学校兴趣小组工作计划Word格式文档下载.docx
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七、具体工作安排
篇二：
光明学校XX年兴趣小组活动实施方案
光明学校XX年度兴趣小组活动
实施方案一、指导思想：
以“办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师”为指导，坚持“以人
为本”的办学理念，构建浓厚文化氛围的和谐校园。
积极创造条件，开设形式多
样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等各类兴趣小组活动，
进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争
能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和学校办学品
位，全面推进素质教育。
二、目的意义
课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，
全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富
学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
通过引导学生自
己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。
有利于培养学
生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使
课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背
景;
通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得许多在课
堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生
身心健康发展。
三、活动原则：
1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。
学生是课外活动的主体，原则上可
以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师
的因素，班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。
2、与素质教育相结合的原则。
利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动，努力
确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，
并逐步形成2-3项能体现本校音乐、体育、艺术科技特色的项目，成为学校的品
牌活动。
3、校级兴趣小组与班级兴趣小组相结合的原则。
由于各校学生人数及条件
差异，将班级兴趣小组作为校级活动小组的补充。
四、活动内容：
1、班级兴趣小组应开展丰富的兴趣组供学生活动，学校将在艺术节活动中
开展乒乓球、象棋、五子棋、跳棋比赛（三年级及以上），并对获奖学生及班级
进行奖励。
2、校级兴趣小组：
开设书法书法组（高段）、书法组（低段）、音乐组、田
径组、播音与主持组、绘画组、习作组等。
3、活动项目确定要符合“八个性”：
一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、
不同层次学生发展的需要；
二是专业性；
三是艺术性；
四是健身性；
五是趣味性；
六是学科性；
七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；
八是
教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的
健康成长。
五、活动时间、地点及辅导教师安排
每各兴趣小组活动时间第一次为必修课，第二次为选修。
六、活动组织
1、学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置
活动项目，统一安排活动的开展。
2、辅导教师由教师自愿报名与学校聘任相结合，予以担当。
各小组的活动
要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动
有计划、有实施步骤、；
活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；
辅导教师
做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效
率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
八、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学
校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的
活动的开展坚持“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点）。
2、科学管理，追求实效。
（1）、每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，
做到有组织，有实施。
每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；
记录内
容要齐全。
主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方
面的内容。
（2）、学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经
验，相互学习，相互推广。
同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性
评估和活动成果展示的考核。
（3）、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，
学生不得提前脱离活动状态；
指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，
要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班
主任，不可随意将学生退出活动小组。
（4）、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。
指导教师要自
始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活
动室。
（5）、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，
踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教
育，促进学生的全面发展做出贡献。
（6）、活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指
导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
九、所需档案材料
1、辅导教师应建立以下活动档案。
（1）、兴趣小组活动计划；
（2）、教案；
（3）、活动记录；
（4）、活动成果展示（图
片、视频、作品等）；
（5）、活动总结。
2、活动成果展示：
利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、运动会等给学生提供张扬机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。
3、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核。
4、对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励。
资料完善并考核合格的兴趣小组，学校每学期奖励200元。
若在各级比赛中获奖，将追加相应奖励，鼓励指导教师的勤奋工作。
附：
光明学校学校课外活动领导小组
组长：
吴启森
副组长：
陈照东
成员：
王文富王忠何朝川罗正银谢永宏
篇三：
学校兴趣小组活动方案
学校兴趣小组活动方案
兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。
开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。
为此，为进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际，现拟定本实施方案
巩固和完善我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学特色。
二、领导机构
组长：
邵振玖
邹文昌赵正平
成员：
全体教师
三、活动项目设置:
1、音乐类：
合唱、器乐、舞蹈
2、美术类：
书法、绘画
3、体育类：
田径、篮球乒乓球
4、语文、数学、英语兴趣小组
四、活动要求
1、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的师生要给予表彰奖励。
2、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律。
3、学校对兴趣小组活动实行“五定”管理。
定内容：
各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划，每周教学计划，学期应达的教学目标。
使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
定学生：
各组在学科组的指导下，由指导教师与班主任协商选择参加活动的学生，确定人员，落实人数，以班级为单位将兴趣小组学生名单汇总，一式二份，交教导处一份。
定时间：
全校各个活动小组建立以后，确定本组活动的时间，一经确定不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。
定地点：
教导处负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，地点一经确定，不得随意变化。
定辅导教师：
由教导处根据相关老师的优势，结合学校兴趣小组的实际，与年级协商确定辅导教师，辅导教师必须辅导好一个小组的课外活动，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅
导质量。
定目标：
辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果，在学期终了按此目标进行评价。
五、管理办法
在活动过程中，凡出现与五定及活动要求不符的相关事项，都要相应的追究有关人员的责任，并在工作量的计算、绩效工资的考核等中体现，具体如下：
1、工作量的计算：
由教导处按月统计兴趣组指导老师的实际工作量，分管行政依据平时检查的情况审核签字后交年级长计算工资。
2、绩效工资与学期教学奖的考核：
将兴趣小组活动检查情况及时通报，对扣分的分数纳入上述二顶的考核。
A、定内容；
没有教学计划者，扣5分，每周活动记录表少一次扣1分。
