班级规划宣讲Word文件下载.docx
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以各个小组为载体。
小组长向各个部口的班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责，班主任向全班同学负责，最后每月一次小组综合评比，对优秀的小组进行表奖，对落后的小组施以惩戒。
通过网络管理，同学们能够意识到自己在小组中的重要性，小组能展示出在班级中的重要性，各项工作落实到位，管理者其身正，有威信，服务意识强，同学们有荣誉感，有集体意识，为了打破几个人管理班级的管理方式，本学期在总结上学期经验的基础上，以增加了轮值班长制度，每天有三名轮值班长，负责学习，纪律，卫生，他们是轮值班长的时候，班级的其它管理者，组长，班干部，班长，和班主任都要听从轮值班长的调遣。
这样，每个同学都参与到管理中来，在管理他人和被人管理中学会遵守纪律，尊重他人，提高能力，学会自律。
相信在不远的将来，我们就走出这个“被”时代，由他律走向自律。
由被人管理的必然王国走向自我约束的自由王国。
我给你们准备的第二件礼物就是，请珍惜时间。
按照班规的规定，你们必须在早晨7点钟准时坐在教室里，下午2点钟，班级已经出现了背诵的朗朗声。
为了不能迟到。
你也许刚刚睁开惺松的睡眼，也许没顾上吃早饭。
不管寒冬还是酷暑，这一千多个日子，你们必须这样度过！
你可能会说，每天起早贪黑，忍饥受冻的，就为了这区区的三十分钟，值吗？
但是我说，同学们请坚持，就是这每天挤出来的30分钟，会让你在今后的日子里词汇量激增，出口成诵。
会让你的生命由此而充盈和丰厚。
经年以后，在座的高一1班的你们：
比如董钰，王文倩们可能是著作等身名扬一方的学者，比如姜赫，李亮们，也可能是带甲百万，决胜千里的将军，比如刘佳宇们可能是玩股市于掌心的金融大亨，比如薛家驹们，也可能是救企业于倒悬的实业精英，比如高婷婷曹毓非们，可能是中央电视台资深播音员，比如王奇，刘琪们可能在新闻发布会上用英语向世界传递着中国的声音，我相信到那个时候，你就会发现，正是从高中三年中你们挤出的每个10分钟，才让你的生命这样的流光溢彩！
我给你们准备的第三个礼物是：
不要过早的流俗。
说到这，你们可能觉得这个礼物有点怪异。
什么叫过早的流俗？
其实，我是希望你们幼小的心灵不要过早的被社会上的不良风气所熏染，我希望在座的高一1班的你们有着对善的向往，对美的热爱，乐于创造，学会生活。
为此，我利用了每周一次班会这个主阵地，从“新学期”，你准备好了吗？
到“我们是相亲相爱的一家人”。
从“你的潜力还能挖掘出来多少”，到“打破定式，跨越障碍，走向成功”·
·
我们准备用三年的时间，利用我们的主题班会的系列教育，塑造出一群学识渊博，道德高尚的人，一群心理素质好，团队意识强的人，一群有理想追求，有高贵情怀的人。
当然，我不敢要求你们人人象古之屈子那样“举世皆浊唯我独清”，也不敢要求你们如史学大师陈寅恪那样敢于坚持“独立之精神自由之思想”。
但是，我期待，经过三年的高中学习和生活，高一1班的同学们，你们一定能在获得知识的同时，建构起你们独立的精神和健全的人格。
出色的你们使老师有理由相信，你们都将会在未来的人生道路上，保有一份未被污染的园地，一份纯真，一份圣洁，同学们，人生的真正幸福，决不取决于香车宝马，灯红酒绿，西装革履，前呼后拥，而取决于静夜烛光中是否能拥有安顿灵魂，驰骋情思的心间净土，取决于一份慈悲与温情。
高一1班的同学们，最后我还要说一声，谢谢你们。
因为有了你们，老师才能享受到教育的幸福。
三年的高中求学路并不很长，但是以后人生路却真的很长。
记得有这样一句话：
教育应当是着眼于一个人的全部生活。
因为当老师，因为做班主任，我把它奉为我在教育路上的航标灯。
同学们，我还想告诉你们，在你人生中的这三年里，我们高一1班的全体老师，将伴你们一同前行！
下面，请高一1班的同学全体起立，让高婷婷同学带我们一起诵读我们的班训：
博学而笃志切问而近思
各位领导，老师，同学们：
下午好！
我宣讲的题目是：
给你一双飞行的翅膀
2009年初秋，一群带着稚嫩，激情，带着好奇的孩子们踏进了新四中，走进了高一二班。
在他们的身上散发着春的气息，花的芳香，犹如一块块璞玉，待我们去精心地设计和耐心地雕琢。
我还清晰的记得刚刚入校的他们，活泼好动，思想活跃，我行我素。
面对这样一个松散的集体，我利用军训这一有力时机培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
在军训开始前我先作了战前动员，指出了军训的目的和意义，并提出：
要争夺军训优胜。
只有经历风雨，才能见彩虹。
