贵州省黔西南州中考数学试卷及解析Word格式.doc
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+|3﹣|﹣2sin60°
+（2017﹣π）0+（）﹣2
（2）解方程：
+=1．
四、（本大题12分）
22．（12分）如图，已知AB为⊙O直径，D是的中点，DE⊥AC交AC的延长线于E，⊙O的切线交AD的延长线于F．
（1）求证：
直线DE与⊙O相切；
（2）已知DG⊥AB且DE=4，⊙O的半径为5，求tan∠F的值．
五、（本大题14分）
23．（14分）今年端午前夕，某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，对某小区居民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成图1、图2两幅统计图（尚不完整），请根据统计图解答下列问题：
（1）参加抽样调查的居民有多少人？
（2）将两幅不完整的统计图补充完整；
（3）若居民区有8000人，请估计爱吃D粽的人数．
（4）若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个，煮熟后，小韦吃了两个．用列表或画树状图的方法，求他第二个吃到的恰好是C粽的概率．
六、（本大题14分）
24．（14分）赛龙舟是端午节的主要习俗，某市甲乙两支龙舟队在端午节期间进行划龙舟比赛，从起点A驶向终点B，在整个行程中，龙舟离开起点的距离y（米）与时间x（分钟）的对应关系如图所示，请结合图象解答下列问题：
（1）起点A与终点B之间相距多远？
（2）哪支龙舟队先出发？
哪支龙舟队先到达终点？
（3）分别求甲、乙两支龙舟队的y与x函数关系式；
（4）甲龙舟队出发多长时间时两支龙舟队相距200米？
七、（本大题12分）
25．（12分）把（sinα）2记作sin2α，根据图1和图2完成下列各题．
（1）sin2A1+cos2A1= ，sin2A2+cos2A2= ，sin2A3+cos2A3= ；
（2）观察上述等式猜想：
在Rt△ABC中，∠C=90°
，总有sin2A+cos2A= ；
（3）如图2，在Rt△ABC中证明
（2）题中的猜想：
（4）已知在△ABC中，∠A+∠B=90°
，且sinA=，求cosA．
八、（本大题16分）
26．（16分）如图1，抛物线y=ax2+bx+，经过A（1，0）、B（7，0）两点，交y轴于D点，以AB为边在x轴上方作等边△ABC．
（1）求抛物线的解析式；
（2）在x轴上方的抛物线上是否存在点M，是S△ABM=S△ABC？
若存在，请求出点M的坐标；
若不存在，请说明理由；
（3）如图2，E是线段AC上的动点，F是线段BC上的动点，AF与BE相交于点P．
①若CE=BF，试猜想AF与BE的数量关系及∠APB的度数，并说明理由；
②若AF=BE，当点E由A运动到C时，请直接写出点P经过的路径长（不需要写过程）．
参考答案与试题解析
1．（4分）
【考点】14：
相反数．
【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
【解答】解：
﹣2017的相反数是2017，
故选：
B．
【点评】本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．
2．（4分）
【考点】P3：
轴对称图形．
【分析】根据轴对称图形的定义解答．
“如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形”，符合这一要求的只有B．
故选B．
【点评】本题考查了轴对称图形的定义，要知道“如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形”．
3．（4分）
【考点】W7：
方差；
W1：
算术平均数．
