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图书借阅制度Word文档下载推荐.docx

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图书借阅制度Word文档下载推荐.docx

2.大型工具书、图册、画册只能在室内阅览,一律不外借。

4.选书时,请留意保持图书的排架顺序,阅后请放回原处。

借书请到借书处办理手续,未办理手续将图书带出借书处者,按窃书处理。

5.请不要携带书包、书夹、私人图书、雨具、饮料、食物等进入书库。

6.应爱惜图书,防止丧失,严禁在书中圈画、批注、撕页、污损;

对于已损坏或丧失的图书,原那么上要求购置一本一样的图书偿还,如属的确无法买到的图书,按有关规定处理。

7.请保持室内安宁干净,严禁在书库内接〔打〕电话、大声喧哗、吸烟、乱扔杂物,违者按有关规定处理。

8.读者如因工作调动或毕业离校,应将所借图书所有偿还前方可办理离校手续。

9、如因工作须要,图书馆有权催回已借出图书,读者请按通知日期交回图书。

三、续借

凡须要办理续借手续的读者,可在该书无人预约的状况下,在所借图书到期前10天之内,在图书馆网页上自己办理续借手续,也可到图书馆借书处办理续借手续,续借图书自续借之日起计算,借阅期限30天,每位读者每册图书可办理一次续借手续;

文艺类图书不行办理续借手续〔社会科学部的老师除外〕。

四、超期

图书借阅后请按期偿还,凡逾期未偿还者,视为超期。

超期图书,每册每天收费1角。

全部读者〔学生、教职工〕在图书到期后第3天起开场计算超期金额,每人每册图书按0.1元/天计算。

假如读者的超期金额累计不超过2元,读者可自己确定缴纳超期费的时间,本次超期金额不再继续累计,且不影响该读者正常借还图书;

假如读者的超期金额累计超过2元,将封锁该读者“借书证〞的借阅功能,该读者须缴纳超期费后,方可正常借阅图书。

五、赔偿

读者要爱惜图书,严加保管,不得擅自将图书供养他人。

因读者借阅期间造成的图书损坏、流失等状况,读者负有赔偿责任,学校视状况令其按原价的一至五倍赔偿。

并向全校通报。

六、原版外文图书根据此规那么进行借阅。

更新中学篇二:

小学生图书借阅制度

小学生图书借阅制度为了充分利用学校图书室,扩充学生的课外阅读量,丰盛学生的课余生活,提高学生的阅读能力和课外学问水平,开放图书借阅:

1.学生向图书管理员借阅图书,填写好借书登记表,听从图书管理员的支配。

2.学生偿还图书,图书管理员收拾核对图书,肯定要仔细认真,以免出错。

3.班级之内轮换,由本班图书管理员负责。

如遗失就要负

责赔偿。

4.班级把收拾好的图书偿还给管理员,管理员校对后把书放归书柜。

5.图书要珍惜爱惜,图书箱要妥当保管。

6.破坏、遗失要赔偿。

详细手续由班主任向图书管理员照实报告,图书管理员按等价原那么办理。

情节恶劣的不予续借。

7.借阅、轮换、偿还要严格按时间进行,以免造成混乱。

梯门镇中心小学图书室

2022年9月篇三:

学生图书借阅制度及要求

学生图书借阅制度及要求

一、目的:

为营造良好读书气氛,大大调动了学生的阅读兴趣,丰盛学生课外学问,开阔学生的视野,使学生形成一种良好的阅读习惯,班级确定开放图书角并制定下列管理制度。

二、内容

1、图书管理员的要求

〔1〕酷爱班级图书,热烈恳切地为班级读书者效劳。

〔2〕发觉图书有损坏或遗失要向班主任汇报,并协助班主任做好修补或追赔工作。

〔3〕与语文教师商议成立阅读兴趣小组,主持开展读书沟通活动。

〔4〕协助班主任管理图书角,催促学生恪守图书管理制度。

〔5〕负责处理不爱惜图书的不良行为。

〔6〕负责图书的借还、登记、维护等工作,填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细那么

1〕图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2〕管理人员要仔细做好图书的借还登记,图书要在班级“图书角〞书柜摆

放整齐。

3〕学生借阅时应顺从图书管理人员的管理。

4〕本班图书只限在本班内阅览,不得以任何理由擅自携带图书出室。

5〕读者借阅图书时应认真检查书内是否有圈点、勾划、缺页等状况,如发觉那么应立刻向图书管理员报告进行处理。

6〕每次借书必需经班级图书管理员允许,并填好登记表前方可将书拿走。

偿还时也必需把书亲自还给图书管理员,由图书管理员将图书放回原处。

7〕学生每天离校时应积极还清借阅的图书,管理人员要检查、收拾图书。

学生凭借书证借书,借书证遗失需班主任证实,可免费补发。

8〕借书证只限本人使用,不得转借。

如有违背,停顿借阅。

9〕借书时,讲文明,保持室内安宁,不得大声谈笑或吵闹、打闹嬉戏,不争抢图书。

10〕借书中,对不要的图书请放回原出,并罗列整齐,不要处处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处分

