肃南一中教师精细化管理制度Word下载.doc

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（四）认真落实学校教师培养计划，力争把青年教师培养成教学新秀，教学新秀培养成教学骨干，教学骨干培养成教学名师。

通过签订和考核《目标责任书》，抓好名师和骨干教师的“传”、“帮”、“带”工作。

二、备课组长职责

（一）语、数、外三科，每科初、高中各设一名备课组长，其余各科只设一名备课组长。

备课组长协助学科主任工作，负责职责范围内本学科的教学组织工作；

要带领备课组教师钻研课程标准、教学大纲、研究教材教法，努力提高本年级本学科教学质量，促进学生发展。

（二）备课组每周集体备课一次（提前一周备），应做到四统一：

统一教学进度；

统一教学目标、教材重点、难点和讲解的广度和深度；

统一双基训练；

统一作业批阅。

同时，确定各学期、各学年、各学段专题教学内容，分工备课，最终形成各学科的校本课程。

（三）进行教师备课、上课、听课、课外辅导、作业布置与批改等各项工作的检查、评价。

备课组长每学期听课不低于25节（本学科内容不得少于70%），每学期分两次收集和整理教学资源（含电子教案、教学课件、教学案例、教学反思、优秀作业等），建立健全本学科校本教育资源，实现资源的共建共享。

