张静中学中考13篇课外文言文训练Word下载.docx
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阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。
师贫甚，炊不得米。
林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。
师怒，谓其窃，却弗受。
林归以告母，母笑曰：
“若心固善，然此岂束修③之礼？
”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾（shū）：
林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。
近代文学家，尤以翻译外国小说名世。
孝廉，明清时对举人的称呼。
②亟：
急忙。
③束修：
本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
④呼备：
叫人准备。
⑤赍（jī）:
携带。
1.解释下面句中加点词的意思。
⑴从师读（ ） ⑵以袜实米（ ）⑶负以致师（ ）
2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。
若心固善，然此岂束修之礼？
3.林琴南为什么急忙回家取米送给老师？
从中看出林琴南是一个怎样的人？
（三）太宗论盗
上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：
“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！
”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。
1、解释下列句子中加点的词。
⑴或请重法以禁止⑵朕当去奢省费
⑶轻徭薄赋⑷安用重法邪
2、用现代汉语翻译下列两个词语。
⑴路不拾遗⑵商旅野宿
3．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？
（用原问回答）（3分）
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（四）读书佐酒（元）陆友仁
苏子美①豪放不羁，好饮酒。
在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。
公深以为疑，使子弟④密
觇⑤之。
闻子美读《汉书·
张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：
“惜乎，击之不中！
”遂满饮一大白。
又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：
“君臣相遇，其难如此！
”复举一大白。
公闻之，大笑曰：
“有如此下酒物，一斗不为多也。
”（选自《研北杂志》）
【注释】①苏子美：
即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。
②外舅：
岳父。
③率（lǜ）：
标准。
③子弟：
家中的晚辈。
⑤觇（chān）偷看。
⑥副车：
帝王外出时随从的车。
⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。
上，指刘邦。
（1）好饮酒（）
（2）闻子美读《汉书•张良传》（）
（3）遽抚掌曰（）（4）此天以授陛下（）
2、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（▲）。
A、以一斗为率（把、用）B、击之不中（指代副车）
C、遂满饮一大白（于是、就）D、与上会于留（在）
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
公深以为疑，使子弟密觇之。
___________________________________________________________
4、从文中看，苏子美是一个怎样的人？
（五）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：
“技止此耳！
”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】
生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：
“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè
，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）
1．解释下列句中加点的字词。
（1）蔽林间窥之（）
（2）稍近益狎（）
（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）扪烛而得其形（）
2．甲乙两文中共有四个句子含“者”字，其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是（2分）
3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
（2）或告之曰：
”
4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。
（六）
南昌某，父为国子助教，随任在京。
偶过延寿字街，见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》，适堕一钱于地，某晴以足践之，俟其去而俯拾焉。
旁坐一翁，凝视良久，怒起，叩某姓氏，冷笑而去。
后某以上舍生入誉录馆，谒选，得江苏常熟县尉，束装赴任，投刺谒上台。
时潜庵汤公巡抚江苏；
十谒不得一见。
巡捕传汤公命：
“今某不必赴任，名已挂弹章矣。
”问所劫何事，曰：
“贪。
”某自念；
尚未履任何得有赃款必有舛误。
急欲而陈。
巡捕入禀，复传汤公命曰：
“汝不记昔年书肆中事耶？
为秀才时，尚且一钱如命，今侥幸作地方官，能不为纱帽下之窃贼乎？
请即解组去。
”其始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，逐渐愧罢官而去。
（清·
沈起凤《谐铎》）
注释：
①国子：
国子监，古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生：
太学生的一种，可通过公试授官。
③誉录馆：
古代考试机构。
④谒逸：
在吏部等候选派。
⑤刺：
名片。
⑥上台：
上司。
⑦潜庵汤公：
汤斌，字孔佰。
清代某著名清官。
⑧弹章：
弹劲的奏章。
⑨舛：
音chuan，差错。
⑩解组：
解下印纹，指辞官。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）适堕一钱于地（）
（2）俟其去而俯拾焉（）
（3）急欲面陈（）
2.下面方框中的文字出自《古代汉语词典》。
文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是（只填序号）。
践jian①履行，实行，实践。
《左传·
倍公十二年》：
“往～乃职，无逆朕命。
”②登。
《管子·
大匡》：
“庄公自怀剑，曹刿亦怀剑一坛。
”③踩，践踏。
《庄子·
马蹄》：
“马，蹄可以～霜雪；
毛可以御风寒。
”④排成行列，排列整齐。
《诗经·
幽风·
伐柯》：
“我觏（gou）之子，笾豆有～。
jian⑤通“翦”。
消灭，除掉。
《战国策·
楚策四》：
