四川省泸州市届高三二诊理科综合试题扫描版 1Word下载.docx

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7846:

"已经发表教育信息网@#@诗词选（刊发教育信息网）@#@湖南宁乡十三中喻海军@#@喻海军，笔名：

@#@天行健。

@#@省诗词协会会员。

@#@爱好古典文学，爱好创作，爱好旅游，喜欢球类运动。

@#@求是崇真，特立独行，兼收并蓄，博采众家，思考深刻，崇尚思想自由。

@#@课余笔耕，勤勉不止。

@#@有五十余篇诗歌散文发表在县级以上刊物。

@#@爱写博文，新浪博客共有六百多篇。

@#@联系方式，qq：

@#@396927637@#@第一部分、绝句和律诗@#@七绝·@#@春日回乡@#@布谷催春忙播种，@#@水田如镜好插秧。

@#@@#@儿童花丛追蝴蝶，@#@村姑身后散余香。

@#@@#@七绝·@#@登长城@#@其一@#@民劳财尽筑城墙，@#@虚妄子孙万载长。

@#@@#@大船倾覆社稷乱，@#@后代帝王不思量。

@#@@#@ @#@@#@其二@#@依山而筑似游龙，@#@二世未满万事空。

@#@@#@帝王纷奢民念家，@#@重蹈覆辙何不同。

@#@@#@七绝·@#@回乡偶拾@#@平畴山间铺绿浓，@#@数枝野花笑草从。

@#@@#@堂前竹笋比短长，@#@忽闻后院小曲哼。

@#@@#@七绝·@#@无题@#@欲望膨胀祸害深，@#@前车倾覆无数人。

@#@@#@旧制不除托自律，@#@空谈为公步后尘。

@#@@#@七绝·@#@采茶@#@雨后温晴山气鲜，@#@竹篮风姿入桃园。

@#@@#@纤手翻飞摘新叶，@#@似有清香沁心田。

@#@@#@七绝·@#@送别@#@烟花三月绿丝绦，@#@细雨蒙蒙路迢迢。

@#@@#@送君千里见时难，@#@坦途何日架鹊桥。

@#@@#@七绝·@#@小城写意@#@青山伴路延，@#@一水护城边。

@#@@#@牧童横短笛，@#@遥闻鼓乐喧。

@#@@#@七绝·@#@感悟@#@好男四海可为家，@#@漫卷诗书细品尝。

@#@@#@未到法治休说好，@#@人治从来不久长。

@#@@#@七绝·@#@游圆明园@#@积贫积弱外敌侵，@#@千古名园一炬焚。

@#@@#@今人若忘前朝耻，@#@空叹残垣泪纷纷。

@#@@#@七绝·@#@悼念谭嗣同@#@翻阅史书无英雄，@#@古今唯有谭嗣同。

@#@@#@戊戌变法挽颓势，@#@英名长留华夏中。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@五律·@#@桂林@#@久闻漓江水，@#@今登桂林山。

@#@@#@碧水映古镇，@#@游人绣画间。

@#@@#@云雾藏龙脊，@#@烟雨失梯田。

@#@@#@九州多胜迹，@#@万里若等闲。

@#@@#@七绝@#@游历韶山、花明楼偶得@#@其一@#@一路欢歌入韶山，@#@数峰无语立云间。

@#@@#@先人已将蓝图绘，@#@莫畏前程路更难。

@#@@#@其二@#@@#@春寒料峭步履匆，@#@云雾缭绕隐韶峰。

@#@@#@王侯将相宁有种？

@#@@#@毛族本是种田氓。

@#@@#@其三@#@@#@民生疾苦总关情，@#@烟花三月祭亡灵。

@#@@#@千古奇冤世间少，@#@八方赤子仰花明。

@#@@#@七绝@#@登麓山@#@曲径通幽古树撑，@#@游人穿梭笑声扬。

@#@@#@隐隐古寺生烟雾，@#@杯杯杜康祭忠良。

@#@@#@七绝@#@咏春@#@疏影横斜凌寒开，@#@河边新柳任风裁。

@#@@#@最爱香径幽深处，@#@不见伊人独徘徊。

@#@@#@七绝@#@咏秋@#@袅袅秋风换新装，@#@木叶飘飘犹恋枝。

@#@@#@山高不知秋来早，@#@万顷金浪恐收迟。

@#@@#@七绝@#@咏冬@#@北风萧萧云脚低，@#@柳絮随风落荷池。

@#@@#@江南不知寒来早，@#@犹疑花开梦醒时。

@#@@#@七绝@#@登南岳@#@寒气袭人冬已深，@#@雾霭重重锁天门。

@#@@#@四方香客慕名至，@#@祈盼诸佛显神能。

@#@@#@沩山之旅@#@今年八月，去了沩山。

@#@街道宽阔，仿古建筑鳞次栉比。

@#@整齐洁净，古镇新城，沧桑巨变，今非昔比，@#@其一@#@七绝@#@峰回路转入沩山，@#@千手观音立云间。

@#@@#@梯田叠翠荷花笑，@#@遥闻深涧水潺潺。

@#@@#@其二@#@五绝@#@青山合古镇，@#@碧水绕新城。

@#@@#@满池荷叶秀，@#@牵系游子情。

@#@@#@其三@#@五绝@#@落日祥云合，@#@人间彩灯明。

@#@@#@山岚轻拂面，@#@参禅性空灵。

@#@@#@@#@ @#@@#@七律@#@贺国庆中秋@#@@#@清风十月山河秀，@#@望月秋思月饼香。

@#@@#@万里平畴披锦绣，@#@一轮清辉洒芬芳。

@#@@#@四海同心歌盛世，@#@万民协力奔小康。

@#@@#@喜迎双节比肩至，@#@亲朋好友尽壶觞。

@#@@#@ @#@@#@七绝·@#@壶口瀑布@#@波涛汹涌万马来，@#@城门紧锁龙头抬。

@#@@#@万顷江水来势急，@#@一泻千里把地裁。

@#@@#@七律·@#@骊山之歌@#@骊山歌舞随流水，@#@华清池里有余香。

@#@@#@大唐创业开盛世，@#@强国富民播八方。

@#@@#@妄评红颜多误国，@#@空谈天命少兴邦。

@#@@#@休言一劳可永逸，@#@从来人治不久长。

@#@@#@七律·@#@有感于台海局势@#@风雨飘摇近百年，@#@国共相斗无青天。

@#@@#@兄弟恩怨成往事，@#@民族兴衰同一船。

@#@@#@莫道昨日水火克，@#@且喜今朝手足连。

@#@@#@祖国大义居第一，@#@平等相待永向前。

@#@@#@七律·@#@时政@#@高擎特色开新路，@#@三十年来硕果丰。

@#@@#@蛟龙入海起巨澜，@#@神九升天破苍穹。

@#@@#@两型社会添活力，@#@八项新规荡旧风。

@#@@#@东洋排华掀妖浪，@#@寸土必争不放松。

@#@@#@五律·@#@感悟@#@流光催人老，@#@负重胜似牛。

@#@@#@生命增中减，@#@创业苦里求。

@#@@#@欲念果真弃，@#@源清自可流。

@#@@#@知命从容度，@#@明道心无忧。

@#@@#@第二部分、词@#@雨霖铃·@#@怀旧@#@苍山残阳，心累路长，霜风凄凉。

@#@默默相送无语，回眸处，无语泪千行。

@#@寒门早识愁滋味，真意何须藏。

@#@念去去，泥泞芜杂，河水呜咽路迷茫。

@#@@#@初涉爱河总神伤，更怜你，明眸皓齿心善良。

@#@流言蜚语不断，世情恶，处境羔羊。

@#@回首遗恨，立世处事须强，纵使世俗似刀枪，决战莫彷徨。

@#@@#@ @#@@#@蝶恋花·@#@思念@#@曾记年少共耳语，@#@琴瑟轻弹，相思情最苦。

@#@@#@试问夜长谁作主？

@#@@#@明月穿户清如许。

@#@@#@@#@常因寂寥赋新词，@#@人海茫茫，自古有情痴。

@#@@#@自由与爱伤不起，@#@要得真情先爱己。

@#@@#@西江月·@#@子夜读史@#@夜深人静读史，@#@朝朝更替无玄。

@#@@#@台下与民同苦难，@#@台上私欲难填。

@#@@#@@#@长叹人亡政息，@#@皆因怨恨堆积。

@#@@#@实施宪政破轮回，@#@融入世界相随。

@#@@#@沁园春·@#@长沙@#@三湘名都，@#@春末夏初，@#@独立江桥。

@#@@#@望岳麓诸峰，@#@层峦叠翠；@#@@#@大河两岸，@#@群楼比高。

@#@@#@百里画廊，@#@游人如织。

@#@@#@无数游艇水上飘。

@#@@#@安宁日，@#@寄语执政者，@#@力戒心骄。

@#@@#@五千年把首翘，@#@盼依法办事不折腰。

@#@@#@看唐宋更替，@#@兴亡有因。

@#@@#@秦汉专横，@#@民心尽抛。

@#@@#@专制独裁，@#@人治遗风。

@#@@#@官吏吸髓怪民刁。

@#@@#@春雷震，@#@建宪政社会，@#@潮流滔滔。

@#@@#@ @#@@#@醉花阴·@#@怀旧@#@寒雨秋风把窗叩，玉照书中露。

@#@匆匆又远去，残灯只影，伊人读不透。

@#@@#@@#@浊酒一杯黄昏后，犹记被你逗。

@#@人世多陷进，可堪回首，人情比骨瘦。

@#@@#@定风波·@#@步行@#@灯红酒绿歌舞声，内心宁静且徐行。

@#@淡定从容观夜景，明道，生命质量在过程。

@#@@#@@#@杨柳依稀舞春风，疏影，一轮圆月却相迎。

@#@回首一万五千日，俱往，也有风雨也有晴。

@#@@#@念奴娇·@#@橘子洲怀古@#@橘子洲头，春归处，姹紫嫣红芳草。

@#@垒石南边，抬望眼，少年雕塑高矗。

@#@雄姿英发，目光远注。

@#@喜群鸥戏舞，白发红颜，共享天伦之乐。

@#@@#@遥想润之当年，独立霜天唱自由。

@#@高歌激进，力挫群雄。

@#@十年间，无数冤魂飘零，山河多憔悴，民生凋敝。

@#@专制独行，忤道逆情，何来社稷长青？

@#@@#@";i:

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28042:

"牙膏市场分析报告@#@2007-07-2823:

@#@54:

@#@12|分类：

@#@策划类|字号订阅@#@@#@牙膏市场分析报告@#@一、牙膏市场现状@#@　　从价格结构看，第一版块的外资品牌开始由高价位向低价位渗透，第二版块的民族品牌开始由低端向中、高端价位反攻。

@#@例如，最近高露洁公司针对中国本土企业的主导产品中草药牙膏推出类似产品（含田七、西瓜霜的牙膏）进行低价打压，一向以高价位出现在中国消费者面前的佳洁士也采取了最为见效的价格战，并首次在其强根固齿牙膏广告中高声叫卖“只售两块九！

@#@”。

@#@@#@　　现阶段，第二、第三版块中的国内民族品牌在中高端市场的反攻正逐步取得成效，新一轮的洗牌将促使目前的市场结构发生改变，第一版块中将有可能出现本土品牌。

@#@@#@　　从产品结构看，2004年度，功能及药物牙膏占市场主导地位；@#@从口味结构看，盐味是市场最大的热点，LG竹盐异军突起，高露洁、佳洁士随后跟进。

@#@@#@　　二、主要品牌市场占有率@#@　　国内牙膏市场三大版块的主要品牌群大致为：

@#@高露洁、佳洁士、中华、两面针、田七、黑妹、冷酸灵、黑人、竹盐、蓝天六必治、狮王、洁银、洁诺、草珊瑚、永南、美加净、白玉等近20个。

@#@@#@　　2004年度，排名前6名的品牌市场占有率情况大致为：

@#@高露洁26％、佳洁士19％、两面针13％、田七11％、中华10％、黑妹8％;@#@@#@　　2005年第一季度部分主要企业/品牌产销排名情况：

@#@@#@　　序号企业/品牌销量（100g/支*万支）@#@　　1、柳州两面针股份有限公司15901.00@#@　　2、上海白猫股份有限公司（中华、白玉、上海防酸）15043.98@#@　　3、广州美晨股份有限公司（黑妹）6734.00@#@　　4、重庆登康口腔护理用品股份有限公司（冷酸灵）@#@　　5、好来化工（中山）有限公司（黑人）4438.00@#@　　6、广西奥奇丽股份有限公司（田七）3599.60@#@　　7、天津蓝天集团股份有限公司3286.00@#@　　8、安徽芳草日化股份有限公司3040.76@#@　　9、江西诚志日化有限公司（草珊瑚）1662.95@#@　　10、广东永南日用化工厂（永南、舒爽）941.00@#@　　三、市场嬗变特征@#@　　1、产品@#@　　国内习惯上将牙膏产品划分普通牙膏、药物牙膏、中草药牙膏、脱敏牙膏四大类型。

@#@目前，就产品功效而言，洁白牙齿、气味适宜、有效防蛀、清洁牙齿依次为消费者关注的四大方面，城市消费者倾向于前两项，农村消费者更多关注后两项，需求界面较为明显。

@#@@#@　　从2004年以来，国内口腔护理产品市场进一步细化，新品大量涌现。

@#@反映在牙膏上，主要表现为：

@#@@#@　　①盐味牙膏稳步增长。

@#@例如：

@#@竹盐牙膏、高露洁草本盐牙膏、佳洁士盐白牙膏等。

@#@@#@　　②牙膏市场向天然、多档次、多功能方向发展，广泛为市场所接受的是特殊感觉并具有多种功能的产品。

@#@例如：

@#@草珊瑚纯天然中草药牙膏、高露洁蜂胶牙膏/全效护理牙膏、纳爱斯营养牙膏。

@#@@#@　　③符合国际口腔用品发展潮流的增白牙膏（含去渍功效牙膏）类别、多合一牙膏和生物牙膏类别等成为众多品牌产品线中必备的产品类别。

@#@例如：

@#@高露洁草本美白牙膏、中华金装全效、蓝天生物酶牙膏。

@#@特别是美白功效类别的牙膏产品，以100g/支计算，平均价格达5元/支以上，远高于市场上其它功效类别产品的水平；@#@此外，美白类口腔护理产品还衍生出牙贴、凝胶、美白液等高附加值的产品，成为市场新兴力量。

@#@@#@　　④人们对口腔清洁用品的需求正不断升级，除了清洁口腔外，有针对不同年龄层的产品、有针对不同购买能力产品、有针对不同地区的产品以及针对不同功能需要的产品。

@#@例如：

@#@可德琳早/晚护理牙膏、康齿灵固齿牙膏（中老年人专用）等。

@#@@#@　　总之，中国口腔清洁用品市场已经进入细分营销时代，产品多元化、多功能化是市场的总体发展趋势。

@#@@#@　　2、价格@#@　　价格主要是为行销策略服务的。

@#@现阶段市面上牙膏产品的价格结构可划分为三类：

@#@@#@　　一类是跨国企业在高端市场已经进入了某种程度的饱和或者说已建立了稳固的地位，但中低端市场对其来说是相对薄弱的市场，因此从市场覆盖和垄断竞争的需要出发，力推低端廉价产品，其发展策略已经在持续创新产品、密集投放广告的基础上，向低端市场渗透，以打压二、三线竞争品牌生存空间。

@#@因而其价格体系已形成高中低的梯队搭配，并充分运用边际效益的策略与手段，对处于高、低价位两极的产品集中投放广告，高价位产品（广告投入大、产品利润率高但销量有限，因而利润总量有限）树立品牌形象、低价位产品渗透市场（广告投入大、产品利润率极低、销量大，但利润总量有限）、中等价位产品（无广告投入、利润率可观、销量稳定、利润总量丰厚）获得实际利润。

@#@@#@　　一类是国内民族传统领军品牌与其它部分已有一定区域市场基础的二、三品牌的牙膏产品，一方面为提升品牌形象，另一方面出于营运费用与利润的现实需要，产品开始由低端向高端纵深挺进，因此产品价格体系呈现由低到高的强劲发展趋势，以期分切高端市场蛋糕。

@#@@#@　　最后一类是定位于终端渠道、并以纯终端操作模式为主要营运手段的新锐外资品牌或国内市场新兴企业与产品，为维持其业已形成的地面推动型获利模式，自始至终均以高价位产品盯牢部分细分市场与目标消费群。

@#@其策略可描述为：

@#@高价差、高毛利、高投入，终端拦截、实效促销，产品线横向延伸、市场滚动发展，步步为营、专攻区域品牌。

@#@@#@　　然而随着社会经济水平的提高，城镇消费者对零售价3.5元以下的低、中端牙膏产品的价格敏感度逐渐降低，因此中、低端价格带渐趋模糊。

@#@因此在这个意义上，中端价位的产品，不再是部分强势外资品牌培育营运利基的专利。

@#@更为重要的是，低价竞争，已逐渐失去市场的基础与渠道的支撑。

@#@@#@　　3、渠道@#@　　从渠道结构看，现代化的业态形式成为主流。

@#@终端逐步成为口腔清洁用品营销中的战略性营销资源。

@#@与此同时，传统批发流通市场的经销商，多层级分销覆盖较大面积的区域市场的能力普遍不断削弱，正逐步或已基本完成向构建深分、直控型零售网络的方向转型。

@#@@#@　　进入新世纪以来，我国商业呈现多元化发展格局，各种零售业态层出不穷。

@#@面对零售业态革命，商业流通渠道也在重整，加上传统批发渠道的萎缩，促使企业正将销售渠道改为扁平化结构。

@#@这些销售渠道的变化使得零售业态，尤其是新兴零售业态的重要性显现出来。

@#@@#@　　2004年10月后，国家取消了对跨国连锁零售企业在大陆市场投资开店的限制，从而在一定程度止加剧了零售业态市场竞争，并导致部分强势零售企业将其竞争成本转嫁至上游合作的供应链企业、使供应商高昂的费用有增无减的现象成为行业的通行规则，已经成为牙膏生产企业以及经销商不容回避的问题。

@#@@#@　　根据中华全国商业信息中心的统计资料，2004年，全国日用消费品流通（传统批零店）与终端（现代商超店铺）渠道销量占比约为53/47。

@#@以此测算，牙膏产品各渠道份额概况应在60/40上下。

@#@@#@　　此外，现实的情况是，主流终端店铺中，日化用品（或口腔护理用品）专区中，近60％的货架为高露洁、佳洁士、中华等少数强势品牌占有，行业中其它10个以上或更多的品牌/产品，只能在剩余不足40％的有限货架资源中进行争夺。

@#@在全国重点大型零售企业2004年的商品/品牌市场综合占有率排名中，前4位的名次是：

@#@佳洁士22.12％、高露洁21.79％、中华12.02％、两面针6.30％。

@#@@#@　　4、促销@#@　　牙膏企业、产品的促销竞争分为两大层面。

@#@其一是流通渠道，厂商提供陈列费用支持以促进深分覆盖是主要促销手段；@#@其二是终端渠道，促销表现形式主要有：

@#@支付货架陈列费用、投入促销导购人员、开展消费者促销（包括：

@#@赠品捆绑促销、联体包装特价促销、加量装促销、抽奖活动等数种）。

@#@此外，广东、浙江等市场部分地区买断促销权的现象有向全国扩展之势。

@#@@#@　　5、包装@#@　　作为吸引消费者的购买欲的手段，产品包装成为一种新型竞争手段。

@#@许多牙膏的包装设计都在材料方面以节约资源、降低成本的绿色设计作为基点，同时还要充分考虑包装是否符合运输、存储、使用的基本功能要求来吸引消费者。

@#@包装的外观造型以及整体装潢也都与时代美学思想合拍，同时又具有一定的独特性。

@#@高露洁、佳洁士两大品牌就是以包装新颖独特，色彩鲜艳明亮，产生强烈的视觉冲击效果，有效地刺激消费者的购买欲望。

@#@@#@　　6、传播@#@　　现代企业的营销过程，其实质就是企业与消费者的沟通过程。

@#@一个企业之所以比对手更成功，是因为它更懂得消费者。

@#@因此实现与消费者沟通的传播媒介与手段，引起牙膏企业与知名品牌的高度重视。

@#@@#@　　各主要口腔清洁用品生产企业都纷纷加大广告的投入。

@#@从媒体选择来看，国产品牌大部分相对比较集中在中央台，全国各省的投放面也相对松散，采取一网打尽的广告投放方式。

@#@外资品牌在广告投入和广告策划上都比国内品牌更胜一筹，中央、地方全面轰炸。

@#@新兴的网络媒体也成为外资品牌吸引年轻消费者眼球的舞台，国内企业鲜有投入。

@#@这从一定程度上反映了不同企业营销思维的落差。

@#@@#@　　以LG竹盐牙膏为例，在这方面，竹盐牙膏明显比竞争对手更高一筹。

@#@无论是广告、还是公共关系、市场促销，凡是消费者能够感受到的传播端口，LG竹盐牙膏总是能够用很多精美的、到位的细节，来与消费者进行心理层面的沟通。

@#@@#@　　此外。

@#@软文广告也被部分牙膏产品娴熟运用并取得较好效果。

@#@如黑妹、竹盐UCDA熊胆牙膏等。

@#@@#@　　7、消费者需求@#@　　伴随中国经济的高速发展和消费市场的培育成熟，牙膏市场目标消费群体开始细分，高低端需求逐渐分离，个性化需求日趋强烈，追求新感觉、美白、天然、多功能成为主流。

@#@但从专业机构的市调资料分析，功效、价格、品牌仍是影响消费者购买行为的三大主要因素。

@#@@#@　　从2005年上半年的消费趋势观察，市场的两大特点是：

@#@盐味牙膏消费习惯逐步形成、中草药牙膏继续受到青睐。

@#@@#@　　8、竞争与合作@#@　　本年度牙膏企业改制、合资、上市、并购重组、企业联盟等进程加快。

@#@2005年初美晨集团兼并杭州牙膏厂（小白免、黄岑牙膏），两面针2005年5月完成对安徽芳草的收购，宝洁、联合利华在实现独资的道路上提速。

@#@有传言指出国内民族品牌正酝酿构建产业联盟，未经证实。

@#@此外，韩国、英国等国外其他资本也纷纷涌进中国牙膏行业，将使得市场竞争更为激烈。

@#@@#@　　四、企业应对策略@#@　　归结以上市场态势，适当扩展品种规格、重视包装外观的设计、加大科研投入与新产品开发、加强广告力度、开拓城市终端市场、稳定农村市场、实施战略联盟、拓宽融资渠道是目前国内民族牙膏企业的首选应对策略。

@#@具体到单一品牌/产品的的应用方向，则可表达为：

@#@突出品牌差异化、加大研发创新力度、构建整合营销渠道、开拓新兴增值市场领域。

@#@@#@　　两面针强效辣爽中药牙膏、两面针盐洁牙膏、两面针水晶护龈牙膏、两面针金银花中草药牙膏、两面针纯白牙膏、两面针新包装儿童彩条牙膏、两面针新包装全能套装牙膏、两面针儿童专用牙膏、两面针新包装洁白牙膏、两面针新中药牙膏、两面针护理牙膏、两面针新一代中药牙膏（强效配方）、亿康护理牙膏、亿康粒子牙膏。

@#@@#@　　五、主要品牌竞争手段分析@#@　　1、高露洁。

@#@高露洁一直占据着牙膏高端市场。

@#@由于人们生活水平的提高和消费习惯的改变，消费者对品牌的偏好程度加强，对价格的敏感程度下降，高露洁更是牢牢地占领了牙膏市场份额第一的位置。

@#@通过与中国牙防协会等医疗机构的合作，以及广告中身着白大褂的牙医对消费者的谆谆诱导，高露洁在中国消费者心目中树立起了牙科专家的品牌形象。

@#@@#@　　2、佳洁士。

@#@佳洁士比高露洁晚进入中国市场三年，一直处于步步落后的境地，近几年来，佳洁士和高露洁在中国的营销战更是到了白热化的状态。

@#@虽然和高露洁一样，佳洁士都是定位在了高端市场，但是与高露洁的专业形象不同的是，佳洁士将营销目标瞄准儿童，广告上频繁出现的是一张张儿童没有蛀牙的笑脸。

@#@通过在儿童心目中树立的良好品牌形象，来影响父母选择牙膏品牌。

@#@宝洁公司还想让少年儿童在佳洁士的产品和广告中成长，形成对佳洁士的品牌忠诚和消费习惯，培养潜在的市场。

@#@@#@　　3、中华。

@#@1994年，欧洲日化用品巨头联合利华公司和上海牙膏厂采取商标使用许可的合作方式，租赁了中华的商标使用权。

@#@联合利华很看重中华的品牌知名度和在中老年人群中的影响力。

@#@2001年5月，联合利华更换了中华牙膏的标识，并推出了各种不同口味的中华牙膏，使之消费群体向年轻化拓展。

@#@@#@　　4、冷酸灵。

@#@冷酸灵是重庆市著名的牙膏品牌，它能在竞争激烈的市场中生存下来，当初的产品定位和广告宣传功不可没。

@#@冷酸灵的广告主题在很长时间里一直集中在向受众表达，冷酸灵能解除牙齿遇到冷热酸甜后所遭受的痛苦。

@#@这使得冷酸灵品牌被牢固定位于药物牙膏上，并成为了这方面的第一品牌。

@#@90年代中期以后，在高露洁、佳洁士等品牌的大举进攻下，冷酸灵仍然坚持了已有的正确主题与定位，提炼出了一句带给受众直接利益的口号：

@#@想吃就吃，冷酸灵牙膏，进一步强化了产品的诉求点，从而守住了市场自己的市场份额。

@#@但可惜的是，其后来坚忍不拔，冷酸灵的口号，以及大象篇、立起篇等广告策略的失败，让冷酸灵牙膏痛失了不少市场份额。

@#@@#@　　五、牙膏市场未来发展走势@#@　　几年前，国外品牌的进入从根本上改变了中国牙膏市场的竞争格局，今天，这些已经奠定了坚固市场根基的国际品牌依然保持着旺盛的生命力，而又一批国外品牌也来到了中国，准备掀起新一轮的竞争。

@#@相比之下，国产品牌则显得后势不足。

@#@在今后的牙膏市场中，上演的应该是国外品牌之间的争夺，市场份额将被重新划分。

@#@@#@　　在今后的发展过程中，若从供求关系看，我国牙膏市场产品线将继续延伸，市场细分日益明显。

@#@人们对口腔清洁用品的需求正不断升级，除了清洁口腔外，有针对不同年龄层的产品、有针对不同购买能力产品、有针对不同地区的产品以及针对不同生理功能需要的产品，为不同的口腔清洁用品生产企业提供了广阔的市场空间，也给不同厂家提供了回避价格竞争，开展差异化和集中化竞争的良好前景；@#@从产品结构来看，高科技产品深得人心，向天然、多品种、多档次、多功能方向发展，功能性牙膏仍将是销售热点，如符合中国传统消费习惯的中草药牙膏、符合国际口腔用品发展潮流的增白牙膏、多合一牙膏和生物牙膏等。

@#@@#@　　漱口水市场逐步兴起，由于亚洲市场的消费习惯问题，未来几年中国及至整个亚洲对漱口水的消费量仍然不会有较大幅度的提升；@#@从品牌结构来看，市场集中度将进一步提高，市场日益被大企业所垄断，小企业在这一市场内的生存空间将日益狭窄。

@#@市场竞争更加激烈，国内品牌在中高端的反攻将逐步见效，新一轮的洗牌将促使目前的层次发生改变，第一集团军将出现本土品牌；@#@从区域结构看，未来的城市市场，牙膏产品将进一步向高档化发展；@#@农村市场，低价位产品销售量将快速上升，市场重心向农村倾斜；@#@从营销手段看，广告宣传仍将是未来牙膏市场最重要的营销手段，牙膏厂商需要根据自己的产品定位，有针对性地加大广告宣传力度，建立品牌形象，以争取更大的市场份额。

@#@@#@附：

@#@@#@小叮当牙膏：

@#@“白加黑”分类突围@#@@#@在高露洁、狮王、小白兔、青蛙王子等企业的围追堵截下，小叮当牙膏通过细分市场突围，最终“化险为夷”。

@#@本文讲述的就是“白加黑”分类策略诞生的“前世今生”。

@#@@#@三面阻击四块短板@#@目前，国内成人消费牙膏平均每人达到2.8枝/年。

@#@而中国儿童人口约2.93亿，如果按平均2枝/年来计算，儿童牙膏市场饱和量将为5.86亿枝，由此可见儿童牙膏市场容量之大。

@#@也正如此，引来了十余家企业的白热化拼抢，小叮当儿童牙膏作为儿童牙膏的领军企业自然也遭遇到了竞品的伏击。

@#@@#@一、来自行业市场的三面阻击@#@一是儿童牙膏品牌间的竞争加剧。

@#@如小白兔、青蛙王子、妈妈乐等品牌都在加强儿童牙膏产品的推广，尤其是小白兔的“小白兔吃萝卜”广告记忆度较高，且在华东地区占据了较高的市场份额。

@#@@#@二是成人牙膏生产商向儿童牙膏转化。

@#@高露洁、佳洁士等国际品牌在具体产品上一般均借儿童形象为主诉求，并树立专家形象，从而带动了全线产品销售。

@#@@#@三是洗化行业厂商向儿童牙膏的延伸。

@#@如雪豹、雕牌等品牌主要借助以前的品牌积累，在儿童牙膏市场上进行延伸，也占据了一定的市场份额。

@#@@#@在以上三个“集团军”的攻击下，使小叮当儿童牙膏在市场上的销量不断地下滑。

@#@随着市场份额的减小，企业本身所造就的“暗礁”露出水面。

@#@@#@二、源自自身的四块短板@#@从价格上看，尽管小叮当儿童牙膏推出了四代产品，但产品价格相差不大，产品基本以低价位为主，这给小叮当儿童牙膏带来了较多不利影响：

@#@造成整体牙膏产品低档的形象，溢价能力低，给各级分销商的利润空间小。

@#@另外，产品价格差异很小，不同的单品却很多，造成消费者在终端选购产品的盲目性。

@#@@#@从产品组成来看，小叮当儿童牙膏存在着明显的定位重叠，这也是自身存在的最大问题。

@#@@#@从渠道分布上看，小叮当儿童牙膏的分类导致大量的产品进入批发流通市场，从而形成产品大量地恶性串货。

@#@另外，分销层级下沉不够，没能进入二三级市场（如乡镇市场等），经销商过多依赖流通渠道。

@#@@#@从产品功效上看，也不容乐观。

@#@几乎所有产品都没有明确地提炼出差异化的核心诉求，不能与其他品牌区隔，因此无法阻止竞品对小叮当儿童牙膏市场的蚕食。

@#@@#@尽管如此，从儿童牙膏的使用时间与频次的增长等方面来看，其市场还有非常大的增长空间，因此小叮当儿童牙膏还是有打好翻身仗的机会。

@#@@#@四面埋伏立体布局@#@针对产品、渠道、销售状况等方面找到问题后，就需要做全面的调整了。

@#@@#@一、产品定位：

@#@拉开距离找到位置@#@正如前面分析，小叮当儿童牙膏目前的产品组合存在“只升级、不换代”的现象，新老产品同台竞技，且集中于低档定位，往往导致自我竞争、互相打架的局面，我们对此做出新的调整。

@#@其中，对以下（如下表）三个系列产品做了重点更新。

@#@@#@二、产品创新策略：

@#@早一次晚一次@#@目前，虽然有十余家儿童牙膏品牌在激烈地竞争，但是在产品类型、成分上都存在严重的同质化，缺少明显的市场区隔。

@#@在类型上，基本都是普通、亮白、防蛀或特效、全效等；@#@在成分上，基本都为普通、含氟（单氟、双氟）、氟钙或中药、中草药等。

@#@@#@在调查中，我们还发现一些市场现状值得研究。

@#@@#@成人一天有早晚两次刷牙的健康习惯，而儿童也需要一天早晚刷两次牙，才能保证牙齿健康。

@#@但从牙膏使用频次和使用状况的市场调查中，我们发现大部分家长均早晚使用牙膏（87％消费者早晚两次刷牙），而只有较少的儿童能够坚持早晚两次刷牙。

@#@儿童正处于身体发育阶段，更应该从小时候注意牙齿卫生，并养成良好的习惯。

@#@另外，仅有29％的儿童使用儿童牙膏，很多家庭全家共用一枝牙膏，而儿童与成人对牙膏的需求应该有很大的差异：

@#@儿童牙齿在白天与晚上的活动频率不同，白天更多地处于动态，运动频繁，更多地需要健齿，以坚固牙齿；@#@夜晚一般处于静态，是牙齿的主要生长期，更多地是需要营养、防蛀与杀菌，以护理牙齿。

@#@@#@于是，受化妆品中早霜与晚霜和感冒药品中“白加黑”的启发。

@#@我们将一枝装牙膏一分为二：

@#@早晨用与晚上分开用，并捆绑在一起，形成一个独立的两枝装包装，完全区别于普通牙膏的包装。

@#@另外，结合儿童牙齿白天与晚上不同的活动特征，使用了不同的原料配方，以早晚不同的功能来全面保护儿童牙齿（白天健齿功能，侧重于坚固牙齿；@#@晚上护齿功能，以营养牙齿，同时去火、杀菌为主），完全区别于一天早晚两次均为同一功能的普通牙膏。

@#@@#@核心卖点具有对产品的准确定位、与竞品的天然区隔、便于消费者的认知、快速传递产品的核心功效等作用，对产品的重要性不言而喻。

@#@而目前儿童牙膏产品的核心卖点或诉求主要集中在：

@#@原料、功效、情感等三个方面。

@#@于是，“早健齿，晚护齿，24小时全效呵护”的核心卖点脱颖而出。

@#@@#@三、产品价格：

@#@量体裁衣@#@当然，价格也是需要做对应调整的，根据实际市场状态，我们也进行了分层定价。

@#@@#@水果香型系列：

@#@保持原先定价，即2.1～2.2元/枝。

@#@@#@功能系列：

@#@价格提高5%～10%，零售价为2.7～2.9元/枝。

@#@@#@新推出的早晚牙膏：

@#@定价为6.8元/枝。

@#@@#@四、渠道策略：

@#@红花配绿叶@#@小叮当儿童牙膏系列产品现有分销系统过多地依赖了批发流通渠道，如果要巩固和提高市场占有率，就必须加强渠道的多面建设。

@#@于是，最后形成了三个对应的策略。

@#@@#@水果香型系列：

@#@继续走批发流通渠道；@#@功能系列：

@#@批发流通和终端渠道并重；@#@新推出的早晚牙膏：

@#@以终端为中心，在重点区域的主要终端铺货，并做重点推广。

@#@@#@渠道跟进护航变革@#@调整渠道更是重中之重，渠道深耕细作是早晚牙膏新品上市成功的重要保障。

@#@@#@一、更换经销商，将军里面拔大将@#@在2004年5月份，小叮当儿童牙膏参加了在上海光大会展中心举行的化妆品行业展览，并举办了早晚牙膏新品上市推荐会，邀请小叮当儿童牙膏全国各地的经销商及参加这次展览会的部分客商参加。

@#@在会上详细地展示了产品，并阐述了产品代理条件和产品推广策略。

@#@由于产品具有创新性，早晚牙膏在会上获得了参会者的高度认可。

@#@我们在与部分经销商达成了良好合作意向的同时，更进行了优秀经销商的选拔，达到优中选优的目的。

@#@@#@二、变“长渠道”为“短渠道”@#@在小叮当儿童牙膏分销的传统形式中，产品从企业历经四个层级的分销才能到达消费者手中，属于典型的“长渠道”。

@#@这种“长渠道”的分销，增加了过多的中间环节，更增添了消费者的负担，并且削弱了企业对渠道的控制与渗透能力，渠道链条过长还面临着“易断”的局面。

@#@因此，为了提高企业在早晚牙膏上市中对渠道的调控力，就重新设计了较短的渠道链，只设了一级分销商，在有能力直接辐射到下面县市的地区由经销商直接负责二三级市场渗透与铺货；@#@在一些重要地市，如果当地市级经销商没有能力辐射到二三级市场时，就直接挑选县级市场经销商，但县级市场的销售量仍然记入地市级经销商销售总任务，通过这种方式既解决了渠道链问题，又提高了企业分销能力。

@#@@#@三、改“坐商”为“行商”，向二三级市场渗透@#@小叮当儿童牙膏以前大多数产品的分销都是通过批发市场批发，这种方式必然是经销商坐等客户上门，成为典型的“坐商”，比如山东某批发市场的经销商坐在家里一年就能完成几百万的销售任务，但产品销往全国各地后，就形成了串货格局，导致其他市场经销商的严重不满。

@#@@#@在选择早晚牙膏经销商时，小叮当儿童牙膏完全换掉了此类经销商，而选择了分销能力很强的经销商。

@#@@#@四、强化终端渗透，精耕细作三省市场@#@在这个“终端为王”的时代，终端销售能力直接影响着产品的实际销售。

@#@因此，在渠道调整与规划时，小叮当儿童牙膏将终端作为最终也是关键的一环纳入整个体系中，详细地制定了早晚牙膏终端选择标准、终端生动化标准、陈列标准，还制作了适合三省（江苏、浙江、山东）市场的终端助销物。

@#@一改小叮当儿童牙膏以前“重批发”而“轻终端”的市场推广方式，转而强化终端的渗透，尤其是当地市场人流量大、受消费者喜欢的卖场就通过专职导购人员加强与消费者的直接沟通，宣传小叮当早晚牙膏“早健齿，晚护齿，24小时全效呵护”的作用。

@#@@#@在小叮当儿童牙膏进行了系列策略调整和实施后，销售量和市场份额均得到较大幅度地提升。

@#@儿童早晚牙膏的推出，不仅受到了渠道的欢迎，更得到了消费者的普遍认可。

@#@产品在先期试点区域江苏、浙江、山东三省取得了良好的销售业绩，创造了上市三个月市场回款300多万元的良好业绩。

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"水处理年终工作总结最新@#@　　水处理年终工作总结篇一@#@　　转眼又快到年关了，按常规一到年关，各单位就是工作总结的时候，11月上旬公司召开了中层以上干部会议，对今年工作的总结和明年的工作计划做了详细的布署。

@#@为什么这么早就安排总结不知是什么原因，可能老总有他的想法吧!

@#@据说往年这项工作拖的时间太长，总是不能按时完成。

@#@所以今年早安排，果真如此的话，我道觉得有点不太正常，心里不免有点异样的感觉。

@#@虽然离到年关还有一个多月的时间，好多工作要做，但提前进行总结未必是件坏事。

@#@对前一段工作进行归纳总结，对今后的工作提前进行计划安排，无论从那方面来说都有益处。

@#@水处理项目部是公司新近成立的部门，其目的是：

@#@公司在酒过滤市场做大做的基础上，向市政用水方面拓展，从而实现“得市政用水者得天下”的宏伟大志。

@#@水项目部运行几个月以来，在几个所谓的“外行”的操作下，克服了一般人难以想象的困难，做了不少工作，承担的项目第一阶段现已告罄，第二阶段工作正在进行当中。

@#@整个部门的工作逐步实现了“规范化、系列化、程序化、自动化”。

@#@现就前段工作进行一总结并对明年的工作进行一安排。

@#@@#@　　一、工作回顾@#@　　1、在华德公司能成就一番事业@#@　　华德公司始建于1991年，是一家专门从事中空微滤膜片技术研发、推广、应用、生产及服务的省级高新技术优秀企业，公司拥有中空微滤膜及膜组件等十二项专利技术，是山西省民营高新技术企业。

@#@@#@　　华德公司从事的膜技术是现在已知的分离技术中最简单实用、运行成本最低、效果最好的技术。

@#@在整个国家建设低碳社会、经济可持续发展、节能减排成为国策，人们环保意识日益增强的今天，这给公司的发展迎来了千载难逢的机遇。

@#@@#@　　能成为华德的一员是大家的幸运，尤其是能结识象马总这样的老板，可以说是大家人生中的一大幸事。

@#@他的思想和理念非常的超前，对行业和市场有极敏锐的观察力，学历不高，但学识渊博;@#@博览群书，文化底蕴深厚。

@#@你和他接触会觉得没有一点拘谨，他没有一点老板的架子，他慈祥和蔼，平易近人，善解人意，知人善任。

@#@更主要的是在他那里能学到不少书本上学不到的知识。

@#@你遇到解决不了的问题，听他一席话，定会茅塞顿开。

@#@先做人后做事的企业理念让他演绎的淋漓尽致。

@#@给这样的老总服务让人心情舒畅，对自已有提高，关键是能学到好多在别的地方学不到的东西。

@#@在这里工作有提高，在华德公司能成就一番事业。

@#@@#@　　2、高起点严要求高定位新理念@#@　　水处理项目部成立于2011年8月，成立伊始，部门领导就确立了高起点严要求的奋斗目标，高定位的新理念贯穿于工作始终。

@#@部门领导张局工作要求严谨的作风和追求完美的工作要求，让部门的员工受益匪浅。

@#@员工们都说：

@#@领导给我们压力是好事，思想上有压力，同时也是动力。

@#@这也是实现自身价值的机会，也是发展自己的机遇。

@#@这也是对自己工作能力的一次检验，是对人生的一次考验。

@#@通过这一段的学习和工作，对于每一个人来说，都作了个人能力的展示，同时也是对员工们素质的一次考察。

@#@水处理项目部的工作有目共睹，开阔了眼界，特别是思想理念上的升华，让每一个人的境界提升到了较高的层次，有了一质的飞跃。

@#@@#@　　从另一方面讲，水处理项目部高起点、严要求、高定位也是遵照马总的意思，想让水处理项目部在公司起到一示范作用，使公司的管理更加趋于规范。

@#@@#@　　3、岗前培训，悉心指导，严格把关　共同提高@#@　　来水处理部工作的人员，上岗前我们都要进行岗前培训，首先，让其了解企业的文化，华德公司是什么样的企业，企业的精神是什么，是生产什么的，是什么性质的，公司发展前景如何。

@#@其次，了解我们的部门是干什么的，工作是如何开展的，部门有什么要求、有什么规定，有什么制度，有什么特点。

@#@第三，介绍部门的领导，其领导特色如何。

@#@第四，交待所要承担的工作的内容和要求。

@#@最后再悉心指导，手把手的教，一句一句的叮咛。

@#@半个月到一个月的时候再进行检查实际操作效果，发现问题及时纠正，我们领导的主要职责就是保驾护航，是舵手而不是水手。

@#@对工作的过程严格把关，在工作过程中不断学习共同提高。

@#@@#@　　张局曾说过，在水处理部工作一段时间后，不管你以后是否在华德干，只要你有了这么段经历，到了哪里你都会是一把好手，这话听起来似乎有点牵强，甚至可以说有点狂忘，但至少说明一道理，“严格管理也能造就人才”。

@#@从一测面反映出水处理部门管理的严谨。

@#@@#@　　我们有这么一个构想，在使用人的过程中，同时要教育人、培养人，这是为华德的未来着想，为华德的发展着想，是百年大计。

@#@我们想把华德运作成不仅是用人才的地方，也是造就人才的地方。

@#@在运作的过程中，我们善于发现员工们的闪光点，既要用人又要会用人，要记人之功，容人之短，扬人之长。

@#@@#@　　有人这么问我们，水处理部门的人怎么素质都比较高，以前大家认为不怎么样的人，一来水处理部就让人刮目相看，甚至可以说干得非常出色，感到惊讶，感到不可理解，其实道理很简简单，人是同一个人，就看领导怎么用，怎么调动其积极性，怎么发挥其潜质了。

@#@@#@　　“水至清则无鱼，人至严则无徒。

@#@”“金无足赤，人无完人。

@#@”看长处遍天下都是可用之才，看短处世界尽无用之人。

@#@人都是长处与短处并存，优点和缺点同生的矛盾组合体，哪有“增之一分则长，取之一分则短”的完人。

@#@因此，在工作过程中，我们采取的办法是：

@#@既要用人之长，又要容人之短。

@#@只要把眼光放正，何愁工作上不去。

@#@用人不疑，疑人不用。

@#@让下属有信任感。

@#@出了问题不怕，只要能及时改了就行，海纳百川，有容乃大就是这个道理。

@#@@#@　　4、于无声处　此处无声胜有声　榜样的力量是无穷的@#@　　水处理项目部的领导张局以前是搞农业和林业的，可他来到公司后，每天都要看几个小时的书，办公桌上总是放着水处理方面的书籍，整天的画呀写呀，一个个方案和设想从他的笔下飘然而至，郝家沟用水安全实验的第一张设计图就出自他的笔下，虽然现在看起来还不是那么专业，一些想法还不是太成熟，但长此以往下去是非常可怕的，用老板的话说这样坚持下去可了不的。

@#@俗语说的好，“不怕水平低，就怕自己不学习”。

@#@“只要有恒心，铁杵磨成针”。

@#@张局还有一个好习惯就是每天坚持写工作笔记和学习笔记，几个月下来，他已记下了厚厚的一本，于无声处，　此处无声胜有声，水处理项目部学习氛围好，其实这是一主要原因。

@#@张局话语不多，但对下属可以说是关心备至，员工们都说，能有这样的领导是人生中一在幸事，在这样的领导手下工作舒心。

@#@在张局的言传身教下，大家都非常的自律，工作的积极性和主动性非常高。

@#@@#@　　我们还有一做法就是常教育我们的员工向马总学习，他文化程度不高，但爱学习是他的一大爱好，每每出差总是书不离手，每到一处总是潜心请教，他的专利，他前瞻的想法，他的理念都源自于他勤奋的结果。

@#@水处理项目部几个实验点他亲自督导，尤其是连水阁的实验点他多次到现场指点，第一次安装后出现一些问题，经过讨论后亲自指挥进行第二次安装，又出现新问题，停下来进行辩论研讨，第三次安装终于成功。

@#@领导身先士卒，极大的鼓舞了职工的积极性，马总和水处理项目部的全体人员在连水阁的实验点试验到了深夜，没有一个人有想回家的念头，当看着老板拖着疲惫的身驱在浴池象当年的王进喜一样搅拌洗澡水观察实验状况时，大家都都非常受感动，同时心里不免有点心疼和酸楚。

@#@大家在私下里交流，当前的情景于其说是一白发老男人的壮举，道不如说是华德公司的悲剧，老板!

@#@你太辛苦了。

@#@而有些公司应该到场的人根本不到，让人觉得有点不可理喻。

@#@@#@　　水处理项目部专门为此事召开了全体会议，大家一致表示，咬住牙，蹬住脚，尽最大的努力，圆满地完成老板交给我们的实验任务。

@#@以后水处理项目部的实验尽量不要让老板多操劳，能自己完成的绝不再麻烦他人，11月12日早7点多，在张局的亲自带领下，水处理项目部一行四人开赴村镇用水安全实验点——郝家沟村，和当地的村民一起经过整整一天的苦战，到下午6点50分，郝家沟实验点的水处理设备安装完毕，并且一次试机成功。

@#@马总到现场看到如此的速度，如此的完美工程，脸上露出抑制不住的笑容，笑的是那么灿烂，马总让张老师写一新闻性短信发给公司的有关人员，通报水处理项目部实验进展情况，这无疑是对水处理部门工作的肯定。

@#@我们作为华德的一员，心里有一种从来没有过的踏实和充实感。

@#@这是榜样的力量促成的结果，榜样的力量是无穷的。

@#@@#@　　5、工作的过程也就是学习的过程@#@　　水处理项目部始终坚持这样的思想理念：

@#@工作的过程也就是学习的过程。

@#@我们是这样想的，也是这样干的，并把这种思想理念灌输始终，督促员工们平时要注意学习。

@#@走到那，学到那，干到那，学到那。

@#@要让他时刻清醒的认识到：

@#@我们供职的企业性质是私企，要让老板认识你、了解你、信任你、依靠你这是一漫长的过程。

@#@如何使这漫长的过程尽可能的缩短，这就要我们自已不断的学习，不断的提高，尽快的进步。

@#@从另一方面讲，私企用人的特点是：

@#@一人多用，一人多能。

@#@这就更要求我们通过学习、不断提高自身素质来适应企业的要求。

@#@@#@　　正是基于以上考虑我们组织员工们学习了《华德中空微滤膜片技术研究和在市政用水方面的推广及应用》、《膜法水处理技术》、《饮用水卫生与处理技术》、《城市污水处理技术》、《中国膜工业信息》1-6期等书籍。

@#@让其知道了什么叫ro、uf、mf、nf，什么叫bbt膜式、mbr技术、膜技术、kdf是什么。

@#@虽然我们的员工文化水平都不高，技术也不是那么娴熟，经过我们的培养，现在我们可以自豪地说：

@#@承担公司水项目的实验基本上还是能够胜任的。

@#@@#@　　我们有这样的信念：

@#@不做则已，要做就要努力做好。

@#@要把好事做好，实事做实。

@#@从学习的形式上看，大概有这么几种：

@#@@#@　　i.、从电脑上学@#@　　工作中一有什么疑问马上XX一下，这是最为便捷的，电脑是我们的第一任老师，所以，只要有时间，就要求员工们上网学习，由于公司只给我们配了二台电脑，一台还是过时的旧手提电脑，所以，一有空大家抢着上网是水处理项目部常有的事，为此事一些员工还闹过些小矛盾。

@#@可一想到都是为了工作，哪些矛盾就化解的烟消云散了。

@#@@#@　　ii.广泛收集资料@#@　　水处理项目部人人有个习惯，走到那都随身带上笔记本，遇到不懂的就随手记下来，一有空就学习消化。

@#@在我们看来，工作的过程就是学习的过程，这是我们的信条。

@#@不管你干什么，不怕不懂就怕你不学，我们喜欢挑战，也喜欢接受新的东西。

@#@几个月下来，我们每个人的笔记已快记了厚厚的一本，这一方面是每个人工作的历程的记载，同时也是自已学习的过程的见证。

@#@@#@　　iii.虚心向大家学习@#@　　这几个月来，我经常教育我们的员工要向华德其他的员工学，不管是老员工，还是年轻的，比我们来华德早的就是我们的老师，三人行必有我师，不耻下问是我们水处理部门所有工作人员的一种美德。

@#@来我们办公室办事或是来访的客人，只要是接触过膜技术的，就都是我们的老师，能学一点就行。

@#@在工作中看到不懂的就现场问，并随手记下来，然后回来进行消化，这已成为水处理项目部人员的一种习惯。

@#@@#@　　iv.从书和杂志汲取营养@#@　　俗话说：

@#@书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

@#@不管工作有多忙，我们要求所有的人每天都要读几个小时的书。

@#@来公司就职的人，在面试的时候，首先我们看其爱不爱学习，并把这作为录用的首要条件，要求其认真学习提高自身素质，以适应新的工作。

@#@爱看书、爱学习也可以说是我们水处理项目部人员的特有的潜质吧。

@#@@#@　　v.电视媒体是我们学习的又一途径@#@　　每天下班回家看电视时，要求大家关心环保方面的新闻，有膜技术方面的资料马上就要记下来，第二天上班后大家进行讨论交流，对公司这方面的信息让他们时时处处关心，把公司的事当成自己的事，经常让大家扪心自问：

@#@今天我为公司做了些什么?

@#@我的自身价值实现了吗?

@#@真正把公司当成自己的家，把工作当成事业来做。

@#@@#@　　水处理部门如果说工作还有点成绩的话，除了有各方面的原因外，不能说和学习没有关系。

@#@其实道理很简单，只要你用心学，刻苦学，多学，多问，这是很自然的结果。

@#@@#@　　6、享受工作过程体会工作的快乐@#@　　不把工作当作是一种谋生的手段，而是要享受其过程，享受工作的快乐。

@#@这是我们在一起经常讨论的话题，说实在的，我们这些“外行”承担公司水处理项目实验工作担子确实不轻，或者说确确实实是一不小的挑战。

@#@工作中我们部门有一准则：

@#@当天的工作必须当天完成，能提前完成决不滞后做，每件工作都要做到善始善终。

@#@这是我们一惯的工作作风，也是我们部门领导要求员工做人的总则。

@#@这三个月来的工作概括起来有这么几个字：

@#@实地考察，整理归档，规范管理，技术求精，细致实验，总结报告。

@#@@#@　　ⅰ实地考察确定实验点@#@　　水处理项目部主要的工作是做试验，取数据。

@#@根据公司实际情况，我们首先做的工作是先把公司原来做实验的情况进行一次摸底，然后再安排下一步工作。

@#@为此，我们用了几天的时间到原来的实验点（窑上小区、经纬游泳馆）进行了实地考察，对现状和存在的问题进行了广泛的了解，并拍了照片，录了像。

@#@回来后，分类整理进行存档管理。

@#@为了录像方便，张老师把自已家的录像机也拿到单位来。

@#@我们还去了多次晋中市环保局榆次分局了解情况，对榆次地区水质和目前水处理的现状进行了调研，听取了环保局长要进的建设性的意见。

@#@这对我们下一步制定水处理具体方案时，做到有的放矢垫定了基础。

@#@@#@　　根据实际情况，我们先后又联系了郝家沟村和连水阁浴池，为了实验和取水样方便，把家庭实验定在我公司一员工家。

@#@这样马总安排的五个实验点基本确定:

@#@a、小区无塔供供水实验定在窑上小区，b、泳池水处理实验定在经纬游泳馆，c、村镇有塔供水实验定在郝家沟村，d、桑拿浴池污水处理实验定在连水阁，e、家庭用水实验定在公司一员工家。

@#@@#@　　实验点定了后，依据实际情况我们写出了《关于城市二次供水工程的实施和存在问题》及时向马总反映了情况。

@#@从公司发展出发，通盘考虑写出了《晋中开发区华净化技术有限公司近期工作思路》，这样使公司近期发展有了一基本目标。

@#@@#@　　ⅱ整理归档规范管理@#@　　实验点资料拍回来后，我们让办公室内分勤人员分别进行了整理并建库归档，以便以后方便查阅。

@#@同时对华德水处理部现有资料进行建档，对现有的书籍、资料进行分类管理，并安排小籍制出借阅表格。

@#@为了规范管理，我们写了《办公室工作制度》、《办公室主任工作职责》、《办公室内勤人员工作职责》，设计出了一系列管理表格（《办公用品领取表》《档案管理表》《华德公司大事记载表》《考勤表》《图书借阅登记表》《来客登记表》《财产登记表》《试验点通量与设备运行观察表》），做到工作有程序，有安排，有记载，规范了管理。

@#@@#@　　对其三个年轻人的管理上，我们做到晓之以理，动之以情。

@#@平常多关心他们，多鼓励他们，遇事耐心帮助他们，使他们尽快成长起来。

@#@要求他们每天都要写工作笔记，并养成习惯。

@#@工作过程中给其讲写工作笔记的方法和益处。

@#@手把手的教他们工作中如何想、如何做、如何总结，逐渐使他们对自己树立自信心，有了年轻人没有失败的工作霸气。

@#@@#@　　我们部门的考核方案出自小籍之手，连水阁浴池实验和郝家沟用水安全实验的实验报告分别出自栾黎峰和张锐之手，我们部门领导都没有想到他们会写的如此精彩，年轻人大有作为。

@#@@#@　　ⅲ、以主人翁的态度去想去做@#@　　我们始终教育我们的员工，要站在老板的角度去想、去做。

@#@要有主人翁感，要把华德当作自己的家，常常想想，我该为华德做点啥。

@#@办公地点搬到写字楼后，老板安排张老师去做一屏风，为了给公司节省资金，他跑了三、四家做屏风的进行斟酌，国庆节别人休自息五天，他有三天在跑这屏风的事，屏风做回来，质量不错，还为公司节省了三、四百元。

@#@@#@　　去连水阁浴池安装过滤机，按常规我公司得花配件钱__元左右，部门领导到现场后，多方联系，配件让实验点出资购置，又为公司节省了一笔开支。

@#@郝家沟安全用水实验点，由于前期工作抓的好，除了设备外，没有花公司一分钱，那么大的一工程，一天完工，一次试机成功，还为公司节省了3000元，我们觉得，省下的也就是赚下的，这不也是为公司创造经济效益吗?

