三角形的概念与内角和教学内容Word下载.docx

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∠B：

∠C=2：

4，

∴设∠A=2x，∠B=3x，∠C=4x，

∵∠A+∠B+∠C=180°

，

∴2x+3x+4x=180°

x=20°

∴∠B的度数为：

60°

．

【点评】此题主要考查了三角形内角和定理，正确表示出各角度数是解题关键．

5．（2017•株洲）如图，在△ABC中，∠BAC=x°

，∠B=2x°

，∠C=3x°

，则∠BAD=（　　）

A．145°

B．150°

C．155°

D．160°

【分析】根据三角形内角和定理求出x，再根据三角形的外角的等于不相邻的两个内角的和，即可解决问题．

在△ABC中，∵∠B+∠C+∠BAC=180°

，∠BAC=x°

∴6x=180，

∴x=30，

∵∠BAD=∠B+∠C=5x=150°

【点评】本题考查三角形内角和定理、三角形的外角的性质等知识，学会构建方程解决问题，属于基础题．

6．（2017•长春）如图，在△ABC中，点D在AB上，点E在AC上，DE∥BC．若∠A=62°

，∠AED=54°

，则∠B的大小为（　　）

A．54°

B．62°

C．64°

D．74°

【分析】根据平行线的性质得到∠C=∠AED=54°

，根据三角形的内角和即可得到结论．

∵DE∥BC，

∴∠C=∠AED=54°

∵∠A=62°

∴∠B=180°

﹣∠A﹣∠C=64°

【点评】本题考查了平行线的性质，三角形的内角和，熟练掌握三角形的内角和是解题的关键．

7．（2017•南宁）如图，△ABC中，∠A=60°

，∠B=40°

，则∠C等于（　　）

A．100°

【分析】根据三角形内角和定理计算即可．

由三角形内角和定理得，∠C=180°

﹣∠A﹣∠B=80°

故选：

B．

【点评】本题考查的是三角形内角和定理的应用，掌握三角形内角和等于180°

是解题的关键．

8．（2017春•山亭区期末）若△ABC三个内角的度数分别为m、n、p，且|m﹣n|+（n﹣p）2=0，则这个三角形为（　　）

A．等腰三角形B．等边三角形

C．直角三角形D．等腰直角三角形

【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加，和为0，这两个非负数的值都为0．”得出m、n、p的关系，再判断三角形的类型．

∵|m﹣n|+（n﹣p）2=0，

∴m﹣n=0，n﹣p=0，

∴m=n，n=p，

∴m=n=p，

∴三角形ABC为等边三角形．

【点评】本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是熟记特殊角的三角形的性质，熟练掌握绝对值、非负数等考点的运算．

9．（2014秋•惠城区校级月考）下列说法中正确的是（　　）

A．三角形的内角中至少有两个锐角

B．三角形的内角中至少有两个钝角

C．三角形的内角中至少有一个直角

D．三角形的内角中至少有一个钝角

【分析】利用三角形的特征分析．

根据三角形的内角和是180度可知：

A、三角形的内角中至少有两个锐角，正确；

B、三角形的内角中最多有1个钝角，故不对；

C、三角形的内角中最多有一个直角，故不对；

D、三角形的内角中最多有1个钝角．故不对；

故选A．

【点评】主要考查了三角形的定义和分类．

10．（2014秋•蒙山县校级月考）三角形按角分类可以分为（　　）

A．锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

B．等腰三角形、等边三角形、不等边三角形

C．直角三角形、等边直角三角形

D．以上答案都不正确

【分析】根据三角形的分类情况可得答案．

三角形按角分类可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，

A．

【点评】此题主要考查了三角形的分类，关键是掌握三角形的分类一种是按边分类，另一种是按角分类．

11．（2017春•敦煌市期中）直角三角形的一个锐角是另一个锐角的4倍，那么这个锐角的度数是（　　）

A．18°

B．36°

C．54°

D．72°

【分析】设这个锐角度数是x，根据直角三角形两锐角互余表示出另一个锐角，然后列方程求解即可．

设这个锐角度数是x，则另一个锐角度数是（90﹣x）°

由题意得，x=4（90﹣x），

解得x=72°

所以，这个锐角的度数是72°

故选D．

【点评】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，熟记性质并表示出另一个锐角，然后列出方程是解题的关键．