三、教师教学规范

（一）计划总结

各科教师务必在开学前就订出完整的学期教学计划。

内容包括：

本学科全学期的教学三维目标，主要内容，教材的重点和难点；

教学课时安排（即进度表）。

教学计划要由备课组长审阅，教导处备案后执行。

每学期结束写出教学总结，交教导处备查。

（二）教案备写

1、要求超前备课，每周五交备课组长批阅。

2、教案内容应包括：

（1）课题

（2）教学三维目标（3）教材重点、难点

（4）课时（5）教学方法、学法指导（6）教具

（7）教学过程（8）课堂练习（9）课外作业（10）教学反思

3、备写教案使用统一的活页。

十年以下的青年教师要有手写的详案；

十年以上的教师可以使用电子教案，教学反思要手写。

封面由各学科组统一设计，课题为黑体2号，正文为仿宋4号，段落间固定值为22。

（三）课堂教学

1、教师要在1分钟上课预备铃响后候课，要使用礼貌用语。

科任教师点名后认真填写班级日志，要按时下课，不早退、不拖堂。

2、教学要贯彻遵循教学基本规律，教学过程要完整。

注意新旧知识联系；

注意以旧带新，采用启发式，讲练结合，克服满堂灌。

每节课至少留10分钟时间给学生完成课堂作业。

要重视学生能力的培养，重视学习方法的指导；

要充分利用多媒体进行教学（语、数、外每月每班至少上4节，其余学科上2节）。

（四）课外作业

1、作业规范：

教师要督促学生按时完成作业。

作业必须书写规范，干净整洁；

课堂练习、作文书写要求只能用钢笔；

作图只能用铅笔，不得使用中性笔、圆珠笔等。

2、批改要求：

（1）文理各科均应有一定的作业。

教师应按教学需要精心选择和设计作业练习，并按规定严格控制作业量。

语、数、外每节课的作业量控制在30分钟以内，其他科目控制在15分钟左右。

（2）课本里的练习题、配套练习和其它学校统一的教辅应全部处理完，不批改的作业教师应讲解后查阅。

作业、练习和测验考试试卷不得交由学生批改。

（3）认真、及时批改作业。

要注意保持学生作业的页面整洁；

要有批阅标记，批改日期，鼓励性评语；

对学生作业中出现的错误，必须要求学生更正。

作业批改的种类、次数、方式由备课组确定，经教导处审定后执行。

（五）辅导学生

1、早读时间辅导教师必须按时到岗。

做到不带椅子、不上新课，要领读课文，要检查学习（包括记忆作业、预习等）。

2、晚自习分辅导自习和管理自习。

辅导自习要求进行辅导，管理自习主要在于管理学生。

晚自习前和课间纪律由辅导自习老师协助值日教师管理，最后一节自习的教师必须负责把全部学生清理出教室后组织放学。

3、各学科组要有计划地安排教师选好苗子，对本学科的特长生进行辅导，提高他们的能力，参加各类型竞赛，争取较好成绩。

还应有目的地加强对学困生的辅导。

（六）教研活动

1、积极参加科、组教研活动和上级安排的教研活动；

积极开展教学名师、教学骨干和教学新秀的传、帮、带活动；

开展“五个一”活动，即每学年订阅一种教育教学杂志，上一节公开课，主持或参与一个教学课题研究，写一篇高质量的教学论文（县、校论文集收编），完成一个优秀课例。

2、主动汇报课堂教学情况。

未满三年教龄的青年教师，每学期要搞一次汇报课（自报时间和课题），由学科主任安排，并请有关处室的领导和本学科组老师听课，课后进行评议小结。

3、加强相互听课评课活动。

校长、主管副校长每学期听课不少于30节，各处室正、副主任，学科主任、备课组长不少于25节，教龄不足三年的教师不少于30节，教龄不足十年的教师不少于20节，其他教师不少于15节。

认真记录听课笔记（内容、教法、学法等），积极参加评课交流，至少按3+3方式评课（三个方面的优点加三个方面的不足）。

学校采取听推门课的方式检查教师上课情况，值日领导每天至少听1节推门课。

4、不断加强学习。

用不同的专用笔记本整理好政治学习笔记和业务学习笔记。

①政治理论学习和现代教育教学理论学习；

②新课改、新课标的学习；

③本专业理论及知识的学习；

④教育教学的体会；

⑤组内教学研究内容；

⑥各种公开课的经验总结。

要求每人每学期政治和业务学习笔记各不少于10000字，其中剪贴笔记不超过2000字。

5、每学期期中、期末前进行两次教学大检查，包括课堂教学、教案、作业、学习笔记、问卷调查等。

每次检查要有检查人签字，检查结果计入业务考核。

6、学校在每学年秋学期开展课堂教学竞赛活动；

开设名师和骨干教师讲坛。

春学期开展教师教学基本功比武活动；

开设名师和骨干教师示范课。

（七）监考阅卷

1、监考教师必须按监考日程的规定，在考前10分钟到指定地点报到，领取试卷，不得擅自调动监考日程或请人代监考。

考前6分钟到达考场，督促考生做好考前准备，保持桌距和考场安静，进行考场纪律的教育，考前5分钟统一分发试卷。

2、监考教师在考试期间不得擅离职守，应在考场内巡视，随身携带的手机必须关闭，不做与监考无关的其它事。

考试终了，监考教师应将试卷按学号顺序整理，交教导处密封装订，不得出现倒装、错装、漏装等。

3、考试期间若发现考生有违反考场规则的行为，监考教师应及时提醒，对经提醒仍不改的，应及时报告教导处，并将发生的情况记录在案，由学校作出进一步处理。

场外巡视人员如发现考生有作弊行为，可直接介入处理，监考教师应主动配合。

4、监考要完成规定的次数。

统考时班主任2节，其余教师至少3节；

月考时阅卷达四个班以上的1节，三到四个班的和班主任排2节，其余教师至少3节，不阅卷的至少4节。

5、每月进行一次月考。

试卷要认真批改，并及时对学生进行讲评，月考卷批阅情况经备课组长审阅后交教导处备案。

6、每学期期末进行统考。

试卷实行流水作业方式集中评卷，阅卷、加分、核分要签名。

阅卷完成后，由阅卷组长审核签名后交教导处审查统计。

统考阅卷期间，严禁串组。

（八）教材教辅

1、教材要进行循环使用，毕业时由级主任负责，班主任落实，将三年免费课本按套交资料室。

2、所订资料，经备课组讨论后，由备课组长向教导处申请，教导处报校长申批同意后统一征订。

为规范教育教学管理，任课教师不得私自向学生收费统一征订资料。

学校每学期向学生作问卷调查，并接受举报。

各年级级主任、备课组长要对资料的使用情况进行检查。

四、考评考核

学科主任、备课组长和学科教师的教育教学工作要依据《肃南一中管理体制改革实施细则》，参照《肃南一中教职工综合考核量化办法》中教师岗位过程考核的扣分项，按以上岗位职责和教学规范逐项进行量化考核。