@#@@#@　　为了工作上的方便，我们把各个实验点上负责人及联系人的电话让内勤人员列表打印出来，并主动和实验点常关系，了解实验点情况，工作积极主动有序。

@#@我们部门每一个人的电话费都严重超支，也从另一方面说明自己工作的过程有多辛苦。

@#@@#@　　ⅳ、技术上精益求精实验上认真细致@#@　　为了在技术上精益求精，除了上面提到的学习以外，就是遇事多动脑，实际操作中多积累经验。

@#@@#@　　连水阁浴池安装过滤机，由于安装人员考虑不周，设计安装中出现了重大错误，部门领导在现场及时发现纠正，避免了失误，同时也维护了公司形象。

@#@@#@　　家用过滤器安装完毕后，由于公司检测设备和技术力量薄弱，实验项目与实验过程没人具体操作，我们多方学习，认真细致实验，将家用过滤实验基本完成，取得了许多难得的数据和资料，验证了许多媒体和资料上宣传的关于磁化过滤水方面的种.种现象，受到部门和有关领导的好评。

@#@@#@　　ⅴ认真总结报告结果@#@　　从目前的情况看：

@#@我们选择的五个试验点，除了家庭用水实验基本做完，连水阁浴池水过滤和郝家沟村镇用水安全实验设备运行基本正常，正在做具体的实验，经纬游泳馆水过滤实验刚刚起动外，其它几个实验点由于种.种原因都还没有正式启动。

@#@根据安排，我们现在已对家庭用水实验进行了总结，实验报告基本完成，连水阁浴池水过滤和郝家沟村镇用水安全实验的实验报告也在已撰写完毕正等待领导审查。

@#@在张局高标准、严要求、高水准、亲自督阵下，一份份高水准的实验报告陆续出笼，家庭用水实验报告在北京第三届膜工业与技术研讨会和北京第十三届中国国际膜与水处理技术暨装备展展览会上受到专家的认可和领导的好评。

@#@其它几个实验报告也很快和大家见面。

@#@虽然我们受了不少苦，因为是第一次接触这方面的内容，水平也有限，但能得到大家的肯定，也是我们不朽的追求，也是享受工作的快乐。

@#@@#@　　7、严要求，内管理，外树形象@#@　　对于在水处理部工作的人员来说心里总是有一种无形压力，因为除了公司的要求外，部门又有部门的要求，而部门的要求又远远高于公司的规定。

@#@“规范管理，严格要求”是我们部门的服务宗旨。

@#@让大家从思想上树立这样的理念，要把工作当作事业来做。

@#@我们要求我们的员工不管是在办公室还是出去做实验，一定要规范自己的行为，要清楚的认识到：

@#@我们每一个人的言行代表的是公司，代表的是水处理项目部，不仅仅是你个人的行为。

@#@确确实实做到：

@#@“内管理，外树形象”@#@　　要让每一个人首先是要敬业然后才是尽责，张局常说：

@#@干好自己的本职工作，是最低要求，要充分发挥自己的聪明才智，在华德飞速发展的同时发展自己，才是最终目的。

@#@他要求大家一切工作都要善始善终，那怕是明天你要辞职，今天你也要把工作做完美。

@#@@#@　　8、主动性工作，创造性工作是部门的特色@#@　　水处理项目部在运作的过程中，紧紧的围绕主动性工作，创造性工作而展开，如果说项目部的人爱学习已成为一种习惯的话，那么开展技术辩论和研讨是项目部的又一创新。

@#@@#@　　随着水处理项目实验的不断开展，许多技术和实际操作的问题自然而然的就暴露出来了，如何解决这些问题，如何使实验正常运行起来就成了目前水处理部工作的当务之急。

@#@根据部门领导的安排和水处理项目部的实际情况，我们设想了辩论、研讨这种形式，目的就是想通过这样一个平台，把实验过程中出现的问题都统统摆出来，大家各抒己见，商讨解决的办法。

@#@从而把水处理项目的各个试验进行下去，从另一方面讲，水处理项目部的人员配备都是一些所谓的外行，都是第一次接触这项工作，业务水平急待提高，通过这些辩论和研讨能很快的让大家熟悉业务，提高素质，提高解决问题的能力。

@#@第三，我们试图在找寻一个让外行变能人的方法，试想着让我们的技术人员，在辩论中学习，在辩论中提高，在辩论中成长，在辩论中成熟。

@#@尽量减少工作中非客观因素困难的骚扰。

@#@第四，围绕着创造性工作、主动性工作这一主题开展实验，是水处理项目工作的一贯方针。

@#@技术辩论与研讨是水处理项目工作其中的一种工作方式。

@#@@#@　　现在我们才进行了一次《连水阁池浴池实验过程中的技术问题》的辩论和研讨，辩论和研讨材料已整理完毕，这只是系列活动中的第一次，效果非常好。

@#@设计安排三到五次，以后会陆续开展。

@#@如果需要的话，这种工作形式我们会一直延续下去。

@#@我们坚信，常此以往的坚持下去，我们的技术人员定会很快成长起来，这是我们的中坚力量，这也是创造华德的未来。

@#@@#@　　二、想法和建议@#@　　1、企业的凝聚力要加强，全公司人员要劲往一处使，汗往一处流。

@#@统筹安排，全公司一盘棋。

@#@@#@　　2、公司部门之间的协调管理还需进一步加强，现在工作人员的调配上太自由，太随意，这样的话，一是不好管理，二是将来责任不明确。

@#@企业要做大、做强，这种模式肯定难于成就大业，所以在管理上一定要规范。

@#@@#@　　3、关于企业文化建设要再加强，这是企业的形象工程。

@#@在企业界有句名言：

@#@先做人后做事。

@#@而企业最高的境界就是做企业文化。

@#@@#@　　水处理年终工作总结篇二@#@　　一、污水处理征收标准顺利调增@#@　　按照郴政办号文件精神，自年1月15日起全市开征污水处理费，征收标准为0.2元/吨。

@#@但经物价部门测算，我厂单位运营成本高达0.812元/吨，正常生产难以为续。

@#@为保证我厂正常生产的顺利进行，在市委、市政府的大力支持下，城区污水处理征收标准调整听证会于4月28日顺利召开，几经努力，自2年6月1日起污水处理费征收标准调顺利调增至0.4元/吨。

@#@@#@　　二、全年实现安全生产，经营指标喜人@#@　　

（一）、全年实现安全生产，圆满完成生产计划@#@　　安全生产是企业经济工作的生命线。

@#@我厂以六月安全生产月为契机，坚持贯彻“安全第一、预防为主”的方针，通过张贴宣传画、发放资料、组织安全知识培训等手段，使安全意识深入人心。

@#@在工作中，广大员工严格遵照操作规程，全年顺利实现了无事故安全生产。

@#@@#@　　根据污水进水能力及污水厂调试要求，今年省建厅下达的全年任务指标为污水处理量882万吨，我厂各月完成任务指标如下：

@#@1月完成污水处理量93万吨;@#@2月完成污水处理量78.4万吨;@#@3月完成污水处理量88.6万吨;@#@4月完成污水处理量74万吨;@#@5月完成污水处理量98万吨;@#@6月完成污水处理量112万吨;@#@7月完成污水处理量103.11万吨;@#@8月完成污水处理量120.78万吨;@#@9月完成污水处理量133.82万吨;@#@10月完成污水处理量131.6万吨;@#@11月完成污水处理量131万吨;@#@12月完成污水处理量154.24万吨;@#@全年完成污水处理量达1318.55万吨。

@#@超额完成省建设厅下达的全年任务指标的49.5%（436.55万吨）。

@#@从市环保局环境监测（定期和不定期抽查）的情况来看，出水水质各项必检指标平均值检测情况如下：

@#@codcr27mg/l（标准值≤60mg/l），bod59mg/l（标准值≤20mg/l），ss12mg/l（标准值≤20mg/l），总磷0.5mg/l（标准值≤1.0mg/l），，氨氮4.5mg/l（标准值≤15mg/l），符合《城镇污水处理厂污染物排放标准》（gb18918—）国家一级标准的规定。

@#@@#@　　11月12日，污泥脱水间设备调试成功，回流污泥实现正常脱水出泥，泥饼含水率≤70%，符合国家的有关标准。

@#@@#@　　

（二）、活性污泥培养取得圆满成功@#@　　我厂采用的是改良型氧化沟工艺，为确保污水的处理效果，首先需要对活性污泥进行培养和驯化。

@#@自4月2日起我厂着手开始进行活性污泥培养工作。

@#@在近一个半月的培养时间内，我们的技术人员克服经验不足、资金紧张等困难，在曝气机、推流器设备不正常的情况下，制定了一套详细的、可行的方案。

@#@确保了菌种部分成活。

@#@6月，设备调试均趋于正常。

@#@我们又开始进行第二轮的培菌工作。

@#@菌种繁殖呈上升态势，活性污泥浓度达到正常值，有效的保证了出厂水达国标。

@#@@#@　　三、强化节约意识，成本控制卓有成效@#@　　为积极响应国家提出的创建节约型社会的号召，根据公司的统一部署，结合我厂实际情况，污水处理厂在全厂范围内开展了一系列的创建“节约型污水厂”的活动。

@#@@#@　　厂领导主持召开由各科室负责人、班组长参加的生产专题会议，要求广大员工自觉提高节约意识，从身边的小事做起、从工作的点滴入手，开展“节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一升油”活动，使节约意识深入人心。

@#@@#@　　污水处理费征收标准虽调增至0.4元/吨，但相对于我厂的现行运行成本0.812元/吨来说，这个标准远远不能满足我们正常生产需要。

@#@所以怎样节能降耗，把成本减至最低，是我厂面临的最大的问题。

@#@我厂重点抓了如下工";i:

3;s:

25266:

"化工原理课堂讲稿北京中医药大学@#@第七章固液萃取@#@概述@#@1．定义：

@#@萃取是利用溶质在不同溶剂中溶解度的不同，使混合物中的组分得到完全或部分分离的操作过程。

@#@@#@固液萃取：

@#@用溶剂萃取（提取）固体中某些成分。

@#@@#@分类@#@液液萃取：

@#@利用溶质在两种互溶性小的溶剂中溶解度不同来分离液液混合物。

@#@@#@属于传质过程@#@2、液液萃取@#@定义：

@#@若用萃取法分离混合物A+B，即先选择一种适宜的溶剂，（称为萃取剂）用S表示，S对混合物中A有显著的溶解能力，而对B是不互溶或部分互溶，再利用分离器将混合物S+A与A+B分离并通过蒸馏回收溶剂的操作称为液液萃取，@#@其中易溶组分A叫溶质，不溶组分B叫稀释剂或原溶剂，@#@“S+部分A”叫萃取相，用E表示，@#@“B+部分A”叫萃余相，用R表示。

@#@@#@如从醋酸水溶液中分离醋酸可用乙酸乙酯，@#@从中药提取液中分离黄酮、皂苷、生物碱等有效成分，@#@从青霉素水液中用乙酸戊酯萃取青霉素。

@#@@#@混合物若可较易用蒸馏法分离，则不选液液萃取，但下列情况可用液液萃取法分离后再蒸馏分离。

@#@@#@1液液混合物挥发度小，沸点高，需在真空下蒸馏分离，可考虑用萃取法。

@#@@#@2液液混合物相对挥发度接近或形成共沸物，普通蒸馏无法分离，考虑液液萃取。

@#@@#@3液液混合物热敏感性大，易发生热分解，化学化应等可考虑。

@#@@#@4要分离的混合物浓度很低，精馏法不经济可考虑。

@#@@#@对萃取要求@#@1对被萃取组分A有较大溶解度而对稀释剂溶解度较小。

@#@@#@2利于萃取相和萃余相较快分层。

@#@@#@3萃取剂不易燃、易爆、毒性小、便于操作、运输、贮存。

@#@@#@4粘度低、凝固点低、易回收、价廉，易得。

@#@@#@@#@应用：

@#@中药材固液提取及液液萃取有效成分。

@#@@#@工程上获得有用物质，物质纯化，防止污染，除杂等。

@#@@#@第一节：

@#@浸提过程及计算@#@固液萃取也即固液提取，即用适当溶剂提取固体中某些成分的过程，是中药制剂工艺中的重要环节。

@#@@#@中药成分复杂，提取过程复杂，提取原理复杂。

@#@@#@浸提方法主要有①冷提:

@#@冷浸、超声、渗漉②热提：

@#@回流提取、温浸、煎煮③连续多级提取。

@#@@#@一、浸提原理：

@#@@#@1、费克定律――Fick定律传质推动力为浓度差@#@中药材浸提过程：

@#@@#@中药材饮片－－粉碎――加溶剂――浸润、渗透药材并进入药材内部――溶解可溶性成分――在药材内外部产生浓度差――形成传质推动力――可溶性成分在药材内部扩散――可溶性成分扩散到药材表面――可溶性成分从药材表面扩散到溶剂中――达到浓度平衡。

@#@@#@可溶性成分由高浓度区向低浓度区扩散过程遵循费克定律。

@#@@#@即@#@—适用于稳定扩散过程（Fick第一定律）@#@式中：

@#@JA：

@#@组分A的扩散速率：

@#@为单位时间内组分A通过垂直于浓度梯度方向上的单位截面积扩散的摩尔量，表示物质扩散过程的快慢，单位:

@#@kmol/m2s@#@：

@#@组分A在x方向上的浓度梯度kmol/m4@#@D：

@#@质量扩散系数：

@#@（也叫分子扩散系数）表示分子扩散能力的物性常数；@#@m2/s。

@#@可由实验测定、查手册及经验公式计算得到，中药提取中D多在10-8～10-10之间。

@#@@#@De：

@#@涡流扩散系数，与流动状态有关，表示组分A靠涡流运动由高浓度区向低浓度区扩散的常数，流体湍流时才产生涡流扩散，单位：

@#@m2/s@#@“—”表示扩散过程方向沿浓度下降的方向进行。

@#@@#@稳定扩散指物质的浓度不随时间变化而变化的扩散过程。

@#@@#@对于一维稳定的扩散过程，若忽略涡流扩散影响，中药材浸提扩散过程可用下式表示：

@#@@#@即@#@整理为：

@#@@#@@#@叫物质扩散速度@#@说明：

@#@物质扩散速度与固液相间接触面积成正比，与扩散物质浓度成正比，与分子扩散系数成正比，与扩散距离成反比，此即费克第一定律在中药提取中的应用。

@#@@#@式中：

@#@M：

@#@扩散物质的量；@#@kmol@#@A：

@#@固液相间接触面积；@#@m2@#@τ：

@#@时间；@#@s@#@对@#@则@#@则@#@@#@@#@则@#@――此为费克第一定律另一表达式。

@#@@#@若ΔC不为常数：

@#@用对数平均值，即@#@式中：

@#@ΔC：

@#@浓度差k：

@#@传质系数@#@而分子扩散系数D可通过实验由下式计算得到@#@式中：

@#@R：

@#@气体常数：

@#@8.314J/mol·@#@k@#@T：

@#@热力学温度；@#@K@#@N：

@#@阿伏加德罗常数6.023×@#@1023个/mol@#@μ：

@#@溶剂粘度Pa·@#@s@#@r：

@#@溶质粒子半径；@#@m@#@由上可知，温度↑，μ↓，r↓，D↑，扩散速率↑@#@2.药材中可溶性成分的浸出机理@#@

（1）溶剂在药材内部的渗透和润湿过程@#@a.渗透过程即药材中各种形状细胞内,细胞外等被溶剂充满的过程；@#@渗透过程借助于细胞间细小孔隙及细胞壁的壁孔和薄的细胞壁等，其所用时间用下述经验公式计算:

@#@@#@式中：

@#@h：

@#@小孔隙长度;@#@mr：

@#@小孔隙半径;@#@m@#@P：

@#@细胞的静压力;@#@PaP0：

@#@溶剂中压力;@#@Pa@#@此过程与小孔隙长度、半径、细胞内外压力有关，压差↑，利于渗透.@#@药材种类，粉碎度，压差影响渗透时间。

@#@@#@τ的实际值要大于计算值@#@强化方法：

@#@减少渗透时间的方法为加压浸取（可赶出细胞内空气）和减压浸出.@#@b.湿润过程与渗透同时进行.@#@湿润与药材种类，溶剂种类，气液固间表面张力有关@#@当气液固间表面张力达平衡时@#@—杨氏方程@#@则@#@式中：

@#@δ表面张力@#@θ固体与液体间的接触角@#@表面张力为沿液体（物质）表面作用在单位长度上的表面收缩力,N/m.@#@表面张力与物质种类有关，和与其接触物质种类,温度,压力有关。

@#@@#@若θ<@#@90℃固体能被溶剂湿润，此固体为亲液固体.@#@若θ>@#@90℃固体不能被溶剂湿润，此溶剂不适合提取固性物.@#@中药材多为亲水性物料，可用水提取其成分@#@2.可溶性成分的溶解过程@#@动植物药材均由各种形状的细胞组成（薄壁细胞,纤维细胞,厚壁细胞,实细胞等）,可溶性成分多存在于细胞内，溶剂渗透并润湿可溶性成分颗粒后，就开始溶解固体颗粒并在细胞内扩散，其过程遵循Fick定律及相似者相溶原理。

@#@@#@Fick定律表述为@#@@#@式中：

@#@A1：

@#@可溶性物质表面积;@#@m2@#@k1：

@#@传质分系数;@#@m/s@#@CS可：

@#@可溶性物质在细胞内的饱和浓度kmol/m3@#@C可：

@#@某时刻可溶性物质在细胞内的浓度kmol/m3@#@相似者相溶原理即：

@#@离子型物质易溶于极性溶剂,@#@极性物质易溶于极性溶剂，低极性物易溶于低极性溶剂,@#@亲脂性成分易溶于非极性溶剂.@#@影响此过程因素有溶剂的种类、药材种类.@#@3.可溶性成分在细胞间至药材颗粒表面的分子扩散过程@#@此过程遵循Fick定律@#@即@#@ΔC2：

@#@对数平均浓度差;@#@kmol/m3@#@k2：

@#@传质分系数;@#@m/s@#@A2：

@#@细胞膜面积;@#@m2@#@此过程与细胞壁厚，细胞层数、大小、壁上纹孔有关。

@#@@#@4.可溶性成分由药材表面向溶液主体的扩散过程@#@遵循费克定律@#@k3：

@#@传质分系数包括D分及De影响@#@A3：

@#@固液相接触面积@#@ΔC3=CS溶-C溶@#@CS溶:

@#@溶液中可溶性成分的饱和浓度,@#@C溶：

@#@某时刻的浓度,@#@强化方法：

@#@应用搅拌、提高传质速度@#@自己总结：

@#@影响浸提过程的因素有哪些，如何影响?

@#@@#@二、浸提过程的计算@#@浸提分为单级多次浸取和多级逆流浸取，也有动态和静态浸取@#@1.平衡浓度与平衡状态@#@平衡浓度指当物质从药材中扩散到溶液中的量与物质从溶液中扩散到药材中量相等时浸提液的浓度即为平衡浓度。

@#@@#@平衡状态指药材内部液体的浓度与药材外部浸提液的浓度相等时的状态叫平衡状态，若二者不相等称为非平衡状态浸出。

@#@@#@2.浸出率：

@#@指浸提后溶液中所含可溶出物质的量与原药材所含可溶出物质总量之比，称为浸出率，表示浸出效果。

@#@@#@对于单级多次提取，设多次浸提，每次均达到平衡状态。

@#@@#@且设药材中所含可浸出成分的总量为m，@#@可浸出成分的浸提量为mo，@#@剩余在药材中可浸出成分的量mi，@#@药材外的浸液量so，@#@剩余在药材中的浸液量si，@#@则第一次浸提达到平衡状态时有@#@@#@@#@@#@式中@#@。

@#@@#@浸提后需将药材外的浸提液与药材分离，为计算方便假设药材外的浸液能够全部与药材分离，@#@第二次提取时加入与所分离的浸液量同样数量的新溶剂，剩余在药材中的浸液量si2=si1，则@#@）@#@则@#@ @#@@#@@#@由第n次浸提后，剩余在药材中的可浸出成分为@#@@#@第n次浸提后，可浸出成分的浸提总量为@#@@#@第n次浸提后，可浸出成分的总浸提率ETn为@#@（@#@或平衡条件下浸出一次浸出率@#@浸出n次浸出率@#@M：

@#@总溶剂质量与药材吸附溶剂质量之比（M＝1＋α）@#@1：

@#@为残留在药材中溶剂量为1@#@ET实际为倾出浸出液量与总溶剂量之比@#@一般n为4～5次@#@例5-1含有可浸出成分10%的某药材100kg，采用单级多次浸提，第一次加入溶剂500kg，每次全部分离药材外的浸液，从第二次提取开始，每次加入的新溶剂量与上次全部分离的浸液量相等。

@#@设药材中所剩余的溶液量约等于药材的初始质量，试求浸提一次和浸提三次后药材中所剩余的可浸出成分的量。

@#@@#@解：

@#@由题可知m=100×@#@10%=10kg，so1=500-100=400kg，si1=100kg，则@#@@#@第一次浸提后药材中剩余的可浸出成分量为@#@第三次浸提后药材中剩余的可浸出成分量为@#@ @#@@#@此题还可进一步算出经三次浸提后的可浸出成分的浸提总量mo3和浸提率ET3分别为@#@mo3=m-mi3=10-0.08=9.92kg@#@用另一种计算方法：

@#@M＝500/100＝5m＝10kg@#@则第一次浸取mi1＝10－0.8×@#@10＝2kg@#@第三次浸取mi3＝10－0.992×@#@10＝0.08kg@#@提取时对药渣进行压榨工艺，可提高提取率。

@#@@#@例5-2某药材200kg，可浸出成分含量占药材的15%，用某种溶剂进行单级多次浸提。

@#@当可浸出成分含量的总浸提率约为0.963时，需浸提三次，每次可以全部分离药材外的浸液，从第二次提取开始，每次加入的新溶剂量与上次全部分离的浸液量相等，药材中所剩余的溶液量约为药材初始量的1.5倍，试估算浸提溶剂的消耗量。

@#@@#@解：

@#@浸提率E=0.963，浸提次数n=3，@#@解出α=2（M＝3）。

@#@@#@则si=200×@#@1.5=300kg，@#@S=si（α+1）+siα+siα=300×@#@（2+1）+300×@#@2+300×@#@2=2100kg@#@或S＝3×@#@300＋2×@#@300＋2×@#@300＝2100kg@#@例3：

@#@某含有浸出物质25%的药材100kg，第一次溶剂加入量为500kg，其它各级加入量为400kg，设药材吸收溶剂量等于药材的初始量。

@#@求浸取五次第浸出一次的总浸出率及每次浸出后残存于药材中浸出物的量@#@解：

@#@100kg药材可浸出物量为25kg，@#@利用公式@#@M=5@#@ @#@@#@次数@#@总浸出率@#@残留量@#@浸提量@#@1@#@0.2×@#@25=5kg@#@20kg@#@2@#@0.04×@#@25=1kg@#@24kg@#@3@#@0.008×@#@25=0.2kg@#@24.8kg@#@4@#@0.0016×@#@25=0.04kg@#@24.96kg@#@5@#@0.00032×@#@25=0.008kg@#@24.992kg@#@由题可知，浸提达三次时已浸出99.2%可浸出物，次数太多无意义，若减少溶剂用量，浸出率也相应下降。

@#@@#@多级浸取计算自学@#@2．.浸出时间@#@浸出曲线表示浸出率与时间的关系。

@#@@#@浸出方程：

@#@表示一次浸取浸出率与时间关系的方程@#@如：

@#@@#@甘草中皂甙的浸取方程@#@颠茄全草中生物碱浸取方程@#@m0：

@#@经t时间后浸出物的量@#@m：

@#@药材中初始物质的量，k、b为系数@#@Y：

@#@浸出物质的浓度，k、b为系数@#@浸出率与时间的关系复杂，每味药材浸出方程均不同。

@#@@#@3.影响浸提过程因素（不讲）@#@溶剂量：

@#@用量↑，浸出物↑@#@提取次数：

@#@用量↑，浸出物↑@#@时间：

@#@时间↑，浸出物↑@#@药材种类：

@#@种类不同、溶剂、时间均不同，叶、花、时间短，根类时间长，挥发性成份时间短↑。

@#@@#@药材颗粒大小：

@#@颗粒↓，浸出物↑，但不可过小@#@温度：

@#@温度↑，浸出物↑，时间↓@#@压力：

@#@如加压浸取，减压浸出@#@容器大小：

@#@体积比为8-11倍药材重@#@PH值影响：

@#@@#@第二节浸出方法工艺及设备@#@一.方法：

@#@@#@浸取方法与溶剂性质、药材部位、剂型、工艺条件，生产规模有关@#@.煎煮法：

@#@水为溶剂，将药材饮片或粗粉加热煮沸一定时间以浸出有效成分，@#@适用于有效成分能溶于水，且对湿、热较稳定的药材。

@#@@#@浸渍法：

@#@用定量的溶剂，在选定的温度下，将药材饮片或颗粒浸泡一定的时间，以浸出药材成分的方法。

@#@@#@按浸渍温度的不同分类：

@#@冷浸渍法,（室温）@#@温浸渍法（40――600C）@#@热浸渍法（加热在沸点以下）进。

@#@@#@还可分为单次浸渍和多次浸渍。

@#@@#@浸渍法适用于粘性药物、无组织结构的药材、价格低廉的芳香性药材等。

@#@@#@渗漉法：

@#@将药材粗粉置于渗漉器内，从渗漉器上部连续地加入溶剂，渗漉液不断地从渗漉器底部流出，从而浸出药材成分的一种方法。

@#@@#@分为单渗漉和重渗漉（渗漉液再返回渗漉器）@#@漉法适用于贵重药材、毒性药材和有效成分含量较低的药材及生物碱类成分等。

@#@@#@回流法：

@#@分为回流冷提法，回流温提法及回流热提法@#@静态提取：

@#@药材在提取罐内处于静态，分为单级提取、索氏提取和罐组式提取；@#@@#@动态提取：

@#@采用搅拌、螺旋输送等机械方法，使药材处于运动状态的提取。

@#@@#@分为：

@#@动态间歇式提取：

@#@如强制外循环式提取、搅拌提取等@#@动态连续式提取：

@#@如螺旋推进式连续提取、履带式连续提取等动@#@又分为：

@#@顺流提取、逆流提取、混流提取。

@#@@#@二．提取工艺流程@#@1．单级单次提取：

@#@一级提取。

@#@工艺简单，提取效率低。

@#@@#@常用于小批量，价值不高的药材提取。

@#@@#@2单级多次提取：

@#@在提取罐中对药材连续提取2～3次，每次提取后都将提取液放出，重新加入新鲜溶剂。

@#@@#@应用较广泛，多为2――3级。

@#@@#@提取率高，工艺简单，但溶剂用量大，提取液的浓度低，能量消耗高。

@#@@#@3回流冷浸法：

@#@主要用于中药醇提，@#@药材置提取罐中，加入一定浓度的乙醇，浸提有效成分，浸提液浓度低时可返回提取罐，浓度合适时去浓缩罐浓缩，蒸汽经气液分离器后经冷凝器、冷却器冷凝后经中间罐返回提取罐中，@#@反复浸提，浓缩后的提取液经浓缩罐排出。

@#@@#@此方法节省溶剂，提取率高。

@#@提取液在浓缩罐中加热时间较长，不宜热敏性药材。

@#@@#@4回流温浸法：

@#@温浸法冷浸法工艺流程相似，只在提取罐1的夹套中通入一定量的加热蒸气或热水，使罐内温度控制在40～50℃，温浸时间约1小时。

@#@产生的少量蒸气，经冷凝器、冷却器、中间贮罐再回流到提取罐中。

@#@@#@该法生产周期较温浸法短，提取率高，但操作比较复杂。

@#@@#@可用于药酒生产。

@#@@#@5回流热浸法：

@#@中药材置于提取罐中，加入溶剂，提取罐夹套中通入蒸气加热，控制罐内温度为65～90℃（视具体情况而定）。

@#@产生的蒸汽经气液分离器冷凝器、冷却器、中间贮罐后再回流到提取罐中，循环使用溶剂。

@#@提取完成后，由缓冲罐及泵出料。

@#@@#@工艺中还可用油水分离器进行挥发油的提取，其含油水再返回到提取罐中。

@#@@#@.6强制外循环提取:

@#@:

@#@采用浸渍法动态间歇式提取。

@#@提取液经泵作强制外循环流动返回提取罐。

@#@@#@，此法提取速率高，溶剂用量大。

@#@@#@7螺带式搅拌桨提取：

@#@采用浸渍法进行动态间歇式提取。

@#@提取罐内安装螺带式搅拌桨，@#@提取速率高，兼有回流提取和强制外循环提取的特点。

@#@@#@8.加压提取：

@#@分为不升温加压和升温加压@#@此法提取时间，节省蒸气，提取率较高，提取液浓度较高。

@#@适用于坚实难润的药材。

@#@@#@9罐组提取：

@#@属于重渗漉静态间歇式提取，由三个或三个以上提取罐串联组成。

@#@各罐依次轮流与提取系统分离进行卸料与加料。

@#@@#@提取时，药材分别装在各罐中，溶剂连续进入首罐，由首罐连续流出的提取液顺次通过以后各罐，提取液在流动过程中浓度逐渐升高。

@#@@#@此工艺提取液浓度和提取率较高，占地较大。

@#@@#@适用于大批量提取。

@#@@#@图5-7所示为加压静态间歇式逆流提取。

@#@@#@10.连续逆流提取：

@#@该工艺采用浸渍法或重渗漉法动态连续式提取，药材运动方向与溶液的流动方向相反，药材和溶剂在连续不断地进入提取器，同时药渣和提取液连续不断地排出提取器。

@#@，@#@此法提取率高，提取液浓度高，适用于大规模生产线的提取段工序。

@#@@#@11.连续混流提取：

@#@采用重渗漉动态连续式提取，药材和溶剂连续不断地进入提取器，同时药渣和提取液连续不断地排出提取器。

@#@药材与溶液接触时有顺流和逆流的混合情况。

@#@@#@此法提取率高，提取液浓度高，适用于大规模生产线的提取段工序。

@#@@#@三提取设备@#@1．间歇式@#@

（1）多功能提取罐：

@#@◎用于中药提取、减压浓缩、真空蒸馏，挥发油提取等多功能@#@◎具有搅拌装置，用搅拌提高速率及浸出液。

@#@@#@◎可常温常压提取，也可以加压、加热提取；@#@@#@◎可用于水提、醇提，还可用于回收药渣中的溶剂。

@#@@#@◎多功能提取罐提取率较高，能耗少，操作方便，可以单独使用，也可以串连成罐组逆流提取。

@#@@#@

（2）动态提取罐：

@#@罐内装有螺带式搅拌器，提取速率高，其功能与多功能提取罐相同。

@#@@#@（3）翻斗式提取器（可倾式多功能提取罐）：

@#@利用液压传动装置，，可倾斜1200，以利于卸料及清洗。

@#@可加压提取，出料口大。

@#@设备传热与传质效果较好，提取率高，适用于中小型生产@#@2．连续提取设备@#@可连续进行加料、排渣和提取液的收集，提取效率高，提取速率较快，自动化程度高。

@#@@#@

（1）U形螺旋式提取器：

@#@由进料管、水平管、出料管及螺旋输送器组成。

@#@各管夹层可通蒸汽加热提取。

@#@药材自进料管连续加入，由螺旋输送器经水平管推向出料管，药渣经出料管连续排出，溶剂与药材逆流流动，形成逆流提取，@#@适合于低沸点有机溶剂的提取。

@#@该设备的提取率高，劳动强度低，但清洗不方便。

@#@@#@

（2）螺旋推进式提取器：

@#@由螺旋推进器和外壳组成。

@#@上盖可打开，便于清洗和维修，下部有蒸气夹层用于加热提取，提取器内的螺旋推进器为多孔螺旋板，药材由螺旋板推动与提取液逆向流动。

@#@@#@该提取器结构简单，易于清洗，适合于加热提取。

@#@不适合于粉末及提取难度较大的药材提取。

@#@@#@（3）波尔曼式连续提取器：

@#@属于连续混流式提取设备。

@#@@#@◎由链传送装置、篮筐、泵等组成。

@#@@#@◎篮筐的底为多孔板或钢丝网，悬挂于传送链上，由链轮带动沿顺时针方向循环回转。

@#@@#@◎在提取器右半侧，半浓液将固体药材冲入篮内，篮筐与半浓液并行由上而下提取，提取的全浓液流入全浓液贮液槽，并连续排出。

@#@@#@◎提取器的左半侧篮筐自下而上运动，溶剂由高位贮槽连续流入篮筐与药材逆向运动，所得半浓液流入半浓液贮槽中，并用泵送到半浓液高位贮槽。

@#@@#@◎药渣在提取器的左上侧淋干后，篮筐于顶部翻转将其倾入药渣槽，由浆式输送机排出。

@#@@#@（4）履带式连续提取器：

@#@◎由履带传送装置、泵、喷淋管、受液槽、加料装置和卸渣装置组成，@#@◎提取药材经回转阀进入装料漏斗并落于输送带上，成层状移动，挡板可调节料层厚度，厚800－1200mm。

@#@@#@◎输送带嵌有合金钢丝网，料层上方有喷淋管，喷淋管配有带网孔的分散挡板，喷淋管长度等于料层宽度。

@#@@#@◎溶剂首先从受液槽Ⅷ、Ⅸ上方加入料层渗漉提取，提取液落入受液槽Ⅷ、Ⅸ，经泵和受液槽Ⅶ上方的喷淋管喷洒到料层，依次使固液两相成逆流接触至受液槽Ⅰ、Ⅱ，提取液由受液槽Ⅰ、Ⅱ收集后连续排出。

@#@@#@◎原料药材在带上一边移动一边提取，提取时间约2小时，药渣从带上落下进入漏斗后通过回转阀排出。

@#@@#@◎由壳底搜集的溶液经泵送至喷淋管喷洒在受液槽Ⅰ、Ⅱ上方的料层上，加强湿润及浸提作用。

@#@@#@◎该设备提取均匀，效率高，适用于适合渗漉法提取的药材@#@◎为适合不同温度的提取，还可在受液槽下部装配加热器，每一加热器的温度均可以分别控制。

@#@@#@第三节、超临界流体萃取（SCFE）@#@超临界流体指处于临界温度和临界压力以上，界于气体和液体之间的流体，常用CO2。

@#@@#@1.超临界流体特点@#@①其密度接近于液体，具有与液体相当的萃取能力；@#@@#@②其扩散系数介于气体与液体之间，粘度接近气体，比液体低1个数量级，传递性质近似于气体，传质速率远远大于液体。

@#@@#@③在临界点气－液相界面消失，汽化热为零，分离操作比在气液平衡区更利于传热和节能。

@#@@#@④超临界流体具有较大的可压缩性，临界点以上温度、压力稍有变化，流体密度就变化很大，可利用调节温度、压力来调节流体的溶解能力。

@#@@#@如书表5-1/表5-2所示。

@#@@#@如CO2，在32℃及13.78MPa时ρ=700kg/m3，μ=10-5Pas，D=10-7m2/s@#@气态时ρ=1kg/m3，μ=10-6Pas，D=10-5m2/s@#@液态时ρ=1000kg/m3，μ=10-4Pas，D=10-3m2/s@#@CO2作为萃取剂特点：

@#@①临界温度31.04℃，适宜热敏性物质@#@②临界压力7.37MPa，工业上易于达到@#@③无毒、无味、不燃、性稳定、价廉、易得、常压为气体。

@#@@#@重要如：

@#@乙烷、乙烯等@#@2.用超临界流体萃取中药材的特点@#@※.低温提取，易于热敏性物质提取，利于全部植物成分提取。

@#@@#@※.不用有机溶剂（或用极少量夹带剂，5%以下，且在高温高压下都挥发了），常用CO2，萃取物无残留溶剂，节约有机溶剂、减少污染；@#@@#@※.提取效率高，节约能源；@#@@#@※兼有萃取与精馏同时进行的特点，分离操作简单；@#@@#@※对设备要求高，操作复杂；@#@@#@※.选择适当夹带剂，可萃取许多有效成分。

@#@@#@3.萃取流程@#@主要应用超微粉碎、中药成分提取等。

@#@@#@用CO2做萃取剂、温度变化：

@#@32℃～70℃@#@压力变化8MPa～40MPa@#@压力增长为临界压力的6倍以下@#@流程如书5-18/19/20所示。

@#@@#@主要设备有萃取器、分离器、输送泵，高压泵、压力表、夹带剂储罐。

@#@CO2罐、加热器，中间储罐、冷却器等@#@@#@图5-18为一典型的超临界CO2流体萃取的流程图。

@#@它由两个串联的萃取器、一个分离系统、一个带有CO2补充装置的循环系统和一个夹带剂供给系统组成。

@#@@#@待萃取的液体或固体物料预先装在萃取器3中，通过超临界CO2流体的萃取后经过减压降温在分离器中将CO2与萃取物分离。

@#@分离后的CO2经阀门、冷凝器进入中间贮罐，由泵通过阀门、热交换器压入萃取器中进行循环萃取。

@#@夹带剂由高压泵加压、经加热器到混合罐与超临界CO2流体混合后经阀门进入萃取器中。

@#@萃取过程中，需补充CO2。

@#@萃取物被收集后从分离器排出。

@#@有时为提高处理能力，可以采用多个萃取器的串并联组合，进行交替切换使用。

@#@@#@4.影响界流体萃取的几个主要因素@#@※萃取压力、温度@#@※解析温度、压力@#@※CO2流量@#@※夹带剂的选择及用量@#@※药材的粒度。

@#@@#@ @#@@#@";i:

4;s:

27512:

"XX县香泉酒厂年产200吨白酒项目可行性研究报告@#@ @#@@#@XX县香泉酒厂年产200吨白酒项目可行性研究报告@#@ @#@@#@第一章总论@#@1．1项目名称及承办单位@#@1．1．1项目名称：

@#@辽阳县香泉酒厂年产200吨白酒项目@#@1．1．2项目承办单位@#@单位名称：

@#@辽阳县香泉酒厂@#@法人代表：

@#@张佩峰@#@所有制形式：

@#@个体@#@1．1．3项目建设地点:

@#@辽阳县寒岭镇梨庇峪村@#@1．2研究工作的依据与范围@#@1．2．1研究工作依据@#@辽阳县香泉酒厂年产200吨白酒项目可行性研究报告委托书。

@#@@#@1．2．2研究工作的范围@#@A、市场需求预测与现有规模论证；@#@@#@B、原材料供应的可行性调查；@#@@#@C、技术方案的研究；@#@@#@D、工程项目对环境影响的研究；@#@@#@E、现有固定资产估算及经济效益分析；@#@@#@F、厂区中的总体布置与交通运输。

@#@@#@1．3可行性研究报告的主要内容及其审批意见@#@1．3．1项目计划资金总额为987万元，全部由企业自筹。

@#@@#@1．3．2项目计划经济效益及社会效益@#@项目正式经营后年销售收入987万元，年创税金及附加115.88万元，年创利总额477.65万元，安排农村富余劳动力及下岗工人就业30人。

@#@@#@1．4推荐方案与研究结论@#@1．4．1项目承办单位概况@#@辽阳县香泉酒厂，拥有专业技术人员占职工总数的28.2%，酿酒严格按照酿造白酒新工艺，采用黑壳红粱、薏米、谷子、稗子,菌种为东北特产松花粉、参茸粉制粬，粬中加入26种中草药粉做滋补营养基。

@#@贮存方法更为独特，采用木制酒海穴藏，木酒海制作严格，内壁用鹿血、香油、宣纸裱糊。

@#@酒出窖后呈微黄，清澈透明，甘甜爽口，独具酱香白酒风格。

@#@产品有散白及瓶装酒多个品种。

@#@，2010年7月通过ISO9002质量体系认证。

@#@产品销往鞍山、本溪、沈阳等十多个城市及地区。

@#@被辽阳市政府授予“优秀企业”称号。

@#@@#@该企业有较大的发展后劲，年产量200吨左右，届时，该企业将作为辽阳县的酿酒业优势企业，对地区经济的发展将会有更大的推动作用。

@#@选址基地位于辽阳县寒岭镇梨庇峪村，该项目规划占地面积3000平。

@#@@#@1．4．2项目建设可行性@#@作为有着深厚酒文化底蕴的中国，本厂的白酒酿造从酿造工艺说是切实可行的，是酿酒技术发展的产物，是酿酒工艺的一项技术突破。

@#@与传统工艺相比，工艺简单，节约场地，降低劳动强度，操作卫生安全，不受季节限制，投资省，见效快。

@#@出酒率同比提高40%以上，降低能耗70%以上，生产的白酒符合市场要求。

@#@@#@目前，酒类生产和消费两极分化现象日趋明显，一方面以名酒为中心组建的名酒企业集团，依靠独特的历史沉淀酒文化，精湛的酿酒技艺，独树一帜的风格，形成了固有的消费圈，占据了酒类生产消费的半壁江山，带动、影响、引导着酒类消费潮流和时尚，是酒界的支柱脊梁。

@#@他们的生产是在传统固有的生产方式上的继承与发展，是一定要坚持和发扬的，是不可彻底改变的。

@#@另一方面，是规模小、分布广、技术力量弱的遍布乡镇的小酒厂，他们地产地销，为广大消费者提供质优价廉的白酒，占有相当的市场分额。

@#@增香型生料酿酒技术很适合这些酒厂，它操作简便、出酒率高、成本低，同时大量的酒糟属糖化高蛋白精饲料，可养猪、牛等畜禽，基本可达到“烤酒只需原料钱，喂猪不花饲料钱”。

@#@新工艺、新技术的应用将对这部分酒厂的生存和发展，对促进农村特别是老、少、边、穷的经济发展，对非食用粮食转化，发展庭院经济和畜牧业生产，脱贫致富奔小康具有一定的现实意义。

@#@@#@辽阳县香泉酒厂积极有效的发挥了自身优势，其意义不仅仅在于提高成套设备的技术水准和新工艺的开发，更在于这种结合是一种体制上的革新，是优势互补的全新模式，是有利于科技进步与发展的最佳结合，对工艺技术和专用设备的研发，进而带动专业产业领域的经济优势，在关键技术和工艺取得核心优势，并使之优势扩大化。

@#@总之，在辽阳县建设年产500吨白酒生产能力的企业，在推动辽阳县酿酒行业的发展战略和生产政策同时，也能满足人们经济提高的需要。

@#@对地方经济的发展也有促进，其建设利国利民，综合社会效益显著，意义深远，产品市场前景十分广泛。

@#@@#@1．4．3产品方案与生产规模@#@根据我国白酒市场实际情况和投资及经济效益的分析现建一条年设计产量达200吨的生产线。

@#@@#@1．4．4工作原理@#@粮食不蒸不煮，直接发酵，工艺操作极为简便。

@#@直接将粮食加水加曲药发酵烤酒，发酵时间10天左右，冬天发酵时间稍长。

@#@与传统工艺相比，减轻劳动强度60%以上，节约能源70%以上，传统工艺每天生产200斤酒，需2至3个工人，现在1个人半天时间就可轻轻松松完成。

@#@@#@1．4．5厂址概述@#@项目建设在辽阳县寒岭镇梨庇峪村，交通运输十分便捷，区域内供水、供电、供气基础设备完善。

@#@该建设地点环境状况良好，地上和地下均未被污染，适合于项目建设。

@#@符合辽阳市整体规划，辽阳县重点发展项目。

@#@@#@1．4．6主要能源及动力供应@#@A、电负荷：

@#@建设工程用电设备，装机容量1500KW，生产、生活照明用电，由辽阳县寒岭镇供电所供电。

@#@@#@B、水量：

@#@生活总用水量600吨，由自来水管线直接提供。

@#@@#@C、工业用水循环使用。

@#@@#@1．4．7环境保护条件@#@企业的环境保护条件必须符合国家的环境保护法律、法规和环境保护部门的规章、标准。

@#@建立符合国家环境保护法律、法规和环境保护部门的规章、标准的管理规章制度。

@#@积极防治废气、噪声等有害物质对环境的污染与危害，按维修作业工艺要求设有噪声处理工程和处理废气的装置与设施。

@#@@#@1．4．8人员条件@#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　A企业经理：

@#@具有大专以上文化程度，从事白酒酿造加工生产行业经营（管理）工作四年以上或经济（技术）管理工作八年以上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　B技术人员：

@#@至少有两名机械专业工程师或高级工程师（或具有中级专业技术职称任职资格的工程技术人员）负责技术工作。

@#@技术人员数不少于生产人员数的5%。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　C质量检验人员：

@#@至少有三名经过行业培训，取得产品质量检验员资格的人员，负责质量把关工作。

@#@其中一名经过总检验员培训，担任总检验员。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@D管理人员：

@#@至少有三名经过培训的财务结算人员，有一名经过培训的统计人员。

@#@上述人员均应具有本专业任职资格证件。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@　　E技术工人：

@#@企业工种设置应与其从事的生产范围相适应，各工种技术工人人数符合生产规模、生产工艺的要求。

@#@企业技术工人中高级工不少于10%，中级工不少于20%。

@#@生产工人应经行业培训，持证上岗。

@#@@#@1．4．9项目进展建议@#@根据省、市主管部门及环保单位要求，加快整改，落实进度计划，从项目的可行性研究报告被批准之日起，至投产的工程进度，八个月完成。

@#@@#@1．4．10研究结论@#@A、本工程项目立项依据充分，符合国家产业发展政策。

@#@@#@B、生产规模及产品方案构成合理。

@#@@#@C、采用的生产技术工艺设备及加工工艺技术成熟可靠，符合规范要求。

@#@@#@D、产品国内外需求市场广阔，需求量大具有很好的发展前景。

@#@@#@E、在现有生产线设备基础上，新增加设备数台，全部采用国际顶尖技术，符合环保要求。

@#@@#@F、项目在财务上是可行的，是有明显的经济效益，投资回收期比较短，并有一定的抗风险能力。

@#@@#@ @#@@#@1．5主要经济技术指标@#@项目主要技术经济指标表@#@序号@#@项目名称@#@单位@#@指标@#@备注@#@1@#@项目占地面积@#@平方米@#@3000.00@#@　@#@2@#@项目建筑面积@#@平方米@#@1800.00@#@　@#@3@#@项目总资金@#@万元@#@987.00@#@　@#@4@#@流动资金投入@#@万元@#@350.00@#@　@#@5@#@固定资产@#@万元@#@565.00@#@（不含土地购置费）@#@6@#@达产年产量@#@吨@#@200.00@#@　@#@7@#@年销售收入@#@万元@#@800.00@#@　@#@8@#@总成本@#@万元@#@206.47@#@　@#@9@#@经营税金及附加@#@万元@#@115.88@#@　@#@10@#@利润@#@万元@#@477.65@#@　@#@11@#@所得税@#@万元@#@119.41@#@　@#@12@#@财务内部收益率@#@%@#@　@#@　@#@税前@#@　@#@0.38@#@　@#@税后@#@　@#@0.28@#@　@#@13@#@财务净现值@#@万元@#@　@#@　@#@税前@#@　@#@1588.68@#@　@#@税后@#@　@#@1070.40@#@　@#@14@#@投资回收期@#@年@#@　@#@　@#@税前@#@　@#@2.07@#@含建设期@#@税后@#@　@#@2.76@#@含建设期@#@15@#@盈亏平衡点@#@%@#@17.7%@#@　@#@第二章项目背景@#@2．1项目提出的背景和依据@#@2．1．1国家产业政策和行业发展背景@#@本项目属于国家产业政策鼓励类项目食品深加工类第十九条――粗粮深加工成套加工技术近终形加工技术（如白酒酿造、粗粮细做），食品加工类第五项白酒酿造中第一条――新型、环保、先进白酒酿造技术开发及设备制造。

@#@@#@项目设备不选用国家限制设备。

@#@符合国家产业政策的发展。

@#@@#@我国有广阔的白酒销售市场。

@#@酿酒是一项千古不衰的永恒产业。

@#@近年来，随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的提高，酒的销量也在不断增长，据国家轻工总会统计，目前我国每年白酒总产量已达780万吨。

@#@这种广阔的白酒销售市场能为成千上万的酿酒企业带来巨大的经济效益。

@#@因此，注重酿酒技术的研究和开发也是很值得作的一篇大文章。

@#@传统的酿酒方式浪费了大量的人力、物力。

@#@由于传统的酿酒方式需经过泡粮、蒸粮、焖粮、摊凉、培菌等多道复杂工序。

@#@工人劳动强度大，出酒率不高，且能源浪费严重。

@#@而采用增香型生料酿酒高产技术可减轻劳动强度60%以上，节约能源70%以上，增加出酒率40%以上。

@#@大大降低了生产成本。

@#@给各酿酒企业带来了巨大的利润和效益。

@#@高品质、低价格的酿造酒一直是人民所追求的目标。

@#@目前市场上销售的成品酒有酿造酒和勾调酒。

@#@传统方式酿酒出酒率低、劳动强度大、市场成本高、效益低。

@#@用食用酒精进行串香勾调，虽然产量大，但由于勾调水平的因素，一般酒质量较差，不太受欢迎。

@#@而增香型生料酿酒则粮食不蒸不煮，直接利用高科技生物发酵方式进行酿造，不添加任何化学物质，香精、香料，不需任何勾调即可达到国家优级标准。

@#@且出酒率高、酒质纯正、香味浓郁、醇厚悠长、饮后不上头、不口渴、不伤身体。

@#@因系纯粮酿造，深受消费者的喜爱。

@#@酿酒企业即要讲质量、也要讲效益。

@#@目前，中国每个县市有酿酒小作坊几百到几千家，其生产方式仍采用复杂的的传统工艺，劳动强度大、能耗高、出酒率低、酒质受技术因素制约大。

@#@成本很高售价却很低，利润很微薄。

@#@甚至有的厂家还在亏本经营，而增香型生料酿酒工艺简单、操作简易、酒质极佳、成本极低、每斤酒成本仅2.4～4.8元，在市场销售中具有很大的竞争力。

@#@@#@2．1．2项目提出的必要性@#@传统的酿酒方式浪费了大量的人力、物力。

@#@由于传统的酿酒方式需经过泡粮、蒸粮、焖粮、摊凉、培菌等多道复杂工序。

@#@工人劳动强度大，出酒率不高，且能源浪费严重。

@#@而本厂采用增香型生料酿酒高产技术可减轻劳动强度60%以上，节约能源70%以上，增加出酒率40%以上。

@#@大大降低了生产成本。

@#@给酿酒企业带来了巨大的利润和效益。

@#@@#@本厂采用的增香型生料酿酒技术、工艺路线是切实可行的，是生物技术飞跃发展的产物，是酿酒工艺的一项技术突破。

@#@与传统工艺相比，工艺简单，节约场地，降低劳动强度，操作卫生安全，不受季节限制，投资省，见效快。

@#@出酒率同比提高40%以上，降低能耗70%以上，生产的白酒符合市场要求，本项目的建设不仅浪费资源、污染严重，而且引领白酒酿造产业的急速发展。

@#@使其主要技术经济指标接近或达到世界先进水平，是建设本项目的目的。

@#@@#@因此该项目的实施是适时也是十分必要的。

@#@@#@2．1．3项目提出的依据@#@

（1）中央、省、市有关金属铸造行业的政策。

@#@@#@

（2）《辽阳城市总体规划》。

@#@@#@（3）《沈辽鞍经济开发带（辽阳段）规划》@#@（4）项目承建单位提供的有关基础资料。

@#@@#@2．1．4项目建设意义@#@项目的实施是促进辽阳老工业基地振兴的需要，全面落实辽阳市老工业基地调整改造振兴规划，具有十分重要的意义。

@#@@#@辽阳市是老工业基地，工业基础雄厚，目前存在汽车零部件行业、冶金加工业、装备制造业、农副产品加工业四大支柱产业。

@#@优越的地理优势，依托沈阳、鞍山两大城市，开拓出经济发展的一片空间。

@#@进一步发挥食品加工行业的市场优势，努力开发适应需要的优质白酒，提高工作效率，降低成本，增强企业的市场竞争力。

@#@调整产品结构，提高白酒酿造技术档次，为适应白酒酿造工艺的发展潮流，提高酿造精度、口味品质，以及高端品质的要求。

@#@实现工艺技术创新，产品升级，增强竞争力，白酒酿造生产的高效、低耗、低成本和低污染，使企业获得发展。

@#@@#@本项目经初步论证，技术路线、工艺设计以及设备选型均有可靠的科学依据。

@#@厂区地域宽阔，交通方便，周边环境较好。

@#@承办单位有雄厚的技术力量，对项目建设，技术上可行，经济上合理，符合建立现代企业产业政策。

@#@通过财务核算分析，本项目利用现有固定资产987万元，建成后年利润可达到477.65万元，投资利润率37.05%，销售利税率24.03%，投资回收期为3.1年（税前）。

@#@项目盈利能力强，有较好的经济效益、社会效益。

@#@@#@综上所述本项目是根据调整产业经济结构，加快科技产业化进程，推进产、加、销一体化建设的需要而整改的。

@#@它对于增加白酒酿造深加工行业的附加值，提高综合效益，增加农民收入和社会效益具有极其重要的意义。

@#@因此，本项目是可行的。

@#@@#@ @#@@#@第三章市场需求预测@#@3．1白酒酿造行业情况@#@2008年，辽阳县22户规模以上白酒企业产量16.03万千升，较上年同比增长11.40%；@#@销售收入324.98亿元，增长21.88%；@#@利税总额62.57亿元，增长12.54%。

@#@同年，辽阳市规模酒业实现白酒产量9万吨，其中酱香型酒产量约4.5万吨（其中地方规模酒业2.4万吨），规模白酒工业增加值突破80亿元（其中市级规模酒业14.8亿元），增长23.1%，全市地方酒业税收突破2亿元，地方酒业从业人员2万余人，全市酒业对全市地方生产总值的贡献率超过13%。

@#@@#@3.2白酒酿造行业市场分析@#@一、对酒质的要求很高。

@#@中国有着悠久的酒酿造历史，并且有着深厚的酒文化底蕴，消费者在酒质的品鉴方面一般都有一定素养，加之喝酒的传统悠久，因此消费者更看重的是酒本身的口感和品质，无论价格高低，只要酒的品质好，消费者都能接受。

@#@除一些品牌白酒系列产品之外，本产品在本地高、中、低档白酒市场也都有着一定份额。

@#@产品凭借其品质，经过的精心运作和宣传，已被消费者所接受。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@二、对价格要求很实际。

@#@本厂所属的县镇，白酒消费主要集中在30—50元左右，以习散白酒为主。

@#@在辽阳县，普通消费者喝酒也主要集中在这个价位，高端酒主要以品牌瓶装为主，消费价格集中在100元左右。

@#@对于本地消费者来说，过高和过低的价格都无法接受。

@#@本厂产品已经被本地客户公认为品质高价格廉高于其他同类产品，其他酒的价格超过本厂产品太多时，消费者心理大多无法接受，而价格过低的酒则会让消费者对酒质产生怀疑。

