政治8下资源与评价答案Word下载.docx
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整个处理过程和风细雨，不露声色。
数学老师把握处罚极有分寸，做到了既使刘华认识并改正了错误，又不伤及他的身体与自尊。
当然，站起来对他来说是有些不自在，但这是他侵害了老师和同学的正当权益而应该付出的代价。
结论：
这种处罚是必要而且合理的，应当继续使用。
（2）言之有理即可。
【知识窗】略
第二课我们应尽的义务
1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.A8.A9.A10.D11.D12.C13.C
14.
（1）如果是子女：
成年子女有赡养扶助父母的义务，又有继承父母遗产的权利。
如果是学生：
有受教育的权利，又有履行受教育的义务。
（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
权利与义务相互依存、不可分离。
（3）增强权利观念，依法行使权利、维护权利，同时也要增强义务的观念，依法履行义务。
15.
（1）是一种违法行为。
（2）法定义务和道德义务。
在我国，公民的权利与义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
自觉履行义务时享受权利的需要，是维护社会稳定，促进社会文明和进步的需要。
自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。
（3）有关部门要加大执法力度，检查、监督的力度，发现问题及时督促整改和引导。
媒体要加大对限塑令的宣传力度，使限塑令深得人心。
有关企业要通过科技创创新生产价廉物美的环保袋，不生产不符合要求的塑料袋。
每个公民都要增强责任意识和义务意识，从我做起，使环保成为我们的习惯。
16.①小逸的行为是正义感的表现。
他看见小偷行窃产生愤怒的情绪，采取行动见义勇为，及时对受害者声援和救助，维护了社会正义。
②小逸没有盲目听从母亲的建议，这反映了他能正确对待父母的关爱与教育。
③小逸勇于制止违法犯罪行为，说明他法制观念强，积极履行了同违法犯罪行为作斗争的义务。
1.A2.D3.B4.C5.B6.A7.C8.D9.A10.D11.A12.A13.D
二.非选择题
14．
（1）不正确。
因为我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲，毫无节制地行使自己的权利。
公民行使自由和权利，必须遵守法律的规定。
公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内。
（2）李某应先与王某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起诉邻居王某。
（3）我们要学习法律知识，增强法制观念，学会用法律手段维护自己的合法权益；
同时还要珍惜我们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个合格公民。
15．小强的观点是片面的。
小强说：
“我是顾客，选择商品是我的自由！
”是正确的。
作为消费者，小强享有自主选择权（消费者的合法权益）。
这有利于依法维护自身的合法权益。
小强对“顾客有选择商品的自由”的认识是不完全。
这说明他缺乏法制观念。
公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
我们在享有权利的同时必须自觉履行义务。
作为消费者，小强在自由选择商品的同时也必须履行相应的义务。
小强在超市的练习簿上随意涂写且对营业员大声吼叫，都是没有履行礼貌购物、维护生产经营者正当利益的义务的表现，也是对营业员的不尊重。
小强应该立刻向营业员赔礼道歉并买下那本练习本。
（或者写：
公民要正确行使权利，公民在行使权利的时候要尊重他人权利；
不得损害国家的、社会的、集体的权益；
要在法律允许的范围内行使权利；
要以合法的方式行使权利。
小强在超市的练习簿上随意涂写且对营业员大声吼叫，没有尊重他人的人格，损害了超市的权益。
）作为消费者，我们要正确行使权利，自觉履行相应的义务。
16．
（1）材料一说明了我国公民的基本权利和义务具有一致性。
（2）①做一个好公民应依法行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的权利和自由。
材料二告诉我们要采用合法的方式、按照法定程序行使和保护自己的正当权益。
②做一个公民应自觉履行法定义务。
法律所鼓励的积极去做；
法律所要求的必须去做；
法律所禁止的坚决不做。
材料三说明了维护祖国的安全、荣誉和利益是公民应尽的义务，绝不能做泄露国家机密、损害国家安全和利益的事。
【知识窗】
基本权利：
宗教信仰自由；
人身自由权利；
公民有批评、建议权，有申诉、控告或者检举权，有依法取得赔偿权等。
基本义务有：
维护国家统一和民族团结义务；
爱护公共财物、遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；
保守国家秘密；
维护国家安全、荣誉和利益的义务；
依法服兵役的义务等。
第三课生命健康权与我同在
一．单项选择题1．A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D
11．B12.A13.C
14．①生命健康权受到侵犯，应该让王阿姨赔礼道歉，赔偿经济损失和精神损失
②人身自由权受到侵害，到法院起诉，依法维权。
③隐私权，要求偷拆信人赔礼道歉
15．
（1）有利于青少年身心健康;
有利于提高青少年对生命健康权保护意识;
提高青少年的自救能力
（2）勤新手;
不到人多的地方去;
出门需带口罩;
多通风.
