牛津版英语四年级知识点总结Word文档格式.docx
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4.I'
dlike…是Iwouldlike的缩写，表示“我想要……”
5.Ilike…是表示“我喜欢……”
6.five/f/;
fat/f/;
dogs/d/;
desk/d/
Yourfivefatdogsareonthedesk.你的五只胖狗狗正在桌子上呢。
四年级上U3:
Apurse
Isthis/that…句型及回答
Where来提问地点及回答
名词所有格
g和h在单词开头的发音
1.Isthis/that…?
是一般疑问句句型，意思是“这/那是……？
”
2.Where…引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。
3.名词所有格是指在某人的名字后面加上'
s来表示“某人的”。
4.girls/g/;
get/g/;
hot/h/;
hamburger/h/Thegirlsgetupandeatahotdogandahamburger.女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。
四年级上U4:
Ilike...
Doyoulike?
Comehere.Lookat…;
Let'
s…几个祈使句
j和k在单词开头的发音
1.Doyoulike…?
是一般疑问句，是用来询问别人喜欢什么事物。
2.What'
sthis/thatinEnglish?
意思是这个/那个在英语里怎么说？
3.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
祈使句中的主语一般是第二人称you，但往往省略。
4.Jim'
sjuicekey/k/;
kitchen/k/
Jim'
sjuiceandkeyareinthekitchen.吉姆的果汁和钥匙在厨房里。
四年级上U6:
Whosegloves?
学习目标
祈使句Try…on.;
sgo.
Whose…句型及回答
apairof等量词
l和m在单词开头的发音
1祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
2Whose…?
是特殊疑问句，是用来询问某物是谁的，whose是“谁的”的意思，是物主代词。
疑问代词Whose引导的特殊疑问句可以对句子中的主语、表语、宾语和定语进行提问。
3apairof一双，一副的意思；
类似的还有aglassof;
acupof;
abottleof等等，都是由a+量词+of构成。
4like/l/;
lunch/l/;
milk/m/;
mangoes/m/
I'
dlikesomemilkandmangoesforlunch.我喜欢一些牛奶和一些芒果做午餐。
四年级上U7:
It'
slate
sthetime?
Whattimedoyou…?
来询问时间
1-100的基数词
It'
stimetodo…句型
Shallwe…用来提议做某事
n和p在单词开头的发音
是用来询问时间，是在问几点了。
回答可以直接说It'
s+几点钟。
2.Whattimedoyou…?
是来询问别人几点钟做什么事。
3.one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,ahundred
4.It'
stimetodo…句型的意思是指“到做某事的时候了。
5.Shallwe…?
是用来提议做某事。
Shallwe后面要加动词原型。
6.new/n/;
name/n/;
panda'
s/p/;
Peter/p/
Thenewpanda'
snameisPeter.这只新熊猫的名字叫彼得。
四年级上U8:
Inclass
祈使句的肯定及否定
Sorry.That'
sallright.交际用语
r和s在单词开头的发音
1.祈使句往往用来表示说话人请求、命令、劝告、建议他人做某事的含义。
2.祈使句的否定形式是在原形动词前加上don'
t，句末可以用句号或者感叹号。
3.Sorry.对不起。
That'
sallright.没关系。
4.rabbit/r/;
running/r/;
seven/s/;
sofa/s/
Sevenrabbitsarerunningonthesofa.7只兔子正在沙发上跑步。
四年级上U9:
What'
sthematter
sthematter?
mcold/sick/tired/ill/hot/hungry/thirsty
Whydon'
tyou…?
Whynot…?
Whata…感叹句
t和v在单词开头的发音
意思是“怎么了？
”，经常在看到有人发生了什么情况的时候，我们会这样关心他。
另外有个句子What'
swrong?
是和What'
意思一样的，可以换用。
我们还常常在What'
sthematter后面加上withsb，意思是问某人怎么了。
2.Whydon'
意思是“你为什么不……？
”是用来表示建议，它和Whynot…是一个意思。
Whydon'
和Whynot…?
的后面都是加上动词原型的。
3.感叹句用来表示说话人强烈的喜怒哀乐等情绪，由what引起的感叹句作定语修饰名词（名词前可有其他定语），单数可数名词要加不定冠词a/an，如：
Whatacutesheep!
不可数名词前不能加不定冠词，如：
Whatsweetwater！
4.tie/t/;
tiger/t/;
vest/v/;
violin/v/
Thetigerhasavest,atieandaviolin.老虎有一件背心，一条领带，一把小提琴。
四年级下U1:
Anewstudent
Who'
sthat?
He'
s/She'
Areyou…?
Yes/No,…
Welcometo…;
Allright.;
Comedown.;
Don'
t…
w和z在单词开头的发音
1.Who'
用于当自己不认识某人，向他人询问某人是谁。
Who'
sthatman?
那个男的是谁？
sthatwoman?
那位女士是谁？
回答可以说He'
s…;
She'
2.Areyou+职业？
这个句型是用来问别人是否是某个职业？
这是个一般疑问句，比如Areyouateacher?
你是一名教师吗？
Areyouanurse?