12．（2016•昆明校级模拟）如图，BD平分∠ABC，CD⊥BD，D为垂足，∠C=55°

，则∠ABC的度数是（　　）

A．35°

B．55°

D．70°

【分析】根据直角三角形两锐角互余求出∠CBD，再根据角平分线的定义解答．

∵CD⊥BD，∠C=55°

∴∠CBD=90°

﹣55°

=35°

∵BD平分∠ABC，

∴∠ABC=2∠CBD=2×

35°

=70°

【点评】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，角平分线的定义，熟记性质是解题的关键．

13．（2016春•高青县期中）如图，∠ACB=90°

，CD⊥AB，垂足为D，下列结论错误的是（　　）

A．图中有三个直角三角形B．∠1=∠2

C．∠1和∠B都是∠A的余角D．∠2=∠A

【分析】在△ABC中，∠ACB=90°

，CD⊥AB，因而△ACD∽△CBD∽△ABC，根据相似三角形的对应角相等，就可以证明各个选项．

∵∠ACB=90°

，CD⊥AB，垂足为D，

∴△ACD∽△CBD∽△ABC．

A、∵图中有三个直角三角形Rt△ACD、Rt△CBD、Rt△ABC；

故本选项正确；

B、应为∠1=∠B、∠2=∠A；

故本选项错误；

C、∵∠1=∠B、∠2=∠A，而∠B是∠A的余角，∴∠1和∠B都是∠A的余角；

D、∵∠2=∠A；

故本选项正确．

【点评】本题主要考查了直角三角形的性质，直角三角形斜边上的高，把这个三角形分成的两个三角形与原三角形相似．

14．（2015春•宜阳县期末）试通过画图来判定，下列说法正确的是（　　）

A．一个直角三角形一定不是等腰三角形

B．一个等腰三角形一定不是锐角三角形

C．一个钝角三角形一定不是等腰三角形

D．一个等边三角形一定不是钝角三角形

【分析】根据三角形的分类方法进行分析判断．三角形按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形；

三角形按边分为不等边三角形和等腰三角形（等边三角形）．

A、如等腰直角三角形，既是直角三角形，也是等腰三角形，故该选项错误；

B、如等边三角形，既是等腰三角形，也是锐角三角形，故该选项错误；

C、如顶角是120°

的等腰三角形，是钝角三角形，也是等腰三角形，故该选项错误；

D、一个等边三角形的三个角都是60°

．故该选项正确．

【点评】此题考查了三角形的分类方法，理解各类三角形的定义．

15．（2015秋•舟山校级月考）下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡，其中不能判断三角形类型的是（　　）

B．

C．

D．

【分析】根据三角形的分类：

直角三角形、锐角三角形、钝角三角形进行判断即可．

A、知道两个角，可以计算出第三个角的度数，因此可以判断出三角形类型；

B、露出的角是钝角，因此是钝角三角形；

C、露出的角是锐角，其他两角都不知道，因此不能判断出三角形类型；

D、露出的角是钝角，因此是钝角三角形；

C．

【点评】此题主要考查了三角形，关键是掌握三角形的分类．

16．（2017•相城区模拟）若一个三角形三个内角度数的比为2：

7：

4，那么这个三角形是（　　）

A．直角三角形B．锐角三角形C．钝角三角形D．等边三角形

【分析】根据三角形内角和定理可分别求得每个角的度数，从而根据最大角的度数确定其形状．

依题意，设三角形的三个内角分别为：

2x，7x，4x，

∴2x+7x+4x=180°

∴7x≈97°

x=13.85°

7x=97°

∴这个三角形是钝角三角形．

【点评】此题主要考查学生对三角形内角和定理及三角形形状的判断的综合运用．

17．（2017•新城区校级模拟）如图，在△ABC中，∠BAC=56°

，∠ABC=74°

，BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB，则∠BPC=（　　）

A．102°

B．112°

C．115°

D．118°

【分析】先根据三角形内角和定理，求得∠ACB度数，再根据角平分线的定义，得出∠PBC=37°

，∠PCB=25°

，最后根据三角形内角和定理，求得∠P的度数．

∵在△ABC中，∠BAC=56°

∴∠ACB=180°

﹣∠BAC﹣∠ABC=50°

∵BP、CP分别平分∠ABC和∠ACB，

∴∠PBC=37°

∴△BCP中，∠P=180°

﹣∠PBC﹣∠PCB=118°

D．

【点评】本题主要考查了三角形内角和定理以及角平分线的定义的运用，解题时注意：

三角形内角和等于180°

18．（2017•顺义区二模）如图，△ABC中，∠A=60°

，BD，CD分别是∠ABC，∠ACB的平分线，则∠BDC的度数是（　　）

B．110°

C．120°

D．130°

【分析】先根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB的度数，再由角平分线的性质求出∠DBC+∠DCB的度数，进而可得出结论．

