司法考试案例分析福尔果案Word格式文档下载.docx
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2.法国法院接受了反致，适用了法国实体法判决福尔果旁系亲属对其遗产无继承权，其遗产作为无人继承的财产，收归法国国库所有。
造价工程师《案例分析》真题模拟
2017年造价工程师《案例分析》真题模拟
案例一
某工程施工招标准备阶段，在确定招标方式时，招标人认为：
建设工程是直接发包还是招标发包应当符合国家的有关规定，但在招标方式选择方面，完全是招标人自主的行为。
招标人拟定的招标工作程序如下：
1.成立招标工作小组。
2.发布招标公告。
3.编制招标文件。
4.编制招标控制价。
5.发售招标文件。
6.组织现场踏勘。
7.进行资格审查。
8.接收投标文件。
9.召开标前会议。
10.开标。
11.定标。
12.评标。
13.签订合同。
14.发出中标通知书。
其中：
资格审查办法中规定投标人应满足以下条件：
（1）取得营业执照的建筑施工法人企业。
（2）二级及以上资质证书的施工企业。
（5）企业财务状况良好，具有不少于合同价20070的.可为业主垫资的资金。
（6）企业已获得ISO质量管理体系认证。
（7）近3年内没有因业主严重违约而起诉业主的历史。
（8）近3年内没有发生过三级及以上的重大安全事故。
该工程在投标截止时间前，共有4家投标人进行投标，开标时的情况如下：
（1）A投标人的投标书没有按照招标文件的要求密封，经招标监督机构认定，该投标作为无效标处理。
（2）B投标人提供的企业法定代表人委托书是复印件，经招标监督机构认定，该投标作为无效标处理。
（3）C投标人的报价大大低于招标控制价，经现场商定，认定其低于成本，作为无效标处理。
问题：
1.施工招标准备阶段，建设单位的观点是否正确?
不正确的，说明原因。
2.指出招标工作程序中的不妥之处，说明原因，并确定正确的顺序。
3.逐条回答资格审查的条件是否妥当?
不妥之处说明原因。
4.逐条指出开标时的处理是否正确?
不正确的说明原因。
5.根据上述开标结果，确定本次招标的后果，并说明原因。
参考答案：
1.答：
（1）“建设工程是直接发包还是招标发包应当符合国家的有关规定”正确。
（2）“在招标方式选择方面，完全是招标人自主的行为”不正确，因为全部使用国家投资或国家投资占主导地位或控股地位的建设项目，国家确定的重点建设项目，省、自治区、直辖市人民政府确定的重点建设项目，这三类项目应当公开招标。
2.答：
（1）“3.编制招标文件”不妥，应在发布招标公告之前完成。
（2）“4.编制招标控制价”不妥，应在发布招标公告之前完成。
（3）“5.发售招标文件”不妥，应在资格预审之后进行。
（4）“6.组织现场踏勘”不妥，应在资格预审之后进行。
（5）“7.进行资格审查”不妥，应在发布招标公告之后，发售招标文件之前进行。
（6）“8.接收投标文件”不妥，应在召开标前会议之后进行。
（7）“9.召开标前会议”不妥，应在接收投标文件之前进行。
（8）“11.定标”不妥，应在评标之后进行。
（9）“12.评标”不妥，应在定标之前进行。
（10）“13.签订合同”不妥，应在发出中标通知书之后进行。
（11）“14.发出中标通妒“不妥，应在签订合同之前进行。
正确顺序为1-3-4-2-7-5-6-9-8-10-12-11-14-13。
3.答：
“
（1）”妥当：
“
（2）”妥当;
“（3）”妥当;
，‘（4）“妥当;
“（5）”不妥，因为要求投标人垫资是以不合理的条件限制潜在投标人;
“（6）”不妥，因为这是以不合理的条件限制潜在投标人;
“（7）”不妥，因为这是以不合理的条件限制潜在投标人;
“（8）”妥当。
4.答：
“（l）”正确;
“
