九年级第一次模拟考试语文试题 IWord文档格式.docx
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代表诗作有《终南别业》《使至塞上》等。
C.莫言，当代作家。
2012年获得诺贝尔文学奖，代表作有长篇小说《红高粱》《生死疲劳》《蛙》等。
D.普希金，俄国著名的文学家，俄国现代文学的奠基人。
代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。
6.下面语段有两处语病，请在原句中改正。
（2分）
微电影具有篇幅小、制作周期短、投资少。
它可以在各种新媒体平台播放，越来越受到公众的欢迎。
微电影出现井喷式发展的原因是微时代的来临造成的。
可以断言，微电影给影像带来的革命才刚刚开始。
7.名著阅读（3分）
A曰：
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
”B曰：
“谁能当之？
”A以手指B，后自指，曰：
“今天下英雄，惟B与A耳！
”B闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。
时正值天雨将至，雷声大作。
B乃从容俯首拾箸曰：
“一震之威，乃至于此。
”A笑曰：
“丈夫亦畏雷乎？
“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？
”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。
A遂不疑B。
（1）此语段节选自《三国演义》。
A指的是
，B指的是
。
（2）A邀请B“青梅煮酒论英雄”的意图是什么？
8.默写（5分）
故天将降大任于是人也，
，
，空乏其身。
（《孟子》）
俱怀逸兴壮思飞，
。
（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
《茅屋为秋风所破歌》中表现作者心忧天下以及美好祈愿的一句是：
“
！
”
白头吊古风霜里，
（《登岳阳楼》）
在中国，诗与酒交织，从而形成独具中国特色的“诗酒文化”。
请写一句写“酒”的古诗句。
9.综合性学习（5分）
母亲节就要到了，班里要组织一次“温暖五月，感恩母爱”为主题的活动。
（1）写副对联送母亲。
（10-30字之间）（2分）
（2）作为活动的主持人，请为下面歌曲演唱写一段串联词（3分）
《烛光里的妈妈》《鲁冰花》《懂你》（三首任选其一，30-70字）
二、阅读（45分）
阅读下面的文字，完成10-27题。
（一）采桑子彭浪矶
朱敦儒（北宋）
扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷枫叶芦根日落波平愁损辞乡去国人。
10.请用“//”给下片断句（2分）
碧山对晚汀洲冷枫叶芦根日落波平愁损辞乡去国人。
11.试析词人因何而“愁”？
（3分）
12.本词主要的表现手法是什么？
结合诗句分析其表达效果。
（二）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
——节选自《送东阳马生序》
13.解释下面句中加点的词。
（1）硕师名人（）
（2）或遇其叱咄（）
14.翻译下面的句子。
录毕，走送之，不敢稍逾约
译文：
15.你怎样评价文中的这种师生关系？
（三）
濂尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：
“诚然，卿不朕欺。
”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：
“善者与臣友，臣知之；
其不善者，不能知也。
主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣。
或指其书曰：
“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：
“彼尽忠于陛下耳。
陛下方开言路，恶可深罪。
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：
“微景濂，几误罪言者。
——节选自《明史·
宋濂传》
16.解释下面句中加点的词。
（1）间召问群臣臧否（）
（2）有足采者（）
17.翻译下面的句子。
微景濂，几误罪言者。
18.写出教材中与“卿不朕欺”句式相同的一个句子。
19.从文中看出宋濂有怎样的品质？
（四） 中国的茶道精髓
①茶道是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是一种修身养性的方式，它通过沏茶、赏茶、饮茶,增进友谊，美心修德，学习礼法，是一种很有益的和美仪式。
中国茶道是“饮茶之道”、“饮茶修道”、“饮茶即道”的有机结合，包括茶艺、茶德、茶礼、茶理、茶情、茶学说、茶导引这七种主要义理。
中国茶道以“四谛”为总纲，即和、静、怡、真。
②“和”是中国茶道的灵魂，是中国茶道的哲学思想核心。
中国茶道融合了儒、佛、道三家思想，而突出了道家“自恣以适己”的随意性；
迎合了中国民众的实用心理。
这正是区别于日本茶道的标志之一。
和谐——中国茶文化不朽的灵魂。
“以茶待客”是中国的习俗。
有客人来，端上一杯芳香的茶，是对客人极大的尊重；
即使客人不来，也可通过送茶表示亲友间的情谊。
宋代的《东京梦华录》记载：
开封人人情高谊，见外方人之被欺凌，必众来救护。
或有新来外方人住京，或有京城人迁居新舍，邻里皆来献茶汤，或者请到家中去吃茶，称为“支茶”。
④在现代生活中，以茶待客，以茶交友，通过茶来表示深情厚意，不仅已深入到每家每户，而且也用于机关、团体，甚至成为国家礼仪。
不论是宋代汴京邻里的“支茶”，还是现在的人们以茶待客和茶话会，茶都是礼让、友谊的象征，都是亲和、和谐的体现。
⑤“静”是中国茶道的精髓，“和”是因“静”而“和”的，没有“静”的氛围和境界，“和”只是一份残缺的心灵。
中国茶道是修身养性之道，静是中国茶道修习的必由之路。
⑥感悟到一个“静”字，就可以洞察万物、思如风云、心中常乐。
道家主静，儒家主静，佛家也主静。
古往今来，无论是羽士、高僧还是儒生，都把“静”作为茶道修习的必经之路。
因为静则明，静则虚，静可虚怀若谷，静可洞察明鉴，体道入微。
可以说：
“欲达茶道通玄境，除却静字无妙法。
⑦中国茶道正是通过茶事创造一种宁静的氛围和虚静的空灵的心境，当茶的清香浸润着你的心田的时候，你的心灵就会在虚静中显得空明，你的精神就会在虚静中升华，你将在虚静中与大自然融和交汇，达到“天人和一”的“天乐”境界。
（有节选）
20.中国茶道中的“和”含义是什么？
21.第⑥段的语言特点。
22.“野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。
岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺。
”（唐代·
灵一《与元居士青山潭饮茶》）结合文末的内容，理解诗歌中茶的作用。
（五）为谁
龙应台
我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩；
在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。
外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。
他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。
吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。
背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。
自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。
厨房特别大，所以是个多功能厅。
孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。
餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。
另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？
当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。
蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。
我变得很会“有效率”做菜。
食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。
胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了；
奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。
