华星中学防震疏散演练预案1Word下载.docx

华星中学防震疏散演练预案1Word下载.docx

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2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、震后的师生搜救、自救、互救。

4、震后教师抢险救灾。

5、震后校园秩序安全保卫。

五、演练安排

1、演练时间：

2014年5月13日下午：

5:

25分

2、警报信号：

应急避震和疏散分别以警报声和哨音作为启动信号。

地震发生的信号：

三次长警报声；

代表发生地震，学校连续哨音学生进行应急避震。

地震发生后组织疏散的信号：

连续长哨声。

代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

六、演练人员岗位与职责

应急避震演练分：

防震救灾指挥部、抗震救灾指挥部、抢险救灾组、疏散组、医疗救护组、安全保卫组、广播宣传组。

1.防震救灾指挥部

薛党院----负责用水用电、语音室、微机室、校园设施等安全工作。

张浩樊建刚李钢印晓燕各班主任及全体任课教师

2.抗震救灾指挥部

灾情发生时，防震救灾指挥部直接转换成抗震救灾指挥部。

①．疏散组----负责学生疏散路线上安全

总负责：

杜格丽

杜格丽——负责东侧楼梯3楼楼梯口贺凯峰------负责东侧楼梯3层—2层拐弯口

黄碧青——负责东侧楼梯2楼楼梯口袁博------负责东侧楼梯2层—1层拐弯口

杨瀚——负责东侧楼梯1楼楼梯口

李长青——负责中间楼梯3楼楼梯口周新娟------负责中间楼梯3层—2层拐弯口

薛党院——负责中间楼梯2楼楼梯口罗志祥------负责中间楼梯2层—1层拐弯口

印晓燕——负责中间楼梯1楼楼梯口

张浩——负责两花坛之间两个班级疏散秩序

班主任——负责自己班级疏散樊建刚——疏散后清点操场各班人数

②．抢险救灾组----紧急搜救受伤人员（集合位置：

国旗台总指挥部）

薛党院

第一组：

艾莉樊建刚袁博李长青

第二组：

薛党院黄碧青杨丘平贺凯峰

第三组：

杜格丽张浩罗志祥王汉超

③．医疗救护组----对受伤人员采取救护措施（集合位置：

操场南乒乓球案处）

貟召贤

周福珍陈丽君杨萍茹张秀娥刘梅花王丽郭雪莉杜亚饿

靳惠萍杨惠芝王芬玲徐黎丽王益怡周隽曹瑾王婷

貟召贤马铭周新娟印晓燕梁玉清王蒙蒙乔婕

④．安全保卫组---负责校区治安秩序

成员：

席国强李虎李钢（校门口）

各班班主任（维持本班纪律）

⑤．广播宣传组----负责人：

王汉超

负责演练过程中讲解说明（位置：

七、地震发生时的应急避震

（一）、当听到地震发生的信号后，应该做到：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

（二）、应急避震注意事项：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：

脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

八、疏散的集中地点和路线

（一）、疏散路线和集中地

一层班级：

初一一班从东面楼梯疏散至操场。

初一二班从塑像东侧与花坛之间疏散至操场。

初一三班从塑像西侧与花坛之间疏散至操场。

初一四班从中间楼梯处疏散至操场。

二层班级：

初二一班、初二二班从东面楼梯疏散至操场。

初二三班、初二四班班从中间楼梯至一楼楼梯疏散至操场。

三层班级：

初三一班从东面楼梯疏散至操场。

初三二班从中间楼梯至一楼疏散至操场。

（二）、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

九、震后的自救、互救

疏散撤离到操场上后各班立即对震中受伤的学生或老师进行包扎救援

十、震后抢险救灾工作

各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

经统计发现学生因受伤滞留教室楼道，抢险救灾小组迅速奔赴教学楼紧急救援受伤学生或老师。

十一、安全保卫工作

校园安全保卫组维护好校园秩序，防止因地震引起的混乱造成的一切伤害。

十二、演练结束

经查实人数无误后，宣布演练结束。

各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

说明：

薛党院、王蒙蒙——兼本次演练拍摄

政教处

2014年5月4日

纪律要求

1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

2、明确职责，坚守岗位，演练开始要迅速到达所负责的岗位（楼梯口、疏散路线每个拐弯处、操场上等）。

3、当堂课的上课教师负责该班级学生应急避震和疏散工作。

4、班主任若无课则务必在短暂应急避震30秒后，迅速赶到自己班级并在得到学校疏散信号（长哨音）后协同任课教师疏散本班学生。

5、及时纠正演练过程中学生不正当的动作。

6、当发生意外事故时，要及时作出处理。

7、在演练过程中因失职而造成的后果自负。

场景详细流程

演练时间：

20分钟

模拟地震背景：

以我市发生5.5级强烈地震为背景,学生此时正在学校上课.地震时,震感强裂,灯具晃动掉落,玻璃震碎,部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。

演习开始，发布地震预警信号

第一步：

警报声响起，全体师生应急避震。

时间：

25

学校广播播放地震声音和警报音3分钟（1分钟地震模拟音效，2分钟地震警报声，5:

