部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测 含答案Word文件下载.docx

部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测 含答案Word文件下载.docx

《部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测 含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测 含答案Word文件下载.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

“军情紧急，可不能开玩笑。

“怎么敢跟都督开玩笑？

我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

诸葛亮说：

“今天来不及了。

从明天算起，到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.水上交战，当然用弓箭最好，显然周瑜在明知故问，这反映出周瑜________的性格特点。

（）

A．想事周全B．顾全大局C．阴险狡诈D．实事求是

2.周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。

客气表现在：

______________。

暗藏杀机表现在：

________________________________________________。

3.对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（）

A．“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。

B．周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。

C．这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。

D．这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。

4.请用一句话概括选段的主要意思。

5.“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为：

.__________________________________________。

“立下军令状”是因为：

.____________________________________________.

（三）阅读《草船借箭》节选，完成练习。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：

1.联系上下文可知，“军令状”的内容是。

（2分）

2.联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里，并完成练习。

（4分）

A.步步紧逼B.明知故问C.胸有成竹D.正中下怀

（1）“我们就要跟曹军交战了。

”——周瑜这是（）。

（2）“用弓箭最好。

”——对于周瑜来说，诸葛亮这样回答是（）。

（3）“对，先生跟我想的一样。

”“先生预计几天可以造好？

”——周瑜对诸葛亮（）。

（4）“只要三天。

”——此时诸葛亮（）。

通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有的特征，周瑜具有的特征。

（①智谋过人，妒忌贤能②顾全大局，足智多谋）

3.选段最后一句话中，周瑜高兴的是，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是。

既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢？

下列说法正确的一项是（）（1分+1分+2分）

A.诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席

B.诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是在为自己庆祝

C.周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮

（四）阅读《景阳冈》节选，完成练习。

那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。

武松又一跳，退了十步远。

那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。

那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松!

武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。

武松把那只大虫一直

按下黄泥坑里去。

那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。

武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

1.这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是_______。

2.课文按喝酒——（）——（）——

（）四个部分来写的。

这段话在文中属第________部分，是

按________的顺序来写的。

3.“武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。

”句中的“势”指的是___________________________________________________。

4.找出这段话中描写武松打虎的动作的词：

______、______、______、______。

（五）阅读《景阳冈》节选，完成练习。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（）住，一（）按将下来。

那只大虫急要挣扎，早没了气力。

被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱（）。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没了些气力[武松把

左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾（）。

]打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。

1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。

这几个动词的准确运用,把_______________________的场面写得有声有色。

2.选段中括号中的句子写出了武松__________________，凸显了他_________

______________的英雄气概。

3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是（）。

A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概

B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象

C.武松在打虎时，只顾乱踢，只顾乱打，毫无章法可言

（六）阅读《景阳冈》节选，完成练习。

①武松听了，笑道∶“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！

你休说这样的话来吓我。

便有大虫，我也不怕。

”店家道∶“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。

”武松道∶“便真个有虎，我也不怕。

你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

”店家道∶“我是一片好心，你反当做恶意。

你不相信我，请你自己走吧！

”一面说一面摇着头，走进店里去了。

②……　　

③武松趁着酒兴，只管走上冈来。

不到半里路，看见一座破烂的山神庙。

走到庙前，看见庙门上贴着一张榜文，上面盖着官府的印信。

武松读了才知道真的有虎。

武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。

”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。

”武松一面走，一面把毡笠儿掀在脊梁上，把哨棒插在腰间。

回头一看，红日渐渐地坠下去了。

这正是十月间天气，日短夜长，天容易黑。

武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫！

是人自己害怕了，不敢上山。

”武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。

1.概括选文的主要内容。

..

2.第③段中环境描写的作用是。

3.结合全文内容,下面说法正确的一项是（ 

）（2 

分）

A.上景阳冈之前，武松表现出一副满不在乎的样子，见到老虎后，武松也没有一丁点儿害怕,冷静处之,最后打死了老虎。

B.本文是按照“喝酒一上冈一下冈一打虎”的顺序来叙述的,刻画了武松勇敢无畏、武艺超群的英雄形象。

C.武松读了印信榜文知道前方的确有虎,但他因为怕被酒家耻笑，依然决定不往回走,这里表现了他好面子的性格特点。

4.有人认为,酒家好心劝武松不要过冈,武松非但不领情,反而怀疑酒家要谋财害命,这样的武松不算好汉。

对此,你有什么看法呢?