你是一名护士吗？
回答可以用Yes和No。
3.Walkman/w/;
woman/w/;
zebra/z/;
zoo/z/
ThewomanlistenstoaWalkmanandlooksatthezebrainthezoo.这位女士在动物园内边听随身听边看斑马。
四年级下U2:
Ataparty
with的用法
belatefor…
Let'
s用法
了解辅音字母c和k在单词中的用法。
1.with这里的意思是“带着……，有……的”的意思。
如：
Thegirlwithlonghairismyclassmate.那个长头发的女孩是我同学。
2.belatefor固定词组，解释为“……迟到”，例如：
I'
mlateforwork.我工作迟到了。
3.Let'
s…意为“让我们……”，是一个祈使句，它后面要接上动词原形，Let'
s是Letus的缩写。
4.black/k/;
clock/k/;
jacket/k/;
sock/k/
Hissocks,jacketandclockareblack.他的袜子，夹克衫和闹钟都是黑色的。
四年级下U3:
syourjob?
s…name?
Whatis/are…job?
ma…
Howold…来提问年龄
s…today,isn'
tit?
反义疑问句
了解辅音字母dr和tr在单词中的读音
sone'
sname?
是在问别人的名字。
2.Whatbeone'
sjob?
是在问别人的工作。
问别人的工作还可以说Whatbesb?
3.Howold…是用来问别人年龄的，后面的动词be随着人称和数的变化而变化。
今天……，是吗？
这是一个反义疑问句，反义疑问句的模式可以归纳为：
肯定陈述句加上简短否定疑问句，否定陈述句加上简短肯定疑问句。
5.dress/dr/;
driver/dr/;
tree/tr/;
trousers/tr/
Thedriver'
sdressandtrousersareinthetree.司机的裙子和裤子在树上。
四年级下U4:
Buyingfruit
A:
Whatarethese/those?
B:
They'
re…
Howmany…
CanIhelpyou?
Hereyouare.
了解辅音字母组合th在单词中的两种不同读音。
1.Whatarethese/those?
这/那些是什么？
回答可以说They'
re…these是this的复数形式，those是that的复数形式。
2.Howmany…是用来提问可数名词的数量的，无论什么时候，howmany后面记得要接可数名词复数的，而不能是单数形式。
3.当别人需要帮忙的时候，我们就可以说CanIhelpyou?
我能帮你吗？
这个句型也常常用在买东西的时候，售货员会这样说，问你想买些什么？
4.Hereyouare.给你。
如果你要给别人某样东西，你就可以说Hereyouare.
5.thinthinktherethoseIthinkthosedogsoverthereareverythin.我觉得那边的那些狗很瘦。
四年级下U6:
sgobytaxi
Shallwe…;
sgo…
Isthistrain/busfor…;
Howdoyou/wegothere?
Shall的用法
了解辅音字母组合sh在单词中的读音。
1.Shallwe…是用来提议做某事，后面接上动词原形。
2.Let'
sgo…我们去……，这是一个祈使句。
3.介词for有个含义是“向，往”的意思，如ThereisatrainforShanghai.这句话的意思是有趟去上海的火车。
4.我们可以用疑问词how来提问别人是怎样到达某地的，比如问对方是怎样到学校的，可以说Howdoyougotoschool?
回答可以用by这个介词，表示通过某种方式，bybus乘公交车；
bybike骑自行车等等。
5.SheShirtShoeShopSheseessomeShoesandShirtsintheShop.她在商店里看见一些鞋子和男士衬衫。
四年级下U7:
Atasnackbar
Whatwouldyoulike?
Howaboutyou?
Howmuch问价格
了解辅音字母ds和ts在单词中的读音
1.Whatwouldyoulike?
是在问对方想要些什么东西，wouldlike是想要……的意思，和want这个词的意思一样。
Whatwouldyoulike?
也可以说成Whatdoyouwant?
2.Howaboutyou?
你呢？
常用在上下文对话中，谈论别人后对方反过来问你的情况。
也可以说Whataboutyou?
3.Howmuch是来问物品价格的。
4.birds/dz/;
friends/dz/;
biscuits/ts/;
sweets/ts/Myfriendslikebirds,sweetsandbiscuits.我的朋友喜欢鸟，糖果和饼干。
四年级下U8:
OpenDay
sin/on/near…?
Thereis/are…in/on/near…
vegot…
了解辅音字母组合ch在单词中的读音.
1.in在……里；
on在……上面；
near在……附近
2.I'
vegot…句型的意思是我有……，是Ihavegot…的缩写，也就相当于Ihave…的意思。
3.chairChineselunchteacherTheChineseteacher'
slunchisonthechair.语文老师的午餐在椅子上。
四年级下U9:
Breakfast
1.Where'
s/are…;
s/They'
re…
2.aglass,acup,abottle等量词
3.了解辅音字母组合wh在单词中的读音
1.Where用来提问地点，回答可以用表示方位的介词。
--Where'
smyclock,Mum?
妈妈，我的钟在哪？
--It'
sonyourbed.在你的床上。
2.aglassof…一玻璃杯…；
acupof…一茶杯…；
abottleof…一瓶…
3.what/w/;
where/w/;
which/w/;
White/w/
Mr.White,what'
sforlunch?
怀特先生，你的午餐是什么？
Where'
smyplate?
我的盘子在哪里？
Whichismyfork?
哪一把叉子是我的？
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