人教版小学三年级语文下册单元测试题全册Word格式.docx
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皓月（）（）夕阳（）（）喷薄（）（）
苍（）欲（）层峦（）（）落英（）（）
七、按要求选词语。
（10分）
欢呼雀跃晨光熹微风清月朗手舞足蹈根深叶茂
连绵起伏锦绣河山山明水秀花红柳绿高耸入云
1．描写山水美景：
2．描写人物动作：
3．描写花草的：
4．描写日月的：
5．描写山峰的：
八、给不同季节的花归类。
荷花桂花桃花梅花
报春花雪莲花菊花太阳花
1．温暖的春天有：
、
2．炎热的夏天有：
3．丰收的秋天有：
4．寒冷的冬天有：
九、阅读。
（一）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活
泼机灵的小燕子。
1．表示颜色的词语有（）。
（2分）
2．突出活泼机灵的燕子特点的词语有、、。
（羽毛俊俏轻快剪刀似的乌黑光亮翅膀）（6分）
（二）
小草
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土
里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“，。
”
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．给短文的横线上选择一句恰当的诗句。
（）（2分）
A远芳侵古道，晴翠接荒城。
B野火烧不尽，春风吹又生。
2．给下列红色的字选择正确的读音。
慈爱（cí
chí
）计较（jiǎojià
o）
宁愿（ní
ngnì
ng）钻出来（zuānzuà
n）
十、快乐作文。
你的家乡一定有优美的风景吧！
请选择一处向大家介绍。
要写出景物的特点，要按照一定的顺序写清楚，有丰富的想象，同时也要表达你热爱家乡的情感！
（要求字数：
200左右）
人教版小学语文三年级下册第二单元测试题
一、给下列加点的字注音
铺开（）空隙（）试验（）调节（）千里迢迢（）
蛟龙（）茎上（）叶柄（）坡脚（）忿忿不平（）
逆风（）聘请（）尽管（）几乎（）名堂（）
逐渐（）痕迹（）驮着（）均匀（）（）证实（）
二、把错字用横线画出来并改正
美不盛收（）准确无物（）样起波纹（）丰富多采（）
逆风儿飞（）千里超超（）迫不急待（）阿谀缝迎（）
遂渐（）慨括（）明辩是非（）甘败下风（）屏吸凝视（）
三、形近字组词
评（）辩（）澡（）饿（）验（）
坪（）辨（）燥（）俄（）捡（）
苹（）辫（）躁（）娥（）检（）
确（）叠（）试（）铺（）待（）
触（）桑（）拭（）辅（）侍（）
镜（）证（）均（）站（）茎（）
境（）征（）匀（）战（）经（）
四、照样子，写出自己积累的四字词语
千里迢迢（）、（）、（）、（）
讨论讨论（）、（）、（）、（）
五、写出下列词语的近义词
模仿（）特别（）流传（）启发（）终于（）
六、填空
1惊飞远映碧山去，。
（唐）杜牧《》
2子曰：
“，好之者不如乐之者。
”《论语》
3麻衣如雪一枝梅，。
（唐）武元衡《赠道者》
4不识庐山真面目，。
5丁丁漏水夜何长，。
秋逼暗虫通夕响，
6三月（）连十里，四月（）靠短墙，七月（）头上戴。
八月（）满枝黄，十一月（）供上案，十二月（）雪里藏。
七、根据意思写词语
1、轻轻地拂过。
2、分布或分配在各部分的数量相同；
时间的间隔相等。
3、分辨不清（方向、道路等）。
4、形容道路非常遥远。
5、形容心情平静，行动从容。
6、形容迎合他人喜爱的，或顺从别人的意图。
7、比喻另外创造出一种新的形势或局面。
八、将词语补充完整,再选词补充句子。
聚（）会（）无（）无（）东（）西（）不（）不（）（）（）多姿齐（）协（）（）不（）待（）思（）想（）开（）面外（）内（）（）谀（）迎然（）照（）
1他（）了一晚上，还是没能找到解决问题的有效办法。
2小猴子（）地爬上葡萄架，偷吃农民伯伯精心培育的大葡萄。
3他的性格（），似乎天性具有一种坚韧顽、百折不挠的特性这种品质使得他取得了一个又一个令人瞩目的成就。
4同学们（）赢得了这次拔河比赛，老师们也为他们感到骄傲。
5这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，（）。