（2）”正确;
“（3）”不正确，因为应在评标阶段才能认定C的报价是否低于其成本。
5.答：
宣告本次招标失败，依法重新招标，因为开标废标后有效标少于3个，竞争力不足。
案例二
某工业项目，业主采用工程量清单招标方式确定了承包商，并与承包商按照《建设工程施工合同（示范文本）》签订了工程施工合同。
施工合同约定：
项目生产设备由业主购买;
开工日期为6月1日，合同工期为120天;
工期每提前（或拖后）1天，奖励（或罚款）1万元（含规费、税金）。
工程项目开工前，承包商编制了施工总进度计划，如图4-1所示（时间单位：
天），并得到监理人的批准。
工程项目施工过程中，发生了如下事件。
事件1：
厂房基础施工时，地基局部存在软弱土层，因等待地基处理方案导致承包商窝工60个工日、机械闲置4个台班（台班费为l200元/台班，台班折旧费为700元/台班）;
地基处理产生工料机费用6000元;
基础工程量增加50m3（综合单价：
420元/m3）。
共造成厂房基础作业时间延长6天。
事件2：
7月10日～7月11日，用于主体结构的施工机械出现故障;
7月12日～7月13日该地区供电全面中断。
施工机械故障和供电中断导致主体结构工程停工4天、30名工人窝工4天，一台租赁机械闲置4天（每天l个台班，机械租赁费1500元/天），其他作业未受到影响。
事件3：
在装饰装修和设备安装施工过程中，因遭遇台风侵袭，导致进场的部分生产设备和承包商采购尚未安装的门窗损坏，承包商窝工36个工日。
业主调换生产设备费用为1.8万元，承包商重新购置门窗的费用为7000元，作业时间均延长2天。
事件4：
鉴于工期拖延较多，征得监理人同意后，承包商在设备安装作业完成后将收尾工程提前，与装饰装修作业搭接5天，并采取加快施工措施使收尾工作作业时间缩短2天，发生赶工措施费用8000元。
【问题】
1.分别说明承包商能否就上述事件1～事件4向业主提出工期和（或）费用索赔，并说明理由。
2.承包商在事件1～事件4中得到的工期索赔各.为多少天?
工期索赔共计多少天?
该工程的实际工期为多少天?
工期奖（罚）款为多少万元?
3.如果该工程人工工资标准为120元/工日，窝工补偿标准为40元/工日。
工程的管理费和利润为工料机费用之和的15%，规费费率和税金率分别为3.5%、3.41%。
分别计算承包商在事件l～事件4中得到的费用索赔各为多少元?
费用索赔总额为多少元?
（费用以元为单位，计算结果保留两位小数）
参考答案
1.承包商能否就上述事件1～事件4向业主提出工期和（或）费用索赔及理由。
事件l：
能够提出工期和费用索赔。
理由：
厂房基础为关键工序（或关键工作），地基存在局部软弱土层属于业主应承担的风险。
不能就施工机械故障提出工期和费用索赔。
机械故障属于承包商应承担的风险;
但能够就供电中断提出工期和费用索赔，因为主体结构为关键工序（或关键工作），供电中断在8小时以上，属于业主应承担的风险。
能够就装饰装修和设备安装工程损失提出工期和费用索赔。
遭遇台风侵袭属于不可抗力，门窗重新购置费用和设备调换费用应由业主承担，装饰装修工程为关键工序（或关键工作）。
不能提出工期和费用索赔。
通过加快施工使工期缩短，应按工期奖（罚）处理。
2.事件1：
工期索赔6天事件2：
工期索赔2天事件3：
工期索赔2天事件4：
工期索赔0天
总计工期索赔为：
6+2+2=10（天）
该工程实际工期为：
l20+6+4+2-5-2=125（天）工期奖励款为：
[（120+10）-125]×
1=5（万元）
3.事件1：
（1）人工窝工和机械闲置索赔款额为：
（60×
40+4×
700）×
（1+3.5%）×
（1+3.41%）=5565.53（元）
（2）地基处理索赔款额为：
6000×
（1+15%）×
