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0;s:

4794:

"一年级看图写话练习@#@看图说话（二选一）：

@#@@#@A@#@图上有__________、____________和___________，多美啊！

@#@@#@ @#@@#@B：

@#@看看图，这是什么时候，小男孩在哪里做什么呢？

@#@他玩得怎么样？

@#@@#@@#@@#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@连词成句：

@#@@#@１今天的好天气多么呀@#@@#@—————————————————@#@２．学校我们学习去高高兴兴地@#@@#@—————————————————@#@３．小明关心同学非常@#@@#@—————————————————@#@看图说话（二选一）：

@#@A@#@_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。

@#@________看到了，对她说：

@#@“______________________@#@_________________________________________________”@#@B:

@#@图上的小女孩在干什么？

@#@@#@发挥你的想象，写一两句@#@句话吧！

@#@小姑娘在哪里，@#@做了什么？

@#@她玩得怎么样？

@#@@#@@#@@#@。

@#@@#@连词成句：

@#@@#@４．花公园开得里的美丽很@#@————————————————————————@#@５.排球叔叔打爱@#@————————————————————————@#@６．浇浇你多给要水花儿@#@————————————————————————@#@看图说话（二选一）A@#@仔细观察图，@#@三个小朋友在干什么？

@#@@#@ @#@@#@放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

@#@@#@B:

@#@请你以“下课了，同学们在@#@操场上........”为开头，写一段@#@话。

@#@@#@下课了，同学们在操场上@#@@#@。

@#@@#@连词成句：

@#@@#@７．这支爷爷送给铅笔我是的@#@@#@　————————————————————————@#@８．看见你王老师了吗@#@@#@　———————————————————————@#@９．妈妈姐姐帮助常常干活@#@@#@————————————————————————@#@A:

@#@看图，谁和谁在什么地方？

@#@干什么？

@#@@#@ @#@@#@B:

@#@仔细看图，图片上是谁？

@#@他们在干什么？

@#@@#@请你写几句话吧！

@#@@#@@#@@#@@#@。

@#@@#@ @#@@#@连词成句：

@#@@#@10.是的真学习好爱他孩子个@#@　@#@　————————————————————————@#@11.刻苦应该你练功也@#@@#@————————————————————————@#@12、喜欢　竹叶　大熊猫　新鲜的　吃　最@#@@#@ @#@@#@A:

@#@看图，请写明什么时间？

@#@有谁?

@#@在什么地方?

@#@干什么?

@#@他们在干什么？

@#@@#@ @#@@#@B:

@#@仔细看图，图上一共有几个小动物？

@#@想象一下，他们都在干什么？

@#@赶紧编个故事吧！

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@ @#@@#@连词成句：

@#@@#@13海里　　啊　　鱼儿　　你看　　真多　的　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　@#@14的　　雨衣　是　　这件　　呀　　谁呀@#@@#@15春天那么这里美丽的是@#@@#@六、请你仔细看图，写两三句话。

@#@@#@ @#@@#@七、请你仔细观察，这是什么季节？

@#@谁在哪里干什么？

@#@你会表扬他们吗？

@#@为什么？

@#@请写几句话吧。

@#@@#@八、请你看图，发挥想象写几句话。

@#@@#@_________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________________________________________@#@九、看图，写了一件什么事？

@#@你会想到什么？

@#@@#@____________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@十、请你看图编一个故事。

@#@@#@_________________________________________________________@#@__________________________________________________________________________________________________________________@#@_________________________________________________________@#@_________________________________________________________@#@小学一年级上期看图写话练习@#@班级（）小作家姓名（）@#@小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;@#@然后说一说;@#@再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?

@#@如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!

@#@@#@ @#@@#@小作家们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?

@#@@#@ @#@@#@";i:

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29434:

"学校德育安全工作总结多篇@#@学校德育安全工作总结@#@中南韩学校德育安全工作总结@#@XX年，我校德育以“十六大”精神为指导，以学习和弘扬“谷文昌精神”为动力，努力实践“三个代表”重要思想，积极倡导学习胡锦涛同志关于“八荣八辱”的讲话精神，立足本校实际，以法制教育为重点，结合中心校开展的“争创红花少年”和“争当五好小公民”的活动，积极开展形式多样、内容丰富的教育活动，努力挖掘各种德育资源，扎实开展德育活动，使学校风气有了根本的好转，进一步增强德育工作的实效性。

@#@@#@1、加强教师政治、业务理论学习的指导和督查。

@#@做到有计划、有笔记、有交流、有总结。

@#@引导教师树立正确的教育价值观、质量观、人才观，增强家书育人、以身立教的社会使命感，增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质。

@#@@#@2、加大《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。

@#@把学习宣传贯彻《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》作为上半年的工作重点，充分发挥宣传员、板报、图片的作用，深入开展宣传和教育，并以家长学校为依托，使《预防未成年人犯罪法》家喻户晓。

@#@@#@3、开展争优创先教育活动是学期来，我校德育工作重点，我们以少先队活动为载体，通过四项督导学生表现情况，评选出校级红花少年十名，进一步巩固了德育成果。

@#@@#@4、继续做好安全教育工作。

@#@我校经常性开展安全知识的宣传和教育，并做到学校安全工作与其他工作同部署、同检查、同评比、同表彰。

@#@同时充分发挥综治副校长的作用，并进一步加大学校周围社会治安的增治力度，切实保证学生有一个安静、健康的学习环境。

@#@@#@5、开展形式多样的体音美活动。

@#@在强化教学常规管理的同时，重视体音美教学，努力提高他们的业务水平。

@#@@#@中南韩学校@#@XX年@#@第二篇：

@#@XX年学校德育安全工作总结精选@#@XX年学校德育安全工作总结精选@#@工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

@#@总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

@#@总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

@#@其间有一条规律：

@#@计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。

@#@以下是由@#@在学校政教处的指导下，在全体老师尤其是全体班主任的共同努力和辛勤工作下，本学期级部的政教工作，圆满地完成了学期初制定的政教工作计划。

@#@始终坚持“疏堵结合”的原则，以引领学生健康快乐成长为宗旨，开展了一些工作，取得了一些成绩，也还存在一些不足，现总结如下：

@#@@#@一、所做的工作和取得的成效@#@1、扎实开展主题教育活动，弘扬正能量，引领学生健康快乐成长。

@#@@#@本学期在政教处的安排下，先后开展了文明守纪、爱国爱校和法治教育主题教育月活动。

@#@各班利用晨会、主题班会、黑板报（班刊）等形式。

@#@对学生进行主题教育活动。

@#@让每一个学生做到知礼仪、懂文明、守纪律、爱学校、爱国家，知法律、守法规。

@#@实践表明：

@#@主题教育活动的开展成效显著，全体学生的精神面貌好，学校气氛浓，快乐生活每一天。

@#@@#@2、组织学生参加法制报告会。

@#@为了配合法制教育月的主题教育活动，学校在12月份邀请了学校的法制付校长来校对八年级部分学生进行了法制报告会，各班选派了10名学生参加了报告会，与会的学生认为收效很大。

@#@许多班级还把这一报告会的教育意义进行了放大，让参加报告会的学生，在班上介绍这场报告会的这一内容，并在班上谈谈自己的感受。

@#@让每一个学生受到教育。

@#@@#@3、扎实开展仪表仪容检查活动，纠正学生的不良行为，让每一个学生的行为符合中学生的身份。

@#@本学期仍然坚持每周三晨会课时间对学生进行仪表仪容检查纠正工作，每班选派一名优秀的学生，分成5各小组，对全年级的1200多名学生每周检查一次仪表仪容，对不符合要求的学生要求立即予以纠正，对暂时不能纠正的限时纠正。

@#@每一次检查予以量分，作为星级班级评比的依据。

@#@这一活动的开展，从外在方面净化学生成长的环境。

@#@实践表明’这一活动的开展对学生的健康成长很有好处。

@#@@#@4、组织召开学生家长会。

@#@针对学生成长过程中出现的问题，级部在期中考试之后，召开了学生家长会。

@#@家长会上李彬部长介绍了级部开展政教工作，学生学习过程中存在的问题，并对家庭教育提出了一些建议和要求。

@#@之后，各班召开了班级家长，各班主任结合本班学生的实际，和家长们共同研讨教育的措施，共谋学生健康成长的策略。

@#@家长会气氛活跃，效果很好。

@#@@#@5、关爱留守儿童，让留守儿童享受集体的温暖，健康成长。

@#@开学初更新了留守儿童资料，学期中开展了与留守儿童谈心活动，学期末组织了留守儿童乒乓球比赛和评选优秀留守儿童活动。

@#@这些活动的开展让每一个留守儿童享受集体的温暖，快乐迪生活每一天。

@#@@#@6、帮扶学困生，让全体学生共同进步。

@#@针对个别学生表现出来的不良情绪和不良行为。

@#@级部和班主任、科任老师、家长共同予以帮助和扶持。

@#@对个别与校外人员交往过密的学生及时予以疏导和教育使其集中精力，刻苦学习，享受学习的快乐。

@#@@#@7、进行了期末评优工作。

@#@按照政教处的要求。

@#@期末进行了三好学生、优秀班干和优秀团员的评选工作。

@#@表扬先进，鼓励后进，共同进步。

@#@@#@二、存在的不足。

@#@极少数学生有些浮躁，不能把全部精力投到学习活动中。

@#@各班学生的仪表仪容离学校的要求还有一些距离。

@#@“八年级现象”已经显现。

@#@@#@三、下学期的工作设想。

@#@继续开展主题教育月活动。

@#@继续开展仪表仪容检查纠正工作。

@#@对学生进行心理疏导工作，让每一个学生心理健康，快乐学习。

@#@开展一些有意义的活动，消除或抑制“八年级现象”。

@#@@#@众人拾柴火焰高，齐心育人效果好。

@#@XX我们一起努力!

@#@@#@第三篇：

@#@学校德育工作总结@#@以人为本，营造积极健康向上的育人环境@#@学校概况：

@#@####中学是####规模最大、教学设施完善的一所全日制普通高级中学。

@#@现有62个教学班，在校学生4300余名，教职工300余名。

@#@@#@工作思路：

@#@XX年我校德育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施《公民道德建设实施纲要》为契机，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，充分利用本地教育资源，拓宽校内外的教育渠道，抓好文明学校、家长学校和社会实践教育；@#@根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，大力开展思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育，继续加大德育工作的力度，更新教育观念，拓宽德育思路。

@#@按照学校的工作计划，并结合学生的实际，灵活及时地开展多种形式的教育活动。

@#@强化常规检查，强化齐抓共管，实行全员管理，强化制度建设，强化责任追究制和奖惩制度，搞好校园文化建设。

@#@@#@工作目标：

@#@保证学校正常的教学秩序，保证学校各项工作的正常开展。

@#@培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、健康健全的人格，为学生的未来发展奠定坚实基础。

@#@@#@现将具体做法汇报如下：

@#@@#@一、加强组织领导@#@1、为加强德育工作的领导，真正使德育在学校各项工作中起到导向作用，我校实行了德育工作校长负责制，建立了以校长###为组长、书记###、副校长###为副组长、其他中层领导为组员的德育工作领导小组。

@#@学校设有政教处、教导处、团委、学生会、学生党校等机构，各处室密切配合，协同工作，形成了党政工团齐抓共管的德育工作网络。

@#@@#@2、党支部发挥政治核心和监督保证作用，并积极领导各级组织开展各项教育活动，发挥党团员在德育工作中先锋模范作用，促进了教职工思想政治工作和其他德育工作的顺利进行。

@#@@#@二、加强制度建设@#@在广泛征求师生意见的基础上，多次修订管理、考核、奖惩等制度，使之更趋合理有效。

@#@本学期以来，学校从“以人为本，构建和谐1@#@校园”的角度出发，修改、重新制定了一系列的规章制度，如：

@#@《####学生思想品德评估细则》、《####升降国旗制度》、《####学生出入校门管理暂行规定》、《####关于仪容仪表的管理规定》、《####学生课堂常规》、《####自习课纪律要求》、《####学生请假制度及班级考勤制度》、《####学生宿舍管理规定》、《####宿舍管理员职责》等，这一系列规章制度的建立，使学校的管理更趋规范，全校师生在校的各种行为有章可循、有法可依，有效地保证了各顶工作的顺利开展。

@#@全校德育工作重视计划、实施、检查、总结、评比等全过程，并能对各种信息、资料、活动记录立卷存储，规范管理。

@#@@#@三、狠抓队伍建设@#@1、在选任班主任时，我们选用思想政治好、业务素质高、教学成绩突出的教师担任班主任。

@#@为提高班主任业务素质，政教处在9月份、12月份分别召开了新班主任培训会和班主任工作研讨会，通过研究德育理论、交流管理经验，有力地促进了班级管理水平的提高。

@#@@#@2、为提高全校教师政治素质，5月份，在全校开展学生和学生家长评议教师活动，全校教师认真学习《邯郸市中小学教师行为规范》，深入挖掘自身不足，剖析问题，分析原因，并制定学习整改措施。

@#@通过活动，全校教师提高了育人意识，改善了师表形象。

@#@@#@3、积极组织校关工委的老同志和校外辅导员同志进校开展工作。

@#@清明节带领学生参观德育基地，接受革命传统教育；@#@邀请县公安局、法院的同志到校进行法制教育讲座。

@#@校外德育队伍的工作促进了学校与社会的联系，提升了德育工作的质量。

@#@@#@4、为提高班主任教师的管理水平，在校园内开通了“####德育之窗”网站，为班主任教师和任课教师做好学生的思想政治工作出主意，谋思路，并将学校每周的工作安排、法律法规、规章制度以及学生、教师的德育论文都放到了网上，为学校德育工作的开展搭建了一个良好的平台。

@#@@#@四、拓宽内容途径@#@1、学校在年初的工作计划中把德育工作的安排和部署作为重中之重来抓，并要求政教处、团委在德育计划中，要以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以世界观、人生观、价值观教育为重点，以养成教育为基础，以法制教育为难点来确定工作思路，谋划工作方法，并在实施过程中因人施教、分类推进，注重培养学生的自我教育、@#@自我管理能力。

@#@@#@2、学校各处室在落实德育工作中既有分工，又有合作，但都坚持“教育为主，惩戒为辅”的原则。

@#@在常规管理过程中，有检查、有记录、有公布、有总结，注重全程管理，不搞秋后算帐。

@#@@#@3、在各学科教学计划和教案中强调德育渗透。

@#@鼓励科任教师在教学过程中自然渗透德育，本年度全校大力开展活动课，寓教于乐，如化学的“清漳河污染报告”、政治的“参观崇利制钢公司”、地理的“####地质地貌特征”等等都能使学生在学习知识的同时，增强热爱家乡、立志建设家乡的热情。

@#@@#@4、坚持开展形式多样的德育活动。

@#@每年的新生军训、清明节扫墓、国庆元旦联欢、“一二九”演讲比赛已（来源说明好范文网：

@#@）是我校固定的德育活动项目，而与有教育意义的节日和纪念日相关的旗下讲话、寒暑假的社会实践、家校联系互访活动更是常抓不懈。

@#@通过多渠道、多方位的德育途径，德育工作收效显著。

@#@@#@五、加强阵地建设@#@1、在德育阵地建设中，我们充分利用革命老区德育资源丰富的优势，把烈士陵园作为德育基地，在清明节或纪念日组织学生到基地参观，到陵园扫墓，让他们接受爱国主义、革命传统教育。

@#@@#@2、在校内，我们建有高标准的德育活动展室和校园文化橱窗，本年度，我们开设了“德育剪影”“法制在线”、“校园名星”等栏目，所有栏目都做到了图文并茂、内容新颖、时效性强，为校园增添了浓郁的文化氛围。

@#@@#@3、学校各处室相互协作，共同创建文明校园，政教处主管橱窗、挂图，团委主管广播站、黑板报，校园卫生，总务处主管校园设施建设维修，各单位既责任明确又齐抓共管，极大促进了校园面貌的改观，如今花园式的校园为师生们学习、生活、休息提供了一个美丽舒适的场所，环境的变化也陶冶了学生的情操，为校园生活增添了情趣。

@#@@#@六、开展多种活动@#@

（1）3月份，组织“学雷锋，献爱心”活动，高一、高二XX余名学生分别在校内的教学楼、办公楼、宿舍楼，以及校外的老干局、文教体局、公安局、法院等机关进行义务劳动，受到社会各界的广泛好评。

@#@@#@

（2）本学期，我校学生党校开展了丰富多彩的教育活动，4月5@#@日，组织“保持共产党员先进性教育理论知识”培训，并开展了“党在我心中”征文活动，共收到征文300余篇。

@#@4月8日，我校邀请县关工委的李士华、高炎、张海旺三位老干部为党校学员上党课，对学员们进行爱国主义教育。

@#@通过以上活动，充分激发了同学们的爱国激情和学习热情。

@#@@#@（3）4月份参加####第十六届艺术节活动，共收到书法、绘画作品近100余件，文艺节目27个，其中3件书法作品及两个文艺节目获奖，展示了我校学生的艺术创作水平和精神风貌。

@#@@#@（4）4月2日，在清明节到来之前，政教处、团委组织教工及学生团员200余人到将军岭参观学习，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。

@#@@#@（5）为迎接“五四”青年节，团委、政教处联合组织了“纪念五四运动八十六周年暨十八岁成人宣誓大会”，同学们面对国旗庄严宣誓，极大增强了他们的成人感和社会责任感，增强了他们为建设祖国而努力学习的信心和决心。

@#@@#@（6）为丰富校园文化生活，我校先后组织师生参加了“北国商城杯”登山比赛活动、“地税杯”征文大赛、“英雄励我快成长”歌咏比赛，通过参加活动，一方面，丰富了师生的课余生活，另一方面，也向社会展示了一中的风采。

@#@@#@（7）5月份，政教处组织全体班主任撰写有关班级管理方面的论文，共收到论文41篇，其中张成、杨玉良、张文科、江广利、张利明、郭雷等老师的论文，或谈经验方法或谈感受体会，观点明确，见解独到，显示了我校班主任的班级管理水平。

@#@@#@（8）通过综合考核评定，政教处评选出高一（18）班、高二（5）班、高三（9）班等23个班级为“模范班集体”，赵仁安、孙同印、晋小丽等23名教师为“模范班主任”；@#@校团委评选出26个团支部为优秀团支部，283名同学为优秀共青团员，26名同学为优秀团干部，我校团委被评为县级“实绩突出单位”。

@#@@#@通过综合评定推荐，上级批准，李军锋、杨杰、赵亚军三名同学被评为省级优干，曹建奇、钱旭东、冯小利等11名同学被评为省级三好学生。

@#@高三（5）班被评为省级先进班集体，李红兵同志被评为省级德育先进工作者。

@#@@#@（10）5月份和10月份，政教处举办了第四届、第五届宿舍文@#@化卫生比赛，共有16个班级、30个宿舍、6名同学在比赛中获奖，本次活动以比赛促进管理，由比赛带动变化，受到了学生的欢迎和领导的肯定。

@#@@#@（11）8月份，对新升入####的1371名新生进行了为期一周的军政训练，在训练中，参训师生树立正确的国防意识和国防观念，做到了一切行动听指挥，组织军事化，行动战斗化，以饱满的革命热情，积极投身于军政训练。

@#@@#@（12）规范升旗仪式。

@#@要求全体教职工全部参加升旗仪式，升旗仪式由升国旗、学生代表作旗下讲话、通报上周工作完成情况、领导安排下周学校主要工作共四个环节。

@#@通过规范这项活动，使每周一次的升旗仪式，真正成为对全校师生进行爱国主义、集体主义教育的阵地，取得了良好的效果。

@#@@#@（13）9月份，开展了征集班徽、班训活动，共收到各班选送的优秀作品70余份，共评出了一等奖7名，二等奖18名，三等奖35名，通过这项活动，增强了班级的凝聚力。

@#@@#@（14）9月份，学校政教处还开通了“####德育之窗”网站，该网站立足本校实际，针对学校当前正在进行的工作提出各种建议，为班主任老师出谋划策，列出了学校管理中经常用到的各种法律法规，是班主任老师进行工作交流的极好平台，起到了交流学习提高的作用。

@#@@#@（15）10月份，在全校师生中开展了“廉政文化进校园”活动，共收到征文、书法、绘画、漫画、名言警句等各种形式的稿件400多件，并对作品进行筛选，于####人民剧院进行了展出，由于作品内容丰富，形式多样，展出中受到了参观群众的一致好评。

@#@@#@（16）10月份，政教处还对全校4300多名学生进行了体检，共查出患传染性疾病学生8名，并及时通知学生家长，办理了休学手续，控制了传染性疾病在学生中的蔓延，保证了教育教学工作的顺利开展。

@#@并将全部数据录入计算机，用现代化手段对所有的数据进行分析统计，得到了全校学生的整体健康水平。

@#@@#@（17）在全校师生中开展了《法律知识》考试，收回试卷4300余份，内容涉及教育法、教师法、安全知识等；@#@在学生中进行了《安全常识100题》知识竞赛。

@#@通过这些活动，增强了全校师生的法制意识，提高了依法治校的水平。

@#@@#@（18）开展校园文化建设，在校园内树立了格调高雅、富有文化气息的展牌20多块，为学生宿舍、教室、餐厅配备统一制作的温馨提示语，在校园的醒目位置张贴“禁烟标志”，改变了学校的外部环境。

@#@认真抓好校园卫生，教职工宿舍卫生，做到了“视线之内无杂物，走进校园象花园”。

@#@@#@七、取得了一些成绩@#@通过全校师生的共同努力，我校德育工作取得了明显成效，市教育局授予我校“邯郸市中小学德育示范校”称号。

@#@同时还获得了“邯郸市综合治理先进单位”“邯郸市三星级平安校园”“邯郸市无烟学校”“邯郸市依法治校示范校”县“优秀家长学校”等光荣称号。

@#@德育工作的开展有力地推进了校风、教风、学风的转变，全校领导和教师作风端正，工作积极，无私奉献，堪作师表；@#@全校学生学风良好，团结向上，争先创优，遵纪守法。

@#@校风、学风的转变促进了教学成绩的提高。

@#@本学期，治安工作实现学校制定的三项目标，即全校无一例集体上访事件，全校无一例民转刑案件，全校师生无一例局以上通报批评。

@#@XX年我校高考成绩再创历史新高，被评为市级“高考成绩优秀单位”。

@#@@#@以上是我校本年度德育工作总结汇报，尽管一年来我们取得了一些成绩，但我们清楚在工作中一定还存在着这样和那样的不足，希望上级领导能多加批评指正，我们愿意在上级各级党委、政府、市教育局、县文教体局的领导下，努力工作，开拓创新，百尺竿头，更进一步，争取在德育工作及各方面工作中再创更大辉煌。

@#@@#@第四篇：

@#@学校德育工作总结@#@学校德育工作总结@#@我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，以德治校”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

@#@现将工作总结如下：

@#@@#@一、针对德育工作的特点，我校构建了德育工作网络，校长、德育主任领导下的学校德育工作三个体系，一是以德育处为指挥中心的教研组长、班主任，强化德育工作的主渠道；@#@二是以教务处为指挥中心的教研组长、学科教师，强调学科德育渗透；@#@三是以团支部、少先队为指挥中心的团员、少先队员、学生干部强化同学引领。

@#@以上德育工作网络及校内德育工作三个体系的建设，实现了课程育人、情感育人、活动育人、环境育人，增强了学校德育工作的实效性。

@#@@#@二、加强德育教师队伍建设@#@1．加强班主任队伍建设@#@学校定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训，并针对工作中存在的实际问题进行分析研讨，交流工作经验，力求打造一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的班主任队伍。

@#@@#@2.开展德育科研活动。

@#@我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活@#@动。

@#@@#@3．强化学科德育渗透@#@所有任课教师在学期初制定了相应的学科德育渗透计划，在授课过程中能够按照计划对学生进行德育渗透，渗透的内容贴近学生生活实际，针对性强，避免了内容空泛。

@#@本学期所有任课教师根据自己上课的实际情况写出实实在在的学科渗透总结。

@#@@#@三、强化养成教育@#@1．加强家庭教育和社会教育。

@#@@#@及时召开家长会对家长进行培训，同家长共同探讨教育孩子的方法，并与县交通队、乡派出所、村队联系，定期请有关人员到校对学生进行环保、安全、法制教育。

@#@@#@2．明确校规校纪@#@开学初通过国旗下讲话、主题班会向全体学生明确学生在校一日常规和值周细则，使学生逐步实现“三管住”，即：

@#@管住自己的口，不随地吐痰、不说脏话；@#@管住自己的手，不乱扔垃圾、不乱涂乱画；@#@管住自己的脚，不践踏花草，不在走廊跑跳，让学生明确了哪些该做，哪能些不该做。

@#@@#@3．搞好规则教育@#@利用每周一的升旗及班会时间，学校组织全校同学学习文明行为习惯养成的方法，并把所讲内容编集成册，成为教材，让学生有了提高自己的好方法。

@#@@#@5．继续实行教师值周制度、监督员上岗制度@#@在学校大门和教学楼安排专门人员值日，值日班级从早到晚都有明确的职责分工和工作岗位，对检查的内容和扣分标准学校都有统一的规定，值周工作每周一进行总结，颁发流动红旗，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围，本学期我校共评出纪律、卫生、大课间操流动红旗共48面。

@#@同时德育处每月对各班级纪律、卫生、教室布置情况检查一次，并及时进行总结。

@#@各班级获流动红旗数量及德育处检查情况纳入到对班主任的年末考核中。

@#@@#@三、开展丰富多彩的活动@#@1．大力开展好安全教育，学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

@#@@#@

（1）学校将安全责任区分配到班级，学校内的每一位班级都有自己责任区，每一位班主任都要时刻关注安全责任区的安全问题。

@#@@#@

（2）本学期乡派出所和乡司法所同志来我校分别进行了交通安全和法制教育的专题讲座，丰富了我校全体师生的交通安全常识和法制常识。

@#@@#@（3）学校利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。

@#@@#@（4）学校在“十.一”、元旦、寒假、暑假前夕对全校师生进行了假期安全教育。

@#@@#@（5）我校进行了二次全体师生共同参与的安全演练，使全体老师面对突发事件时明确自己的责任，使全体学生明确了逃生路线和应对突发事件的方法。

@#@@#@2．开展好“2+1”活动。

@#@@#@

（1）培养学生体育运动技能，养成终身体育锻炼习惯。

@#@@#@①开学初，学校对各班级的“2+1”体育项目进行了验收。

@#@②我校在大课间活动、体育课、课余时间大力开展打乒乓球、跳绳、踢足球、打篮球、打排球等运动。

@#@@#@④学校田径队、排球队坚持长年系统训练。

@#@@#@⑤从9月12日起参加教育局运动会的各队开始训练，9月27-29日我校田径队参加了教育局运动会@#@⑥我校9月、10月份组织体育教师进行了《国家学生体质健康标准》测试、成绩上交工作。

@#@@#@⑦.我校于12月27日举行了全校同学参与的冬季长跑比赛，把“2+1”体育项目跳绳纳入到比赛中，同时针对学生耐力素质差的实际情况设置了长跑项目，共有个班级获得团体奖、获得个人奖、@#@3.开展系列化主题教育活动。

@#@@#@

（1）1月组织教师集中学习“十八大”精神。

@#@@#@

（2）3月8日开展了“三八”妇女节联欢会。

@#@@#@（3）我校于5月2日举行了以庆“五四”青年节为主题的团员入团仪式和师生篮球、排球、拔河比赛。

@#@@#@（4）5月17日开展了“消防安全”演练。

@#@@#@（5）我校于5月29-30日举行了以庆“六一”为主题的学校第16届田径运动会及少先队员入队仪式。

@#@@#@（6）9月18日开展了“消防安全应急疏散演练”。

@#@@#@（7）县消防队同志于9月25日在我校举行了“消防安全”讲座。

@#@@#@（8）9月28日召开了以“消防安全”为主题的班会。

@#@@#@（9）学校于9月29日举行了以庆“十一”为主题的红歌比赛。

@#@@#@（10）学校于11月5日双语组举行了小学低年级口算比赛。

@#@@#@6．组织社会实践活动。

@#@@#@

（1）3月10日我校于乌尊布拉克乡乌宗布拉克村联合主办了乌尊布拉克乡第13届纳吾日孜节。

@#@@#@

（2）学校领导和班主任老师组织六至九年级学生进行了两次美化校园活动，第一次是清除校园绿化带内的杂草，第二次是给绿化带内的花草浇水。

@#@@#@四、取得成绩@#@1．在县教育局思政办举办的演讲比赛中我校马晓晶老师获得三等奖。

@#@@#@2．在10月24-25日在喀拉苏乡举行的“流动杯”排球赛中我校荣获优秀组织奖。

@#@@#@3.伊犁州直中小学教师技能展示评比比赛中我校巴合提别克教师获得一等奖。

@#@@#@以上是我校的德育工作总结，我们会在今后的工作中不断的总结经验，学习先进的方法，不断改进和完善德育工作，力求做到“打好做人基础，培养优秀公民”的办学宗旨。

@#@@#@乌尊布拉克乡中心学校@#@第五篇：

@#@学校德育工作总结@#@学校德育工作总结@#@本学期，我校以“养成教育”和“感恩教育”为切入口，下大力度抓实学生的文明行为习惯养成教育和“感恩教育”，形成了人人是德育工作者、处处有人抓德育的良好局面。

@#@现把本学年我校的德育工作总结如下：

@#@@#@一、加强德育教师队伍建设@#@1．加强班主任队伍建设@#@学校定期对班主任进行思想、理论、实";i:

2;s:

28556:

"物业合同评审控制程序@#@物业合同评审控制程序@#@　　篇一：

@#@物业公司项目外包控制程序@#@　　外包项目控制程序@#@　　1.目的@#@　　通过对外包物业项目过程的控制，杜绝出现漏洞，确保公司利益不受侵害，满足公司管理要求。

@#@@#@　　2.范围@#@　　适用于公司外包项目的策划、评审和后期服务等所有过程的管理和控制。

@#@@#@　　3.职责@#@　　总经理负责外包项目的审批；@#@@#@　　经营部负责外包项目的对接和策划；@#@@#@　　财务部负责项目账务的合法性和合理性的评审及后期财务监督管理；@#@@#@　　综合部负责项目运营技术指导和针对存在的问题提出合理化建议。

@#@@#@　　4.程序@#@　　策划@#@　　当公司有外包项目资源时，经营部应及时对接，并进行市场调查；@#@@#@　　市场调查内容为：

@#@项目所属单位、规模、客户要求等和承包商的市场信誉度、经营能力、财务状况和社会背景等要素，并形成《市场调研报告》（***/）；@#@@#@　　经营部会同财务部根据《市场调研报告》（***/）对公司获取利益进行测算；@#@@#@　　由综合部对客户要求和相关背景资料进行识别和技术分析；@#@@#@　　由经营部提出《可行性分析报告》（***/）。

@#@@#@　　评审@#@　　由行政部组织对《可行性分析报告》（***/）进行服务要求评审；@#@@#@　　根据市场调研报告和可行性分析及评审结果，由经营部形成《项目设计开发任务书》（***/）。

@#@@#@　　合同@#@　　由经营部同承包商就服务要求和公司的管理要求进行进一步洽商和确认；@#@@#@　　由行政部依据经营部和承包商的洽商结果拟定外包合同，内容应明确：

@#@@#@　　a）公司的责任范围和期限；@#@@#@　　——采购及服务投诉管理；@#@@#@　　b）酬金底价或比例；@#@@#@　　c）公司服务要求：

@#@@#@　　——沿用公司规章制度，加强管理要求，接受公司账务核查和服务质量品质检查；@#@@#@　　d）公司管理权限：

@#@@#@　　——财务账由项目根据公司财务管理制度进行处理，财务专用章、发票专用章、财务账户、上银行口令等由公司保管；@#@@#@　　e）违约责任@#@　　行政部主持与承包商签订外包合同。

@#@@#@　　服务过程@#@　　综合部对项目日常服务进行技术指导和针对存在的问题提出合理化建议；@#@@#@　　财务部每月对其账目进行检查，及时发现问题并协助处理和提出相关要求；@#@@#@　　对服务过程中发生的违反操作规程和出现不合格服务按《不合格品（服务）控制程序》（***/）处理；@#@@#@　　拒不整改或不执行公司提出的相关要求时，在书面通知承包商后停用其银行账户。

@#@@#@　　5.相关文件@#@　　***/《设计和开发控制程序》@#@　　***/《不合格品（服务）控制程序》@#@　　6.记录@#@　　***/《市场调研报告》@#@　　***/《可行性分析报告》@#@　　***/《项目设计开发任务书》@#@　　篇二：

@#@10与业主有关的过程控制程序@#@　　1目的@#@　　充分了解业主对服务/环境的要求，并转化为公司对服务/环境/安全的要求，确保@#@　　满足业主和相关方的要求和期望。

@#@@#@　　2范围@#@　　适用于公司物业管理项目洽谈、物业管理合同要求的确定、评审及与业主的沟通。

@#@@#@　　3职责@#@　　总经理负责批准物业管理方案、与委托方签订《物业管理委托合同》。

@#@@#@　　管理者代表负责对物业管理方案、合同评审的审核。

@#@@#@　　市场部负责组织特殊合同的评审和实施的监控。

@#@@#@　　市场部负责特殊合同的分发、归档管理。

@#@@#@　　市场部负责常规合同的归口管理；@#@负责就有关合同事宜代表公司与业主沟通。

@#@@#@　　相关部门人员按各自职责参与合同的评审和实施。

@#@@#@　　4程序@#@　　合同的分类@#@　　常规合同（包括口头订单）：

@#@如公司与业主签订的《物业管理服务合约》、物业管@#@　　理部为业主提供的特约有偿服务（如特约维修、家政服务等）。

@#@@#@　　特殊合同：

@#@常规合同以外的所有服务合同，由市场部归口负责，包括：

@#@@#@　　a）《物业管理委托合同》；@#@@#@　　b）公司向业主提供的单项有专门要求，或专项长期服务的合同，如《前期物业管@#@　　理服务协议》（前期管理时签订）、专项安保服务、专项工程施工安装、专项绿化服务、专项保洁服务等。

@#@@#@　　与服务有关要求的确定@#@　　市场部根据各自的分工，负责确定业主对服务的要求与期望，根据业主提出的服@#@　　务要求，如物业管理招投标前期市场调研需求信息、合同草案、电话记录等分别填写《服@#@　　务要求评审表》（特殊合同）或《服务登记表》、《特约服务委托单》、《维修单》（常规合@#@　　同）。

@#@服务要求内容一般包括：

@#@@#@　　a）业主明示的服务要求，包括对服务质量、服务时间、服务提供过程及服务提供@#@　　后活动的要求、价格、环境要求等；@#@@#@　　b）业主没有明确要求，但预期或规定的目的所必须的服务要求：

@#@这是一类习惯上@#@　　隐含的潜在要求（如：

@#@安全与卫生、环境与健康、舒适与方便、热情与诚恳、礼貌与尊@#@　　重、亲切与友好等），公司为满足业主要求应做出承诺；@#@@#@　　c）业主没有明示要求，但国家有强制性标准及法律法规规定的要求（如：

@#@维修安装应遵循的国家标准、地方标准、技术标准；@#@物业管理行业标准；@#@法律法规等）；@#@公司确定的任何附加要求，即公司自己主动承诺实现的要求（如：

@#@创优达标、管理服务质量目标、作业规程、作业标准、员工行为规范、岗位工作标准等）。

@#@@#@　　常规服务要求的确定@#@　　业主的常规服务要求，分别记录在《服务登记表》、《特约服务委托单》、《维修单》中，明确业主名称、服务要求、完成时间、价格等事项。

@#@@#@　　物业托管项目服务要求的确定（市场部与委托方洽谈中应明确以下内容）:

@#@@#@　　a）物业管理区域的范围和管理服务内容；@#@@#@　　b）物业管理服务事项；@#@@#@　　c）物业管理服务的要求和标准；@#@@#@　　d）物业管理条件；@#@@#@　　e）物业管理服务的费用；@#@@#@　　f）物业管理服务的期限、进驻时间及要求；@#@@#@　　g）违约责任；@#@@#@　　h）合同终止和解除的约定；@#@@#@　　i）其他事项等。

@#@@#@　　专项服务要求的确定（专项责任部门与委托方洽谈中应明确以下内容）：

@#@@#@　　a）服务内容；@#@@#@　　b）服务要求、标准（含时间要求）；@#@@#@　　c）服务费用；@#@@#@　　d）服务期限；@#@@#@　　e）合同终止和解除的约定；@#@@#@　　f）其他事项等。

@#@@#@　　对服务要求的评审@#@　　在公司与委托方洽谈，做出服务承诺之前（如递交物业管理方案、接受合同及接受合同的更改等前），市场部应对已确定的业主要求及本公司确定的附加要求，组织公司有关部门对服务要求的实施能力进行评审。

@#@@#@　　对服务要求的评审应确保@#@　　a）服务要求（包括业主的要求、法规要求和公司确定的附加要求）得到规定；@#@b）与以前表述不一致的合同要求（如物业管理方案、物业管理服务费报价等）已得到澄清；@#@@#@　　c）公司有能力满足规定的要求。

@#@@#@　　对于常规、简单的服务提供的口头订单，由市场部将业主名称、服务要求和完成时间、价格等填写在《服务登记表》上，并与业主核对无误、确认能够实现，即完成服务要求的评审。

@#@@#@　　对较复杂的常规服务提供，由市场部相关人员分别对服务能力、服务提供日期、价格等进行评审，填写《特约服务委托单》、《维修单》，并由业主和评审负责人双方签名确认，即完成评审。

@#@@#@　　对于特殊合同，市场部应组织公司相关部门对服务要求进行评审，填写《服务要求评审表》，由服务承担部门对服务提供能力进行评审，市场部对确保服务质量要求的监视能力进行评审，参与评审的部门负责人在《服务要求评审表》中签署意见并签名确认，报管理者代表审核、总经理批准，市场部负责合同实施的监控。

@#@@#@　　在评审过程中，评审人员对服务要求有关内容提出问题或修改建议时，由市场部负责与业主联系，征求其书面意见。

@#@@#@　　市场部保存记录。

@#@@#@　　合同的签订和实施@#@　　对能立即提供的服务或口头订单，市场部与业主双方对《服务登记表》的内容确认后，即视同签订合同；@#@对服务要求评审后，常规合同由市场部经理代表公司与业主签订合同；@#@特殊合同，由市场部与委托方洽谈与沟通，总经理代表公司与委托方签订。

@#@@#@　　合同签订后，市场部负责将相关的文件根据需要发放到有关部门，作为提供服务、监视和测量的依据。

@#@@#@　　市场部负责合同执行的监督，根据需要及时将信息与业主沟通。

@#@@#@　　市场部负责特殊合同原件的归档管理。

@#@@#@　　服务要求的变更@#@　　当服务要求由于某种原因需要变更时，相应的文件（如合同、有偿服务委托单等）应得到修改，并将变更的要求与业主协商一致，通知相关部门，执行《文件控制程序》的有关规定。

@#@必要时，对更改的内容还需再评审。

@#@@#@　　与业主的沟通@#@　　在服务提供前及提供过程中，市场部可通过多种渠道（如服务宣传栏、会议、走访、咨询等）向业主介绍公司服务能力，回答业主的咨询，并予以记录。

@#@@#@　　部门间业主意见、建议、投诉等，受理人填写《信息联络处理单》交相关部门及时处理。

@#@@#@　　根据需要，将合同的执行情况随合同的进展反馈给业主，包括服务要求方面的更改，要与公司内部相关部门及业主协调一致。

@#@@#@　　完成对业主服务后，要搜集业主的反馈信息，妥善处理业主投诉，以取得业主的持续满意，执行《业主满意控制程序》。

@#@@#@　　市场部负责就执行《物业管理服务合约》过程中发生的矛盾与业主协调沟通，以使业主得到满意服务。

@#@@#@　　5相关文件@#@　　《文件控制程序》@#@　　《业主满意控制程序》@#@　　《物业管理委托合同》@#@　　《物业管理服务合约》@#@　　《前期物业管理服务协议》@#@　　6相关记录@#@　　《服务要求评审表》@#@　　《服务登记表》@#@　　《特约服务委托单》@#@　　《维修单》@#@　　《信息联络处理单》@#@　　篇三：

@#@物业管理公司物业租赁服务控制程序@#@　　1目的@#@　　对公司物业租赁服务进行控制。

@#@@#@　　2适用范围@#@　　适用于公司代业主或住户经营和出租物业的管理@#@　　3职责@#@　　管理处相关部门负责公司自主经营的物业租赁的管理。

@#@@#@　　管理处相关部门负责公司代业主或住户经营和管理出租物业的具体事务，公司领导负责租赁合同的审批。

@#@@#@　　4程序@#@　　物业租赁的分类@#@　　按用途分类：

@#@住宅用房、办公用房、商业用房和生产用房。

@#@@#@　　按租赁性质分类：

@#@公房租赁和私房租赁。

@#@@#@　　按租赁期限不同分类：

@#@@#@　　a．定期租赁和不定期租赁；@#@@#@　　b．长期租赁和短期租赁。

@#@@#@　　物业租赁@#@　　管理处相关部门根据《杭州市物业租赁管理办法》，以招租方式向社会招租，并选择合适的租赁方。

@#@@#@　　管理处编制《物业租赁合同》，在合同签定前应组织有关人员进行合同评审，执行《与顾客有关的过程控制程序》的有关规定。

@#@@#@　　物业租赁合同@#@　　《物业租赁合同》的内容应包括：

@#@@#@　　a.物业出租人与承租人名称、住所；@#@@#@　　b.物业坐落面积、装修及设施情况；@#@@#@　　c.租赁用途和租赁期限；@#@@#@　　d.租金及交付方式；@#@@#@　　e.房屋修缮责任；@#@@#@　　f.转租的约定；@#@@#@　　g.变更和解除合同的条件；@#@@#@　　h.违约责任；@#@@#@　　i.当事人约定的其他条款。

@#@@#@　　租金按双方协议收取。

@#@@#@　　签定的公房物业租赁合同原件应交租赁方一份、公司办公室一份，管理处、管理处财务部门留一份复印件。

@#@对于私房租赁，应交业主一份。

@#@@#@　　合同更改@#@　　如有合同更改情况，执行《与顾客有关的过程控制程序》的有关规定。

@#@@#@　　管理处相关部门对公司所有已租赁的物业填写《物业租赁情况登记表》。

@#@@#@　　物业租赁的管理服务由管理处相关部门负责，包括：

@#@@#@　　a．房屋结构管理；@#@@#@　　b．水、电、煤气的管理；@#@@#@　　c．消防、安全管理。

@#@@#@　　租赁费的收缴管理@#@　　管理处相关部门按物业租赁合同规定收缴应收费用，执行《物业管理、服务费用收缴控制程序》的有关规定。

@#@@#@　　5相关文件@#@　　《杭州市物业租赁管理办法》@#@　　《与顾客有关的过程控制程序》@#@　　《物业管理、服务费用收缴控制程序》@#@　　《物业租赁合同》@#@　　6质量记录@#@　　《物业租赁情况登记表》QR-753-01@#@　　篇四：

@#@1.合同、订单评审控制程序@#@　　编制/日期：

@#@审核/日期：

@#@批准/日@#@　　期：

@#@@#@　　会签记录：

@#@@#@　　文件控制印章1.目的@#@　　篇五：

@#@XX物业程序文件@#@　　河南XXXX物业管理有限公司@#@　　程序文件@#@　　【内部使用，禁止传播】@#@　　行政人事部@#@　　2@#@　　3@#@　　4@#@　　5@#@　　篇六：

@#@合同招标、评审和签定管理程序@#@　　程序文件@#@　　版号：

@#@A修改状态：

@#@0生效日期：

@#@20XX年4月1日CY-QP-PR-37合同招标、评审和签定管理程序第1页共5页@#@　　目的@#@　　加强公司合同制度化的质量控制，提高合同管理效率和效益，使其符合上级有关规定，达到预期的效果和目的。

@#@@#@　　适用范围@#@　　适用于公司5万元上的大型工程、装修、建安、采办项目的招商项目的合同管理。

@#@@#@　　职责@#@　　经理负责组建项目组，审批和签署合同。

@#@@#@　　办公室负责合同报审程序、合同执行监督和跟踪管理及合同招标、评审和签定相关资料的归档。

@#@@#@　　财务部负责生效合同的资金管理。

@#@@#@　　项目组在经理授权下负责合同的发标、开标、评标、商议合同条款等事项。

@#@@#@　　各部门根据各自的职责范围负责大型项目合同的策划管理。

@#@工作程序@#@　　项目确定@#@　　项目@#@　　常阳物业管理公司年度计划中确定的由公司负责执行的项目。

@#@@#@　　经公司会议讨论和经理批准的大型工程、装修、建安、采办和招商项目。

@#@@#@　　需公司审批，报批同意后的项目。

@#@@#@　　程序文件@#@　　版号：

@#@A修改状态：

@#@0生效日期：

@#@20XX年4月1日CY-QP-PR-37合同招标、评审和签定管理程序第2页共5页@#@　　由合同项目提出人提交项目的立项报告，经公司研究、通过经理审查批准。

@#@@#@　　项目执行@#@　　成立项目组@#@　　项目组一般由办公室、财务部（派人参与）和经理授权委派的相关专业人员组成。

@#@@#@　　标书编制@#@　　项目组成员根据项目的内容和要求编制招标文件。

@#@@#@　　供方调查、选择@#@　　项目组成员根据项目的内容和要求编制招标文件。

@#@@#@　　发放标书@#@　　项目组组长指定专人（两名组员）按招标文件中所规定的时间和地点给审查合格的供方发放标书，并做好记录；@#@在规定的时间内未到者，视为弃权。

@#@@#@　　收标与截标@#@　　项目组组长指定专人世间（两名组员）按招标文件中所规定的时间和地点接收供方的投诉文件，超出时间范围即截止收标，并做好封存和记录。

@#@@#@　　开标与评标@#@　　由项目组成员、有关技术专家和上级监察部门人员共同组成评审小组，对供方单位的投标文件同时开封，汇总整理开标比价文件，并进行公开评审。

@#@@#@　　选标意见@#@　　程序文件@#@　　版号：

@#@A修改状态：

@#@0生效日期：

@#@20XX年4月1日CY-QP-PR-37合同招标、评审和签定管理程序第3页共5页@#@　　评审结束后由项目组组长将选标意见上报经理审批（属权限范围外的，经经理审核后上报公司批准）。

@#@@#@　　合同谈判@#@　　内部选标意见被批准后，由项目组成员、有关技术专家（或法律顾问）和上级监察部门人员组成的合同谈判小组与重点的供方进行谈判,确定公司关心的主要问题后,发中标通知书。

@#@@#@　　拟写合同条款@#@　　项目组成员负责起草合同条款并提交项目组组长确认；@#@有标准合同文本的，要使用标准合同文本。

@#@@#@　　合同审批@#@　　项目组组长将合同文本上报经理审批。

@#@@#@　　签订合同@#@　　合同文本批准后，由经理与中标供方签订合同。

@#@并由办公室对合同进行盖章、登记、存档和分发到项目组及有关部门执行。

@#@@#@　　合同执行@#@　　合同签订后，由项目组及相关技术人员按合同的要求、国家规定的技术规范和安全措施监督供方落实合同条款。

@#@@#@　　程序文件@#@　　版号：

@#@A修改状态：

@#@0生效日期：

@#@20XX年4月1日CY-QP-PR-37合同招标、评审和签定管理程序第4页共5页@#@　　流程图：

@#@@#@　　合同文本管理@#@　　程序文件@#@　　版号：

@#@A修改状态：

@#@0生效日期：

@#@20XX年4月1日CY-QP-PR-37合同招标、评审和签定管理程序第5页共5页@#@　　合同生效后，由办公室和财务部各存档一份正式合同，办公室把该合同的相关资料（包括合同附件、招标过程纪要和合同谈判纪要）与正式合同一起归档，形成合同档案，并建立合同档案数据库，以备查阅。

@#@@#@　　合同供方的信誉管理@#@　　办公室应聘请内部有关人员（有必要聘请有关专家）定期对供方合同项目进行评价，并把评价结果记录于《合同项目供方信誉表中》。

@#@@#@　　合同金额在5万元以下，可参照本程序执行。

@#@@#@　　相关文件和记录@#@　　《供方控制程序》CY-QP-PR-04@#@　　《经济合同管理暂行规定》CY-WI-PR35-01@#@　　《合同评标记录表》CY-QR-PR35-01@#@　　《合同谈判记录表》CY-QR-PR35-02@#@　　《项目合同质量检查表》CY-QR-PR35-03@#@　　《合同项目供方信誉表》CY-QR-PR35-04@#@　　《常阳公司合同管理程序单》CY-QR-PR35-05@#@　　编制：

@#@审核：

@#@批准：

@#@日期：

@#@@#@　　篇七：

@#@某物业公司绩效考核管理程序@#@　　1、目的@#@　　调动员工工作积极性，对员工过往业绩做出客观、公正的评价，为其升迁去留提供事实依据。

@#@@#@　　推动公司整体业绩、提升工作效率。

@#@2、适用范围公司全体员工。

@#@3、定义@#@　　一线员工：

@#@指各端口领班、案场接待、秩序维护员、工程维修人员、管家等岗位的员工。

@#@@#@　　管理层员工：

@#@指公司各部门负责人、公司职能部门员工、各项目主管。

@#@@#@　　考核周期@#@　　一线员工（P1、@#@　　P2）实行月度考核、年度考核。

@#@@#@　　管理层员工（P3、P4）及公司职能部门员工（部分P3、P2）实行季度考核、年度考核。

@#@@#@　　所有员工转正后次月必须参与绩效考核，试用期人员和当月非满勤离职人员也参与考核评分，不与绩效奖金挂钩，但考核结果在D及以下的不予转正。

@#@一线员工月度考核办法@#@　　品质管理部：

@#@每月一次覆盖性检查（出据报告，提供相关考核数据）。

@#@人事行政部：

@#@每月一次检查绩效推进、执行情况。

@#@@#@　　项目负责人：

@#@每月一次覆盖性检查（做出各专业端口等级判定）。

@#@端口主管：

@#@每周一次检查当班品质情况。

@#@@#@　　端口领班：

@#@当班不定时检查品质情况。

@#@@#@　　排序原则（根据当月绩效考核汇总分排序，各岗位总分为150分）。

@#@结合《各端口一线员工日常考核指标库》在考核当天使用《一线员工月度考核反馈记录表》进行扣分，并每日填写分数至《一线员工绩效考核情况公示表》，于每月1日张贴上月公示表在各项目公告栏。

@#@以汇总分作为强制排序的原则之一。

@#@@#@　　各项目月度品质合格率纳为考核业绩指标，按照品质管理部月度检查考核结果得出本项目月度现场品质合格率绩效等级，项目负责人按照此等级结合使用《专业端口负责人月度考核等级判定表》对各专业端口负责人进行强制分布，@#@　　注：

@#@一线员工有业绩调整必需由主管或部门负责人进行调整，不得越级。

@#@相应等级所对应的奖金额@#@　　管理层人员季度考核办法@#@　　季度绩效考核奖金基数组成：

@#@考核预留+额外奖金考核预留：

@#@员工每月合同工资的5%即每季度考核预留为月度合同工资的15%；@#@@#@　　额外奖金：

@#@相当于员工月度合同工资15%。

@#@@#@　　考核周期中如员工离职，前期所提取的考核预留工资将随离职当月工资返还。

@#@@#@　　考核流程@#@　　每季度最后一个月28号前签订下一季度的业绩合同，遇法定节假日提前进行。

@#@考核数据提供方根据业绩合同的指标定义及计算公式于当月20号前提供上一季度相关数据或信息，并负责解释，遇法定节假日提前进行。

@#@部门绩效等级和绩效系数确定@#@　　根据部门的绩效考核得分，可以划分为A：

@#@卓越、B：

@#@优秀、@#@　　C：

@#@达标、D：

@#@部分达标和E：

@#@不达标等五个绩效等级，分别对应绩效系数、、、、根据个人的绩效考核得分，可以划分为A：

@#@卓越、B：

@#@优秀、C：

@#@达标、D：

@#@部分@#@　　季度绩效奖金在群组内部进行一次分配，由群组分配至各部门，再由各部门二次分配分配至各岗位。

@#@群组设置原则：

@#@业务部门即各服务中心、案场为一组，职能部门为一组。

@#@群组季度绩效奖金总额为群组内各部门奖金基数总和，总额不上浮。

@#@季度绩效奖金总额根据当期实施季度绩效考核的员工编制及奖金基数确定，总额不上浮。

@#@@#@　　季度绩效奖金额的计算@#@　　公司各部门应发季度绩效奖金总额确定所在群组的季度奖金分配系数：

@#@@#@　　所在群组的阶段性奖金分配系数=@#@　　所在群组的阶段性奖金总额@#@　　（各部门阶段性奖金基数总额×@#@@#@　　各部门阶段性绩效系数）@#@　　部门应发季度奖金＝各部门季度奖金基数总额×@#@部门季度绩效系数×@#@所在群组季度奖金分配系数。

@#@个人绩效奖金额计算确定部门奖金分配系数：

@#@@#@　　部门奖金分配系数=@#@　　部门应发绩效奖金总额@#@　　（各员工奖金基数×@#@@#@　　各员工绩效系数）@#@　　员工个人绩效奖金＝个人绩效奖金基数×@#@个人绩效系数×@#@部门奖金分配系数。

@#@@#@　　绩效考核结果的运用@#@　　绩效考核结果，可作为年度奖金、晋升、薪资调整、合同续签或解除的依据。

@#@内部晋升资格。

@#@@#@　　部门负责人：

@#@连续2个季度或年度考核获B级及以上的；@#@职能部门员工和专业主管：

@#@连续2个季度获B级及以上的；@#@领班：

@#@连续4个月获B级及以上的；@#@一线员工:

@#@详见《员工晋升管理办法》。

@#@调薪@#@　　管理层人员：

@#@详见《薪酬福利制度》。

@#@@#@　　一线员工:

@#@详见《操作类员工职级评定制度》。

@#@降级@#@　　符合以下条件之一，需对所任命的职务进行相应的淘汰警告或免职：

@#@@#@　　对于连续2个季度获得E级或连续3个季度获得D级及以下或年度考核@#@　　获得E级的职能部门和项目负责人，将受到向下调低薪酬或降级处罚，并给予淘汰警告；@#@对于连续2个季度获得E级或连续3个季度获得D级及以下的职能部门其他员工和项目专业主管，将受到向下调低薪酬或降级处罚，并给予淘汰警告；@#@对于连续3个季度获得E级或连续4个季度获得D级及以下或连续2个年度考核获得E级的职能部门和项目负责人，直接给予免职；@#@对于连续3个季度获得E级或连续4个季度获得D级及以下的职能部门其他员工和项目专业主管，直接给予免职；@#@@#@　　违反公司管理规定或存在严重工作失误，给公司或部门带来严重影响，给予免职；@#@@#@　　因组织架构调整而发生岗位撤消，同时无适当的专业岗位，给予免职。

@#@解除劳动合同@#@　　管理层员工：

@#@连续3个季度或2个年度考核获E级,或连续4个季度获D级及以下的；@#@@#@　　一线员工：

@#@连续4个月获E级,或连续6个月获D级及以下的。

@#@培训@#@　　管理层员工：

@#@连续2个季度或年度考核获B级及以上的；@#@领班：

@#@连续4个月获B级及以上的；@#@一线员工:

@#@详见《员工晋升管理办法》；@#@@#@　　可参加上一职级的培训课程，如有外部培训机会，可优先考虑。

@#@如获得优秀等级的主管参加项目经理人的培训班；@#@@#@　　当员工考核在D级（含）以下的，根据技能、能力评估得出的不足部分,开展相应的岗位辅导培训如岗位职责、作业指导书。

@#@个人荣誉@#@　　管理层员工：

@#@连续2个季度或年度考核获B级及以上的；@#@领班：

@#@连续4个月获B级及以上的；@#@一线员工:

@#@详见《员工晋升管理办法》。

@#@年度评优的评选资格:

@#@@#@　　管理层层员工:

@#@季度考核成绩在自然年度内1个A或2个B以上的；@#@一线员工:

@#@月度考核成绩在自然年度内3个A或6个B以上的。

@#@绩效辅导面谈@#@　　每个考核周期辅导面谈比例：

@#@一线员工不低于15%，管理层不低于30%。

@#@其中：

@#@考核人必须对上一周期D级（含）以下人员及两个考核周期内结果相差两个级别的人员进行绩效辅导，形成面谈记录。

@#@绩效结果反馈、申诉反馈@#@　　每个考核周期考核人对被考核人都需反馈绩效考核结果；@#@一线员工可使用《一线员工月度考核反馈记录表》直接反馈；@#@管理层员工使用《员工绩效结果反馈表》。

@#@申诉@#@　　如对考核结果有重大异议的,员工可在考核结果公示后的5天内使用《员工绩效考评申诉表》提出申诉,申诉人进行考核申诉同时必须提供充分的理由和具体的事实依据。

@#@考核申诉程序：

@#@填写《员工绩效考评申诉表";i:

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"一年级数学上册口算天天练146@#@5-2+1=4+0○7+8（＞、＜或=）9○7=16（+或-）@#@10-3+0=13○3+3（＞、＜或=）3○1=4（+或-）@#@8-1-3=8+3○7+9（＞、＜或=）8○4=12（+或-）@#@4+8-1=3○14-9（＞、＜或=）10○1=9（+或-）@#@8-4=12+3○17（＞、＜或=）2○3=5（+或-）@#@4+5-1=15+5○14（＞、＜或=）8○0=8（+或-）@#@5+5-2=17○5+1（＞、＜或=）6○3=3（+或-）@#@8-4-1=11-10○16（＞、＜或=）9○2=11（+或-）@#@5-3+5=1○13-4（＞、＜或=）3○7=10（+或-）@#@9-3-1=7○9+9（＞、＜或=）15○8=7（+或-）@#@3+6-2=7+2○9+4（＞、＜或=）7○1=6（+或-）@#@14-5+4=4+1○4+8（＞、＜或=）2○7=9（+或-）@#@11-3+3=8○18-7（＞、＜或=）14○3=11（+或-）@#@6-4=9+1○16（＞、＜或=）11○5=6（+或-）@#@5+9=19○1+3（＞、＜或=）12○0=12（+或-）@#@6-5=7+7○9+1（＞、＜或=）10○3=7（+或-）@#@11-2+2=7+0○1+8（＞、＜或=）4○5=9（+或-）@#@9-0-4=9○9+4（＞、＜或=）9○5=4（+或-）@#@16-7=7+5○8+7（＞、＜或=）9○3=6（+或-）@#@5-3=10+1○17（＞、＜或=）1○6=7（+或-）@#@3-1+3=15+3○20（＞、＜或=）9○5=4（+或-）@#@16-9+9=10○15-3（＞、＜或=）6○9=15（+或-）@#@1+9-5=9○19-9（＞、＜或=）9○1=10（+或-）@#@10-1-2=4○11-2（＞、＜或=）10○9=1（+或-）@#@4+1+5=2+6○12+4（＞、＜或=）1○7=8（+或-）@#@2+3=19-7○4（＞、＜或=）19○6=13（+或-）@#@1+6+4=16-5○15（＞、＜或=）8○1=9（+或-）@#@2+8=5+2○6+2（＞、＜或=）6○0=6（+或-）@#@8-2-3=6+1○6+2（＞、＜或=）17○0=17（+或-）@#@10+6-3=7+9○3+2（＞、＜或=）3○4=7（+或-）@#@9-3+4=7○8+10（＞、＜或=）10○2=8（+或-）@#@9-2-0=13+1○17（＞、＜或=）14○9=5（+或-）@#@9-2=13-5○6（＞、＜或=）10○0=10（+或-）@#@6-5+4=5+7○5+4（＞、＜或=）8○7=15（+或-）@#@5-3=6○5+1（＞、＜或=）18○9=9（+或-）@#@9-2-2=1○15-9（＞、＜或=）2○1=3（+或-）@#@11-6+5=10○19-6（＞、＜或=）5○10=15（+或-）@#@2+6-3=2○2+2（＞、＜或=）6○1=5（+或-）@#@8-3-3=5+1○3+6（＞、＜或=）7○2=5（+或-）@#@2+6+6=7+7○2+8（＞、＜或=）10○3=7（+或-）@#@0+7+2=12-1○7（＞、＜或=）2○3=5（+或-）@#@9-4+0=1+5○1+6（＞、＜或=）9○1=10（+或-）@#@11-1+9=3○1+6（＞、＜或=）13○0=13（+或-）@#@4+2+5=13+3○20（＞、＜或=）0○5=5（+或-）@#@17-9=4+4○1+4（＞、＜或=）6○4=2（+或-）@#@5+7-3=5○14-5（＞、＜或=）10○1=9（+或-）@#@2+4+5=4+6○6+1（＞、＜或=）9○8=17（+或-）@#@8+4=8○19-6（＞、＜或=）11○6=5（+或-）@#@9-4-4=5+0○1+2（＞、＜或=）16○9=7（+或-）@#@3+8-3=20○2+3（＞、＜或=）10○0=10（+或-）@#@4+2+5=6+9○9+3（＞、＜或=）8○9=17（+或-）@#@1+1=12+5○15（＞、＜或=）9○3=6（+或-）@#@6+4=10+2○12（＞、＜或=）0○2=2（+或-）@#@2+7-1=9+4○8+8（＞、＜或=）11○9=2（+或-）@#@2+7-5=14-0○10（＞、＜或=）3○4=7（+或-）@#@0+5+5=1○0+4（＞、＜或=）3○7=10（+或-）@#@8-4-1=7+1○6+3（＞、＜或=）1○8=9（+或-）@#@3+8-5=6○8+8（＞、＜或=）2○5=7（+或-）@#@8-4+4=17-4○3（＞、＜或=）14○3=11（+或-）@#@8+7-1=9+2○11（＞、＜或=）5○8=13（+或-）@#@9+6=4+12○5+1（＞、＜或=）9○5=14（+或-）@#@12-7+4=1○8+3（＞、＜或=）12○0=12（+或-）@#@9+1+0=12-8○11（＞、＜或=）18○4=14（+或-）@#@4+8-4=12+4○14（＞、＜或=）10○2=8（+或-）@#@5+5-0=1○15-9（＞、＜或=）5○7=12（+或-）@#@7+8-3=8○10-9（＞、＜或=）9○1=8（+或-）@#@16-8+4=11+3○17（＞、＜或=）19○8=11（+或-）@#@8-5=4○16-8（＞、＜或=）15○9=6（+或-）@#@9-3-3=10+2○5+5（＞、＜或=）4○2=6（+或-）@#@5+3=4+7○0+8（＞、＜或=）3○5=8（+或-）@#@1+9=18-9○18（＞、＜或=）2○8=10（+或-）@#@8-3-2=12+2○13（＞、＜或=）13○1=12（+或-）@#@2+4+2=1+3○1+1（＞、＜或=）2○3=5（+或-）@#@8+1+3=2+0○3+2（＞、＜或=）6○8=14（+或-）@#@5-4=15+1○12（＞、＜或=）8○5=3（+或-）@#@4+1=2+9○11+3（＞、＜或=）10○0=10（+或-）@#@10-2-1=12+1○16（＞、＜或=）7○0=7（+或-）@#@14-4=4+7○12+5（＞、＜或=）2○10=12（+或-）@#@13-4=14-6○14（＞、＜或=）10○5=5（+或-）@#@2+2=13+1○20（＞、＜或=）12○8=4（+或-）@#@6+4=2+1○3+5（＞、＜或=）3○2=5（+或-）@#@9+8-4=11+3○20（＞、＜或=）16○9=7（+或-）@#@1+7+2=2+2○1+2（＞、＜或=）6○5=1（+或-）@#@10-4-3=2+2○10+3（＞、＜或=）8○0=8（+或-）@#@9-1-2=5○4+7（＞、＜或=）14○8=6（+或-）@#@9-3+2=10○2+5（＞、＜或=）14○2=12（+或-）@#@9+3=3○11-1（＞、＜或=）3○3=6（+或-）@#@10+2+0=6+9○9+8（＞、＜或=）11○5=6（+或-）@#@18-8+9=2○18-5（＞、＜或=）14○8=6（+或-）@#@10-1-1=5○3+4（＞、＜或=）17○0=17（+或-）@#@10-3+1=9+5○15（＞、＜或=）8○3=5（+或-）@#@2-1+10=3+2○8+4（＞、＜或=）17○5=12（+或-）@#@7-2=6+11○12+4（＞、＜或=）17○6=11（+或-）@#@0+5+4=3+3○6+1（＞、＜或=）12○3=9（+或-）@#@6+7+4=9+2○12（＞、＜或=）7○2=5（+或-）@#@9-3+4=4+4○9+10（＞、＜或=）9○4=5（+或-）@#@15-10+1=6○11-8（＞、＜或=）3○5=8（+或-）@#@8+2+0=5○12-5（＞、＜或=）11○3=8（+或-）@#@3+10=6+8○5+6（＞、＜或=）7○3=10（+或-）@#@9+6=17-2○12（＞、＜或=）15○4=11（+或-）@#@12-6+6=9+9○0+8（＞、＜或=）6○2=4（+或-）@#@1+7+4=2+6○4+6（＞、＜或=）18○8=10（+或-）@#@8-2-2=4+9○8+2（＞、＜或=）19○2=17（+或-）@#@8+2+1=4+6○6+6（＞、＜或=）1○8=9（+或-）@#@9+9=7+6○0+10（＞、＜或=）6○0=6（+或-）@#@7+9=6+6○6+4（＞、＜或=）8○9=17（+或-）@#@3+7=15○7+10（＞、＜或=）11○6=5（+或-）@#@8-2=1+6○8+5（＞、＜或=）13○1=12（+或-）@#@5+6=13+5○10（＞、＜或=）13○0=13（+或-）@#@5+3=13-8○17（＞、＜或=）6○1=5（+或-）@#@5+5+3=2○17-2（＞、＜或=）18○0=18（+或-）@#@3+9-5=13+2○12（＞、＜或=）14○5=9（+或-）@#@10-0-2=2+0○1+2（＞、＜或=）8○0=8（+或-）@#@9-1-2=2+0○7+5（＞、＜或=）10○0=10（+或-）@#@3+3=9+8○8+4（＞、＜或=）15○0=15（+或-）@#@10-0-2=12+2○10（＞、＜或=）13○3=10（+或-）@#@2+8-6=11○6+5（＞、＜或=）6○2=8（+或-）@#@2+6+6=15+3○20（＞、＜或=）16○8=8（+或-）@#@8-1-1=15+3○12（＞、＜或=）8○5=3（+或-）@#@8-3-1=5○2+4（＞、＜或=）7○1=6（+或-）@#@10+4-1=6+7○10+1（＞、＜或=）14○8=6（+或-）@#@7+4+3=12-1○18（＞、＜或=）8○5=3（+或-）@#@2+9=8+7○8+7（＞、＜或=）9○10=19（+或-）@#@8+1-2=14-6○11（＞、＜或=）10○0=10（+或-）@#@7-2=5+12○3+5（＞、＜或=）15○9=6（+或-）@#@4+2+2=9+2○13（＞、＜或=）0○4=4（+或-）@#@13-3+2=11+2○14（＞、＜或=）9○1=8（+或-）@#@0+10=2+2○7+1（＞、＜或=）9○8=17（+或-）@#@14-4+2=5+8○5+1（＞、＜或=）2○9=11（+或-）@#@15-8=5+0○1+8（＞、＜或=）5○6=11（+或-）@#@10-1-4=7○15-4（＞、＜或=）5○7=12（+或-）@#@5+6+4=14+4○12（＞、＜或=）19○5=14（+或-）@#@4+5=2○17-8（＞、＜或=）1○5=6（+或-）@#@10-4+4=15+1○20（＞、＜或=）7○0=7（+或-）@#@10+8-3=10+4○15（＞、＜或=）6○1=5（+或-）@#@6+7=1○11-1（＞、＜或=）9○3=12（+或-）@#@10+9-4=13-9○17（＞、＜或=）1○8=9（+或-）@#@9+2=13+5○18（＞、＜或=）14○3=11（+或-）@#@14-7+9=4+12○12+2（＞、＜或=）3○6=9（+或-）@#@6+7+3=3+1○4+7（＞、＜或=）16○6=10（+或-）@#@9+3-0=11+4○10（＞、＜或=）13○7=6（+或-）@#@9-0-1=5+3○9+2（＞、＜或=）7○3=10（+或-）@#@10-0-3=1○14-4（＞、＜或=）5○9=14（+或-）@#@10-0-1=12-2○14（＞、＜或=）13○4=9（+或-）@#@8-4-4=4○18-0（＞、＜或=）9○4=5（+或-）@#@10-1-4=7○10-9（＞、＜或=）9○3=6（+或-）@#@3+4+2=3○11-9（＞、＜或=）2○4=6（+或-）@#@9-4=16○1+1（＞、＜或=）9○1=8（+或-）@#@6-4+2=5+7○9+6（＞、＜或=）5○2=7（+或-）@#@10-0-0=5+7○9+9（＞、＜或=）15○2=13（+或-）@#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4;s:

27454:

"医疗废物集中处置技术规范试行国家环境保护总局文件环发00306号@#@GB3838地表水环境质量标准@#@　　GB5085.3危险废物鉴别标准 @#@浸出毒性鉴别@#@　　GB8978 @#@污水综合排放标准@#@　　GB15562.2环境保护图形标志—固体废物贮存（处置）场@#@　　GB18484危险废物焚烧污染控制标准@#@　　GB18598危险废物填埋污染控制标准@#@　　GB19217医疗废物转运车技术要求@#@　　当上述标准和文件被修订时，应使用其最新版本。

@#@@#@　　1.4定义@#@　　下列定义适用于本规范：

@#@@#@　　1.4.1医疗废物（Medicalwaste）：

@#@本规范采用《医疗废物管理条例》第二条规定的医疗废物定义，具体分类名录依照《国家危险废物名录》、国务院卫生行政主管部门和环境保护行政主管部门共同制定的《医疗废物分类目录》执行。

@#@@#@　　1.4.2运送（Transportation）@#@　　指医疗废物运送者（通常也为处置者）采用专用车辆（或特殊情况下，经批准可使用船只）按照本规范的要求，将医疗废物从医国家环境保护总局文件@#@环发[2003]206号@#@关于发布《医疗废物集中处置技术规范》的公告@#@　 @#@ @#@ @#@为贯彻执行《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《医疗废物管理条例》，防治医疗废物在暂时贮存、运送和处置过程中的环境污染，保障人体健康，现批准发布《医疗废物集中处置技术规范》（试行）。

@#@本规范为环境保护技术法规，请相关单位遵照执行。

@#@@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有关事宜可在国家环境保护总局网站及国家环境标准网站查询。

@#@@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国家环境保护总局网址：

@#@@#@　 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@国家环境标准网址：

@#@　 @#@@#@　　 @#@ @#@附件:

@#@医疗废物集中处置技术规范（试行）@#@ @#@二○○三年十二月二十六日@#@主题词:

@#@医疗废物处置规范通知 @#@@#@抄 @#@送:

@#@卫生部 @#@@#@附件：

@#@　　@#@医疗废物集中处置技术规范（试行）@#@第一章 @#@总 @#@则@#@　　1.1目的和原则@#@　　为贯彻执行《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国传染病防治法》和《医疗废物管理条例》，防治医疗废物在暂时贮存、运送和处置过程中的环境污染，防止疾病传播，保护人体健康，制定本规范。

@#@@#@　　医疗废物处置应遵循环境健康风险预防、安全无害、废物减量的原则。

@#@@#@　　1.2适用范围@#@　　1.2.1本规范规定了医疗废物集中处置过程的暂时贮存、运送、处置的技术要求，规定了相关人员的培训与安全防护要求、突发事故的预防和应急措施、重大疫情期间医疗废物管理的特殊要求。

@#@@#@　　1.2.2对于医疗废物集中处置，执行本规范确定的“焚烧炉温度”和“停留时间”指标；@#@对于医疗废物分散处理，执行《危险废物焚烧污染控制标准》（GB18484）表2中“医院临床废物”的“焚烧炉温度”和“烟气停留时间”指标；@#@对于同时处置医疗废物和危@#@险废物，执行《危险废物焚烧污染控制标准》（GB18484）表2中“危险废物”的“焚烧炉温度”和“烟气停留时间”指标。

@#@本规范未规定的其他要求按《危险废物焚烧污染控制标准》执行。

@#@@#@　　1.2.3医疗卫生机构废弃的麻醉、精神、放射性、毒性药品及其相关废物的暂时贮存、运送不适用本规范，应遵守国家有关规定。

@#@@#@　　废弃放射源的污染控制按有关放射性污染防治规定执行。

@#@@#@　　有关医疗废物分类收集和包装规范，专用包装物、容器标准和警示标识的规定另行发布。

@#@@#@　　1.2.4本规范适用于医疗、预防、保健、计划生育服务、医学科研、医学、教学、尸体检查和其他相关活动中的医疗废物产生者和集中处置者（包括运送者）。

@#@@#@　　1.3规范性引用文件@#@　　下列标准和文件所含的条文，通过本规范引用而构成本规范的条文。

@#@@#@　　国家危险废物名录@#@　　医疗废物分类目录@#@　　GB3095环境空气质量标准@#@　　不设住院病床的医疗卫生机构，如门诊部、诊所、医疗教学、科研机构，当难以设置独立的医疗废物暂时贮存库房时，应设立专门的医疗废物专用暂时贮存柜（箱），并应满足下述要求：

@#@@#@　　2.2.1医疗废物暂时贮存柜（箱）必须与生活垃圾存放地分开，并有防雨淋、防扬散措施，同时符合消防安全要求；@#@@#@　　2.2.2将分类包装的医疗废物盛放在周转箱内后，置于专用暂时贮存柜（箱）中。

@#@柜（箱）应密闭并采取安全措施，如加锁和固定装置，做到无关人员不可移动，外部应按照GB15562.2和附录A要求设置警示标识；@#@@#@　　2.2.3可用冷藏柜（箱）作为医疗废物专用暂时贮存柜（箱）；@#@也可用金属或硬制塑料制作，具有一定的强度，防渗漏。

@#@@#@　　2.3卫生要求@#@　　2.3.1医疗废物暂时贮存库房每天应在废物清运之后消毒冲洗，冲洗液应排入医疗卫生机构内的医疗废水消毒、处理系统。

@#@@#@　　2.3.2医疗废物暂时贮存柜（箱）应每天消毒一次。

@#@@#@2.4暂时贮存时间@#@疗废物产生单位直接送至医疗废物处置单位的集中处置场所的过程。

@#@@#@　　1.4.3暂时贮存（Temporarystorage）@#@　　指医疗废物产生单位和处置单位将运达的医疗废物存放于本单位内符合特定要求的专门场所或设施内的过程。

@#@@#@　　1.4.4交接（Handover）@#@　　指医疗废物产生单位将暂时贮存的医疗废物移交给废物运送者，并与运送者在《危险废物转移联单》（医疗废物专用）上签字确认的过程。

@#@@#@　　1.4.5周转箱（桶）（Transfercontainer/barrel）@#@　　盛装经密封包装的医疗废物的专用硬质容器。

@#@该容器用于医疗废物运送车运送医疗废物，使经包装的医疗废物不直接和车辆厢体接触或直接暴露于外环境，或在发生包装袋破损时起到防止废物污染车厢和外环境的作用。

@#@@#@　　1.4.6包装袋（Packingbag）@#@　　用于盛装除损伤性废物之外的医疗废物的初级包装，并符合一定防渗和撕裂强度性能要求的软质口袋。

@#@@#@　　1.4.7处置（Disposal）@#@　　指医疗废物处置单位按照规定的技术措施和要求，对医疗废物进行安全无害和减量处理的过程。

@#@@#@　　1.4.8高温热处置技术（Hightemperaturedisposal）@#@　　本规范是指高温焚烧、高温热解焚烧及其他类似的固体废物处置技术。

@#@ @#@@#@　　1.4.9最终处置（Finaldisposal）@#@　　指医疗废物处置单位将经无害化处置后的医疗废物及其残余物进行安全填埋的过程。

@#@@#@　　第二章 @#@医疗废物的暂时贮存@#@　　2.1库房@#@　　具有住院病床的医疗卫生机构应建立专门的医疗废物暂时贮存库房，并应满足下述要求：

@#@@#@　　2.1.1必须与生活垃圾存放地分开，有防雨淋的装置，地基高度应确保设施内不受雨洪冲击或浸泡；@#@@#@　　2.1.2必须与医疗区、食品加工区和人员活动密集区隔开，方便医疗废物的装卸、装卸人员及运送车辆的出入；@#@@#@　　2.1.3应有严密的封闭措施，设专人管理，避免非工作人员进出，以及防鼠、防蚊蝇、防蟑螂、防盗以及预防儿童接触等安全措施；@#@@#@　　2.1.4地面和1.0米高的墙裙须进行防渗处理，地面有良好的排水性能，易于清洁和消毒，产生的废水应采用管道直接排入医疗卫生机构内的医疗废水消毒、处理系统，禁止将产生的废水直接排入外环境；@#@@#@　　2.1.5库房外宜设有供水龙头，以供暂时贮存库房的清洗用；@#@@#@　　2.1.6避免阳光直射库内，应有良好的照明设备和通风条件；@#@@#@　　2.1.7库房内应张贴“禁止吸烟、饮食”的警示标识；@#@@#@　　2.1.8应按GB15562.2和卫生、环保部门制定的专用医疗废物警示标识要求，在库房外的明显处同时设置危险废物和医疗废物的警示标识；@#@@#@　　暂时贮存库房专用医疗废物警示标识具体要求见附录A。

@#@@#@　　2.2专用暂时贮存柜（箱）@#@毒；@#@厢体材料防水、耐腐蚀；@#@厢体底部防液体渗漏，并设清洗污水的排水收集装置。

@#@@#@　　运送车辆应符合《医疗废物转运车技术要求》（GB19217）。

@#@@#@　　4.1.2运送车辆应配备@#@　　

（1）本规范文本@#@　　

（2）《危险废物转移联单》（医疗废物专用）@#@　　（3）《医疗废物运送登记卡》@#@　　（4）运送路线图@#@　　（5）通讯设备@#@　　（6）医疗废物产生单位及其管理人员名单与电话号码@#@　　（7）事故应急预案及联络单位和人员的名单、电话号码@#@　　（8）收集医疗废物的工具、消毒器具与药品@#@　　（9）备用的医疗废物专用袋和利器盒@#@　　（10）备用的人员防护用品@#@　　4.1.3图形和文字标识@#@

（1）医疗废物运送车辆必须在车辆前部和后部、车厢两侧设置专用警示标识；@#@@#@　　2.4.1应防止医疗废物在暂时贮存库房和专用暂时贮存柜（箱）中腐败散发恶臭，尽量做到日产日清。

@#@@#@　　2.4.2确实不能做到日产日清，且当地最高气温高于25℃时，应将医疗废物低温暂时贮存，暂时贮存温度应低于20℃，时间最长不超过48小时。

@#@@#@　　2.5管理制度@#@　　2.5.1医疗卫生机构应制定医疗废物暂时贮存管理的有关规章制度、工作程序及应急处理措施。

@#@@#@　　2.5.2医疗卫生机构的暂时贮存库房和医疗废物专用暂时贮存柜（箱）存放地，应当接受当地环保和卫生主管部门的监督检查。

@#@@#@　　@#@第三章 @#@医疗废物的交接@#@　　3.1医疗废物运送人员在接收医疗废物时，应外观检查医疗卫生机构是否按规定进行包装、标识，并盛装于周转箱内，不得打开包装袋取出医疗废物。

@#@对包装破损、包装外表污染或未盛装于周转箱内的医疗废物，医疗废物运送人员应当要求医疗卫生机构重新包@#@装、标识，并盛装于周转箱内。

@#@拒不按规定对医疗废物进行包装的，运送人员有权拒绝运送，并向当地环保部门报告。

@#@@#@　　化学性医疗废物应由医疗卫生机构委托有经营资格的危险废物处置单位处置，未取得相应许可的处置单位医疗废物运送人员不得接收化学性医疗废物。

@#@@#@　　3.2医疗卫生机构交予处置的废物采用危险废物转移联单管理。

@#@设区的市环保部门对医疗废物转移计划进行审批。

@#@转移计划批准后，医疗废物产生单位和处置单位的日常医疗废物交接可采用简化的《危险废物转移联单》（医疗废物专用）。

@#@在医疗卫生机构、处置单位及运送方式变化后，应对医疗废物转移计划进行重新审批。

@#@@#@　　《危险废物转移联单》（医疗废物专用）一式两份，每月一张，由处置单位医疗废物运送人员和医疗卫生机构医疗废物管理人员交接时共同填写，医疗卫生机构和处置单位分别保存，保存时间为5年。

@#@@#@　　《危险废物转移联单》（医疗废物专用）的格式见附录B。

@#@@#@　　3.3每车每次运送的医疗废物采用《医疗废物运送登记卡》管理，一车一卡，由医疗卫生机构医疗废物管理人员交接时填写并签字。

@#@@#@　　当医疗废物运至处置单位时，处置厂接收人员确认该登记卡上填写的医疗废物数量真实、准确后签收。

@#@@#@　　《医疗废物运送登记卡》格式见附录C。

@#@@#@　　3.4医疗废物处置单位应当填报医疗废物处置月报表，报当地环保主管部门。

@#@@#@　　医疗废物产生单位和处置单位应当填报医疗废物产生和处置的年报表，并于每年1月份向当地环保主管部门报送上一年度的产生和处置情况年报表。

@#@@#@　　医疗废物处置月报表格式见附录D，医疗废物产生、处置的年报表格式见附录E。

@#@@#@　　第四章 @#@医疗废物的运送@#@　　4.1运送车辆要求@#@　　4.1.1医疗废物运送应当使用专用车辆。

@#@车辆厢体应与驾驶室分离并密闭；@#@厢体应达到气密性要求，内壁光滑平整，易于清洗消@#@　　4.4.2水域运送医疗废物必须将包装后的医疗废物装入特制的密封不透水的塑料周转箱（桶）中。

@#@周转箱（桶）盖应扣紧，并将周转箱（桶）装入船中，船上应有适当的安全措施，使装载的周转箱稳固。

@#@@#@　　为了保证盛装医疗废物的周转箱（桶）在发生意外落水事故后不致沉入水底，周转箱（桶）的载荷比重应小于1×@#@103kg/m3。

@#@@#@　　4.4.3采用设置专用警示标识的专用船只装载医疗废物，其船仓内壁应光滑平整，易于清洗消毒。

@#@清洗污水应收集送至医疗废物处置单位处理，不得直接排入水体。

@#@@#@　　船上除配备打捞工具外，还应依照第4.1.2条要求随船配备文件、用品、装备。

@#@@#@　　装载医疗废物专用船只不得搭乘其他无关人员，不得装载或混装其他货物和动植物。

@#@@#@　　4.5运送人员专业技能与职业卫生防护@#@　　医疗废物处置单位应对运送人员进行有关专业技能和职业卫生防护的培训，并达到如下要求：

@#@@#@4.5.1专业技能@#@

（2）运送车辆驾驶室两侧喷涂医疗废物处置单位的名称和运送车辆编号。

@#@@#@　　4.1.4医疗废物运送车如需改作其他用途，应经彻底消毒处置，并经环保部门同意，取消车辆的医疗废物运送车辆编号，按照公安交通管理规定重新办理车辆用途变更手续。

@#@@#@　　4.2运送要求@#@　　4.2.1医疗废物处置单位应当根据总体医疗废物处置方案，配备足够数量的运送车辆和备用应急车辆。

@#@@#@　　医疗废物处置单位应为每辆运送车指定负责人，对医疗废物运送过程负责。

@#@@#@　　4.2.2运送频次：

@#@对于有住院病床的医疗卫生机构，处置单位必须每天派车上门收集，做到日产日清；@#@对于确实无法做到日产日清的有住院病床的医疗卫生机构，应按本规范2.4条第2款要求处理。

@#@@#@　　对于无住院病床的医疗卫生机构，如门诊部、诊所，医疗废物处置单位至少2天收集一次医疗废物。

@#@@#@　　4.2.3运送路线：

@#@尽量避开人口密集区域和交通拥堵道路。

@#@@#@　　4.2.4经包装的医疗废物应盛放于可重复使用的专用周转箱（桶）或一次性专用包装容器内。

@#@专用周转箱（桶）或一次性专用包装容器应符合《医疗废物专用包装物、容器标准和警示标识规定》。

@#@@#@　　4.2.5医疗废物装卸载尽可能采用机械作业，将周转箱整齐地装入车内，尽量减少人工操作；@#@如需手工操作应做好人员防护。

@#@@#@　　4.2.6医疗废物运送前，处置单位必须对每辆运送车的车况进行检查，确保车况良好后方可出车。

@#@运送车辆负责人应对每辆运送车是否配备本规范4.1.2所要求的辅助物品进行检查，确保完备。

@#@@#@　　4.2.7医疗废物运送车辆不得搭乘其他无关人员，不得装载或混装其他货物和动植物。

@#@@#@　　4.2.8车辆行驶时应锁闭车厢门，确保安全，不得丢失、遗撒和打开包装取出医疗废物。

@#@@#@　　4.3消毒和清洗要求@#@　　4.3.1医疗废物处置单位必须设置医疗废物运送车辆清洗场所和污水收集消毒处理设施。

@#@@#@　　医疗废物运送专用车每次运送完毕，应在处置单位内对车厢内壁进行消毒，喷洒消毒液后密封至少30分钟。

@#@@#@　　医疗废物运送的重复使用周转箱每次运送完毕，应在医疗卫生机构或医疗废物处置单位内对周转箱进行消毒、清洗。

@#@@#@　　4.3.2医疗废物运送车辆应至少2天清洗一次（北方冬季、缺水地区可适当减少清洗次数），或当车厢内壁或（和）外表面被污染后，应立刻进行清洗。

@#@禁止在社会车辆清洗场所清洗医疗废物运送车辆。

@#@@#@　　4.3.3清洗污水应收集入污水消毒处理设施，不可在不具备污水收集消毒处理条件时清洗内壁，禁止任意向环境排放清洗污水。

@#@车辆清洗晾干后方可再次投入使用。

@#@@#@　　4.4水域运送的特殊要求@#@　　水域运送医疗废物应遵守《医疗废物管理条例》第十五条有关规定和以下要求：

@#@@#@　　4.4.1对于建在岛屿或水上流动的医疗卫生机构，其产生的医疗废物在无法通过陆路运送的情况下，经当地设区的市级以上环保部门批准，可以允许水域运送。

@#@@#@　　水域运送的感染性医疗废物必须在产生场所就地消毒处理，确认达到卫生部门规定的消毒效果后方可运送。

@#@@#@　处置厂距离工厂、企业等工作场所直线距离应大于300m，地表水域应大于150m。

@#@@#@　　5.1.4处置厂的选址应尽可能位于城市常年主导风向或最大风频的下风向。

@#@@#@　　5.2处置厂的设施要求@#@　　5.2.1医疗废物处置单位应在处置厂出入口、暂时贮存设施、处置场所等，按照GB15562.2以及卫生和环保部门制定的《医疗废物专用包装物、容器和警示标识规定》设置警示标志。

@#@@#@　　5.2.2医疗废物处置单位应在法定边界设置隔离围护结构，防止无关人员和家禽、宠物进入。

@#@@#@　　5.2.3医疗废物处置厂的医疗废物暂时贮存库房、清洗消毒间应采用全封闭、微负压设计，并保证新风量30m3/人.h。

@#@室内换出的空气必须进入医疗废物焚烧（热解焚烧）炉内焚烧处理。

@#@@#@5.2.420万人口以上城市的医疗废物集中处置厂，应保证其医疗废物处置设施全年正常运行。

@#@@#@

（1）熟悉有关的环保法律法规，掌握环保部门制定的医疗废物管理的规章制度；@#@@#@　　

（2）熟知本岗位的职责和理解本规范的重要性；@#@@#@　　（3）熟悉医疗废物分类与包装标识要求，装卸、搬运医疗废物容器（如包装袋、利器盒等）、周转箱（桶）的正确操作程序；@#@@#@　　（4）在运送途中一旦发生医疗废物外溢、散落等应急情况时，知道如何采取应急措施，并及时报告。

@#@@#@　　4.5.2职业卫生防护@#@　　

（1）了解医疗废物对环境和健康的危害性，以及坚持使用个人卫生防护用品的重要性；@#@@#@　　

（2）运送人员在运送过程中须穿戴防护手套、口罩、工作服、靴等防护用品；@#@@#@　　（3）运送人员体检：

@#@2次/年，必要时进行预防性免疫接种。

@#@@#@　　4.6应急措施@#@　　4.6.1运送过程中当发生翻车、撞车（沉船、翻船）导致医疗废物大量溢出、散落时，运送人员应立即向本单位应急事故小组取@#@得联系，请求当地公安交警、环境保护或城市应急联动中心的支持。

@#@同时，运送人员应采取下述应急措施：

@#@@#@　　

（1）立即请求公安交通警察在受污染地区设立隔离区，禁止其他车辆和行人穿过，避免污染物扩散和对行人造成伤害；@#@@#@　　

（2）对溢出、散落的医疗废物迅速进行收集、清理和消毒处理。

@#@对于液体溢出物采用吸附材料吸收处理；@#@@#@　　（3）清理人员在进行清理工作时须穿戴防护服、手套、口罩、靴等防护用品，清理工作结束后，用具和防护用品均须进行消毒处理；@#@@#@　　（4）如果在操作中，清理人员的身体（皮肤）不慎受到伤害，应及时采取处理措施，并到医院接受救治；@#@@#@　　（5）清洁人员还须对被污染的现场地面进行消毒和清洁处理。

@#@@#@　　4.6.2对发生的事故采取上述应急措施的同时，处置单位必须向当地环保和卫生部门报告事故发生情况。

@#@事故处理完毕后，处置单位要向上述两个部门写出书面报告，报告的内容包括：

@#@@#@　　

（1）事故发生的时间、地点、原因及其简要经过；@#@@#@　　

（2）泄露、散落医疗废物的类型和数量、受污染的原因及医疗废物产生单位名称；@#@@#@　　（3）医疗废物泄露、散落已造成的危害和潜在影响；@#@@#@　　（4）已采取的应急处理措施和处理结果。

@#@@#@　　第五章 @#@医疗废物高温热处置@#@　　国家推行医疗废物集中处置，现阶段医疗废物集中处置应采用高温热处置技术，该技术适用于除化学性废物以外的所有医疗废物。

@#@@#@　　5.1处置厂选址@#@　　5.1.1处置厂的选址应符合当地城市总体规划和环保规划，并进行环境影响评价。

@#@@#@　　5.1.2处置厂不允许建设在GB3838中规定的地表水Ⅰ类、Ⅱ类功能区和GB3095中规定的环境空气质量Ⅰ类功能区。

@#@@#@　　5.1.3处置厂选址应遵守《医疗废物管理条例》第24条规定，远离居（村）民区、交通干道，要求处置厂厂界与上述区域和类似区域边界的距离大于800m。

@#@@#@　　处置厂的选址应遵守国家饮用水源保护区污染防治管理规定。

@#@@#@　（3）高温焚烧处置装置应设置二燃室，并保证二燃室烟气温度≥850℃时的停留时间≥2.0s，烟气中氧浓度含量6%-10%（干烟气）。

@#@@#@　　（4）烟气净化系统应包括：

@#@控制二恶英再生成的急冷装置，控制酸性气体的装置和除尘装置，除尘装置优先采用布袋除尘器。

@#@@#@　　（5）医疗废物焚烧设施的排气筒高度、焚烧效果与焚烧（热解焚烧）炉的大气污染物排放应符合GB18484《危险废物焚烧污染控制标准》中的相应要求。

@#@@#@　　（6）医疗废物焚烧设施的烟气自动连续监测装置应能监测CO、烟尘、SO2、NOX项目，在线监测记录系统与当地环保局联网并保证处于正常状态。

@#@@#@　　5.6 @#@焚烧残余物的最终处置@#@　　5.6.1医疗废物除尘设备产生的飞灰必须密闭收集贮存，并按照GB18598《危险废物填埋污染控制标准》固化填埋处置。

@#@@#@5.6.2焚烧产生的炉渣可送生活垃圾填埋场填埋处置（经检测属于危险废物的除外）。

@#@@#@5.2.5医疗废物处置厂应建有污水集中消毒处理设施，处置厂的车辆、周转箱、暂时贮存场所、处置现场地面的冲洗污水应先进行消毒处理，再排入处置厂内的污水集中消毒处理设施处理。

@#@@#@　　5.2.6医疗废物处置厂应建有污泥脱水或干化处理设施，脱水或干化后焚烧处理。

@#@@#@　　5.2.7医疗废物处置厂应设自动称重装置，计量医疗废物的处置量。

@#@@#@　　5.2.8医疗废物处置单位应建立符合要求的医疗废物计算机信息管理系统，并定期向环境保护主管部门报送数据。

@#@@#@　　5.3 @#@医疗废物的接收和记录@#@　　5.3.1医疗废物运至处置单位时，应由专人核对《医疗废物运送登记卡》，登记数量与实际接收的数量是否符合，经核实无误后，签字确认，表明已接收到废物。

@#@@#@　　5.3.2如发现接收量与登记量不相符，接收人员立刻向处置单位负责人汇报，由负责人组织查明情况。

@#@同时，处置单位应以书面形式分别向当地环保和卫生主管部门报告，说明情况和已采取的措施。

@#@@#@　　5.3.3《医疗废物运送登记卡》保存时间为5年，以备当地环保部门和卫生部门检查。

@#@@#@　　5.3.4医疗废物处置厂应每天统计接收医疗废物的数量或重量，并输入计算机信息管理系统。

@#@@#@　　5.4 @#@暂时贮存@#@　　5.4.1进入处置厂的医疗废物若不能立即处置，应盛装于周转箱内贮存于医疗废物暂时贮存库房中。

@#@@#@　　5.4.2医疗废物暂时贮存库房应具有良好的防渗性能，易于清洗和消毒。

@#@@#@　　必须附设污水收集装置，收集暂时贮存库房清洗、消毒产生的污水。

@#@@#@　　5.4.3当处置厂医疗废物暂时贮存温度≥5℃，医疗废物暂时贮存时间不得超过24小时；@#@当医疗废物暂时贮存温度<@#@5℃，医疗废物暂时贮存时间不得超过72小时。

@#@@#@　　5.5 @#@处置技术要求@#@　　5.5.1医疗废物焚烧（热解焚烧）炉的处理能力应符合以下要求：

@#@@#@

（1）原则上，地级或地级以上城市建一座医疗废物集中处置厂；@#@经省级环境保护行政主管部门批准可建两座，特大型城市可建三座。

@#@@#@

（2）对每个医疗废物集中处置厂，其正常运行的焚烧（热解焚烧）炉数量不应超过三台。

@#@@#@　　5.5.2医疗废物焚烧（热解焚烧）炉应符合以下要求：

@#@@#@　　

（1）自动投料，不得损坏包装；@#@@#@　　

（2）设置温度、炉压自动控制及超温安全保护装置；@#@@#@　　（3）设有运行工况（温度、炉压、CO、O2等）在线监测及记录系统；@#@@#@　　（4）设有确保医疗废物不能绕过正常焚烧程序的控制系统；@#@@#@　　（5）符合相关的职业卫生与安全标准。

@#@@#@　　5.5.3主要处置工艺与运行要求@#@　　

（1）医疗废物在进入高温焚烧（热解）炉之前，任何人不得打开医疗废物包装袋取出医疗废物，应使医疗废物处于完好包装状态。

@#@@#@　　

（2）医疗废物焚烧开始时，应确保当焚烧系统达到规定温度时，才开始运转、进料和处置医疗废物。

@#@@#@　6.1.1医疗废物应由专人收集、双层包装，包装袋应特别注明是高度感染性废物。

@#@@#@　　6.1.2医疗卫生机构医疗废物的暂时贮存场所应为专场存放、专人管理，不能与一般医疗废物和生活垃圾混放、混装。

@#@@#@　　暂时贮存场所由专人使用0.2%-0.5%过氧乙酸或1000mg/l-2000mg/l含氯消毒剂喷洒墙壁或拖地消毒，每天上下午各一次。

@#@@#@　　6.2 @#@运送和处置@#@　";i:

5;s:

23999:

"医学影像学题库含答案@#@1.医学影像学图像特点，下面的表述哪一项是错误的A@#@A、X线、CT、MR图像的黑白、明暗的对比取决于不同组织的密度和厚度@#@B、X线图像是X线透过人体后，有组织和器官的重叠、图像放大或失真@#@C、组织密度越大，CT值越大@#@D、MR电信号越强，图像越白，电信号越弱，影像越黑@#@E、MR图像可以反映组织内氢原子的分布及它在磁共振过程中的弛豫特性（T1,T2）@#@2.下列哪种说法不正确E@#@A、X线管电压愈高，X线波长愈短，X线穿透力愈强@#@B、X线管电压愈低，X线波长愈长，X线穿透力愈弱@#@C、物质的密度愈高，对X线吸收愈多，照片影像愈白@#@D、物质的密度愈低，对X线吸收愈少，照片影像愈黑@#@E、物质的厚度与其对X线吸收和照片影像的白黑成反比@#@3.X线摄影主要利用X线特性的C@#@A.穿透性与荧光效应@#@B.穿透性与电离效应@#@C.穿透性与感光效应@#@D.荧光效应与电离效应@#@E.荧光效应与感光效应@#@4.X线在体内各部穿透力，由大到小的排列有以下几种，请指出正确者：

@#@E@#@A:

@#@气体，液体及软组织，脂肪，骨骼@#@B:

@#@骨骼，脂肪，液体及软组织，气体@#@C:

@#@气体，脂肪，液体及软组织，骨骼@#@D:

@#@脂肪，气体，液体及软组织，骨骼@#@E:

@#@骨骼,液体及软组织，脂肪，气体@#@5.胸片常规正位摄片指的是B@#@A.立位前后位@#@B.立位后前位@#@C.卧位前后位@#@D.卧位后前位@#@E.右侧位@#@6.关于CT图像的特点，哪项是错误的？

@#@C@#@A.CT图像系灰度图像@#@B.CT图像由像素按矩阵排列构成@#@C.像素越大，数目越多，空间分辨力越高@#@D.像素反映的是相应体素的X线吸收系数@#@E.CT图像与X线图像所示的黑白影像一致@#@7、根据CT值的定义公式，空气的CT值为D@#@A．-700HUB．-800HUC．-900HUD．-1000HUE．-1100HU@#@8.MRI图像与CT图像相比，优越性表现为：

@#@E@#@A.断面图像@#@B.数字图像@#@C.灰度图像@#@D.空间分辨力高@#@E.软组织对比分辨力高@#@9下列关于MR信号的描述，哪一项是正确的？

@#@A@#@AT1WI上，T1时间越短信号越强；@#@反之，T1时间越长信号越弱@#@BT1WI上，T1时间越短信号越弱；@#@反之，T1时间越长信号越强@#@CT2WI上，T2时间越长信号越弱；@#@反之，T2加时间越短信号越强@#@D脂肪的T1短，显示为低信号@#@E水的T2长，显示为低信号@#@10.下面的磁共振应用，哪一项不属磁共振功能成像？

@#@E@#@A.磁共振弥散成像（DWI）@#@B.磁共振灌注成像（PWI）@#@C.磁共振波谱（MRS）@#@D.磁共振张量成像（DTI）@#@E.磁共振水成像（MRU）@#@二胸部@#@呼吸系统@#@11.胸部疾病首选影像学检查方法为B@#@A．透视@#@B．摄影@#@C．超声@#@D．CT@#@E．MRI@#@12.正常胸片上构成肺纹理的结构主要为A@#@A．肺动脉@#@B．肺静脉@#@C．支气管@#@D．淋巴管@#@E．神经@#@13．下列关于病变空洞的描述，错误的是A@#@A．肺气囊：

@#@薄壁空洞@#@B．肺脓肿：

@#@均匀厚壁空洞@#@C．浸润性肺结核：

@#@薄壁空洞，有卫星灶@#@D．肺癌：

@#@偏心空洞，有壁结节@#@E．慢性纤维空洞性肺结核：

@#@纤维厚壁空洞@#@14.间质性肺水肿可靠的X线征象是C@#@A.肺血管纹理模糊@#@B.肺门阴影不清@#@C.小叶间隔线@#@D.肺野透亮度减低@#@E.肋膈角变浅、模糊@#@15.肺气肿形成的原因主要为A@#@A．支气管不完全性阻塞@#@B．支气管完全性阻塞@#@C．炎性渗出@#@D．肺水肿@#@E．肺损伤@#@16、少量气胸患者，透视时重点应注意：

@#@C@#@A、肋膈角。

@#@B、肺门区。

@#@C、肺尖和腋部。

@#@D、肺下野。

@#@E、纵隔区。

@#@@#@17支气管肺炎最常见的X线、CT表现是C@#@A.大片状阴影@#@B.上肺小片状阴影@#@C.两下肺野内中带散在小片状阴影@#@D.两肺散在小片状阴影@#@E.上肺小片状阴影，其内可见透光区@#@18发热病人，咳嗽、胸痛、咳臭痰，透视下右下肺野呈大片状阴影，其中可见透光区及其内液气平面，首先应考虑的疾病是：

@#@C@#@A、大叶性肺炎@#@B、支气管肺炎@#@C、肺脓肿@#@D、过敏性肺炎@#@E、支原体肺炎@#@19下述“原发综合征”特点，哪项不对？

@#@D@#@A哑铃状病灶@#@B原发灶多位于上肺下部和下肺上部@#@C原发灶呈圆形、类圆形或片絮状@#@D肺门淋巴结炎吸收比肺内病灶快@#@E原发灶周围可有片状模糊影@#@20．卫星病灶多见于哪种疾病E@#@A．周围型肺癌@#@B．球形肺炎@#@C．肺脓肿@#@D．急性粟粒性肺结核@#@E．结核球@#@21在胸部平片上，中央型肺癌最有诊断意义的X线征象是B@#@A.肺门阴影增大增浓@#@B.肺门区肿块@#@C.阻塞性肺气肿@#@D.阻塞性肺不张@#@E.阻塞性肺炎@#@22、下列哪一项不是肺癌的X线征象D@#@A、空洞B、肺不张C、肺气肿D、肺门淋巴结钙化E、肺炎@#@23下列哪项不是周围型肺癌的CT表现征象？

@#@D@#@A分叶征@#@B短毛刺征@#@C胸膜凹陷征@#@D蛋壳样钙化@#@E空泡征@#@24最常见的前纵隔肿瘤是B@#@A神经鞘瘤@#@B胸腺瘤@#@C淋巴瘤@#@D神经母细胞瘤@#@E支气管囊肿@#@25、畸胎瘤特征性的X线征象是：

@#@D@#@A肿瘤位于前纵隔@#@B肿瘤呈圆形、卵圆形或分叶状@#@C肿瘤内有密度减低区@#@D肿瘤内有骨影或牙齿影@#@E肿瘤边缘呈锯齿状或毛刺状@#@循环系统@#@26、心脏右前斜位片主要观察A@#@A、左心房、肺动脉主干和右心室@#@B、左心室、主动脉弓的全貌@#@C、右心房、主动脉窗@#@D、气管分叉@#@E、以上全不是。

@#@@#@27、右心房增大，下面哪项是错误的E@#@A、后前位：

@#@右侧第二弓增大，右心膈角锐利；@#@@#@B、左前斜位：

@#@心前缘突出或横行部延长；@#@@#@C、右前斜位：

@#@心后缘下部向后隙突出；@#@@#@D、右房增大常发生在房缺；@#@@#@E、右心房增大多为室间隔缺损所致。

@#@@#@28左心房增大最先出现的X线表现是?

@#@A@#@A食管左心房压迹加深；@#@@#@B右缘可见双边缘；@#@@#@C支气管分叉展开，左主支气管抬高；@#@@#@D左心缘呈四弓改变；@#@@#@E心胸比率增大。

@#@@#@29、肺循环血量增多，而左心室、主动脉及体循环血量减少的先天性心脏病为C@#@A、动脉导管未闭；@#@B、室间隔缺损；@#@C、房间隔缺损；@#@D、法鲁氏四联症；@#@E、肺动脉狭窄@#@30、下列哪种疾病引起右心室负荷增加：

@#@B@#@A、主动脉瓣关闭不全。

@#@B、阻塞性肺气肿；@#@C、二尖瓣关闭不全；@#@D、动脉导管未闭；@#@E、贫血性心脏病。

@#@@#@31下列二尖瓣狭窄的X线表现哪项不妥？

@#@D@#@A.肺淤血或同时出现肺水肿@#@B.肺动脉段突出，主动脉弓缩小@#@C.左心室萎缩@#@D.心尖位置低，出现于胃泡内@#@E.双心房影，左心耳部隆突@#@32房间隔缺损有下列X线表现，但除外B@#@A右心房增大@#@B左心室增大@#@C肺动脉段凸出@#@D右心室增大@#@E肺充血@#@33、肺门舞蹈最多见于哪种先天性心脏病？

@#@B@#@A、室间隔缺损；@#@B、房间隔缺损；@#@C、动脉导管未闭；@#@D、法鲁氏四联症；@#@E、艾森曼格氏综合症@#@34.法洛四联症哪项畸形最重要？

@#@B@#@A室间隔缺损@#@B肺动脉狭窄@#@C主动脉骑跨@#@D右心室肥厚@#@E以上都不是@#@35下列心包积液的X线表现中哪项是错误的？

@#@E@#@A心影普遍增大，而肺野清晰@#@B心缘失去正常弧度@#@C上腔静脉增宽@#@D心脏搏动减弱或消失@#@E心影中出现钙化@#@三腹部@#@急腹症@#@36.男，35岁。

@#@一年前行阑尾切除术，近来自觉腹胀，今晨起腹胀加重，伴腹部胀痛，停止排便、排气，为明确诊断，该患者首选何种检查？

@#@C@#@A腹部B超@#@B腹部CT@#@C立卧位腹平片@#@D腹部穿刺@#@E胃镜@#@37、下列哪一项不是单纯性肠梗阻的X线征象：

@#@D@#@A、梗阻近段肠曲胀气、扩张；@#@@#@B、立位腹部片可见肠内高低不等的液面；@#@@#@C、肠壁增厚、粘膜皱襞增粗；@#@@#@D、早期肠蠕动亢进；@#@@#@E、梗阻发生3～6小时可出现异常X线表现。

@#@@#@38消化道穿孔X线检查说法正确的是C@#@A隔下看到游离气体肯定是肠道穿孔@#@B隔下看不到游离气体可以排除肠道穿孔@#@C隔下游离气体应与间位结肠和胃泡鉴别@#@DX线检查能够确定穿孔的原因和部位@#@E.疑消化道穿孔时可进一步进行钡餐检查证实@#@39．腹部外伤的急腹症检查时，首选的影像学检查方法是：

@#@C@#@A透视；@#@B平片；@#@CCT；@#@D气钡灌肠；@#@E以上均不对@#@食管和胃肠道@#@40、钡餐造影片上，胃底垂直，胃角明显，胃下极位于髂嵴水平，胃张力中等，应为：

@#@C@#@Ａ、牛角型胃Ｂ、瀑布型胃Ｃ、鱼钩型胃Ｄ、无力型胃Ｅ、混合型胃@#@41、食管下段管腔狭窄，扩张受限，粘膜破坏，有充盈缺损，应诊断为：

@#@D@#@Ａ、食道静脉曲张@#@Ｂ、食道内异物@#@Ｃ、食道平滑肌瘤@#@Ｄ、食道癌@#@Ｅ、食管良性狭窄@#@42.胃溃疡好发于C@#@A.胃后壁；@#@@#@B.胃窦部；@#@@#@C.胃小弯；@#@@#@D.幽门前区；@#@@#@E.胃底部。

@#@@#@43、胃溃疡的Ｘ线所见中哪项不正确？

@#@　B@#@Ａ、龛影Ｂ、充盈缺损Ｃ、狭颈征Ｄ、项圈征Ｅ、粘膜纠集@#@44恶性胃溃疡的钡餐造影表现如下，其中哪项是错误的？

@#@B@#@A.可见不规则、尖角龛影@#@B.龛影位于胃轮廓外@#@C.胃壁僵硬，蠕动消失@#@D.黏膜皱襞中断、增粗、融合@#@E.龛影口部可见指压迹样充盈缺损@#@45．以下有关胃癌的X线征象中哪一项最具有意义？

@#@C@#@A.局部蠕动减弱或消失；@#@@#@B.局部收缩以及舒张消失；@#@@#@C.局部充盈缺损；@#@@#@D.幽门梗阻@#@E.胃腔狭窄变形。

@#@@#@46、下述哪项不是肠结核的论断依据？

@#@C@#@Ａ、粘膜皱壁破坏Ｂ、肠管狭窄短缩Ｃ、肠管充气扩张@#@Ｄ、肠管激惹征象Ｅ、多发性息肉样充盈缺损@#@肝胆胰脾@#@47、腹内实质性脏器病变宜先采用何种检查？

@#@D@#@Ａ、透视Ｂ、摄片Ｃ、ＣＴＤ、Ｂ超Ｅ、血管造影@#@48.肝海绵状血管瘤MRI典型表现是B@#@A.T1WI呈稍低信号，T2WI呈高信号@#@B.亮“灯泡征”@#@C.信号均匀@#@D.边界清楚@#@E.明显强化@#@49下列哪一个征象不是原发性肝细胞癌的CT表现？

@#@A@#@A.双期增强扫描，肿瘤实质强化表现为“快进慢出”；@#@@#@B.平扫表现为肝内低密度肿块，其内可见密度更低区；@#@@#@C.可形成门脉癌栓；@#@@#@D.增强扫描瘤内可见肿瘤血管；@#@@#@E.常有假包膜。

@#@@#@50．关于肝细胞癌的肝内转移子灶，下面哪项是描述是错的：

@#@E@#@A信号改变与主病灶不同@#@B出现在原发肿块周围@#@C出现在其他肝段内@#@D是最常见的转移形式@#@E以上均不对@#@51、胆系疾病的首选方法是：

@#@A@#@Ａ、Ｂ超Ｂ、口服胆囊造影Ｃ、静脉胆道造影Ｄ、平片Ｅ、胃肠钡餐造影@#@52、下列哪项不正确：

@#@B@#@A、由于腹部的自然对比度差，腹平片对胆囊疾病的诊断价值有限；@#@@#@B、胆石中的80～90%为阳性结石，X线平片均可显示；@#@@#@C、阴性的胆囊结石可通过胆道造影显示；@#@@#@D、胆石需与肾结石及腹腔淋巴结钙化鉴别；@#@@#@E、侧位平片可鉴别胆囊结石与肾结石。

@#@@#@53、下列哪项不是胰头部囊肿的Ｘ线表现？

@#@C@#@Ａ、胃窦部垫压征Ｂ、十二指肠环扩大Ｃ、十二指肠降部反“３”字征@#@Ｄ、十二指肠水平部下移Ｅ、横结肠或远端出现凸面向下的弧形压迹@#@泌尿系统@#@54、腹部X线平片上肾影隐约可见的主要原因是：

@#@B@#@A．肾实质成分@#@B.肾周脂肪成分@#@C.肾盂肾盏内液体成分@#@D.肾血管成分@#@E.以上都不是@#@55、尿路造影中肾盂、盏受压移位、拉长呈“蜘蛛足”样外观的常见遗传性疾病是B@#@A.多发肾囊肿B.多囊肾C.重复肾畸形D.海绵肾E以上均不对@#@56、下列哪一项不正确：

@#@D@#@A、输尿管结石多由肾结石下移而来；@#@@#@B、输尿管结石易停留在生理狭窄处；@#@@#@C、与肾结石不同，输尿管结石长轴与输尿管走向一致；@#@@#@D、泌尿系逆行造影可了解肾的功能；@#@@#@E、X线平片是检查尿路结石的首选方法。

@#@@#@57排泄性肾盂造影，下列哪种表现为肾结核最先出现的征象？

@#@B@#@A肾盏闭塞、空洞形成；@#@@#@B肾盏边缘不整齐如虫蚀样；@#@@#@C肾盂、肾盏不规则扩大；@#@@#@D肾盂、肾盏模糊变形；@#@@#@E肾内有斑点状钙化灶。

@#@@#@58、典型输尿管结核肾盂造影表现：

@#@B@#@Ａ、输尿管变细@#@Ｂ、输尿管“串珠状”改变@#@Ｃ、输尿管变粗@#@Ｄ、输尿管无改变@#@Ｅ、输尿管内充盈缺损@#@59、肾盂乳头状瘤肾盂造影表现为：

@#@C@#@Ａ、肾呈分叶状扩大@#@Ｂ、肾盂肾盏破坏变形@#@Ｃ、肾盂肾盏充盈缺损@#@Ｄ、肾影缩小@#@Ｅ、静脉尿路造影不显影@#@生殖系统@#@60、对早期前列腺癌显示最佳的影像学检查方法是E@#@A．X线平片B.CTC.MRID.同位素E.超声@#@四．骨、关节和软组织@#@骨@#@61.肌骨关节系统疾病首选的影像学检查方法是：

@#@A@#@A.X线平片B.CTC.MRID.超声E.核医学@#@62下列骨骼属于膜化骨方式的是：

@#@A@#@A.颅盖骨B.颅底骨C.骨盆D.四肢骨E.以上都不是@#@zDD影像园XCTMR.com63．完全性骨折是指 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C@#@A．线性骨折 @#@ @#@B．螺旋性骨折 @#@ @#@C．骨折贯穿全径 @#@ @#@D．T形骨折 @#@ @#@E．Y形骨折 @#@ @#@@#@ @#@zDD影像园XCTMR.com64．易发生青枝骨折的人群是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C@#@A．老年多病者 @#@ @#@B．绝经后妇女 @#@ @#@C．儿童 @#@ @#@D．壮年 @#@ @#@E．青年@#@ @#@ @#@ @#@zDD影像园XCTMR.com65．青枝骨折的X线表现不包括BA．骨皮质和骨小梁扭曲 @#@ @#@@#@B．透亮的骨折线 @#@ @#@@#@C．骨皮质皱折 @#@ @#@@#@D．骨皮质凹陷 @#@ @#@@#@E．骨皮质隆突@#@ @#@ @#@ @#@@#@66、柯雷氏（Colles）骨折的断端移位情况是：

@#@C@#@Ａ、骨折近端向背侧、桡侧移位；@#@Ｂ、骨折远端向掌侧、桡侧移位；@#@@#@Ｃ、骨折远端向背侧、桡侧移位；@#@Ｄ、骨折远端向掌侧、尺侧移位；@#@@#@Ｅ、骨折远端向掌侧倾斜、合并桡骨小头脱位。

@#@@#@67、最常见的原发恶性骨肿瘤是A@#@A．骨肉瘤B.骨转移瘤C.骨软骨瘤D.骨巨细胞瘤E.软骨肉瘤@#@68、骨肉瘤的Ｘ线征象中，下列哪项错误？

@#@D@#@Ａ、好发于青少年膝关节附近骨的干骺端；@#@@#@Ｂ、可见棉絮状、象牙质状及针状瘤骨；@#@@#@Ｃ、松质骨内虫噬状、斑片状破坏；@#@@#@Ｄ、Codman氏三角是特异性征象；@#@@#@Ｅ、最主要症状是疼痛。

@#@@#@69、骨巨细胞瘤特征性的X线表现是：

@#@A@#@A骨端偏心性圆形、卵圆形骨质破坏@#@B骨皮质膨胀变薄，不伴骨质破坏@#@C肿瘤与周围骨质界线清楚，肿瘤边缘硬化@#@D肿瘤呈泡沫状改变@#@E病灶纵径大于横径@#@70．急性化脓性骨髓炎出现骨骼改变需在发病后D@#@A．5d @#@ @#@B．10d @#@ @#@C．1周 @#@ @#@D．2周 @#@ @#@E．以上都不是 @#@ @#@ @#@@#@71、儿童骨髓炎病情发展时一般不易波及关节腔是由于：

@#@D@#@A髓腔压力小易波及骨髓腔@#@B有哈氏管存在，好侵及骨膜下@#@C儿童之关节软骨厚，起屏障作用@#@D骺板起屏障作用@#@E病灶远离关节腔@#@72急性化脓性骨髓炎的病理变化特点是：

@#@B@#@Ａ、局部骨质疏松；@#@@#@Ｂ、以骨质破坏为主，周围伴骨质硬化；@#@@#@Ｃ、以骨质增生硬化为主；@#@@#@Ｄ、早期即有骨质增生出现；@#@@#@E、以上均不对@#@73、从急性骨髓炎X线表现中选出一项错误的。

@#@D@#@A、长骨干骺端骨质疏松脱钙，骨小梁模糊消失。

@#@@#@B、骨皮质破坏。

@#@@#@C、病变易超过骨骺板累及骨骺。

@#@@#@D、由于骨膜被分离，营养中断，皮质逐渐破坏形成死骨。

@#@@#@E、病变穿破皮质，形成骨膜下脓疡，刺激骨膜增生，多为花边样骨膜增生。

@#@@#@74．关于长骨结核的X线表现，不正确的是C@#@A．病变位于干骺端 @#@ @#@@#@B．松质骨中边缘清楚的圆形骨质破坏 @#@ @#@@#@C．邻近骨有明显骨质增生硬化 @#@ @#@@#@D．骨膜反应少见 @#@ @#@@#@E．破坏区内有碎屑样死骨 @#@@#@75.一老年女性因背部疼痛就诊，X线显示多个胸腰椎体多发的溶骨性骨质破坏，边界不清，周围软组织肿块较小，应初步考虑以下何种诊断：

@#@E@#@A.骨囊肿B.动脉瘤样骨囊肿C.骨巨细胞瘤D.骨肉瘤E.转移瘤@#@76、下列哪种原发肿瘤易发生成骨型骨转移瘤E@#@A.肺癌B.喉癌C.结肠癌D.肝癌E.前列腺癌@#@77、对于骨髓和软组织病变的显示，最佳的影像学检查方法是：

@#@C@#@A.X线平片B.CTC.MRID.超声E.核医学@#@78.一定单位体积内骨组织有机成分正常，而钙盐含量减少见于A@#@A骨质疏松@#@B骨质破坏@#@C骨质软化@#@D骨质关节进行性变@#@E骨质增生硬化@#@脊柱@#@79以下哪种类型的脊柱结核最为常见C@#@A中央型@#@B韧带下型@#@C边缘型@#@D附件型@#@E以上均不对@#@80指出不是脊椎结核的X线、CT表现D@#@A.骨质破坏@#@B.椎间隙变窄或消失@#@C.椎旁脓肿@#@D.破坏区内大块死骨形成@#@E.脊柱后凸畸形@#@81．椎间盘突出的CT表现不包括 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D@#@A．椎体后缘局限性软组织影 @#@ @#@@#@B．椎管内硬膜外脂肪层受压变形消失 @#@ @#@@#@C．椎管内一侧神经鞘受压 @#@ @#@@#@D．侧隐窝狭窄 @#@ @#@@#@E．椎间孔缩小 @#@ @#@ @#@@#@82．椎体爆裂骨折的首选检查方法是D@#@A．X线片 @#@ @#@B．超声成像 @#@ @#@C．MRI @#@ @#@D．CT @#@ @#@E．ECT @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@关节@#@83、关节疾病的X线描述哪项是错误的。

@#@C@#@A、关节积液：

@#@关节肿胀及关节周围软组织改变。

@#@@#@B、骨破坏：

@#@关节软骨和骨质破坏。

@#@@#@C、关节强直：

@#@其中无骨小梁贯穿于关节间隙者为骨性强直。

@#@@#@D、关节退行性变：

@#@关节间隙变窄，关节边缘骨质增生。

@#@@#@E、关节脱位：

@#@两骨端正常相对位置改变。

@#@@#@84、关节结核骨质破坏的X线特点是：

@#@A@#@A关节边缘和关节面非支重部位骨质破坏@#@B骨端部孤立圆形或楔形破坏@#@C全关节骨质破坏@#@D继发性骨质破坏@#@E以上都不是@#@软组织@#@85．在正常骨骼X线片上，可显示周围软组织影，不正确的描述是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B@#@A．可显示肌肉 @#@ @#@@#@B．可显示肌纤维 @#@ @#@@#@C．可显示皮下脂肪层 @#@ @#@@#@D．可显示皮下脂肪层与肌间隙 @#@ @#@@#@E．可显示肌间隙 @#@ @#@ @#@ @#@zDD影像园XCTMR.comzDD影像园XCTMR.com@#@五中枢神经@#@86.急诊头颅CT诊断价值意义相对较为重要的是E@#@Ａ、颅骨骨折；@#@Ｂ、颅内压增高；@#@Ｃ、脑震荡；@#@Ｄ、脑肿瘤；@#@E.脑内出血@#@87、下列哪种方法为头颅外伤诊断的首选方法？

@#@B@#@Ａ、头颅平片；@#@Ｂ、计算机体层；@#@Ｃ、磁共振成像；@#@Ｄ、脑血管造影；@#@Ｅ、脑室造影。

@#@@#@88.脑血管畸形疾病检查方法中，目前最可靠的诊断方法是：

@#@D@#@Ａ、头颅平片；@#@@#@Ｂ、计算机体层扫描；@#@@#@Ｃ、磁共振成像；@#@@#@Ｄ、脑血管造影；@#@@#@E、颅脑多普勒@#@89．目前公认的脑血管病变诊断的金指标C@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A．CTA @#@ @#@B．MRA @#@ @#@C．DSA @#@ @#@D．USG @#@ @#@E．以上都不是 @#@ @#@ @#@@#@90目前，椎管内占位病变最好的影像学检查方法为A@#@AMRI@#@BCT@#@CCTM@#@D脊髓造影@#@E平片@#@91下列哪项不是颅脑基本病变的间接征象C@#@A肿块周围水肿@#@B占位效应@#@C高密度肿块@#@D梗阻性脑积水@#@E颅骨变形或骨质增生@#@92．儿童颅内高压征不包括D@#@A．头颅增大 @#@ @#@B．囟门增宽 @#@ @#@C．颅缝分离 @#@ @#@D．枕大孔增大 @#@ @#@E．颅板变薄 @#@ @#@@#@93．关于脑积水的叙述，哪项是错误的C@#@A．脑积水分为交通性和梗阻性脑积水@#@B．交通性脑积水，脑室系统扩大，脑池增宽@#@C．梗阻性脑积水，梗阻近端脑室扩大，脑池增宽@#@D．CT扫描，可对交通性和梗阻性脑积水作出判断，并可确定梗阻部位@#@E．MRI可对交通性和梗阻性脑积水作出判断，并可确定梗阻部位@#@94.星形细胞肿瘤的MR鉴别诊断中，那项提法是错误的A@#@A星形细胞瘤与局灶性脑炎的鉴别点是发病年龄不同；@#@@#@B星形细胞瘤与急性脑梗塞的鉴别点是DWI表现不同；@#@@#@C.星形细胞瘤与脑脓肿的鉴别点是环形强化壁的表现不同；@#@@#@D星形细胞瘤与单发转移瘤的鉴别点是有无其他脏器的转移灶；@#@@#@E.星形细胞瘤与单发转移瘤有时难以鉴别。

@#@@#@95．关于缺血性脑梗死的描述，哪项是错误的B@#@A．脑血栓形成是常见原因@#@B．CT图像始终呈低密度灶@#@C．典型者呈扇形病灶@#@D．增强扫描可见脑表面强化@#@E．2个月以后形成囊腔@#@96．多发性硬化的好发部位为A@#@A．侧脑室周围@#@B．脑干@#@C．视神经@#@D．脊髓@#@E．小脑@#@97．常伴有颅骨改变的脑肿瘤为B@#@A．动脉瘤B．三叉神经瘤C．胶质瘤D．海绵状血管瘤E．室管膜瘤@#@98．关于急性硬膜外血肿的CT检查，哪种说法不正确B@#@A．颅板下见梭形或半圆形高密度灶 @#@ @#@@#@B．颅板下见新月形高密度灶 @#@ @#@@#@C．多位于骨折附近 @#@ @#@@#@D．血肿多较局限 @#@ @#@@#@E．多由脑膜血管损伤所致@#@99患者男，30岁，头部外伤5小时，CT轴位平扫示左额骨骨折，头皮血肿，额顶部见梭形均匀高密度，中线结构无移位，诊断为A@#@A急性硬膜外血肿@#@B急性硬膜下血肿@#@C急性脑血肿@#@D急性蛛网膜下腔出血@#@E以上均不对@#@100下列哪种疾病在T1WI和T2WI均可为低信号A@#@A转移瘤@#@B缺血性梗死灶@#@CAVM@#@D软化灶@#@E黑色素瘤@#@ @#@@#@另注意几个名词解释（上课老师重点提到的）@#@1、磁共振纵向弛豫时间：

@#@@#@2、心胸比率：

@#@@#@3、KerleyB线@#@4、空洞@#@5、支气管气相@#@";i:

6;s:

15429:

"胰岛素的适应症和用法@#@1、胰岛素应用适应症@#@1、1型糖尿病@#@2、2型糖尿病@#@ @#@ @#@1、不宜使用口服降糖药物的患者@#@ @#@ @#@2、口服药物原发或继发失效@#@ @#@ @#@3、处于应激状态时@#@ @#@ @#@4、糖尿病急性并发症@#@ @#@ @#@5、糖尿病出现严重慢性并发症或合并症@#@ @#@ @#@6、老年2型糖尿病,消瘦明显、营养不良或精神抑郁@#@ @#@ @#@7、糖尿病合并妊娠或妊娠糖尿病@#@ @#@ @#@8、某些继发糖尿病@#@ @#@ @#@9、临床类似2型糖尿病但血液ICA或ADA阳性@#@ @#@ @#@10、临床暂时难以分型的糖尿病患者@#@目标:

@#@把血糖降到4567（空腹4~5,餐后2小时6~7）,控制血糖不超过5678（空腹<@#@5、6,餐后2小时<@#@7、8）@#@糖尿病运动 @#@糖尿病中医药 @#@糖尿病饮食 @#@糖尿病与水果@#@糖尿病患者在用胰岛素治疗的时候,往往会发现早晨高血糖不易调整。

@#@早晨高血糖要引起重视,因为这提示两种可能:

@#@@#@　　一种就是“苏木杰现象”,指午夜低血糖后出现早晨高血糖的现象,多见于1型糖尿病的患者,患者出现苏木杰反应大多由于胰岛素用量不当,或没按时加餐,或病情控制较好时体力活动增加。

@#@@#@　　另一种就是“黎明现象”,即夜间血糖控制良好,也无低血糖发生,仅于黎明时出现一段短时间的高血糖现象。

@#@发现这种情况时,应该在夜间（0、2、4、6时）监测血糖。

@#@@#@　　如果苏木杰现象可能性大,晚间或睡前要减胰岛素,也可在睡前增加一顿点心,2—3两即可。

@#@如果考虑黎明现象可能性大,应在睡前加一次或加大胰岛素剂量或改换长效胰岛素。

@#@调整胰岛素剂量最好要有专科医生的指导。

@#@总之,不可忽视糖尿病其间任何瞧似小症状的环节,如发生,一定及时就诊。

@#@@#@#3@#@2、胰岛素使用原则@#@1、 @#@ @#@超短效或短效胰岛素主要控制三餐后的高血糖;@#@中、长效胰岛素主要控制基础与空腹血糖@#@2、 @#@ @#@三餐前短效胰岛素剂量分配原则:

@#@早＞晚＞午@#@3、 @#@ @#@开始注射胰岛素宜使用超短效或短效胰岛素,初始剂量宜小,以免发生低血糖@#@4、 @#@ @#@全日胰岛素剂量＞40U者一般不宜一次注射,应分次注射@#@5、 @#@ @#@长效胰岛素与短效动物胰岛素混合使用时,短效胰岛素剂量应大于长效胰岛素的剂量@#@6、 @#@ @#@调整胰岛素用量应参考临床症状与空腹血糖、三餐前、后血糖、睡前血糖,必要时测定凌晨3时血糖及尿糖水平@#@7、 @#@ @#@调整胰岛素剂量不要三餐前的剂量同时进行,应选择餐后血糖最高的一段先调整,若全日血糖都高者应先增加早、晚餐前短效胰岛素的剂量@#@8、 @#@ @#@每次增减胰岛素以2---6U为宜,3---5天调整一次@#@9、 @#@ @#@糖尿病使用胰岛素应个体化@#@10、尽量避免低血糖反应的发生@#@11、当长效胰岛素类似物与短效胰岛素同时使用时,应分别使用注射器抽取药液,并注射在不同的部位@#@目标:

@#@把血糖降到4567（空腹4~5,餐后2小时6~7）,控制血糖不超过5678（空腹<@#@5、6,餐后2小时<@#@7、8）@#@#5@#@大中小@#@发表于2010-10-408:

@#@51资料个人空间短消息加为好友@#@5、空腹血糖控制不理想的原因@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@全日胰岛素用量不足@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@夜晚基础量不足@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@黎明现象（清晨3---5点血糖开始升高,持续到上午9点）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、Somogyi现象（1、餐后2h血糖正常,次晨高血糖;@#@2、夜间自10点起,每隔2h测血糖一次,如＜5mmol/L有意义,应减晚餐前短效胰岛素）@#@6、餐后血糖高@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@饮食、运动不当@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@餐前胰岛素不足@#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@胰岛素不敏感,需加增敏剂@#@7、停用胰岛素指征@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@空腹C—P＞0、4nmol/L,餐后2hC—P＞0、8nmol/L@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@全日胰岛素量＜30U@#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@胰岛素用量＜0、3U/kg、d@#@ @#@ @#@4、 @#@ @#@应激因素消除@#@ @#@ @#@5、 @#@ @#@血糖控制理想@#@ @#@ @#@6、 @#@ @#@肥胖者体重下降@#@8、胰岛素副作用@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@低血糖@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@过敏*@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@体重增加@#@ @#@ @#@4、 @#@ @#@皮下脂肪萎缩或肥厚*@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、 @#@ @#@屈光不正@#@ @#@ @#@6、 @#@ @#@胰岛素性水肿@#@ @#@ @#@7、 @#@ @#@胰岛素抵抗与高胰岛素血症* @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@*:

@#@与使用不纯胰岛素有关@#@9、血糖控制目标@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@HBAlc≤6、5%（一般应在半年内完成,如3个月内不达标应联合用药）@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@空腹/餐前血糖:

@#@4、4----6、1mmol/L,最次＜7、8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@餐后2h血糖:

@#@4、4----8、0mmol/L,最次＜10、0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、 @#@ @#@老年人可使血糖稍高于目标值2、0mmol/L,以免发生低血糖@#@#7@#@大中小@#@发表于2010-10-408:

@#@57资料个人空间短消息加为好友@#@10、胰岛素种类@#@[本帖最后由黑山老幺于2010-10-409:

@#@02编辑]@#@目标:

@#@把血糖降到4567（空腹4~5,餐后2小时6~7）,控制血糖不超过5678（空腹<@#@5、6,餐后2小时<@#@7、8）@#@胰岛素泵 @#@胰岛素治疗 @#@糖尿病假药曝光 @#@糖尿病治疗@#@11、调整胰岛素剂量时应注意:

@#@@#@1、 @#@ @#@切忌操之过急@#@2、 @#@ @#@以段尿糖调整剂量时要等尿糖变化呈一定规律时再调整@#@3、 @#@ @#@单独使用短效胰岛素不易使血糖控制理想,当胰岛素≥24U/d时应配合N或P或换预混胰岛素或配合口服药@#@4、 @#@ @#@长期高血糖但尚有一定胰岛功能的糖尿病患者,经胰岛素治疗后自身胰岛功能有一定恢复,此时应及时逐步减少胰岛素用量,以免发生低血糖@#@5、 @#@ @#@有两次以上的低血糖发作,但血糖、尿糖高,多见于无症状的自主神经病变患者,应避免单独大剂量使用胰岛素@#@6、 @#@ @#@正常人血浆胰岛素水平为5---20mu/L,餐后50----100mu/L,静滴5---6U可使血浆胰岛素水平达20mu/L@#@成人胰岛素需要量＞1、5U/kg、d或＞100----200U/d,儿童胰岛素需要量＞2、5U/kg、d能控制血糖,持续48h以上称为胰岛素抵抗,多发生在胰岛素治疗1年以内或停用4周以上又再度使用时,尤其使用牛胰岛素者。

@#@@#@改善胰岛素抵抗的方法@#@ @#@ @#@1、改用人胰岛素@#@ @#@ @#@2、运动@#@ @#@ @#@3、减肥@#@ @#@ @#@4、饮食指导@#@ @#@ @#@5、降低血糖@#@ @#@ @#@6、降脂@#@ @#@ @#@7、胰岛素增敏剂@#@ @#@ @#@8、二甲双胍@#@ @#@ @#@9、降压、降蛋白尿,应用阿司匹林,阿卡波糖,ACEI可能有益。

@#@@#@目标:

@#@把血糖降到4567（空腹4~5,餐后2小时6~7）,控制血糖不超过5678（空腹<@#@5、6,餐后2小时<@#@7、8）@#@糖尿病治疗进展 @#@糖尿病热点关注 @#@糖尿病治疗 @#@糖尿病新闻 @#@糖尿病教育@#@12、胰岛素与饮食、运动调配@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@饮食计划改变,胰岛素用量也要相应改变@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@餐前运动增加则加餐或与减少胰岛素1---2U;@#@相反,增加@#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@早餐前或夜间高血糖每日＞50U则睡前加注一次小量胰岛素@#@ @#@ @#@4、 @#@ @#@晚餐后至睡前尿糖,血糖高,可晚餐前加少量胰岛素或减少晚餐主食量10---15g@#@ @#@ @#@5、 @#@ @#@夜间0----6点或次晨早餐前血糖,尿糖高,可晚餐前加N或同等剂量的R+P混合@#@ @#@ @#@6、 @#@ @#@睡前尿糖阴性,次晨尿糖阳性,说明夜间可能发生低血糖,可从晚餐主食中留出20---25g于睡前缓冲,以免夜间低血糖@#@ @#@ @#@7、 @#@ @#@午餐前尿糖高,可分出早餐主食一部分,作为上午10点的缓冲@#@ @#@ @#@8、 @#@ @#@运动后出现低血糖,可于运动前或两餐之间加餐@#@ @#@ @#@9、 @#@ @#@加餐应在胰岛素作用点最强以前,如上午9---10点,下午3---4点,晚上睡前。

@#@@#@13、R与P或N混合的调节方法@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@R+P:

@#@1、三次R改为两次混合:

@#@（早餐前+午餐前）÷@#@4,3份为R,1份为P,于早餐前注射,晚餐前不变;@#@或午餐前R分为1/2R、1/2P,于早餐前注射,晚餐前不变（或晚餐前R减2---4U,改为N2----4U与原R混合,于晚餐前注射）,控制晚餐后及夜间血糖。

@#@2、两次R改为一次混合（适用于两次R血糖控制满意者）:

@#@晚餐前R分为1/2R、1/2P,并到早餐前注射（由于剂量较大,易产生低血糖,可减少1---2U）。

@#@@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@R+N:

@#@1、如R＜20U/d,可单独用N或R:

@#@N=3:

@#@7或改口服药;@#@2、R＞40U/d,必须R、N混合,比例为3:

@#@7或1:

@#@1或据空腹、餐后血糖增减二者比例。

@#@@#@14、2型糖尿病分型@#@ @#@ @#@1、 @#@ @#@轻型:

@#@多为肥胖致胰岛素抵抗患者,空腹血糖小于7、8mmol/L,饮食、运动、口服降糖药可使血糖控制在7、0以下,不必胰岛素治疗。

@#@@#@ @#@ @#@2、 @#@ @#@中型:

@#@空腹血糖7、8----11、1,最大剂量口服药不能控制,需胰岛素治疗,起始量0、3---0、4U/kg、d,补充基础量,控制空腹血糖,如早餐前与睡前或晚餐前N。

@#@（由于2型糖尿病常有黎明现象,故睡前N应大于早餐前,如用P则1—2次/d）@#@ @#@ @#@3、 @#@ @#@重型:

@#@空腹血糖＞11、1,单纯1---2次/d的N很难控制,需大剂量（＞1、5U/kg、d）,应采用强化胰岛素疗法。

@#@@#@ @#@ @#@4、 @#@ @#@极重型:

@#@胰岛功能衰竭,空腹血糖＞13、9---16、7,一般不发生酮症,很少发生低血糖,应口服降糖药联合应用,1个月血糖不能控制,可胰岛素治疗,肥胖者用胰岛素加二甲双胍或阿卡波糖。

@#@@#@解答胰岛素的八种用法@#@点击量:

@#@108　更新时间:

@#@2011-03-15@#@糖尿病就就是因为人体内胰岛素相对不足、胰岛素绝对不足或者胰岛素抵抗而造成了血糖升高,导致糖尿病。

@#@胰岛素的分泌不足,势必会给糖尿病带来隐患。

@#@而胰岛素就是人体身体中唯一的能够控制血糖的激素,而且也就是唯一能够促进蛋白质生成的一种激素。

@#@所以,注射胰岛素就成了控制糖尿病最常见的方法,不同的糖尿病种类,才有不同的糖尿病胰岛素用法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@糖尿病就就是因为人体内胰岛素相对不足、胰岛素绝对不足或者胰岛素抵抗而造成了血糖升高,导致糖尿病。

@#@胰岛素的分泌不足,势必会给糖尿病带来隐患。

@#@而胰岛素就是人体身体中唯一的能够控制血糖的激素,而且也就是唯一能够促进蛋白质生成的一种激素。

@#@所以,注射胰岛素就成了控制糖尿病最常见的方法,不同的糖尿病种类,才有不同的糖尿病胰岛素用法。

@#@@#@1、发生黄昏现象时,胰岛素如何使用？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@糖尿病患者由于基础胰岛素分泌减少,会在凌晨与黄昏两个时段出现难以控制的高血糖。

@#@黎明时出现的高血糖称“黎明现象”,傍晚时出现的高血糖称“黄昏现象”。

@#@其特点就是,晚餐前血糖高于午餐后2小时血糖1、0-2、0mmol/L。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@治疗:

@#@将午餐分为两次吃;@#@胰岛素改为早餐前用短效胰岛素,中午用预混胰岛素,晚饭前用短效胰岛素或口服降糖药;@#@午餐前用赛庚定4-12毫克。

@#@@#@2、临时吃1次水果,胰岛素如何调节？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@水果的糖分主要就是果糖,甜度虽高,但血糖指数只有23,就是蔗糖的三分之一,对血糖影响不太大。

@#@由于每个人的血糖水平不同,水果对血糖的影响就是不一样的。

@#@一般吃香蕉或梨一个,需要加胰岛素1-2单位。

@#@最好在吃水果后测一下血糖,了解水果对血糖影响多少,作为今后调节胰岛素剂量的依据。

@#@@#@3、胖人或者瘦人的胰岛素用量调节方法一样不？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@若病友已经按照标准饮食与运动方案治疗,但血糖仍然不达标,调节的原则就是,对消瘦者先增加胰岛素用量,不要减少饮食量;@#@而对肥胖者不增加胰岛素用量,而就是减少饮食量与增加运动量。

@#@@#@4、原来优降糖一日4片,欲改用人胰岛素每天需要多少单位？

@#@@#@据研究,1片优降糖的降糖效果相当于5单位胰岛素,那么4片优降糖预计需要人胰岛素20单位。

@#@以后在按照血糖变化进行计量调节。

@#@@#@5、发烧或者月经期间胰岛素用量如何调节？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@不论何种原因发烧,体温超过38摄氏度,应在胰岛素用量基础上增加20%。

@#@妇女每次行经前或者妊娠末期3个月,胰岛素用量需在医生的指导下适量增加。

@#@@#@6、儿童1型糖尿病如何实施胰岛素治疗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@可用长效胰岛素类似物,每日注射1次就能很好的模仿正常生理性基础胰岛素的分泌,以控制夜间与白昼非进食状况下的血糖。

@#@三餐时注射门冬胰岛素以控制三餐后的血糖。

@#@如此,可以比较圆满的维持24小时的血糖在良好水平。

@#@有条件者最好佩戴胰岛素泵。

@#@@#@7、王女士平时用诺与灵30R早晚各14单位,准备上午外出短途旅行,想多吃一点食物,胰岛素如何调节？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@一般1单位胰岛素可降低20克主食所升高的血糖。

@#@按照这一原则,若需要多吃1两主食（50克）时,则要另加胰岛素2、5单位。

@#@@#@8、诺与灵30R改用诺与锐30时,用量如何调整？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@诺与锐30含30%门冬胰岛素,70%精蛋白结晶门冬胰岛素。

@#@与诺与灵30R相比,降低餐后血糖与糖化血红蛋白更明显,低血糖发生更少,用量约减少10%-20%,由于可以在进餐同时注射,病人更愿意接受,适合于大多数2型糖尿病患者。

@#@@#@";i:

7;s:

21343:

"艺术史上永恒的天才和苦行僧解读梵高@#@艺术史上永恒的天才和苦行僧解读梵高@#@“他的一生是人所经历的最为艰难困苦又成就辉煌的一生...”37岁的凡高在绝望中开枪自杀...到了今天，凡高已成为被人顶礼膜拜的伟大艺术家，一个异类，一个艺术史上永恒的天才和苦行僧...-----[凡高艺术馆]@#@梵高和他弟弟@#@提奥永远在一起@#@梵高墓碑梵高传@#@一十九世纪伟大的艺术巨匠文森特·@#@威廉·@#@凡·@#@高（本站简称凡高）1853年3月30日出生在荷兰南部，Brabant（布拉班特省）的小村庄－－Zundert（尊得特）的一个牧师家庭。

@#@他父亲叫西奥多卢·@#@凡·@#@高（TheodorusvanGogh1822.2.2-1885.3.26），是当地牧师。

@#@母亲叫安娜·@#@科尼莉亚（AnnaCorneliaCarbentus1819.11.10-1907）。

@#@就在凡高出生一年之前，有一个和他同名的哥哥出生但夭折了，这件事成为凡高心理上的一个阴影，但究竟对凡高有多大的影响似乎已不得而知。

@#@4年后，凡高的弟弟提奥·@#@凡高（TheodorusvanGogh1857.5.1-1891.1.25简称Theo）出生，他是凡高一生中最大的也是最坚定的支持者与崇拜者。

@#@小时候的凡高不爱学习，但他很有语言天赋。

@#@他会说英语，德语，?

@#@?

@#@语，还会用它们写信。

@#@再加上后来学习宗教时学的拉丁语和希腊语，还有母语荷兰语，他总共会六种语言。

@#@（这说明凡高是一个很聪明的人，他不是个疯子！

@#@这一点必须澄清！

@#@1861年凡高进入尊德特乡村小学读书。

@#@1864年，进入附近小镇泽文伯根Zevenbergen的简·@#@普罗维利私人寄宿学校学习。

@#@两年后，也就是1866年9月，凡高结束了普罗维利私人寄宿学校的学习，进入蒂尔堡Tilburg的威廉二世国王公立学校KingWillemIIsecondaryschool学习。

@#@1868年，凡高休学返回尊德特老家，之后再没有回去上学，原因不详，这是的凡高15岁。

@#@1869年，16岁的凡高在画商文森特伯伯（与凡高同名，简称森特伯伯"@#@UncleCent"@#@VincentvanGogh1820-1888当时欧洲最大的画廊）的海牙分店工作。

@#@这家店是文森特伯伯一手创建的。

@#@现在的经理是年轻的特斯蒂格先生。

@#@店里出售绘画作品和名画复制品。

@#@凡高在那儿当店员。

@#@后因工作出色被转到伦敦分店工作。

@#@凡高质朴，真诚，热情的性格，使别人都很喜欢他，他的前途似乎也是一片光明，因为他的伯伯是当时欧洲最大的画商之一，而他被认为是这位著名画商的理想继承人。

@#@凡高在这段日子里通过工作，学习了大量的艺术知识，也读了大量的文学作品（凡高一生都很爱读书，从他的信中就可以看出），这使他在很年轻的时候就有了很高的艺术鉴赏力，这也为他日后成为一位杰出的艺术家打下了基础。

@#@他最喜欢的画家是米勒，伦勃朗，布雷顿等人。

@#@1871年，父亲被调往海尔沃特（Helvoirt）。

@#@1872年夏天，凡高回到海尔沃特看望双亲，与在外地上学的弟弟提奥见面。

@#@8月，提奥前往海牙，凡高与弟弟度过了一段愉快而难忘的日子。

@#@提奥走后?

@#@?

@#@他们开始了长达一生的书信来往。

@#@这650多封凡高写给提奥的书信，是我们了解凡高的最重要的资料。

@#@1873年，提奥开始在古比尔公司布鲁塞尔（Brussels）分店工作，与凡高成了同行。

@#@1874年，凡高在伦敦向房东的女儿求婚失败，受到了第一次巨大打击。

@#@心灰意冷的他对工作失去了热情，顾客和同事都对他很有看法。

@#@终在1876年初，凡高被古比尔公司解雇。

@#@早期的关于凡高的传记都说凡高爱上了房东的女儿UrsulaLoyer厄休拉·@#@洛耶，凡高向她求婚，但她说自己已经订婚，拒绝了凡高。

@#@但最近的资料显示这个厄休拉是指一个叫Eugenie（尤嘉妮）的姑娘，她的母亲才叫厄休拉。

@#@反正不管怎样，凡高的这段恋情的真实性有待考证，而且最近有研究说凡高不是爱上了尤嘉妮，而是爱上了荷兰姑娘CarolineHaanebeek（卡罗琳·@#@汉尼贝克）。

@#@我猜想这里指的是凡高在海牙的朋友汉尼贝克Haanebeek家的女孩，凡高曾多次写信给Haanebeek家，如书信编号009a，010a，012a，13a，014a。

@#@其中012a，13a是直接写给Caroline的。

@#@@#@@#@《吃土豆的人》二凡高通过报纸上的招聘广告，求得了一份老师的工作。

@#@1876年4月，他来到英国的海边城镇拉姆斯盖特（（Ramsgate），在斯托克斯先生（Mr.Stokes）办的学校当没有薪水的见习教师。

@#@7月，学校迁往艾勒沃斯（Isleworth），但试用期过后凡高仍没有领到工资。

@#@他开始另谋出路。

@#@这时，他有幸结识了当地的琼斯牧师（Mr.Jones），并在牧师所办的学校任助理教师，后来做起了助理牧师，甚至凡高有了自己的第一次传教。

@#@这正是他梦寐以求的，因为在伦敦失恋后，就已经投身了宗教，并成了一名“宗教狂热分子”。

@#@12月，凡高回家过圣诞节。

@#@此后再没有返回英国。

@#@具体原因不详。

@#@1877年，又是在文森特伯伯的帮助之?

@#@?

@#@，凡高到多德雷赫特（Dordrecht）一家书店当店员。

@#@但因为他全身心地投入了宗教，怠慢了工作，4个月后再次失去了工作。

@#@1877年5月，经父亲同意，他来到阿姆斯特丹，住在当时是荷兰海军司令的约翰伯伯（"@#@UncleJan"@#@JohannesvanGogh约翰尼斯·@#@凡·@#@高1817.8.19-1885）家准备神学院的入学考试。

@#@凡高的舅舅（JohannesStricker1816-1886）是一位德高望重的牧师，给他找来了最好的老师。

@#@但因为急于从事实际工作和痛恨晦涩的拉丁文和希腊文，他放弃了继续学习。

@#@1878年7月，又进入布鲁塞尔传教士学校学习，但还是没有取得毕业任命书。

@#@同年12月，他毅然前往比利时博里那日矿区从事牧师工作。

@#@那是一个如地狱一般的地方，矿工们过着非人的生活，经常有瓦斯爆炸事故。

@#@为了给矿工们最大帮助，凡高与矿中们吃住在一样的破房子里，并把自己全部的食物和物品送给他们，后因工作过于“热情”，形象过于“丑陋”，教会认为他损坏了牧师的形象，把他解雇了。

@#@但凡高的行为得到了矿工们的尊重，有些人把他看作一位圣人。

@#@三再一次被解雇后的凡高并没有马上离开，而是继续义务从事传教和救助工作。

@#@这时，他打算从事艺术了！

@#@1880年10月，在朋友的推荐下，前往布鲁塞尔边学习边创作。

@#@1881年4月，凡高返回父母居住的埃顿。

@#@他开始了绘画的学习和创作，而他的家人和亲戚已开始对他失望（其实一直都很失望）。

@#@可是此时，凡高深埋心底的对艺术的热情才刚刚开始燃烧。

@#@在埃顿期间，他爱上了刚刚丧夫的表姐凯（就是曾帮助过凡高的牧师舅舅的女儿CorneliaAdrianaVos-Stricker1846.3.21-1918），他和凯很谈得来，但当他提出要和她结婚时，又一次被拒绝了！

@#@凯逃回了阿姆斯特丹。

@#@痴情的凡高到凯双亲的?

@#@?

@#@处找她，但凯的父亲拒绝了凡高的请求，凡高将一只手放到点燃的蜡烛上，故意让火烧自己，凯的父亲最后不得不吹灭了蜡烛......凡高还是离开了。

@#@又一次遭到打击的凡高来到海牙，他得到了已经很有名气的画家亲戚安东·@#@莫夫（AntonMauve1838.11.18-1888.2.5又译成毛威）的帮助，凡高在莫夫的指点下，绘画技法进步很快。

@#@他还得到了海牙古比尔分店经理特斯蒂格的支持。

@#@但后来因为种种原因，比如凡高曾拒绝莫夫的建议：

@#@画石膏像。

@#@不过比较合理的说法是，因为凡高与妓女西恩交往，才最终与莫夫和特斯蒂格绝交。

@#@他的生活又陷入了困境。

@#@他只能靠弟弟提奥每月寄来的钱维持生活，而这种靠弟弟养活的生活一直持续到凡高自杀。

@#@1882年2月，凡高结识了妓女西恩并同她同居。

@#@出于对其悲惨生活的同情，凡高决定和西恩一起过平静的生活。

@#@所有人都反对他们的结合，甚至是提奥。

@#@他们最终还是分手了。

@#@9月中旬，与西恩分手后的凡高，离开海牙前往荷兰北部的德伦特，开始了几个月的流浪与创作。

@#@1883年底已30岁的凡高来到父母在纽南的新家。

@#@第二年，邻居家的“老处女”玛高特（MargotBegemann1841.3.17-1907.2.11）爱上了凡高-这可能是凡高一生中唯一一次被别的女人爱。

@#@虽然玛高特比凡高大了将近10岁，但他们还是有了结婚的打算。

@#@但双方亲属都不同意，尤其是女方家长。

@#@最终，玛高特在痛苦中服毒自杀，虽然没有死，但这件事使凡高很受打击。

@#@也由于这件事发生在一个牧师之家，所以凡高受到人们的指责，他一度十分消沉。

@#@凡高在给提奥的信中这样写：

@#@“我的好兄弟，这件事使我心乱如麻。

@#@”“在她（玛高特）还十分衰弱的时候，被五六个别的女人欺侮了，她吞下了毒药”（“五六个别的女人”指的应该是玛高特的母亲和姐妹）1885年3月26日，凡高的父亲去世。

@#@当年凡高完成了他的一幅著名作品（所谓著名是后来人的评价，当时的凡高根本无人知晓）《吃土豆的人》。

@#@这个时期的凡高受到荷兰画派，伦勃朗等画家的影响，画面深沉，厚实，有极强的乡土气息。

@#@而喜欢画农民一方面是出于对劳动者的尊敬和崇尚，也是受了他的精神导师--米勒的影响。

@#@@#@1885年11月，凡高到安特卫普一边创作一边学习。

@#@他开始推崇卢本斯，还接触了日本浮世绘。

@#@1886年2月，凡高突然前往巴黎与弟弟提奥同住。

@#@提奥在当时已是小有名气的画商了，他十分推崇印象派和新印象派画家。

@#@在弟弟的介绍下，凡高结识了保罗·@#@高更、埃米尔·@#@贝尔纳、图卢兹-劳特累克、卡米尔·@#@毕沙罗、修拉等画家。

@#@还结识了经营绘画用品的唐基（Pè@#@reTanguy）。

@#@这一时期的凡高深受印象派绘画的影响，画面变得明亮、清新，并运用了如点彩法等的一些印象派技法。

@#@同时，他也开始了著名的自画像的创作。

@#@四1888年初，35岁的凡高厌倦了巴黎的城市生活，来到法国南部小城阿尔寻找它向往的灿烂的阳光和无垠的农田。

@#@他租下了"@#@黄房子"@#@，准备建立“画家之家”（又称“南方画室”）。

@#@他的创作真正进入了高潮。

@#@《向日葵》《夜间咖啡座-室外》《夜间咖啡座-室内》《收获景象》《海滨渔船》就是这一时期的代表作品。

@#@但他依然只能靠提奥的资助生活。

@#@@#@在阿尔期间，凡高认识了邮递员鲁林（JosephRoulin），善良的鲁林是凡高在阿尔仅有的几个朋友之一。

@#@凡高还为他们一家画了很多肖像画。

@#@（见专题:

@#@肖像画）10月，高更因经济困难，接受了凡高的邀请，来到阿尔与凡高同住，这是凡高梦寐以求的。

@#@提奥为他们两个提供生活和工作的资金，他们把作品给提奥作为交换（凡高早就这么干了，只是还没有卖出过一幅画）。

@#@凡高为了装饰高更的屋子，打算画一打（12幅）的向日葵，可惜没有完成。

@#@他对高更的感情很复杂。

@#@他很尊重高更，但他们因性格上的差异和艺术上的分歧经常争吵。

@#@后来凡高因过度劳累而变得时常精神失常。

@#@在一次与高更争吵后，他失去理智，企图“刺杀”高更，高更跑开后，凡高回到“黄房子”，割下了右耳的一部分献给了一个当地妓女...这就是著名的“割耳事件”。

@#@高更走了，凡高想建立“画家之家”的宏伟计划就此终结。

@#@他也陷入了精神疾病的泥潭。

@#@1889年4月，提奥结婚了。

@#@5月，凡高怀着复杂的心情来到圣雷米的修道院接受精神病治疗（凡高得的应该是癫痫病，有人研究得到的结论认为：

@#@凡高得这种病有遗传因素，因为他们家族有这种病史）。

@#@他每隔一段时间就发一次病，但平时他极为清醒（癫痫病人在不发病时就像常人一样），还创作了大量作品。

@#@这时的凡高已完全超越了印象派，形成了自己独特的风格，成为用心灵作?

@#@?

@#@?

@#@的大师！

@#@凡高认为：

@#@绘画不能仅仅满足于模仿事物的外部形象...而应当在凭感觉与真实地描绘自然的同时，表达艺术家的主观见解和情感，使作品具有个性和独特的风格。

@#@可以说，用绘画表达艺术家的主观感受是此后一些画派，甚至整个现代艺术的一个主题。

@#@可在当时，凡高和高更等先锋艺术家根本不被理解，所以凡高一生只卖出过一幅油画，他近十年的艺术创作都是在提奥的资助下进行的。

@#@《星月夜》是圣雷米时期最著名的作品，也可以说是他所有作品中最著名的一幅。

@#@1890年5月，凡高前往巴黎，与弟弟提奥和他的妻子，及他们刚出生一年多的儿子见面（凡高的侄子也叫文森特·@#@凡·@#@高，后来成为出色的工程师，荷兰阿姆斯特丹凡高美术馆就是在他的奔走下建立的。

@#@）5月21日，凡高搬到巴黎附近的奥维尔接受加歇医生的治疗。

@#@一切都很顺利。

@#@但《麦田与乌鸦》这一著名作品被认为预示了凡高的死亡。

@#@@#@《麦田上的乌鸦》@#@7月27日，星期天。

@#@在外出写生时，凡高开枪自杀！

@#@但没有打中要害，他自己支撑着回到旅店。

@#@他拒绝接受治疗。

@#@（也有说是子弹太深了，已无法医治。

@#@）7月28日一早，提奥赶到奥维尔。

@#@他坐在凡高床边和他一起回忆童年的时光......凡高在弥留之际说道：

@#@“痛苦将永存”（'@#@Latristessedureratoujours'@#@）（'@#@Thesadnesswilllastforever.'@#@）7月29日黎明，凡高逝世。

@#@7月30日，举行了葬礼。

@#@参加葬礼的只有提奥，加歇，贝尔纳，鲁西安·@#@毕沙罗（著名画家毕沙罗之子），唐基。

@#@自杀后，在凡高身上发现的一封信中，凡高说：

@#@“说到我的事业，我为它豁出了我的生命，因为它，我的理智已近乎崩溃。

@#@”提奥因过于悲痛也卧床不起，在凡高去世六个月后，也去世了。

@#@后来，他与凡高一同被葬在奥维尔墓园。

@#@他们兄弟的故事将感动全世界。

@#@此后，在提奥妻子乔安娜的努力下（她把凡高的画借出展览。

@#@其实，在凡高临死前，已经有评论家赞美凡高了），凡高的名望越来越大。

@#@1907年凡高的母亲去世。

@#@他活到了他儿子成名的那一天...她还为曾扔过凡高的画而感到后悔。

@#@提奥的妻子乔安娜整理了凡高堆积如山的油画和素描，及写给提奥的几百封信。

@#@1914年，凡高书信集出版。

@#@凡高的一生渐渐被全世界的人所知。

@#@1927年，乔安娜去世。

@#@1934年，《渴望生活》出版。

@#@到了今天，此书已销售几千万册，许多人是通过这本书才喜欢上凡高的。

@#@1956年，好莱坞拍摄了根据这部小说改编的同名电影。

@#@获得好评。

@#@1962年，在凡高侄子的努力下，荷兰政府修建了阿姆斯特丹国立凡高美术馆，永久珍藏凡高的作品和书信。

@#@这也是现在收藏凡高作品最多的艺术馆。

@#@1978年凡高的侄子去世。

@#@他生前看到了凡高美术馆的建成。

@#@1987年11月11日《鸢尾花》，以5390万美元的天价卖出，震惊了世界。

@#@同时也引起了一些争论，有人在报上呼吁：

@#@“文化和商业要保持道义上的距离”。

@#@1999年，凡高美术馆新展馆建成。

@#@老馆也被装修一新。

@#@到了今天，凡高已成为举世闻名的艺术大师......他的《加歇医生像》长时间保持着世界艺术品拍卖的最高纪录--8250万美元直到2004年，毕加索的油画《拿烟斗的男孩》以１亿４１６万美元的天价售出。

@#@凡高37岁就死了，他的主要作品都是在生命的最后几年完成的。

@#@现存有油画800余幅，素描1000余幅，还有水彩，版画等作品。

@#@本站只选了其中最有代表性的一部分作品向大家展示。

@#@凡高是用心灵作画的大师。

@#@他说：

@#@“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。

@#@”@#@凡·@#@高在画了第35幅自画像之后写道:

@#@"@#@据说认识自己是件很难的事情，我也很愿意相信这种说法，不过画自己并不容易。

@#@"@#@（L604）凡·@#@高的38幅自画像中有28幅是在短短的两年之中完成的，现代评论家往往从凡·@#@高富于戏剧性的个人经历的角度和"@#@自我"@#@的浪漫色彩来看问题，他们一直想从这么多的自画像中找到自我表现和精神错乱的痕迹。

@#@然而，有些学者却更冷静、更客观地看问题，他们认为凡·@#@高在巴黎的自画像至少满足了画家的实际需要:

@#@凡·@#@高本来就打算在肖像画上多下些功夫，而且他缺少模特，再者他的肖像画创作在风格上带有试验性。

@#@他的自画像也确实体现了他在风格上进行试验的用心。

@#@单是他在巴黎所画的那些自画像就尝试了当时有争议的各种风格。

@#@从明暗对照效果强烈的伦勃朗风格，到颜色清淡、笔触轻盈的印象派风格，以及采用补色的图案装饰手段的新印象派风格，这些自画像可谓囊括了从荷兰的现实印象主义等等各种各样的变化。

@#@这批画作所探索的还不仅是风格上的变化。

@#@它们有大有小，大幅的有传统的6号画布的半身像，小幅的有精心绘制的手掌大小的袖珍型小肖像。

@#@它们绝大多数是特写镜头式的半身像，画面的中心是脸部。

@#@但是人物的服装各不相同，面部表情有的死板，有的强烈。

@#@从这些自画像上年夫物的性格身份，总会有变幻不定、令人捉摸不透的地方。

@#@@#@@#@在给提奥的信中,凡·@#@高写道:

@#@"@#@我把画架摆在果树园里,在室外光下画了一幅油画——淡紫色的耕地,一道芦苇篱笆,两株玫瑰红色的桃树,衬着一片明快的蓝色与白色的天空。

@#@这大概是我所画的最好的一幅风景画。

@#@　　我刚把画带回来,就接到姐姐寄来的追悼莫夫的通知。

@#@一种什么东西（我不知道是什么）把我抓住了,堵住了我的喉咙,我在我画上写上:

@#@纪念莫夫,文森特与提奥。

@#@　　如果你同意,我们就以这个名义把它赠给莫夫夫人。

@#@我不知道他们将会对这幅画说些什么,但这无关紧要。

@#@我以为一切纪念莫夫的东西,一定要既亲切又愉快,而不可以带着丝毫悲哀的调子。

@#@　　不要以为死者是死了;@#@　　只要有人活着,　　死者就会活,死者就会活。

@#@　　我就是这样认识问题的。

@#@没有什么比这个消息更加使我伤心的了。

@#@他的逝世对我是一个可怕的打击。

@#@"@#@　　作品传达出凡·@#@高理想中的日本风景,同时呈现春天的喜悦和乐观的情绪。

@#@@#@@#@『1888年2月21日,凡·@#@高到达法国南部的阿尔,住在卡列尔饭店。

@#@这一张是他到达后的3月间所画。

@#@@#@469信中写着:

@#@"@#@今天的工作是画一张15号的画——那是在蓝色天空下,一辆小马车正通过的一座吊桥,和天空同色的河水、绿草,橘色的河堤,还有一群穿着各色衣服@#@的浣衣妇女。

@#@"@#@这一张画的色彩清澄而果断,有如金属管乐器奏出的嘹亮声响。

@#@天空是一片蓝,水波荡漾的深邃运河,均远离巴黎的喧嚣,漫游在郊外的凡·@#@高,彷彿可以听到他自己快活的声息。

@#@@#@这座吊桥在第二次世界大战时被破坏,现在已另外在别处建筑新桥。

@#@』（世界名画与巨匠）@#@@#@————————————————————————————@#@NO！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@！

@#@1890年7月27日，他藉口打乌鸦借了手枪，到田野靠在一棵树干上将子弹射入了自己的胸膛，7月29日日出之前，他死了。

@#@他对提奥说的最后一句话是：

@#@@#@@#@苦难永不会终结。

@#@@#@@#@我渴望自己能描写出那种生命中的喜悦。

@#@@#@我渴望写出人间的悲欢离合，@#@@#@我渴望描绘一个完美的世界@#@——preactworld。

@#@@#@";i:

8;s:

16049:

"印染生产工艺@#@第一章印染生产工艺与废水@#@第二节印染生产工艺@#@一、棉及其混纺织物印染加工工艺@#@二、麻纺产品的印染加工工艺@#@三、毛及毛纺产品的印染加工工艺@#@四、丝及丝织产品的印染加工工艺@#@五、合成纤维产品的印染加工工艺@#@第二节　　印染生产工艺@#@一、棉及其混纺织物印染加工工艺@#@棉纺织及其印染行业是我国纺织工业中规模最大、基础较好、历史悠久的主要行业，在我国已有近百年的发展历史。

@#@棉印染行业使用的染化料品种和数量最多。

@#@由于棉花纤维含有的大量天然杂质会影响后续加工过程和产品的质量，需要采用化学方法加以去除。

@#@棉纤维与染料的结合力主要靠范德华力和氢键，其使用的染料主要为活性、还原、直接、硫化等类，这些染料价格较便宜，上染率却不太高，尤其是硫化染料，上染率只有左右，其余均残留在水中，造成废水中污染@#@物浓度较高。

@#@棉的混纺织物中的化学纤维主要是涤纶，这种纤维的染色主要采用分散染料，和上述适宜棉织物的染料相比，分散染料上染率较高，但染料中填充剂较多，也给废水治理带来困难。

@#@棉及其混纺织物印染加工的一般工艺流程如下图所示。

@#@@#@1.烧毛@#@在纺纱时，有很多短而松散的纤维露于纱线的表面，再加上织机的摩擦，使织物表面耸立着一层短纤维，这层绒毛不仅影响织物的光洁度和容易沾染灰尘，而且在印染加工中还会产生各种疵病。

@#@烧毛的目的在于烧去布面上的绒毛，使布面光洁美观，并防止在染色印花时，因绒毛的存在而产生染色不匀及印花疵病。

@#@@#@烧毛是将坯布迅速地通过火焰或擦过赤热的金属表面，这时布面上存在的绒毛很快升温而燃烧，而坯布因为比较紧密，升温较慢，在未升到着火点时已离开了火焰或赤热的金属表面，从而达到既烧去绒毛，又不使织物受到损伤的目的。

@#@@#@织物烧毛是物理的干态加工过程，无废水产生。

@#@@#@2.退浆@#@在织造时，经纱由于开口和投梭作用受到较大的张力和摩擦，常发生断经现象，为了减少断经，提高经纱的强力、耐磨性及光滑程度，保证织布的顺利进行，在织造前经纱一般都要经过上浆处理。

@#@@#@经纱上浆方便织造，但给印染加工带来许多困难，它不仅影响织物的渗透性，阻碍化学药剂和染料与纤维的接触，多耗用染化药品，还会影响产品质量。

@#@所以在棉布练漂前要进行退浆。

@#@退浆不仅可去除棉布上的浆料，而且还能去除棉纤维上的部分天然杂质。

@#@退浆的方法主要有酶、碱、氧化剂退浆等。

@#@织物上的浆料主要有天然浆料（如淀粉等）、合成浆料〔如聚乙烯醇（PVA）〕及纤维素浆料〔如羧甲基纤维素（CMC）等〕。

@#@@#@酶是某些动植物或微生物所分泌的一种蛋白质，对某些物质的分解有特定的催化作用。

@#@用于退浆中的酶最常用的为淀粉酶，它只对淀粉的分解有催化作用。

@#@@#@在热烧碱（氢氧化钠）的作用下，淀粉或化学浆料都会发生剧烈的溶胀，溶解度提高，然后用热水洗去，可去掉浆料。

@#@@#@在氧化剂的作用下，淀粉等浆料发生氧化、降解直至分子链断裂，溶解度增大，经水洗后容易去除。

@#@用于退浆的氧化剂有双氧水、亚溴酸钠、过硫酸盐等。

@#@@#@由于织物上浆料品种的不同，因而需采用不同的退浆方法和工艺，所产生的废水水质存在着较大差异，特别是随着聚乙烯醇（PVA）浆料使用量的增加，废水处理的难度也随之加大。

@#@@#@3.煮练@#@棉布经过退浆后，虽然大部分浆料和小部分天然杂质已经去除，但是仍然存在着大部分天然杂质，如蜡状物质、果胶物质、含氮物质、棉籽壳及部分油剂和少量浆料等，这些杂质的存在使棉织物布面较黄、渗透性差，不能满足染色、印花、整理等后续加工的要求，因此，退浆后要进行煮练。

@#@煮练就是用化学方法去除棉布上的天然杂质，精练提纯纤维素的过程。

@#@@#@煮练的主要用剂是烧碱（氢氧化钠），此外，常用的助练剂有表面活性剂、硅酸钠和亚硫酸氢钠等。

@#@烧碱能使蜡状物质中的脂肪酸酯皂化，脂肪酸生成钠盐，转化成乳化剂，能使不易皂化的蜡质乳化去除。

@#@另外，烧碱能使果胶物质和含氮物质水解成可溶性的物质而去除。

@#@棉籽壳在碱煮的过程中发生溶胀，变得松软，再经水洗和搓擦，棉籽壳解体而脱落下来。

@#@表面活性剂能降低表面张力，起润湿、净洗和乳化等作用。

@#@在表面活性剂的作用下，煮练液润湿织物，并渗透到织物内部，有助于杂质的去除，提高煮练效果。

@#@亚硫酸钠能使棉籽壳中的木质素变成可溶性的木质素磺酸钠而有助于棉籽壳的去除。

@#@硅酸钠具有吸附煮练液中铁质和棉纤维中杂质分解产物的能力，可防止在棉织物上产生锈斑或杂质分解产物的再沉积，有助于提高棉织物的吸水性和白度。

@#@@#@由于煮练液中大量使用了烧碱、表面活性剂和其他助剂，因而其残液中的pH值高，有机污染物浓度高。

@#@@#@4.漂白@#@棉布经过煮练后，虽然在一定程度上去除了杂质，但仍然残留色素，外观不洁白，影响染色和印花织物的色泽鲜艳度，因此需进行漂白。

@#@@#@漂白的目的主要是去除天然色素，赋予棉布以必要的白度，同时也可以进一步去除棉布上残留的其他杂质，提高其润湿性能。

@#@@#@棉布漂白时所用的漂白剂有还原型和氧化型两大类。

@#@还原型漂白剂通过还原作用破坏色素，但效果不稳定，漂白后的织物在空气中长久放置后，已被破坏的色素会重新氧化而复色，所以很少使用还原型漂白剂。

@#@常用的氧化型漂白剂主要有次氯酸钠、过氧化氢、亚氯酸钠等。

@#@它们均能在一定条件下，分解产生具有氧化作用的基团，破坏织物色素中的发色基团，使其失去颜色而起到漂白作用。

@#@@#@由于漂白所需的化学药剂和去除的杂质较少，因而其排放的废水中污染物含量及色度均较低。

@#@@#@5.丝光@#@丝光是棉织物在一定张力状态下，浸轧浓碱的加工工序。

@#@织物经过丝光后，尺寸稳定性提高，缩水率下降；@#@断裂强度提高，断裂延伸度下降；@#@对染料、水分的吸附能力提高；@#@具有良好的光泽。

@#@@#@丝光液中烧碱的浓度非常高，一般不直接排放，回收后再循环使用。

@#@@#@6.染色@#@所谓染色是使染料与纤维发生化学或物理化学的结合，或者用化学方法直接在纤维上合成颜料，并使纺织品具有颜色的加工过程。

@#@染色是在一定温度、时间、值和染色助剂等条件下进行的。

@#@各种纤维织物的染色都有其对应的染料，在整个染色过程中，染料是最基本的原料，它能上染纤维，且使纤维材料染上鲜艳坚牢的颜色。

@#@@#@染料是有色的有机化合物，用于棉及棉型织物染色的染料主要有直接染料、活性染料、还原染料、不溶性偶氮染料、硫化染料等，它们的结构中大多存在着偶氮基、蒽醌结构、苯环等复杂的基团，是难降解的有机化合物。

@#@对于棉的混纺织物，根据混纺的化学纤维种类，可选用分散染料等。

@#@@#@目前，染色过程均是在水中进行的，染色所排放的废液中含有一定量的染料及其他有机污染物，呈现出不同的颜色。

@#@@#@7.印花@#@印花和染色一样，也是染料在纤维上发生染着的过程。

@#@但印花是局部着色，为了防止染液的渗化、保证花纹的清晰精细，必须采用色浆印制，即纺织品印花是将各种染料或颜料调制成印花色浆，局部施加在纺织品上，使之获得各色花纹图案的加工过程。

@#@印花色浆一般由染料或颜料、糊料、助溶剂、吸湿剂等组成。

@#@@#@和染色相比，印花废水量较少，水中污染物的浓度较低。

@#@@#@8.后整理@#@织物经过染色或印花后一般需进行整理，以使产品更具有挺括、光滑感或其他特性。

@#@整理过程基本不用水或用水量很少，基本无废水产生。

@#@@#@因此，印染废水通常包括前处理废水和染色、印花废水。

@#@对纯棉织物而言，前处理废水和染色、印花废水中的污染物总量相近，对混纺织物而言，前者的浓度低于后者。

@#@印染废水为有机废水，废水主要成分为人工合成的有机物（染料、助剂等）及部分天然有机物，并含有一定量的难生物降解物质。

@#@@#@二、麻纺产品的印染加工工艺@#@1.麻纤维的脱胶与练漂@#@用作服装的麻纤维主要是苎麻、亚麻和黄麻，其中苎麻和亚麻的品质良好。

@#@苎麻和亚麻可纯纺加工成麻织物，其织物制成成衣后，穿着挺括，吸湿和散热快，是夏季服装的良好面料。

@#@@#@麻纤维收割后，从麻茎上剥取麻皮，并从麻皮上刮去表皮而得到麻的韧皮，经晒干后就成为麻纺织厂的原料，称为原麻。

@#@原麻中含有大量杂质，其中以多糖胶状物质为主，这些胶状物质大都包围在纤维的表面，把纤维胶合在一起而呈坚固的片条状。

@#@纺纱前必须将韧皮中的胶质去除，并使麻的单纤维相互分离，这一过程就称为脱胶。

@#@@#@麻纤维中的胶质基本为无定形物质，在碱、无机酸和氧化剂的作用下可以水解。

@#@脱胶的方法一般为“化学脱胶法”或“生物酶脱胶法”。

@#@苎麻与亚麻由于纤维中含有的胶质不同，其脱胶具体方法也不相同。

@#@@#@苎麻化学脱胶的工艺流程为：

@#@@#@扎把—→浸酸—→冲洗—→高压二次煮练—→水洗—→打纤—→酸洗—→冲洗（—→漂白—→精练）@#@扎把是把质量相近的麻束扎成0.5—1.0kg的小把，为煮练做准备。

@#@@#@打纤又称敲麻，是利用机械的槌击和水的喷洗作用，将已被碱液破坏的胶质从纤维表面清除，使纤维松散、柔软。

@#@@#@酸洗是利用1—2g/L的硫酸中和纤维上的残胶等有色物质，使纤维进一步松散、洁白。

@#@@#@亚麻化学脱胶的工艺流程为：

@#@@#@亚麻原茎—→选茎与束捆—→浸渍—→干燥—→碎茎—→打麻—→打成麻@#@流程中浸渍俗称沤麻，又称脱胶，它是利用烧碱或微生物来破坏亚麻纤维中的胶质。

@#@@#@麻织物的练漂基本上与棉织物的练漂相似，但工艺条件有一定的差异，特别是苎麻织物的丝光是采用半丝光。

@#@由于苎麻的结晶度和取向度都很高，吸附染料能力比棉低得多，通过半丝光可明显提高纤维对染料的吸附能力，从而提高染料的上染率。

@#@如果进行常规丝光，苎麻的渗透性大大提高，染料易渗透进入纤维内部，使苎麻织物表观得色量降低，并且织物强度下降，手感粗硬。

@#@@#@麻织物脱胶所产生的废水污染严重，其中有机污染物含量较高。

@#@@#@2.麻织物的染色@#@由于麻和棉一样均为纤维素纤维，因而麻织物染色工艺及使用的染料、助剂和棉织物基本相同。

@#@但由于麻纤维结晶度、取向度较高，染料难以渗透到纤维内部，着色率差，故染色产品多以浅色为主，和棉织物染色废水相比，色度稍低。

@#@@#@麻纺织物加工过程中产生脱胶废水和印染废水，其中脱胶废水为高浓度有机废水，较易生物降解，印染废水和棉织物的相近。

@#@@#@三、毛及毛纺产品的印染加工工艺@#@1．毛及毛纺产品的初加工@#@原毛中含有大量杂质，杂质含量一般占原毛重量的40%—50%杂质的成分分为天然和附加杂质两类。

@#@天然杂质主要是羊脂、羊汗；@#@附加杂质主要为砂土、草屑等。

@#@羊脂是由羊的脂肪腺分泌出来的产物，它的主要成分是由高级脂肪酸和高级脂肪醇结合而成的比较复杂的酯类，还有少量游离状态的醇类和脂肪酸，羊脂不溶于水。

@#@羊汗是由羊的汗腺中分泌出来的物质，主要是由含脂肪酸的钾、钠盐及无机酸的钾、钠盐所组成，可溶于水。

@#@因而在进行后续加工之前，需进行羊毛的初加工，它主要包括选毛、洗毛和炭化等工序。

@#@@#@

（1）选毛：

@#@为了合理地使用原料，工厂对进厂的原毛，根据工业用毛分级标准和产品的需要，将套毛的不同部位或散毛的不同品质，用人工分选成不同的品级，这一工序叫做选毛，也称为羊毛分级。

@#@选毛的目的是合理地调配使用羊毛，在保证和提高产品质量的同时，尽可能降低成本。

@#@@#@

（2）洗毛：

@#@除去原毛中天然杂质的过程为洗毛，即洗毛主要是洗除羊毛纤维上的羊脂、羊汗。

@#@而纤维上的其他杂质如污垢、砂土等则因羊脂、羊汗被消除失去黏附作用而比较容易地从羊毛上脱离。

@#@因羊汗易溶于水，羊脂不溶于水，故洗毛主要是洗除羊脂。

@#@洗毛的方法主要有乳化法，即利用肥皂或合成洗涤剂的乳化、润湿、渗透、增溶、净洗等作用将羊脂从羊毛纤维洗除。

@#@乳化法又分为皂碱洗毛法、合成洗涤剂纯碱法和溶剂法等。

@#@@#@（3）炭化：

@#@炭化是利用羊毛纤维和植物性杂质对无机酸抵抗力的不同，使植物性杂质被破坏，达到除草的目的。

@#@植物性杂质的主要成分是纤维素，它们的存在不但造成纺纱的困难，使织物手感粗糙，而且易造成染色疵病，所以要除去。

@#@杂质中的纤维素遇酸脱水炭化，强度降低，再经机械的压榨、揉搓，即可将已脆化的杂质从羊毛中除去，而在适当的工艺条件下，羊毛纤维本身不致受到明显的损伤。

@#@@#@（4）漂白：

@#@对于白度要求高的毛织物也需进行漂白。

@#@羊毛的漂白也可用氧化型和还原型两类漂白剂。

@#@前者效果好，白度持久，但易损伤纤维，后者对羊毛损伤小，但白度不持久。

@#@目前较多采用双漂的方法，即先氧化漂白，后还原漂白。

@#@@#@次氯酸钠类的含氯漂白剂易使羊毛产生吸氯氯损，因而不能使用。

@#@@#@2.毛粗纺织物的加工工艺@#@毛织物按加工工艺不同可分为精纺毛织物和粗纺毛织物。

@#@粗纺毛织物的纹路较粗，整理前织物组织稀松，整理后要求织物紧密厚实，富有弹性，手感柔顺滑糯，织物表面有整齐均匀的绒毛，光泽好，保暖性强。

@#@根据上述风格特点，粗纺毛织物的整理内容主要有缩呢、洗呢、剪毛及蒸呢等@#@

（1）缩呢：

@#@在一定的湿、热和机械力作用下，使毛织物产生缩绒毡合的加工过程叫做缩呢。

@#@缩呢的目的是使毛织物收缩，质地紧密厚实，强力提高，弹性、保暖性增加。

@#@缩呢还可使毛织物表面产生一层绒毛，从而遮盖织物组织，改进织物外观，并获得丰满、柔软的手感。

@#@@#@

（2）洗呢：

@#@毛织物在洗涤液中洗除杂质的加工过程称为洗呢。

@#@原毛在纺纱之前已经过洗毛加工，毛纤维上的杂质已被去除，但在染整加工之前，毛织物上含有纺纱、织造过程中加入的和毛油、抗静电剂、浆料等物质，还有沾污的油污、灰尘等，这些杂质的存在，将会对毛织物的染色和手感等造成不良影响，故必须在洗呢过程中将其去除。

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"英语四六级翻译真题背诵版@#@06年12月至12年6月四、六级翻译试题@#@（前50道为四级、后50道为六级）@#@1.Thoseflowerslookedasif（好像）theyhadn'@#@tbeenwateredforalongtime（很长时间）@#@2.Fredboughtacarlastweek.Itis£@#@1,000cheaperthanmine@#@3.ThisTVprogramisquiteboring.Wemightaswell（不如）listentothemusic@#@4.Helefthisofficeinahurry,withthelightonandthedooropen@#@5.Thefamousnovelissaidto（据说）havebeentranslatedintomultiple（多种）languages@#@6.Charitygroups（慈善组织）organizedvariousactivitiestoraisemoney（集资）forthesurvivorsoftheearthquake@#@7.Lindacouldn’thavereceivedmye-mail,otherwise（相反的话）,shecouldhavereplied@#@8.It’smymotherthat（强调句型）keepsencouragingmenottoloseheartwhenIhavedifficultiesinmystudies@#@9.Thepublishinghouse（出版社）hastoconsiderthepopularityofthisnovel@#@10.It’sabsolutelywrongtodefinehappinessonlybymoney@#@11.Theuniversityauthorities（专家）didnotapprovetheregulation（结论）neither（也不）didtheymakeanyexplanation@#@12.Janeistiredofdealingwith（处理）customercomplaintsandwishesthatshecouldbeassignedto（分配）anotherjob@#@13.Johnrescued（救助）thedrowning（溺死）childattheriskof（最危险的时候）hisownlife@#@14.Georgecalledhisbossfromtheairportbutitturnedout（结果）thathisassistantansweredthephone@#@15.Althoughhewasinterestedin（兴趣是）philosophy,hisfatherpersuadedhimintomajoringinlaw.@#@16.Inordertoensure（为了保证）himtoattendthemeetingIcalledhimupinadvance（提前）@#@17.Themagnificent（宏伟的）museumissaidtohavebeenbuiltaboutahundredyearsago.@#@18.Therewouldbenolifeonearthwithoutitsuniqueenvironment@#@19.Whatimpressedthetouristsmostwasthefriendlinessandwarmthofthelocalpeople@#@20.TheyrequestedthatthebooksIborrowed（should）bereturnedtothelibrarybynextFriday.@#@21.Becauseof（由于）thenoiseoutside,Nancyhadgreatdifficultyinfocusing（集中）herattentionontheexperiment@#@22.Themanagerneverlaughed;@#@neitherdidshelosthertemper（脾气）before@#@23.Welookforwardto（期待）beinginvitedtoattendtheopeningceremony（开幕式）@#@24.Itissuggestedthat（建议）theairconditioner（空调）（should）beinstalled（安装）nextto（附近）thewindow@#@25.The16-yearoldgirldecidedtotravelabroadonherowndespite（尽管）herparents'@#@strongobjection（强烈反对）@#@26.YouwouldnothavefailedifYouhadfollowedmyorders@#@27.Despitethe @#@hardship（困难） @#@heencountered,Markneverabandonedthepursuit（追求）ofknowledge@#@28.ScientistsagreethatitwillbealongtimebeforeWefindthemethods（方法）tocurecancer@#@29.ProductionhastobeincreasedconsiderablytoKeepupwith（保持）theconstantly（持续）growingneedsofconsumers@#@30.Themore（越多）exerciseyoutake,Theless（越少）likelyyouaretocatchacold（感冒）@#@31.Soonafter（不久后）hetransferred（转移）tothenewschool,Alifoundthathehaddifficultiesincatchingupwith（赶上）hisclassmatesinmathandEnglish@#@32.Ifshehadreturnedanhourearlier,Marywouldn'@#@thavebeencaughtintheheavyrain@#@33.Itissaidthat（据说）thosewhoarestressed（压力）orworkingovertimearemorelikelytoputonweight（增肥）@#@34.WhatmanypeoplehavenotrealizedisthatSimonisaloverofsports,andfootballin @#@particular（特别）@#@35.Thestudyshowsthat（研究表明）thepoorfunctioningofthehumanbodyiscloselyrelatedto（有联系）thelackof（缺乏）exercises@#@36.Medicalresearchers（医学研究者）arepainfully（痛苦地）awarethattherearemanyproblemstowhichtheystillhavetoanswerssofar（目前）@#@37.Whatmost（大多数）parentsareconcernedabout（所关心的）isproviding（提供）thebesteducationpossiblefortheirchildren@#@38.You'@#@dbettertakeasweater（带件毛衣）withyouincase（以防）oftemperaturedrop@#@39.Throughtheproject,manypeoplehavereceivedtraining（得到了训练）anddecidedto（决定）starttheirownbusiness（自己创业）@#@40.Theanti-virusagent（反病毒剂）wasnotknownuntiladoctorfounditbychance（偶然地）@#@41.Oureffortswillpayoff（回报）iftheresultsofthisresearch（研究结果）canbeappliedto（应用于）thedevelopmentofnewtechnology@#@42.Ican'@#@tboot（启动、靴子）mycomputernow.somethingmustbewrongwithitsoperatingsystem（操作系统）@#@43.Leavingone’sjob,nomatter（不管）whatjobitis，isadifficultchange,evenforthosewholookforwardtoretiring@#@44.Comparedwith（相比）theplacewhereIgrewup（长大），thistownismoreprosperous（繁荣）andexciting@#@45.Notuntil（没等到）hehadfinishedhismissiondidherealizethathewasseriouslyill@#@46.Thanksfor（多亏）/Dueto（由于）series（系列）ofnewinventions，doctorscantreatthisdisease（传染病）successfully@#@47.Inmysixties,onechange（一个变化）InoticeisthatIfeeltiredmoreeasilythan（比）before@#@48.Iamgoingtopursue（继续追求）thiscourse,nomatterwhatkindof（什么样的）sacrifice（牺牲、贡献）Ihavetomake@#@49.Iwouldprefershoppingonline（网上购物）toshoppinginadepartmentstore（百货公司）becauseitismoreconvenientandtime-saving@#@50.ManyAmericansliveon（生活在）credit,andtheirqualityoflife（生活的质量）ismeasured（衡量）byhowmuchtheycanloan（贷款），nothowmuchtheycanearn.@#@四级大纲样题@#@87.Thesubstancedoesnotdissolveinwaterwhether（itis）heatedor@#@not（不管是否加热）。

@#@@#@88.Notonlydidhechargemetoomuch或Notonlydidhe@#@overchargeme（他向我收费过高），buthedidn’tdoagoodrepairjob@#@either.@#@89.Yourlossesintradethisyeararenothingcomparedwithmine或@#@incomparisonwithmine（与我的相比）。

@#@@#@90.Onaverage,itissaid,visitorsspendonlyhalfasmuch（money）@#@（一半的钱）inadayinLeedsasinLondon.@#@91.Bycontrast,Americanmothersweremorelikelyto@#@attribute/ascribetheirchildren’ssuccessto（把孩子的成功归因于）natural@#@talent.@#@06.6@#@87.Havingspentsometimeinthecity,hehadnotroublefindingthe@#@waytothehistorymuseum（找到去历史博物馆的路）.@#@88.Inordertosupportmyuniversitystudies（tofinancemy@#@education；@#@topayformyeducation/topaymytuitionfees）（为了挣钱供@#@我上学）,Motheroftentakesonmoreworkthanisgoodforher.@#@89.Theprofessorrequiredthatwe（should）handinour/theresearch@#@report（s）@#@（我们交研究报告）。

@#@@#@90.Themoreyouexplain,themoreconfusedIam（我愈糊涂）.@#@91.Thoughaskilledworker,hewasfiredbythecompany（他被公司解@#@雇了）lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.@#@06.12@#@87.Specialistsininterculturalstudiessaythatitisnoteasytoadapt@#@2@#@oneselftolife/livingindifferentcultures（适应不同文化中的生活）@#@88.SincemychildhoodIhavefoundthatnothingismoreattractive@#@tomethanreading或tome,nothingismoreimportantthanreading（没@#@有什么比读书对我更有吸引力）@#@89.Thevictimwouldhavehadachancetosurvive或wouldhave@#@survived（本来有机会活下来）ifhehadbeentakentohospitalintime.@#@90.Somepsychologistsclaimthatpeoplemightfeellonelywhen@#@theyarefarfromhome/arenotintheirhometown/traveling.（出门在外时@#@可能会感到孤独）@#@91．Thenation’spopulationcontinuestoriseataspeed/rateof12@#@millionperyear或atanannualspeedof12million（以每年1200万人的速@#@度）@#@07.6@#@87.Thefindingofthisstudyfailedtotakepeople’ssleep@#@quality/qualityofsleepintoaccount/consideration（将人们的睡眠质量考虑@#@在内）.@#@88.ThepreventionandtreatmentofAIDSisafieldinwhichwecan@#@worktogether/afieldinwhichwecancooperate（我们可以合作的领域）.@#@89.Becauseoftheleginjury,theathletedecidedtoquitthematch（决@#@定退出比赛）.@#@90.Tomakedonationsorformoreinformation,pleasecontactusat@#@thefollowingaddress（按以下地址和我们联系）.@#@91.Pleasecomehereattentomorrowmorningatyourconvenience/ifitisconvenientforyou（如果你方便的话）.@#@六级大纲样题@#@72.Itwasessentialthatwesignthecontractbeforetheendofthe@#@month（我们在月底前签订合同）.@#@73.Toourdelight,sheadapted（herself）tocampuslifeamonthafter@#@enteringcollege（进大学一个月就适应了校园生活）.@#@74.Thenewgovernmentwasaccusedoffailuretofulfillitspromise@#@toreducetheunemploymentrate（未实现其降低失业率的承诺）.@#@75.Theworkmenthinkitveryimportanttocomplywith／followthe@#@safetyregulations（遵守安全规则很重要）.@#@76.Thecustomercomplainedthatnosoonerhadhetriedtousethe@#@machinethanitstoppedworking（他刚试着使用这台机器,它就不运转了）.@#@06.12@#@72.Ifyouhadfollowedmyadvice/suggestion,youwouldnothave@#@been/putyourselfintrouble（听从了我的忠告,你就不会陷入麻烦）.@#@73.Withtearsonherface,theladywatchedherinjuredsonbeing@#@sentintothesurgery/operationroom.（看着她受伤的儿子被送进手术室）.@#@74.Aftertheterroristattack,touristswere（have@#@been）suggested/advisednottotraveltothatcountryatthemoment.（被@#@劝告暂时不要去该国旅游）.@#@75.Iprefertocommunicatewithmycustomersvia/with/through@#@emailinsteadof/ratherthantelephone（通过写电子邮件而不是打电话）.@#@76.Notuntilthedeadlinedidhesendout（直到截止日他才寄出）his@#@applicationform.@#@07.6@#@82.Theautomanufacturersfoundthemselvescompetingwith@#@7@#@overseas/foreigncompaniesformarketshare（正在同外国公司竞争市场的@#@份额）.@#@83.Onlyinthesmalltowndoeshefeelsecureandrelaxed（他才感到安@#@全和放松）@#@84.Itisabsolutelyunfairthatthesechildrenbedeprivedoftheright@#@toreceiveeducation/bedeniedtherighttoreceiveeducation（被剥夺了@#@受教育的权利）.@#@85.Ouryearsofhardworkareallinvain,letalone/nottomention@#@thelargeamountofmoneywehavespent（更别提我们花费的大量金钱了）.@#@86.Theproblemsofblacksandwomenhavereceivedconsiderable@#@publicattention/concerninrecentdecades（最近几十年受到公众相当大的关注）.@#@51.Ithinkthatthemealiswellworth80dollarswithoutadiscount（折扣）@#@52.Facingthefierce（凶猛、激烈）competition @#@fromothercompanies,theautomobilemanufacturer（汽车制造商）isconsideringlaunching（推出）a @#@promotion @#@campaign（促销活动）.@#@53.Asfaras（至于）hobbies（业余爱好）are @#@concerned（有关）,Janeandhersisteralmosthavenothingincommon（共同）@#@54.OnlyaftermanyfailureshaveIrealizedthatIcannotsucceedwithluckmerely（仅仅以运气）@#@55.Butforthe @#@survival @#@instinct生存本能） @#@whichnearlyallcreatures（生物）have,more @#@species（物种）wouldhavebeen @#@extinct（消失）fromtheearth@#@56.Youshouldn'@#@thaverunacrosstheroadwithoutlooking,youwouldhavebeenknockeddown（撞到）byacar@#@57.Bynomeans（不意味着）doesheregardhimselfasanexpert,although（虽然）heknowsalot（许多）aboutthefield.@#@58.Hedoesn'@#@t @#@appreciate（感激）thesacrifice @#@hisfriendshavemadeforhim,however,hetakesit";i:

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"萤石矿选矿污水处理及循环利用项目可行性研究报告@#@ @#@@#@萤石矿选矿污水处理及循环利用项目@#@可行性研究报告@#@ @#@@#@（此文档为Word格式、下载后您可任意修改编辑！

@#@）@#@ @#@@#@附件：

@#@@#@1、环保局出具的环境影响报告表的批复@#@2、企业法人营业执照（正、副本）@#@3、组织机构代码证@#@4、税务登记证@#@5、安全生产许可证@#@6、采矿许可证@#@第一章总论@#@1.1概论@#@1.1.1项目概况@#@1、项目名称：

@#@XX县XX萤石有限公司萤石矿选矿污水处理及循环利用项目@#@2、项目建设单位：

@#@XX县XX萤石有限公司@#@3、项目法人：

@#@@#@4、建设期限：

@#@2012年12月～2013年8月@#@5、建设地点：

@#@XX镇XX村@#@6、建设性质：

@#@改建@#@1.1.2承办单位概况@#@XX县XX萤石有限公司位于XX镇XX村，公司成立于2002年11月15日，企业注册资金为500万，主要经营范围为萤石矿开采、加工及销售。

@#@矿区有简易公路8公里，交通较为便利。

@#@公司现有员工192人，管理及技术人员20余人，下设7个部门1个选厂。

@#@@#@XX县XX萤石矿位于XX县城北19公里处，地理坐标为东经116°@#@06′52″～116°@#@08′03″；@#@北纬26°@#@49′58″～26°@#@51′53″，属XX县XX镇XX村管辖。

@#@矿区开采始于1996年，为小规模民采，年产萤石原矿几千吨至一万余吨，2000年开始筹建宁丰XX萤石矿，2002年建成投产，并更名为XX萤石矿。

@#@XX县XX萤石有限公司矿山设计年生产能力4.5万吨，选厂建有两条生产线，每条生产线日处理原矿量可达到200吨，井下有三条竖井，两条斜井在生产出矿。

@#@采矿许可证（证号，有效期为2011年1月10日至2018年12月10日）矿区范围由8个拐点圈定，面积为1.6987平方公里，生产规模为4.5万吨/年，开采方式为斜井+竖井联合开拓，开采深度为+115m以上12个中段地下开采。

@#@@#@1.1.3项目建设内容及规模@#@本项目总占地15亩，日处理废水3000吨，并对废水进行深度处理及循环利用，循环利用规模为1500吨/日，满足企业选矿生产用水。

@#@主要建设内容为：

@#@废水治理、废水循环利用工程。

@#@对萤石矿选矿产生的废水及尾砂库区雨淋废水进深度处理及循环利用，以保护XX县城市饮用水源水质。

@#@@#@1.1.4项目总投资和资金筹措@#@本项目总投资为480.81万元，其资金来源为申请省级专项资金补助160万元，其余320.81万元由项目建设单位自筹。

@#@@#@1.2编制依据和范围@#@1.2.1编制依据@#@1、法律、法规及有关规定@#@

（1）《中华人民共和国环境保护法》（1989.12.26）；@#@@#@

（2）《中华人民共和国水污染防治法》（1996.05.01）；@#@@#@（3）《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》（1996.04.01）；@#@@#@（4）《中华人民共和国水土保持法》（1993.8）；@#@@#@（5）《安全生产许可证条例》（国务院令第397号，2004.01.20）；@#@@#@（6）《建设项目环境保护管理办法》，1986年3月；@#@@#@（7）《污水处理设施环境保护、监督管理办法》，1988年5月；@#@@#@2、技术标准@#@

（1）《选矿厂尾矿设施设计规范》ZBJ1-90@#@

（2）《污水综合排放标准》GB8978-1996@#@（3）《城市污水回用设计规范》CECS61-94@#@（4）《污水再生利用工程设计规范》GB50335-2002@#@（5）《再生水水质标准》SL368-2006@#@（6）《城市杂用水水质标准》GB/T18920-2002@#@（7）《地面水环境质量标准》GB3838-2002@#@（8）《给水排水工程结构设计规范》GB50069-2002@#@（9）《供配电系统设计规范》GB50052-2009@#@（10）《低压配电设计规范》GB50054-2011@#@（11）《工业与民用电力装置的接地设计规范》GBJ65-83@#@（12）《工业企业照明设计标准》GB50034-92@#@（13）《工业企业厂界环境噪声排放标准》GB12348-2008@#@（14）《城市区域环境噪声标准》GB3096-2008@#@（15）《混凝土结构设计规范》GB50010-2010@#@（16）《砌体结构设计规范》GB50003-2001@#@（17）《建筑结构荷载规范》GB50009-2001@#@3、项目委托书及其他基础资料@#@

（1）建设单位提供的可行性研究报告编制委托书；@#@@#@

（2）建设单位提供的其他有关资料；@#@@#@（3）在建设项目现场调查收集到的有关资料。

@#@@#@1.2.2编制原则@#@1、认真贯彻“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、保护环境、造福人民”的基本方针。

@#@从全局出发，根据工程规模、经济效益、环境效益和社会效益，通过全面论证，做到确能保护环境、技术先进、经济合理、安全适用；@#@@#@2、走可持续发展的道路，坚持清洁生产和总量控制的原则；@#@@#@3、采用工艺先进、稳定可靠、管理方便的污水处理技术，以节约投资，降低运行费用；@#@@#@4、设计必须符合适用的要求，选择的处理工艺、构筑物（建筑物）形式、主要设备、设计标准和设计参数等，最大限度地满足使用的需要，以保证废水处理循环利用功能的实现；@#@@#@5、设计所选用的原始数据必须可靠、准确，并保证必要的安全系数。

@#@同时对于新技术、新结构和新材料的采用必须积极，但需慎重；@#@@#@6、设计中一方面尽可能采用合理工艺降低工程造价，选用质优价廉的设备；@#@另一方面又必须保证在工程建成投入使用后，运行费用最低，取得最大的经济效益和使用效果；@#@@#@7、设计中必须根据生产的需要和允许条件，在经济合理的原则下，尽可能采用先进技术。

@#@在机械化、自动化与仪表化程度方面，要从实际出发，根据需要和可能及设备的供应情况，妥善确定；@#@@#@8、认真贯彻执行国家和地方有关部门制定的现行有关标准、规范和规定。

@#@@#@1.2.3编制范围@#@本研究是以环保节能为主要依据，为实现生产废水、废水资源化，节约用水，治理污染，保护环境，结合XX县XX萤石有限公司选矿污水处理及循环利用工程建设项目，优化设计，提高企业的经济效益。

@#@主要内容如下：

@#@@#@

（1）通过对拟建项目现场勘察和充分调查，论证项目建设的必要性及有利条件，确定项目的建设规模，进出水质及处理程度。

@#@@#@

（2）对废水处理工程的工艺方案进行论证分析。

@#@@#@（3）对废水处理工程的工艺和配套工程进行设计。

@#@@#@（4）估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定招标计划和实施进度安排建议；@#@@#@（5）定性分析项目的社会效益和间接带来的经济效益等结论。

@#@@#@ @#@@#@第二章项目区概况@#@2.1县城概况@#@XX县位于江西省东南部，赣州市东北部，地处北纬26°@#@05′18″至27°@#@08′13″，东经115°@#@40′20″至116°@#@17′15″之间，东与石城、广昌县交界，南与瑞金市、于都县为邻，西与兴国、永丰县相连，北与乐安、宜黄、南丰县接壤。

@#@南北长117.2公里，东西宽61公里，总面积4053.16平方公里，版图面积居江西省第三，赣州市第一。

@#@县城驻地梅江镇，地处北纬26°@#@28′，东经116°@#@00′，系赣东北至赣西南的交通咽喉，又间闽、粤之要道。

@#@县城距省会南昌市320公里，距赣州市160公里。

@#@城区面积15平方公里，城市人口约15万，是全县政治、经济、文化和物流信息中心。

@#@319国道和昌厦一级公路穿境而过，境内昌厦公路纵贯南北长达69公里，与319国道在县城梅江镇交汇，县城距京九铁路兴国火车站80公里，鹰（潭）～瑞（金），石（城）～吉（安）两条高速公路自北向南，由东至西穿过XX县。

@#@@#@根据《XX县城市总体规划修编（2005-2020）》中提出，县城城市规划范围为：

@#@南至高坑，北至七里，规划面积近期20平方公里，远期（2030年）40平方公里。

@#@XX县城人口规模近期（2015年）20万人，远期（2020年）23.5万人。

@#@@#@2.2自然概况@#@2.2.1地形地貌特征@#@XX县属赣南中低山丘陵区，地貌以丘陵、山地为主。

@#@境内一般高程300-500米，最高点为西北部的凌云山，海拔1454.9米，最低点是南部黄石镇下车坪村，海拔154米。

@#@@#@2.2.2地质情况@#@XX县地质构造处于南岭东西复杂构造带的东段北侧，地质基础系古生代震旦纪的浅变质岩构成，以震旦系和白垩系分成最广。

@#@岩石主要有花岗石、变质岩、紫色页岩，以花岗岩居多。

@#@土壤类型以酸性紫色土、冲积土和红砂岩、红色粘土发育而成的棕红壤为主，多呈中性和酸性反应。

@#@根据《中国地震参数区划区》，区域内属地震动参数0.05g（地震烈度6度）区。

@#@@#@2.2.3气象情况@#@XX县属中亚热带季风温润地区。

@#@气候温和,四季分明,日照充足，雨量充沛，冬无严寒，无霜期长，适宜于亚热带作物的正常生长。

@#@@#@冬季11月下旬至12月上旬入冬,XX在蒙古冷高压东南侧,因而多吹北风或东北风。

@#@这期间,有寒潮侵袭，并伴有霜、雪、冰冻天气。

@#@正常年份是：

@#@前冬冷晴多严霜,天气干燥；@#@后冬则多雨雪,天气阴寒。

@#@俗话说“三九、四九,相见不出手”。

@#@又说：

@#@“大寒、小寒，滴水成团”。

@#@1月中旬至2月中旬,是全年最冷的时节，大雪、冻雨多发生在这个时期。

@#@@#@春季3月中、下旬入春，蒙古冷高压强度逐渐减弱，而太平洋副热带高压逐渐靠近县境，气温渐升，雨日渐多，有“春雨连绵”、“春无三日晴”之说。

@#@但前期气温仍较低，常有较强的冷空气影响，有时天气较冷，俗语说“清明谷雨，冻死老虎”。

@#@后期是南北气团在县境互相推移的时节，降水强度大，且较为集中，常有暴雨发生，使江河水位陡涨，山洪暴发，这是XX的汛期，常有雷雨或冰雹。

@#@@#@夏季5月下旬入夏，汛期过后，进入盛夏。

@#@由于太平洋副热带高压的控制，天气炎热。

@#@又因地处高压北缘，故多吹南风或西南风。

@#@有“小暑南风十八天”之说。

@#@当副高压加强或减弱阶段，容易形成热雷雨天气。

@#@这种热雷雨，多发生在午后或傍晚，且地方性明显，有“夏雨隔堵墙，淋女不淋娘”之说。

@#@这时期，常有台风影响县境，有降水、降温、大风、暴雨现象出现。

@#@@#@秋季9月下旬入秋，处暑过后，夏季风减弱，但气温仍高，俗称“秋老虎”。

@#@不过这时的热与前不同，所谓“白露秋分节，夜寒白天热”。

@#@即白天虽热，入夜转凉，秋意渐浓。

@#@这时期，地面至中低空为冷性高压控制，中高空则仍为暖性高压影响，从地面至高空均为高压，且下冷下暖，气层稳定度大，不容易形成云雨，大部分年份天气晴朗。

@#@晚秋时节，有“小阳春”天气促使草木开花，甚至结果。

@#@@#@气温年平均气温在14至19℃之间，极端气温也是南部高、北部低。

@#@极端最高气温南北相差较小，而极端最低气温相差较大。

@#@@#@月平均气温，12月至2月平均气温都在10℃以下，其中一月气温最低。

@#@从3月开始有连续9个月的时间，平均气温都在10℃以上，其中7月气温最高。

@#@@#@据县城稳定通过10至20℃,保证率80%的积温，起讫日期：

@#@10℃最初出现在3月25日,20℃最终出现在9月28日,历时187天,总积温4723.5℃。

@#@@#@2.2.4水系水文@#@XX县降水年降水量在1500至1700毫米之间。

@#@大致北部多，南部少，东部多，西部少。

@#@@#@4至6月降水量占年降水量的40—70%，比重较大。

@#@@#@若超过4至6月多年平均降水量30%定为特大水年。

@#@自1939年@#@以来，有1944、1948、1954、1959、1962、1968六年为特大水年。

@#@大的洪涝灾害出现在这些年份。

@#@@#@若低于4至6月多年平均降水量30%定为枯水年。

@#@自1939年以来，自1940、1943、1951、1963、1971五年为枯水年。

@#@较严重的干旱均发生在这些年份。

@#@7至9月降水量与4月至6月降水量相比，明显减少。

@#@这一时期，容易形成伏、秋旱。

@#@10至12月降水量最少。

@#@1至3月降水量次于7至9月降水量。

@#@@#@多年平均降水量1706毫米，最多的为1997年，达2791毫米，最少的为2003年。

@#@多年平均年降水日数与无降水日数之比为18：

@#@20，相差不大，农谚谓：

@#@“有多少晴天就有多少雨天”。

@#@1939年以来，日雨量最大的是1959年6月18日和1984年6月1日都为218.1毫米。

@#@@#@日照：

@#@多年平均日照1938.8小时，日照百分率为44%，太阳辐射的年平均总量为112189.9卡/平方厘米。

@#@@#@无霜期：

@#@县城无霜期多年平均值为279天。

@#@最长为319天，最短为224天。

@#@@#@平均初霜日期为11月30日。

@#@最早的初霜日期是11月5日，高晚的是次年1月3日。

@#@@#@平均终霜日期为2月22日。

@#@最早的终霜日期是1月16日，最晚的是3月28日。

@#@@#@初、终霜间隔天数（有霜日期）多年平均为85天。

@#@最长128天，最短32天。

@#@@#@XX县北部初霜早，终霜短，霜期料南部长，无霜期较南部短。

@#@根据县气象局观测记录：

@#@山顶出现霜的次数较少，山间盆地出现霜的次数较多。

@#@@#@2.3社会经济状况与发展@#@2.3.1人口@#@1、全县人口@#@XX县辖24个乡（镇）299个行政村，2011年年末总人口81.6万人,人口构成以汉族为主，少数民族占极小部分，人口密度为每平方公里180人。

@#@人口调查的各项指标见表：

@#@@#@人口指标表@#@年份@#@年末总人口（万人）@#@人口密度（人/K㎡）@#@人口自然增长率‰@#@2000@#@69.61@#@172@#@2001@#@70.32@#@173.5@#@10.25@#@2002@#@71.36@#@176@#@`14.84@#@2003@#@71.43@#@176.2@#@0.94@#@2004@#@71.45@#@176.29@#@1.2@#@2005@#@73.52@#@181.4@#@29@#@从表中数据可以算出，2000年-2005年，XX县人口平均增长速度为：

@#@@#@人口增长率=人口平均发展速度-1=0.01095即10.95‰@#@2、城区常住人口预测@#@根据《XX县城市总体规划（2005-2020年）》提出，近期城市人口预计20万人，远期2020年城区人口预计23.5万人。

@#@@#@2.3.2资源@#@1、水土资源@#@XX县域土地总面积4053平方公里，折合607.97万亩，其中山地面积482.34万亩，占总面积的79.4%，耕地面积66.92万亩，占总面积的11.01%，有园地土壤1.69万亩，占面积的0.28%。

@#@耕为冲积土，土壤呈酸性或微酸性，以红色土壤为主，间有紫色土分布，土地肥沃。

@#@@#@XX水系发达，河网密布，县内的主要河流有梅川、平江，均属赣江二级水源。

@#@梅川也称XX江，主河长220公里，发源于XX与宜黄县交界的王陂嶂，自北向南流入贡江。

@#@平江亦称兴国江，发源于XX猴子嶂，主河道长132公里，自东北流向西南于赣县江口塘流入贡江。

@#@全县总水域面积278654亩，占总土地面积的4.58%。

@#@@#@2、生物资源@#@XX县气候优越，土质肥沃，生物资源极为丰富。

@#@山地面积广，林木品种多，分布宽，蓄积量大。

@#@全县乔灌木树种约有一百余科，一千二百余种。

@#@大部分代山、丘附分布着马尾松和杉木群落。

@#@森林资源虽比较丰富，但分布不均，主要分布边缘地带，其蓄积量占全县蓄积量的70%。

@#@此外，有开发优势强的果茶品种资源；@#@珍贵的药材资源；@#@珍稀银杏、水杉资源；@#@鲜美的花卉资源和很有开发前景的猕猴桃、山渣、山梨等野生植物资源。

@#@农作物以水稻为主，还有品种繁多的薯类、豆类、瓜果、蔬菜类等21个科，61个品种。

@#@XX县森林面积大，植物资源丰富，是各种动物良好的栖息地，有国家级保护动物豹虎、猕猴、穿山甲等。

@#@其他野生动物有600余种。

@#@@#@3、矿产资源@#@地下矿产资源主要品种有：

@#@稀土、瓷土、钴砂、钨砂、水晶石、石英石、石灰石、云母、铜矿、铀矿及少量的金砂等22种。

@#@据分析，稀土总储量可逾百万吨，磷矿石十万吨，石英石二千万吨，其他矿产资源也比较丰富，具有很大的开发前景。

@#@@#@4、旅游资源@#@境内有闻名国内外的国家级森林公园翠微峰旅游风景区，凌云山原始森林和XX起义指挥部旧址，“易堂九子”遗址等，自然风光与人文景观融为一体，常年平均旅游人数达30万以上，境内资源丰富，基础设施完善，是全国对外开放县之一。

@#@@#@2.3.3经济@#@2011年，XX县生产总值实现89.9亿元，完成年度计划的108%，按可比价计算同比增长10.4%；@#@财政总收入突破6亿元关口，达到6.01亿元，完成年度计划的106%，同比增长27.2%，占GDP比重比上年提高0.5个百分点，其中地方财政收入4.78亿元，完成年度计划的110.9%，同比增长31.1%；@#@全社会固定资产投资完成47.8亿元，同比增长30%；@#@社会消费品零售总额实现27.5亿元，同比增长16.9%；@#@城镇居民人均可支配收入达到11140元，同比增长11%，农民人均纯收入达到3630元，比上年增加327元，增长9.9%。

@#@@#@2012年主要预期目标是：

@#@全县生产总值突破百亿大关，实现103.5亿元，同比增长11%；@#@财政总收入达到6.37亿元，同比增长6%，力争10%以上；@#@全社会固定资产投资完成62.1亿元，同比增长30%；@#@社会消费品零售总额实现33亿元，同比增长20%；@#@实际利用外资达到4016万美元，同比增长10%；@#@城镇居民人均可支配收入达到12254元，同比增长10%；@#@农民人均纯收入达到3993元，同比增长10%；@#@城镇化率提高2个百分点，达到47.5%；@#@人口自然增长率控制在7.5‰以内；@#@居民消费价格总水平涨幅控制在4%左右。

@#@@#@ @#@@#@第三章项目建设背景及必要性@#@3.1项目的建设背景@#@3.1.1国内水质污染情况@#@我国被联合国列为世界上13个水资源匮乏的国家之一，严重的水环境污染使我国水资源短缺问题更为突出。

@#@水资源短缺和水环境污染所造成的“水危机”在我国已经成为严峻的现实，并已经成为制约我国社会、经济发展的重要因素。

@#@@#@造成我国水环境污染的主要原因是城市污水和工业废水未能得到有效的处理。

@#@2011年全国废水排放量为652.1亿吨，其中化学需氧量排放量为2499.9万吨，氨氮排放量为260.4万吨；@#@废气中二氧化硫排放量为2217.9万吨，氮氧化物排放量为2404.3万吨；@#@工业固体废物产生量为32.5亿吨。

@#@2011年的监测结果表明，全国环境质量状况总体保持平稳，但形势依然严峻，面临许多困难和挑战。

@#@@#@全国地表水水质总体为轻度污染，湖泊（水库）富营养化问题突出。

@#@长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河、浙闽片河流、西南诸河和内陆诸河等十大水系469个国控断面中，Ⅰ～Ⅲ类、Ⅳ～Ⅴ类和劣Ⅴ类水质的断面比例分别为61.0%、25.3%和13.7%。

@#@西南诸河水质为优，长江、珠江、浙闽片河流和内陆诸河水质总体良好，黄河、松花江、淮河、辽河总体为轻度污染，海河总体为中度污染。

@#@在监测的26个湖泊（水库）中，富营养化状态的湖泊（水库）占53.8%，其中，轻度富营养状态和中度富营养状态的湖泊（水库）比例分别为46.1%和7.7%。

@#@在监测的200个城市4727个地下水监测点位中，优良-良好-较好水质的监测点比例为45.0%，较差-极差水质的监测点比例为55.0%。

@#@@#@为深入推进环境保护历史性转变，2011年以来，国务院对环境保护作出五个方面的重要部署：

@#@一是审议通过并印发《关于加强环境保护重点工作的意见》；@#@二是印发国家环境保护“十二五”规划；@#@三是印发“十二五”节能减排综合性工作方案；@#@四是同意修订发布新的环境空气质量标准；@#@五是召开第七次全国环境保护大会。

@#@中共中央政治局常委、国务院副总理李克强同志出席第七次全国环境保护大会，并发表重要讲话，进一步明确了“十二五”环境保护目标任务、重点工作及政策措施。

@#@@#@3.1.2企业污水处理情况@#@XX县城所在位于XX县梅江镇，2011年县城常住人口20万人，饮用水源地为梅江河。

@#@梅江河发源于XX县肖田乡王陂嶂，自北向南流经12个乡镇，全长145.2公里，至于都县境内龙石咀注入贡江，流域面积3727.36平方公里，平均河宽250米，最枯流量2.88m³@#@/秒，最大流量2640m³@#@/秒，多年平均流量91m³@#@/秒。

@#@梅江河是XX县人民的母亲河，承担着县城12个乡镇的生活饮用水、工业用水、农业灌溉和纳污的功能。

@#@@#@XX县XX萤石有限公司位于XX县XX镇XX村焦坑，梅江河上游，排污口距梅江河2公里，距县城饮用水取水口22公里。

@#@2002年XX县XX萤石有限公司设计年生产能力4.5万吨，日消耗萤石原矿400吨。

@#@由于选矿生产过程中产生的废水中悬浮物、COD、氟化物均严重超标，如不经处理直接排放，将严重影响周围环境，为此自企业生产以来，公司建有7000㎡的尾砂库、3000㎡的废水调节沉淀池、建设日处理1500吨的污水处理站，企业平均日处理污水1400吨，处理后出水水质基本达到国家《污水综合排放标准》（GB8978-1996）二级排放标准。

@#@但经过几年的生产使用，调节池、沉淀池功能减弱，污水处理站逐渐老化，特别是由于企业的生产能力不断扩大，尾矿库及调节池面积扩大，集水面积加大，污水量增大，以及国家对污水处理后水质要求的提高，在污水处理高峰期处理的污水经常不能达标排放，存在较大的水质污染安全风险。

@#@@#@由于企业位于XX县城水源地上游，污水治理显得尤为重要，直接关系到XX县城20万人的饮用水安全，为此拟对萤石选矿污水进行综合治理，使出水水质按国家《污水综合排放标准》（GB8978-1996）一级排放标准，同时通过循环利用，从根本上解决厂区废水对水体的污染，保护县城饮用水源，保障人民群众生命健康。

@#@@#@3.2项目的建设必要性@#@1、项目的建设是保护县城饮用水源的必要措施@#@梅江河是XX县的母亲河，水质的好坏直接影响沿岸人们饮用水源的安全。

@#@抓紧梅江河沿岸的水污染综合整治，提高城市生活污水和工业废水处理与回用量，保证水质好转，是XX县环境保护工作的重点。

@#@@#@企业位于梅江河上游，排污口距梅江河2公里，距县城饮用水取水口22公里，为梅江河生态环境修复与保护的重点防治企业，所以该企业的废水治理情况对梅江河环境保护非常重要。

@#@企业目前废水处理达到《污水综合排放标排》（GB8978-1996）二级标准，平均日处理的水约1400吨，处理后的水质无法满足生产用水要求，无法回用，直接排放造成水资源浪费，随着企业污水处理设施的老化，污水排放存在较大风险。

@#@@#@对现有工艺改进，使出水达到企业选矿生产用水。

@#@对生产废水深度处理后回用于生产，节约水资源，减少全厂的废水排放量，有效的改善了梅江河的生态环境。

@#@所以说该项目符合国家和江西省的环保规划要求，是保护梅江河生态环境的必要措施，具有重要的环境保护意义。

@#@@#@2、项目的建设是废水回用、节水降耗、减污、提高污染防治水平的有力措施。

@#@@#@江西省作为能源资源消耗大省，依然存在着产业结构片中，服务业比重较低，经济发展越资源、环境的矛盾越来越突出等问题。

@#@转变经济增长方式，尤其是节能降耗、治污减排、保护环境的任务十分紧迫，进行废水综合治理回用节约用水，是保护水资源，降低成本的有效措施；@#@同时也是提高企业经济效益的关键措施。

@#@@#@3、项目的建设是节能减排的需要@#@我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反映强烈。

@#@这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。

@#@不加快调增经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下、社会承受不起、经济发展难以为继。

@#@只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。

@#@@#@根据江西省“十二五”期间主要污染物排放总量控制计划：

@#@到2015年底，江西全省化学需氧量和氨氮排放总量（含工业、生活、农业）分别比2010年减少5.8%（其中工业和生活排放量减少7%）、9.8%（其中工业和生活排放量减少9.8%）；@#@二氧化硫和氮氧化物排放总量分别比2010年减少7.5%、6.9%。

@#@@#@项目的建设能有效控制梅江河水源的污染情况，这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措；@#@是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；@#@是推进经济结构调整，转变增长的必由之路；@#@是提高人民生活质量，维护中华民族长远利益的必然要求。

@#@@#@4、项目的建设是符合国家的可持续发展战略要求@#@根据《国家先进污染防治技术示范名录》和《国家鼓励发展的环境保护技术目录》中相关要求及规定：

@#@在生产环节采用最新技术、工艺，实现高产值、高附加值；@#@在资源消耗环节坚持“物尽其用”原则，推行循环经济；@#@在污染物治理环节坚持“以废治废”原则，实现总量控制、达标排放。

@#@本项目的实施目的在于提高资源的利";i:

11;s:

13859:

"用单摆测定重力加速度@#@高中物理实验@#@用单摆测定重力加速度@#@实验练习题@#@1．某同学想在家里做用单摆测定重力加速度的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小为3cm左右，外形不规则的大理石块代替小球。

@#@他设计的实验步骤是：

@#@@#@A.将石块用细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O点@#@B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长@#@C.将石块拉开一个大约α=30°@#@的角度,然后由静止释放@#@D.从摆球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t,，由T=t/30得出周期@#@E.改变OM间尼龙线的长度再做几次实验，记下相应的L和T@#@F.求出多次实验中测得的的平均值作为计算时使用的数据,带入公式@#@求重力加速度g。

@#@@#@⑴你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的是_______________。

@#@为什么?

@#@@#@⑵该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小?

@#@________。

@#@你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难?

@#@@#@2.某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50厘米，摆球直径为2.00厘米，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间（如图所示）.则@#@①该摆摆长为___________厘米，秒表所示读数为__________秒.@#@②如果他测得的g值偏小，可能的原因是@#@A.测摆张长时摆线拉得过紧@#@B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了@#@C.开始计时时，秒表过迟按下@#@D.实验中误将49次全振动数为50@#@3.现要测定一讲台桌面的面积，但现有器材只有长细线一条，小砝码一只，秒表一只，同时知道当地的重力加速度g。

@#@请你利用这些器材和数据，估测出这讲台桌面的面积（要求分几点写出测量的步骤，尽量给出表达式）。

@#@@#@4.在测量重力加速度的实验中，某同学用一根细线和一均匀小球制成单摆。

@#@他已经测得此单摆20个周期的时间为t，从悬挂点到小球顶端的线长为l，还需要测量的物理量为_______________。

@#@将g用测得量表示，可得g=_______________。

@#@@#@5.在利用单摆测定重力加速度的实验中，一位学生在不同摆长l的条件下，测得单摆的周期T与摆长l的关系如下@#@次数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@L（m）@#@0.8000@#@0.9000@#@1.0000@#@1.1000@#@1.2000@#@T（s）@#@1.80@#@1.90@#@2.01@#@2.11@#@2.20@#@T2（s2）@#@3.24@#@3.61@#@4.04@#@4.45@#@4.84@#@试在坐标纸上画出T2与l的关系图线，写出利用图线求重力加速度的公式，g=_______.由图线计算出的重力加值g=__________m/s2.（保留3位有效数字）@#@6、用单摆测定重力加速度g时，下面哪些做法可以减小误差？

@#@（）@#@A．摆线长度不宜太长，取0.1m左右为宜@#@B．因为周期跟摆球质量无关，所以摆球用木球或铁球都一样@#@C．测摆长必须从悬点到摆球球心@#@D．测周期必须用n次全振动总时间除以n@#@7.在“用单摆测重力加速度”的实验中，需要测量单摆的周期T，在测周期T时一般不直接测量1个周期的数值，而是测量n（例如n=30）个周期的总时间t，再计算出周期T的值（T=t/n），这种方法称为累积法。

@#@某同学实验时使用的单摆的摆长约为90cm，测量时间的停表是机械式的，其最小分度为0.1s。

@#@如果他直接测量1个周期的值，测得的数据的有效数字位数是________位。

@#@如果他采用累积法，测30个周期的总时间，测得的周期值的有效数字位数是________位。

@#@@#@8.某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间（如图）。

@#@@#@①该摆摆长为________cm，秒表所示读数为________s。

@#@@#@②如果他测得的g值偏小，可能的原因是（）@#@A．测摆线长时摆线拉得过紧@#@B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了@#@C．开始计时，秒表过迟按下@#@D．实验中误将49次全振动数记为50次@#@③为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期，从而得出一组对应的L和T的数据，如图所示，再以L为横坐标，@#@为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率为k，则重力加速度g＝________（用k表示）。

@#@@#@9.某同学在做单摆测重力加速度实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径为2.0cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示。

@#@则：

@#@@#@①摆长为________cm，秒表读数为________@#@②测得g值偏小，可能的原因是（）@#@A．测摆线长时摆线拉得过紧@#@B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了@#@C．开始计时时，秒表过迟按下@#@D．实验中误将49次全振动数为50次@#@10.利用滴水法可以粗略测量当地的重力加速度，方法是：

@#@如图所示，细心调整水龙头滴水的快慢，使第一滴水落到盘子的瞬间，第二滴水正好从水龙头口开始下落．从某一滴水从水龙头口流出的瞬间开始计时，并开始数1，数到第n滴水离开水龙头口时停止计时，记下所用的时间t。

@#@再测出___________，就可利用公式g=________算出当地的重力加速度值。

@#@@#@11.

（1）利用单摆测重力加速度g，为了尽可能测准重力加速度g的数值，给出下列不同仪器供选择（）@#@A．软木实心球　　　B．铁质实心球　　　C．细棉纱线@#@D．丝线　　　E．闹钟　　　F．秒表　　　G．毫米刻度尺@#@应选用：

@#@摆球用_________，摆线用_________，计时用_________。

@#@@#@

（2）某同学测得g值偏大，这可能是下列哪些错误造成的：

@#@______。

@#@@#@A．摆动次数少数一次@#@B．摆动次数多数一次@#@C．把摆线当作摆长@#@12.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测出了单摆在摆角小于5°@#@时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，又用千分尺测得摆球直径为d。

@#@@#@

（1）用上述测得的物理量，写出计算重力加速度的表达式g=______。

@#@@#@

（2）由下图读出某同学所测小球直径的值为______。

@#@@#@（3）实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大，其原因可能是（）@#@A．他的摆球比别的同学重@#@B．他的摆没在竖直面内摆动，而成了圆锥摆@#@C．数摆动次数时，在记时的同时，就开始数1，将ts内振动的次数多数了1次@#@D．将摆线长直接加直径做为摆长来计算@#@13.

（1）在用单摆测定重力加速度的实验中，用毫米刻度尺测量摆线的长，情况如图（A）所示，用游标卡尺测量摆球直径，卡尺游标位置如图（B）所示，可知摆球直径是______cm，单摆摆长是______m。

@#@@#@

（2）利用单摆周期公式测定重力加速度时测出不同摆长L时相应周期值T，做@#@－L图线，如图所示。

@#@@#@与L的关系式@#@=________，利用图线上任两点A、B的坐标@#@、@#@可求出图线的斜率k=________，再由k可求出g=________。

@#@@#@14.假设我们已经进入了航天时代，一个由三个高中学生组成的航天兴趣小组正乘外星科学家考察飞船前往X星球，准备用携带的下列器材测量X星球表面的重力加速度@#@，这些器材是：

@#@@#@A．钩码一盒，质量未知且各钩码质量不等@#@B．重锤一个，质量未知 @#@ @#@ @#@@#@C．带孔金属小球一个，直径已知为d@#@D．太阳能电池板一块，输出直流电压可满足任何要求@#@E．无弹性丝线若干根@#@F．导线，开关若干@#@G．刻度尺1把@#@H．测力计1个@#@I．天平1台含砝码1盒@#@J．打点计时器1台（含复写纸片、纸带）@#@K．电子秒表1个@#@L．带有光控计时器的实验平板一块，在平板两端各有一个光控门，同时还配有其专用的直流电源、导线、开关、重锤线、滑块，该器材可用来测量物体从一个光控门运动到另一个光控门的时间@#@M．支架：

@#@能满足实验所需的固定作用@#@到达X星球后，三位学生从以上器材中选择各自所需的器材（同一器材可以重复选用），用不同的方法各自独立地测出了重力加速度@#@的值。

@#@现请你完成他们所做的实验：

@#@@#@实验一：

@#@（已经完成）@#@

（1）器材有：

@#@AHI@#@

（2）主要的实验步骤是：

@#@@#@①选取一个合适的钩码，用天平测出质量m@#@②用测力计测出该钩码的生力F@#@（3）计算重力加速度的表达式为@#@实验二：

@#@@#@

（1）选用的器材是________@#@

（2）写出主要的实验步骤（简明扼要，下同）________@#@（3）计算重力加速度的表达式为@#@＝________@#@实验三：

@#@@#@

（1）选用的器材有________@#@

（2）写出主要的实验步骤________@#@（3）计算重力加速度的表达式为@#@＝________@#@15．用单摆测定重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，引起这一误差的可能原因是（　　）@#@A．摆球在水平面内做圆周运动@#@B．测量摆长时，漏测摆球直径@#@C．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次通过平衡位置时制动秒表，读出经历时间t，得周期T＝t/30，来进行计算@#@D．单摆的最大摆角远大于10°@#@@#@16．在用单摆测定重力加速度的实验中，单摆的摆角φ应________，从摆球经过________开始计时，测出n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测出摆线长为L，用游标卡尺测出摆球的直径为d.@#@

（1）用上述物理量的符号写出测重力加速度的一般表达式为g＝________.@#@

（2）实验中某同学发现他测出的重力加速度值总是偏大，其原因可能是（　　）@#@A．实验室处在高山上，离海平面太高@#@B．单摆所用的摆球太重@#@C．测出n次全振动的时间为t，误作为（n＋1）次全振动的时间进行计算@#@D．以摆球直径和摆线之和作为摆长来计算@#@17．单摆测定重力加速度的实验中@#@

（1）实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲所示，该摆球的直径d＝________mm.@#@

（2）接着测量了摆线的长度为l0，实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图乙所示，则重力加速度的表达式g＝________（用题目中的物理量表示）．@#@（3）某小组改变摆线长度l0，测量了多组数据．在进行数据处理时，甲同学把摆线长l0作为摆长，直接利用公式求出各组重力加速度值再求出平均值；@#@乙同学作出T2－l0图象后求出斜率，然后算出重力加速度．两同学处理数据的方法对结果的影响是：

@#@甲________，乙________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．@#@18．某同学在做利用单摆测重力加速度的实验中，先测得摆线长78.50cm，摆球直径2.0cm.然后将一个力电传感器接到计算机上，实验中测量快速变化的力，悬线上拉力F的大小随时间t的变化曲线如图所示．@#@

（1）该摆摆长为________cm.@#@

（2）该摆摆动周期为________s.@#@（3）测得当地重力加速度g的值为________m/s2.@#@（4）如果测得g值偏小，可能原因是（　　）@#@A．测摆线长时摆线拉得过紧@#@B．摆线上端悬点未固定好，摆动中出现松动@#@C．计算摆长时，忘记了加小球半径@#@D．读单摆周期时，读数偏大@#@ @#@@#@答案：

@#@@#@1.⑴B（摆长应从悬点到重心）、C（摆角太大，不能看作简谐运动）、F应先分别求和各组L和T值对应的g，再取所求得的各个g的平均值。

@#@@#@⑵小。

@#@设两次实验中摆线长分别为L1、L2，石块重心M点高x由@#@和@#@可解得@#@@#@2.98.5099.8B@#@3.第一步：

@#@在线段上量出与桌面长、宽分别相等的两段长度l1和l2@#@第二步：

@#@用l2做摆长，用小砝码做摆锤，做一个单摆，用秒表多次测量求平均值的方法测出单摆的周期T1。

@#@@#@第三步：

@#@用公式l1=@#@g求出l1为桌面的长。

@#@@#@第四步：

@#@用l2重复以步骤可求出桌面宽。

@#@l2=@#@g@#@第五步：

@#@求面积：

@#@S=@#@g2@#@4.小球直径dg=@#@@#@5.如上图所示，4π2Δl/ΔT2或4π2@#@，9.70~9.90@#@6、CD@#@7.直接测1个周期，有效数字只能是2位，测30个周期，可以提高到3位。

@#@@#@8.①98.50，99.8；@#@②B；@#@③@#@9.①98.5，99.8；@#@②B@#@10.水龙头嘴到盘子的竖直距离h，@#@@#@11.

（1）BDF

（2）B@#@12.@#@，@#@，CD@#@13.

（1）2.00（cm）；@#@1.0000（m）

（2）@#@@#@@#@14.实验二

（1）CEGKM

（2）①组装并安装好单摆，测出摆线长度L②测出n次全振动的时间t，算出周期（3）@#@实验三

（1）G.L.M

（2）①将带光控计时器的平板用支架竖直架稳；@#@②测量两个光控门之间距离S；@#@③把滑块从一个光控门处自由释放读出下落时间t；@#@（3）@#@通过以上例题可知，用单摆测定重力加速度经常以实验题的形式考查，考查的内容较全面，需要理解实验原理、误差处理等问题。

@#@@#@15、　AC@#@16、小于10°@#@　平衡位置　

（1）@#@　

（2）CD@#@17、　

（1）14.15mm　

（2）@#@　（3）无影响@#@18、

（1）79.50　

（2）1.8　（3）9.68　（4）BCD@#@ @#@@#@";i:

12;s:

16880:

"雨天行车安全攻略@#@雨天行车安全攻略@#@1--雨天驾驶注意事项：

@#@@#@　　雨天驾驶，影响最大的就是视线差和路面湿滑。

@#@因此，需要保持足够的安全距离并放慢车速，行车的安全距离应为平常的一倍以上，为60米左右。

@#@另外，在过弯道、并线的时候，务必加倍小心。

@#@@#@　　小雨@#@　　小雨刚下的时候，路面微湿，这时的道路最滑，也最容易发生交通事故。

@#@所以，驾车时开始下雨了，您就要谨慎驾驶了，在进入弯道前一定要降低车速，谨慎过弯，左右并线也要放慢车速。

@#@@#@　　大雨@#@　　雨下大了，就会影响驾驶员的视线。

@#@大雨中，视线会变得很模糊，能见度小于200米的时候，要开启近光灯和雾灯，能见度小于100米的时候，应开启危险报警闪光灯，并降低车速，保持足够的安全距离。

@#@@#@　　涉水深度判断：

@#@@#@　　当水深为轮胎的三分之一高度时，您可以放心通过，只要您操作正确，不会造成不必要的损失（具体操作方法下文介绍）。

@#@@#@　　当水深超过轮胎一半高度时，您就要小心了，因为这种情况下容易造成车内进水。

@#@@#@　　如果涉水深度超过保险杠，行车时应该提高警惕，避免发动机进水。

@#@@#@2--汽车涉水注意技巧：

@#@@#@涉水技巧：

@#@@#@　　涉水前，您一定要多观察，不管涉水深度是多少，挂低速挡，缓慢通过；@#@@#@　　涉水过程中，稳住方向盘和油门，保持车辆有足够而稳定的动力，使排气管中始终有压力气体，防止水倒灌入排气管，造成熄火。

@#@尽量一气呵成，避免中途停车、换挡、急转弯或急打方向盘。

@#@@#@　　涉水完成后，点刹几次，利用摩擦生热使刹车片上残留的水分蒸发，以免刹车不灵敏。

@#@@#@　　停放及行驶车辆技巧：

@#@@#@　　在自己不熟悉路况时，请不要贸然前行，观察一下其它车辆的行驶路线再继续前行，但要注意不要多车同时下水，防止前车因故障停车，迫使后车也停在水中导致进退两难，并且别的车辆行驶会引起波浪，进而加大自车的风险；@#@@#@　　涉水前检查您的车牌是否牢固，避免车牌脱落，找回和补办都是较为麻烦的；@#@@#@　　有淤泥的道路您应该多加留意了，雨水冲刷堆积的淤泥很容易使您的爱车陷在里面；@#@@#@　　雨后尽量避免行走山路，以免山体滑坡、泥石流等；@#@@#@　　停放车辆时要停在空旷的地势较高处，并远离围墙、车辆、路牌等，防止积水冲垮上述物品，连累您的爱车，造成不必要损失；@#@@#@　3-汽车进水处理方法：

@#@@#@汽车进水部位：

@#@@#@　　车内进水@#@　　车内进水首先遭殃的就是地胶，如果进水较多则会引起中控失灵。

@#@车内积聚了大量潮气，一定要尽快除掉，否则容易发生霉变。

@#@因此，要及时擦干汽车的电器部件，有条件的用风扇对车内进行干燥处理，以防电线部分短路。

@#@@#@　　如果整车全部或大部分被水淹，需要在4S店进行全面的拆装、清洗、烘干全车坐椅和地毯，以及检修全车电器、线路等。

@#@@#@　　发动机进水@#@　　车辆涉水后，水由进气歧管进入气缸，由于水的不可压缩性，活塞运动行程将会变短从而导致发动机连杆弯曲或断裂，极端条件下会造成断裂连杆飞出击穿缸体。

@#@@#@　　发动机进水的判定方法与步骤：

@#@@#@　　1、检查空滤与进气歧管：

@#@检查空滤及空滤下壳体有无较明显进水痕迹,检查进气管及进气歧管内有无明显过水痕迹。

@#@进气管进水痕迹@#@　　2、检查机油：

@#@拔出油尺，检查是否油水混合有乳白色油水混合物产生。

@#@@#@　　3、检查火花塞：

@#@拆下各气缸火花塞并检查其是否潮湿。

@#@@#@　　4、检查发动机气缸壁积炭痕迹：

@#@发动机正常工作时，各缸活塞到达上止点的位置相同，气缸壁上止点位置（压缩余隙）清晰。

@#@当发动机进水后，由于水难以被压缩，导致活塞无法到达原有上止点位置，活塞运动行程变短，上止点位置会有较明显下移。

@#@@#@　　备注：

@#@发动机进水不一定会造成每缸连杆都会弯曲或者断裂。

@#@@#@　　特别提醒：

@#@不管汽车进水多少，建议您都到专业维修地点进行彻底检查，以免留下隐患，影响日后行驶。

@#@@#@　　汽车进水怎么办：

@#@@#@　　汽车在水中熄火的原因是发动机空滤器滤芯浸水，导致进气阻力增大和燃烧室进水，火花塞无法点燃。

@#@在这个时候，您千万不能重新启动发动机，这样很容易爆缸。

@#@@#@　　正确的方法是：

@#@@#@　　1、应该将车辆推出深水区，确保发动机进气口不会再吸入水分，在安全的地方停好。

@#@@#@　　2、如果是进气道进水，就必须更换空气滤清器，并拆掉火花塞后将燃烧室里的水排出。

@#@@#@　　燃烧室排水方法：

@#@@#@　　打开发动机盖，拔下分缸点火线圈，将火花塞拆下来；@#@@#@　　启动发动机，发动机汽缸内的水就会通过火花塞的孔被排出发动机，将钥匙保持在启动位置5秒后松开；@#@@#@　　等10秒钟后再启动发动机5秒钟；@#@@#@　　如此3次，基本上可以将水全部排出发动机了。

@#@@#@　　如果在拆下火花塞后启动时发动机没有转动，则说明发动机已经顶死，只能进维修站处理。

@#@@#@　　保险及注意事项：

@#@@#@　　1、万一车子进水了，千万别动，这点切记，建议被浸泡车辆叫拖车救援；@#@@#@　　2、别管能不能赔，先给保险公司打电话备个案；@#@（一定要在24时之内报案）@#@　　3、留一份当天的报纸或可以说明当日天气的证明，以备以后的不时之需；@#@@#@　　4、车辆进水后应尽快联系维修，而不是我们常说的先凉一凉，因为一些电子元件如果沾水后没有及时清洁，有可能受到进一步的损害。

@#@ @#@@#@　4--车内溺水最有效方法：

@#@首先要破窗@#@　　7月21日22时许，北京广渠门桥下，积水已经达到3米多深，水位仍在继续上涨。

@#@此时共有5辆车在水中搁浅，丁先生就在其中。

@#@此前他曾打电话要求妻子代为报警，称外面水压太大，他打不开车门。

@#@这通求救电话成为夫妻俩最后的通话……[详细]@#@逃生锤不是万能的，非万不得已最好不用@#@图解：

@#@汽车落水自救攻略，开车人必看@#@　　车门是最佳逃生通道：

@#@手动式车窗不受浸水影响，可摇下车窗逃生；@#@大部分车除了车门中控锁外，每个车门都有独立的保险扣，也不受浸水影响；@#@@#@　　驾驶员应立即向后座移动：

@#@由于车辆发动机的重量较大，车辆会出现车前部先下沉的情况，驾驶员应该立即向后座移动；@#@@#@　　逃生锤不是万能的：

@#@在狭小的车厢内击破车窗钢化玻璃的难度极大，还会耽误宝贵的逃生时间。

@#@当车内水位高过车窗，车内外水压差变小，用逃生锤击打车辆侧车窗的边角处，易于击碎玻璃。

@#@[详细]@#@小贴士：

@#@用头枕是撬不是砸@#@1.通过涉水路面时挂低挡,稳住方向和油门：

@#@涉水过程中,车主应挂低速挡,稳住方向盘和油门,保持车辆有足够而稳定的动力,防止水倒灌入排气管,造成熄火。

@#@动作尽量一气呵成,避免中途停车、换挡、急转弯或急打方向盘。

@#@@#@　　2.车辆涉水熄火切勿强行二次发动：

@#@汽车若在行车时不小心遭遇水浸导致熄火,千万不要重新启动发动机。

@#@重新启动会造成发动机活塞、缸体磨损,严重者甚至导致发动机报废。

@#@@#@　　3.汽车头枕用来撬，不是砸：

@#@业内人士称不少头枕插头的头都是平的，而非尖的，未必能敲碎玻璃。

@#@不过将头枕钢管插入车窗缝隙撬动，车窗就会应声而裂，一个女士就可以轻松做到。

@#@此外，也不是所有的车的座枕都能那么容易拔出来。

@#@@#@专家:

@#@如车辆入水无法开门应立即破窗逃生@#@1记者实验用汽车头枕砸破驾驶室玻璃。

@#@因车内空间狭小，难以用力，砸了两三分钟后仍无法破窗。

@#@@#@2记者抓住把手，将拖车钩圆环状端朝玻璃砸了七八下后，无果。

@#@随后记者改为甩砸，将玻璃击破。

@#@@#@3记者坐在副驾驶座上，挥锤砸向驾驶室车窗，一次便将车窗敲碎。

@#@@#@4记者尝试用脚踹车玻璃十余下，不仅无法踹破玻璃，连车门都无法撼动。

@#@@#@　　最佳破窗方式：

@#@逃生锤砸玻璃四角@#@　　记者实验验证车内头枕等多种工具破窗；@#@专家称一旦车辆入水无法开门应立即破窗逃生@#@　　新京报讯7月21日晚，广渠门桥下一名男子被困在浸满水的越野车内丧生。

@#@面对这样的情况，司机应该采取何种方式自救？

@#@如果车门难以打开，哪种工具是破窗的最佳选择？

@#@近日，专家、网友纷纷支招，众说纷纭。

@#@@#@　　为了验证这些方法，昨日下午，记者利用网上推荐的“汽车座椅上的头枕”、“汽车内附工具中的拖车钩”、铁锤等工具，在一辆国产越野车内做砸窗试验。

@#@实验发现，在用全力的情况下，男性也无法用头枕击破车窗，而铁锤、拖车钩等坚硬、重、易甩击的工具，可以将车窗砸破；@#@车玻璃四角比玻璃中心更易击碎。

@#@@#@　　咨询汽修专家潘旭东表示，当车刚浸水，车门无法打开时，驾驶员就应尽快破窗逃生。

@#@他称，如果车辆突然入水，且水已没过车轮以上，车辆一般都会因为浮力难以控制了。

@#@此时，应果断砸窗逃生。

@#@前车窗被淹没后，车内人生还的可能性就非常小了。

@#@至于在水下砸车窗是否有不同的反应，该专家表示，暂没有实践证明。

@#@@#@　　此外，潘旭东称，车窗贴膜对砸窗的效果有一定影响。

@#@一般的太阳膜对车窗防碎作用很小，利用正确的工具砸车窗不会有太大区别。

@#@但防爆膜对玻璃有保护作用，可以分散外力。

@#@另外，贴了防爆膜的玻璃，即使破了也不会马上掉落，而是呈网状碎裂。

@#@@#@　　实验样品：

@#@长城哈弗实验目的：

@#@寻找最佳破窗逃生方式@#@　　实验地点：

@#@幸福大街新京报社停车场实验时间：

@#@7月23日19:

@#@30-20:

@#@30@#@　　实验一头枕钢管砸失败@#@　　实验目的：

@#@不少汽车的说明书介绍，在车门锁死无法从内部打开时，可以拔出插在座椅上的头枕，利用头枕下边坚硬的钢管击碎车窗玻璃。

@#@实验人员就此利用头枕下的钢管分别砸击汽车玻璃的中心、四角，看此方法多长时间能够破窗。

@#@@#@　　实验过程：

@#@首先由女记者将驾驶座椅上的头枕拔下来，由于头枕下边的钢管并不长，所以拔的时候并没费力，仅花费4秒钟时间。

@#@@#@　　记者双手握头枕，将钢管最尖处用力向车窗中心砸去，但砸了十几下，仅仅划伤了玻璃上的贴膜。

@#@随后记者主攻玻璃左上角（由于头枕较大，在狭小的驾驶室、副驾驶室内很难砸其他三个角），砰砰砰几声巨响，有几次还脱手砸到了车框上。

@#@一分半钟后，除了玻璃贴膜被划伤外，玻璃仍无动于衷。

@#@其间，记者曾改变握头枕方式，改抓头枕的钢管往玻璃上捅砸、甩砸，始终无法砸开玻璃。

@#@@#@　　随后，换上男记者使用头枕砸玻璃，男性力气更大，记者砸玻璃的同时，从外部能看到车门框在晃动，能看到钢管砸出的火星。

@#@但因车内空间狭小，难以用力，三位男士分别砸了两三分钟，仍无法破窗。

@#@@#@　　实验分析：

@#@汽修专家潘旭东称，通过实验可以看出，用座椅头枕钢管砸碎车窗玻璃是“不靠谱”的。

@#@他解释了其中的原因，座椅头枕一般用高强度填充物制作，这些材料本身就有缓冲力的作用，在另外一段的金属架击向车窗时，后端的填充物会吸收分散部分力。

@#@另外，金属支架末端不是尖锐的，击打到玻璃上的一点压强就会减小。

@#@@#@　　了解到头枕金属支架把车窗贴膜已经划破但还没有砸破车窗，潘旭东解释称，金属支架很难垂直砸到一点，斜着划开力被分散得更多，传递到车窗的力就更小。

@#@@#@　实验二拖车钩甩砸成功@#@　　实验目的：

@#@被困在车内时，离驾驶员最近的工具可能就是汽车本身自带的维修工具了，包括拖车钩、千斤顶上的把手以及灭火器。

@#@@#@　　记者通过本实验，测试拖车钩是否能砸破车玻璃。

@#@@#@　　实验过程：

@#@众多器材中，只有拖车钩和灭火器最重，拖车钩长约25厘米，一头是像扳手一样粗的杆，另一头呈圆环状。

@#@@#@　　男记者首先握住杆，将尖头猛力向车窗砸去，砸了七八下之后，玻璃丝毫不破。

@#@随后，男记者抓住把手，将圆环状端朝玻璃甩砸，“砰”的一声闷响将玻璃击破。

@#@“之前因为空间不够，使不上劲，之后甩砸，感觉只用了2/3的力气就破窗了。

@#@”@#@　　在另一扇玻璃上，记者本想用小型的车载灭火器砸玻璃，但被车外的几名老司机制止，“灭火器里边有压力，阀门很小，不敢保证灭火器的质量绝对过关，遭受重击时有可能爆炸。

@#@”安全起见，记者只得放弃这一尝试。

@#@@#@　　实验三逃生锤砸成功@#@　　实验目的：

@#@公交车上一般都备有逃生锤，危急情况下，乘客可以用锤砸破车窗玻璃四角逃生。

@#@记者昨天购买了小臂长的铁锤，尝试用其破窗。

@#@@#@　　实验过程：

@#@女记者坐在主驾驶座上，用铁锤砸同侧车窗的中心，用尽全力猛砸三下，车玻璃仍“无动于衷”。

@#@@#@　　随后，记者换座到副驾驶室，挥锤砸向驾驶室车窗左上角，“砰”的一声，一次便将车窗敲碎。

@#@记者看到，不仅砸的角被击碎，其对角的玻璃也碎掉。

@#@@#@　　实验分析：

@#@潘旭东介绍，其实最有效的办法就是一把手柄比较长的逃生锤，锤子顶部尖尖的容易形成高压强，长力臂会使使用者事半功倍。

@#@@#@　　潘旭东同时提醒称，砸车窗也有位置的选择，一般应该砸向车窗的四个角，如果砸在车窗中心，按照力学原理，冲击力是被整个车窗分担的，作用力会降低。

@#@@#@实验四脚踹、肘击失败@#@　　实验目的：

@#@在没有工具的情况下，尝试用脚踹、肘击是否能破窗。

@#@@#@　　实验过程：

@#@车窗坚硬，用肘击如同鸡蛋砸石头。

@#@记者坐在副驾驶座，用脚猛踹驾驶室旁车窗玻璃，女记者用厚底帆布鞋猛踹了1分钟左右，男记者穿跑步鞋蹬踹十余下，不仅无法踹破玻璃，连车门都无法撼动。

@#@记者感觉，踹玻璃中心，反而被玻璃弹回。

@#@@#@　　徒手破窗失败。

@#@@#@　　实验分析：

@#@网上传的利用裤袋扣套在脚上踹开车窗，潘旭东也觉得不太可能实现。

@#@他称，首先裤袋扣着力面大，也不利于力向一点冲击，此外，驾驶员在座位上蹬踹车窗，人也会被反作用力推动，难以发力。

@#@@#@　　车用逃生器热销@#@　　新京报讯近日，一种名为“汽车逃生器”的工具在网上热销。

@#@对此，专家建议，市民最好在车上配备逃生锤，而不必购买廉价“逃生器”。

@#@@#@　　记者在输入“汽车逃生器”后，找到355个相关产品，排行前十名的卖家在最近一个月内累计销售出3052件。

@#@这些逃生器，价格在7元至198元之间，带有多项功能，顶部配有破窗锤，中间为警示灯，底部配有割绳器、手电筒等，如同巴掌大小，可挂在钥匙扣上。

@#@店主介绍，只要轻按按钮，逃生器一端就会弹出一个尖锐的钢针。

@#@“足以击穿车玻璃。

@#@”@#@　　就此，记者咨询汽修专家潘旭东，他表示，网上销售的此类价格便宜的车用逃生器，劣质产品多，建议车主不要轻易购买。

@#@“那种用高压弹簧制作的逃生器，不一定能击穿车窗玻璃，毕竟力矩太小加速度不够。

@#@”他建议车主可以在车上配一把逃生锤。

@#@@#@　　@#@";i:

13;s:

24718:

"预制舱通用与环境技术规范大唐陵川光伏项目投标文件@#@附件11：

@#@@#@开关站预制舱通用与环境技术规范@#@一、预制舱舱体通用技术部分@#@1.预制舱式变电站应遵循的主要标准@#@DL/T5103-2012《35kV-220kV无人值班变电所设计规程》GB50059-2011《35kV-110kV变电站设计规范》@#@GB/T50065-2011《交流电气装置的接地设计规范》@#@GB50217-2007《电力工程电缆设计规范》@#@GB50060-2008《3-110kV高压配电装置设计规范》@#@GB50116-2013《火灾自动报警系统设计规范》@#@GB/T50065-2011《交流电气装置的接地设计规范》@#@DL/T5390-2014《发电厂和变电站照明设计技术规定》@#@GB50229-2006《火力发电厂与变电站设计防火规范》@#@GB50016-2014《建筑设计防火规范》@#@GB50011-2010《建筑抗震设计规范》@#@GB/T30790.1-2014《色漆和清漆防护涂料体系对钢结构的防腐蚀保护第1部分：

@#@总则》@#@GB/T30790.4-2014《色漆和清漆防护涂料体系对钢结构的防腐蚀保护第4部分：

@#@表面类型和表面处理》@#@本技术规范仅适用于开关站预制舱通用与环境技术规范，电气设备相关技术要求见招标文件电气部分。

@#@@#@2．预制舱总体要求@#@2.1户外运行，要求抗冲击能力强，防盗、防破坏能力强；@#@@#@2.2防腐能力强，保证30年不生锈；@#@@#@2.3外形美观、大方、协调；@#@2.4密封舱体，防尘、防潮、防凝露；@#@@#@2.5体积小巧，结构紧凑；@#@2.6★舱体部分需招标时提供具有相应资质的第三方出具的型式试验报告；@#@@#@3.预制舱性能要求整体要求@#@3.1预制舱舱体应保证足够的机械强度和刚度。

@#@在起吊、运输和安装时不会变形或损伤，不会因起吊运输对舱体内设备造成的影响；@#@具备良好的抗震性能和抗风性能。

@#@@#@3.2★预制舱整体防护等级不低于IP43，具备防尘、防潮、防凝露的效果；@#@舱体内部采用钢板及阻燃绝缘隔板严格分成各个隔室,各个隔室之间的防护等级为IP40。

@#@针对舱内环境，考虑山区潮湿低温运行环境，宜采用工业级微正压空调，保证良好的温湿度控制及防潮效果。

@#@@#@3.3预制舱应具有良好的防腐性能，保证舱体在30年内不锈蚀，其他舱体附件应达到同等的使用寿命水平。

@#@@#@3.4预制舱应具备良好的隔热保温性能，保证舱体内温差不因外界环境温度变化大范围浮动。

@#@@#@3.5预制舱设计应不易积尘、积水，舱体顶盖有明显散水坡度，不应小于5%，顶盖边沿应设有滴水沿，防止雨水回流进入舱体。

@#@@#@3.6预制舱内火灾探测及报警系统的设计和消防控制设备及其功能符合现行国家标准GB50116-2013《火灾自动报警系统设计规范》等相关标准的要求。

@#@@#@3.7预制舱的接地系统符合GB/T50065-2011《交流电气装置的接地设计规范》等相关标准的要求。

@#@@#@3.8预制舱内的照明设计应符合DL/T5390-2014《发电厂和变电站照明设计技术规定》等相关标准的要求。

@#@@#@3.9预制舱应具备良好的隔绝电磁辐射及消音降噪功能，符合GB12348-2008《工业企业厂界环境噪声排放标准》、《HJ/T24-1998500kV超高压送变电工程电磁辐射环境评价技术规范》等相关标准的要求。

@#@@#@3.10关键技术要求@#@3.10.1预制舱强度@#@3.10.1.1预制舱舱体底架由型钢焊接而成，舱体骨架为焊装一体式结构，主要钢材材质应选用优质碳素结构钢，屈服强度不小于235MPa，应有足够的机械强度和刚度，在起吊、运输和安装时不会产生变形，并耐受以下的负荷和撞击：

@#@@#@a）顶部负荷：

@#@最小值为2500N/㎡（树立负荷或其他负荷）；@#@@#@钢结构的顶部载荷为：

@#@0.85KN/㎡。

@#@@#@在面板、门和通风口上的外部机械撞击：

@#@外部机械撞击的撞击能量为20J，对应的防护等级为GB/T20138的IK10。

@#@@#@3.10.1.2预制舱框架、门板及顶盖均采用优质钢板，框架钢板和门板厚度不得小于2mm；@#@顶盖外表面钢板厚度不得小于1.5mm，底板厚度不得小于2mm；@#@不允许使用彩钢板、镀锌板等金属材料拼装式舱体或GRC、金邦板等非金属舱体。

@#@@#@3.10.1.3预制舱设计应符合GB50011-2010《建筑抗震设计规范》等相关标准，满足水平加速度0.3（g），垂直加速度0.15（g）的抗震要求，抗震设防烈度8度，并提供由专业第三方机构出具的相应的计算说明书或报告。

@#@@#@3.10.1.4预制舱采用断桥技术达到保温效果的同时，应保证舱体足够的机械强度，内外钢板间通过冲压槽孔点焊连接，内衬型钢，设置独立支架，立体结构应根据承载计算设计足够的支撑结构并提供相应的有限元模型结构强度分析报告。

@#@@#@3.10.2预制舱防腐@#@3.10.2.1预制舱防腐处理应遵循GB/T30790.1-2014《色漆和清漆防护涂料体系对钢结构的防腐蚀保护第1部分：

@#@总则》、GB/T30790.4-2014《色漆和清漆防护涂料体系对钢结构的防腐蚀保护第4部分：

@#@表面类型和表面处理》标准，采用多道防腐工艺，包括前处理、锌层、中间层、面层等多重处理工艺，前处理需保证钢板表面足够的粗糙度，锌层厚度不应小于60μm，中间层及面层等总厚度不应小于200μm，保证舱体在C4环境下达到30年不锈蚀的防腐水平。

@#@@#@★投标人需提供防腐寿命证明，即金属舱体在交变盐雾环境和湿热环境中的型式试验报告。

@#@@#@注：

@#@非金属材质防腐报告视为无效，如岩棉板等；@#@非交变盐雾+湿热环境下的报告视为无效。

@#@@#@3.10.3预制舱保温@#@3.10.3.1预制舱舱体应运用“冰箱”保温措施与工艺，采用双层优质钢板（内部填充物采用建设部许可聚氨酯防火保温材料，确保整个预制舱的保温和防火性能）+环保金属装修层。

