高中物理知识体系与知识模块文档格式.docx
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20-30
第三章 研究物体间的相互作用
1、探究形变与弹力的
2、研究摩擦力
3、力的等效和替换
4、力的合成与分解
5、共点力的平衡条件
6、作用力与反作用力
弹力方向的判断，摩擦力计算问题，方向问题都是难点，力的合成和分解技巧的掌握。
物体的受力分析，静、动态平衡是本章难点。
选择题
第四章 力与运动
1、伽利略的理想实验
2、影响加速度的因素
3、探究物体运动与受
4、牛顿第二定律
5、牛顿第二定律的应
6、超重和失重
7力学单位
惯性理解深度不够；
牛二律的灵活运用，解题技巧的不熟练；
三定律间的关系不明朗等造成学生不能对问题进行综合分析，失重、超重运动特征的混淆
期末55-70
高考（运动与力学综合）：
45-60
高一下物理（必修二）
第一章 抛体运动
1、什么是抛体运动2、运动的合成与分3、竖直方向的抛体
4、平抛物体的运动5、斜抛物体的运动
曲线运动的合成与分解，抛体运用的类型、规律，几种经典题型解题方法的掌握（本章难度很大）
50-60
15-20
第二章 圆周运动
1、匀速圆周运动2、向心力
3、离心现象及其应
向心力往往被学生误理解为分力，找不到向心力的来历，不会分析临界状态，重点题型很难理解
40-50
0-5
第三章 万有引力定律及其应用
1、万有引力定律
2、万有引力定律的运用
3、飞向太空
天体运动的理解，开普勒三大定律一头雾水，万有引力与圆周运动的综合问题，定律的灵活运用问题都是难度很大的知识点
期末（综合圆周运动）：
20-25
第四章 机械能和能源
1、功
2、动能
势能3、探究外力做功与4、机械能守恒定律
5、验证机械能守恒6、能量
能量转化
7、功率
8、能源的开发与利
本章是这册课本的重难点。
做功的理解，动能、势能的特征、动能定律、机械能守恒定律，能量守恒定律是贯彻整个高中物理学习的重要定律，在电学、磁学、原子物理等等内容都有运用，是高考的必考的重点
40-55
第五章 经典力学与物理学的革命
1、经典力学的成就2、经典时空观与相3、量子化现象
4、物理学——人类
国际单位制的问题
3
0-3
高二物理（选修3-1）
第一章电场
1电荷及其守恒定律
2库仑定律
3电场强度
4电势能和电势
5电势差
6电势差与电场强度的关
7电容器与电容
8带电粒子在电场中的运动
电场这章概念很多，错综复杂，很容易混淆，学生很难清晰地分辨知识点间的区别
15-25
第二章电路
1、探究决定导线电阻的因素
2、对电阻的进一步研究
3、研究闭合电路
4、认识多用电表
5、电功率
6、走进门电路
7、了解集成电路
（后两节高考不做要求）
闭合电路欧姆定律，复杂电路的认识，电表的改装、电流表的内外接法，滑动变阻器的限流分压接法，多用电表的使用等在理解的时候，就有很高的难度，同时这些知识在高考中的要求是灵活运用，所以学生在这一块的学习上问题很大
第三章磁场
1、我们周围的磁现象
2、认识磁场
3、探究安培力
4、安培力的应用
5、研究洛伦兹力
6、洛伦兹力与现代技术
安培力和洛伦兹力的学习对学生的空间想象能力要求很高，很多学生由于空间问题得不到解决导致这部分内容理解不了，同时带电粒子在电场、磁场以及混合场中的运动情况在考试中是重点
45-75
高考（压轴题）：
10-20
高二物理（选修3-2）
第一章电磁感应
1、电磁感应现象
2、探究产生感应电流的条件
3、探究感应电流的方向
4、法拉第电磁感应定律
5、法拉第电磁感应定律的应用
（一）
6、法拉第电磁感应定律的应用
（二）
7、自感现象及其应用
8、涡流现象及其应用
学生对楞次定律的理解往往不够全面，同时很容易错误理解，导致在这一章节上的学习问题很严重
35-40
第二章交变电流
1、认识交变电流
2、交变电流的描述
3、表征交变电流的物理量
4、电感器对交变电流的作用
