浙江省宁波市鄞州区学年七年级上学期期中考试语文试题文档格式.docx
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夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；
忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。
若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！
（诸葛亮《诫外甥书》）
4．解释下列句中加点的文言词语。
非淡泊无以明志_________⑵不免于下流矣_________
5．翻译句子。
⑴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
翻译：
_________________________________________________________
（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲
___________________________________________________________
6．谈谈你从（甲）（乙）两文中得到的启示。
四、选择题
7．下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）
A．《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的长篇回忆性散文《朝花夕拾》，该散文另有《五猖会》、《父亲的病》、《狂人日记》等篇目。
B．《秋天的怀念》写妹妹告诉“我”母亲肝疼得整宿整宿睡不着觉的事采用的叙述方式是倒叙。
C．老舍，原名舒庆春，作家，人民艺术家。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、
《茶馆》等。
D．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，课文选取的两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。
8．下列句子没有语病的一句是（）
A．为了防止酒驾事件不再发生，宜宾市加大了整治力度。
B．学校开展“119消防”安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
五、名著阅读
9．名著题
（1）孙悟空的兵器是（____________），后皈依佛门，西天取经立下汗马功劳，被封为（______）,它的第一个师傅是（________）。
（2）《西游记》善于塑造人物，无论是唐僧师徒四人，还是各路神佛妖魔，都写得栩栩如生，个性鲜明。
请你从中任选一人物，叙述其人物性格并举出相关事件加以佐证。
最后谈谈你的启发。
_____________________________________________________________________________________
六、现代文阅读
火车上的故事
尤今
①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣,极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；
染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；
方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起:
“请各位注意:
软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！
”妇人转头对我说道:
“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：
“嗨，回广州啊?
”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也忽地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：
“吃，你们吃，不要客气!
”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。
她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。
老编辑的脸色更难看了。
⑥火车开动不久，查票员进来了。
依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。
我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。
然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。
查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：
“啊,我记不清啦!
”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。
⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。
想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。
过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。
刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：
“我要换房！
我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!
”稽查员说:
“别的房间都满了呀，换不了。
不会有问題的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!
”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！
”老编辑生气地说。
“不会出事的，您就请放心吧!
”稽查员淡定地回应。
当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。
我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竞若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。
⑧半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。
那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷，接著，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。
忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。
老编辑内心感激，连声道谢。
睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！
⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。
老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道:
“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。
我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!
”老编辑涨红了脸，愧疚地说:
“昨晚我对你有些误会，真是对不起!
”女人微笑着说:
“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。
”
⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。
10．整体把握文章内容，根据提示将人物行为、心理补充完整。
中年妇女的行为：
走进车厢
摊零食、嗑瓜子
_B_______
_C_______
老编辑的心理：
失望
A____
愤怒
感激
11．作者在塑造人物时多次运用对比手法，请列举任意两处。
12．赏析第⑧段划线句子。
13．文章结尾作者说“觉得自己上了人生极好的一课”，你是否也从中学到什么？
请写出你得到的感悟。
（最少列举三点）
（二）冷风暖香
①腊月的天，冷得干燥，就像空气中凝结着永不会融化的冰。
走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。
②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。
行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。
这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。
③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。
她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里炭火正红，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。
第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。
不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。
而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。
④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。
（B）而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。
⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。
想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。
我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。
好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。
我说：
“我要买两个烤地瓜！
”女人便打开桶盖，说：
“你挑吧！
”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：
“这两个不行呢！
我要带回去给孩子!
”一副很不好意思的神情，我讶然问：
“你不是刚刚给过他们吗?
”女人愣了一下，笑着说：
“哦，你说刚才那两个孩子呀！
她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋，腿脚有残疾，都挺不容易的。
两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢！
⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。
见我看她的头发，她说：
“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看！
”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。
离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。
⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。
只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。
一连很多天，都是日复一日的失望。
满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。
我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧！
14．通读全文，说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处？
15．品味语言，赏析第④段（B）处加点词语的作用。
而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞在她们手上。
16．文章第⑦段作者写道：