B、定人员：
人数一经确定，不得随意变化，检查每发现少一人次扣分，同时对学生所在班级班主任扣分。
C、定时间：
兴趣小组活动时间，出现迟到、早退、旷课等事件，参照照学校有关规定扣分。
D、定目标：
学期结束，学校组织相关人员，对兴趣小组的
学期目标进行验收，对照目标进行评比，等次分优、良、及格、不及格四个等次，分别对应加2分、1分、0分、-1分。
六、其他
1、要高度重视兴趣小组的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。
2、不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。
海尔希望小学
篇四：
小学兴趣小组活动计划、方案
兴趣小组活动
计划、实施方案
王寨完小
XX年3月
小学兴趣小组活动
一、前言
为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。
针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。
我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。
为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。
二、指导思想
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用能力，使学生的德智体美劳得到全面发展。
同时，学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手能力，掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。
三、活动安排
1.活动时间：
每周三下午。
2.活动地点：
结合实际需要，选择各班教室、操场等组织开展各项活动。
3.活动课题：
结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组，例如：
音乐、剪纸、名人传记、书法、故事会、英语口语交际、拼贴画等主题各异的兴趣小组。
4.活动形式：
结合实际情况，可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、实际操作、课外活动等形式。
5.活动分组：
学生自由选择自己感兴趣的活动小组。
四、活动内容各个兴趣小组以各自兴趣主题为主，学习关于相关主题的内容。
在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上，同时强化对学生实践能力的培养，对学生动手操作能力的训练，提升学生的自信心。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，然后在结合实际操作进行巩固。
传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合。
将书面知识与实践内容相结合，使学生在学习的过程中真正学到相关知识，兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化。
五、活动措施各小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。
每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。
同时学校要定期或不定期
地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动
六、活动分析
现选取一些兴趣小组的活动进行分析:
剪纸兴趣小组可以在活动的过程中丰富校园文化生活，了解民间剪纸文化，继承并发扬民族艺术，增强学生民族自豪感。
让学生了解了解剪纸的各种分类、历史发展。
提高学生动手能力，能剪刻精美,富有装饰情趣的图案，努力提高学生的交流与实践水平，为学生综合素养的提高提供有利条件。
文学类兴趣小组在活动的过程中使兴趣小组的同学们充分体会文学内涵的重要性。
通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累社会经验，增加对世界的认识，拥有属于自己的感悟与见解。
培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。
提高学生学习的热情，培养学生对学习、对生活的自信。
在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。
组织学生，有目的、有计划地进行音乐兴趣小组活，坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；
形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。
它能促进学生的智力与非智力的发展，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。
音乐活动能丰富同学们的课余生活，提高学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高。
。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
书法兴趣小组在活动过程中通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
培养学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养学生大胆、独立、主动的学习习惯。
让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化，陶冶情操。
英语口语交际兴趣小组活动的目的是从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习。
小学英语是英语学习的基础阶段，其学习重点在于口语。
因此，培养和提高小学生的英语口语交际能力是至关重要的。
兴趣是最好的老师。
学生对此有兴趣，才可能有所发展和提高。
通过加强师生情感交流，激发学生进行口语交际的主观能动性。
积极沟通师生之间的情感，促进情感的交流。
古语有云：
“亲其师，信其道。
”在和谐的师生关系中利用学生的向师性，借以达到口语教学的最佳氛围，充分发挥他们的主观能动性，让他们愿意说，渴望说。
通过丰富课堂教学活动，激发他们进行口语交际的渴望感，充分发挥其主体作用。
在课堂上开展丰富多彩的活动，合理组织安排游戏、情景对话、课文表演等多种形式，让学生在唱唱、跳跳、玩玩中，潜意识地运用所学知识与教师或同学进行口语交流，训练出语感，为以后日常生活中的交际打下良好的基础。
篇五：
作文兴趣小组活动工作计划
XX—XX（上）作文兴趣小组活动工作计划
作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下计划：
一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，发展自己独特的见解。
在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。
二、训练技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。
不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰富语文的功底，知识面得到更大的拓展。
三、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的机会，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。
四、丰富课余生活。
开展兴趣小组活动，从素质的角度丰富学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和创造性思维。
作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。
他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。
在学校举行的作文竞赛中，兴
篇六：
汉语兴趣小组活动计划
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
加孜拉·
巴哈提
组员：
各年级学生
（二）活动时间
每周四第七节课
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，结合学生本身的情况让学生学到更多的知识。
第一，二周：
看动画片第三，四周：
学成语第五，六周：
朗诵第七，八周：
学小品第九，十周：
学小品第十一，十二周：
背古诗第十二，十三周：
背古诗迪十四，十五周：
学正反义词
篇七：
阳光体育兴趣小组工作计划
王家沟小学阳光体育兴趣小组活动计划
一、指导思想：
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为小学生健身运动的重点，切实提高青少年儿童的健康素质，特制定本计划。
二、实施目标：
1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。
2、开展阳光体育兴趣小组活动，要与体育课教学相结合通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。
3、与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
4、建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。
5、通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。
三、训练中应注意的问题
1、在校领导指导下进行训练，加强请示汇报，做好师生出勤记载。
2、根据学生特长，循序渐进，合理安排运动量，注重科学训练，要求教一项，巩固一项，然后反复训练，严要求，严训练。
3、抓好所有运动员的安全教育，做到在训练过程中不出现任何事故。
4、各训练周期必须有周期性、严密科学依据。
5、训练中注意科学性、合理性、周密性、对训练中运动员心中有数，加大训练质量。
6、训练中注意运动员心理素质培养，抓住各运动员的特长有针对性训练。
7、考虑天气变化、合理安排运动量。
四、实施主要内容、方法与要求：
1、各年级保证开足体育课。
1—2年级4节体育课，3—6年级3节体育课，任何教师不得占用体育课，坚决按照国家课改新标准要求执行，每天做好广播体操和眼保健操。
2、每天上午和下午的大课间，全体学生在辅导老师组织和管理下进行广播操、跳绳、踢毽子各类体艺兴趣小组等多种活动，全面推进学校阳光体育运动。
3、选派专任老师负责兴趣小组集中训练活动，丰富学生的课余生活。
4、学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法，培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
5、开展“阳光班级”、“阳光少年”评选活动，使全体师生确立终身体育的思想，使每位
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