16．答：
我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神（2分）；
有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质（2分）；
当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
17．
（1）在我国还有很多影响中小学生安全的隐患。
（2）答题能够联系实际，言之有理即可。
1．A2．A3．C4．B5．B6．A7．C8．A9．C10．B11．B
12．
（1）举办这期墙报有利于保护未成年人的生命健康权。
侵害未成年人生命健康权的行为有校园暴力、招收童工、体罚学生等。
（2）我们应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。
13．
（1）同学甲的行为是对他人的生命和健康漠不关心，不违法，但要受到道德的谴责；
同学乙的行为属于见义勇为，受到法律保护和道德的褒奖，然而对于未成年人来说，应该先自我保护，然后机智救人，理智救灾；
同学丙和丁的做法值得学习和提倡，既见义勇为又勇敢机智，既珍爱自己的生命和健康，也是关爱他人的生命和健康的体现。
（2）假如我不会游泳,我大声呼救,另外找绳子或木棒抛向河中;
假如我会游泳,我会跳入河水中救人.
14．
（1）生命健康权（或人格权）
（2）有权依法自卫和请求法律的保护
（3）学生只要写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法通则》等即可
15.
（1）因为生命对于每个人只有一次,生命是脆弱的,人的生命是最具有智慧的.每个人的生命都是有价值的,所以人的生命是最宝贵的.
（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;
当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手.
16.
（1）见义勇为,不怕牺牲,勇于负责.
（2）学习他们见义勇为,勇于承担责任的品质.学习他们不怕牺牲,乐于助人的品质.
参考答案:
生命是地球上最珍贵的财富,生命是顽强的,也是脆弱的;
每个人的生命都有其意义与价值,需要互相尊重,互相关爱.生命的意义不在于长短,而在于内涵,在于对社会的奉献.
第四课维护我们的人格尊严
一．单项选择题１.B2.Ｂ3.A４.Ｂ５.Ｂ６.C７.Ｄ８.B
9.
（1）正确处理方法：
进行批评，并指出这样做侵犯公民的荣誉权
法律依据：
我国公民依法享有荣誉权。
（2）正确处理方法：
找妈妈谈话，指出其行为是违法的。
我国公民享有隐私权。
（3）正确处理方法：
要求照相馆改正其做法，并可要求给以一定的精神赔偿。
我国公民享有肖像权。
（4）正确处理方法：
理直气壮的进行批评，向同学指出这种行为是违法的。
给别人取绰号，侵犯了他人的名誉权。
（5）正确处理方法：
向老师或学校领导反映真实情况要求查出冒充的人，并对其批评教育。
我国公民享有姓名不受侵犯的权利。
10．
（1）侵犯了两名女生的人身自由和人格尊严（或名誉权）。
（2）我国法律保护公民的人身自由权和人格尊严（或名誉权）不受非法侵犯。
公民的合法权利受到侵犯，向人民法院提起诉讼，人民法院必须受理。
（3）这一案例告诉我们，公民的人身自由权和人格尊严（或名誉权）是由国家强制力加以保障的，应受到国家法律保护。
当自己的这些合法权利受到侵害时，要依法维护自身的权益，还要尊重他人的人身自由权和人格尊严，同侵犯公民这些权利的行为做斗争。
11.