（1+3.41%）=7385.03（元）
（3）基础工程量增加索赔款额为：
50×
420×
（1+3.41%）=22476.16（元）
索赔款额合计为：
（5565.53+7385.03+22476.16）=35426.72（元）
{或[60×
700+6000×
（1+15%）+50×
420]×
（1+3.41%）=（5200+6000×
1.15+21000）×
1.035×
1.0341=35426.72（元）}事件2：
人工窝工和机械闲置索赔款额为：
（30×
2×
40+2×
1500）×
（1+3.41%）=5779.58（元）
承包商重新购置门窗费用索赔款额为：
7000×
（1+3.41%）=7492.05（元）
费用索赔总额为：
35426.72+5779.58+7492.05=48698.35（元）
高级会计师内部控制案例分析题做题方法
【2015年高会真题】
甲会计师事务所具有证券期货业务资格，接受委托对A公司、B公司、C公司和D公司2014年度内部控制的有效性实施审计，并于2015年4月对上述4家上市公司出具了内部控制审计报告。
有关资料如下：
（1）A公司。
A公司于2014年3月通过并购实现对A1公司的全资控股，交易前A公司与A1公司不存在关联方关系。
甲会计师事务所在对A公司内部控制有效性进行审计的过程中发现：
A公司未将A1公司纳入2014年度内部控制建设与实施的范围。
（2）B公司。
甲会计师事务所在审计过程中发现B公司的内部控制存在以下问题：
①审计委员会缺乏明确的职责权限、议事规则和工作程序，未能有效发挥监督职能;
②下属子公司B1公司在未履行相应审批程序的情况下为关联方提供担保;
③与售后“三包”返利业务相关的销售收入确认不符合《企业会计准则第14号——收入》的规定。
甲会计师事务所认定上述问题已经构成了财务报告内部控制重大缺陷，出具了否定意见的内部控制审计报告。
（3）C公司。
甲会计师事务所在对C公司内部控制有效性进行审计的过程中发现下列事项：
①C公司自2014年初陆续发生多起重大关联交易事项，为规范关联交易行为，C公司于2014年12月底制定了关联交易内部控制制度，将其纳入《C公司内部控制手册》;
②C公司限制甲会计师事务所审计人员对某类重要资产内部控制流程的测试，且未提出正当理由。
甲会计师事务所据此出具了无法表示意见的内部控制审计报告。
（4）D公司。
D公司为专门从事证券经营业务的上市公司。
甲会计师事务所在对D公司内部控制有效性进行审计的过程中发现：
D公司策略交易系统的某模块存在重大技术设计缺陷，但该重大缺陷不影响D公司财务报表的真实可靠。
甲会计师事务所出具了无保留意见的内部控制审计报告。
假定不考虑其他因素。
要求：
1.根据资料
（1），判断A公司未将A1公司纳入2014年度内部控制建设与实施范围的做法是否恰当，并说明理由。
2.根据《企业内部控制基本规范》及其配套指引的要求，逐项说明资料
（2）中事项①至③可能产生的主要风险;
并针对每项主要风险，分别提出相应的控制措施。
3.根据资料（3），说明甲会计师事务所出具无法表示意见的内部控制审计报告的理由。
4.根据资料（4），针对D公司策略交易系统某模块存在的重大技术设计缺陷，说明甲会计师事务所在内部控制审计报告中应当如何处理。
【答案解析】
1.A公司未将A1公司纳入2014年度内部控制建设与实施范围的做法不恰当。
不符合全面性原则的要求。
[或：
内部控制应当覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项。
]
解题思路：
内部控制应当贯穿决策、执行和监督的全过程，覆盖企业及其所属单位的各种业务和事项，实现全过程、全员性控制，不存在内部控制空白点。
2.
