福建省厦门市2016届九年级上学期期末质量检测英语试题Word文档下载推荐.doc
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a:
12:
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0;s:
18608:
"2012年秋季新人教版七年级英语上册辅导资料@#@新人教版七年级英语上册全册辅导资料@#@StarterUnit1Goodmorning.@#@1.Goodmorning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。
@#@答语相同。
@#@在熟人或家人之间可省略good。
@#@熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
@#@如：
@#@Goodmorning,class!
@#@同学们，早上好！
@#@△Goodnight!
@#@晚安（晚间告别用语）@#@2.Hello,Frank!
@#@你好，弗兰克。
@#@@#@3.A:
@#@Howareyou?
@#@你（身体）好吗？
@#@@#@B:
@#@（I’m）fine/Verywell/I’mOK,Thankyou./thanks.Howareyou?
@#@/Andyou?
@#@我很好，谢谢。
@#@你呢？
@#@@#@A:
@#@（I’m）fine/OK,too.我也很好。
@#@@#@4.thanks=thankyou谢谢@#@5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司@#@StarterUnit2What’sthisinEnglish?
@#@@#@1.What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@ @#@It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）@#@1）What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@2）What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@@#@It’saruler.（这/那是）直尺。
@#@It’sanapple.（这/那是）苹果。
@#@@#@2.What’sthis/thatinEnglish?
@#@这/那用英语怎么说？
@#@@#@It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）@#@What’sthisinEnglish?
@#@这用英语怎么说？
@#@It’sajacket.夹克衫@#@What’sthatinEnglish?
@#@那用英语怎么说？
@#@It’sanorange.橘子。
@#@@#@in+语言：
@#@用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语@#@英语中还可用What’stheEnglishfor….?
@#@表达同样的含义。
@#@@#@What’stheEnglishfor直尺？
@#@直尺用英语怎么说？
@#@It’saruler.是ruler@#@3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
@#@a用在以辅音音素开头的单词前；@#@an用在以元音音素开头的单词前。
@#@这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
@#@如：
@#@@#@apen/pen/一支钢笔（/p/为辅音音素）@#@anorange/’ɒrindʒ/一个桔子（/ɒ/为元音音素）@#@4.P停车场；@#@停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；@#@公斤@#@5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
@#@@#@K–E-Y.@#@Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
@#@@#@P–E-N.@#@注：
@#@please置于句末时，前面要加逗号。
@#@@#@StarterUnit3Whatcolorisit?
@#@@#@1.What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@@#@It’sV.这是V。
@#@@#@V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
@#@@#@1）What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@2）What’sthis/that?
@#@这/那是什么？
@#@@#@It’saruler.（这/那是）直尺。
@#@It’sanapple.（这/那是）苹果。
@#@@#@2.问颜色：
@#@Whatcolor@#@1）Whatcoloris+单数名词？
@#@2）Whatcolorare+复数名词？
@#@@#@It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.@#@如1）Whatcoloristhekey?
@#@（这把）钥匙是什么颜色的？
@#@@#@It’s（Itis）yellow.（它是）黄色的。
@#@@#@2）Whatcolorarethekeys?
@#@这些钥匙是什么颜色的？
@#@@#@They’re（Theyare）red..（它们）是红色的。
@#@@#@3.color1）n.颜色2）v.给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色colorsth+颜色：
@#@把某物涂成……颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
@#@@#@4.It’sblackandwhite.它是黑白色的。
@#@@#@5.S小号的M中号的L大号的UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国@#@6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
@#@@#@The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ð@#@i:
@#@/，在辅音音素前读@#@/ð@#@ə/。
@#@它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
@#@@#@1）Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。
@#@（特指）@#@2）Whereistheteacher?
@#@老师在哪？
@#@（双方都知道）@#@3）Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。
@#@（指上文提到的事物）@#@7.七年级字母教学资料@#@1）英语中共有26个字母。
@#@其中的Aa，Ee，Ii，Oo，Uu5个字母被称为元音字母。
@#@这五个元音字母是构成英语成千上万单词的核心，除了一些缩略词之外，其它任何一个英语单词，通常都应包含一个或多个元音字母。
@#@26个字母中的其它21个字母被称为辅音字母。
@#@@#@2）字母书写的规格@#@①斜度：
@#@每个字母都要稍向右斜约10°@#@左右，斜度要一致。
@#@@#@②大写字母的书写规格是：
@#@上不顶天下立地。
@#@即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
@#@@#@③占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。
@#@@#@④占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。
@#@@#@⑤ @#@小写字母i和t也占一格、二格。
@#@但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；@#@i的小圆点在第一格中间稍偏下处。
@#@@#@⑥占二格、三格的小写字母有g,q,y3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。
@#@@#@⑦占一格、二格、三格的小写字母有f,j,p3个。
@#@其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；@#@j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；@#@p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。
@#@@#@⑧字母按所含音素归类表：
@#@@#@@#@/ei/@#@字母:
@#@AaHhJjKk@#@音标:
@#@/ei//e1t∫//dʒe1//ke1/@#@/i:
@#@/@#@字母:
@#@BbCcDdEeGgPpTtV@#@音标:
@#@/bi:
@#@//si:
@#@//di:
@#@//i:
@#@//dʒi:
@#@//pi:
@#@//ti:
@#@//vi:
@#@/@#@/ɑi/@#@字母:
@#@IiYy@#@音标:
@#@/ɑ1//wɑ1/@#@@#@/əʊ/@#@Oo/əʊ/@#@/ju:
@#@/@#@字母:
@#@UuQqWw@#@音标:
@#@/ju:
@#@//kju:
@#@//`dΛblju:
@#@/@#@/ɑ:
@#@/@#@Rr/ɑ:
@#@/@#@/e/@#@字母:
@#@FfLlMmNnSsXxZz@#@音标:
@#@/ef//el//em//en//es//eks//zed/@#@8.缩写词：
@#@HK香港ID身份PE体育课PRC中华人民共和国RMB人民币PLA中国人民解放军CCP中国共产党IOC国际奥林匹克委员会am上午pm下午cm厘米mm毫米@#@9.英语句子的书写@#@句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，单词与单词之间要有适当的距离，一般为放入一个字母的空隙，句末要有标点符号，英语的句号是个实心圆点，而不是汉语中的小圆圈。
@#@@#@10..大写字母的用法@#@1）英语句子开头的第一个字母必须大写。
@#@@#@2）I（我），OK在句中任何位置都大写。
@#@@#@3）人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母必须大写。
@#@@#@4）电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每个实词（如：
@#@名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
@#@EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号》@#@5）表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
@#@@#@6）某些缩略词的第一个字母都必须大写。
@#@@#@7）表示称呼的名词的第一个字母通常要大写。
@#@UncleWang王叔叔@#@11.词类@#@词类@#@英语名称@#@意义@#@例词@#@名词@#@Noun（n.）@#@表示人或事物的名称@#@boy,pencil,book,backpack@#@冠词@#@Article（art.）@#@用在名词前帮助说明名词所指@#@的人或事物@#@a（an）,the@#@代词@#@Pronoun（pron.）@#@用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或句子等@#@we,that,his,what@#@形容词@#@Adjective（adj.）@#@用以修饰名词，表示人或事物@#@的特征@#@old,red,fine,good@#@数词@#@Numeral（num）@#@表示数量或顺序@#@one,thirteen,first,ninth@#@动词@#@Verb（v.）@#@表示动作或状态@#@look,go,be（am,is,are）@#@副词@#@Adverb（adv.）@#@修饰动词、形容词或其他副词@#@not,too,here,often@#@介词@#@Preposition（prep.）@#@表示名词、代词等和句中其他@#@词的关系@#@in,on,of,to,under@#@连词@#@Conjunction（conj.）@#@用来连接词与词、短语与短语@#@或句与句@#@and,or,but@#@感叹词@#@Interjection（interj.）@#@表示说话时的喜悦、惊讶等情感@#@oh,hello,hi@#@12.英语句子成分：
@#@组成句子的各个部分即句子成分。
@#@句子成分包括：
@#@主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
@#@@#@一、主语（subject）:
@#@句子说明的人或事物。
@#@@#@1.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
@#@（名词）@#@2.Helikesdancing.他喜欢跳舞。
@#@（代词）@#@3.Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。
@#@（数词）@#@4.Seeingisbelieving.眼见为实。
@#@（动名词）@#@5.Toseeistobelieve.眼见为实。
@#@（不定式）@#@6.Whatheneedsisabook.他所需要的是本书（主语从句）@#@二、谓语（predicate）:
@#@说明主语的动作、状态和特征。
@#@@#@1.WestudyEnglish.我们学习英语2.Heisasleep.他睡着了。
@#@@#@三、表语（predicative）:
@#@表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。
@#@@#@1.Heisateacher.他是个老师（名词2.Fiveandfiveisten.五加五等于十（数词）@#@3.Heisasleep.他睡着了（形容词）4.Hisfatherisin.他的父亲在家（副词）@#@5.Thepictureisonthewall.画在墙上。
@#@（介词短语）@#@6.Thatsoundsgood那听起来很好。
@#@7.Tomlooksthin.汤姆看上去很瘦。
@#@@#@常见的系动词有:
@#@be,sound（听起来）,look（看起来）,feel（摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）,feel（感觉）...@#@四、宾语：
@#@动作、行为的对象@#@1.IlikeChina.我喜欢中国。
@#@（名词）2.Youcanhelpme.你能帮助我。
@#@（代词）@#@3.Howmanydoyouneed?
@#@Weneedtwo.你们需要多少？
@#@我们需要两个。
@#@（数词）@#@4.Ilikeplayingsoccer.我喜欢踢足球。
@#@（动名词）@#@5.Iwanttohaveanapple.我想要吃个苹果。
@#@（不定式）@#@6.Didyouwritedownwhathesaid?
@#@你写下他所说的话了吗？
@#@（宾语从句）@#@双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）@#@Tom’smotherbuyhimsomebooks.汤姆的妈妈给他买了一些书。
@#@@#@五、宾补：
@#@对宾语的补充，全称为宾语补足语。
@#@@#@1.Weelectedhimmonitor.我们选他当班长（名词）@#@2.Wewillmakethemhappy.我们将让他们高兴。
@#@（形容词）@#@3.Wefoundnobodyin.我们发现没人在里面。
@#@（副词）@#@4.Hisfatherhelphimtodohishomework.他的父亲帮他做家庭作业。
@#@（带to不定式）@#@六、定语：
@#@修饰名词或代词的词、词组或句子。
@#@@#@1.HeisaChineseteacher.他是个语文老师。
@#@（名词）@#@2.Heisourfriend.他是我们的朋友。
@#@（代词）@#@3.Ihavethreebooks.我有三本书。
@#@（数词）@#@4.Heisagoodstudent.他是个好学生。
@#@（形容词）@#@5.Theboyinredismybrother.穿红衣服的男孩是我的弟弟。
@#@（介词短语）@#@七、状语：
@#@用来修饰动词、形容词、副词或句子。
@#@表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。
@#@@#@1.Igotoschoolatseveno’clock.我在七点钟上学。
@#@@#@2.Hereadsthebookintheroom.他在房间里看书。
@#@@#@3.Idon’tlikethrillersbecausetheyarescary.我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。
@#@@#@13冠词：
@#@冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
@#@冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。
@#@冠词分为不定冠词"@#@a，an"@#@、定冠词"@#@the"@#@和零冠词三种。
@#@零冠词指的是不用冠词的情况。
@#@不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。
@#@@#@不定冠词的用法-1@#@不定冠词有"@#@a和an"@#@两种形式。
@#@"@#@a"@#@用在以辅音开头的词前，"@#@an"@#@用在以元音开头的词前。
@#@判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。
@#@@#@1）用于可数名词的单数形式前，表示"@#@一"@#@@#@Thereisatigerinthezoo.动物园里有一只老虎。
@#@@#@2）表示一类人和东西@#@Atigercanbedangerous.老虎可能有危害性。
@#@@#@3）表示"@#@某一个"@#@的意思@#@Agentlemanwantstoseeyou.有一位先生要见你。
@#@@#@4）表示"@#@同一"@#@的意思@#@Theyarenearlyofanage.他们几乎同岁。
@#@@#@Thetwoshirtsaremuchofasize.这两件衬衫大小差不多。
@#@@#@5）表示"@#@每一"@#@的意思@#@Wegoswimmingfourtimesaweek.我们每周去游泳四次。
@#@@#@6）用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业@#@Mymotherisateacher.我妈妈是教师。
@#@@#@7）第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个@#@Longlongagotherewasanoldkingwhohadaverybeautifuldaughter.@#@很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。
@#@@#@8）在sucha，quitea句式中@#@Heisquiteagoodactor.他是一个相当好的演员。
@#@@#@Don'@#@tbeinsuchahurry.不要如此匆忙。
@#@@#@9）在感叹句what...的句式中@#@Whataprettygirlsheis!