“今燕之罪大而赵怒深，故君不如北兵以德赵，～乱燕，以定身封，此百代之一时也。
3.认真阅读全文，用“/”号给画波浪线的文字断句。
尚未履任何得有赃款必有舛误。
4.翻译文中画横线的句子。
某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。
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5.请简要说说潜庵汤公是怎样一个人。
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七、
（08·
南通）吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：
“请与子论功，可乎？
”田文曰：
“可。
”起曰：
“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？
”文曰：
“不如子。
“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？
“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？
“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？
“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？
属⑥之于我乎？
”起默然良久，曰：
“属之子矣。
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：
魏国设置相位。
②田文：
战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。
③不敢东乡：
乡，同“向”。
不敢向东侵犯。
④宾从：
服从、归顺。
⑤主少国疑：
国君年轻，国人疑虑。
⑥属：
同“嘱”，委托、托付。
20．写出下列句子中加点词的意思。
将三军，使士卒乐死（ ）
敌国不敢谋（ ）
百姓不信（ ）
方是之时（ ）
21．用现代汉语写出文中画线句中的意思。
文曰：
22．你认为吴起是怎样的人？
请结合上面的文言文简要阐述。
（至少从两个方面进行评价）（4分）
①
②
23．阅读《曹刿论战》选段，回答问题。
十年春，齐师代我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之,又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
……
魏王在“主少国疑，大臣未附，百姓不信”之时任用田文为相，请结合选文中鲁庄公的言行，简要分析古代统治者的治国策略。
八、钱若水为同州推官
钱若水为同州推官。
……有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼①于州，州命录事参军鞠②之。
录事尝贷于富民不获，乃劾③富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚④，自诬服⑤。
具狱上，官审复，无反异，皆以为得实。
若水独疑之，留其狱，数日不决。
留之且旬日，知州屡趣⑥之不能，上下皆怪之。
若水一旦诣知州，曰：
“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。
”知州乃引富民父子，悉破械⑦纵之。
其人号泣不肯去，曰：
“微使君之赐，则某灭族。
”知州曰：
“推官之赐，非我也。
”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：
“知州自求得之，我何与焉?
”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。
于是远近称之。
（节选自宋·
李元纲《厚德录》）
[注]①讼：
诉讼，打官司。
②录事参军：
州府低级官职，一般掌管文书。
鞠：
审讯犯人。
③劾：
审决讼案。
④榜：
泛指各种酷刑；
楚：
痛楚。
⑤诬服：
含冤服罪。
⑥趣：
催促。
⑦械：
枷锁。
12．解释下列句中加点的词。
（1）不知所之（）
（2）皆以为得实（）
（3）上下皆怪之（）（4）微使君之赐（）
13．翻译下列句子。
（1）若水独疑之，留其狱，数日不决。
译文：
_____________________________________________________________
（2）其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。
译文：
14．读完上面这则故事后，说说钱若水有哪些高尚品格。
（九、）晏子谏杀烛邹（教师版）
景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：
“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”于是召而数之公前，曰：
“烛邹！
汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；
使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；
使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：
“勿杀，寡人闻命矣。
注：
①齐景公，春秋时代齐国国君。
②弋，将绳子系在箭上射。
③烛邹，齐景公的臣仆。
（1）解释下列句子加点词的意义。
（２分）
①使烛邹主鸟，而亡之。
（ ）②是罪一也。
（）
（2）翻译：
使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。
我的翻译：
（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？
（写出一点即可）（2分）
我的感悟：
东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。
其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；
贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
（选自《庄子·
天运》）
【注释】①东施：
越国的丑女。
②西施：
越国的美女。
③病心：
心口疼。
④颦：
皱眉。
⑤里：
乡里。
【相关链接】邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
秋水》）
选文大意：
有个寿陵人，听说邯郸人走路的样子很好看，就赶去邯郸学习人家的步法。
可是，他不仅没有学到邯郸人走路的技巧，反而连自己原来走路的方法也忘记了，结果只好爬着回家。
10．解释下列句子中加点的词。
（1）其里之丑人见而美之美：
认为……美（1分）
（2）挈妻子而毒之走去：
离开（1分）
11．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：
她（丑女）只知道（西）邹眉很美，却不知道（西）邹眉显得美的原因。
12．阅读上文及链接材料，请针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议。
＿＿＿＿＿，我想对你说：
建议对方从实际出发，取人之长（1分），不可盲目效仿（1分）（如有其他建议：
言之有理也可）；
语言中肯（1分）恶搞或嘲讽酌情扣分