6上面词语中表示认真观察，神情专注的成语是（），除此以外你还能想到词语有（）、（）、（）、（）。
7上面词语中表示比喻勤奋学习的成语是（），除此以外你还能想到词语有（）、（）。
你知道的古诗词有：
“，”。
九、选择合适的词语填空
简单简朴聘请邀请发现发明详细详尽清闲悠闲
1列文虎克被（）为皇家学会会员。
2学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军参加。
3小虎参加航模小组，不久，做成了一架（）的飞机模型。
4她穿着十分（）。
5瓦特观察水烧开后的壶盖，（）了蒸汽机。
6牛顿观察落地的苹果，（）了地球吸引力。
7她向外来参观人员（）地介绍了学校的具体情况。
8在太阳快落山的时候，他面对这夕阳，（）地喝茶。
十、选择合适的关联词语填空
因为……所以虽然……但是如果……就无论……总是
1这位年轻人（）继续写下去，他的前途（）不可限量。
2（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）（）飞到哪里，它（）可以回到原处。
3他（）考了第一，（）他一点也不骄傲。
十一、按要求改写句子,
l.我想，它们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？
（改为陈述句）
2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（用划线词造句子）
3.商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
（用划线词造句）
4尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
5如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（仿造划线词语的表达特点写一个句子）
十二、把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。
乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐树。
（）。
小河两岸是成行的垂柳，（）。
（）农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，（），一座座农家小院就掩映在浓浓的树荫之中。
1、各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱。
2、山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
3、柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的
4、梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，想绿色的长廊
十三、多音字组词
jì
n（）kān（）zhe（）
尽jǐn（）看kà
n（）着zhá
o（）
hōng（）zhuó
哄hǒng（）kōng（）mò
hò
ng（）空kò
ng（）磨mó
（）
十四、根据要求回答问题
1、在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。
法国著名昆虫学家迷恋昆虫研究，写出了《》一书，它既是一部严肃的，又是一部优秀的。
2、《题西林壁》一诗中，诗人从、、、、、等方面观察，庐山的样子各不相同。
俗话说“当局者迷。
”“，”一句中就说明了这个道理。
3、《爬山虎的脚》一文中，详细的描写了爬山虎爬墙的过程：
，，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，，使它。
爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬，我能想起文中的一处比喻句是
4、《玩出了名堂》一文中，列宁虎克先是在玩时，发明了；
又在玩时，发明了。
文中“小人国”“居民”“玩具”都加了引号，这里引号的作用是：
。
☆“”一词说明坐凳让“我”眼前一亮，“”“”形象地写出了木雕的形象逼真。