@#@她是一个多么漂亮的女孩呀！
@#@@#@不定冠词的用法-2@#@用在某些表示数量的词组中：
@#@@#@alotof许多acoupleof一对agreatmany很多adozen一打（但也可以用onedozen）agreatdealof大量@#@定冠词的用法@#@1）用以特指某（些）人或某（些）事物@#@ThisisthehousewhereLuxunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。
@#@@#@2）用于指谈话双方都明确所指的人或事物@#@Openthedoor,please.请把门打开。
@#@@#@3）用以复述上文提过的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”）@#@Oncetherelivedalionintheforest.Everydaythelionaskedsmallanimalstolookforfoodforhim.从前森林里住着一只狮子。
@#@每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。
@#@@#@4）用在序数词和形容词最高级前@#@Januaryisthefirstmonthoftheyear.一月份是一年当中的第一个月。
@#@@#@ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。
@#@@#@5）表示世界上宇宙中独一无二的事物@#@thesun太阳themoon月亮theearth地球thesky天空theworld世界@#@6）指由普通名词构成的专有名词@#@theWestLake西湖theGreatWall长城theUnitedStates美国theUnitedNations联合国@#@7）表示方向、方位@#@intheeast在东方inthewest在西方inthefront在前面attheback在后面inthebottom在底部atthetop在顶部ontheright在右边ontheleft在左边@#@8）在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前@#@thePacificOcean太平洋theHuangheRiver黄河theTainshanMountains天山山脉theTaiwanStraits台湾海峡@#@9）在姓氏复数前，表示一家人@#@TheBakerscametoseemeyesterday.贝克一家人昨天来看我。
@#@@#@10）和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物@#@thepoor穷人therich富人thesick病人thewounded伤员@#@thegood好人thebeautiful美丽的事物@#@11）用在表示阶级、政党的名词前@#@theworkingclass工人阶级theChineseCommunistParty中国共产党@#@12）用在thevery强调句中@#@ThisistheverybookIwant.这就是我想要的那本书。
@#@@#@13）在themore,themore比较级的句式中@#@Themoreyoudrink,themoreyoulikeit.你越喝就越爱喝。
@#@@#@14）表示演奏乐器时，乐器的前面要加the@#@playthepiano弹钢琴playtheviolin拉小提琴@#@15）某些固定的表达法@#@inthemorning在早上intheafternoon在下午intheevening在晚上gotothecinema去看电影gotothetheatre去看戏alltheyearround一年到头onthewayto前往...去的路上@#@16）the加单数可数名词可以表示一类人或事物@#@Thehorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。
@#@@#@注意：
@#@像这类句子还有如下两种写法@#@Ahorseisausefulanimal.Horsesareusefulanimals.@#@零冠词的用法@#@1）专有名词前一般不加冠词@#@China中国Europe欧洲LeiFeng雷锋WilliamShakespeare威廉·@#@莎士比亚@#@2）月份、周日、节日前一般不加冠词@#@January一月份Sunday星期日ChristmasDay圣诞节Thanksgiving感恩节NationalDay国庆节MayDay劳动节@#@比较：
@#@...onaSundaymorning.@#@在一个星期天的早晨...（表示某一个。
@#@）@#@3）三餐、四季前一般不加冠词@#@Ihavelunchatschool.我在学校吃午餐。
@#@@#@Summeristhebestseasonforswimming.夏天是游泳的好季节。
@#@@#@比较：
@#@Ihadabiglunchyesterday.昨天我吃了一顿丰盛的午餐。
@#@（表示某一个）@#@ThedinnergivenbyMrSmithwasverynice.@#@史密斯先生款待的晚宴真是美味。
@#@（表示特指）@#@比较：
@#@Iwillneverforgetthe";i:
1;s:
11072:
"@#@新目标英语七年级下册竞赛试题@#@Ⅰ.单项选择：
@#@（30分）@#@（A）选出与句中划线部分意义最相近的解释。
@#@@#@（）1.Wedon’thavemathonthethirddayofaweek.@#@A.WednesdayB.AprilC.TuesdayD.Thursday@#@（）2.Doyouwanttobeapoliceofficer?
@#@@#@---Yes,Ido.Thejobisgoodtopeople.@#@A.workasapoliceofficerB.workforthepoliceofficer@#@C.workforapoliceofficerD.getajobfromapoliceofficer@#@（）3.Theboy’shairiscurly.Hedoesn’tlikehiscurlyhair.@#@A.popularB.blondeC.notlongD.notstraight@#@（）4.Iwanttobuysomethingtoeat,I’mhungrynow.@#@A.fruitB.schoolthingsC.foodD.drink@#@（）5.Hi,LiFeng.WhatdoyouthinkofLiYuchun’ssongs?
@#@@#@---Itsoundsgood.@#@A.DoyoulikeLiYuchun’ssongsB.WhatdoyoulikeaboutLiYuchun’ssongs@#@C.HowdoyoulikeLiYuchun’ssongsD.WhatkindofsongsdoesLiYuchunsing@#@（B）从A、B、C、D四个选项中选择能填入空白处的最佳选相。
@#@@#@（）6.____youspeakFrench?
@#@---No,____.IonlyspeakChinese.@#@A.Do,IdoB.Can,Idon’tC.Do,IcanD.Can,Ican’t@#@（）7.Sally______averyinterestingcountry.Sheoftengetsup_____night.@#@A.comefrom,atB.isfrom,atC.arefrom,onD.livein,on@#@（）8.Hisfavorite_______isSleeplessNight.It’sathriller.@#@A.movieB.sportC.subjectD.city@#@（）9.ThestudentsinClassTwolike___basketball.@#@Theyoftenlike____basketballafterschool.@#@A.playing,playingB.playing,toplayC.toplay,playingD.toplay,toplay@#@（）10.Isit____interestingmovieor____boringmovie?
@#@@#@A.a,anB.an,aC.the,aD.the,the@#@（）11.Doyouwant______apairofnewshoes?
@#@@#@A.buyB.buyingC.tobuyD.tobuying@#@（）12.Tomenjoys_______people.Lethim____you.@#@A.helping,helpB.helping,tohelpC.tohelp,tohelpD.tohelp,helping@#@（）13.______,whereistheHualiansupermarket?
@#@---______,Idon’tknow.@#@A.Excuseme,ExcusemeB.Sorry,I’msorry@#@C.Sorry,ExcusemeD.Excuseme,Sorry@#@（）14.Whatdoesyoursisterdo?
@#@---________.@#@A.She’sateacherB.SheisOkC.She’steachingD.She’smyfriend.@#@（）15.Mybrotherdoesn’twearacoat.Sheoften_____awhiteT-shirt.@#@A.wearsB.wearC.putonD.putson@#@（）16.Look!
@#@There___manybirdsinthetree.@#@Listen!
@#@Thebirds____inthetree.@#@A.are,listeningB.is,issingingC.are,aresingingD.are,issinging@#@（）17.What’syourfatherdoing?
@#@---He’s______newspaper.@#@A.seeingB.readingC.lookingatD.watching@#@（）18._______doesJim’sfatherlive?
@#@---InBeijing.@#@A.WhatB.WhenC.WhyD.Where@#@（）19.What___yourfriend____?
@#@---Heistallandthin.@#@A.is,lookB.is,looklikeC.does,looklikeD.does,like@#@（）20.Tom____mediumheight,andhe___amediumbuild.@#@A.is,isB.has,hasC.is,hasD.has,is@#@（）21.It’stime______class.Let’sstop______!
@#@@#@A.tohave,totalkB.tohave,talkingC.having,talkingD.having,totalk@#@（）22.Myteacheroften______somejokesforusinEnglish.@#@A.talksB.speaksC.saysD.tells@#@（）23.Mysisterdoesn’tlikerice____dumplings,___shelikesbeef___tomatoesnoodles.@#@A.or,but,andB.and,with,orC.or,but,orD.and,but,and@#@（）24.Wouldyoulike___theguitarwithme?
@#@---No,I’dlike____basketball.@#@A.playing,toplayB.toplay,toplayC.toplay,playingD.playing,playing@#@（）25.Doyouoftenhave________homeworktodoeverySunday?
@#@@#@---Yes.SoIoftenfeeltired.@#@A.manyB,alittleC.alotsofD.much@#@（）26.---____________?
@#@---I’mtallandmediumbuild.@#@ A.Whatdoyoudo B.Howoldareyou @#@C.Whatdoyoulooklike D.Whatareyoudoing@#@（）27.John’sparents______towork_____7:
@#@20____themorning.@#@A.goes,at,inB.go,in,inC.go,in,atD.go,at,in@#@（）28.Wearehavingamathlessonnow,youmuststop_________music.@#@ A.listen B.tolisten C.listeningto D.forlistening@#@（）29.Shelikes________chessafterclass.@#@ A.toplaythe B.playinga C.plays D.playing@#@（）30.Nobody___________hisname,heisanewsinger.@#@ A.have B.knows C.know D.is@#@Ⅱ.完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）@#@ManyAmericanslike1onvocationsinothercountries.OnedayanAmerican2cametoChina.Thiswasherfirsttime（次数）toChinaandshewantedto3somefriendsthere.Shemet（遇到）aChineseman.ThisChinesemanwantedtotalkwiththeAmerican4.Whenhesawher,hecameup,said“5”toher,thenhebeganhisfirsttalkwiththepersonwhocame6theUSA.@#@“Howoldareyou?
@#@”theChinese7.@#@“I’m8.Pleasedon’taskalady（女士）abouther9.”answeredthewoman.@#@TheChinesewassurprised.Hedidn’tknow10.Canyouhelphim?
@#@@#@（）1.A.goB.togoingC.togoD.goes@#@（）2.A.manB.boyC.womanD.child@#@（）3.A.makeB.makingC.doD.having@#@（）4.A.withEnglishB.withChineseC.inEnglishD.inChinese@#@（）5.A.OKB.helloC.sorryD.good-bye@#@（）6.inB.atC.ofD.from@#@（）7.A.askedB.tellsC.talkedD.speaks@#@（）8.A.sureB.worriedC.gladD.sorry@#@（）9.A.supperB.ageC.jobD.family@#@（）10.A.howB.whyC.whatD.which@#@Ⅲ.阅读理解（共20小题，满分40分）@#@A@#@Mr.Smithlivedinacountry,butheworkedinanofficeinabigcity,sofivedaysaweekhewenttoworkbytraineverymorningandcamehomethesameway.@#@Onemorninghewasonthetraintoreadhisnewspaper.Amansatbehindhim,butMr.Smithdidn’tknowhim.Themansaidtohim,“Ithinkyourlifeisn’tinteresting.Becauseyoualwaysgetonthesametrainatthesamestationatthesametimeeverymorning.Andyoualwayssitinthesameseatandreadthesamenewspaper.”@#@Mr.Smithputhispaperdown,turnedaround,andsaidtothemanangrily,“Howdoyouknowallthataboutme?
@#@”@#@“BecauseI’malwayssittinginthisseatbehindyou.”Themananswered.@#@根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。
@#@（共5分）@#@（）1.Mr.Smith’shomeisinthebigcity.@#@（）2.Mr.Smithwenttohisofficebytraineveryday.@#@（）3.Mr.Smithdidn’tgotoworkonweekdays.@#@（）4.WhenMr.Smithheardwhatthemansaid,hewasunhappy.@#@（）5.ThemanknewsomuchaboutMrSmithbecausehewasonthesametrainwithMr.Smitheveryday.@#@B@#@It’sSunday.Therearemanypeopleinthebus.Andanoldmanislookinghereandthere.Hewantstofindanemptyseat（空位）.Thenhefindsone.Hegoestoit.Asmallbagisontheseat.Andayoungmanissittingbesideit.@#@“Isthisseatempty?