（3分）

（七）阅读《猴王出世》节选，完成练习。

《猴王出世》节选

众猴听得，个个欢喜。

都道:

“你还先走，带我们进去,进去!

”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳，叫道:

“都随我进来!

进来!

”那些猴有胆大的,都跳进去了;

胆小的，一个个伸头缩颈,抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。

跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来,移过去,正是猴性顽劣，再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

1.写出下列词语的近义词。

顽劣（）力倦神疲（）

2.这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的,有的,写出了它们的性格特点。

3.这段话对猴子的（ 

）进行了传神的描写。

A.表情B.外貌。

C.动作

（八）阅读《红楼趣事》节选，完成练习。

《红楼趣事》节选

于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。

一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。

1.语段中描写风筝变化快的词语是 

、。

2.语段中“飘飘砜飘”换为“飘飘荡荡”好不好?

为什么?

..

3.这段话对断线的风筝随风而去的描写极为形象生动,作者是借这一去不复返的风筝，预示着十二钗的命运和贾府的兴衰。

（九）阅读《红楼趣事》节选，完成练习。

一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。

紫鹃笑道:

“这一回的劲大，姑娘来放罢。

”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大;

接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁刺刺响，登时籰子线尽。

黛玉因让众人来放。

众人都笑道:

“各人都有，你先请罢。

”黛玉笑道:

“这一放虽有趣，只是不忍。

”李纨道:

“放风筝图的是这乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。

”紫鹃笑道:

“我们姑娘越发小器了。

那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。

姑娘不放，等我放。

”说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道:

“这一去，把病根儿可都带了去了。

”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。

一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

1.将下列词语与意思连起来。

小器 

不吉利；

倒霉。

送饭的 

形容随风飘动，飞扬。

晦气 

放风筝的一种附加物。

飘飘飖飖 

肚量浅窄、偏狭。

3.照样子，写词语。

豁刺刺 

3.用横线画出描写黛玉放风筝的句子。

（1分）

4.“那风筝都飘飘飖飖随风而去。

一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

”你是怎样理解这句话的？

谈谈自己对句子的体会。

.____________________________________________________________.