（1）肖像权和名誉权.理由:
未经本人同意,一盈利为目的,侵犯主持人的肖像权;
同时,其减肥产品欺骗顾客,损毁主持人的名誉.
（2）消除影响,赔礼道歉,恢复名誉;
到有关部门申诉;
到法院起诉等.
12．可以。
我国相关法律规定：
公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名。
爷爷反对小赵改姓的做法是不对。
是干涉小赵姓名权的表现。
1.D2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.C9.C10.A11.A12.B
13.答案：
李某和王某的行为都是违法的。
因为李某侵犯了王某的隐私权，应收到法律制裁；
王某捏造事实，重伤李某，侵犯李某名誉权，应受到法律制裁。
14．答：
（1）这些同学的做法是错误的；
他们侵犯了对方的名誉权，八年级5班部分同学挖苦、嘲笑、谩骂、吐口水等属于侮辱性行为；
八年级1班部门同学说5班同学作弊属于诽谤的行为；
这些行为既是不尊重他人、贬低他人人格，使他人名誉受损的违法行为，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。
（2）这样做侵犯了他人人格尊严，轻则要受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
（3）对于不公平的评价，要从事实出发，有组织、有纪律地澄清事实真相；
对于谩骂等侵犯名誉权的行为，要用理智的方式处理，如向老师、领导反映情况，请他们出面解决，或者用法律武器维护自己的合法权益等。
15．
（1）邓某侵犯了张某名誉权、隐私权、生命健康权、人身自由权等权利；
（2）要求邓某赔礼道歉，恢复名誉；
赔偿经济损失，和精神损失；
如果李某不从，到法院起诉，依法维权。
我们在自尊的同时还要尊重他人,不侮辱他人,不盗用他人姓名,不任意损毁他人的相貌.承担维护他人人格尊严的义务.维护人的尊严,是社会文明进步的重要标志.
第五课隐私受保护
1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.BD8.D9.C10.B11.D12.C13.B
14.
（1）我国有些公民不尊重他人的隐私权。
（2）保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品；
对自己的隐私不到处宣扬；
运用法律手段制止侵犯自己隐私的行为。
（任写两点即可）
15.
（1）我国法律保护公民的隐私权，侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。
小林的行为是侵犯小明隐私权的违法行为，也是一种不道德的行为，不仅要受到道德的谴责，还应追究相应的法律责任。
（2）我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。
小明的隐私权受到侵犯时，应依法维权（或答：
要求小林停止侵害、赔礼道歉……等），不应该侮辱、诽谤和谩骂他人。
小明的行为不仅是不道德的，也是侵犯他人名誉权的违法行为，应该受到道德谴责，承担相应的法律责任。
16.文华的说法是错误的。
作为父母负有教育未成年子女的义务，而教育的前提是父母要对子女的学习成绩和行为表现要有所了解，父母作为未成年子女的监护人有了解子女在校表现的权利而且文华的妈妈并未采取翻看文华日记、拆看文华的信件等违法的方式去了解文华的学习情况。
因而，文华妈妈的做法是正确的，并没有侵犯文华的隐私权。
作为未成年子女，应该主动和父母沟通，主动向父母汇报个人的学校情况和行为表现。
17．③⑤；
隐私权维护了个人的人格独立和人格自由。
法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定（或自觉的尊重和维护隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
）
1.B2.A3.D 4.B5.D6.D7.C8.A9.D 10.C 11.A 12.B13.A14.B二．非选择题
15.
（1）没有。
因为隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
小华进入营业性网吧是违法行为，不受隐私权保护，因而小明的行为没有侵犯小华的隐私权。
（2）应该学习。
因为小明真心帮助同学，富有责任感；
富有正义感；
坚持实事求是，做人诚实；
具有较强的法制保护。
16．老师的做法不对，而且是违法的。
因为他侵犯了小李的隐私权。
随意揭露他人隐私使他人精神受到损害，并造成严重后果，是违法的行为，应受到法律制裁。
小李可依法要求老师赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。
17.
