师德至上演讲稿范文.docx
《师德至上演讲稿范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德至上演讲稿范文.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
师德至上演讲稿范文
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在现实社会中,接触并使用演讲稿的人越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?
以下是收集整理的师德至上演讲稿范文,欢迎阅读与收藏。
师德至上演讲稿范文1尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
今天我演讲的题目是《三尺讲台无悔的选择》。
我是一个老师,对,没错,我是一个农村女教师。
农村的条件艰苦吗?
苦,从教生活怎能不清苦。
那为什么还要当老师?
因为三尺讲台是我无悔的选择!
小时候,曾有人问我:
“你最崇拜的人是谁?
”我毫不犹豫地回答:
”是老师。
”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴甚至激动好几天。
每次我不听话或者做错事情的时候,父母总会说:
“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。
如今,在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。
教师是人类灵魂的工程师。
每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。
这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此,我深深懂得,什么是为人师表。
我时刻提醒自己,在教学工作要努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,只有这样,才能做一名合格的教师。
正如一位名人所言:
“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。
”
俗话说:
教育无小事,事事是教育。
教师对学生的教育体现在每一件小事上,甚至每一个细节上。
记得一天下午,预备铃打响后,我走进教室,看到一位同学衣衫不整,由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作,所以,我盯着那位同学看了几眼。
于是,全班同学一齐关注起来。
我没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。
没想到的是,这样一个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。
更想不到的是,打那以后,再也不曾见到衣衫不整的同学。
就这一件小事,使我再次感受到了教师职业的平凡,再次体验到了这一平凡中的荣耀。
在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书,成了孩子们心中鲜红的太阳。
我们能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。
当我每天迎着晨风走向学校的时候,初生的太阳和孩子的笑脸一起向我问早;当我连着上完两节课,腿站得有点发麻的时候,那个漂亮的女孩悄悄把我的凳子擦干净;当我嘶哑着喉咙还在讲解课文的时候,我们的班长跑出教室,带回我的扩音器;当我结束一天的课程,准备离开教室的时候,那个平时不怎么说话的男孩羞涩地把一块糖塞到我的手里……这些都让我感到很幸福,很快乐。
这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及我能想象到的桃李芬芳时,获得的满足感和成就感。
这就是乐于奉献的教师精神。
伟大教育家陶行知先生说:
捧着一颗心来,不带半棵草去。
这种甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度。
这就是师德,这就是师魂。
我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
师德至上演讲稿范文2各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《我骄傲,我自豪,我是光荣的人民教师》小的时候,我为自己生长在新中国,长在红旗下而骄傲,我满怀豪情壮志,好好学习,天天向上。
长大后,我为自己是炎黄子孙而骄傲,黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大发明,使中华民族五千年的发展史绚烂而辉煌。
今天,我为自己成为一名教师,干起了太阳下最光辉的职业而自豪。
我爱教师这个职业,因为这里挥洒了我的汗水,耕耘着我的梦想!
从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的大学毕业生,到现在的稳重大方,用爱心来培育祖国花朵的教师。
我找到了放飞自己梦想的地方。
因为这里有我学习的榜样,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;
中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
正是他们引导着我航行的坐标,他们的敬业精神,鼓舞和激励我们朝着目标,同舟共济,奋勇向前。
我爱教师这个职业,因为教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装设计师,能设计出新颖的奇服……我们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
虽说我们物质上不富有,但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?
!
有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?
!
我爱教师这个职业,因为你只要有爱的付出,就会有爱的回报。
记得,我曾经教过的一个学生。
那时,他的学习成绩非常好,还是我的课代表,可是他是一个性格倔强、内向的人。
有一次,他和数学老师闹情绪,只要是数学老师上课,他不仅不听,还上课捣乱。
我知道了这种情况,先是和他做了一次长谈,从小学到初中,从同学到老师从理想到现实,从自由到到纪律,最后说到了他和数学老师之间的关系,直到他露出会心的微笑。
原来,有一次,上课期间他向前面的同学借东西,老师说他不遵守课堂纪律,他觉得委曲。
我对他说:
“如果我们班上的同学都像你一样,随意的向别人借东西,班上的纪律会成为什么样子?
你为什么不先把学习用具准备好呢?
”他小声说,我不想再向爸爸要钱了,他挣钱太不容易了。
他是一个非常懂事的.孩子,能体量大人的不易,真是难得。
第二天我买了一套三角板、圆规送给了他,并且还送给他几个作业本。
后来他主动向数学教师承认了错误。
原来,他父母离异,他跟着父亲生活,父亲收入微薄,生活十分困难。
一至到他考上高中,我在生活和学习方面都对他给予很大的关怀。
在毕业之前,他对我说:
“谢谢你,老师。
”现在他已经是一名大学生了,还时常给我写信。
我爱教师这个职业,当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:
一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!
由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀,送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜欢的这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
地震中这样的老师还有很多很多,请大家记住他们,记住这些在地震来临时,把生的希望留给学生、留给孩子的人民教师们。
师德至上演讲稿范文3尊敬的领导、老师们下午好:
曾经读过一本关于教育的书,书的名字叫《事说师德》。
书中通过一个个感人的教育故事,述说了教育的真谛,其中我体会最深的一句话就是教育是爱的共鸣,我今天想和大家交流的就是——《没有爱就没有教育》。
看过这样一个故事:
“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:
“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问:
“你们两位怎么也进来了?
”答曰:
“哪里有‘爱’,哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”
有爱就有了一切,在童话中如此,在教育中更是如此。
高尔基说:
”不爱孩子,就不配教育孩子。
”作为一名教师,就应关爱每一位学生,认为每一位学生都是最棒的。
记得初次登上讲台,面对着一群朝气蓬勃的孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。
可是并没有收到良好的效果。
有在课堂上小声说话的,有上课迟到的,还有不交作业的。
对此我当然是怒不可遏,经常将他们狠狠地训一顿。
此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一本不差。
可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。
我不禁对我的教育方式产生怀疑,这样的教育方式有用吗?
就在我愁眉不展的时候,老教师及时的给我送来了“灵丹妙药”:
与学生沟通,用心去爱他们。
慢慢地我用从老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。
班会、运动会、歌咏比赛、……班级、学校举办的大小活动成为我与学生交流沟通的主阵地。
我尽最大努力挖掘每个孩子的闪光点,让每个学生树立起信心。
在多年的教学工作中,我逐渐懂得了教师工作最大的特点,就是用爱滋润每一个孩子的心田。
只有教师对学生充满爱,教育才算真正的开始。
教师对学生的爱应该是真诚的、无私的、要一视同仁。
尽管每个孩子的情况不同,但要相信每个孩子都能在老师爱的教育下长大成材。
对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想的学生,都要去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
虽然有时也会因学生的调皮而苦恼,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,但总是时时告诫自己:
对孩子多一份理解,少一份责备,多一份宽容,少一分苛求。
“春风化雨,润物无声”。
我想这应该就是教育对爱的诠释吧。
没有爱就没有教育。
师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。
当你用心去爱你的每一个学生,你会发现你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花,手机中收到的一条条祝福的短信,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”------,更多的,是一种为人师的幸福和自豪。
就让我们把我们的爱,毫无保留的给我们的学生,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心、家长的放心吧。
让所有的孩子都感受到师爱的温暖,用无限的师爱,去开启每个学生的心灵。