〔1〕无故丧失或损坏图书,要照价两倍赔偿,并扣文明生分2分。

〔2〕不按时偿还,每次扣1分,累计达3次停顿该学生的借阅权。

〔3〕如发觉偷窃或者擅自携带图书出室的行为,,经查出后,由班主任赋予处罚及加倍的赔款。

〔4〕借阅书刊须加爱惜,如有损坏,由班主任按照损坏的程度确定如何进行赔偿,如歹意破坏的,按书本原价进行1—2倍的赔偿。

4、读书要求

1〕每位学生预备一本读书采蜜集,可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。

2〕每周利用2-3节的校本课时间组织学生阅读,可朗诵所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以““我最喜爱 的〞“好书推举〞等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或

好文章,沟通自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书气氛。

3〕对爱阅读,常借书看,仔细填写阅读记录单,仔细、摘抄的同学赋予褒扬,在期末再进行一些嘉奖。

篇二:

公司图书管理制度

公司图书管理制度

为营造公司良好学习气氛,丰盛员工业余生活,提高图书利用率,特制定本制度。

一、图书途径

公司购买,员工可捐赠图书,保证图书起码7成新。

二、图书阅读、借阅对象

仅限本公司内部员工。

三、图书管理

*******部门为图书的责任及管理部门,负责图书选购、保管、借阅、催还等工作。

1、按照公司各部门图书需求,结合公司实际状况及员工业余喜好等,定期统一报批选购相关图书。

2、新购图书,图书管理员应在2日内完成书籍的备注、编号、台账、分类、陈设等工作;

3、图书台账应具体记录图书书名、出版社名称、、册数、出版日期、购置日期、金额等相关信息;

4、图书管理员应定期公示并更新图书名目,方便员工查阅;

5、图书库管规那么:

新购图书登记及台帐,根据图书的:

issn编号,书名、、购置日期、单价进行登记。

6、员工凭工作证件借阅图书,图书管理员在图书借阅登记表上对图书借阅人姓名、工作部门,借阅日期、书issn编号、书名,偿还状况等进行具体登记,并由借阅人和图书管理人签字。

7、图书陈设应做到分类清楚、方便查阅、标示显然。

8、图书保管应做到“八防〞,即防尘、防潮、防光、防火、防霉、防虫、防鼠、防盗。

发觉破损,要准时装订、裱糊。

9、图书管理员定期进行图书盘点,对图书遗失、破损等状况进行统一报批处理。

四、图书借、阅

1、图书管理员负责公司图书借阅手续的办理;

2、公司阅览室于每周一至周五上班时间开放,员工可在本时间段内浏览相应区域的图书,普通书报杂志可随便阅览,阅毕应归回原外,不得私自携带出图书室或撕剪。

2、其他时间看书,或将书带出阅览室,须在图书管理员处办理图书借阅手续,并在30日以内登记偿还。

超期务必办理续借手续,但以续借一次为限。

3、每人一次最多可借阅两册。

4、员工需爱惜图书,不得批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写。

5、员工所借图书,如遇清点或公务上需参考时随时通知收回,借书人须尽快协作办理还书。

6、员工还书时应先对图书进行自查,图书管理人员对所还图书进行认真检查,确认完整无损后,在《图书借阅登记表》上完成偿还流程,按规定放置图书。

五、罚那么

1、逾期30日未偿还图书,视为图书自动出让,按书价的原价赔偿,由公司财务代扣;

2、有意损坏或未经允许撕剪图书,按双倍书价赔偿;

3、不爱护图书,随便批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的,处以罚款5-10元/次。

4、未办理图书借阅手续,私自将图书带出阅览室,赋予通报批判并处以罚款10-1000元/次。

图书借阅登记

篇三:

图书角图书借阅规那么

四〔2〕班图书借阅规那么

为了让大家更方便、快捷、有序地借阅图书,特制定下列的规那么:

一、管理人员职责:

1.本班设图书角,幷设定一名图书管理员负责书籍管理状况。

2.班级成员所带的书籍到班,图书管理员负责登记图书的书名以及全部者。

3.负责组织借阅,做好相关记录。

4.负责收拾清查图书,监视检查阅读书目完损状况。

二、借阅规那么:

1.班级图书为班级同学捐献,捐献者请在自己的书上请写好姓名。

2.借书必需到图书管理员处登记借阅时间、书名称等工程。

3.借书时要检查原书,如有污损、缺页等状况应准时表明。

4.每人每次借书不得超过两本。

5.借阅的书要爱惜,不得撕页、折页、剪裁、折卷图书,不得在书上画线、批注或涂写,如有损坏或丧失要赔偿同样的新书或根据图书原价赔偿。

6.书一经借出,中途不得转借他人。

7.还书要找图书管理员做好记录。

8.假设利用上课时间看借来的书,被任课教师发觉没收的,借阅者要对书负全责。

恳请同学们给图书角提出珍贵的意见,让我们的图书角发挥最大的作用。

最后,愿图书角带给大家的每一天都是欢乐和充实的!

温馨提醒:

1.读书者应爱惜图书,未经许可切不行私自乱动荡翻图书或私自带图书出教室。

2.请严格顺从图书管理员的管理,以共建班级良好的读书气氛委会

阅读使人充实;

会谈使人灵敏;

写作与笔记使人准确。

史鉴使人明智;

歌使人巧慧;

数学使人精密;

博物使人深沉;

伦理使人庄重;

规律与修辞使人善辩——培根

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