（1）说明现实生活中侵犯隐私权的现象比较普遍。
（2）同学甲的态度不对，这种态度在我们周围普遍存在，说明人们的维权意识比较淡薄，有待增强。
（3）能做出合理推测并说明理由即可。
对于“人肉搜索”现象，我们要辩证的面对。
①正面积极意义，如给人们的生活带来巨大便利，为网友排忧解难回答问题，无形中促进了人与人的交流，潜移默化推动了社会的进步。
②负面影响，如XX公开资料是对隐私权赤裸裸地侵犯，给公众利益保护带来新的困扰，违背了社会主义道德的要求，违反了我国法律的有关规定等。
总之人肉搜索也需要遵守相关法律法规，不违背社会的公序良俗和道德规范。
如果超越法律界限，就容易越界为“网络暴力”。
因此，使用“人肉搜索”应注意“度”。
期中测试题
1．B2．D3．C4．C5．A6．C7．A8．D9．A10．A11．B12．C13．B 14．D15．A16．B17．A18．B19．C20．D21．D22．C23．B 24．A25．B
26．
（1）法律规定并维护公民的合法权益。
当公民合法权益受到侵害时，应运用法律武器维护自身合法权益。
（2）小明喊小强绰号侵犯了他的名誉权，小强应维护自己的合法权益。
（3）小强和伙伴在放学路上殴打小明是错的，因为公民在维护自己权益时应采用合法的途径。
27．
（1）这种做法侵犯了李强的名誉权（人格权），损害了李强的自尊，给李强的身心带来了严重的伤害，不仅违反了道德规范，也违反了法律规范。
（2）当李强的合法权益受到非法侵害后，能坚持上访讨个说法，说明他们能够依法维护自己的合法权益；
为了维权，李强辍学一年半时间，说明李强没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，缺乏自我保护的意识。
父母没有履行好家庭保护的职责，违反了义务教育法。
这种行为不仅不利于问题的解决，而且对孩子的健康成长造成了不可估量的危害。
当我们合法权益受到侵害时，我们要通过法律多种途径维权，要珍惜自己的受教育权。
28．
（1）是否侵权要以法律为准绳。
我国宪法规定，公民的隐私权不受侵犯。
《未成年人保护法》也规定，学校应尊重未成年人的人格尊严，对品行有缺点的同学，应当耐心教育帮助，不得歧视；
学校宣读并张榜公布处分决定，如果没有侮辱性的语言，实事求是，并不构成侵权行为。
王义有依法维护自己合法权益的意识是值得肯定的，但对隐私权的理解不正确。
（2）此问允许学生发表不同意见，只要言之有理，只要体现法律意识和法制观念即可。
（3）国家应当考虑制定对学生进行奖惩的具体法规，使学校在处理学生违纪时有法可依。
学校应进一步改进教育方法，对受处分的学生给予热情关怀和帮助，在他们转变后即取消处分。
青少年应当增强纪律观念和法制观念，学会自律。
29．
（1）①我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权；
②保持积极乐观的心态；
③学会调控情绪；
等。
（2）理解父母的行为，向父母让步，事后与父母多沟通，消除隔阂，努力实现亲子间的和谐。
30.
