蚂蚁趣闻阅读答案Word文件下载.docx

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绿水本无忧因风皱面莫以恶小而为之莫以善小而不为烟淡烟浓远近秋树红树碧高低影近水遥山皆有情

清风明月本无价青山原不老为雪白头我会填：

没有大胆的猜测就。

七、日积月累。

1．启示健康成长的名言：

莫以善小而不为，________________。

2．描写自然景观的对联：

绿水本无忧，因风皱面；

_____________，_____________。

3．含有动物名称的成语：

___________、___________、___________、___________。

八、填空。

1.本学期，在开展综合性学习活动中，我读了《》、《等童话故事，其中，我最喜欢（谁），因为。

2.我还通过的方式了解了名人（谁）的成长故事。

第二部分：

阅读积累与运用

一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段，回答问题。

》

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。

一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。

就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。

此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。

但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

此时此刻，跑到空（扩旷）的地方才比较安全。

但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。

经过一次又一次的努力利用大地震动（暂崭）停的间隔台湾青年的骨髓终于从身躯涓涓流出1.“袭”用部首查字法应查部首，用音序查字法应查音序。

2.请在文中括号里选择正确的字，打上“√”。

3.请在文中找出下列词语的反义词。

危险——（）慌张——（）4.请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。

5.请把下面的词语和相应的意思用线连起来。

袭击突然发生突如其来比喻突然的打击二、认真阅读下面的短文，回答问题。

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。

它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?

它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。

有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。

请你选择一个，在（）里打“√”。

并把题目写在文段前的横线上。

①蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）2.请在文中找出下列词语的近义词。

本事——（）强烈——（）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。

同心协力招呼

①呼唤（）②统一认识，共同努力（）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？

请用“”划出有关的句子。

5.认真阅读短文后填空。

①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。

②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的？

请用“～～～”划出有关句子。

7.你喜爱文中的蚂蚁？

为什么？

第三部分：

习作

时光匆匆，转眼一个学期又过去了。

在这个学期里，你的身边一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的?

你最想对谁诉说?

请敞开胸怀，给你最信任的人写一封信，聊聊你的心里话吧!

注意书信的格式，署名一律用“李林”，不要写自己的真实姓名。

【篇二：

四年级上册第二单元复习题】

ass=txt>

第一部分基础知识测试一、看拼音写词语（15分）

二、辨字组词（10分）

三、多音字注音组词（8分）

四、将四字词语补充完整（6分）

寐以求吞

咽

不乐

不解比

疲惫随如

骨瘦

将

而添翼

心机不安注意

五、选词填空（5分）

（一）幸运幸福

小钱是（）的，大家用爱心架起的生命桥使小钱再次拥有了（）的生活。

（二）不仅……还……只要……就……因为……所以……

1、走搭石的人们，（）发现哪块石头不平稳，（）会找来合适的石头搭上。

2、王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。

1、爬山虎是一种动物。

（）

2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。

（）3、他总是经常这样和别人开玩笑。

（）4、上课了，大家都聚精会神地听讲。

（）第二部分阅读测试

一、认真阅读下面的短文，回答问题。

（16分）

蚂蚁认路的本领很强。

（2分）①蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）2.请在文中找出下列词语的近义词。

（2分）

（2分）同心协力招呼

①呼唤（）②统一认识，共同努力（）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？

（2分）5.认真阅读短文后填空。

（4分）①短文分别从（）、蚂蚁传递信号和（）三方面介绍了蚂蚁。

（1分）7.你喜爱文中的蚂蚁？

（3分）

二、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么（），看着非常（）。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。

一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1按课文内容填空。

2、“隙”用音序查字法查（）。

部首查字法查（）部，再查（）画（1.5分）

3、写出下列词语的近义词。

舒服——（）均匀——（）拂过——（）好看——（）4、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把比作。