【分析】方差是反映一组数据的波动大小的一个量．方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；
反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好．
∵甲、乙两同学1分钟跳绳的平均数相同，若甲同学1分钟跳绳成绩的方差S甲2=0.006，乙同学1分钟跳绳成绩的方差S乙2=0.035，
∴S甲2＜S乙2=0.035，
∴甲的成绩比乙的成绩更稳定．
故选A．
【点评】本题考查方差、算术平均数等知识，解题的关键是理解方差的意义，记住方差越小稳定性越好．
4．（4分）
【考点】U1：
简单几何体的三视图．
【分析】主视图、左视图是分别从物体正面、左面看，所得到的图形．分别分析四种几何体的主视图与左视图，即可求解．
①正方体的主视图与左视图都是正方形；
②球的主视图与左视图都是圆；
③圆锥主视图与左视图都是三角形；
④圆柱的主视图和左视图都是长方形；
D．
【点评】本题考查了简单几何体的三视图，掌握定义是关键．注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
5．（4分）
【考点】4C：
完全平方公式；
48：
同底数幂的除法；
66：
约分；
6F：
负整数指数幂．
【分析】根据完全平分公式、负整数指数幂、同底数幂的除法，即可解答．
A、（a﹣b）2=（b﹣a）2，故错误；
B、正确；
C、不能再化简，故错误；
D、x6÷
x2=x4，故错误；
【点评】本题考查了完全平分公式、负整数指数幂、同底数幂的除法，解决本题的关键是熟记完全平分公式、负整数指数幂、同底数幂的除法的法则．
6．（4分）
【考点】X4：
概率公式．
【分析】让红球的个数除以球的总数即为摸到红球的概率．
∵20个球中红球有2个，
∴任意摸出一个球是红球的概率是=，
【点评】本题考查的是随机事件概率的求法．如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．
7．（4分）
【考点】KD：
全等三角形的判定与性质；
L7：
平行四边形的判定与性质．
【分析】由AB=CD，AB∥CD，推出四边形ABCD是平行四边形，推出∠DAB=∠DCB，AD∥BC，OA=OC，OB=OD，由此即可判断．
如图，∵AB=CD，AB∥CD，
∴四边形ABCD是平行四边形，
∴∠DAB=∠DCB，AD∥BC，OA=OC，OB=OD，
∴选项A、B、D正确，
故选C
【点评】本题考查平行四边形的判定和性质，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．
8．（4分）
【考点】M2：
垂径定理．
【分析】根据垂径定理以及勾股定理即可求答案．
连接OA，
设CD=x，
∵OA=OC=5，
∴OD=5﹣x，
∵OC⊥AB，
∴由垂径定理可知：
AB=4，
由勾股定理可知：
52=42+（5﹣x）2
∴x=2，
∴CD=2，
故选（C）
【点评】本题考查垂径定理，解题的关键是熟练运用垂径定理以及勾股定理，本题属于基础题型．
9．（4分）
【考点】38：
规律型：
图形的变化类．
【分析】观察图形可知，第1个图形共有小正方形的个数为2×
2+1；
第2个图形共有小正方形的个数为3×
3+2；
第3个图形共有小正方形的个数为4×
4+3；
…；
则第n个图形共有小正方形的个数为（n+1）2+n，进而得出答案．
第1个图形共有小正方形的个数为2×
则第n个图形共有小正方形的个数为（n+1）2+n，
所以第8个图形共有小正方形的个数为：
9×
9+8=89．
故选D．
【点评】本题考查了规律型：
图形的变化类，解决这类问题首先要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在数量上增加（或倍数）情况的变化，找出数量上的变化规律，从而推出一般性的结论．