@#@所以我们得出，品牌系列瓶装酒等高端品牌在这里都没有形成大的气候。

@#@@#@因此，要发展我县白酒酿造业，满足白酒市场的需求，必须提高工作效率，降低成本，通过工艺技术创新，产品升级，使企业的市场竞争力得到增强。

@#@在企业获得发展的同时，在白酒酿市场上占有更大份额。

@#@@#@3．3产品方案及整改规模@#@3．3．1建设规模@#@建设年设计产量达200吨白酒生产线。

@#@@#@ @#@@#@第四章建设整改条件与厂址状况@#@@#@4．1原材料@#@玉米、稻壳等@#@4．2燃料@#@来源于当地市场。

@#@@#@4．3动力@#@4．3．1电负荷@#@新建项目装机容量1500KW，电消耗720kwh/年，电由辽阳市辽阳县寒岭镇供电所提供。

@#@@#@4．3．2水量@#@给水系统分生产循环用水、生活用水，年用水600吨。

@#@（由自来水管线直接提供）@#@4．4项目有利条件@#@

（1）项目建设地点为辽阳市辽阳县寒岭镇梨庇峪村，不需占用耕地，符合国家的土地使用政策。

@#@@#@

（2）该项目承办单位掌握了科学的、先进的生产技术，有成熟的工艺流程和设备管理能力。

@#@@#@4．5项目制约因素和解决方案@#@制约因素主要是受传统的经营机制与观念束缚，使企业的管理水平不高。

@#@@#@解决方案：

@#@一是引进现代先进的企业管理机制；@#@二是进一步优化人才结构，建立和健全适应市场经济既规范有序，又灵活有效的用人机制；@#@三是加强职工的岗位培训。

@#@@#@4．6厂址@#@4．6．1厂址选择的原则@#@

（1）遵循国家有关政策，项目建设不占用耕地。

@#@@#@

（2）建厂条件优越，水、电供应有保障，交通方便。

@#@@#@4．6．2地理位置：

@#@项目建设在辽阳市辽阳县寒岭镇梨庇峪村，交通运输十分便捷，区内供水、供电、供气基础设备完善。

@#@该建设地点环境状况良好，地上和地下均未被污染，适合于项目建设。

@#@符合辽阳市整体规划，辽阳县重点发展食品加工工业。

@#@@#@4．6．3厂区占地面积3000平方米，建筑面积1800平方米，地势较高，远离居民区，周围无任何污染源。

@#@@#@4．6．4公用工程：

@#@根据项目需要，建职工生活福利设施。

@#@@#@4．6．5自然条件@#@常年主要风向：

@#@北、东南、西南风@#@冬季主要风向：

@#@北风@#@夏季极端最高气温：

@#@38º@#@C@#@冬季极端最低气温：

@#@-33.7º@#@C@#@一昼夜最大降雨量：

@#@156.69mm@#@历年平均相对湿度：

@#@63%@#@最大冻结深度：

@#@1.26m@#@地震烈度：

@#@7度@#@ @#@@#@第五章工程技术方案@#@5．1工程项目@#@5．1．1项目组成@#@a、主要生产工程：

@#@综合办公室、车间。

@#@@#@b、辅助生产工程：

@#@道路、给水工程。

@#@@#@c、公用工程：

@#@职工休息室、食堂。

@#@@#@工程项目组成表@#@建筑面积：

@#@1.办公楼：

@#@120㎡@#@2.宿舍（车库、食堂）：

@#@200㎡@#@3.生产车间：

@#@140㎡@#@4.酿造车间：

@#@100㎡@#@5.蒸馏车间：

@#@130㎡@#@6.发酵车间：

@#@150㎡@#@7.沉降车间：

@#@50㎡@#@8.搅拌车间：

@#@120㎡@#@9.深加工车间：

@#@110㎡@#@10.成品库：

@#@200㎡@#@11.白区车间：

@#@120㎡@#@12.锅炉房：

@#@20㎡@#@13.理化实验室：

@#@40㎡@#@14.仓库：

@#@300㎡总计1800平方米@#@以上建筑物预计造价为360万元。

@#@@#@5．2生产技术方案@#@5．2．1产品质量标准@#@产品生产标准执行国家要求标准。

@#@@#@5．2．2技术工艺流程@#@@#@玉米粉碎成面――玉米面及稻壳混匀――混合后蒸熟――原料发酵――下蒸锅蒸料――冷却出酒――装入酒罐@#@5．2．3主要设备选择@#@根据节省投资的原则，本项目拟采用全部国产设备，为了保证设备的先进、成熟、安全、可靠，拟采用本行业的定点生产设备，做到采用价格低、质量好、运行可靠的设备。

@#@@#@设备清单@#@序@#@产品名称@#@数@#@单价@#@总价@#@功率@#@　@#@号@#@量@#@（万元）@#@（万元）@#@（kw）@#@1@#@蒸汽锅炉@#@1@#@35@#@35@#@120@#@　@#@2@#@蒸锅@#@1@#@15@#@15@#@180@#@　@#@3@#@冷却锅@#@1@#@12@#@12@#@15@#@　@#@4@#@磨面机@#@1@#@18@#@18@#@18@#@　@#@5@#@翻料机@#@1@#@25@#@25@#@22@#@　@#@6@#@扬面机@#@1@#@17@#@17@#@24@#@　@#@7@#@储酒罐@#@10@#@0.8@#@8@#@12　@#@　@#@8@#@过滤机@#@1@#@15@#@15@#@14@#@　@#@5．3供电、给水、供热@#@5．3．1供电@#@ @#@依据本项目要求，供电系统包括：

@#@室外电缆及路灯、车间动力、照明及防雷接地；@#@办公室、库房及其它动力照明、防雷、防火等。

@#@@#@

（1）供电电源@#@本项目的供电容量及供电可行性较为优越，其电源由当地变电所供给，电源以架空方式引到生产车间。

@#@@#@

（2）用电负荷@#@总装机容量：

@#@约1500KW@#@（3）供电系统@#@本项目根据用电量，直接由电网接入，供全厂电源。

@#@用电有关设备选用安全、可靠、节能和优质合格的Y型电机。

@#@@#@（4）防雷与接地@#@ @#@ @#@ @#@ @#@各车间配套设施均为第三类防雷建筑物，其接地电阻小于30Ω；@#@ @#@变压器中心点直接接地，接地电阻小于4Ω；@#@各低压进户线要求做重复接地，接地电阻小于10Ω。

@#@@#@（5）通讯@#@ @#@ @#@ @#@ @#@选用程控电话和对外业务联系使用，电话电缆沿专用设置的电缆沟内敷设。

@#@@#@5．3．2给水@#@

（1）水源@#@厂区的生产和生活用水均由自来水管线直接供给。

@#@@#@

（2）用水量@#@全厂生产和生活用水约600吨/年。

@#@@#@（3）给水系统@#@厂区生产与生活用水、消防用水，由园区输水管线送至供给。

@#@@#@5．4总平面布置与运输@#@5．4．1平面布置原则@#@一是符合环保、安全、及消防要求@#@二是在保证生产流程合理的前提下，具有合理的功能分区，尽量减少和避免生产事故发生@#@三是公共服务建筑物布置在主要出入口处，便于内外联系。

@#@@#@5．4．2平面布置@#@根据项目区地形特点，对生产作业场及设备工艺流程安排尽量做到布置合理。

@#@@#@ @#@@#@第六章环境保护@#@6．1概述@#@环境保护是我国的基本国策之一，随着我国经济的发展，环境保护已到了刻不容缓的地步。

@#@新建工程周围没有污染源，环境状况良好，因此新建工程必须保护好环境减少污染。

@#@所以本工程在设计时重点考虑，严格执行环保要求，实行三同时，对于生产中产生的废物进行环保处理。

@#@@#@6．2设计依据@#@✧《中国人民共和国环境保护法》1989年12月26日中华人民共和国主席令第二十二号公布@#@✧《中华人民共和国水污染防治法》中华人民共和国主席令第87号@#@✧《环境空气质量标准》GB3095-1996@#@✧《辽宁省污水综合排放标准》DB21/1627-2008@#@✧《工业企业厂界环境噪声排放标准》GB12348-2008@#@✧《环境影响评价法》中华人民共和国主席令第77号@#@✧《建设项目环境保护管理条例》1998年11月29日国务院令第253号发布施行@#@6．3建设地点环境现状@#@6．3．1本工程建在辽阳市辽阳县寒岭镇梨庇峪村，周边环境状况良好，地质构造稳定，大气和地下均未被污染。

@#@@#@6．3．2厂址周围的水体、大气、土壤均比较净化。

@#@@#@6．4主要污染物与污染源@#@该项目在生产过程中基本无废水、废气、废渣产生，在生产过程中主要有烟尘产生，及少量生活污水、少量噪声产生。

@#@@#@1.污水@#@主要来自生活污水@#@2.粉尘@#@主要为锅炉烟尘。

@#@@#@3.噪音@#@主要为机器运转中产生的少量噪音@#@6．5综合利用与治理方案@#@

（1）污水：

@#@@#@生产、生活污水及地表雨水经沉降池沉降和监测，使处理后的污水COD的含量在50mg/L以下，符合环保要求，通过地下排水管线排入排水沟，故不计入考虑。

@#@@#@

（2）粉尘：

@#@@#@车间粉尘需购入UMA袋式除尘设备一套用于粉尘治理。

@#@（苏州德尔格环保设备有限公司生产）安装于生产车间。

@#@@#@工作原理：

@#@@#@空气和粉尘通过扁吹式风机进入过滤器底部，粉尘上升进入过滤器中，而“重”的粉尘沉积底部。

@#@“精细”粉尘完全附着在袋上，而空气透过过滤器从过滤器顶部出口排出。

@#@过滤袋不能自我清洁。

@#@靠气流反吹来完成，使粉尘沉积于过滤器的底部。

@#@过滤器顶部安装的风机用于气流反吹。

@#@@#@过滤器的底部装有塑料袋用于收集粉尘，然后通过气力输送装置送入存储箱或料仓。

@#@@#@锅炉粉尘通过TD-B型脱硫、消烟除尘器后于生产车间屋顶（排放高度为20米）达标排放，对环境影响较小；@#@LPG燃烧由于污染物浓度低，经集气罩收集后由楼顶排放对环境影响较小。

@#@@#@本项目设计采用沈阳环保设备厂生产的TD-B型脱硫、消烟除尘器，该产品是两级运作完成多种功能，先是干式除尘，后是湿式除尘，同时脱硫和消减烟气浓度，活性吸量大（10-40倍）净化效率高（95%以上）易再生，设备占地面积小，耐高温，便于维修，附属设备小，无二次污染，特别适用于大风量低浓度净化处理，最大处理量为3000M3/h@#@设备主要技术参数：

@#@@#@规格@#@型号@#@流量m3/h@#@全压mm2ho@#@配用电机@#@2T@#@Y5-47-4#@#@2370-5410@#@171-86@#@8@#@工作原理：

@#@@#@1除尘：

@#@@#@由锅炉排放的烟尘，进入除尘器烟气分配室，进入旋风子做旋转运动，产生了离心力，尘粒在离心力的作用下，分离95%。

@#@烟气携带5%左右的飘尘经s型通道冲击洗涤反应池的水面后，被捕捉下来的尘粒经干式和湿式两次捕捉，除尘效果可达98%。

@#@@#@2脱硫、消减烟气的浓度：

@#@@#@洗涤反应池";i:

5;s:

21409:

"重庆市城镇职工基本医疗保险@#@重庆市城镇职工基本医疗保险@#@市级统筹暂行办法@#@第一章总则@#@第一条目的和依据@#@为了适应社会主义市场经济体制的需要，加快医疗保险制度改革，保障职工基本医疗，根据《国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定》（国发〔1998〕44号）和国务院《社会保险费征缴暂行条例》（国务院令第259号），结合重庆实际制定本办法。

@#@@#@第二条基本原则@#@

（一）基本医疗保险的水平要与社会主义初级阶段生产力发展水平相适应；@#@@#@

（二）城镇所有用人单位及其职工都要逐步参加基本医疗保险，基本医疗保险实行属地管理；@#@@#@（三）基本医疗保险费由用人单位和职工双方共同负担，以收定支，收支平衡；@#@@#@（四）基本医疗保险基金实行社会统筹与个人帐户相结合；@#@@#@（五）基本医疗保险权利与义务对等，不缴费则不享受基本医疗保险；@#@@#@（六）基本医疗保险费不得减免；@#@@#@（七）基本医疗保险基金不计征税、费。

@#@@#@第三条统筹范围@#@

（一）本办法适用于重庆市渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区（包括北部新区、经济技术开发区、高新技术产业开发区）行政区域内（以下统称“统筹区”）的城镇用人单位及其职工。

@#@@#@

（二）凡在本统筹区范围内的国有企业、城镇集体企业、外商投资企业、城镇私营企业和其他城镇企业及其职工，各级国家机关及其工作人员，事业单位及其职工，民办非企业单位及其职工，社会团体及其专职人员，中央在渝单位及其职工，均根据本办法参加基本医疗保险。

@#@@#@（三）统筹区内乡镇企业及其职工暂不纳入基本医疗保险统筹。

@#@@#@（四）在统筹区内各用人单位工作的外国人和港、澳、台地区人员不适用本办法。

@#@@#@第二章基本医疗保险的登记和缴费@#@第四条登记@#@

（一）用人单位按照本办法的规定，向所在区医疗保险经办机构办理基本医疗保险登记手续；@#@新设立的用人单位，应当在设立之日起30日内办理基本医疗保险登记手续。

@#@@#@

（二）用人单位依法终止或者基本医疗保险登记事项发生变更的，应当在有关情形发生之日起30日内，向原登记机构办理注销或者变更登记手续。

@#@@#@（三）区医疗保险经办机构在办理登记手续时，应当根据本办法的规定进行审核，并及时将用人单位的登记、变更或者注销登记情况报告市劳动和社会保障局。

@#@@#@第五条基本医疗保险费缴费基数@#@

（一）基本医疗保险费由职工个人和用人单位共同缴纳。

@#@@#@

（二）职工以本人的缴费工资为个人缴费基数。

@#@个人缴费基数超过上年度本统筹区职工平均工资300%的，按300%计算；@#@低于上年度本统筹区职工平均工资60%的，按60%计算。

@#@@#@（三）国家行政机关、民主党派、社会团体（含参照行政机关工资管理的单位），以4项工资之和为缴费基数；@#@事业单位以固定工资加活动工资为缴费基数；@#@企业以企业职工工资总额为缴费基数。

@#@@#@第六条基本医疗保险费缴费率@#@

（一）用人单位按缴费基数的8%缴纳基本医疗保险费。

@#@@#@

（二）职工个人按缴费基数的2%缴纳基本医疗保险费。

@#@@#@（三）按照法定条件、法定程序退休的人员个人不缴纳基本医疗保险费，随所在单位参加基本医疗保险。

@#@@#@第七条缴费办法@#@

（一）用人单位和职工每月10日前向地方税务局缴纳基本医疗保险费。

@#@职工个人应缴的基本医疗保险费，由用人单位在发放工资时代为扣缴。

@#@@#@

（二）用人单位未按规定缴纳和代扣代缴基本医疗保险费的，按照《社会保险费征缴暂行条例》的规定处理。

@#@@#@第八条列支渠道@#@用人单位缴纳的基本医疗保险费按照财务制度规定的渠道列支。

@#@@#@第三章基本医疗保险费个人帐户和统筹基金@#@第九条基本医疗保险基金@#@基本医疗保险基金由统筹基金和职工基本医疗保险个人帐户构成。

@#@统筹基金和个人帐户分别核算，互不挤占。

@#@@#@第十条个人帐户和凭证@#@用人单位及其职工办理基本医疗保险登记手续并按规定缴纳基本医疗保险费后，医疗保险经办机构为职工建立个人帐户，并制发凭证。

@#@@#@第十一条个人帐户的构成@#@个人帐户由职工个人缴费和单位缴费划入部分构成。

@#@@#@

（一）职工个人缴纳的基本医疗保险费全额计入本人个人帐户。

@#@@#@

（二）用人单位缴纳的基本医疗保险费按以下比例划入个人帐户：

@#@@#@35岁以下的职工，按上年度本统筹区人均缴费基数的13%；@#@@#@35岁至44岁的，按上年度本统筹区人均缴费基数的15%；@#@@#@45岁以上的，按上年度本统筹区人均缴费基数的17%；@#@@#@退休人员按上年度本统筹区人均缴费基数的4%。

@#@@#@第十二条年龄的计算@#@以上职工个人年龄按年度计算（按工龄工资的计算方法）。

@#@@#@第十三条个人帐户的用途和权属@#@

（一）个人帐户用于职工本人的基本医疗，支付在定点医疗机构和定点零售药店发生的医疗、药品费。

@#@不得提取现金，不得用于除职工个人基本医疗以外的其他用途。

@#@@#@

（二）个人帐户资金归个人所有，可跨年度结转使用，可随职工工作调动转移，可依法继承。

@#@@#@（三）个人帐户资金分为当年计入资金和历年结余资金。

@#@个人帐户年末资金，按照有关规定计息，并计入个人帐户。

@#@@#@第十四条个人帐户资金的查询@#@职工可以查询本人个人帐户中资金的计入和支出情况，医疗保险经办机构应当为职工查询提供便利。

@#@@#@第十五条统筹基金的建立、使用和管理@#@

（一）用人单位缴纳的基本医疗保险费，除按第十一条第二款规定的比例计入个人帐户外，其余部分建立统筹基金，由重庆市医疗保险管理中心统一管理。

@#@@#@

（二）统筹基金按规定用于支付职工住院医疗费和特殊病种的门诊医疗费。

@#@@#@（三）纳入统筹基金支付的特殊病种范围和管理办法另行制定。

@#@@#@第四章大额医疗费互助基金@#@第十六条大额医疗费互助基金的用途@#@建立大额医疗费互助基金，作为职工基本医疗保险的补充，用于解决基本医疗统筹基金支付限额以上的大额住院医疗费用。

@#@@#@第十七条大额医疗费互助基金的建立和管理@#@

（一）大额医疗费互助基金的缴费对象及标准。

@#@所有参加基本医疗保险者均应缴纳大额医疗互助基金。

@#@缴纳标准为：

@#@个人每月缴费2元，用人单位按基本医疗保险缴费基数的1%缴纳。

@#@@#@

（二）大额医疗费互助基金由地方税务局在征收基本医疗保险费时一并征收。

@#@职工个人缴费由用人单位在发放工资时代为扣缴。

@#@实行养老金社会化发放的退休人员个人缴费，由社保机构在发放基本养老金时代为扣缴；@#@其他退休人员由所在单位发放养老金时代为扣缴。

@#@@#@（三）大额医疗费互助基金与基本医疗保险基金分开核算，实行“收支两条线”管理，收入纳入财政专户，支出由财政按规定核拨。

@#@重庆市医疗保险管理中心负责大额医疗互助基金的管理。

@#@@#@（四）重庆市城镇职工市级统筹大额医疗费互助基金管理办法另行制定。

@#@@#@第五章职工就医和医疗服务@#@第十八条定点医疗、定点配药@#@

（一）基本医疗保险实行定点医疗、定点配药制度，建立定点医疗机构和定点零售药店。

@#@@#@

（二）定点医疗机构。

@#@指经卫生行政管理部门批准取得执业许可，经市劳动和社会保障局会同有关部门审查取得定点资格，与重庆市医疗保险管理中心签订基本医疗保险服务和结算关系协议的医疗机构。

@#@@#@（三）定点零售药店。

@#@指经市药品监督管理部门批准取得经营资格，经市劳动和社会保障局会同有关部门审查取得定点资格，与重庆市医疗保险管理中心签订基本医疗保险服务和结算关系协议的药品零售企业。

@#@@#@第十九条医疗服务@#@定点医疗机构、定点零售药店为参加基本医疗保险的人员提供优质服务，并根据《重庆市城镇职工基本医疗保险诊疗项目管理、服务设施范围及其支付标准的实施办法》、《重庆市城镇职工基本医疗保险药品目录》和定点医疗机构、定点零售药店管理办法，申请医疗费用结算。

@#@@#@第二十条职工就医和配药@#@

（一）职工原则上在统筹区内的定点医疗机构就医。

@#@确需转往统筹区外住院治疗的，由当地医疗机构提出转院意见，经区医疗保险经办机构批准，报重庆市医疗保险管理中心备案。

@#@@#@

（二）职工的就业地或居住地在统筹区域外的，由本人申请，经医疗保险管理机构批准，可在就业地或居住地的定点医疗机构就医。

@#@@#@（三）职工在国内因公出差或探亲期间患病需住院治疗，在当地医疗保险定点医疗机构治疗；@#@确需转院治疗的，必须持首次就诊医疗机构的转诊证明。

@#@@#@（四）职工在本条规定范围内在异地发生的医疗费，凭医院的治疗结算单在医疗保险经办机构按规定报销，具体管理办法另行制定。

@#@@#@（五）职工可以在定点医疗机构配药，也可以持定点医疗机构医师开具的处方到定点零售药店配药。

@#@@#@第二十一条医疗保险凭证@#@

（一）职工在定点医疗机构就医、到定点零售药店配药时，必须出示医疗保险凭证。

@#@定点医疗机构、定点零售药店应当核验职工的医疗保险凭证。

@#@@#@

（二）任何个人不得冒用、伪造、出借医疗保险凭证。

@#@@#@第六章医疗费用的支付@#@第二十二条职工享受基本医疗的条件@#@

（一）参加基本医疗保险的单位，其职工应全员参加基本医疗保险。

@#@用人单位及其职工按照规定缴纳基本医疗保险费后，职工从次月起享受基本医疗保险待遇。

@#@@#@

（二）已参加基本医疗保险的用人单位及其职工，在超过规定时间10天未能足额缴纳基本医疗保险费时，由医疗保险经办机构在该单位张贴公告，催促缴费；@#@用人单位及其职工累计欠缴3个月基本医疗保险费，职工停止享受基本医疗保险，并由用人单位与原登记机构办理相关手续。

@#@@#@（三）因欠缴基本医疗保险费而停止享受基本医疗保险待遇的用人单位及其职工，在足额补缴基本医疗保险费（含滞纳金）并与原登记机构办理相关手续之后，职工从次月继续享受基本医疗保险待遇。

@#@@#@第二十三条个人帐户的支付范围@#@职工个人帐户的支付范围是：

@#@定点医疗机构的门诊医疗费，住院医疗应由个人承担的费用，定点零售药店购买规定的药品。

@#@个人帐户的资金用完后，上述费用全部由个人负担。

@#@@#@第二十四条统筹基金的支付范围和起付标准@#@

（一）基本医疗保险的统筹基金支付职工的住院医疗费和特殊门诊医疗费，并实行统一的起付标准。

@#@起付标准以下的医疗费用由职工个人负担。

@#@@#@

（二）统筹基金的起付标准是：

@#@@#@在一级医院住院治疗为上年度统筹区人均缴费基数的5%；@#@@#@在二级医院住院治疗为上年度统筹区人均缴费基数的8%；@#@@#@在三级医院住院治疗为上年度统筹区人均缴费基数的11%；@#@@#@1年内多次住院治疗，起付标准在上述标准基础上逐次降1个百分点。

@#@@#@二十五条统筹基金的支付限额和支付比例@#@

（一）统筹基金对职工个人每年的支付限额为统筹区上年度人均缴费基数的4倍。

@#@@#@

（二）职工住院医疗费在起付标准以上、支付限额以下的，由统筹基金按下列比例支付：

@#@@#@医疗费在起付标准以上至5000元以内（含5000元）的部分，45岁以下的在职职工按70%支付，45岁以上（含45岁）的在职职工按75%支付，退休人员按85%支付；@#@其余部分自付。

@#@@#@医疗费在5000元以上至10000元以内（含10000元）的部分，45岁以下的在职职工按75%支付，45岁以上（含45岁）的在职职工按80%支付，退休人员按90%支付；@#@其余部分自付。

@#@@#@医疗费在10000元以上至支付限额以下的部分，45岁以下的在职职工按80%支付，45岁以上（含45岁）的在职职工按85%支付，退休人员按95%支付；@#@其余部分自付。

@#@@#@在支付限额以上的，由大额医疗费互助基金按规定的比例支付。

@#@@#@（三）特殊病种门诊医疗费在起付标准以上、支付限额以下的，由统筹基金支付的比例是：

@#@癌症病人晚期的化学治疗、放射治疗和镇痛治疗，肾功能衰竭病人的透析治疗，器官移植后的抗排异药物治疗费用按90%支付；@#@其他特殊病种按80%支付。

@#@@#@第二十六条不予支付的情况@#@有下列情形之一的，统筹基金和个人帐户均不予支付：

@#@@#@

（一）职工在非定点医疗机构、非定点零售药店就医和配药所发生的医疗费用；@#@@#@

（二）职工就医和配药所发生的不符合基本医疗保险诊疗项目、医疗服务设施、用药范围和支付标准的医疗费用；@#@@#@（三）职工因自杀、自残、斗殴、吸毒、医疗事故、交通事故等发生的医疗费用；@#@@#@（四）应由工伤、生育保险支付的范围；@#@@#@（五）国家和本市规定的其它情形。

@#@@#@第七章医疗费用的结算@#@第二十七条医疗费用的划扣和记帐@#@职工就医、配药时所发生的符合基本医疗保险规定的医疗费用，凭职工的医疗保险凭证按照下列规定办理：

@#@@#@

（一）属于个人帐户支付的，定点医疗机构、定点零售药店从个人帐户中划扣，个人帐户支付不足部分向职工收取。

@#@@#@

（二）属于统筹基金支付的，定点医疗机构如实记帐。

@#@@#@第二十八条医疗费用的申报结算@#@

（一）定点医疗机构、定点零售药店从个人帐户中划扣的基本医疗费用，每月向指定的医疗保险经办机构结算。

@#@定点医疗机构对属于统筹基金支付的记帐医疗费用，每月向指定的医疗保险经办机构结算。

@#@@#@

（二）职工根据本办法发生的可由统筹基金支付的医疗费用，凭医疗保险凭证向指定的医疗保险经办机构结算。

@#@@#@第二十九条医疗费用的审核与拨付@#@

（一）区医疗保险经办机构接到医疗费用结算申请后，在10个工作日内将初审意见报送重庆市医疗保险管理中心。

@#@@#@

（二）重庆市医疗保险管理中心接到区医疗保险经办机构的初审意见后，在10个工作日内，作出准予支付、暂缓支付、不予支付的审核决定。

@#@@#@（三）准予支付的医疗费用，在10个工作日内拨付。

@#@@#@（四）暂缓支付的医疗费用，重庆市医疗保险管理中心要在30日内作出准予支付或者不予支付的最终决定，并通知相关单位和个人。

@#@@#@（五）不予支付的医疗费用，由定点医疗机构、定点零售药店或职工自己负担。

@#@@#@第三十条医疗费用的结算方式@#@重庆市医疗保险管理中心以总额预付结算、服务项目结算、服务单元结算、按病种结算等方式，与定点医疗机构结算医疗费用。

@#@@#@第三十一条结算中的禁止行为@#@定点医疗机构、定点零售药店和个人，不得以伪造或者变造帐目、资料、处方、费用单据等不正当手段结算医疗费用。

@#@@#@第八章监督管理与法律责任@#@第三十二条财政专户@#@基本医疗保险基金和大额医疗费互助基金纳入财政专户，实行“收支两条线”管理，专款专用，任何部门和个人不得挪用。

@#@@#@第三十三条管理部门及职责@#@

（一）重庆市劳动和社会保障局是基本医疗保险的行政主管部门，统一管理本统筹区医疗保险工作。

@#@@#@

（二）地方税务部门负责统一征收本统筹区医疗保险费。

@#@@#@（三）财政部门对医疗保险基金实行监督管理。

@#@@#@（四）审计部门定期审计医疗保险基金的收支情况。

@#@@#@（五）卫生、药监、物价等部门和工会协同管理医疗保险工作。

@#@@#@（六）设立由政府有关部门代表、用人单位代表、医疗机构代表、工会代表和有关专家参加的医疗保险基金监督管理委员会。

@#@@#@第三十四条经办机构及职责@#@重庆市医疗保险管理中心是市级统筹医疗保险经办机构，主要职责是：

@#@@#@

（一）提出年度基金预算，经财政部门审核后报政府批准执行；@#@按财政部门规定编制月、季度基金收支报表，办理年度基金收支决算。

@#@@#@

（二）根据中西医并举，基层、专科和综合医疗机构兼顾，方便职工就医的原则，配合市劳动和社会保障等有关部门确定定点医疗机构和定点零售药店，并与定点医疗机构和定点零售药店签订合同，明确双方责任、权利和义务。

@#@@#@（三）基本医疗保险登记和管理，医疗费用的审核、结算和拨付。

@#@@#@（四）大额医疗费互助基金的管理和其他工作。

@#@@#@（五）重庆市医疗保险管理中心的事业经费纳入财政预算，不得从基金中提取。

@#@@#@第三十五条法律责任@#@定点医疗机构、定点零售药店、医疗保险管理机构工作人员和职工，违反本办法规定，弄虚作假、滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守，造成医疗保险基金流失的，除追回、赔偿流失基金外，依法给予行政处分；@#@情节严重，构成犯罪的，移送司法机关处理。

@#@@#@第九章其他人员的基本医疗保险@#@第三十六条离休人员和老红军@#@统筹区内离休人员和老红军的医疗待遇不变，医疗费用按原资金渠道解决。

@#@@#@第三十七条革命伤残军人@#@统筹区内二等乙级以上革命伤残军人的医疗待遇不变，医疗费用按原资金渠道解决。

@#@@#@第三十八条下岗职工@#@国有企业再就业服务中心尚未解除劳动关系的下岗职工，随所在企业一起参加基本医疗保险，其应缴纳的基本医疗保险费由再就业服务中心按照当地上年度职工平均工资的60%缴纳；@#@企业未参加基本医疗保险，其下岗职工仍享受企业原有劳保医疗待遇。

@#@国有企业下岗职工出再就业服务中心并与原企业解决劳动关系以后，重新就业的，随所在企业参加基本医疗保险；@#@未实现再就业的，可以个人身份参加基本医疗保险，具体办法另行制定。

@#@离开再就业服务中心并与原企业解除劳动关系的大龄下岗职工，达到法定退休年龄按规定享受基本医疗保险待遇。

@#@@#@第三十九条破产企业@#@经人民法院宣告破产的企业，在按规定足额提取并向医疗保险经办机构一次性划转退休人员余命医疗费后，其退休人员可按本办法享受基本医疗保险待遇。

@#@@#@第四十条个体工商户、自由职业者@#@统筹区内的城镇个体工商户、自由职业者，参加基本医疗保险的具体办法另行规定。

@#@@#@第十章附则@#@第四十一条实施医疗保险制度改革后，为了不降低职工医疗保障水平，对公务人员按国家规定由同级财政实行医疗补助，具体办法另定。

@#@其他用人单位可在参加基本医疗保险的基础上为职工建立补充医疗保险，企业用于补充医疗保险的费用在其工资总额4%以内的部分，从职工福利费中列支，福利费不足列支，经同级财政批准后列入成本，办法另定。

@#@@#@第四十二条达到法定退休年龄，经市组织、人事部门批准延长工作年限暂不办理退休手续的人员，执行在职职工的基本医疗保险规定；@#@办理退休手续后，执行退休人员的基本医疗保险规定。

@#@@#@第四十三条电力行业的职工参照此办法参加基本医疗保险，具体办法另行制定。

@#@@#@重庆铁路分局所属职工按照《劳动和社会保障部、铁道部关于铁路系统职工参加基本医疗保险有关问题的通知》（劳社部发〔1999〕20号）的精神参加基本医疗保险。

@#@@#@第四十四条工伤、职业病、孕产期保健及分娩发生的医疗费用，在相关办法出台之前，按现行规定办理。

@#@@#@第四十五条本办法从2001年12月1日起施行。

@#@由重庆市劳动和社会保障局负责解释。

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"意外伤害险保险案例练习题目答案详解@#@意外伤害险保险案例分析练习题@#@一、问题思考1．如何认定意外伤害?

@#@请分别说出伤害、意外和意外伤害的含义以及它们构成的条件。

@#@@#@意外伤害保险是指保险人对被保险人因意外伤害事故致死致残，按照合同约定给付全部或部分保险金的一种人身保险。

@#@意外伤害保险与死亡保险都是承保被保险人死亡的险种，但二者存在区别：

@#@意外伤害险是负责被保险人因意外伤害所致的死亡或残废，不负责疾病所致的死亡；@#@死亡保险负责的是被保险人因疾病或意外伤害所致的死亡，不承保意外伤害所致的残废。

@#@意外伤害保险承保的是意外伤害，只有正确理解意外伤害的含义才能了解掌握意外伤害保险的保险责任。

@#@意外伤害是由意外和伤害构成的，下面我们分别阐述它们的含义。

@#@首先，谈伤害。

@#@伤害是指被保险人的身体受到侵害的客观事实，它由致害物、致害对象和致害事实三个要素构成。

@#@缺少其中任何一个要素，都不能构成意外伤害保险所指的伤害。

@#@致害物，是直接造成被保险人伤害的物体或物质，而且是在被保险人身体之外的。

@#@例如，烧伤的致害物是大火，坠地死亡的致害物是地面，砸伤的致害物是石块等。

@#@致害对象，是被保险人的身体某个部位，是生理上的伤害。

@#@如果致害对象不是被保险人的身体，而是被保险人的人身权利或与人身相联系的其他权利，包括姓名权、名誉权、肖像权、发明权、著作权等，均不属于伤害。

@#@致害事实，是致害物以一定方式破坏性地接触被保险人身体的客观事实。

@#@致害方式如碰撞、焚烧、淹溺、电击、爆炸、烫伤、急性中毒等。

@#@接着，谈意外。

@#@意外是就被保险人的主观状态而言的，它是指事先未预见，即伤害的发生未为被保险人事先所预见，或者违背意愿，即伤害的发生违背了被保险人的主观意愿。

@#@事先未预见，包括两种情况：

@#@一是事先不能预见或无法预见到的伤害。

@#@如被保险人乘坐飞机外出旅游，因飞机在飞行途中坠毁而死亡，这是被保险人外出之前不能预见到的伤害。

@#@二是事先能够预见，但由于疏忽而没有预见到的伤害。

@#@如被保险人知道农药有毒，但因疏忽把药放错地方，误将它当作止咳药服用后死亡。

@#@@#@　　违背意愿，也包括两种情况：

@#@一是预见到伤害即将发生，但技术上已不能采取措施避免。

@#@如大楼失火，大火封住门口和走道，被保险人不得不爬出窗口跳下，坠地重伤。

@#@二是已预见到伤害即将发生，技术上也可避免，但由于法律上或职责上的规定，不能躲避。

@#@如每个公民都有协助公安干警维护治安的责任，看到歹徒行凶作恶，被保险人冲上前去与之搏斗而受伤。

@#@@#@　　分别谈了伤害和意外各自的含义以后，我们就可以把意外伤害定义为：

@#@是指在被保险人事先没有预见到或违背被保险人意愿的情况下，突然发生的外来致害物明显地、激烈地侵害被保险人身体的客观事实。

@#@意外伤害构成的条件，可以概括为外来、偶然和剧烈三个：

@#@@#@　　其一，外来，即必须是外来的或外界原因造成的。

@#@如中风跌倒死亡，不是；@#@天热中暑，不是；@#@走路跌倒受伤，是；@#@运动脱臼、挫伤及举重引起的腰痛，也是。

@#@@#@　　其二，偶然（非本意），即必须是事故的发生及其导致的结果都是偶然的，事先不能预见或很难预见的。

@#@如车辆拥挤,车正在启动,乘客不听劝说强行下车,坠地重伤,不是；@#@乘客在行驶的车辆中被人挤出车外受伤，是；@#@不谙水性的人在没有任何保护措施的情况下在深水处学游泳淹死，不是；@#@水性很好的人在河中游泳时被水草缠住不能脱身淹死，是。

@#@@#@　　其三，剧烈（突发），即必须是突然发生的或剧烈变化的。

@#@如长途行军，脚底磨损，不是；@#@长年搬运重物造成腰痛，不是；@#@天空坠物引起伤亡，是；@#@铅中毒、矽肺，不是；@#@煤气中毒，是。

@#@@#@　　上述三个条件缺一不可，必须俱全才能构成意外伤害。

@#@@#@2．意外伤害保险的保险责任构成的条件有哪些?

@#@@#@构成意外伤害保险的保险责任必须具备三个必要条件：

@#@@#@　　第一个条件，是被保险人在保险期限内遭受了意外伤害。

@#@该条件包括两方面的要求：

@#@一是遭受的意外伤害必须是客观发生的事实，而不是臆想的或推测的；@#@二是遭受意外伤害的客观事实必须发生在保险期限内，若意外伤害发生在保险期限开始之前，而死亡或伤残发生在保险期限之内，不构成保险责任。

@#@@#@　　第二个条件，是被保险人死亡或残废。

@#@要注意：

@#@这里谈的是在法律上发生效力的死亡和残废。

@#@死亡有两种，一种是生理死亡，即已被证实的死亡；@#@另一种是宣告死亡，即按照法律程序推定的死亡。

@#@残废也有两种，一种是人体组织的永久性残缺，如肢体断离等；@#@另一种是人体器官正常机能的永久性丧失，如丧失视觉、听觉、语言机能等。

@#@@#@　　第三个条件，是意外伤害是死亡或残废的直接原因或近因。

@#@该条件要求意外伤害与死亡或残废之间必须存在因果关系，否则不能构成保险责任。

@#@这里的因果关系包括意外伤害是死亡或残废的直接原因、近因、诱因三种情况。

@#@@#@与构成意外伤害的三个条件必须具备一样，构成意外伤害保险的三个条件也一定要俱全，缺一不可。

@#@@#@3．你了解团体人身意外伤害保险的承保条件、保险责任和责任免除等内容吗?

@#@@#@　　团体人身意外伤害保险是一年期的意外伤害保险，在我国国内举办的各种意外伤害保险中是最主要和最基本的险种，主要有团体人身意外伤害保险（“团意险”）和学生团体平安保险（“学平险”）等。

@#@@#@　　团体人身意外伤害保险承保的内容很多，我们只打算择要介绍一些与即将分析讨论的四起案例有关的内容和特点：

@#@@#@一是投保人的身份比较特殊。

@#@“团意险”的投保人是具有法人资格的企事业单位或学校等，被保险人则是投保单位的成员。

@#@@#@二是用对团体的选择取代对个别被保险人的选择。

@#@因为“团意险”的保险对象是一个单位的职工或学生，所以原则上要求投保单位的全体成员投保，但也可经协商，以大部分成员投保。

@#@具体人数以保险合同约定为准。

@#@@#@三是投保条件相对宽松。

@#@“团意险”对被保险人一般没有投保年龄上的限制，只要是身体健康、能正常工作、劳动或学习的都可成为保险对象；@#@对被保险人也不进行体检。

@#@@#@四是保险责任限于意外伤害造成的死亡和残废。

@#@“团意险”只承保被保险人因意外伤害致死、因意外伤害致残（或可附加意外伤害的医疗费用）。

@#@因此，非意外伤害的原因致死致残均除外不保，如被保险人因疾病死亡或伤残，因自杀、犯罪、故意行为或殴斗伤亡，因投保单位或受益人的故意伤害或欺诈行为伤亡，因战争或军事行为伤亡等。

@#@@#@五是仅规定最低保险金额（如5000元），对最高保险金额未作出限制。

@#@“团意险”一般要求一个单位选定一个保额，而且保额确定后不能中途变更。

@#@@#@六是费率远比个人意外伤害保险低（如2‰），而且同一投保单位内可采用不同费率。

@#@“团意险”的费率与被保险人的年龄和健康无关，与他们的职业或从事的工作有关，所以如果一个单位的成员从事风险性质相同的工作，应采用相同的一个费率，如果同一单位成员的工作性质不同，风险性有大小，费率可区别采用。

@#@@#@七是保险单效力不同于个人意外伤害保险。

@#@“团意险”的被保险人在保险期内一旦脱离投保单位，保险单效力对该被保险人自其脱离该单位之日起即行终止，投保单位可为他办理退保手续，退还未到期保费。

@#@保险单对其他被保险人仍然有效。

@#@@#@4．保险公司对这四起意外死亡索赔案，你认为应当分别如何处理?

@#@说出如此处理的理由。

@#@@#@这四起意外死亡索赔案中的被保险人都是由各自单位投保参加了“团意险”，在保险期内由于不同原因而死亡。

@#@现在让我们来分析一下他们各人的死亡是否属于“团意险”的保险责任，保险公司应当如何正确作出理赔决定。

@#@@#@　　在第一起案例中，A市家具厂在为其厂里全体职工投保“团意险”时，作为被保险人之一的田由由身体健康，精神正常，而且正常上班工作，显然符合投保条件，投保单位家具厂不可能预知田由由以后会患上精神病。

@#@因此，毫无疑问，保险合同是有效的，应当受法律保护。

@#@@#@　　田由由发病是在保险合同生效之后，在保险期内才出现行为异常的精神病症状，失去辨认能力和自控能力。

@#@我们知道，精神病是指由于人体内外各种原因所引起的脑机能失调的一类疾病。

@#@按照我国《刑法》规定，精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序鉴定确认的，不负刑事责任。

@#@因此，田由由虽然违法，却不承担刑事责任。

@#@在医院治疗期间，田由由病情再次发作，在不能控制自己行为的情况下撞在墙上死亡，虽然是自伤所致，但不能视为自杀，应属于意外伤害事故死亡，构成意外伤害险的保险责任。

@#@@#@　　保险公司以被保险人的行为违法和自杀身亡，属于除外不保的理由显然不能成立。

@#@@#@　　在第二起案例中，B市机器厂的职工石磊磊骑车上班被卡车撞伤，锁骨、左肋骨骨折，构成意外伤害事故致残，属于意外伤害险的保险责任。

@#@因为被卡车撞与骨折之间存在因果关系，意外伤害是造成石磊磊残废的直接原因，保险公司应按意外伤害险承保责任中的意外伤害致残负责给付残疾保险金。

@#@@#@　　但是，石磊磊在治伤期间死亡却是由于心肌梗塞造成的，并非被卡车撞伤的结果。

@#@也就是说，心肌梗塞是被保险人石磊磊遭受意外伤害之后介入的一个独立因素，正是这一因素直接造成他的死亡；@#@或者说造成石磊磊死亡的近因是心肌梗塞而非被卡车撞伤，被卡车撞与其死亡之间不存在因果关系，即被卡车撞—→骨折，心肌梗塞—→死亡。

@#@因此保险公司对被保险人石磊磊死于心肌梗塞疾病不予负责，不能给付死亡保险金。

@#@@#@　　除非有医学证据证明，因意外伤害直接导致了心肌梗塞的后果，而心肌梗塞又造成石磊磊死亡；@#@而且，如果意外伤害不发生，就不可能导致心肌梗塞的发生。

@#@假设能证实这一点，保险公司就应当给付死亡保险金。

@#@@#@　　在第三起案例中，C市水泥厂的职工洪淼淼施行手术是由于疾病，并非是因意外伤害，而且施行手术是经过洪淼淼本人同意的，即洪淼淼事先应该预见到手术中的风险。

@#@在手术过程中，洪淼淼心跳过速，呼吸骤停的结果是他自己事先没有预见到的，也是施行手术的医生事先没有预见到的（这里排除医生在手术过程中存在过错的情况），因此死亡确实属于意外。

@#@但尽管如此，洪淼淼死亡的原因并非是以意外伤害为近因，因为他根本未遭受意外伤害。

@#@@#@　　既然只是意外，而不是意外伤害，所以虽然被保险人发生了死亡，但并不能构成意外伤害保险所负责的保险责任。

@#@保险公司认定死亡的近因是疾病，即胆管炎疾病—→手术—→心跳过速、呼吸骤停—→死亡，因此有理由拒绝给付。

@#@@#@　　在第四起案例中，D市纺织厂的职工金鑫鑫被铲车撞伤而左腿骨折，属于第一次意外伤害事故。

@#@但事故发生后的结果是否造成金鑫鑫残废及残废到何种程度，或是否造成死亡，或是否完全康复，需待治疗之后才能确定：

@#@如果他因此而残废，保险公司应按残废程度给付残废保险金；@#@如果他因此而死亡，保险公司应给付死亡保险金；@#@如果他经治疗后身体机能完全恢复，未落下残疾，保险公司就不必履行给付责任（因为“团意险”不承保因意外伤害所产生的医疗费用，除非有附加的意外伤害医疗费用给付）。

@#@@#@　　金鑫鑫在治疗期间被火烧死，属于第二次意外伤害事故。

@#@这次事故直接造成他死亡，但火灾的发生已在保险期满之后（保险合同应在2002年1月2日期满，火灾是在他住院治伤后的一个月即1月8日前后发生）。

@#@既然第二次事故不是发生在保险期内，不能构成意外伤害险的保险责任，保险公司有理由拒绝给付。

@#@@#@　　由于本案中的被保险人金鑫鑫被铲车撞伤骨折与被大火烧死这两起意外事故之间不存在因果关系，所以造成金鑫鑫死亡的近因是火灾（即第二次事故）而不是被铲车撞伤（即第一次事故）。

@#@如果假设火灾发生是因铲车撞伤金鑫鑫的结果，二者有因果关系，那么即使火灾发生于保险期限结束之后，保险公司还是应当承担给付责任的。

@#@@#@　　现在的问题是第一次事故造成被保险人金鑫鑫的后果究竟如何：

@#@是残？

@#@是死？

@#@还是身体机能完全恢复？

@#@保险公司要等治疗结束后才能得知。

@#@然而，由于金鑫鑫治疗尚未结束就又被大火烧死，第一次事故的结果是永远无法得知了。

@#@那么保险公司是否就可以此为由解除自己原应承担的给付责任呢？

@#@显然，保险公司无权这样做，它仍应按照保险合同履行自己的责任。

@#@在无法得知治疗的最后结果的情况下，应推定被保险人金鑫鑫的腿已无法治愈，保险公司按我国现行的《人身保险残废程度与保险金给付比例表》中的第三等级，即“一下肢的三大关节全部机能永久完全丧失”处理，以保险金额5万元的50%给付比例计算，给付金鑫鑫的家属2.5万元。

@#@@#@二、问题思考1．如何理解意外伤害第一构成要件“外来”的含义?

@#@判例一中的船长罹患日射病并死亡是否属于意外伤害的范畴?

@#@@#@对判例一（即“欣格勒诉海上旅客保险公司案”[1861年]），英国高等法院作出的判决是：

@#@原告欣格勒的死亡不是由保单所称的意外伤害所造成的，被告海上旅客保险公司对被保险人的死亡不必承担保险责任。

@#@@#@　　审理本案的库克法官在判决书中说：

@#@“本案争议的焦点在于：

@#@按照本案的实际情况，原告的死亡是否可以认为是由保单所称的‘意外伤害’造成的？

@#@我认为对这一个问题应当给予否定的回答，因此我判决被告胜诉。

@#@@#@　　“本案所涉及的‘意外伤害’一词现被广泛使用，成为许多保单中列明的承保责任之一。

@#@要确切地对它下个定义，并以此为依据把因意外伤害而导致的伤害或死亡与因自然原因而导致的伤害或死亡准确地区分开来，是困难的。

@#@但与此同时，我想我可以确信，这些保单所称的‘意外伤害’当然包括了某些暴力、受伤或不可抗力的含义；@#@我不认为由已知的原因造成的疾病可以被称为‘意外伤害’，因此由于置身于酷热、寒冷、潮湿的环境之中，由于受大气或气压变低的影响而导致的疾病或死亡不能被认为是‘意外伤害’，除非在任何情况下，这种置身于不适的环境或受到的不良影响本身是由可以赋予其意外伤害特征的原因所引起的。

@#@@#@　　“举例来说，一个海员如果因为经常性地处于航海过程中普遍存在的恶劣天气里而感冒并死亡，这种死亡将不被认为是意外伤害。

@#@但是，如果该海员由于船舶失事或其他事故不得不弃船登上救生艇，并在此过程中因长时间地处于潮湿及寒冷的气候之中而死亡，那么这种死亡将被称作是意外伤害的结果。

@#@我仍然认为，由已知的原因所引起的疾病或死亡应被看作是自然原因的正常发展，而非意外伤害。

@#@@#@　　“在本案中，原告所患的疾病称为日射病（作者注：

@#@日射病是由于夏季强烈的日光直射头部，使颅内温度增高而引起的一种中枢神经系统功能障碍的急性疾病），虽然从名称来看，这种疾病似乎意味着某种外在暴力，但该疾病实际上仅是一种因遭受过于强烈的太阳辐射而导致的大脑炎症，是将身体暴露于热带阳光下的人们几乎都容易罹患的病症。

@#@本案中的原告因在属于热带地区的印度西南部履行船长职责，不得不置身于强烈的阳光照射之下，并因此罹患日射病而死亡。

@#@基于我在前面已经指出的理由，我认为原告的死亡应被确认为系由自然原因而非保单所称的‘意外伤害’造成。

@#@”@#@　　判例一告诉我们，要构成人身意外伤害保险中的“意外伤害”，首先必须符合“外来”这一条件。

@#@所谓“外来”，是指由来自自身以外的有效原因所导致，而不是由疾病等内在的原因所引起。

@#@@#@　　本案中，导致原告欣格勒死亡的原因，是他在履行船长职务时因受阳光曝晒而患上的日射病，由于疾病是来自身体内部的原因，即法官所称的自然原因，不是外来原因，因此原告的死亡并不在意外伤害保险的承保范围之内。

@#@@#@　　不过，应强调的是：

@#@将疾病排除于意外伤害的范畴之外必须符合一个条件，那就是疾病只能在正常的情况下产生，比如本案中的欣格勒是因为在工作过程中正常地暴露于阳光之下而患上的日射病；@#@倘若疾病是在非正常的情况下产生，比如本案中的欣格勒是因为遭遇海难而不得不在阳光下长时间地曝晒，并因此而罹患日射病，则该疾病可认为系由外来原因造成，这时便可将其列入“意外伤害”的范畴之内。

@#@@#@2．如何理解意外伤害第二构成要件“偶然”的含义?

@#@判例二中的管家驱赶醉汉用力过度而心力衰竭死亡是否属于意外伤害造成的死亡?

@#@@#@对判例二（即“沙卡尔诉普遍事故保险公司案”[1905年]），英国高等法院支持了被告普遍事故保险公司拒绝承担给付责任的决定，判决原告沙卡尔的死亡并非由意外伤害造成，被告无须对原告的死亡负责。

@#@@#@　　审理本案的布兰法官在判决书中说：

@#@“依照我的看法，在原告沙卡尔为驱赶醉汉而使用身体力量的过程中，并没有意外伤害的存在。

@#@原告本来就想做这件事，而且醉汉在他用力的推拉下仅仅作了消极的抵抗，没有用力击打原告。

@#@原告的身体用力对自身心脏造成的压力是其身体用力的自然及直接的结果，而不是意外伤害。

@#@@#@　　“证据表明，在原告的身体用力与心脏受损之间，并没有其他偶然因素的介入，原告的心脏受损系仅由其身体用力所致，而原告的身体用力是他有意的行为而非意外。

@#@在原告的身体用力过程中，并不存在着失足、摔倒或遭击打等情况，原告本来就打算用推拉的方式把私自闯入其雇主家的醉汉驱赶走，并且他确实推拉了该醉汉。

@#@”@#@　　判例二揭示了人身意外伤害保险中“意外伤害”的第二个构成要件——偶然。

@#@所谓“偶然”，是指被保险人不能预见和不希望发生的事故，而且这种事故必须不是由被保险人有意的行为所造成。

@#@如果事故的发生，是由被保险人有意的行为所导致的结果，即使被保险人在行为时未预见到该事故，它同样不能被称之为“意外伤害”。

@#@@#@　　本案中，原告沙卡尔因他用推拉方式驱赶醉汉时身体用力过度而导致心脏受损，尽管他在推拉时并未预见到此行为有可能对其心脏造成伤害，但由于他的这一行为是他为达到将醉汉驱赶出麦芽制造商家的目的而有意采取的，因此沙卡尔心脏所受到的损害并不符合“偶然”这一意外伤害的构成要件。

@#@基于这一理由，法院作出了驳回沙卡尔代理人诉讼请求的最终判决。

@#@@#@3．如何理解意外伤害第三构成要件“剧烈”的含义?

@#@判例三中的狩猎人从马上摔落坠地受寒后罹患肺炎死亡是否系意外伤害造成?

@#@@#@对判例三（即“艾德隆诉兰克斯-耶克斯事故保险公司案”[1909年]），英国上诉法院经审理后作出的判决是：

@#@原告艾德隆在打猎时从马上摔下是一种“意外伤害”，他的死亡是由意外伤害造成的，被告兰克斯-耶克斯事故保险公司应对原告的死亡承担给付责任。

@#@@#@　　审理本案的威廉姆斯法官在判决书中说：

@#@“本案中的原告艾德隆从马上坠落，重重地摔在地上。

@#@虽然坠落并未造成原告的骨折及外伤，也未造成原告明显的内伤，但却使原告受到了极大的惊吓，伴随着惊吓的还有湿透的全身以及穿着湿衣服的漫漫回家路程，这些因素都使得原告元气大伤。

@#@原告的元气所受到的伤害刺激了存在于其呼吸器官的病菌的活动，这种病菌的有害活动将必然导致肺炎，而正是肺炎造成了原告的死亡。

@#@”@#@　　从判例三我们可以看出，审理本案的法官认为造成原告死亡的事故即坠马受伤，不但符合“外来”、“偶然”这两个意外伤害的构成要件，还符合“剧烈”这第三个构成要件。

@#@所谓“剧烈”，一般要求符合两个标准：

@#@一是事故突然发生，正是由于事故发生得突然，所以被保险人没有预计到；@#@二是造成被保险人死伤的原因必须激烈，至于被保险人死亡的结果剧烈与否，则无关紧要。

@#@@#@　　本案中，原告艾德隆在骑马打猎时从马上坠落，由于该事故发生得十分突然，原告他在事前对此无法预计到，因此符合“剧烈”的第一个标准。

@#@本案的原告是因肺炎而死亡的，尽管这种死亡的结果并不激烈，但作为导致原告死亡近因的坠马受伤毫无疑问是剧烈的，因此该事故也符合“剧烈”的第二个标准。

@#@既然造成原告死亡的坠马受伤事故已满足了意外伤害的三个构成要件，法院自然根据保单作出了有利于原告的判决。

@#@@#@三、问题思考1．意外伤害保险对哪些意外伤害不保?

@#@可保的意外伤害有哪几种?

