高三语文周考试题Word格式文档下载.docx
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B.书法创作是连贯的,每个笔画都有从起笔到收笔的过程,写完一个笔画,为了使书写流利,还有不易被人察觉的向下一个笔画的过渡。
C.书法创作具有线性的特征,无论其如何纷繁复杂,都可以找到一个贯通始终的脉络,书写过程表现为回环往复的、不可逆转的曲线。
D.书法也是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象,而书法欣赏有时也是循着回环往复的线条,像欣赏舞蹈一样欣赏其动态的创作过程。
3.下列对原文内容的分析与概括,不符合原文意思的一项是（3分）（ ）
A.书法艺术的特殊性,使书法与绘画、篆刻等艺术形式相并列是不甚适当的,因为它揭示的书法创作过程是动态的。
B.书法与美术、篆刻同属造型艺术,但书法艺术的线性特征决定了对它进行欣赏的情景与对后两者进行欣赏的情景不同。
C.书法艺术注重并应用了线性特征,这使得优秀的书法作品前后联系,上下贯通,血肉丰满,成为一个有机的整体。
D.按照方圆、曲直、疾徐等技法规定,书法创作必须作线性运动,否则就无法对书法作节奏、行气、血脉等高层次鉴赏。
二、文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字,完成4—6题。
（14分）
虚 拟
毕飞宇
这个冬天特别地冷。
祖父神情淡然,但手指头在动,是欲言又止的那种动,祖父的大限不远了,他要对我交代什么了。
父亲看在眼里,退了出去。
望着父亲的背影,祖父很轻地咳了两声。
我了解我的祖父,祖父的咳嗽大部分不是生理性的,是他想说些什么,却不知道怎么说。
作为物理老师的儿子,父亲最有机会上大学;
但是,祖父把时间全部给了学生,父亲在另外一所中学读书,父亲没有考上,祖父的57个学生考上了31个,在当年,这是“放卫星”般的天文数字。
九月,省报的记者把祖父的故事写成一篇长文:
《春蚕到死丝方尽》。
黑体的通栏标题很吓人的,还配了祖父的一张标准像。
祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了,突然就有了愧疚。
他建议他的儿子去补习。
可祖父忽略了一件大事,那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头,把父亲的自信给砸烂了,父亲拒绝了“春蚕”的建议:
“忙你的去吧。
”
父亲不是省油的灯,他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信,要求他给自己的儿子安排一份工作,口吻酷似祖父。
那些年,这样的事求之不得呢。
局长爽快地让父亲进了县教育局。
一个月后,祖父急匆匆地来到了父亲的办公室,他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒:
上补习班去!
局长打圆场了:
“教育局挺好的……”祖父指着局长的鼻尖:
庸俗!
鼠目寸光!
一年之后,祖父做了校长,而教育局长有机会出任副县长了。
在组织部人员面前,祖父重复了那六个字,教育局长功亏一篑,他的委屈和愤懑落在了父亲头上。
父亲是祖父的一块肿瘤,硬硬的,始终长在祖父的体内。
祖父很少喝醉,但是,只要喝醉了,他都要来一次规定动作:
跪在马桶前沿,对着马桶一口一个“对不起”。
呕吐出来的“对不起”毁掉了这一对父子,在未来的几十年里,他们也说话,却不看对方的眼睛。
但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生,祖父记得清清楚楚,涉及面极广,诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构,院士、教授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长。
也有记不住的时候,他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸,随后,一声长叹。
这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。
祖父的癖好,往好处说,爱才;
往坏处说,他眼里其实没有人,只有高智商,他酷爱高智商。
一旦遇上,不管你是谁,他的血管就陡增激情,奔涌起宗教般的癫狂和牺牲精神,沉着,持久。
“爷爷做了三十五年的教师,三十二年的班主任,九年零十个月的教导主任,六年零八个月的副校长,两年半的校长……”祖父对自己还算得意。
父亲退出去了,我打破沉默:
“嗨,不就是爸爸那点事嘛……”
祖父说:
“这事吧,我有责任。
我呢,痛苦了好久。
你爸退休那天,我就释怀了……”
我很意外——他的眼神里不是释怀。
“……你说……你说我能得到多少个花圈呢?
