五年级语文知识点整理Word文件下载.docx

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它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

三、掌握42页读写的词语

四、会默写45页日积月累。

五、背诵古诗词三首。

第三单元知识点

一、生字词语

梁liá

ng氏　聪惠huì

　造诣yì

　乃nǎi是　子曰yuē　家禽qí

n　侮wǔ辱rǔ谎huǎng话　敝bì

国　规矩jǔ　囚qiú

犯　笑嘻嘻xī　大臣ché

n　淮huá

i南柑gān橘jú

　枳zhǐ实　盗贼zé

i　赔pé

i礼　临淄zī　啰luō嗦suō　甭bé

ng提胸脯pú

　瞥piē了一眼　威风　矮小　冷笑　招待　出息　取笑　赔不是　实话实说面不改色　安居乐业　解释　负责　完好无损　不惜代价　了如指掌

二、多音字

为wè

ì

设果应yì

ng声看kà

n见都dōu是只zhī身

为wé

i难应yīng该看kān守首都dū只zhǐ是　

了liǎo解 

挨āi挤　松散sǎn　 

撒sā谎　 

嚼jiǎo碎　 

看了le看挨á

i打解散sà

n撒sǎ种 

咀嚼jué

三、解析课文、语句

1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

文中“甚”的意思是很；

“诣”的意思是：

拜见。

（１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。

（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。

这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。

（3）为设果，果有杨梅。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。

（4）孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：

“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：

“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。

反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。

2、《晏子使楚》的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。

晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？

晏子每次的回答巧妙在哪里？

楚王三次想侮辱晏子。

第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。

晏子将计就计：

楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；

楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。

楚王怎么敢让晏子走这个洞呢？

这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。

第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。

晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问楚国这样的下等国家。

晏子在不动声色的装模作样下回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。

晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：

楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。

楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。

面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊重了。

四、背诵、默写

１．《杨氏之子》

２．日积月累：

第四单元知识要点

一、掌握本单元的26个生字。

1、是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送炭啊！

2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

3、老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

三、掌握86页读写的词语

四、会默写88页日积月累。

第五单元复习资料

一、生字词语（读读记记）

赵zhà

o国　和氏璧bì

　甘gān心　召zhà

o集　鲁lǔ莽　

廉颇pō　开辟pì

　允yǔn诺nuò

迟延yá

n　胆怯qiè

镌juān刻　渑miǎn池　布幔mà

n　鼓瑟sè

　自私sī　拒jù

绝水寨zhà

i　诸zhū葛亮　擂lēi鼓　荆jīng条　呐nà

喊　妒dù

忌jì

　支援yuá

n　曹cāo操丞ché

ng相　都dū督dū　击缶fǒu　上卿qīng　蹿cuān下来　泄xi气　簌sù

地　未遂suì

獐zhāng鹿为友　猕mí

猴　瞑mí

ng目　石窍qià

o　石碣jié

　抓耳挠ná

o腮　迸bì

ng裂弓弩nú

手　酥sū软　吓唬hǔ　诡guǐ计　踉踉lià

ng跄跄qià

ng　蔺lì

n相如　周瑜yú

翎lí

ng毛　筛shāi酒　

无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪

同心协力自有妙用神机妙算明明朗朗喜不自胜天造地设

伸头缩颈隆重推辞

我得děi去　得dé

到挑tiǎo着一面旗 

挑tiāo水

削xuē弱　削xiāo果皮 

jiāng将要jià

ng将领

相xiāng信丞相xià

ng上当dà

ng当dāng心

计划huà

　划huá

船会huì

见会kuà

i计　

调dià

o度调tiá

o理似shì

的　好似sì

乘ché

ng机　史乘shè

