关于清明节文言文Word格式文档下载.docx
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c．人皆得以隶使之．d．左右欲刃相如．
7．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（）
a.①归而求救国之策②夜缒而出．．
b.①意北亦尚可以口舌动也。
②以资政殿学士行．．
c.①且贰于楚也②激于义而死焉者也．．
d.①微夫人之力不及此②均之二策，宁许以负秦曲．．
8.对以下课本中文言文句子翻译不正确的一项是（）
a.善始者实繁，克终者盖寡
译文：
有良好开始的人实在是很多，克服困难坚持到最后的大概就少了。
b.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三
范增多次向项王使眼色，再三地举起他佩带的玉玦来暗示项王。
c.位卑则足羞，官盛则近谀
（以）地位低（的人为师）就可羞；
（以）官职高（的人为师）就近乎
谄媚。
d.鼎铛玉石，金块珠砾
把宝鼎看做平底锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石
子。
9．下列各句中与例句句式一致的一项是（）
例：
求人可使报秦者，未得。
a.贾家庄几为巡徼所陵迫死b.恐年岁之不吾与
c.不幸吕师孟构恶于前d.缙绅而能不易其志者
10．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）
a．相如前进缻，因跪请秦王b．行李之往来，供其乏困．．．．
c．大阉亦逡巡畏义．．d．臣所以去亲戚而事君者．．
二、古代诗文阅读（共37分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。
（18分）
醉白堂记
【宋】苏轼
故魏国忠献韩公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白”。
取乐天《池上》
之诗，以为醉白堂之歌。
意若有羡于乐天而不及者。
天下之士，闻而疑之，以为
公既已无愧于伊、周②矣，而犹有羡于乐天，何哉？
轼闻而笑曰：
公岂独有羡于乐天而已乎？
方且愿为寻常无闻之人而不可得
者。
天之生是人也，将使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得。
苟有以与之，将不胜其求。
是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲．
哉！
夫忠献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释
也。
当是时，其有羡于乐天，无足怪者。
然以乐天之平生而求之於公，较其所得
之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。
文致太平，武定乱略，谋．
安宗庙，而不自以为功。
急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。
杀伐果敢，而六军安
之。
四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安危。
此公之所有，而乐天之所无也。
乞身于强健之时，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。
府有
余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。
此乐天之所有，而公之所无也。
忠言嘉谋，
效于当时，而文采表于后世。
死生穷达，不易其操，而道德高于古人。
此公与乐．
天之所同也。
公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。
方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造．
物者游，非独自比于乐天而已。
古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊。
后之君子，
实则不至，而皆有侈心焉。
臧武仲自以为圣，白圭自以为禹，司马长卿自以为相．
如，扬雄自以为孟轲，崔浩自以为子房，然世终莫之许也。
由此观之，忠献公之．
贤于人也远矣。
昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。
既葬，忠彦以告，轼以为义．
不得辞也，乃泣而书之。
．
【注】①魏国忠献韩公：
即韩琦，谥忠献。
②伊周：
指商伊尹和西周周公旦。
11．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
a．而文采表于后世表：
表露b．文致太平致：
极致．．
c．而皆有侈心焉侈：
夸大d．方其寓形于一醉也寓：
寄托．．
12．下列加点词语的意义和用法相同的一组是（3分）（）
a．乃泣而书之缇骑按剑而行．．
b．岂其所欲哉君亲其谓予何．．
c．忠献公之贤于人也远矣何厌之有．．
d．忠彦以告以勇气闻于诸侯．．
13．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分）（）
a．文章开首叙明建堂和命名的来由，并由“醉白”二字推出“有羡于乐天而
不及者”的猜想，从而在读者面前设下悬疑。
b．作者通过古之君子与后之君子的比较，来说明真正君子的品德和行为远远
超过他们的名声，从而烘托出韩琦就是一位难得的君子。
c．文章通过对韩白的比较，颂扬了韩琦才华出众，功勋卓著，却不以功高自
诩的谦谨态度，也否定了他恬退的志趣。
d．文章议论风生，文思翻涌，似远实近，似泛实切，颇能直现出苏文汪洋恣
肆的艺术风格。
14．把文中画横线的语句翻译成现代汉语（6分）
（1）崔浩自以为子房，然世终莫之许也。
（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？