（1）事项①可能产生的主要风险是：
审计委员会未能发挥监督职能，治理结构形同虚设，缺乏科学决策、良性运行机制和执行力，可能导致企业经营失败，难以实现发展战略。
控制措施：
董事会可按照股东（大）会的有关决议，明确审计委员会的职责权限、任职资格、议事规则和工作程序，为董事会科学决策提供支持。
组织架构与运行中的主要风险从治理结构和内部机构设计两个方面阐述。
本题中“缺乏明确的职责权限、议事规则和工作程序，未能有效发挥监督职能”体现的是治理结构方面的风险。
控制措施应该根据存在的问题加以纠正，需要注意的是要明确修改依据是“按照股东（大）会的有关决议”。
（2）事项②可能产生的主要风险是：
对担保申请人的资信状态调查不深，审批不严或越权审批，可能导致企业担保决策失误或遭受欺诈。
①企业应当建立担保授权和审批制度，规定担保业务的授权批准方式、权限、程序、责任和相关措施，在授权范围内进行审批，不得超越权限审批。
②重大担保业务，应当报董事会或类似权力机构批准。
重大事项应当实行集体决策或联签制度。
③企业应当加强对子公司担保业务的统一监控。
担保业务活动中的主要风险主要从担保申请人的资信状况、财务困难或经营陷入困境、担保过程舞弊三个方面阐述。
本题中“B1公司在未履行相应审批程序的情况下为关联方提供担保”主要是体现对担保申请人的资信状况调查不深，审批不严的情况。
控制措施主要从加强担保业务审批的`角度实施。
（3）事项③可能产生的主要风险是：
编制财务报告违反会计法律法规和国家统一的会计准则制度，可能导致企业承担法律责任和声誉受损。
企业应当遵循规定的标准[或：
《企业会计准则第14号——收入》的规定;
或：
国家统一的会计准则制度的规定]，如实列示当期收入、费用和利润，不得虚列或者隐瞒收入，不得推迟或提前确认收入。
财务报告编制过程中的主要风险主要从违反会计法律法规和准则制度、提供虚假财务报告和不能有效利用财务报告三个方面阐述。
本题中“销售收入确认不符合会计准则的规定”主要是体现编制财务报告违反会计法律法规和国家统一的会计准则制度，可能导致企业承担法律责任和声誉受损的风险。
控制措施主要应该保证遵循规定的标准进行确认。
3.甲会计师事务所出具无法表示意见的内部控制审计报告的理由为：
关联交易内部控制制度没有经过充足的运行时间，其运行有效性有待测试;
甲会计师事务所对重要资产内部控制有效性的审计范围受限。
4.甲会计师事务所应当将D公司策略交易系统某模块存在的重大技术设计缺陷作为非财务报告内部控制重大缺陷，在审计报告中通过增加描述段的方式予以披露。
[或:
在审计报告中增加“非财务报告内部控制重大缺陷描述段”。
内部控制评价一般会从企业董事会和注册会计师两个层面进行。
注册会计师对财务报告内部控制的有效性发表意见。
本题中因为对内部审计过程中注意到某模块存在重大技术设计缺陷，该缺陷属于非财务性的，所以需要增加“非财务报告内部控制重大缺陷描述段”予以披露。
【做题方法】
本题属于“应用分析”型的题目。
这类题目都是结合资料进行分析，分析的依据是教材中内部控制原则、企业内部控制应用指引、企业内部控制审计等具体规定。
首先找到依据，然后对应资料中的表述进行分析、判断。
【结论】内部控制部分的题目一般都是以“应用分析”为主体，“默写”为辅料。
应对的策略是熟悉教材，把握可能的出题点，找出题目中的关键语句，进行分析判断。
小学语文教育教学典型案例分析
小学语文教育教学典型案例分析本文关键词：
教育教学，案例分析，小学语文，典型
小学语文教育教学典型案例分析本文简介：
摘要:
教育作为科技兴国、人才强国战略目标实现的重要保障，需要紧跟时代脚步，迎合社会发展需求，不断对自身进行改革和完善。
结合典型探究，从归还学生课堂主体地位、丰富教学模式、联系生活实际几方面探讨小学语文教育教学改革，以提高学生的语文素养。
关键词:
小学语文;
教育教学;
典型案例小学语文作为所有学科的工具，
小学语文教育教学典型案例分析本文内容：
典型案例
小学语文作为所有学科的工具，力求在丰富学生语文基础知识的同时，提升学生的语文综合素养，使学生成为有思想、有个性的独立个体，为国家培养具有民族意识与创新精神的建设型人才奠定基础。
一、归还课堂主体地位，激发学生的主动性
在传统的小学语文课堂中，教师习惯性地将课文的主要内容或中心思想直接板书在学生眼前，久而久之学生便懒于思考，在面对开放性的口语表达题时不知所措。
之所以会产生这种情况，是因为教师在课堂中不敢放手，担心一曰放开，会影响教学流程的顺利进行，无法在规定的时间内完成教学目标。
在这种错误的课堂教学观念下，教师成了课堂主体，而学生却被动接受。
语文只是学科工具，发展学生的语文综合素养才是关键。
要想提升学生的语文素养，只掌握基础的语文字、词是远远不够的，还要让学生敢想敢说。
教师作为语文教学动作的发出者，首先要端正教学观念，尊重学生独立思维的发挥，让学生的自感自悟在轻松的课堂氛围中有更多的发展空间。
教师需要通过巧妙的“借力”，使学生不再感觉教师是遥不可及的指挥者，而是一位可以亲近且值得亲近的伙伴，让学生的情感能找到更多与学习内容的共鸣之处。
例如，在《窃读记》中，对于“我也快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味!