不管是赤日炎炎，还是细雨蒙蒙，我每天都是和同学们一起站在那里，并当起了“后勤部长”。
同学们在集体荣誉感的激励下，表现出顽强的意志和吃苦的精神。
经过共同努力，我班取得了军训优胜成绩，更重要的是通过军训，同学们认识了自我的价值。
经过一周的军训及会操表演，培养了团队精神、磨炼了意志、陶冶了情操、规范了行为。
对形成良好的班风具有举足轻重的作用，也是同学们受益一生的宝贵财富。
后来通过“我爱新四中”“我是班级的主人”等主题班会，增强了同学们的主人翁意识，同学们畅谈入校后看到、听到、感受到的一切，深深感到自己的一份责任。
在运动会期间我发现大家有了很大变化。
同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，同学们都非常踊跃。
胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到，不是同学们没有荣誉感而是没有被激发出来。
上学期学校在迎接33211检查和验收时，同学们的集体责任感再一次表现出来。
为了把体操做到位，很多同学拿着光盘回家反复练习。
在布置班级时，同学们用砂纸擦拭着墙上的污迹，飞起的粉沫落到了头上、脸上，衣服上，有的同学小脸麽胡的像小花猫，透过这一张张可爱的笑脸，看到了他们对班级的热爱。
在班级管理上初见成效。
入学后，我们把选拔班级干部提到议事日程上来，并给每同学展示自己的机会，经过一段时间的了解和观察，同学们选举出他们信任的班级干部。
这些同学在班级管理中发挥了巨大作用。
比如我们的班长谢均同学，尽心尽力为班级服务，哪里有问题他就出现在哪里，不仅把班级工作安排的井井有条，还带领班委会全体同学倡导和组织了高一文科班的辩论会。
这次辩论会在校团委的支持下，在参赛班级的鼎力相助下，取得了成功。
我们的后勤生活委员范佳田、孙玲玲更是管家好手，带领同学们把我们的教室管理的干净整洁，布置得美观大方，并且在本学期的教室布置设计中获得了一等奖。
文艺委员王家骏同学在3月初学雷锋活动月中，和5班同学一起带上他们精心编排的文艺节目到敬老院和孤儿院为那里的老人和孩子演出。
还有我们的副班长董姸姸同学，学习委员李均超同学。
宣传委员王莹同学都在班级管理中发挥重要作用。
习惯成就未来。
“不以规矩，无以成方圆。
”立规矩，就要把握一个“严”字。
“从严治班，从严治学”，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。
在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。
我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，并且从道理上让他们明白，从主观意识上去接受。
应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
为此，经班委会多次协商，全体同学讨论，我们制定了高二（5）班班规，班训，让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。
比如说：
铃声就是命令，不能迟到早退，上课不管老师在与不在，听到铃声就要安静。
现在同学们基本都能按照要求去做，进班入座，入座学习。
学会自主学习，主动学习。
两操、体活同学们都能到位，我们正朝着静、快、齐的标准努力。
严并不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。
在严明的管理中创造一个和谐友爱的班集体。
我们班有一名同学，她的父母去年下半年相继去世，当同学们得知这一消息都伸出关爱之手，去抚慰这颗受伤的心灵。
年级组和学校也给予了很大的帮助。
使她在极度的悲伤中解脱出来，鼓起了生活的勇气。
另外，我们班级的庆生会更让同学们感受到这个大家庭的温暖。
我们每个月举行一次生日会，这个月过生日的同学都会得到老师和同学们的祝福，并且每位同学都把写满祝福，友爱和希望的信装进一个特制的大信封里。
这份特殊的生日礼物会让同学们难以忘怀。
学习方式的转变。
高中生学习方法的改变由两方面因素决定：
首先，教师的教学和管理模式更注重民主化，强调学生学习的主动性、探究性；
其次，学科内容无论在广度还是深度都远远超过初中。
所以高一阶段引导学生改善学习方法是非常关键的。
从多数同学自习不知干什么，到能够合理的安排自己的学习内容，这是一次质的飞跃。
特别是我校推出的预习学案更是给了同学们自主学习的广泛空间。
正在进行的研究性学习，已初见成效，同学们利用寒假走向社会进行调查、了解，进行了大量材料收集、整理，还积累了很多影像资料。