15．用斜线（/）给文中划波浪线的部分断句（3分）
古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而
世诵其美不厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自
以为不如颜渊。
（二）阅读下面两首诗，然后回答问题。
（11分）
再过金陵①唐包佶
玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。
江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。
石头城宋刘翰
离离芳草满吴宫③,绿到台城④旧苑东。
一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。
【注】①此诗写于安史之乱后。
②石城：
指南京，又称为石头城。
③吴宫：
此指
三国时吴国的宫殿。
④台城：
指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时
的皇帝用于办公、居住的场所。
16.这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。
（5分）
17.两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。
（6分）
18《三国演义》阅读
1．杜牧《赤壁》诗中：
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？
涉及的两个主要人物是谁？
2．“长坂桥头杀气生，横枪立马眼园睁。
一声好似轰雷吼，独退曹家百万兵。
”这首诗称赞的谁？
他的性格特点是什么？
3．“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”是对哪个情节的概括？
涉及到的两个主要人物是谁？
4．“枭雄玄德掣双锋，抖擞天威施勇烈。
三人围绕战多时，遮拦架隔无休歇”说的是哪个情节？
5．“温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。
落日果然欺后羿，号猿直欲胜由基。
虎筋弦响弓开处，雕羽翎飞箭到时。
豹子尾摇画戟，雄兵十万脱征衣。
”写是哪件事？
涉及的主要人物是谁？
6．“‘豫州’当是叹孤穷，何幸南阳有卧龙！
欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。
”其中的“豫州”“卧龙”分别指谁？
本诗写的哪个情节？
7．“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？
所报答的“主”指谁？
“义释”的是谁！
8．“千里草，何青青！
十日卜，不得生！
”这几话是什么意思？
三．实用类文本阅读（23分）
19.阅读下面的文字，完成以下试题。
【篇二：
八年级下语文清明节作业】
八年级下语文第七周周末作业
基础知识：
1、给括号前的字注音，或根据拼
（2）万马齐喑：
喑：
哑。
所有的马都沉寂无声。
（3）按图索骥：
索：
；
骥：
。
音写汉字。
黝（）黑一绺绺（）颔（）首解剖（）畸（）形
2．下面的成语均有错别字，请找出并订正。
a．翻来复去油光可见长嘘短叹海世山盟
b.成群接队花团锦族文质斌斌困或不解
c.正今危坐诚皇诚恐粗制乱造藏污纳够
d.暗然失色不可明状美不盛收微不足到3.积累成语：
（1）失之东隅，收之桑榆：
4、修改病句：
①千年运河，使杭州成为拥有运河水乡处处河，东西南北步步桥的独特水乡风韵。
②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。
③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
5、诗文默写。
（1）碧云天，黄叶地，，。
（2），，，别是一般滋味在心头。
（3），。
此事古难全。
（4），，山河表里潼关路。
（5）俱怀逸兴壮思飞，。
抽刀断水水更流，。
（
6
）
鸢
飞
戾
天
者，；
，窥谷忘反。
（7），，，，晏如也。
8
黔
娄
之
妻
有
言
：
“，。
”
（9）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战
的重大影响的诗句
是：
，。
（10）《送杜少府之任蜀州》）中表达朋友间深情厚
意
的
送
别
诗
句：
，。
（11）《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含哲理的诗
，。
12
路
漫
其
修
远
兮，。
（13
人
生
得
须
尽
欢，。
（唐〃李白《将进酒》）（
15
庄
周
晓
梦
迷
蝴
蝶，。
，蓝田日暖玉生烟。
《锦瑟》综合学习：
6、有感而发补对联请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：
规规矩矩写字下联：
7、美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。
人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：
“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
”莱特的话虽然采用了比喻，其讽刺意味也非常明显。
莱特的“言外之意”是：
现代文阅读：
古老的防御兵器——盾
①盾，古人称“干”，与戈同为古代战争用具，故有“干戈相见”等词。
作为一种手持的防护兵器，盾可以掩蔽身体，防卫敌人的兵刃矢石的杀伤，通常和刺杀格斗类兵器，如刀、剑等配合使用。
②传说我国最早的盾，远在黄帝时代就有了。
《山海经》中有关于“刑天”这位英雄人物的神话，描写他一手操干，一手持斧挥舞不停的雄姿。
陶渊明为此写诗赞道:
“刑天舞干戚，猛志固常在。
”《周
礼〃司兵》写明周时已有五种盾。
