初一上册短语归纳文档格式.docx
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5.inClass3在三班
6.telephonenumber电话号码
7.howmany多少
1.MrChen'
s…陈老师的……
2.What'
syour...number?
你的……号码是什么?
3.Howold+be+...?
……多大了?
4.Howmany+可数名词复数+arethere?
有多少……
1.Areyouanewstudenthere?
你是这里的一名新学生吗?
、.
2.—whatclassareyouin?
你在一个班里?
—I'
minClass3.MrChen'
sclass.我在三班.陈老师的班。
3.Betty.what'
syourtelephonenumber?
贝蒂，你的电话号码是什么?
4.Howoldareyou?
你多大7?
5.Howmanyboysarethere?
有多少男孩?
Module3
MyEnglish
book\
1.inEnglish用英语
2.ontheblackboard在黑板上
3.ofcourse是的。
当然
4.whatcolour什么颜色
sthisin+语言?
这个用……怎么说?
2.Canyou+动词原形+…,please?
请问你能……吗?
3.Howdoyouspell
“pencil”，你怎样拼写“pencil”？
sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
2.Howdoyouspell"
pencil"
?
你怎样拼写“pencil"
3.Canyouhelpme.please?
请问，你能帮我一下吗?
4、Canyou
say
thatagain.please?
请你再说一遍好吗?
5.You'
rewelcome.不用谢。
6.Whatcolourisit?
它是什么颜色的?
Module4
Myeveryday
life
1.write...in....把……写在……上
2.mybirthday我的生日
3.yourfavouriteday你最喜欢的一天4.inLondon在伦敦
5.tabletennis乒乓
6.playfootball踢足球
7.afterschool放学
8.goodidea好主意
9.goswimming去游泳
10.thisafternoon今天下午
11.inspring（summer.autumn.winter）在春天（夏天、秋天、冬天）12.bewarm（hot.cool.cold）.和（炎热、凉爽、寒冷）
13.onSunday（Monday
Tuesday.Wednesday.Thursday.Friday.Saturday）在星期天（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六）
1、let'
s+dosth.让我们做某事.’
2、2.play+表示球类的名词玩（打、踢）•••••
3、3.like十doingsth.喜欢做某事
4、go+v.-ing（表示运动的动名词）去做••••某运动goswimming
1.-Whatdayisittoday?
今天是星期几?
—It'
sMonday.今夭是星期一。
2.Whatdayisyourbirthday?
你的生日是星期几?
3.Whatdayisyourfavouriteday?
你最喜欢星期几?
4.-What'
stheweatherlikeinspring?
春天天气怎么样?
swarm.
它暖和.
5.What'
syourfavouritesport,Daming?
，大明，你最喜欢的运动是什么?
6.It'
smyfavouritesporttoo!
它也是我最喜欢的运动!
7.1likeswimmingtoo.我也喜欢游泳
8.Let'
sgoswimmingonWednesday.让我们星期三去游泳吧。
七年级教材部分
Module1
My
classmates
1.befrom从……来，来自
2.howold几岁
3.…yearsold
…岁
4.Englishname英文名
5.thecapitalofChina中国的首都
6.firstname名字
7.lastname姓氏
8.inClass1在1班
1、Whereareyoufrom?
你来自哪儿?
2、Hello,whataboutyou?
你好，你呢?
3、Nicetomeetyou,Tony.很高兴见到你，托尼.
4.Hi,areyouEnglishtoo?
嘿，你也是英国人吗?
5.WelcometoClass4Grade7!
欢迎来到7年级4班!
6.Howoldareyou?
你多大了?
语法归纳：
III.基本语法点：
1.Be动词用法（am,is,are）否定：
amnotisn’t=isnotaren’t=arenot
缩写：
Iam=I’mYouare=You’re
Heis=He’sSheis=She’s
Whatis=What’sItis=It’s
isnot=isn’tarenot=aren’tMynameis=Myname’s
当主语是I时，be用am；
当主语是he,she,it,名词单数时，be用is；
当主语是we,you,they,名词复数时，be用are。
肯定句:
主+be+其他
否定句:
主+be+not+其他
一般疑问句:
Be+主+…?
（将be动词提句首）
Yes,主+be.
No,主+be+not.
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问
1.IamnotChinese.
2.Heisnot（isn’t）anEnglishboy.
3.Wearenot（aren’t）fromAmerica.
4.AreyouChinese?
5.IsheanEnglishboy?
6.AreyoufromAmerica?
3..国家名称及其形容词
China—ChineseEngland-English
America-AmericanFrance-French
Module2
family
1.ontheleft/right在左边/右边
2.nextto在……旁边
3.infrontof在……（外部）的前面
4.busdriver公共汽车司机
5.Tony'
sfather托尼的爸爸
6.atapolicestation在警察局
7.anEnglishteacher一位英语老师
8.atthesamehospital在同一家医院
1.所有物+of+所属物
……的……thecapitalof.......（无生命的）
2.What（+a/an）+形容词+名词+主语+谓语（+其他）!