5、电容器对交变电流的作用
6、变压器
7、远距离输电
本章节与数学的三角函数联系很紧密，如果数学薄弱的话，对这章节的学习影响很大，同时，电感器、电容器对电流的影响题目的灵活性较大，学生较难把控
35-45
第三章传感器
1、认识传感器
2、探究传感器的原理
3、传感器的应用
4、用传感器制作自控装置
5、用传感器测磁感应强度
本章节，内容较为简单，高考不做很高要求，可能会出选择题
高二物理（选修3-3）
第一章分子动理论
1、物体是由大量分子组成的
2、测量分子的大小3、分子的热运动
4、分子间的相互作用力
5、物体的内能
6、气体分子运动的统计规律
密立根油滴实验的实验原理较难理解，分子间的相互作用的理解与运用，物体的内能的计算问题，这些在微观世界里的问题，很多学生无法构建起自己的想象，对知识的理解不深刻
第二章固体、液体和气体
1、晶体的宏观特征2、晶体的微观结构3、固体新材料
4、液体的性质液晶
5、液体的表面张力6、气体状态参量
7、气体实验定律
（一）
8、气体实验定律
（二）
9、饱和蒸汽空气的湿度
这章内容和化学联系得比较紧密，由于化学研究的角度和物理的不同，所以在某些概念上不一样，这时，会令学生感到矛盾
第三章热力学基础
1、内能功热量
2、热力学第一定律3、能量守恒定律
4、热力学第二定律5、能源与可持续发展
6、研究性学习能源的开发利用与环境保护
能量的观点在这章体现的相当明显，同时第一、二定律以及对应的永动机不可能实现的理解是比较难的
0-6
高二物理（选修3-4）
高三物理（选修3-5）
第一章碰撞与动量守恒
1、物体的碰撞
2、动量动量守恒定律
3、动量守恒定律在碰撞中的应用
4、反冲运动
5、自然界中的守恒定律
动量和冲量的理解很难，这里是与动能很容易混淆的知识点，动量定律，动量守恒定律是高中阶段相当重要的定律之一，高考的要求要能灵活运用，在解题中，很多学生很难真正将这两个定律用活来。
25-35
第二章波粒二象性
光电效应
光子
康普顿效应及其解释
光的波粒二象性
德布罗意波
这章实验及内容相当抽象，特别是光的波粒二象性及宏观物体的德布罗意波的理解，很多学生无法能够将自己置身在微观世界里
8-15
第三章原子结构之谜
1、敲开原子的大门
2、原子的结构
3、氢原子光谱
4、原子的能级结构
原子的光谱是这章的难点，在计算中不会分析光谱体现出来的问题，原子的能级结构和跃迁是计算的重点
第四章原子核
1、走进原子核
2、核衰变与核反应方程
3、放射性同位素
4、核力与结合能
5、裂变和聚变
6、核能利用
7、小粒子与大宇宙
核力与结合能、裂变与聚变是这章的重难点，半衰期比较难以理解，根本原因，可能还是学生没有对微观的世界有足够的想象能力
（二）高考物理模块体系
第一轮复习结束后，按知识块（力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验）进行小综合复习训练，这个阶段主要针对物理学中的几个分支（力学、热学、电磁学、光学、原子物理）进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技
巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
从知识整体，可以将高考考点分为十七个大专题。
力学模块
辅导目标
常考题型
直线运动
加速度、直线运动的规律（五大公式）、自由落体运动的规律、初速度为零的匀加速直线运动的比例关系这些在学生的知识库中很缺乏深刻的理解，在运用时，不能根据题目的需要选择恰当的规律，做题思路很局限
1、会熟练的运用有关运动学公式解决专题2．会解决竖直上抛类专题
3．会解决相遇以及追击专题
全卷力学部分约35％
填空题
力
物体的
平衡
1.在同步学习时，受力分析有步骤可循，但到综合，直接使用分析步骤往往不能解决问题，需要结合物体的运动情况及恰当的分析方法比如整体法和隔离法，而这些学生会出现很多问题