@#@”askstheoldman.@#@“No，it’sforawoman.Shegoestobuysomebananas，”saystheyoungman.@#@“Well，”saystheoldman.“Letmesithereplease.Whenshecomesback，Iwill（将）leavehere.”Thebusstarts（启动）.@#@“Shedoesn’tcome，butherbagishere.Letmegiveherthebag.”Thentheoldmanthrows（扔）thebagoutofthebuswindow.@#@Theyoungmanjumpsupandshouts，“Don’tthrow!
@#@It’smybag!
@#@”@#@根据短文内容，选择最佳答案。
@#@（共5分）@#@（）6.Theoldmanwantstofindanemptyseat_______.@#@A.intheroom B.inthebusC.besidethedriver D.inacar@#@（）7.Theoldmanfindsanemptyseat.Hegoesthereandfindsthereis_______onit.@#@A.aman B.awomanC.abag D.acoat@#@（）8.Theyoungmansaystheseatisfor_______.@#@A.aman B.awomanC.aboy D.agirl@#@（）9.Thebusstarts.Theoldman_______.@#@A.asksthewomantositontheseat B.takesthebagtothewoman@#@C.throwsthebagtotheyoungman D.throwsthebagoutofthewindow@#@（）10.Thebagis_______.Theyoungmandoesn’twanttheoldmantothrowitaway.@#@A.thewoman’s B.theoldman’sC.thedriver’s D.theyoungman’s@#@C@#@ItwasaSaturdayinMay.WhenMrs.Blackopenedthedoorandlookedout,shesmiledandsaid,“It’sabeautifulday.”Shewoke（叫醒）hersmallsonupateightthirtyandsaidtohim,“Getup,Tod.Let’sgotothezootoday.Washyourhandsandface,brushyourteethandeatyourbreakfastquickly.WearegoingtoNewYorkbytrain.”@#@Todwassixyearsold.Hewasveryhappynow,becausehelikedgoingtothezooverymuch,andhealsolikedgoingbytrain.Hesaid,“Idreamedabout（梦见）thezoolastnight,Mummy.”@#@Hismotherwasbusy,butshestoppedandsmiledatherlittleson,“Andwhatdidyoudointhezooinyourdream?
@#@”Todlaughed（大笑）andanswered,“Youknow,Mummy!
@#@Youwerethereinmydream,too.”@#@根据短文内容，选择最佳答案。
@#@（共5分）@#@（）11.WhatdidMrs.Blacksaywhenshelookoutofthewindow?
@#@_____@#@A.Getup,Tod.Let’sgotothezootoday. B.It’safineday.@#@C.Whatdidyoudoinyourdream?
@#@ D.Whatdidyouseethere?
@#@@#@（）12.WheredidTodlive?
@#@---Helivedin_____ @#@A.thezoo B.China C.England D.theUSA@#@（）13.WhywasTodsohappy?
@#@---Becausehe_____.@#@ A.dreamedlastnight B.Helikedtogotothezoo@#@C.likedtogobytrain D.BothBandC@#@（）14.Whichistrue（真实的）?
@#@@#@A.ThestoryhappenedonanAprilmorning B.ThestoryhappenedinEngland@#@C.Theywenttothezoobytrain D.Mrs.Blackwokeuphersonatnight@#@（）15.WhattimedidTodgetup?
@#@____ @#@A.Before8:
@#@30 B.At8:
@#@30C.After9:
@#@30D.Between8:
@#@30and9:
@#@30@#@D@#@Mrs.Wilsonismediumheightwithcurlyhair.ShecomesfromAustralia.Sheisourmathteacher.ButIdon’tlikemath.It’st";i:
2;s:
981:
"姓名：
@#@班别：
@#@学号：
@#@@#@动词ing形式专项练习@#@挑战一、请给下面的单词加上“ing”形式，并留心观察它们的变化规律。
@#@@#@buy____________@#@wear____________@#@feed____________@#@grow____________@#@see____________@#@catch____________@#@play____________@#@sing____________@#@tell____________@#@blow____________@#@go____________@#@do____________@#@sweep____________@#@help____________@#@jump____________@#@sleep____________@#@talk____________@#@check____________@#@think____________@#@eat____________@#@have______________@#@take______________@#@move______________@#@drive_______________@#@serve_______________@#@give________________@#@forget____________@#@cut____________@#@get____________@#@swim____________@#@skip____________@#@run____________@#@work____________@#@look____________@#@cook____________@#@ask____________@#@learn____________@#@clean____________@#@";i:
3;s:
13311:
"高考英语作文万能模板@#@一、图表作文框架@#@Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentagein the table（graph/picture/pie/chart）,作文题目的议题hasbeenonrise/decrease（goesup/increases/drops/decreases）,significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.@#@ There are at least two good reasonsaccountingfor_____.On the one hand,______.On the other hand, ______is due to the fact that________. In addition,_______is responsible for_______. Maybe there are some other reasons to show________. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonlyconvincing.@#@ As far as I am concerned, Iholdthepointofviewthat_______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.@#@二、书信作文模板@#@Youraddress@#@Month，Date，year@#@Receiver'@#@saddressDear…，@#@ Iamextremelypleasedtohearfromyou.AndIwouldliketowritealettertotellyouthat_____.@#@……@#@ Iwillgreatlyappreciatearesponsefromyouatyourearliestconvenience/Iamlookingf0rwardtoyourrepliesatyourearliestconvenience.@#@Bestregardsforyourhealthandsuccess.@#@Sincerelyyours，@#@XXX@#@三、话题作文@#@ Nowadays，therearemoreandmore___in___.Itisestimatedthat___.Whyhavetherebeensomany____?
@#@Maybethereasonscanbelistedasfollows.@#@ Thefirstoneis______.Besides，_____.Thethirdoneis_____.Tosumup，themaincauseofitisdueto_____.Itishightimethatsomethingweredoneuponit.Foronething，_____.Foranotherthing，_____.Allthesemeasureswillcertainlyreducethenumberof_____.@#@四、对比观点作文@#@
（1）要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
@#@@#@ 1.有一些人认为。
@#@。
@#@。
@#@@#@ 2.另一些人认为。
@#@。
@#@。
@#@@#@ 3.我的看法。
@#@。
@#@。
@#@@#@ Thetopicof①-----------------（主题）isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsaboutit.SomepeoplesayAistheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------（支持A的理由一）Whatismore,③-------------理由二）.Moreover,④---------------（理由三）.@#@ WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------（支持B的理由一）.Secondly（besides）,⑥------------------（理由二）.Thirdly（finally）,⑦------------------（理由三）.@#@ Frommypointofview,Ithink⑧----------------（我的观点）.Thereasonisthat⑨--------------------（原因）.Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice.@#@
（2）给出一个观点，要求考生反对这一观点@#@ Somepeoplebelievethat①----------------（观点一）.Forexample,theythink②-----------------（举例说明）.Anditwillbringthem③-----------------（为他们带来的好处）.@#@ Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------（我不同意该看法的理由一）.Foranotherthing,⑤-----------------（反对的理由之二）.@#@FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）@#@五、阐述主题题型@#@ 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.@#@ 1.阐述名言或主题所蕴涵的意义.@#@ 2.分析并举例使其更充实.@#@ Thegoodoldproverb----------------（名言或谚语）remindsusthat----------------（释义）.Indeed,wecanlearnmanythingsformit.@#@ Firstofall,-----------------（理由一）.Forexample,-------------------（举例说明）.Secondly,----------------（理由二）.Anothercaseisthat---------------（举例说明）.Furthermore,------------------（理由三）.@#@六、解决方法题型@#@ 要求考生列举出解决问题的多种途径@#@ 1.问题现状@#@ 2.怎样解决（解决方案的优缺点）@#@ Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------（说明A的现状）.Second,---------------（举例进一步说明现状）@#@ ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------（解决方法一）.Foranother-------------（解决方法二）.Finally,--------------（解决方法三）.@#@ Personally,Ibelievethat-------------（我的解决方法）.Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause--------------（带来的好处）.@#@七、说明利弊题型@#@ 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）@#@ 1.说明事物现状@#@ 2.事物本身的优缺点（或一方面）@#@ 3.你对现状（或前景）的看法@#@ NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First----------------（A的优点之一）.Besides-------------------（A的优点之二）.@#@ Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat----------------（A的第一个缺点）.Tomakemattersworse,------------------（A的第二个缺点）.@#@ Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore,Iwouldliketo---------------（我的看法）.@#@ （FromthecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeffectsofA,weshouldtakeitreasonablyanddoitaccordingtothecircumstanceswearein.Onlybythisway,---------------（对前景的预测）.）@#@八、现象说明文@#@ Recently_______,whatamazesusmostis______________,itisturethat__________.@#@ Therearemanyreasonsexplaining__________________________.Themainreasonis____________________.@#@ whatismore_________________________.thirdly__________________________.Asaresult_______________.@#@ Consideringallthere,________________________.Foronething_____________________,foranother________@#@ ____.InConclusion____________________.@#@ @#@一种事物或现象（负面意义倾向）@#@ 关于A的话题,早已引起了广泛的社会关注。
@#@如今在电视、报纸、日常生活的很多角落，都有越来越多的关于A的议论。
@#@@#@ 给A一个精确恒定的定义并非易事，因为它的概念涉及了科学、人性、思想、经济、社会、自然等广阔的领域。
@#@一般而言，我们可以这样描述A…@#@ A能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。
@#@@#@ 认真分析后我们可以看到，A对社会/世界/健康的不利有很多。
@#@首先，从最直观的角度来看，A的出现直接损害了（这里加入一句针对性的话，如人类的身体健康和环境的平衡）。
@#@（举例）。
@#@其次，从更深一层次上讲，它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。