”这句话的理解，教师可以引导学生回忆自己偷偷看书或是玩手机时的经历，让学生将自己的感受迁移到作者窃读时的感受之上。
学生通过自己亲身感受的联想，可加深对课文思想感情的理解。
在回忆、分享的过程中，学生的表达欲望与课堂参与意愿也被有效调动起来。
学生主动学习的欲望增强了，教师也从一个人十巴巴说教的课堂中解脱出来，达到了双赢的目标。
二、丰富教学模式，让学生在多元化的教学方法中感受语文学科的魅力
在语文教育教学改革之后，教师的工作不再是简单地教授语文知识，而是偏向于对学生学的引导。
要想让学生的语文素养得到提升，就必须让学生在语文学习中具备主动学习的意愿，而让学生心甘情愿地自发学习的最为行之有效的方法就是发挥出“兴趣”导师的作用，让学生在兴趣的牵引下钻进语文课堂。
层出不穷的信息化技术给语文教学改革带来了重要的技术支持，当代的语文课堂中可利用的教学资源十分丰富，教师需要了解并掌握这此高效的课堂教学工具，有能力对教学资源进行合理科学的利用，为学生打造出有趣好玩的语文课堂，让学生在教师多元化的语文教学方式中感受到语文学科的魅力，从而陶醉于语文学习之中。
在人教版小学语文课本中有许多语言浅显易懂且十分具有学习意义的文章，但是这部分文章由于说理性较强，学生在接触之初常常会感觉到枯燥。
如何才能让学生对说理性散文的学习像学习童话故事类的课文一样兴趣盎然呢?
教师可以利用多媒体资源为课文穿上一件“乐趣”的外衣，吸引学生的目光。
例如，教师在设计“走遍天下书为侣”的教学活动时，可以利用微课制作一个旅行前收拾行李的小动画进行导入，在动画的结尾提出问题:
同学们，旅行只能选择一样东西携带，该如何选择?
为什么?
然后请同学举手分享自己的想法。
教师利用微课创设情境，将课本中的情境具体化，为学生找到换位思考的切入点，并在情境提问中自然而然地引出课题，降低了说理性散文学习的枯燥感，让学生的学习更具主动性，更有成就感。
三、联系生活实际，做好语文教学内容与学生认知水平的有机结合
语文学科存在的最为现实的意义就是帮助人们更好地生产与生活，同时语文也记录着这此真实发生的内容。
所以，小学语文教师在教学活动的开展过程中不能脱离生活实际，要在尊重小学生认知水平发展的基础上，有意识地将语文教材内容与学生的生活实际联系起来，让学生在对课文内容的感悟中具备更多的真情实感。
如果教师在教学中完全以教材为中心，只是让学生机械性地掌握语文基础知识，压抑学生好奇探索的天性，最终使语文学科成为学生学习的负担。
因此，教师在语文教学活动中必须重视语文学习内容与生活的结合。
譬如，在《长城》教学中，教师可以先用多媒体出示长城的相关图片，然后以现代建筑修建中使用的各种工具为例，为学生找到参考，让学生通过对比长城的修建过程与现代建筑的修建，找到长城被称为“世界历史伟大奇迹”的原因，使学生能够真切感受我国古代劳动人民的勤劳与智慧，进而增强他们的民族自豪感。
总而言之，语文教师在教育教学改革的道路上任重道远，教师除了要将课堂主体地位归还给学生之外，还需要利用一切可利用的资源去激发学生的语文学习能动性，让学生的语文综合素养得到切实的提升。
作者：
高丽芬单位：
川肃省临挑县第一实验小学
小学语文教育教学典型案例分析来源：
网络整理
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