@#@@#@　　意外伤害保险承保意外伤害，但并不是所有的意外伤害都承保。

@#@意外伤害保险不予承保的意外伤害叫做不可保的意外伤害。

@#@不可保的意外伤害可分为以下两种：

@#@@#@一种是技术原因不可保意外伤害。

@#@@#@　　意外伤害保险只承保明显的外来原因造成的意外伤害，如误服剧毒药物即刻死亡，大火中吸入浓烟窒息死亡。

@#@对于非明显外来原因造成的意外伤害，意外伤害保险不保。

@#@这一种不可保意外伤害，包括：

@#@@#@　　⑴虽是外界原因造成，但须在身体内潜伏经过一段时间才产生伤害结果，如误服含有毒素的药物慢慢对身体造成损害。

@#@@#@　　⑵虽有可能造成严重后果，但难以判定意外伤害与后果之间的因果关系，如被蚊子叮咬。

@#@@#@　　另一种是法律原因不可保意外伤害。

@#@@#@　　意外伤害保险只承保合法的、有利于维护社会公共道德的活动中所发生的意外伤害，如遭他人不法侵害而进行正当防卫时所受到的伤害。

@#@对于不符合法律或在违法、违反社会公共道德的活动中遭受的意外伤害，意外伤害保险不予承保。

@#@这一种不可保意外伤害，包括：

@#@@#@　　⑴被保险人在从事犯罪活动中受到的意外伤害，如翻墙潜入民屋偷盗时失足从墙上摔下受伤。

@#@@#@　　⑵被保险人在寻衅殴斗中受到的伤害。

@#@@#@　　⑶被保险人在酒醉、吸食或注射毒品后所发生的意外伤害。

@#@@#@　　⑷由于被保险人的自杀行为造成的伤害。

@#@@#@　　上述两种不可保意外伤害，在意外伤害保险条款中都被明确列为责任免除。

@#@@#@除了不可保的意外伤害之外，其他的意外伤害皆可为意外伤害保险所承保。

@#@但是，这些可保的意外伤害又可以分为两种：

@#@@#@一种是特保的意外伤害。

@#@@#@　　有些意外伤害由于一旦发生便会造成大范围内的人身伤亡，或者是只有少数被保险人才会遇到的特殊意外伤害风险，对于这些意外伤害，保险公司考虑到保险责任不易区分或限于承保能力，一般不予承保，只有经过投保人与保险人特别约定，有时还要另外加收保费才予以承保。

@#@这一种经过双方特别约定才予承保的意外伤害叫做特保的意外伤害。

@#@特保的意外伤害包括：

@#@@#@　　⑴战争造成的意外伤害。

@#@因为战争使被保险人遭受意外伤害的风险过大，保险公司一般没有能力承保。

@#@此外，战争是否爆发、何时爆发以及会造成多大范围的人身伤害，往往难以预计，保险公司一般难以拟订费率，所以对战争风险一般不保。

@#@只有经过特别约定并另外加收保险费后才能承保。

@#@例如，2003年2月19日，中国平安人寿保险公司对赴伊拉克采访的我国中央电视台水均益等5名记者，承保了每人500万元人民币保险金额的战争意外伤害险。

@#@保险期限从记者们离境开始，至回到国内为止。

@#@承保责任包括因战争原因造成的伤亡，以及类似“海湾战争综合症”一类的疾病。

@#@@#@　　⑵从事危险程度较高或十分剧烈的体育、休闲活动或比赛中遭受的意外伤害，如登山、跳水、跳伞、漂流、拳击、摔跤、赛车、蹦极、冲浪、攀岩等。

@#@因为被保险人从事这些活动或比赛时，遭受意外伤害的概率大大增加，所以对这类意外伤害，保险公司一般不予承保，只有经过特别约定并另外加收保险费后才能承保。

@#@@#@　　⑶核辐射造成的意外伤害。

@#@因为核辐射造成人身伤害的后果通常在短期内不能确定，而且如果发生大的核爆炸，造成人身伤害的范围往往较大，所以无论从技术上考虑或是从承保能力上考虑，保险公司对核辐射造成的意外伤害一般不予承保。

@#@@#@　　⑷医疗事故造成的意外伤害，如医生误诊、药剂师配错药或发错药、检查身体时不慎损伤、动手术切错部位等。

@#@因为意外伤害保险的费率是根据大多数被保险人的情况制定的，而大多数被保险人的身体是健康的，只有少数患有疾病的被保险人才存在因医疗事故遭受意外伤害的风险。

@#@为了使保险费的负担公平合理，保险公司一般不承保医疗事故造成的意外伤害，在保险条款中列为除外责任。

@#@如果经双方特别约定，可由保险公司在保险单上签注特别约定或出具批单，将该项除外责任予以剔除。

@#@@#@　　另一种是一般可保的意外伤害。

@#@@#@一般可保的意外伤害是指除了不可保意外伤害和特保意外伤害以外的，在一般情况下均予以承保的意外伤害。

@#@@#@　　有必要指出的是有一些风险程度较高，以往是不予承保或作为特保的意外伤害，随着科学技术的发展，风险程度相对减少以后，如今已成为一般可保的意外伤害。

@#@例如，早先坐飞机很不安全，飞机失事概率较高，因此将飞机失事造成的意外伤害列为责任免除；@#@今天乘坐飞机变得越来越安全，航空意外伤害现已成为一般可保的意外伤害，由专项的航空人身意外伤害保险承保。

@#@@#@2．什么叫殴斗?

@#@什么叫正当防卫?

@#@殴斗和正当防卫所引起的伤残死亡是否属于意外伤害保险的责任范围？

@#@@#@殴斗与正当防卫是两种不同性质的行为，但它们都可能造成人身伤害。

@#@意外伤害保险是承保意外伤害的，这两种行为造成的伤害是否属于可保的意味伤害？

@#@如何区分这两种行为？

@#@这是我们在分析本案之前必须要搞清的问题。

@#@@#@　　殴斗，是指两人或多人之间发生的互相伤害对方身体的行为。

@#@殴斗有两种情况：

@#@一种是殴斗双方中的一方寻衅，另一方进行正当防卫，那么寻衅一方属违法行为，严重的还构成犯罪；@#@另一种是殴斗双方都属违法行为，或都构成犯罪。

@#@显然，殴斗所造成的伤害是不可保的意外伤害，被保险人因殴斗死亡或残废，意外伤害保险除外不保。

@#@@#@　　正当防卫，是指为了使国家、公共利益，本人或他人的人身、财产和";i:

7;s:

13354:

"注浆堵漏施工方案@#@注浆施工工艺@#@一、前言@#@根据本公司技术人员的现场踏勘，针对朝阳区豆各庄现多处卫生间顶部出现漏水现象。

@#@墙面出现断裂缝，卫生间渗漏严重，致使原防水层破坏，丧失防水功能，急需进行防水维修。

@#@目前国内注浆堵漏材料大部分以遇水膨胀为主。

@#@@#@注浆液技术成熟，不需现场调配，质量稳定，开桶即可使用。

@#@浆液耐化学腐蚀，固化后无毒、环保。

@#@施工速度快，止水效果立竿见影，一劳永逸。

@#@施工效率是传统施工方法的5~10倍，传统作法无法比拟。

@#@施工不受季节、天气限制。

@#@施工综合费用低，经济效益显著。

@#@@#@根据以上分析及现有技术情况，本公司建议根据现场实际情况按以下方案实施，达到预期理想效果。

@#@@#@二、设计依据@#@1、采用主要设计规范：

@#@@#@《注浆工程防水技术规范》（GB50108-2001）@#@《土建注浆施工与效果检测》@#@2、甲方提供的工程设计图纸及要求。

@#@@#@3、我单位多年的施工经验和优良的施工技术创新方法，结合有经验的施工和管理人员。

@#@@#@二、施工方案设计：

@#@@#@1、高压灌浆堵漏作用机理：

@#@对裂缝形成化学粘结；@#@对表面的孔隙形成高强度锚栓；@#@高压力的推挤下填充所有裂缝。

@#@@#@2、高压灌浆堵漏就是利用高压灌浆机，将水溶性聚氨酯化学灌浆材料注入混凝土裂缝中，当浆液遇到混凝土裂缝中的水分会迅速分散、乳化、膨胀、固结，这样固结的弹性体填充混凝土所有裂缝，将水流完全地堵塞在混凝土结构体之外，以达到止水堵漏的目的。

@#@高压灌浆堵漏技术是具有国际先进水平的高压无气灌注防水新技术，是发达国家水溶性灌浆材料使用的新型工艺。

@#@@#@3、水溶性聚氨酯化学灌浆材料是由过量的多元异氰酸酯和多羟基化合物预先制成含有游离异氰酸基团的低聚的氨基甲酸预聚体。

@#@常用的多异氰酸酯有TDI、MDI、PAPI等3种。

@#@多羟基化合物采用聚醚，它的官能团和分子量可以有好几种。

@#@浆液灌入混凝土裂缝后，与渗漏水相遇发生化学反应，放出二氧化碳，并形成脲的衍生物。

@#@从而达到防渗堵漏。

@#@@#@4、墙面注浆堵漏设计@#@4.1墙面裂缝渗水：

@#@在墙上钻孔深度不超过板厚的1/2厚度，埋设止水针头并加以旋紧固定后注入专用药剂；@#@注浆布孔分布间距为20～30㎝。

@#@@#@4.2、灌浆孔渗水：

@#@在灌浆孔盖上直接钻孔，再由此注入药剂，待材料完全固化后即可去除止水针头。

@#@@#@5、当所有漏水点经过高压灌浆达到完全防水止漏的目的后，即可去除止水针头，然后再用专用防水砂浆封填针孔，以恢复其原貌。

@#@@#@三、主要的机械设备：

@#@@#@高压灌注机@#@

（一）使用守则@#@

（1）电压：

@#@220v@#@

（2）功率：

@#@560w@#@（3）最大流量：

@#@1.8L/min@#@1、适用范围：

@#@聚氨酯类（PU）注浆液、环氧树脂类（EPOXY）灌浆液。

@#@@#@2、集资额压力标示@#@安全压力：

@#@06000PSI（0400kg/cm2）@#@警戒压力：

@#@60008000PSI（40055kg/cm2）@#@极限压力：

@#@800010000PSI（550700kg/cm2）@#@3、使用本机进行灌注施工时，在确保安全前提下请穿戴手套及防护眼镜，并建议使用厂商制定指定灌浆材料、止水针头及相关配件。

@#@@#@4、每次施工完成后，若无连续灌浆需要应及时用甲苯或丙酮将机器清洗干净，禁止药剂在机器中长期停留，如闲置不用时建议清洗完后，再倒入50CC的机油对机器循环润滑。

@#@@#@5、本机禁止超极限压力施工或灌注液体中含有颗粒成份：

@#@如砂浆、水泥等，否则容易造成齿轮轴负载过大断裂、高压管爆裂、压力表及真空泵浦损坏等。

@#@@#@6、本机以普通机油为正规测试压力，不能用粘度的液体（如甲苯、丙酮、水等）测试工作压力。

@#@@#@产品简介@#@高压灌注机是一部机身仅重8kg，携带省力且具有超高压力，施工快速的结构灌注专业防水堵漏新型机种。

@#@它彻底解决了依赖传统手压气源作动力及携带笨重机械的不便；@#@结构设计科学简易，不需要特殊训练即可操作施工或维修.其利用机械的动力，可在36秒内提升至4500psi（300kg/cm2）以上工作压力，将液体的止水剂注入0.02mm以上的细微裂缝中，施工效率较传统技术快3倍同时防水止漏效果更为持久有效。

@#@@#@

（一）具有高性能效果的先进特性@#@革新的加倍寿命-JKPlasma涂层活塞杆，比传统的泵浦使用寿命高出2倍@#@先进的无极调速马达，可自由控制灌注速度及系统压力@#@简便的人性化手柄可视压力计延长线手控开关@#@可切换进料方式，可节省倒料的时间并避免材料的二次污染@#@

（二）故障排除@#@1、机械运转时无压力或不出料@#@原因：

@#@

（1）置料桶内阻塞

（2）泵浦内残留异物（3）泵浦轴心磨损@#@2、故障排除方法：

@#@@#@

（1）清除置料桶内部的阻塞物@#@（3）松开泵浦前端的三通接头，取出弹簧及钢珠，用手指密封泵浦前端的孔隙并将甲苯倒入置料桶内，按下开关运转机器让甲苯将泵浦内杂物冲出，检查泵浦内完全干净后安装回去即可。

@#@@#@（3）更换新泵浦@#@3、施工时发现活塞杆与泵浦处漏浆时，可将泵浦后端的螺丝拧紧或更换泵浦内的密封圈。

@#@@#@其他的不明故障，请问供应商询问或送修。

@#@@#@（三）机械配件@#@1、14mm-17mm扳手一只@#@2、4mm×@#@100内六角扳手一只@#@3、6mm×@#@100mm内六角扳手一只@#@4、帮浦密封圈一只@#@5、弹簧一只、钢珠一只@#@（四）机械型号@#@H-A1、H-B1、H-C1、H-D1@#@四、主要的施工材料@#@

（一）H-011单液型水性聚氨酯注浆液@#@产品说明@#@H-011系属低溶剂结构弹性胶体、单液型（水性）聚氨酯注浆液，于水作用后，迅速膨胀凝固堵塞其裂缝，达到止水之目的；@#@亦可与低量催化剂配合使用，依实际施工需要来调整反应速度，以期达到完美的防水止漏之效果。

@#@@#@应用范围@#@1、灌填隧道、地铁、水坝、地下室、砖材等、混凝土构件上干、湿之裂缝，实际砌合所有接触面。

@#@@#@2、有水压式地下水流之裂缝注浆，可配合低量催化剂使用，在与水接触后2分钟内，完全膨胀凝固形成机构弹性胶体。

@#@@#@产品特性@#@1、粘度低与水接触迅速起化学反应而膨胀凝固。

@#@@#@2、高膨胀率、超结构弹性胶体补强、韧性佳、低收缩之特点。

@#@@#@3、与基材黏着力特强且抗化学性佳。

@#@@#@4、与饮用水接触之区域亦可使用。

@#@@#@5、适用于单液型高压灌注机及其它机具。

@#@@#@物性@#@1、比重（25℃）@#@1-1.3@#@2、黏度（25℃，mpas）@#@200-350@#@3、与水混合比（重量比；@#@UPC-203/水）@#@1/15-20@#@4、弹性胶体密度（g/cm325℃）@#@0.75-1.05@#@5、膨胀率%@#@≥1500@#@6、混合时间（400%水混合25℃）@#@15-35秒@#@7、诱导凝固时间（25℃）@#@25-85秒@#@8、操作温度（℃）@#@0-50℃@#@

（二）渗透结晶型防水堵漏砂浆@#@产品说明@#@是引进国内外先进技术开发的高效、防潮、抗渗、堵漏的渗透结晶型绿色环保材料。

@#@专用防水砂浆用于封填针孔，以恢复其原貌。

@#@@#@产品特性@#@1、带水或背水面均可施工、防潮、抗渗、堵漏。

@#@@#@2、凝固时间任意选择、无毒、安全环保。

@#@@#@3、抗渗压高、粘接能力强、防水粘贴一次完成。

@#@@#@4、与基体结合成整体不老化、耐水性好。

@#@@#@五、施工准备：

@#@@#@进场前由甲方与相关单位做好协调工作，并办理好相关临时设施和各种材料堆放区，所有机械设备进场前进行试运转，确定无故障后，运至施工现场，一切准备工作完成后，报请甲方验收报批，确定正式开工日期。

@#@@#@每班组人员配备：

@#@@#@序号@#@现场分工@#@人数@#@1@#@布孔@#@2人@#@2@#@钻机就位@#@2人@#@3@#@钻孔@#@2人@#@4@#@配浆@#@2人@#@5@#@注浆@#@3人@#@6@#@封孔@#@2人@#@7@#@后勤管理@#@2人@#@六、施工要点@#@1、浆液配比：

@#@采用经计量准确的计量工具，按照设计配方配料。

@#@@#@2、首先找出天棚顶板的裂缝漏水点，沿漏水点周围500mm处将表皮铲除，露出结构层。

@#@@#@3、用钢刷子将漏水缝（点），刷干净，表面不得有浮沉，砂子等。

@#@@#@4、将所有裂缝及漏点先用渗透结晶型防水堵漏砂浆勾缝封堵。

@#@@#@5、布点：

@#@在布孔点部位用电钻打孔，布置注浆针头，对接注浆机。

@#@@#@7、把注浆液搅拌均匀开始注浆，注浆压力200～750kg/cm2。

@#@@#@8、注浆结束后用渗透结晶型防水堵漏砂浆封孔。

@#@@#@注浆：

@#@根据要求，严格控制每孔注浆量、提升速度、注浆压力，将压力控制在200～750kg/cm2之间（可以根据现场情况进行调整）。

@#@注浆还应密切关注浆液流量，当压力突然上升、下降，浆液溢出时，应立即停止注浆。

@#@必须查明异常原因，采取必要的措施（调节注浆参数、移位、打斜孔等方式）方可继续注浆。

@#@@#@施工工艺流程：

@#@@#@设备人员进场——孔位定点——钻机成孔——浆液搅拌——注浆——封孔。

@#@@#@七、工程质量保证体系：

@#@@#@在本工程注浆施工中，应以严格组织管理体系和科学严谨的质量体系来保证工程质量。

@#@@#@

（一）、质量控制：

@#@@#@1、工程质量严格按照本工程制定，并经甲方和监理工程师认可的施工方案执行，严格按国家有关技术规范、规程、标准控制施工。

@#@@#@2、根据施工程序，严把钻孔深度、配料注浆压力、注浆量关，每一道工序均安排专人负责，并记录好每一道工序的原始数据。

@#@@#@

（二）、工程质量保证制度：

@#@@#@1、成立工程项目经理负责人质量管理小组，完善质量保证体系的质量管理责任制，严格按照质量体系中规定的责权要求运行。

@#@@#@2、定期召开质量分析会议，组织质量教育，严格执行“三检”制度，加强技术交底工作，强化工序控制，由责任化强经验丰富的工程师提任质量控制人员，配合监理工程师实施监督检查，保证工程质量。

@#@@#@3、加强现场施工材料管理，严格执行进料检验程序，保证施工材料满足设计和规范要求，不合格材料不得进场使用，确保工程质量。

@#@@#@4、配备好施工机具和计量工具以满足施工要求，建立健全各种资料、原始记录、使之成为评价工程质量的重要依据。

@#@@#@5、加强与甲方，监理的配合，认真接受指导和监督。

@#@@#@（三）、工程质量措施：

@#@@#@1、钻孔施工：

@#@开钻前，应严格按照施工布置图，布好孔位。

@#@钻机定位要准确，开钻前的钻头点位与布孔点之距相差不得大于2cm。

@#@钻杆度不得大于1°@#@。

@#@钻孔时，密切观察钻进进度，溢水出水情况，出现大量溢水出水状态，应立即停钻，分析原因再进行施工。

@#@@#@2、配料：

@#@采用经计量准确的计量工具，严格按照以设计配方配料施工。

@#@@#@3、注浆：

@#@注浆一定要按程序施工，每段进浆要准确，注浆压力一定要严格控制，专人操作。

@#@当压力突然上升或从孔壁及其它部位溢浆时，应立即停止注浆，每段注浆量应严格设计进行，跑浆时，应采取措施确保注浆量满足设计要求。

@#@@#@4、注浆完成后，应采用措施保证注浆水不溢浆跑浆。

@#@@#@5、每道工序均要按排专人，负责每道工序的操作记录。

@#@@#@6、整个注浆施工应密切注意和防止周围其它部位出水溢浆、隆起等情况，加强对施工段的观测。

@#@@#@八、安全措施及文明施工：

@#@@#@

（一）、安全措施：

@#@@#@1、建立健全各种岗位责任制，严格执行现场交接制度。

@#@@#@2、钻机注浆泵及高压管路必须验试运转，确认机械性能和各种阀门管路，压力表完好后，方准施工。

@#@@#@3、每次注浆前，要认真检查安全阀、压力表的灵敏度，并调整到规定注浆压力位置。

@#@@#@4、安装高压管路和注浆针头各部件时，各丝扣的联接必须拧紧，确保联接完好。

@#@@#@5、注浆时不得随意停水停电，必要时要事先通知，待注浆完成并冲洗后才可停水停电。

@#@@#@6、注浆施工期间，必须有专门机电修理工，以便出现机械和电器故障时能及时处理。

@#@@#@7、注浆现场操作人员必须配制安全帽、防护眼镜、口罩和手套等劳保用品，方可进行注浆施工。

@#@@#@

（二）、文明施工：

@#@@#@1、施工现场内整洁，无杂物。

@#@@#@2、施工现场要有排污池，及时清理沉淀物，保持现场清洁。

@#@@#@ @#@@#@北京中建瑞斯防水施工中心@#@@#@";i:

8;s:

28131:

"银行信贷资产七级分类实施细则试行@#@银行信贷资产七级分类实施细则（试行）@#@第一章总则@#@第一条根据中国银行业监督管理委员会《贷款风险分类指引》（银监发〔2007〕54号）、《小企业风险分类方法》（银监发〔2007〕63号）、《广东省农村合作金融机构信贷资产七级分类管理暂行办法》（粤农信联发〔2013〕76号）等有关规定，结合我区农信社信贷资产实际情况，特制定本细则。

@#@@#@第二条信贷资产七级分类（以下简称七级分类）是以风险为基础来评估信贷资产质量的分类方法。

@#@通过对借款人财务、非财务、现金流量和担保等因素的连续监测和分析，动态、真实地反映借款人各个时期的还款能力、还款意愿及贷款风险变化情况，判断贷款的实际损失程度，并按照风险程度将信贷资产分为正常一、正常二、关注一、关注二、次级、可疑和损失等七类。

@#@前四类合称正常信贷资产，后三类合称为不良信贷资产。

@#@@#@七级分类设置与监管部门（原五级分类）贷款五级分类的对应关系如下：

@#@@#@

（一）正常一、正常二对应原五级分类的正常类。

@#@@#@

（二）关注一和关注二对应原五级分类的关注类。

@#@@#@（三）次级类、可疑类和损失类分别对应原五级分类的次级、可疑和损失类。

@#@@#@第三条信贷资产七级风险分类核心定义。

@#@@#@

（一）正常一：

@#@借款人能认真履行合同，没有任何理由怀疑贷款本息不能按时足额偿还。

@#@@#@

（二）正常二：

@#@借款人与农信社往来情况正常，能够履行合同，但存在影响借款人未来发展的不确定因素，只是目前尚未有足够的理由怀疑借款人不能按时、足额偿还贷款本息。

@#@@#@（三）关注一：

@#@借款人可依靠正常经营收入偿还贷款，但已存在一些可能对贷款偿还产生不利影响的因素。

@#@@#@（四）关注二：

@#@尽管借款人目前尚有能力偿还贷款本息，但财务状况持续转差，影响借款人偿债能力的不利因素已较明显。

@#@@#@（五）次级：

@#@借款人的还款能力出现明显问题，完全依靠其正常经营收入无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也可能会造成一定损失。

@#@@#@（六）可疑：

@#@借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失。

@#@@#@（七）损失：

@#@在采取所有可能的措施或一切必要的法律程序之后，本息仍然无法收回，或只能收回极少部分。

@#@@#@第四条风险分类要实现以下目标：

@#@@#@

（一）促进信贷业务经办机构树立审慎经营、风险为本的管理理念。

@#@@#@

（二）揭示信贷资产的实际价值和风险程度，真实、全面、动态地反映贷款质量。

@#@@#@（三）提高风险敏感度与前瞻性，及时发现信贷管理中存在的问题，强化贷款风险精细化管理。

@#@@#@（四）为计提贷款损失准备金提供充足依据，增强抗风险能力。

@#@@#@第五条七级分类应遵循以下原则：

@#@@#@

（一）真实性原则。

@#@分类应真实客观地反映信贷资产的风险状况。

@#@@#@

（二）及时性原则。

@#@在定期进行信贷资产七级分类的基础上，及时、动态地根据借款人经营管理等状况的变化调整分类结果。

@#@@#@（三）重要性原则。

@#@对影响信贷资产七级分类的诸多因素，要紧扣各类资产核心定义进行评估和分类。

@#@@#@（四）审慎性原则。

@#@对难以准确判断借款人还款能力的信贷资产，应适度下调其分类等级。

@#@@#@（五）灵活性原则。

@#@信贷资产原则上应逐笔分类。

@#@同一借款人有多笔贷款，且条件基本相同，在不影响总的分类结果的前提下，可将多笔贷款合并分类。

@#@@#@第六条七级分类的对象为表内各类信贷资产（包括本外币贷款、进出口贸易融资项下的贷款、贴现、信用卡透支、信用垫款等）和表外信贷资产（包括信用证、银行承兑汇票、担保、贷款承诺、已置换贷款和已核销贷款等）。

@#@@#@ @#@@#@第二章分类方法@#@第七条分类认定机构要通过各种现场调查、非现场的查阅和分析手段，获取借款人财务、现金流量、非财务和担保各方面的信息，分类时以对影响借款人还款能力的各类因素进行综合评估，作为判断借款人还款能力的主要依据。

@#@@#@

（一）财务状况的评估是指农信社在对借款人经营状况和资金实力实地调查了解的基础上，对借款人财务报表中有关数据资料进行确认、比较，重点研究和分析借款人长短期偿债能力、盈利能力和营运能力等，综合评估借款人的财务状况。

@#@@#@

（二）现金流量分析是指农信社根据借款人现金流量表中现金及现金等价物的信息，评估借款人产生、使用现金和现金等价物的能力、时间和确定性，判断借款人经营活动和筹融资活动的净现金流量变化对还款能力的影响。

@#@现场调查、非现场的查阅和分析手段，获取借款人财务、现金流量变化对还款能力的影响。

@#@@#@（三）非财务因素包括借款人的行业风险因素（包括成本结构、行业的成长阶段、行业的经济周期性、行业的盈利性和依赖性、产品的替代性、行业政策、法律法规、环境保护、经济和技术环境等）、经营风险因素（包括借款人规模、所处发展阶段、产品多样化程度、经营策略、产品与市场分析、生产与销售环节分析等）、管理风险因素（包括借款人组织形式、管理层素质和经验、管理层的稳定性、员工素质等）、自然社会因素、还款记录（含其他银行偿还记录）、还款意愿、地区信用环境、债务偿还的法律责任以及农合机构的信贷管理。

@#@@#@（四）担保分析是指农信社对由借款人或第三人提供的债权保障措施进行分析，分为保证、抵押和质押三种方式。

@#@主要从法律上的有效性、价值上的充足性、担保存续期间的安全性和执行上的可变现性进行评估，判断担保作为第二还款来源对借款人还款能力的影响。

@#@对抵（质）押物的评估，有市场的按市场价格定价，没有市场的按同类抵（质）押物最低价格计算。

@#@@#@第八条对信贷资产进行分类时，要以评估借款人的还款能力为核心，把借款人的正常营业收入作为信贷资产的主要还款来源，担保作为第二还款来源。

@#@@#@第九条分类时应把握以下事项：

@#@@#@

（一）不能用对客户的信用评级来代替信贷资产风险的分类，信用评级只能作为分类的参考因素。

@#@@#@

（二）同一笔贷款不得进行拆分分类。

@#@@#@（三）对零售贷款如自然人和小企业贷款主要采取脱期法，依据贷款逾期时间长短直接划分风险类别。

@#@对农户、自然人其他贷款可同时结合信用等级、担保情况等级性风险分类@#@（四）在对信用证、承兑、担保等表外信贷资产分类时，要将该客户近期的表内业务分类情况作为重要参考依据。

@#@原则上，对该客户表外信贷资产分类不得高于对其近期表内信贷资产业务分类等级。

@#@@#@第三章分类标准@#@第十条为提高七级分类的准确性和效率性，根据借款对象不同，将贷款分为企事业单位贷款、小企业贷款、自然人贷款，分别使用不同的分类方法。

@#@@#@

（一）企事业单位贷款指本联社单户授信余额500万元（含）以上的企事业法人、各类从事经营活动的法人组织和个体经营户。

@#@此类贷款按照本管理办法的要求，在对借款人财务、现金流量、非财务等各项指标进行全面、综合分析的基础上进行分类。

@#@贴现、表外业务垫款一并参照分类。

@#@@#@

（二）小企业贷款是指本联社单户授信余额500万元（含）以下的企事业法人、各类从事经营活动的法人组织和个体经营户。

@#@这类贷款应根据贷款逾期时间，并考虑借款人的风险特征和担保因素进行分类。

@#@@#@（三）自然人贷款分为自然人一般农户贷款、信用卡透支、住房按揭贷款和汽车贷款、自然人其他贷款。

@#@@#@1、自然人一般农户贷款是指农户贷款、农户小额信用贷款、农户联保贷款和助学贷款，这类贷款按照本办法确定的矩阵分类。

@#@@#@2、信用卡透支主要依据逾期时间进行分类。

@#@@#@3、住房按揭贷款和汽车贷款主要依据连续违约期数或逾期时间进行分类。

@#@@#@4、自然人其他贷款是指除自然人一般农户贷款、信用卡透支、住房按揭贷款和汽车贷款以外的个人贷款。

@#@@#@第十一条企事业单位贷款分类标准@#@分类认定机构在充分分析借款人及时、足额归还贷款本息的可能性的基础上，参照下列基本标准初步划分企事业单位贷款分类档次后，严格依据核心定义确定分类结果。

@#@@#@

（一）以下贷款划入正常一：

@#@@#@1、借款人财务状况稳定、第一还款来源十分充足，不存在任何影响贷款本息及时、足额偿还的因素；@#@@#@2、借款企业处于上升或稳定生命周期，盈利能力强，持续经营能力强，或良好经营财务状况持续三年以上，未来仍将保持良好状况；@#@@#@3、全额存单质押、全额凭证式国债质押、全额银行承兑汇票质押、全额保证金项下授信业务、银票贴现、银行保证；@#@@#@4、借款人诚信记录优良，在金融机构无拖欠贷款本息的记录，也不存在任何影响借款人贷款偿还能力的其他经济和法律纠纷。

@#@@#@

（二）下列贷款一般划入正常二：

@#@@#@1、借款人经营情况正常，所属行业整体运行平稳，但存在经济或市场环境不确定的影响因素；@#@@#@2、借款企业与产品的生命周期已处于顶峰或开始下滑；@#@@#@3、企业经营期未满三年；@#@@#@4、借款人财务状况正常，主要财务指标与同业相比处于良好水平；@#@往期财务状况可能出现波动，但整体趋势稳定；@#@@#@5、借款人信用记录良好，目前没有拖欠金融机构的贷款本息。

@#@@#@（三）下列贷款一般划入关注一：

@#@@#@1、贷款本金或利息逾期30天（含）以内，或已发生表外业务垫款；@#@@#@2、借款人业务量、盈利或现金流有所下降，或银行负债增长较快，明显超过自身经营增长或正常的资金需求，或负债比率高出同业正常水平；@#@整体盈利能力下降；@#@@#@3、借款人或有负债（如对外担保、签发商业汇票等）过大或与上期相比有较大幅度上升；@#@@#@4、企业核心项目未能如期推进或成本控制超标；@#@@#@5、借款人经营正常，但宏观政治、经济、市场、行业以及法律、法规等的变化对借款人的经营产生一定负面影响；@#@@#@6、借款人生产技术尚处于研发阶段或不成熟，最终能否形成产品尚不能确定，或新产品未经市场检验，销售前景难以预测，最终还款能力容易因市场波动或产品的成败出现较大幅度的负面变动；@#@借款人及担保人的还款能力易受外部因素影响，盈利的波动性特征较为明显，明显缺乏行业竞争优势；@#@@#@7、借款人为集团（关联）企业，但其经营上多元化扩张趋势明显，主营业务不突出，内部关联交易频繁，或集团（关联）内互保关系较为繁杂，难以分散风险，其经营、财务信息难以深入了解和掌握；@#@@#@8、借款企业发生或面临改制（如企业分立、租赁、承包、合资等），农信社的债权可能受到不利影响；@#@@#@10、农信社对贷款管理存在瑕疵，如未能及时了解借款人经营及财务状况，经审计的年度财务报表内提及的一些重要评价或持有重要保留意见，借款人未作出解释或解释的情况对借款人有不利影响；@#@@#@11、借新还旧，或者通过其他融资方式偿还。

@#@@#@（四）下列贷款一般划入关注二：

@#@@#@1、贷款本金或利息逾期31天—90天以内，或表外业务垫款30天以内；@#@@#@2、借款人的经营状况出现明显不利变化，关键性财务指标，如流动性比率、销售利润率等出现较大幅度下降，应收账款、存货和资产负债率等出现较大幅度上升，或经营由盈转亏；@#@@#@3、借款人的借款总额在短期内激增并与其业务发展不成比例，且借款人不能提供合理的解释，有理由怀疑借款人的财务状况恶化和偿债能力明显下降；@#@@#@4、借款人正常经营收入、利润与经营性现金流入进一步下降，连续第二年度出现亏损，出现现金流不能覆盖到期债务的迹象；@#@@#@5、固定资产贷款项目出现重大的不利于贷款偿还的因素（如基建项目工期明显延长、预算调增过大）；@#@@#@6、宏观政治、经济、市场、行业以及法律、法规等的变化对借款人的经营产生较大负面影响；@#@@#@7、有理由怀疑借款人有利用兼并、重组、分立等形式恶意逃废农信社债务的嫌疑；@#@@#@8、借款人的还款意愿差，对农信社采取不合作态度，或承诺不能兑现而没有合理解释；@#@@#@9、借款人的主要股东、关联企业或母子公司等发生了重大的负面变化（发生经济纠纷、诉讼，或退出），或借款人涉及对其经营财务状况产生重大不利影响的未决诉讼，影响借款人的偿债能力的可能性很大；@#@@#@10、借款人在其他金融机构的贷款出现不良记录；@#@@#@11、未完全执行终审意见或未落实附加条件的贷款，已明显影响贷款本息的偿还；@#@@#@12、借款人未按规定用途使用贷款；@#@@#@13、违反国家有关法律法规发放的贷款；@#@@#@14、农信社无法有效对中长期项目的进展情况及其现金流量状况作出定期更新评估，无法确定项目是否能够产生明确的现金流在到期时作为还款来源；@#@@#@15、贷款的押品价值明显下降，或农信社对押品失去控制；@#@保证的有效性出现问题，将明显影响贷款归还。

@#@@#@（五）下列贷款至少划入次级类：

@#@@#@1、借款人经营亏损，支付困难并且难以获得补充资金来源，经营活动的现金流量为负数；@#@@#@2、借款人不能偿还其他债权人债务；@#@@#@3、借款人已不得不通过出售、变卖主要的生产、经营性固定资产来维持生产经营，或者通过拍卖抵押品、履行保证责任等途径筹集还款资金；@#@@#@4、借款人采用隐瞒事实等不正当手段取得贷款的；@#@@#@5、借款人内部管理出现问题，对正常经营构成实质性损害，妨碍债务的及时足额清偿；@#@@#@6、信贷档案不齐全，重要法律性文件遗失，并且对还款构成实质性的影响；@#@@#@7、借款人在其他金融机构贷款被划为可疑类；@#@@#@8、本金或利息逾期（含展期，下同）91天—180天以内的贷款或表外业务垫款31天—90天以内；@#@@#@9、借款人利用兼并、重组、分立等形式恶意逃废金融机构债务，本金或者利息已经逾期。

@#@@#@（六）下列贷款一般归入可疑类：

@#@@#@1、借款人处于停产、半停产状态，固定资产贷款项目处于停、缓建状态；@#@@#@2、借款人实际已资不抵债；@#@@#@3、借款人进入清算程序；@#@@#@4、借款人或其法定代表人涉及重大案件，对借款人的正常经营活动造成重大影响；@#@@#@5、借款人改制后，难以落实农信社债务或虽落实债务，但不能正常还本付息；@#@@#@6、经过多次谈判借款人明显没有还款意愿；@#@@#@7、已诉诸法律追收的贷款；@#@@#@8、借款人在其他金融机构贷款被划为损失类；@#@@#@9、本金或利息逾期181天以上的贷款或表外业务垫款91天以上。

@#@@#@（七）下列贷款一般归入损失类：

@#@@#@1、符合《财政部关于印发〈金融企业呆账核销管理办法（2008年修订版）〉的通知》（财金〔2008〕28号）规定的被认定为呆账条件之一的信贷资产；@#@@#@2、借款人无力偿还贷款，即使处置抵（质）押物或向担保人追偿也只能收回很少部分，预计贷款损失率超过90%。

@#@@#@第十二条小企业贷款分类标准@#@

（一）小企业贷款按以下矩阵进行分类。

@#@@#@逾期时间@#@未逾期@#@1至30天@#@31至60天@#@61至90天@#@91至180天@#@181至@#@360天@#@361天@#@以上@#@担保方式@#@信用@#@正常二@#@关注二@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@损失@#@保证@#@正常一@#@正常二@#@关注一@#@关注二@#@次级@#@可疑@#@损失@#@抵押@#@正常一@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@次级@#@可疑@#@质押@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@关注一@#@关注二@#@次级@#@可疑@#@

（二）小企业发生《商业银行小企业授信工作尽职指引（试行）》（银监发〔2006〕69号）第十八条所列举的影响其履约能力的重大事项以及出现该指引“附录”所列举的预警信号时，小企业贷款的风险分类应在逾期天数风险分类矩阵的基础上至少下调一级。

@#@@#@（三）小企业贷款具备“企事业单位贷款分类标准”第7项所列情况之一，初分为损失贷款。

@#@@#@第十三条自然人一般农户贷款、住房按揭贷款、信用卡透支、和自然人其他贷款的分类标准@#@

（一）自然人一般农户贷款主要依据核心定义采取矩阵分类。

@#@其中，农户信用评定等级按照《清新县农村信用社农户信用等级评定管理办法（暂行》（清新农信联发〔2009〕104号）的有关规定评定。

@#@@#@自然人一般农户贷款风险七级分类矩阵@#@本金或利息逾期情况@#@未逾期@#@逾期1-30天@#@逾期31-60天@#@逾期61-90天@#@　@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@质押@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@关注一@#@关注二@#@抵押@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@关注二@#@保证@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@关注二@#@关注二@#@关注二@#@信用@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@关注二@#@关注二@#@关注二@#@本金或利息逾期情况@#@逾期91-120天@#@逾期121-180天@#@逾期181天—270天@#@逾期270天以上@#@　@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@质押@#@关注一@#@关注二@#@次级@#@关注二@#@关注二@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@抵押@#@关注二@#@次级@#@次级@#@关注二@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@保证@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@信用@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@

（二）自然人其他贷款主要依据核心定义采取矩阵分类，自然人其他贷款的借款人信用评定等级按照《清新县农村信用社个人客户信用等级评定办法（暂行》（清新农信联发〔2009〕117号）的有关规定评定。

@#@@#@自然人其他贷款风险七级分类矩阵@#@本金或利息逾期情况@#@未逾期@#@逾期1-30天@#@逾期31-60天@#@逾期61-90天@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@质押@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@关注二@#@关注二@#@抵押@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@关注一@#@关注一@#@关注一@#@关注二@#@关注二@#@次级@#@次级@#@保证@#@正常一@#@正常一@#@正常二@#@正常一@#@关注一@#@关注二@#@关注一@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@信用@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@正常二@#@关注二@#@关注二@#@关注一@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@本金或利息逾期情况@#@逾期91-120天@#@逾期121-180天@#@逾期181天—270天@#@逾期270天以上@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@优秀@#@较好@#@一般或未评级@#@质押@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@次级@#@可疑@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@抵押@#@次级@#@次级@#@可疑@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@保证@#@次级@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@信用@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@可疑@#@（三）住房按揭贷款和汽车贷款的分类标准。

@#@@#@正常一：

@#@借款人在贷款期间能够正常还本付息。

@#@@#@正常二：

@#@借款人在贷款期间基本正常还本付息，曾出现过1期违约；@#@贷款本金或利息逾期30天以内。

@#@@#@关注一：

@#@借款人连续违约期数达2次；@#@贷款本金或利息逾期31天—60天以内。

@#@@#@关注二：

@#@借款人连续违约期数达3次；@#@贷款本金或利息逾期61天—90天以内。

@#@@#@次级类：

@#@借款人连续违约期数达4—6次；@#@贷款本金或利息逾期91天—180天以内。

@#@@#@可疑类：

@#@借款人连续违约期数达7次以上；@#@贷款本金或利息逾期181天以上。

@#@@#@（四）信用卡透支可按照以下标准结合核心定义进行分类：

@#@@#@逾期天数@#@1-30天以下@#@31-90天@#@91天—120天@#@121天—180天@#@181天以上@#@分类结果@#@关注一@#@关注二@#@次级@#@可疑@#@损失@#@（注：

@#@逾期天数：

@#@持卡人未按事先约定的还款规则在到期还款日足额偿还应付款项的逾期天数）@#@（五）自然人一般农户贷款、住房按揭贷款和自然人其他贷款，具备“企事业单位贷款分类标准”第7项所列情况之一，初分为损失贷款。

@#@@#@第十四条表内外其他信贷资产分类@#@

（一）对贷款以外的各类资产，包括表外项目的直接信用替代项目，也应根据资产的净值、债务人的偿还能力、债务人的信用评级情况和担保情况进行风险分类。

@#@分类时，要以资产价值的安全程度为核心，具体可参照贷款风险分类的标准和要求。

@#@@#@

（二）银行承兑汇票贴现。

@#@银行承兑汇票贴现以银行信用为基础，风险相对较低。

@#@分类时应主要审查票据是否合法、合规、有效。

@#@凡具有真实合法商品交易背景、票据真实、贴现手续完备有效、背书完整有效的，划入关注二以上（含）；@#@凡承兑银行经营状况不佳或出现流动性困难，贴现手续不完全、有重大缺陷并足以造成不能顺利收款的，划入次级类以下（含）。

@#@@#@（三）分类认定机构在对信用证、承兑、担保等表外信贷资产分类时，要将该客户近期的表内业务分类情况作为重要参考依据。

@#@原则上，对该客户表外信贷资产分类不得高于其近期表内信贷资产的分类类别。

@#@若该客户表内信贷资产未出现不良，或该客户尚无表内信贷资产，一般可直接将表外信贷资产分为正常一、正常二、关注一或关注二类。

@#@@#@（四）分类认定机构在对已置换不良贷款、已核销贷款分类认定时，可采用批量认定的方式，即将分类理由相似、分类结果相同的表外资产按分类结果进行归类，列表编制批量认定清单，同时对已核销贷款在分类理由栏注明有关部门对每笔贷款批准核销的文号、简单说明核销理由，并将有关部门批准核销的文件（复印件）作为附件。

@#@@#@第十五条对一些特殊情况的贷款，可参照以下方法并结合核心定义进行分类。

@#@@#@

（一）违反国家有关法律法规和贷款管理的有关制度规定、未经正常贷款审批程序而形成的信贷资产，分类结果要下调一级，已划分为损失类的不再调整。

@#@@#@

（二）重组贷款的分类。

@#@重组贷款是指由于借款人财务状况恶化，或无力还款而对借款合同还款条款作出调整的贷款。

@#@@#@1、需要重组的贷款在实施重组前应至少归入次级类。

@#@@#@2、重组后的贷款如果仍然逾期，或借款人仍然无力归还贷款，应至少归为可疑类。

@#@@#@3、重组贷款的分类档次在半年内观察期内不得调高，观察期结束后，应严格按照本办法规定进行分类。

@#@@#@（三）对符合财政部、国家税务局有关规定，已经划为呆账的贷款，可简化程序，批量地将其划为损失类。

@#@@#@（四）社（银）团贷款的分类。

@#@社（银）团贷款的风险类别由牵头机构认定，并及时将认定结果书面通知参与机构。

@#@@#@（五）同时满足下列条件的借新还旧贷款原则上至少划为关注一:

@#@借款生产经营活动正常,能按时支付利息；@#@重新办理贷款手续的贷款；@#@贷款担保有效；@#@属于周转性贷款。

@#@@#@为清收贷款本息、保全资产等目的发放的借新还旧贷款至少划为次级类。

@#@@#@（六）为盘活不良贷款而发生的重组贷款及新增贷款，一般划入次级类以下（含）。

@#@@#@（七）对同一借款人有多笔贷款的，若担保条件相同，只要其中一笔出现不良，则其他的贷款都应划入次级类以下（含）。

@#@@#@（九）农信社向符合《中华人民共和国商业银行法》规定的关系人所发放的贷款条件优于一般贷款最高划为关注一。

@#@@#@第四章分类频率及时点@#@第十六条分类频率。

@#@农信社在3个月之内应对全部信贷资产至少进行一次分类。

@#@对不良贷款应严密监控，加大风险分类的频率，根据信贷资产的风险状况采取相应的管理措施。

@#@@#@第十七条分类时点。

@#@各分类认定机构在进行信贷资产七级分类时，应根据以下规定进行操作：

@#@@#@

（一）依据“随时分类”的原则，每笔贷款在发放后的10个工作日内必须完成对该笔贷款的第一次分类认定工作，但遇月末发放的贷款则应于当月末完成认定工作。

@#@@#@

（二）依据“按季分类”的原则，每笔贷款的分类认定的间隔期限最长不得超过3个月，即每笔贷款自分类认定之日起的3个月内，至少必须对该笔贷款再进行一次分类认定。

@#@@#@（三）依据“动态调整”的原则，于当季内已分类认定的贷款，在贷款管理过程中，风险状况已发生重大变化、需重新进行分类认定的贷款，应及时重新认定；@#@如果风险状况未发生重大变化或不存在任何影响分类结果的因素，则该分类结果可作为当季末数据统计的最终认定结果，无需进行再次认定。

@#@@#@第五章认定机构、认定权限@#@第十八条认定";i:

9;s:

13619:

"社区志愿者服务队组建方案设计@#@悦@#@诚@#@花@#@园@#@志@#@愿@#@者@#@服@#@务@#@队@#@成@#@立@#@方@#@案@#@ @#@@#@品控部@#@2015.05.07@#@ @#@@#@悦诚花园志愿者服务队成立方案@#@ @#@@#@一、指导思想@#@为全面贯彻落实科学发展观，更好地弘扬雷锋精神，传播志愿者服务理念，推动志愿者服务的深入开，为构建和谐社区、和谐社会做贡献。

@#@本着“服务社区，奉献社会”的宗旨展开活动，为他人服务，为学校分忧。

@#@同时扩大志愿者的服务范畴，高地物业与社区街道把志愿者们共同组建为一个团体，以便能够及时有效的服务他人、服务社区、服务社会。

@#@@#@二、工作目标@#@通过建立一支青年志愿者服务队,开展富有实效,形式多样的活动,引导有热心有爱心的复地业主投身志愿服务活动,切实发挥志愿者的重要作用,进一步提在认识新形势下争做志愿者的重要意义，增强志愿者的自觉性和主动性。

@#@我们要通过组织复地业主志愿者服务队，把“服务社区，奉献社会”的宗旨有效传播，增进物业与业主们的互动，让这支青年志愿者服务队走出小区，走向社会！

@#@@#@ @#@@#@三、组建过程@#@1、前期板报宣传、文件下达班级，宣传服务队。

@#@@#@2、晚自习期间对各个班级进行宣传招新，安排时间在寝室楼下设立招新服务点进行招新。

@#@@#@3、后期由各负责人对志愿者进行选拔。

@#@@#@4、定期安排会议，对志愿者进行培训。

@#@@#@5、选拔拟定每次活动的服务队队长，对活动的进行作出及时的策划与总结。

@#@@#@6、活动必须通过规定程序申请、开展，须由系部团总支审批方可举办。

@#@@#@ @#@@#@四、招新要求：

@#@@#@1、招新人员及对象：

@#@悦诚花园业主。

@#@@#@2、招新人员要求：

@#@不怕苦、不怕累；@#@不埋怨、不抱怨；@#@自由参加、积极参加，态度端正，服从指挥；@#@业余时间充裕。

@#@@#@五、组织机构@#@队长：

@#@@#@副队长：

@#@@#@小队负责人：

@#@@#@六、服务队口号@#@奉献点滴爱，感恩整颗心@#@七、工作内容@#@

（一）开展真爱走进校园活动@#@1、开展爱心助学活动和变废为宝活动，用自己的劳动来帮助困难学生。

@#@@#@2、开展“学校文明从我做起”活动,培养学生讲究卫生,自觉维护校园环境，组织志愿者和学生们一起进行校容整治,清除白色垃圾,清理校园环境,打扫卫生死角等。

@#@@#@

（二）开展真情挥洒社区活动@#@1、送知识到社区。

@#@在社区内设点定期组织宣传活动,发放宣传资料。

@#@@#@2、送温暖到社区。

@#@关心社区内孤寡老人,空巢老人,定期到他们家中进行慰问,帮助做家务,打扫卫生,陪他们聊天解闷。

@#@@#@3、送欢乐到社区。

@#@与各小队结对社区,定期组织活动,重大节假日到社区表演节目,进行文艺联欢。

@#@@#@（三）开展真诚回报社会活动@#@1、开展绿色家乡活动,植树节前后进行植树护林活动。

@#@@#@2、文明交通,文明指路活动。

@#@在重要道路重点路口,进行文明交通值勤活动,提醒行人遵守交通规则,安全出行。

@#@@#@3、积极参加全市,全区大型慈善活动,志愿服务活动。

@#@@#@八、实施步骤@#@

（一）成立阶段@#@1、成立志愿者服务队,举行上岗仪式。

@#@@#@2、制定全年志愿服务实施方案。

@#@@#@

（二）活动实施阶段@#@1、青年志愿者服务队主要围绕“服务校园,奉献社会”的宗旨,深入路段,深入社区,深入社会慈善开展义务服务,帮困劳动,校园卫士整治服务，交通文明执勤服务,通过志愿者服务队的实践服务,提升广大师生学雷锋的精神。

@#@志愿者服务队组织开展服务活动全年不少于12次。

@#@@#@2、志愿服务的形式可以由实践部、各小队自行组织确定服务内容开展服务活动,最终上报系部团总支统一组织。

@#@确定服务内容集体参加,尤其要利用一些重要节庆活动大型公共活动,或特定纪念日活动,综合执法活动,集中创建活动开展系列服务活动。

@#@@#@3、每次开展志愿服务活动要做好活动策划,活动后要做好活动总结，建立台帐,做好记录,收集活动资料,图片等,及时上报信息,统计好参加活动志愿者时间及人次。

@#@@#@（三）总结表彰阶段@#@1、由系团总支组织对所有活动资料台帐进行检查,并做好全年志愿者服务活动总结工作。

@#@@#@2、开展志愿者服务活动的组织评比,并评选当年十佳志愿者,由系总支统一进行表彰。

@#@@#@九、工作要求@#@1、加强组织领导,周密部署活动。

@#@各小队的负责人要高度重视,身体力行；@#@每次活动都要精心计划,精心组织,充分准备；@#@每次活动的主要负责人要始终参与在活动之中,努力达到预期效果,志愿服务人员都要精神振奋,全身心投入；@#@活动后要及时总结,有效调整,确保每次活动顺利实施。

@#@@#@2、注重自身形象,展现师生风貌，志愿服务人员要加强“行为规范”,注重学生形象,讲究文明仪容。

@#@@#@3、大力宣传报道,营造良好氛围。

@#@不搞形式主义,注重实效,通过服务活动扩大宣传范围,组织对志愿服务活动的宣传报道,弘扬正气,表扬先进,提高增强学习志愿者、争做志愿者的共同认识,形成人人参与争做志愿者的良好氛围,共建和谐文明校园。

@#@@#@ @#@@#@十、管理流程@#@ @#@@#@附件1：

@#@@#@志愿者服务队章程@#@第一章总则@#@一、根据我系实际情况，为提高大家的团结精神、志愿服务意识，锤炼一支团结奋进能干实干的志愿服务队伍，本学期我系特组建青年志愿者服务队。

@#@@#@二、青年志愿者服务小队（以下简称小队）由每个班级的志愿者组建而成，小队长由该班级推选产生，小队隶属淮南职业技术学院通风与安全系团总支学生会青年志愿者服务队。

@#@@#@第二章活动开展@#@各青年志愿者服务小队在青年志愿者服务队的指导下积极开展志愿服务活动。

@#@@#@一、活动性质@#@小队组织和指导青年志愿服务活动，志愿从事社会公益事业与社会保障事业，为社会提供志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年的整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献开展自己的志愿服务活动。

@#@@#@二、活动开展@#@1、一个小队可以自己开展志愿服务活动，也可以几个小队合作开展一个志愿服务活动。

@#@@#@2、可以举办或参加我院、我系或校外青年志愿者服务队举办的志愿服务活动。

@#@@#@3、活动策划书与审批：

@#@@#@小队举办的每个志愿活动必须要有活动策划书。

@#@策划书交于我系青年志愿者服务队，由我系青年志愿者服务队审批与上报，上交活动策划书之后将在三个工作日内给予答复。

@#@@#@第三章工时计算@#@各小队的青年志愿者按以下办法注册服务工时：

@#@@#@一、参加我系青年志愿者服务活动@#@活动结束后由小队负责人携带志愿者服务时间和服务表现记录以及相关证明统一并及时到院青年志愿者服务队注册服务时间。

@#@@#@二、参加我院青年志愿者总队举办的志愿者服务活动@#@活动结束后按服务时间和服务中表现注册时间。

@#@@#@三、参加其它青年志愿者服务活动@#@活动结束后携带有关服务时间以及服务表现的证明到院青年志愿者服务队注册服务时间。

@#@@#@四、具体服务时间计算办法@#@1、服务时间40分钟至一小时计工时一小时；@#@@#@2、个别服务依情况而定，劳动强度大的活动按照指定服务时间的20%加成；@#@@#@3、迎新工作每服务半天计四小时，最多不超过40工时；@#@@#@4、每次活动组织者多计工时两小时；@#@@#@注：

@#@@#@1、相关服务证明：

@#@活动照片、新闻报道等能够反映事实的相关物品和报刊杂志即可。

@#@@#@2、活动过后一周之内请及时到系青年志愿者服务队注册服务时间。

@#@@#@3、严禁个人乱写，所计时数将统一备案登记。

@#@@#@4、活动过后应及时到相关组织注册服务时间，过时将不予注册（原则上是活动结束后一个月内，寒、暑假允许第二学期开学后一个月以内）。

@#@@#@第四章经费问题@#@小队的志愿服务活动经费由团支部经费支出，视活动组织范围或影响范围可由我系青年志愿者服务队经费支出。

@#@活动经费需我系青年志愿者服务队支出的需在每学期第一周上报以便做预算。

@#@@#@@#@第五章评优制度@#@我院每学年将评出3名十佳青年志愿者、5名优秀青年志愿者、10名优秀志愿工作者、10个优秀志愿服务集体。

@#@@#@一、推荐条件@#@

（一）十佳青年志愿者@#@1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，积极拥护党的领导，实践“三个代表”重要思想，模范遵守国家法律法规的注册志愿者。

@#@@#@2、具有助人为乐、扶贫济困、帮孤助残、无私奉献、拾金不昧等某一方面或其他方面的突出事迹。

@#@所进行的志愿服务受到服务对象的欢迎和好评，具有实际效果，在社会上具有广泛的影响；@#@@#@3、通过志愿活动的开展，能够为在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风作出贡献，展现当代大学生的精神风貌，促进社会主义精神文明建设，能够从活动中受到教育和启发，自身得到锻炼和提高。

@#@@#@4、学习目的明确，刻苦努力，本年度成绩良好。

@#@@#@5、服务时间不得低于50小时（需要有注册证明）。

@#@@#@

（二）优秀青年志愿者@#@1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，积极拥护党的领导，实践“三个代表”重要思想，模范遵守国家法律法规的注册志愿者。

@#@@#@2、通过志愿活动的开展，能够为在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风作出贡献，展现当代大学生的精神风貌，促进社会主义精神文明建设；@#@@#@3、讲文明礼貌，道德修养好，奉献意识强，能够从活动中受到教育和启发，自身得到锻炼和提高；@#@@#@4、学习目的明确，刻苦努力，本年度成绩良好；@#@@#@5、服务时间不得低于40小时（需要有注册证）。

@#@@#@（三）优秀志愿工作者@#@1、志愿活动的骨干力量，认真策划，积极筹备，精心指导志愿服务活动；@#@主动联系服务场所，带领队员深入活动第一线；@#@工作认真细致，活动效果明显；@#@@#@2、高质高效完成各项工作任务，并能在工作中团结协作，互相配合；@#@关心和帮助大学生志愿者的志愿服务工作和生活，注重对大学生志愿者的培养，在本职岗位中发挥模范带头作用，工作成效显著。

