人教部编版语文六年级上册第七单元达标测试文档格式.docx
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③完全没有了，穷尽；
④极，最；
⑤断绝。
给下列词语中的“绝”选择正确解释。
（填序号）（5分）
（1）悬崖绝壁（
）
（2）美妙绝伦（
）（3）绝处逢生（
）
（4）斩尽杀绝（
）（5）绝大多数（）
2.补全本单元出现的词语再选词填空。
（11分）
音乐艺术：
天籁（
）（
）余音（
）（
）山（
）水
文学艺术：
画（
）点（
）生花
笔走（
戏曲用语：
（
）登场
有板（
）字（
）腔（
（1）所有为名为利奔走的人们在他眼里只是（
）的小丑。
（2）一个好的作文开头往往对文章有（
）的作用。
（3）他的声音，如此动听，好像从远处飘来的（
）。
（4）小王的普通话说得真是（
三、选择正确答案的序号填写在括号里。
（10分）
1，下面每组词语中的加点字读音和字形完全正确的一项是（）。
A.玉镯（zhuó
茅屋
入场卷
波涛汹涌
B.奴婢（bēi）皮鞋
花架子
戛然而止
C.驰骋（ché
ng）轻纱
霎时间
唯妙唯肖
D.琴弦（xiá
n）马鞭
锺子期
波光粼粼
2.下面没有展开联想和想象的句子是（）。
A.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌
的大海。
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。
D.春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。
3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因没有（）。
A.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己想到锺子期
B.他已经把琴摔了，无琴可弹
C.他觉得已经没有人配听他的琴了
D.他觉得世界上再也找不到知音了
4.对“知音”一词理解正确的是（）。
A.能弹出美妙音韵的人B.理解自己的心意，有共同语言的人
C.能听懂别人弹琴的人D.对音律有研究的人
5.古人常借月亮表达思乡之情。
下列诗句中不是表达思乡之情的是（）。
A.露从今夜白，月是故乡明。
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
C.举头望明月，低头思故乡。
D.西北望乡何处是，东南见月几回圆。
四、按要求完成练习。
（12分）
1.用课文内容填空。
（4分）
（1）伯牙鼓琴志在太山，锺子期就说：
“，”伯牙
鼓琴志在流水，锺子期就说：
“，”。
（2）皮鞋匠听着贝多芬的弹奏，眼前浮现了这样的画面：
微波粼粼的海面上，
（3）月亮越升越高，。
忽然，，......
（4）2.读读下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。
（填序号）（4分）
（5）A.体谅、安慰
B.遗憾、内疚
C.诚恳、热情
D.迫切
（6）
（1）一个姑娘说：
“这首曲子多难弹哪！
我只听别人弹过儿遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一昕贝多芬白己是怎样弹的，那有多好哇！
”（）
（7）
（2）一个男的说：
“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”（）
（8）（3）姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
（9）（4）贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
3.六
（2）班开展了“聊聊书法”的口语交际活动。
请你也为这次活动准备材料吧，选一个你喜欢的书法家，完成下面表格。
书法家
时代
擅长书体
代表作品
阅读·
理解·
感悟（共24分）
5、课内阅读。
6、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
7、一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：
“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：
“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
8、1.下列加点词语解释正确的是（
）。
（2分）
9、A.所宝以百数（宝贝）B.拊掌大笑（拍手）
10、C.今乃掉尾而斗（翘起尾巴）D.处士笑而然之（认为......是错的）
11、2.翻译下面的句子。
12、牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
3.这个故事告诉我们的道理有（）和（）。
A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象
B.艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际
C.不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有白己的特长
D.知错就改是一种可贵的精神品质
六、课外阅读。
（14分）
一幅名画的诞生
①天空晴朗。
在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。
岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。
他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
③1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。
一个星期日，同学们约他坐轮
船去游览涅瓦河。
轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。
忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动......同学告诉他，那是拉船的纤夫。
④纤夫靠近了。
天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！
有些人的裤子破了就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；
他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的，每个人的脸都是阴沉沉的、流淌着亮晶晶的汗珠；
在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。
他目送有纤夫，直到他们消失在视线里。
⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。
在那里，他和纤天们生活在一起。
他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那铁铸般粗壮的手......为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。
他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。
根据这些素描，他顽强的画呀、改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。
⑦在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。
1.根据第④段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与有关，再联系上下文可知这个词是指。
2.本文讲的是列宾的画作《》的诞生过程。
列宾用年的时间，于年完成了这幅作品。
第①段按照（A.由远及近
B.由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的和。
（3分）
3.下面哪幅图是文中介绍的名画？
（）（2分）
4.第⑤段中“这情景”具体指什么？
用“”画出来，此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？
发挥想象写一写。
5.列宾创作这幅画的目的是什么？
选材·
构思·
表达（共30分）
七、习作表达。
（30分）
生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
不少于400字。
人教部编小学语文六年级上册第四单元达标检测卷
基础百花园（39分）
一、在带点字的正确读音下面打“√”。
（4.5分）
狞（ní
ng lí
ng）笑搁（gē gé
）板势不可当（dāng dǎng）
保佑（yò
u rò
u）寡（guǎ gǎ）妇蜷（quá
n juǎn）缩
咔嚓（cā chā）后备役（yì
yù
）缝（fé
ng fè
ng）缝补补
二、正确读写词语。
shēn yí
n fè
i huà
liú
tǎng jiū zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhò
u mé
i xiōnɡ yǒnɡ jià
n qǐ xī miè
三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。
（5分）
包
曹
敖
四、写出下面加点词语的反义词。
1．屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
（ ）
2．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
3．老汉沙哑地喊话：
“桥窄！
排成一队，不要挤！
党员排在后边！
”（ ）
4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
五、仿写词语。
1．忐忑不安：
________不____ ________不____
________不____
2．不假思索：
不____________不____________
不____________
3．跌跌撞撞：
________________________________
________________
六、选择恰当的关联词填空。