（1）侵害了罗彩霞姓名权、受教育权。
①“民法通则”规定：
“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自已的姓名、禁止他人干涉、盗用、假冒。
”上述案例中的盗用、冒用他人姓名，是侵害罗彩姓名权的表现。
②我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”任何人不得以任何形式非法侵犯、限制公民的受教育要。
上述案例中的冒用顶替行为导致罗彩霞当年失去了到大学读书的机会，侵犯了罗彩的受教育权。
（2）①法律面前人人平等。
在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。
任何人不论职位高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。
王峥嵘被绳之以法充分说明了这一点。
②公平正义是社会和每个社会成员的义务或追求。
面对侵犯他人的基本权利等不良社会现象，我们树立法制观念，追求公平正义，为营造一个公平的环境而努力。
③要增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会用法律的武器维护自
身的合法权益。
第六课终身受益的权利
1.D2.A3.A4.A5.D6.B7.B8.C9.D10.D11.D12.B
13．
（1）这个观点正确。
理由：
张三鞋厂侵犯小强的受教育权。
违反了《义务教育法》，没有贯彻义务教育法规定的社会责任。
（2）这个观点错误。
父母教育孩子的方法不当，不该让孩子辍学，违反了
义务教育法和未成年人保护法等法律规定，侵犯了孩子的受教育权，也妨碍了孩子履行受教育的义务
（3）老师的做法不对，老师应正确履行学校教育的义务，这样做违反《义务教育法》。
14．
（1）受教育权；
公益性
（2）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；
自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长；
努力学习，在学业上不断进步，做一个德智体美全面发展的好学生。
15．
（1）材料一：
说明教育对于一个国家经济发展的重要作用，同时也说明我国教育水平与发达国家的差距；
材料二：
劳动力的质量和素质，一般情况下是与劳动者受教育程度的提高成正相关；
材料三：
不同学历的劳动者之间的收入存在着较大差距。
（2）认真履行受教育的义务，自觉接受九年义务教育，不中途退学；
全面提升自己的素质，包括文化科学素质和思想道德素质；
树立终身学习的观念，适应学习性型的新要求。
16．
（1）宪法、教育法和义务教育法；
受教育权。
（2）①有利于教育发展和科技进步；
有利于提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，培养更多的高素质劳动者和合格人才，从而推动国家的发展。
②保障公民受教育的权利，能使每个人都接受教育，丰富和完善自己，享受现代文明成果，获得良好的就业机会和发展空间。
③教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
1.D2.A3.C4.C5.C6.B7.B8.B9.D10.B11.C
12．
（1）《中华人民共和国义务教育法》；
《中华人民共和国未成年保护法》
《义务教育法》规定，适龄儿童必须接受规定年限的义务教育，父母有保证
适龄子女受教育义务和责任。
（2）招工者的言行不仅是错误的，而且上违法的。
违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》的有关规定。
（3）小文父亲不让他上学让他打工，违反了义务教育法、未成年人保护法的规定，侵犯了孩子的受教育权，也妨害了孩子履行受教育的义务。
13.
（1）可以促进本市教育的发展，可以提高全市人民的综合素质，为大庆市的社会主义经济建设培养更多的人才等。
（2）没有认真完成作业，不遵守学校纪律，考试打小抄，中途辍学等。
（3）部分学生没有真正认识到教育的重要性，自我约束能力不强，一些人重金钱而轻知识，刻苦学习的态度不够，等。
14.
（1）受教育权
（2）①免书费、杂费，并补助寄宿生生活费（或两免一补；
②实施新的义务教育法；
③希望工程；
④捐资助学；
⑤加大对教育投入；
⑥大学生义务支教等（符合题意，言之有理任答出三点即可）
（3）①体现教育公平；
②有利于提高全民族的科学文化素质；
③有利于教育的优先发展；
④有利于化人口大国为人才强国；
⑤增强我国综合国力在激烈的国际竞争中取得战略主动地位；
⑥有利于时候死科教兴国战略；
⑦有利于实施人才强国战略；
（符合题意，言之有理任意答出三点即可）
（4）①培养爱国主义精神；
②树立崇高的理想；
③艰苦创业，开拓创新；
④不断学习科学文化知识；
⑤树立正确的成才目标；
⑥提高科学文化水平和思想道德素质，做“四有”合格公民；
⑦勇于担当时代赋予的责任等。
15.
（1）受教育权；
（2）受教育是她的基本权利，对她的成长起着至关重要的作用，教育能使她摆脱愚昧，发展才智，增长才干，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功，从而过上幸福的生活。
（3）她可以运用法律知识做父亲的工作，也可以寻求学校老师或社会有关部门的帮助，还可以通过诉讼的方式维护自己的受教育权。
知识窗：
1青少年时代正是人的
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