@#@门板厚度不低于48mm，保证达到“24墙”保温功效。

@#@@#@3.10.3.3舱体内设置自动温控系统，并加装工业型加热装置，具备长时间加热功能，不得采用民用电暖气或暖风机，以保证舱体内的运行环境的稳定性。

@#@@#@3.10.3.4为保证舱内设备运行环境，舱体内应装设微正压空调。

@#@为使舱内温度得到均匀调整和控制，舱体顶部应设置循环风道，并在风道上均匀设置流量可调的出风阀门，不得采用简单的民用空调机的吹风循环方式。

@#@@#@3.10.3.5需保证舱体良好的隔热保温性能并在投标文件中提供相应的舱体保温性能试验报告。

@#@@#@3.10.4预制舱的密封与防尘@#@3.10.4.1预制舱应保证良好的密封性能，舱体密封需采用硅橡胶或三元乙丙材料密封条，进出线电缆孔采用敲落孔配密封胶圈或密封件等处理，密封材料的寿命应大于5年，并制定合理的更换方案，提供相应的备品备件。

@#@@#@3.10.4.2预制舱内需配置微正压空调，配合风道均压系统，实现舱内均衡的微正压环境，保证舱内气压约为外部环境气压的1.05倍左右，防尘、防潮。

@#@@#@3.10.5预制舱通风@#@3.10.5.1预制舱内的通风设计应符合DL/T5035-2004《火力发电厂采暖通风与空气调节设计技术规程》等相关标准的要求，内部需设置一体化风道，配合微正压空调保证舱内均衡环境。

@#@@#@3.10.5.2采用强制通风时，风机需采用进口、长寿命、免维护轴流式风机；@#@风机的数量应满足排风和除湿的要求，排风要进行多道防尘处理，防尘网应方便拆装和清洗；@#@排风处需设置风阀等结构，保证舱体的整体防护等级。

@#@@#@3.10.5.3舱体内设置SF6电气设备时，应设置SF6监测以及自动排风系统，控制舱体的电动进风风阀和强制排风轴流风机的启停，电动风阀及轴流风机的总通风量需保证每5分钟将舱体内空气换气一次，进风风阀和轴流风机必须设置良好的除尘过滤装置，确保舱体防尘。

@#@@#@3.10.6预制舱立体建站要求@#@3.10.6.1依据变电站选址以及占地面积要求，预制舱变电站应采用立体建站模式，舱体可在基础一层的舱体上置顶安装，投标方必须处理好一层舱体承重以及舱体间防震减震问题。

@#@@#@3.10.6.2隔震系统要求：

@#@上层与下层舱体连接界面之间设置隔振装置，对于噪音、震动均进行消除；@#@隔振效率不小于72%。

@#@@#@3.10.6.3底层舱体承重要求：

@#@上层结构总重不超过100T，底层舱体框架所承受的平均最大应力为100MPa；@#@所承受的应力集中最大值为193MPa，最小安全系数为1.2。

@#@@#@3.10.6.4舱体应能保证立体变电站任意方向相对垂直度倾斜5度时，舱体无明显变形。

@#@@#@3.10.6.5★投标人需提供中国地震研究所出具的抗震计算书或报告。

@#@@#@3.10.7线缆通道的要求@#@3.10.7.1预制舱内的一、二次线缆的敷设需有专用的线缆通道，且相互独立、密闭。

@#@@#@3.10.7.2一次线缆通道均采用双层2.0mm镀锌板折弯、组装而成，通道内衬防火材料，满足级耐火要求，并提供所使用防火材料的专业机构检验报告。

@#@@#@3.10.7.3一次电缆通道尺寸应满足电缆敷设以及合理弯曲半径要求设计，并在预制舱内合理布局。

@#@@#@3.10.7.4二次线缆通道应采用金属线槽，考虑抗干扰以及防电磁屏蔽措施。

@#@@#@3.10.8预制舱环评要求@#@预制舱应具备良好的隔绝电磁辐射及消音降噪功能，根据内部设备的性能参数，合理设计预制舱舱体外壳结构，使预制舱符合GB12348-2008《工业企业厂界环境噪声排放标准》、《HJ/T24-1998500kV超高压送变电工程电磁辐射环境评价技术规范》等相关标准的要求。

@#@@#@3.10.9预制舱紧急逃生措施@#@3.10.9.1预制舱通道门板上需设置“推杠式”紧急逃生门锁，满足人员紧急逃生要求。

@#@门锁需满足防火要求，高可靠，长寿命。

@#@@#@3.10.9.2紧急逃生通道设置醒目的安全出口指示，相关通道指示设备均需考虑应急电源，以保证其可靠指示。

@#@@#@3.10.10预制舱防火性能@#@3.10.10.1预制舱应保证良好的防火性能，舱体壁板需保证内部或者外部着火时的最低性能水平为耐火3小时以上,3小时内舱体外壳具有完整性及防火性，★并在投标文件中提供由专业第三方机构出具预制舱壁板防火试验报告。

@#@@#@3.10.10.2预制舱排烟设计应符合现行国家标准GB50016《建筑设计防火规范》的规定，电气配电装置预制舱应设置机械排烟装置；@#@且当火灾发生时，送、排风系统、空调系统应能自动停止运行。

@#@@#@3.10.10.3预制舱消防供电及应急照明设计应符合现行国家标准GB50229《火力发电厂与变电所设计防火规范》的规定。

@#@@#@3.10.11舱体照明@#@3.10.11.1预制舱检修走廊内设置通道照明灯，照明灯必须采用LED灯，并保证足够的照度，方便舱体内部的检修和试验。

@#@@#@3.10.11.2预制舱检修走廊两端分别设置事故照明，并在全站停电的情况下能够自动启动，保证检修走廊内的事故照明。

@#@@#@3.10.12舱体运维与检修@#@3.10.12.1舱体护栏与登舱梯对于立体建站模式，二层舱体需设置防护围栏，方便运维以及保证安全。

@#@登舱梯顶部踏@#@板与护栏的底座齐平，脚踏为格栅式，坡度≧55°@#@，脚踏宽度≦250mm，脚踏间高度差≧300mm，@#@登舱梯两侧设置扶栏等防护措施。

@#@@#@3.10.12.2设备检修@#@为方便预制舱内部设备检修，预制舱设计时应具备内部设备单独移出条件，内部设备可方便转移至舱外，具备设备整体更换的功能。

@#@@#@3.10.12.3内部布置@#@预制舱内部设备通道预留应满足GB50060-2008《3-110kV高压配电装置设计规程》等相关标准规范的要求。

@#@@#@3.10.13舱体防涡流措施@#@当母线穿隔预制舱体时，预制舱厂家应采取可靠的防涡流措施。

@#@固定母线用金属夹件应选用不锈钢或铝等非磁性材料，预制舱舱体上安装金属夹件的门板及框架应选用不锈钢或铝等非导磁材料，以保证母线进入预制舱舱体时不形成导磁回路。

@#@@#@3.10.14舱体接地@#@预制舱的舱体底架上应设专用接地导体，该接地导体上应设有与接地网相连接的固定接地端子，与预制舱内各设备接地和保护接地相连，并应有明显的接地标志。

@#@接地端子为直径不小于12mm的铜质螺栓。

@#@预制舱的金属骨架，高配电装置、低配电装置和变压器室的金属支架均应有符合技术条件的接地端子，并与专用接地导体可靠地连接在一起。

@#@预制舱每台舱体的底架外部应至少设有4个明显的接地点，该接地点应采用铜板与可靠底架焊接，并配有直径不小于12mm的铜质螺栓，以便现场进行舱体与基础接地网的连接。

@#@@#@4.预制舱内辅助控制系统@#@4.1舱内辅助系统的设计依据及应遵循的规定@#@GB16796-2009安全防范报警设备安全要求和试验方法@#@GB10408.1-2000入侵探测器第1部分：

@#@通用要求@#@GB12663-2007防盗报警控制器通用技术条件@#@GB4798.4-2007电工电子产品应用环境条件无气候防护场所固定使用GB2423.10-2008电4.2舱内辅助系统功能目标@#@4.2.1系统软件采用组态技术，工业实时数据库与关系型数据库结合的数据处理技术；@#@@#@4.2.2配有灵活功能强大的后台支持软件，支持局域网通讯方式，可对舱内辅助系统进行远方撤布防设置，远程控制软件应能显示系统的实时状态（在防、撤防、断电、故障等）。

@#@@#@4.2.3系统应有良好的可扩展性能与变电站的图像监视系统、环境监控系统兼容联动；@#@可实现用户权限分级设置；@#@对用户操作有操作日志和报警记录可供查询。

@#@@#@4.2.4可以实现安防、消防、视频、SF6、环境监控系统融合，集成在一个平台上，实现安防、消防、视频、SF6、环境的报警联动、录像等功能。

@#@@#@4.2.5有入侵信号产生时，能够实现现场警铃、灯光惊吓，远方报警功能。

@#@@#@4.2.6提供开关量接点报警信号并接入保护监控系统。

@#@@#@4.2.7网络拓扑图@#@4.3设备选择及汇接@#@按照监控区域对应的监控内容，需要的设备包括：

@#@@#@●舱内球型红外一体化摄像机，对应室内智能小球，每套包含支架电源；@#@@#@●温湿度传感器，RS485输出，每个舱体内温湿度传感器汇总到1个温湿度规范转换器，以太网输出；@#@@#@●水浸传感器，DI输出，汇接于环境监控模块；@#@@#@●SF6探测器，RS485输出，每个舱体内的SF6探测器汇总到1个SF6规范模块，以太网输出；@#@风机阀门控制开关，DO输出，汇接于环境监控模块或者综合控制模块，同时采用电流传感器探测风机是否启动；@#@声光报警器，汇接于环境监控模块或者综合控制模块。

@#@@#@●智能照明控制，采用DO输出的控制器，汇接于环境监控模块或者综合控制模块，同时采用电流传感器探测照明是否启动；@#@箱内灯光不包括照明设备，室外灯光同时包括4套照明灯具。

@#@@#@●微正压空调，采用微正压空调规范模块，RS485输入，以太网输出；@#@@#@●火灾报警系统监控：

@#@@#@综合火灾报警系统，应采用二总线制、模块化结构，采用智能网络体系。

@#@系统具有自动和手动两种联动控制方式，并能方便地实现手/自动切换。

@#@@#@●舱体上的门禁，每套包含刷卡加密码门禁控制器1台，门锁1把，开门按钮1个，门磁传感器1个，以太网输出；@#@@#@配套设备包括：

@#@@#@●辅助系统屏柜，内部设备包括：

@#@@#@⏹视频：

@#@DVR、视频服务器等；@#@@#@⏹规范转换模块，含空调监控、烟感火灾报警系统等；@#@@#@⏹环境监控模块或者综合控制模块，含环境检测和控制量接入；@#@@#@⏹综合服务器，运行辅助系统服务端；@#@@#@⏹操作台，进行系统管理；@#@@#@⏹网络设备；@#@@#@⏹电源设备。

@#@@#@⏹声光报警器1套，安装于辅助系统屏内，警示SF6气体泄露等告警。

@#@@#@●综合火灾报警主机屏柜，内部设备包括：

@#@@#@⏹火灾报警主机；@#@@#@⏹火灾报警控制台；@#@@#@⏹规范输出模块。

@#@@#@二、技术专用部分@#@

（1）预制舱技术特性要求@#@序号@#@参数名称@#@单位@#@标准参数值@#@备注@#@1@#@舱体外壳金属材料耐盐雾时间@#@h@#@不低于672@#@提供相应的检测报告@#@2@#@舱体外壳金属材料湿热试验温度、时间@#@℃@#@+55℃±@#@2℃@#@提供相应的检测报告@#@h@#@不低于144@#@3@#@舱体使用寿命@#@y@#@不低于30@#@4@#@舱体外壳防护等级@#@不小于IP43@#@提供相应的检测报告@#@5@#@舱体耐火极限@#@min@#@不小于180@#@6@#@舱体壁板外层钢板厚度@#@mm@#@不小于2@#@不允许使用彩钢板、镀锌板等金属材料拼装式舱体或GRC、金邦板等非金属舱体。

@#@@#@7@#@门板厚度@#@mm@#@不小于45mm@#@8@#@舱体气压@#@1.05倍大气压@#@9@#@抗震性能@#@不低于8度@#@提供中国地震研究所出具的抗震计算书或报告@#@10@#@防火等级@#@丙类一级@#@11@#@设备环评要求@#@提供权威机构出具的环评报告@#@11.1@#@设备噪声标准@#@dB@#@白天@#@55@#@夜间@#@45@#@11.2@#@设备外电场强度标准@#@kV/m@#@4@#@11.3@#@设备外电场强度标准@#@μT@#@100@#@12@#@设计最大风压@#@N/mm2@#@160@#@13@#@最大雪压@#@N/mm2@#@160@#@14@#@海拔高度@#@m@#@＞1500@#@15@#@预制舱使用环境条件@#@C4以上环境@#@16@#@屋顶坡度@#@不低于3°@#@~5°@#@@#@严禁采用平顶集装箱模式@#@

（2）35kV箱式开关站模块@#@2.1舱体规格尺寸@#@舱体规格尺寸：

@#@（长×@#@宽×@#@高），以设计图纸为准@#@2.2线缆通道的要求@#@2.2.1★预制舱内的一、二次线缆的敷设需有专用的线缆通道，且相互独立、密闭。

@#@@#@2.2.2一次线缆通道均采用双层2.0mm镀锌板折弯、组装而成，通道内衬30mm厚硅酸铝保温板保证保温功效，整体需满足A级耐火要求。

@#@@#@2.2.3一次电缆通道尺寸应满足电缆敷设以及合理弯曲半径要求设计，并在预制舱内合理布局；@#@@#@2.2.4二次线缆通道应采用金属线槽，考虑抗干扰以及防电磁屏蔽措施；@#@@#@2.2.5此条需在投标技术文件中，提供详细的技术方案说明。

@#@@#@2.3柜体检修的要求@#@★为方便舱内柜体检修，预制舱厂家应满足单独移出要求，且可方便转移至舱外，具备整柜更换的功能，并在投标技术文件中，提供详细的技术方案说明。

@#@@#@35kV设备选用KYN61户内金属铠装移开式开关设备置于预制舱内，该设备是常规标准化开关设备，运维检修方便。

@#@35kV进线方式选用铜排架空进线，预制舱内开关柜单排布置，柜前检修通道宽度2130mm，柜后巡检通道宽度1430mm。

@#@预制舱内设置微正压空调，配合预制舱密封性能，保证舱内恒温、恒湿、无尘的运行环环境。

@#@@#@2.4舱体抗内燃弧措施@#@预制舱应设置抗内燃弧措施，舱外设置泄压口，以确保电气故障情况下的人身安全。

@#@并在投标技术文件中，提供详细的技术方案说明。

@#@@#@2.5舱体辅助系统及综合监控平台配置清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@说明@#@1@#@室内智能小球@#@球机、红外@#@套@#@2@#@含电源支架@#@2@#@点型光电感烟探测器@#@只@#@40m2/个@#@3@#@手动火灾报警按钮@#@只@#@2@#@每个门1个@#@4@#@火灾声光报警@#@只@#@2@#@5@#@舱体门禁@#@套@#@2@#@每套包含刷卡加密码门禁控制器1台，门锁1把，开门按钮1个，门磁传感器1个，以太网输出@#@6@#@温湿度传感器@#@个@#@6@#@485输出@#@7@#@通风风机@#@只@#@以设计为准@#@舱内设备含SF6气体时配置@#@8@#@空调@#@台@#@2@#@9@#@水浸传感器@#@个@#@2@#@DI输出@#@10@#@环境监控模块@#@台@#@1@#@（3）35kV无功补偿预制舱体@#@3.1舱体规格尺寸@#@SVG预制舱规格尺寸：

@#@（长³@#@宽³@#@高），具体尺寸以设计为准。

@#@@#@3.2检修与维护@#@舱体四周应设置有可开启检修门，便于检修维护。

@#@@#@3.3舱体辅助系统及综合监控平台配置清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@说明@#@1@#@室内智能小球@#@球机、红外@#@套@#@1@#@含电源支架@#@2@#@点型光电感烟探测器@#@只@#@4@#@40m2/个@#@3@#@手动火灾报警按钮@#@只@#@2@#@每个门1个@#@4@#@火灾声光报警@#@只@#@2@#@5@#@舱体门禁@#@套@#@2@#@每套包含刷卡加密码门禁控制器1台，门锁1把，开门按钮1个，门磁传感器1个，以太网输出@#@6@#@温湿度传感器@#@个@#@2@#@485输出@#@7@#@水浸传感器@#@个@#@2@#@DI输出@#@8@#@环境监控模块@#@台@#@1@#@9@#@空调@#@台@#@2@#@（4）35kV接地变电阻预制舱@#@4.1舱体规格尺寸@#@舱体规格尺寸：

@#@（长×@#@宽×@#@高）；@#@具体尺寸以设计为准。

@#@@#@4.2舱体辅助系统及综合监控平台配置清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@说明@#@1@#@点型光电感烟探测器@#@只@#@4@#@40m2/个@#@2@#@手动火灾报警按钮@#@只@#@2@#@每个门1个@#@3@#@火灾声光报警@#@只@#@2@#@4@#@温湿度传感器@#@个@#@2@#@485输出@#@5@#@水浸传感器@#@个@#@2@#@DI输出@#@6@#@环境监控模块@#@台@#@1@#@（5）二次设备预制舱模块@#@5.1遵循的标准@#@应遵循的主要现行标准如下：

@#@@#@GB311.1—1997《高压输变电设备的绝缘配合》@#@GB1408—89《固定绝缘材料工频电气强度的试验方法》@#@GB3309—89《高压开关设备常温下的机械试验》@#@GB3804—90《3~63kV交流高压负荷开关》@#@GB/T11022—1999《高压开关设备和控制设备标准共用技术条件》@#@GB14808—93《交流高压接触器》@#@SD/T318—89《高压开关柜闭锁装置技术条件》@#@GB16926－1997《高压交流负荷开关—熔断器的组合电器》@#@DL/T539—93《户内交流高压开关柜和元部件凝露及污秽试验技术条件》@#@DL/T593—96《高压开关设备的共用订货技术条件》@#@DL/T402—1999《交流高压断路器订货技术条件》@#@DL/T486—92《交流高压隔离开关订货技术条件》@#@DL/T404—97《户内交流高压开关柜技术条件》@#@JB5777-91《电力系统二次回路用控制及继电保护屏技术条件》@#@GB/T13729-92《农村小型化变电所设计规程》@#@DL/T5103-2012《35kV-110kV无人值班变电站设计技术规程》@#@GB50062-92《电力装置继电保护自动装置设计规范》@#@GB/T15145-94《变电所设计技术规范》@#@5.2舱体规格尺寸及要求@#@5.2.1舱体规格尺寸：

@#@（长×@#@宽×@#@高），以设计图纸为准。

@#@@#@5.2.2二次预制舱内的屏柜间的距离必须满足国标要求。

@#@@#@5.2.3所有屏体的后侧必须满足开门检修的要求。

@#@@#@5.2.4二次预制舱设备模块必须满足一体式整体运输和吊装的要求。

@#@@#@5.3检修要求@#@二次保护屏体选用模块化组合设备的形式，实现工厂内预制，缩短施工周期，减少现场工作量；@#@二次预制舱内的屏柜三排布局，中间走廊宽度≥1400mm，所有屏体的后侧开门检修，二次预制舱设备模块满足一体式整体运输和吊装的要求。

@#@@#@5.4防静电地板要求@#@5.4.1二次组合设备预制舱地面需进行防静电处理，在地面铺设防静电地板。

@#@@#@5.4.2防静电地板表面应不反光、不打滑、耐腐蚀、不起尘、不吸尘。

@#@@#@5.5舱体辅助系统及综合监控平台配置清单@#@序号@#@设备名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@说明@#@1@#@室内智能小球@#@球机、红外@#@套@#@2@#@含电源支架@#@2@#@点型光电感烟探测器@#@只@#@40m2/个@#@3@#@";i:

14;s:

11341:

"月四级真题听力和答案解析@#@2016年12月大学英语四级听力真题及答案卷一@#@【听力】卷一·@#@真题:

@#@@#@　　听力试题：

@#@@#@　　PartⅡListeningComprehension（25minutes）@#@　　SectionA@#@　　Directions:

@#@Inthissection,youwillhearthreenewsreports.Attheendofeachnewsreport,youwillheartwoorthreequestions.Boththenewsreportandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.@#@　　Questions1to2arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　1.A）Itwasdangeroustolivein.C）Hecouldnolongerpaytherent.@#@　　B）Itwasgoingtoberenovated.D）Hehadsoldittotheroyalfamily.@#@　　2.A）Astrike.C）Aforestfire.@#@　　B）Astorm.D）Aterroristattack.@#@　　Questions3to4arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　3.A）Theylostcontactwiththeemergencydepartment.@#@　　B）Theyweretrappedinanundergroundelevator.@#@　　C）Theywereinjuredbysuddenlyfallingrocks.@#@　　D）Theysentcallsforhelpviaaportableradio.@#@　　4.A）Theytriedhardtorepairtheelevator.@#@　　B）Theyreleasedthedetailsoftheaccident.@#@　　C）Theysentsuppliestokeeptheminerswarm.@#@　　D）Theyprovidedtheminerswithfoodandwater.@#@　　Questions5to7arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　5.A）Raisepostagerates.@#@　　B）Improveitsservices.@#@　　C）Redesigndeliveryroutes.@#@　　D）Closesomeofitspostoffices.@#@　　6.A）Shorteningbusinesshours.@#@　　B）Closingofficesonholidays.@#@　　C）StoppingmaildeliveryonSaturdays.@#@　　D）Computerizingmailsortingprocesses.@#@　　7.A）Manypostofficestaffwilllosetheirjobs.@#@　　B）Manypeoplewillbegintocomplain.@#@　　C）Taxpayerswillbeverypleased.@#@　　D）Alotofcontroversywillarise.@#@　　听力原文@#@　　短篇新闻2SectionA-2@#@　　RescueeffortswereunderwayThursdaymorningfor17minerswhowerestuckinanelevatorbelowgroundataCargillrocksaltminenearLansing,NewYork,accordingtoMarciaLynch.@#@　　PublicinformationofficerwithTompkinsCounty’semergencyresponsedepartment,emergencyworkershavemadecontactwiththeminersviaaradio.Andtheyallappeartobeuninjured,saidJessicaVerfuss,theemergencydepartment’sassistantdirector.@#@　　Crewshavemanagedtoprovideheatpacksandblanketstotheminerssothattheycankeepwarmduringtherescueoperation,Verfusssaid.Detailsaboutwhatledtotheworkers’beingtrappedintheelevatorwentimmediatelyavailable.Themine,alongNewYork’sCayugaLake,processessaltusedforroadtreatment.Itproducesabout2milliontonsofsaltthatisshippedtomorethan1,500placesinthenortheasternUnitedStates,therocksaltmineisoneofthreeoperatedbyCargillwiththeothertwoinLouisianaandOhio.@#@　　Q3.Whatdoesthenewsreportsayaboutthesaltminers@#@　　Q4.Whatdidtherescueteamdo@#@　　短篇新闻3@#@　　SectionA-3@#@　　TheU.S.PostalServiceannouncedtodaythatitisconsideringclosingabout3,700postofficesoverthenextyearbecauseoffallingrevenues.@#@　　Facingan$8.3billionbudgetdeficitthisyear,closingpostofficersisoneofseveralproposalsthePostalServicehasputforthrecentlytocutcosts.Lastweek,forexample,PostmasterGeneralPatDonahoeannouncedplanstostopmaildeliveryonSaturdays,amovehesayscouldsave$3billionannually.@#@　　“Wearelosingrevenueaswespeak,”Donahoesaid.“Wedonotwanttaxpayermoney.Wewanttobeself-sufficient.Solikeanyotherbusinessyouhavetomakechoices.”@#@　　DeanGranholmthevicepresidentfordeliveryandpostofficeoperationssaidthefirstwavesofclosingswouldbeginthisfall.Heestimatedthatabout3,000postmasters,500stationmanagersandbetween500and1,000postalclerkscouldlosetheirjobs.@#@　　Q5.WhatistheU.S.PostalServiceplanningtodo@#@　　Q6.Whatmeasurehasbeenplannedtosavecosts@#@　　Q7.Whatwillhappenwhentheproposedmeasurecomeintoeffect@#@SectionB@#@　　Directions:

@#@Inthissection,youwillheartwolongconversations.Attheendofeachconversationyouwillhearfourquestions.Boththeconversationsandthequestion-swillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.@#@　　Questions8to11arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　8.A）Hewillbekeptfrompromotion.@#@　　B）Hewillgothroughretraining.@#@　　C）Hewillbegivenawarning.@#@　　D）Hewilllosepartofhispay.@#@　　9.A）Heisalwaysontime.@#@　　B）Heisatrustworthyguy.@#@　　C）Heisanexperiencedpressoperator.@#@　　D）Heisongoodtermswithhisworkmates.@#@　　10.A）Sheisatradeunionrepresentative.@#@　　B）Sheisinchargeofpublicrelations.@#@　　C）Sheisaseniormanageroftheshop.@#@　　D）Sheisbetterathandlingsuchmatters.@#@　　11.A）Heisskilledandexperienced.@#@　　B）Heisveryclosetothemanager.@#@　　C）Heisalwaystryingtostiruptrouble.@#@　　D）Heisalwayscomplainingaboutlowwages.@#@　　Questions12to15arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　12.A）Open.@#@　　B）Selfish.@#@　　C）Friendly.@#@　　D）Reserved.@#@　　13.A）Theystayquiet.@#@　　B）Theyreadabook.@#@　　C）Theytalkabouttheweather.@#@　　D）Theychatwithfellowpassengers.@#@　　14.A）Shewasalwaystreatedasaforeigner.@#@　　B）ShewaseagertovisitanEnglishcastle.@#@　　C）Shewasneverinvitedtoacolleague’shome.@#@　　D）Shewasunwillingtomakefriendswithworkmates.@#@　　15.A）Housesaremuchmorequiet.@#@　　B）Housesprovidemoreprivacy.@#@　　C）Theywanttohavemorespace.@#@　　D）Theywantagardenoftheirown.@#@　　听力原文：

@#@@#@　　长对话1&@#@2@#@　　Conversation1@#@　　A:

@#@Mrs.Hampton,we'@#@vegottroubleinthepressroomthismorning.@#@　　B:

@#@Ohdear.Whatabout@#@　　A:

@#@Oneofthepressoperatorsarrivedanhourandahalflate.@#@　　B:

@#@Butthat'@#@sastraightforwardaffair.Hewillsimplylosepartofhispay.That'@#@swhywehaveaclock-insystem.@#@　　A:

@#@Butthepointisthemanwasclocked-inat8o'@#@clock.WehaveJohnstandingbythetimeclock,andheswearshesawnothingirregular.@#@　　B:

@#@IsJohnreliable@#@　　A:

@#@Yes,heis.That'@#@swhywechosehimforthejob.@#@　　B:

@#@Haveyouspokentothemanwhowaslate@#@　　A:

@#@Notyet.IthoughtI'@#@dhaveawordwithyoufirst.He'@#@sadifficultman,andIthinkthere'@#@sbeensometroubleontheshopfloor.I'@#@vegotafeelingthattradeunionrepresentativeisbehindthis.ThemanagertoldmethatJackGreen'@#@sbeenveryactivearoundtheshopthelastfewdays.@#@　　B:

@#@Well,whatdoyouwantmetodo@#@　　A:

@#@Iwaswonderingifyou'@#@dseeSmith,themanwhowaslate,becauseyouaresomuchbetterathandlingthingslikethis.@#@　　B:

@#@Oh,alright.I'@#@llseehim.ImustsayIagreewithyouabouttherebeingbadfeelingsintheworks.I'@#@vehadtheideaforsometimethatJackGreen'@#@sbeenbusystirringthingsupinconnectionwiththelatestwageclaim.He'@#@salwaystryingtomaketrouble.Well,I'@#@llgetthemanagertosendSmithuphere.@#@　　Q8.Whatwillhappentothepressoperatorwhowaslatefortheworkaccordingtothewoman@#@　　Q9.WhatdoesthemansayaboutJohnwhostandsbythetimeclock@#@　　Q10.Whydoesthemansuggestthewomanseetheworkerwhowaslate@#@　　Q11.WhatdoesthewomansayaboutJackGreen@#@　　Conversation2@#@　　A:

@#@OurtopictodayisaboutsomethingsthatforeignersnearlyalwayssaywhentheyvisitBritain.It'@#@s'@#@WhyaretheBritishsocold'@#@Andthey'@#@retalkingabouttheBritishpersonality–thefamousBritish'@#@reserve'@#@.Itmeansthatwearen'@#@tveryfriendly,wearen'@#@tveryopen.@#@　　B:

@#@Sodoyouthinkit'@#@strue@#@　　A:

@#@It'@#@sadifficultone.SomanypeoplewhovisitBritainsayit'@#@sdifficulttomakefriendswithBritishpeople.Theysaywe'@#@recold,reserved,unfriendly...@#@　　B:

@#@Ithinkit'@#@strue.LookatAmericansorAustralians.Theyspeakthesamelanguage,butthey'@#@remuchmoreopen.Andyouseeitwhenyoutravel,people-Imeanstrangers-speaktoyouonthestreetoronthetrain.Britishpeople?

@#@seldomspeakonthetrain.Orthebus.NotinLondon,anyway.@#@　　A:

@#@'@#@NotinLondon'@#@.That'@#@sit.Capitalcitiesarefulloftouristsandareneververyfriendly.Peoplearedifferentinotherpartsofthecountry.@#@　　B:

@#@Notcompletely.Imetawomanonce,anItalian.She'@#@sbeenworkinginManchesterfortwoyears,@#@　　andnoone-notoneofhercolleagues-hadeverinvitedhertotheirhome.Theywerefriendlytoheratwork,butnothingelse.Shecouldn'@#@tbelieveit.ShesaidthatwouldneverhappeninItaly.@#@　　A:

@#@Youknowwhattheysay–'@#@anEnglishman'@#@shomeishiscastle'@#@.It’sreallydifficulttogetinside.@#@　　B:

@#@Yeah.It'@#@saboutbeingprivate.Yougohometoyourhouseandyourgardenandyouclosethedoor.It'@#@syourplace.@#@　　A:

@#@That'@#@swhytheBritishdon'@#@tlikeflats.Theyprefertoliveinhouses.@#@　　B:

@#@That’strue.@#@　　Q12.WhatdoforeignersgenerallythinkofBritishpeopleaccordingtothewoman@#@　　Q13.WhatmayBritishpeopletypicallydoonethetrainaccordingtotheman@#@　　Q14.WhatdoesthemansayabouttheItalianwomanworkinginManchester@#@　　Q15.WhydoBritishpeoplepreferhousestoflats@#@SectionC@#@　　Directions:

@#@Inthissection,youwillhearthreepassages.Attheendofeachpassage,youwillhearthreeorfourquestions.Boththepassageandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaquestion,youmustchoosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA）,B）,C）andD）.ThenmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet1withasinglelinethroughthecentre.@#@　　Questions16to18arebasedontheconversationyouhavejustheard.@#@　　16.A）Theydon’thavemuchchoiceofjobs.@#@　　B）Theyarelikelytogetmuchhigherpay.@#@　　C）Theydon’thavetogothroughjobinterviews.@#@　　D）Theywillautomaticallybegivenhiringpriority.@#@　　17.A）Asktheirprofessorsforhelp.@#@　　B）Lookatschoolbulletinboar";i:

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"运营热度算法和个性化推荐设计@#@热度算法和个性化推荐设计@#@@#@爱运营@#@微信号iyunyingorg@#@功能介绍网站运营学习，汇聚网站运营人的智慧，解读最好的网站运营途径，让学习网站运营的同学能够找到方向。

@#@从网站运营的基础到高级网站运营方法，这里都有您学习的内容。

@#@@#@12-15@#@收录于话题@#@本文来源来人人都是产品经理（ID：

@#@卢争超）@#@今日头条的走红带动了“个性化推荐”的概念，自此之后，内容型的产品，个性化算法就逐渐从卖点变为标配。

@#@伴随着“机器学习”，“大数据”之类的热词和概念，产品的档次瞬间提高了很多。

@#@而各种推荐算法绝不仅仅是研发自己的任务，作为产品经理，必须深入到算法内部，参与算法的设计，以及结合内容对算法不断“调教”，才能让产品的推荐算法不断完善，最终与自己的内容双剑合璧。

@#@@#@本文以新闻产品为例，结合了我之前产品从零积累用户的经验，整理了作为PM需要了解的基本算法知识和实操。

@#@@#@一、算法的发展阶段@#@个性化推荐不是产品首次发布时就能带的，无论是基于用户行为的个性化，还是基于内容相似度的个性化，都建立在大量的用户数和内容的基础上。

@#@产品发布之初，一般两边的数据都有残缺，因此个性化推荐也无法开展。

@#@@#@所以在产品发展的初期，推荐内容一般采用更加聚合的“热度算法”，顾名思义就是把热点的内容优先推荐给用户。

@#@虽然无法做到基于兴趣和习惯为每一个用户做到精准化的推荐，但能覆盖到大部分的内容需求，而且启动成本比个性化推荐算法低太多。

@#@@#@因此内容型产品，推荐在发布初期用热度算法实现冷启动，积累了一定量级以后，才能逐渐开展个性化推荐算法。

@#@@#@二、热度算法@#@2.1热度算法基本原理@#@需要了解的是，热度算法也是需要不断优化去完善的，基本原理：

@#@@#@新闻热度分=初始热度分+用户交互产生的热度分–随时间衰减的热度分@#@Score=S0+S（Users）–S（Time）@#@新闻入库后，系统为之赋予一个初始热度值，该新闻就进入了推荐列表进行排序；@#@随着新闻不断被用户点击阅读，收藏，分享等，这些用户行为被视作帮助新闻提升热度，系统需要为每一种新闻赋予热度值；@#@同时，新闻是有较强时效性的内容，因此新闻发布之后，热度必须随着新闻变得陈旧而衰减。

@#@@#@新闻的热度就在这些算法的综合作用下不断变化，推荐列表的排序也就不断变化。

@#@@#@2.2初始热度不应该一致@#@上面的算法为每一条入库的新闻赋予了同样的热度值，但在现实使用后发现行不通，例娱乐类别比文化类别受欢迎程度本身就高很多；@#@或者突发了严重的灾害或事故；@#@或是奥运会期间，体育类别的关注度突然高了起来；@#@而此时如果还是每条新闻给同样的热度就不能贴合实际了。

@#@@#@解决办法就是把初始热度设置为变量：

@#@@#@1）按照新闻类别给予新闻不同的初始热度，让用户关注度高的类别获得更高的初始热度分，从而获得更多的曝光，例如：

@#@@#@ @#@@#@2）对于重大事件的报道，如何让它入库时就有更高的热度，我们采用的是热词匹配的方式。

@#@@#@即对大型新闻站点的头条，Twitter热点，竞品的头条做监控和扒取，并将这批新闻的关键词维护到热词库并保持更新；@#@每条新闻入库的时候，让新闻的关键词去匹配热词库，匹配度越高，就有越高的初始热度分。

@#@@#@这样处理后，重大事件发生时，Twitter和门户网站的争相报道会导致热词集中化，所有匹配到这些热词的新闻，即报道同样事件的新闻，会获得很高的初始热度分。

@#@@#@2.3用户行为分规则不是固定不变的@#@解决了新闻入库的初始分之后，接下来是新闻热度分的变化。

@#@先要明确用户的的哪些行为会提高新闻的热度值，然后对这些行为赋予一定的得分规则。

@#@例如对于单条新闻，用户可以点击阅读（click），收藏（favor），分享（share），评论（comment）这四种行为，我们为不同的行为赋予分数，就能得到新闻的实时用户行为分为：

@#@@#@S（Users）=1click+5favor+10comment+20share@#@这里对不同行为赋予的分数为1,5,10,20，但这个值不能是一成不变的；@#@当用户规模小的时候，各项事件都小，此时需要提高每个事件的行为分来提升用户行为的影响力；@#@当用户规模变大时，行为分也应该慢慢降低，因此做内容运营时，应该对行为分不断调整。

@#@@#@当然也有偷懒的办法，那就是把用户规模考虑进去，算固定用户数的行为分，即：

@#@@#@S（Users）=（1click+5favor+10comment+20share）/DAU*N（固定数）@#@这样就保证了在不同用户规模下，用户行为产生的行为分基本稳定。

@#@@#@2.4热度随时间的衰减不是线性的@#@由于新闻的强时效性，已经发布的新闻的热度值必须随着时间流逝而衰减，并且趋势应该是衰减越来越快，直至趋近于零热度。

@#@换句话说，如果一条新闻要一直处于很靠前的位置，随着时间的推移它必须要有越来越多的用户来维持。

@#@@#@ @#@@#@我们要求推荐给用户的新闻必须是24h以内，所以理论上讲，衰减算法必须保证在24h后新闻的热度一定会衰减到很低，如果是线性衰减，当某些新闻突然有大量用户阅读，获得很高的热度分时，可能会持续排名靠前很久，让用户觉得内容更新过慢。

@#@@#@参考牛顿冷却定律，时间衰减因子应该是一个类似于指数函数：

@#@@#@T（Time）=e^（k*（T1–T0））@#@其中T0是新闻发布时间，T1是当前时间。

@#@@#@而由于热度的发展最终是一个无限趋近于零热度的结果，最终的新闻的热度算法也调整为：

@#@@#@Score=（S0（Type）+S（Users））/T（Time）@#@2.5其他影响因素@#@很多新闻产品会给用户“赞”，“踩”或“不在推荐此类”的选项，这些功能不仅适用于个性化推荐，对热度算法也有一定的作用。

@#@@#@新闻的推送会造成大量的打开，在计算热度的时候需要排除掉相关的影响。

@#@类似于这样的因素，都会对热度算法产生影响，因此热度算法上线后，依然需要不断地“调教”。

@#@建议把所有的调整指标做成可配项，例如初始热度分，行为事件分，衰减因子等，从而让产品和运营能实时调整和验证效果，达到最佳状态。

@#@@#@三、基于内容的推荐算法@#@现在，你的内容产品顺利度过了早期阶段，拥有了几万甚至十几万级别的日活。

@#@这时候，你发现热度算法导致用户的阅读内容过于集中，而个性化和长尾化的内容却鲜有人看，看来是时候开展个性化推荐，让用户不仅能读到大家都喜欢的内容，也能读到只有自己感兴趣的内容。

@#@@#@个性化推荐一般有两种通用的解决方案，一是基于内容的相关推荐，二是基于用户的协同过滤。

@#@由于基于用户的协同过滤对用户规模有较高要求，因此更多使用基于内容的相关推荐来切入。

@#@@#@这里引入一个概念叫“新闻特征向量”来标识新闻的属性，以及用来对比新闻之间的相似度。

@#@我们把新闻看作是所有关键词（标签）的合集，理论上，如果两个新闻的关键词越类似，那两个新闻是相关内容的可能性更高。

@#@新闻特征向量是由新闻包含的所有关键词决定的。

@#@得到新闻特征向量的第一步，是要对新闻内容进行到关键词级别的拆分。

@#@@#@3.1分词@#@分词需要有两个库，即正常的词库和停用词库。

@#@正常词库类似于一本词典，是把内容拆解为词语的标准；@#@停用词库则是在分词过程中需要首先弃掉的内容。

@#@@#@停用词主要是没有实际含义的，例如“The”,“That”，“are”之类的助词；@#@表达两个词直接关系的，例如“behind”，“under”之类的介词，以及很多常用的高频但没有偏向性的动词，例如“think”“give”之类。

@#@显而易见，这些词语对于分词没有任何作用，因此在分词前，先把这些内容剔除。

@#@@#@剩下对的内容则使用标准词库进行拆词，拆词方法包含正向匹配拆分，逆向匹配拆分，最少切分等常用算法，这里不做展开。

@#@@#@因为网络世界热词频出，标准词库和停用词库也需要不断更新和维护，例如“蓝瘦香菇”，“套路满满”之类的词语，可能对最终的效果会产生影响，如果不及时更新到词库里，算法就会“一脸懵逼”了。

@#@@#@因此，推荐在网上查找或购买那些能随时更新的词库，各种语种都有。

@#@@#@3.2关键词指标@#@前面已经说过，新闻特征向量是该新闻的关键词合集，那关键词的重合度就是非常重要的衡量指标了。

@#@@#@那么问题来了，如果两条新闻的关键词重合度达到80%，是否说明两条新闻有80%的相关性呢？

@#@@#@其实不是，举个例子：

@#@@#@

（1）一条“广州摩拜单车投放量激增”的新闻，主要讲摩拜单车的投放情况，这篇新闻里“摩拜单车”是一个非常高频的词汇，新闻在结尾有一句“最近广州天气不错，大家可以骑单车出去散心”。

@#@因此“广州天气”这个关键词也被收录进了特征向量。

@#@@#@

（2）另外一条新闻“广州回南天即将结束，天气持续好转”，这篇新闻结尾有一句“天气好转，大家可以骑个摩拜单车出门溜溜啦”，新闻里面“广州天气”是非常高频的词汇，“摩拜单车”尽管被收录，但只出现了一次。

@#@@#@这两个新闻的关键词虽然类似，讲的却是完全不同的内容，相关性很弱。

@#@如果只是看关键词重合度，出现错误判断的可能性就很高；@#@所以特征向量还需要有第二个关键词的指标，叫新闻内频率，称之为TF（TermFrequency），衡量每个关键词在新闻里面是否高频。

@#@@#@那么问题来了，如果两条新闻的关键词重合度高，新闻中关键词的频率也相差无几，是否说明相关性很强呢？

@#@@#@理论上是的，但又存在另外一种情况：

@#@如果我们新闻库里所有的新闻都是讲广州的，广州天气，广州交通，广州经济，广州体育等，他们都是讲广州相关的情况，关键词都包含广州，天河，越秀，海珠（广州各区）等，并且有着类似的频率，因此算法很容易将它们判断为强相关新闻；@#@从地域角度讲，这种相关性确实很强，但从内容类别层面，其实没有太多相关性，如果我是一个体育迷，你给我推荐天气，交通之类的内容，就没多大意义了。

@#@@#@因此引入第三个关键词的指标，即关键词在在所有文档中出现的频率的相反值，称之为IDF（InverseDocumentFrequency）。

@#@为什么会是相反值？

@#@因为一个关键词在某条新闻出现的频率最大，在所有文档中出现的频率越小，该关键词对这条新闻的特征标识作用越大。

@#@@#@这样每个关键词对新闻的作用就能被衡量出来即TFIDF=TF*IDF，这也就是著名的TF-IDF模型。

@#@@#@3.3相关性算法@#@做完分词和关键词指标后，每一篇新闻的特征就能用关键词的集合来标识了：

@#@@#@ @#@@#@其中word0，1，2……n是新闻的所有关键词，tfidf0，1，2……n则是每个关键词的tfidf值。

@#@@#@两个新闻的相似度就能通过重合的关键词的tfidf值来衡量了。

@#@根据之前所学的知识，几何中夹角余弦可以用来衡量两个向量的方向的差异性，因此在我们的算法中使用夹角余弦来计算新闻关键词的相似度。

@#@夹角越小，相似度越高。

@#@@#@有了关键词和各关键词的tfidf之后，就可以计算新闻的相似度了。

@#@假设两条新闻的特征列表如下：

@#@@#@ @#@@#@可以看到两条新闻有5个重合的关键词：

@#@广州，摩拜单车，太阳，天河和市长，因此两条新闻的相关性由这5个关键词决定，计算方式如下：

@#@@#@ @#@@#@得出两条新闻的相关性最终值；@#@用同样的方法能得出一条新闻与新闻库里面所有内容的相关性。

@#@@#@3.4用户特征@#@得到新闻特征以后，还需要得到用户特征才能对两者进行匹配和推荐，那怎么获得用户特征呢？

@#@@#@需要通过用户的行为来获得，用户通过阅读，点赞，评论，分享来表达自己对新闻内容的喜爱；@#@跟热度排名类似，我们对用户的各种行为赋予一定的“喜爱分”，例如阅读1分，点赞2分，评论5分等，这样新闻特征跟用户行为结合后，就能得到用户的特征分。

@#@@#@ @#@@#@而随着用户阅读的新闻数越来越多，该用户的标签也越来越多，并且越发精准。

@#@@#@从而当我们拿到新闻的特征后，就能与用户的关键词列表做匹配，得出新闻与用户阅读特征的匹配度，做出个性化推荐。

@#@@#@3.5其他运用@#@除了个性化推荐，基于内容的相关性算法能精准地给出一篇新闻的相关推荐列表，对相关阅读的实现非常有意义。

@#@此外，标签系统对新闻分类的实现和提升准确性，也有重要的意义。

@#@@#@3.6优缺点@#@基于内容的推荐算法有几个明显优点：

@#@@#@对用户数量没有要求，无论日活几千或是几百万，均可以采用；@#@因此个性化推荐早期一般采用这种方式；@#@每个用户的特征都是由自己的行为来决定的，是独立存在的，不会有互相干扰，因此恶意刷阅读等新闻不会影响到推荐算法。

@#@而最主要的缺点就是确定性太强了，所有推荐的内容都是由用户的阅读历史决定，所以没办法挖掘用户的潜在兴趣；@#@也就是由于这一点，基于内容的推荐一般与其他推荐算法同时存在。

@#@@#@四、基于用户的协同推荐@#@终于，经过团队的努力，你的产品已经有了大量活跃用户了，这时候你开始不满足于现有的算法。

@#@虽然基于内容的推荐已经很精准了，但总是少了那么一点性感。

@#@因为你所有给用户的内容都是基于他们的阅读习惯推荐的，没能给用户“不期而遇”的感觉。

@#@@#@于是，你就开始做基于用户的协同过滤了。

@#@@#@基于用户的协同过滤推荐算法，简单来讲就是依据用户A的阅读喜好，为A找到与他兴趣最接近的群体，所谓“人以群分”，然后把这个群体里其他人喜欢的，但是A没有阅读过的内容推荐给A；@#@举例我是一个足球迷，系统找到与我类似的用户都是足球的重度阅读者，但与此同时，这些“足球群体”中有一部分人有看NBA新闻的习惯，系统就可能会给我推荐NBA内容，很可能我也对NBA也感兴趣，这样我在后台的兴趣图谱就更完善了。

@#@@#@4.1用户群体划分@#@做基于用户的协同过滤，首先就要做用户的划分，可以从三方面着手：

@#@@#@1）外部数据的借用@#@这里使用社交平台数据的居多，现在产品的登录体系一般都借用第三方社媒的登录体系，如国外的Facebook、Twitter，国内的微信、微博，借用第三方账户的好处多多，例如降低门槛，方便传播等，还能对个性化推荐起到重要作用。

@#@因为第三方账户都是授权获取部分用户信息的，往往包括性别，年龄，工作甚至社交关系等，这些信息对用户群划分很有意义。

@#@@#@此外还有其他的一些数据也能借用，例如IP地址，手机语种等。

@#@@#@使用这些数据，你很容易就能得到一个用户是北京的还是上海的，是大学生还是创业者，并依据这些属性做准确的大类划分。

@#@比如一篇行业投资分析出来后，“上海创业圈”这个群体80%的用户都看过，那就可以推荐给剩下的20%。

@#@@#@2）产品内主动询问@#@常见在产品首次启动的时候，弹框询问用户是男是女，职业等，这样能对内容推荐的冷启动提供一些帮助。

@#@但总体来说，性价比偏低，只能询问两三个问题并对用户的推荐内容做非常粗略的划分，同时要避免打扰到用户；@#@这种做法算是基于用户个性化的雏形。

@#@@#@3）对比用户特征@#@前文已经提到过，新闻的特征加用户的阅读数据能得到用户的特征，那就可以通过用户特征的相似性来划分群体。

@#@@#@4.2内容推荐实施@#@我们结合一个很小的实例来了解用户协同过滤的原理，包括如何计算用户之间的相似性和如何做出推荐。

@#@假设有A、B、C、D和E共5个用户，他们各自阅读了几篇新闻并做出了阅读，赞，收藏，评论，分享操作，我们对这几种行为赋予的分数分别为1分、2分、3分、4分和5分，这样用户对每条新闻都有自己的得分，其中“-”表示未阅读，得分如下：

@#@@#@ @#@@#@接下来，我们需要给用户E推荐4,5,6中的哪一篇？

@#@@#@用户的阅读特征向量由用户所有的阅读数据决定，我们以用户E阅读过的新闻数据作为参考标准，来找到与E最相似的用户。

@#@@#@ @#@@#@多维向量的距离需要通过欧几里得距离公式来计算，数值越小，向量距离约接近。

@#@@#@ @#@@#@算出结果：

@#@@#@∙distance（E,A）=4.123（用户A没有阅读news2，因此news2的数据不能用来计算与用户E的相似度，这里取1,3）@#@∙distance（E,B）=3.162@#@∙distance（E,C）=3.742@#@∙distance（E,D）=1.414@#@因此得出结果：

@#@用户D是与用户E阅读喜好最接近的那个，应该优先归为同一类用户。

@#@最终结论根据用户D的阅读数据，优先推荐news4。

@#@@#@4.3内容选取@#@我们通过阅读特征向量把用户做群体划分后，接下来就是如何获取新闻推荐的优先级。

@#@上面的例子里面只需要选出一个相似用户，并且用户A,B,C,D都只阅读news4,5,6中的一条，所以比较简单，但现实情况中，同一个用户群体阅读的新闻多且随机，用户交互更是错综复杂，如何得出推荐新闻的优先级呢？

@#@@#@假设用户X在系统归属于群体A，这个群体有n个用户，分别为A0，A1，A2……An，这些用户的集合用S（X,n）表示。

@#@@#@1.首先，我们需要把集合中所有用户交互过（阅读，评论等）的新闻提取出来；@#@@#@2.需要剔除掉用户X已经看过的新闻，这些就不用再推荐了，剩下的新闻集合有m条，用N（X,m）来表示；@#@@#@3.对余下的新闻进行评分和相似度加权的计算，计算包括两部分，一是用户X与S（X,n）每一个用户的相似性，二是每个用户对新闻集N（X,m）中每条新闻的喜好，这样就能得到每条新闻相对于用户X的最终得分；@#@@#@4.将N（X,m）中的新闻列表按照得分高低的顺序推荐给用户。

@#@@#@4.4优缺点@#@相比于基于内容的推荐算法，基于用户的协同过滤同样优缺点明显。

@#@@#@优点主要在于对分词等算法的精确度无太大要求，推荐都是基于用户的行为数据去不断学习和完善；@#@同时能发现用户的潜在阅读兴趣，能“制造惊喜”。

@#@@#@而缺点则是启动的门槛高，用户量不够时几乎无法开展；@#@并且学习量不够时推荐结果较差。

@#@@#@五、总结@#@关于个性化推荐的算法，在网上有很多资料，也有很多其他的实现方法，因为笔者了解也有限，所以也不敢描述。

@#@如有兴趣可以自行搜索。

@#@热度和个性化推荐算法，作为大部分内容型产品的核心卖点之一，依然在不断地进化和完善中。

@#@没有哪种算法是完美的，甚至没有哪种算法是一定优于其他的，在实际使用中，很多产品都是多算法结合去做好内容推荐。

@#@@#@而产品经理在算法的实施中，绝对不是一句“我们要做个性化推荐”就完事的，必须深入算法内部，对算法的原理做深入了解，然后结合自己的产品特征来部署和优化。

@#@@#@因此我站在产品经理的角度，整理了这一篇初步的算法相关的介绍，如有对文中内容感兴趣的，欢迎探讨！

@#@如有描述不当之初，敬请指正，感激不尽！

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"造句例句@#@1、太阳无语，却放射出光辉；@#@高山无语，却体现出巍峨。

@#@@#@　　蓝天无语，却显露出高远；@#@大地无语，却展示出广搏。

@#@@#@　　鲜花无语，却散发出芬芳；@#@青春无语，却散发出活力。

@#@@#@　　2、什么样的年龄最理想？

@#@鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

@#@@#@　　什么样的青春最辉煌？

@#@太阳说，燃烧的青春一片光芒。

@#@@#@　　什么样的心灵最明亮？

@#@月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

@#@@#@　　什么样的人生最美好？

@#@海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

@#@@#@　　3、我梦想：

@#@来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

@#@@#@　　我梦想：

@#@来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

@#@@#@　　我梦想：

@#@来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

@#@@#@　　4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；@#@@#@　　幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；@#@@#@　　幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；@#@@#@　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

@#@@#@　　5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

@#@@#@　　简爱说过：

@#@“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

@#@@#@　　白朗宁说过：

@#@“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

@#@@#@　　裴多菲说过：

@#@“生命诚可贵，爱情价更高。

@#@若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

@#@@#@　　鲁迅说过：

@#@“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

@#@@#@　　每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

@#@@#@　　6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；@#@@#@　　朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

@#@@#@　　朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

@#@@#@　　朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

@#@@#@　　7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，@#@　　幸福是患难中心心相印的一个眼神；@#@@#@　　幸福是父亲一次粗糙的抚摸，@#@　　幸福是朋友一个温馨的字条；@#@@#@　　幸福是母亲一声温柔的叮咛，@#@　　幸福是老师一次亲切的问候。

@#@@#@　　8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

@#@@#@　　爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

@#@@#@　　爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

@#@@#@　　爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

@#@@#@　　爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

@#@@#@　　爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

@#@@#@　　9、事业说：

@#@人生就是建筑历史的一块砖石。

@#@@#@　　友谊说：

@#@人生就是帮助别人攀登的阶梯。

@#@@#@　　奋斗说：

@#@人生就是与风浪搏击的双浆。

@#@@#@　　勤奋说：

@#@人生就是耕耘大自然的老黄牛。

@#@@#@　　困难说：

@#@人生就是在暗礁中行进的船。

@#@@#@　　挫折说：

@#@人生就是那条坎坷曲折的小路。

@#@@#@　　10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

@#@@#@　　假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；@#@@#@　　假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；@#@@#@　　假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

@#@中考语文优美语句仿写100例@#@http:

@#@//www.TL　　作者：

@#@佚名　　文章来源：

@#@天利考试信息网　　更新时间：

@#@2009/1/149:

@#@56:

@#@50@#@　　11、生命真是一个奇迹。

@#@@#@　　一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；@#@@#@　　一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

@#@@#@　　一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；@#@@#@　　一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；@#@@#@　　一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

@#@@#@　　12、大自然能给我们许多启示：

@#@@#@　　滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；@#@@#@　　大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；@#@@#@　　青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；@#@@#@　　成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；@#@@#@　　一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

@#@@#@　　13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

@#@@#@　　人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

@#@@#@　　人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

@#@@#@　　14、古往今来，大凡有所建树者。

@#@无不是临渊之后退而结网者。

@#@@#@　　如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

@#@@#@　　如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

@#@@#@　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

@#@@#@　　如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

@#@@#@　　15、历史是一面镜子。

@#@@#@　　假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？

@#@@#@　　假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

@#@@#@　　假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？

@#@@#@　　然而，反过来说，@#@　　如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

@#@@#@　　如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

@#@@#@　　综上所述，不难看出：

@#@@#@　　善纳人言者，昌；@#@不纳人言者，亡。

@#@@#@　　16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；@#@@#@　　阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；@#@@#@　　骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；@#@@#@　　哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵@#@　　岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……@#@　　啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

@#@@#@　　17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；@#@@#@　　承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；@#@@#@　　承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；@#@@#@　　承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

@#@@#@　　承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；@#@@#@　　承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；@#@@#@　　承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；@#@@#@　　承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

@#@@#@　　18、生活是一部大百科全书，包罗万象；@#@@#@　　生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；@#@@#@　　生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；@#@@#@　　生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；@#@@#@　　生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；@#@@#@　　生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

@#@@#@　　19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

@#@@#@　　潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；@#@“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；@#@“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；@#@“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；@#@“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；@#@“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

@#@@#@　　珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；@#@盲目从众、追逐时髦不是潇洒；@#@；@#@信口开河、油腔滑调不是潇洒；@#@自吹自擂、相互攀比不是潇洒；@#@挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；@#@高高在上、指手画脚不是潇洒。

@#@@#@　　20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

@#@@#@　　我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

@#@@#@中考语文优美语句仿写100例@#@http:

@#@//www.TL　　作者：

@#@佚名　　文章来源：

@#@天利考试信息网　　更新时间：

@#@2009/1/149:

@#@56:

@#@50@#@　　21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

@#@在书里：

@#@@#@　　友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；@#@@#@　　友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；@#@@#@　　友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；@#@@#@　　友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

@#@@#@　　22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；@#@@#@　　爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；@#@@#@　　爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；@#@@#@　　爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；@#@@#@　　爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；@#@@#@　　爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；@#@@#@　　爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；@#@@#@　　爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；@#@@#@　　爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；@#@@#@　　爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽@#@　　23、心正则笔直。

@#@@#@　　战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

@#@@#@　　唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

@#@@#@　　唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

@#@@#@　　宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

@#@@#@　　宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

@#@@#@　　清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

@#@@#@　　24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；@#@@#@　　有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；@#@@#@　　有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

@#@@#@　　25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；@#@@#@　　即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；@#@@#@　　即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；@#@@#@　　即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；@#@@#@　　即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；@#@@#@　　即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；@#@@#@　　即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；@#@@#@　　即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

@#@@#@　　26、名著是美的。

@#@@#@　　《繁星·@#@春水》美在它对母爱、童心的赞美；@#@@#@　　《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；@#@@#@　　鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；@#@@#@　　祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

@#@@#@　　27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；@#@@#@　　我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；@#@@#@　　我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；@#@@#@　　我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

@#@@#@　　我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

@#@@#@　　我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；@#@@#@　　我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

@#@@#@　　28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；@#@@#@　　雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；@#@@#@　　松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；@#@@#@　　腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；@#@@#@　　蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；@#@@#@　　种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；@#@@#@　　水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

@#@@#@　　29、历史是一本书，时间是一支笔；@#@@#@　　历史是一艘船，时间是一张网；@#@@#@　　历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；@#@@#@　　历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；@#@@#@　　历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；@#@@#@　　历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；@#@@#@　　历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

@#@@#@　　30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；@#@@#@　　读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；@#@@#@　　读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

@#@@#@　　读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；@#@@#@　　读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；@#@@#@　　读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

@#@@#@";i:

17;s:

16978:

"展览场地租赁合同范本@#@展场经营单位（下称甲方）：

@#@@#@地址：

@#@@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@承租展场单位（下称乙方）：

@#@@#@注册地址：

@#@@#@办公地址：

@#@@#@电话：

@#@@#@传真：

@#@@#@根据中华人民共和国有关法律、法规和本市有关规定，甲、乙双方遵循自愿、公平和诚实信用原则，经协商一致订立本合同，以资共同遵守。

@#@@#@第一条合同主体@#@1.1甲方系依法取得座落于_________展览场地租赁经营权的法人。

@#@@#@1.2乙方系本合同约定的展会的主办单位。

@#@@#@第二条生效条件@#@本合同经双方签署生效。

@#@对依法需经政府部门审查的展会，本合同应自展会取得政府部门审查批准后生效。

@#@@#@第三条租赁场地@#@甲方同意乙方租用位于________，总面积为_______平方米的场地（下称租赁场地），用于乙方举办________（展会全称）@#@第四条租赁期限@#@4.1租赁期限为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日，共_________天。

@#@@#@其中：

@#@进场日期：

@#@自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日；@#@@#@展览日期：

@#@自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日；@#@@#@撤离场地日期：

@#@_________年_________月_________日。

@#@@#@4.2乙方每日使用租赁场地的时间为上午_________至下午_________、乙方和参展商可以在前述时间之前_________小时内进入展馆，在前述时间之后_________小时内撤离展馆。

@#@@#@4.3乙方需在上述时间之外使用租赁场地，应提前通知甲方。

@#@乙方超时使用租赁场地的，应向甲方支付超时使用费用。

@#@双方应就具体使用与收费标准协商约定，并作为合同附件。

@#@@#@第五条展览服务@#@5.1租赁期间双方可就以下方面选择约定租赁费用范围内基本服务：

@#@@#@

（1）照明服务：

@#@@#@

（2）清洁服务：

@#@@#@（3）验证检票：

@#@@#@（4）安保服务：

@#@@#@（5）监控服务：

@#@@#@（6）咨询服务：

@#@@#@（7）其他服务：

@#@@#@5.2乙方如需甲方提供上述基本服务之外的服务或向甲方租赁各项设备，应与甲方协商，并由乙方向甲方支付费用，具体内容和收费标准应列明清单，作为合同附件。

@#@@#@第六条租赁费用@#@6.1租金的计算如下：

@#@@#@场地类型：

@#@@#@租金/平方米/天：

@#@@#@面积（平方米）：

@#@@#@天数：

@#@@#@共计：

@#@@#@展览室内场地：

@#@@#@人民币/平方米/天或美元/平方米/天：

@#@@#@人民币或美元：

@#@@#@展览室外场地：

@#@@#@人民币/平方米/天或美元/平方米/天：

@#@@#@人民币或美元：

@#@@#@总计：

@#@@#@人民币或美元：

@#@@#@6.2如果租赁场地实际使用面积大于合同约定面积，则租金根据实际使用的总面积作相应的调整。

@#@结算方式可由双方另行协商，签订补充协议。

@#@@#@6.3乙方按如下方式支付租金：

@#@@#@支付日期：

@#@签定本合同之日起______天内_____年_____月_____日（进场日期前天）@#@展场租费比例：

@#@应付款人民币或美元__________@#@6.4所有支付款项汇至如下帐户：

@#@@#@以人民币支付：

@#@@#@银行帐号：

@#@@#@银行名称：

@#@@#@银行地址：

@#@@#@开户名称：

@#@@#@以美元支付：

@#@（按支付当日中国人民银行公布的外汇汇率中间价）@#@银行帐号：

@#@@#@银行名称：

@#@@#@银行地址：

@#@@#@开户名称：

@#@@#@6.5对依法须经政府部门审查的展会因无法获得政府部门批准导致本合同无法生效的，乙方应通知甲方解除本合同，并按照下列规定向甲方支付补偿金。

@#@甲方在扣除补偿金后如有剩余租金，应返还乙方。

@#@@#@解除合同时间@#@补偿金@#@租赁期限前___________个月以上@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@第七条场地、设施使用@#@7.1乙方应在租赁期开始前_________天向甲方提供经双方共同选择约定的下列文件：

@#@@#@

（1）一式_________份的设计平面图，该平面图至少应包括下列内容：

@#@@#@a、电力及照明的用量，每个区域容量的布置图及分布供应点位置；@#@@#@b、电话位置分布图；@#@@#@c、用水区域或用水点；@#@@#@d、压缩空气的要求和位置；@#@@#@e、卫星电视/INTERNET设置图；@#@@#@f、甲方展馆内部及其周围红线范围内的其他布置设计。

