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劝学的心得体会
（一）
《劝学》作为荀子的代表作，是一篇论述学习的重要意义、劝导人们以正确的态度和方法去学习的经典，其思想厚重、智慧，跨越千年仍不褪色。
在贯彻落实科学发展观的今天，在重庆面临着历史性机遇的今天，作为一名党员干部，再品《劝学》，有一些全新的滋味，愿与大家共享。
学不可以已。
这五字是荀子在《劝学》中开宗明义之语。
用当今的话来说，就是”活到老，学到老”。
学不可以已，重在”乐”。
古人曰”知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，世间万事能不能做好，在于你是否能以苦为乐。
对待学习也是如此，唯有树立起”学海无涯‘乐’作舟”的全新理念，让学习内化为自我提升的需要，边学边”乐”，以”乐”促学，才能使学习成为自觉行动和长期行动。
荀子说学习的意义在于”始乎为士，终乎为圣人”，中国历来崇尚”儒将”，鄙弃匹夫之勇。
”儒将”就是现今的”学者型领导干部”。
吕蒙是三国时吴国文武兼备的大将，据《三国志・吴书・吕蒙传》记载，他的成长和成功，正是始于孙权的劝学。
所谓”领导”，顾名思义，对部属负有”领”航”导”向的责任。
”领”者，”带领”之谓也，要求部属做到，首先自己就要做到，身先士卒;要求部属不做，自己首先不做，树以表率。
”导”者，”教导”之谓也，凡事不仅要知其然，而且还要知其所以然，深明事理，不仅要知其所以然，还要能说明其所以然，晓之以理。
因此，领导必须”口能言之，身能行之”。
领导干部必须具有相当的文化素养和文化品位，才能达到这样的境界。
一旦达到这样的境界，”口能言之，身能行之”，岂不乐之?
学不可以已，重在”积累”。
对于领导干部来说，日常事务繁多，很难静下心来系统学习，要想”学不可以已”，贵在把零碎的时间利用起来，积少成多，这正是荀子所言”不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。
欧阳修做官时应酬很多，就把马上、枕上、厕上的点滴时间都用于学习和思考，写出了不少名篇。
领导干部只要每天读10页书，一个月就可以读300页，不就是一部大部头吗?
只要能发扬”挤”和”钻”的精神，就能及时充电，做到与时俱进，保证一个领导干部应有的良好素质。
学宜善假物。
荀子说，君子生非异也，善假于物也。
这就是说，要傲立群雄，必须站在经典的肩膀上，善于借鉴。
学宜善假物，重在”博”。
鲁迅说:
”博学，必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限。
”领导干部学习可不必如专家学者那样在某一领域精而专，然”不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域”，作为领导干部，就必须博览群书、博学多识、博闻强记。
博学多识不仅能使人风度儒雅，谈吐不凡，”腹有诗书气自华”，更重要的是，”君子博学而日参省乎己，则知明而行无博学过矣”，博学多识、博闻强记能使人避免偏执狭隘，胸襟开阔，目光远大，见识过人，为提高领导的综合素质和执政水平打下坚实的知识基础。
学宜善假物，重在”辨”。
当前各种信息快速膨胀、知识层出不穷，不辨是非，”博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。
领导干部的辨别力，关系一方社会、百姓切身利益。
所以，不能盲目地学，要带着目的学，要带着思考学，要带着实践学。
慎思明辨，才会斩获真知。
学须用心一。
荀子认为，学习要专心致志，不急不躁。
这就是说，学习不能一劳永逸，一蹴而就。
学须用心一，重在”恒”。
庄子说”吾生而有涯，而知也无涯”。
毛泽东一生与书为伴，手不释卷，博览群书，至死方休，党内共知。
当今时代，知识和信息瞬息万变，一旦放松学习，知识结构就会老化，就会被时代所遗弃。
所以，学习不能一劳永逸，一蹴而就。