5、《蜜蜂》一文中，作者做了一项实验，得出
的结论。
十五、古诗填空
1、日出江花红胜火，。
2、，言师采药去。
只在此山中，。
3、黄梅时节家家雨，。
4、，桃花依旧笑春风。
5、，。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
人教版小学语文三年级下册第三单元测试题
一、看拼音、写词语。
jiēfangkūlongdiāozǒuquà
ngà
opá
nchanhò
uhuǐ
（街坊）（窟窿）（叼走）（劝告）（盘缠）（后悔）
Wè
iguó
dǎliè
liè
kāishè
jià
nyù
hé
dà
yà
n
（魏国）（打猎）（裂开）（射箭）（愈合）（大雁）
sù
jì
ngfú
yuá
nxǐyuè
kà
obiānqiá
npá
ishěnshì
（肃静）（复原）（喜悦）（靠边）（前排）（审视）
Huǎngrá
ndà
wù
liá
nmiá
nqǐfú
bà
nshǎngbēicǎnjià
ohuì
（恍然大悟）（连绵起伏）（半晌）（悲惨）（教诲）
shú
xīdīngzhǔyá
nsù
qí
guà
iběnshì
yù
yá
nguīzé
（熟悉）（叮嘱）（严肃）（奇怪）（本事）（寓言）（规则）
hà
ipà
shǎngwǔduānzhè
ngzhāojí
luò
tuoruò
yǐnruò
xià
（害怕）（晌午）（端正）（着急）（骆驼）（若隐若现）
二、给加点字选择正确的读音。
熟悉（sú
shú
）严肃（sù
xù
）后悔（fuǐhuǐ）
悲惨（cǎnchǎn）拉弦（xuá
nxiá
n）坚硬（yì
ngyì
更羸（yí
nglé
i）拉弦（xuá
n）翅（zhì
chì
）膀，忽然从半空里直掉下来。
相似（sì
shì
）教诲（huǐhuì
）一幅画（fù
fú
）
半晌（xiǎngshǎng）审视（shěnshēn）原则（zhé
zé
叼走（dāodiāo）街坊（jiānjiē）野狼（lá
nlá
ng）
召集（zà
ozhà
o）骆驼（luò
nuò
）起伏（fú
fǔ）
恰好（qià
）得意（dedé
）画得好（dedé
称赞（chēngchēn）称心（chēngchēn）圈套（juà
nquān）
数字（shǔshù
）数不尽（shǔshù
）羊圈（juà
更羸（gè
nggēng）更好（gè
nggēng）结实（jié
jiē）
大王（dà
i）大夫（dà
i）更加（gè
nggēng）五更（gēnggè
ng）处理（chǔchù
）处所（chǔchù
一只（zhǐzhī）只要（zhǐzhī）召集（zhá
o）
骆驼（tuōtuó
）连绵不断（miá
nmiǎn）
恍然大悟（huānhuǎng）
三、比一比，组词。
海（）夫（）坊（）仿（）
诲（）天（）纺（）放（）
圈（）劝（）寓（）剪（）
卷（）叨（）偶（）箭（）
倦（）缠（）遇（）廉（）
劵（）厘（）藕（）谦（）
徒（）恰（）烙（）神（）
徙（）悦（）骆（）伸（）
诲（）晌（）幅（）叮（）
悔（）响（）福（）订（）
四、给下面加点的字选择正确的解释。
严：
A、严密，紧密B、严厉、严格C、厉害
1、他对我要求很严。
审：
A、详细B、审查C、审讯
1、他审视了一番。
颜：
A、脸，脸上的表情B、颜色C、面子
色：
A、颜色B、脸上的神情C、景象
1、和颜悦色。
（）（）
飞：
A、形容极快B、鸟、虫等摆动翅膀在空中飞。
1、从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
2、成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。
牢：
A、坚固，结实B、养牲畜的圈。
C、监狱
1、我很喜欢《亡羊补牢》这个寓言故事。
2、父亲和老师的话，牢记在我的心中。
3、江姐说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
亡：
A、逃跑B、失去，丢失Ｃ、死D、灭亡
1、伤亡（）2、国家兴亡（）
3、逃亡（）4、亡羊补牢（）
盘：
A、盘子，一种装东西的器具B、环绕C、计算，查问D、量词
1、一盘棋（）2、仔细盘问（）
3、菜盘（）4、盘山公路（）
熟：
A、食物加热岛可以吃的程度。
B、植物的果实长到可以收获或可以吃的程度。