（感叹句：
多.....啊）
3.What'
s+one'
sjob?
"
"
…做什么工作?
4.onone'
sleft/right
在某人的左边/右边
【典句必背】
1.ThisisaphotoofTony'
sfamily.这是托尼的一张家庭照片。
2.Whatabigfamily!
好大的一个家庭啊!
3....mydad'
sparentsareontheright.…我爸爸的父母在右边。
4.WhoaretheboyandthegirlinfrontofPaul?
在保罗前面的男孩和女孩是谁
5.-Aretheseyourgrandparents?
这些人是你的祖父母和外祖父母吗?
-Yes,theyare.是的，他们是./No.theyaren'
t.不，他们不是。
6.What'
syourfather'
你爸爸做什么工作?
语法：
1,指示代词：
this,these,that,those这四个词称为“指示代词”，用来指示或标识人或事物。
其中，this（这个）和that（那个）为单数指示代词，these（这些）和those（那些）为复数指示代词。
注意：
当指示代词所指的事物已确定时，（第二次出现时）后面的指示代词指人时用he,she和they来代替，指物时用it和they来代替。
—Isthatabirdoraplane?
—It’saplane.
—IsthisyourfriendTony?
—Yes,heis
Arethesegoodbooks?
_Yes.Theyare.
2，名词所有格（...的.....）
名词所有格表示一种所属关系,’s所有格多用于有生命的名词
结构：
★构成:
①在单数名词的末尾加’s构成名词的所有格,表示“……的”。
Tony’smother托尼的妈妈
Tom’spen汤姆的钢笔
②在以-s或-es结尾的复数名词后只需加’。
thegirls’bags女孩们的书
③在不以-s或-es结尾的复数名词后，加’s构成所有格。
Women’sDay妇女节
④如表示无生命物体的所有关系,一般用of。
thedooroftheclassroom教室的门
⑤表示时间、距离的名词所有格与有生命的名词所有格构成方法相同。
today’sclass今天的课
★注意:
①可用名词所有格表示地点。
atmyaunt’s在我姑姑家，atthedoctor’s在医生的诊所
②如果并列名词各自所拥有某物，每个名词后都加’s；
若表示两人共同拥有的物品，在最后一个名词后加’s。
Linda’sandJim’smothers琳达和吉姆的妈妈（各自的妈妈）LucyandLily’smother露西和莉莉的妈妈（共同的妈妈）
Module3
Myschool
1.howmany多少
2.alotof许多，大量
3.oneveryone’sdesk在每个人的书桌上
4.onthewall在墙上
5.amapoftheworld一幅世界地图
6.between…and…在…和…之间
7.inthemiddleof在…中间/中央
8.ontheleftof.…
在……的左边
1、There
is+可数名词单数/不可数名词+地点状语。
（在某处有某人或某物）There
are+名词复数+地点状语。
（在某处有某人或某物）注：
某人有：
have/has
2、Howmany+可数名词复数（多少……）Howmuch+不可数名词（多少……）
3、on
one`s
形容词性物主代词+left/right（在某人的左边/右边）
on
one`s名词所有格+left/right（在某人的左边/右边）
4.What’s.....Like?
。
...怎么样？
5.infrontof在……（范围外）的前面Thereisahouseinfrontoftheriver.
6.Inthefrontof在……（范围内）的前面Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.
语法Therebe用法：
肯定句：
Thereis/are+其他
否定句：
Thereisn’t/aren’t+其他
疑问句：
Arethere+其他？
Isthere+其他？
Therebe有就近原则，最靠近的名词时单数，谓语动词用单数is（与其他的名词没有关系）;
最靠近的名词时复数，谓语动词用复数are
Thereisabookandpensinthedesk.
Therearepensandabookinthedesk.
1.Linda.what'
syourclassroominEnglandlike?
琳达，你在英国的教室是什么样子
2.Howmanystudentsarethereinyourclass...?
……你们班有多少名学生?
3.Thisisamapofourschool.这是找们学校的地图。
4、Behindthelibrary,onthe
left,are
the
school
offices.在图书馆后面的左侧是学校的办公室。
5Between
this
building
and
dininghall
is
theclassroombuildingwithtwenty—fourclassroom。
在这座楼和餐厅之间是拥有24个教室的教学楼。
6、The
playgroundisbehindthesportshall。
操场在体育馆的后面。
Module4
Healthy
food
【短语归纳】
1.healthyfood健康食物
2.goshopping去购物
3.havegot有，拥有
4.begoodfor对……有好处
5.lotsof许多
6.orangejuiee橘汁
7.allright好吧
8.bebadfor对……有害的
9.abit稍微，有点儿
10.eatwell吃好
11.stayhealthy保持健康
12.everymorning每天早上
1、toomuch+不可数名词
太多…..