∵△ABC中，∠A=60°

∴∠ABC+∠ACB=180°

﹣60°

=120°

∵BD，CD分别是∠ABC，∠ACB的平分线，

∴∠DBC+∠DCB=

（∠ABC+∠ACB）=

×

120°

=60°

∴∠BDC=180°

﹣（∠DBC+∠DCB）=180°

【点评】本题考查的是三角形内角和定理，熟知三角形内角和是180°

是解答此题的关键．

19．（2017春•路北区期末）如果三角形的三个内角的度数比是2：

4，则它是（　　）

A．锐角三角形B．钝角三角形

C．直角三角形D．钝角或直角三角形

【分析】利用“设k法”求出最大角的度数，然后作出判断即可．

设三个内角分别为2k、3k、4k，

则2k+3k+4k=180°

解得k=20°

所以，最大的角为4×

20°

=80°

所以，三角形是锐角三角形．

【点评】本题考查了三角形的内角和定理，利用“设k法”表示出三个内角求解更加简便．

二．填空题（共6小题）

20．（2017•株洲）如图示在△ABC中∠B=　25°

　．

【分析】由直角三角形的两个锐角互余即可得出答案．

∵∠C=90°

∴∠B=90°

﹣∠A=90°

﹣65°

=25°

；

故答案为：

25°

【点评】本题考查了直角三角形的两个锐角互余的性质；

熟记直角三角形的性质是解决问题的关键．

21．（2017春•江阴市校级月考）直角△ABC中，∠A﹣∠B=20°

，则∠C的度数是　20°

或90°

【分析】分∠A是直角或者∠C是直角两种情况，进而求出∠C的度数．

若∠A是直角时，

∵△ABC是直角三角形，∠A﹣∠B=20°

∴∠B=70°

∴∠C=20°

若∠C是直角，∠A=55°

，∠B=35°

，满足题意，

即∠C的度数是20°

故答案为20°

【点评】本题主要考查了直角三角形的性质，解题的关键是利用分类讨论的思想．

22．（2017•成都）在△ABC中，∠A：

4，则∠A的度数为　40°

∴∠A的度数为：

40°

23．（2017•广东模拟）一副三角板，如图所示叠放在一起，则图中∠α的度数是　75°

【分析】根据三角板的常数以及三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠1的度数，再根据直角等于90°

计算即可得解．

如图，∠1=45°

﹣30°

=15°

∠α=90°

﹣∠1=90°

﹣15°

=75°

75°

【点评】本题考查了三角形的外角性质以及三角形内角和定理，熟知三角板的度数是解题的关键．

24．（2015秋•龙岗区期末）如图，共有　12　个三角形．

【分析】在上半部分，按照从左到右的顺序分别找出单个的三角形和复合的三角形的个数，同理考虑横截线的三角形的个数与上半部分的三角形的个数相同，所以乘以2即可．

上半部分：

单个的三角形有3个，复合的三角形有2+1=3个，

所以上半部分三角形的个数为3+3=6个，

同理考虑横截线的三角形的个数也是6个．

故共有12个三角形．

【点评】本题把三角形分成上半部分和上下合成一个整体考虑使求解变得较为简单，要按照一定的顺序找三角形才能做到不重不漏．

25．（2014秋•武汉校级月考）观察图中有三角形的个数，并按规律填空．

【分析】由图形可知：

第1个图形中三角形的个数1；

第2个图形中三角形的个数为1+2=3；

第3个图形中三角形的个数为1+2+3=6；

…由此得出第n个图形中三角形的个数为1+2+3+…+n=

n（n+1）．

第1个图形中三角形的个数为1；

…

第n个图形中三角形的个数为1+2+3+…+n=

【点评】此题考查图形的变化规律，找出图形之间的运算规律，利用规律解决问题．

三．解答题（共5小题）

26．（2017春•东营期末）如图，△ABC中，∠A=40°

∠B=76°

，CE平分∠ACB，CD⊥AB于点D，DF⊥CE于点F，求∠CDF的度数．

【分析】首先根据三角形的内角和定理求得∠ACB的度数，再根据CE平分∠ACB求得∠ACE的度数，则根据三角形的外角的性质就可求得∠CED=∠A+∠ACE，再结合CD⊥AB，DF⊥CE就可求解．

