小学二年级下册体育计划及详细教案Word文档下载推荐.docx

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基

本

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

结

束

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

教学反思：

1、队列队形：

立正、稍息、集合、解散；

2、游戏；

块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、做二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

×

◎

同上队列

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点；

挺胸抬头。

难点：

腿要伸制直，体要正动作要迅速。

同上队列四列横队。

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习，分组练习。

3、学生练习时精神饱满整齐一致。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

7、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

8、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

9、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

4、小游戏；

5、做二到三节简单徒手操。

6、专项准备活动。

6、教师语言要清晰。

7、教师讲解课堂要求和任务。

8、教师带领学生一起做游戏。

9、教师做徒手操的讲解和示范。

10、师生一同练习。

5、学生站成四列横队。

6、学生和教师一同做游戏。

7、学生认真听讲看示范。

8、学生精神饱满。

4、教师讲解动作和要领。

5、教师做完整正确示范。

6、教师个别指导。

4、生认真听动作方法和要领。

5、学生练习，分组练习。

6、学生练习时精神饱满整齐一致。

3、教师总结本次课的情况。

4、下课。

3、认真听讲情绪饱满。

内容

1、队列：

向左转、向右转、向后转；

2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

◎

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

一、队列：

原地的转法：

重点：

转体；

腿要靠拢不要外扫。

同上队列四列横队，体操队形。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

四列横队

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

1、技巧：

前后滚动；

2、游戏：

障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

立正、稍息、集合、解散、。

一、技巧：

（前后滚动）

滚动要圆滑；

团身紧；

□□□□□□

◎

1、学生认真听讲动作方法和要领。

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

游戏课：

端水平衡比赛；

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

原地三种转法。

一、游戏课：

1、端水平衡比赛；

规则：

球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

＋＋＋＋

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听讲游戏规则。

3、分组比赛。

自由散开

复习前后滚动；

绕木棒运动

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

3、教师给学生个别指导。

1、韵律活动；

2、走：

各种姿势的走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

一、韵律活动

节奏，游戏

形式：

本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

4、在音乐下练习

4、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

5、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

6、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

3、教师讲解动作方法和要领。

4、教师做分解和完整动作示范。

游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

1、队列练习；

2、小型徒手操；

3、专项准备活动；

四列横队，体操队型

2、教师讲解课堂要求和任务

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

一、游戏

（穿称门）：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

1、教师总结本次课的情况。

1、认真听讲情绪饱满。

4、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

5、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

5、教师给学生个别指导。

4、学生认真听讲动作方法和要领。

5、学生集体练习。

6、学生分组练习。

前滚翻起立，接球；

7、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

8、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

9、培养学生团结协作和集体主义精神，

前滚翻起立，接球

蹬地、低头、团身。

动作连贯，协调

6、教师讲解动作方法和要领。

7、教师做分解和完整动作示范。

8、教师给学生个别指导。

7、学生认真听讲动作方法和要领。

8、学生集体练习。

9、学生分组练习。

4、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

4、教师讲解动作方法和要领。

5、教师做分解和完整动作示范。

6、教师给学生个别指导。

10、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

11、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

12、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

9、教师讲解动作方法和要领。

10、教师做分解和完整动作示范。

10、学生认真听讲动作方法和要领。

11、学生集体练习。

12、学生分组练习。

1、游戏课：

踏石过河、攻关：

1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。

2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。

培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

1、队列练习：

各种图形跑

2、教师讲解