@#@@#@3、学习目的明确，刻苦努力，本年度成绩良好；@#@@#@4、服务时间不得低于30小时（需要有注册证）。

@#@@#@（四）优秀志愿服务集体@#@1、小队积极引导青年志愿者开展志愿性活动，思想积极，工作规范，小队内分工合理，团结协作，成员奉献意识高；@#@@#@2、通过志愿活动的开展，能够在社会上树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。

@#@@#@3、各团体的青年志愿者的注册比例不得低于90%。

@#@@#@4、团体青年志愿者的平均服务时间不得低于30个小时（需要有注册证）；@#@@#@二、评选程序@#@1、初评：

@#@以各小队为初评单位，按照分配名额和评选条件做好参评个人和集体的资格审查、实地考察、初评及推荐工作。

@#@@#@2、审查：

@#@我系青年志愿者服务队和各小队长对参评对象进行审查，产生候选集体和个人。

@#@@#@3、评选：

@#@系部团总支和青年志愿者队对正式候选对象进行评选，确定获奖者。

@#@@#@第六章档案管理@#@以各小队为单位统一整理档案，交由青年志愿者服务队统一保管。

@#@每个小队设立一个档案袋，其中应有一份小队的统计表（见附表1）、小队中每个青年志愿者的信息登记表（见附表2）、志愿服务活动策划书及其总结。

@#@@#@ @#@@#@附表1@#@志愿者报名登记表@#@姓名@#@性别@#@民族@#@贴@#@照@#@片@#@身份证号@#@出生年月@#@注册号@#@注册日期@#@注册组织@#@组织地址@#@籍贯@#@参加活动名称@#@活动组织单位@#@活动地点@#@活动时间@#@注册工时@#@附表2@#@志愿者服务队成员汇总表@#@小队编号@#@小队人数@#@小队负责人@#@联系方式@#@电邮地址@#@志愿者服务队成员信息汇总@#@姓名@#@性别@#@注册号@#@联系方式@#@ @#@@#@附件3：

@#@@#@志愿者服务队组建经费预算@#@1、队旗：

@#@元@#@2、队徽：

@#@10枚10×@#@元@#@3、绶带：

@#@10条10×@#@元@#@附件3：

@#@队徽@#@队徽的概念：

@#@@#@1两条相交的曲线象征着服务队队员用青春和热血汇集成传播的爱心。

@#@@#@②两只即将紧握的巧手代表着服务队队员间的团结与协作。

@#@@#@③曲线之上的两顶安全帽象征着通风与安全系。

@#@@#@附件4：

@#@队旗@#@附件5：

@#@队歌@#@";i:

10;s:

29203:

"水泥路施工组织设计@#@水泥路施工组织设计@#@　　五、施工组织设计　　@#@　　1.投标人应按以下要点编制施工组织设计（文字宜精练、内容具有针对性，字数不限）：

@#@@#@　　

（1）总体施工组织布置及规划@#@　　

（2）主要工程项目的施工方案、方法与技术措施（尤其对重点、关键和难点工程的施工方案、方法及其措施）@#@　　（3）工期保证体系及保证措施（4）工程质量管理体系及保证措施（5）安全生产管理体系及保证措施@#@　　（6）环境保护、水土保持保证体系及保证措施（7）文明施工、文物保护保证体系及保证措施（8）项目风险预测与防范，事故应急预案（9）其他应说明的事项@#@　　2.施工组织设计除采用文字表述外可附下列图表，图表及格式要求附后。

@#@@#@　　附表一施工总体计划表附表四临时占地计划表@#@　　一、施工组织设计的文字说明1.总体施工组织布置及规划工程概况@#@　　路线起点位于林东镇柴达木村蒙古营子自然村处，起点桩号K0+000，途经赛林乌苏、谷家营子、哈达吐自然村，终止于兴隆庄村，终点桩号K6+900。

@#@路线全长公里，路基宽米，路面宽米，水泥混凝土路面。

@#@采用四级公路标准建设，设计速度20公里/小时，桥涵设计汽车荷载等级公路—Ⅱ级，小桥涵及过水路面与路基同宽。

@#@@#@　　路面结构类型：

@#@20cm水泥混凝土路面+15cm级配砂砾基层+15cm天然砂砾垫层。

@#@@#@　　总体施工安排@#@　　本标段施工按“项目法组织、专业化施工”的原则进行组织和管理。

@#@项目经理部下设四部两室，设5个专业作业队，分别负责本标段内的路基、路面及涵洞等工程的施工。

@#@@#@　　路基采用多作业面平行施工，尽量避开雨季进行。

@#@防护及排水工程随路基施工适时进行，路基段绿化及环保工程在路基及防护工程完成后施工，在适宜植物生长的季节进行，以减少水土流失，保护环境。

@#@桥涵工程的施工避开雨季并尽早完成。

@#@@#@　　建立质量管理部门及保证体系，按照质量管理手册的要求编制项目程序文件，全面贯彻质量管理。

@#@@#@　　施工中，加强管理和保证设备投入，确保工程施工按计划进行，保证本标段所有工程项目优质、高效、有序的按期完工，全面实现预定的工程管理目标。

@#@施工组织机构@#@　　施工组织机构的构成@#@　　我单位中标后，将把本工程列为我单位的重点创优工程，组建强有力的项目经理部，集中全公司内先进的机械设备，组织具有丰富施工经验的骨干力量成立项目经理部。

@#@@#@　　本标段按照项目法组织施工，成立“巴林左旗20XX年旅游路工程第六合同段蒙古营子至兴隆庄旅游公路工程项目经理部”，作为我单位的项目管理机构。

@#@@#@　　本项目实行项目经理责任制，项目经理部设项目经理一名，公@#@　　司任命，全权代表公司负责本标段的合同履约和兑现；@#@设总工程师一名，副经理一名，下设四部两室，即工程技术部、安全质量环保部、设备物资部、计划财务部、工地试验室、办公室。

@#@@#@　　根据工程数量、合同工期要求，结合当地气象资料提供的天气规律和我单位机械设备状况，项目经理部拟设立二个路基作业队、一个路面作业队、一个涵洞作业队、一个综合作业队，共5个施工作业队，负责本标段所有工程项目的施工。

@#@@#@　　项目经理部职责：

@#@精心组织、精心施工，科学管理，全面履行合同，按工期要求高质量地完成本合同的全部施工任务。

@#@@#@　　项目部主要人员和职能部门岗位职责及各专业作业队施工任务划分：

@#@@#@　　1）项目部主要人员及部门职责@#@　　表1-1项目部主要人员及部门职责@#@　　序号124人员或部门项目经理副经理总工程师管理职责①全面履行项目合同，对工程质量、工期、成本、安全与职业健康、文明施工、环境保护负全责；@#@②负责项目经理部行政管理工作。

@#@协助项目经理开展项目的整体管理工作。

@#@全面负责项目经理部方案制定及技术管理工作，各部门间技术管理协调。

@#@①项目部文秘管理；@#@②项目部总务管理；@#@③项目部治安消防与防洪管理；@#@④人力资源管理；@#@⑤项目部宣传工作；@#@⑥项目经理部各部门行政事务协调；@#@⑦项目部对外协调工作。

@#@①项目财务管理；@#@②项目合同管理；@#@③项目成本管理。

@#@①项目施工技术管理；@#@②配合设计、监理的施工技术管理工作；@#@③项目施工技术档案管理；@#@④项目施工计划与进度管理。

@#@①项目质量管理体系的建立与运行；@#@②项目安全职业健康管理体系的建立与运行；@#@③项目文明施工管理；@#@④项目环境保护管理体系的建立与运行。

@#@①项目机电设备采购、租赁、管理、使用、保养与维修；@#@②项目物资采购与供应。

@#@5办公室67计划财务部工程技术部安全质量环保部设备物资部8910工地试验室①材料试验；@#@②工程半成品、成品试验。

@#@资源配置计划@#@　　设备配置计划及动员周期@#@　　

（1）主要施工设备仪器配备计划@#@　　我单位将采用合理的配套模式，配备充足、先进、完好的机械设备和检测仪器投入到本工程的施工中，以充分发挥机械化生产效率。

@#@@#@　　加快施工进度。

@#@施工过程中根据需要进行加强。

@#@@#@　　

（2）设备动员周期@#@　　施工机械设备依据施工进度和现场施工的要求进行动态管理，满足服务周期，就近调配。

@#@施工机械设备动员周期为整个施工期。

@#@从接到中标通知书和业主进场指令后，7天内首批主要设备运至工地，其余设备在现场需要之前10天进场。

@#@@#@　　从接到中标通知书和业主进场指令后10天内检测仪器全部到位，在正式工程开工前完成工地试验室的建设，并报有关部门审查，取得试验资质。

@#@@#@　　人员安排计划及动员周期@#@　　

（1）施工人员安排计划本标段人员安排见表1-3。

@#@@#@　　表1-3人员配备表@#@　　单位部门名称项目经理部专业施工队@#@　　人数1111051515　　部门名称设备物资部计划财务部办公室工地试验室其他管服人员涵洞作业一队综合作业队　　人数小计223531015　　5533项目经理总工程师副经理工程技术部安全质量环保部路基作业一队路基作业二队　　@#@　　

（2）人员动员周期@#@　　劳动力动员周期从业主允许进场日期开始，动员周期为整个施工期。

@#@@#@　　中标后立即组建项目经理部，3天内首批人员30人到达工地，项目经理部挂牌办公，开展四通一平等前期准备工作，并开始筹建工地试验室。

@#@参加工程施工的人员按任务划分和施工进度安排陆续进场，满足施工需要。

@#@材料供应及采购@#@　　工程材料根据业主要求购买。

@#@设备、人员、材料运到现场的方法@#@　　施工需要的主要设备从我公司内部就近调配，设备的数量和性能均能满足本标段工程的施工需要。

@#@调配的设备通过汽车运至工地。

@#@施工现场布置及临时工程方案施工现场布置@#@　　施工场地布置本着“因地制宜、便于管理、方便施工、利于环保”的原则进行布置。

@#@本标段根据施工的需要布置所需的生活办公用房及生产设施。

@#@临时用地@#@　　施工期间本着节约用地、保护环境、满足施工需要的原则，认真进行施工临时用地的规划。

@#@工程交工后，根据业主要求进行拆迁处理。

@#@本标段临时用地见“附表四临时占地计划表”。

@#@@#@　　⑵施工用水@#@　　生产、生活用水可在沿线自然村水井和河内直接抽取，不具备条件可采用自打井。

@#@@#@　　⑶施工用电@#@　　工程沿线电网发达，工程用电进场后与当地电力供应部门联系，从就近网线接入。

@#@@#@　　⑷施工通讯@#@　　一般通讯与当地电信部门联系，架线安装程控电话，在生活、办公区安装交换机，工地上配备对讲机。

@#@主要管理人员配置移动通信工具。

@#@@#@　　⑸污水及垃圾处理@#@　　在生产、生活及办公区修建污水处理池，生产、生活废水集中处理，达标排放；@#@生活区修建垃圾处理设施，垃圾集中存放，定期运至指定地点处理。

@#@@#@　　⑹医疗卫生设施@#@　　工地设卫生所，同时与海拉苏镇医院联系，作为施工后方医救中心；@#@生产区和生活区修建污水处理池和垃圾处理设施，搞好环境保护。

@#@@#@　　⑺生产、生活房屋@#@　　生产房屋修建标准：

@#@单层砖木结构；@#@生活及办公房为彩钢板活动房。

@#@@#@　　⑻加工车间@#@　　在生产区设置加工车间，采用砖木结构和彩钢棚，用于整个工程的钢结构的加工。

@#@@#@　　⑼拌合站@#@　　设置生产能力为120m3/h的自动计量水泥混凝土拌合站和生产能力为120m3/h的自动计量沥青混凝土拌合站，以满足施工需要。

@#@2.主要工程项目的施工方案、方法与技术措施路基工程@#@　　路基土方采用机械化施工。

@#@@#@　　路基挖方采用“横向分层、纵向分段，两端同步、阶梯掘进”的@#@　　方式施工。

@#@土方、软岩及强风化岩开挖采用挖掘机挖装，自卸汽车运输。

@#@@#@　　路基填方施工采用“三阶段、四区段、八流程”的施工工艺，采用纵向水平分层填筑法施工。

@#@采用自卸汽车运输填料，平地机或推土机分层摊铺、整平。

@#@利用土方采用后退式摊铺法。

@#@重型振动压路机碾压密实，分层检查验收。

@#@@#@　　做好临时排水设施后，抓紧进行路基清表及基底处理，尽早达到可以开挖、填筑条件，充分利用路基挖方进行路基填筑施工，减少二次倒运费用。

@#@防护、排水工程根据路基施工进度适时安排施工，保证边坡稳定，排水畅通。

@#@路基挖方@#@　　1）开工前先测量放线，确定开挖边坡顶线，随后施作排水系统。

@#@2）路基开挖全部采用机械开挖，人工配合机械进行作业。

@#@3）按照规范要求，人工刷边坡，随时随地保证挖方地段排水畅通。

@#@4）土质路堑边坡，应严格按设计坡度开挖，施工中不得放缓，如改变必须经工程师批准，以免引起边坡和冲刷。

@#@@#@　　5）路堑施工，当挖到接近设计标高时，应对上路床部分的土基整体强度和密实度进行检测。

@#@@#@　　6）如路堑路床土质不符合设计规定，则应将其挖除，另行选合适土源分层回填，碾压至规定的压实度。

@#@挖除厚度根据二级公路对路床的要求而定。

@#@@#@　　7）如路堑路床的密实度不足，土质符合设计规定，则视其含水量情况，经洒水或经翻松晾晒至要求含水量再进行整平碾压至规定压实度。

@#@@#@　　8）在路基开挖地段施工，弃方的堆放位置、数量、形状，必须得@#@　　到监理工程师和当地有关部门的同意。

@#@@#@　　9）路基原地面30cm以下地基承载力达不到规定要求时，应在开挖前经监理工程师会同业主代表现场批准和确认，确定其清除深度，并绘制平面、横断面图，作出施工计划和回填材料试验等资料，报监理工程师批准后方可开挖。

@#@开挖的淤泥等废料应堆放在指定的弃土场。

@#@@#@　　10）挖方路基路床顶面采用人工配合机械修整。

@#@@#@　　11）针对非风积沙路段，土质挖方边坡：

@#@土质一般路段挖方边坡坡率采用1：

@#@1；@#@挖方高度大于8米时，每隔8米增设一米宽平台，挖方段路堑边沟外坡脚增设宽碎落台。

@#@@#@　　12）风积沙路段，挖方边坡坡率采用1:

@#@3，边沟外设置积沙平台，上风侧采用5米，下风侧采用3米。

@#@路基填方@#@　　1）路基填方施工采用“三阶段、四区段、八流程”的施工工艺。

@#@路基填方施工方法见图2-1。

@#@@#@　　2）填筑前先进行测量放线，确定坡脚线，按设计放坡；@#@同时选取400米路段做填筑试验，得出分层施工的控制数据。

@#@填筑采用自卸汽车运输填料，平地机或推土机分层摊铺、分层整平，重型振动压路机碾压密实，分层检查验收。

@#@@#@　　3）一般路段填方边坡坡率：

@#@填高h≤8m时采用1:

@#@的坡率；@#@填高12m≥h≥8m时0～8m边坡坡率采用1:

@#@，路堤边坡8m一下边坡坡率采用1:

@#@；@#@填方边坡高度h>@#@12m时，路堤上至下每隔8m设置一级2m宽平台。

@#@路基坡脚与地面相交处做成圆弧形。

@#@@#@　　4）采用风积沙填筑路基石时主要依靠水沉法压实，只要洒水均匀合适，压路机碾压2~3遍，风积沙的压实度就完全满足规范要求。

@#@避免因压路机过度碾压而造成风积沙表面松散，压实度下降。

@#@路@#@　　线穿越风积沙路段的填方路基边坡坡率采用1:

@#@3。

@#@@#@　　图2-1填方路基施工方法示意图@#@　　填方路基软土处理@#@　　该路基低处理措施为：

@#@根据软土层的深度进行开挖，开挖基底以上60cm进行换填，填筑砂砾。

@#@@#@　　路基整修@#@　　当路基填筑完成后开始路基整修工作，整修后符合图纸规定的线形、纵坡、边坡、边沟和路基断面的要求。

@#@@#@　　路基整修工作主要采取人工配合机械刮、补的办法进行。

@#@整修后的路基保证稳定、美观，不受雨水破坏影响。

@#@路面工程砂砾垫层@#@　　卸料采用自卸汽车运料，卸料位置要合适、均匀。

@#@做好接收料的记录和交接手续，设专职材料员把关。

@#@@#@　　摊铺推土机2台沿中线方向按略高于挂线高度向前均匀推进。

@#@防止摊铺时低于挂线地找平时再补。

@#@两侧及中心线处配合人工摊铺。

@#@摊铺时要注意：

@#@不得压线和碰钎子。

@#@@#@　　找平人工找平，严格按挂线进行找平，首先应把所有线下的部分找平至和线一平，之后再进行其它部位找平。

@#@@#@　　稳压在找平结束后立即撤掉铁钎和线绳进行稳压。

@#@稳压要@#@　　推土机清除地表土压路机压实平地机整平推土机摊铺自卸汽车运土@#@　　用履带拖拉机进行施作。

@#@@#@　　刮平在稳压结束后应立即进行刮平。

@#@顺序边缘下铲至中心。

@#@平地机刮出的余料要集中堆放或及时运至作业段。

@#@@#@　　碾压边部向中心开始碾压。

@#@先用振动压路机静压2遍。

@#@之后用振动式压路机振压4～6遍。

@#@然后用光轮压路机碾压直至压实度合格为止。

@#@碾压时禁止调头、刹车及在一个地方振动。

@#@路面基层工程@#@　　施工准备1）下承层@#@　　路面基层施工前，将下承层表面的尘土及杂物清扫干静，用水车洒水湿润，且其下承层必须经过质量验收，达到技术规范要求，然后再组织路面基层施工。

@#@@#@　　2）施工放样@#@　　在下承层上恢复中线及道路边线，高程控制采取沿纵向在超高段、弯道段每隔5m、其它路段每隔10m，横向每隔5m设1个高程控制点。

@#@@#@　　3）材料准备@#@　　进场材料级配、粒径、压碎值等各项指标应符合设计及规范要求。

@#@混合料的设计及拌和1）混合料的设计@#@　　混合料组成设计应符合“公路路面基层施工技术规范”有关规定和设计要求进行试配，施工配合比应根据施工现场试验确定。

@#@@#@　　2）混合料的拌和@#@　　混合料采用集中厂拌法进行拌和。

@#@拌合站生产能力必须达到500t/h以上，并配备5个冷料仓。

@#@拌和站生产时应注意以下几点：

@#@@#@　　a、拌合站必须配备电子计量设备，确保配料准确；@#@@#@　　b、基层碎石应洁净、干燥，并具有足够的强度和耐磨性。

@#@粒径要符合设计要求，拌和要均匀，充分；@#@@#@　　c、混合料的含水量要略大于最佳含水量1～2%，确保摊铺后混合料处于最佳含水量状态。

@#@@#@　　混合料摊铺、成型、碾压、养护@#@　　1）20cm厚基层混合料采用两台配有自动找平装置的摊铺机梯队式一次性摊铺。

@#@@#@　　2）铺筑试验段。

@#@首先摊铺200m左右的试验段，以确定用于施工的集料配合比、设备组合、松铺系数、最佳含水量、碾压遍数、以及每一作业段的合适长度等。

@#@@#@　　3）摊铺混合料时，原则上不中断，如因故中断时间超过2小时，应设置横向接缝，将末端混合料弄整齐，紧靠混合料放两根方木，方木的高度应与混合料的压实厚度相同；@#@整平紧靠方木的混合料。

@#@方木的另一侧用碎石回填约3m长，其高度应高出方木几厘米。

@#@在重新开始摊铺混合料之前，将碎石和方木除去，并将下承层顶面清扫干净。

@#@如摊铺中断后因天气原因未按上述方法处理横向接缝，而中断时间已超过2-3小时，将未经压实的混合料铲除，并将已碾压密实且高程和平整度符合要求的末端挖成一横向垂直向下的断面，然后再摊铺新的混合料。

@#@@#@　　4）混合料摊铺成型后，宜采用较大吨位的压路机及时碾压。

@#@直线段和非超高的平曲线段的碾压顺序，道路两侧向路中线碾压，超高地段内侧向外侧进行碾压。

@#@压路机在稳压阶段碾压速度控制在/h,压实阶段的碾压速度控制在2km/h，光面阶段碾压速度控制在/h。

@#@碾压过程中，混合料表面应始终保持潮湿，如表面蒸发过快，应及时补洒少量的水，碾压时间应控制在1h之内完成，如果超过1h@#@　　应增加压路机台数。

@#@@#@　　严禁压路机在已压完或正在碾压的路段上“调头”或急刹车以保证水泥稳定碎石层表面不受破坏，在加水拌和到碾压合格的延迟时间不得超过水泥初凝时间。

@#@@#@　　分段进行施工时，街接处留一段不压，供下一段施工回转机械之用。

@#@接缝施工时，将首一段施工未端的斜口铲除，使稳定层端头面与路床垂直，再进行下一级摊铺，或预留50cm不碾压，待重新连接铺筑后一并压实。

@#@@#@　　5）混合料摊铺、碾压合格后应及时养生，养生时间不得少于7天。

@#@养生时采用覆盖塑料薄膜或洒水养生，保持表面不干燥。

@#@养生期间，不允许车辆通行。

@#@@#@　　水泥混凝土面层一）施工准备@#@　　1）图纸复核、恢复定线及放样@#@　　对设计图纸进行复核，明确图纸设计意图及相应细节。

@#@待充分掌握、熟悉图纸后方可施工。

@#@@#@　　恢复定线测量，在实地已放出路线边桩及高程。

@#@2）试验准备@#@　　各种原材料进行取样试验，自检原材料质量及配合比设计，合格后报经监理，经监理检测合格方可使用。

@#@@#@　　3）试验段施工@#@　　进行试验段试铺，记录整理总结施工经验，以利于指导施工。

@#@@#@　　二）施工方案1.基层处理@#@　　施工前，对基层表面进行清理，使表面清洁无任何松散的表面应@#@　　将其铲除，然后用小粒径素砼或水泥砂浆填补。

@#@@#@　　2.支模板@#@　　根据测量放出的线位及标高，安装边模板。

@#@拟采用槽钢用做边模板，安放在基层上，两侧用铁钎打入基层以固定位置。

@#@用水准仪检查复核模板标高。

@#@检查平面位置支立是否准确稳固，接头是否紧密平顺。

@#@不符合要求时予以调整，模板安装完毕后，模板内侧涂脱模剂。

@#@@#@　　3.制备与运送混凝土混合料@#@　　拌和站集中拌合混凝土，自卸汽车或混凝土搅拌运输车运输至浇筑地点。

@#@拌制前，根据天气变化情况测定砂、石材料的含水量，调整拌制时的实际用水量。

@#@拌制过程中，按配合设计要求，严格控制水泥用量和用水量，并根据施工现场反馈信息及时调整。

@#@@#@　　4.摊铺和振捣@#@　　

（1）混凝土混合料自卸汽车直接分摊到基层上，混合料摊铺的厚度，应根据试验路确定。

@#@现场检查混凝土坍落度；@#@现场制作抗折、抗压试件。

@#@@#@　　

（2）摊铺好混合料，立即用配套的排式振捣机进行均匀振捣。

@#@振捣时间和振捣速度经试验确定。

@#@或参考以下方式：

@#@排式振捣棒的有效作用半径为r，间距不大于，离模板边缘不超过，振捣机的移动速度v=/t,式中v为振捣机移动速度，r为振动棒有效作用半径，t为振动密实所必须的时间，一般取20～30s。

@#@@#@　　（3）初步振捣后，检查混凝土表面平整情况，对于明显的高或低人工铲除或补平。

@#@工人应在横梁上完成找平作业，不得直接踏入混凝土混合料中，严禁用纯水泥砂浆找平填补。

@#@@#@　　（4）当混凝土表面找平后，可开始三轴摊铺仪作业，其作业单元长度宜控制在20m左右，振动遍数不宜过多，以免混凝土表面提浆过多。

@#@@#@　　而产生混合分层现象。

@#@振动后应及时整平，以消除振动过后形成的浆条。

@#@采用3～5米刮尺进行密实饰面，采用刮板和米长直径10㎝的钢管进行整平和收浆饰面，砂浆层厚度不宜小于2㎝。

@#@施工过程中要注意不能碰撞模板和传力杆，以避免模板移动变位。

@#@@#@　　传力杆安装@#@　　1）当侧模安装完毕后，即在需要安装传力杆位置上安装传为杆。

@#@2）混凝土板连续浇筑时，可采用钢筋支架法。

@#@即在嵌缝板上预留园孔，以便传力杆穿过，嵌缝板上面设木制或铁制压缝板条，按传力杆位置和间距，在接缝模板下部做成倒U形槽，使传力杆此通过，传力杆的两端固定在支架上，支架脚插入基层内。

@#@@#@　　3）混凝土板不连续浇筑时，可采用顶头木模固定法。

@#@即在模板外侧增加一块定位模板，板上按照传力杆的间距及杆径、钻孔眼，将传力杆穿过模板孔眼，并直至外侧定位模板孔眼。

@#@两模板之间可用传力杆一半长度的横木固定。

@#@@#@　　5.表面整修与防滑@#@　　

（1）混凝土终凝前必须用人工或机械抹平其表面。

@#@用电动抹平机辅以人工进行第一次抹平板面，待砼表面无泌水时再作第二次抹面，在抹面中随时检查其平整度，不合格的及时处理。

@#@@#@　　

（2）为了保证行车安全，使混凝土表面有粗糙的抗滑表面，在抹面后的面层上用拉纹滚子横向拖拉出来深5～6㎜的横槽。

@#@@#@　　6.胀缝、缩缝@#@　　胀缝、缩缝切缝时间一般在砼施工完毕12小时后，必须与纵向垂直，缝内不得有杂物，伸缩缝必须全部贯通，切缝完成后用清水冲洗干净，避免对路面污染。

@#@填缝工作宜在混凝土结硬后进行。

@#@填缝前，首先将缝隙内泥砂杂物清除干净，然后浇灌填缝。

@#@常温时采用乳化沥@#@　　青进行灌注，填缝料应与混凝土缝壁粘接紧密，其灌注深度为缝宽的2倍，当深度大于30～10mm时，可填入多孔柔性衬底材料。

@#@填缝料应充分硬结后才能开放交通。

@#@@#@　　7.养生@#@　　为了防止混凝土中水蒸发过速而产生缩裂，并保证水泥硬化过程的顺利进行，当板面有一定硬度时进行养生，湿养不得少于14天。

@#@根据本工程特点，养生方法采用以下三种方法：

@#@@#@　　

（1）覆盖洒水养生@#@　　当表面已有相当硬度，用手指轻压，不出现痕迹时开始盖上草袋，而后每天均匀洒水数次，使其保持潮湿状态，养护14天左右。

@#@@#@　　

（2）围堰注水养生@#@　　在混凝土面板上围筑围堰，向内注水养生，并保持围堰内水始终浸湿面板，养生14天。

@#@@#@　　（3）塑料薄膜养生@#@　　用喷雾器在砼路面面板上喷撒水后覆盖塑料布，并将塑料布延伸至面板两侧，用土填埋塑料布两侧，压实密封以达到保温保湿的作用。

@#@养生14天。

@#@@#@　　8.水泥混凝土面层质量保证措施

（1）加强原材料的质量控制@#@　　路面水泥混凝土原材料要精良，进场前控制好原材料的质量相当重要。

@#@@#@　　1）水泥@#@　　对水泥的安定性及游离氯化钙含量，水泥的细度、干缩率与凝结时间、水泥的含碱量，以及控制水泥中混合材料的掺量，夏天施工时注意控制水泥的施工温度。

@#@@#@　　2）外加剂@#@　　外加剂的是路面混凝土材料中的关键。

@#@合适的外加剂，一是要满足适应性要求，二是满足施工混凝土路面所要求的较低水泥用量下的高抗折强度；@#@三是满足所用的机械施工方式对可施工性质的要求，四是满足小变形和耐久性要求。

@#@@#@　　3）集料@#@　　粗集料主要控制其最大粒径、压碎值、级配以及含泥量和针片状。

@#@碎石公称最大粒径不大于，砂的细度模数不应小于。

@#@@#@　　

（2）配合比设计@#@　　水泥混凝土配合比的设计和优化是路面工程质量的关键技术，配合比设计时除满足水泥混凝土路面的物理力学指标外，须考虑混凝土的工作性和经济性。

@#@@#@　　（3）水泥混凝土路面的施工1）认真细致地做好试验路段。

@#@@#@　　A试验段在与施工条件等同的条件下实施，得出所有必需的工作参数和施工经验，用以指导正式生产。

@#@@#@　　B确定以下内容：

@#@原材料的适用性及水泥混凝土的和易性及其力学指标。

@#@@#@　　C验证配合比（水泥用量、集料级配）是否符合要求。

@#@@#@　　D拌合机、运输车、摊铺机的数量、工作效率、最佳组合方式，及人员安排。

@#@@#@　　E摊铺工艺，松铺系数，纵横接缝的处理方式。

@#@F其他技术指标、各种检测手段的适用性。

@#@@#@　　G施工单位和监理会商试验结果，提交试验总结报告。

@#@根据试验段取得的成果，用以指导大面积施工。

@#@@#@　　2）路面施工后，及时养生。

@#@养生28天检测达到强度要求后，开放交通。

@#@@#@　　3）路面纵横缝的施工@#@　　胀缝的设置一般以尽量少为宜。

@#@根据当地的温差状况及施工时的温度，设置胀缝的位置。

@#@结构物附近必须设置。

@#@@#@　　（4）水泥混凝土路面板厚度控制@#@　　混凝土路面板厚主要靠加强检测和提高基层平整度来控制。

@#@具体控制办法如下：

@#@　　1）模板@#@　　A检查模板尺寸，模板高度必须与路面板设计厚度一致。

@#@B检查模板刚度。

@#@禁止使用变形大、顶面不平顺、缺边少角的模板。

@#@C检查模板的安装质量。

@#@要求位置和高程准确、线条顺直、接头平整、牢固，在振捣混凝土时不下沉、不变形、不位移。

@#@@#@　　D检测立模后的模板高度。

@#@通常用拉线法检测，每5m（纵向）检测l处，每处用小钢尺量测3点（横向）。

@#@一旦发现高度不合格，应及时对基层表面进行处理，直到合格为止。

@#@　　2）混凝土浇筑后的检查@#@　　混凝土浇筑后，如果发生模板沉陷或倾斜，面板平整度差等现象，说明实际板厚度可能不合格，因此，还要钻孔取样，最终确定实际板厚度。

@#@@#@　　3）接缝质量控制@#@　　接缝是水泥混凝土路面特有的薄弱环节，它是产生错台、卿泥和断裂病害的主要发源地，是影响路面平整度和传荷能力的主要因素。

@#@接缝施工质量对使用寿命影响很大，必须引起重视。

@#@@#@　　不利天气施工措施@#@　　根据总体施工安排和当地气候特征，本工程不安排冬季施工，对雨季和夏季施工采取如下保证措施。

@#@@#@　　1）雨季施工措施@#@　　A雨季要做好施工现场及各种临时设施的防排水工作，备齐必要的防雨器材和设备，要保持排水沟渠的畅通。

@#@@#@　　B备足工程常用材料，防止因雨天路滑交通受阻";i:

11;s:

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"学习祝福语大全复习进程@#@学习祝福语大全@#@ @#@@#@1、离家的列车还是那么的快，不知道你现在是不是已经进入了象牙塔？

@#@挺拔的身姿是那训练场上最为潇洒的身影。

@#@离家的孩子难免有些想家，不过我会给你家的问候！

@#@祝你在新学校里开开心心！

@#@@#@2、高考日子真难熬，寒窗苦读心疲劳；@#@高考分数出来后，担忧的心情跑不了；@#@小小短信送一条，深深情意表一表，高考志愿很重要，选择哪里要看好！

@#@@#@3、高考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。

@#@愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。

@#@愿金榜题名的你再接再励，永创辉煌。

@#@@#@4、书本，是甘甜淳厚的美酒，令人沉醉；@#@校园，是清新淡雅的香茶，令人留恋。

@#@开学了，送一声问候，如这香茶一样芬芳飘香，像这美酒一样情谊绵长。

@#@开学日，愿朋友轻松愉快去上学、开心幸福来读书。

@#@@#@5、学习不局限于书本，对生活的观察以及为人处世的方法也是学习的重要方面。

@#@@#@6、开学第一课用心起跑，换个环境换个心境，穿上崭新的校服，与同学互相微笑，与校园的花草一起长高，放飞你的梦忘掉你的烦恼。

@#@开学日快乐！

@#@@#@7、当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败；@#@开学了，好好念书，祝你有个好心情！

@#@@#@8、哦，下雨了。

@#@我真想变成清凉的雨丝，飘扬在你的天空里，为你梳理思绪，让你头脑清醒；@#@为你赶走疲惫，让你精神抖擞；@#@9月到了，新的学期开始了，祝你开心，生活充实！

@#@@#@9、你脚步会更靠近梦想，你的心灵会有更多的花开！

@#@@#@10、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

@#@@#@11、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

@#@@#@12、树不修，长不直；@#@人不学，没知识。

@#@@#@13、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：

@#@对于你自己来说，难题的分值不一定高。

@#@@#@14、锁上狂野的心房，铐住玩乐的手腕，囚禁懒散的思想，放飞理想的翅膀，鼓起奋斗的风帆，奔向知识的海洋。

@#@开学了，快将jq点燃，解放青春力量。

@#@@#@15、瞄准还不是射中，起跑还不算到达。

@#@@#@16、暑假如同一部赏心悦目的电影，看完了，请你把美好的记忆珍藏在心中，开学日如同一辆出发的火车，愿你登上这辆列车，向着目标出发，抖擞精神唱响步步高，祝福你下了这辆列车（毕@#@17、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

@#@@#@18、人的一生就像在攀登高峰，勤奋是你踏实稳健的双脚，信念是你指引前行的向导，勇敢是你孜孜追寻的恒心。

@#@开心日到了，愿你站稳双脚，确定方向，向着你的理想巅峰勇敢前行，不用怕，未来就在你的脚下。

@#@@#@19、绽放青春的笑容留下假期美好的回忆，张开希望的翅膀迎接九月开学的日子，有志少年扬起理想的风帆，努力向上畅游知识的海洋，熟悉的课堂迎面吹来全新的气息，亲爱的同学精神十足展现阳光的朝气，发奋图强是迎接辉煌的动力，祝开学日快乐，新学期取得好成绩。

@#@@#@20、把成功脚下踩，把失败心里埋，把努力装口袋，把目标当小孩，把方向定未来，把老师来崇拜，把同学热情待。

@#@新学期开始，祝福同学们新起点，新收获，新付出，新成果。

@#@充实学习，快乐生活。

@#@@#@21、不比阔；@#@不比帅；@#@不比富；@#@不比高；@#@不比酷；@#@不比牛；@#@开学日，不攀比，微小幸福就在身边，快乐源于感恩的良好心态。

@#@学最好的别人，做最好的自己！

@#@@#@22、你是祖国的花朵，你是祖国的栋梁，你更是祖国的未来，开学了，你要好好学习，天天向上，时时刻刻都开心，事事都顺心，我，看好你噢。

@#@@#@23、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田；@#@周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中释放！

@#@亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。

@#@祝开心快乐！

@#@@#@24、吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才！

@#@@#@25、莫怕太阳狂，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；@#@不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；@#@同学恰少年，青春相伴度，美好时光莫辜负。

@#@开学日快乐！

@#@@#@26、多练多乖，不练就呆。

@#@@#@27、暑假的快乐打包好，想要回味了就随时调一调；@#@昨天的烦恼清理好，知识海洋里把船桨摇一摇；@#@未来的理想规划好，全新征程上开心笑一笑；@#@学习的心态调整好，努力追求的决心表一表！

@#@同窗的笑脸多美好，课间休息来尽情闹一闹。

@#@开学日快乐，祝学业进步，万事顺利！

@#@@#@28、好好学习，天天向上。

@#@@#@29、春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴；@#@铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追；@#@摆招势，双目瞪，为了理想和圆梦；@#@天地拳，南北脚，技能知识记心牢；@#@丹田气，步履捷，发挥智慧学细节；@#@一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆！

@#@又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学习生活两不误！

@#@@#@30、高考来临，送你高考三法宝：

@#@幸运神笔一支，下笔就是满分；@#@消难橡皮一块，错题一改即对；@#@深深祝福一段，高考定然夺魁。

@#@高考日，祝你成功，幸运加倍！

@#@@#@31、百尺竿头，更进一步，蟾宫折桂，金榜题名，美梦成真，学业有成。

@#@@#@32、快乐开学了，天是彩色的，花都盛开了，音乐奏响着。

@#@你也开学了，伙伴微笑着，校服崭新的，知识无穷的。

@#@开学日来了，你开学了，快乐开学了。

@#@@#@33、远去的站台模糊的声音憔悴的身影都是我们心底隐隐的担忧，依依不舍，终归要离开；@#@儿时的愿望朋友的鼓励父母的期望都是我们心底默默的力量，蓄势待发，向梦想追寻。

@#@又是一年开学时，别了父母，踏上新的征程，加油吧，我们都是最勇敢最坚强的大学生！

@#@@#@34、今天学校为我争光。

@#@明天我为学校争光。

@#@@#@35、读一书，增一智。

@#@@#@36、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

@#@@#@37、只求“少丢分”，不说“得高分”！

@#@@#@38、暑假生活，告一段落，收拾心情，迎接开学；@#@抛弃懒散，收回玩心，鼓足干劲，做好准备。

@#@开学日子来临，愿你开开心心学习，痛痛快快涨见识。

@#@@#@39、不要自卑，你不比别人笨。

@#@不要自满，别人不比你笨。

@#@@#@40、、让凉风清爽你燥热的心扉，让亲人牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照耀你幸福的生活，让朋友祝福你新学期快快乐乐！

@#@学习要努力哦。

@#@@#@41、我的好朋友，我儿时的好玩伴。

@#@愿你高考考出好成绩。

@#@考上自己理想的好大学。

@#@在此道出我最真心的祝福。

@#@相信自己，你一定是最棒的！

@#@@#@42、只要有美好的梦想，心里就会开花。

@#@只要有拼搏的精神，就有前进的脚步。

@#@@#@43、好久不见了，你最近好吗？

@#@想听听你温柔的的声音，我存了一肚子的话想告诉你；@#@想看看你快乐的笑容，还想挽着你四处走走，去欣赏美丽的风景；@#@开学了，我们又能在一起了。

@#@@#@44、出游的雅兴还没有完全消失，脑海中尽是山光湖色，奇峰怪石柳岸花堤。

@#@开学的号角吹响了，又要进入新学期，重新回到循规蹈矩的模式中。

@#@回到教室温习功课，和同学们共欢同乐。

@#@老同学开学啦！

@#@珍惜青春好时光，学习向上奔彼岸。

@#@新的学期新思路，勤学苦练定成器。

@#@@#@45、勤勉是成功之母。

@#@@#@46、每道错题做三遍。

@#@第一遍：

@#@讲评时；@#@第二遍：

@#@一周后；@#@第三遍：

@#@考试前。

@#@@#@47、十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝高考的学生，身体健康，学业有成。

@#@@#@48、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。

@#@@#@49、粮食补身体，书籍丰富智慧。

@#@@#@50、没有平日的失败，就没有最终的成功。

@#@重要的是分析失败原因并吸取教训。

@#@@#@51、犹豫在路口，无助的泪眼，你不知路向何方；@#@徘徊在海面，怒吼的嚎叫，你不知漂泊在哪里；@#@踌躇在天空，渴求的目光，你不知停留在何处。

@#@开学日到了，平复好心情，背上理想的书包，装载信念的指南针，明天就在眼前，未来就在前方！

@#@@#@52、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。

@#@@#@53、鹰的姿势，是飞翔；@#@蝶的姿势，是轻扬；@#@花的姿势，是芬芳；@#@你的姿势，是成长。

@#@新学年来临之际，祝你学习进步。

@#@@#@54、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

@#@@#@55、远方的大学，遥远的故乡，我在中间穿梭，如诉如歌。

@#@背离故乡的水井，经过村口的柳树，我已热泪盈眶。

@#@开学了，我要如何超越自己。

@#@成年了，我又将何去何从。

@#@收拾紊乱的心绪，期待着第一个笑脸，第一本新书，我会报之以微笑，我会在扉页写诗。

@#@鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

@#@@#@56、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。

@#@高考在即，给你发条短信：

@#@你可以不用理我，但不能失去自我；@#@你可以不看短信，但不能没有自信，预祝高考顺利！

@#@@#@57、新的学期，一次航行的开始，抛却杂念，心无旁骛地向着理想进发；@#@新的学期，一个征程的起点，忘却烦恼，一往无前地向着明天出发；@#@新的学期，一座青峰的山脚，丢却失败，勇敢无畏地向着未来攀登。

@#@开学日到了，祝愿你们能好好学习，开辟未来，拥有一片属于自己的新天地！

@#@@#@58、面对机遇，不犹豫；@#@面对抉择，不彷徨；@#@面对决战，不惧怕！

@#@@#@59、听到风铃的响声，我就想起我们平日里的点点滴滴，我们学习要收集点点滴滴的知识，祝你生日快乐，学业有成。

@#@@#@60、拳不离手，曲不离口。

@#@@#@61、酒贪杯，人自醉；@#@积小气，成大风；@#@积小流，汇江海；@#@积众力，万吨挪。

@#@开学了，希望你好好学习，天天向上，愿你做到知识小而不弃，学问少而尽心。

@#@@#@62、告别暑假的自在生活，回归校园的知识海洋，在老师的教诲下好好学习，在同学的帮助下天天向上，为了理想在书海里激浪，为了未来在书山上奋发图强。

@#@开学了，昂扬斗志抖擞精神，你们是祖国的希望，你们是社会的栋梁！

@#@@#@63、久违的笑脸欢迎你，熟悉的课堂等待你。

@#@暂新的课本启迪你，睿智的老师栽育你。

@#@最美的友谊给予你，最好的时光赋予你。

@#@活跃的校园属于你，开学的今天祝福你。

@#@@#@64、没有这个风铃。

@#@我就不会认识你；@#@没有这个风铃，我就不会遇见你。

@#@是风带着美妙的铃声，让我找到了你，愿你每当风起的时候就会想起我们的友谊，愿这美丽的风铃能带给你好运，祝学习进步，风光无限。

@#@@#@@#@1、人的一生是很短暂的，珍惜眼前所有的一切，过好每一天！

@#@@#@2、当你收到这封短信时，同时也收到我送给你的忘忧草与幸运草，忘忧草能让你忘记烦恼，幸运草能带给你幸运与快乐。

@#@会心地笑一笑吧，好吗？

@#@@#@3、在友谊面前，人与人之间，犹如星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。

@#@@#@4、让我们的手紧紧地握住，互相交流吧!

@#@心灵相通，快乐地笑吧!

@#@共同倾吐一下，各自向往的美好的未来。

@#@@#@5、撒一缕阳光，一天的温暖，一季的温情；@#@扬一片雪花，一时的飘逸，一冬的浪漫；@#@卷一地北风，敲开快乐的窗，推开幸福的门。

@#@冬日漫漫，愿你快乐每一天！

@#@@#@6、有情之人，天天是节。

@#@一句寒暖，一线相喧；@#@一句叮咛，一笺相传一份相思，一心相盼；@#@一份爱意，一生相恋。

@#@@#@7、谊是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也就得到。

@#@@#@8、友谊是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己。

@#@@#@9、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

@#@@#@10、园里载着智慧树，流着忘忧泉，开着自在花，搭着逍遥桥，祝天天快乐！

@#@事事顺心！

@#@@#@11、人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。

@#@虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。

@#@@#@12、有了理解，友谊才能长驻；@#@有了友谊，生命才有价值。

@#@让我们发出理解之光。

@#@@#@13、愿你拥有：

@#@春天的歌欢快；@#@夏天的心火热；@#@秋天的意深厚；@#@冬天的情纯真。

@#@在未来的人生旅途中，永远保持你自己！

@#@@#@14、朋友，释放自己，勇敢地去爱吧，除了祝福，我什么也不说。

@#@即使是在某年某月的某一天，你受伤了，累了，倦了，除了把肩膀借给你，我也什么都不说。

@#@@#@15、人生中有了友谊，就不会感到孤独，日子就会变得丰富多彩。

@#@因为友谊是梦的编者，它在人生中绽放亮丽的青春，释放迷人的芬芳。

@#@@#@16、人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么？

@#@@#@17、人之所以快乐，不是因为得到的多，而是计较的少；@#@财富不是一辈子的朋友，而朋友却是一辈子的朋友！

@#@能认识你真好！

@#@@#@18、知音，不需多言，要用心去交流；@#@友谊，不能言表，要用心去品尝。

@#@@#@19、友谊是最圣洁的灵物，她既会在同性中生根、发芽，也会在异性中开花结果。

@#@@#@20、以前盼望有一把别致牢靠的锁，是为了守护很多秘密。

@#@而如今，我已坦荡得如同晴空。

@#@@#@21、我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水地深情。

@#@无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。

@#@@#@22、花开有花开的风情，花落有花落的韵致，月出有月出的光华，月落有月落的情怀，成功有成功的欣喜，失败有失败的益处，只愿你有一颗平静的心坦然的面对生活中的一切。

@#@@#@23、友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启溢出的是那浓浓的情。

@#@@#@24、一贴窗花把喜气迎来，一窗暖阳把温馨捧来，一湾溪流把柔情引来，一袭霜花把圣洁的祝福送来，愿你的生活里洒满喜气，荡满温馨，飘满柔情。

@#@@#@25、朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小短信传佳音，望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。

@#@@#@26、千山万水难送礼，发条短信祝福你，健康美丽常伴你，财神老爷看上你，金钱上亿跟着你，朋友时刻祝福你。

@#@@#@27、日给你温暖，月给你温馨，星给你浪漫，风给你清爽，雨给你滋润，雪给你完美，霜给你晶莹，我给你祝福！

@#@@#@28、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！

@#@@#@29、健康是最佳的礼物，知足是最大的财富，信心是最好的品德，关心是最真挚的问候，牵挂是最无私的思念，祝福是最美好的话语。

@#@祝朋友幸福平安！

@#@@#@30、许一个美好的心愿，祝你快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆，传一份短短的祝福，祝你微笑甜甜。

@#@@#@31、金色的太阳，辐射着友情；@#@银色的月亮，传递着友情。

@#@友谊是沉甸甸的稻穗，友谊是郁葱葱的森林。

@#@@#@32、朋友搭飞机，超级无聊的靠着窗，一下下的敲着机舱，后面一个小孩气愤的大声说：

@#@”妈妈，那个哥哥在打飞机！

@#@”周围人掩嘴爆笑那朋友跳机的决心都有了。

@#@@#@33、友谊的真谛在于理解和帮助，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的旋律吧！

@#@@#@34、朋友不一定合情合理，但一定知心知意；@#@不一定形影不离，但一定心心相惜；@#@不一定锦上添花，但一定雪中送炭；@#@不一定常常联系，但一定挂记在心！

@#@@#@35、友情祝福：

@#@一句寒暖，一线相喧；@#@一句叮咛，一笺相传；@#@一份相思，一心相盼；@#@一份友情，一生挂念。

@#@@#@36、你在天南，我在地北，我们之间是天涯。

@#@海上生明月，照不出皎洁深厚的友谊：

@#@悠然见南山，剪不断神往已久的思念。

@#@朋友，何时能再见？

@#@朋友，你要过得快乐。

@#@@#@37、朋友是梦，睡也思念；@#@朋友是缘，一世相牵；@#@朋友是路，越走越宽；@#@朋友是福，吉祥无边。

@#@虽然不常见面。

@#@感觉就在眼前，心中常常惦念！

@#@@#@38、孤单时，友谊是一柄利剑，助你披荆斩棘；@#@迷茫时，朋友是一盏明灯，为你点亮心灵；@#@疲乏时，祝福是一弯山泉，让你净化心灵。

@#@每天把好运装满，开心前行。

@#@@#@39、有山无水难成景，有酒无朋难聚欢；@#@曾经沧海成桑田，情意交心亘不变；@#@红梅飘香话思念，惹落雪花两三片；@#@大好时光多缠绵，愿你快乐每一天！

@#@@#@40、日子每天过，快乐最重要了，充实很重要。

@#@让我们每天都充充实实，快快乐乐。

@#@实实在在的过着幸福日子吧。

@#@也将这份幸福的祝福送给自己的朋友和亲人。

@#@@#@41、生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。

@#@生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。

@#@只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。

@#@@#@42、朋友和刺客唯一的区别是：

@#@刺客在背后捅你一刀，你回头一看，痛苦地说，啊，你是？

@#@而朋友在背后捅你一刀，你回头一看，痛苦地说，啊，是你！

@#@@#@43、朋友，是相逢一笑的惬意，是彼此扶持的依靠，是剪烛长谈的悠闲，是奔波忙碌的充实，是从未忘记的牵挂，是忍不住想拨的号码，更是内心最深的依恋。

@#@@#@44、在繁忙的工作中请您接受我最真挚的诚意和祝福；@#@愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳；@#@愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。

@#@@#@45、千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。

@#@@#@46、友谊好似溪中水，有人用玉碗来盛它。

@#@那些既无玉碗又无木碗的人，只有用手来捧它。

@#@无论什么人，只有最渴望得到水的人才能品尝到水的甜美。

@#@@#@47、朋友讲了个笑话，问我感觉，我说：

@#@第一次听到这个笑话的时候，北京房价还不到一千元。

@#@朋友不服，说：

@#@那你来个两万一平的笑话。

@#@我说：

@#@北京房价又降了！

@#@@#@48、让我们的手紧紧地握住，互相交流吧！

@#@心灵相通，快乐地笑吧！

@#@共同倾吐一下，各自向往的美好的未来。

@#@@#@49、思念如雪，纷纷飘下，散落一地牵挂；@#@友情如酒，醇香厚重，回味一世真情；@#@祝福如花，尽情绽放，留下满目幸福；@#@朋友，无论到哪里，都有我默默的祝福，愿你幸福平安！

@#@@#@50、鉴于你锻炼迟到，上班从不迟到；@#@工作兴致高，但玩乐兴趣不高；@#@综合素质表现好，就是对自己不够好。

@#@我今天特来开发开发你的大脑，愿你天天乐逍遥！

@#@@#@51、今晚我会坐在星空下等待，愿我可以感动一颗小小的流星，让它记载我的祝福，划落在你的身旁，让你可以想想我。

@#@@#@52、友谊能使人同舟共济，友谊能使人生活充实，五彩缤纷。

@#@如果失去了友谊，犹如航船在大海里失去方向，犹如红花失去绿叶没法生存。

@#@@#@53、友谊是什么？

@#@语文老师说它是一版报纸，永远有新的消息；@#@物理老师说它是没有电键的电路，永远有效应；@#@数学老师说它是有定点无定长的轨迹，永远无终止；@#@我们说友谊是旱地中的一场春雨，永远有生命力。

@#@@#@54、友情是灯，愈拨愈亮；@#@友情是河，愈流愈深；@#@友情是花，愈开愈美；@#@友情是酒，愈陈愈香。

@#@@#@55、或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。

@#@@#@56、朋友你好吗？

@#@希望无限的衷心祝愿能够通过电波轻拂你那颗炽热的心风和日丽的日子想要和你一起去吹吹风！

@#@@#@57、在欢乐时，朋友们会认识我们；@#@在患难时，我们会认识朋友。

@#@@#@58、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；@#@在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。

@#@@#@59、我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。

@#@为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

@#@@#@60、清晨曙光初现，幸福落你身边；@#@中午艳阳高照，微笑在你心间；@#@傍晚日落西山，欢乐伴你一天。

@#@@#@61、朋友不必很多，知心就好；@#@牵挂不必很多，动情就好；@#@不想说的太多，只是让你知道：

@#@认识你真好！

@#@@#@62、轻轻的一声问候，不想惊忧你！

@#@只想真切知道你的一切是否安好。

@#@@#@63、啊，友情，人间怎能没有你！

@#@没有你，即使是在阳光下，也会感到心寒；@#@即使是在人群中，也会感到不安。

@#@@#@64、朋友是快乐时忘掉的人，苦时去找的人，是你败走麦城不对你另眼看的人，是你高升对你称呼仍不变的人！

@#@@#@65、小溪若停止了前进的脚步，也就失去了歌声；@#@友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。

@#@@#@66、一天中不管遇到什么不开心的事，只要记得“我是幸福的”，那么你就可以得到幸福。

@#@@#@67、生活是大海，那么，你我就是友谊号航船，往日从惊涛中驶过来，未来的骇浪也会冲过去——你坚信，我坚信——我们的信念不会改。

@#@@#@68、让星星化为我的眼，整夜地看护你；@#@让清风化为我的笑，抚平你驿动的心；@#@让一切美好的事物化为我的祝福，永远陪伴着你@#@69、你我的友情并不是我的包袱，而是我生命的一部分。

@#@它不因时间的流失而褪色；@#@不因生命的湮灭而消失@#@70、人的一生是很短暂的，珍惜眼前所有的一切，过好每一天！

@#@懂得放心的人找轻松，懂得遗忘的人找自由，懂得关心的人找朋友，冷不是冷，心寒才是寒。

@#@愿你天天都有暖暖的心情。

@#@@#@@#@1、一年一年开心过，开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，一家和和睦睦，愿您生命中的每一个愿望全能得到实现！

@#@新春快乐！

@#@@#@2、你用优美的年轮，编成一册散发油墨清香的日历，年年，我都会在日历的这一天上，用真挚的情谊，祝福您的生日！

@#@@#@3、今天是个美丽的日子，这个世界，因此而多了一抹诱人的色彩！

@#@衷心祝福您生日快乐！

@#@@#@4、谢谢您的情，谢谢你的意，谢谢你的关怀和厚爱，新年来临之际，祝您全家新年快乐，身体健康，万事如意！

@#@@#@5、新春新福祝愿你：

@#@马到成功事顺心，来年发财钱如意。

@#@打麻将时不放炮，幸福时时跑不掉。

@#@@#@6、岁月如诗，句句悠扬。

@#@友谊如歌，余音绕梁。

@#@温馨季节，思念满怀。

@#@亲爱的朋友，新年快乐！

@#@@#@7、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

@#@三羊开泰送吉祥，五福临门财源茂。

@#@恭祝新春快乐，幸福安康！

@#@！

@#@@#@8、新的一年，新的开始。

@#@新的希望，新的生机。

@#@新的机遇，新的业绩。

@#@新的业绩创造更多财富，新的财富带来更多工资。

@#@祝你龙年月资千万，年薪上亿！

@#@@#@9、感谢你这段时间对我的照顾，您的教导是我收益匪浅，在以后的工作中我会更加努力，不辜负你对我的期望。

@#@@#@10、而立之年，前途无限！

@#@生日快乐，幸福满满！

@#@@#@11、亲爱的领导你真伟大，带领我们闯天下。

@#@风里雨里都不怕，遇到困难战胜它。

@#@艰难困苦一起创，事业发展共进步。

@#@祝你事业蒸蒸日上，家庭幸福和睦，快乐每一天。

@#@@#@12、不论岁月如何变迁，世事怎样变幻，幸福和快乐永远是我们共同的人生追求和期盼！

@#@祝生日快乐，幸福久远！

@#@@#@13、好想摸摸你的手，即便它如刀如挫，好想听听你的唠叨，即便它已千锤百炼，老妈，今天是你的生日，我这一句久违了的祝福送你，希望你生日快乐。

@#@@#@14、在春风明媚的季节，您的生日悄然来临。

@#@愿您像那一树绿叶，在晨风中舒展快乐的心情，在春光体味幸福的生活！

@#@生日快乐、平安是福！

@#@@#@15、今年大家一起经历了很多，很开心在您的带领下，我们终于获得了满意的成绩。

@#@不管来年有多困难，我相信：

@#@笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。

@#@在新年之际，给您说声祝福：

@#@新年快乐！

@#@@#@16、永远都不会忘记您曾经的教诲，祝您天天开心，工作顺利！

@#@@#@17、新年好运到，好事来得早！

@#@朋友微微笑，喜庆围你绕！

@#@花儿对你开，鸟儿向你叫。

@#@生活美满又如意！

@#@喜庆！

@#@喜庆！

@#@一生平安如意！

@#@@#@18、长路漫漫，前途未知，我多想与你同行，但是今日我只能送你到此，希望你在未来的道路上一帆风顺，不要怕艰辛，我的心将与你同行。

@#@@#@19、职场风云谁主沉浮，天若有情天亦老，观多少儿女辛勤劳作，只有您，键盘笔墨笑谈间，多少工作圆满结束，在您的带领下工作轻松效益高，尊敬的领导：

@#@愿您身体健康，万事如意，常青不倒！

@#@@#@20、齐头并进往钱冲，英明领导是关键，蒸蒸日上生意多，引导大家排万难，成就美好新生活。

@#@亲爱的领导，祝你身体健康，万事如意，家庭和睦，送您的关怀，希望您能回复我，我会更加有动力工作。

@#@@#@21、感谢您我亲爱的领导，感谢您在工作上对我的帮助，感谢您对我的培育，感谢您平时对我的照顾，衷心的祝愿您，生日快乐！

@#@@#@22、送你一杯美酒，祝你前程路上福长有；@#@送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯；@#@送你一条短信，祝你前程路上尽好运。