2平衡问题是力学的重点，其中动态平衡更是难点
1．准确且恰当的选取研究对象，进行正确的受力分析且能画出利于解题的受力视图；
2．熟练掌握常规力学平衡问题的解题思路；
3．会运用相应数学方法处理力的合成与分解，掌握动态平衡问题的分析方法；
力学三大定律
机械能守恒定律、动量守恒定律、能量守恒定律，在学生中普遍感到定律的灵活运用难以把握，特别是对在什么情况下使用这些定律，心里没底，需要重点点拨
1、掌握解决动力学问题的三个基本观点：
力的观点、动量的观点、能量的观点
2、能够熟练、准确合理的选用规律解决问题
3、正确把握物理问题的情境，提高综合分析问题的能力
4、能够熟练、准确合理的选用规律解决问题
5、正确把握物理问题的情境，提高综合分析问题的能力
曲线运动
速速和位移都是矢量，同样遵循矢量运算法则，但是很多学生很难在意识里能接受这一观点，那么在解题时，往往只记得老师上课讲过的几个题型，一旦遇到新的题型就很难进行知识迁移，问题在于没有把握问题本质
1、理解运动的合成与分解，掌握运动的合成与分解的平行四边形法则；
2、明确曲线运动中质点的速度沿轨道的切线方向且必须具有加速度，并加以应用；
3、理解掌握平抛运动的特征、规律，并能运用其熟练解决实际问题。
动量定理和动量守恒专题
动量定理和动量守恒定律不仅在力学中有运用，同时在其他知识的综合运用中也可以使用，所以在大综合问题上，学生很少能够想起用动量的观点解题
1、进一步深化对动量、
冲量、动量变化、动量变
化率等概念的理解。
2、能灵活熟练地应用动
量定理解决有关问题。
3、能灵活熟练地应用动
量守恒定律解决碰撞、反
冲和各种相互作用的问题。
定理与功能关系专题
学生如果在解题时善于用能的观点，将会对解题带来很大的方便，但是很多学生，因为知识的迁移能力不够，导致题目不会解或者解得很痛苦
1．多过程运动中动能定
理的应用；
2．变力做功过程中的能
量分析；
3．复合场中带电粒子的
运动的能量分析。
图形与图像专题
在图像的基本问题中大多数学生都不会有问题，但是一旦遇到运用图像的技巧解题时，学生就不会了，关键在于解题思路没有打开，没有进行这方面的思维引导
1．会识别图像所表示的物理意义，从图像中获取信息挖掘条件。
2．学会通过借助于图像手段解题。
3．会解决需用图像表示的问题。
电磁学模块
电场与磁场
电场与磁场实际上不难，但是很多同学在这一块都学不好，问题就在与电场和磁场的概念错综复杂，相互之间很易混淆，那这些容易混淆的地方，也正是高考的考察点，
1．掌握库仑定律，理解场强、电势、电势差、电势能、等势面、电容等概念．
2．熟练掌握带电粒子在匀强电场中加速和偏转的规律，会处理带电粒子在复合场中运动的问题．
3．理解磁感强度、磁感线、磁通量的含义，会灵活应用左手定则和安培力公式分析、计算磁场对电流的作用力（限B和I平行和垂直两类）．
4．熟练掌握洛仑兹力和
有关几何知识，会灵活解
决各类带电粒子在磁场（
限B和v平行和垂直两类）中的运动问题
电磁学约35％
电路的分析与计算
电路这章知识难度很大，高考的要求也很高，特别是对闭合电路欧姆定律，电学实验，电路的综合运用方面出题深度大，学生难以解答
1．通过含容电路、动态问题、电功率分配问题的讨论，提高对电路的判断分析能力。
2．通过解决含有电表的各类电路问题、电路故障的分析、黑箱问题的讨论，提高解决电学实验问题的能力。
电磁感应
1、学生对楞次定律、法拉第电磁感应定律理解不深，存在生搬硬套的问题，往往在解题中不能很清晰地运用定律解题，解题混乱
2、对变压器的变压规律一知半解，周期规律，等效电压的计算问题等稍难的题就不会
1、进一步深化对电磁感应现象的理解，能熟练应用楞次定律和法拉第电磁感应定律分析电磁感应现象与力、能、电路的综合问题；
2、理解自感现象、交变电流的产生过程，深刻领会变压器的变压规律。
光学模块
光学
光学包括几何光学和物理光学两部分。