@#@@#@

（2）一份与展览有关的活动的时间表，包括展览会、开幕仪式、进馆、撤馆、货运以及设备使用等的时间。

@#@@#@（3）一份参展企业名录和工作人员数，并请注明国内和国外参展商。

@#@@#@（4）一份使用公共设施的内容，包括设备、家具、礼仪设施、贵宾室和其他服务。

@#@@#@（5）货运单位和装修单位名录及营业执照复印件。

@#@@#@（6）所有参展的展品清单，特别需要注明的是有关大型设备、大电流操作的展品及会产生震动、噪声的展品清单。

@#@@#@7.2为展览进行搭建、安装、拆卸、运输及善后工作及费用由乙方自行承担。

@#@乙方进行上述活动时不得影响其他承租人、展览者在公共区域的活动。

@#@@#@7.3乙方不得变动或修改甲方的展馆的布局、建筑结构和基础设施，或对其他影响上述事项的任何部分进行变动或修改。

@#@在租赁场地的租赁期限内，乙方如需在甲方展馆内的柱子、墙面或廊道等建筑物上进行装修、设计或张贴，须事先得到甲方书面许可。

@#@@#@7.4租赁期间，双方应保持租赁场地和公共区域的清洁和畅通。

@#@乙方负责对其自身财产进行保管。

@#@@#@7、5甲方有权使用或许可第三方使用甲方场地中没有租借给乙方的场地，但不得影响乙方正常使用租赁场地。

@#@@#@7.6乙方对租赁期限内由乙方造成的对租赁场地、设施和公共区域的任何损害承担责任。

@#@@#@7.7如果两个或两个以上的展览同期举办，登记大厅、广告阵地、货运通道等公共区域将由有关各方根据实际的租赁场地按比例共享。

@#@@#@第八条保证与承诺@#@8.1甲方保证与承诺：

@#@@#@

（1）确保乙方在租赁期内正常使用租赁场地。

@#@@#@

（2）按本合同约定的服务内容和标准提供服务。

@#@@#@（3）在甲方人员因工作需要进入租赁场地时，保证进入人员持有甲方出具的现行有效证件，并在进入前向乙方出示。

@#@@#@（4）协调乙方与同期举办的其他展览单位之间对公共区域的使用。

@#@@#@（5）配合乙方或有关部门维护展会秩序。

@#@@#@8.2乙方保证与承诺：

@#@@#@

（1）在租赁期前_________天取得举办展会所需的工商、消防、治安等政府部门的批准文件并交甲方备案。

@#@@#@

（2）在进场日期前_________天向甲方提供_________份展位平面图。

@#@@#@（3）不阻碍甲方人员因工作需要持有甲方现行有效证件进入乙方租赁场地。

@#@@#@（4）租赁期限届满，在撤离场地日期内将租赁场地恢复原状，返还向甲方租赁的物品并使其保持租赁前的状况。

@#@@#@（5）未经甲方书面同意，不在甲方建筑物内进行广告发布。

@#@发布广告如果涉及需要有关政府部门批准的，则负责申请办理相关审批并承担相关费用。

@#@若不能获得政府部门批准而导致展览无法如期举办，则承担相应的法律后果。

@#@@#@（6）对乙方雇员或其参展者在租赁期内对甲方实施的侵权行为承担连带赔偿责任。

@#@@#@第九条责任保证@#@9.1乙方应妥善处理与参展商之间的争议。

@#@在乙方与参展商发生争议，且双方无法协商解决时，争议双方可共同提请甲方出面进行调解。

@#@甲方无正当理由不得拒绝主持调解。

@#@调解期间任何一方明确表示不愿继续接受调解，甲方应立即终止调解。

@#@甲方的调解非争议解决的必经程序。

@#@调解不成的，调解中任何一方的承诺与保证均不作为确认争议事实的证据。

@#@在调解中，甲方应维护展会秩序，乙方应配合甲方维护展会秩序。

@#@@#@9.2乙方应于租赁期开始前三十天按照本合同规定的租金总额的30%向上海市会展行业协会支付责任保证金，以保证乙方在与参展商发生争议并出现下列情况时承担相应责任：

@#@@#@

（1）争议双方经和解达成协议，乙方承诺承担相应的赔偿或补偿责任。

@#@@#@

（2）经审判或仲裁机关调解，争议双方达成调解，乙方承诺承担相应的赔偿或补偿责任。

@#@@#@（3）审判或仲裁机关对争议作出终审或终局裁决，乙方被裁决构成对参展商合法权益的侵害，应当承担相应的赔偿责任。

@#@@#@9.3乙方在支付责任保证金后三天内应向甲方提供责任保证付款凭证。

@#@@#@第十条知识产权@#@乙方为推动其展览进行对甲方名称、商标和标识的使用，须事先征得甲方书面同意。

@#@如有违反，甲方保留追究乙方侵权责任的权利。

@#@@#@第十一条保险@#@11.1乙方应在进场日期之前向保险公司投保展馆建筑物责任险、工作人员责任险及第三者责任险，将甲方列为受益人之一，并向甲方提供保险单复印件。

@#@@#@11.2保险公司的理赔不足以支付甲方所受损失的，甲方有权对乙方进行追偿。

@#@@#@第十二条违约责任@#@12.1甲方有下述行为之一的，乙方有权单方面解除本合同，并按照本合同12、4条向甲方主张违约金：

@#@@#@

（1）未按本合同的规定向乙方提供租赁场地，经乙方书面催告仍未提供的；@#@@#@

（2）未按本合同第5、1条提供基本服务，经乙方书面催告仍未提供的；@#@@#@（3）未按本合同8、1（5）条维护展会秩序，致使展会因秩序混乱而无法继续进行的；@#@@#@12.2乙方未按期支付到期租金，应按日向甲方支付逾期付款金额万分之_________的违约金，付至实际付款或解除本合同之日。

@#@@#@12.3乙方有下述行为之一的，甲方有权单方面解除本合同，并按照本合同12、4条向乙方主张违约金：

@#@@#@

（1）未按本合同规定支付场地租金、设备租赁、额外服务及超时场地使用等各项应付费用，经甲方催告后______天内仍未支付的；@#@@#@

（2）国际性展会违反本合同规定，擅自变更展题，经甲方催告后仍未纠正的；@#@@#@（3）未按8、2

（1）条规定向甲方提供办展所需的相关政府部门的批准文件，经甲方催告后仍未纠正的；@#@@#@（4）违反本合同规定，擅自使用甲方的名称、商标或标识，经甲方催告后仍未纠正的；@#@@#@（5）未按本合同9、2条支付责任保证金，经甲方催告后仍未纠正的；@#@@#@12.4本合同12、1、12、3条规定的违约金列明如下：

@#@@#@违约行为发生时间@#@违约金@#@租赁期限前___________个月以上@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至___________个月@#@已付租金的___________%@#@租赁期限前___________个月至租赁期届满@#@已付租金的___________%@#@以上违约金不足以赔偿守约方损失的，违约方应就超额部分损失向守约方承担赔偿责任。

@#@@#@12.5守约方根据12、1、12、3条单方面解除本合同，应在违约行为发生后_________天内书面通知违约方，否则视为守约方放弃合同解除权，但不影响守约方向违约方主张违约金和赔偿责任。

@#@@#@12.6甲方违约的，应在收到乙方解除本合同书面通知之日起_________天内返还乙方已付租金，并支付违约金。

@#@乙方违约的，甲方应在乙方收到甲方解除本合同书面通知之日起_________天内将已扣除乙方应付违约金后的剩余租金返还乙方。

@#@@#@12.7除本合同12、1、12、3条约定外的其他违约行为造成守约方损失，违约方应当承担赔偿责任。

@#@@#@第十三条变更与解除@#@13.1除本合同另有约定外，本合同未经双方协商一致不得变更与解除。

@#@@#@13.2国际性展会变更展题，须取得政府审批机关的批准，并向甲方提供。

@#@@#@13.3双方协商变更或解除本合同的，变更或解除方应提前_______天以书面形式通知相对方，相对方应于收到通知后_______天内以书面形式答复变更或解除方，逾期不答复的，视为同意变更或解除本合同。

@#@违反本条规定提出协商变更或解除的，相对方有权拒绝。

@#@@#@第十四条争议解决@#@因执行本合同而产生或与本合同有关的争议，双方应通过友好协商解决。

@#@协商应于一方向另一方书面提出请求后立即举行。

@#@如在提出请求后三十天内无法通过协商解决，双方可选择下列第_________种方式解决：

@#@@#@

（1）向_________仲裁委员会申请仲裁，仲裁裁决为终局裁决并对双方均有约束力。

@#@@#@

（2）依法向_________人民法院提起诉讼。

@#@@#@第十五条不可抗力@#@15.1本合同履行期间，任何一方发生了无法预见、无法预防、无法避免和无法控制的不可抗力事件，以致不能履行或不能如期履行合同，发生不可抗力事件的一方可以免除履行合同的责任或推迟履行合同。

@#@@#@15.2本合同15、1条规定的不可抗力事件包括以下范围：

@#@@#@

（1）自然原因引起的事件，如地震、洪水、飓风、寒流、火山爆发、大雪、火灾、冰灾、暴风雨等；@#@@#@

（2）社会原因引起的事件，如战争、罢工、政府禁令、封锁等。

@#@@#@15.3发生不可抗力的一方，应于不可抗力发生后_________天内以书面形式通知相对方，通报不可抗力详尽情况，提交不可抗力影响合同履行程度的官方证明文件。

@#@相对方在收到通知后天内以书面形式回复不可抗力发生方，逾期不回复的，视为同意不可抗力发生方对合同的处理意见。

@#@@#@15.4在展会尚未开始前发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，已交付的租金费用应当返还，双方均不承担对方的损失赔偿。

@#@@#@15.5展会进行中发生不可抗力致使本合同无法履行，本合同应当解除，已交付的租金费用应当按_________返还，双方均不承担对方的损失赔偿。

@#@@#@15.6发生不可抗力致使本合同需迟延履行的，双方应对迟延履行另行协商，签订补充协议。

@#@若双方对迟延履行无法达成一致，应按15、4、15、5条规定解决。

@#@@#@第十六条适用法律@#@本合同的订立、履行、终止及其解释适用中华人民共和国现行法律。

@#@@#@第十七条附件及效力@#@双方同意作为合同附件的文件均是本合同重要且不可分割的组成部分，与本合同同时生效并与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@第十八条信息披露@#@甲方可以网页等形式对外公布本合同约定的展览会名称、馆号和展览日期等相关信息。

@#@乙方若调整展会名称、展览日期等内容，应及时书面通知甲方；@#@因乙方未通知甲方致使甲方对外公布的展会名称、展览日期与乙方调整后的不一致，甲方不承担相关责任。

@#@@#@第十九条保密@#@双方对基于本合同获取的相对方的办展资料、客户资源等商业信息均有保守秘密的义务。

@#@除非相对方书面同意，或法律强制性规定，双方均不得以任何形式对外披露该等信息。

@#@@#@第二十条通知@#@本合同规定和与本合同有关的所有联络均应按照收件的一方于本合同确定之地址或传真发出。

@#@上述联络如直接交付（包括通过邮件递送公司递交），则在交付时视为收讫；@#@如通过传真发出，则在传真发出即时视为收讫，但必须有收件人随后的书面确认为证；@#@如通过预付邮资的挂号邮件寄出，则寄出七天后视为收讫。

@#@@#@第二十一条其他@#@本合同一式_________份，甲乙双方各执_________份，具有同等法律效力。

@#@@#@本合同未尽事宜，经双方友好协商，可订立补充条款或协议，作为本合同附件，具有同等法律效力。

@#@@#@甲方（签章）：

@#@@#@_________年____月____日@#@乙方（签章）：

@#@@#@_________年____月____日@#@";i:

18;s:

8107:

"长度和时间的测量复习学案@#@长度和时间的测量复习学案@#@本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一单元：

@#@长度和时间的测量@#@　　【学习目标】@#@　　.知道测量结果由数值和单位组成。

@#@@#@　　2.知道测量长度的基本工具是刻度尺,会用刻度尺测量长度。

@#@@#@　　3.知道测量有误差，知道误差与错误的区别。

@#@@#@　　4.会进行长度及体积的单位换算。

@#@@#@　　5.能根据日常生活经验或自然现象粗略估计时间，会使用适当工具测量时间。

@#@@#@　　【知识结构】@#@　　长度测量:

@#@@#@　　.单位:

@#@在国际单位制中,长度的基本单位是_______;@#@常用的还有@#@　　、@#@　　、@#@　　、@#@　　、@#@　　和@#@　　_@#@　　等。

@#@它们之间的@#@　　换算关系为:

@#@1m=_______km=_______dm=_______cm=______mm@#@　　=______μm=__________nm。

@#@@#@　　2.工具:

@#@测量长度的基本工具是_________@#@　　,使用它测量物体的长度时要做到：

@#@@#@　　齐：

@#@@#@　　@#@　　@#@　　靠：

@#@@#@　　@#@　　@#@　　正：

@#@@#@　　@#@　　@#@　　准：

@#@@#@　　@#@　　@#@　　3.常见物体长度@#@　　①普通纸张厚度约几十@#@　　；@#@@#@　　②壹元硬币的厚度约2@#@　　；@#@@#@　　③成人食指宽度约1.5@#@　　；@#@@#@　　④成人手掌宽度约1@#@　　；@#@@#@　　⑤成人走一步的距离约8@#@　　；@#@@#@　　⑥成人的身高约1.6～1.8@#@　　；@#@@#@　　⑦新铅笔长约17@#@　　；@#@@#@　　⑧教室高约3@#@　　；@#@@#@　　体积测量:

@#@@#@　　.在实验室里常用_______________或________________来测物体的体积。

@#@@#@　　2.用量筒测液体体积时,视线要跟凹形液面的___________部或凸形液面的@#@　　____________部相平。

@#@@#@　　3.______________________叫做误差,它是_________@#@　　完全避免的。

@#@@#@　　时间的测量:

@#@@#@　　.测量时间的常用工具是___________。

@#@@#@　　2.1h=___________min=___________s@#@　　一、热身训练：

@#@@#@　　.单位换算@#@　　⑴0.56米=____________________=__________厘米;@#@@#@　　⑵35毫米=____________________=__________米;@#@@#@　　⑶500厘米2=__________分米2=__________米2;@#@@#@　　2.下列空格中填上合适的单位:

@#@@#@　　⑴某同学身高为1.64________;@#@@#@　　⑵物理课本一张纸的厚度约为70_______;@#@@#@　　二、典型例题：

@#@@#@　　.单位换算@#@　　⑴1.53×@#@106千米=______________=__________毫米;@#@@#@　　⑵4.76×@#@104微米=______________=__________米。

@#@@#@　　⑶0.5纳米=_________米=_________毫米=________微米（不写过程）。

@#@@#@　　2.下列空格中填上合适的单位:

@#@@#@　　⑴窗玻璃的厚度为2.5_______;@#@@#@　　⑵一号干电池的长度约为6_____。

@#@@#@　　3.如图：

@#@使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是:

@#@@#@　　@#@　　A@#@　　B@#@　　c@#@　　D@#@　　4.如图所示:

@#@物体的长度是____________________。

@#@@#@　　5.单位换算:

@#@@#@　　⑴1.5米3=________升=_________厘米3=__________毫升；@#@@#@　　⑵360毫升=_______升=___________米3=___________厘米3。

@#@@#@　　6.如图:

@#@是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图,水的体积为:

@#@_____@#@　　厘米3,水和金属块的总体积为_____厘米3，金属块的体积为_____厘米3。

@#@这只量筒的最小分度值是_________，可以精确到___________。

@#@@#@　　@#@　　第4题图@#@　　@#@　　第6题图@#@　　三、课堂巩固：

@#@@#@　　.在国际单位制中,长度的基本单位是_________，测量长度的基本工具是@#@　　______________。

@#@比较精密的测量工具还有_________、_________等。

@#@@#@　　2.在下列数据后面填上适当的单位:

@#@@#@　　⑴小王的身高17.8_____;@#@@#@　　⑵圆珠笔管的直径约为0.8_____;@#@@#@　　3.无线电波在1秒内通过的距离为3×@#@105千米,合_____厘米=_____毫米。

@#@@#@　　4.地球半径约6370千米=_____________米=___________厘米。

@#@@#@　　5.如图:

@#@被测物体的长度为__________。

@#@@#@　　6.一般正常人心脏跳动70次约为1/60@#@　　;@#@课本的厚度大约是6@#@　　.@#@　　7.下列单位换算正确的是:

@#@@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　A.32厘米=32×@#@=0.32米@#@　　B.32厘米=32厘米×@#@米=0.32米@#@　　@#@　　@#@　　@#@　　c.32厘米=32×@#@米=0.32米@#@　　D.32厘米=32厘米×@#@=0.32厘米@#@　　8.在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩（@#@　　）@#@　　A、偏小@#@　　B、偏大@#@　　c、无影响@#@　　D、无法判断@#@　　9.用同一把刻度尺三次测量某物体长度的测量结果分别为L1=3.51厘米、@#@　　L2=3.52厘米、L3=3.52厘米，则该物体长度应记为：

@#@@#@　　A.3.51厘米@#@　　B.3.52厘米@#@　　c.3.517厘米@#@　　四、课后提升：

@#@@#@　　、完成单位换算：

@#@@#@　　

（1）125cm=@#@　　m=@#@　　mm=@#@　　nm.

（2）0.25km=@#@　　m=@#@　　um@#@　　（3）1.25h=@#@　　min=@#@　　s@#@　　（4）9000s=@#@　　min=@#@　　h@#@　　2、下列物体中，长度约为1.73×@#@102cm的物体是（@#@　　）@#@　　A@#@　　一个乒乓球的直径@#@　　B@#@　　一支钢笔的长度@#@　　c@#@　　一位同学的身高@#@　　D@#@　　一幢楼房的高度@#@　　3、“25寸”彩色电视机，其25寸是指（@#@　　）@#@　　A@#@　　彩电屏幕的宽度是64cm@#@　　B@#@　　彩电屏幕的面积是25cm2@#@　　c@#@　　彩电屏幕对角线长是64cm@#@　　D@#@　　彩电屏幕的高是25cm@#@　　4、下图所示的四幅图中，正确的是（@#@　　），其中有三幅是错误的：

@#@（@#@　　）图视线没有垂直尺面，c图没有（@#@　　）近被测物。

@#@@#@　　5、乒乓球是中国的国球，现在比赛中所用乒乓球的直径为40@#@　　，质量为2.7@#@　　；@#@小明跑1000m时停表@#@　　从0走到如图6所示位置，他千米跑的成绩@#@　　是@#@　　min@#@　　s。

@#@　@#@　　6、用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（@#@　　）@#@　　A、偏大@#@　　B、偏小@#@　　c、不受影响@#@　　D、无法判断@#@　　7、测量时关于尺的用法和眼在A处的观察方法，属于正确的是（@#@　　）@#@　　8、用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（@#@　　）@#@　　9、下列说法中正确的是@#@　　A.实际测量时选用的仪器越精密越好@#@　　B.实际测量时用软尺比用硬尺更方便@#@　　c.如果测量次数非常多,再取平均值误差就不存在了@#@　　D.零刻度线磨损的刻度尺也可@#@　　0..天文学上的“光年”是（@#@　　）@#@　　A.速度单位@#@　　B.时间单位@#@　　c.长度单位@#@　　D.质量单位@#@　　1.某学生为了测量物理课本内的纸张厚度,采用了如下的措施：

@#@@#@　　a.量出一本书的厚度,记录L；@#@@#@　　b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设没有磨损）@#@　　c.翻看物理书最后一页的页码,记录n；@#@@#@　　d.用L/n表示物理书内每一张纸的厚度D.@#@　　⑴上述各措施中错误的步骤是@#@　　,应改为@#@　　@#@　　；@#@@#@　　⑵实验措施改正后,正确的实验步骤应为（填字母）@#@　　.@#@　　2.某同学测一木板长度的记录数据分别为14.51dm、14.53dm、14.54dm.，木板长度的测量值应是多少？

@#@@#@　　3..一盘细铜丝，如何测出它的长度？

@#@写出两种不同的方法。

@#@@#@　　4.一列火车早晨8时从北京出发前往广州，于第二天21时30分到达目的地，在这个过程中该火车运行了@#@　　h.@#@　　@#@　　@#@";i:

19;s:

11451:

"浙江省届高三高考仿真卷英语试题Word版含答案@#@第I卷@#@第一部分听力（共两节，满分30分）@#@做题时，先将答案标在试卷上。

@#@录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。

@#@@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A.£@#@19.15B.£@#@9.18C.£@#@9.15@#@答案是C。

@#@@#@1.Whatarethespeakersdoing?

@#@@#@A.Fishing.B.Hiking.C.Swimming.@#@2.Whatisthemantryingtodo?

@#@@#@A.Introducefamousactors.@#@B.Buysomemedicine.@#@C.Sellaskincream.@#@3.Howmuchisthechange?

@#@@#@A.$6.B.$4.C.$1.@#@4.Wherewasthewoman’scarmade?

@#@@#@A.InChina.B.InAmerica.C.InJapan.@#@5.Wheredoestheconversationtakeplace?

@#@@#@A.Athome.B.Inaconcerthall.C.InaKTV.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6、7题。

@#@@#@6.Whereisthemangoing?

@#@@#@A.Toawedding.B.ToaTVstudio.C.Toanartexhibition.@#@7.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

@#@@#@A.Clothes.B.Fashionshows.C.TVprograms.@#@听第7段材料，回答第8、9题。

@#@@#@8.WhatkindoffilmisShaneClarkpromoting?

@#@@#@A.Acomedyfilm.B.AnActionfilm.C.Afictionfilm.@#@9.Whowillenjoythefanmeeting?

@#@@#@A.Theman.B.Thewoman.C.Theman’ssister.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10.Whathappenedtothemanafterhiscaraccident?

@#@@#@A.Hehadoneofhislegscut.@#@B.Helostinterestinrunning.@#@C.Hefeltsomepainwhilerunning.@#@11.What’sthewoman’ssuggestion?

@#@@#@A.Runningfewermiles.@#@B.Givinguprunning.@#@C.Learningtorunsafely.@#@12.Whydoesthewomanwanttohelptheman?

@#@@#@A.Sheisaphysicaleducationteacher.@#@B.Sheknowsthatrunningmatterstohim.@#@C.ShewantshimtowintheBostonMarathon.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13.Whatistheman’sopinionaboutonlineshopping?

@#@@#@A.Thedeliveryisabitslow.@#@B.Returninggoodsisdifficult.@#@C.Itisconvenientandcheaper.@#@14.Howdidthemanbuythecomputer?

@#@@#@A.FromAmazon.B.FromPresto.C.FromTradeMe.@#@15.Whatdidthemanbuyforhismotherrecently?

@#@@#@A.Agolfbag.B.Acoat.C.Acamera.@#@16.Whatisthemanconcernedaboutintheend?

@#@@#@A.Whenthesofawillarrive.@#@B.Howthesofawillbedelivered.@#@C.Howmuchthedeliverywillcost.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17.Whatdoweknowabouttheuniversityhealthcenter?

@#@@#@A.Itdoesn’thaveanappointmentsystem.@#@B.Itisalwaysfullofpeopleintheafternoon.@#@C.ItisabranchoftheBlackwellHealthCenter.@#@18.Howmanydoctorsareworkingattheuniversityhealthcenter?

@#@@#@A.4.B.6C.10.@#@19.Whohasaparticularinterestinwomen’smedicine?

@#@@#@A.Dr.HilaryJones.B.Dr.CharlesSpencer.C.Dr.AdaJohnson.@#@20.Whatisfreeattheuniversityhealthcenter?

@#@@#@A.Ahomevisit.B.Seeingadoctor.C.Physicalexams.@#@第二部分阅读理解（共两节，满分35分）@#@第一节（共10小题；@#@每小题2.5分，满分25分）@#@阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Oneday,Iwassittinginalocalcoffeeshop,andstaringatthismaninawheelchair.Hecouldmovehisheadandpartsofhisfingersbutnothingelse.Hehadaservantwhocutuphisfoodandplaceditonaspecialmechanicallypoweredforkthathewouldusetoeat.@#@Hesawmestaringathimandinvitedmetojoinhimathistable.HisnamewasStephen.Forseveralhourswesatatthattableandwegottoknoweachotheronadeeplypersonallevel.Ihadneverknownamanwhowasmoreradiant（容光焕发）,moreenergizingtotalkandgettoknowthanStephen.@#@StephenusedtobeaverysuccessfulbusinessmaninDenver.Hewasinthenaturalgasbusiness.Thirteenyearsbefore,whenhewasforty,hewaswaitingfornewsofanaturalgasdiscoverytooccuranymoment.@#@Hesaid,“Ihadsomuchnervousenergy.Isawthestormcloudsgathering,andIdecidedtocleanoutthegutters（檐沟）ratherthansittingaroundwaitingforthisgaswelltocomein.”@#@Heclimbeduptheladdertoclearthepilesofpineneedlesontheroof.Ashebackedup,heaccidentallyfellofftheroof.Helandedonhisback.Hewasparalyzed（瘫痪）fortherestofhislife,exceptforhisheadandhishands.@#@Iaskedhim,“Howdoyoudoitall?

@#@Howdoyousuddenlystophiking,fishing,andrunningmarathons?

@#@”@#@Hesaid,“Therearethreethingsyouhavetodowhensomethinglikethishappens.Thefirstthingyouhavetodoisadjust.Thesecondthingyoudoisadjust.Andthethirdthingyoudoisadjust.”@#@Hesaid,“Byadjustingtoyourabilities,Bill,youhavetochangeyourself-expectations.Ifyoucan’tbeaphysicalathleteanylonger,thenperhapsyoucanbeaspiritualathlete.”Hewas.@#@21.TheauthornoticedStephenatthecoffeeshopbecause.@#@A.hewasstaringattheauthorB.helookedveryenergetic@#@C.heateinaspecialwayD.hecutuphisfood@#@22.HowdidStephenadjusttohisdisability?

@#@@#@A.Heacceptedhimselfashewas.B.Hemadenewfriendseverywhere.@#@C.Hegaveupexercisingregularly.D.Heturnedtotheauthorforhelp.@#@23.“Aspiritualathlete”Stephenmentionedinthelastparagraphmightbe.@#@A.optimisticandopen-mindedB.faithfulandeasygoing@#@C.humorousandsensitiveD.sympatheticandcaring@#@24.Whentheaccidenthappened,.@#@A.Stephenwasworriedagaswellwoulderupt.@#@B.Stephenwasexpectingapieceofgoodnews.@#@C.Stephenwasnervousaboutthecomingstorm.@#@D.Stephenwashavingtheguttersrepaired.@#@B@#@VegaBlossomwasplanningtobuysixcupcakesfromDesignerDesserts-Valparaiso,alocalbakerythatwashavinganend-of-daysaleonSaturday.Butafteranothercustomerfat-shamedherinthestore,herplanschanged.@#@BlossomwroteonFacebookthatawomanwaitingbehindherbecameimpatientandbegancomplainingwhenacustomeraheadofthemtook“FOREVER”toplaceherorder.WhenitwasfinallyBlossom’sturntoorder,sheheardthewomantellherfriend,“Thankgod,nowlet’shopethisfatbitchdoesn’tbuyallthecupcakes,”Blossomwrote.@#@“AssoonasIheardthatIBOUGHTEVERYDAMNCUPCAKE,”sheadded.“ISPENT$54ONCUPCAKESJUSTTOBEABITCH.”@#@Blossom’sposthasnowbeensharedmorethan25,000times—andthebakeryhassincesentheratleasttwomoreboxesofcupcakes.@#@AdamWiltfang,DesignerDesserts’owner,alsoexpressedhisangerabouttheothercustomer’sbehavioronthebakery’sFacebookpage.@#@“ThisisnotatallthekindofthingIwanttobepostingonsocialmedia,butitalsoshouldn’tbesomethingthattakesplaceasoftenasitdoes.DesignerDesserts-ValparaisoisaBULLY（霸凌）FREEZONEandWILLNOTTOLERATEthesedisgustingtypesofattitudes.Didn’tyourparentseverteachyou,‘Ifyouhavenothingnicetosay,don’tsayanythingatall.’Keepyourmouthshutandruderemarkstoyourself,”Wiltfangwrote.@#@HealsoissuedhissincereapologiestoBlossomandencouragedthepersonwhomadetheremarksto“unlike（差评）mypageandpleasebuyyourcupcakeselsewhere.”@#@Wiltfangtoldthelocalnewspaperthathefelthemustpostsomethingafterlearningwhathadhappened.“Itwassounsettlingtohearthedetailsoftheincident,”hesaid.“WehavereachedouttoVegamanytimes,thankedherforhowshereactedandsharingherstory.Wehavedeliveredcupcakestoherworkeverydaysincethen.”@#@25.WhathappenedbeforeitwasBlossom’sturntoorder?

@#@@#@A.Shefeltimpatientanddecidedtobuyallthecupcakes.@#@B.Shesecretlycomplainedaboutthewomanbehind.@#@C.Thewomanbehindtalkedhappilywithherfriend.@#@D.Acustomerwastooslowinorderingherfood.@#@26.WhatcanbelearnedaboutWiltfang?

@#@@#@A.Hesuggestspeoplekeepsilentwhentheydon’tknowwhattosay.@#@B.Hethinkspeopleshouldpostthingslikethisasoftenaspossible.@#@C.HewasverygratefultoBlossomforadvertisinghisbakery.@#@D.HestoodfirmlybyBlossom’ssideonthisincident.@#@27.Itcanbeinferredfromthepassagethat.@#@A.Blossomwillkeepreceivingcupcakeseveryday@#@B.Valparaisoisverypopularforitshealthyfood@#@C.Blossom’sbehaviorreceivesmuchpublicattention@#@D.Therudecustomerfinallymadeanapology@#@C@#@Overtheyears,thefullMoonhasbeenblamedforeverythingfromariseinviolentcrime,tocausingmadness,tobabybooms（婴儿潮）.Butcoulditalsobethereasonsomeofyouhavefoundithardtonodoffthisweek?

@#@Foronce,itmaynotbethosecaffeinated（含咖啡因的）drinksorhoursofscreentimethathavekeptyouawake.@#@ScientistsfromBaselUniversityinSwitzerlandfoundevidenceofa“lunarinfluence”whentheycarriedoutastudyonvolunteerssleepinginlaboratoryconditions.TheirresultsshowedthatduringafullMoontheir33volunteers（whowerenotinformedofthepurposeofthestudy）:

@#@

（1）tookfiveminuteslongertofallasleep;@#@

（2）sleptfor20minutesless;@#@（3）spent30%lesstimeindeepsleep.But,interestingly,theresearcherssuggesteditwasnotdowntotheextralightfromtheMoon,astheywereshutinadarkenedroom.@#@Themostlikelyexplanation,accordingtotheresearchreleasedinCurrentBiology,wasthatsomehowtheywerenaturallyattunedtothemoon’scycles.@#@Whatcanwedoifafullmoonaffectsoursleep?

@#@Inaword—nothing.UKsleepexpertDr.NeilStanleysaidifthefullMoon’seffectsonsleepwerebecauseofbrightness,thentheusualthingssuchaseyemaskswouldhelp.Butthestudysuggesteditwasn’taboutlight.“It’sanacademicallyinterestingpointbutitisnotparticularlyhelpfulasyoucan’tstopitfromhappening,”hesaid.“ThereisgoingtobeafullMooneverymonthwhetheryoulikeitornot.”@#@Theresearchcreatedabitofastirwhenitwasreleased,butitstillneedstobefollowedupwithalargergroupofindividuals—andoveralongerperiod—toruleoutachancefinding.“It’soneofthosethingsthatyouwouldinstinctively（本能地）believe—sotoactuallyfindaneffectisinteresting,”Dr.Stanleysaid.@#@28.Whichofthefollowingisclosestinmea";i:

20;s:

26738:

"针灸证型经脉主穴配穴@#@针灸证型经脉主穴配穴@#@〈1〉外感头痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、手太阴、足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@列缺、百会、太阳、风池。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1阳明头痛（印堂、攒竹、合谷、内庭）2少阳头痛（率谷、外关、足临泣）3太阳头痛（天柱、后溪、申脉）4厥阴头痛（四神聪、太冲、内关）5风寒头痛（风门）6风热头痛（曲池、大椎）@#@7风湿头痛（阴陵泉）。

@#@@#@〈2〉内伤头痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、足阳明、足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@百会、头维、风池。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1按头痛部位配穴同上2肝阳上亢（太冲、太溪、侠溪）3痰浊头痛（太阳、丰隆、阴陵泉）@#@4瘀血头痛（阿是穴、血海、膈俞、内关）。

@#@@#@〈4〉偏头痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足厥阴、手足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@太冲、足临泣、外关、丰隆、头维、风池、率谷、角孙。

@#@@#@〈5〉面痛（相当于西医的三叉神经痛）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足太阳、手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@攒竹、四白、下关、地仓、合谷、风池。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1眼部痛（丝竹空、阳白、外关）2上颌部痛（颧髎、迎香）3下颌部痛（承浆、颊车、翳风、内庭）@#@4风寒证（列缺）5风热证（曲池、尺泽）6气血瘀滞（太冲、三阴交）@#@〈6〉落枕：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以局部阿是穴、手太阳、足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@外劳宫、阿是穴、肩井、后溪、悬钟。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风寒袭络（风池、合谷）2气血瘀滞（内关、阿是穴）3肩痛（肩髃、外关）4背痛（天宗）@#@〈7〉漏肩风（五十肩、肩凝症、冻结肩、肩关节周围炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以局部阿是穴、手阳明、手少阳、手太阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@肩髃、肩髎、肩贞、肩前、阿是穴。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1手太阳经证（后溪）2手阳明经证（合谷）3手少阳经证（外关）4外邪内侵（合谷、风池）@#@5气滞血瘀（内关、膈俞）6气血虚弱（足三里、气海）@#@〈9〉肘劳（肱骨外上髁炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以局部阿是穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@阿是穴。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1手阳明经筋证（曲池、肘髎、手三里、合谷）2手太阳经筋证（阳谷、小海）3手少阳经筋证（外关、天井）@#@〈10〉腰痛（腰脊痛）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以局部阿是穴、足太阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@阿是穴、大肠俞、委中。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒湿腰痛（腰阳关）2瘀血腰痛（膈俞）3肾虚腰痛（肾俞、命门、志室）@#@〈11〉坐骨神经痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足太阳、足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@大肠俞、腰夹脊、环跳、委中、阳陵泉、悬钟、丘墟。

@#@@#@〈12〉痹证（相当于西医的风湿性关节炎、类风湿性关节炎、骨性关节炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以疼痛局部穴为主，结合循经及辩证选穴。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@阿是穴、局部经穴。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1行痹（膈俞、血海）2痛痹（肾俞、关元）3着痹（阴陵泉、足三里）4热痹（大椎、曲池）@#@〈13〉中风（中经络）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手厥阴、督脉、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、水沟、三阴交、极泉、尺泽、委中。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝阳暴亢（太冲、太溪）2风痰阻络（丰隆、合谷）@#@3痰热腑实（曲池、内庭、丰隆）4气虚血瘀（足三里、气海）@#@5阴虚风动（太溪、风池）6口角喎斜（颊车、地仓）@#@7上肢不遂（肩髃、手三里、合谷）8头晕（风池、完骨、天柱）@#@9足内翻（丘墟透照海）10便秘（水道、归来、丰隆、支沟）@#@11复视（风池、天柱、睛明、球后）12下肢不遂（环跳、阳陵泉、阴陵泉、风市）@#@13尿失禁、尿潴留（中极、曲骨、关元）@#@〈14〉中风（中脏腑）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、手厥阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、水沟。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1闭证（十二井穴、太冲、合谷）2脱证（关元、气海、神阙）@#@〈16〉眩晕：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足少阳、督脉、手足厥阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@风池、百会、内关、太冲。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝阳上亢（行间、侠溪、太溪）2痰湿中阻（头维、丰隆、中脘、阴陵泉）@#@〈17〉面瘫（周围性面神经麻痹）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手足阳明、手足太阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@攒竹、鱼腰、阳白、四白、颧髎、颊车、地仓、合谷、昆仑。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风寒证（风池）2风热证（曲池）3恢复期（足三里）4人中沟歪斜（水沟）5鼻唇沟浅（迎香）@#@〈18〉痿证（感染性多发性神经根炎、多发性末稍神经炎、运动神经元病、重症肌无力、周围神经损伤）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手足阳明经穴、夹脊穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@1上肢→肩髃、曲池、合谷、颈胸部夹脊穴。

@#@@#@2下肢→髀关、伏兔、足三里、阳陵泉、三阴交、腰部夹脊穴。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肺热伤津（尺泽、肺俞、二间）2湿热袭络（阴陵泉、大椎、内庭）@#@3脾胃虚弱（太白、中脘、关元）4肝肾亏损（太溪、肾俞、肝俞）@#@5上肢肌肉萎缩（手阳明经排刺）6下肢肌肉萎缩（足阳明经排刺）@#@〈19〉痫病（癫痫）：

@#@@#@发作期…

（1）经脉：

@#@以手厥阴经、督脉、足少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、水沟、百会、后溪、涌泉。

@#@@#@间歇期…

（1）经脉：

@#@以督脉、任脉、手足厥阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@印堂、鸠尾、间使、太冲、丰隆。

@#@@#@〈21〉不寐（失眠、神经衰弱）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@调理蹻脉，以督脉、八脉交会穴、手少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@照海、申脉、神门、印堂、四神聪、安眠。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝火扰心（行间、侠溪）2痰热内扰（丰隆、内庭、曲池）@#@3心脾两虚（心俞、脾俞、足三里）4心肾不交（太溪、水泉、心俞、脾俞）@#@5心胆气虚（丘墟、心俞、内关）6脾胃不和（太白、公孙、内关、足三里）@#@〈22〉郁证（神经官能症、癔病、焦虑症）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、手足厥阴经、手少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@水沟、内关、神门、太冲。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝气郁结（曲泉、膻中、期门）2气郁化火（行间、侠溪、外关）@#@3痰气郁结（丰隆、阴陵泉、天突、廉泉）4心神惑乱（通里、心俞、三阴交、太溪）@#@5心脾两虚（心俞、脾俞、足三里、三阴交）6肝肾亏虚（太溪、三阴交、肝俞、肾俞）@#@〈24〉心悸：

@#@冠心病、风湿性、高血压性心脏病、肺源性心脏病、各种心律失常、贫血、低钾血证、心脏神经官能症等均可参照。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手厥阴、手少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、郄门、神门、厥阴俞、巨阙。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1心胆虚怯（胆俞）2心脾两虚（脾俞、足三里）3阴虚火旺（肾俞、太溪）@#@4水气凌心（膻中、气海）5心脉瘀阻（膻中、膈俞）6善惊（大陵）@#@7多汗（膏肓）8烦热（劳宫）9耳鸣（中渚、太溪）@#@10浮肿（水分、中极）@#@〈25〉感冒（上呼吸道感染）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、手太阴、手阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@列缺、合谷、大椎、太阳、风池。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风寒感冒（风门、肺俞）2风热感冒（曲池、尺泽、鱼际）3鼻塞（迎香）@#@4体虚感冒（足三里）5咽喉疼痛（少商）6全身酸楚（身柱）@#@7挟湿（阴陵泉）8夹暑（委中）@#@〈26〉咳嗽（上呼吸道感染、急慢性支气管炎、支气管扩张、肺炎、肺结核）：

@#@@#@外感…

（1）经脉：

@#@以手太阴、手阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@列缺、合谷、肺俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风寒（风门）2风热（大椎）3咽喉痛（少商放血）@#@内伤…

（1）经脉：

@#@以手足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@太渊、三阴交、肺俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1痰湿侵肺（丰隆、阴陵泉）2肝火灼肺（行间）3肺阴亏虚（膏肓）4咯血（孔最）@#@〈27〉哮喘（支气管哮喘、慢性喘习性支气管炎、肺炎、肺气肿、心源性哮喘）：

@#@@#@实证…

（1）经脉：

@#@以手太阴经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@列缺、尺泽、膻中、肺俞、定喘。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风寒（风门）2风热（大椎、曲池）3痰热（丰隆）4喘甚（天突）@#@虚证…

（1）经脉：

@#@以手太阴、足少阴经及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@肺俞、膏肓、肾俞、定喘、太渊、太溪、足三里。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肺气虚（气海）2肾气虚（阴谷、关元）@#@〈30〉呕吐（急慢性胃炎、胃扩张、贲门痉挛、幽门痉挛、胃神经官能症、胆囊炎、胰腺炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手厥阴、足阳明经穴及相应募穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、足三里、中脘。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒吐（上脘、胃俞）2热吐（合谷，金津、玉液点刺出血）3食滞（梁门、天枢）@#@4痰饮（膻中、丰隆）5肝气犯胃（阳陵泉、太冲）6脾胃虚寒（脾俞、胃俞）@#@7腹胀（天枢）8肠鸣（脾俞、大肠俞）9泛酸干呕（公孙）@#@〈31〉胃痛（急慢性胃炎、消化性溃疡、胃肠神经官能症、胃黏膜脱垂）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足阳明、手厥阴经穴及相应募穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@足三里、内关、中脘。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒邪犯胃（胃俞）2饮食停滞（下脘、梁门）3脾胃虚寒（气海、关元、脾俞、胃俞）@#@4气滞血瘀（膈俞）5肝气犯胃（太冲）6胃阴不足（三阴交、内庭）@#@〈34〉泄泻（急慢性胃肠炎、胃肠功能紊乱、过敏性肠炎、溃疡性结肠炎、肠结核）：

@#@@#@急性…

（1）经脉：

@#@以足阳明、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@天枢、上巨虚、阴陵泉、水分。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒湿（神阙）2湿热（内庭）3食滞（中脘）@#@慢性…

（1）经脉：

@#@以任脉、、足阳明、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@神阙、天枢、足三里、公孙。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1脾虚（脾俞、太白）2肝郁（太冲）3肾虚（肾俞、命门）@#@〈35〉痢疾（急性细菌性痢疾、中毒性痢疾、阿米巴痢疾）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任脉、手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@天枢、下脘、上巨虚、关元、合谷。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1湿热痢（曲池、内庭）2寒湿痢（中脘、气海）3疫毒痢（大椎、太冲、十宣）@#@4噤口痢（内关、中脘）5休息痢（脾俞、肾俞）6久痢脱肛（大椎、十宣点刺出血）@#@〈36〉便秘：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足阳明、手少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@天枢、支沟、水道、归来、丰隆。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1热秘（合谷、内庭）2气秘（太冲、中脘）3气虚（脾俞、气海）@#@4血虚（足三里、三阴交）5阳虚（神阙、关元）@#@〈37〉癃闭：

@#@膀胱、尿道器质性和功能性病变及前列腺疾患。

@#@@#@实证…

（1）经脉：

@#@以足太阳、足太阴经穴及相应俞募穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@秩边、阴陵泉、三阴交、中极、膀胱俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1湿热内蕴（委阳）2邪热壅肺（尺泽）3肝气郁滞（太冲、大敦）@#@4瘀血阻滞（曲骨、次髎、血海）@#@虚证…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阳经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@秩边、关元、脾俞、三焦俞、肾俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1中气不足（气海、足三里）2肾气亏虚（太溪、复溜）3无尿意或无力排尿（气海、曲骨）@#@〈38〉阳痿：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@关元、三阴交、肾俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肾阳不足（命门）2肾阴亏虚（太溪、复溜）3心脾两虚（心俞、脾俞、足三里）@#@4惊恐伤肾（志室、胆俞）5湿热下注（会阴、阴陵泉）6气滞血瘀（太冲、血海、膈俞）@#@7失眠多梦（内关、神门、心俞）8食欲不振（中脘、足三里）9腰膝酸软（命门、阳陵泉）@#@〈40〉消渴（糖尿病）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足少阴、足太阴经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@胰俞（奇穴，位于第8胸椎棘突旁开1.5寸，是经验效穴）、肺俞、脾俞、肾俞、三阴交、太溪。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1上消（太渊、少府）2中消（内庭、地机）@#@3下消（复溜、太冲）4烦渴口干舌燥（廉泉、承浆、金津、玉液）@#@5多食善饥（合谷、上巨虚、丰隆、中脘）6便秘（天枢、腹结、阳陵泉、大敦）@#@7多尿盗汗（复溜、关元）8阴阳两虚（关元、命门）@#@9合并视物模糊（光明、头维、攒竹）10头晕（上星）@#@11上肢疼痛麻木（肩髃、曲池、合谷）12下肢疼痛麻木（风市、阴市、阳陵泉、解溪）@#@13皮肤瘙痒（风池、大椎、血海、照海）@#@〈41〉月经不调：

@#@@#@经早…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@关元、三阴交、血海。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1实热证（太冲或行间）2虚热证（太溪）3气虚证（足三里、脾俞）@#@3月经过多（隐白）5腰骶疼痛（肾俞、次髎）@#@经迟…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴、足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@气海、三阴交、归来。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒实证（子宫）2虚寒证（命门、腰阳关）@#@经乱…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@关元、三阴交、肝俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝郁（期门、太冲）2肾虚（肾俞、太溪）3胸胁胀痛（膻中、内关）@#@〈42〉痛经：

@#@@#@实证…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@三阴交、中极、次髎。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1寒凝（归来、地机）2气滞（太冲）3腹胀（天枢、气穴）@#@4胁痛（阳陵泉、光明）5胸闷（内关）@#@虚证…

（1）经脉：

@#@以足太阴、足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@三阴交、足三里、气海。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1气血亏虚（脾俞、胃俞）2肝肾不足（太溪、肝俞、肾俞）3头晕耳鸣（悬钟）@#@〈44〉崩漏（功能失调性子宫出血、其它原因引起的子宫出血）：

@#@@#@实证…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@关元、公孙、三阴交、隐白。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1血热（血海）2湿热（阴陵泉）3气郁（太冲）4血瘀（地机）@#@虚证…

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴、足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@气海、三阴交、足三里。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1脾气虚（百会、脾俞、胃俞）2肾阳虚（肾俞、命门）3肾阴虚（然谷、太溪）@#@4盗汗（阴郄）5失眠（神门）@#@〈45〉绝经前后诸证（围绝经期综合征）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@气海、三阴交、肝俞、脾俞、肾俞。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肾阴亏虚（太溪、照海）2肾阳不足（关元、命门）3肝阳上亢（百会、风池、太冲）@#@4痰气郁结（中脘、阴陵泉、丰隆）5心神不宁（通里、神门、心俞）@#@〈46〉带下病（阴道炎、宫颈炎、盆腔炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任派、足少阳、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@带脉、中极、白环俞、阴陵泉。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1湿热下注（水道、次髎）2脾气虚（气海、足三里、三阴交）3肾虚（关元、肾俞、照海）@#@4阴痒（蠡沟、中都、太冲）5带下红（间使）6腰部酸痛（腰眼、小肠俞）@#@7纳少便溏（中脘、天枢）@#@（3）配穴：

@#@1气滞（次髎、昆仑）2烦躁（神门、太冲、内关）3气虚（足三里、太溪）@#@〈50〉缺乳：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任脉、足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@乳根、膻中、少泽。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1气血不足（足三里、脾俞、胃俞）2肝气郁结（太冲、内关）3食少便溏（中脘、天枢）@#@4失血过多（肝俞、膈俞）5胸胁胀满（期门）6胃脘胀满（中脘、足三里）@#@〈52〉遗尿：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以任脉、足太阴经穴及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@关元、中极、膀胱俞、三阴交。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肾阳虚（肾俞）2肺脾气虚（气海、脾俞、肺俞、足三里）3夜梦繁多（百会、神门）@#@〈58〉瘾疹（风疹、风疹块）：

@#@相当于西医的急、慢性荨麻疹。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手阳明、足太阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@曲池、合谷、血海、膈俞、委中。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风邪侵袭（外关、风池）2肠胃积热（足三里、天枢）3湿邪较重（阴陵泉、三阴交）@#@4血虚风燥（足三里、三阴交）5呼吸困难（天突）6恶心呕吐（内关）@#@〈59〉蛇串疮（带状泡疹）：

@#@又称蛇丹、蛇窠疮、蜘蛛疮、缠腰火丹。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以局部阿是穴及相应夹脊穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@局部阿是穴、夹脊。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝经郁火（行间、大敦、阳陵泉）2脾经湿热（血海、隐白、内庭）@#@〈61〉痄腮（流行性腮腺炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手少阳、手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@翳风、颊车、外关、合谷、关冲。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1高热（大椎、商阳）2睪丸肿痛（太冲、曲泉）3神昏抽搐（人中、十宣或十二井穴）@#@〈64〉肠痈（阑尾炎）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足阳明胃经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@阑尾、天枢、上巨虚、阿是穴。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1发热（曲池）2呕吐（内关）3便秘（腹结）@#@〈69〉扭伤：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以受伤局部输穴为主。

@#@@#@

（2）主穴…1腰部：

@#@阿是穴、肾俞、腰痛穴、委中2踝部：

@#@阿是穴、申脉、丘墟、解溪@#@3膝部：

@#@阿是穴、膝眼、膝阳关、梁丘4肩部：

@#@阿是穴、肩髃、肩髎、肩贞@#@5肘部：

@#@阿是穴、曲池、小海、天井6腕部：

@#@阿是穴、阳溪、阳池、阳谷@#@7髋部：

@#@阿是穴、环跳、秩边、承扶@#@〈74〉目赤肿痛：

@#@西医的急性结膜炎、假性结膜炎、流行性角膜炎。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手阳明、足厥阴、足少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@合谷、太冲、风池、睛明、太阳。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风热（少商、上星）2肝胆火盛（行间、侠溪）@#@〈78〉耳聋、耳鸣：

@#@@#@实证…

（1）经脉：

@#@以足少阳、手少阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@翳风、听宫、侠溪、中渚。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肝胆火盛（太冲、丘墟）2外感风邪（外关、合谷）@#@实证…

（1）经脉：

@#@以足少阴、手太阳经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@太溪、照海、听宫。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肾气不足（肾俞、气海）2肝肾亏虚（肾俞、肝俞）@#@〈79〉鼻渊：

@#@相当于西医的急慢性鼻窦炎、副鼻窦炎。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手太阴、手阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@列缺、合谷、迎香、印堂、风池。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1肺经风热（少商）2湿热阻窍（曲池、阴陵泉）@#@〈80〉牙痛：

@#@可见于西医龋齿、牙髓炎、根间周围炎、牙本质过敏。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@合谷、颊车、下关。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1风火牙痛（外关、风池）2胃火牙痛（内庭、二间）3阴虚牙痛（太溪、行间）@#@〈81〉咽喉肿痛：

@#@见于西医的急性扁桃体炎、急性咽炎、单纯性喉炎、扁桃体周围脓肿。

@#@@#@实热…

（1）经脉：

@#@以手太阴、手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@少商、合谷、尺泽、内庭、关冲。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1外感风热（风池、外关）2肺胃实热（厉兑、鱼际）@#@阴虚…

（1）经脉：

@#@以足少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@太溪、照海、鱼际。

@#@@#@（3）配穴：

@#@入夜发热（三阴交、复溜）@#@〈82〉晕厥：

@#@一过性脑缺血发作。

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以督脉、手厥阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@水沟、中冲、涌泉、足三里。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1虚证（气海、关元、百会）2实证（合谷、太冲）@#@〈86〉心绞痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以手厥阴、手少阴经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@内关、阴郄、膻中。

@#@@#@（3）配穴：

@#@气滞血瘀（血海、太冲）@#@〈87〉胆绞痛（急性胆囊炎、胆石症）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足少阳经及相应俞募穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@胆囊穴、阳陵泉、胆俞、肝俞、日月、期门。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1呕吐（内关、足三里）2黄疸（至阳）3发热（曲池、大椎））@#@〈88〉胆绞痛（胆道蛔虫症）：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足少阳、手足阳明经穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@胆囊穴、阳陵泉、迎香、四白、鸠尾、日月。

@#@@#@（3）配穴：

@#@呕吐（内关、足三里）@#@〈89〉肾绞痛：

@#@@#@

（1）经脉：

@#@以足太阴经及相应背俞穴为主。

@#@@#@

（2）主穴：

@#@肾俞、三焦俞、关元、阴陵泉、三阴交。

@#@@#@（3）配穴：

@#@1血尿（血海、太冲）2湿热重（委阳、合谷）@#@ @#@@#@阴经五输穴表@#@经脉@#@井（木）@#@荥（火）@#@输（土）@#@经（金）@#@合（水）@#@手太阴肺经@#@少商@#@鱼际@#@太渊@#@经渠@#@尺泽@#@手厥阴心包经@#@中冲@#@劳宫@#@大陵@#@间使@#@曲泽@#@手少阴心经@#@少冲@#@少府@#@神门@#@灵道@#@少海@#@足太阴脾经@#@隐白@#@大都@#@太白@#@商丘@#@阴陵泉@#@足少阴肾经@#@涌泉@#@然谷@#@太溪@#@复溜@#@阴谷@#@足厥阴肝经@#@大敦@#@行间@#@太冲@#@中封@#@曲泉@#@阳经五输穴表@#@经脉@#@井（金）@#@荥（水）@#@输（木）@#@经（火）@#@合（土）@#@手阳明大肠经@#@商阳@#@二间@#@三间@#@合谷@#@曲池@#@手少阳三焦经@#@关冲@#@液门@#@中渚@#@支沟@#@天井@#@手太阳小肠经@#@少泽@#@前谷@#@后溪@#@阳谷@#@小海@#@足阳明胃经@#@厉兑@#@内庭@#@陷谷@#@解溪@#@足三里@#@足少阳胆经@#@足窍阴@#@侠溪@#@足临泣@#@阳辅@#@阳陵泉@#@足太阳膀胱经@#@至阴@#@足通谷@#@束骨@#@昆仑@#@委中@#@子母补泻取穴表@#@脏@#@腑@#@五行@#@金@#@水@#@木@#@火@#@相火@#@土@#@金@#@水@#@木@#@火@#@相火@#@土@#@本经@#@经脉@#@肺经@#@肾经@#@肝经@#@心经@#@心包经@#@脾经@#@大肠经@#@膀胱经@#@胆经@#@小肠经@#@三焦经@#@胃经@#@母穴@#@太渊@#@复溜@#@曲泉@#@少冲@#@中冲@#@大都@#@曲池@#@至阴@#@侠溪@#@后溪@#@中渚@#@解溪@#@子穴@#@尺泽@#@涌泉@#@行间@#@神门@#@大陵@#@商丘@#@二间@#@束骨@#@阳辅@#@小海@#@天井@#@厉兑@#@他经@#@母经@#@脾经@#@肺经@#@肾经@#@肝经@#@肝经@#@心经@#@胃经@#@大肠经@#@膀胱经@#@胆经@#@胆经@#@小肠经@#@母穴@#@太白@#@经渠@#@阴谷@#@大敦@#@大敦@#@少府@#@足三里@#@商阳@#@足通谷@#@足临泣@#@足临泣@#@阳谷@#@子经@#@肾经@#@肝经@#@心经@#@脾经@#@脾经@#@肺经@#@膀胱经@#@胆经@#@小肠经@#@胃经@#@胃经@#@大肠经@#@子穴@#@阴谷@#@大敦@#@少府@#@太白@#@太白@#@经渠@#@足通谷@#@足临泣@#@阳谷@#@足三里@#@足三里@#@商阳@#@第一单元针灸学发展概况@#@【真题】我国现存最早的针灸学专著是：

@#@（C）10101@#@A.《灵枢经》@#@B.《针灸甲乙经》@#@C.《铜人腧穴针灸图经》@#@D.《针灸大成》@#@E.《十四经发挥》@#@@#@题析：

@#@历代与针灸有关的主要著作总结如下：

@#@@#@书名@#@成书年代@#@作者@#@特点及主要内容@#@《黄帝内经‧灵枢经》或称《针经》@#@两千多年前@#@载160穴，奠定理论基础@#@《针灸甲乙经》@#@魏晋@#@皇甫谧@#@我国现在最早的针灸学专著，载349穴，创立针灸治疗处方@#@《肘后备急方》@#@东晋@#@葛洪@#@针灸医方109个，其中灸方99条@#@《千金方》@#@唐@#@孙思邈@#@千金方，首载阿是穴、同身寸@#@唐设太医署设针博士、针助教、针师等@#@《铜人腧穴针灸图经》或称《铜人》@#@宋@#@王惟一@#@载354穴，制作最早的针灸模型@#@《十四经发挥》@#@元@#@滑伯仁@#@任、督二脉有专穴@#@《针灸大成》@#@明@#@杨继洲@#@载359穴@#@《针灸逢源》@#@清@#@李学川@#@载361穴，沿用至今@#@ @#@@#@第二单元 @#@经络系统的组成@#@【真题】十二经脉的命名，主要包含了下列哪些内容：

@#@（C）10201@#@A.阴阳、五行、脏腑@#@B.五行、手足、阴阳@#@C.";i:

21;s:

10176:

"知识学习一个支部实现一个目标一个党员完成一个任务目标汇总@#@“一个支部实现一个目标、一个党员完成一个任务”目标汇总@#@　　.通过英语六级@#@　　2.提升专业成绩3.提高个人素养@#@　　2@#@　　提高自身专业素质和道德修养，力求在千军万马的就业大桥上脱颖而出。

@#@@#@　　3@#@　　011年是十二五规划的起始年，作为校园中的学生党员，作为电气0904团支部书记，我的计划是带领本班同学在做好课程学习的同时争办优秀团支部，继续我们电气0904团支部的优良作风。

@#@@#@　　4@#@　　通过英语六级考试@#@　　5@#@　　通过英语六级@#@　　，在专业学习中争取在取得一个好成绩@#@　　6@#@　　我的制定的任务是：

@#@作为一名学生，我的首要任务是努力学习，完成好老师布置的每项任务，争取在取得一个好成绩；@#@作为一名预备党员，我一定会积极完成组织交给我的每一个任务，扎实学习党的政策与最新思想，积极向党组织汇报，多与党员同志交流，提高自己的政治水平，同时，经常与同学们交流，积极传达党的政策与纲领，做好与群众的纽带@#@　　7@#@　　在本学期能顺利通过六级，并取得较好成绩@#@　　8@#@　　.通过英语六级考试并取得高分@#@　　2.提升职业素养，为就业做好准备@#@　　9@#@　　我的目标是作为一名党员，向更多的同学宣传党性知识，让同学们了解党，热爱党，服务大众，培养更多的党员积极分子@#@　　0@#@　　顺利通过英语六级考试和计算机三级，并争取取得优异成绩@#@　　1@#@　　作为班级的班长，我的目标是服务大家，向班里的同学介绍党的先进性，宣传党的方针和政策，让他们更进一步。

@#@@#@　　2@#@　　帮助党支部进行党员发展的工作。

@#@向团支部团员宣传党的先进思想以及电气与电子工程党支部的党务建设，提高团员们的思想修养，帮助他们早日向党组织靠拢。

@#@@#@　　3@#@　　.十八大即将开，详细了解并随时跟进其进程@#@　　2.体会中央一号文件，二号文件@#@　　4@#@　　在XX年内积极配合党组织的各项工作，在认真履行个人党员义务的同时，在班级内部鼓励、倡导大家发扬中国共产党的优良作风和传统，使周围的大学生对党的性质、工作有积极、正确的认识，加深对党章的理解，为早日成为一名中国共产党员而努力奋斗。

@#@@#@　　5@#@　　积极配合党组织的各项工作，在认真履行个人党员义务。

@#@@#@　　6@#@　　全力以赴准备考研，天天坚持体育锻炼@#@　　7@#@　　通过计算机等级考试@#@　　8@#@　　响应党的号召，派发宣传单宣传“北京精神”@#@　　9@#@　　阅读毛主席语录，并背诵部分经典语句@#@　　20@#@　　每两个月读一本书，提高自己的党性修养@#@　　21@#@　　高质量完成学业，参与社会实践，积极为班级服务@#@　　22@#@　　阅读十本书，考察若干农村现状@#@　　23@#@　　六级刷分到600+@#@　　24@#@　　通过英语6级，踏实认真学习@#@　　25@#@　　保证学习优秀，同时争取考研成功@#@　　26@#@　　坚持每天看新闻联播，保持党员先进性@#@　　27@#@　　阅读党内文献，带头服务同学@#@　　28@#@　　踏实、高效的完成每一项工作@#@　　29@#@　　努力学习，争取保研@#@　　30@#@　　全力以赴考研@#@　　31@#@　　全面提高自己各方面素质为身边同学做好表率；@#@@#@　　多了解同学情况从各方面帮助有困难同学@#@　　32@#@　　为贫困地区筹集捐赠的衣物，并及时送交至相关单位或组织@#@　　33@#@　　提高思想觉悟，贯彻党的十二五精神；@#@@#@　　大幅度提高学习成绩；@#@做好班级工作，全心全意为人民服务@#@　　34@#@　　提高思想认识，贯彻十二五精神；@#@提高学习成绩；@#@@#@　　团结组织同学，发挥党员的模范带头作用@#@　　35@#@　　参观学习变电所、变电站，进一步切实了解所学专业知识，为毕业后进入社会并承担自己的社会责任打好基础。

@#@@#@　　36@#@　　好好搞好功课，努力工作@#@　　37@#@　　提高思想道德修养，提高理论素养，努力为他人服务，促进他人向先进靠拢@#@　　38@#@　　努力学习专业文化知识，提高思想道德修养@#@　　39@#@　　提高学习成绩，努力为他人服务，带动周围人向组织靠拢@#@　　40@#@　　努力夯实专业课程知识学习，积极扩展专业视野；@#@@#@　　硬性目标任务：

@#@英语六级高分过。

@#@。

@#@@#@　　41@#@　　提高周围同学的环境保护意识，建设资源节约型、环境友好型社会从我做起@#@　　42@#@　　作为学生干部，时刻关注同学的状态,切实维护学校稳定；@#@@#@　　争取以优秀的成绩通过本学期的考试，完成保研目标@#@　　43@#@　　做好身边同学的思想工作和榜样@#@　　44@#@　　做好榜样，参加志愿活动。

@#@@#@　　45@#@　　参加学校组织的志愿活动，志愿活动的形式可以是支教或到敬老院做义务活动或到一些景点去当志愿者或献血等等。

@#@。

@#@@#@　　46@#@　　五一期间志愿服务@#@　　47@#@　　任务：

@#@六级过500分@#@　　48@#@　　任务：

@#@在一如既往深入学习党的思想和理论的基础上，在这一学期顺利完成预备党员转正。

@#@并继续在思想和行动上严格要求自己积极配合党组织工作，宣传党组织思想要求。

@#@@#@　　49@#@　　高分过六级，@#@　　50@#@　　作为学生干部，时刻关注同学的状态,切实维护学校安全稳定。

@#@争取以优秀的成绩通过本学期的考试，完成保研目标。

@#@@#@　　51@#@　　参加志愿活动，过六级@#@　　52@#@　　充分准备考研，参加志愿活动@#@　　53@#@　　参加志愿活动。

@#@@#@　　54@#@　　参加某项具体志愿活动@#@　　55@#@　　学习我党近期精神和党政知识；@#@@#@　　认真进行考研第一轮复习3.学习专业课程并扩展自身知识面@#@　　56@#@　　关注弱势群体，并向他们提供帮助@#@　　57@#@　　好好学习，争取在专业课上取得优秀成绩@#@　　58@#@　　要求自己和督促身边的同学学好专业课@#@　　59@#@　　作为学委，帮助班里同学，降低班级挂科人数和人次关心；@#@@#@　　提高自身科研水平，认真完成大学生创新实验项目；@#@@#@　　贫困地区，在毕业前将自己衣物等物品捐赠@#@　　60@#@　　学习各门必修课的同时抓紧时间复习考研的相关内容；@#@@#@　　要花更多的时间学习英语，让自己的英语水平有一个提高；@#@@#@　　在课余的时间多看些杂志，增加自己阅读量，关心周围发生的事@#@　　61@#@　　认真学习英语，争取英语六级有很高的成绩；@#@@#@　　认真学习专业课，了解本行业的文化,提高自己的行业知识面@#@　　62@#@　　带领周围的同学去参观北京各大博物馆，领略祖国的发展，历史与繁华。

@#@坚持努力学习各类文化知识，关心时事政治。

@#@@#@　　63@#@　　搞好自己的学业，努力学习和了解行业文化，以后为祖国电力事业的发展做出自己的贡献@#@　　64@#@　　专业学习稳扎稳打，主干课程学透彻；@#@团学工作在保证自己职责任务基础上较前一届有所创新和突破@#@　　65@#@　　自觉学习十八大精神，两会精神@#@　　积极为呼吁大家重视社会责任感做好宣传@#@　　66@#@　　努力学习，取得好成绩@#@　　67@#@　　认真学习十二五规划的重要思想，积极做好党的宣传工作，与时俱进；@#@了解我校的研究方向，做好学生中的模范带头作用@#@　　68@#@　　认真学习专业知识，了解行业动态，为以后打下坚实的基础@#@　　69@#@　　在献爱心活动中积极发挥自己的作用，尽自己最大的能力为需要帮助的人捐资捐物。

@#@@#@　　70@#@　　认真学习两会精神，关注社会热点问题，积极关心时事政治，提出自己的见解与思考。

@#@@#@　　71@#@　　认真学习本学期的专业课程，争取较以前有很大的提高@#@　　72@#@　　时时努力学习，争取成为一名优秀的大学生@#@　　73@#@　　加强自我思想道德修养和服务大众意识，加强文化素质基础；@#@@#@　　加倍刻苦努力，勤奋好学，为争取成为一名研究生而努力，争取成为一名具有更高水平的社会主义接班人而不懈奋斗@#@　　74@#@　　考上理想大学研究生@#@　　75@#@　　利用北京的优质资源学习文化知识；@#@@#@　　参观中国国家博物馆和首都博物馆并认真学习@#@　　76@#@　　明确发展方向，正确认识社会形势，处理好就业与深造的平衡关系@#@　　77@#@　　努力学习，考取研究生，为祖国做出贡献；@#@@#@　　积极参加公益事业，为社会的和谐做出自己的贡献@#@　　78@#@　　认真学习党的十八大内容，并与学校生活紧密联系，在实践中进一步学习@#@　　79@#@　　完成考研第二轮整体复习@#@　　80@#@　　完成职业规划@#@　　81@#@　　努力学习，考取研究生@#@　　82@#@　　以实际行动带动周围的人做一个节约的人，促进资源节约型、环境友好型社会@#@　　83@#@　　为出国做好一切准备@#@　　84@#@　　代表华电参加北京市大学生羽毛球比赛争取拿到前三名的成绩；@#@认真准备考研@#@　　85@#@　　刻苦努力，争取考上研究生@#@　　86@#@　　以一名优秀党员的标准要求自己，始终保持先进性，为身边的同学起模范带头作用；@#@认真准备考研，争取考上研究生@#@　　@#@";i:

22;s:

14914:

"职称英语考试理工类C级试题及答案@#@2004年职称英语考试理工类C级试题及答案@#@第1部分：

@#@词汇选项（第1～15题，每题1分，共15分）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@下面共有15个句子，每个句子中均有1个词或短语画有底横线，请从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线部分意义最相近的词或短语。

@#@请将答案涂在答题卡相应的位置上。

@#@@#@1Wearecertainthathewillgetoverhisillness.@#@Asure@#@Csurprised@#@Bhappy@#@Dexcited@#@2Aresearchcenterhasbeensetupinthiscountry．@#@Apraised@#@Bestablished@#@Creformed@#@Dcriticized@#@3Ifheadachesonlyoccuratnight，lackoffreshairisoftenthecause．@#@Adeliver@#@Bfall@#@Chappen@#@Darrive@#@4Theiceisnotthickenoughtobeartheweighofatank．@#@Asuffer@#@Baccept@#@Creceive@#@Dendure@#@5AsmallnumberofFirmshavestoppedtrading@#@Ahotels@#@Bshops@#@Crestaurants@#@Dcompanies@#@6Inordertosurvivemanneedstoconsumefoodandwater．@#@Awork@#@Bplay@#@C1ive@#@Dwalk@#@7Theresearchershavejustcompletedastudyofdrivingsituations．@#@Astarted@#@Bfinished@#@Cchanged@#@Dmade@#@8Itseemshighlyunlikelythatshewillpasstheexam．@#@Avery@#@Bcompletely@#@Cusually@#@D-mostly@#@9Theirparentsonce1ivedunderverysevereconditions．@#@Asound@#@Bhard@#@Cstrict@#@Dtight@#@10Michaelisnowmerelyagoodfriend．@#@Alargely@#@Bpossibly@#@Cjust@#@Drarely@#@11Haveyoutalkedtoherlately?