”祖父凄然地望着我。
似乎鼓足了勇气。
这算什么事呢。
“当年荣校长182个。
我数过两遍。
”祖父十分凄凉地憋了半天,轻声却又清晰地说。
荣校长的职务是祖父接替的,“182”也成了祖父岁岁年年的梦。
“你想要多少个就有多少个!
”我想让说话轻松一点,特地挑选了嘻哈的语气。
“不能做假。
”语气刻板,严厉,中学教师特有,“不能做假!
祖父赋闲多年了,他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的;
再说了,这年头早就不是1982年了;
再再说了,这是什么时候?
大家都忙着过年呢。
我的祖父,我们县里最著名的物理老师兼中学校长,他死在了小年二十六。
这一天特别特别地冷。
祖父曾为解寂寞,开了微博,我在上边发了讣告。
微博长久寂寞。
我取出钱包,来到了花圈出租处,要来纸、笔、墨。
我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位,我不可能记得住,但意思无非是这样的——
剑桥大学东方语言学中心副主任 罗绍林 遥寄哀思
斯坦福大学高能研究所研究员 茅开民 遥寄哀思
清华大学化学系教授 储阳 遥寄哀思
……
一口气写了两个多小时,并不悲伤。
事后我没有数,我不想知道具体数据。
世界就在这里了,我亲爱的祖父,你桃李满天下,——这从来就不是一件虚拟的事。
父亲没有给祖父送花圈,只是亲笔书写了一副挽联:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
父亲一直站在遗体旁,却没有瞻仰祖父的遗容,一秒也没有。
他紧抿双唇,头有些昂,目光在扫视他手书的挽联,最终落在下联上。
他没有泪,但是,毕竟上了岁数,有了水光,眼神很亮,像洞穿。
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是（3分）（ ）
A.教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作,后又因未能如愿升官而迁怒于父亲,这说明他是一个公报私仇的无耻小人。
B.祖父临终前,他的种种表现让“我”很意外,按常理,祖父应在这时对“我”父亲致歉,但祖父却没有,这说明祖孙隔膜也很大。
C.本文叙述手法巧妙,倒叙的运用让父亲的故事自然插入,使文章前后呼应、浑然一体,颇似《祝福》中对祥林嫂故事的处理。
D.小说标题意蕴丰富,表面上是指“我”为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名,实际上是表明祖父一生的功绩是真实存在的。
5.文中写醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高材生,这个情节有何作用?
（5分）
6.祖父为什么对“能得到多少个花圈”特别在意?
为什么他实际得到的花圈很少?
请结合文本作简要分析。
（6分）
三、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成7～10题。
徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。
薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。
然数奇，屡试辄蹶。
中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。
文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。
是时，公督数边兵，威镇东南。
介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；
而文长以部下一诸生傲之议者方之刘真长杜少陵云会得白鹿属文长作表表上永陵①喜。
公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者，然竟不偶。
文长既不得志于有司，遂乃放浪曲蘖②，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。
其所见山崩海立、沙起云行、雨呜树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。
其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。
文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格,韩、曾之流亚也。
文长既雅不与时调和,当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而怒之,故其名不出于越,悲夫!
喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。
欧阳公所谓“妖韶女老自有余态”者也。
间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。
卒以疑，杀其继室，下狱论死。
张太史元汴力解，乃得出。
晚年愤益深，佯狂益甚。
晚岁诗文益奇，然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。
石公曰：
先生数奇不已，遂为狂疾。
狂疾不已，遂为囹圄。
古今文人，牢骚困苦未有若先生者也。
先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？
梅客生尝寄予书曰：
“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。
”余谓文长无之而不奇者也，无之而不奇，斯无之而不奇也。
悲夫！
（明·
袁宏道《徐文长传》，有删节）
注释：
①永陵：
明世宗。
②曲蘖：
酒的代称。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．而文长以部下一诸生傲之/议者方之刘真长/杜少陵/云会得白鹿/属文长作表/表上永陵/喜
B．而文长以部下一诸生傲之/议者方之刘真长/杜少陵云/会得白鹿/属文长作表/表上/永陵喜
C．而文长以部下一诸生傲之议者/方之刘真长/杜少陵/云会得白鹿属/文长作表/表上/永陵喜
D．而文长以部下一诸生傲之议者/方之刘真长/杜少陵云/会得白鹿/属文长作表/表上永陵/喜
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．诸生，明清时每三年在各省城举行一次乡试，被录取者称为“诸生”或“生员”。
B．幕，幕府。
本指将帅在外的营帐，因将帅在营帐中处理公务，故幕府即将帅的衙署。
C．有司，古代设官分职，各有所司，也就是有各自的管理职能，所以称官吏为有司。
D．骚坛，即诗坛。
屈原创作《离骚》，后人因称诗人为骚人，称诗歌界为骚坛。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．徐渭有军事才能。
他对自己的才能谋略很自负，喜奇招妙计，议论军事也大多中肯。
B．徐渭诗歌才能高。
他见识广博，胸有豪情与悲情，虽身体虚弱，但诗作有高昂气派。
C．徐渭书画才能高。
他书法笔意奔放，刚劲中又见秀丽；
花鸟画不同凡响，别有情趣。
D．徐渭怀才不遇。
他不为当世重用，晚年装疯，怀抱悲愤离开人世，作者为此而叹惜。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。
（2）卒以疑，杀其继室，下狱论死。
四、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成11-12题。
玉楼春
钱惟演
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。
绿杨芳草几时休？
泪眼愁肠先已断。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换②。
昔年多病厌芳尊③，今日芳尊惟恐浅。
【注释】
①钱惟演，北宋临安人。
一生仕宦显达，晚年谪迁随州。
作者一生仕宦显达，晚年被贬外放，此词是作者去世前不久所作。
②鸾镜：
背后饰有鸾鸟的镜子。
③尊：
又写作“樽”。
11．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（5分）（）（）
A．上片起首两句，从城上和城下两处着墨，声形兼备、富于动感地描绘一幅春景图，使读者隐然感觉到主人公的情绪。
B．“城上风光莺语乱”句写出了暮春时节热闹的春景，同时又融情于景，寄寓了作者不宁的心绪。
C．下片结尾两句，诗人将借酒浇愁这一司空见惯的题材赋予新意，敏锐而恰切地扣住词人对“芳尊”态度的前后变化这一细节，传神地抒发出一个政治失意者的绝望心情。
D．上阕由景入情，下阕由情入景。
“情怀渐觉”、“衰晚”，一“渐”字，表达出时间的推移催老世人的历程。
E．此为作者暮年遣怀之作。
词中以极其含蓄的笔触，抒写了作者的垂暮之感和政治失意的感伤。
作品中的“芳草”、“泪眼”、等意象无不充满的浓重感伤色彩。
12．请结合诗句，分析上片“绿杨芳草几时休？
泪眼愁肠先已断”的妙处（6分）
五、名句名篇默写（5分）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中,开篇以“ ”句交代了秋天的背景。
（2）苏轼在《赤壁赋》中,表达自己愿意与神仙相交,与明月同在的句子是“ , ”。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣,从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“ , ”。
六、语言文字运用（20分）
14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
①中国政府采取多种积极有效的措施稳定物价，今年国庆期间，房价青云直上的涨势已经停止，那些准备购房者很是开心。
②俄罗斯艺术代表团奉上的经典《天鹅湖》精彩不断，技艺精湛的舞蹈演员在上千名观众面前腾蛟起凤，翩翩起舞，令大家叹为观止。