宁可……也不…… 不但……而且……
尽管……还是…… 既……又……
桑娜（ ）从早到晚地干活，（ ）只能勉强填饱肚子。
她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家也很同情。
她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。
她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
七、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（改为反问句）
_________________________________________________________
2．老汉很凶。
（改为比喻句）
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改为肯定句）
5．他说：
“这位可怜的夫人就是我的妻子。
”（改为转述句）
主题训练营（16分）
八、日积月累。
（6分）
1．________________________________，乡音无改______________。
儿童相见不相识，________________________________。
2．《回乡偶书》这首诗是________代诗人________写的。
从“______________”一词中可以看出“我”回家乡时已经年迈。
九、理解课文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×
”。
1．《穷人》是俄国作家列夫·
托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
（ ）
2．由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。
3．《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
4．《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
5．“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
十、主题链接：
最让我感动的人物形象。
提示：
最近的阅读中，哪个人物形象最让你感动？
为什么？
________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台（45分）
十一、课内阅读。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。
首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
她一动不动。
桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。
她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，①一只苍白僵硬的手像要抓住什么似（ ）的，从稻草铺上垂下来。
就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
②显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
孩子呼吸均（ ）匀而平静，睡得正香甜。
1．在文中的括号里给加点的字注音。
2．写出下列词语的近义词。
显然（ ） 均匀（ ） 宁静（ ） 蜷缩（ ）
3．按提示将这一段分为三层，在文中用“‖”标出。
屋内环境——西蒙——两个孩子。
4．读文中两处画“____”的句子，体会句意，回答问题。
（1）读画线句①，想一想，西蒙想要抓住什么？
__________________________________________________________________________________________________________________
（2）读了画线句②的描写，你有什么感受？
十二、课外阅读。
一天，一个叫霍华德·
凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。
饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。
于是他决定向下一户人家讨口饭吃。
然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。
他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。
男孩慢慢地喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？
”
年轻女子微笑着回答
一分钱也不用付
我妈妈教导我
施以爱心
不图回报
男孩说
那么
就请接受我由衷的感谢吧
说完，霍华德·
凯利就离开了这户人家。
此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。
数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。
最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。
大名鼎鼎的霍华德·
凯利医生也参加了医疗会诊。
当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。
他马上起身直奔她的病房。
身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。
回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。
从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。
经过长时间的工作，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。
当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。
因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。
最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费已付：
一杯牛奶
霍华德·
凯利医生
喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。
1.根据故事内容给短文拟个题目：
_____________________________（2分）
2．在第三段的方框里加上标点。
3．凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？
在正确的说法后打“√”。
（1分）
（1）告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。
（ ）
（2）凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。
（3）当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。
（4）对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。
4．短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
5．你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？
十三、习作展示。
（25分）
题目：
特别的爱给特别的你
要求：
①记叙一个故事，可以是生活中的真实故事，也可以虚构。
②注意题目要在文章中得到照应。
③500字左右。
第四单元 达标检测卷
一、ní
ng√ gē√ dāng√ yò
u√ guǎ√ quá
n√
chā√ yì
√ fé
ng√
二、呻吟 废话 流淌 揪住 皱眉 汹涌
溅起 熄灭
三、示例：
咆 咆哮 糟 糟糕 遭 遭遇
熬 熬夜 傲 骄傲
四、1.干燥 2.瘦弱
3．清脆 4.快乐
五、示例：
1.自 强 息 处 变 惊 坐 怀 乱
2．约 而 同 由 自 主 速 之 客
3．兢 兢 业 业 熙 熙 攘 攘 洋 洋 洒 洒
六、尽管 还是 不但 而且 宁可 也不
既 又
七、1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，怎能不感到心惊肉跳呢？
2．示例：
老汉凶得像只豹子。
3．桑娜补破帆。
4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定得这样做。
5．他说，那位可怜的夫人就是他的妻子。
八、1.少小离家老大回 鬓毛衰 笑问客从何处来
2．唐 贺知章 鬓毛衰
九、1.√ 2.×
3.√ 4.×
5.√
十、示例：
最让我感动的是孙家栋，他是中科院院士，探月工程总设计师，在他的领导下所发射的卫星奇迹般地占整个中国航天飞行器的三分之一，他少年勤学，青年担纲，是国家的栋梁。
十一、1.shì
jūn
明显 匀称 寂静 收缩
3．……阴冷。
‖……垂下来。
‖……香甜。
4．
（1）西蒙想要抓住的是两个孩子的命运。
在自己即将离开人世时，两个孩子是她放心不下的。
她无力决定两个孩子的归属与未来。
（2）我体会到西蒙是一个善良的母亲，她为两个孩子付出了最后的母爱，令人感动。
十二、1.示例：
一杯牛奶的回报
2．：
“ 。
， ， 。
” ：
“ ，
！
”
3．
（1）√
（2）√ （3）√
4．
（1）当年，贫穷的小凯利饥寒交迫，年轻女子给了他一杯牛奶，不图回报。
（2）凯利医生认出了当年给他一杯牛奶的那位女子，为她成功做了手术，并付了医药费。
5．示例：
作者是想告诉我们，每个人都应当充满爱心，爱心是可以传递的，也是可以得到回报的。
十三、思路点拨：
可以写生活中的真人真事，也可以虚构一个故事，无论是真事还是虚构的故事，都要以“爱”为主题，把这份特别的爱写清楚、具体，注意抓住事情的经过来写，最后可照应题目，深化主题。
例文略。
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