这其中有成功的喜悦，也有被拒绝的烦恼，但是他们不仅得到了知识上的收获，也培养了克服困难的毅力。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
应该说，我们班有一支教学实力很强，工作严谨，态度认真的任课教师队伍，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中期末考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
看到同学们的成长和进步我感到欣慰和自豪。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
本学年是高中学习生活的奠基年。
高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。
基于这一点我想我们的工作应从以下着手：
1、世界观、人生观教育。
教育学生正确地认识个体与客体之间的关系，充分发挥个人能力，摆正理想与现实、成功与失败、竞争与合作、学业与娱乐等的关系，从而减少消极的心理冲突对身心的不良影响，提高心理健康的水平。
因此班级应该组织多种形式的集体活动，引导和鼓励学生积极参加集体活动，在各种活动中不断观察和思考。
树立科学的世界观。
2、自我意识的培养教育。
自我意识的发展对于学生的良好个性培养和心理健康发展都有着重要意义。
21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。
这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。
可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的必然要求，也是实施素质教育的核心。
在众多心理素质中，自信心的培养显得尤其重要。
“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。
说明自信心是成才的重要条件。
我们要通过多种形式的教育，使学生能够准确的认识自己，正确的评价自己，有效的管理自己，形成正确的自我意识。
班级管理应发挥班级特长，多开展活动，比如主题班会、篮球比赛，文艺节目等。
满足不同学生的心理需要，让所有的学生在活动中找到求知过程中的快乐，体会如何做人。
3、培养终生收益的好习惯。
教育就是帮助学生培养良好的习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
一点一滴地积累好习惯，就是一砖一石地堆砌自己的好品德，习惯成自然，品质在其中，养成一个好习惯，终身都受益。
所以习惯的养成教育应贯穿整个高中阶段。
4、引导规范学生的学习行为，营造，调节学习气氛培养学生自学和探究性学习的能力，让学生学会学习，培养终生学习的习惯。
生命是可贵的，奉献是高尚的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，默默实践，默默耕耘。
在平凡中用爱和真情像和煦春风去暖和学生的心灵，去改变学生的灵魂，也在默默中实现做老师的价值，实现做班主任的价值！
在我的宣讲即将结束之际，亲爱的孩子们，我把一首诗送给你们：
是黑夜闪亮的星星给了你明净的双眸，每一个灵动的眼神都写满聪慧；
是碧空辉煌的太阳给了你灿烂的笑颜，每一声咯咯欢笑都如音乐飞扬。
是山涧溪流给你清脆歌喉，高低相和，唱一支生命乐章；
是花丛蝶影送你翩跹舞姿，恣意飞旋，作一场精彩演出；
是云上苍鹰赠你矫健双翼，展翅翱翔，来一次漂亮搏击；
是林中麋鹿予你敏捷步伐，奔腾跳跃，启一段无悔行程。
孩子，生命的长河里，你只是浪花一朵。
也许默默漂流无人知晓，也许化为雨露滋润苍生，也许惊天动地掀起大潮。
如果可以，我愿给你大地的朴实，让你稳步向前，健康成长；
如果可以，我愿给你高山的脊梁，让你威武不屈，品德高尚；
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！
我今天宣讲的题目是《拼搏不息，青春无悔》
高一三班是文科普通班，共有56人，体育生4人，美术生2人，住宿生12人。
入学的半年多来，在任课教师和全体同学的共同努力下，高一、三班在各方面都有很大的进步。
军训时意气风发；
运动会上生龙活虎，力克群雄，取得精神文明和竞技比赛的双丰收；
班级文化建设评比中也拔得头筹。
但与兄弟班级相比，还有许多弱点，与我们的目标相比，还存在很大的差距。
为了学生的发展，在班级管理工作中制定了以下目标：
班级发展目标：
团结协作，事事争先；