28分学校第一次长哨音同时广播告知全体师生紧急避震）

全体教职员工、全体学生就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲在课桌下。

（紧急避震停留时间：

2分钟）

场景1：

学校正在上课，突然听到地震声音和警报响起，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生迅速躲在课桌下或其它支撑物下，以书或书包摭头护眼。

（在突发的地震面前，师生难免会惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。

专家建议：

震时，在平房可根据情况向室外空旷安全的地方躲避，在楼房，应就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法，不要盲目跳楼。

）

28分

学校长哨音响时，校广播室传出：

“同学们，老师们，华星中学防震演练现在开始了，请老师和同学不要惊慌。

现在由班主任老师指挥就地避震，教室学生在上课老师的指挥下，迅速躲在课桌下。

请抢险救灾组、疏散组、医疗救护组、安全保卫组成员迅速到指定位置进入防震应急状态。

”在地震来临时请大家注意以下几点：

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

真实的地震后，学校广播不一定承担指导老师指挥学生撤离教室，此时，教室代课老师则担当责任人，指挥学生紧急避震，各班主任不管有无接到学校领导或校防震救灾指挥部命令，震后第一时间（紧急避震30秒后）必须赶赴教室负责组织学生撤离教室并在疏散地清点学生人数及受伤情况；

抢险救灾组、疏散组、医疗救护组、安全保卫组等全体人员在有无接到命令后，也必须在第一时间到学校预案指定疏散地待命；

不管有无校长发布命令，（灾情就是命令）震后学校防震救灾指挥部自动转为抗震救灾指挥部，抢险救灾组、疏散组、医疗救护组、安全保卫组自动承担各自职责。

第二步：

震后紧急疏散。

5：

30分（第二次连续长哨音同时广播提示：

开始紧急疏散）

场景2：

全体师生经过短暂躲避后，各个班级学生在教师带领下按预案规定的疏散路线，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操场。

其中轻伤员在老师和同学的背着、搀扶着走出教学楼，学生在疏散中，仍然用书或书包护着头部，以防室外建筑物伤害，有的同学已用校服、鞋带或袖套对自己进行了简易救护。

30分

震后紧急疏散时学校广播：

破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的抉择。

跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被倒塌的建筑物砸伤。

大地震过后，建筑物多处于坏损的状态，为防止强余震到来建筑物的倒塌，同学们，请大家在老师们的组织下应迅速而有序的撤离到空旷地带。

在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据《学校地震应急预案》中规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。

现在请同学们在老师的带领下由教室向外安全、快速、有序疏散。

第三步：

疏散到操场集合

32

学校启动破坏性地震应急预案后，师生疏散到操场后，应急领导小组部署抢险救灾工作。

总指挥长广播：

“各班班主任立即集合学生，清点人数，向主席台报告。

其他教师员工按照预案分工由各组组长安排开展工作，将工作进展随时向指挥部进行汇报。

”

场景3：

各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报统计结果。

同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极开展简单包扎等救护工作。

他们就地取材用校服、鞋带、袖套、花带、包带等物品进行止血、打板等救护。

34分

负责人：

报告总指挥长初一年级1班1名学生未撤出。

初二年级4班1名学生未撤出。

初三年级1班有1名学生未撤出。

36

“全校受伤及失踪人数已统计完毕，有4名学生未能撤离。

请抢险救灾组立即组织人员返回教室抢救受伤的学生，请各班班主任对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。

负责水电等安全的人员立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。

第四步：

抢险救灾组开展工作。

1．搜救目标班级分配：

艾莉樊建刚袁博李长青（搜救初一一班学生）

薛党院黄碧青杨丘平贺凯峰（搜救初二四班学生）

杜格丽张浩罗志祥王汉超（搜救初三一班学生）

2．医疗救护组接应配备：

周福珍接艾莉

靳惠萍接薛党院

允召贤接杜格丽

场景4：

学校抢险救灾组全体成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头带赶冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。

几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助。

受惊吓人员出被牵出教室。

在搜救中，他们利用教室里的书桌、板登、拖布杆问题工具，能背的背，不能背的用桌椅抬（各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后，都主动上去迎接或搀扶）

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校园广播：

现在我们看到重返教室的老师们就地取材，用拖把和窗帘扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。

伤员撤离到空旷场地后，老师们和未受伤的同学医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定”等简单的救治，验伤分类后，轻伤员和其他人员在老师的带领下向避难场所疏散，重伤员进行现场处理后由专人看护等待专业医疗救护。

第五步：

抢险救灾组、安全保卫组分别汇报情况

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场景5：

1.抢险救灾组：

报告总指挥，抢险组共救出受伤人员9名，目前危重伤员4名，校区已恢复通电供水，请指示。

总指挥长：

请继续做好伤员救治工作，注意伤员伤情变化。

重伤员请立即联系120援助。

华星中学防震救灾应急疏散

演练预案

防震救灾应急疏散演练