作为领导干部，倘若认为已经达到了奋斗目标，就失去了学习的动力和恒心，导致固步自封、盲人骑瞎马，对人对事”以其昏昏，使人昭昭”，对己则”夜半临深渊”而浑然不知，那是非常可怕的。
《礼记・中庸》言:
”人一能之，己百之;人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
”领导干部要想站在一定的高度，就必须以”人一之我十之”的精神，用锲而不舍、金石可镂、滴水穿石、磨杵成针的恒心和毅力来学习，才能走在时代的前列。
学须用心一，重在”静”。
诸葛亮在《诫子书》中说”学须静也，才须学也，非学无以广才，非静无以成学”。
古人提倡的”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的方法虽不可全取，但静下心来专攻的精神是值得提倡的。
蚯蚓无爪无牙，无筋无骨，却能上食泥土，下饮黄泉，在于用心专一;螃蟹身有八脚且”握”两大钳，却只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁。
”无限风光在险峰”，浮光掠影、不专默精诚，就永远不会达到至高境界。
对于领导干部而言，要做到”用心一”，学习就绝不能”简单化”、”休闲式”，需要静下心来，甘坐”冷板凳”。
应酬交际再多、繁杂事务再忙，也不可忘记”淡泊以明志，宁静而致远”的古训。
古人说:
”敬教劝学，建国之大体;兴贤育才，为政之先务。
”今天，时代的发展和社会的进步，对领导干部的综合素质提出了越来越高的要求。
作为各级领导干部，只有把学习作为提高执政能力的使命追求和终身课题，方可站得更高、看得更远、想得更深，才能把准时代发展的脉搏、引领时代发展的潮流。
劝学的心得体会
（二）大家都知道，《劝学》是荀子的名篇。
他的文章擅长说理，组织严密，分析透彻，耐人寻味。
荀子写的《劝学》无疑是围绕着三个主题写的:
第
一:
着重论述学习的重要意义，它可以使人”知明而行无过”，即提高思想认识和加强品德修养。
第
二:
写学习能使人增长才干，有了知识、学识才可以”善假于物”，比一般不学无术的人高明。
第
三:
是写正确的学习态度和方法应当是循序渐进，积少成多，不断积累，持之以恒的。
这样才可以取得成效，甚至是事半功倍的。
所以说，看了《论语》治天下，看了《劝学》学习忙。
下面，就让我们在《劝学》中找到学习的真谛吧!
《劝学》上说:
”积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
”意
思是说:
积土成为高山，风雨就在山里兴起;积水成为深渊，蛟龙就在里面遨游。
这里与学习暗藏的关系是什么呢?
说白了，就是你只要有恒心，坚持不懈地学习，就会积少成多。
比如说你每天挤出一点时间，阅读大量的书，并坚持下去，你的课外知识肯定会自然提高一大截子。
这是多么有价值的真理呀!
其实说白了，学习的真谛就在于天天积累新的知识，“九层高台在于垒土，”，就是说，九层高台是一筐一筐垒起来的，知识是一点一点积累起来的。
什么叫好学?
就是说你每天知道一些过去不知的，每月不忘记已经掌握的，并把学习当作一种乐趣来对待，就那么简单。
有这么一个小故事，一个脑瓜子反应并不十分敏捷的人，每天天刚亮，就去读书，背定律，由于他的勤奋，终于成为我国著名的生物学家和优秀的教育家、社会活动家，卓越的实验胚胎学家，他就是我国实验胚胎学的主要创始人童第周。
他的成功印证了古代的一个词，叫”笨鸟先飞”，你自身有缺陷，你就必须用你的勤奋去弥补。
别人一个小能掌握的知识、能弄懂的道理，你不妨花两小时。
”铁棒磨绣针，功到自然成”。
而你弥补的条件是什么呢?
没有捷径，只有刻苦!
勤奋!
勤奋能补拙，要用勤去补拙。
反过来说，你如果聪明，那你更要勤奋了，因为你比别人聪明，别人读五次记下的，你要读一次就可以记下，充分利用你的聪明，别人读五遍记住一篇文章，你可以记住五篇，但不能骄傲。
总体来说，不管你聪明与否，要想成功靠的就是勤奋、刻苦。
可刻苦背后是什么?
是恒心，是毅力!