文化学习，特长爱好齐头并进，提高综合素质，取长补短，张扬个性。
德育发展目标：
贯彻“先成人，后成才”的德育教育理念；
培养强烈的集体荣誉感，增强班级凝聚力，班级发展人人做贡献，并使这种精神落实在学生的具体行动中；
对学生进行感恩教育，用学生身边的实例或者先进模范人物作为德育教材，真正使学生内心树立起永不可摧地“感恩”意识；
班兴我兴，班衰我耻，保证班级的可持续发展，从我做起，从点滴小事做起。
加强班级制度建设：
首先建立一支高素质的班干部队伍，班主任交给班干部工作的方法，技巧等，使班干部各负其责，互相配合，切实为班级发展做贡献；
实行好人好事奖励活动；
建立班内志愿者活动，以帮助学困生尽快提高学习成绩。
人没有目标,生活将非常空虚,百无聊赖.一个班级没有目标,将失去航向,成为一盘散沙,尤其是在当今竞争日趋激烈的社会中,我们的学生不仅要学会学习,更要学会生活,学会做人。
以下几点是我对班级管理发展目标的规划。
一、高一目标：
做好学生养成教育工作，初步培养良好班风。
二、高二目标：
学习好的思想品德，学会做人；
学会各科知识，学会学习；
学习理解他人，学会共处；
学习如何运用知识，学会做事。
三、高三目标：
全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,争取三年后取得自己满意的成绩。
具体实施方案：
（一）建立学生档案。
把握学生的全面情况，减少班主任工作的主观性、随意性和盲目性。
（二）、制定远近目标。
（1）找学生谈心，根据不同学生的实际情况，帮助他们制定近期和长远目标。
学生的计划按时间分为长期，中期，短期三种。
长期计划拟定为一个学段或一个学年，确定在这个阶段里要做的主要事情，要达到的具体目标；
中期计划拟订为一个学年或一个学期，按照长期计划确定的内容，把它具体化，阶段化，确定逐步推进的目标；
短期计划拟定为一周或一天，更加具体，更加细致，把要做的事计划到每一周，每一天。
帮助学生制定远近目标，可激发学生的内驱力，从而达到自治自管的目的。
目标设定过高固然不切实际，但是目标的设定也不宜太低，俗话说：
“取乎其上，仅得其中；
取乎其中，仅得其下”。
在二十一世纪，竞争已经没有疆界，我们应该指导学生放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的目标，这样才会有正确的努力方向和广阔的发展前景，切不可做“井底之蛙”。
（2）班级目标
在班级目标的确立上，首先确立班级的班风：
自尊、自爱、自律、自强。
1.针对以前班级出现的不良习惯，加强监督检查并改正。
用一个学期的时间，使我班成为纪律严明、学习优秀的班级，全体同学团结一致，进一步形成优良的班风。
把班级建设成一个“环境整洁、举止文明、学风浓厚”的班级。
2.全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识,争取三年后取得自己满意的成绩。
3.人人都要以实际行动为班级增光添彩。
（三）、培养集体荣誉感。
班集体是一个有机整体。
看一个班级是否有生气，能否成为一个名副其实的先进集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。
（四）、开展丰富多彩的活动。
《精细策略管理》一书中指出：
“不是我们缺少雄韬伟略，而是缺少不折不扣的执行。
你所能遇到好运的多少，取决于你行动意愿的强弱。
”所以制定出计划后，关键是能否不折不扣地执行。
目标的达成过程是不断完善自我的过程，美国著名作家威廉•福克纳说过：
“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。
你更应该在乎的是：
你要比现在的你更强。
”
为了青春，为了理想，为了美好的未来，你们准备好了吗？
近期，温总理与网友有线交流时说：
书籍本身不可能改变世界。
读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。
一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。
青年人肩负着建设祖国的重任，这就需要努力学习，特别是要有严谨的学风和诚实的态度。
不图虚名，不度虚生，唯以求真的精神做踏实的工夫。
怎样才能成为一个有前途的人，怎样才能成为一个肩负国家重任的人，那就从现在做起，做到自尊、自爱、自信、自律、自强，也唯有如此，才能不虚度三年光阴，达到既定的目标。
大家都知道周处的故事吧。
周处年少时，为人凶恶武断，被乡里人视为祸害。
此外，义兴水中有条蛟龙，山上有只转来转去要吃人的老虎，一起祸害百姓，义兴百姓将他们并称为“三害”，而三害当中周处尤其厉害。