@#@更可怕的是，由于A所产生微小利益，却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以，破坏了人类生存的法则和空间。
@#@@#@ 事实上，A的出现是社会发展和人类进步的产物，A所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。
@#@同时，A的产生来源于部分人们的自私和趋利性，他们看到的是肤浅和片面的利益，而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。
@#@这使得A始终挥之不去。
@#@对此，我奉劝他们，跳出狭小的角落，用长远和全局的眼光去重新审视A。
@#@@#@ 而如今，我们已深受其害，要想消除它的危害，我们必须从根源上杜绝它的产生，我们每一个人都应给予A高度的重视，用系统的和科学的方法去解决，唯有这样，避免它带来更多损失，我们人类前进的脚步才会更加平稳，更加欢快的迈向辉煌的明天。
@#@@#@ Oneobjectorphenomenon（negativesignificanceinclination.）@#@ Ahasattractedextensiveattentionofthesociety.Nowadays,increasinglymoreargumentationsaboutAcanbefoundinTVprograms,newspapers,ugogoandmarryaspectsofoureverydaylife.@#@ Sinceitsconceptcoversvastfields,suchasscience,humanity,ideology,economy,societyandnature,Aisdifficulttobedefined,preciselyandfixedly.Generallyspeaking,wecandescribeAasfollows:
@#@…….@#@ A’sstatusasthefocusofpublicconcernmainlyresultsfromitsinnegligiblebutharmfulinfluenceonindividuals,collective,andeventhewholeworld.Itseemstohaveastrangepowertodrivesomeindividualsororganizationstoactwrongly.Theessenceofthesewrongactionsis:
@#@@#@
（1）togainpersonal,short-termandpartialindividualinterestattheexpenseofdamagingothers’long-termandoverallinterest;@#@@#@
（2）toadoptimpropermeanstowinmorerewardswithlessinput.@#@ SituatingundertheshadowofA,individuals/organizationsandviolatenaturallawmerelytoobtaintemporary,orevenillusoryinterests.However,theresultmayturnouttobelossofreallyimportantandvaluableresourceorability.@#@ WemustkeephighlyalertoftheproblemsevokedbyA,becauseoncetheharmfulinfluenceaccumulatestoacertaindegreeandthenspread,itwillsurelythreatenthedevelopmentofthewholesociety.@#@Thoughwithvariousreasonsandforms,fromtheperspectiveoftheessence,theproblemsbroughtbyAoriginatesfromthefundamentalprincipleofhumanideologyandmaterialproduction.Thus,weshouldseekthesolutionsthroughsettingfootonthisprinciple.@#@DuetothedepthandwidthofA’sharmfulinfluence,weshoulddraftoursolutiogogotematicallyonthebasisofdeepanalysisofAproblem.Wemustacquireourpowerfromtechnology,management,lawandcultureterrorm,effectivelyelimin.@#@九、议论文的框架@#@
（1）不同观点列举型（选择型）@#@ Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文题目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_观点一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:
@#@inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___观点一_____.@#@ People, however, differ in their opinions on this matter. Some people holdtheideathat___观点二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,there isno doubt that___观点二______.@#@ AsfarasIamconcerned,I firmly support the view that__观点一或二______. It isnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.@#@
（2）利弊型的议论文@#@ Nowadays,thereisawidespreadconcernover（theissuethat）___作文题目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly,___优点一______.Andsecondly___优点二_____.@#@ JustAsapopularsayinggoes,"@#@everycoinhastwosides"@#@,__讨论议题______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith,___缺点一______.Inaddition,____缺点二______.@#@ Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.@#@ @#@（3）答题性议论文@#@ Currently,thereisawidespreadconcernover（theissuethat）__作文题目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.@#@ Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.Firstofall,__途径一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis___途径二_____.@#@ Aboveall,tosolvetheproblemof___作文题目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,____方法_____.@#@ （4）谚语警句性议论文@#@ Itiswellknowtousthattheprove";i:
4;s:
2652:
"动词的不定式是一个什么存在动词，不定式，动词不定式，非谓语动词@#@动词不定式能够充当除谓语动词之外的任何句子成分。
@#@@#@不定式充当句子成分@#@1.作主语@#@你出去的时候带把伞是必要的。
@#@@#@Totakeanumbrellawhenyououtisnecessaryforyou.@#@所以，上面的句子可以改写为：
@#@@#@Itisnecessaryforyoutotakeanumbrellawhenyougoout.@#@形容词修饰动词不定式描述的动作，即totakeanumbrellaisnecessary。
@#@@#@例如：
@#@It'@#@sverynecessaryforustomasteraforengnlanguage.（掌握一门外语对我们来说是很有必要的。
@#@）@#@2.作宾语@#@
（1）类似的动词（后面跟不定式）还有哪些？
@#@@#@
（2）it充当形式宾语，真正的宾语（todo不定式）后置，以避免头重脚轻。
@#@@#@Ithinkitnecessaryforyoutolearnfromothers.@#@例如：
@#@Ithinkitimportanttobeanhonsetman.（我认为做一个诚实的人很重要）@#@●常见的动词有think,feel,make,find,consider,count,deem,judge,believe,take等。
@#@@#@think/feel/make/find/consider/believeit+adj.+（forsb.）todosth.@#@3.作表语@#@
（1）观察例句，思考不定式的位置和作用。
@#@@#@Herwishwastobecomeateacher.@#@不定式的位置：
@#@系动词之后@#@不定式的作用：
@#@充当表语@#@例如：
@#@Myjobistotakecareofpatientsinthehospital（我的工作是照顾医院里的病人）@#@
（2）注意：
@#@除be动词之外，还有其它系动词有类似的用法。
@#@@#@如：
@#@a.他似乎是住在这个地区。
@#@@#@Heseemstobelivinginthearea.@#@b.他似乎是伤风了。
@#@@#@Heseemstohave/getacold.@#@4.作补语@#@
（1）这类及物动词常见的有：
@#@@#@
（2）注意：
@#@需要省略to的情况@#@类似用法的动词有：
@#@@#@例如：
@#@Thepelicemensawthatmanopenthewindow（警察看见那个人打开了窗户）@#@●被动语态中，被省略掉的to必须还原。
@#@@#@5.作定语（后置）@#@不定式todrink修饰something,作定语，放在所修饰的词后面。
@#@@#@例如:
@#@Ihaveawifeandasontolookafter.（我有妻子和一个儿子要照顾）@#@6.作状语@#@
（1）做目的状语（可位于句末或句首）@#@如：
@#@Iworkouttoloseweight（我锻炼是为了减肥）@#@
（2）做结果状语@#@1.too...to太...而不能...@#@例如：
@#@Heistoosicktogotowork（他的病严重到不能去上班）@#@2.adj+enough+todo足够...能够...@#@例如:
@#@Ourmoneyisnotenoughtobuyanewcar（我们的钱不够买一辆新车）@#@";i:
5;s:
12020:
"最新高中化学必修2人版课本习题答案解析@#@高中化学必修2（人教版）课本习题答案@#@第一节元素周期表@#@1.1；@#@1；@#@@#@；@#@@#@；@#@7；@#@l；@#@@#@；@#@@#@2.C@#@3.C@#@4.A@#@5.
（1）.@#@；@#@@#@;@#@
（2）.@#@；@#@@#@;@#@（3）.@#@；@#@@#@6.@#@ @#@@#@7.@#@ @#@@#@8.@#@
（1）卤素单质的物理性质@#@
（2）卤素单质的化学性质：
@#@@#@①卤素单质与氢气反应@#@随着核电荷数的增多，卤素单质与氢气的反应剧烈程度减小。
@#@生成氢化物的稳定性减弱。
@#@@#@②卤素单质间的置换反应@#@随着核电荷数的增加，卤素单质的氧化性逐渐减弱。
@#@@#@9.
（1）@#@；@#@氧化剂@#@；@#@还原剂@#@
（2）、（3）、（4）、略@#@10.
（1）@#@
（2）甲与乙：
@#@@#@（或@#@）；@#@@#@乙与丙：
@#@@#@；@#@@#@乙与丁：
@#@@#@。
@#@@#@ @#@@#@第二节元素周期律@#@1.减小；@#@减弱；@#@增强；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@2.B@#@3.C@#@4.
（1）金属性@#@强于@#@
（2）金属性@#@强于@#@，非金属性B强于@#@（3）非金属性@#@强于@#@（4）非金属性@#@强于@#@（5）非金属性@#@强于@#@。
@#@@#@6.物理性质：
@#@银白色固体。
@#@@#@化学性质：
@#@金属性最强，与水反应非常剧烈@#@第三节化学键@#@1.①@#@@#@②@#@@#@@#@③@#@④@#@@#@⑤@#@⑥@#@2.C@#@3.D@#@4.D@#@ @#@@#@复习题P28@#@1.
（1）@#@
（2）@#@（3）B>@#@A>@#@C@#@（4）@#@@#@>@#@@#@（5）@#@黄@#@（6）18@#@2.C@#@3.A@#@4.D@#@5.D@#@6.A@#@7.D@#@8.A@#@9.
（1）：
@#@A、B、C、D、E、F、G、@#@、@#@依次为Na、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@
（2）：
@#@A、B、C、D、E、F、G、@#@、@#@依次为Na、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@，@#@，@#@，@#@。
@#@@#@（3）@#@A、B、C、D、E、F、G、@#@、@#@依次为Na、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@、@#@10.
（1）@#@
（2）熔、沸点逐渐增大，密度逐渐增大。
@#@@#@（3）可从能否置换出该非金属单质来判断强弱；@#@从氢化物稳定性判断；@#@从最高价氧化物对应水化物酸性判断等等@#@ @#@@#@第二章化学反应与能量@#@第一节化学能与热能@#@1.吸收能量；@#@放出能量；@#@反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小@#@2.热量；@#@放出@#@3.@#@；@#@@#@4.②③④⑤⑥，①。
@#@@#@5.D@#@6.C@#@7.AD@#@8
（1）D@#@
（2）C@#@9.当物质发生化学反应时，断开反应物中的化学键要吸收热量，而形成生成物中的化学键要放出热量。
@#@若放出的热量大于吸收的热量时，该反应是放热反应；@#@若吸收的热量大于放出的热量时，该反应是吸热反应，且吸收的热能由外加热源（如酒精灯）提供，以满足断开反应物化学键所需能量的不足@#@10.乙同学观点正确。
@#@“加热”是反应条件，有些反应（例如燃烧等放热反应）在开始前也需要外界提供能量，以加快分子之间的碰撞次数，只有对其加热使温度升高到一定程度，反应才开始进行；@#@随着反应的进行，其本身放出的热量能满足自身需要且有剩余，反应后不需要再加热。
@#@@#@第二节化学能与电能@#@1.氧化还原反应；@#@化学；@#@电；@#@负；@#@氧化；@#@正；@#@还原；@#@导电@#@2.
（1）B
（2）C（3）D（3）B>@#@A>@#@C>@#@D@#@3.B@#@4.C@#@5.D@#@6.一次性电池由于内部化学物质发生的氧化还原反应是不可逆的，放完电之后不能再使用。
@#@而充电电池在放电时所进行的氧化还原反应，在充电时又可逆向进行，使生成物恢复原状，如此充放电可循环进行，至一定周期后终止。
@#@@#@7.可以利用灵敏电流计，将干电池的两个电极分别接到灵敏电流计的正负极上，若灵敏电流计的指针发生偏转，偏向的一极与干电池的正极相连，另一极必然是干电池的负极。
@#@@#@8.废电池中含有汞、镉、铅等大量毒性很强的重金属离子，随处丢弃会给土壤、水源等环境造成严重污染，并通过人类的食物链给人体健康造成威胁和危害。
@#@其中汞具有强烈的毒性；@#@铅能造成神经紊乱、肾炎等；@#@镉主要造成肾损伤以及骨疾—骨质疏松、软骨症及骨折。
@#@而废旧电池中的锌、锰、银、镍、汞、镉和铁等金属物质可以提取回收再利用，废渣还可以用来制作建筑材料，对不能利用的物质进行无害化处理，从而实现废旧电池处理的无害化、资源化、安全化的综合利用。
@#@因此，我们要把废旧电池回收到指定的地点进行再处理。
@#@@#@9.干电池属于化学电源中的原电池，是一种一次性电池。
@#@因为这种化学电源装置其电解质是一种不能流动的糊状物，所以叫做干电池。
@#@@#@蓄电池是电池中的一种，它的作用是能把有限的电能储存起来，在合适的地方使用。
@#@它的工作原理就是把化学能转化为电能。
@#@@#@燃料电池是一种将存在于燃料与氧化剂中的化学能直接转化为电能的发电装置。
@#@燃料和空气分别送进燃料电池，电就被奇妙地生产出来。
@#@它从外表上看有正负极和电解质等，像一个蓄电池，但实质上它不能“储电”而是一个“发电厂”。
@#@@#@太阳能电池是通过光电效应或者光化学效应直接把光能转化成电能的装置。
@#@以光电效应工作的薄膜式太阳能电池为主流，而以光化学效应工作的湿式太阳能电池则还处于萌芽阶段。
@#@@#@第三节化学反应的速率和限度@#@1.@#@.@#@2.D@#@3.BD@#@4.面粉在一般情况下，盛放在袋子里不会燃烧爆炸。
@#@因为面粉厂内空气中的淀粉颗粒很多，与空气中@#@接触面很大，如遇到明火，它就会发生燃烧甚至引起爆炸。
@#@@#@复习题@#@1.
（1）发生化学反应@#@
（2）@#@（3）①②④@#@2.
（1）用水冲洗后擦干@#@
（2）将块状的铁和硫黄碾碎；@#@加快反应速率@#@3.C@#@4.C@#@5.