@#@祝你：

@#@一路顺风！

@#@@#@23、年年生日，岁岁平安。

@#@愿心情如夏日玫瑰，绽放出快乐、幸福、美满！

@#@@#@24、生日的烛光摇曳一季繁花，每一支都是我们温馨、虔诚的祝愿：

@#@生日快乐、心想事成！

@#@@#@25、老板，让阳光普照你所有的日子，让花朵开满你人生的旅途，愿您以后的人生，依然，充满着欢愉和成功！

@#@生日快乐！

@#@@#@26、新春到来喜事多，合家团圆幸福多；@#@心情愉快朋友多，身体健康快乐多；@#@一切顺利福气多，新年吉祥生意多；@#@祝您好事多！

@#@多！

@#@多！

@#@@#@27、每天上班，下班，过得随意，平淡，不经意的点头间，不经意的问候间，不经意之中，由原本的生疏变的熟悉，似乎没有花费太多的时间和过程，也许这就是朋友的缘分，相处的时间不多，偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味！

@#@@#@28、在这短短的时间里我在你身上学到了很多东西，虽然现在不能在你身边学习了，可是我会把你的教导永远记在心里，谢谢你我敬爱的领导！

@#@@#@29、你的步伐总是走得那么轻盈矫健，希望你在新的岗位上有更多的成就，祝您事业顺心，步步高升！

@#@@#@30、这个日子，因您的生日而美丽动人；@#@我们的心情，为您的生日而欢喜跃动。

@#@衷心祝福您生日快乐、万事如意！

@#@@#@31、";i:

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"人教部编版八年级语文下册全册教案教学设计整理版@#@2018学年人教部编版初二语文年级下册@#@全册教案@#@1.《社戏》@#@教学目标@#@1．熟读课文，理解关键词语的含义，理清文章结构。

@#@@#@2．感悟社戏中的人物美、人情美、景色美。

@#@@#@3．体会作者对童年美好生活的回忆和向往之情，启发学生对人生的思考。

@#@@#@教学重点@#@理解关键词、句的含义，感悟社戏中的人物美、人情美、景色美。

@#@@#@教学难点@#@体会作者对童年自由生活的留恋之情。

@#@@#@教学时间@#@1课时@#@教学过程@#@一、导入新课@#@童年是快乐美好的，是一段难忘的体验。

@#@童年的生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个个欢快跳动的音符，说不尽、道不完。

@#@我们曾陪童年鲁迅从“百草园”走到了“三味书屋”，今天我们继续追寻另一段有他童年影子的难忘经历——《社戏》@#@二、整体感知@#@1．播放【影音资源】《鲁迅》，了解作家作品。

@#@@#@2．检查预习@#@

（1）读准字音@#@归省（xǐnɡ）行辈（há@#@nɡ）潺潺（chá@#@n）@#@不惮（dà@#@n）怠慢（dà@#@i）撺掇（cuānduo）@#@凫水（fú@#@）踱（duó@#@）吁@#@气（xū）@#@宛转（wǎn）絮叨（xù@#@）磕（kē）@#@舀水（yǎo）蕴藻（yù@#@nzǎo）@#@

（2）解释词语@#@归省：

@#@出嫁的女儿回娘家看望父母。

@#@@#@惮：

@#@怕，畏惧。

@#@@#@怠慢：

@#@冷淡。

@#@怠：

@#@轻慢。

@#@慢：

@#@态度冷淡。

@#@@#@自失：

@#@（听得出神）忘了自己。

@#@@#@撺掇：

@#@从旁鼓动人做某事。

@#@@#@行辈：

@#@排行和辈分。

@#@@#@絮叨：

@#@翻来覆去地说。

@#@@#@依稀：

@#@隐隐约约。

@#@@#@3．速读全文，重点语段播放【影视课文】，感知课文内容，理清文章思路.@#@

（1）你能用一句简洁的话来概括全文内容吗？

@#@@#@

（2）本文的人物有谁？

@#@文章的线索是什么？

@#@@#@（3）围绕“社戏”这条线索，文章主要写了哪几件事情？

@#@哪些详写，哪些略写？

@#@为什么？

@#@@#@（4）本文题目是“社戏”，但真正写社戏的内容却不多，能否把题目改为“童年”或别的什么标题？

@#@为什么？

@#@@#@（5）课文以“社戏”为线索，贯串全文，作者是怎样安排材料顺序的？

@#@@#@明确@#@

（1）主要叙写@#@“我”儿时随母亲归省小住平桥村时，夜晚驾船去赵庄看戏的事。

@#@@#@

（2）人物：

@#@迅哥儿、双喜、阿发、桂生、六一公公、母亲、外祖母。

@#@@#@线索：

@#@看社戏@#@（3）围绕“社戏”这条线索，文章主要写了7件事。

@#@①随母亲归省，小住平桥村。

@#@②钓虾放牛的乡间生活。

@#@③看社戏前的波折。

@#@④夜航去看社戏途中。

@#@⑤赵庄看社戏。

@#@⑥看社戏后归航偷豆。

@#@⑦六一公公送豆。

@#@@#@详写的是：

@#@③④⑤⑥；@#@略写的是：

@#@①②⑦。

@#@@#@因为文章主要写看社戏，所以赵庄有社戏、看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节要详写，其他情节与看社戏关系不大@#@，所以略写。

@#@@#@（4）鲁迅先生怀念的并不是社戏本身。

@#@他只不过是通过盼社戏、看社戏、想念社戏，来表达平桥村人朴实真挚的感情和那特有的农村风光及人与人之间和谐亲密的关系，也表达了他对美好生活的向往之情。

@#@@#@可参考【微教案】《社戏中的美》。

@#@@#@（5）戏前波折（第4～9段）、月夜行船（第10～13段）、船头看戏（第14～21段）、归航偷豆（第22～30段）@#@三、局部探究@#@1．“文似看山不喜平。

@#@”作者在“看戏”这部分没有平铺直叙，而是写得起伏有致。

@#@譬如第一层就写了看戏前的三次波折和三次转机。

@#@请同学们在书上找出来，并思考这样写的好处。

@#@@#@明确@#@三次波折：

@#@一是@#@叫不到船；@#@二是不准和别人同去，外祖母担心；@#@三是外祖母又怕都是小孩，不可靠。

@#@@#@三次转机：

@#@一是八叔的航船回来了；@#@二是少年们愿意和“我”一同去；@#@三是双喜写包票，保证不出事。

@#@这样写使故事波澜起伏，既烘托了“我”看戏的急切心情，又初步表现了小伙伴们热情能干的特点。

@#@@#@可参考【微教案】《看戏的波折》。

@#@@#@2．在作者笔下，“我”急切要看到的戏好看吗？

@#@为什么？

@#@@#@明确@#@不好看。

@#@@#@

（1）正面描写：

@#@①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。

@#@②想看“蛇精”和“跳老虎”，但等了许久都不见出来。

@#@③最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。

@#@@#@

（2）侧面描写：

@#@孩子们“喃喃的骂”“不住的吁气”“打起呵欠”等。

@#@这些孩子的神态、动作描写，从侧面表现了戏不好看。

@#@@#@3．为什么作者还要在结尾称赞“那夜”的“好戏”，“那夜”的“好豆”呢？

@#@@#@（小组合作，讨论交流）@#@【预设一】@#@“那夜”自然景色之美@#@点拨@#@左右都是碧绿的豆田、河流、淡黑的起伏的远山，朦胧在水汽里的月色，面前“仙山楼阁”般的戏台，“大白鱼”似的航船，无不给人以鲜活的生命之感，给人以美好的向往。

@#@@#@

（1）朗@#@读“月夜行船”的语段，作圈点批注，品味其语言表现出的自然美。

@#@这段景物是从哪几个方面来写的？

@#@@#@明确@#@嗅觉：

@#@两岸的豆麦和河底的水草所发散@#@出来的清香@#@触觉：

@#@夹杂在水气中扑面的吹来@#@视觉：

@#@月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，几点火@#@听觉：

@#@似乎听到歌吹了@#@想象：

@#@还有几点火@#@，料想便是戏台@#@

（2）“月夜行船”中哪些词语或句子带给你美感？

@#@说出来和大家分享。

@#@@#@答案预设@#@①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；@#@月色便朦胧在这水气里……@#@“朦胧”用得好。

@#@本义指月光不明，在这里当动词使用，有“融化、融为一体”的意思。

@#@月色与水汽融为一体@#@，到处都是朦胧一片，更烘托了“那夜”环境的@#@优美、静谧。

@#@@#@“清香”用得好。

@#@豆麦、水草的清香与弥漫的水汽融合在一起，扑面吹来，从嗅觉、触觉角度写出那晚“我”愉悦的心情。

@#@@#@②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……@#@“踊跃”，照应前面的“起伏”，淡黑的连山蜿蜒起伏，在月色中好像是跃动的黑色兽脊，写出了舟行水上远眺连山的动态美。

@#@作者运用比喻的手法把静物写活了，写出@#@了船行之快。

@#@@#@教师小结@#@“我”一路上领略了江南水乡的夜景。

@#@这样写，既给人一种诗情画意之感，抒发了作者热爱农村的感情，也表现了“我”急于看到社戏的急切心情。

@#@@#@（3）指名朗读“月还没有落……也停了艇子看着喝采起来”，其他同学闭目想象其意境，体会归航的快乐。

@#@@#@（4）“深夜归航”部分的景物描写中哪些词语或句子带给你美感，让你如临其境？

@#@说出来和大家@#@分享。

@#@@#@答案预设@#@①回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

@#@@#@赏析：

@#@“回望”两字，表现出“我”依依不舍的心情。

@#@作者仍把戏台比作“仙山楼阁”，与来时呼应，进一步突出了戏台模糊在远处月色中的独特体验，“罩”更表现出戏台如梦如幻的情景。

@#@灯火中的戏台，仿佛红霞笼罩中的仙山楼阁，在月色中氤氲着色彩与光泽，神奇而缥缈。

@#@@#@②那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

@#@@#@赏析：

@#@作者运用了比喻的修辞手法，将月色中穿行的白船比作“一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，既生动形象地写出了船行速度之@#@快，表现出少年们驾船技术的娴熟，又符合儿童的视角和心理，突出了一群孩子看戏归来的愉悦。

@#@几个老渔父“喝采”，更从侧面烘托了船行之轻快，令人称奇。

@#@@#@小结@#@豆麦的“碧绿”，远山的“淡黑”，月光的“皎洁”，渔火、灯光的“红”，航船的“白”；@#@豆麦、水草的“清香”，船头水声的“潺潺”，横笛的“宛转，悠扬”，孩子们的笑声，老渔夫的“喝采”，作者将神奇的“月夜行船图”，写得有声有色，让我们如闻其声，如见其形，如临其境，难怪那夜的戏难忘。

@#@@#@可参考【微课堂】《形容词的妙用》。

@#@@#@【预设二】@#@“那夜”人情之美@#@那夜的人给你留下怎样的印象？

@#@请选一位人物，体会他的性格特点。

@#@@#@答案预设@#@双喜：

@#@@#@①当“我”看社戏遇到波折时，双喜大悟似的提议。

@#@（聪明）@#@②当外祖母担心“我们”都是孩子时，双喜大声打包票，理由有三：

@#@船又大；@#@迅哥儿向来不乱跑；@#@“我们”又都是识水性的。

@#@（反应灵敏，考虑周到，善解人意，办事果断）@#@③看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。

@#@（聪明、细心）@#@④归航偷豆时征求豆主人阿发的意见；@#@双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要挨骂的。

@#@（考虑事情周到）@#@⑤吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。

@#@（考虑事情周到）@#@⑥双喜送我回到家，“都回来了！

@#@那里会错。

@#@我原说过写包票的！

@#@”（做事有始有终）@#@⑦双喜回答六一公公的问话。

@#@（反应灵敏）@#@小结@#@双喜聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信，有组织能力和号召力，是孩子们的领头人。

@#@@#@阿发：

@#@@#@“阿发一面跳，一面说道，‘且慢，让我来看一看罢。

@#@’他于是往来的摸了一回，直起身来说道，‘偷我们的罢，我们的大得多呢。

@#@’”@#@小结@#@个性化的语言，充分表现了阿发热情无私的高贵品质。

@#@@#@六一公公：

@#@@#@①“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？

@#@又不肯好好的摘，踏坏了不少。

@#@”证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼，而不是指责偷豆。

@#@（善良宽厚，爱惜劳动果实）@#@②“六一公公看见‘我’，便停了楫，笑道，‘请客？

@#@——这是应该的。

@#@’”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？

@#@”“豆可中吃呢？

@#@”（纯朴、好客）@#@③六一公公夸自己的豆好，“我的豆种是粒粒挑选过的”。

@#@（好强）@#@④六一公公送豆给母亲和“我”吃。

@#@（纯朴、好客、热诚）@#@小结@#@六一公公是一个宽厚、善良、纯朴、好客、热诚、好强的老人。

@#@@#@可参考【微教案】《那夜的豆，那夜的戏》。

@#@@#@四、总结拓展@#@《社戏》一文写于1922年，由于辛亥革命不够彻底，封建教育的思想仍紧紧地禁锢着大家的头脑，儿童教育就更成为封建教育制度的牺牲品。

@#@枯燥无味的教育内容，使得学生的身心得不到健康发展。

@#@少年儿童们渴望自由，向往大自然的美好风物以及人与人之间亲密融洽、友爱互助的关系。

@#@鲁迅的《社戏》正是在这种背景之下，以一个少年儿童的视角来观察社会、体察人情的。

@#@文章处处洋溢着友谊的纯真和爱的温情，写得真切而又生动。

@#@@#@并非那夜的豆最好吃，也并非那夜的戏最好看，原因在于“我”在以后的生活中再也没有感受到这么纯朴、天真、可爱的少年朋友般的友情了。

@#@“我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格。

@#@这样结尾表达了作@#@者对童年美好生活的怀念和向往之情，表现了作者对人生理想的渴望和追求，是对主题的深化。

@#@@#@本文写了“我”的家乡的文化习俗——社戏。

@#@请同学们想想自己的家乡有什么文化习俗，可与同学们对话交流，上台说给大家听听。

@#@@#@五、作业设计@#@1．模仿月夜行船一段（11段）的景物描写，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，描写一处景物。

@#@150字左右。

@#@@#@2．介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展状况和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。

@#@@#@六、板书设计@#@社戏@#@鲁迅@#@至美的景@#@戏里戏外至真的人不变的情怀@#@至纯的情@#@ @#@@#@2.《回延安》@#@教学目标@#@1．了解“信天游”的特点并学习其形式。

@#@@#@2．熟读成诵，品味生动优美的语言。

@#@@#@3．体会诗人对延安的深情厚谊。

@#@@#@教学重难点@#@重点：

@#@@#@1．了解“信天游”的特点并学习其形式。

@#@@#@2．熟读成诵，体会诗人对延安的深情厚谊。

@#@@#@难点：

@#@@#@品味生动优美的语言。

@#@@#@教学时间@#@1课时@#@教学过程@#@一、导入新课@#@播放【影音资源】《山丹丹花开红@#@艳艳》（阿宝），导入新课。

@#@@#@刚才播放的这首民歌歌名是什么？

@#@谁唱的？

@#@是用什么形式写成的民歌。

@#@（信天游）@#@信天游是一部镌刻在黄土高原的传世巨著，是劳动人民自由酣畅地抒发情怀的心声，它游荡在天空，流走于沟溪，回音于山谷。

@#@@#@【精品课件】展示“信天游”文体知识。

@#@@#@信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。

@#@有的@#@一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。

@#@信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。

@#@注意运用“比兴”手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；@#@联想丰富，感情深切。

@#@@#@信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式。

@#@它是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，是黄坡黄水之间的一朵民间艺术奇葩。

@#@@#@可参考【微教案】《信天游》@#@那么用信天游形式写成的诗歌又会有怎样的魅力呢？

@#@这节课让我们与贺敬之一起回延安，了解信天游，感受作者对延安的挚爱深情。

@#@@#@二、整体感知@#@【精品课件】@#@1．作者作品@#@贺敬之（1924-）现代诗人、剧作家。

@#@山东峄县（今枣庄市）人。

@#@1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。

@#@1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。

@#@主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。

@#@@#@2．写作背景@#@1935年10月红军经过二万五千里长征到达陕北后不久，党中央就设在延安。

@#@在抗日战争和解放战争中，延安一直是中国人民革命的领导中心。

@#@它是革命圣地，是中国革命的摇篮。

@#@它抚育了成千上万的革命战士，贺敬之就是其中一位，他于1940年来到延安，在这里生活了六年。

@#@1956年春，他从北京来到延安参加“西北五省区青年造林大会”。

@#@阔别十载，一朝返归，他受到了延安人民亲人般的热情款待，看到了延安面貌发生了神话般的变化，感奋的情怀化为澎湃的诗情，便以《回延安》为题，尽情抒写这次重回延安的感受和对延安的由衷礼赞。

@#@@#@3．了解延安@#@由于国民党的疯狂围剿，中国共产党被迫开始长征，而@#@延安就是中央红军万里长征的最终落脚点。

@#@从1935年到1948年，延安一直是中共中央所在地。

@#@这13年间，延安经历了抗日战争、解放战争。

@#@在战争年代里，延安为我们留下了宝贵的精神财富，那就是一直影响着中国几代人的三种精神：

@#@自力更生，艰苦奋斗，实事求是。

@#@@#@4．初步感知。

@#@@#@

（1）自主朗读诗歌，感知诗意诗情。

@#@@#@

（2）听读【音频课文】，读准节奏和字音。

@#@@#@搂定（lǒu）脑畔（pà@#@n）糜子（mé@#@i）油馍（mó@#@）@#@（3）自由朗读，指名学生有感情的朗读，师生点评。

@#@@#@（4）你认为洋溢于全诗的是一种什么样的感情？

@#@作者抒发思想感情的线索是什么？

@#@@#@参考：

@#@激动、喜悦。

@#@回延安的过程。

@#@@#@（5）本诗共五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容。

@#@@#@参考@#@第一部分：

@#@写与亲人重逢时的激动和喜悦。

@#@@#@第二部分：

@#@追忆当年延安的战斗生活。

@#@@#@第三部分：

@#@描绘会见亲人的热烈场景。

@#@@#@第四部分：

@#@描绘延安城的崭新面貌。

@#@@#@第五部分：

@#@歌颂延安的光辉历史，展望前程@#@。

@#@@#@这首诗，紧扣一个“回”字，写出了回延安的过程；@#@并以此作为线索，抒发了对延安的热爱和歌颂。

@#@@#@可参考【知识总汇】@#@三、局部探究@#@【精品课件】@#@

（一）把握内容，体会感情。

@#@@#@朗读诗歌，自主学习，疑难问题合作探究。

@#@@#@1．诗人回到延安的时候，他的思想感情有哪些变化？

@#@@#@2．朗读诗歌第一部分，思考：

@#@这部分如何写出诗人临近延安时难以抑制的激动心情的？

@#@@#@3．体会诗人在第一部分中是怎样通过一系列动词表现情感的？

@#@@#@4．朗读诗歌第三部分，思考：

@#@这部分@#@如何描绘诗@#@人和亲人热烈欢聚的动人情景的？

@#@@#@5．朗读诗歌第五部分，思考：

@#@诗人除了歌颂延安人民对中国革命的伟大贡献，又表达了自己内心怎样的愿望？

@#@@#@6．诗人是如何在诗中抒发感情的（直接抒情、间接抒情）？

@#@请结合诗句简要品析。

@#@@#@预设@#@1．回延安——激动满情怀——兴奋@#@忆延安——圣地养育我——感激@#@话延安——欢聚话今昔——喜悦@#@看延安——旧貌换新颜——赞颂@#@祝延安——圣地大贡献——热爱@#@2．诗人离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。

@#@现在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是激动。

@#@但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”，两个“莫”，表达了诗人重回延安不能克制的激动之情，展示出诗人心潮翻滚、思绪万千的内心世界。

@#@这是一种深沉的爱和眷恋的表现。

@#@@#@3．一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安土地时的激动情景。

@#@而“双手搂定宝塔山”中的一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。

@#@“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐的气氛。

@#@最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达意更加强烈、准确。

@#@@#@4．首先，诗人在这里通过描写延安乡亲对诗人的盛情接待的情景表达了炽热的感情。

@#@写亲人欢聚的场面，突出了烧@#@热的炕、生起的木炭火，热上加热；@#@选取有地方特色的食物，既亲切又真实地写出延安人民争先恐后看望诗人的情景。

@#@其次，诗歌描写老、中、青三代人与诗人的对话，突出了亲人欢聚的情景。

@#@最后，运用夸张、比喻的手法。

@#@“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

@#@”话题由延安而飞越千山万水，内容从全国形势到长江、黄河汹涌澎湃。

@#@由延安看到全中国，由10年前想到今天可喜的变化。

@#@@#@5．这一节艺术地概括了中国人民在中国共产党的领导下，取得抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国。

@#@呼应前文，热切期望英雄豪迈的延安人民在革命和建设中永远站在最前列，表达了诗人内心的愿望：

@#@革命战士继承革命传统，发扬延安精神，奋勇前进。

@#@@#@6．诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、爱延安、会亲人、看延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的激情。

@#@@#@在抒情方式上，既有直接抒情，又有间接抒情，或用动词，或描写，使感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。

@#@@#@直接抒情，如：

@#@@#@“@#@革命的道路千万里，/天南海北想着你”直接抒发自己离开延安后的思念之情。

@#@@#@“千声万声呼唤你，/——母亲延安就在这里！

@#@”把延安比作母亲，不断呼唤，用称呼揭示延安和“我”的关系，直接抒发了对延安的思念之情。

@#@@#@间接抒情，如：

@#@@#@“心口呀莫要这么厉害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”心理描写，通过两个“莫”，表达重回延安不能克制的激动之情。

@#@@#@“手抓黄土我不放，/紧紧儿贴在心窝上。

@#@”动作描写，“抓”“贴”，动作急遽，极写感情的深挚。

@#@@#@可参考【微教案】《抒情方式》@#@

（二）品味诗句，学习写法。

@#@@#@反复品读诗歌，琢磨诗歌味道。

@#@@#@1．播放【影视课文】第二部分，思考：

@#@这部分如何使用“比兴”手法的？

@#@@#@2．第四部分运用哪种修辞描绘了延安城秀丽如画的新面貌？

@#@@#@3．品味下面诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。

@#@@#@

（1）“千声万声呼唤你，/——母亲延安就在这里！

@#@”@#@

（2）“杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。

@#@”@#@（3）“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人。

@#@”@#@参考@#@1．“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

@#@”使用“比兴”手法。

@#@诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。

@#@是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。

@#@@#@可参考【微课堂】《“比兴”手法》@#@2．首先，诗人在这里通过描写延安乡亲对诗人的盛情接待的情景表达了炽热的感情。

@#@写亲人欢聚的场面，突出了烧热的炕、生起的木炭火，热上加热；@#@选取有地方特色的食物，既亲切又真实地写出延安人民争先恐后看望@#@诗人的情景。

@#@其次，诗歌描写老、中、青三代人与诗人的对话，突出了亲人欢聚的情景。

@#@最后，运用夸张、比喻的手法，“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。

@#@”话题由延安而飞越千山万水，内容从全国形势到长江、黄河汹涌澎湃，由延安看到全中国，由10年前想到今天可喜的变化，倾吐了内心的喜悦。

@#@@#@3．

（1）“千声万声”所表现的是连声呼唤，“千”“万”是夸张，极写其呼唤声之多、之密。

@#@“母亲延安”直接把延安称作“母亲”，是拟人手法，一下子把“我”和延安的关系揭示出来了。

@#@@#@

（2）“唱”“笑”“招”是写动作和表情的，这是拟人手法的连用，渲染了欢乐的气氛。

@#@@#@（3）“树梢”“树枝@#@”和“树根”都是一棵树上的，俱为一体；@#@延@#@安的山、水、人对“我”来讲都是亲的，后一句是由前一句联想出来的，是“比兴”，表达形象生动。

@#@@#@（三）总结特色，感受风俗。

@#@@#@这首诗是诗人用信天游的形式写成的。

@#@请根据信天游的文体特点，说说这首诗具有哪些特色？

@#@（可从结构、情感、语言、修辞等各方面入手）@#@参考@#@1．两行一小节，节内押韵。

@#@如第三部分第7、8节连用了“花”“拉”“话”“花”四个韵脚，渲染了欢聚时的喜庆气氛；@#@第四部分2、3、4节连用“镜”“中”“平”“虹”“明”“风”等韵，强化了赞颂延安新貌的语气，读来朗朗上口。

@#@@#@2．大量使用“比兴”手法。

@#@信天游中“兴”的表现手法，往往给读者以很大的想象空间，使感情表达有更充沛的力量。

@#@如“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。

@#@又如“羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大”，这两句以羊羔吃奶起兴，以此喻战士成长，十分亲切、自然，不仅写出了延安母亲对革命儿女的养育之恩，同时也写出了革命儿女对延安母亲的眷恋之情，艺术形象新颖动人。

@#@再如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”等，这里是比，运用得贴切、自然，增强了诗的音乐性，具有陕北民歌信天游的风味。

@#@@#@3．善用修辞手法。

@#@擅用夸张是信天游的一个特点，如诗中的“一口口的米酒千万句话，/长江大河起浪花”“身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲”等句。

@#@另外，拟人、排比、对偶等修辞手法，也是信天游中经常采用的，它们为这首诗增添了亲切、活泼的感情色彩。

@#@@#@4．选用具有地方特色的词语。

@#@①选用带有陕北地方特点的事物，洋溢着浓浓的陕北地方生活气息和鲜明的民族特色，如米酒、油馍、木炭火、土炕、土窑洞，白窗纸、红窗花，等等。

@#@②大量运用叠字，表现了陕北口语的特色。

@#@诗中的叠字词语，有表事物的，如“树根根”“羊羔羔”等；@#@有表数量的，如“几回回”“几根根”“一口口”“一条条”“一排排”“一座座”等；@#@有表情态的，如“紧紧”“飘飘”“团团”“高高”“滚滚”等；@#@还有表颜色的，如“白生生”等。

@#@③还有如“登时”“莫要”等陕北口语的入诗，都给人一种自然淳朴之感，为形象、生动地抒发诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情起了很大的作用。

@#@@#@可参考【微教案】《〈回延安〉的写作特色》@#@（四）质疑问难。

@#@@#@1．有感情的朗诵诗歌。

@#@@#@2．学生就本节课中产生的疑问及未能解答的问题，向全班提出，师生回答，或教师点拨、引导学生进行探究。

@#@@#@四、总结拓展@#@1．播放【影视课文】，学习总结。

@#@@#@参考：

@#@《@#@回延安》采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读起来让人激情澎湃。

@#@诗人以赤子之心歌颂了“母亲”延安，从中我们感受到了诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

@#@全诗除了真切的情感构成了诗的辐射源外，就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土美感。

@#@@#@2．拓展探究：

@#@在那个年代，为了革命信仰，为了建设新生活，延安人民发扬“延安精神”，经过艰苦的努力，生活不断地好起来，那么在今天，“延安精神”还值得我们学习吗？

@#@@#@五、作业设计@#@1．背诵、默写诗歌。

@#@@#@2．查找资料，阅读《延安颂》《小米的回忆》《记一辆纺车》等诗文，了解那一时期的作品特点，感受“延安精神”。

@#@@#@可参考【背诵指导】【悦读世界】@#@六、板书设计@#@回延安@#@贺敬之@#@思路：

@#@回延安→忆延安→话延安→看延安→祝延安@#@情感：

@#@激动@#@感激喜悦赞颂热爱@#@写作特色：

@#@信天游的形式，两句一节，押韵；@#@生@#@动形象；@#@通俗易懂；@#@感情热烈@#@ @#@@#@3.《安塞腰鼓》@#@教学目标@#@1．学习排比和反复的修辞手法。

@#@@#@2．体会语言的节奏、气势与激情。

@#@@#@3．感受安塞腰鼓展示的生命力量，激发学生深入思考人生。

@#@@#@教学重点@#@1．引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句。

@#@@#@2．感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，加深对生命的思考与认识。

@#@@#@教学难点@#@引导学生借助文字描绘再现形象、领略意境。

@#@@#@教学时间@#@1课时@#@教学过程@#@一、导入新课@#@播放【影音资源】《人人舞起来》@#@同学们安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。

@#@它人鼓合一，人借鼓势，鼓借人威，酣畅淋漓，精、气、神无阻无碍，一脉贯通。

@#@这节课就让我们一起欣赏一场精彩的腰鼓表演吧——《安@#@塞腰鼓》。

@#@@#@二、整体感知@#@1．了解【作家作品】@#@刘成章，生于1937年，陕西延安市人，曾任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。

@#@散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

@#@@#@《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。

@#@@#@2．检查预习，读准字音。

@#@@#@晦暗（h";i:

13;s:

12555:

"危害物质联合国编号及分类登录表@#@危害物質聯合國編號及分類登錄表@#@英文品名@#@中文品名@#@工安衛編號@#@CAS.NO@#@聯合國@#@號碼@#@危害圖式@#@Acetaldehyde@#@乙醛@#@1@#@75-07-0@#@1089@#@3@#@Aceticacid@#@醋酸@#@2@#@64-19-7@#@2789@#@8@#@Aceticanhydride@#@乙酸酐@#@3@#@108-24-7@#@1715@#@8@#@Acetone@#@丙酮@#@4@#@67-64-1@#@1090@#@3@#@Acetylene@#@乙炔@#@123@#@74-86-2@#@1001@#@2.1@#@Acrolein@#@丙烯醛@#@6@#@107-02-8@#@1092@#@6.1Ⅰ,3@#@Acrylamide@#@丙烯醯胺@#@5@#@79-06-1@#@2074@#@6.1Ⅲ@#@Acrylonitrile@#@丙烯@#@7@#@107-13-1@#@1093@#@3,6.1@#@Aluminum@#@鋁@#@130@#@7429-90-5@#@1383@#@4.2@#@4-Aminodiphenyl@#@4-胺基聯苯@#@140@#@92-67-1@#@3077@#@9@#@Ammonia@#@氨@#@9@#@7664-41-7@#@1005@#@2.3,8@#@AmmoniumChlorate@#@氯酸銨@#@1001@#@10192-29-7@#@-@#@-@#@AmmoniumNitrate@#@硝酸銨@#@734@#@6484-52-2@#@2069@#@5.1@#@AmmoniumPerchlorate@#@過氯酸銨@#@1002@#@13446-10-1@#@1442@#@5.1@#@n-Amylacetate@#@乙酸正戊酯@#@146@#@628-93-7@#@1104@#@3@#@Aniline@#@苯胺@#@10@#@62-53-3@#@1547@#@6.1Ⅱ@#@Antimony@#@銻@#@151@#@7440-36-0@#@2871@#@6.1Ⅲ@#@AresenicTrioxide@#@三氧化二砷@#@153@#@1327-53-3@#@1561@#@6.1Ⅰ@#@Arsine@#@砷化氫@#@12@#@7784-42-1@#@2188@#@2.3,2.1@#@Asbestos@#@石棉@#@13@#@1332-21-4@#@2212@#@9@#@Auramine@#@奧黃@#@155@#@2465-27-2@#@3077@#@9@#@Bariumcarbonate@#@碳酸鋇@#@378@#@513-77-9@#@1564@#@6.1Ⅱ@#@Bariumchloride@#@氯化鋇@#@379@#@10361-37-2@#@1564@#@6.1Ⅲ@#@Bariumnitrate@#@硝酸鋇@#@157@#@10022-31-8@#@1446@#@5.1,6.1@#@BariumPeroxide@#@過氧化鋇@#@1003@#@1304-29-6@#@1449@#@5.1@#@Bariumsulfate@#@硫酸鋇@#@748@#@7727-43-7@#@1564@#@6.1@#@Benzene@#@苯@#@14@#@71-43-1@#@1114@#@3@#@Benzidine@#@聯苯胺@#@159@#@92-87-5@#@1885@#@6.1Ⅱ@#@Benzoylperoxide@#@過氧苯醯@#@15@#@94-36-0@#@2090@#@5.2@#@Benzotrichloride@#@三氯甲苯@#@1004@#@98-07-7@#@2226@#@8@#@Beryllium@#@鈹@#@162@#@7440-41-7@#@1567@#@6.1,4.1@#@Bichromicacid&@#@itsSalts@#@重鉻酸鉀@#@重鉻酸鈉@#@915@#@939@#@7778-50-9@#@7789-12-0@#@NA1479@#@5.1@#@Bipyridyl@#@聯啶@#@16@#@553-26-4@#@2811@#@6.1Ⅲ@#@Borontrifluoride@#@三氟化硼@#@166@#@7637-07-2@#@1008@#@2.3@#@Bromine@#@溴@#@17@#@7726-95-6@#@1744@#@8,6.1@#@1,3-Butadiene@#@1,3-丁二烯@#@18@#@106-99-0@#@1010@#@2.1@#@Butane@#@丁烷@#@19@#@106-97-8@#@1011@#@2.1@#@1-Butanol@#@1-丁醇@#@20@#@71-36-3@#@1120@#@3@#@2-Butanol@#@2-丁醇@#@382@#@78-92-2@#@1120@#@3@#@n-Butylacetate@#@乙酸正丁酯@#@21@#@123-86-4@#@1123@#@3@#@Cadmium@#@鎘@#@22@#@7440-43-9@#@2570@#@6.1@#@CalciumCarbide@#@碳化鈣@#@774@#@75-20-7@#@1402@#@4.3@#@CalciumHypochlorite@#@次氯酸鈣@#@189@#@7778-54-3@#@1748@#@5.1@#@CalciumPhosphide@#@磷化鈣@#@1009@#@1305-99-3@#@1360@#@4.3,6.1@#@Calciumoxide@#@氧化鈣@#@23@#@1305-78-8@#@1910@#@8@#@Camphor（Synthetic）@#@合成樟腦@#@24@#@76-22-2@#@2717@#@4.1@#@Carbondioxide@#@二氧化碳@#@193@#@124-38-9@#@1013@#@2.2@#@Carbondisulfide@#@二硫化碳@#@26@#@75-15-0@#@1131@#@3,6.1@#@Carbonmonoxide@#@一氧化碳@#@27@#@630-08-0@#@1016@#@2.3,2.1@#@Carbontetrachloride@#@四氯化碳@#@28@#@56-23-5@#@1846@#@6.1Ⅱ@#@Celluloid@#@賽璐珞@#@1010@#@-@#@2000@#@4.1@#@Chlorine@#@氯@#@29@#@7782-50-5@#@1017@#@2.3,5.1,8@#@Chlorinedioxide@#@二氧化氯@#@781@#@10049-04-4@#@-@#@-@#@Chlorobenzene@#@氯苯@#@30@#@108-90-7@#@1134@#@3@#@Bis-Chloromethylether@#@二氯甲醚@#@204@#@542-88-1@#@2249@#@6.1Ⅰ@#@Chloromethylmethylether@#@氯甲基甲基醚@#@205@#@107-30-2@#@1239@#@6.1,3@#@Chromictrioxide@#@三氧化鉻@#@33@#@7738-94-5@#@1463（無水）@#@5.1,8@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@1755（水溶液@#@8@#@o-Cresol@#@鄰－甲酚@#@218@#@95-48-7@#@2076@#@6.1,8@#@m-Cresol@#@間－甲酚@#@400@#@108-39-4@#@2076@#@6.1,8@#@p-Cresol@#@對－甲酚@#@401@#@106-44-5@#@2076@#@6.1,8@#@Cyclohexane@#@環己烷@#@35@#@110-82-7@#@1145@#@3@#@Cyclohexanol@#@環己醇@#@36@#@108-93-0@#@-@#@-@#@Cyclohexanone@#@環己酮@#@37@#@108-94-1@#@1915@#@3@#@Dianisidine@#@二甲氧基聯苯胺@#@259@#@119-90-4@#@3077@#@9@#@o-Dichlorobenzene@#@鄰-二氯苯@#@38@#@95-50-1@#@1591@#@6.1@#@Dichlorobenzidine@#@二氯聯苯胺@#@243@#@91-94-1@#@3077@#@9@#@3,3-Dichloro-4,4-Diamino-DiphenylMethane@#@1,3-二氯-4,4'@#@-二胺基苯化甲烷@#@1011@#@101-14-4@#@3077@#@9@#@1,2-dichloroethane@#@1,2-二氯乙烷@#@39@#@107-06-2@#@1184@#@3,6.1@#@1,2-Dichloroethylene@#@1,2-二氯乙烯@#@40@#@540-59-0@#@1150@#@3@#@Dichloroethylether@#@二氯乙醚@#@41@#@111-44-4@#@1916@#@6.1Ⅱ@#@Dichloromethane@#@二氯甲烷@#@42@#@75-09-2@#@1593@#@6.1Ⅲ@#@DDVP@#@二氯松@#@251@#@62-73-7@#@3018@#@6.1@#@4-Dimethylaminoazobenzene@#@對-二甲胺基偶氮苯@#@820@#@60-11-7@#@-@#@-@#@Dimethylformamide（DMF）@#@二甲基甲醯胺@#@260@#@68-12-2@#@2265@#@3@#@Dimethylsulfate@#@硫酸二甲酯@#@44@#@77-78-1@#@1595@#@6.1Ⅰ,8@#@Dinitroazophenol@#@二硝基重氮基酚@#@1012@#@87-31-0@#@0074@#@1.1A@#@m-Dinitrobenzene@#@間－二硝基苯@#@45@#@99-65-0@#@1597@#@6.1Ⅱ@#@o-Dinitrobenzene@#@鄰－二硝基苯@#@824@#@528-29-0@#@1597@#@6.1Ⅱ@#@p-Dinitrobenzene@#@對－二硝基苯@#@46@#@100-25-4@#@1597@#@6.1Ⅱ@#@Dinitrotoluene@#@二硝基甲苯@#@47@#@25321-14-6@#@2038@#@6.1Ⅱ@#@o-Dioctylphthalatc@#@鄰-苯二甲酸二辛酯@#@404@#@117-81-7@#@3082@#@9@#@1,4-Dioxane@#@1.4-二氧陸圜@#@825@#@123-91-1@#@1165@#@3@#@1,2-Epoxypropane@#@1,2-環氧丙烷@#@1075@#@75-56-9@#@1280@#@3@#@Ethanolamine@#@乙醇胺@#@50@#@141-43-5@#@2491@#@8@#@Ethylamine@#@乙胺@#@55@#@75-04-7@#@1036@#@2.1@#@Ethane@#@乙烷@#@48@#@74-84-0@#@1035@#@2.1@#@Ethylacetate@#@乙酸乙酯@#@51@#@141-78-6@#@1173@#@3@#@Ethylacrylate@#@丙烯酸乙酯@#@52@#@140-88-5@#@1917@#@3@#@Ethylalcohol@#@乙醇@#@49@#@64-17-5@#@1170@#@3@#@Ethylamylketone@#@乙戊酮@#@1077@#@541-85-5@#@2271@#@3@#@Ethylether@#@乙醚@#@53@#@60-29-7@#@1155@#@3@#@Ethylene@#@乙烯@#@56@#@74-85-1@#@1962@#@2.1@#@Ethylenediamine@#@乙二胺（伸乙二胺）@#@60@#@107-15-3@#@1604@#@8,3@#@Ethylenedibromide@#@二溴乙烷@#@280@#@106-93-4@#@1605@#@6.1Ⅰ@#@Ethyleneglycol@#@乙二醇@#@57@#@107-21-1@#@3082@#@9@#@Ethylenimine@#@次乙亞胺@#@281@#@151-56-4@#@1185@#@6.1,3@#@Ethyleneglycolmonbutylether@#@乙二醇丁醚@#@58@#@111-76-2@#@2369@#@6.1Ⅲ@#@Ethyleneglycolmonoetylether@#@乙二醇乙醚@#@444@#@110-80-5@#@1171@#@3@#@Ethyleneglycolmonobutyletheracetate@#@乙二醇乙醚醋酸酯@#@443@#@111-15-9@#@1172@#@3@#@Ethyleneglycolmonoethylether@#@乙二醇甲醚@#@87@#@109-86-4@#@1118@#@3@#@Ethyleneoxide@#@環氧乙烷@#@59@#@75-21-8@#@1040@#@2.3,2.1@#@Ethylmercaptan@#@乙硫醇@#@54@#@75-08-1@#@2363@#@3@#@Fluorine@#@氟@#@284@#@7782-41-4@#@1045@#@2.3,5.1,8@#@Formaldehyde@#@甲醛@#@62@#@50-00-0@#@1198@#@3,8@#@Formicacid@#@甲酸@#@63@#@64-18-6@#@1779@#@8@#@Furfural@#@喃甲醛@#@64@#@98-01-1@#@1199@#@3@#@Gasoline@#@汽油@#@286@#@8006-61-9@#@1203@#@3@#@n-Hexane@#@正己烷@#@65@#@110-54-3@#@1208@#@3@#@Hydrogenchloride@#@氯化氫@#@67@#@7647-01-0@#@1050@#@2.3,8@#@Hydrazine@#@聯胺@#@66@#@302-01-2@#@2029@#@8,3,6.1@#@Hydrogencyanide@#@氰化氫@#@68@#@74-90-8@#@1051@#@6.1Ⅰ,3@#@Hydrogenfluoride@#@氟化氫@#@69@#@7664-39-3@#@1052@#@8,6.1@#@HydrogenGas@#@氫@#@70@#@1333-74-0@#@1049@#@2.1@#@Hydrogenperoxide@#@過氧化氫@#@300@#@7722-84-1@#@2015@#@5.1,8@#@Hydrogenselenide@#@硒化氫@#@71@#@7783-07-5@#@2202@#@2.3,2.1@#@Hydrogensulfide@#@硫化氫@#@72@#@7783-06-4@#@1053@#@2.3,2.1@#@Hydroquinone@#@氫@#@73@#@123-31-9@#@2662@#@6.1Ⅲ@#@Kerosene@#@煤油@#@81@#@8008-20-6@#@1223@#@3@#@Iodine@#@碘@#@75@#@7553-56-2@#@-@#@-@#@Isoamylacetate@#@乙酸異戊酯@#@302@#@123-92-2@#@1104@#@3@#@Isoamylalcohol@#@異戊醇@#@466@#@123-51-3@#@1105@#@3@#@Isobutylacetate@#@乙酸異丁酯@#@76@#@110-19-0@#@1213@#@3@#@Isobutylalcohol@#@異丁醇@#@77@#@78-83-1@#@1212@#@3@#@Isophoronediisocyanate（IPDI）@#@二異氰酸異佛爾酮@#@471@#@4098-71-9@#@2290@#@6.1Ⅲ@#@Isopropylacetate@#@乙酸異丙酯@#@79@#@108-21-4@#@1220@#@3@#@Isopropylalcohol@#@異丙醇@#@80@#@67-63-0@#@1219@#@3@#@Lead@#@鉛@#@867@#@7439-92-1@#@3077@#@9@#@Leadarsenate@#@砷酸鉛@#@308@#@7784-40-9@#@1617@#@6.1Ⅱ@#@LeadAzide@#@疊氮化鉛@#@1014@#@13424-46-9@#@0129@#@1.1A@#@LeadStyphnate@#@史蒂芬酸鉛@#@1015@#@63918-97-8@#@0130@#@1.1A@#@Lindane@#@靈丹@#@309@#@58-89-9@#@2761@#@6.1@#@LPG（Liquifiedpetroleumgas）@#@液化石油氣@#@310@#@68476-85-7@#@1075@#@2.1@#@Lithium@#@鋰@#@870@#@7439-93-2@#@1415@#@4.3@#@Magenta@#@苯胺紅（一品紅）@#@311@#@632-99-5@#@-@#@-@#@Maleicanhydride@#@順-丁烯二酐@#@485@#@108-31-6@#@2215@#@8@#@MagnesiumPowder@#@鎂粉末@#@1017@#@7439-95-4@#@1869@#@4.1,4.3@#@Manganese@#@錳@#@486@#@7439-96-5@#@-@#@-@#@Mercury@#@汞@#@84@#@7439-97-6@#@2809@#@8@#@Methane@#@甲烷@#@85@#@74-82-8@#@1971@#@2.1@#@Methylacetate@#@乙酸甲酯@#@88@#@79-20-9@#@1231@#@3@#@Methylacrylate@#@丙烯酸甲酯@#@89@#@96-33-3@#@1919@#@3@#@Methylalcohol@#@甲醇@#@86@#@69-56-1@#@1230@#@3,6.1@#@N-Methylbromide@#@溴化甲烷@#@90@#@74-83-9@#@1062@#@2.3@#@Methyln-butylketone@#@甲基正丁酮@#@462@#@591-78-6@#@1993@#@3@#@Methylcyclohexanol@#@甲基環己醇@#@500@#@25639-42-3@#@2617@#@3@#@Methylcyclohexanone@#@甲基環己酮@#@329@#@583-60-8@#@2297@#@3@#@Methylenebisphenylisocyanate（MDI）@#@4，4-二異氰酸二苯甲烷@#@502@#@101-68-8@#@2489@#@6.1Ⅲ@#@Methylethylketone@#@丁酮@#@174@#@78-93-3@#@1193@#@3@#@Methylethylketoneperoxide（MEKPO）@#@過氧化丁酮@#@493@#@1338-23-4@#@2550@#@5.2@#@Methyliodide@#@碘化甲烷@#@320@#@74-88-4@#@2644@#@6.1Ⅱ@#@Methylisobutylketone@#@甲基異丁酮@#@494@#@108-10-1@#@1245@#@3@#@Methylisocyanate@#@異氰酸甲酯@#@322@#@624-83-9@#@2480@#@6.1Ⅰ,3@#@MethylMercury@#@甲基汞@#@91@#@22967-92-6@#@2025@#@6.1@#@Methylmethacrylate@#@甲基丙烯酸甲酯@#@495@#@80-62-6@#@1247@#@3@#@Naphtha@#@石油精@#@507@#@8030-30-6@#@2553@#@3@#@Naphthalene@#@@#@335@#@91-20-3@#@1334@#@4.1@#@-Naphthylamine@#@-胺@#@92@#@134-32-7@#@2077@#@6.1Ⅲ@#@-Naphthylamine@#@-胺@#@508@#@91-59-8@#@1650@#@6.1Ⅱ@#@Nickelcarbonyl@#@四羰化鎳@#@340@#@13463-39-3@#@1259@#@6.1Ⅰ,3@#@Nicotine@#@菸鹼（尼古丁）@#@341@#@54-11-5@#@1654@#@6.1Ⅱ@#@Nitricacid@#@硝酸@#@94@#@7697-37-2@#@2032@#@8,5.1,6.1@#@Nitricoxide@#@一氧化氮@#@342@#@10102-43-9@#@1660@#@2.3@#@Nitrobenzene@#@硝基苯@#@514@#@98-95-3@#@1662@#@6.1Ⅱ@#@p-Nitrochlorobenzene@#@對-硝基氯苯@#@344@#@100-00-5@#@1578@#@6.1Ⅱ@#@4-Nitrodiphenyl@#@4-硝基聯苯@#@343@#@92-93-3@#@3077@#@9@#@Nitrogendioxide@#@二氧化氮@#@345@#@10102-44-0@#@1067@#@2.3,5.1,8@#@Nitrocellulose@#@硝化纖維素@#@890@#@9004-70-0@#@0340@#@1.1D@#@Nitroglycerin@#@硝化甘油@#@347@#@55-63-0@#@0143@#@1.1D@#@Nitroglycol@#@硝基乙二醇@#@442@#@628-96-6@#@-@#@-@#@m-Nitrotoluene@#@間－硝基甲苯@#@520@#@99-08-1@#@1664@#@6.1Ⅱ@#@o-Nitrotoluene@#@鄰－硝基甲苯@#@521@#@88-72-2@#@1664@#@6.1Ⅱ@#@p-Nitrotoluene@#@對－硝基甲苯@#@522@#@99-99-0@#@1664@#@6.1Ⅱ@#@Octane@#@辛烷@#@524@#@111-65-9@#@1262@#@3@#@Oxalicacid@#@草酸@#@350@#@144-62-7@#@2449@#@6.1Ⅲ@#@Ozone@#@臭氧@#@529@#@10028-15-6@#@1693@#@6.1@#@Paraquat@#@巴拉刈@#@530@#@4685-14-7@#@2588@#@6.1@#@parathion@#@巴拉松@#@96@#@56-38-1@#@2783@#@6.1@#@Pentachloronaphthalene@#@五氯化@#@532@#@1321-64-8@#@-@#@-@#@Pentachlorophenol@#@五氯酚@#@533@#@87-86-5@#@2020@#@6.1Ⅲ@#@PeraceticAcid@#@過醋酸@#@1027@#@79-21-0@#@2131@#@5.2@#@Perchloromethylmercaptan@#@過氯甲基硫醇@#@539@#@594-42-3@#@1670@#@6.";i:

14;s:

16580:

"汇总英语中的句型结构总结@#@英语中的句型结构总结@#@ @#@@#@20年月日@#@A4打印/可编辑@#@英语五种基本句型@#@@#@句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。

@#@英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。

@#@所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。

@#@因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。

@#@@#@英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为：

@#@S：

@#@Subject（主语）,V：

@#@Verb（动词）,O：

@#@Object（宾语）,IO:

@#@IndirectObject（间接宾语）,DO:

@#@DirectObject（直接宾语）,P：

@#@Predicative（表语）,OC：

@#@ObjectComplement（宾语补足语）。

@#@@#@五种基本句型见下表（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补）：

@#@@#@种类句型例句@#@第1种S+VWework.（不及物）@#@第2种S+V+OHeplays（及物）thepiano.@#@第3种S+V+PWeare（系动词）students.@#@第4种S+V+IO+DOShegave（及物）meapen.@#@第5种S+V+O+OCHemade（及物）theboylaugh.@#@1.第1种句型：

@#@S+V（主语+不及物动词）@#@此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

@#@这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

@#@@#@2.主语＋谓语（不及物动词）@#@Thesunwasshining.@#@Themoonrose.@#@Theuniverseremains.@#@Weallbreathe,eat,anddrink.@#@Whathesaiddoesnotmatter.@#@3.主语＋谓语（不及物动词）＋状语@#@LucyandMarygetupearlyeverymorning.@#@Hisparentshaveworkedinthefactoryformorethantenyears.@#@TheyhadtalkedforhalfanhourwhenIcamein.@#@4.第2种句型：

@#@S+V+O（主语+及物动词+宾语）@#@此句型句子的共同特点是：

@#@谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

@#@这类动词叫做及物动词@#@Whoknowstheanswer?

