教师个人年终述职报告的贡献Word文档下载推荐.docx

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因为20_______上半年，我在十五中高二两个班当语文老师。

经过坚持不懈的努力，在7月初的期末考试中，两个班的语文成绩都有了很大的提高：

高二七班从第四名上升到第一名，高二八班从第八名上升到第四名。

暑假期间，带着这份喜悦，我热情地参加了奥运安保巡逻，很好地照顾了观看足球比赛的同学，圆满地完成了领导布置的任务。

假期里，我提前写好了初三语文第一学期的教学计划，雄心勃勃，希望在新学期取得更大的成绩。

但是开学前几天，学校领导通知我去海阳小学当老师教书。

学校领导看了看我的教学成绩，看了看我刚写完的厚厚一摞教案，眼里放弃了。

最后带着领导的委托，带着沉重的使命感，带着很多的失落，来到了陌生的海阳小学。

这里的学校建筑很破旧，但是干净的校园环境，盛开的鲜花，尤其是需要两三个人搂过来的两根大杨柳，让人感觉詹妮弗。

在认识了这里的领导和同事后，我的心很欣慰，我愉快地开始了我的教学生活。

从踏入新校区的那一刻起，我就没有把自己当成一个“行云流水的军人”。

而是静下心来，以一种高度负责的大师精神，在每一个普通的教学日里挥汗如雨，泼墨。

因为以前教初中语文课，为了快速进入小学语文老师的角色，我主动咨询了学校老师。

我认真听公开课，学会了如何安排课时

如何备课，布置作业等技巧。

在老师的热心帮助下，我逐渐熟悉了小学语文教学的步骤，教学工作有条不紊的进行着。

现在到了某个阶段，我对小学语文教学已经很适应了。

领导们推门听课的时候也对我的正常上课评价很高。

这要归功于领导的大力支持和同事的无私帮助。

第二，服从领导，提高教学效率。

领导给我安排的是六年级语文教学，对我来说真的是一个很大的挑战，因为接下来一年要面临毕业和升学的压力，对小学的教材体系不是很了解。

但我始终牢记自己的职责，克服各种困难，勇敢地承担工作任务。

我认真把握教学的每一个基本环节，深入钻研教材，认真备课，精心设计以学生为主体的每一节课，激发学生的学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围。