（1）1mol@#@充分燃烧放出393.5kJ的热量，而不充分燃烧只放出110.5kJ的热量，还产生对环境污染的@#@气体@#@
（2）放出的热量相等@#@6.用浓度比较小的盐酸，分液漏斗逐滴加入盐酸可使反应速率减慢，产生的@#@气流平稳，便于收集@#@第一节最简单的有机化合物——甲烷@#@1.C2.AC3.D4.A5.C6.C7.B8.D@#@10.标准状况下气体的摩尔体积是22.4L，11.2L的甲烷只有0.5mol@#@解得@#@=0.5mol，@#@=lmol@#@第二节来自石油和煤的两种基本化工原料@#@1.石油；@#@乙烯分子中含有碳碳双键，甲烷只有碳碳单键；@#@烯烃；@#@溴水或溴的@#@溶液或酸性高锰酸钾溶液@#@2.甲烷与氯气取代时条件是光照，苯与卤素取代需铁（或者相应的卤化铁）作为催化剂；@#@苯与氢气加成需要催化剂和加热，乙烯与卤素加成不需要催化剂，乙烯与氢气加成需高温高压催化剂；@#@乙烯与卤化氢、水加成需催化剂加热@#@3.⑤；@#@②④；@#@①③@#@4.B@#@5.D@#@6.C@#@7.AD@#@第三节生活中两种常见的有机物@#@1.B2.B3.AD4.B5.A6.A7.B@#@第四节基本营养物质@#@1.D2.A3.B4.D5.D6.C7.C8
（1）.C
（2）.先加氢氧化钠溶液中和掉剩余的硫酸．溶液呈碱性后，再加入银氨溶液并加热@#@第三章有机化合物@#@1.B2.C3.CD4.AD5.C6.A@#@7
（1）不正确，只有分子式相同，结构不同的化合物才能互称为同分异构体@#@
（2）不正确，也有可能只含碳、氢两种元素@#@（3）不正确，生成物包括一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷和氯化氢@#@（4）正确@#@第一节开发利用金属矿物和海水资源@#@1.制取金属单质是将金属从化合物中还原出来，例如：
@#@@#@@#@@#@制取非金属单质，既可以将非金属元素从化合物中还原出来，又可以将非金属元素从化合物中氧化出来，例如：
@#@@#@@#@@#@@#@相同点：
@#@都是发生氧化还原反应。
@#@@#@不同点：
@#@制取金属单质，金属元素发生还原反应。
@#@制取非金属单质，非金属元素既可能发生还原反应。
@#@又可能发生氧化反应。
@#@@#@2.@#@氧化剂：
@#@@#@还原剂：
@#@@#@氧化剂：
@#@@#@还原剂：
@#@@#@氧化剂：
@#@@#@还原剂：
@#@@#@氧化剂：
@#@@#@还原剂：
@#@@#@氧化剂：
@#@@#@还原剂：
@#@@#@3.@#@+@#@+@#@+@#@氧化还原反应@#@4.
（1）氢氧化钠（或氢氧化钾）；@#@适当过量
（2）过滤（3）盐酸@#@（4）@#@5
（1）:
@#@
（1）海水提溴的反应：
@#@@#@；@#@@#@；@#@@#@
（2）实验室海带提碘的反应@#@（3）得到结论：
@#@①强氧化剂可以氧化弱氧化剂；@#@②氧化性：
@#@氧化剂>@#@氧化产物；@#@还原性：
@#@还原剂>@#@还原产物。
@#@@#@（4）@#@
（2）:
@#@海水提溴：
@#@@#@@#@@#@实验室海带提碘：
@#@@#@由此可得到结论：
@#@①强氧化剂可以氧化弱氧化剂；@#@②氧化性：
@#@氧化剂>@#@氧化产物；@#@还原性：
@#@还原剂>@#@还原产物。
@#@@#@不反应@#@（3）海水提溴：
@#@@#@@#@@#@实验室海带提碘：
@#@@#@由此可得到结论：
@#@①强氧化剂可以氧化弱氧化剂；@#@②氧化性：
@#@氧化剂>@#@氧化产物；@#@还原性：
@#@还原剂>@#@还原产物。
@#@@#@（4）海水提溴：
@#@@#@@#@@#@实验室海带提碘：
@#@@#@由此可得到结论：
@#@①强氧化剂可以氧化弱氧化剂；@#@②氧化性：
@#@氧化剂>@#@氧化产物；@#@还原性：
@#@还原剂>@#@还原产物。
@#@@#@不反应@#@6.
（1）@#@
（2）@#@（3）@#@（4）@#@使@#@熔融要高温加热，使@#@转化为@#@要消耗大量的电能，所以第（4）步消耗能量最多。
@#@@#@7.55％@#@8.采矿阶段的主要污染是噪音、粉尘和烟雾。
@#@消除噪音的主要措施是采用无声爆破技术或设置消音器。
@#@对粉尘和烟雾，可用烟雾聚集器使其聚集，并回收再利用这些物质。
@#@@#@选矿阶段的主要污染是污染的水和固体废料。
@#@对污染的水要先净化、消毒再排放或循环使用。
@#@对固体废料要回收利用。
@#@@#@冶炼阶段的主要污染是粉尘和烟雾、有害气体和固体废料。
@#@对有害气体要对其中的有害成分吸收转化为化工原料或燃料。
@#@对粉尘和烟雾以及固体废料要回收利用。
@#@@#@9.
（1）孔雀石粉末溶解，溶液呈蓝色，有气泡产生。
@#@@#@
（2）加入铁粉，发生置换反应，即为湿法炼铜。
@#@@#@（3）以铜为电极，电解@#@溶液，即精炼铜。
@#@@#@10.
（1）@#@
（2）@#@；@#@防止镁被氧化@#@@#@第二节资源综合利用环境保护@#@1.B2.B3.D4.B5.D6.C@#@7
（1）.硫氧化物、氮氧化物、粉尘、有机物@#@
（2）铅是重金属，有毒物质，会造成环境污染并危害人体健康。
@#@@#@（3）减少化石燃料的燃烧，减少汽车尾气排放量，控制工厂废气的排放；@#@使用清洁燃料，鼓励发展小排量汽车，对工厂废气进行处理等。
@#@@#@复习题@#@1.B@#@2.@#@@#@3.@#@@#@4.
（1）@#@@#@
（2）隔绝空气，隔绝水，抹植物油等。
@#@（答两种即可）@#@（3）@#@@#@5.
（1）热能@#@（4）比如聚丙烯可用于制塑料等@#@6.①蛋白质②脂肪③可溶性化合物④有机酸@#@⑤肥料⑥@#@、@#@等气体@#@7.
（1）固体物质主要是焦炭，液体是煤焦油，气体是@#@、@#@等。
@#@@#@
（2）萘的相对分子质量为128，完全燃烧后的产物为@#@和@#@。
@#@@#@（3）@#@（4）@#@8.93.2%@#@9.
（1）漂液；@#@将@#@氧化为@#@
（2）纯碱；@#@使杂质离子（@#@、@#@）沉淀完全又尽量减少@#@损失@#@（3）@#@（4）@#@10.
（1）丁烷（或异丁烷），@#@@#@
（2）因为腈纶中含氮元素，易产生污染，而棉、麻中却没有氮元素。
@#@@#@（3）@#@";i:
6;s:
22197:
"根据首字母、中文提示填词 @#@@#@1. @#@--What’s @#@your @#@n__________, @#@please?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-- @#@2157. @#@@#@2. @#@– @#@Can @#@you @#@read @#@“403” @#@in @#@English?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@--Yes. @#@Four @#@z________ @#@three. @#@@#@3. @#@I @#@am @#@Kate @#@Green. @#@Green @#@is @#@my @#@l________ @#@name. @#@@#@4. @#@Hi, @#@I @#@am @#@Vivian. @#@Can @#@you @#@be @#@my @#@f_________?
@#@ @#@@#@5. @#@Mr. @#@Smith @#@works @#@in @#@a @#@m_________ @#@school. @#@ @#@@#@6. @#@–Who’s @#@he?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@--He’s @#@my @#@u_______, @#@my @#@father’s @#@brother. @#@@#@7. @#@My @#@mother @#@is @#@in @#@the @#@first @#@photo. @#@In @#@the @#@n_________ @#@photo @#@is @#@my @#@father. @#@@#@ @#@8. @#@Here @#@are @#@two @#@p________ @#@of @#@my @#@family. @#@@#@9. @#@My @#@name @#@is @#@Gina. @#@I’m @#@my @#@father’s @#@d________. @#@@#@10. @#@My @#@aunt’s @#@son @#@is @#@my @#@c_________. @#@@#@11. @#@Six @#@and @#@one @#@is @#@s_________. @#@@#@12. @#@–Have @#@a @#@n______ @#@day, @#@Lisa. @#@ @#@– @#@Thanks. @#@@#@13. @#@–What’s @#@in @#@the @#@n_________ @#@picture?
@#@ @#@ @#@-- @#@A @#@dog. @#@@#@14. @#@My @#@uncle’s @#@daughter @#@is @#@my @#@c________. @#@@#@15. @#@My @#@name @#@is @#@Tina @#@Brown. @#@Brown @#@is @#@my @#@l_______ @#@name. @#@@#@16. @#@–What’s @#@this @#@in @#@English, @#@please?
@#@ @#@ @#@--It @#@is @#@a @#@________ @#@（铅笔）. @#@@#@17.— @#@What @#@can @#@you @#@see @#@in @#@the @#@school @#@_______图书馆）?
@#@ @#@ @#@—Some @#@books. @#@@#@18. @#@You @#@can @#@_________ @#@（打电话） @#@Mr. @#@White @#@at @#@09763218. @#@19. @#@Some @#@boys @#@and @#@girls @#@are @#@in @#@the @#@__________（教室）. @#@20. @#@This @#@computer @#@__________ @#@（游戏） @#@is @#@Mike’s. @#@@#@21. @#@– @#@Where @#@are @#@my @#@tapes?
@#@ @#@ @#@--They @#@are @#@on @#@the @#@________ @#@（沙发）. @#@22. @#@Jim’s @#@room @#@is @#@__________ @#@（整洁的）. @#@@#@23. @#@–Where @#@are @#@our @#@keys?
@#@ @#@ @#@--I @#@________ @#@（认为） @#@they @#@are @#@in @#@our @#@parents’ @#@room. @#@@#@24. @#@Kate’s @#@books @#@are @#@___________ @#@（到处）. @#@ @#@ @#@– @#@On @#@the @#@desk, @#@under @#@the @#@chair @#@and @#@on @#@her @#@bed. @#@25. @#@–Where @#@is @#@my @#@hat?
@#@ @#@ @#@-- @#@Ha… @#@it'@#@s @#@on @#@your @#@__________ @#@（头）. @#@26. @#@That @#@watch @#@is @#@important @#@（重要的） @#@for @#@me. @#@I @#@must @#@f________ @#@it. @#@27. @#@–Can @#@you @#@h_______ @#@me @#@with @#@my @#@English, @#@Mary?
@#@ @#@ @#@ @#@– @#@Yes. @#@28. @#@–What’s @#@that @#@in @#@English?
@#@ @#@– @#@I @#@don’t @#@know. @#@@#@29. @#@–Where @#@is @#@my @#@baseball, @#@Mom?
@#@ @#@–I @#@t________ @#@it @#@is @#@in @#@the @#@box @#@under @#@the @#@bed. @#@30. @#@–Is @#@Mrs. @#@Green @#@our @#@English @#@teacher?
@#@ @#@–No, @#@she @#@is @#@t________ @#@English @#@teacher. @#@31. @#@--Don'@#@t @#@put @#@your @#@books @#@e___________, @#@Frank. @#@ @#@–OK. @#@@#@32. @#@–Who @#@are @#@those @#@girls?
@#@ @#@–They @#@are @#@my @#@good @#@f_____________. @#@33. @#@My @#@mother @#@is @#@a @#@t___________ @#@in @#@a @#@middle @#@school. @#@@#@34. @#@We @#@have @#@a @#@new @#@school @#@l__________, @#@and @#@many @#@books @#@are @#@in @#@it. @#@35. @#@–What’s @#@this @#@in @#@English?
@#@ @#@ @#@ @#@--I @#@don’t @#@k_________. @#@@#@36. @#@–Do @#@you @#@have @#@a @#@soccer @#@ball, @#@Paul?
@#@ @#@– @#@No, @#@I @#@don’t. @#@But @#@I @#@have @#@a @#@v____________. @#@37. @#@My @#@brother @#@thinks @#@English @#@is @#@d____________ @#@for @#@him. @#@38. @#@–Let’s @#@play @#@basketball. @#@–That @#@s_____________ @#@good. @#@@#@39. @#@–What @#@do @#@you @#@do @#@a_________ @#@class, @#@Jenny?