（十、）亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。
咨其风土，考其区域。
若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。
马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。
遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。
精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。
——《清朝艺苑》
[注释]①亭林：
即顾炎武。
②亭障：
边塞岗亭、堡垒。
7．解释下面加点的词。
（6分）
（1）亭林先生自少至老手不释书释：
（2）呼老兵诣道边酒垆诣：
（3）咨其风土咨：
8．翻译下面的语句。
___________________________________________________
9．上面文段中没有涉及的内容是（）（2分）
A．交友B．考察C．读书
10．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?
_____________________________________________________
9十一、）亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。
（十二、）魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。
魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰:
“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法:
百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:
“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:
“庞涓死于此树之下。
”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:
“暮见火举而俱发。
”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:
“遂成竖子之名!
”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
（节选自《史记·
孙子吴起到传》）
【注释】
①三晋之兵:
这里专指魏军。
②百里而趋利者蹶上将:
用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节）。
③白:
使……露出白木。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是（）（2分）
A.齐使田忌将而往将:
率兵
B.士卒亡者过半矣亡:
死亡
C.期曰:
”期:
约定
D.乃钻火烛之烛:
照亮
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。
（6分）
（1）善战者因其势而利导之。
（3分）
_________________________________________________________________
（2）孙子度其行,暮当至马陵。
译文:
__________________________________________________________________
5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法?
请归纳回答,并写出相应的依据（用原文回答）。
（4分）
（十三、）永之氓成善游。
一日，水基甚，有五、六氓乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：
“汝善游最也，今何后为？
”曰：
“吾腰千钱，重，是以后。
“何不去之？
"
不应，摇其首。
有项，益怠。
已济者立岸上呼且号曰：
“汝尽之甚，蔽之甚，里卫匹迎竺堂尘”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货之溺大氓者乎？
于是作《哀溺》。
23．解释下列加点字的词。
（2分）
①水暴甚（）②乘小船绝湘水（）③今何后为？
（）④益怠（）
24．翻译文中划线的句子（4分）
①其一氓尽力而不能寻常。
___________________________
②身且死，何以货为。
________
25．题目中的“哀溺”是什么意思？
“哀”的原因是什么？
请简要回答。
（2分）
参考答案：
（一）（11分）
8．（4分）①好：
喜爱，喜欢；
②是：
对（正确）；
③引：
率领，带领；
④辱：
使……蒙受耻辱（羞辱）。
（每个1分）
9．（2分）D
10．（3分）①王翦是频阳东乡人。
（1分）
②我想攻取（攻打）楚国，在将军看来打算用多少士兵才够（足够）？
11．（2分）王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。
当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。
（二）（9分）
23.⑴跟从（跟） ⑵装满（装） ⑶背（背着）
24.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？
（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？
”）
25.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。
（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。
）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。
（三）24．
（1）有人
（2）去除（3）减轻（4）怎么（哪里）
25．
（1）遗失在路上的财物无人拾取。
（2）商人旅客在野外露宿。
26．取奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
（四）21、
（1）喜欢
（2）听到（3）拍（击）（4）授给（给、给予）（4分，每小题1分）
22、B（2分）
23、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。
（2分，意思符合即可）
24、热爱读书，喜欢饮酒；
性情豪放。
（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）
（五）参考答案：
13．
（1）偷看
（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸（每题1分，计4分）
14．然往来视之，觉无异能者。
（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）
15．
（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。
（2分，主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。
）
（2）有人告诉瞎子说
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