只有恒心加上汗水才等于成功。
而这，又符合了《劝学》中的”骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
”这几句话的道理。
从《劝学》中我们可以明白许多道理，但如果你想知道怎样把才能刻苦学习，我送你一句名人名言:
”勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”。
这就是我读荀子劝学的心得体会。
劝学的心得体会
（三）《劝学》第一句话就说：
”学不可以已”这就是告诉我们，学习是没有止境的，我们需要不断地学习。
也只有通过不断地学，才能青出于蓝。
不断向学，能增广见识，远离愚昧无知;坚持向学，能完善自身，远离低俗平庸，诚敬向学，能明辨是非，远离随波逐流。
苏轼说：
”腹有诗书气自华”一个向学之人身上，言辞语气，举手投足之间都会有一种与众不同的魅力，如素雅之幽兰，散发沁人的清香。
孜孜求学，潜心钻研的人，他们不一定是伟人，但绝对是一个有修养，有的人，一定是一个真诚谦虚的人，也会是一个自尊自信的人。
如果将他们与市井之人的低俗，贪恋名利之人的势力，庸俗之人的麻木相比，更加突出他们那一种由内而外表现出来的，令人赞叹的气质。
荀子说：
”君子生非异也，善假于物也。
一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数，大多数都是普通人，然后，在芸芸众生之中，每个人的智力与学识，人生观与价值观，为人处事，待人接物，都不相同。
很大部分原因是他们受教育的程度不同，他们掌握知识的丰富度不同。
即使天资聪慧，如果怠惰于学，也会一事无成。
相反即使天生愚钝，如果肯刻苦学习，他也可以取得成就。
我们要热衷学习，更要善于学习，切忌墨守成规，东施效颦，每个人应该常常反思，总结经验，摸索适合自己的学习方法。
学习贵在持之以恒。
三天打鱼，两天晒网是不会有成效的，不求甚解，一知半解是不可取的，急躁冒进是不行的。
学，需要耐心，静心，潜心;需要有坚持不懈的意志力，克服一切阻碍，一定要锲而不舍，脚踏实地。
俗话说：
”一口吃不成胖子，一步登不了天。
学习是一个循序渐进的过程，来不得半点虚假。
笃心向学，勤奋向学就是方法。
所以说：
”故不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海。
”日积月累，才能实现质的飞跃。
学习难在精。
有目可识字，有口可读书，有耳可听教。
然而，同一个老师授教，读同一本书，每个人都会有不同的收获和领悟。
每个人都想精益求精，但这并非一件易事。
拳不离手，曲不离口。
多读不失为一个办法，不过这不是说广泛涉猎，博览群书就可以了。
读书百遍，其义自见。
这也启示我们，有时宁可将一本书读百遍，而不去读一百本书。
在《劝学》里有句话：
”君子知夫不全不粹不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害以持养之。
”这也告诉我们，学习要不断追求完美，要讲究方法，要学思结合。
多读多思多问，才有助于更深入地学习。
专心致志，埋头苦学固然很重要，但学习也需多与他人交流，讨论。
我们不能读死书，更不能死读书。
孔子曰：
”三人行，必有我师焉。
”每个人都有各自的长处，都有值得自身学习之处。
多与学识丰富的人讨论，多与博学多才的人交流，会有一种潜移默化的作用，会使我们不断进步。
《劝学》中有道：
”学莫便乎近其人”，这便是鼓励我们多接触有德有才之人。
而且，”蓬生麻中，不扶而直。
白沙在涅，与之俱黑。
”向这些人靠近，与这些人交流，我们收获的不仅是知识，收获的还有美德。
学无止境，对于知识的追求，对于学问的探讨，是一条漫漫长路，没有人知道路的尽头。
我们应该永不停下求学的脚步。
劝学的心得体会
（四）作为先秦儒家思想的集大成者，荀子非常重视学习教育，并留下了丰富、特色鲜明的学教思想,其中含有许多积极的、合理的成分，具有超越时空界域的永恒性价值。
孔子曰：
”温故而知新”，我重读荀子《劝学篇》，仔细推敲揣摩，在读书学习，修身处事上颇有收获，带给大家分享。
一、对学习重要性的认识要深刻、全面、到位。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”
“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也……君子生非异也，善假于物也。
”这两句话讲的是一个人要广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。
整天地思考，却不如片刻学习的收获大……人与人之间的资质本性并没有差别，只不过在于后天学习与否，用功与否。
这里特别强调的是”知明而行”与”善假于物”，”明”不学何知?
物不学焉能”善假”?