师生紧密合作，交流互动，合理创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。

切实减轻学生课业负担，做到精准简洁，上课40分钟要求质量，反对海战术。

针对班级学生基础差，成绩参差不齐的情况，我在日常教学中动了脑筋，想了很多办法，比如有趣的课，积极鼓励，专注等等。

注重加强优秀学生的培养，弥补不好的学生，会开阔他们的知识视野，充分挖掘他们的潜力，让这些学生充分发挥自己的优势。

为以后更好的学习汉语打下坚实的基础。

对于基础薄弱的学生，我有步骤有计划的加强课外辅导，善于发现这些学生的闪光点，及时给予鼓励，让他们学好语文。

通过学生和我的共同努力，孩子们的成绩稳步提高。

随着成绩的提高，学生逐渐变得自信，对语文学习更感兴趣，学习更积极。

全班语文成绩逐渐提高。

第三，关心学生，做学生的导师。

农村小学生出生长大，从小受特定的环境和家庭教育的影响。

与城市儿童相比，他们往往更胆小，更少说话，缺乏自信，害怕被老师批评犯错和被嘲笑。

说话基本处于被动地位。

在教学中，我鼓励学生大胆说话，用友好的语言给予肯定。

教学活动是师生之间的双边活动。

为了使他们有效，有必要建立学生对老师的信任。

尤其是农村学生，我们必须改变

改变传统的教学尊严观念，建立平等的师生关系。

我们应该尊重和爱学生，对他们有积极的态度，缓解学生内心的紧张。

有心理障碍的学生要善于培养自信心和学习热情。

只有建立起师生沟通的绿色通道，才能有轻松、民主、和谐的教与学氛围，为师生互动创造条件。

所以上课前，我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；

在课堂上，我用精彩的叙述，后续的归纳，积极的鼓励，努力吸引每一个学生；

课后，我认真批改作业，对潜在的学生进行重点指导，总是让每一个学生在放弃之前学会、理解、消化。

在工作中，我发挥自己的勤奋作风和兢兢业业的教学精神，很快与学生、家长和班主任建立了和谐的关系，经常与班主任交流学生信息，协助班主任进行班级管理。

重视学生的养成教育和个人卫生教育，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。

针对学生课外知识面窄的情况，我经常给学生推荐一些优秀的书目，经常从家里带书借给学生，以扩大学生的知识面，增强课外知识储备。

四、克服困难和遵守规章制度：

刚来的时候知道海阳小学是海港区唯一的学校，条件很艰苦。

这里的教室都是平房，班级容量很大。

我们办公室也是平房。

五六年级组十五个老师一起工作。

门前的大柳树让办公室一整天都不晒太阳，白天还开灯。

内外两个世界。

现在还是九月底。

外面很暖和，但办公室里却冷得令人难以置信。

起初，我对这一切感到非常不舒服。

但是这里的老师能毫无怨言地投身农村教育多年，甚至几十年，而且这么乐观开朗，而我刚开始教书，那么有什么难度呢？

于是我暗自准备挑战困难。

在教学期间，我严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不专事，不迟到，不早退，按时完成所有任务。

我认真学习教育方针政策，坚定政治立场。

在工作中，严格以优秀教师的标准要求自己，服从领导的安排，从不搞特殊化。

作业及时复习，教案提前完成。

而且可以主动和办公室的老师交流，虚心向他们学习，认真研究他们的教学方法，提高自己的教学水平。

好在学校领导很关心我们的冷暖。

“十一”假期刚过，他们就给我们钉上了塑料窗帘，在采暖期之前早早在我们办公室装上了两个电热暖风机，让我们每天都能享受到春天般的温暖，而他的办公室却一直像冰室一样，寒气弥漫。

有这么好的领导，我觉得很幸福，哪怕环境更艰苦，困难更大。

我还记得2008年10月底到12月底，我感冒了，嗓子嘶哑，扁桃体淋巴结肿大，吃了很多药，但是一直没有好转。

但想到领导的关心和学生的期待，我就克服了困难，继续带病工作。

到目前为止，我从来没有因为身体原因耽误过一节课。

特别是期中考试前，嗓子都哑了，同事劝我休息一下。

但是我不能把我的学生扔掉，我仍然坚持去上课。

至今我都深刻记得，虽然声音嘶哑，但那天上课的效果出奇的好。

正是因为我忠于职守，我赢得了学校领导、同事和学生的赞扬。

去农村教书对我来说是一个锻炼和实践的机会。

支教是短暂的，忙碌的，充实的。

尽管有各种各样的困难，比如路途遥远，生活不便，但我仍然坚持我对教学的奉献精神，即使面对我不断恶化的病情。

当老师虽然看起来很枯燥，但还是让我受益匪浅，让我对当老师的教学产生了深深的敬意。

这将是我人生的一大亮点。

希望通过自己的努力，在城市学校和农村学校之间架起一座桥梁，贡献自己的力量，实现教育均衡。

一学年的教学生活即将结束。

回顾自己的工作和表现，能赢得学生的喜爱，能得到同事的表扬，能得到受援学校的肯定，对我来说是一种莫大的安慰。

我钦佩边江中学教师的敬业精神和认真工作的态度。

在边江中学领导的大力支持和同事们的无私关怀下，我顺利完成了这项教学工作，总结如下：

第一，降低重心，做教学第一线的普通人

我没有因为教书而有“光环”。

从踏入滨江中学校园的那一刻起，我并没有把自己当成一个“行云流水的战士”，而是带着一种高度负责任的大师精神，在每一个平凡的教学日子里挥汗如雨，挥洒笔墨。

一、服从领导工作安排；

严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，提前请假，坚持集体工作，按时完成领导交办的各项任务；