C、因经常接触而很了解。
D、程度深。
1、提起杨桃，大家都很熟悉。
2、葡萄熟了，农民正在采摘。
3、饭煮熟了。
4、这件事还要深思熟虑。
五、成语连线，在选词填空。
亡羊补牢比喻急于求成，往往会适得其反。
画蛇添足比喻多此一举。
南辕北辙比喻及时补救，还不迟。
揠苗助长比喻行动和目的相反。
1、暑假，妈妈给我报了好几个课外辅导班，把我的时间安排得满满的，连喘气的时间都没有！
这真是（）。
2、小梁犯错了能马上改正，老师说他还算不错，能（）。
六、选词填空。
熟练熟悉
1、提起杨桃，大家都很（）。
2、经过一个月的培训，工人叔叔已经能（）地操纵机器了。
只要……就……一……就……
1、大雁（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。
2、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
如果……就……虽然……但是……只要……就……
因为……所以……一……就……
1、（）它受过箭伤，（）飞得慢。
2、画上（）只有两只骆驼，（）它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。
3、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
4、（）放羊人早点听从街坊的劝告，（）不会又一次丢失羊。
5、它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。
即使……但是……只要……就……虽然……但是……
1、（）刮着风，天气很冷，（）同学们依然在认真做操。
2、（）风一吹，书上的树叶（）会飘落下来。
3、（）他的马跑得很快，（）他离楚国却越来越远了。
诲悔
后（）教（）（）恨劝（）
响晌
半（）（）声音（）（）午
错措
（）误（）施（）辞犯（）
提醒提示
1、老师（）同学们注意画面的右下角。
2、每天出门前，妈妈都会（）奶奶别忘了吃药。
孤单孤独
1、她的内心感觉很（）。
2、没有人愿意和他玩，他觉得很（）。
七、恰当地运用下面的成语。
取长补短画蛇添足亡羊补牢南辕北辙
1、小明犯了错误能马上盖着呢过，老师说他还算不错，能（）。
2、我本来是要到广州的姑姑家去，可却上错了车，来到了北京的小姨家，这真是（）。
3、小红在写作业的时候，总怕自己没写清楚，结尾总是把前面写了的内容再写一些，这就叫（）。
4、小英给小红讲解数学题，小红教小英学会了跳绳，他们可真会（）。
八、按要求写句子。
1、老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改为被字句）
2、大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。
（缩句）
3、骆驼走出来。
（扩句）
4、例：
马跑的快，离楚国就越远了。
马跑的快，离楚国不就越远了吗?
（1）、这恰好表明有数不尽的骆驼。
（2）、我们不能忘记老师对我们的帮助。
5、操场上在打乒乓球小英和小明（连词成句）
6、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
（改为肯定句）
九、读句子，选择正确的答案。
（1）惊讶
（2）怀疑（3）肯定（4）询问
1、“是吗？
你有这样的本事？
”（）
2、“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
3、“你怎么知道的？
4、“啊！
大雁果然掉落下来啦！
十、理解课文，选择正确的答案。
1、去楚国的人往北走的理由是（）
A、马跑的快B、驾车人技术好。
C、盘缠多
2、更羸是一个什么样的人物？
A、更羸很谦虚。
从他的语言可以看出，如“请让我试一试”，“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
B、更羸是一个喜欢夸大自己能力的人。
C、更羸善意观察，善于分析。
可以从第九自然段更羸的话中得到验证。
3、从此，他的羊再也没丢过。
A、“再也”说明养羊人知错就改的重要性。
B、“再也”说明羊丢了，修羊圈是没有用的。