10．（4分）
【考点】G6：
反比例函数图象上点的坐标特征．
【分析】过A作AC⊥x轴于点C，过B作BD⊥x轴于点D，可设A（x，），由条件证得△AOC∽△OBD，从而可表示出B点坐标，则可求得得到关于k的方程，可求得k的值．
∵点A是反比例函数y=（x＞0）上的一个动点，
∴可设A（x，），
∴OC=x，AC=，
∵OB⊥OA，
∴∠BOD+∠AOC=∠AOC+∠OAC=90°
，
∴∠BOD=∠OAC，且∠BDO=∠ACO，
∴△AOC∽△OBD，
∵OB=2OA，
∴===，
∴OD=2AC=，BD=2OC=2x，
∴B（﹣，2x），
∵点B反比例函数y=图象上，
∴k=﹣•2x=﹣4，
【点评】本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征，利用条件构造三角形相似，用A点坐标表示出B点坐标是解题的关键．
11．（3分）
【考点】1E：
有理数的乘方．
【分析】本题考查有理数的乘方运算，（﹣）2表示2个（﹣）的乘积．
（﹣）2=．
故答案为：
．
【点评】乘方是乘法的特例，乘方的运算可以利用乘法的运算来进行．负数的奇数次幂是负数，负数的偶数次幂是正数．
12．（3分）
【考点】1L：
科学记数法与有效数字．菁优网版权所有
【分析】近似数精确到哪一位，应当看末位数字实际在哪一位．
“两千万”精确到百万位，用科学记数法表示为2.0×
107，
2.0×
107．
【点评】本题考查的是科学记数法的应用，掌握科学记数法的计数规律，理解近似数精确到哪一位，应当看末位数字实际在哪一位是解题的关键．
13．（3分）不等式组的解集是 ﹣1＜x≤3 ．
【考点】CB：
解一元一次不等式组．菁优网版权所有
【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集，再求出它们的公共部分即可求解．
解不等式①得x＞﹣1，
解不等式②得x≤3．
故不等式组的解集为﹣1＜x≤3．
﹣1＜x≤3．
【点评】考查了解一元一次不等式组，解集的规律：
同大取大；
同小取小；
大小小大中间找；
大大小小找不到．
14．（3分）
【考点】W5：
众数；
【分析】先根据平均数的计算方法求出x，然后根据众数的定义求解．
根据题意得（3+4+x+6+8）=5×
5，
解得x=4，
则这组数据为3，4，4，6，8的平均数为5，
所以这组数据的众数是4．
故答案为4．
【点评】本题考查了众数：
一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．也考查了平均数的定义．
15．（3分）
【考点】AA：
根的判别式．
【分析】由方程没有实数根结合根的判别式，即可得出△=4m﹣4＜0，解之即可得出m的取值范围．
∵关于x的方程x2+2x﹣（m﹣2）=0没有实数根，
∴△=22+4（m﹣2）=4m﹣4＜0，
解得：
m＜1．
【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＜0时，方程无实数根”是解题的关键．
16．（3分）
【考点】JA：
平行线的性质；
K7：
三角形内角和定理．
【分析】要求∠BCD的度数，只需根据平行线的性质求得∠B的度数．显然根据三角形的内角和定理就可求解．
∵在Rt△ABC中，∠BAC=65°
∴∠ABC=90°
﹣∠BAC=90°
﹣65°
=25°
∵AB∥CD，∠BCD=∠ABC=25°
【点评】本题考查了平行线性质的应用，锻炼了学生对所学知识的应用能力．
17．（3分）
【考点】E4：
函数自变量的取值范围．菁优网版权所有
【分析】根据被开方数大于等于0列式计算即可得解．
根据题意得，x﹣1≥0，
解得x≥1．
故答案为x≥1．
【点评】本题考查函数自变量的取值范围，知识点为：
二次根式的被开方数是非负数．
18．（3分）
【考点】KH：
等腰三角形的性质；
K6：