@#@ @#@ @#@ @#@–Play @#@tennis @#@with @#@my @#@friend. @#@40. @#@Gina @#@and @#@Nina @#@are @#@in @#@the @#@same @#@class, @#@so @#@they @#@are @#@c________________. @#@41. @#@Mike @#@doesn’t @#@like @#@__________________ @#@（草莓）, @#@but @#@he @#@likes @#@pears. @#@42. @#@Miss @#@Yang @#@wants @#@to @#@have @#@a @#@_____________ @#@（生日） @#@dinner @#@next @#@week. @#@@#@43. @#@–Does @#@Lisa @#@have @#@fruit @#@and @#@vegetables @#@everyday?
@#@ @#@ @#@--Yes. @#@She @#@_____________（真正地） @#@has @#@good @#@eating @#@habits. @#@@#@44. @#@–What @#@do @#@you @#@usually @#@have @#@for @#@breakfast?
@#@ @#@–Some @#@_________ @#@（面包） @#@and @#@milk. @#@45. @#@I @#@think @#@this @#@___________ @#@（问题） @#@is @#@difficult @#@for @#@me. @#@46. @#@It’s @#@7:
@#@50 @#@now. @#@Let’s @#@go!
@#@ @#@We @#@are @#@l________ @#@for @#@school.@#@47. @#@–What @#@sport @#@do @#@you @#@like, @#@Lynn?
@#@ @#@ @#@ @#@– @#@I @#@like @#@volleyball. @#@I @#@think @#@it @#@is @#@i________________. @#@48. @#@–I @#@think @#@English @#@is @#@d_____________. @#@Can @#@you @#@help @#@me @#@with @#@it?
@#@ @#@ @#@-- @#@Sure. @#@49. @#@–Are @#@you @#@in @#@the @#@same @#@class?
@#@ @#@– @#@Yes, @#@we @#@are. @#@We @#@are @#@c____________. @#@@#@50. @#@My @#@brother @#@has @#@a @#@good @#@h___________, @#@and @#@he @#@always @#@goes @#@to @#@bed @#@at @#@10:
@#@00 @#@in @#@the @#@evening. @#@51. @#@–is @#@your @#@sister @#@__________（矮的）?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@she @#@is. @#@@#@52. @#@–How @#@much @#@are @#@those @#@shoes?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@--They @#@are @#@twelve @#@_________ @#@（美元）. @#@ @#@@#@53. @#@–Are @#@the @#@red @#@T-shirts @#@at @#@the @#@clothes @#@store @#@at @#@great @#@__________ @#@（销售）?
@#@ @#@–Yes, @#@they @#@are. @#@54. @#@–Who @#@is @#@in @#@the @#@room?
@#@ @#@ @#@ @#@–A @#@________ @#@（女子） @#@teacher. @#@@#@55. @#@_________ @#@（所有的） @#@the @#@students @#@are @#@in @#@the @#@classroom @#@now. @#@@#@56. @#@–When @#@is @#@your @#@father’s @#@birthday?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@–It @#@is @#@in @#@____________ @#@（十二月）. @#@@#@57. @#@–Tony, @#@do @#@you @#@want @#@to @#@go @#@to @#@Lily’s @#@birthday @#@________ @#@（聚会）?
@#@ @#@–Sure. @#@When @#@is @#@it?
@#@ @#@58. @#@I @#@want @#@to @#@have @#@a @#@_______ @#@（旅行） @#@to @#@Beijing @#@next @#@month. @#@59. @#@This @#@is @#@the @#@last @#@week @#@of @#@the @#@________ @#@（学期）. @#@@#@60. @#@We @#@have @#@an @#@English @#@__________ @#@（测验） @#@every @#@week. @#@@#@61. @#@–Can @#@I @#@help @#@you?
@#@ @#@ @#@ @#@–Yes, @#@please. @#@I @#@want @#@a @#@________ @#@（一条） @#@of @#@red @#@shorts @#@for @#@my @#@daughter. @#@62. @#@The @#@store @#@only @#@________ @#@（卖） @#@clothes @#@for @#@girls. @#@63. @#@New @#@Year’ @#@Day @#@is @#@on @#@_________ @#@（一月） @#@1st. @#@@#@64. @#@–What @#@activity @#@do @#@you @#@have @#@in @#@September @#@in @#@your @#@school?
@#@ @#@ @#@–We @#@have @#@a @#@school @#@______ @#@（旅行）. @#@65. @#@I’m @#@very @#@_________ @#@（忙绿的） @#@now. @#@Call @#@me @#@in @#@the @#@evening. @#@66. @#@I @#@don’t @#@go @#@to @#@school @#@on @#@S____________ @#@and @#@Sundays. @#@67. @#@Sonia @#@likes @#@science @#@b_________ @#@it’s @#@interesting. @#@68. @#@–What’s @#@your @#@f________ @#@color?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-- @#@Red. @#@@#@69. @#@–When @#@do @#@your @#@classes @#@f________?
@#@ @#@ @#@– @#@At @#@4:
@#@30 @#@pm. @#@@#@70. @#@–Let’s @#@play @#@tennis, @#@Bill. @#@ @#@–Sorry, @#@I @#@am @#@not @#@f______ @#@now. @#@What @#@about @#@in @#@the @#@afternoon?
@#@ @#@ @#@@#@根据括号内词汇填写 @#@@#@1. @#@–What @#@is @#@that @#@boy’s @#@name?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@--_________（he） @#@name @#@is @#@Jim. @#@2. @#@I @#@am @#@Mike @#@Brown. @#@Mike @#@is @#@my @#@________ @#@（first） @#@name. @#@3. @#@That’s @#@Lisa. @#@________（she） @#@jacket @#@is @#@yellow. @#@4. @#@Jim @#@and @#@Jack @#@_______（be） @#@in @#@the @#@same @#@school. @#@5. @#@– @#@Is @#@that @#@_________（you） @#@pen?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@--Yes, @#@it @#@is. @#@ @#@6. @#@Here @#@_______ @#@（be） @#@two @#@cups. @#@@#@7. @#@_________（that） @#@girls @#@are @#@my @#@friends. @#@@#@8. @#@They @#@are @#@my @#@______________（grandparent）. @#@@#@9. @#@These @#@are @#@five @#@_____________ @#@（photo） @#@of @#@my @#@family. @#@10. @#@Mom, @#@this @#@________（be） @#@my @#@friend @#@Jim. @#@@#@11. @#@–What @#@are @#@those?
@#@ @#@ @#@ @#@-- @#@They @#@are @#@my @#@family @#@_________（photo）. @#@12. @#@–How @#@are @#@your @#@__________ @#@（parent）?
@#@ @#@ @#@ @#@-- @#@They @#@are @#@fine. @#@Thanks. @#@13. @#@–Are @#@________ @#@（that） @#@your @#@sisters?
@#@ @#@ @#@--Yes, @#@they @#@are. @#@14. @#@Jim @#@and @#@Li @#@Jun @#@______ @#@（be） @#@my @#@good @#@friends. @#@15. @#@Bill @#@can @#@_________ @#@（spell） @#@it. @#@ @#@@#@16. @#@–Is @#@this @#@your @#@book, @#@Peter?
@#@ @#@ @#@-- @#@No. @#@Please @#@ask @#@Jim. @#@It @#@is @#@________ @#@（he）. @#@17. @#@–Excuse @#@_________ @#@（I）. @#@Is @#@that @#@your @#@book?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@it @#@is. @#@Thank @#@you. @#@18. @#@–Lily, @#@thank @#@you @#@for @#@___________（help） @#@me. @#@ @#@– @#@You’re @#@welcome. @#@19. @#@Those @#@books @#@________ @#@（be） @#@mine. @#@@#@20. @#@– @#@Is @#@that @#@pen @#@________ @#@（you）?
@#@ @#@ @#@--Yes, @#@it @#@is. @#@@#@21. @#@-- @#@_______ @#@（be @#@） @#@my @#@pencil @#@and @#@ruler @#@on @#@the @#@desk?
@#@ @#@ @#@--Yes. @#@22. @#@– @#@What @#@are @#@in @#@the @#@bookcase?
@#@ @#@– @#@Some @#@_________ @#@（book）.@#@23. @#@–Where @#@are @#@your @#@model @#@planes, @#@Bill?
@#@ @#@ @#@ @#@– @#@________ @#@（them） @#@are @#@under @#@my @#@bed. @#@24. @#@–You @#@must @#@_______ @#@（come） @#@here @#@at @#@4:
@#@00 @#@in @#@the @#@afternoon. @#@ @#@–Ok. @#@25. @#@I @#@_________ @#@（not @#@know） @#@Maria’s @#@telephone @#@number. @#@26. @#@Anna @#@_________ @#@（lose） @#@her @#@watch. @#@@#@27. @#@–Can @#@you @#@________ @#@（call） @#@Jim?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@I @#@can. @#@28. @#@Some @#@_________ @#@（tape） @#@are @#@in @#@the @#@bookcase. @#@@#@29. @#@Helen @#@always @#@___________ @#@（ask） @#@the @#@same @#@question. @#@30. @#@___________ @#@（Linda） @#@parents @#@are @#@teachers. @#@ @#@@#@31. @#@I @#@lost @#@my @#@computer @#@game. @#@I @#@must___________ @#@（find） @#@it. @#@@#@32. @#@–Is @#@this @#@schoolbag @#@yours, @#@Lin @#@Tao?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@–No. @#@It @#@is @#@________ @#@（he）. @#@33. @#@You @#@can @#@see @#@four @#@____________ @#@（box） @#@on @#@the @#@chair. @#@@#@34. @#@This @#@is @#@my @#@father, @#@and @#@that’s @#@______________ @#@（Tom） @#@father. @#@@#@35. @#@–Thank @#@you @#@for @#@____________ @#@（help） @#@me @#@with @#@my @#@Chinese. @#@– @#@You’re @#@welcome. @#@36. @#@–Oh, @#@my @#@pen @#@is @#@under @#@the @#@bed. @#@–Let @#@me @#@________（get） @#@it @#@for @#@you. @#@@#@37. @#@–Do @#@your @#@parents @#@like @#@sports?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@but @#@they @#@only @#@watch @#@________ @#@（they） @#@on @#@TV. @#@38. @#@I @#@like @#@ping-pong. @#@I @#@think @#@it @#@is @#@______________ @#@（interest）. @#@39. @#@Dale @#@________________ @#@（not @#@have） @#@a @#@baseball. @#@@#@40. @#@This @#@song @#@is @#@____________（relax）. @#@I @#@like @#@it @#@very @#@much. @#@41. @#@My @#@brother @#@____________ @#@（not @#@like） @#@vegetables. @#@42. @#@Kate @#@wants @#@___________ @#@（be） @#@a @#@teacher. @#@43. @#@Mary @#@doesn’t @#@like @#@___________ @#@（milk）. @#@44. @#@I @#@eat @#@well, @#@so @#@I @#@am @#@____________ @#@（health）. @#@@#@45. @#@–Let’s @#@___________ @#@（have） @#@some @#@chicken @#@for @#@lunch. @#@ @#@–Sounds @#@good. @#@46. @#@–Let’s @#@_________ @#@（play） @#@soccer @#@after @#@school. @#@– @#@Good. @#@47. @#@My @#@brother @#@___________ @#@（have） @#@five @#@friends @#@at @#@school. @#@@#@48. @#@–How @#@about @#@watching @#@TV @#@after @#@dinner?
@#@ @#@–That @#@sounds @#@________ @#@（bore）. @#@49. @#@Vegetables @#@and @#@fruits @#@are @#@____________ @#@（health）. @#@50. @#@I @#@like @#@ping-pong. @#@I @#@think @#@it @#@is @#@___________ @#@（real） @#@fun. @#@51. @#@–How @#@much @#@________ @#@（be） @#@this @#@pair @#@of @#@shoes?
@#@ @#@@#@52. @#@The @#@shorts @#@are @#@very @#@nice, @#@and @#@I’ll @#@________ @#@（buy） @#@them @#@for @#@my @#@daughter. @#@53. @#@--______ @#@（go） @#@to @#@the @#@store @#@with @#@me @#@now!
