四年级语文下学期期中知识点整理复习专项基础练习及答案Word下载.docx
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oqì
3.我是拼写小能手(读拼音写词语。
)
nzhuāngjiayá
njiūjià
shǐ
xuǎnzé
jiāngyì
ngshūshì
pí
lá
o
4.认真拼一拼,把字写漂亮。
hūnluà
npá
ilià
nshuāidǎzá
guōrè
npí
ng
tá
opǎokuì
bà
iwādò
ngyù
ochīkuī
5.读拼音,写字词。
nzhuāngjiaà
nzhà
oxūruò
kò
ngxì
bēicǎnà
omì
jì
形近字词
6.比一比,再组词。
耸(_________)遵(_________)眠(_________)列(__________)
聋(_________)蹲(_________)眼(_________)例(__________)
7.我会形近字组词。
侍(______)晋(______)稍(______)柜(______)梭(______)
待(______)普(______)俏(______)拒(______)棱(______)
8.比一比,再组词。
流(______)沾(______)祥(______)竞(______)纸(______)
梳(______)玷(______)详(______)竟(______)抵(______)
9.辨字组词。
漆(_________)饼(_________)辉(_________)穗(_________)
膝(_________)瓶(_________)挥(_________)惠(_________)
10.比一比,再组词。
据(_________)萄(_________)震(_________)笼(_________)
剧(_________)淘(_________)振(_________)茏(_________)
课内填空
11.根据课文内容填空。
1.“洛阳亲友如相问,______________”表达了作者对洛阳亲友的______________。
2.“胤恭勤不倦,____________”意思是说____________________。
3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长________地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长____________的伟大形象。
4.《黄继光》一文记叙了____________时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的____________和崇高的______精神。
12.把诗句补充完整。
1.篱落疏疏一径深,_____________。
_____________,飞入菜花无处寻。
2.______________,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,_____________。
3.茅檐低小,_________________。
_________________,白发谁家翁媪?
4._______________,中儿正织鸡笼。
______________,_____________。
13.根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·
咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是:
已是悬崖百丈冰,______________。
2.童年的岁月是令人怀念的,我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象,有“意欲捕鸣蝉,_______________”的牧童;
有“儿童急走追黄蝶,____________________”的乡村儿童;
还有“最喜小儿亡赖,____________________”的小儿,让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习,我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖,____________________”,也有范成大《四时田园杂兴》(其二十五)描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥,____________________”。
14.诗句、名言积累。
1.不怨天,_______________。
(《论语》)
2.生于_______________而死于_______________。
(《孟子》)
3.少年不知勤学苦,_______________。
4._______________________,一日不读十日空。
5.学习不怕根底浅,_______________。
6.____勤为径,_______________苦作舟。
15.根据课文内容填空。
1.日长篱落无人过,_____________________。
2.__________________,老来方知读书迟
3.相看两不厌,__________________。
4.诗歌蕴含着丰富的想象,饱含着真挚的情感。
[英国]华兹化斯也曾说过_________________。
5.清风明月本无价,____________________。
6.__________________,为谁辛苦为谁甜?
7.学习不怕根底浅,____________________。
句子训练
16.按要求完成句子练习。
1.阿妈,这不就是我们家的地吗?
(改为陈述句)
_________________________________
2.稻田像一块月光镀亮的银毯。
(仿写句子)
3.我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
(缩句)
17.按要求完成句子练习。
1.这是在外国人的地盘里,没有人敢怎么样。
(改成反问句)
_______________________________________
2.官绅跪地求饶。
(扩写句子,写出官绅的神态和动作)
3.我们害怕矮小的鹅,却不怕高大温厚的牛。
4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。
(修改病句)
18.按要求完成句子练习。
1.为人类造福,有什么错?
____________________________________
2.它们说:
“我们才会飞得最远呢!
”(改为转述句)
3.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
4.细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
(描述想到的画面)
19.修改病句。
1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。
______________________________________________
2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。
4.我国人口是世界上最多的国家。
5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!