几何光学中学生在光的反射和折射定律及在实际中的应用掌握不好，其中平面镜成像、棱镜的色散作用、折射率的概念、全反射现象、光路作图是问题更为普遍。
物理光学是按照人类对光的本性的认识过程展开的，学生在光的干涉、衍射、偏振、光电效应现象，牛顿的微粒说和惠更斯的波动说、麦克斯韦的电磁说及爱因斯坦的光子说理不清，容易弄错。
物理光学这部分内容应特别注意认真观察实验事实，经过抽象思维，理解现象的本质。
1、理解光的反射、折射、全反射及平面镜成像的规律。
掌握折射定律及其计算以及全反射现象，根据光的传播基本规律能够画出几何光路图，能够解释常见的光现象和了解与人类生活很密切的光学器件的原理。
2、要以对光的本性的认识的发展史为主线，把光的波动说、电磁说、粒子说等理论，把光的干涉、衍射、光电效应等现象和应用串联起来，形成知识结构。
在理解的基础上记忆有关的实验现象，正确分析实验事件、条件和应用。
重视对光的本性和几何光学知识相结合的考查。
光学约占
8%
原子物理模块
原子物理专题
原子物理虽然内容不多，难度不大，但是由于它和力学、电学、光学及热学知识的密切联系，与化学、生物、医学知识的相互渗透，与日常生活、现代科技的结合，因此所命题目题型新颖，综合性强，是目前理科综合考试的命题热点。
掌握原子的核式结构理论、玻尔理论，质能方程及核反应方程，正确理解、深刻记忆有关的概念、规律和现象并弄清它们的来龙去脉，做到明辨是非。
重视对α粒子散射实验，玻尔假设模型、天然放射现象与三种射线半衰期等细节内容的考查。
高考约占8-10%
热学模块
热学专题
分子动理论、能量转化和守恒定律和气体的压强是热学的重点内容。
在分子动理论中，阿伏加德罗常数是联系宏观物理量（物体的质量、体积、密度）和微观物理量（分子的体积、质量）的桥梁，在与分子有关的计算中，应建立分子的物理模型，以阿伏加德罗常数为突破点，运用数学工具综合解决问题
1、理解分子动理论的基础内容
2、熟悉用油膜法估测分子的大小实验步骤原理
3、透彻理解物体的内能、热与功的相关概念及热力学第一定律
4、会运用气体实验定律和热力学定律解决综合性问题．
高考约占5%
物理实验模块
物理实验专题
高考重点考察高中阶段15个实验，重点分布在力学、电学、光学。
学生在这十五个实验中，问题最多的在电学实验里，历年考试中实验题也以电学实验出现频率最高
1、熟悉各个重点实验步
骤
2、学会分析每个实验
的考点
3、学会分析实验中误
差情况
4、分析掌握高考对实验部分的考试题型
解题方法与技巧模块
极值和临界问题
学生往往不能领会题目中临界问题中关键字眼，从而误解题意，
1、掌握常见的临界问题（如力学中分离、相碰、光学中全反射与折射等）以及解决的方法
2、掌握常见的极值问题（如：
最快、最近、温度最低等）以及解决的方法
数学方法的应用专题
解答物理问题，灵活运用物理知识是一个方面，而运算过程大部分都要用到数学的计算方法，很多学生不会运用数学方法解答物理问题，为了适应高考要求，很有必要在这方面进行专项训练
1．学会将物理问题转化为数学问题，即理解物理图景，建立物理模型，并根据物理规律，用变量、函数表达式和函数图象等数学语言表达出物理量之间的相互关系。
2．掌握中学物理中常用
的数学解题方法，如微元
分析法、极值分析法、递
推法、作图法、图象法、
比例法、不等式法等，会
应用数列、导数、解析几
何等知识解决物理问题。
估算及物理模型方法专题
在同步学习过程中，根据教材精神，安排了一些物理模型的学习，那么在高考中，这一块也会有所考察，那么怎么在解题中恰当构建物理模型，是解题的关键，就目前的学生学科情况看，很多学生在这一块是相当薄弱的，根据这一情况，龙文首创了建模思想，相信在理清学生解题思路，答题技巧上很有帮助
1、学会通过建立物理模型的方法处理估算类问题
2、综合应用物理科学思维方法处理较为开放的物理问题
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