③曾经一文不名的马云，经过自己的不断努力，创办了阿里巴巴，并且凭借他的毅力和才智，成为了中国年轻一代创业者的楷模。
④面对灾害他奋不顾身，用行动阐释着大爱无疆，可灾害过后回到家，老父亲已经去世半月。
他悲痛至极，真有百身何赎之感。
⑤一些美国高中追求博雅教育，固然是为了提升学生进入常春藤高校的竞争力，更是为了让学生触类旁通到其他领域。
⑥中国文坛对莫言作品中所展现的高密东北乡的特点曾经多有批判之声，可自从其获得诺贝尔文学奖之后，移樽就教的人纷至沓来。
A．①②③B．③④⑤C．③④⑥D．②④⑤
15.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.尊重自然、顺应自然既是朴素的发展规律，也是经济转型的参考坐标，既不能走竭泽而渔式的粗放之路，也不能停下探索产业升级新路。
B.有关发言人在日前举行的记者招待会上指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么谁也不能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
C.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间他们体味着人间的温暖。
D.根据瑞士出台的《动物权益保护法规》表明，为了维护动物的尊严和保障动物的福利，只养一条金鱼，置它于“孤单”的境地属违法行为。
16.下列各句中，表达最为得体的一句是（）。
A.你我虽相识于大学，却因志趣相投成为竹马之交，建立了一生的友谊。
B.托人办事时说：
“此时至关重要，深望玉成，感激不尽。
C.承蒙领导厚爱，让我担此要职，却之不恭，唯有屈就了。
D.日前喜获麟儿，为答谢各位亲朋好友特设薄宴，欢迎携眷光临。
17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字（6分）
书籍，可以是生活中的太阳，①。
将书籍当做太阳的人，大都在白天读书。
将书籍当做月亮的人，喜欢在晚上读书。
白天读书的人，②；
晚上读书的人，意在将梦想变成守望。
阳光下读书，梦在书外；
月光下读书，③。
18.下面是一封推荐信，其中语言表达及格式天至少有三处使用并不恰当，请找出来并加以修改。
推荐信
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大学招生办：
兹有我校高三（6）班向阳同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校“丑石”文学社社长。
热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上，希望该生能得到你校文学院的垂爱。
此致
敬礼！
×
中学
2017年11月26日
1错处 改为 。
2错处 改为 。
3错处 改为 。
高三语文第六次周考试题参考答案
1.B B项“汉字书写都应当遵循……”错误,原文表述是“多呈现”,而不是“都应当遵循”,选项表述的太绝对。
2.A 本题是要求选出不属于“书法是一种类似于舞蹈、戏剧的艺术”的理由的一项,通过比较分析,A项不属于“理由”,通过把握第二段后半部分的内容可知,真正的“理由”是和书法艺术的线性特征有关的,因此可以排除A项。
3.D D项“按照方圆、曲直、疾徐等技法规定,书法创作必须作线性运动”错误,根据原文“书法创作中的诸多技法规定,诸如方圆、藏露、曲直、俯仰、疾徐等等,便可以在线性的运动中找到产生的根据,进而可以解释节奏、行气、血脉等更高层面的概念”一句可知,D项将“技法规定”与“线性运动”的关系颠倒。
4.D A.“无耻小人”太过,可以算是“小肚鸡肠之人”。
B.“‘我’很意外”,是因为祖父口头说“释怀”但眼神里“不是释怀”,所以说“种种表现”不对,同时“这说明祖孙隔膜也很大”不妥。
C.父亲的故事属于插叙,且与《祝福》的处理不同,《祝福》采用倒叙的方式。
5.答案 内容上:
①突出了祖父一心为学生,一生都以学生为骄傲的形象;
②对比,以祖父对学生的关注与学生对祖父的冷漠做对比,突出祖父死后的凄凉;
③交代祖父与父亲之间产生隔膜的原因——祖父因爱高材生而忽略父亲。
（每点1分）
结构上:
为后文“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔。
（2分）
解析 分析小说中重要情节的作用,一般可从内容和结构两个方面来作答。
从内容上看,祖父一心为学生,忽视父亲。
虽塑造了其为人师表的光辉形象,但却因此而与父亲产生隔膜。
同时,祖父对学生的关注也并未得到应有的回报,学生的反应很冷淡。
从结构上看,一般都是为下文情节发展做铺垫。
6.答案 第一问:
①“花圈”代表对死者生前的肯定,祖父“对自己还算得意”;
②祖父荣誉感特别强,前半生“享尽殊荣”,担心死后不能像荣校长那样得到认可。
（3分）
第二问:
①祖父重智育轻德育,导致学生虽然成才却不懂感恩,他“眼里其实没有人,只有高智商”;
②社会对老一辈无私奉献的遗忘,“这年头早就不是1982年了”,时过境迁,人们的观念发生变化。
解析 此题从细节描写设题,作答时自然要回归文本扣细节。
祖父对花圈的个数很介意,因为花圈的个数代表活人对他的肯定。
祖父的花圈少,是因为祖父不重视德育。
7.B
8.A（诸生，明清科举最低一级考试即“院试”合格者，通称诸生或生员，俗称秀才。
“乡试”录取者称为“举人”。
）
9.B（“身体虚弱”错误。
“虽其体格时有卑者”指的是他的诗歌体裁格调有时卑下。
10.