“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸福的吧！
”你赞同作者的观点吗？
说说你的理由。
七、诗歌鉴赏
（一）次北固山下王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
17．这首诗反映出来的季节是______季，从“________”词句中可以看出，理由是____________
18．下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（）。
A．首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。
B．颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。
C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。
D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。
八、作文
19．在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；
也有落后的沮丧，受挫的烦恼；
还有……
请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求：
⑴除诗歌外，文体不限。
⑵不少于500字。
⑶文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
参考答案
1．瘫痪、憔悴、分歧、霎时
【解析】
【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“瘫痪”是形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
2．⑴山岛竦峙百草丰茂⑵回乐烽前沙似雪⑶三军可夺帅也⑷岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻⑸遥怜故园菊，应傍战场开（6）学而不思则罔，思而不学则殆
【解析】试题分析：
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；
其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；
第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此题要注意“竦峙”“烽”“岐”“罔”等字词的书写。
3．同悦，愉快自我检查、反省胳膊恳切
弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“说”：
同悦，愉快。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是关键。
4．内心恬淡，不慕名利地位低下
5．不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲
6．人在少年时期应该树立远大的志向，努力学习，发愤图强，虚心接受他人意见，清除内心的杂念。
不可随波逐流，追求名利，迷失自己的方向。
（言之有理即可）
4．试题分析：
，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题有古今异义，如“下流”：
地位低下。
“淡泊”与现代汉语语意相同，比较好答。
5．试题分析：
注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“明”“存”“绝”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”固定句式的翻译。
点睛：
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
6．试题分析：
要答好此题，首先要整篇阅读文言文，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。
此题最好从立志及学习态度上谈启发。
7．D
A《狂人日记》出自鲁迅的小说集《呐喊》。
B不是倒叙是插叙。
C《茶馆》是老舍的剧作。
不是小说。
8．C
本题考查学生修改病句的能力。
A、不合逻辑，去掉“不”即可。
B、缺少成分，在“保护”后面加上“的意识”即可。
D、前后矛盾，去掉“是否”即可。
9．
（1）如意金箍棒斗战胜佛菩提祖师
（2）例：
孙悟空本领高强，会七十二变，生性桀骜，爱憎分明，敢于挑战权威，大闹天宫。
后随唐僧西天取经，忠诚不二，立下汗马功劳。
启示：
要有责任感，敢作敢当，爱憎分明，有是非观，与人交往要忠诚。
言之有理即可
试题分析：
（1）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。
记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
（2）答此题要有一定的顺序：
先选定一个人物，然后概括形象特征，最后谈启示。
如孙悟空是经过太上老君八卦炉烈火烤炼的，火眼金睛，素质过硬，不食人间烟火，无欲则刚，偶尔发点猴脾气，又师傅紧箍咒常念、思想教育常抓，特殊的人才，在特殊的团队，接受特殊的使命，决定他一定能护送唐僧取得真经立下汗马功劳。
要有责任感，敢作敢当，有是非观。
10．A：
厌恶 Ｂ：
查票时没有带有效证件 Ｃ：
悉心照顾发病的老编辑
11．示例：
老编辑着装的高雅素洁与中年妇女穿着的庸俗形成对比
中年妇女吃东西举止的粗鲁与照顾老编辑时的细心形成对比
老编辑之前的偏见与之后的感激形成对比
12．这句话属于动作描写，用了一系列动词写出了中年妇女照顾发病的老编辑时的忙碌与细心的场景，表现了中年妇女热情善良、助人为乐的优秀品质
13．示例：
不能以貌取人，做事要顾及他人感受，不能太过不拘小节，要做一个善良热情、乐于助人的人
【分析】
10．本题考查故事情节的梳理。
解答此题可以根据题干中所给出的提示，找到情节相对应的段落，对情节进行简洁概括。
根据文章内容，老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到一边去，脸色更难看了，是因为中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地；
文章最后一个情节，写的是中年妇女热心地照顾发病的老编辑，老编辑面对中年妇女的照顾，感到十分愧疚。
11．本题考查重点句子的赏析能力。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（1）“扭扭捏捏”“猥猥琐琐”运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了各种零食味道夹杂在一起的味道令人反感。
（2）“一颗瘤”运用了比喻的修辞，形象地写出了大家对中年妇女的怀疑，给人留下了深刻的印象。
12．本题考查人物形象的分析。
解答此题结合文中对中年妇女的描述，分析其性格中的优缺点即可。
中年妇女心地善良、热情体贴、乐于助人，从“那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；
接着又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝”可以看出来；
“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人”可知其不计前嫌。
但她也充满着缺点，从“极大的嗓门”“一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔”可知她不拘小节，举止粗俗。
概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。
概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。
答题时，可采用如下方法：
找出句中能体现人物性格品质的原词；
通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；
从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。
然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
13．本题考查文章主题的概括。
一篇内涵丰富的文章，可以从不同的角度来概括主旨。
比如，本文从老编辑和“我”的角度来看，表现的是“不可以貌相人”的主题；
单纯从老编辑的角度来看，则表现“宽以待人”的主旨；
从中年妇女的角度来看，表现我们要在公众场合注意自己的举止文明等。
14．题目一语双关，既指寒风中飘零的地瓜香，又比喻艰苦的环境中烤地瓜女人美好的品质，题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体，激发读者的阅读兴趣。
（提到线索即可给分）
15．示例：
“塞”是“放”的意思，运用动作描写，暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。
16．示例：
我赞同作者的观点。
理由有三点：
①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对；
②尽管自己也生活在社会的底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心；
③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。
14．本题考查对标题好处的理解能力。
理解此篇文章的好处：
（1）从题目的表层和深层来考虑。
（2）从结构上来考虑。
（3）从内容上来考虑。
“暖香”指的是寒风中的地瓜香气，概括了文章的主要内容；
同时能够吸引读者的阅读兴趣，又是贯穿全文的线索，“冷风”中的“暖香”突出了本文的主旨。
记叙文题目的作用常见的有以下几类：
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。
7、吸引读者兴趣。
一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。
题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
15．本题考查赏析文章精妙语句的能力。
赏析句子的一般方法为：
方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
“塞”暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔，表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。
16．此题考查对衬托手法的理解与分析能力。
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
此处的作用为对比衬托，突出烤地瓜女人的人物乐观的形象。
【小题4】概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。
本题可以从对待生活的态度，对待亲人的态度，对待陌生人的态度几个方面来概括烤地瓜女人的形象，注意要结合原文的相关内容。
17．春季归雁洛阳边春天到了，大雁飞回到北方去了。
18．C
17．本题考查对诗歌鉴赏的辨析。
本题涉及的考点有理解诗歌内容、把握情感和理解写作手法。
“江春入旧年”的意思是：
江南已有了春天的气息。
“归雁洛阳边”的意思是：
希望北归的大雁捎信到洛阳去。
由此可以判断出这首诗描写的是春季。
18．本题考查了对诗歌语句的赏析能力。
诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：
本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。
C项有误，颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理。
19．幸福的滋味
幸福是一杯茶，能使人心旷神怡;
幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热;
幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心;
幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田;
幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。
幸福在妈妈手
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