@#@@#@Shesmiledherthanks.@#@Hehasrefusedtohelpthem.@#@Heenjoysreading.@#@Theyatewhatwasleftover.@#@Hesaid"@#@Goodmorning."@#@@#@Iwanttohaveacupoftea.@#@Headmitsthathewasmistaken.@#@注意：

@#@有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。

@#@@#@Youmustlistentome.你必须听我的。

@#@@#@（Listen是不及物动词。

@#@但加上to之后，listento可以看成一个及物动词。

@#@）@#@三．第3种句型：

@#@S+V+P（主语+系动词+表语）@#@联系动词（LinkVerb）本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

@#@@#@ThisisanEnglish-Chinesedictionary.@#@Thedinnersmellsgood.@#@Hefellinlove.@#@Everythinglooksdifferent.@#@Heisgrowingtallandstrong.@#@Thetroubleisthattheyareshortofmoney.@#@Ourwellhasgonedry.@#@Hisfaceturnedred.@#@系动词分为以下几类：

@#@@#@5.状态系动词：

@#@用来表示主语状态，只有be一词。

@#@@#@Heisateacher.　他是一名教师。

@#@（is与补足语一起说明主语的身份。

@#@）@#@6.持续系动词：

@#@用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay,lie,stand,@#@Healwayskeptsilentatmeeting.　他开会时总保持沉默。

@#@@#@Thismatterrestsamystery.　此事仍是一个谜。

@#@@#@7.表像系动词：

@#@用来表示"@#@看起来像"@#@这一概念，主要有seem,appear,look。

@#@@#@Helookstired.　他看起来很累。

@#@@#@Heseems（tobe）verysad.　他看起来很伤心。

@#@@#@8.感官系动词：

@#@feel,smell,sound,taste,例如：

@#@@#@Thiskindofclothfeelsverysoft.　这种布手感很软。

@#@@#@Thisflowersmellsverysweet.　这朵花闻起来很香。

@#@@#@9.变化系动词。

@#@这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.@#@Hebecamemadafterthat.　自那之后，他疯了。

@#@@#@Shegrewrichwithinashorttime.　她没多长时间就富了。

@#@@#@10.终止系动词：

@#@表示主语已终止动作，主要有prove,turnout,表达"@#@证实"@#@，"@#@变成"@#@之意。

@#@@#@Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。

@#@@#@Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。

@#@（turnout表终止性结果）@#@四.第4种句型：

@#@S+V+IO+DO（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）@#@此句型的句子有一个共同特点：

@#@谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

@#@这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者，为间接宾语。

@#@间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。

@#@通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。

@#@@#@HegaveTomapresent.他给了汤姆一件礼物。

@#@Giveittome.把它给我。

@#@@#@主谓（及物）宾（间接）宾（直接）谓（及物）宾（直接）宾（间接）@#@Sheorderedherselfanewdress.@#@Shecookedherhusbandadeliciousmeal.@#@Hebroughtyouadictionary.@#@Hedenieshernothing.@#@Ishowedhimmypictures.@#@Igavemycarawash.@#@Itoldhimthatthebuswaslate.@#@Heshowedmehowtorunthemachine.@#@（必背！

@#@）常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）：

@#@@#@A：

@#@动词后加to:

@#@@#@give给show给……看send寄，打电报bring带……read读……pass递给……lend借给……leave留给……hand交给……tell告诉……return把…还给…write给…写信@#@B:

@#@动词后加for:

@#@@#@buy给/为某人买…draw替/给某人画…make为某人制作…@#@【秘诀】“七给”“一带”to不少，“买”“画”“制作”for来了。

@#@@#@【说明】常跟双宾语的动词“七给”（give,hand，lend,pass,show,send,write）和“一带”（bring）8个及物动词，在直接宾语前置时，必须在后面加上to。

@#@即：

@#@“vt.+sth.+to+sb.”。

@#@buy，draw，make三个动词，在直接宾语前置时，则必须在后面加for，构成“vt.+sth.+for+sb.”句型。

@#@@#@关于是否接to或者接for，一般都是语言习惯用法的问题，英文中习惯怎么用，就应该怎样来用，没有什么道理可讲。

@#@另外关于to,for区分的基本原则：

@#@to（表示动作对什么人而做），for（表示动作为什么人而做），如：

@#@@#@Readthefirstparagraphtome.用to表示读的动作是对我而做的。

@#@本句的意思是：

@#@把第一段读给我听。

@#@@#@五．第5种句型：

@#@S+V+O+OC（主语+及物动词+宾语+宾语补足语）@#@在此句型中的动词，叫做可以跟复合宾语的动词，在英语中，这样的动词也不多。

@#@后面的宾语补足语是说明宾语的情况的，宾语和宾语补足语一起被称做复合宾语。

@#@这个句式是英语中比较复杂的一个句式，因为复合宾语的构成内容较多。

@#@下面句子中划线部分为宾语补足语。

@#@@#@1.Hefoundhisnewjobboring.（形容词做宾补）@#@2.ThecalledtheirdaughterMary.（名词做宾补）@#@3.Thisplacedherinaverydifficultposition.（介词短语做宾补）@#@4.Wewenttoherhousebutfoundherout.（副词做宾补）@#@5.Whatdoyouadvisemetodo？

@#@（不定式做宾补）@#@6.Wethoughthimtobeanhonestman.（tobe做宾补）@#@7.Hebelievedthemtohavediscussedtheproblem.（不定式的完成式做宾补）@#@8.Hebelievedhertobetellingthetruth.（不定式的进行式做宾补）@#@9.Didyounoticehimcomein？

@#@（不带to的不定式做宾补）@#@【秘诀】@#@不定式，作宾补，@#@下列词后省去to：

@#@@#@一“感”二“听”四“看见”@#@外加三个“小使役”，@#@保你永远会记住。

@#@@#@【说明】“一感”指feel。

@#@“二听”指hear,listento。

@#@“四看见”指notice,observe,see,watch。

@#@三个“小使役”指have,let,make三个使役动词。

@#@在这些动词后有不定式作宾补时，不定式的符号to往往要省去。

@#@@#@IsawherchattingwithNancy.（现在分词做宾补）@#@Hewatchedthepianocarriedupstairs.（过去分词做宾补）@#@注意：

@#@在这个结构中，可以出现用it做形式上的宾语，把真正的宾语放在宾语补足语的后面。

@#@在此结构中，宾语常常是动词不定式或宾语从句。

@#@@#@Hefeltithisdutytomentionthistoher.@#@分析：

@#@it是形式宾语，hisduty是宾语补足语，tomentionthistoher是真正的宾语。

@#@@#@Ithinkitbestthatyoushouldstaywithus.@#@分析：

@#@it是形式宾语，best是宾语补足语，thatyoushouldstaywithus是真正的宾语。

@#@@#@注意@#@11.常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，常是在这些成分的@#@前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。

@#@这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。

@#@@#@下面以基本句型五为例：

@#@@#@Wefoundthehallfull.我们发现礼堂坐满了。

@#@　@#@Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.　我们发现大礼堂坐满了学生和教师。

@#@@#@Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreport.@#@我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。

@#@@#@WefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisteningtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople'@#@sDailyoncurrentaffairsinEastEurope.@#@我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。

@#@@#@12.不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。

@#@以get为例：

@#@@#@He'@#@sgettingangry.@#@Hegotthroughthewindow.@#@You'@#@llgetasurprise.@#@Hegothisshoesandsockswet.@#@Hegothimselfintotrouble.@#@Hegotherasplendidpresent.@#@13.在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:

@#@@#@Ifoundthebookeasily.　我很容易地找到了这本书。

@#@@#@Ifoundthebookeasy.　我觉得这本书很容易。

@#@@#@Ihavetodosomething.　我得做点事。

@#@@#@Ihavesomethingtodo.　我有点事做。

@#@@#@14.Therebe句型是一种特殊的句子，真正的主语在后面，含义为“有……”@#@①谓语动词和主语保持一致：

@#@Thereisatelevisioninthesittingroom.@#@②有两个或更多的主语时，动词一般和最近的一个保持一致：

@#@@#@Therearetwogirlsandaboydancinginthehall.@#@③谓语动词be可以有时态的变化:

@#@@#@Therewillbeaconcertintheparktonight.@#@Therewaslittlechangeinhim.@#@④谓语也可以有不定式构成的复合谓语。

@#@@#@Thereusedtobeacinemahere.@#@Thereseemstobesomethingthematterwithher.@#@Istheregoingtobeanyactivitytonight?

@#@@#@ @#@@#@练习@#@一.请判断下列句子的结构类型@#@1.Ourschoolisnotfarfrommyhome.@#@2.Allofusconsideredhimhonest.@#@3.Hebrokeapieceofglass.@#@4.Hemadeitclearthathewouldleavethecity．@#@5.---Iloveyoumorethanher，child．@#@6.Teesturngreenwhenspringcomes.@#@7.Theypushedthedooropen.@#@8.Hewrotecarefullysomeletterstohisfriends.@#@9.Allthestudentsthinkhighlyofhisteaching@#@10.Weneedaplacetwicelargerthanthisone.@#@11.HeaskedustosinganEnglishsong.@#@12.Don'@#@tgetnervous，helpyourselftowhatyoulike．@#@13.Hedidn'@#@tcome．Thatiswhyhedidn'@#@tknow．@#@14.Sheshowedushermanyofherpictures.@#@15.Theoldmanlivesalonelylife.@#@16.Luckilythe1989earthquakedidnothappeninthecenteroftown.@#@17.ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany．@#@18.Therearesomanypeopleinthehallthatit'@#@shardformetofindhim．@#@19.Wemustdowhateverthepeoplewantustodo.@#@20.Atlasthegothome,tiredandhungry.@#@21.I’llgetmyhaircuttomorrow.@#@二．基本句型翻译@#@1.那天晚上我们谈了很多。

@#@________________________________________@#@2.会议将持续两个小时。

@#@________________________________________@#@3.这个盒子重五斤。

@#@（kilo）_______________________________________@#@4.我父亲能流利地说英语。

@#@fluently@#@__________________________________________________________@#@5.你介意我开窗户吗？

@#@________________________________________@#@6.他指出我的作文中的错误。

@#@pointout,composition@#@__________________________________________________________@#@7.你在工作中可以依靠他。

@#@______________________________________@#@8.他失业了。

@#@_____________________________________________@#@9.树叶已经变黄了。

@#@__________________________________________@#@10.十五岁他就成为有名的钢琴家了。

@#@pianist@#@__________________________________________________________@#@11.我父亲已经给我买了一辆新自行车。

@#@@#@_________________________________________________________@#@12.我替你叫辆出租车好吗？

@#@@#@__________________________________________________________@#@14.我们大家都认为他是诚实的。

@#@consider@#@__________________________________________________________@#@15.我要你把真相告诉我。

@#@_____________________________________@#@16.他每个月理一次发。

@#@_________________________________________________@#@17.我们要使学校变得更美丽。

@#@@#@__________________________________________________________@#@18．这个村子过去只有一口井。

@#@@#@_____________________________________________________________________@#@19．战前这儿曾有一家电影院.@#@________________________________________________________________@#@三．完成句子。

@#@@#@1.Theredsun_________________________.（rise）@#@红彤彤放任的太阳从东方升起@#@2.____________________________inmyhometowninthepasttenyears.（change）@#@在过去十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

@#@@#@3.TheMayFourthMovement_________________________in1919.（break）@#@1919年，在北京爆发了“五四”运动.（theMayFourthMovement）@#@4.You_________________________________intwoweeks.（read）@#@你们必须在两周之内看完那些书。

@#@@#@5.Herjob____________________________________inthenursery.（look）@#@她的工作是在幼儿园里照看儿童。

@#@nursery@#@6.ThistermI____________________________________myparents.（write）@#@这个学期我已经给父母写过三封信了。

@#@@#@7.Everymorningwe__________________________________aloud.（read）@#@每天早晨，我们都听到他大声朗读英语。

@#@@#@8.Theterriblesound______________________________________.（make）@#@那可怕的声音把孩子们吓坏了。

@#@@#@9.Theyhadto__________________.（travel）他们不得不乘飞机或坐船。

@#@@#@15.Wegotupearly___________________thefirstbus.（catch）@#@我们早起以便赶上第一班公交车。

@#@@#@16.It_________________________buildthedam.（take）@#@他们花了十年时间建大坝。

@#@@#@17.Motherpromises_________________________________.（promise）@#@妈妈答应给我一份礼物。

@#@@#@18.Theirbossseems________________________________thework.（satisfy）@#@他们的老板似乎满意他们的工作。

@#@@#@19.Iconsider____________________________theprobleminanotherway.（solve）@#@我认为有可能用另一种方法解题。

@#@@#@20.Ihavenever__________________________thatwaybefore.（use）@#@我从来没看见这个字这样用过。

@#@@#@21.There____";i:

15;s:

27727:

"综合布线采购合同@#@ @#@@#@xxx股份有限公司@#@ @#@@#@综合布线@#@采购合同@#@@#@甲方合同号：

@#@@#@乙方合同号：

@#@@#@甲方：

@#@@#@乙方：

@#@@#@签订地点：

@#@北京市海淀区@#@签订日期：

@#@2016年8月19日@#@ @#@@#@合同目录@#@第一章合同价格、供货清单、制造标准@#@第二章甲方权利与义务@#@第三章乙方权利与义务@#@第四章项目的组织保证@#@第五章再分包@#@第六章交货时间、地点、方式@#@第七章货款支付方式@#@第八章设备包装、运输及保险@#@第九章设备的检验@#@第十章设备的安装、调试与验收@#@第十一章保证和处罚@#@第十二章知识产权保证@#@第十三章索赔与违约责任税费@#@第十四章不可抗力@#@第十五章税费@#@第十六章争议解决@#@第十七章合同生效及其它@#@第十八章合同双方签字、法定地址、财务信息@#@甲方：

@#@（以下简称甲方）@#@乙方：

@#@（以下简称乙方）@#@（以下简称甲方）与（以下简称乙方），就新疆国泰新华矿业股份有限公司准东经济开发区一期2×@#@350MW机组动力站工程EPC工程项目综合布线的采购，经过招、投标和双方充分的讨论磋商，双方同意按以下条款签订本合同。

@#@@#@第一章合同价格、供货清单、制造标准@#@1.1本合同主要设备清单@#@序号@#@名称@#@数量@#@单价（元）@#@总价（元）@#@品牌@#@备注@#@1@#@套@#@100对@#@2@#@12芯单模光纤@#@米@#@3@#@信息插座（单孔型）@#@个@#@六类@#@4@#@6U配线柜@#@个@#@600*450*350@#@5@#@6类网线@#@米@#@6类8芯@#@6@#@网络交换机16口@#@台@#@10M/100M@#@7@#@8口配线架@#@台@#@24口@#@8@#@12口光纤配线架@#@台@#@24口@#@9@#@PDU@#@个@#@10@#@尾纤@#@条@#@11@#@熔纤费用@#@天@#@12@#@光纤收发器@#@对@#@1口@#@13@#@调试及差旅费@#@14@#@交换机@#@台@#@24口千兆电+4万兆光 @#@三层@#@15@#@税金@#@合计@#@1@#@合同总价为：

@#@人民币00000.00元；@#@@#@大写：

@#@人民币万仟佰拾元整。

@#@@#@本合同的价格为含税（17%增值税）、含运费等所有费用固定价，除甲方认可的原因以外不再变动。

@#@@#@1.2详细供货清单、技术要求及备品备件清单等见合同清单；@#@乙方负责提供合同设备的随机配件、特殊工具及调试配件。

@#@@#@1.3乙方负责提供合同设备设计、施工安装、试车、生产操作和系统维护等所需的技术资料。

@#@@#@1.4乙方负责指导对合同设备的安装、调试及负荷试车、运行，并提供现场技术服务及相关培训，相关费用已经全部包含在合同总价中。

@#@@#@1.5技术协议供货范围内的所有设备、配件和材料、技术服务等均包含在总价中。

@#@技术服务费用包括设备的安装指导、性能调试指导等费用。

@#@若由乙方负责安装，则按照合同及技术协议相关要求执行。

@#@@#@1.6乙方设备制造应符合双方签订的技术协议及相关标准要求。

@#@@#@第二章甲方权利与义务@#@2.1甲方按合同规定向乙方支付有关款项。

@#@@#@2.2甲方有权派员随时进行设备监制和质量检查。

@#@@#@2.3甲方有权派员参加设备出厂检验、现场设备交接及现场开箱检验。

@#@@#@2.4若甲方负责设备设计，应按合同附件规定向乙方提交技术文件和图纸资料，否则乙方技术资料交付期及设备交货期可以在与甲方协商一致的情形下顺延。

@#@@#@2.5甲方对乙方提供的全部资料和信息保密，但并不对他人通过公共渠道或合法手段从第三方取得的相关资料和信息负责。

@#@@#@第三章乙方权利与义务@#@3.1乙方保证在本合同规定的范围内，按合同要求及时正确地履行合同义务并承担合同所约定的相应责任，直至本合同履行完毕。

@#@@#@3.2乙方应按照双方技术协议要求和国家标准进行合同设备的加工制造和检验。

@#@@#@3.3乙方应按合同规定的供货范围和交货进度，向甲方提供合格的设备和服务，并且长期按优惠的市场价格提供备品备件。

@#@@#@3.4乙方所提供的设备达不到验收标准时，应负责及时修复更换；@#@有遗漏时，应及时补充。

@#@@#@3.5乙方采购外购件时禁止采用淘汰产品，应为国家定点生产厂，且有国家权威部门认可的优质产品，并有产品质量合格证书。

@#@@#@3.6乙方保质保量按期交货，负责供货范围内的设备制造、包装、运输和保险。

@#@@#@3.7乙方负责设备出厂前的质量检验工作和设备到货后的检验交接工作。

@#@@#@3.8乙方负责对所供设备的安装、调试和负荷试车进行指导，保证考核指标，负责派遣健康、称职的技术人员到现场进行服务，并对甲方、业主等相关人员进行培训。

@#@@#@3.9若乙方负责设备设计，应按合同附件规定向甲方提交满足范围和深度要求的技术文件和图纸资料，否则甲方有权推迟相应款项的支付。

@#@@#@3.10乙方负责提供甲方设备监制和出厂验收人员工作所需的资料、工具、安全保障等，并提供生活便利条件。

@#@@#@3.11乙方已通过QHSE管理体系认证的，应严格按照QHSE贯标要求履行合同；@#@未通过QHSE管理体系认证的，则应严格按照国家标准GB/T19001-2008、GB/T24001-2004、GB/T28001-2001执行。

@#@@#@3.12乙方应筹备足够的资金，专款专用，保证本合同的正常履行。

@#@@#@第四章项目的组织保证@#@4.1本合同生效后5日内，乙方向甲方递交货物进度总计划表，作为甲方后期考核进度的重要依据；@#@合同执行过程中，乙方应按甲方要求提供生产进度反馈表。

@#@@#@4.2图纸交付后5日内，甲乙双方应充分熟悉图纸，根据需要组织专班与对方技术质量负责人对项目进行技术交流与确认，提出关于图纸、技术协议的偏差。

@#@@#@4.3合同生效后5日内，乙方须向甲方提供一份经乙方主管领导签字盖章的组织保证体系书面文件。

@#@该文件应明确本项目负责人及工作范围，要求该负责人对项目进度、质量、安全、人员派遣负全面责任。

@#@@#@4.4合同生效后5日内，乙方应向甲方提供项目管理计划，明确进度负责人、质量负责人（可兼任）的姓名、职务及联系方式，设备的制造工艺，以及设备制造供货的网络计划、设备A检大纲等必要的过程控制文件；@#@在设备制造供货的网络计划中，应明确标明生产技术准备、原材料和配套件采购、坯料准备、设备加工制造、结构件成型、去应力/表面处理、机加工、油漆、装配、出厂检验、包装、发货、运输、安装试车等关键阶段的项目节点时间，甲方负责对此审定批准。

@#@乙方应按照甲方要求按时、如实地反馈项目实施的实际进度。

@#@@#@4.5乙方应在设备制造完成后、出厂检验前5日，向甲方提供设备的质量标准和检验规范清单。

@#@乙方应对质量标准和检验规范的先进性、有效性、可靠性、完整性、合理性负全部责任。

@#@@#@4.6设备制造过程中，甲方监造人员有权按照检验表对产品过程检验进行详细记录；@#@每次检验后，甲乙双方应形成书面纪要，并经双方授权代表签字确认。

@#@@#@4.7设备制造过程中，甲方监造人员根据技术协议及图纸对关键工序节点和验收点进行监督并对结果进行确认，形成书面监制报告。

@#@未经甲方监造人员确认的产品及零部件不得转入下道工序。

@#@若出现强行转工序和不按工艺要求制作，监造人员有权要求乙方停止生产并按照甲方的要求在规定的时间内进行修改，直到材料、工艺性能符合技术规范要求为止。

@#@@#@第五章再分包@#@5.1该合同项下，未经甲方书面允许，乙方不得再分包或转包。

@#@若因加工设备能力等原因需与协作厂家进行工序协作的，须征得甲方书面同意，协作厂家必须通过甲方的资格审查，并办理相关手续。

@#@@#@5.2若发现乙方未经甲方允许擅自再分包或转包，甲方保留对乙方的处罚权和合同解除权，由此造成的一切损失和后果由乙方承担。

@#@@#@第六章交货时间、地点、方式@#@6.1本合同生效后，乙方于7日内交货，并在发货前3日书面通知甲方确认。

@#@若根据工程进度需要对交货时间作调整，甲方提前15日书面通知乙方，乙方应按调整时间如期供货，并免费做好出厂前的仓储保管、再次涂装、货物及资料清点等工作。

@#@@#@6.2交货地点：

@#@交货地点为XXXXX项目现场或甲方指定地点地面。

@#@具体的收货单位、地址及收货人在完成设备出厂检验后由甲方书面告知乙方。

@#@@#@6.3交货方式：

@#@乙方负责设备运输至交货地点，协助甲方卸货至指定地点。

@#@@#@6.4乙方须在发货前3日以传真、特快专递（同时发送电子邮件一份）向甲方提供详细的设备装箱清单及预计到达交货地点的具体时间，同时派有关人员到交货地点协助设备验收。

@#@@#@6.5交货时，包装箱内应附有设备装箱清单、产品合格证书、出厂检验记录、必要的安装维护操作使用说明书（包括外购件合格证及说明书）、试验报告、检验报告、商检记录、特殊产品准销证、备品备件及调试备件清单、易损件清单、设备装配图（乙方设计部分）等随机资料，要求整理成册、随箱发运。

@#@随机资料份数根据甲方要求提供，若未明确规定，则按以下要求执行：

@#@@#@（a）设备装箱清单（内容包括：

@#@项目名称、合同号、箱号、货物名称、规格、数量、图号、解体部件图位号、标签号、重量、尺寸、包装形式）一式四份，其中一份以密封防潮的方式固定在每个包装箱外面，其余放入资料专用箱内；@#@@#@（b）产品质量合格证书原件一份，复印件三份；@#@@#@（c）产品出厂详细检验记录（内容包括：

@#@材质、加工装配精度及试压、试载、探伤等有关检验参数，具体以合同技术协议为准）一式四份；@#@@#@（d）说明书及相关技术资料一式四份；@#@@#@（e）试验或检测报告原件一份，复印件三份（第三方出具）；@#@@#@（f）商检记录原件一份，复印件三份（第三方出具）；@#@@#@（g）特殊产品准销证复印件四份（第三方出具）；@#@@#@（h）备品备件及调试备件、易损件资料清单一式四份。

@#@@#@发货时，乙方应将上述随机资料集中放入资料专用箱内并单独妥善包装，确保其能满足长途运输、多次搬运、防潮、防水的需要，且该资料专用箱应随每批货物一同发运（或提前发出）。

@#@@#@第七章货款支付方式@#@7.1本合同生效后，甲方支付给乙方合同总价的30%作为预付款，即￥XXX.XX元。

@#@乙方所供合同设备（随机资料电子版审核通过、纸质版齐备）运抵交货现场并经甲方检验人员开箱检验合格，乙方向甲方出具全额增值税发票（17%）后5日内，甲方支付给乙方合同总价的50%作为到货款，即￥XXX.XX元。

@#@若乙方提供的随机资料（包括电子版和纸质版，下同）不完整，或者按工程需求提供的随机资料不及时的，甲方有权延期支付乙方该笔款项。

@#@@#@7.2设备安装、调试完成并经甲方验收合格后10日内，甲方向乙方支付合同总价的15%作为调试款，即￥XXXX元。

@#@@#@7.3质量保证期届满并经甲方确认无异议后30日内，甲方向乙方支付合同总价的5%作为质保金，即￥XXXX元，付清合同的余款。

@#@@#@7.4甲方采用银行转账的方式支付合同款。

@#@@#@7.5乙方应在甲方支付到货款前开具与合同总额一致的足额17%的增值税专用发票予甲方。

@#@@#@7.6乙方应尽快将前款所述增值税专用发票（随附签收回执）以当面或特快专递（寄出后24小时内电话告知）方式递交甲方指定人员（最迟不得晚于开票后30日）。

@#@甲方收到发票且确认无误后30日内以传真、电子扫描件或IMS系统方式向乙方发送回执，以此作为发票送达的正式凭证，否则发票遗失、损毁、超期不能抵扣等风险均由乙方自行承担。

@#@@#@第八章设备包装、运输及保险@#@8.1设备包装@#@8.1.1乙方负责制作“XXXX”铭牌并固定在非标设备的醒目位置。

@#@@#@8.1.2乙方提供的全部货物，均应采用国家或专业标准保护措施进行包装，使包装适于远距离运输、防潮、防震、防锈、防粗暴装卸和码堆，确保货物安全无损运抵现场。

@#@由于包装不善或防护措施不当所引起的货物锈蚀、损坏和损失均由乙方负责。

@#@@#@8.1.3裸装包装适用于运输过程中不需要特别保护的部件，且裸装包装必须事先取得甲方采购人员的许可。

@#@@#@8.1.4原则上设备应整体运输，如确有困难需要解体运输的，应充分考虑解体的合理性，既要方便运输又要方便现场安装，包装外表要明确注明起吊点、重心位置、绑扎点、允许堆重、储运方式等标识。

@#@解体设备运抵现场后，由乙方负责拼装复原，甲方给予协助（具体方式以甲方要求为准）。

@#@@#@8.1.5所有危险物品的罐式、箱式包装应当遵守国家及有关部门的条例和规定，并在交货前30日乙方向甲方提交保护措施和事故处理方法的说明书。

@#@其中，危险物品包括但不限于有毒物质、易燃物质、压缩气体、易爆和放射性物质等。

@#@@#@8.1.6设备的外包装材料应采用木材，且符合国家环保方面的有关规定。

@#@若设备在动植物检疫中发现任何有害昆虫，乙方应承担卸货地发生的灭虫和更换包装的费用。

@#@@#@8.1.7机械设备（包括电机）包装箱的承载能力不低于2吨/m2；@#@仪器、电器设备包装箱的承载能力不低于1吨/m2。

@#@@#@8.1.8乙方应在每个包装箱的两边标记“重心”和“起吊点”，以便于装卸和搬运工作。

@#@@#@8.1.9每台设备应按照合同附件或图纸内容，标识“设备位号”。

@#@@#@同一“设备位号”设备，如需要分箱（捆）包装时，每一个包装（捆）均应逐个注明分箱（捆）总数及本箱（捆）序号。

@#@@#@在同一箱（捆）内散装的部件均应注明（用标签或不褪色的涂料书写）本部件在装箱单及设备装配图上的序号。

@#@乙方对各包装箱（或捆）内的各个散装部件均应捆扎并系加标签，标签上注明合同号、装箱单序号、主机名称、部件名称及该部件在装配图上的序号等。

@#@@#@凡合同附件规定，乙方需提供的设备随供件（随机易损件、安装调试备件、特殊附件、安装专用工器具）应另行单独包装。

@#@在箱内放入随供件的清单，在此包装箱表面用不褪色涂料标明“随供件”，并将该“随供件”的包装箱及随机资料（单独包装）一同放入相应设备分箱号中序号为1的箱内。

@#@@#@8.1.10乙方应在每一包装箱的四侧用不褪色的油漆以醒目的中文字样做出下列标记：

@#@@#@

（1）工程名称（包括子项名称）：

@#@XXX@#@

（2）合同号：

@#@XXX@#@（3）目的地：

@#@XXX@#@（4）收货单位：

@#@XXX@#@（5）货物类别；@#@@#@（6）货物名称、设备位号、品目号和箱号；@#@@#@（7）唛头标记；@#@@#@（8）毛重/净重（公斤）；@#@@#@（9）尺寸（长×@#@宽×@#@高，以厘米计）；@#@@#@（10）“小心轻放”、“防潮”、“勿倒置”（根据货物的特点和运输的不同要求）；@#@@#@（11）“重心”及“吊装点”。

@#@@#@8.1.11由于唛头标记错误或含糊不清导致合同设备被发错地点且责任不在甲方的，乙方应负责将设备发往正确地点并承担由此发生的额外运输费用。

@#@@#@8.1.12“货物类别”用机械、电气、仪表、精密仪器、计算机、材料、备品备件和工具等类别表示（危险品和时效性应另作标识）。

@#@@#@8.1.13电器、仪表盘类设备须在包装箱外面用红色油漆指示出箱内盘面的正面，其标记为：

@#@@#@。

@#@对电气、仪表设备需单独包装，不得混入机械设备包装箱内（如已组装在机械设备上的也需采取特殊保护措施，并在箱外注明）。

@#@@#@8.1.14对非木箱和集装箱包装的货物、捆扎件应以镀锌板作标签，并牢固地系在该货物上，或在货物的平坦面上用不褪色的油漆标明，标明内容同5.2.10。

@#@@#@8.1.15乙方不能以运输延期、包装不合要求造成设备损坏、不齐等理由影响整体设备的质量和工期。

@#@@#@8.1.16设备包装的其他特殊要求（如有）详见合同附件。

@#@@#@8.2设备运输及保险@#@8.2.1乙方负责承担设备的运输和设备运输保险（须包含目的地卸货时可能发生的货损风险），费用由乙方负担。

@#@@#@8.2.2乙方应把所供设备牢固地安放在运输车辆上，并采取必要的紧固措施，确保在装车、运输、卸车过程中不发生因设备滑落造成人身安全事故及设备损坏，否则由乙方承担相关责任及损失。

@#@@#@8.2.3在设备运输途中，乙方应保证不因包装材料或货物散落而造成沿途环境污染，否则一切责任由乙方承担。

@#@@#@8.2.4如运输途中发生设备包装箱损坏导致设备丢失或损坏，乙方负责向铁路等有关运输单位办理运损证明并向运输单位或保险公司办理索赔事宜，甲方提供必要协助。

@#@@#@8.2.5设备发运后，乙方应及时将设备发运日期、发运设备名称、件数、运单号及运输公司的名称和联系方式书面通知甲方，甲方应做好现场接货和卸车准备。

@#@@#@8.2.6运输超限设备（包装重量超过5吨，或长超过10米，或宽超过3米，或高超过2.5米），乙方应于发货前15日书面通知甲方，并详细告知甲方设备件数、重量、外形尺寸及具体运输方案，经甲方审批后执行。

@#@若采用公路运输，发运前，乙方需经相关行政机关办理超限运输证。

@#@@#@8.2.7乙方应按《设备整散状态表》所确定的设备运输状态发货，未按该表发货而引起的设备二次搬运、现场组装等工作由乙方负责，乙方未能负责的，甲方可以指定第三方负责，由此产生的费用及给甲方造成的损失均由乙方承担。

@#@@#@第九章设备的检验@#@9.1设备在生产期间，甲方及业主有权派监造人员驻厂监制或不定期巡检，乙方应向甲方及业主提供设备制造进度计划（包括但不限于制造计划、制造方案、重点过程、主要联系人等）。

@#@该监制不是质量的最终检验，亦不解除乙方的质量保证责任。

@#@乙方应按时向甲方提交生产进度反馈表，不及时提供的，甲方有权延付或拒付设备制造进度款。

@#@@#@9.2乙方应在发货前对设备的有关质量、规格、性能、数量进行全面检验，并出具其符合合同规定的质量合格证书。

@#@乙方自检前，应根据甲方图纸、国家技术标准和乙方技术规范，制定检验方案，并报甲方和业主批准认可后执行。

@#@@#@9.3本合同所列设备为A检设备，设备完成且乙方自检合格后，乙方应于设备出厂前15日通知甲方及业主派人参加出厂检查，甲方及业主的出厂检查不应视为是对设备质量、规格、性能的认定，不解除乙方所承担的质量保证责任。

@#@@#@9.4乙方负责免费为甲方及业主参加监制、巡检、检验和试验的人员提供所有必要的检验和试验用的资料、设备、器具、附件、人力、仪器、材料，以保证检验和试验的进行。

@#@@#@9.5甲方在交货地点并在乙方人员在场的情况下，进行设备的清点和开箱验收工作。

@#@验收后，业主或其监理、施工单位、甲方和乙方共同签署开箱检验报告一式4份，四方各1份。

@#@乙方若无人按时参加设备开箱验收工作，则甲方有权组织开箱验收，且视同乙方认可开箱验收结果。

@#@@#@9.6无论甲方是否参加上述检验和试验，乙方都应向甲方提交货物质量合格证和检验、试验报告。

@#@@#@9.7若设备或其任一部件进行检验和试验后，不符合合同附件要求，乙方应及时弥补缺陷，重新进行检验试验，相关费用由乙方自行承担。

@#@@#@9.8设备完成出厂检验后，乙方按4.1要求通知并经甲方确认后即可办理发货事宜；@#@甲方须做好设备的现场接收和保管的准备工作。

@#@@#@9.9甲方可视实际情况要求乙方对其所供设备、装置进行一次性注油，若需要注油，则油质须经甲方事先认可。

@#@@#@9.10开箱检验结果应出具检验报告，并由参加的双方代表共同签字，如检验发现缺损，乙方应尽快补齐，并且不得影响安装工期，若因甲方保管不善等原因，造成货物@#@的损坏或丢失，乙方应积极协助修复补充，其费用由甲方承担。

@#@@#@第十章设备的安装、调试与验收@#@10.1乙方在本合同设备安装、调试期间，只承担本合同光纤的熔接工作。

@#@@#@10.2在安装、调试过程中发现由于乙方提供的设备不符合设计和技术协议要求，需要返修、更换、补充时，乙方须及时无偿办理，甲方积极协助，由此而造成的损失由乙方负责。

@#@如果由于甲方的施工单位未能按乙方提供的技术资料的有关规定和要求进行，或违反乙方技术人员根据技术资料的指导进行工作造成的事故和损失由甲方负责，但乙方应积极配合甲方，修复或更换损坏的设备及附件，所发生的费用由甲方承担。

@#@@#@10.3验收标准：

@#@详见技术协议及相关技术文件。

@#@@#@第十一章保证和处罚@#@11.1乙方应按照国家标准、规范、双方的“技术协议”要求，提供质量合格，数量正确的设备，乙方提供的资料（图纸、文件等）应是正确的、清晰的、完整的。

@#@@#@11.2乙方保证所供设备是专门为本工程新制造的，保证使用合适的材料、专门的设计和优良的制造技术，完全符合合同规定的质量、规格和性能要求。

@#@@#@11.2乙方保证所交付的技术资料清晰、完整和准确，能满足甲方正常进行设备安装及冷热试车、考核验收、生产和设备维修等工作的需要。

@#@@#@11.3如果发现乙方所供设备因制造原因存在缺陷，乙方应迅速免费更换或修复。

@#@如果由甲方完成该由乙方履行的此方面的责任和义务更方便或更能节省时间，且乙方书面同意，乙方可通过甲方来完成力所能及的工作，但所需费用由乙方承担。

@#@@#@乙方保证合同设备在试车及质量保证期期内，能全部实现甲方规定的各项指标。

@#@@#@11.4在冷、热试车期间，如发现乙方所供设备有缺陷时，甲乙双方应共同分析产生缺陷的原因。

@#@如属乙方责任，乙方须在保证设备质量和性能的情况下自行消除缺陷和/或更换有缺陷的设备，并承担所发生的费用。

@#@如属甲方责任，乙方应免费提供技术指导，以消除缺陷。

@#@@#@11.5在冷、热试车的过程中，由于乙方的技术资料和/或指导文件有误或乙方技术人员的指导错误而造成甲方的直接损失，应由乙方承担。

@#@@#@若由于甲方未能按有关技术资料的规定或违反乙方技术人员的正确指导进行工作而造成的损失，由甲方承担。

@#@但当甲方提出要求补充供应损失的设备和部件时，乙方应尽快解决，并有义务提供技术指导，协助迅速消除缺陷，相关费用由甲方承担。

@#@@#@11.6如因乙方设备的制造质量问题，导致设备性能最终达不到双方技术协议要求时，乙方将按本合同总价的10%支付违约金，同时乙方还应根据甲方的要求采取补救措施或重新提供产品以满足甲方的技术要求。

@#@@#@11.7乙方对设备的质量保证期为自本工程性能考核合格后竣工验收之日起12个月。

@#@@#@11.8在质量保证期内，如发现设备存在任何缺陷（不包括正常磨损件、消耗件），或在正常运转和维修中发现由于缺陷引起的故障等，甲方应立即通知乙方。

@#@乙方接到通知后，应立即与甲方联系共同核实缺陷发生的原因，并友好协商消除缺陷的方法。

@#@@#@如果属于乙方责任，乙方应消除缺陷或更换缺陷的设备，所发生的有关费用由乙方承担。

@#@但消除或更换的设备应符合本合同附件规定标准，以不影响本工程的生产为原则。

@#@消除或更换设备的期限由双方协商确定。

@#@@#@如由于乙方原因需要更换、修理有缺陷的设备，而使本工程暂停的，则质量保证期应按实际暂停时间作相应的延长。

@#@此时，质保期不受第11.7条的约束。

@#@@#@更换或修理有缺陷的设备时，其有关部分的质量保证期应为自设备更换或修理完毕并验收合格之日起12个月。

@#@@#@在质量保证期限内，如发现设备有缺陷时，乙方在征得甲方同意后，可委托甲方消除缺陷，相关费用和责任均由乙方承担。

@#@@#@11.9实施本章规定的罚款，并不免除受罚方继续履行本合同的义务。

@#@@#@11.10乙方不得将产品转让非合同单位生产，否则乙方须向甲方支付本合同总价10%的违约金，违约金不足以赔偿甲方损失的，甲方有权继续向乙方追偿。

@#@@#@11.11乙方在供货的全过程中应对质量、环境、职业健康安全信息与甲方及时沟通，并符合国家法律法规及甲方的要求。

@#@@#@第十二章知识产权保证@#@12.1乙方保证其向甲方交付的货物和相关备品备件及技术资料，任何第三方不能基于知识产权而向甲方和业主主张任何权利或要求，否则由此产生的一切责任和损失均由乙方承担。

@#@@#@12.2乙方保证其与任何第三方的经济纠纷不得对本合同的履行及甲方与业主的利益造成任何影响，否则应承担全部责任。

@#@@#@12.3乙方保证在本合同执行过程中获得的甲方和业主的任何技术资料、图纸和技术参数等只用于本合同的执行，此外不得擅自使用或以任何形式泄露给第三方，否则除承担本合同约定的违约责任外，还应赔偿由此造成的相应损失。

@#@@#@12.4为保护甲乙双方知识产权，根据国家有关法律法规的规定，双方协商一致，就本合同工程所涉及的双方技术秘密分别签订《甲方知识产权确认表》和《乙方知识产权确认表》，或由双方另行签订相关保密协议。

@#@@#@第十三章索赔与违约责任@#@13.1在合同执行过程中（包括但不限于设计、制造、交货、检验、安装、试车、调试、性能考核、质保期等阶段），如果乙方未能履行合同的实质义务，给甲方造成损失的，甲方有权要求乙方履行义务、采取补救措施";i:

16;s:

15299:

"英语导学案格式2@#@Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

@#@@#@第　1　　课时SectionA（1a-2c）@#@【励志话语】：

@#@wellbegun,halfdone.好的开始等于成功的一半@#@【目标】：

@#@1.掌握1a-2d的词语@#@2.学习提出礼貌的请求和请求允许；@#@@#@3.学会使用句型Couldyouplease...?

@#@和CouldI...?

@#@；@#@@#@【重难点】：

@#@重点:

@#@掌握一些家务活动相关的动词短语。

@#@@#@难点:

@#@掌握情态动词could的用法和助动词do的用法@#@预习任务@#@1.预习生词,根据音标会读知意。

@#@2.朗读句型,能英汉互译。

@#@@#@

（一）预习诊断@#@单词。

@#@@#@垃圾_______ @#@ @#@折叠_______ @#@ @#@打扫_______ @#@ @#@ @#@地板________ @#@ @#@@#@ @#@@#@不整洁@#@短语@#@倒垃圾_______________来访_________@#@打扫厨房__________扫地整理床铺@#@折叠衣物打扫起居室@#@外出晚餐新动作片@#@好好休息捎我一段@#@在外面待到很晚_______________@#@去看电影_______________完成做某事_______________干净整洁_______________洗餐具_______________@#@句子，英汉互译下列句子@#@1.Hisdadcangivemearide.@#@2.youneedtohaveagoodrest.@#@3.CouldIstayoutuntileleven?

@#@@#@4.ThatshouldbeOK.@#@5.让我们先打扫厨房吧。

@#@@#@6.您能帮我倒垃圾吗？

@#@@#@7.请你扫地好吗？

@#@@#@8.你能洗碗吗？

@#@@#@

（二）预习疑问@#@你在预习中遇到的问题有哪些？

@#@@#@@#@【语言点】@#@1.—Peter,couldyoupleasetakeoutthetrash?

@#@请你把垃极倒掉好吗？

@#@@#@—Sure,Mom.可以，妈妈。

@#@@#@—Couldyoupleasedothedishes?

@#@请洗盘子好吗？

@#@@#@—Sorry,Ican’t.Ihavetodomyhomework.抱歉，我不能。

@#@我得做作业。

@#@@#@

（1）在表示请求帮助或请求允许的疑问句中，常用could代替can，以表示礼貌，委婉或不确定的语气，而can则不具备这些语气。

@#@这种情况下不能把could看作can的过去式。

@#@以上两句中用could是为了表示礼貌的请求。

@#@表示请求帮助或请求允许时，除了can,could之外，还可以用may，句子的表达方式也各有不同，可以用不同的方式来表示同一个概念。

@#@例：

@#@@#@①Could/Can/MayIuseyourcarforaday?

@#@@#@②IwonderifIcoulduseyourcarforaday?

@#@@#@③DoyoumindifIuseyourcarforaday?

@#@@#@对于①、②句所作允答可以各种各样，如同意可以说Yes，或Sure或Certainly，还可说Yes,（do）please.或Ofcourse.（youmay/can）.或That’sOK/allright.如果不同意，可以说I’msorryyoucan’t.或I’mreallysorry,butIhavetouseittoday.要避免说No,youcan’t.这样显得很不礼貌。

@#@否定回答通常用委婉语气。

@#@对于句（3）所作回答可以说Nevermind./Notatall.表“不介意”。

@#@不能用Yes./Sure./Ofcourse./Certainly.等。

@#@@#@无论肯定还是否定应答中，要避免使用could，要用can或may。

@#@因为应答须用确定的语气。

@#@而could在表请求的问句中是为了表示礼貌或委婉语气，用在应答中则成了不确定语气，与情理不符。

@#@所以应答中不说Yes,youcould.或No,youcouldn’t.而要说Yes,youcan.或Sorry./No,youcan’t.@#@

（2）．区别动词do和make。

@#@@#@“do”与动作及非实质性的事连用，与词尾是-ing的动作名词连用，如：

@#@dothedishes（洗餐具），domyhomework（做我的家庭作业），dochores（做家务，处理琐事），dothelaundry（洗衣），dotheshopping（购物），dosomereading（读书）@#@“make”表示“做、制造”、“整理”、“冲、泡（饮料）”等，如：

@#@@#@makeyourbed（铺床），makebreakfast（做早餐），makedinner（做晚饭），maketea（泡茶，沏茶），makemyselfacupofcoffee（给自己冲一杯咖啡）@#@三、自测达标@#@一、根据句意、汉语意思和首字母提示完成句子。

@#@@#@1.Thechildrenarepickingupther_________（垃圾）intheriver.@#@2.Childrenoftenhelps__________（打扫）theroomsintheoldpeople’shome.@#@3.Therearesomedirtyclothesonthef_________（地板）inhisbedroom.@#@4.Tom’sroomisreallyinam________（不整洁）.@#@5.---Mary,couldyouhelpf_________（折叠）theclothes?

@#@@#@---Yes,sure.@#@二、根据汉语意思完成句子，每空一词。

@#@@#@1.Lindaoftenhelpshermother_______________________（洗餐具）afterdinner.@#@2.Jack,rememberto_____________________（整理床铺）afteryougetup.@#@3.---CouldI_______________________（搭便车）tothecenterofthecity?

@#@@#@---Certainly,pleasegetintothecar.@#@4.Wecan’t___________________（在外面待到很晚）onweekdays.@#@5.---Lucy,haveyoufinished______________________________（打扫客厅）?

@#@@#@---Sorry,I’lldoitatonce.@#@三．选择填空。

@#@@#@（）1.---Couldyoupleaseturnoffthelight?

@#@---__________.@#@A.Yes,IcouldB.No,Icouldn’t.C.Itdoesn’tmatter.D.Yes,sure.@#@（）2.---CouldIlookatyourpictures?

@#@---Yes,ofcourseyou_______.@#@A.shouldB.couldC.willD.can@#@（）3.---CouldIuseyourcomputer,Jim?

@#@---Sorry,I’mgoingto________now.@#@A.workonitB.workitonC.workoutitD.workitout@#@（）4.---Mum,CouldIfinish________thefootballmatch?

@#@@#@---No,youhavetodoyourhomeworkfirst.@#@A.watchB.towatchC.watchingD.towatching@#@（）5.Therearesomebooksinthebox.Couldyouplease_________?

@#@@#@A.takeitoutB.takethemoutC.takeoutitD.takeoutthem@#@四、学后反思@#@通过本节课的学习我最大的收获_________________________________@#@感到自己有待加强的是_@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第　2　　课时SectionA（2d-3c）@#@【课题】Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

@#@SectionA（2d-3c）@#@【励志话语】：

@#@Industryistheparentofsuccess.勤奋是成功之母@#@【目标】：

@#@1掌握以下词汇：

@#@throw,allthetime,neither,shirt,assoonas,insurprise.@#@2可以读懂文章。

@#@@#@【重难点】：

@#@重点:

@#@掌握以下词汇：

@#@throw,allthetime,neither,shirt,assoonas,insurprise.@#@难点:

@#@本节课学习一个有关做家务的故事，是一篇记叙文，所以我们有了解故事发生的时间，地点，人物，事情经过，原因及结果。

@#@@#@自主预习@#@

（一）预习任务认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．@#@

（二）预习诊断@#@A．单词@#@扔_________也不_________寸衫_________通过_________@#@B.短语@#@反复_________________尽快_________________@#@欢迎我_________从学校回来__________________@#@带狗去散步_________________总是，一直__________________@#@as…as_____________吃惊地__________@#@C.句子@#@1.I’mjustastiredasyouare!

@#@_@#@2.NeitherdidI@#@3.Ithrewdownmybag.@#@4.TheminuteIsatinfrontoftheTV.@#@5.请你去遛狗好吗？

@#@@#@6.我可以先看一集电视吗？

@#@@#@7.你所有时间都在看电视。

@#@@#@8.我不能整个白天工作，整晚做家务。

@#@@#@（三）@#@1、认真观察GrammerFocus总结提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答。

@#@@#@2、知识点提示：

@#@@#@Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.@#@她一个星期没做家务，我也没做。

@#@@#@用法：

@#@neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人或物，句子须采用部分倒装。

@#@此时也可用nor替换neither使用。

@#@如：

@#@Youdidn’tseehim,andneitherdidI.你没有看见他，我也没有。

@#@@#@拓展：

@#@neither其他用法：

@#@

（1）neither用做形容词，表示“（两者）都不”，置于单数名词之前。

@#@如：

@#@Neitherchairiscomfortable.两把椅子坐起来都不舒服。

@#@@#@

（2）neither用做代词，表示“两者都不”。

@#@如：

@#@Neitherofmyparentsenjoysmusic.我父母都不喜欢音乐。

@#@@#@（3）neither用做连词，常用在短语neither...nor...中，意为“既不......也不......”，这个结构作主语时，谓语动词必须与nor后面的名词或代词在人称及数上保持一致。

@#@如：

@#@Neithertheteachernorhisstudentsknowhowtoworkouttheproblem.老师和他的学生们都不知道怎么算那道题。

@#@@#@预习疑问@#@你在预习中遇到的问题有哪些？

@#@@#@3、拓展延伸@#@4语法：

@#@@#@一、找出文中的几个要素@#@Time（时间）@#@Place（地点）（尽量详细，由小到大）@#@Persons（人物）@#@Plot（情节）（写出主要的几步即可）@#@@#@二、回答下列问题@#@＊WhywasNancy’smomangrywithher?

@#@___________________________________@#@＊WhydidNancytakethedogforawalk?

@#@__________________________________@#@＊WhodidallthehouseworkatNancy’sfamily?

@#@_____________________@#@＊Didtheysolvetheproblem?

@#@How?

@#@_______________________________________@#@三、自测达标@#@一、单项选择@#@（）1．CanIcomethiseveningortomorrowmorning?

@#@@#@-_________isOK.I'@#@mfreetodayandtomorrow.@#@A.EitherB.NeitherC.BothD.None@#@（）2．WillyourbrothergoforapicnicthisSaturday?

@#@IfIdon'@#@tgo,____________@#@AneitherdoesheBneitherwillheCSodoesheDSowillhe@#@（）3.YouspeakEnglishas_____asTom@#@AgoodBwellCbetter@#@（）4.I’m______atthe_______talentshow.@#@Asurprise,surprisedB.surprised,suprisingC.surpring,surprised@#@（）5.Canyouhandinyourhomework_____@#@AattimesBallthetimeContime@#@二、用所给词的适当形式填空。

@#@@#@1.Ireallyhate_________（listen）totheloudmusic.@#@2.Neitherofhisparents_________（like）doingchores.@#@3.Jimspentfivehoursinfinishing________（draw）thepicture.@#@4.Thekidssawtherobotthrowtheballintotheboxin________（surprised）.@#@5.Tom’smotherisverybusy,soheneeds________（help）outaroundthehouse.@#@三、根据句意、汉语和首字母提示完成下列句子@#@1.John,pleasedon’tt_________（扔）wastepaperontheground.@#@2.Couldyoupleasep_________（递）meacupoftea?

@#@@#@3.Theboyoftenb__________（借）somebooksfromourschoollibrary.@#@4.Jennyh__________（讨厌）doinghomeworkonSundays.@#@5.Therearefivef__________（手指）oneachhand.@#@四、根据汉语意思，把下列句子补充完整。

@#@@#@1.那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。

@#@@#@Theboy_______________hisbagandranoutoftheclassroom.@#@2.你能带小狗出去散步吗？

@#@@#@Couldyouplease_______thedog___________________?

@#@@#@3.杰姆总是看电视，在家从不帮助做家务。

@#@@#@JimwatchesYV_________________andneverhelpsoutaroundthehouse.@#@4.他划伤了左脚，他尽量不让它沾水。

@#@@#@Hecuthisleftfootandhe’stryingnotto__________________.@#@5.玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。

@#@@#@Marydoesn’tlikewatchingsportsshowand____________________.@#@五、阅读理解@#@Mrs.Smithhastwodaughters.Let’shavealookatwhatchorestheydoathome.@#@Tinastarteddoingchoreswhenshewasabouteightyearsold.Atthattime,shedidthedisheswithhermotherandshehadtosweepthefloor.Sheistenyearsoldnow.Sheisnowdoingthedishesherselfandhastodothelaundry,too.@#@Janetisfourandshestarteddoingchoresthissummer.Shecleansoffthetableafterdinner,putsherownclothesaway,andsometimesshelikestohelphersistersweep.Shelikestohelpmop（擦地）,butshefelldowntoomanytimes.Herworkisusuallynotperfect.@#@LastweekTinagotherpocketmoney.Butshelostittwodayslater,becausesheforgottodoherchoresinthefollowingtwodays.Shewillgetitbackifshecankeepdoingherchoreseverydayuntiltheendofthismonth.@#@根据短文内容，判断下列句子正（T）误（F）。

@#@@#@（）1.TinaandJanetstarteddoingchoresatthesameage.@#@（）2.Tinadidn’thavetodothelaundrywhenshewaseight.@#@（）3.Janetlikessweepingthefloormanytimes.@#@（）4.Janetusuallydoeschoreswell.@#@（）5.Tinacan’tgetbackherpocketmoneyagain。

@#@@#@四、学后反思@#@通过本节课的学习我最大的收获_________________________________@#@感到自己有待加强的是_@#@@#@ @#@@#@第　3　　课时SectionB（GrammarFocus-1d）@#@【课题】Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

@#@SectionB（GrammarFocus-1d）@#@【励志话语】：

@#@Lookbeforeyouleap.三思而后行。

@#@@#@【目标】：

@#@1掌握以下词汇：

@#@pass,borrow,lend,finger,hate,chore,while.@#@2掌握could的用法。

@#@@#@【重难点】：

@#@重点:

@#@掌握could的用法。

@#@@#@难点:

@#@本部分是对SectionA所学知识的一个总结和巩固，以练习为主。

@#@@#@自主预习@#@

（一）预习任务@#@学生自学新单词，看谁记得又快又准。

@#@@#@熟练朗读GrammarFocus@#@

（二）预习诊断@#@A.单词+词组@#@借入__________________借出__________________手指__________________@#@讨厌__________________杂务__________________而，然而__________________@#@出去吃晚饭__________________带狗去散步______________@#@倒垃圾_____________闲逛____________@#@给你_______________递给某人某物________________@#@借给我一些钱_________________讨厌做家务_________________@#@4区别borrow和lend.对说话人来说，Borrow指借____,常用搭配为向某人借某物_______________,lend指_______,常用搭配，将某物借给某人____________@#@B句子@#@1、我可以和我的朋友们出去吃晚餐吗？

@#@—当然可以。

@#@@#@__________________________________________________________________@#@2.当你帮我洗了盘子我就会完成我的作业了。

@#@@#@____________________________________________________________________@#@3.请你去倒垃圾好吗？

@#@@#@_________________________________________________@#@4.我可以借那本书吗？

@#@@#@____________________________________@#@5.好的，但是我想先看一下节目。

@#@@#@_____________________________________________@#@6.Couldyoupleasecleanthelivingroom?

@#@（作否定回答）__________________@#@7.Wouldyouliketakeoutthetrash?

@#@（改错）__________________________________@#@8.Couldyoupleasetohelpmewithmymath?