2.Howabout+v.--ing?
做某事怎么样?
3.buysth.fromsb.从某人那儿买某物
4.some用于肯定句中，any用于疑问句和否定句中。
但是如果希望得到对方的肯定回答时，要用some,例如，Wouldyoulike....?
句型一般是希望得到对方肯定回答，所以要用some
1.wehaven’tgotanyoranges…我们没有橘子T……
2.Howabout:
omeorangejuiee?
一些橘汁怎么样?
3.Isyourfoodanddrinkhealthy?
你的食物和饮料健康吗?
4.What’s
yourfavouritefoodanddrink?
你最喜欢的食物和饮料是什么？
5.Meat
andfisharehealthyfood.肉和鱼是健康食品。
1，have/hasgot的用法
在英国英语中，表示某人有，常用have/hasgot来表示
“有”的意思。
have/has是助动词，其构成:
肯定句:
主语+have/hasgot+…
否定句:
主语+haven’t/hasn’tgot+…
Have/Has+主语+got+…?
肯定回答:
Yes,主语+have/has.
否定回答:
No,主语+haven’t/hasn’t.
注:
have用于主语是第一人称（I,We），第
二人称（you）以及第三人称复数（they），其
他复数名词或并列的主语。
has用于
第三人称单数（he,she,it或单数名词）。
eg:
Ihavegotanewpen.
Ihaven’tgotanewpen.
Haveyougotanewpen?
Yes,Ihave.
Hehasgotafriend.
Hehasn’tgotafriend.
Hashegotafriend?
No,hehasn’t.
2，可数名词和不可数名词
可以用数量来计算的名词为可数名词，其复数形式变化规则是：
①一般在名词词尾加-s。
如：
desks,pens。
②以s,x,ch,sh结尾的名词的词尾加-es。
如：
watches,buses,boxes。
③以“辅音字母+y”结尾的名词改y为i再
加es。
families,cities。
④以f或fe结尾的名词改f或fe为v再加es。
lives,knives。
⑤以“辅音字母+o”结尾的有生命的名词
在词尾加es。
tomatoes,potatoes。
无生命的名词+s。
pianos,radios
修饰可数名词的词语有：
many,afew,few,some,any,alotof/lotsof
有些名词的复数变化是不规则的。
child---childrenwoman---women
man---menfoot---feet
tooth---teethJapanese---Japanese
Chinese---Chinesesheep---sheep
一般无法用数量来计算的名词为不可数名
词。
不可数名词前面不能用表示具体数量
的数词（one,two）或不定冠词a,an。
常见的用于不可
数名词前的词或短语有some,any,much,alotof
little,alittle等。
常见的不可数名词有：
meat,fish,chicken,food,weather,work,music,air,paper,advice,furniture,fun,homework,information,sugar,news,progress,traffic,trouble,value,等
Module5
day
1.halfpastsix6点半
2.haveChinese上语文课
3.ateighto’eloek在8点钟
4.lovehistory喜爱历史课
5.myfavouritelesson我最喜欢的课
6.mysehoolday我的上课日7.getuP起床8.havebreakfast吃早饭
9.nexttomyhouse在我家旁边10.havethreelesson，上3节课
11.haveabreak休息
12.gohome回家
13.havedinner吃晚饭
14.doone`s
homework做家庭作业
15.gotobed上床睡觉
16.gotothepark去公园
17.intheafternoon在下午
18.onweekdays在工作日
19.gotosleep去睡觉
20.aftersehool放学后
1.talktosb.和某人交谈
2.Whatabout十v--ing/n.?
……怎么样?
3.do
myhomework做我的家庭作业
4.in用在用年，月，季节前面，在..之后，后跟时间段，用于将来时
At具体的时刻，或者黎明，正午，黄昏，午夜等，atnoon,atnight
On具体某一天，某一天的上午，下午或者晚上onSundaymorning
1.—What`s
therime?
几点了?
—It`shalfpastsix.6点半。
2.Theyhavefourlessonsinthemorning.他们上午上4节课。
3.Theygototheplayggroundandplayfootball.…他们去操场踢足球……
4.Westartlessonsintheafternoonathalfpastone.下午一点半我们开始上课
5.Intheevening,I
watchTVandhavedinnerwith
myfamily.
晚上，我和家人一起看电视、吃晚饭。
1一般现在时要表达经常性或习惯性的动作，要使用一般现在时。
时间的标志：
seldom,often,usually,always,sometimes,everyday,onSundays,onceaweek
1）be动词的一般现在时
当主语是I时，be用am；
一般疑问
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