4、“我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”对这句话理解最正确的是（）
A、我们要相信自己亲眼所见的东西。
B、我们要相信自己观察到的结果，并且尊重它。
十一、看谁对得快。
1、绳在（）断，冰在（）裂。
2、亲身下河知（），
亲口尝梨知（）。
3、莫看（），
要看（）。
4、（）长不出苍松，
（）飞不出雄鹰。
5、日日行，（），
常常做，（）。
十二、快乐阅读
（一）买椟还珠
楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。
他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。
有个郑国人出高价买了去。
他打开黑子，把里面放着的许多宝珠归还（huá
nhá
i）给了珠宝商人，只留下了盒子。
盒子做得太好了。
那个郑国人只看中（zhōngzhò
了盒子，不晓得珠宝比盒子贵许多倍。
1、给加点的字选择正确的读音并打上“√”
2、请选择正确答案。
（1）、“宝珠”和“珠宝”的意思（）
A、相同B、不同
（2）、“想方设法”的意思是（）
A、想尽办法B、一点办法也没有
（3）、那个郑国人把宝珠还给商人，只留下黑子的原因是（）
A、宝珠实在太好了，闪闪发光。
B、盒子做得太好了，被这个郑国人看中了。
（4）、“买椟还珠”这个成语比喻（）
A、留下宝珠退还宝珠，比喻取舍不当。
B、留下盒子退还宝珠，比喻没有眼光，取舍不当。
3、读了这个故事，你想对那个只买盒子的郑国人说些什么呢？
（二）鸡蛋比西瓜大
在南美洲有一个美丽而物产丰富的小镇，却一直名不见经传。
新任镇长切希斯非常发愁。
这天，本镇的年轻人凯乐找到切希斯，自称能帮助他完成心愿。
“镇长先生，这个点子是我昨天夜里突然想起来的。
因为我要推销农庄昨天刚刚培育成功的新产品……”。
切希斯听着，忽然一拍桌子，说：
“就这么办！
于是，小镇向全世界宣布了这样一个奇迹：
它们那里的鸡蛋比西瓜还大。
凡是有兴趣的人，可以于今年的8月8日，到镇上来一睹奇观。
这消息一发布，人们一片哗然。
8月8日那天，小镇上人山人海。
在镇中心广场上的舞台，镇长切希斯亲自担任主持人，他先揭开大铁笼子上的幕布——里面是只很常见的老母鸡，它怎么能下出比西瓜还大的鸡蛋呢？
还没等观众发出疑问，鸡蛋面纱被揭开，是很普通的鸡蛋。
刹那间，广场上群情激愤，大家大呼上当。
忽然，台上、台下出现了一群青年人，他们把一些绿色球状物分发到观众手里。
人们恍然大悟，这些西瓜确实比鸡蛋小啊。
他们急切地品尝了这种小巧玲珑的“袖珍”西瓜：
皮薄汁浓，香甜可口，而且便于携带，这就是凯乐刚刚研制培育出来的新产品。
从此，风靡世界的，不但是这种比鸡蛋还小的西瓜，还有关于鸡蛋比西瓜大的创意。
1、在文中找到它们的近义词写下来。
培养——（）奇迹——（）
愿望——（）创新——（）
2、联系上下文，解释词语。
（1）“袖珍”的意思是（）
A、体积较小，便于携带的。
B、体积较大的物品。
（2）“风靡”的意思是（）
A、形容事物很风行，像风吹倒草木一样。
B、风吹遍世界。
3、读短文填空。
小镇向全世界宣布的奇迹是：
当人们来参观时却发现，鸡蛋就是很普通的鸡蛋，西瓜却（），这些“袖珍”西瓜（），而且便于携带。
人们对西瓜赞不绝口的同时，也对（）的创意赞叹不已。
4、读了短文，我懂得了（）
A、“鸡蛋比西瓜大”如果改成“西瓜比鸡蛋小”，也能取得一样的宣传效果。
B、创意是成功的关键，我们要勇于创新，才能有意想不到的收获。
十三、快乐作文
同学之间互相介绍从前的“我”，是一件非常有意思的事情。
请你从自己的相册里挑选一张过去的照片，给大家介绍那时你的年龄、外貌、生活情况。
题目自拟。
人教版小学语文三年级下册第四单元测试题
一、我会看拼音，写词语。
xià
nmù
duì
wǔmò
shuǐdà
itì
bì
yè
jiè
nzhǔxí
wūyā
（）（）（）（）
二、小兔要拔些萝卜回家，聪明的孩子，帮帮忙吧。
（9分）
日月如梭（suōshuō）贵宾（bīnbīng）撇嘴（qiěpiě）
纠正（juījiū）嫉妒（jí
）下巴颏（kēké
服侍（chì
）咧开（li
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