@#@@#@Alastly@#@Bfinally@#@Cshortly@#@Drecently@#@12Whilewedon’tagree，wecontinuetobefriends．@#@Awhoever@#@Bwhere@#@CAlthough@#@DWhatever@#@13Enormoussumsofmoneyhavebeenspentonspaceexploration．@#@AMuch@#@BLarge@#@CSmall@#@DFixed@#@14AboutonemillionAmericansarediagnosedannuallywithskincancer@#@Aeveryyear@#@Bseverely@#@Cactively@#@Deverymonth@#@15Thepolicemanwrotedownalltheparticularsoftheaccident．@#@Asecrets@#@Bdetails@#@Cbenefits@#@Dwords@#@ @#@ @#@第2部分：

@#@阅读判断 @#@（第16"@#@22题，每题1分，共7分）@#@ @#@ @#@阅读下面这篇短文，短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子作出判断。

@#@如果该旬提供的是正确信息，请在答题卡上把A涂黑；@#@如果该句提供的是错误信息，请在答题卡上把B涂黑；@#@如果该句的信息文章中没有提及，请在答题卡上把C涂黑。

@#@@#@ @#@ @#@NewProductWillSaveLives@#@ @#@ @#@Drinkingwaterthatlookscleanmaystillcontainbugs（虫子）。

@#@whichCancauseillness．AsmallcompanycalledGeneraTechnologieshasproducedatestingmethodinthreestages，whichshowswhetherwaterissafe．Thenewtestshowsifwaterneedschemicalsaddedtoit,todestroyanythingharmful．ItwasinventedbyscientistDr．AdrianPatton．WhostartedGenerafiveYearsago．HeandhisemployeeshavedevelopedthetesttogetherwithaBritishwatercompany．@#@ @#@ @#@AndyHeadland。

@#@Genera’smarketingdirector,recentlypresentedthetestataconferenceintheUSAandforecastgoodAmericansalesforit．Generahasalreadysold11ofitstestsat$42,500atimeintheUKandhasafurtherfouronorder．Itexpectstosellanother25testsbeforetheendofMarch．ThecompanysaysitistheonlytestintheUKtobeapprovedbythegovernment．@#@ @#@ @#@GenerawasformedfiveyearsagoanduntilOctoberlastyearhadonlyfiveemployees；@#@it @#@nowemploys14.Mr.Headlandbelievesthatthecompanyshouldmakearound$19millionbytheendoftheyearintheUKalone．@#@16GeneraTechnologieshasdevelopedamethodthatdetermineswhetherwaterisclean@#@ @#@ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@17BeforehesetupGenera．DrPartonhadworkedforaBritishwatercompany@#@ @#@ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@18ThenewproducthasbeenacommercialSuccessintheUSA．@#@ @#@ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@19Eachofthetestscosts$42，500.@#@ @#@ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@20GeneraTechnologiesorders25moretestsbeforetheendoftheyear．@#@ @#@ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@21TheBritishgovernmentishelpingDrPartontosellthetestsabroad@#@ @#@‘ARight @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@22Generahasincreasedthenumberofitsemployeesrecently．@#@ @#@AR远ht @#@ @#@ @#@BWrong @#@ @#@ @#@CNotmentioned@#@第3部分：

@#@概括大意与完成句子 @#@（第23~30题，每题1分，共8分）@#@ @#@ @#@阅读下面这篇短文，短文后有2项测试任务：

@#@

（1）第23~-26题要求从所给的6个选项中为第1—4段每段选择1个正确的小标题；@#@

（2）第27~30题要求从所给的6个选项中选择4个正确选项，分别完成每个句子。

@#@请将答案涂在答题卡相应的位置上。

@#@@#@ @#@ @#@Ford@#@ @#@ @#@1 @#@Ford’sgreatstrengthwasthemanufacturingprocess--notinvention．Longbeforehestartedacarcompany，hewasaworker,knownforpickinguppiecesofmetalandwireandturningthemintomachines．Hestartedputtingcarstogetherin1891,althoughitwasbynomeansthefirstpopularautomobile，theModelTshowedtheworldjusthowcreativeFordwasatcombiningtechnologyandmarket．@#@ @#@ @#@2 @#@Thecompany’sassemblylinealonethrewAmerica’sIndustrialRevolutionintooverdrive（高速运转）．Insteadofhavingworkersputtogethertheentirecar,Ford’sfriends，whoweregreattoolmakersfromScotland，organizedteamsthataddedpartstoeachModelTasitmoveddownaline．BythetimeFord’sHighlandParkplantwashumming（嗡嗡作响）alongin1914，theworld’sfirstautomaticconveyorbeltcouldturnoutacarevery93minutes．@#@ @#@ @#@3 @#@ThesameyearHenryFordshockedtheworldwitht11e$5-a．dayminimumWagescheme．thegreatestcontributionhehadevermade．TheaverageWageintheautoindustrythenwas$2.34fora9-hourshift．Fordnotonlydoubledthat．healsotookanhourofftheworkday．Inthoseyearsitwasunthinkablethatamancouldbepaidthatmuchfordoingsomethingthatdidn’tinvolveanawfullotoftrainingoreducation．TheWallStreetJournalcalledtheplan“aneconomiccrime’．andcriticseverywherelaughedatF0rd．@#@ @#@ @#@4 @#@Butasthewageincreasedlatertodaily$10，itprovedacriticalcomponentofFord’sdreamtomaketheautomobileaccessible（可及的）toa11ThecriticsweretoostupidtounderstandthatbecauseFordhadloweredhiscostspercar，thehigherwagesdidn’tmatter--exceptformakingitpossibleformorepeopletobuycars．@#@ @#@@#@23paragraph1_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@24paragraph2_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@25paragraph3_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@26paragraph4_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@AFord’sFollowers@#@BTheAssemblyLine@#@CFord’sGreatDream@#@DTheEstablishmentoftheCompany@#@EFord’sBiggestContribution@#@FFord’sGreatTalent@#@ @#@@#@27Theassemblylinemadeitpossibleto_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@28Fordwasthefirsttoadopt_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@29Higherwagesenabledmanypeopleto_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@30Ford’shigher-wageandlower-coststrategywasstrongly_____. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@Acriticizedbythemedia@#@Bthelowwageintheautoindustry@#@Cownacar@#@DProducecarsinlargenumbers@#@Ethe8-hour-shiftpractice@#@Fcombinedtechnologyandmarket@#@第4部分：

@#@阅读理解（第31～45题，每题3分，共45分）@#@ @#@ @#@ @#@下面有3篇短文，每篇短文后有5道题，每道题后面有4个选项。

@#@请根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案，涂在答题卡相应的位置上。

@#@@#@第一篇 @#@ @#@SleeplessatNight @#@@#@ @#@ @#@ @#@Itwasanormalsummernight．Humidity（湿气）hunginthethickair．Icouldn’tgotosleep．partlybecauseofmycoldandpartlybecauseofmyexpectationsforthenextday．Mymumhadsaidthattomorrowwasgoingtobeasurprise． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Sweatstucktomyachingbody．Finally,Igatheredenoughstrengthtositup．Ilookedoutof @#@mysmallwindowintothenight．Therewasabigbrightmoonhanginginthesky,givingoffamagiclight． @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@Icouldn’tstandthepressureanymore，SOIdidwhatIalwaysdotomakemyselffeelbetter．1wenttothebathroomandpickedupmytoothbrushandtoothpaste．Icleanedmyteethasiftherewasnotomorrow．Backandforth，upanddown． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Then1walkeddownstairstolookforsomesignsofmovement，somelife．Gladiator,mycatfrightenedmeashemeowed（喵喵地唱出）hissadsong．Hewasont11e01dorangecouch（长沙发），sittinguponhisfrontlegs，waitingforsomethingtohappen．Helookedatmeasiftoshow“I’mlonely,petme．Ineedagoodhug（紧抱）．”Eventhecouchbeggedmetositonit． @#@@#@ @#@ @#@ @#@InonemovementIsettleddownontothesoftcouch．Thiscouchrepresentedmyparents’marriage，mybirth，andhundredsofotherlittleevents． @#@@#@ @#@ @#@ @#@AsIheldGladiator,myheartstartedbeatingheavily．Mymindwasfloodedwithquestions：

@#@What’slife?

@#@AmIreallyalive?

@#@Areyoulisteningtome?

@#@EverytimeImovedmyhanddownGladiator’sbody,Ihadanewthought；@#@eachtouchsangadifferentsong． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Iforgeta11abouttheheatandthenextday’ssurprise．TheatmospherewasSOfullofwarmthandsilencethatIsankintoitsalms．Fallingasleepwiththebigcatinmyarms．Ifeltallmyworriesslowlymoveaway．@#@31Theauthorcouldnotgotosleeppartlybecause@#@ @#@ @#@ @#@A @#@itwastoocold．@#@ @#@ @#@ @#@B @#@itwastoodry．@#@ @#@ @#@ @#@C @#@hehadacold．@#@ @#@ @#@ @#@D @#@hehadafever．@#@32Whatwastheweatherlikethatnight?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@AItwasc001.@#@ @#@ @#@ @#@BItwaswindy．@#@ @#@ @#@ @#@CItwasfine．@#@ @#@ @#@ @#@DItwascloudy．@#@33Theauthorbrushedhisteethoverandover @#@@#@ @#@ @#@ @#@Atorelievehimselfofthepressure． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Btoeasehistoothache． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Ctoshakeoffthecold． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Dtoremovethedirt.@#@34Gladiatorwasthenameof @#@@#@ @#@ @#@ @#@Aamovie． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Bapet． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Cacouch． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Dasong． @#@ @#@ @#@@#@38ItwasnotuntiltheWarwithRussiathatNightingale @#@@#@ @#@ @#@ @#@A @#@gottoworkinahospital． @#@@#@ @#@ @#@ @#@B @#@begantostudynursing． @#@@#@ @#@ @#@ @#@C @#@startedtocareforsickpeopleintheirhomes． @#@@#@ @#@ @#@ @#@DbecametheheadofGentlewomenDuringIllness@#@39OnthebattlefieldsNightingaleandhernursesprovedtobe @#@@#@ @#@ @#@ @#@A @#@asbadasthedoctorshadexpected． @#@@#@ @#@ @#@ @#@B @#@quitegenerous． @#@@#@ @#@ @#@ @#@C @#@lessthanuseful． @#@@#@ @#@ @#@ @#@D @#@veryhelpful．@#@40Nightingaleplayedagreatrolein @#@@#@ @#@ @#@ @#@Athebuildingofwarhospitals． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Btheeducationof @#@Women． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Cthedevelopmentofnursing． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Dtheimprovementofworkingconditionsforwomen．@#@HumanSpaceExploration@#@ @#@ @#@ @#@WhilescientistsaresearchingthecauseoftheColumbiadisaster,NASAismovingaheadwithplanstodevelopanewcraftthatwouldreplaceshuttles（航天飞机）onspacestationmissionsby2012andrespondquicklytospacestationemergencies． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Thespaceagencyreleasedthefirstsetofmissionneedsandrequirementsseveraldaysagoformeorbitalspaceplane（轨道航天飞机），whichwouldbedesignedtotransportacrewoffourtoandfromtheInternationalSpaceStation． @#@@#@ @#@ @#@ @#@Althoughitincludesfewspecifics，theplanstatestheorbiter（轨道航天飞机）willbesafercheaperandrequirelesspreparationtimethantheshuttle．Itwouldbeabletotransportfourcrewmember";i:

23;s:

28074:

"质量标准化验收标准@#@第8部分机电@#@一、工作要求（风险管控）@#@1.设备与指标@#@

（1）煤矿各类产品合格证、矿用产品安全标志、防爆合格证等证标齐全；@#@@#@

（2）设备综合完好率、小型电器合格率、矿灯完好率、设备待修率和事故率等达到规定要求。

@#@@#@2.煤矿机械@#@

（1）机械设备及系统能力满足矿井安全生产需要；@#@@#@

（2）机械设备完好，各类保护、保险装置齐全可靠；@#@@#@（3）积极采用新工艺、新技术、新装备，推进煤矿机械化、自动化、信息化、智能化建设。

@#@@#@3.煤矿电气@#@

（1）供电设计、供用电设备选型合理；@#@@#@

（2）矿井主要通风机、提升人员的绞车、抽采瓦斯泵等主要设备，以及井下变（配）电所、主排水泵房和下山开采的采区排水泵房的供电线路符合《煤矿安全规程》要求；@#@@#@（3）防爆电气设备无失爆；@#@@#@（4）电气设备完好，各种保护设置齐全、定值合理、动作可靠。

@#@@#@4.基础管理@#@

（1）机电管理机构健全，制度完善，责任落实；@#@@#@

（2）机电技术管理规范、有效，机电设备选型论证、购置、安装、使用、维护、检修、更新改造、报废等综合管理程序规范，设备台账、技术图纸等资料齐全，业务保安工作持续、有效；@#@@#@（3）机电设备设施安全技术性能测试、检验及探伤等及时有效。

@#@@#@5.岗位规范@#@

（1）建立并执行本岗位安全生产责任制；@#@@#@

（2）管理、技术以及作业人员掌握相应的岗位技能；@#@@#@（3）规范作业，无违章指挥、违章作业和违反劳动纪律（以下简称“三违”）行为；@#@@#@（4）作业前进行安全确认。

@#@@#@6.文明生产@#@

（1）现场设备设置规范、标识齐全，设备整洁；@#@@#@

（2）管网设置规范，无跑、冒、滴、漏；@#@@#@（3）机房、硐室以及设备周围卫生清洁；@#@@#@（4）机房、硐室以及巷道照明符合要求；@#@@#@（5）消防器材、绝缘用具齐全有效。

@#@@#@二、重大事故隐患判定@#@本部分重大事故隐患：

@#@@#@

（1）使用被列入国家应予淘汰的煤矿机电设备和工艺目录的产品或者工艺的；@#@@#@

（2）井下电气设备未取得煤矿矿用产品安全标志，或者防爆等级与矿井瓦斯等级不符的；@#@@#@（3）单回路供电的（对于边远地区煤矿另有规定的除外）；@#@@#@（4）矿井供电有两个回路但取自一个区域变电所同一母线端的；@#@@#@（5）没有配备分管机电的副矿长以及负责机电工作的专业技术人员的。

@#@@#@三、评分方法@#@1.按表8-1评分，总分为100分。

@#@按照所检查存在的问题进行扣分，各小项分数扣完为止。

@#@@#@2.项目内容中有缺项时按式

（1）进行折算：

@#@@#@…………………………………

（1）@#@式中：

@#@@#@A——实得分数；@#@@#@B——缺项标准分数；@#@@#@C——检查得分数。

@#@@#@表8-1煤矿机电标准化评分表@#@项目@#@项目@#@内容@#@2017版基本要求@#@标准分值@#@评分方法@#@说明@#@未达标项目描述@#@一、设备与指标（15分）@#@设备@#@证标@#@1.机电设备有产品合格证；@#@@#@2.纳入安标管理的产品有煤矿矿用产品安全标志，使用地点符合规定；@#@@#@3.防爆设备有防爆合格证@#@4@#@查现场和资料。

@#@1台不符合要求不得分@#@1.机电设备产品合格证是指煤矿机电设备应有厂家的产品合格证。

@#@@#@2.煤矿矿用产品安全标志是指国家煤矿安全监察局2001年以煤安监技装字【2001】109号文件规定的第一批执行安全标志管理的煤矿矿用产品目录中的机电产品，共分为十二类，以上这些产品设备必须具有安全标志，否则不准订货，不准在矿井使用。

@#@@#@3.“防爆合格证”是指防爆电气设备必须有经过具有发证资质部门核准的防爆合格证，新的防爆电气设备要有原厂的防爆合格证，并有使用矿井入井前的检查合格证，维修后的电气设备必须有矿井入井前检查合格证。

@#@@#@4.设备证标原件及复印件合订本，设备档案。

@#@@#@5.现场核查设备证标。

@#@@#@设备@#@完好@#@机电设备综合完好率不低于90%@#@3@#@查现场和资料。

@#@每降低1个百分点扣分@#@1.机电设备台账一览表。

@#@@#@2.全矿机电设备综合状态指标：

@#@设备综合完好率90%，设备待修率5%，事故率1%，简称三率达到“90·@#@5·@#@1”的要求。

@#@@#@3.现场核查。

@#@@#@固定@#@设备@#@大型在用固定设备完好@#@2@#@查现场和资料。

@#@1台不完好不得分@#@大型固定设备是煤矿安全生产的基础装备，包括矿井主提升系统设备，主通风机，压风机，主排水设备等，所有大型设备均应保证在完好状态下运行。

@#@@#@小型@#@电器@#@小型电器设备完好率不低于95%@#@查现场和资料。

@#@每降低1个百分点扣分@#@根据原煤炭工业部《煤矿设备维修质量标准》，小型电器包括插销、按钮、打点器、接线盒、电话机、电铃、电笛、电钻、发爆器等。

@#@煤矿小型电器属于低值易耗材料，用合格率考核。

@#@@#@矿灯@#@在用矿灯完好率100%，使用合格的双光源矿灯。

@#@完好矿灯总数应多出常用矿灯人数的10%以上@#@查现场和资料。

@#@井下发现1盏红灯扣分，1盏灭灯、不合格灯不得分，完好矿灯总数未满足要求不得分@#@1.矿灯台账一览表。

@#@@#@2.矿灯使用、维修、报废记录。

@#@@#@3.执行《煤矿安全规程》第四百七十一条矿灯管理规定和《矿灯使用管理规范》（AQ1111-2014）要求。

@#@保证矿灯盏盏合格，使用时间不少于11小时，严禁出现红灯和失爆。

@#@@#@4.现场核查。

@#@@#@机电事故率@#@机电事故率不高于1%@#@1@#@查资料。

@#@机电事故率达不到要求不得分@#@1.煤矿事故记录调度统计表。

@#@@#@2.矿井月份、年度机电设备事故统计分析报告。

@#@@#@设备待修率@#@设备待修率不高于5%@#@1@#@查现场和资料。

@#@设备待修率每增加1个百分点扣分@#@1.机电设备台账一览表。

@#@@#@2.机电设备维修记录。

@#@@#@3.设备检修计划及实际检修情况。

@#@@#@设备@#@大修@#@改造@#@设备更新改造按计划执行，设备大修计划应完成90%以上@#@1@#@查资料。

@#@无更新改造年度计划或未完成不得分；@#@无大修计划或计划完成率全年低于90%，上半年低于30%不得分@#@1.矿年度维简计划、技改计划和安全费用计划及其完成情况。

@#@@#@2.符合《煤炭工业企业设备管理规程》第七章第五十一条、第五十二条规定，要求企业要根据长远发展规划和现有设备技术状态制定设备的改造更新规划，主要设备要组织技术经济论证。

@#@第五十四条规定了设备更新的原则是：

@#@①设备老化、技术状态落后、耗能高、效率低或超过规定使用年限的老、旧、杂设备。

@#@②通过修理，虽然恢复精度和性能，但一次修理费用超过重置价值的80%，不如更新经济的。

@#@③严重污染环境，危害人身安全健康，进行改造又不经济的。

@#@④遭受意外灾害，损坏严重，无法修复的。

@#@⑤国家或有关部门规定应淘汰的设备。

@#@@#@设备大修计划应由公司统一下达，并能完成90%及以上，设备更新改造和大修理是保证设备综合状态的有效措施，要切实搞好两者结合。

@#@@#@需要得到检修许可证才能检修的煤矿主要设备，必须持有该种设备检修许可证的企业才能承担检修任务。

@#@@#@3.主要设备跟新改造，由总工程师组织技术经济论证报告。

@#@@#@二、煤矿机械（20分）@#@主提升@#@（立斜井绞车）@#@系统@#@1.提升系统能力满足矿井安全生产需要；@#@@#@2.各种安全保护装置符合《煤矿安全规程》规定；@#@3.立井提升装置的过卷过放、提升容器和载荷等符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@4.提升装置、连接装置及提升钢丝绳符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@5.制动装置可靠，副井及负力提升的系统使用可靠的电气制动；@#@@#@6.立井井口及各水平阻车器、安全门、摇台等与提升信号闭锁；@#@@#@7.提升速度大于3m/s的立井提升系统内，安设有防撞梁和缓冲托罐装置；@#@单绳缠绕式双滚筒绞车安设有地锁和离合器闭锁；@#@@#@8.斜井提升制动减速度达不到要求时应设二级制动装置；@#@@#@9.提升系统通信、信号装置完善，主副井绞车房有能与矿调度室直通电话；@#@@#@10.上、下井口及各水平安设有摄像头，机房有视频监视器；@#@@#@11.机房安设有应急照明装置；@#@@#@12.使用低耗、先进、可靠的电控装置；@#@@#@13.主井提升宜采用集中远程监控，可不配司机值守，但应设图像监视，并定时巡检@#@5@#@查现场和资料。

@#@第1～9项提人绞车1处不符合要求“煤矿机械”大项不得分，其他绞车不符合要求1处扣1分，第10、11项不符合要求1处扣分，其他项不符合要求1处扣分@#@不涉及@#@主提升@#@（带式@#@输送机）@#@系统@#@1.钢丝绳牵引带式输送机：

@#@@#@⑴运输能力满足矿井、采区安全生产需要，人货不混乘，不超速运人；@#@@#@⑵各种保护装置符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@⑶在输送机全长任何地点装设便于搭乘人员或其他人员操作的紧急停车装置；@#@@#@⑷上、下人地点设声光信号、语音提示和自动停车装置，卸煤口及终点下人处设有防止人员坠入及进入机尾的安全设施和保护；@#@@#@⑸上、下人和装、卸载处装设有摄像头，机房有视频监视器；@#@@#@⑹输送带、滚筒、托辊等材质符合规定，滚筒、托辊转动灵活，带面无损坏、漏钢丝等现象；@#@@#@⑺机房安设有与矿调度室直通电话；@#@@#@⑻使用低耗、先进、可靠的电控装置；@#@@#@⑼采用集中远程监控，实现无人值守@#@4@#@查现场和资料。

@#@@#@第⑴～⑸项提人带式输送机1处不符合要求扣4分，其他带式输送机1处不符合要求扣1分，第⑹、⑺项1处不符合要求扣分，其他项1处不符合要求扣分@#@不涉及@#@不涉及@#@2.滚筒驱动带式输送机：

@#@@#@⑴运输能力满足矿井、采区安全生产需要；@#@@#@⑵电动机保护齐全可靠；@#@@#@⑶装设有防滑、防跑偏、防堆煤、防撕裂和输送带张紧力下降保护装置，以及温度、烟雾监测和自动洒水装置；@#@@#@⑷上运运输机装设防逆转和制动装置，下运运输机装设有软制动装置且装设防超速装置；@#@@#@⑸减速器与电动机采用软连接或采用软启动控制，液力偶合器不使用可燃性传动介质（调速型液力偶合器不受此限）；@#@@#@⑹输送带、滚筒、托辊等材质符合规定，滚筒、托辊转动灵活，带面无损坏、漏钢丝等现象；@#@@#@⑺倾斜井巷使用的钢丝绳芯输送机有钢丝绳芯及接头状态检测装备；@#@@#@⑻钢丝绳芯输送机设有沿线紧急停车、闭锁装置，装、卸载处设有摄像头；@#@@#@⑼机头、机尾及搭接处设有照明，转动部位设有防护栏和警示牌，行人跨越处设有过桥；@#@@#@⑽连续运输系统安设有连锁、闭锁控制装置，沿线安设有通信和信号装置；@#@@#@⑾集中控制硐室安设有与矿调度室直通电话；@#@@#@⑿使用低耗、先进、可靠的电控装置；@#@@#@⒀采用集中远程监控，实现无人值守@#@查现场和资料。

@#@@#@第⑴～⑻项不符合要求1处扣1分，第⑼～⑾项不符合要求1处扣分，其他项不符合要求1处扣分@#@1.查煤流系统带式输送机设备布置图，分析运输能力情况。

@#@@#@2.输送带各种安全保护装置实验灵敏可靠。

@#@@#@3.减速器与电动机采用软连接或采用软启动控制，液力耦合器严禁使用可燃液体。

@#@@#@4.输送带阻燃检验报告。

@#@@#@5.现场检查设备运行质量及检查、检修记录。

@#@@#@6.配备钢丝绳芯及接头状态检测装备。

@#@@#@7.输送带按规定安设视频监控及照明、防护设施和警示标志。

@#@@#@8.符合《煤矿安全规程》第五百零七条规定，安装有与矿调度室直通电话。

@#@@#@9.使用低能耗、先进、可靠的电控装置，实现自动化运行。

@#@@#@10.现场核查。

@#@@#@主通@#@风机@#@系统@#@1.主要通风机性能满足矿井通风安全需要；@#@@#@2.电动机保护齐全、可靠；@#@@#@3.使用在线监测装置，并且具备通风机轴承、电动机轴承、电动机定子绕组温度检测和超温报警功能，具备振动监测及报警功能；@#@@#@4.每月倒机、检查1次；@#@@#@5.安设有与矿调度室直通的电话；@#@@#@6.机房设有水柱计、电流表、电压表等仪表，并定期校准；@#@@#@7.机房安设应急照明装置；@#@@#@8.使用低耗、先进、可靠的电控装置@#@2@#@查现场和资料。

@#@第1～6项不符合要求1处扣1分，第7项不符合要求扣分，其他项不符合要求1处扣分@#@1.主通风机安全检查报告。

@#@@#@2.主通风机各种安全保护装置试验灵敏可靠。

@#@@#@3.实现在线监测及报警功能。

@#@@#@4.切换记录，防爆、反风设施检查记录。

@#@@#@5.符合《煤矿安全规程》第五百零七条规定，安装有与矿调度室直通电话。

@#@@#@6.机房安设应急照明，各种仪表正常使用，定期校验。

@#@@#@7.使用低耗、先进、可靠的电控装置，实现自动化运行。

@#@@#@8.现场核查。

@#@@#@压风@#@系统@#@1.供风能力满足矿井安全生产需要；@#@@#@2.压缩机、储气罐及管路设置符合《煤矿安全规程》和《特种设备安全法》等规定；@#@@#@3.电动机保护齐全可靠；@#@@#@4.压力表、安全阀、释压阀设置齐全有效，定期校准；@#@@#@5.油质符合规定，有可靠的断油保护；@#@@#@6.水冷压缩机水质符合要求，有可靠断水保护；@#@@#@7.风冷压缩机冷却系统及环境符合规定；@#@@#@8.温度保护齐全、可靠，定值准确；@#@@#@9.井下压缩机运转时有人监护；@#@@#@10.机房安设有应急照明装置；@#@@#@11.使用低耗、先进、可靠的电控装置；@#@@#@12.地面压缩机采用集中远程监控，实现无人值守@#@2@#@查现场和资料。

@#@第1～9项不符合要求1处扣1分，第10项不符合要求1处扣分，其他项不符合要求1处扣分@#@1.压缩机、储气罐安全检验报告。

@#@@#@2.压风机供风网络系统图。

@#@@#@3.压缩机、储气罐及管路设置符合《煤矿安全规程》和《特种设备安全法》等规定。

@#@@#@4.各种安全保护装置试验灵敏可靠。

@#@@#@5.机房安设应急照明，各种仪表正常使用，定期校验。

@#@@#@6.压缩机、储气罐的检查、检修、试验记录。

@#@@#@7.井下压缩机运转时安排监护。

@#@@#@8.符合《煤矿安全规程》第五百零七条规定，安装有与矿调度室直通电话。

@#@@#@9.使用低耗、先进、可靠的电控装置，实现自动化运行。

@#@@#@10.现场核查。

@#@@#@排水@#@系统@#@1.矿井及采区主排水系统：

@#@@#@⑴排水能力满足矿井、采区安全生产需要；@#@@#@⑵泵房及出口，水泵、管路及配电、控制设备，水仓蓄水能力等符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@⑶有可靠的引水装置；@#@@#@⑷设有高、低水位声光报警装置；@#@@#@⑸电动机保护装置齐全、可靠；@#@@#@⑹排水设施、水泵联合试运转、水仓清理等符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@⑺水泵房安设有与矿调度室直通电话；@#@@#@⑻各种仪表齐全，及时校准；@#@@#@⑼使用低耗、先进、可靠的电控装置；@#@@#@⑽采用集中远程监控，实现无人值守。

@#@@#@2.其他排水地点：

@#@@#@⑴排水设备及管路符合规定要求；@#@@#@⑵设备完好，保护齐全、可靠；@#@@#@⑶排水能力满足安全生产需要；@#@@#@⑷使用小型自动排水装置@#@4@#@查现场和资料。

@#@第1项中的第⑴～⑺小项不符合要求1处扣1分，其他项不符合要求1处扣分；@#@第2项中的第⑴～⑶项不符合要求1处扣分，第⑷项不符合要求扣分@#@1.矿井排水、供电系统图。

@#@@#@2.水仓布置图。

@#@@#@3.主排水泵系统安全检测检验报告。

@#@@#@4.主排水泵联合试运转报告。

@#@@#@5.电气设备安全保护装置齐全可靠。

@#@@#@6.水泵检查、检修记录。

@#@@#@7.水仓清挖验收报告。

@#@@#@8.有可靠的真空、射流两种引水装置，并能在5min内启动水泵。

@#@@#@9.符合《煤矿安全规程》第五百零七条规定，安装有与矿调度室直通电话。

@#@@#@10.使用低耗、先进、可靠的电控装置，采用集中远程控制装置，实现无人值守。

@#@@#@11.其他排水地点使用小型自动排水装置，达到设备完好，运行正常。

@#@@#@12.各种仪表正常使用，定期校验。

@#@@#@13.现场核查。

@#@@#@瓦斯@#@发电@#@系统@#@1.抽采泵出气侧管路系统装设防回火、防回气、防爆炸的安全装置；@#@@#@2.根据输送方式的不同，设置甲烷、流量、压力、温度、一氧化碳等各种监测传感器；@#@@#@3.超温、断水等保护齐全、可靠；@#@@#@4.压力表、水位计、温度表等仪器仪表齐全、有效；@#@5.机房安设有应急照明；@#@@#@6.电气设备防爆性能符合要求，保护齐全可靠；@#@@#@7.阀门装置灵活；@#@@#@8.机房有防烟火、防静电、防雷电措施@#@查现场，不符合要求1处扣分@#@1.抽采管路系统布置图。

@#@@#@2.泵站“三防装置”检查记录。

@#@@#@3.安全保护装置齐全可靠。

@#@@#@4.各种仪表正常使用，定期校验。

@#@@#@5.机房安设应急照明，电气设备防爆性能完好，阀门使用正常。

@#@@#@6.防烟火、防静电、防雷电安全措施。

@#@@#@7.现场核查。

@#@@#@地面@#@供热@#@降温@#@系统@#@1.热水锅炉：

@#@@#@⑴安设有温度计、安全阀、压力表、排污阀；@#@@#@⑵按规定安设可靠的超温报警和自动补水装置；@#@@#@⑶系统中有减压阀，热水循环系统定压措施和循环水膨胀装置可靠，有高低压报警和连锁保护；@#@@#@⑷停电保护、电动机及其他各种保护灵敏可靠；@#@@#@⑸有特种设备使用登记证和年检报告；@#@@#@⑹安全阀、仪器仪表按规定检验，有检验报告；@#@@#@⑺水质合格，有检验报告@#@2.蒸汽锅炉：

@#@@#@⑴安设有双色水位计或两个独立的水位表；@#@@#@⑵按规定安设可靠的高低水位报警和自动补水装置；@#@@#@⑶按规定安设压力表、安全阀、排污阀；@#@@#@⑷按规定安设可靠的超压报警器和连锁保护装置；@#@@#@⑸温度保护、熄火保护、停电自锁保护以及电动机和其他各种保护灵敏、可靠；@#@@#@⑹有特种设备使用登记证和年检报告；@#@@#@⑺安全阀、仪器仪表按规定检验，有检验报告。

@#@@#@⑻水质合格，有检验报告@#@3.热风炉：

@#@@#@⑴安设有防火门和栅栏，有防烟、防火、超温安全连锁保护装置，有CO检测和洒水装置；@#@@#@⑵电动机及其他各种保护灵敏、可靠；@#@@#@⑶出风口处电缆有防护措施；@#@@#@⑷锅炉距离入风井口不少于20米；@#@@#@⑸有国家或者当地煤炭安全监察部门颁发的安全性能合格证@#@4.地面降温系统：

@#@@#@⑴设备完好；@#@@#@⑵各类保护齐全可靠；@#@@#@⑶各种阀门、安全阀灵活可靠；@#@@#@⑷仪表正常，有检验报告；@#@@#@⑸水质合格，有化验记录@#@查现场和资料。

@#@不符合要求1处扣分@#@1.热水锅炉：

@#@@#@

（1）安全附件和仪表符合《热水锅炉安全技术监察规程》规定。

@#@@#@

（2）安全保护装置齐全可靠、@#@（3）热水锅炉使用登记证。

@#@@#@（4）热水锅炉年检报告。

@#@@#@（5）安全阀和仪器仪表检验报告。

@#@@#@（6）水质检验报告。

@#@@#@（7）现场核查。

@#@@#@2.蒸汽锅炉：

@#@@#@

（1）安全附件和仪表符合《热水锅炉安全技术监察规程》规定。

@#@@#@

（2）安全保护装置齐全可靠、@#@（3）蒸汽锅炉使用登记证。

@#@@#@（4）蒸汽锅炉年检报告。

@#@@#@（5）安全阀和仪器仪表检验报告。

@#@@#@（6）水质检验报告。

@#@@#@（7）现场核查。

@#@@#@3.热风炉：

@#@@#@

（1）安全防护设施及保护装置齐全可靠。

@#@@#@

（2）锅炉安装地点符合《煤矿安全规程》第二百五十一条规定，井口房和通风机房附近20m内，不得有烟火或者用火炉取暖。

@#@通风机房位于工业广场以外时，除开采有瓦斯喷出的矿井和突出矿井外，可用隔焰式火炉或者防爆式电热器取暖。

@#@@#@（3）安全检验合格证。

@#@@#@（4）现场核查。

@#@@#@4.地面降温系统：

@#@@#@

（1）设备完好。

@#@@#@

（2）安全保护装置齐全可靠。

@#@@#@（3）各种阀门、安全阀灵活可靠。

@#@@#@（4）仪表检验报告。

@#@@#@（5）水质化验记录。

@#@@#@（6）现场核查。

@#@@#@三、煤矿电气（30分）@#@地面@#@供电@#@系统@#@1.有供电设计及供电系统图，供电能力满足矿井安全生产需要；@#@@#@2.矿井供电主变压器运行方式符合规定；@#@@#@3.主要通风机、提升人员的绞车、抽采瓦斯泵、压风机以及地面安全监控中心等主要设备供电符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@4.各种保护设置齐全、定值准确、动作灵敏可靠，高压配出侧装设有选择性的接地保护；@#@@#@5.变电所有可靠的操作电源；@#@@#@6.直供电机开关或带有电容器的开关有欠压保护；@#@@#@7.高压开关柜具有防止带电合闸、防止带接地合闸、防止误入带电间隔、防止带电合接地线、防止带负荷拉刀闸和通信功能；@#@@#@8.反送电开关柜加锁且有明显标志；@#@@#@9.矿井6000V及以上电网单相接地电容电流符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@10.电气工作票、操作票符合《电力安全工作规程》的要求；@#@@#@11.防雷设施齐全、可靠；@#@@#@12.供电电压、功率因数、谐波参数符合规定；@#@@#@13.矿井主要变电所实现综合自动化保护和控制，实现无人值守；@#@@#@14.变电所有应急照明装置；@#@@#@15.矿井变电所安设有与电力调度及矿调度室直通电话，并有录音功能@#@5@#@查现场和资料。

@#@第1项1处不符合要求不得分，第2、3项不符合要求1项扣3分，第4～10项不符合要求1处扣1分，第11～15项不符合要求1处扣分@#@1.供电设备方案。

@#@@#@2.地面供电系统图。

@#@@#@3.主要变压器符合《煤矿安全规程》第四百三十六条规定：

@#@正常情况下，矿井电源应当采用分列运行方式。

@#@若一回路运行，另一回路必须带电备用。

@#@带电备用电源的变压器可以热备用；@#@若冷备用，备用电源必须能及时投入，保证主要通风机在10min内启动和运行。

@#@@#@4.主要通风机、提升人员的提升机、抽采瓦斯泵、地面安全监控中心等主要设备房供电符合《煤矿安全规程》第四百三十八条规定：

@#@应当各有两回路直接由变（配）电所馈出的供电线路；@#@受条件限制时，其中的一回路可引自上述设备房的配电装置。

@#@@#@5.各种安全保护装置齐全可靠。

@#@@#@6.变电所操作电源可靠运行。

@#@@#@7.根据《煤矿安全规程》第四百五十一条规定：

@#@井下高压电动机、动力变压器的高压控制设备，应当具有短路、过负荷、接地和欠压释放保护。

@#@@#@8.“五防”是指有防止带负荷分合隔离开关、防止误入带电间隔、防止误分合主开关、防止带电挂接地线和防止带地线合隔离开关的功能。

@#@通信功能是现代化监控技术的需求，是指具有数据传输接口，能够实现监视和控制功能。

@#@@#@9.反送电开关柜悬挂反送电标志。

@#@@#@10.矿井6000v及以上高压电网，符合《煤矿安全规程》第四百五十三条规定：

@#@必须采取措施限制单项接地电容电流，生产矿井不超过20A，新建矿井不超过10A。

@#@@#@11.根据《煤矿安全规程》第四八十一条规定：

@#@高压电气设备和线路的修理和调整工作，应当有工作票和施工措施，电气工作票、操作票执行《电力安全工作规程》格式要求。

@#@@#@12.防雷设施检测报告。

@#@@#@13.供电电压、功率因数参数符合规定。

@#@@#@14.谐波检测报告。

@#@@#@15.矿井主要变电所实现自动化控制，实现无人值守。

@#@@#@16.变电所安设应急照明，根据《煤矿安全规程》第五百零七条规定：

@#@安装有与矿调度室直通电话，并有录音功能。

@#@@#@17.现场核查。

@#@@#@井下@#@供电@#@系统@#@1.井下供配电网络：

@#@@#@⑴各水平中央变电所、采区变电所、主排水泵房和下山开采的采区泵房供电线路符合《煤矿安全规程》规定，运行方式合理；@#@@#@⑵各级变电所运行管理符合规定；@#@@#@⑶矿井、采区及采掘工作面等供电地点均有合格的供电系统设计，符合现场实际；@#@@#@⑷按规定进行继电保护核算、检查和整定；@#@@#@⑸中央变电所安装有选择性接地保护装置；@#@@#@⑹配电网路开关分断能力、可靠动作系数和动、热稳定性以及电缆的热稳定性符合规定；@#@@#@⑺实行停送电审批和工作票制度；@#@@#@⑻井下变电所、配电点悬挂与实际相符的供电系统图；@#@@#@⑼调度室、变电所有停送电记录；@#@@#@⑽变电所及高压配电点设有与矿调度室直通电话；@#@@#@⑾变电所设置符合《煤矿安全规程》规定；@#@@#@⑿采区变电所专人值班或关门加锁并定期巡检；@#@@#@⒀采用集中远程监控，实现无人值守@#@4@#@查现场和资料。

@#@第⑴项1处不符合要求不得分，第⑵～⑿不符合要求1处扣分，其他项不符合要求1处扣分@#@1.各级变电所运行管理规定和制度。

@#@@#@2.停送电审批和工作票制度、工作记录。

@#@@#@3.采取变电所专人值班或关门加锁并定期巡查及记录。

@#@@#@4.供电线路、运行方式符合《煤矿安全规程》第四百三十八条规定：

@#@变电所运行管理应做到有人值守或者实现智能集中控制，并严格按照《电力安全工作规程》等要求进行管理。

@#@供电设计符合《煤矿井下低压电网短路保护装置的整定细则》及现场实际，现场变化必须及时修改。

@#@@#@5.应每半年进行矿井保护校核、调整、整定和试验。

@#@必须按照地面供电的管理方式建立停送电审批和工作票制度，提高矿井供电管理标准。

@#@@#@6.煤矿负责停送电指挥的调度及变电所必须有记录。

@#@@#@7.井下变电所及高压配电点通信符合《煤矿安全规程》第五百零七条规定。

@#@@#@8.变电所、配电点必须有符合实际的供电系统图。

@#@@#@9.井下供电系统图。

@#@@#@10.现场核查。

@#@@#@2.防爆电气设备及小型电器防爆合格率100%@#@4@#@查现场和资料。

@#@高瓦斯、突出矿井中，以及低瓦斯矿井主要进风巷以外区域出现1处失爆“煤矿电气”大项不得分，其他区域发现1处失爆扣4分@#@1.防爆电气设备及小型电器设备管理台账。

@#@@#@2.防爆电气设备及小型电器防爆合格检测。

@#@@#@3.现场核查。

@#@@#@3.采";i:

24;s:

29359:

"新人音版小学音乐一年级上册教案2@#@ @#@@#@新人音版小学音乐一年级上册教案@#@课题:

@#@《好朋友》@#@教学目标：

@#@@#@1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

@#@@#@2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

@#@@#@教学重难点：

@#@学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴，录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1听音乐问好，律动。

@#@@#@2新学期寄语@#@3复习上学期内容。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、聆听《玩具兵进行曲》@#@a、完整聆听全曲。

@#@@#@提示：

@#@乐曲中你仿佛听到了是么声音？

@#@学给同学们听一听。

@#@@#@b、复听全曲。

@#@随着乐曲用手指画图形谱。

@#@或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。

@#@@#@c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。

@#@@#@2.聆听《你的名字叫什么》《口哨与小狗》@#@A完整地聆听歌曲。

@#@@#@B提示：

@#@歌中唱出了哪些内容？

@#@你想和小燕子说什么？

@#@@#@C听歌曲《你的名字叫什么》分小组编创动作。

@#@@#@D　随着复听歌曲的录音，分组歌唱并表演。

@#@@#@三　结束部分：

@#@@#@小结。

@#@结束全课。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@表演《拉勾勾》@#@教学目标：

@#@１，通过演唱《拉勾勾》，引导学生细心地观察事物，鼓励学生为歌曲自编动作。

@#@@#@２，用柔和的声音演唱《拉勾勾》，并和《你的名字叫什么》相比较，说出旋律相似的地方。

@#@　　@#@３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。

@#@　　　@#@教学重点：

@#@用柔和的声音演唱歌曲。

@#@@#@教学难点：

@#@能创编动作表现歌曲。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机，电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一　开始部分：

@#@@#@１　听音乐问好！

@#@@#@２　复习歌曲。

@#@@#@３　复习柯尔文手势。

@#@@#@二　基本部分：

@#@@#@１、表演《拉勾勾》@#@a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。

@#@然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？

@#@@#@B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。

@#@让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

@#@@#@C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。

@#@@#@２、表演《拉勾勾》@#@a完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。

@#@@#@　　提示：

@#@注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。

@#@@#@B　再听范唱。

@#@@#@C　尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

@#@@#@D　分小组创编动作，边唱边表演。

@#@@#@三　结束部分：

@#@@#@小结。

@#@结束全课。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@编创与活动@#@教学目标：

@#@通过一组多层次的节奏练习，启发学生对自编动作拉勾勾的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。

@#@@#@教学重点：

@#@编创与活动@#@教学难点：

@#@编创与活动@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@　一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、复习上节课内容。

@#@@#@3、复习《你的名字叫什么》。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、编创与活动：

@#@@#@

（1）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《你的名字叫什么》及教材主题《好朋友》安排的。

@#@@#@

（2）启发学生对自编动作感兴趣。

@#@@#@允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。

@#@@#@（3）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。

@#@比一比，哪个小组设计的自编动作更形象、生动、有趣。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@　　　　教师小结。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@快乐的一天@#@教学目标：

@#@@#@1.通过聆听《快乐的一天》和《其多列》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。

@#@@#@2.知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。

@#@@#@教学重难点：

@#@知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立问好，入座。

@#@@#@2、复习歌曲《你的名字叫什么》。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导入。

@#@结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。

@#@@#@2、聆听《其多列》：

@#@@#@

（1）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。

@#@@#@

（2）听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。

@#@提示学生第三段歌词分别在哪里？

@#@结束据在哪里？

@#@@#@（3）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。

@#@@#@3、聆听《快乐的一天》：

@#@@#@

（1）听前，引导学生谈上学第一天的感受。

@#@@#@

（2）教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。

@#@分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的@#@（3）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。

@#@@#@（4）复听时，让学生自由想象，创编动作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@《跳绳》@#@教学目标：

@#@　　在音乐实践中，准确有感情地演唱《跳绳》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《跳绳》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。

@#@@#@教学重点：

@#@准确有感情地演唱《跳绳》@#@教学难点：

@#@加入打击乐伴奏@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、复习上节课内容。

@#@@#@3、复习柯尔文手势。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导言：

@#@@#@2、表演《跳绳》@#@

（1）完整地聆听音乐录音。

@#@@#@

（2）提示各种唱出了哪些内容？

@#@复听歌曲。

@#@@#@（3）随着录音轻轻敲击双响筒。

@#@@#@3、编创与活动——双响筒的认识@#@4、表演《跳绳》@#@

（1）提示学生注意听觉与视觉相结合。

@#@@#@

（2）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。

@#@@#@（3）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。

@#@@#@5、编创与活动——认识三角铁@#@6、编创与活动——锣鼓镲的创编@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@结束全课。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@《祖国您好》@#@教学目标：

@#@1、通过听《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》，知道国旗国歌是祖国的象征。

@#@@#@2、结合聆听歌乐曲，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。

@#@@#@教学重点：

@#@聆听音乐《中华人民共和国国歌》、自然背唱《颂祖国》，知道国旗国歌是祖国的象征@#@教学准备：

@#@录音机，打击乐器、图片@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、复习上节课内容。

@#@@#@3、复习柯尔文手势。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导入。

@#@教师将预先准备的抗战时期图片给学生展示，帮助学生了解国歌，使学生有理解地演唱歌曲。

@#@@#@2、聆听《颂祖国》@#@

（1）完整地聆听全曲。

@#@@#@提示：

@#@歌曲唱出了哪些内容？

@#@听了歌曲，你的心情是怎样的？

@#@@#@

（2）复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。

@#@@#@3、聆听《中华人民共和国国歌》@#@

（1）重点是让学生感受音乐表现生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。

@#@激发学生的兴趣，谈一谈升旗仪式上学生要懂得生国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，表现对祖国的热爱。

@#@@#@

（2）初听乐曲@#@（3）复听后，说一说，听后的心情是怎样的，教育学生热爱祖国。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题:

@#@<@#@<@#@祖国您好>@#@>@#@@#@教学目标：

@#@@#@1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。

@#@@#@2、能准确地读出两声部带词的节奏@#@教学重点：

@#@完整准确有感情地演唱歌曲。

@#@@#@教学难点：

@#@能准确地读出两声部带词的节奏。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机、电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立、问好、入座！

@#@@#@2、复习上节课学习过的歌曲。

@#@@#@3、复习柯尔文手势。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导入。

@#@@#@2、《国旗国旗真美丽》@#@

（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。

@#@@#@

（2）说一说歌曲唱出了什么内容？

@#@你听到了什么？

@#@简短地叙述歌曲内容。

@#@@#@（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。

@#@@#@（4）随录音填唱歌词。

@#@@#@（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。

@#@@#@（6）学生之间展开评价，找出不足。

@#@@#@（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。

@#@@#@3、表演《国旗国旗真美丽》@#@

（1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。

@#@@#@

（2）分小组边唱边表演，自编动作。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@教师小结，学生讨论。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@祖国您好>@#@>@#@@#@教学目的：

@#@@#@1、能结合聆听歌乐曲，按图格拍击节奏，编创节奏，传递节@#@奏。

@#@@#@2、能准确地读出两声部的节奏。

@#@@#@教学重点：

@#@准确地读出两声部带词的节奏。

@#@@#@教学难点：

@#@准确地读出两声部带词的节奏。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、复习柯尔文手势。

@#@@#@3、复习歌曲。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、表演《同唱一首歌》@#@

（1）结合歌曲《同唱一首歌》安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处节奏应注意。

@#@@#@

（2）分组演唱，请一名同学，试一试，看哪一种节奏加入更好。

@#@@#@（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。

@#@@#@2、编创与活动：

@#@@#@

（1）、这是一个二声部读拍节奏的练习，一个鸭子在“吹口哨”，发出“du”的声音，其他几只鸭子叫“ga”，请同学们按着节奏读一读，拍一拍，在把两种声音和起来。

@#@@#@鸭子的叫声可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。

@#@@#@

（2）、分小组设计，并表演给大家看。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@可爱的动物>@#@>@#@@#@教学目的：

@#@@#@1、通过听、唱、说、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

@#@@#@2、能够用有感情的声音表现歌曲。

@#@@#@教学重点：

@#@用有感情的声音表现歌曲。

@#@@#@教学难点：

@#@用有感情的声音表现歌曲。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐拍手进教室。

@#@@#@2、复习柯尔文手势。

@#@@#@3、复习上节课的内容。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、聆听《三只小猪》@#@

（1）完整地初听前，教师先提示学生说一说乐曲描写了怎样的小猪。

@#@三只小猪好像在作什么。

@#@@#@

（2）复听时，随着乐曲表演，模仿小猪的叫声。

@#@注意要求学生合着音乐和节拍。

@#@@#@2、聆听《快乐的小熊猫》@#@

（1）完整初听前，提示学生：

@#@感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。

@#@@#@

（2）复听音乐做动作。

@#@提示：

@#@分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器，人声，拍打动作为乐曲做结尾。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@《动物说话》@#@教学目的：

@#@@#@1、通过听、唱、说、演、感受表现可爱小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

@#@@#@2、能够用有感情的声音表现歌曲。

@#@@#@教学重点：

@#@感受并表现小动物的音乐。

@#@@#@教学难点：

@#@用有感情的声音表现歌曲。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐进教室。

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、复习歌曲。

@#@@#@4、复习柯尔文手势。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导言。

@#@@#@2、表演《动物说话》@#@

（1）完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。

@#@@#@

（2）用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，可用其他小动物，找出他们的特点编唱，看那一组编唱的好。

@#@@#@（3）采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。

@#@@#@（4）请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。

@#@@#@3、编创与活动：

@#@@#@

（1）指导学生认真看图，说出都是什么动物？

@#@第一幅猛犸象，第二幅亚洲象，第三幅非洲象。

@#@通过亚洲小朋友喂大象吃草和非洲小朋友为大象清洗及大象运输货物，小象演马戏等画面，为人们展示了人与动物的亲密关系。

@#@@#@

（2）提示：

@#@为什么说动物是人类的朋友，用谈话法的方式回答老师的问题，也可以边说边表演。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@我有一只小羊羔>@#@>@#@@#@教学目的：

@#@@#@1、通过听、唱、说、演、感受表现小动物的音乐，从而懂得爱护动物。

@#@@#@2、能准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作的意识。

@#@@#@教学重点：

@#@感受并演唱小动物的音乐。

@#@@#@教学难点：

@#@能准确拍击二、三声部的节奏。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@

（1）听音乐起立、问好、入座。

@#@@#@

（2）发声练习。

@#@@#@（3）复习歌曲。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导言。

@#@@#@2、表演《我有一只小羊羔》@#@

（1）完整聆听歌曲范唱。

@#@演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。

@#@歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。

@#@@#@

（2）歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。

@#@@#@（3）有感情地边唱边表演。

@#@请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。

@#@@#@2、编创与活动：

@#@@#@

（1）这是一条三声部复习巩固二分、四分、八分音符的节奏练习，教师引导学生看画面编讲短小故事。

@#@已引起学生的兴趣。

@#@提示：

@#@小羊羔怎样走？

@#@@#@

（2）拍节奏时可将学生分成三组，边读边拍节奏组合，最后三组节奏组合起来。

@#@使学生在实践中加深对多声部的认识。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@静静的夜>@#@>@#@@#@教学目的：

@#@@#@1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

@#@@#@2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

@#@@#@2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好、入座。

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、唱一唱，动一动。

@#@@#@4、复习上节课内容。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、聆听《摇篮曲》@#@表演《小宝宝睡着了》@#@

（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。

@#@@#@

（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。

@#@@#@（3）听着录音有感情地读歌词。

@#@@#@（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。

@#@@#@2、编创与活动：

@#@音的强弱@#@

（1）组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。

@#@@#@

（2）让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高？

@#@哪个音低？

@#@@#@（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@期中复习>@#@>@#@@#@　课型：

@#@复习@#@教学目的：

@#@@#@1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

@#@@#@2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。

@#@@#@3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。

@#@@#@教学重点：

@#@能用准确的情绪演唱歌曲。

@#@@#@教学难点：

@#@每一单元的识谱知识。

@#@@#@教学准备：

@#@琴、录音机、磁带、@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@1、老师弹琴，师生同唱：

@#@“doremi”互问好。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。

@#@@#@2、复习每一课的识谱知识。

@#@@#@3、学习课后练习。

@#@@#@一、结束部分：

@#@教师总结。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@期中考核　　　　　　课型：

@#@考核@#@教学目的：

@#@@#@1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。

@#@@#@2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。

@#@@#@教学重点：

@#@能用准确的情绪演唱歌曲。

@#@@#@教学难点：

@#@声情并茂地表现歌曲。

@#@@#@教学准备：

@#@琴、录音机、磁带、@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、组织教学：

@#@@#@1、师生同唱：

@#@“doremi”互问好。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。

@#@@#@2、同学互评、老师打分。

@#@@#@3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。

@#@@#@三、结束部分：

@#@教师总结，公布成绩。

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@<@#@<@#@闪烁的小星>@#@>@#@@#@教学目的：

@#@@#@1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

@#@@#@2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。

@#@@#@2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、复习歌曲。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、通过听《闪烁的小星》的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。

@#@@#@2、轻声有感情地随音乐读歌词。

@#@@#@3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。

@#@@#@4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。

@#@@#@5、听范唱，分小组自编动作表演。

@#@@#@6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。

@#@@#@7、有感情地演唱歌曲。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@爱劳动@#@教学目的：

@#@在聆听《劳动最光荣》中能听辨出音乐力度的变化，简述音乐表现给自己的感受。

@#@@#@教学重点：

@#@聆听音乐，听辨音乐力度。

@#@@#@教学难点：

@#@聆听音乐，听辨音乐的力度。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立、问好、入座。

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、复习歌曲@#@二、基本部分：

@#@@#@1、导言。

@#@@#@2、聆听《劳动最光荣》@#@结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。

@#@@#@提示：

@#@这首音乐表现了哪些内容？

@#@在节奏上有什麽特点？

@#@@#@3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的的故事。

@#@@#@4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近？

@#@让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。

@#@@#@5、选择打击乐器进行参与或伴奏。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@洗手绢@#@教学目标：

@#@@#@1、通过乐曲的聆听，感受音乐的特点，并能自编动作。

@#@@#@2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。

@#@@#@教学重点：

@#@听辨、感受、体验@#@教学难点：

@#@听辨、感受、体验@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好、入座！

@#@@#@2、发生练习。

@#@@#@3、复习歌曲。

@#@@#@4、二、基本部分：

@#@@#@1.导入。

@#@@#@2.聆听《洗手绢》《大家来劳动》。

@#@@#@3.

（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。

@#@@#@

（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。

@#@@#@（3）听着录音有感情地读歌词。

@#@@#@（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。

@#@@#@4.音的高低：

@#@@#@

（1）教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。

@#@@#@

（2）让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。

@#@@#@（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。

@#@@#@5.运动：

@#@@#@（4）教师指导学生为两组节奏选择恰当的项目，填上象声词，如射箭：

@#@嗖0嗖0，摔跤：

@#@嗨—嗨—。

@#@分别填写在方框里。

@#@@#@（5）分声部拍一拍，再三声部同时拍出。

@#@@#@（6）分声部读一读，再三声不同时读出。

@#@]@#@（7）分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结。

@#@@#@课题：

@#@小精灵@#@教学目标：

@#@@#@1、通过聆听音乐《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的喜爱之情。

@#@@#@2、能够自编动作参与表演。

@#@@#@教学重点：

@#@聆听音乐，表现对小动物的喜爱。

@#@@#@教学难点：

@#@自编动作参与表演。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机、电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立、问好、入座！

@#@@#@2、复习歌曲。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、聆听《小青蛙》@#@

（1）完整地聆听乐曲两次，分辨青蛙的叫声。

@#@@#@

（2）听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的青蛙的叫声。

@#@@#@（3）听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。

@#@@#@2、聆听《野蜂飞舞》@#@

（1）完整地聆听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

@#@提示学生回答歌中表现的野蜂急促地上下飞舞的形象？

@#@@#@

（2）复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飞舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。

@#@@#@3、编创与活动：

@#@@#@

（1）认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。

@#@@#@

（2）把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？

@#@怎样奏出长音？

@#@@#@（3）试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。

@#@想一想哪首歌曲合适？

@#@选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。

@#@@#@三、结束部分：

@#@小结。

@#@@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@小蜻蜓@#@教学目标：

@#@@#@1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。

@#@@#@2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。

@#@@#@教学重点：

@#@通过表演表现对小动物的喜爱。

@#@@#@教学难点：

@#@通过表演表现对小动物的喜爱。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机、电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐问好！

@#@@#@2、复习歌曲。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、表演《小青蛙找家》@#@

（1）完整地聆听歌曲。

@#@@#@

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

@#@@#@（3）边唱边用动作表现歌曲。

@#@@#@2、表演《小蜻蜓》@#@

（1）完整地聆听歌曲。

@#@@#@

（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。

@#@@#@（3）边唱边用动作表现歌曲。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@小小音乐家@#@教学目标：

@#@@#@1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。

@#@@#@2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

@#@@#@教学重难点：

@#@@#@1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的喜爱之情。

@#@@#@2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机、电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立、问好、入座！

@#@@#@2、发生练习。

@#@@#@3、复习歌曲及上节课内容。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、表演《法国号》@#@

（1）完整地聆听歌曲。

@#@@#@提示：

@#@这首歌是谁在唱《法国号》，随着歌声拍手感受节拍。

@#@@#@

（2）听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读，边读边拍手。

@#@@#@（3）用听唱法尽快地学会歌曲。

@#@注意：

@#@读衬词时要清晰、准确。

@#@@#@（4）边唱歌边表演@#@2、编创与活动：

@#@@#@

（1）认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。

@#@@#@

（2）分小组讨论音、响板的演奏方法，交流演奏方法。

@#@@#@（3）选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@表演《布娃娃弹琴》@#@教学目标：

@#@通过表演《布娃娃弹琴》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

@#@@#@教学重点：

@#@感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

@#@@#@教学难点：

@#@感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

@#@@#@教学准备：

@#@电子琴、录音机@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐起立、问好、入座！

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、复习歌曲。

@#@@#@二、学习<@#@<@#@布娃娃弹琴>@#@>@#@@#@1、完整地聆听歌曲的范唱录音。

@#@提示：

@#@歌曲描绘了怎样的布娃娃？

@#@你见到的布娃娃是什么样子？

@#@@#@2、听录音，用手拍节拍，心理默唱。

@#@然后有感情地读词。

@#@@#@3、听录音范唱或教师范唱，进行跟唱，用手臂表现歌曲的起伏。

@#@感受歌曲描绘的布娃娃。

@#@@#@4、教师及时纠正学生歌唱的错误，可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。

@#@@#@5、随着教师象唱词一样唱歌谱，视学生的演唱能力，一句或一小节唱歌谱。

@#@教师适时加入手势提示高低。

@#@一二遍@#@6、聆听《会跳舞的洋娃娃》《号手与鼓手》《星光圆舞曲》完整初听乐曲，复听时随音乐做动作，分组表演。

@#@@#@三、结束部分：

@#@@#@小结：

@#@@#@ @#@@#@课题：

@#@聆听《星光圆舞曲》@#@教学目标：

@#@@#@1、通过聆听《星光圆舞曲》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。

@#@@#@2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。

@#@@#@教学重点：

@#@感受并表现歌曲@#@教学难点：

@#@能够准确的读拍。

@#@@#@教学准备：

@#@录音机、电子琴@#@教学内容及过程：

@#@@#@一、开始部分：

@#@@#@1、听音乐进教室。

@#@@#@2、发声练习。

@#@@#@3、复习上节课内容。

@#@@#@二、基本部分：

@#@@#@1、完整地听录音《星光圆舞曲》，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。

@#@@#@2、复听录音。

@#@@#@提示：

@#@歌中唱到了什么？

@#@@#@3.分小组听录音，边唱";i:

25;s:

10420:

"芜湖房地产市场研究及项目投资价值分析英文版绝对值得收藏概要@#@@#@Wuhu,oneofthemostimportanteconomiccentersinAnhuiProvince,isathirdtiercityinCentralChina,withtheshortestdistanceaway@#@fromYangtzeRiverDelta,andapopulationoveronemillionatthesametime.Thepastdecadeshaveseenitsacceleratingeconomicdevelopment.Population@#@pWuhuissituatedinthenorth-westofYangtzeRiverDelta,withan@#@areaof3,317km²@#@andapopulationof2.23million.Wuhugoverns@#@threecounties（Wuhu,FanchangandNanling,fourdistricts@#@（Jinghu,Qiujiang,Yijiang,SanshanandtwonationalEconomic@#@andTechnicalDevelopmentZones.@#@Economy@#@pUndertheinfluenceofYangtzeRiverDeltaEconomy,itenjoysafast@#@development.In2008,itsGDPreached74.9billionyuan,jumpingto@#@thesecondinAnhuiandthe114thinChina.Thereisnodoubtthat@#@WuhuhasbecomeAnhui’seconomiccenter.@#@Economy@#@pWithyearsofdevelopmentWuhuhasformedaneconomywith@#@threepillarindustries:

@#@automobileandspareparts,rawmaterialsand@#@electricandelectricalappliances.ThetwonationalEconomicand@#@TechnicalDevelopmentZonescoveranareaof18km²@#@,developing@#@intoamoderntechnology-intensivearea,featuringingroupinglarge-@#@sizedenterprises,intensiveforeigncapitalandthree-pillareconomy.@#@TwoAxes@#@FourSections@#@CoreArea@#@ThreeCenters@#@JiuziRoad@#@SouthShenshanRoadunderconstruction@#@ChichuShanRoadunderconstruction@#@East3rdRingRoadExpressway@#@The@#@project@#@GovernmentBuilding@#@ShenshanPark@#@Huaqiang@#@CultureIndustryGarden@#@NO.1People'@#@s@#@HospitalNO.1MiddleSchoolChicheShanRoad@#@Expressway@#@Facilities——theconstructionofnewgovernment@#@building,NO.1middleschool,NO.1people’s@#@hospitalandHuaqiangCultureandTechnologyGarden,amongwithothercivilfacilitiesarenowinfullswing.@#@Traffic——Fouroftheroadslinkingnewdistrictandurbanareaarelikelytobeopenedwithintheendoftheyear.Otherplanedroadswillbeputintoconstruction,whichwillgreatlyreducethedistancebetweenthenewdistrictandurbanarea@#@NewGovernment@#@Building@#@NO.1MiddleSchool@#@Theprojectisthemiddle-scaledoneinthecoreareaofnewpoliticaldistrict,borderingoneast3rdringroad,newgovernmentbuilding,No.1middleschool,andNo.1people’shospital,withnaturalwaterresourcesonthesiteoftheland.@#@JiuziRoad@#@SouthShenshanRoadunderconstruction@#@ChichuShanRoadunderconstruction@#@East3rdRingRoad@#@Expressway@#@TheprojectGovernmentBuilding@#@ShenshanPark@#@HuaqiangCultureIndustryGarden@#@NO.1People'@#@sHospital@#@NewGovernment@#@Building@#@NO.1MiddleSchool@#@Acloserlookat@#@landsite@#@NO.1MiddelSchool@#@@#@Wuhu'@#@sNewPoliticalAreahasenteredtheacceleratingdevelopmentperiod,withrelativelycompletetrafficsystemandinfrastructurefacilities.Itsregionalvalueisreadytoshow,withcrucialopportunityforpropertydevelopment.@#@Projectpointcut@#@Relocationofgovernment@#@improvingofpublictrafficFacilityImprovement:

@#@Park,@#@School,andMedicalCareStrongmomentumofproperty@#@p@#@Move-inofotherpowerfulenterprises@#@pImprovementofCommerceFacilities:

@#@cateringindustry,@#@departmentstore,andshoppingmalls.@#@pMoving-inofentertainmentfacilitiesp@#@Momentumofpropertymarketing@#@DevelopmentPeriod（3-4years@#@atmosphereforadministrationandBetterfacilities,upgradinglivingatmosphere,growthofcommerceenvironment@#@Acoreareawithradiationimpactonsurroundingareas@#@Mainlyhousingland,with@#@intensifieddevelopment@#@pMainlyhousingland,with@#@somebusinessofficebuildingdevelopment@#@InitialPlot@#@SucceedingPlot@#@OldUrbanAreaNewurbanarea@#@RelyingonOldcenter@#@advantageenjoyedineachNewCenter-oriented@#@relianceWuhu'@#@sNewPoliticalAreaisinitsdevelopingperiod,withemergenceofanewcenter.Theprojectislocatedinthefuturecorearea,withahighregionalvalueandgreatpotential.@#@@#@Third-tiercitywithacceleratingeconomicdevelopment,ThecoreareaofNewPoliticalDistrict,amiddle-scaledprojectwithnaturalwaterresources@#@ProjectNature@#@coreissuesoftheproject---Howcanwebringintofullythelocationadvantagesandstrengths,tomaximizetheprojectvalue?