@#@ @#@–OK. @#@@#@54. @#@–Can @#@I @#@help @#@you?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@please. @#@I @#@want @#@two @#@_________ @#@（pair） @#@of @#@yellow @#@socks. @#@55. @#@–Are @#@the @#@blue @#@______ @#@（shoe） @#@yours, @#@David?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@they @#@are. @#@56. @#@–Can @#@I @#@help @#@you?
@#@ @#@–Yes, @#@please. @#@I @#@want @#@_________ @#@（buy） @#@a @#@pen. @#@57. @#@May @#@is @#@the @#@___________ @#@（five） @#@month @#@of @#@the @#@year. @#@@#@58. @#@–When @#@is @#@_________ @#@（Bill） @#@birthday?
@#@ @#@–It @#@is @#@on @#@June @#@1st. @#@@#@59. @#@The @#@store @#@has @#@some @#@good @#@school @#@___________ @#@（thing） @#@at @#@a @#@great @#@sale. @#@60. @#@Today @#@is @#@our @#@School @#@Day. @#@We @#@are @#@__________ @#@（real） @#@happy. @#@61. @#@There @#@are @#@twenty @#@__________ @#@（boy） @#@in @#@our @#@class. @#@62. @#@Today @#@is @#@my @#@sister’s @#@________ @#@（nice） @#@birthday. @#@63. @#@That @#@pair @#@of @#@shoes @#@_________ @#@（look） @#@nice. @#@@#@64. @#@–How @#@much @#@______ @#@（be） @#@the @#@blue @#@trousers?
@#@ @#@ @#@--Only @#@$ @#@20. @#@@#@65. @#@–Do @#@you @#@want @#@________ @#@（come） @#@to @#@our @#@English @#@party?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@--Yes, @#@I @#@do. @#@66. @#@–How @#@many @#@_________ @#@（class） @#@do @#@you @#@have @#@a @#@day?
@#@ @#@ @#@ @#@-- @#@Six. @#@67. @#@We @#@have @#@seven @#@_________ @#@（subject） @#@in @#@middle @#@school. @#@68. @#@I @#@think @#@the @#@dictionary @#@is @#@very @#@___________ @#@（use） @#@for @#@me. @#@69. @#@Mike @#@plays @#@basketball @#@for @#@two @#@_________ @#@（hour） @#@every @#@day. @#@@#@70. @#@–Can @#@I @#@help @#@you?
@#@ @#@ @#@-- @#@Yes, @#@please. @#@I @#@want @#@________ @#@（buy） @#@a @#@girl’s @#@watch@#@";i:
7;s:
1009:
"@#@2017—2018学年第一学期八年级英语期中试卷答案@#@听力部分（共15分，每小题1分）@#@一．1—5．CACCA@#@二．1—5．AACBC6—10.ACBCC@#@笔试部分（85分）@#@一．单项选择（共20小题，每小题1分，满分20分）@#@1—5CBBCA6—10CDCBB11—15DCBCB16—20（C）BBDAB@#@二．完形填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）@#@1—5ABCAB6—10CCDDB@#@三．阅读理解（共20小题，A篇B篇每小题2分，C篇每小题1分，满分30分）@#@A篇1—5CADCAB篇1—5CBDAC@#@C篇1.I2.stand3.but4.mind5.sports@#@6.eojoy7.boring8.another9.too10.each@#@四．补全对话（共5小题，每小题1分，满分5分）@#@DAFBG@#@五．根据句意及首字母或汉语提示完成句子（共5小题，每小题1分，满分5分）@#@1.few2.Nothing3.buildings4.writer5.worse@#@六．作文（满分10分）答案略。
@#@@#@";i:
8;s:
4040:
"定冠词的用法汇总@#@一、冠词的基本用法@#@1、表示某个或者某些特定的人或者事物。
@#@@#@例子：
@#@ThemanwithaflowerinhishandisJack.手里拿着一朵花的人是杰克。
@#@@#@ThebookonthedeskisTom’s.课桌上的那本书是汤姆的。
@#@@#@2、用于指说法双方都知道的人或者事物。
@#@@#@例子：
@#@Let’smeetattheairport.我们在机场碰头吧。
@#@@#@3、用于上文提过的人或事物之前，表特指。
@#@@#@例子：
@#@Heboughtabookyesterday.Thebookisveryinteresting.@#@他昨天买了一本书，这个本书很有趣。
@#@@#@4、用在表示世界上“独一无二”的事物名词前。
@#@@#@例子：
@#@太阳Thesun;@#@月亮Themoon；@#@地球Theearth。
@#@（若这类名词前有描绘性定语修饰时，可以不加定冠词如：
@#@升起的太阳Arisensun;@#@一轮明月Abrightmoon。
@#@）@#@5、用在序数词形容词最高级和方位名词前。
@#@@#@例子：
@#@Tomisthefirstonetogettoschool.汤姆是第一个到达学校的人。
@#@@#@Sheisthetallestgirlinourclass.她是我们班最高的女孩。
@#@@#@intheeast在东方ontheleft在左边@#@6、用在姓氏复数前，表示一家人或夫妻俩。
@#@@#@例子：
@#@TheGreensaregoingtoBeijingnextweek.下周格林一家要去北京。
@#@@#@7、和某些形容词连用，使形容词名词化，表示一类人或事物。
@#@@#@例子：
@#@theold老人；@#@therich富人.@#@8、演奏西洋乐器名词前，常用定冠词the。
@#@@#@例子：
@#@playthepiano弹钢琴；@#@playtheguitar弹吉他.@#@9、用在江河、海洋、山脉、群岛等专用名词前，或由普通名词构成的专用名词前。
@#@@#@例子：
@#@theYellowRiver黄河；@#@theGreatWall长城；@#@@#@theUnitedStates美国.@#@10、用在the+比较级，the+比较级句式中，表示越来越……@#@例子：
@#@Themorethebetter越多越好@#@11、一些固定短语中。
@#@@#@Atthesametime与此同时，同一时间bytheway顺便说一下@#@口诀：
@#@@#@特指双熟悉，上文已提及；@#@世上独无二，叙数最高级，某些专用词，习语乐器前。
@#@@#@二、不用冠词的情况。
@#@@#@1、名词前已有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时不用冠词。
@#@@#@例子：
@#@Heismybrother.他是我弟弟。
@#@onyourleft在你的左边@#@2、某些专有名词（人名、地名、国名）物质名词、抽象名词前一般不用冠词。
@#@@#@例子：
@#@MarylivesinNewYork.玛丽住在纽约@#@Wisdomisbetterthanstrength.智慧胜于力量。
@#@@#@3、球类、棋类名词及学科名词前一般不用冠词。
@#@@#@例子：
@#@playfootball踢足球playchess下棋@#@learnmath学数学@#@4、与by连用的交通工具前不用冠词。
@#@@#@例子;@#@bytrain乘火车bybus乘公共汽车@#@5、一些固定短语中不用加冠词。
@#@@#@例子：
@#@athome在家atfirst起初，最先@#@代词汇总表格@#@一、人称代词@#@人称@#@单数@#@复数@#@主格@#@宾格@#@主格@#@宾格@#@第一人称@#@I（我）@#@me@#@we（我们）@#@us@#@第二人称@#@you（你）@#@you@#@you（你们）@#@you@#@第三人称@#@he（他）/@#@she（她）/@#@It（它）@#@him/her/it@#@They（他们）@#@them@#@二、物主代词@#@人称@#@形式@#@形容词性物主代词@#@名词性物主代词@#@第一人称@#@单数@#@my（我的）@#@mine@#@复数@#@our（我们的）@#@ours@#@第二人称@#@单数@#@your（你的）@#@yours@#@复数@#@your（你们的）@#@yours@#@第三人称@#@单数@#@his（他的）/her（她的）/it（它的）@#@his/hers/its@#@复数@#@their（他们的）@#@theirs@#@二、反身代词@#@第一人称@#@第二人称@#@第三人称@#@单数@#@Myself@#@（我自己）@#@Yourself@#@（你自己）@#@himself/herself/itself@#@（他/她/它自己）@#@复数@#@ourselves（我们自己）@#@yourselves（你们自己）@#@Themselves（他们自己）@#@";i:
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"最新海伦凯勒的名言200句@#@---------------本文为精心收集的范文、公文、模板、和其他精品文档，如需本文，请下载--------------@#@海伦凯勒的名言200句@#@本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果对您有帮助，请点击下载按钮下载本文档本地收藏，另外祝您生活愉快，工作顺利，幸福安康！
@#@@#@ 海伦凯勒的名言精选
（一）：
@#@@#@ @#@@#@ 1、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应当说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 2、知识教人学会爱，给人以光明和智慧。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 3、请记住，一个太爱自我的人，往往就是灭亡自我的人。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 4、一切事物的可爱皆因它们的用途。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 5、世界上最完美的事物眼不能见手不能碰触到，它们只能被用心感受。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 6、我努力求取知识，目的在于期望日后能使用，为社会贡献一点力量。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 7、当我们行走在备感孤独的幽谷之中，我们才会逐渐了解到充满关爱的言行以及友情所带给我们的感动！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 8、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 9、生活，要么是场大胆的冒险，要么什么都不是。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 10、悲观主义者决不会发现星球的秘密，不能航行到未知的大陆，也不能为人类的灵魂打开一个新的天堂。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 11、我只看我拥有，不看我没有的。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 12、夏日流逝，用什么来安慰我的寂寞，惟有那绚丽多彩的秋叶。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 13、我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 14、每当我想到那里，心里就不禁大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 15、他们费心尽力冥思苦想，让我的缺陷变成了完美的标志，让我在无力改变的阴影里平静而愉快地走着自我的人生之路。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 16、弱者坐待时机；@#@强者制造时机。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 17、我盼望世界能早一天实现和平，让人类过得更幸福，到那时，人们就不必再期待身后的天堂了。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 18、无论处于什么环境，都要不断努力。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 19、我努力求取知识，目的在于期望日后能活用，为社会人类贡献一点力量。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 20、应对光明，阴影就在我们身后。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 21、我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而是我们的踌躇，犹豫。
@#@将自我定位为某一种人，于是，自我便成了那种人。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 22、尘俗之事转瞬即逝，不必过分在意。
@#@而湖水树木，这到处漫山遍野长满雏菊的宽广的田野沁人心脾的草原，却都是永恒存在的。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 23、只要有信心恒心与毅力，人类的潜能往往能到达某种我们难以想象的情度。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 24、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 25、我将尽可能看看我那些珍爱的东西，你必须也想让目光停留在你珍爱的东西上，以便在黑暗即将来到之前把它们一一记住。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 26、当我们尽力而为时，我们从不明白有什么样的奇迹会出此刻我们的生命，或是在另一个人的生命里。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 27、尽管这个世界充满了磨难，它也同时充满了对于磨难的攻克。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒[]@#@ @#@@#@ 28、神使我眼不能见，耳不能听，因而也无法说话，是想经过这种残缺而给世上的残弱者一些启示。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 29、爱有点儿像太阳没出来前天空的云彩。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 30、嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 31、当一扇幸福之门关掉时，就会有另一扇就会打开。
@#@但我们经常盯着那扇关掉的门，而对新开启的门却熟视无睹。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 32、心还在，期望便不会消失。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 33、有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 34、信心是命运的主宰。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 35、好好儿利用你的眼睛吧，就像明天你将遭到失明的灾难。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 36、她和其他正常人一样各具品性，各怀心志，请不要担心，我相信天无绝人之路，有志者，事竟成。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 37、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 38、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
@#@且让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，完美的人生吧！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 39、充分利用每一个感官，经过自然给予你的几种接触手段，为世界像你显示的所有愉快而完美的细节而自豪吧！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 40、把你活着的每一天当做你的最终一天。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 41、生命要不是一场大冒险，要不然就是一无所有。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 42、视觉的敏锐度不在于我们能够看到多少，而在于我们内心的感觉。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 43、春光里百鸟鸣叫，歌声盈耳，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是深秋来临。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 44、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 45、虽然我的眼睛看不到太阳，看不到闪电，看不到春天变绿的树枝，可是它们并没有所以不存在。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 46、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就能够用眼睛看到东西了。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 47、善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 48、世界大部分不幸也许都有补救之法，但其中最不幸的却无药可救，那就是人类的冷漠。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 49、随着年龄的增长，都会又有更深一层的理解。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 50、虽然世界多苦难，可是苦难终究会被战胜的。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 51、我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 52、带笑背负起自我的十字架。
@#@这并不是对命运投降，而是应对命运，进而设法克服它。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 53、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 54、虽然世界多苦难，可是苦难总是能战胜的。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 55、我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心境冷静下来。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 56、但无论如何艰辛，结果总是无比美妙。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 57、好景不常，幸福的时光总是结束得太早。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 58、我们的一位祖先竟然是聋哑教育专家。
@#@谁料得到，他竟然会有一个像我这样又盲又聋又哑的后人。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 59、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 60、妖魔嬉笑着爬出殿堂。
@#@上帝却视而不见，无动于衷。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 61、也许人就是这样，有了的东西不明白欣赏，没有的东西又一昧追求。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 62、以往我因为没有鞋子而哭泣，直到有一天，我看见一个人，他没有脚。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 63、当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。
@#@这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自我的视力而发明创造的。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 64、在我假象的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把要是，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 65、读一本好书就是与一颗伟大的的心灵对话。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 66、我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的欢乐。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 67、永远不要垂下头。
@#@要高昂着头，直面这世界。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 68、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 69、乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 70、当一道欢乐之门关上了，另一道门会随之打开。