三角形三边关系．菁优网版权所有
【分析】分腰为3和腰为6两种情况考虑，先根据三角形的三边关系确定三角形是否存在，再根据三角形的周长公式求值即可．
当腰为3时，3+3=6，
∴3、3、6不能组成三角形；
当腰为6时，3+6=9＞6，
∴3、6、6能组成三角形，
该三角形的周长为=3+6+6=15．
15．
【点评】本题考查了等腰三角形的性质以及三角形三边关系，由三角形三边关系确定三角形的三条边长为解题的关键．
19．（3分）
【考点】PB：
翻折变换（折叠问题）；
LE：
正方形的性质．
【分析】设EF=FD=x，在RT△AEF中利用勾股定理即可解决问题．
如图：
∵四边形ABCD是正方形，
∴AB=BC=CD=AD=6，
∵AE=EB=3，EF=FD，设EF=DF=x．则AF=6﹣x，
在RT△AEF中，∵AE2+AF2=EF2，
∴32+（6﹣x）2=x2，
∴x=，
∴AF=6﹣=cm，
故答案为．
【点评】本题考查翻折变换、正方形的性质、勾股定理等知识，解题的关键是设未知数利用勾股定理列出方程解决问题，属于中考常考题型．
20．（3分）
【考点】H4：
二次函数图象与系数的关系；
O1：
命题与定理．
【分析】①由抛物线的开口向上、对称轴在y轴右侧、抛物线与y轴交于y轴负半轴，即可得出a＞0、b＜0、c＜0，进而可得出abc＞0，①正确；
②由抛物线与x轴有两个不同的交点，可得出△=b2﹣4ac＞0，b2＞4ac，②错误；
③由当x=﹣2时y＞0，可得出4a﹣2b+c＞0，③正确；
④由抛物线对称轴的大致范围，可得出﹣2a＜b＜0，结合a＞0、c＜0可得出2a+b＞0＞c，④正确．综上即可得出结论．
①∵抛物线开口向上，抛物线的对称轴在y轴右侧，抛物线与y轴交于y轴负半轴，
∴a＞0，﹣＞0，c＜0，
∴b＜0，abc＞0，①正确；
②∵抛物线与x轴有两个不同交点，
∴△=b2﹣4ac＞0，b2＞4ac，②错误；
③当x=﹣2时，y=4a﹣2b+c＞0，③正确；
④∵0＜﹣＜1，
∴﹣2a＜b＜0，
∴2a+b＞0＞c，④正确．
①③④．
【点评】本题考查了二次函数图象与系数的关系以及命题与定理，观察函数图象，逐一分析四条结论的正误是解题的关键．
21．（12分）
【考点】B3：
解分式方程；
2C：
实数的运算；
6E：
零指数幂；
负整数指数幂；
T5：
特殊角的三角函数值．
【分析】
（1）先乘方，再乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，在同一级运算中要从左到右依次运算；
（2）解分式方程的步骤：
①去分母；
②求出整式方程的解；
③检验；
④得出结论．
（1）+|3﹣|﹣2sin60°
=2+3﹣﹣2×
+1+
=2+3﹣﹣+1+4
=8；
（2）+=1
整理得﹣=1
1﹣x=x﹣3
解得x=2
经检验：
x=2是分式方程的解．
【点评】本题主要考查了实数的运算以及解分式方程，解题时注意：
实数既可以进行加、减、乘、除、乘方运算，又可以进行开方运算，其中正实数可以开平方．解分式方程时，一定要检验．
22．（12分）
【考点】ME：
切线的判定与性质；
M2：
垂径定理；
T7：
解直角三角形．
（1）连接BC、OD，由D是弧BC的中点，可知：
OD⊥BC；
由OB为⊙O的直径，可得：
BC⊥AC，根据DE⊥AC，可证OD⊥DE，从而可证DE是⊙O的切线；
（2）直接利用勾股定理得出GO的长，再利用锐角三角函数关系得出tan∠F的值．
【解答】
（1）证明：
连接OD，BC，
∵D是弧BC的中点，
∴OD垂直平分BC，
∵AB为⊙O的直径，
∴AC⊥BC，
∴OD∥AE．
∵DE⊥AC，
∴OD⊥DE，
∵OD为⊙O的半径，
∴DE是⊙O的切线；
（2）解：
∴=，
∴∠EAD=∠BAD，
∵DE⊥AC，DG⊥AB且DE=4，
∴DE=DG=4，
∵DO=5，
∴GO=3，
∴AG=8，
∴tan∠ADG==2，
∵BF是⊙O的切线，
