三年级下册第三单元作文指导Word格式文档下载.docx

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“又高又大的那个，你的书掉了！

”这是一位好心的陌生人在后面叫我。

唉，因为喜欢吃零食，我又长胖了不少，所以喜欢穿黑色的衣服，这样显瘦。

我总觉得自己本应该是个男孩子的，你看：

高高的个子，浓浓的眉毛，大大的眼睛，爽朗的我高兴时还喜欢哈哈大笑几声。

可别误会哦，我可是个很受学生欢迎的女老师。

我有着鹅蛋形的脸，一头亮丽的长头发，弯弯的眉毛下有一双闪亮的眼睛，长着高高的鼻梁，显得自信而干练，还有一张会说话的嘴巴，特别会讲故事。

别人说一看就是当老师的料。

我喜欢穿颜色鲜艳的衣服，再配上一双漂亮的皮鞋，嘿，挺漂亮的。

1、怎样才能把自己的爱好和性格写具体呢?

2、说说下面几位同学是怎样描写自己的性格、爱好的？

你觉得这样写好不好？

我叫李腊梅，因爱管闲事，才当上了值日生。

你别看我“官”小、个矮，可嗓门儿高。

不管是谁做了错事，我非要弄个水落石出并让他认错不可。

有一次，我们班的班长不小心扔了一个桔子皮在操场上，他想偷偷溜走，让我给撞见了，我一把抓住他，一定要他捡起来，并毫不留情地给自己班扣了一分呢！

因此，同学们把我的名字偷偷改为“辣”梅。

在某个书店的一个角落中，你会遇见一位女孩正在那儿捧着书津津有味地看着，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；

一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。

她，就是我，书店的小常客。

4、第四关：

学一学你能学学老师们用几句话介绍一下自己的某一个方面吗?

5、第五关：

说一说1、一篇自我介绍既要写外貌又要写性格、爱好优点、缺点等，那得写多长呀？

2、你打算从哪几个方面来介绍自己？

看谁能成来今天的写作之星？

请你写一篇自我介绍，要求如下：

1、你可以从多方面来介绍自己，但要抓住自己的特点写具体，其它方面则可以略写。

并且要按一定的顺序来写。

2、还可以给你的自我介绍取个好题目。

武老师：

小朋友，这次的习作要写什么呢？

这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──在进行口语交际的时候，同学们都做了做自我介绍。

这次习作，根据自己说的和同学们的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。

写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

本次习作有什么要求吗武老师：

亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。

那么，本次习作有什么要求呢？

请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：

1．本次习作，要求我们介绍自己。

2．写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。

3．可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

把自己的画像写下来，让别人了解你的外表，了解你的性格，了解你的爱好，了解你的特长，写出自己与众不同的地方，这就是特点了。

小朋友：

有什么好办法给自己画像呢？

好办法有很多的。

如：

（1）照镜子，观察自己的样貌。

（2）用幽默风趣的语言讲出自己与众不同的外表特点。

（3）引导学生描述外表。

（4）引导学生在讲述自己外表特点的同时还要加插议论。

（5）用幽默风趣的话加上议论向大家介绍自己。

我该怎样开始呢小朋友：

介绍我自己的题材有哪些呢？

写我自己的参考题材是很多的。

1．在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？

2．不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。

爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？

3．你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。

4．你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗？

5．你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗？

6．在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求？

7．你喜欢看书吗？

你是不是对什么都很感兴趣？

8．你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？

9．你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受？

10．你的生活能力是不是比较强？

你的胆子大不大？

以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西。

这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了方法提示小朋友：

如何介绍自己的特点呢？

每个人都是特别的，每个人都有自己的闪光之处。

把自己独特的地方说出来，就是介绍自己的特点了。

你能举例子说一说吗？

可以的。

请看下面的小朋友的自我介绍：

1．学生A的介绍：

我是，是一个爱读书、爱音乐、爱幻想的女孩，我最大的愿望是长大后成为一个音乐制作人，虽然我现在所学的知识还很肤浅，但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实现我的梦想，下面我用二胡为大家演奏一曲《赛马》，请大家给我点鼓励。