@#@可是，我们常常眷恋着那道关上了的门，而看不见另一道门已经打开了。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 71、思想的火花和智慧的种子，竟能播种在无知与腐朽的草堆里，令人叹息。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 72、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最终一天该有多好啊！
@#@这可能就显出了生命的价值。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 73、不怀期望，不论什么事情都做不出来。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 74、宽广的绿色家园蔚蓝色的天空，青翠的草木争奇斗艳的鲜花所有这些一点一滴都铭刻在我的心版上，永驻在我的心中。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 75、人世间，正真没有光明的黑暗是无知和麻木的黑夜。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 76、抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 77、既不想为自我辩解，也不想埋怨任何。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 78、把活着的每一天看作生命的最终一天。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 79、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬之间就消沉沮丧。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 80、有生活目的的人，能承受任何打击。
@#@世界上最可怜的人就是那些空有视力却无远见的人。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 81、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 82、也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 83、在它那温柔的触摸之中，其实暗藏着锋利的爪子。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 84、在能看见的第一天午时，我将到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展此刻正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 85、我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 86、每个教师都能把孩子领进教室，但并不是每个教师都能使孩子学到真正的东西。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 87、把脸一向向着阳光，这样就不会见到阴影。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 88、青春的光辉是如此灿烂，令人不敢直视，那种天不怕地不怕的劲儿真叫人羡慕。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 89、以往喜欢过和深爱过，就永远不会失去，因为它们成了你的一部分。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 90、在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 91、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 92、我生命的开始是简单而普通的，就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，大家都充满喜悦。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 93、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 94、我们不能停住脚步；@#@我们要时时刻刻充实自我，好为尽善尽美的明日奉献出我们努力的成果。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 95、对于凌驾命运之上的人，信心是命运的主宰。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 96、殊不知，生命是脆弱的，当所有的假设变成现实时，一切已为时太晚。
@#@所以，无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 97、在这个世界上，为什么仅有聋人才珍惜失而复得的听觉？
@#@仅有盲人才珍惜重见天日的幸福？
@#@让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命去享受生活。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 98、我不可能看见月亮从松树后面爬上天空，悄悄地越过中天，为大地铺上一条闪光的道路，但我好像明白月光就在那里。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 99、与朋友在黑暗中同行，好过一人在光明里独步。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 100、可是约未践，人已逝。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 海伦凯勒的名言精选
（二）：
@#@@#@ @#@@#@ 1、有人说，知识就是力量。
@#@对我来说，知识就是幸福。
@#@有了知识，你就能够区别真理和谬误，能够分清高尚与渺小。
@#@当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今日的人类产生同情和亲近的感情。
@#@@#@ @#@@#@ 2、信心是命运的主宰@#@ @#@@#@ 3、我身上的所有原子都是振动仪。
@#@经过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每一天都在发生什么事情。
@#@@#@ @#@@#@ 4、我努力求取知识，目的在于期望日后能使用，为社会贡献一点力量。
@#@@#@ @#@@#@ 5、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
@#@对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 6、不怀期望，不论什么事情都做不出来。
@#@@#@ @#@@#@ 7、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
@#@@#@ @#@@#@ 8、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 9、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更完美的东西啊！
@#@@#@ @#@@#@ 10、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@@#@ @#@@#@ 11、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
@#@@#@ @#@@#@ 12、许多人对于什么是真正的幸福都有着错误的观念，真正的幸福不是自我满足，而是忠实地为值得的目标自我奉献@#@ @#@@#@ 13、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最终一天该有多好啊！
@#@这就可能显出生命的价值@#@ @#@@#@ 14、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的;@#@;@#@它们只能被心灵感受到。
@#@@#@ @#@@#@ 15、无论处于什么环境，都要不断努力。
@#@@#@ @#@@#@ 16、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；@#@但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。
@#@@#@ @#@@#@ 17、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
@#@@#@ @#@@#@ 18、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。
@#@@#@ @#@@#@ 19、我的任务是练习，练习，不断地练习。
@#@失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的提高，我就有了勇气。
@#@@#@ @#@@#@ 20、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
@#@@#@ @#@@#@ 21、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。
@#@我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
@#@@#@ @#@@#@ 海伦凯勒的名言精选（三）：
@#@@#@ @#@@#@ 1、把活着的每一天看作生命的最终一天。
@#@@#@ @#@@#@ 2、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
@#@@#@ @#@@#@ 3、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 4、我的任务是练习，练习，不断地练习。
@#@失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的提高，我就有了勇气。
@#@@#@ @#@@#@ 5、不怀期望，不论什么事情都做不出来。
@#@@#@ @#@@#@ 6、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
@#@@#@ @#@@#@ 7、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。
@#@@#@ @#@@#@ 8、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。
@#@不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。
@#@只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
@#@@#@ @#@@#@ 9、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最终一天该有多好啊!
@#@这就可能显出生命的价值。
@#@@#@ @#@@#@ 10、无论处于什么环境，都要不断努力。
@#@@#@ @#@@#@ 11、我努力求取知识，目的在于期望日后能使用，为社会贡献一点力量。
@#@@#@ @#@@#@ 12、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。
@#@我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
@#@@#@ @#@@#@ 13、应对光明，阴影就在我们身后。
@#@@#@ @#@@#@ 14、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
@#@@#@ @#@@#@ 15、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；@#@但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。
@#@@#@ @#@@#@ 16、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就能够用眼睛看到东西了。
@#@@#@ @#@@#@ 17、忘却自我中有着欢乐。
@#@;@#@;@#@因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
@#@@#@ @#@@#@ 18、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更完美的东西啊！
@#@@#@ @#@@#@ 19、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
@#@@#@ @#@@#@ 20、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
@#@@#@ @#@@#@ 21、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的;@#@;@#@它们只能被心灵感受到。
@#@@#@ @#@@#@ 22、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@@#@ @#@@#@ 23、我身上的所有原子都是振动仪。
@#@经过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每一天都在发生什么事情。
@#@@#@ @#@@#@ 24、我只看我拥有，不看我没有的。
@#@@#@ @#@@#@ 25、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 26、信心是命运的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 27、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
@#@@#@ @#@@#@ 28、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
@#@就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求完美的人生吧！
@#@@#@ @#@@#@ 海伦凯勒的名言精选（四）：
@#@@#@ @#@@#@ 1、我发奋求取知识，目的在于期望日后能使用，为社会贡献一点力量。
@#@@#@ @#@@#@ 2、正因在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
@#@@#@ @#@@#@ 3、弱者坐待时机；@#@强者制造时机。
@#@@#@ @#@@#@ 4、把活着的每一天看作生命的最终一天。
@#@@#@ @#@@#@ 5、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。
@#@我的性命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把生命挤到一天之内，性命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
@#@@#@ @#@@#@ 6、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。
@#@@#@ @#@@#@ 7、我身上的所有原子都是振动仪。
@#@经过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每一天都在发生什么事情。
@#@@#@ @#@@#@ 8、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@@#@ @#@@#@ 9、我为你们开启机会的窗。
@#@@#@ @#@@#@ 10、一：
@#@对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似性命的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 11、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 12、应对光明，阴影就在我们身后信心是命运的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 13、不怀期望，不论什么事情都做不出来。
@#@@#@ @#@@#@ 14、一本新书像一艘船，带领咱们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
@#@@#@ @#@@#@ 15、我努力求取知识，目的在于期望日后能使用，为社会贡献一点力量。
@#@@#@ @#@@#@ 16、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。
@#@@#@ @#@@#@ 17、咱们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。
@#@不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。
@#@只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
@#@@#@ @#@@#@ 18、忘却自我中有着愉悦。
@#@;@#@;@#@因而，我要发奋把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的愉悦。
@#@@#@ @#@@#@ 19、信心是命运的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 20、只要朝着阳光，便不会看见阴影。
@#@@#@ @#@@#@ 21、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就能够用眼睛看到东西了。
@#@@#@ @#@@#@ 22、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；@#@但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。
@#@@#@ @#@@#@ 23、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是性命的最终一天该有多好啊！
@#@这就可能显出性命的价值。
@#@@#@ @#@@#@ 24、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是性命的最终一天该有多好啊！
@#@这就更能显出性命的价值。
@#@@#@ @#@@#@ 25、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
@#@@#@ @#@@#@ 26、我的任务是练习，练习，不断地练习。
@#@失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的提高，我就有了勇气。
@#@@#@ @#@@#@ 27、不怀期望，不论什么事情都做不出来。
@#@@#@ @#@@#@ 28、把活着的每一天看作性命的最终一天。
@#@@#@ @#@@#@ 29、无论处于什么环境，都要不断发奋。
@#@@#@ @#@@#@ 30、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更完美的东西啊！
@#@@#@ @#@@#@ 31、忘却自我中有着欢乐。
@#@;@#@;@#@因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
@#@@#@ @#@@#@ 32、应对光明，阴影就在我们身后。
@#@@#@ @#@@#@ 33、世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的？
@#@？
@#@它们只能被心灵感受到。
@#@@#@ @#@@#@ 34、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
@#@就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求完美的人生吧！
@#@@#@ @#@@#@ 35、应对光明，阴影就在咱们身后。
@#@@#@ @#@@#@ 36、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
@#@@#@ @#@@#@ 37、无论处于什么环境，都要不断努力。
@#@@#@ @#@@#@ 38、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。
@#@@#@ @#@@#@ 39、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。
@#@@#@ @#@@#@ 40、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的;@#@;@#@它们只能被心灵感受到。
@#@@#@ @#@@#@ 41、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
@#@对于凌驾命运之上的人来说，信心就是性命的主宰。
@#@@#@ @#@@#@ 42、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@@#@ @#@@#@ 43、我只看我拥有，不看我没有的。
@#@@#@ @#@@#@ 海伦凯勒的名言精选（五）：
@#@@#@ @#@@#@ 1、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放下。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 2、聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 3、可是约未践，人已逝。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 4、生活，要么是场大胆的冒险，要么什么都不是。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 5、知识教人学会爱，给人以光明和智慧。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 6、充分利用每一个感官，经过自然给予你的几种接触手段，为世界像你显示的所有愉快而完美的细节而自豪吧！
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 7、好景不常，幸福的时光总是结束得太早。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 8、我们的一位祖先竟然是聋哑教育专家。
@#@谁料得到，他竟然会有一个像我这样又盲又聋又哑的后人。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 9、有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 10、我总是把炙热的脸庞藏在凉气沁人的树叶和草丛之中，让烦躁不安的心境冷静下来。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 11、无论处于什么环境，都要不断努力。
@#@;@#@;@#@海伦;@#@凯勒@#@ @#@@#@ 12、也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。
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