（3分）5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。

（4分）

6、爬山虎长大的叶子有三个特点：

一是,二是叶子的方向是，三是叶子在墙上铺得，既没有，也没有。

（2.5分）

第三部分：

习作（20分）

在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。

让我们展开想象的翅膀，写一篇想象作文。

可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。

要求：

题目自拟，想象丰富，书写工整，将内容写具体些，语句通顺，不写错别字，

【篇三：

小学阅读题】

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。

还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

1、划掉（）里不正确的读音。

2、按要求写词语。

近义词：

经常（）特别（）

反义词：

经常（）特别（）

3、第三自然段是围绕哪句话来写的？

用“”划出来。

4、短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

（6分）

二、知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：

“知了！

知了！

”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：

”

秋天到了，大雁要到南方去了。

知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！

可是这时已经晚了，它只好叹着气说：

“迟了！

迟了！

1给下面划线的字选择正确的解释。

（把序号写在括号里）4分

1自满（）：

a形容充实b感到已经足够c骄傲

2不耐烦（）a心情不畅快b多而杂乱c厌烦

2读句子，用划线的词造句。

2分

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿......一会儿......

4文中具体描写知了学飞的是第自然段。

5这篇寓言告诉我们一个什么道理？

3分

三、《倔强的小红军》片断

1、“满不在乎”是什么意思？

小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？

你是怎么体会到的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从片断中加点的字词，你能体会到小红军是一个怎样的人？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。

（15分）

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。

它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。

2、““一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（）和（）。

3、用”“划出文中打比方的句子。

4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。

5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。

我摘抄的句子：

我认为优美的理由：

我仿写的句子：

6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。

（一）聪明的姚明

二米二十几身高的姚明曾是东方男篮的一宝。

其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。

“你为什么长得那么高？

”在悉尼奥运会上，一位美国记者问。

“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。

”姚明面带笑容，脱口而出。

有一家报社请姚明来做客，有人问：

“有的报纸说你二米二十三，有的报纸说你是二米二十七，你究竟多高？

”姚明笑了笑，又是脱口而出:

“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。

短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。

姚明的聪明在球技上体现更多。

大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会比较多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。

他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已经达到了十之八九投中的境界。

大个队员能投中三分球的，在nba中也是屈指可数。

聪明的姚明日常训练就补投三分这一课，所以比赛时常有三分球入账。

有一次他在主场于八一队决战，姚明拿出了钩手投篮，扣篮的新招，这一招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。

能扬长避短，这是聪明。

更聪明的是他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。

1、结合短文理解词语。

脱口而出：

扬长避短：

2、“弹无虚发”在文中是指姚明罚球时；

和将会成为姚明的绝招。

3、文章从哪些方面介绍了姚明的聪明？

画出相应的句子并概括在下面的横线上。

4、谈谈你对画线句子的理解。

5、在综合性学习“成长的故事”中，我通过（渠道）了解了（谁）的故事，让我感受到。

（二）眼睛

1、给文中的拼音写上汉字。

2、去掉文中括号里不正确的字。

3、这篇短文先写再写。

4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？

5、读了这篇短文，我懂得了的道理。

（三）凌霄和月季

凌霄和月季一起从地里探出头来。

月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。

月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。

凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面

花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：

“凌霄花真了不起。

”惟独（）月季花一声不响。

凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：

“喂！

朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？

月季淡淡地说：

“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。

你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。

凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。

一天，伐木队选了这棵大树。

电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。

那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。

月季花却安慰她说：

“朋友，应该学会自立。

”凌霄花惭愧地低下了头。

1、给第三自然段加上标点符号。

2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。

3、请从文中找出三对反义词写下来。

（）—（）（）—（）（）—（）

4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？

5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？

（四）漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—（）安静—（）丰收—（）

2、读短文，补充词语。

色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）

生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）

3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法，选两句自己喜欢的抄下来。

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是。

5、短文按顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：

夏天：

秋天：

冬天：

7、读了这篇短文，你学到了什么？

（或想到了什么？

）

（五）

窗外，一片葵花林。

向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。

“爷爷，这葵花子能吃么？

”“不能。

”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。

那时候你们再来，我炒给你们吃。

”“好啊！

”我们高兴得直拍手。

回去后，我们谁也没再去过那里。

我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗④

好久没见面了。

葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。

经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。

直到天黑，不见你们来。

我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤

祝：

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

1、联系上下文，给带点字选择正确的读音。

2、根据拼音，在括号里写上汉字。