∵∠A=40°

，∠B=76°

﹣40°

﹣76°

=64°

∵CE平分∠ACB，

∴∠ACE=∠BCE=32°

∴∠CED=∠A+∠ACE=72°

∴∠CDE=90°

，DF⊥CE，

∴∠CDF+∠ECD=∠ECD+∠CED=90°

∴∠CDF=72°

【点评】此题主要考查了三角形的内角和定理、三角形的外角的性质以及角平分线定义和垂直定义，熟知三角形内角和是180°

27．（2017春•滦南县校级期末）如图，在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，∠B=70°

，∠C=30°

，求∠DAE的度数．

【分析】△ABC中，根据三角形内角和定理得到∠BAC的度数，进而求出∠EAC的度数，在直角△ACD中根据三角形内角和定理，得到∠DAC的度数，则∠DAE的度数就可以求出．

在△ABC中∠BAC=180﹣∠B﹣∠C=80°

又∵AE平分∠BAC，

∴∠EAC=40°

在直角△ACD中，∠DAC=90﹣∠C=60°

∴∠DAE=∠DAC﹣∠EAC=20°

【点评】本题主要考查了三角形的角的平分线的定义．利用角的和差关系进行计算是正确解答本题的关键．

28．（2017春•罗平县期末）如图，已知BD是∠ABC的角平分线，且∠C=∠DBC，∠BDA=72°

，求△ABC各内角度数．

【分析】由∠C=∠DBC、∠BDA=72°

结合三角形外角的性质，即可得出∠C=∠DBC=36°

，由BD是∠ABC的角平分线可求出∠ABC=2∠DBC=72°

，再利用三角形内角和定理即可求出∠A的度数．

∵∠C=∠DBC，∠BDA=∠C+∠DBC=72°

∴∠C=∠DBC=36°

∵BD是∠ABC的角平分线，

∴∠ABC=2∠DBC=72°

∴∠A=180°

﹣∠ABC﹣∠C=72°

【点评】本题考查了三角形内角和定理、角平分线以及三角形外角的性质，牢记“三角形内角和是180°

”是解题的关键．

29．（2017春•厦门期末）如图，在直角三角形ABC中，∠ACB=90°

，AC∥DE，CD∥EF，若∠ACD=45°

求证：

EF平分∠DEB．

【分析】根据平行线的性质得到∠DEB=∠ACB=90°

，∠BEF=∠DCB=45°

，证明结论．

【解答】证明：

，∠ACD=45°

∴∠DCB=45°

∵AC∥DE，

∴∠DEB=∠ACB=90°

∵CD∥EF，

∴∠BEF=∠DCB=45°

∴∠DEF=45°

∴EF平分∠DEB．

【点评】本题考查的是三角形内角和定理、平行线的性质，掌握三角形内角和等于180°

30．（2017春•兴隆县期末）如图锐角△ABC，若∠ABC=40°

，∠ACB=70°

，点D、E在边AB、AC上，CD与BE交于点H．

（l）若BE⊥AC，CD⊥AB，求∠BHC的度数．

（2）若BE、CD平分∠ABC和∠ACB，求∠BHC的度数．

【分析】

（1）欲求∠BHC，根据∠BHC=180°

﹣∠HBC﹣∠HCB，只要求出∠HBC，∠HCB即可；

（2）解法类似

（1）；

（1）∵BE⊥AC，∠ACB=70°

∴∠EBC=90°

﹣70°

=20°

∵CD⊥AB，∠ABC=40°

∴∠DCB=90°

=50°

∴∠BHC=180°

﹣20°

﹣50°

=110°

（2）∵BE平分∠ABC，∠ABC=40°

∴∠EBC=20°

∵DC平分∠ACB，∠ACB=70°

∴∠DCB=35°

﹣35°

=125°

【点评】本题考查三角形内角和定理、三角形的高、角平分线的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考基础题．