20.按要求改写句子。
1.英雄人物的壮举让人感动。
(改为反问句)
________________________________________。
2.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。
3.秦兵马俑规模宏大。
秦兵马俑类型众多,个性鲜明。
(合成一句)
_____________________________________________。
4.大家都讲卫生,健康和疾病就有保障了。
阅读理解
21.课外阅读。
方形西红柿
一块西红柿园地里,结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们。
他们一个个歪着脑袋细细端详了半天,也说不出个名堂,就小心翼翼地问:
“请问,你们是……”
“哈哈,自家人认不出自家人啦!
我们也是西红柿,是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的,就叫我们方形西红柿吧!
”
“什么,你们也能算是西红柿?
”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴,有的,有的
,又惊,又奇,又疑。
最后,惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责:
“哼,我们西红柿,千百年来一直受到人们的喜爱,根本不需要什么研究、改良!
”“对,你们这是赶时髦,哗众取宠,只能算作不伦不类的怪胎!
西红柿家族的元老们一致决定,不认这些“怪胎”,要把他们赶出西红柿园!
这时,种子专家带着一批客人来了。
他介绍说:
“这是新近培育成功的方形西红柿,还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。
客人们看了,赞不绝口,高兴地说:
“好,这种方形西红柿,便于运输,便于存放,又适宜机械加工,优点真多,我们包销了。
希望今后能够迅速推广。
西红柿家族的元老们又吃惊,又恼火,低声嘟囔:
“哎,想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢,难道是我们错了?
1.文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________,他们的特点是______,__________。
他们讨人喜欢是因为_________________
2.展开想象,把文中的空白处补充完整。
3.这篇短文想告诉我们(
)。
A.要有创新意识,要勇于接受新事物。
B.西红柿根本不需要什么研究、改良。
C.赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。
D.每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,相互尊重,和睦相处。
4.你想对西红柿家族的元老们说什么?
____________________________________________________
5.请你联系生活经验针对短文提出一个问题,并做出回答。
问题:
回答:
22.阅读短文,回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xí
nghá
ng)家,到处(chǔchù
)打听哪里有好老师。
听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。
练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。
期末考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子:
“大家都说雄鹰老师教(jià
ojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?
”燕子说:
“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?
1.从括号内选一个正确的音节划上横线。
2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。
3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?
目的又是什么?
_____________________________________________________
4.“我的孩子怎么飞不高?
”的原因是什么?
______________________________________________________
5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
23.阅读训练。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.联系上下文,解释下列词语
(1)人声鼎沸:
_________________________
(2)山崩地裂:
2.按照时间顺序把第1自然段分为两层(用“/”在文中标出),点明这一顺序的词语是。
3.一条白线”指的是____________________,“出现了一条白线”意味着____________。
4.第2自然段从__________和__________两方面描写了大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
5.画线句子运用了的修辞手法,把比作。
句中“一堵两丈多高的水墙”说明了。
6.唐朝诗人孟浩然在《与颜钱塘登樟亭望潮作》中写道:
“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。
”文中哪句话描写的是这句诗的情景?
请抄写在下面。
__________________________________________________________
24.课外阅读。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“________,_________”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.哪句话说明小草胸怀宽广?
()
A.春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
B.秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
C.等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
D.她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
2.短文是围绕()来写的。
A.小草的可爱B.小草的柔软C.小草强大的生命力
3.选择合适的诗句,填在文中的横线上。
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.星星之火,可以燎原。
C.好雨知时节,当春乃发生。
25.课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。
它的嘴很长。
丹顶鹤的头小得可怜,
几乎和长脖子一般粗了。
①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miá
o)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。
不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。
丹顶鹤真有意思!
1.用“ ”画出短文的中心句。
2.本文的结构是( )。
A.总—分B.分—总C.总—分—总
3.理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
(3)_____________________________________
4.句子赏析。
(1)句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________________的特点。
5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
_______________________________________________________
作文
26.写作天地。
祖国这样可爱,山河如此壮丽。
你游览过哪些地方呢?
请选择一处你去过的好地方,向大家介绍一下。
注意语句要通顺,内容要具体,字数350左右。
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27.写作天地。
发现是一个充满新奇的话题,它不仅仅是对表面事物的发现,更是一种内心情感的发现和触动。
当季节变化时,你有什么发现?
当汽车在公路上疾驰时,你有什么发现?
当妈妈换了一件新衣服时,你又有什么发现呢?
……学会发现,善于发现,是我们每个孩子必备的素质。
请以“我发现了_________”为题写一篇习作,不少于300字。
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