二、类文阅读部分

（一）阅读短文，完成练习。

空城计

有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄（bó

　bá

o）弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率（shuà

i　lǜ）领十几万大军前去攻打。

以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。

可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。

西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。

诸葛亮也有些犯难，但严（骏　峻）的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。

他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候　侯）敌人的到来。

魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。

正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。

只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。

魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。

这到底是怎么回事？

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。

他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。

他想，城里必定埋伏了大量兵马。

这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。

司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。

就这样，蜀国的西城得以保全。

这就是历史上有名的“空城计”。

（有改动）

1．用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

2．根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。

（ 

）

（2）指危险就在眼前。

（3）深沉地思索。

3．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是（ 

）（1分）

A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。

B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。

C．蜀国的增援军队马上就到。

D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。

4．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。

第一处：

_______________________________________________。

.______________________________________________________。

第二处：

5．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

诸葛亮：

________________________________。

司马懿：

6．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是（ 

）（1分）

A．诸葛亮皱眉头——计上心来 

B．半夜弹琴——暗中作乐

C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 

D．司马昭之心——路人皆知

（二）阅读短文，完成练习。

八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿（节选）

佛祖听言，呵呵冷笑道：

“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位？

他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。

每劫该十二

万九千六百年。

你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？

你那个初世为人的畜生，如何出此大言！

不当人子！

折了你的寿算！

趁早皈依，切莫胡说！

”大圣道：

“他虽年劫修长，也不应久占在此。

常言道：

‘皇帝轮流做，明年到我家。

’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；

若还不让，定要搅攘，永不清平！

”佛祖道：

“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫圣境？

“我的手段多哩！

我有七十二般变化，万劫不老长生。

会驾筋斗云，一纵十万八千里。

如何坐不得天位？

“我与你打个赌赛：

你若有本事，

一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；

若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。

那大圣闻言，暗笑道：

“这如来十分好呆！

我老孙一筋斗去十万八千里。

他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？

”急发声道：

“既如此说，你可做得主张？

“做得，做得！

”伸开右手，却似个荷叶大小。

那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：

“我出去也！

”佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。

大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。

他道：

“此间乃尽头路了。

这番回去，如来作证，灵霄宫定

是我坐也。

”又思量说：

“且住！

等我留下些记号，方好与如来说话。

”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！

”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：

“齐天大圣到此一游。

”写毕，收了毫毛。

又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。

翻转筋

斗云，径回本处，站在如来掌内道：

“我已去，今来了。

你教玉帝让天宫与我。

1.从选文中，不可以看出“猴王”的性格特征是（）

A.圆滑老练B.桀骜不驯C.勇于反抗

2.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是_____________，孙悟空认为自己坐龙位的理由是_____________。

你赞成_____________的观点，理由是.

.__________________________。

3.下列说法中符合选段内容的打“√”，不符合的打“×

”。

（1）佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。

（2）孙悟空与佛祖斗法中写字留记号，表现了他顽皮的性格。

（3）片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。

（4）本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。

4.根据短文题目，请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。

5.对于孙悟空，人们往往有不同的评价。

有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄，也有人认为他顽劣泼皮，不自量力，争强好胜。

你有什么看法？

说说你的理由。

（三）阅读短文，完成练习。

船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。

孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。

鲁肃人见周瑜，备说孔明取箭之事。

瑜大惊，慨然叹曰：

“孔明神机妙算，吾不如也！

”后人有诗赞曰：

“一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。

骤雨飞蝗来战舰

，孔明今日伏周郎。

”少顷，孔明入寨见周瑜。

瑜下帐迎之，称羡曰：

“先生神算，使人敬服。

”孔明曰：

“诡谲小计，何足为奇。

1.选择下列字词的意思。

（1）“船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。

”句中“差”的意思是（）。

A.不足B.参差C.选择D.派遣.

（2）“少顷，孔明入寨见周瑜。

”句中“少顷”的意思是（）。

A.很少B.一会儿C.时间D.突然

（3）“瑜下帐迎之。

”句中“之”指的是（）。

A.诸葛亮B鲁肃C周瑜D军士

2.“孔明神机妙算，吾不如也！

”这一句与课文中相对应的句子是：

3.“孔明入寨见周瑜。

”句中的“寨”与短文中“________”意思一样。

（四）阅读短文，完成练习。

鲁提辖拳打镇关西（节选）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达，被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：

“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。

你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！

你如何强骗了金翠莲？

”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：

“打得好！

”鲁达骂道：

“直娘贼！

还敢应口！

”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼睖缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都滚将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？

郑屠当不过讨饶。

鲁达喝道：

“咄！

你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。

你如何叫俺讨饶，洒家却不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

1．选文节选自名著《____》题目中的鲁提辖指的是____，他是梁山一百零八将之一，绰号是____；

镇关西指的是____，他是个____（身份）。

2．联系上下文，猜测下面词语的意思。

（1）洒家（______）

（2）破落户（______）（3）鲜血迸流（______）

3．鲁提辖打了镇关西三拳，第一拳打在___上，第二拳打在____处，第三拳打在______上。

画“﹏﹏”的部分采用了____的修辞手法，分别从_______、____和____三种角度展示了三拳的威力，属于____（①正面②侧面）描写。

4．郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！

”，下列对此句理解正确的一项是（）。

A．赞扬鲁达功夫好，显示自己的豪爽之气B．赞扬鲁达的侠义行为，甘于受惩罚

C．假意奉承鲁达，显露其无赖的性格D．承认自己的过错，显示悔过之心。

5．联系下面的补充资料，谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。

前因：

鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。

等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手……

后续：

打死镇关西后，鲁提辖寻思道：

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：

“你诈死，洒家和你慢慢理会。

”一头骂，一头大踏步去了。

._________________________________________________________。

（五）阅读短文，完成练习。

说时迟，那时快，薛霸的根恰举起来，只见松树背后雷喝也似一声，那条铁禅校飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：

“洒家在林子里听你多时！

”①两个公人看那和尚时，穿一领皂