其次，要和老师学生融为一体，不要专门化。

在学校食堂吃饭，饭后或下班后和老师聊天，叙说日常生活，聊聊生活工作中的一些琐事。

生活中从不向学校领导提出太多要求，总是按照学校的要求做事；

第三，树立英雄意识。

说到学校的利益，我总是从“滨江中学”的角度考虑。

说到学校的名声，我作为一个“滨江中学老师”总是要争取的.过了一段时间，我真的很开心，很开心他们能接受和理解我，很开心我能融入滨江中学这个集体。

二、精心准备，搞好示范课

除了繁重的教学工作之外，我还承担了一项非常重要的任务，那就是指导边江中学青年教师的数学教学。

听了很多年轻老师的课，我提出了很多意见和建议，并对老师进行了认真的指导。

我和边江中学的老师分享了我的鼓励。

（一）是“听”，根据学校的安排，我把所有数学老师的课，都认真听了一遍，摸清了老师课堂教学的基本情况，发现了一些老师课堂教学中普遍存在的突出问题。

（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露的这些问题进行了认真的分析和分类，并利用每周一次的教研活动有针对性、有计划地备课。

（三）就是“跟着”，学校给我安排了几个年轻老师，我深入教室，上课听课，并给予后续指导。

第一阶段，我在课堂上听课________________________________________________________。

第四，关心学生，给予爱，做好学生的老师和朋友。

我把所有的爱都献给了我教的学生。

上课前，我认真备课，了解每个学生的各种情况，因材施教。

课后，我认真批改作业，按照“四要四要”处理学生作业，对差生进行重点指导，总是让每一个学生理解消化后才会放弃。

在工作中，我发挥了吃苦耐劳的工作作风和敬业的教学精神，很快与学生、家长、学校领导和老师建立了和谐的关系。

我也非常重视学生的养成教育和个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

我也很关心学生的生活状况。

我可以和学生交谈，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，动员黄瓜园中学的同事帮助生活有困难的学生。

针对学生课外知识狭窄的情况，我经常从家里带书借给学生，以扩大学生的知识面，增强课外知识储备。

第一阶段的支教是短暂的，忙碌的，充实的。

虽然看起来有点平淡，但我觉得会是我人生的一大亮点。

我认为去边江中学当老师是值得的。

“学而时习之，为人师表”很难表达我此时此刻和这学期以来与学生和同事的深厚友谊。

孔子看着滚滚流水，感叹“逝者如斯夫！

”也觉得时间过得太快了，千言万语只能用我自己作为一个谦虚认真的人，用心去追求——来表达。

暑假结束时在_________________________________________________________________________

做一个什么样的人？

做一个谦虚的人。

虚心对待领导，虚心对待同事，虚心工作，虚心学习。

这里的领导和同事都是那么可亲可敬，和他们相处也没有什么陌生感，可以全身心的投入到工作中去。

在处理工作时，一定要虚心向同事学习，讨论教学方法、教学重点、教学基本功，提高教学能力，和所有同事讨论孩子的特点及其教育影响，培养孩子学习的自信心。

虚心对待学习，教与学都很强。

教师的工作能力之一是学习教育理论和方法，实践教育学和心理学的理论知识，深刻理解党的路线、教育方针和政策，依法教书，发自内心地热爱党的教育事业和自己的工作，积极参加学校组织的各种学习和专业培训，遵守各种工作和管理制度，促进自身各方面的成长和提高。

做一个认真，有思想的人。

认真是做好各项工作的前提。

这是我从教以来一直坚持的原则，在这里得到了充分的肯定。

首先，我必须认真对待教材和学生的结合，理解新课程改革的精神和教学方法的结合，备课、讲课、批改作业和课后辅导，认真实施教学套路，从而提升我在语文教学领域的能力。

其次，认真听课，评课，反思教学工作，并抓住20________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________说练语文知识可以提高学生理解和应用知识的能力，弥补学习习惯和知识的不足，培养快乐好学的精神，自觉听从学生的指导，做好班级管理工作。

教师的优势在于愿意对待自身思想认识的提高，教育思想、理论和方法的改进，教学工作的反思，学生的成长和全面发展。

在工作中，我努力关心所有的学生，解决他们学习和生活中的困难，关心每个学生的心理和情感世界，解除他们对学习的误解。

我也努力尊重、理解和信任学生，为他们的成长而欢呼，为他们的进步和成功而欢呼，逐步培养学生的自尊和自信，提高学生接受教育的意识、学习的兴趣、自信和成就感。

总之，在半年的教学工作中，我在品德、能力、勤奋、表现、个人反思等方面都取得了可喜的成绩。

我在网上发表了班上20多篇优秀作文，赢得了网上朋友的好评。

最后借用陶行知老师的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。

”来表明“做一个谦虚认真有爱心的人”是珍贵的。

一点都不邋遢。

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