这就需要在学习上下文章，换言之，学习即是为人、修身、处事的基础与凭借。
二、学习的态度要谦虚、端正、严肃认真。
首先，学习态度要谦虚，虚怀若谷。
“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
”这句话说的是一个人如果不登上高山，就不知天多么高;不面临深涧，就不知道地多么厚，至于先王遗言，社会主义的今天我们理解为先哲的至理名言更为恰当一些。
”观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”说的也是这么个道理。
”金无足赤，人无完人”自身的修养有不足与缺陷，并不可怕，可怕的是讳疾忌医，盲目自大。
其次，学习态度要端正、沉稳，摒弃浮华。
“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静……古之学者为己，今之学者为人。
君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊。
故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。
傲、非也，囋、非也;
君子如响矣。
”学习浮躁，动辄沾沾自喜，是学习大敌。
荀子讲到：
君子学习，是听在耳里，记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。
古人学习是自身道德修养的需求，现在的人学习则只是为了炫耀于人。
君子学习是为了完善自我，小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。
所以，没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫罗嗦;浮躁罗嗦都是不对的，君子答问应象空谷回音一般，不多不少、恰到好处。
再次，学习要严肃认真，要严格要求。
“百发失一，不足谓善射;千里蹞步不至，不足谓善御……全之尽之，然后学者也。
”射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射;驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾，能够全面彻底地把握所学的知识，才算得上是个真正的学者。
我们建设学习型组织，学习型社会更要高要求，绝对不能敷衍了事，走走过场，要拿出实实在在的绩效出来才行。
三、学无止境，因此学习的方法就要便捷高效，循序渐进，持之以恒。
“学莫便乎近其人。
礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。
方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。
故曰：
学莫便乎近其人。
”这段话说的是学习没有比亲近良师更便捷的了，言简意赅，发人深省。
《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略;
《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实;
《春秋》隐微但不够周详;仿效良师学习君子的学问，既崇高又全面，还可以通达世理。
所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
在我们的学习生活当中，要特别重视向身边的人学习，”三人行，则必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”说的就是这个道理。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
缀学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
我们在平时的学习当中要耐得住寂寞，耐得住平凡，要秉持”衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的胸襟与魄力，才能领略”众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的学习境界。
四、学习的最终归宿是造福人民，服务大众。
荀子看来，读书的最高境界为：
”其致好之也，如目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。
权利不能倾，群众不能移，天下不能荡”用今天的话说就是,等达到完全醉心于学习的理想境地，就如同眼好五色，耳好五声，嘴好五味那样，心里贪图拥有天下一样。
如果做到了这般地步，那么，在权利私欲面前就不会有邪念，人多势众也不会屈服的，天下万物都不能动摇信念。
作为一名新时期的党员，机关干部，再也不能浮浅的认为”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性，试精神世界陷于低级趣味，就难以抵挡利欲的诱惑。
胡xx同志也曾讲到：
”现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。
”
《劝学》是《荀子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意
义、态度和方法，着重论述了学习的重要意义和学习应持的态度。
对于我们今天培养高素质社会主义建设者和接班人，建设学习型组织，学习型社会具有不可低估的借鉴价值。
劝学的心得体会
（五）《劝学》上说:
”积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
”意思是说:
积土成为高山，风雨就在山里兴起;积水成为深渊，蛟龙就在里面遨游。
这里与学习暗藏的关系是什么呢?
说白了，就是你只要有恒心，坚持不懈地学习，就会积少成多。
比如说你每天挤出一点时间，阅读大量的书，并坚持下去，你的课外知识肯定会自然提高一大截子。
这是多么有价值的真理呀!
其实说白了，学习的真谛就在于天天积累新的知识，“九层高台在于垒土，”，就是说，九层高台是一筐一筐垒起来的，知识是一点一点积累起来的。
什么叫好学?
就是说你每天知道一些过去不知的，每月不忘记已经掌握的，并把学习当作一种乐趣来对待，就那么简单。
有这么一个小故事，一个脑瓜子反应并不十分敏捷的人，每天天刚亮，就去读书，背定律，由于他的勤奋，终于成为我国著名的生物学家和优秀的教育家、社会活动家，卓越的实验胚胎学家，他就是我国实验胚胎学的主要创始人童第周。
他的成功印证了古代的一个词，叫”笨鸟先飞”，你自身有缺陷，你就必须用你的勤奋去弥补。
别人一个小能掌握的知识、能弄懂的道理，你不妨花两小时。
”铁棒磨绣针，功到自然成”。
而你弥补的条件是什么呢?
没有捷径，只有刻苦!
勤奋!
勤奋能补拙，要用勤去补拙。
反过来说，你如果聪明，那你更要勤奋了，因为你比别人聪明，别
人读五次记下的，你要读一次就可以记下，充分利用你的聪明，别人读五遍记住一篇文章，你可以记住五篇，但不能骄傲。
总体来说，不管你聪明与否，要想成功靠的就是勤奋、刻苦。
可刻苦背后是什么?
是恒心，是毅力!
只有恒心加上汗水才等于成功。
而这，又符合了《劝学》中的”骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
”这几句话的道理。
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