马玉玲《背影》PPT格式课件下载.ppt

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朱国华为朱自清三弟,背影,检查预习,读准下面的字词交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚颓唐琐屑狼藉,xi,bnsng,chuch,y,pnshn,tu,xi,j,整体感知,这篇文章记叙的主要事件是什么？

在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？

细心关照，周到入微,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这是一个的背影，我是从看出来的。

体味背影,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

这段属于、描写,用特写镜头精细地描写父亲的穿戴，过铁道、爬月台的动作，形象地写出了父亲吃力攀爬月台买橘子的艰难，写出了强烈的爱子之心。

外貌,动作,体味背影：

深入探究,描写人物肖像常常以正面描写为主，作者为什么不写父亲的正面，比如“皱纹很深”、“两鬓苍苍”，而只写父亲的背影呢？

体味背影：

深入探究,选取表达感情的聚焦点,那个冬末，格外冷。

我正帮父亲放黄瓜苗。

一直闷头干活的父亲突然问：

“你吃黄瓜吗？

”我一愣，哪来的黄瓜？

天很冷，庄稼懒得动弹，我们种在大棚里的黄瓜苗还刚刚出齐。

见我疑惑，父亲说“邻家有，我去给你摘。

”没等我点头，父亲已经钻出大棚，走到了邻家大棚前。

邻家的大棚门很矮很窄，极难通过。

父亲长的高大肥胖，又穿着棉裤棉袄，更难通过。

只见他微微弯腿，半蹲着，倾斜着身子，显出努力的样子。

头和肩膀蹭过了，猛一直身，整个人挤了进去。

看着肥胖的父亲艰难的挤过大棚口，眼泪不觉模糊了双眼：

我已是二十几岁了，父亲还待我擦干朦胧的双眼，父亲已拿着一根鲜翠欲滴的黄瓜笑吟吟的站在我面前。

写作借鉴：

选取表达感情聚焦点，抒发浓重的情感。

深入探究,作者看到父亲的背影，竟然感动的流下泪来，你们相信吗？

为什么？

知人论世，了解背景,1917年冬，祖母死了，父亲朱鸿钧原任烟酒公卖局局长，也因为时局动荡被解职。

朱鸿钧没有积蓄，还欠了五百元债。

作者当时在北京大学念书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回老家扬州奔丧。

回家后，父亲将首饰拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上债，又借钱办了丧事。

丧事完毕，父亲到南京找工作、作者回北京念书，父子在浦口惜别。

父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱？

深入探究,怜惜体贴、依依不舍,儿子理解了父亲的深情吗？

深入探究,火车就要开了我就要走了离别就要来了话怎么说呢眼看天气秋了叶子在哭了转身是背影了你就进了往事了我知道这以后以后的以后可能再见不到你了只是那时候极不愿意承认这念头于是你转身后转身了以后那背影在这么多年以后还能够鲜活的在我的眼眶中微微颤抖微微颤抖,背影改编自朱自清背影,感悟背影,父母的爱很平常，也很实在：

也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。

大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩,作业：

仿写背影,要求：

.选择那些平常而又饱含深情的素材。

表现父母对自己的爱，题目自拟，写出真情实感；

.学习本文开头结尾的方法，注意记叙与抒情相结合；

.人物描写手法要多样（外貌、语言、动作等），尝试运用环境烘托。

.注意用好动词。