ng折shé

本打折zhé

折zhē腾　

放假jià

假jiǎ话倒dǎo闭倒dà

o挂

三、形近字

壁（墙壁）　拒（拒绝）　援（支援）　延（延迟）　寨（水寨）　

璧（璧玉）矩（矩形）暖（温暖）廷（朝廷）塞（塞车）

慢（慢走）遂（未遂）怯（胆怯）荆（荆条）甘（甘心）　

幔（布幔）　逐（逐渐）却（推却）　刑（刑法）柑（柑橘）

纳（吸纳）顽（顽皮）岳（五岳）

呐（呐喊）玩（玩弄）缶（击缶）

五、词语搭配：

一（面）旗　一（家）酒店　　一（盘）熟牛肉　　

一（轮）红日　　一（张）榜文　　一（个）土坑

六、词语理解

胆怯：

指心里非常害怕。

推辞：

拒绝。

近义词“推却”。

踉踉跄跄：

走路不稳，跌跌撞撞的样子。

酥软：

身体软弱无力。

喜不自胜：

形容非常高兴。

天造地设：

自然形成又合乎理想。

攻无不克：

攻城夺地，没有拿不下来的。

形容善于打仗。

理直气壮：

指理由正确充分，说话很有气势。

近义词“振振有词”，反义词“理屈词穷”。

无价之宝：

用多少钱也买不到的宝物。

指极其稀有的珍贵东西。

负荆请罪：

指背着荆条向对方请罪。

表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。

同心协力：

思想一致，共同努力。

近义词“齐心协力”，反义词“离心离德”。

妒忌：

对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

近义词“嫉妒”，

神机妙算：

惊人的机智，巧妙的谋划。

形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

人而无信，不知其可：

意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

七、解析课文、语句

1、《将相和》写了三个小故事：

完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。

第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。

赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

（１）这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。

这一言行充分表现了他的机智。

（２）秦王我都不怕，会怕廉将军吗?

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。

一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。

另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：

将相和，国家则安；

将相不和，国家则危。

秦国之所以不敢攻打赵国，是因为“武有廉颇，文有蔺相如”。

这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

（３）于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

2、《草船借箭》课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局；

刻画了周瑜阴险狡猾、诸葛亮从容镇定、胸有成竹；

鲁肃忠厚老实；

曹操谨慎多疑等鲜明的人物性格。

诸葛亮能成功借箭的原因。

A.诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。

B.利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。

C.考虑周全，安排巧妙。

诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

（１）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。

正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。

把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。

军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

（２）周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；

又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

八、日积月累

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

六单元综合实践知识点

一．字词：

憧憬陷阱

二．形近字辨析

烽侯技踢铤

锋候伎惕挺

三、补充词语

无事按兵绘绘心急

大敌故伎自自铤而

四、名句填空

，忠言逆耳利于行。

海内存知己，。

五．综合实践

1.列举古人传递信息的方式：

，，。

现代人依靠什么来传递信息：

，，，等。

2.你想对沉迷于网络的学生说些什么：

。

3.班里通过，等活动来组织学习信息传递的。

第七单元知识点

一、词语p145

读读写写（20个词语）

二、课文了解

我们认识了一个（）的小噶子，一个（）的严监生，一个（）的王熙凤。

三、口语交际p146

四、日积月累p147

第八单元知识点

25课：

1.易错字：

锦姹嫣暇

2.易考词：

脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇

3.段落：

背诵第三自然段。

4.阅读理解：

“人人为我，我为人人，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

为什么说这种境界“耐人寻味”？

生活中有没有过类似的境界？

“变化是有的，但美丽并没有改变。

你是怎样理解“美丽并没有改变的。

”？

26课

1.重点字：

艇翘祷

2.词语：

纵横交叉手忙脚乱操纵自如

背诵4——6段

语文园地八

读读写写

日积月累

写作：

回忆这学期学习了哪些表达方法，把这些方法运用到这次习作中，不限内容和范围。

分工说明:

一至四单元（子弟学校）

五单元（金柱小学）

六至八单元（北方学校）