有人劝周处去杀死猛虎蛟龙。
实则是希望三害相拼，最后只剩下一个。
周处听后立即上山刺杀了猛虎，又跳入水中与蛟龙搏斗。
蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远。
周处紧紧追击。
经过三天三夜，百姓们都以为蛟龙和周处一并死了，互相庆贺。
而周处竟杀死蛟龙，破水而出。
闻听乡人以为自己已死，表示庆贺的事，才知大家也把自己当作一大祸害，萌生悔改之意。
于是到吴地寻找陆机、陆云这两位当时东吴的名士。
周处把全部情况都告诉了陆云，并说：
“自己想修身改过，可岁月已荒废了，怕最终一事无成。
”陆云说：
“古人重视道义，认为‘朝闻道，夕死可也。
’况且你的前途还是有希望的，而且人就怕立不下志向，又何必担忧好名声得不到传扬呢？
”周处于是努力改过，终于成为一名忠臣孝子。
周处为什么会改过自新呢？
因为周处发现了自己的言行有错误，名誉不好，感到羞愧，他知荣辱、知羞耻、自尊自爱、爱惜名誉，才会改过自新。
知荣辱、知羞耻是自尊自爱、爱惜名誉的表现，尊重他人也是自尊自爱的表现，如：
虚心听取别人的意见，尊重他人的劳动成果，开会、听报告、看演出，以掌声鼓励报告人或感谢演员等。
这样以礼相待，别人也就会尊重你。
大家互相尊重、互相关心、体贴，互相支持，才能密切人与人之间的关系。
相反，如果不尊重他人，讥笑别人，给别人起绰号，对别人说话、办事粗野，盛气凌人，侮辱人，说脏话，对他人的生理缺陷、弱点嘲笑，起哄，或对别人的疏忽失误说风凉话等，都是对别人的不尊重，是不道德的。
这样做自己也丢了人格，是对自己的不尊重。
人们常说“名誉是人的第二生命”。
我们要像爱惜生命一样爱惜自己的名誉。
有这样一个事例：
维克多·
格林尼亚是出生于法国瑟儿堡城的著名化学家，原先却是个近乎荒淫无耻的浪荡公子。
在一次上流社会的舞宴中，他发现一位初次露面的美人，便傲然邀其做舞伴，不料遭到断然拒绝。
当格林尼亚得知这是一位来自巴黎的女伯爵时，立即上前致歉。
女伯爵更加冷漠以对：
请站远点，我最讨厌你这种花花公子挡住自己的视线！
这是格林尼亚从未领教过的羞辱，他没有爆发，却从羞辱中猛醒，自此一改恶习，告别浪子生活，发奋学习进取，由中学而大学，由发明“格式试剂”而取得丰硕成果，最后出任里昂大学教授并获得诺贝尔奖。
自尊使格林尼亚从羞辱中猛醒，使他告别旧生活，发奋学习，终于成为一名受人尊敬的科学家。
《中国青年》介绍了两位“创造生命奇迹”的女孩，王峥和周婷婷，一个失明，一个失聪。
他们相遇并相知，组成了有困难我来帮你的“海伦·
凯勒”号联合舰队，除了生活和学习上互助取得优异成绩外，现在视障者王峥拿起了相机，拍出的照片受到专家好评。
她要成为盲人摄影家，而聋人周婷婷学乐器、练演讲，在电视台一连做了5个小时的直播节目，她要成为一名聋人演说家。
她们不相信命运，她相信人类有无限突破的潜力，在困难和挫折面前，她们说“我能行”！
她们喊出了这样的口号。
不要因为自己是残疾人，就整日抱怨命运的不公；
不要因为家境贫寒，就让心中的希望之光黯淡；
不要因为成绩不好，就认为自己不如别人而自暴自弃；
不要因为你是大山里的孩子，信息闭塞，求学困难，就让理想之舰抛锚；
不要因为家庭不幸，就从此背上沉重的思想负担，在众人面前抬不起头；
不要因为小小的失误而一蹶不振；
不要因为……这些不幸、痛苦、困难、挫折、失败会使我们变得更加坚强，它们将成为我们前进的动力。
大家不难发现，近期年级学生会检查频繁，学校也定期组织人员对常规进行了检查。
在这一系列的检查活动中，班里还存在不少问题，首先，是迟到问题，个别学生总有迟到的理由；
其二，有些同学喜欢标新立异，与众不同，对于自己的外表颇为在意，一些不符合中学生身份的发饰、服饰仍然存在，校服穿不整齐；
此外，有少数同学纪律意识淡薄，同学之间交往易产生矛盾冲突。
与此同时，由于某些同学学习目标不明确，缺乏学习的动力，课堂之上睡眼朦胧，精神萎靡；
更有甚者已丧失了学习的兴趣，得过且过，于是抄袭作业者有之，自习课讲话者有之……
这些均是发生在我们身边的事情。
虽看来微不足道，但小事不小，小中见大。
古人曾云：
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
从对待一件小事的态度上可以看出一个人的行为习惯，而对待是非的态度则取决于一个人的认识观与自制力。
如果自己不能做到掌控自我的行为，那么就会难以在自然法则下生存和发展。
所以，自律成为了新时代中学生的基本要求。
韩
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