2．学生B的介绍：

我叫，性格外向，爱运动，最爱打篮球，而且我的个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。

下面我将用篮球在原地做几个高难动作。

3．学生c介绍：

嗨！

大家好，我是，大家一看我的体型，就知道是属于营养过剩的那种，家人亲昵地称我为“肥仔”，其实我也非常苦恼，肥胖给我带来了很多烦恼：

体育考试开红灯，座位上要配一张特别的凳子，校服要特订……我也为自己制订了无数的减肥计划，但最终都以失败告终，因为我忍受不了不吃之苦。

不过，近几月我却减了3公斤，原因就是我改变了策略，坚持了跑步踢球，看来“生命在于运动”这句话真是没错，我一定会继续坚持，请大家监督我。

4．学生D的介绍：

Hello，everyone，Iam，I＇mgladtoseeyou，lamabeautifulandlovelygid．大家好，我是，是一个漂亮、活泼的女孩，我的父母都是英文教师，可能是受环境的影响，父母在家经常说英文，所以我的英语口语比同龄人要强一些。

我的理想是长大了当外交官，把中国几千年的悠久文化向世界宣传，让世界人民都了解中国、喜欢中国。

相信我，我会努力的！

可以介绍不同的特点吗？

如果你有几个特点，可以分类来介绍的。

武老师，你能举例子说一说吗？

请看下面的例子。

我的特点我自己的特点有很多的。

我的眼睛小小的，脑袋圆圆的，耳朵大大的，嘴唇薄薄的，这就是我，虽然不是很漂亮，但很可爱。

我特别爱吃肉，我奶奶常说我是老虎，喜欢吃肉。

我也是这么认为，因为我属虎。

肉吃的太多，青菜吃少了，所以我有些营养不良。

医生给我开了维生素，我天天吃维生素和青菜。

我体内的营养也在一天天增加，于是我信心大增，天天坚持吃维生素。

现在，以前得的眼部疾病也好得差不多了。

体育课可以尽情地活动是我喜欢体育课的原因之一、其实体育课里不仅能玩，而且能学习一些体育技巧，锻炼身体。

比起音乐、英语课，我更喜欢体育课。

知道我最喜欢哪一个体育项目吗？

我最喜欢下棋了，下棋不仅可以锻炼大脑，还不费力气。

下象棋或围棋可以增长好多课外知识，下棋是一个比其他项目要好的活动，我建议大家多下些棋！

我还是个“小书迷”！

每天睡觉前我至少要看十五分钟书，早上起来后也会拿起书看一下，我牢记爸爸说的“读书破万卷，下笔如有神。

要多看书，多学知识！

”我也认为读书对学习有帮助，于是我天天都看课外书，增长课外知识。

慢慢地，我就有了课余看书的习惯了。

爸爸妈妈也经常表扬我。

从这些课外书里，我收获到了很多道理，比如，不能光依赖别人帮助，要自己想办法解决困难。

这一篇文章，小作者就介绍了自己的四个特点。

你能看出来吗？

（外貌特点、爱吃肉、喜欢体育活动、爱读书。

）小朋友：

介绍我自己，有哪些好的写作方法呢？

要写好自己，应当从以下几方面入手：

1．写自己的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2．抓住自己的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3．选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4．运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

武老师，你能提示我几个好的开头和结尾吗？

开头和结尾的方法是多种多样的。

我可以向大家介绍几个。

开头的方法1．概括介绍法。

嘿，你猜我叫什么名字？

几岁了？

上几年级了？

哪个学校的？

猜不出了吧？

告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。

2．描述外貌特点法。

我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴．3．直接介绍法。

我的爱好是上网、看书、画画。

结尾的方法1．反问结束法。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

怎么样？

我算是一个全面发展的小才女吧？

2．概括总结法。

听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！

我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。

我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。

你喜欢我吗？

3．情趣总结法。

哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？

平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。

介绍自己的特点，有什么好的构思方法吗？

我可以告诉你一个最简单最实用的方法：

先概括自己的特点→后写一件具体事情表现这个特点。

如何通过一件事情来表现这个特点呢？

通过写一件事写一个人。

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1．要选择有代表性的生动事例画写。

反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2．要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3．要把事情写具体。

用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4．为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

武老师，您能指导我列提纲吗？

介绍自己的作文，我们可以这样来练习列提纲：

开头：

概括介绍自己的姓名和特点。

中间：

用具体的事例来说明自己的特点。

结尾，总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。

哈哈！

我学会了一个好方法。