∴∠ABF=90°
∴DG∥BF，
∴tan∠F=tan∠ADG=2．
【点评】此题主要考查了切线的判定与性质以及勾股定理等知识，正确得出AG，DG的长是解题关键．
23．（14分）
【考点】X6：
列表法与树状图法；
V5：
用样本估计总体；
VB：
扇形统计图；
VC：
条形统计图．
（1）根据条形统计图中的数据求出调查的居民人数即可；
（2）根据总人数减去爱吃A、B、D三种粽子的人数可得爱吃C的人数，然后再根据人数计算出百分比即可；
（3）求出D占的百分比，乘以8000即可得到结果；
（4）画树状图得出所有等可能的情况数，找出他第二个吃到的恰好是C粽的情况数，即可求出所求的概率．
（1）根据题意得：
180+60+120+240=600（人）；
（2）如图所示；
（3）根据题意得：
40%×
8000=3200（人）；
（4）如图，
得到所有等可能的情况有12种，其中第二个吃到的恰好是C粽的情况有3种，
则P（C粽）==，
答：
他第二个吃到的恰好是C粽的概率是．
【点评】此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：
概率=所求情况数与总情况数之比．
24．（14分）
【考点】FH：
一次函数的应用．
（1）根据函数图象即可得出起点A与终点B之间的距离；
（2）根据函数图象即可得出甲龙舟队先出发，乙龙舟队先到达终点；
（3）设甲龙舟队的y与x函数关系式为y=kx，把（25，3000）代入，可得甲龙舟队的y与x函数关系式；
设乙龙舟队的y与x函数关系式为y=ax+b，把（5，0），（20，3000）代入，可得乙龙舟队的y与x函数关系式；
（4）分四种情况进行讨论，根据两支龙舟队相距200米分别列方程求解即可．
（1）由图可得，起点A与终点B之间相距3000米；
（2）由图可得，甲龙舟队先出发，乙龙舟队先到达终点；
（3）设甲龙舟队的y与x函数关系式为y=kx，
把（25，3000）代入，可得3000=25k，
解得k=120，
∴甲龙舟队的y与x函数关系式为y=120x（0≤x≤25），
设乙龙舟队的y与x函数关系式为y=ax+b，
把（5，0），（20，3000）代入，可得
解得，
∴乙龙舟队的y与x函数关系式为y=200x﹣1000（5≤x≤20）；
（4）令120x=200x﹣1000，可得x=12.5，
即当x=12.5时，两龙舟队相遇，
当x＜5时，令120x=200，则x=（符合题意）；
当5≤x＜12.5时，令120x﹣（200x﹣1000）=200，则x=10（符合题意）；
当12.5＜x≤20时，令200x﹣1000﹣120x=200，则x=15（符合题意）；
当20＜x≤25时，令3000﹣120x=200，则x=（符合题意）；
综上所述，甲龙舟队出发或10或15或分钟时，两支龙舟队相距200米
【点评】本题主要考查了一次函数的应用，解决问题的关键是掌握待定系数法求函数解析式的方法，解题时注意数形结合思想以及分类思想的运用．
25．（12分）
【考点】T7：
（1）根据正弦函数和余弦函数的定义分别计算可得；
（2）由
（1）中的结论可猜想sin2A+cos2A=1；
（3）由sinA=、cosA=且a2+b2=c2知sin2A+cos2A=（）2+（）2===1；
（4）根据直角三角形中sin2A+cos2A=1知（）2+cosA2=1，据此可得答案．
（1）sin2A1+cos2A1=（）2+（）2=+=1，
sin2A2+cos2A2=（）2+（）2=+=1，
sin2A3+cos2A3=（）2+（）2=+=1，
1、1、1；
，总有sin2A+cos2A=1，
1；
（3）在图2中，∵sinA=，cosA=，且a2+b2=c2，
则sin2A+cos2A=（）2+（）2=+===1，
即sin2
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