（1）文长自恃有雄才大略，喜欢提出出人意料的计谋，谈论军事大多中肯。
在他看来，世上的士人没有能合他心意的（“自负、中、当意”各1分，句意2分。
（2）后来，（他）因为疑心，杀了他的后妻，被关到监狱里，定了死罪。
张元汴太史极力营救，才得以出狱。
（“卒、以、论”各1分，句意2分。
参考译文：
徐渭，字文长，是山阴生员，名声很大。
薛蕙主管浙江考试时，对他的才华感到惊奇，把他当作国士看待。
然而他命运不佳，屡次应试都失败了。
中丞胡宗宪听说徐渭后，请他到幕府做幕宾。
文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，漫谈天下的事情，胡公非常高兴。
当时胡公统率着几个边防地区的军队，威镇东南沿海，披甲戴盔的将士在他面前，跪下回话，像蛇一样匍匐前进，不敢仰视；
而文长却凭着他部下一生员的身份傲慢地对待他，因此议论的人把他比作刘真长、杜少陵。
恰好胡公得到白鹿，嘱托文长做一道奏表，奏表呈上去，世宗皇帝看了很是高兴。
胡公因此更加器重文长，所有公文奏章，都出自他的手笔。
文长自恃有雄才大略，喜欢提出出人意料的计谋，谈论军事大多中肯。
在他看来，世上的士人没有能合他心意的，然而他竟不得志。
文长既然已经在科举考试上不得志，于是就肆意狂饮，纵情山水，跑遍了齐、鲁、燕、赵等地方，深入观赏了北方的大漠。
他所见的高山崩坠，大海奔腾，沙石飞扬，雷电疾行，暴雨轰鸣，树木倒拔，幽静的山谷，大的都市，人、物、鱼、鸟，一切可惊可怕的形状，都表现在诗歌中。
他胸中又有蓬勃奋发不可磨灭的壮志和英雄不得志、立足无门的悲凉，所以他写的诗，像愤怒，像嬉笑，像河水在峡谷中鸣响，像种子从泥土里萌发，像寡妇在夜晚哭泣，像漂泊异地的旅客在寒夜里起程。
虽然诗的体裁格调有时也有卑下的，但是匠心独运，有高贵昂扬的气象，不是那些奴颜婢膝、阿谀奉承的文人敢比拟的。
他的文章有卓越的见解，气象沉着而法度精严，不用模仿比拟来损害他的才情，不用空洞的议论来伤害他的格调，真是韩愈、曾巩一流人物啊！
文长既然向来不能跟世俗合拍，当时所谓诗坛的领袖人物，文长都喝叱怒骂，所以他的名气不能传出越地，可悲啊！
文长喜好书法，他用笔奔放有如他的诗，在苍劲豪迈中另具一种妩媚的姿态跃然纸上，正如欧阳公所说的，“艳丽的女人老了，却还保留着优美的姿态”。
间或用他多余的精力顺便画些花鸟，都不同凡响，别有情致。
后来，他因为疑心，杀了他的后妻，被关到监狱里，定了死罪。
张元汴太史极力营救，方得出狱。
晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，假装癫狂更加厉害。
他的诗文到晚年愈加奇异，而文长终究因为在当时不得志，怀着愤恨死了。
石公说：
徐文长先生的命途多艰，坎坷不断
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