士卒用手执盾，
可以遮挡敌人兵器，尤其弓箭的进攻。
春秋战国时，
③盾的形状多种多样，有长方形、梯形、椭圆形、
圆形、燕尾形及不规则形，背后都装有握持的把手。
盾所用材料主要有皮革、木材、藤条、金属等。
盾牌则分为木牌、竹牌、藤牌、革牌、铜牌、铁牌等。
早期的盾都用木、皮革等材料制作，表
面涂漆，形状多呈长方形或上窄下宽的梯形，长
度一般不超过50cm。
商周时期，盾多用于车战和
步战，用木、革制作或者用藤条编制的盾是军队中的重要防卫武器。
这时的盾，形状近似长方形，前面镶嵌青铜盾饰，有虎头、狮面等，个个面目狰狞，令人望而生畏，借以恐吓敌人，增强盾牌的防护效能。
到了春秋战国时期，盾仍然以木和皮革为材料制作，但其形状却有较大的变化，其上部大多．．做成对称的双弧形，表面涂漆，并常绘有精美的花纹，盾高一般．．有60多厘米，宽约．45厘米。
④我国明代时期曾经发明过能与火器并用的多种盾牌。
这种盾牌不同于以往的盾，它既能防御又能攻击，且威力很大，可以说是古代的“坦克”。
这类新式武器，有许多响亮的称呼：
神行破敌猛火刀牌、虎头火牌、虎头木牌、无敌神牌等。
这种牌是用生牛皮制成，内藏火器。
战斗时，牌手持牌掩护士兵前进，先向敌人喷火，火焰喷射约6m～10m远，足可抵挡强敌十余人。
“虎头牌”内藏猛箭20余枚，临敌时，突然发
射，以杀伤敌兵。
明代最大的一个牌后面可以遮蔽25人，作战时，可施放火焰，阻止敌骑兵的冲击，又能掩护士兵免受箭枪射杀，还能数面无敌神牌相连，迅速布成城墙，阻挡敌兵进攻。
这些与火器并用的盾牌是明代所特有的。
⑤藤牌也是军队中常用的一种盾牌。
这种藤牌，编制简单，使用轻便，质坚而富有伸缩性，圆滑坚韧，兵器不易砍破射入。
清军入关时已有藤牌军，士兵用其抵御刀剑枪斧及矢镞弹丸，颇有效，多为冲锋陷阵之步兵用。
⑥今天这古老的防御武器，却成了我们武术锻炼中的器具。
用盾牌进行的对练项目，如盾牌刀对单刀、盾牌刀对朴刀等，不仅在国内表演时受到大众的欢迎，而且在国外表演也颇受好评。
此外，盾牌还是当今各国防暴警察的必备装备。
从这个意义上讲，历史久远的盾今天仍在使用。
8、我国商周、春秋战国时期的盾与明代的盾，在功能上各有什么特点？
9、第②段引用神话传说和诗歌，有什么作用？
10、第③段加点词“大多”“一般”“约”能否删去？
为什么？
11、请简要分析本文的说明顺序古诗文阅读：
（一）、诗歌鉴赏（a）田园
乐唐〃王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家
童未扫，莺啼山客犹眠。
12、这首诗在写景上的主要特点有哪些？
13、表达了诗中“山客”怎样的心境？
（2分）（b）寻陆鸿渐不遇唐〃皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。
近
种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：
带郭，意思是
靠近外城。
14、“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是。
“欲去”还“问”，
表示了诗人什么样的情感？
①②。
15、诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？
作品是从哪两个方面刻画这一形象的？
（二）、文言文阅读：
人有负盐负薪者，同释重
担，息于树阴。
少时，且行，争一羊皮，各言
藉背之物。
久未果，遂讼于官。
惠遣争者出，
顾州纲纪曰：
“以此羊皮可拷知主乎？
”群下咸无应者。
惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少
盐屑，曰：
“得其实矣。
”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
16、下列加点词与“人有负盐负薪者”的“负”
意思不相同．．．．．
的一项是（）。
a．负．箧曵履行深山巨谷中b.至于负．
者歌于途，行者休于树
c．负．
势竟上，互相轩邈d.命夸娥氏二子负．二山
17、翻译句子：
⑴同释重担，息于树阴。
一同放
下重担，在树荫下休息。
（“释”；
句式“于树荫”各1分）
⑵顾州纲纪曰：
”。
（（“顾”1分；
通顺1分）
18、文中的故事给了我们哪些启示？
。
【篇三：
清明节经典诗文诵读】
芹池中心小学清明节经典诗文诵读
比赛方案
一、指导思想
为了展示我校经典诗文诵读成果，促进小学生语文素养的全面提升，在清明节前夕，特举办小学生经典诗文诵读比赛。
二、活动目标：
1、激发学习、积累古诗文的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
2、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
三、活动主题：
诵读经典诗文，争做“博学”少年。
四、领导组组长：
王红兵副组长：
张国平
成员：
段国峰张松明郭国庆胡晋锋五、比赛对象：
一——六年级全体学生六、比赛内容：
学校推荐的《各年级必背古诗文目录》七、比赛年级责任人：
包组领导、年级组长（负责组织、协调、领导本组诵读比赛的一切事宜。
）
八、活动安排：
1、4月2日---4月3日，班级初赛。
由班主任和语文教师负责，学生个人展示，每班选出3名学生准备进行班级团体赛。
2、4月4日，班级团体赛。
以年级组为单位具体组织，比赛内容由各年级组负责制定，形式分为必答题（各10题，每题答对记10分，否则不计分。
）和抢答题（共20题，一次抢答正确记10分，否则扣5分，抢答失利后允许其他班级纠错补充，并按相同的方法计分。
）两个主要环节。
每个年级组要选出1个经典诵读优秀班级和3名“积累之星”由学校在“六一”大会上表彰。
比赛结束后，各年级组务必与5月30日前，将比赛的相关资料报教导处存档。
附：
1、经典诵读参赛学生花名表
2、经典诵读表彰名单
2013年4月1日
芹池中心小学
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