我可以在十分钟内，给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。
然后把孩子甲进车里，一个乙去踢足球，一个带去上游泳课。
中间丙到图书馆借一袋儿童绘本，丁到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。
母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。
然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。
孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。
菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。
十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。
安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。
做菜时，用一只马表计分。
什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的天下一等大事。
我呢，有什么就吃什么。
不吃也可以。
一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。
有一次，为安德烈下面──是泡面，加上一点青菜叶子。
汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：
“青菜哪里来的呀？
我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对？
我点点头。
是的。
他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：
“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢？
又是你们这一代人的──习惯，对吧？
他不吃了。
过了几天，安德烈突然说：
“我们一起去买菜好吗？
母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。
安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。
回到家中，天都黑了。
他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。
他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。
然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。
转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。
他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。
看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
电话铃响。
我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：
“不要接不要接。
留在厨房里看我做菜。
红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。
南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。
主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。
最后是甜点，法国的soufflé
是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
我说：
“好，我学会了，以后可以做给你吃了。
儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：
“我不是要你做给我吃。
你还不明白吗？
我是要你学会以后做给你自己吃。
23.作者多次写到“做菜”，在文中起到了怎样的作用？
24.从—段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面？
25.第段甲乙丙丁处依次填入的词语是：
跑塞载送放返折冲
甲：
乙：
丙：
丁：
26.品析下面的句子。
（4分）
①看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
②是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
27.结合文末两段，谈谈你从中受到的启发。
3、写作（50分）
“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。
后引申为表示赞同、喜爱。
以“请给我点赞”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
文体自选，诗歌除外。
书写规范。
不得抄袭。
不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
语文试题参考答案及评分说明
2014年4月
一、积累与运用（共25分）
答案：
1.C2.A3.D4.C5.A每小题2分
6.
（1）答案示例：
“投资少”后添加“的特点”。
（2）删去“造成的”或“的原因”。
共2分
7.
（1）答案：
曹操刘备，1分。
（2）示例：
曹操故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。
2分。
8.答案：
1必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤2欲上青天览明月3安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山4老木沧波无限悲5示例：
明月几时有?
把酒问青天。
共5分。
9.答案示例：
（1）上联：
慈母无私奉献深情厚爱感天地下联：
人子有幸承恩奋发拼搏长精神2分。
（2）妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下；
我想对您笑，眼里却点点泪花。
妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这么多牵挂。
请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》3分。
二、阅读（共45分）
10.答案：
碧山对晚汀洲冷//枫叶芦根//日落波平//愁损辞乡去国人。
共2分。
11.答案示例：
日晚夜冷，岁暮将至，波平舟阻，羁旅他乡，山河破碎共3分
12.答案示例：
寓情于景。
如用“旅雁”“孤云”抒发了作者孤独寂寞的情感。
13.答案示例：
大有时共2分。
14.答案示例：
（我）抄写完毕，跑着赶快还书，不敢稍微超过约定的期限。
15.答案示例：
师爱生，诲人不倦，生尊师，勤学好问，这样才能教学相长。
师道尊严是特定时期的产物，也有可取之处。
共3分
16.答案示例：
秘密地值得共2分。
17.答案示例：
（如果）没有宋濂，（我）几乎错误地给进言的人定罪。
18.答案示例：
忌不自信。
共2分。
19.答案示例：
诚实坦荡，正直无畏。
20.答案示例：
礼让、友谊，亲和、和谐。
21.答案示例：
文段语言句式灵活多变，整散结合，长短错落，音韵和谐。
共2分。
22.答案示例：
作者通过煮茶、饮茶营造出一种宁静的氛围和虚静的空灵的心境，使自己与大自然融为一体，达到“天人和一”的境界。
共3分。
23.答案示例：
“做菜”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，并推动情节发展。
共3分。
24.答案示例：
做菜、照管孩子两不误，做菜效率高，家务事安排有条不紊。
25.答案：
塞乙：
送丙：
折丁：
冲共2分。
26.答案示例：
①运用“大”“好几个”“紧扣”这一连串的词语，生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫、有条不紊，突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣，同时也饱含了母亲对儿子的欣赏。
②喻体新颖生动，突出了月亮的美好，传达出“我”观看儿子做菜时的愉悦之情。
27.答案示例:
作为父母，爱孩子的同时，也要学会爱自己，爱生活；
作为儿女，要感恩父母，关爱父母，回报父母。
共4分。
三、写作（50分）
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