@#@@#@TheNewPoliticalDistrict:

@#@aboundfutureforcitydevelopment@#@Borderingonnewgovernmentbuilding,thefuture@#@citycenter@#@Theproject:

@#@Naturalwaterresources,middle-scaledone@#@@#@Macro-@#@economy@#@analysis@#@pInrecentyears,@#@Wuhu'@#@sGDPhas@#@maintaineda@#@relativelyhigh@#@annualgrowthof@#@15.1%,withasound@#@economic@#@fundamental.@#@pIn2008,itsGDP@#@reached74.9@#@billionyuan,@#@jumpingtothe@#@secondinAnhui@#@andthe114thin@#@China.@#@Inrecentyears,Wuhu'@#@seconomyhasmaintainedahigh-speedaverageannualgrowthof15%,jumpingtothesecondinAnhuiProvincein2008.Thefasteconomicgrowthissuretopromotethedevelopmentofrealestatemarket.@#@pThetotalfixedasset@#@maintainsanaveragehigh-@#@speedannualgrowthof@#@35.04%,reaching61.495@#@billionyuanin2008.@#@pTherealestatemarket@#@developsfasttoo.The@#@investmentvolumemaintains@#@afastgrowthof43.52%with@#@year-on-yearincrease,@#@reaching15.023billionyuan@#@in2008.@#@pThesecondindustryis@#@theleadingdrivewitha@#@year-on-yearincrease.@#@pThree-pillarindustry:

@#@@#@automobileandspare@#@parts,rawmaterialsand@#@electricandelectrical@#@appliances.@#@ThereisarapidgrowthintheinvestmentoffixedassetsandrealestatemarketofWuhu.Thesecondindustryisleadingoneinitsindustrialstructurewithyear-on-yearincrease.@#@pTherecentyearshaveseensteadygrowthofWuhu'@#@spopulation.@#@pIn2008,thecity'@#@spopulationhas@#@reached2.30million.@#@pWuhu'@#@spercapita@#@GDPhasmaintainedahighincreaseofmorethan10%inrecentyears,reaching32500yuanin2008.@#@pThepersonal@#@disposableincomehasreached14939yuan,withhigh-speedgrowth.@#@Withsteadypopulationexpansion,increaseinincomeanddisposableincomepercapitainrecentlyyears,Wuhuissuretoseegreatpromotionofthedevelopmentofrealestatemarket.@#@220@#@222224226228230232100001500020000250003000035000@#@theRiseofCentralChinaUnification@#@ofYangtze@#@RiverDelta@#@Accelerating@#@Urbanization@#@WithimplementingoffavorablepoliciesoftheRiseofCentralChina,unificationofYangtzeRiverDeltaandacceleratingurbanization,Wuhuissuretoseeapromotionofsoundeconomicdevelopment.@#@@#@LandSupplyTrendThe2009isestimatedtoseetheeastcityareaasthemainlandsupplier,whichissuretoresultinthesimultaneousdevelopmentamongpropertydevelopersandtherapidgrowthofneweastdistrict.@#@TotalSupplyComparedtotherelativelyhighlandconsumption（about4.44956millionin2007,theproposedlandsupply（4.6047millionof2009isasufficientone,whichgivesdevelopersabroadrangeofchoice.@#@LandMarketAnalysis@#@Thefuturelandsupplyinurbancenterisprimarilycomprehensivelandofmoderatescale.@#@Amajorityofcomprehensiveland@#@use@#@116.2@#@UrbanCenter@#@Plotratioover@#@2.0@#@Project@#@InstrumentandMeter@#@PlantProject@#@ZheshanMountain@#@RimProject@#@ThefuturelandsupplyinSouthernWuhuseesamajorityoflandforcommerceandserviceuse,withafuturemarketofhousingstockconsumption.@#@HousingLand@#@18.4@#@SouthernCity@#@Zone@#@Plotratiobetween2-3@#@Supply@#@Competitionand@#@Cooperatio@#@hybrid@#@Asthemainsupplierofurbanhousingland（around3.0714million,thenew@#@districtissuretostimulatesimultaneousdevelopmentamongdevelopers,which@#@willeffectivelypromotetheregionaldevelopment.@#@Thelandmarketin2009istakingaturningforthebetter.Thetradingvolumeofthefirstfivemothshasalreadytopped70%ofthetotalleasingarea.@#@TrendofLandSupply@#@pThe2009isestimatedtoseetheeastcityareaasthemainlandTotalLandSupply@#@givesdevelopersabroadrangeofchoice.@#@landTrading@#@pComparedtothegloomytradingvolumeof1.198millionLandSupplyStructureofEachArea@#@@#@OverallRealEstate@#@MarketAssessment@#@SANDIEGOTownHouseCentralCity'@#@sMulti-floorbuildingLake-moonlife'@#@sHigh-rise@#@building@#@TherecentyearshaveseensteadydevelopmentinWuhu'@#@srealestatemarket,with202propertydevelopers,amongwhicharesomerenownedlandresourcescompanies.Affectedbytheoverallgloomymarket,thepricehasgonethroughcertainadjustingin2008.@#@OverallRealEstate@#@MarketAssessment@#@The2009Wuhurealestatemarkethastakenaturningforthe@#@better,reachingamarket-adjustingphase,featuringin@#@tradegrowthandsteadyprice.@#@Customer@#@Psychology@#@CustomerPsychology--withrecoveringmarket,thereisapositiveturningincustomer@#@psychologyforpropertypurchasing.However,greatlyaffectedbyoverallmarket,the@#@newroundofrealestatemarketwillseemorerationalcustomers.@#@DemandStructure--therigiditydemandremainstobethemainengineofWuhureal@#@estatemarket.Theimprovementdemandgrouphasenteredthemarketgradually.@#@Therecoveringnewyearmarkethasresultedinbetterturningincustomerpsychology.Asregardsneeds,therigiditydemandremainstobethemainengineofWuhurealestatemarket.Theimprovementdemandandinvestmentdemandhaveshownwillingnesstoenterthemarket.@#@AssessmentofFutureDevelopmentofWuhuMarket--recoveringfrombottommarkettorevivingmarket.Wuhu'@#@smarketisestimatedtobeasteadyshort-termperiodwithapromisingfuture.@#@LandMarket@#@Macro-marketCustomerPsychology@#@RealEstateMarket@#@ExplorationsofMarketOpportunities@#@@#@NorthRegionCoreArea@#@SanshanRegion@#@EastRegion@#@EastCityCenterCluster@#@SouthernCityCluster@#@Wuhu'@#@srealestatemarkethastakenshapestepbystep,withJiujiangandJinghuDistrictsasitstwohotspots.@#@RealEstateMarket@#@AssessmentPlateAnalysis@#@Ahigh-valued,high-pricedpropertymarket,withhighesturbanvalueabsor";i:

26;s:

26178:

"五年高考真题汇编热学解析版@#@（五年高考真题）2016届高考物理专题选修3-3热学@#@考点一　分子动理论　内能@#@1.[2015·@#@新课标全国Ⅱ，33

（1），5分]（难度★★）（多选）关于扩散现象，下列说法正确的是（　　）@#@A.温度越高，扩散进行得越快B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应@#@C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生@#@E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的@#@2.[2015·@#@福建理综，29

（1），6分]（难度★★））下列有关分子动理论和物质结构的认识，其中正确的是（　　）@#@A.分子间距离减小时分子势能一定减小B.温度越高，物体中分子无规则运动越剧烈@#@C.物体内热运动速率大的分子数占总分子数比例及温度无关@#@D.非晶体的物理性质各向同性而晶体的物理性质都是各向异性@#@3.[2015·@#@山东理综,37]（难度★★）（多选）墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀.关于该现象的分析正确的是（　　）@#@a.混合均匀主要是由于碳粒受重力作用b.混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动@#@c.使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速@#@d.墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的@#@4.[2015·@#@江苏单科，12A

（1）]（难度★★）（多选）对下列几种固体物质的认识，正确的有（　　）@#@A.食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体@#@B.烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体@#@C.天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则@#@D.石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同@#@5.（2015·@#@广东理综，17，6分）（难度★★）（多选）如图为某实验器材的结构示意图，金属内筒和隔热外筒间封闭了一定体积的空气，内筒中有水，在水加热升温的过程中，被封闭的空气（　　）@#@A.内能增大B.压强增大@#@C.分子间引力和斥力都减小D.所有分子运动速率都增大@#@6.（2014·@#@北京理综，13，6分）（难度★★）下列说法中正确的是（　　）@#@A.物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大B.物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大@#@C.物体温度降低，其内能一定增大D.物体温度不变，其内能一定不变@#@7.（2013·@#@北京理综，13，6分）（难度★★）下列说法正确的是（　　）@#@A.液体中悬浮微粒的无规则运动称为布朗运动B.液体分子的无规则运动称为布朗运动@#@C.物体从外界吸收热量，其内能一定增加D.物体对外界做功，其内能一定减少@#@8.[2013·@#@福建理综,29

（1），6分]（难度★★）下列四幅图中，能正确反映分子间作用力f和分子势能Ep随分子间距离r变化关系的图线是（　　）@#@ @#@@#@9.（2012·@#@全国理综，14，6分）（难度★★）（多选）下列关于布朗运动的说法，正确的是（　　）@#@A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈@#@C.布朗运动是由于液体各部分的温度不同而引起的D.布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的@#@10.（2012·@#@广东理综，13，4分）（难度★★）清晨，草叶上的露珠是由空气中的水汽凝结成的水珠，这一物理过程中，水分子间的（　　）@#@A.引力消失，斥力增大B.斥力消失，引力增大C.引力、斥力都减小D.引力、斥力都增大@#@11.[2012·@#@海南单科,17

（1），4分]（难度★★★）（多选）两分子间的斥力和引力的合力F及分子间距离r的关系如图中曲线所示，曲线及r轴交点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下,由静止开始相互接近.若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是（　　）@#@A.在r>@#@r0阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小@#@B.在r<@#@r0阶段，F做负功，分子动能减小，势能也减小C.在r＝r0时，分子势能最小，动能最大@#@D.在r＝r0时，分子势能为零E.分子动能和势能之和在整个过程中不变@#@考点二　固体　液体　气体@#@1.[2015·@#@新课标全国Ⅰ，33

（1），5分]（难度★★）（多选）下列说法正确的是（　　）@#@A.将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体@#@B.固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质@#@C.由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体@#@D.在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体@#@E.在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变@#@2.[2014·@#@新课标全国Ⅱ，33

（1），5分]（难度★★）（多选）下列说法正确的是（　　）@#@A.悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动B.空中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果@#@C.彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点D.高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故@#@E.干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果@#@3.（2014·@#@广东理综，17，6分）（难度★★★）（多选）用密封性好、充满气体的塑料袋包裹易碎品，如图所示，充气袋四周被挤压时，假设袋内气体及外界无热交换，则袋内气体（　　）@#@A.体积减小，内能增大B.体积减小，压强减小@#@C.对外界做负功，内能增大D.对外界做正功，压强减小@#@4.（2014·@#@大纲全国，16，6分）（难度★★）（多选）对于一定量的稀薄气体，下列说法正确的是（　　）@#@A.压强变大时，分子热运动必然变得剧烈B.保持压强不变时，分子热运动可能变得剧烈@#@C.压强变大时，分子间的平均距离必然变小D.压强变小时，分子间的平均距离可能变小@#@5.（2013·@#@广东理综，18，6分）（难度★★）（多选）如图所示为某同学设计的喷水装置，内部装有2L水，上部密封1atm的空气0.5L.保持阀门关闭，再充入1atm的空气0.1L.设在所有过程中空气可看做理想气体,且温度不变，下列说法正确的有（　　）@#@A.充气后，密封气体压强增加B.充气后，密封气体的分子平均动能增加@#@C.打开阀门后，密封气体对外界做正功D.打开阀门后，不再充气也能把水喷光@#@6.[2012·@#@福建理综，28

（2），6分]（难度★★）空气压缩机的储气罐中储有1.0atm的空气6.0L，现再充入1.0atm的空气9.0L.设充气过程为等温过程,空气可看做理想气体，则充气后储气罐中气体压强为（　　）@#@A.2.5atmB.2.0atmC.1.5atmD.1.0atm@#@7.（2012·@#@重庆理综，16，6分）（难度★★★）图为伽利略设计的一种测温装置示意图，@#@玻璃管的上端及导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气.@#@若玻璃管内水柱上升，则外界大气的变化可能是（　　）@#@A.温度降低，压强增大B.温度升高，压强不变C.温度升高，压强减小D.温度不变，压强减小@#@8.[2013·@#@福建理综,29

（2）,6分]（难度★★）某自行车轮胎的容积为V，里面已有压强为p0的空气，现在要使轮胎内的气压增大到p，设充气过程为等温过程，空气可看做理想气体，轮胎容积保持不变，则还要向轮胎充入温度相同，压强也是p0，体积为　　　　的空气.（填选项前的字母）@#@A.@#@VB.@#@VC.（@#@－1）VD.（@#@＋1）V@#@9.[2015·@#@新课标全国Ⅰ，33

（2），10分]（难度★★★★）如图，一固定的竖直汽缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞.已知大活塞的质量为m1＝2.50kg，横截面积为S1＝80.0cm2；@#@小活塞的质量为m2＝1.50kg，横截面积为S2＝40.0cm2；@#@两活塞用刚性轻杆连接,间距为l＝40.0cm；@#@汽缸外大气的压强为p＝1.00×@#@105Pa,温度为T＝303K.初始时大活塞及大圆筒底部相距@#@，两活塞间封闭气体的温度为T1＝495K.现汽缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移.忽略两活塞及汽缸壁之间的摩擦,重力加速度大小g取10m/s2.求：

@#@@#@（ⅰ）在大活塞及大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；@#@@#@（ⅱ）缸内封闭的气体及缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强.@#@@#@ @#@@#@10.[2015·@#@新课标全国Ⅱ，33

（2），10分]（难度★★★）如图，一粗细均匀的U形管竖直放置，A侧上端封闭，B侧上端及大气相通，下端开口处开关K关闭；@#@A侧空气柱的长度为l＝10.0cm，B侧水银面比A侧的高h＝3.0cm.现将开关K打开，从U形管中放出部分水银，当两侧水银面的高度差为h1＝10.0cm时将开关K关闭.已知大气压强p0＝75.0cmHg.@#@（ⅰ）求放出部分水银后A侧空气柱的长度；@#@@#@（ⅱ）此后再向B侧注入水银，使A、B两侧的水银面达到同一高度，求注入的水银在管内的长度.@#@@#@ @#@@#@11.[2015·@#@江苏单科,12A（3）]（难度★★）给某包装袋充入氮气后密封，在室温下，袋中气体压强为1个标准大气压、体积为1L.将其缓慢压缩到压强为2个标准大气压时，气体的体积变为0.45L.请通过计算判断该包装袋是否漏气.@#@@#@12.[2015·@#@重庆理综，10

（2），6分]（难度★★）北方某地的冬天室外气温很低，吹出的肥皂泡会很快冻结.若刚吹出时肥皂泡内气体温度为T1，压强为p1,肥皂泡冻结后泡内气体温度降为T2.整个过程中泡内气体视为理想气体,不计体积和质量变化，大气压强为p0.求冻结后肥皂膜内外气体的压强差.@#@@#@ @#@@#@13.[2015·@#@山东理综，37

（2）]（难度★★★）扣在水平桌面上的热杯盖有时会发生被顶起的现象.如图，截面积为S的热杯盖扣在水平桌面上，开始时内部封闭气体的温度为300K，压强为大气压强p0.当封闭气体温度上升至303K时，杯盖恰好被整体顶起，放出少许气体后又落回桌面，其内部气体压强立刻减为p0，温度仍为303K.再经过一段时间，内部气体温度恢复到300K.整个过程中封闭气体均可视为理想气体.求：

@#@@#@（ⅰ）当温度上升到303K且尚未放气时，封闭气体的压强；@#@@#@（ⅱ）当温度恢复到300K时，竖直向上提起杯盖所需的最小力.@#@@#@ @#@@#@14.[2014·@#@新课标全国Ⅰ，33

（2），9分]（难度★★★）一定质量的理想气体被活塞封闭在竖直放置的圆柱形汽缸内，汽缸壁导热良好，活塞可沿汽缸壁无摩擦地滑动.开始时气体压强为p，活塞下表面相对于汽缸底部的高度为h,外界的温度为T0.现取质量为m的沙子缓慢地倒在活塞的上表面,沙子倒完时，活塞下降了h/4.若此后外界的温度变为T，求重新达到平衡后气体的体积.已知外界大气的压强始终保持不变，重力加速度大小为g.@#@@#@ @#@@#@15.[2014·@#@新课标全国Ⅱ，33

（2），10分]（难度★★★）如图,两汽缸A、B粗细均匀、等高且内壁光滑，其下部由体积可忽略的细管连通,A的直径是B的2倍，A上端封闭，B上端及大气连通；@#@两汽缸除A顶部导热外，其余部分均绝热.两汽缸中各有一厚度可忽略的绝热轻活塞a、b,活塞下方充有氮气，活塞a上方充有氧气.当大气压为p0、外界和汽缸内气体温度均为7℃且平衡时，活塞a离汽缸顶的距离是汽缸高度的@#@，活塞b在汽缸正中间.@#@（ⅰ）现通过电阻丝缓慢加热氮气，当活塞b恰好升至顶部时，求氮气的温度；@#@@#@（ⅱ）继续缓慢加热，使活塞a上升.当活塞a上升的距离是汽缸高度的@#@时，求氧气的压强.@#@@#@ @#@@#@16.[2014·@#@山东理综，37

（2）]（难度★★★）一种水下重物打捞方法的工作原理如图所示.将一质量M＝3×@#@103kg、体积V0＝0.5m3的重物捆绑在开口朝下的浮筒上.向浮筒内充入一定量的气体，开始时筒内液面到水面的距离h1＝40m，筒内气体体积V1＝1m3.在拉力作用下浮筒缓慢上升，当筒内液面到水面的距离为h2时，拉力减为零，此时气体体积为V2，随后浮筒和重物自动上浮.求V2和h2.已知大气压强p0＝1×@#@105Pa,水的密度ρ＝1×@#@103kg/m3，重力加速度的大小g＝10m/s2.不计水温变化，筒内气体质量不变且可视为理想气体，浮筒质量和筒壁厚度可忽略.@#@@#@ @#@@#@17.[2014·@#@重庆理综，10

（2），6分]（难度★★）如图为一种减震垫，上面布满了圆柱状薄膜气泡，每个气泡内充满体积为V0,压强为p0的气体，当平板状物品平放在气泡上时，气泡被压缩.若气泡内气体可视为理想气体，其温度保持不变，当体积压缩到V时气泡及物品接触面的面积为S，求此时每个气泡内气体对接触面处薄膜的压力.@#@@#@ @#@@#@18.（2013·@#@新课标全国Ⅱ，33，15分）（难度★★★）（多选）

（1）关于一定量的气体，下列说法正确的是（　　）@#@A.气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积，而不是该气体所有分子体积之和@#@B.只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低C.在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零@#@D.气体从外界吸收热量，其内能一定增加E.气体在等压膨胀过程中温度一定升高@#@

（2）如图所示,一上端开口、下端封闭的细长玻璃管竖直放置.玻璃管的下部封有长l1＝25.0cm的空气柱,中间有一段长l2＝25.0cm的水银柱，上部空气柱的长度l3＝40.0cm.已知大气压强为p0＝75.0cmHg.现将一活塞（图中未画出）从玻璃管开口处缓慢往下推,使管下部空气柱长度变为l1′＝20.0cm.假设活塞下推过程中没有漏气，求活塞下推的距离.@#@@#@ @#@@#@19.[2013·@#@新课标全国Ⅰ，33

（2），9分]（难度★★★）如图所示，两个侧壁绝热、顶部和底部都导热的相同汽缸直立放置，汽缸底部和顶部均有细管连通.顶部的细管带有阀门K.两汽缸的容积均为V0,汽缸中各有一个绝热活塞（质量不同，厚度可忽略）.开始时K关闭,两活塞下方和右活塞上方充有气体（可视为理想气体），压强分别为p0和p0/3；@#@左活塞在汽缸正中间，其上方为真空；@#@右活塞上方气体体积为V0/4.现使汽缸底及一恒温热源接触，平衡后左活塞升至汽缸顶部，且及顶部刚好没有接触；@#@然后打开K，经过一段时间，重新达到平衡.已知外界温度为T0，不计活塞及汽缸壁间的摩擦.求：

@#@@#@

（1）恒温热源的温度T；@#@

（2）重新达到平衡后左汽缸中活塞上方气体的体积Vx.@#@ @#@@#@考点三　热力学定律及能量守恒定律@#@1.（2015·@#@北京理综，13，6分）（难度★★）下列说法正确的是（　　）@#@A.物体放出热量，其内能一定减小B.物体对外做功，其内能一定减小@#@C.物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能增加D.物体放出热量，同时对外做功，其内能可能不变@#@2.[2015·@#@重庆理综,10

（1），6分]（难度★★）某驾驶员发现中午时车胎内的气压高于清晨时的，且车胎体积增大.若这段时间胎内气体质量不变且可视为理想气体，那么（　　）@#@A.外界对胎内气体做功，气体内能减小B.外界对胎内气体做功，气体内能增大@#@C.胎内气体对外界做功，内能减小D.胎内气体对外界做功，内能增大@#@3.[2015·@#@福建理综,29

（2）]（难度★★★）如图，一定质量的理想气体，由状态a经过ab过程到达状态b或者经过ac过程到达状态c.设气体在状态b和状态c的温度分别为Tb和Tc，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Qab和Qac.则（）@#@A.Tb＞Tc，Qab＞QacB.Tb＞Tc，Qab＜QacC.Tb＝Tc，Qab＞QacD.Tb＝Tc，Qab＜Qac@#@4.[2014·@#@重庆理综，10

（1），6分]（难度★★）重庆出租车常以天然气作为燃料.加气站储气罐@#@中天然气的温度随气温升高的过程中，若储气罐内气体体积及质量均不变，则罐内气体（可视为理想气体）（　　）@#@A.压强增大，内能减小B.吸收热量，内能增大C.压强减小，分子平均动能增大D.对外做功，分子平均动能减小@#@5.[2014·@#@新课标全国Ⅰ，33

（1），6分]（难度★★）（多选）一定量的理想气体从状态a开始,经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其pT图象如图所示.下列判断正确的是（　　）@#@A.过程ab中气体一定吸热B.过程bc中气体既不吸热也不放热@#@C.过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热D.a、b和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小@#@E.b和c两个状态中,容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同@#@6.[2014·@#@山东理综,37

（1）]（难度★★）如图，内壁光滑、导热良好的汽缸中用活塞封闭有@#@一定质量的理想气体.当环境温度升高时，缸内气体　　　　　.（双选，填正确答案标号）@#@A.内能增加　　　　　　B.对外做功C.压强增大D.分子间的引力和斥力都增大@#@7.[2013·@#@山东理综，36

（1）]（难度★★）关于热现象的描述正确的一项是（　　）@#@A.根据热力学定律，热机的效率可以达到100%B.做功和热传递都是通过能量转化的方式改变系统内能的@#@C.温度是描述热运动的物理量，一个系统及另一个系统达到热平衡时两系统温度相同@#@D.物体由大量分子组成，其单个分子的运动是无规则的，大量分子的运动也是无规律的@#@8.[2012·@#@福建理综，28

（1），6分]（难度★★）关于热力学定律和分子动理论,下列说法正确的是　　　Ｗ.@#@A.一定量气体吸收热量，其内能一定增大B.不可能使热量由低温物体传递到高温物体@#@C.若两分子间距离增大，分子势能一定增大D.若两分子间距离减小，分子间引力和斥力都增大@#@9.[2011·@#@新课标全国卷，33

（1），6分]（难度★★）（多选）对于一定量的理想气体，下列说法正确的是（　　）@#@A.若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变B.若气体的内能不变，其状态也一定不变@#@C.若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大@#@D.气体温度每升高1K所吸收的热量及气体经历的过程有关E.当气体温度升高时，气体的内能一定增大@#@10.（2015·@#@江苏单科，12A

（2））（难度★★）在装有食品的包装袋中充入氮气，可以起到保质作用.某厂家为检测包装袋的密封性，在包装袋中充满一定量的氮气,然后密封进行加压测试.测试时，对包装袋缓慢地施加压力.将袋内的氮气视为理想气体,则加压测试过程中，包装袋内壁单位面积上所受气体分子撞击的作用力　　　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）,包装袋内氮气的内能　　　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）.@#@（五年高考真题）2016届高考物理专题十三热学（参考答案）@#@考点一　分子动理论　内能@#@1解析　根据分子动理论，温度越高，扩散进行得越快，故A正确；@#@扩散现象是由物质分子无规则运动产生的，不是化学反应，故C正确、B错误；@#@扩散现象在气体、液体和固体中都能发生，故D正确；@#@液体中的扩散现象不是由于液体的对流形成的，是液体分子无规则运动产生的，故E错误.答案　ACD@#@2.解析　当分子间距离r＜r0时，r减小，分子势能增大，当r＞r0时，r减小，分子势能减小，故A错误；@#@温度越高，物体中分子的平均动能越大，分子运动越剧烈，故B正确，温度越高，热运动速率大的分子数占总分子数的比例越大，故C错误；@#@非晶体和多晶体具有各向同性的特点，单晶体具有各向异性的特点，故D错误.答案　B@#@3.解析　根据分子动理论的知识可知，混合均匀主要是由于水分子做无规则运动，使得碳粒无规则运动造成的布朗运动，由于布朗运动的剧烈程度及颗粒大小和温度有关，所以使用碳粒更小的墨汁，布朗运动会更明显，则混合均匀的过程进行得更迅速，故选b、c.答案　bc@#@4.解析　若物体是晶体，则在熔化过程中，温度保持不变，可见A正确；@#@烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形是由于云母片在不同方向上导热性能不同造成的，说明云母片是晶体，所以B错误；@#@沿晶格的不同方向，原子排列的周期性和疏密程度不尽相同，由此导致晶体在不同方向的物理性质不同，这就是晶体的各向异性.选项C错误，D正确.答案　AD@#@5.解析　隔热外筒使封闭气体及外界无热量交换，因金属内筒导热，所以水温升高时，气体吸热，温度升高，分子平均动能增大，但不是每个分子运动速率都增大，D项错误；@#@气体体积不变，分子间距离不变，分子势能不变，分子间引力和斥力均不变，C项错误；@#@分子平均动能增大，分子势能不变，所以封闭气体的内能增大，A正确；@#@根据查理定律@#@＝C得p增大，B正确.答案　AB@#@6.解析　温度是物体分子平均动能的标志，温度升高则其分子平均动能增大，反之，则其分子平均动能减小，故A错误，B正确；@#@物体的内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和，宏观上取决于物体的温度、体积和质量，故C、D错误.答案　B@#@7.解析　布朗运动是指悬浮在液体（或气体）中的微粒的无规则运动，而不是液体（或气体）分子的运动，故A选项正确、B选项错误；@#@由热力学第一定律ΔU＝W＋Q知,若物体从外界吸收热量同时对外做功，其内能也可能不变或减少，C选项错误；@#@物体对外做功同时从外界吸热，其内能也可能增加或不变，D选项错误.答案　A@#@8.解析　本题考查分子间作用力以及分子势能随分子间距离变化的关系，意在考查考生对该部分知识的了解情况.当r＝r0时，分子间作用力f＝0，分子势能Ep最小，排除A、C、D，选B.答案　B@#@9.解析　布朗运动是悬浮固体颗粒的无规则运动，而非液体分子的无规则运动，选项A错误；@#@布朗运动的剧烈程度及液体的温度、固体颗粒大小有关，选项B正确；@#@布朗运动是由液体分子对悬浮固体颗粒撞击不平衡引起的，选项C错误，D正确.答案　BD@#@10.解析　露珠是由空气中的水蒸气凝结成的水珠，液化过程中，分子间的距离变小，引力及斥力都增大，答案　D@#@11.解析　由Epr图可知：

@#@在r>@#@r0阶段，当r减小时，F做正功，分子势能减小，分子动能增加，故选项A正确.@#@在r<@#@r0阶段，当r减小时，F做负功，分子势能增加，分子动能减小，故选项B错误.@#@在r＝r0时，分子势能最小，动能最大，故选项C正确.在r＝r0时，分子势能最小，但不为零，故选项D错误.@#@在整个相互接近的过程中分子动能和势能之和保持不变，故选项E正确.答案　ACE@#@考点二　固体　液体　气体@#@1.解析　晶体有固定的熔点，并不会因为颗粒的大小而改变，即使敲碎为小颗粒，仍旧是晶体，选项A错误；@#@固体分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上光学性质不同，表现为晶体具有各向异性，选项B正确；@#@同种元素构成的可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶体，如金刚石和石墨，选项C正确；@#@晶体的分子排列结构如果遭到破坏就可能形成非晶体，反之亦然，选项D正确；@#@熔化过程中，晶体要吸热，温度不变，但是内能增大，选项E错误.答案　BCD@#@2.解析　水中花粉的布朗运动，反映的是水分子的热运动规律，则A项错；@#@正是表面张力使空中雨滴呈球形，则B项正确；@#@液晶的光学性质是各向异性，液晶显示器正是利用了这种性质，C项正确；@#@高原地区大气压较低，对应的水的沸点较低，D项错误；@#@因为纱布中的水蒸发吸热，则同样环境下湿泡温度计显示的温度较低，E项正确.答案　BCE@#@3.解析　袋内气体及外界无热交换即Q＝0，袋四周被挤压时,体积V减小，外界对气体做正功，根据热力学第一定律ΔU＝W＋Q，气体内能增大，则温度升高，由@#@＝常数知压强增大，选项A、";i:

27;s:

30706:

"五年级基础知识复习@#@五（上）语文基础知识复习@#@园地一@#@读读写写@#@zhāopɑi @#@ @#@dānyōu @#@ @#@ @#@jí@#@qiè@#@ @#@ @#@ @#@jù@#@pà@#@ @#@ @#@huá@#@njì@#@nɡ @#@ @#@zhīqù@#@ @#@@#@ɡuānɡɡù@#@ @#@ @#@kǒnɡpà@#@ @#@ @#@chōnɡzú@#@ @#@ @#@lǐyó@#@u @#@ @#@ @#@wū @#@yá@#@n @#@ @#@qí@#@shí@#@@#@zhīchēnɡ @#@ @#@ɡǔ @#@lì@#@ @#@ @#@huá@#@nrà@#@o @#@ @#@yú@#@ @#@lè@#@ @#@ @#@ɡǎntà@#@n @#@ @#@zhōuyó@#@u@#@sīkǎo @#@ @#@ @#@pǐnwè@#@i @#@ @#@pià@#@nduà@#@n @#@ @#@hū @#@lü@#@è@#@ @#@ @#@ @#@yì@#@ @#@yì@#@ @#@fānɡshì@#@@#@qīnɡpé@#@ndà@#@yǔ @#@ @#@há@#@obù@#@yó@#@uyù@#@@#@读读记记@#@tānlá@#@n @#@ @#@ @#@tōngshù@#@n @#@ @#@ @#@kěkà@#@o @#@ @#@ @#@ @#@pé@#@iyǎng @#@ @#@ @#@ @#@qí@#@mǎ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bǐyù@#@@#@xīnfēi @#@ @#@ @#@ @#@ @#@nà@#@hǎn @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bǎolǎn @#@ @#@ @#@ @#@guò@#@yǐn @#@ @#@ @#@bà@#@ochá@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bó@#@zá@#@@#@kuì@#@zè@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cí@#@shí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@duà@#@nlià@#@n @#@ @#@ @#@ @#@jiè@#@jià@#@n @#@ @#@jīchá@#@nglù@#@lù@#@@#@gǔnguālà@#@nshú@#@ @#@ @#@ @#@ @#@liú@#@guāngyì@#@cǎi @#@ @#@ @#@ @#@jīnjīnyǒuwè@#@i @#@ @#@@#@tiānchá@#@ngrì@#@jiǔrú@#@zuì@#@rú@#@chī @#@ @#@ @#@fú@#@xiǎngliá@#@npiān @#@ @#@@#@hú@#@lú@#@ntūnzǎo @#@ @#@ @#@ @#@bù@#@qiú@#@shè@#@njiěbēihuānlí@#@hé@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@qiānchá@#@ngguà@#@dù@#@ @#@ @#@rú@#@jīsì@#@kě @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bù@#@yá@#@né@#@ryù@#@@#@ @#@qiānpiānyí@#@lǜ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bié@#@chūxīncá@#@i @#@ @#@ @#@yǔzhò@#@ngbù@#@tó@#@ng @#@@#@dà@#@xiǎnshēnshǒu @#@xīnānlǐdé@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@nià@#@nnià@#@nbú@#@wà@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@@#@ǒuxīnlì@#@xuè@#@@#@组词@#@1@#@第1课@#@炒（）锅（）踮（）哟（）饿（）@#@抄（）祸（）惦（）约（）俄（）@#@惧（）充（）檐（）皱（）碗（）@#@俱（）允（）瞻（）雏（）婉（）@#@酸（）撑（）柜（）@#@俊（）掌（）拒（）@#@第3课@#@侣（）娱（）盒（）趟（）诵（）编（）@#@铝（）误（）盆（）淌（）通（）篇（）@#@某（）@#@谋（）@#@按原文填空@#@1.“记住，你们是，也是！

@#@”@#@2.你总能从一本书中，。

@#@@#@3.所以，我愿意坐在自己的船里，地读那本书。

@#@首先我会，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

@#@然后，我会在脑子里，回过头来，并问问自己为什么喜欢它们。

@#@我还会，并从中找到。

@#@做完这些，我会把从书中学到的东西。

@#@最后，我会作者是什么样的，他会有……这真像与另一个人同船而行。

@#@@#@4.一本你喜爱的书就是，也是一处。

@#@从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上。

@#@@#@2@#@第一单元日积月累@#@一日无书，。

@#@（陈寿）@#@读书破万卷，。

@#@（杜甫）@#@，善读之可以医愚。

@#@（刘向）@#@黑发不知勤学早，。

@#@（颜真卿）@#@读书有三到，谓，，。

@#@（朱熹）@#@园地2@#@读读写写@#@yōufānɡ @#@ @#@piāobó@#@ @#@wé@#@idú@#@ @#@ @#@dù@#@nshí@#@ @#@ @#@cí@#@xiá@#@nɡ @#@ @#@xīhɑn@#@lí@#@bié@#@ @#@ @#@ @#@dà@#@ @#@dǐ @#@ @#@jīnɡshen @#@ @#@pǐnɡé@#@ @#@ @#@lí@#@nɡhú@#@n @#@ @#@ɡǔqì@#@@#@mí@#@nzú@#@ @#@ @#@ @#@qì@#@jié@#@ @#@ @#@ @#@mó@#@nà@#@n @#@ @#@ @#@qīlí@#@nɡ @#@jì@#@nɡyù@#@ @#@ @#@bì@#@jì@#@nɡ@#@suǒwè@#@i @#@ @#@shūlǐ @#@shuāilǎo @#@zhēncá@#@nɡ @#@shǒujuà@#@n @#@huá@#@qiá@#@o@#@né@#@nɡshūshà@#@nhuà@#@ @#@ @#@ @#@fēnɡqīxuěyā @#@ @#@dǐnɡtiānlì@#@dì@#@@#@dītó@#@uzhé@#@jiē@#@读读记记@#@dià@#@nwū @#@ @#@ @#@bǐngxì@#@ng @#@ @#@ @#@juà@#@nlià@#@n @#@ @#@ @#@ @#@zī @#@ @#@tà@#@i @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mí@#@ré@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@zhì@#@shǎo @#@@#@lí@#@njū @#@ @#@ @#@ @#@ché@#@ngshu @#@ @#@wá@#@nzhěng @#@ @#@yó@#@uqí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tí@#@qiá@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@chá@#@nchá@#@n@#@ē @#@nuó@#@ @#@ @#@ @#@ @#@wǔzī @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lí@#@nlí@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@bōwé@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@gānhé@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@diǎnzhuì@#@ @#@@#@pá@#@ngxiè@#@ @#@ @#@ @#@ @#@fú@#@xià@#@n @#@ @#@ @#@ @#@chá@#@oshī @#@ @#@ @#@liú@#@tōng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@shūfu @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@yì@#@nxià@#@ng@#@liá@#@ngsōusōu @#@ @#@ @#@pōfù@#@shè@#@ngmí@#@ng @#@ @#@xiāngpiāoshí@#@lǐ @#@ @#@@#@3@#@shǒuwà@#@ngxiāngzhù@#@@#@组词@#@第5课@#@洛（）榆（）畔（）绊（）帐（）@#@络（）愉（）伴（）拌（）账（）@#@第6课@#@魂（）缕（）甚（）绸（）呜（）谓（）@#@魄（）楼（）椹（）稠（）鸣（）胃（）@#@梳（）衰（）绢（）侨（）@#@疏（）哀（）捐（）桥（）@#@按原文填空@#@“是啊，莺儿，你要好好保存！

@#@这梅花，是我们中国最有名的花。

@#@旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是，愈是，花开得愈，愈。

@#@她是、、的！

@#@几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管，不管，从来都是，不肯。

@#@他们就像这梅花一样。

@#@一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有！

@#@”@#@泊船瓜洲@#@（宋）王安石@#@（原文）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

@#@@#@（翻译）京口和瓜洲只隔一条长江，京口与钟山也只隔着几座山。

@#@@#@（原文）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

@#@@#@4@#@（翻译）春风又一次吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡？

@#@@#@【注释】@#@1.泊：

@#@停船靠岸。

@#@@#@2.瓜洲：

@#@在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。

@#@@#@3.京口：

@#@在长江南岸，现在的江苏省镇江市。

@#@@#@4.钟山：

@#@现在南京市的紫金山。

@#@@#@5.数重：

@#@几层。

@#@@#@6.绿：

@#@吹绿了。

@#@@#@7.还：

@#@指的是回到紫金山下的家里。

@#@@#@秋思@#@【唐】张籍@#@（原文）洛阳城里见秋风，@#@（翻译）洛阳城中又吹起了秋风，@#@（原文）欲作家书意万重。

@#@@#@（翻译）我想写一封家书，向远方的家人倾诉我的思念。

@#@@#@千言万语，说也说不尽。

@#@@#@（原文）复恐匆匆说不尽，@#@（翻译）又怕匆匆忙忙有的话忘了说，@#@（原文）行人临发又开封。

@#@@#@（翻译）捎信人即将出发，我又拆开了封好的信封，再添上几句。

@#@@#@5@#@长相思@#@（清）纳兰性德@#@（原文）山一程，水一程，@#@（翻译）我们跋山涉水，日夜兼程，@#@（原文）身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

@#@@#@（翻译）向着山海关进发。

@#@夜色已深，，每个营帐都点起灯火。

@#@@#@（原文）风一更，雪一更，@#@（翻译）深夜风雪交加，@#@（原文）聒碎乡心梦不成，故园无此声。

@#@@#@（翻译）风雪声搅得人无法入睡。

@#@家乡没有风雪嘈杂的声音。

@#@@#@这是一首描写边塞军旅途中思念故乡的佳作。

@#@在思乡柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。

@#@@#@词语解释　　@#@【程】道路、路程，山一程、水一程，指山长水远。

@#@@#@　　【榆关】山海关@#@　　【那畔】山海关的另一边，指身处关外。

@#@@#@　　【帐】军营的帐篷，千帐说明军营之多。

@#@@#@　　【更】一夜分五更，每更大约两小时。

@#@风一更、雪一更，即言整夜风雪交加。

@#@@#@　　【聒】声音嘈杂，使人厌烦。

@#@@#@　　【故园】故乡@#@6@#@【此声】指风雪交加的声音。

@#@@#@第二单元日积月累@#@悠悠天宇旷，。

@#@（张九龄）@#@浮云终日行，。

@#@（杜甫）@#@，寒灯独夜人。

@#@（马戴）@#@明月有情应识我，。

@#@（袁枚）@#@家在梦中何日到，？

@#@（卢纶）@#@，人在天涯鬓已斑。

@#@（刘著）@#@园地3@#@读读写写@#@mù@#@qiá@#@n @#@ @#@shà@#@nɡè@#@ @#@ @#@ @#@bǔrǔ @#@ @#@tuì@#@huà@#@ @#@ @#@chuí@#@zhí@#@ @#@jīnɡyà@#@n@#@pà@#@nduà@#@n @#@tāishēnɡtè@#@zhēnɡshò@#@umì@#@nɡ @#@zhēnɡuì@#@ @#@jí@#@cù@#@@#@bà@#@ojǐnɡ @#@dà@#@oqiè@#@ @#@ @#@fà@#@nzuì@#@ @#@ @#@xiá@#@nyí@#@ @#@ @#@jīnshǔ @#@yí@#@nhá@#@nɡ@#@tú@#@zhǐ @#@ @#@ @#@jí@#@shǐ @#@ @#@ɡuīdì@#@nɡ @#@chuānɡliá@#@nbǎochí@#@ @#@zà@#@oyīn@#@fè@#@ishuǐ @#@ @#@jí@#@zhōnɡ @#@ @#@chǔ @#@lǐ @#@ @#@duì@#@fu @#@ @#@yá@#@nzhì@#@ @#@ @#@qí@#@ @#@jì@#@@#@bó@#@wù@#@ɡuǎn @#@ @#@ānrá@#@nwú@#@yà@#@nɡ @#@ @#@ǒuduà@#@nsīliá@#@n@#@读读记记@#@guāiqiǎo @#@ @#@ @#@xù@#@nliá@#@ng @#@ @#@ @#@qīngxiù@#@ @#@ @#@ @#@ @#@jiǎojià@#@n @#@ @#@ @#@ @#@jījǐng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@duǒcá@#@ng @#@ @#@@#@zhuīzhú@#@ @#@ @#@ @#@ @#@qiá@#@ngliè@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xīliú@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@jǐngjué@#@ @#@ @#@ @#@ @#@chù@#@dò@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ruì@#@lì@#@@#@cuò@#@zá@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tá@#@ixiǎn @#@ @#@ @#@ @#@xiá@#@zhǎi @#@ @#@ @#@miá@#@nqiǎng @#@ @#@zhēbì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@rá@#@né@#@r @#@ @#@@#@7@#@mià@#@nlí@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@kēlì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lá@#@iyuá@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@fēnliè@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@piāofú@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xuēruò@#@ @#@ @#@@#@ró@#@uhé@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xì@#@ngné@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@yīfù@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@wěndì@#@ng @#@ @#@ @#@zhāohuī @#@ @#@ @#@ @#@dāndià@#@o @#@ @#@@#@gǔwǎngjīnlá@#@i @#@ @#@pá@#@ngrá@#@ndà@#@wù@#@ @#@ @#@qì@#@xià@#@ngwà@#@nqiān @#@@#@组词@#@第9课@#@鲸（）猪（）颚（）鳄（）哺（）辅（）@#@掠（）著（）腭（）愕（）捕（）铺（）@#@虑（）肚（）肺（）矮（）判（）胎（）@#@滤（）吐（）柿（）短（）叛（）抬（）@#@11课@#@盗（）嫌（）夹（）恙（）藕（）粘（）@#@盔（）谦（）侠（）羔（）偶（）沾（）@#@噪（）嗓（）废（）@#@澡（）桑（）泼（）@#@日积月累@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@四时之风 @#@ @#@@#@，和煦催耕种。

@#@@#@裙裾微动摇，。

@#@@#@夏风草木熏，。

@#@@#@小立池塘侧，。

@#@@#@，夜添凉几许。

@#@@#@飕飕不绝声，。

@#@@#@，书斋皆掩窗。

@#@@#@整日呼呼响，。

@#@@#@8@#@园地4@#@读读写写@#@fù@#@jì@#@n @#@ @#@bǔlāo @#@ @#@ @#@yú@#@ @#@ěr @#@ @#@ @#@huīyì@#@nɡ @#@jù@#@liè@#@ @#@ @#@shà@#@nɡɡōu@#@cāozò@#@nɡ @#@bǎituō @#@yú@#@sāi @#@ @#@zhēnɡbià@#@njiǎojié@#@ @#@ @#@qǐqiú@#@@#@zuǐchú@#@n @#@jǔsà@#@nɡ @#@ @#@lǚ @#@tú@#@ @#@ @#@ @#@yò@#@uhuò@#@ @#@ @#@ɡà@#@ojiè@#@ @#@ @#@shí@#@jià@#@n@#@yá@#@n @#@ɡé@#@ @#@yǒnɡjiǔ @#@qǐshì@#@ @#@ @#@shōu @#@huò@#@ @#@ @#@fēnfù@#@ @#@ @#@zhà@#@yó@#@u@#@piá@#@nyi @#@kěɡuì@#@ @#@ @#@ @#@shí@#@liu @#@ @#@à@#@imù@#@ @#@ @#@ @#@fēnbià@#@n @#@ @#@tǐmià@#@n@#@yí@#@nɡuānɡshǎnshǎn @#@xiǎoxīnyì@#@yì@#@ @#@bù@#@ró@#@nɡzhēnɡbià@#@n@#@yīyībù@#@shě@#@读读记记@#@jué@#@zé@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@huá@#@nbà@#@o @#@ @#@ @#@ @#@hé@#@ǎi @#@ @#@ @#@ @#@mè@#@ngxiǎng @#@ @#@sù@#@jì@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@qiǎomià@#@o @#@@#@shǎnxià@#@n @#@ @#@dì@#@nggò@#@u @#@ @#@ @#@ @#@yuēdì@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@gà@#@ocí@#@ @#@ @#@ @#@ @#@tiǎobō @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@rú@#@qī @#@@#@kāimù@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@jīfā @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@jiǎnyì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@yì@#@chá@#@ng @#@ @#@cōngló@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@yǐnyuē@#@fá@#@nmà@#@o @#@ @#@ @#@pé@#@ngsōng @#@ @#@shānghà@#@i @#@ @#@suǒxì@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xì@#@nì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@pé@#@ibà@#@n @#@@#@yá@#@njiǎn @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@zāzuǐ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@liú@#@xiè@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@yīlà@#@i @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xīngluó@#@qí@#@bù@#@ @#@@#@dà@#@xǐguò@#@wà@#@ng @#@ @#@xīnlí@#@ngshó@#@uqiǎo @#@ @#@yuá@#@nyuá@#@nbú@#@duà@#@n @#@@#@luò@#@yì@#@bù@#@jué@#@shò@#@uyò@#@ngbú@#@jì@#@n @#@ @#@qīngsōngzì@#@zai @#@ @#@@#@bú@#@dò@#@ngshēngsè@#@ @#@@#@组词@#@13课@#@捞（）饵（）溅（）钩（）翼（）纵（）@#@涝（）茸（）贱（）购（）冀（）丛（）@#@9@#@啪（）鳃（）皎（）唇（）沮（）诱（）@#@帕（）腮（）佼（）辱（）租（）锈（）@#@诫（）践（）@#@械（）钱（）@#@15课@#@亩（）尝（）吩（）咐（）茅（）榨（）@#@畜（）常（）份（）附（）矛（）窄（）@#@榴（）@#@溜（）@#@按原文填空@#@1.当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：

@#@道德，但是。

@#@@#@要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会。

@#@@#@ @#@2.“通往广场的路不止一条。

@#@生活也是一样，假如你发现，就可以！

@#@”@#@3.“花生的好处很多，有一样最可贵：

@#@它的果实，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

@#@你们看它，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

@#@”@#@4.“所以你们要像花生，它虽然，可是。

@#@”@#@5.“那么，人要做，不要做，。

@#@”@#@日积月累@#@世上无难事，。

@#@@#@10@#@，处处细留心。

@#@@#@虚心万事能成，。

@#@@#@，万事功到自然成。

@#@@#@宝剑锋从磨砺出，。

@#@@#@园地5（歇后语）@#@外甥打灯笼——@#@孔夫子搬家——@#@小葱拌豆腐——@#@上鞋不用锥子——@#@四月的冰河——@#@隔着门缝吹喇叭——@#@园地6@#@读读写写@#@dì@#@zhè@#@n @#@ @#@ @#@hù@#@nluà@#@n @#@ @#@āndù@#@n @#@ @#@ @#@xīrì@#@ @#@ @#@ @#@fè@#@ixū @#@ @#@jiāndì@#@nɡ@#@wājué@#@ @#@ @#@jué@#@wà@#@nɡ @#@bà@#@ozhà@#@ @#@ @#@tà@#@nxī @#@ @#@ @#@bēitò@#@nɡ @#@chà@#@ndǒu@#@yōnɡbà@#@o @#@zāoɡāo @#@ @#@què@#@shí@#@ @#@ @#@zì@#@há@#@o @#@ @#@té@#@nɡxiě @#@jì@#@nɡyǎnɡ@#@qí@#@mià@#@o @#@ @#@chūbǎn @#@ @#@xì@#@jù@#@ @#@ @#@ @#@yá@#@nlì@#@ @#@ @#@lí@#@nɡɡǎn @#@chuà@#@nɡzuò@#@@#@yuá@#@nquá@#@n @#@jǐnɡɡà@#@o @#@ @#@tí@#@xǐnɡ @#@ @#@ @#@qí@#@tú@#@ @#@ @#@jǐnshè@#@n @#@ @#@ @#@bǎwò@#@@#@jí@#@duān @#@ @#@duà@#@nyá@#@n @#@ @#@huānshēnɡxià@#@oyǔ @#@ @#@pò@#@là@#@nbù@#@kān@#@11@#@mǎnhuá@#@ixì@#@nxīn @#@ @#@yì@#@rú@#@jì@#@wǎnɡ @#@ @#@@#@读读记记@#@ @#@pí@#@bè@#@i @#@ @#@ @#@ @#@ @#@má@#@nglù@#@ @#@ @#@ @#@miá@#@ntiǎn @#@ @#@ @#@chù@#@mō @#@ @#@ @#@cá@#@nrěn @#@ @#@ @#@ @#@ @#@xūruò@#@ @#@@#@ @#@zhǐjià@#@o @#@ @#@ @#@gǔntà@#@ng @#@ @#@ @#@hò@#@uhuǐ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@jiānsè@#@ @#@ @#@ @#@ @#@tuōtà@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@mó@#@lià@#@n @#@@#@má@#@nyuà@#@n @#@ @#@lěngmò@#@ @#@ @#@shīhú@#@nluò@#@pò@#@ @#@ @#@zhè@#@něryù@#@ló@#@ng @#@ @#@@#@dà@#@chīyì@#@jīng @#@ @#@dié@#@dié@#@bù@#@xiū @#@ @#@xuěshà@#@ngjiāshuāng @#@ @#@@#@lá@#@irì@#@fāngchá@#@ng @#@ @#@tǎntè@#@bù@#@ān @#@ @#@liá@#@oshè@#@ngyú@#@wú@#@@#@组词@#@17课@#@杉（）矶（）混（）昔（）墟（）曼（）@#@衫（）肌（）棍（）惜（）虚（）漫（）@#@爆（）砾（）砸（）@#@暴（）烁（）匝（）@#@19课@#@糕（）迪（）搂（）豪（）誊（）置（）@#@羔（）笛（）楼（）毫（）眷（）值（）@#@司（）妙（）版（）慈（）祥（）歧（）@#@向（）秒（）板（）滋（）洋（）致（）@#@谨（）慎（）@#@勤（）镇（）@#@按原文填空@#@1.一个作家，应该说生活中的每一个人，，@#@这种爱的力量是。

@#@但是仅有这个是，它可能会。

@#@所以还需要，需要有人时常提醒你：

@#@“，，，。

@#@”@#@12@#@2.这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：

@#@“精彩极了”，“糟糕透了”；@#@“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像。

@#@我谨慎地把握住我生活的小船，使它@#@不被哪一股风刮倒。

@#@我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个有一个共同的出发点——。

@#@在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

@#@@#@日积月累@#@1.兄弟，朋友。

@#@（陈子昂）@#@2.孝在于，不在于。

@#@（ @#@桓宽）@#@3.爱人者，；@#@敬人者，。

@#@（《孝经》）@#@4.非淡泊，非宁静。

@#@（诸葛亮）@#@园地7@#@读读写写@#@gūlià@#@ng @#@ @#@sǔnshī @#@ @#@dià@#@ntá@#@ng @#@ @#@hó@#@ngwěi @#@ @#@qīnrù@#@ @#@ @#@xiāohuǐ@#@guībǎo @#@ @#@ @#@ @#@huījì@#@n @#@ @#@jì@#@nfà@#@n @#@ @#@ @#@ @#@zhuǎnyí@#@ @#@ @#@yǎnhù@#@ @#@ @#@rè@#@nwù@#@ @#@@#@qí@#@qū @#@ @#@ @#@ @#@shītǐ @#@ @#@ @#@zhuì@#@luò@#@ @#@ @#@bá@#@ozi @#@ @#@chó@#@uhè@#@n @#@ @#@tià@#@owà@#@ng @#@ @#@@#@há@#@omà@#@i @#@jǔshì@#@wé@#@nmí@#@ng @#@zhò@#@ngxīngpěngyuè@#@ @#@@#@lí@#@ngló@#@ngtītò@#@utí@#@ngtá@#@iló@#@ugé@#@ @#@ @#@shīqí@#@nghuà@#@yì@#@ @#@ @#@@#@tiānná@#@nhǎiběi @#@qí@#@zhēnyì@#@bǎo @#@mǎnqiāngnù@#@huǒ @#@ @#@@#@zhǎndì@#@ngjié@#@tiě @#@ @#@@#@13@#@读读记记@#@tí@#@ngbó@#@ @#@ @#@gá@#@ngkǒu @#@ @#@ @#@zhēnzhì@#@ @#@ @#@chó@#@nggāo @#@ @#@ @#@jì@#@ngyì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@tǒngzhì@#@ @#@ @#@@#@zhú@#@nxǔ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@lǐtá@#@ng @#@ @#@nó@#@nghò@#@u @#@ @#@kò@#@uwè@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@qí@#@zhì@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@qí@#@gān @#@ @#@@#@jǐliang @#@ @#@chà@#@nà@#@ @#@ @#@xiāoyān @#@gǔsuǐ @#@ @#@shānghé@#@n @#@ @#@tò@#@ngkǔ@#@lǐpà@#@o @#@ @#@zhāgēn @#@ @#@xuá@#@nyá@#@jué@#@bì@#@@#@组词@#@21课@#@损（）皇（）珑（）剔（）杭（）莱（）@#@勋（）煌（）拢（）锡（）航（）菜（）@#@瑶（）宏（）宋（）侵（）统（）销（）@#@谣（）雄（）荣（）浸（）充（）宵（）@#@瑰（）@#@槐（）@#@22课@#@庙（）务（）吼（）腔（）崎（）岖（）@#@宙（）雾（）孔（）控（）歧（）呕（）@#@葛（）尸（）斩（）坠（）雹（）仇（）@#@蔼（）户（）渐（）堑（）抱（）旭（）@#@恨（）眺（）@#@痕（）挑（）@#@按原文填空@#@1.圆明园中，有，也有玲珑剔透的亭台楼阁；@#@有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着。

@#@园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；@#@还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

@#@园中不仅有，还@#@14@#@有。

@#@漫步园内，有如，饱览着；@#@流连其间，仿佛。

@#@@#@2.圆明园不但，还。

@#@上自先秦时代的，下至唐、宋、元、明、清历代的和各@#@种。

@#@所以，它又是当时世界上最大的、。

@#@@#@3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

@#@他们回头望望还在向上爬的敌人，。

@#@班长马宝玉@#@激动地说：

@#@“同志们，我们的任务胜利完成了！

@#@”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

@#@战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

@#@狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

@#@@#@“打倒日本帝国主义！

@#@”@#@“中国共产党万岁！

@#@”@#@这是英雄的中国人民！

@#@这声音，。

@#@@#@日积月累@#@同仇 @#@不惧 @#@直前 @#@后继@#@力挽 @#@中流 @#@凛然 @#@壮志@#@不屈 @#@披荆 @#@奋发 @#@图治@#@众志 @#@舍取 @#@任道 @#@再接@#@ @#@@#@15@#@园地8@#@读读写写@#@yuǎnzhēng @#@diá@#@nlǐ @#@ @#@wěiyuá@#@n @#@ @#@xié@#@shāng @#@wà@#@ibīn @#@ @#@huì@#@jí@#@@#@à@#@nzhà@#@o @#@ @#@yù@#@dì@#@ng @#@ @#@pá@#@iliè@#@ @#@ @#@bōlà@#@ng @#@ @#@bà@#@ofā @#@ @#@dà@#@nshēng@#@fè@#@ndò@#@u @#@zhuāngyá@#@nxuāngà@#@o @#@huānhū @#@ @#@dià@#@nniǔ @#@ @#@sù@#@lì@#@ @#@@#@ @#@zhānyǎng @#@sù@#@jì@#@ng @#@ @#@piāofú@#@ @#@ @#@xuǎnjǔ @#@ @#@qí@#@bīng @#@ @#@gāochá@#@o@#@guāngmí@#@ng @#@gò@#@ng @#@chǎndǎng @#@wà@#@nshuǐqiānshān@#@sì@#@mià@#@nbāfāng @#@ @#@pá@#@ishāndǎohǎi @#@ @#@@#@读读记记@#@pá@#@ngbó@#@ @#@ @#@nǐdì@#@ng @#@ @#@ @#@ @#@dì@#@yù@#@ @#@ @#@ @#@xù@#@nzhí@#@ @#@ @#@bēnfù@#@ @#@ @#@zūnzhò@#@ng@#@chó@#@uchú@#@ @#@ @#@à@#@nrá@#@n @#@ @#@cāolá@#@o @#@ @#@yá@#@nsù@#@ @#@ @#@shí@#@niǎn @#@ @#@gānrǎo@#@ché@#@ngkěn @#@bò@#@ji @#@ @#@ @#@wé@#@iná@#@n @#@ @#@shè@#@nglì@#@ @#@ @#@bǎozhè@#@ng @#@tè@#@shū @#@ @#@@#@jūshù@#@ @#@hú@#@nshēn @#@ @#@tiá@#@ozhou @#@ @#@jú@#@mià@#@n @#@ @#@lè@#@hēhē@#@yè@#@yǐjì@#@rì@#@ @#@ @#@duānduānzhè@#@ngzhè@#@ng@#@组词@#@25课@#@丸（）崖（）岷（）@#@执（）涯（）民（）@#@26课@#@典（）副（）委（）协（）宾（）泽（）@#@曲（）幅（）秀（）胁（）滨（）择（）@#@奏（）诞（）钮（）瞻（）拂（）骑（）@#@凑（）延（）扭（）檐（）佛（）绮（）@#@按原文填空@#@16@#@，，使全场三十万人一齐欢呼起来。

@#@这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，。

@#@@#@卜算子·@#@咏梅 @#@ @#@@#@毛泽东@#@风雨送春归，。

@#@已是悬崖百丈冰，。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@，只把春来报。

@#@，她在丛中笑。

@#@@#@七律·@#@长征（毛泽东）@#@　　红军不怕远征难，。

@#@　　@#@　　五岭逶迤腾细浪，。

@#@　　@#@　　，大渡桥横铁索寒。

@#@　　@#@更喜岷山千里雪，。

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