@#@（改错）___________________________@#@（三）预习疑问@#@你在预习中遇到的问题有哪些？

@#@@#@@#@二．合作交流@#@1、预习交流@#@1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。

@#@相互帮助理解。

@#@@#@2.小组竞争：

@#@看哪个小组最快最好地翻译所有句子。

@#@完成4a-4c@#@2、合作学习@#@1、注意should的用法,完成SectionB1a的任务2、播放录音，完成1b、1c,@#@3、拓展延伸各种建议的表达";i:

17;s:

28108:

"滤池反冲洗@#@1.1反冲洗技术发展概况和应用前景@#@1.1.1概述@#@在常规的水处理过程中，过滤一般是指以石英砂等粒状滤料层截留水中悬浮杂质，从而@#@使水获得澄清的工艺过程。

@#@滤池通常置于沉淀池或澄清池之后。

@#@过滤的功效，不仅在于进一步降低水的浊度，而且水中有机物、细菌乃至病毒等都将随水的浊度的降低而被部分去除。

@#@@#@至于残留于滤后水中的细菌、病毒等在失去浑浊颗粒物的保护或依附时，在滤后消毒过程中@#@也将容易被杀灭，这就为滤后消毒创造了良好条件。

@#@在饮用水的净化工艺中，有时沉淀池或澄清池可省略，但过滤是不可缺少的，它是保证饮用水卫生安全的重要措施。

@#@@#@滤池的形式种类有很多，其中使用历史最为悠久的是以石英砂作为滤料的普通快滤池。

@#@从不同的工艺角度出发，在此基础之上发展了多种其他形式的快滤池。

@#@其中V型滤池@#@就是在20世纪70年代由法国德格雷蒙（Degremont）公司发展的一种重力式快滤池。

@#@因其两侧（或一侧也可）的进水槽设计成了V字型而得名。

@#@@#@水厂中滤池是过滤工艺中的重要构筑物，而滤池稳定高效运行的关键是滤层过滤能力@#@的再生。

@#@若采用的反冲洗技术较好，使滤池的工作状态常处于最优条件，不仅可以节能、节@#@水，还能使得水质提高，滤层的截污能力增大，工作周期延长，产水量提高。

@#@V型滤池过滤@#@能力的再生，就是采用了先进的气、水反冲洗兼表面扫洗这一反冲洗技术。

@#@V型滤池在气冲@#@洗过程中，由于使用鼓风机将空气压入滤层，因而使得滤池的过滤性能从以下几方面得到改@#@如表1.1小:

@#@@#@表V型渡池反冲洗中加入压缩空气后的改善效果@#@改善效果@#@效果改善原因介绍@#@提高反神洗的效果@#@加入压缩空气,使滤料表面的剪力增大，因此通常水冲洗时不易被剥落的薄物在气泡急剧上升的高苗力下得以剧落,反冲洗效果得到提高.@#@增加沌层的截污能力@#@气泡在澹恩中运劫，可使得虑料姮板不断地涡旋扩散，促进滤层颗粒微循环混合「由此得到的混合滤层彼配较均匀'@#@其流层的孔隙率高于级配滤料的分级海层，过滤性能得到了改野，滤层的截污能力得到提高，@#@水冲洗阶段@#@清污的效能@#@得到加强@#@加入的压缩空气.其气泡的爆破发生在颗粒滤料单，使得滤料颗粒间的碰撞摩擦加剧，在水冲洗时，对滤料颗粒表面的河切作用就得以充分发挥，水冲清污的效能得到加强，@#@节省反冲洗的能耗@#@渡层中气泡的运动，使得水冲洗过稗中滤料颗粒间相互接触阻力减少，水冲洗强度大大降低，从而节省冲洗筮耗〔七@#@V型滤池的先进之处，即在于其果用的是均质滤料与先进的气、水反冲洗兼表面扫洗技术.其主要特点如表1.2所示。

@#@@#@表】.2VW池主要特点@#@主要特点简介@#@采用滤料@#@采用了粒役相对较粗的石英砂均质滤斜及较厚渡层，提高了滤层的截污、纳污能力,并使得滤池工作周期延长.@#@冲洗方式@#@汽水反神洗加表面扫洗，滤层不摩胀或者微席腌，@#@配水系统@#@其配水系统采用长柄滤头配水系统.@#@控制模式@#@运行实现了〃公用PLC+各滤池人机界面PLC*的自控模式.@#@存在问题@#@在实际运行中也发现，若谑池进水V型槽横向表面扫洗孔的标高过低.表面扫洗强度则略低，导致横向扫洗效果欠佳等问题.@#@相信随着我们对水资源利用问题越来越重视，V型滤池的普及和运用也会越来越广@#@泛@#@.1.2反冲洗技术的发展在滤池的运行过程中，从进水中去除的杂质积聚在滤料表面和颗粒间的孔隙内，随着滤池的继续运转，贮集在滤床中的杂质会导致滤床的孔隙率降低，滤床所能截留的杂质@#@量不断减少，当水头损失增加至水流按预定流量通过时所需的水头即最大允许水头损失时，或是由悬浮物质的穿透最后导致滤后水水质下降时，最终将使滤池停运，此时，需对滤池进@#@行反冲洗，以去除截留的杂质，恢复滤池的运行能力。

@#@@#@所谓“反冲洗”，就是为恢复滤池的正常工作所采用的反向水流冲洗滤层的操作过程，是让经过过滤后的清洁水反向（由下而上）高速通过过滤层，截留在滤料表面的悬浮杂质@#@依靠高速水流的作用冲洗下来，被水流带出滤层。

@#@反冲洗的效果好坏会直接影响过滤行为，如果滤池冲洗的效果不佳，就会产生一系列的有害作用。

@#@@#@对于老式的慢滤池，绝大多数从水中去除的杂质会积聚在滤床表面，当过滤水的水质下降时，上层滤料用清洁的砂子替换，以恢复滤池的运行能力。

@#@早期的砂滤料快滤池清@#@洁的方法是通过对砂颗粒进行轻轻的清洗}s},以便使得滤床表面上留下一层未受破坏的有@#@认为进行有效过滤是@#@用来在清洗过程中@#@1.7-3.4L/Sm2。

@#@自然,@#@机膜，在对砂滤料慢滤池的过滤工艺沿袭下来的认识和理解的基础上，需要这一薄膜的。

@#@在美国最早出现的砂滤料滤池中装设有环形搅动耙子，搅动砂子，来帮助杂质与砂分离开来。

@#@但此类滤池反冲洗的强度仅有滤床在这种低速弱强度的冲洗下得不到彻底的清洁，效果并不理想。

@#@@#@而早在十九世纪末的英国，就有人开始对浸湿了的滤料进行空气吹洗，然后再用水进行反冲洗，这可以被认为是气一水反冲洗的雏形。

@#@到了1900年，美国新泽西州小福尔@#@装置的重力快滤池采用了空气搅动代替旋转的搅动耙子，这被认为是气一水反冲洗技术的最@#@早运用。

@#@之后几年哈佛大学所做的实验表明，空气冲洗是打碎滤池砂层表面形成的泥浆或者@#@泥块所需要的。

@#@@#@1903年到1905年间，在美国辛辛那提过滤水厂的实验研究过程当中，开始采用了@#@所谓的“高速冲洗法”，即反冲洗强度为10-16L/sm2,放弃了旋转耙和空气冲洗。

@#@这样，在较高的反冲洗强度冲洗下，整个滤层都处于悬浮状态，滤层处于流化状态，这时滤料颗粒上@#@吸附的污物被上升水流中滤料间相互的接触碰撞冲洗下来然后被冲洗水带出池外，从而使滤@#@料得到“清洁”。

@#@由于此法的构造简单，运行管理较方便，且冲洗效果明显，因而在美国以及日本等国家得到了长期广泛的应用。

@#@但若是采用此种冲洗方式，就必须使水流达到足以使@#@滤料膨胀流化的要求，即滤层表观体积在膨胀后至少增加15%.1929年Hublert和Herring@#@根据高强度反冲洗研究成果表明，反冲洗膨胀率为50%较宜，此后高速反冲洗为世界各国@#@广泛采用。

@#@@#@在反冲洗过程中，不管是水流的剪切力还是颗粒间的碰撞摩擦力都是由水的速度梯度G值产生的，高速水流反冲洗实际产生的G值一般并不高，通常砂粒产生的。

@#@值为@#@300-400S-1,煤粒为150-300S-1,是一种弱冲洗的方式。

@#@另外加之滤层膨胀所造成的水流涡动作用，使得会有一部分在滤料表面形成的密实污泥层被带入到滤层的深部并逐步形成大个、坚硬的泥球，这样若是在通常的设计反冲洗强度下，滤池反冲洗的效果就不佳，且随着@#@冲洗时间延长，泥球现象就更趋严重，反冲洗的耗水量增加，由此形成恶性循环。

@#@除此之外，@#@高速水反冲洗也易造成滤池滤料的流失，因此在后来的应用当中通常加以表面冲洗辅助。

@#@在@#@1908年首次于加利福利亚州的OKlahom自来水公司出现了第一套表面冲洗设备。

@#@最初采用@#@辅助的冲洗方法是利用机械搅拌或者水力搅拌来促使表层滤料的摩擦碰撞作用加强，以达到@#@更好的效果。

@#@@#@从1910年起，英国设计的大多数快滤池均是采用了先用空气清洗或者旋转耙冲洗@#@或表面冲洗然后再进行水反冲洗，例外的是于1948年建造的邦福德（（Bamford）滤池和1958@#@年伯明翰建造的一个著名滤池均是采用了美国式的高速水流反冲洗，但后者又于后来添置了@#@空气冲洗设备用以节省冲洗水。

@#@尽管如此，鉴于配气的设施不过关等原因，故一直使得气一@#@水反冲洗技术的推广应用受到影响。

@#@直至在瑞典召开的第四次国际供水会议上提出采用长柄@#@滤头作为布气装置，以及在六十年代后粗粒、均匀粒径的深床滤池的兴起，气动、电动阀门@#@质量的提高等，滤池气一水反冲洗技术才开始慢慢得到人们的青睐，尤其是在英法等欧洲国@#@家普遍流行起来。

@#@到了70年代，美国一些学者开始注意到其他国家正在使用的不同冲洗方法，并试图评价这些方法的优缺点。

@#@而其中气一水反冲洗相比较于单水反冲洗来讲，在滤池@#@截污容量的充分利用、滤速的提高、过滤周期的延长以及滤层泥球的消除等方面具有着明显@#@的优势，于是对于滤池气一水反冲洗相关问题的研究工作纷纷展开。

@#@艾某泰拉耶（Amirtharajah）、克里斯拜（Cleasby）等人在此方面取得了很重大的成果。

@#@随着研究的不断进行@#@和对其认识的不断深入，英、法等欧洲国家以及前苏联和日本都大力开展了对气一水反冲洗滤池在工艺设计方面更新与完善的工作，使得在实践应用当中气一水反冲洗的技术日趋成熟。

@#@如法国德格雷蒙（（Degremont）公司的优秀专利产品Aquazer一V型滤池，采用了单一均匀滤料，通过应用两极PLC可编程逻辑控制器实现过滤一冲洗的自动化，气一水反冲洗与表面扫洗相结合，完全的实现恒水位等速过滤。

@#@现在己经作为一种比较成熟的滤池气一水反@#@冲洗技术在欧洲各国广为应用，而且许多发展中国家也引进了此项技术。

@#@目前在我国就己经@#@有14个城市直接从法国引进了此种滤池，其中最大的淄博新城水厂设计的能力达到100万@#@m3/d。

@#@@#@我国自从三十年代的抚顺东公园水厂首次采用了气一水反冲洗技术以来，迄今己有了七十多年的历史。

@#@但同样是因为存在配气设施的不过关等原因而一直未得到广泛的应用。

@#@直至八十年代的中期，中国市政工程西南设计研究院以珠海拱北水厂引进的KI型长柄@#@滤头的资料作为基础，经过反复的实验，研制出的半圆形长柄滤头的问世；@#@均匀粒径的滤料@#@在普通快滤池、虹吸滤池、V型滤池中的应用；@#@气动、电动阀门质量的提高等，才使得气一@#@水反冲洗滤池有了长足的发展。

@#@根据不完全的统计，十几年来全国己经有50多个新建的水厂滤池采用气一水反冲洗技术，日供水能力已超过650万m3/d,国内外水处理工作者也再@#@度对气一水反冲洗技术有了高度重视。

@#@在有关于滤池气一水反冲洗的理论以及实验研究的方@#@面，哈尔滨建筑大学的李圭白教授、同济大学的朱月海教授以及天津大学的安鼎年教授等一@#@大批的科研工作者做了大量富有成效的工作。

@#@中国土木工程学会给水委员会还于1992年10@#@月和1993年4月分别在广州和杭州召开了两次气一水反冲洗技术的专题研讨会，总结和交流了气一水反冲洗技术在科研、设计、生产与施工管理等方面的应用经验，并有提出进一步@#@提高与完善的设想。

@#@气一水反冲洗技术在推广应用实践等方面，有采用长柄滤头配水配气的@#@普通快滤池、有采用电动阀门控制排水的双阀滤池、有采用压板阀控制的虹吸滤池、有将单@#@水冲洗的旧池改造为气一水反冲洗的新池等多种形式，均有运行成功的实例。

@#@事实证明，近@#@年来所引进的V型滤池运行效果良好。

@#@1.2反冲洗技术的应用@#@在快滤池的反冲洗中，若是采用高速水流反冲洗，并使滤料达到一定的膨胀度时，由于组成滤层的滤料是具有一定级配的颗粒材料，则会因为水力作用使得滤料颗粒产生分级@#@现象，即滤料颗粒粒径较小的跑到上层，而粒径较大的滤料进入下层。

@#@当反冲洗结束后，滤@#@层保持了这种分级现象，形成了一定的反向级配。

@#@当再次正向过滤时，由于悬浮物首先通过@#@的是上层滤料部分，其颗粒较细、孔隙较小，悬浮物在此被大量的截留，滤层的表层会很快@#@堵塞，而此时下层滤料的截污能力还未得到充分发挥。

@#@这是它的缺点。

@#@@#@通常高强度的水冲洗依靠的主要是水流的剪切作用或者滤料颗粒间的摩擦碰撞作用，使得颗粒表面的杂质脱落，因而冲洗过程中滤层处于膨胀状态是必须的，而滤层膨胀会@#@使得冲洗后形成由细到粗的滤层水力自然分级。

@#@与此同时，膨胀的滤层会在冲洗过程中产生@#@对流，进而会在滤层中形成硬实的泥球。

@#@而滤料的不膨胀冲洗则可以通过采用气水反冲洗技术来实现网。

@#@因为采用了自下而上的气冲洗，其气流不断地搅动滤层以及滤料颗粒间相互的剧烈碰撞摩擦使得滤料颗粒表面的杂质脱落下来。

@#@这一作用引起污泥剥落的程度大大超过了由于单纯水冲洗弓！

@#@起污泥剥@#@落的程度。

@#@而此时水冲洗的作用主要是通过同程流向，将被剥落的污泥及时带出滤层表面进@#@而送出滤池。

@#@由于此时水冲洗所起的作用发生了变化，故可以大幅度降低水冲洗的强度，不@#@致于引起滤层的膨胀。

@#@当冲洗结束之后，滤料将会基本维持原位而没有水力分层出现，保持@#@了滤层中滤料的均匀分布。

@#@另外，由于气水反冲洗时没有产生对流，污泥就不会下达到滤层@#@的深部，因此冲洗质量得到了提高。

@#@@#@而滤料的不膨胀冲洗使得滤层成为接近理想滤层概念的滤层。

@#@理想滤层是，沿着过滤的水流方向，滤层中滤料的粒径是从大到小递减的。

@#@理想滤层经过反冲洗后，仍然保持@#@原来的滤料大小排列顺序。

@#@这样的理想滤层只能用合成材料才可能实现，其要求是，从滤层@#@顶到滤层底，滤料的粒度从最大递减到最小，而滤料的密度则相应地从最小递增到最大。

@#@正@#@向过滤的双层滤料和三层滤料是在正向过滤的条件下，根据理想滤层的概念，用天然材料所@#@构成的滤层。

@#@采用均质滤料的V型滤池的滤速一般为7-20m/h,其处理效果相当于双层或三层滤料滤池。

@#@@#@气水反冲洗的主要特点列表1.3如下：

@#@@#@表1.3气水反冲洗的主要特点@#@主要特点笥介@#@选用均匀渡料颗粒@#@源料的有效粒径为0.95miD~】.35miE不均匀系数K不大于1.6,层厚度在0.95mm以上，冲洗后基本上不会出现水』分层，囚此表层露料不宜较快地被杂质堵塞.@#@增强滤池功能@#@由于滤层的厚度大、粒径大、孔隙率大，故滤层的截污能力较强，可使得滤池工作周期延长，提高过混E的水质■@#@降能以及减少滤料流失@#@先用高气冲强度的压墙空气擦洗滤层，然后再用低膏度的水洗和表面扫能，从而使得水反冲洗的强度降低,反冲洗用水量大量减少.根据生产实践证明.其水冲洗强度比箪水冲洗强度降低了约3-6倍，一股为心次〜地招,此时滤池颗粒不宜流失.@#@减少滞流的产生@#@其中V型淀池反冲洗过程中，有少宣的质水经V形谜水槽下都一排水平孔口出流用作表面扫洗，使得池壁两侧的冲洗废水和漂污物在这横向扣洗水流的作用下及时得以排除，不致造成滞流*@#@增饷G值@#@根据相关文献的报告，气水反冲洗时.GTi能得到有效提高达到500sl以上.而G值增加,不仅会对涉料产生较强翦方作用，而且受到气泡破裂汇合、上升振动与气泡尾迹的卷带杓清动作用，大大增加滤14颗粒碰撞率，充分定挥碰撞摩擦的作用，因此,效果比单一冲洗明显.@#@我国气水反冲洗技术应用的历史已近70年，但应用的水厂并不多。

@#@本世纪30年@#@代，抚顺市东公园水厂最早采用了气水反冲洗技术，现有的设计规模为17万m3/d,其次是@#@广州的二水厂，于40年代开始采用该技术，现有的设计规模为12万m3/da50年代以后，@#@广东罗定水厂、抚顺台涧水厂与湛江水厂等先后均采用了气水反冲洗技术。

@#@80年代之后，@#@引进法国贷款和技术的南京上元门水厂、西安曲江水厂、重庆和肖山水厂、沈阳八水厂均建@#@成采用了气水反冲洗技术的AQUAZUR-V型滤池。

@#@近年来，昆明五水厂、杭州消泰门水厂、珠海拱北水厂、深圳南头水厂、青岛白沙河水厂等均采用了气水反冲洗技术。

@#@而事实也证明，@#@近年来利用外资贷款引进的V型滤池有良好的运行效果。

@#@国内现行普遍采用的仍是普通滤@#@料滤池，并以单层石英砂质滤料为主，将气水反冲洗引进到普通滤料滤池将具有巨大的经济意义和广泛的社会意义，具有十分广阔的应用前景。

@#@@#@3节能减排现状@#@以前，节能问题一直未能引起人们的足够重视。

@#@现如今，随着经济高速的发展，能源问题越来越突出，并已渐渐成为制约我国经济发展的“瓶颈”。

@#@面对资源的紧缺，节能@#@已变得尤为必要和迫切。

@#@国家的“^一五”规划明确提出：

@#@未来5年，单位GDP能耗降低20%。

@#@这是我国首次将节能约束性指标纳入国民经济与社会发展的五年规划。

@#@因此，对节能降耗进@#@行研究具有十分重要的现实意义。

@#@@#@从科学的角度来看，节能降耗即是在满足相同需要或者达到相同目的的前提下，减少能源和物料的消耗量。

@#@节能降耗，在供水行业当中，也是一个普遍重视的课题。

@#@对供水@#@企业来讲，节能降耗的重点是对可控成本的控制。

@#@其中，原水成本属于不可控成本的范围，是外生成本。

@#@而在投资己完成的运营阶段，在短期内固定成本也具有不变成本的特性，相对@#@稳定的还有制水和售水成本当中的相当部分。

@#@故而节能降耗的很大一部分潜力存在于水厂的@#@生产运行中。

@#@在市场经济条件下，水厂实行节能降耗，降低生产运行的成本，是市场经济的必然要求，具有重要的理论和实践意义。

@#@@#@国内外研究现状@#@国外对水厂的节能降耗一向较为重视。

@#@经过多年的发展，已形成了相对成熟的净水工艺技术，随着形势的发展变化，对于水厂的节能降耗又提出了新的要求。

@#@为了在设计阶@#@段就做好节能工作，一般会在进行水厂设计的阶段，先做模型试验，比较几种工艺，然后选定最佳工艺。

@#@@#@国内对水厂节能降耗的研究主要是集中在：

@#@水泵的节能，通过采用叶轮切削与变频@#@技术达到节能改造的目的，主要变频设备是采用国外进口较多，使用其它技术较少；@#@在加药@#@与加氯的方面，自动化是近年来研究的重点。

@#@在水厂的工艺优化方面，较多是针对具体的问@#@题进行挖潜改造，较少对水厂的工艺进行比较研究。

@#@水厂中过滤在给水处理过程中所占的能耗较大，因此诸多研究的目的都是在进一步提高出水水质的同时使能耗降低。

@#@通过对滤池进行节能降耗改造可使滤池充分发挥能力，有效工作/反洗周期延长；@#@反洗前水位充分降低，反洗排放水量减少；@#@科学的调控反洗强度与时间，降低鼓风机与反洗水泵的运行时间等，从而降低企业的生产成本。

@#@@#@目前国内的一些老水厂对滤池的单水反冲洗进行技术改造，改变为气水反冲洗，节能节水的效果明显。

@#@深圳蛇口水厂对其T型滤池的单水反冲洗改造为气水反冲洗，冲洗@#@强度为16L/sm2，后又改为气水联合三段式反冲洗，其中水冲强度为5L/sm2,气冲强度为@#@15L/sm2。

@#@滤后水水质的达标率为100%,而反冲洗水量仅为改造前的三分之一，反冲洗水@#@量大大节约。

@#@另由于水反冲洗强度的降低，反冲洗泵功率仅是原有的40%左右，节约了电@#@耗，且提高了滤池截污的能力，延长了滤池的工作周期，缩短了反冲洗时间，生产成本降低@#@的幅度较大，经济效益明显。

@#@@#@一般而言，给水厂的自用水主要组成包括絮凝池排泥水、沉淀池排泥水与滤池反冲洗水，其中大部分是反冲洗水。

@#@目前虽然关于这个方面的研究不多，但是自用水的确是不@#@少的水资源量，一般可占到生产水量的3%-10%。

@#@陶辉等提出了减少无效排泥与减少无效反@#@冲洗的措施，并且在中试取得了较好的效果。

@#@对于反冲洗水的节能，应尽量减少反冲洗水耗@#@量与反冲洗水头。

@#@一般设计采用的反冲洗强度为15L/sm2,若考虑气水反冲洗则反冲强度可减少至8L/sm2。

@#@例如，秦皇岛水厂的二期工程就是采用了气水反冲洗，先进的V型滤池工@#@艺，且采用自动控制的形式，达到了节水、节能的目的。

@#@一般来讲，对于现有的设备和工艺，反冲洗的方式一般是固定的，工程人员应该在保证出水的水质和滤池功能的前提下，使用最@#@少的冲洗频率和合理的冲洗强度。

@#@另一个反冲洗水量减少的途径就是对反冲洗水进行回收。

@#@@#@2反冲洗理论基础@#@2.1反冲洗机理@#@2.1.1水反冲洗机理@#@目前，国内外的学者对于水反冲洗过程中滤料上截留杂质的脱落机理的认识，并未完全一致，主要有三种不同的见解。

@#@@#@第一种是以Camp,Stein等为主，认为杂质的脱落原因主要是水流剪切力的作用，至于颗粒碰撞摩擦的作用可以忽略不计。

@#@这种观点提出的理由是：

@#@@#@1全部的冲洗能量被用以使颗粒保持悬浮；@#@@#@2颗粒表面的水膜防止了颗粒间的表面摩擦；@#@@#@3未有实验证实颗粒碰撞摩擦的发生。

@#@@#@第二种是以Fair,藤田等为主，认为污泥的去除主要是依靠滤料颗粒之间的相互碰撞摩擦力，水流的剪力作用仅起到了微小的作用。

@#@根据Fair等的研究成果，滤料间的碰撞@#@次数决定了滤料间的碰撞摩擦力。

@#@@#@第三种是以翼岩等为主，认为滤料上积存有两种污泥，一种是被滤料直接吸附牢固的污泥称为“一次污泥”；@#@另一种则是积聚在滤料空隙当中的污泥被称为“二次污泥”，靠@#@水流剪力作用较易去除，而一次污泥则必须依靠碰撞或者其他的作用才能使其去除。

@#@@#@国内著名的教授李圭白等在水流剪切和颗粒碰撞两者理论的研究基础上提出了滤料表面污泥的脱落是由于水流剪切和颗粒碰撞两者综合作用的结果，亦即剪切与碰撞综合作@#@用机理。

@#@在冲洗的条件不同时，起主要作用的是剪切还是碰撞均有可能。

@#@2.1.2气反冲洗机理@#@单气冲洗过程中，不会出现像水冲洗时出现的滤料层流化现象，而是众多的小气泡从滤料底部开始，在不断地克服滤料间的摩擦阻力而上升，在气泡上升时将其上部的滤料@#@挤到周围，从而形成通道。

@#@由于气泡的直径较小（约5mm）,因此，在滤层内气泡产生的扰动@#@也较小一当通道直径约为5mm时，气泡对通道周围1-2mm范围的滤料具有扰动作用。

@#@在此范围之外的滤料，只是在通道周围的滤料填补气泡上升过后产生的空缺时才会发生缓慢的移动。

@#@在气泡上升的过程中，有时几个气泡会聚合到一起，但由于受到通道的限制，它形不成大的球形气泡，而是呈圆柱形气泡上升。

@#@但当气泡上升到滤料表层时，由于表层滤料间的@#@摩擦阻力较小，因此圆柱形气泡就迅速形成为较大的球形气泡。

@#@气泡愈大，对周围滤料的扰@#@动就会愈激烈，因而当气泡通过滤料表层时，滤料受到了较强烈的翻卷。

@#@因此，单气冲洗时，@#@截面杂质较少的滤层内部受到的扰动较小，而截面杂质较多的表层滤料受到的扰动则较强烈，这是符合冲洗要求的。

@#@@#@至于在单气冲洗时，是以碰撞摩擦作用为主，还是以剪切作用为主，刘荣光等认为，在滤料层的内部，主要是剪切作用，而在滤料的表层，则是二者并重。

@#@@#@2.1.3气水反冲洗机理讨论@#@气水反冲洗是设定在水反冲洗之前或者冲洗的同时，将空气由滤料层的下部通入，使污物从粘附的滤料层中分离，然后再用低速水进行漂洗，废水排出。

@#@@#@单独采用空气对滤料进行擦洗时，滤层并不膨胀。

@#@滤料间的摩擦阻力较大，在滤层的内部小气泡合并成大气泡的机会较少。

@#@当气泡通过滤料表层时，表层滤料发生强烈的翻@#@卷。

@#@随着气流速度的增大，由于气泡克服了滤料颗粒间的摩擦阻力，使得深层滤料的扰动作@#@用得到增强，在气泡尾迹的促使下，滤料层产生了循环混合，在由于滤料之间的相互拥挤填充产生的摩擦力以及在气泡上升过程中与滤料颗粒间的摩擦力两者共同的作用下，滤料上截留的杂质被剥落去除。

@#@@#@采用气水联合反冲洗时，当空气流速大于最小空气流速值（由滤料特性决定）时，则@#@冲洗水流速只要达到最小流态化冲洗流速的40%-50%，强烈的搅动和环流作用就会在滤床@#@内产生，在冲洗一开始整个滤床就产生扰动，在气泡上升时形成的气流涡区内，滤料的翻卷@#@滚动会引起滤料颗粒间的剧烈的碰撞摩擦。

@#@同时，因为滤料的环流作用，所有滤料都受到了@#@水流剪切力的作用。

@#@在水流剪切力和滤料间的剧烈碰撞摩擦的作用下，滤料颗粒表面的截留@#@杂质被充分的剥落、击碎。

@#@因此，杂质更加容易被水清洗掉。

@#@@#@气水反冲洗的最后一个阶段是水漂洗阶段，其作用是：

@#@首先，排出滤层中去除的杂@#@质，用清水层替换废水层（这与滤层成熟期成因有关，是解决初滤水、提高水质的具体要求）；@#@其次，排出残留在滤床中的空气。

@#@@#@2.2作用机理公式介绍@#@2.2.1水力剪切作用机理@#@Camp,Amirtharajah,Cleasby［等认为，在水流反冲洗的过程中，主要是水流剪力作用@#@使得滤料变的清洁，冲洗效果随着剪切力的增大而提高。

@#@至于滤@#@料颗粒间的碰撞和摩擦作用.则可忽略不计.@#@作用于颗粒上的剪力，可用下式表示十@#@f^pFG（2-1）@#@G*（2-2）@#@式中1水反冲洗时，作用于滤料颗粒上的水力剪力（kg.m/s2）；@#@@#@U一反冲洗水的动力粘度（蹭m/s）；@#@@#@F—沿水流方向的颗粒表面积（成力@#@U度梯度（S1）:

@#@@#@p一平均单位体";i:

18;s:

28364:

"洋浦滨海公园建设项目可行性实施报告@#@洋浦滨海公园建设项目@#@1.项目名称@#@洋浦滨海公园@#@2.建设地址@#@洋浦经济开发区@#@3.建设单位@#@洋浦经济开发区开发建设@#@4.项目概况@#@洋浦滨海公园位于洋浦经济开发区东部生活服务区，占地面积约134434平米，由主入口广场、灯塔广场、景观大道广场、绿荫大道、望海苔、观海苔、树阵广场、下沉广场、运动场、沙滩休闲区、阳光草坪活动区等组成。

@#@是市民休憩和举办节日庆祝活动的中心，同时由于其滨邻大海，紧靠城市，成为市民享受自然的极佳场所。

@#@本工程项目施工图设计的主要容有园林景观工程、给排水工程、照明工程、音响工程、绿化工程等。

@#@@#@将被打造成为集公共绿化、文化、娱乐、休闲、旅游为一体，为市民提供休闲游憩、赏景观海、集会交往的综合性城市公园。

@#@@#@1.建设工程围及容：

@#@@#@绿化景观改造@#@人工水体改造整治@#@广场、活动场改建@#@新建钓鱼、游步码头，栈道及平台@#@扩建生态停车场@#@改造园区道路、给排水、供配电等基础设施@#@修建管理办公中心、配套设施@#@填海造地工程@#@万绿园改造工程围：

@#@包括原址72.48ha，向外填海造地@#@4.6ha，新建人工岛7.7ha，合计84.78ha@#@2.主要技术指标@#@序号@#@用地名称@#@用地面积（ha）@#@占建设用地比例（100%@#@备注@#@1@#@建筑占地面积@#@0.48@#@0.6@#@2@#@道路面积@#@6.08@#@7.12@#@3@#@广场面积@#@3.62@#@4.33@#@4@#@停车场面积@#@1.96@#@2.00@#@5@#@景观水体@#@7.9@#@8.61@#@6@#@游泳池@#@0.63@#@0.74@#@7@#@绿地面积@#@62.4@#@76.60@#@合计@#@84.78@#@100@#@3.公园定位：

@#@@#@“城市生态客厅、文化客厅”，市民公共活动绿地;@#@城市之窗，展示热带滨海旅游城市形象。

@#@@#@4.投资：

@#@@#@项目总投资：

@#@19863.36万元@#@其中：

@#@工程费用：

@#@15549.05万元@#@工程建设其他费用：

@#@1750.43万元@#@预备费：

@#@1383.96万兀建设期利息：

@#@1179.92万元@#@本项目资金通过两种渠道解决：

@#@由于该项目政府已经投资约5000.00万元，本次新增投资拟全部申请开发银行借款解决。

@#@@#@5.项目建设期：

@#@二年。

@#@@#@5.研究结论与建议@#@

（一）研究结论@#@该项目是万绿园改造项目。

@#@结合现状，借鉴国外滨海公园成功经验，将其打造成集城市绿化、文化娱乐、休闲旅游、赏景观海、公共游憩为一体的新型园林城市公园。

@#@项目建设符合市城市总体规划，符合国际旅游岛建设发展要求；@#@改造建设规模和容适宜，工程建设方案切实可行，项目建设条件具备；@#@工程投资估算合理，资金筹措方案可行；@#@项目建成后具有明显的社会效益、环境效益和一定经济效益，项目建设是必要和可行的。

@#@@#@

（二）建议@#@1.切实做好与外部供水、供电、燃气、道路等工程的衔接，以保证项目施工建设和运营的需要；@#@@#@2.进一步科学考虑改造后的万绿园对外交通组织，尤其是大型集会期间的车流、人流交通顺畅；@#@@#@3.人工岛建设应得到海域主管部门审批，并按相关要求设计建设。

@#@@#@第一章项目建设背景与建设必要性@#@第一节项目建设背景@#@万绿园地处岛北部、北濒碧波万顷的琼州海峡、东邻会展@#@中心、西接世纪公园。

@#@万绿园始建于1994年11月，1996年1@#@月首期工程竣工并向社会正式开放，公园围主要为龙昆沟、滨海大道、玉兰路及琼州海峡所围合区域，其南侧与城市干道相连，区位条件优越。

@#@@#@万绿园，作为市市中心区最大的滨海公共绿地，已成为市民@#@休憩、节日庆典、民俗聚会的中心场所，然而由于万绿园由始至终均未经过系统的规划设计与景观设计，按照核心滨海风光带生态景观功能的要求，今日之万绿园存在诸多不足：

@#@@#@1.园区道路系统未经过系统的梳理与规划，等级划分含糊，构架尚不完善。

@#@@#@2.公园格局及框架不明确，中心、轴线等不明晰。

@#@@#@3.伴随游客的日益增加，配套旅游服务设施严重不足。

@#@@#@4.公园景观特色不突出，景观品质不咼。

@#@@#@5.园区植物种类较少，层次不丰富，生境种群不够完整。

@#@@#@6.园区未经过整体竖向设计，部分地区雨水排放不畅，@#@暴雨后积水情况严重。

@#@@#@立足现状，借鉴国外滨海公园成功建设经验，将其打造成为集城绿化、文化娱乐、集会交往一体，休闲旅游、赏景观海、公共游憩为一身的新型园林城市综合公园。

@#@为此，市政府决定@#@对万绿园进行改造建设，并重新进行了规划设计，建立公园功能新格局，补充完善公园服务设施体系，为市民创造具有公共开放性的休闲游憩、文化娱乐、健身活动及科普教育的新型生态城市公园绿地。

@#@@#@第二节项目建设的必要性@#@通过对万绿园系统的规划设计与改造，建立起“一核、一环、一区、一岛”的景观格局，凸显了万绿园生态景观功能；@#@增设和扩建了青少年活动区、儿童游乐区、体育健身活动区、中心活动场所，为市民提供了更好的节庆活动、聚会交流的活动空间，提高了公园的群众广泛参与性；@#@湖景观区、滨海景观区、疏林草地休闲区、密林游览区的建设改造，满足了人们亲水涉水、知海观海的需求，为游客提供了消暑纳凉、散步闲谈的好去处。

@#@万绿园的改造建设改善和提升了公园的功能与品位，改造后的万绿园将成为集公共绿化、文化、娱乐、休闲、旅游为一体的综合性城市公园，它对城市的生态保护和居民的生活都具有举足轻重的作用。

@#@@#@从区域位置上分析，万绿园、世纪公园、滨海公园三园用地毗邻呈“三园合一”趋势，成为主城区最大最集中的滨海休闲活动区。

@#@万绿园目前已成为市民和游人最喜爱的休闲活动场地，世纪公园尚处于规划建设中，滨海公园因其定位和经营问题未得到很好的利用。

@#@因此在如何对“三园”进行整体功能整合，加强“三园”之间联系，功能上实现相互补充完善，万绿园的改造建设对世纪公园和滨海公园的开发建设必将起到促进和推动作用。

@#@@#@万绿园作为市最大的滨海公共绿地喧嚣城市中的一方净土，是最能体现城市形象、展现滨海城市独特魅力的窗口，保护和利用好这块绿色资源，实现人与自然和谐共生，对城市形象、知名度的塑造和提升，促进社会经济的发展具有重要意义。

@#@@#@万绿园占地面积72.48公顷，其中绿地面积60余公顷，人工水体面积3万m，又三面临海，是现代城市中难得的大型公共绿地。

@#@通过对万绿园生态环境的进一步改造，形成多种植物群落共生的绿色生态体系，对改善区域气候条件、净化空气十分有益；@#@绿地和绿树好比城市之“肺”，它可以吸收大量二氧化碳，放出氧气，同时吸收各种有害气体，达到过滤、净化空气的作用，使空气中负离子数得到提高。

@#@约63公顷的城市绿地，为市民休闲、运动提供了有益身心健康的城市“氧吧”。

@#@@#@城市公共绿地建设与保护，是城市生态环境建设的重要方面。

@#@万绿园改造工程可以说是市政府加大城市改造力度，切切实实为市民办实事、办好事的又一具体体现，是一项与市市民关系密切的民心工程。

@#@项目建设具有明显的生态效益、社会效益和一定的经济效益，万绿园改造工程的实施是十分必要的。

@#@@#@第二章建设地址及建设条件@#@第一节建设地址@#@万绿园改造工程是在现有的万绿园基础上进行改造新建。

@#@@#@万绿园是市中心区最大的滨海公共绿地，公园围为龙昆沟、滨海大道、玉兰路及琼州海峡所围合的区域，面积约71.33公顷（@#@公园南侧与城市干道相连，北面临海（琼州海峡），东端为会展中心，西端与世纪公园相连。

@#@公园主入口位于用地南部，与市城市主干道一一滨海大道相通，西主入口与玉兰路相通，园建有道路交通网络系统，其地理位置和交通条件十分优越。

@#@@#@现状用地较为平坦，地形起伏不大，其地北侧靠近滨海步道@#@（绿园路）附近较为低洼。

@#@园有较大的湖一个，其驳岸均为硬质驳岸。

@#@因此兼具有海滨风光、湖滨景观的双重资源优势。

@#@@#@公园现状以草地为主，树木种类较少，主要为几个纪念性种植林。

@#@园栽种有近万棵椰子树，是园主要的热带树木，同时铺种大面积的草坪。

@#@园土壤大部分为建园时滩涂上回填的种植土，土壤肥沃，种植条件比较好。

@#@@#@第二节建设条件@#@1.气候@#@项目所在地位于岛北部，处于热带北缘，属热带海洋气候，全年气候温和、年平均气温23.8C,年均降雨1581mm气候条件优越。

@#@@#@2.资源利用@#@该项目为恢复改造项目，用地围现有的树木、草地及区道@#@路、市政基础设施等可做为公园改造建设的可利用资源。

@#@@#@3.周边道路及市政情况@#@自万绿园建园以来，周边道路已经建成，南侧是城市主干道滨海大道，西侧是连接会展中心的玉兰路，道路系统相对完善。

@#@市政设施，上水、下水、电力、电信、燃气等管网非常完善。

@#@@#@4.原材料供应@#@项目所需砂、石、水泥、钢材等基建材料为市场上常用材@#@料，市建材市场均有充足货源，能保证项目需要。

@#@@#@5.地域文化@#@民风淳朴，具有独特的地方文化传统。

@#@的民间文艺丰富多@#@彩，其中主要包括琼剧、木偶戏（俗称公仔戏）、民间八音，极@#@具生活气息。

@#@琼剧是全国有名的地方戏种之一，木偶戏和八音配套活跃于乡村，成为节日和大型活动的娱乐项目之一。

@#@丰富的地域文化基础为万绿园举办相关活动创造了条件。

@#@@#@6.项目改造支撑条件@#@万绿园改造是打造市滨海公共绿地，使其成为新型园林城@#@市综合性公园的一项重要工程，市政府和人民对此给予高度关@#@注，市政府结合国际旅游岛建设和市民的要求，对万绿园进行了重新规划设计，对公园功能格局、服务设施体系等进行了完善，并积极安排项目建设资金，确保工程尽快更好的组织建设，市政府的高度重视、市民和各部门的大力支持，为项目建设提供了有力支持。

@#@@#@第三章建设容及建设规模@#@绿化景观工程：

@#@@#@30万m@#@中心区广场：

@#@3万m@#@活动场：

@#@6208m2@#@园区道路：

@#@面积6.1万m@#@生态停车场：

@#@19600卅@#@2@#@桥梁：

@#@700m@#@观海栈道及平台：

@#@1421m2@#@钓鱼码头和游步码头：

@#@1000m2@#@人工水体改造：

@#@@#@7.9万m@#@管理办公中心：

@#@@#@1400m2@#@茶社：

@#@1195m2@#@公厕：

@#@800m2@#@园区给排水工程、供配电工程：

@#@给排水管线9.5km长，配@#@套供配电及照明设施@#@填海造地工程：

@#@人工岛面积约7.7ha，填海造地4.6ha。

@#@@#@第四章改造建设方案@#@第一节设计依据@#@1.市城市总体规划@#@2.市万绿园规划设计（市北林苑景观及建筑规划设计院）@#@（2009.12）@#@3.万绿园现状总平面图@#@4.市万绿园保护管理规定@#@5.市园林局提供的其他相关资料@#@6.《公园设计规》GBJ48-92@#@7.《室外排水设计规》GB50014-2006@#@8.《建筑给水、排水设计规》GB50015-2003@#@9.国家及行业其他相关规@#@第二节总体改造建设构思@#@1.建立“一核”“一环”“一区”“一岛”的景观格局。

@#@由于万绿园现状景观格局较含混，缺乏明确的景观秩序。

@#@@#@因此改造的目标之一是：

@#@因地制宜，充分利用现状道路、广场、@#@水体、植被等现状景观元素作整体规划，使公园形成形象鲜明，@#@中心明确、景观有序的园林空间。

@#@@#@建构“一核”“一环”“一区”“一岛”的景观格局，使原来混乱的空间井然有序。

@#@@#@保留原有中心大道，扩大成为新的入口景观主轴；@#@在原有大道中间局部断开，形成圆形的中心集会草坪，成为“一核”一一核心活动区；@#@利用原半环形现状道路，顺其地势围绕湖，以核心活动区为中心形成“一环”一一“生态景观功能环”，它既是主要的游览观光环，同时又是连通各功能区的功能环；@#@在滨海区域，改造原来滨海护堤，建设观海平台等滨海景观要素，利用原有洼地，形成湿地园，建立“一区”一一滨海生态景观区；@#@在万绿园外延的海、陆颈口区域建立生态人工岛屿一一“一岛”，形成完美海岸线轮廓，增加公共绿地面积，凸显生态效应。

@#@@#@2.挖掘公园“双滨水”的景观特色@#@抓住万绿园双重滨水亮点，重点着眼天滨海和滨湖的景观改造和建设。

@#@在滨海景观区，设置钓鱼、观海台等设施，利用各种元素演绎热带滨海风情，提供人们观海赏景的好去处；@#@滨湖区通过改造现有硬驳岸，沿湖设置游船码头、茶社、水上表演台等景观要素美化环境、满足群众亲水的需求。

@#@使双重滨水的特性在万绿园得到充分的展现和利用。

@#@@#@3.改进公园的生态功能@#@在美化公园环境的同时，改善公园的生态功能。

@#@纵深拓展绿化的生态走廊作用，便于动植物迁移，创造生物多样性。

@#@@#@通过生态化改造原湖硬驳岸的手法，改善湖的生态景观功能；@#@利用滨海湿地园，强化公园的生态作用；@#@通过生态通廊的建设，把公园的各个区域连成一个有机的生态系统。

@#@@#@4.强化的地域特色@#@在植物选择上选用本土树种，营造热带滨海风情。

@#@在景点设置上引入民俗文化景点，水上表演台、民俗场景雕塑、小品等，提升景观的文化涵，增强市民的参与和认同感。

@#@@#@5.蓝色城市的“翡翠项坠”，生态景观绿岛@#@新拟建的生态人工岛，位于滨海公园与世纪公园之间的港湾海域，面积约12.1ha，增加了片区的绿地面积，成为公共活动绿地的有效储备；@#@绿岛的营建将成为两侧海岸线的补充和延伸，弥补此处海岸线性缺口，美化海岸线形；@#@生态岛的建立将使万绿园成为滨海公园和世纪公园的两大绿地生态体系有效连接的媒介，景观体系的绿色过渡空间，将丰富市民视线空间、景观体验。

@#@同时，岛的位置相对特殊一位于两段海岸线交汇外，岛形的设计上采用心形流畅曲线，岛上动植物种群丰富，绿地、@#@绿化面积大，宛如美丽海岸线、蓝色城市项链上的“翡翠项坠”，它将成为市区惟一公开放的市民欢乐休闲岛。

@#@@#@第三节总平面布局@#@根据现状条件和景观特色，因地制宜的将公园划分为12@#@个功能区：

@#@主入口区，中心活动区，湖景观区，儿童游乐区、休闲运动区、疏林草地休闲区、密林游览区、雨水花园游赏区滨海景观区、热带植物展示区、缓冲过渡区、填海区。

@#@@#@1.入口区：

@#@@#@对万绿园南侧老入口进行调整，扩大入口规模，加大广场围，适应的游人容量，强化南门作为标志性入口的地位。

@#@位置往西适当偏移，作为人流入园的主入口梳理了复杂的交通环境。

@#@与公交车站统筹规划做到“人车分流”“快慢分流”。

@#@主入口保持了南门的历史延续性，也大大方便游人的进入。

@#@@#@结合周边环境要求，公园西入口作出了适当的调整设计。

@#@西门邻近会展中心、度假休闲中心，改善西入口附近的景观。

@#@规划次入口设于西门也有助于解决进出公园车辆对滨海大道交通的影响。

@#@在充分利用西门北现有的停车场基础上，扩大成为主要停车场。

@#@@#@西入口广场两端设置了绿荫树阵，营造公园的休闲生活氛围。

@#@入口作为起点，笔直的椰子林荫大道直通中心活动草坪。

@#@@#@2.中心活动区@#@利用和保留原有中心大道扩大成新的入口景观主轴；@#@在原有@#@大道的基础上通过改造，形成圆形的中心集会草坪。

@#@在大型草坪还设置一些色彩鲜艳，尺度宜人的现代雕塑，为草坪增添了典雅时尚的艺术氛围。

@#@保留原有半圆形广场，在原有基础上扩大成一个完整的圆形广场，通过布置拉膜、景观雕塑、小品等形成公园的标志性中心。

@#@它是节庆活动时人流集聚的场所。

@#@@#@3.湖景观区@#@湖景观是全园的特色之一，拟将原湖驳岸进行生态化改造。

@#@原有湖驳岸均为硬质混凝土驳岸，规划在游览环跨湖桥的位置设橡胶坝，把湖水位稳定在景观营造需要的高度上，在必要的时候可以通过海潮涨落来换水。

@#@采用多种驳岸处理的手法（退台式、缓坡式等），乔、灌、草结合，形成立体绿化的格局，美化滨湖环境；@#@另一方面，也增加景观多样性、充分满足人们亲水活动的需求。

@#@@#@湖中心在与中心草坪结合处设置了水上表演台，围绕表演台布置一组智能喷泉。

@#@湖周边设有咖啡屋、茶室、露天茶座等休息服务设施，并可增建临时性服务建筑，以适应节庆期间人流高峰期的需要。

@#@设计中还充分考虑了游人需要，在此区域安排亲水台阶，游船码头等设施，给游人更舒适的环境，带来更多的乐趣。

@#@@#@4.儿童游乐区@#@公园原有儿童游乐设施得到了普遍的青睐，规划在原处扩大，增设游乐设施，如软橡胶场地、儿童活动场等富有趣味性的设施吸引儿童。

@#@另外、在儿童活动场的南侧，规划设置了科普植物园和观赏性花卉区。

@#@@#@5.休闲运动区@#@在公园东南侧区域设置休闲运动区。

@#@增设林间健身器材及其他运动器械的设置，引导市民强身健体。

@#@@#@6.疏林草地休闲区@#@疏林草地休闲区是人们最喜欢的地方之一，人们可以在这里开展各种各样的活动，如晨练、舞蹈、曲艺、英语角等。

@#@富有趣味的景观小品、游憩设置点缀期间，让人们兴趣盎然、流连忘返。

@#@为了满足老年人活动需要，建设寿喜园，增加门球场设施等。

@#@@#@7.密林游览区@#@在疏林草地区与湿地生态景观区之间设有密林游览区，这里人们可以享受林间的乐趣。

@#@种植一些阴生植物，增加区的景观层次。

@#@密林区的另外一个重要作用是防风功能。

@#@@#@&@#@雨水花园游赏区@#@禾I」用地形，在公园北部地势低洼的地段，局部改造地形，建立生态雨水花园，收集场地雨水资源，种植色彩丰富、种类繁多的喜水喜湿植物，丰富动植物景观吸引游客，它将成为游览观光、生态研究、科普教育于一体的新景点。

@#@雨水花园设计木栈桥道和亲水平台，平台周围种植各种水生植物，以加强雨水花园的生物多样性。

@#@在木栈桥上人们可观赏到花园中水生动植物的情况，了解相关的生物知识。

@#@夜晚，灯光亮起，景色更加优美。

@#@此外，设置一些标识牌，解释该处的生态含义生物种群，加强科普宣传，让公众认识雨水利用的重要作用。

@#@@#@在花园布局上，设计多种不同动植物生境，以增加该区域生物的多样性。

@#@地形营造上有岛屿、半岛，为两栖爬行类、鱼类、昆虫、鸟类等动物提供了良好的栖息地。

@#@结合湿地植物，形成完整的生态系统。

@#@@#@雨季雨水充沛，满足动植物生存需求，旱季雨水减少花园水位下降时，也不需要主动补水，形成一年四季不同的花园水、湿、干的变化季向景观。

@#@@#@9.滨海景观区@#@滨海景观区是公园主要特色景区之一。

@#@规划设置了滨海栈道、椰林步道、钓鱼码头、观海台等特色景观；@#@在与湿地园结合的位置设计了大片面朝大海的开敞草坪，为游人提供了一个休闲的观海，体验风情的好去处。

@#@这里采用各种滨海景观元素塑造浓郁的热带滨海风情，是人们滨海活动的乐园。

@#@@#@10.热带植物展示区@#@热带植物园展示区是公园主要特色景区之一。

@#@花香园以展示热带花卉植物景观为主的热带棕榈植物、热带开花乔木等热@#@带植物景观。

@#@其中热带花卉园采用花球、花带等多种展示形式，@#@用各种热带花卉构成了花的海洋，黄金鸟、美人蕉、龙船花等色彩鲜艳的热带花卉植物。

@#@果硕园：

@#@主要以种植具有特色的热带瓜果为主，收获季节可以组织市民进行采摘，享受丰收的乐趣。

@#@药本园：

@#@种植适宜热带生长的，具有药用价值的植物品种，设置讲解牌，讲解药用植物的生活习性及药用功效。

@#@通过对场地植物种类进行归类，营造各自所需的不同的生长环境，合理配置，结合林草等优美景观，形成多个以植物主题为主的小园林，园林景观优美，同时又具有科研、科普、观赏热带植物景观材料展示的场所。

@#@良好的种植环境和片片林荫必然会引来各色蝴蝶与多种鸟类，蝶舞、花香、林荫、鸟鸣，相得益彰。

@#@@#@11.缓冲过渡区@#@缓冲过渡区是公园与城市的衔接地带，一方面它要隔离城市快速道路（滨海大道）的噪音，另外一方面它又要与城市的道路功能相结合，设置一些与城市结合的休闲设施，如休息亭廊、坐凳、亭等。

@#@同时它还是公园与城市结合的界面，是公园对城市的窗口。

@#@@#@12.填海区@#@填海区的建立将扩大公园面积，提升滨海用地面积。

@#@包括两部分，一部分是原有公园交面拓展海洋使用面积，美化海岸线形，面积约4.6ha;@#@—部分是生态人工岛。

@#@新拟建的生态人工岛作为“万绿园之子”浓缩升华了公园的市民娱乐休闲功能，并成为欢乐岛的一大主题特色，面积约7.7ha。

@#@岛上既没@#@有大型的公共戏水泳池，预留主题雕塑草坪，滨水休闲带，生态丛林等深受市民喜爱的户外活动场地，也规划了风情茶廊等@#@体现地域特色的餐饮配套设施。

@#@公共戏水泳池面海而建，池面开阔水天相接，由浅至深的均匀过度满足不同人群的游水习惯。

@#@两旁大面积的平台可以承载大量人群停留躺卧的需要，服务用房结合屋顶绿化技术，用风力太阳能为动力来源，降低维护成本提升了环保的主题。

@#@合理设置情景体验式服务设施，使您在运动过后可以享受到不同的就餐气氛。

@#@风情茶廊里纳凉喝茶，海阔天空的畅谈于海风椰影之下，舒适惬意。

@#@海边和林中的休闲带是市民跳舞、唱歌、组织活动的好地方，宣传栏配合雕塑形成的一条海滨文化道，可以宣传科学知识、以提高环保理念于原有公园背面拓展海洋使用面积，形成与生态人工岛的亲海、@#@观海空间，岛的海秀台，自然是观海的最佳站点。

@#@环岛道路在人工岛北侧以堤坝形式存在，道路外均为水景，行走其上如同行走于海面之上，远观海景，有海天一色的壮观秀丽。

@#@@#@第四节绿化景观工程方案@#@根据园不同的景观及功能分区，种植配置主要形成四种方式六大分区的结构形式。

@#@其中四种方式分别为：

@#@生态湿地、景观密林、疏林草地和疏林花灌。

@#@其中疏林草地由西向、北向和中央三片区构成，和疏林花灌一起，共同形成全园的基调；@#@疏朗通透的热带滨海景观，将以防护功能为主的景观密林团团围合。

@#@既构成视觉节奏的变化，又达到了防风护城的效果。

@#@不同类型片区相互交叉联系、贯穿呼应，成为一体。

@#@@#@1.雨水花园游赏区：

@#@此片区因地质低洼经常积水，因地制宜，将此区做雨水花园处理。

@#@为防止进入引起园土壤盐碱化，湿地用淡水，配置淡水湿地植物。

@#@同时适量配置耐盐碱海风的其他耐湿类植物，营造一片能为多种生物，尤其是多种海鸟提供栖息地的景观乐园。

@#@@#@树种推荐：

@#@湿地植物种类有：

@#@水芹菜、浮萍、豆瓣菜、睡@#@莲、荷花、萍蓬草、荇菜、马蹄莲、慈姑、芋、大野芋、紫芋、水葱、日本报春、菖蒲、石菖蒲、黄菖蒲、灯心草、伞草、香蒲、菰、芦苇、千屈菜；@#@岸边适当配置量龟背竹、鸡蛋花、大花梔子、水杉、池杉、落羽杉、榕树、金叶榕、垂叶榕、棕榈、椰子、蒲葵、短穗鱼尾葵、蒲桃、洋蒲桃等。

@#@@#@2.疏林草地区：

@#@公园人流聚集的主要场所，空间要求开@#@阔通透。

@#@此区乔木覆盖率控制在30%_40（之间，在稀疏的乔木@#@林荫下，种植少量地被花灌。

@#@沿湖岸线乔木枝下高控制在4m@#@以上，保证视线的通畅。

@#@树种选择具有较高观赏价值的种类，@#@多孤植或三五群植，灌木以上整形修剪绿篱为主。

@#@@#@树种推荐：

@#@木棉、凤凰木、榕树、印度紫檀、非洲楝、大@#@王棕、短穗鱼尾葵、红刺露兜、苏铁、黄槿、丝葵、油棕、王棕、酒瓶椰、羊蹄甲、白兰、异叶南洋杉、桂花、菩提树、红桑、野牡丹、变叶木、红背柱、米仔兰、九里香、大花梔子、假连翘、龙血树。

@#@@#@3.疏林花灌区：

@#@此区种植少量高大乔木，配以花色鲜艳的中小乔木，以及大量无毒无刺的花灌木，和不同花色的地被植物。

@#@形式多样，色彩明快，趣味丰富。

@#@@#@其中城市与公园过渡区域，大量配置色叶植物，色彩鲜艳@#@的乔灌木等，利用植物之间的色彩变化，及同种植物不同季节的色彩变化，构成一幅永远处于变化中的色彩画。

@#@@#@树种推荐：

@#@凤凰木、榕树、木棉、枫香、酸豆、麻楝、青皮、红豆、印度刺葵、雨树、木麻黄、大王棕、短穗鱼尾葵、散尾葵、红棕榈、蓝棕榈、银海枣、硬叶刺葵、酒瓶椰、三角椰、霸王榈、红刺露兜、大花紫薇、红枫、紫叶、碧桃、红桑、变叶木、大花梔子、假连翘等。

@#@@#@4.景观密林区：

@#@此区主要的功能是防风护园，提供浓密的林荫场地，同时兼顾景观性的需要。

@#@区林木除保留原有已成型的抗风林外，另外补植一些抗风性乡土树种或景观树种，增加防风林的厚度。

@#@选用不同高度树种搭配，以丰富景观层次；@#@@#@同时利用不同树种的不同的枝下高，逐层削减来自海洋的风力，@#@达到护园的目的。

@#@同时可以保障由城市来的热风可顺利地排出。

@#@@#@推荐树种：

@#@青皮、秋枫、榄仁、刺桐、枫香、酸豆、麻楝、印度紫檀、非洲楝、木麻黄、银海枣、硬叶刺葵、苏铁、黄槿等。

@#@@#@5.绿化面积@#@总绿地面积约62.4ha，本次改造需重新种植树木、绿地面积约30万m。

@#@@#@第五节建筑工程@#@根据万绿园功能区划及要求，配套建设管理办公中心，公@#@厕、建筑小品、及其他配套设施。

@#@@#@建筑工程数量表@#@编号@#@建筑名称@#@占地面积（m）";i:

19;s:

27548:

"最新711便利店培训教材资料@#@店服员培训教材@#@工作职责说明：

@#@@#@职位：

@#@店务员　　　　　姓名：

@#@　　　　　　　入职日期：

@#@@#@所属部门：

@#@营运部@#@直属上司姓名：

@#@　　　　　　　　　　　　　　直属上司职位：

@#@店铺经理@#@下属人数：

@#@@#@下属的职位：

@#@@#@工作目标：

@#@提供良好的顾客服务，负责店铺日常运作，合乎公司标准，维护七。

@#@十一形象@#@工作细节：

@#@@#@提供快捷及良好的顾客服务@#@收银机操作@#@处理收货及退货程序@#@按照公司守则货品陈列及补充存货@#@保持店铺清洁卫生及机器运作正常@#@维持店铺保安，提防盗窃，防止货品流失，协助控制店铺存货差距@#@报告坏货及缺货，确保货架上没有坏货及过期货@#@小心地把货物摆放在适当位置，切勿阴碍顾客及其他员工@#@与各同事相处须友善、乐意、协助、尊重上司及主动关心新同事@#@执行店铺推广活动@#@爱护店铺及公司财物@#@具备处理突发事件的能力，并在处理过程中与店铺经理保持联系。

@#@@#@培训守则及注意事项@#@店务员在接受完培训课程后，作为店铺的培训人员，你必须将他介绍给你店铺的各位同事，你需要用跟进表跟进该店务员在课程中所学的　知识，令其有充分的实习机会，以便他更快熟悉店务工作，尽快投入到工作角色当中，在店铺的培训过程中，你必须由始至终向其灌输良好的顾客服务意识及详细教导每一项工作的说细程序。

@#@@#@培训前@#@请先熟悉培训手册的内容@#@培训时@#@利用培训手册的问题向其发问，让他用自己的语言回答，你必须就共他未明事项作出解释；@#@切记，店店务员有机会发问。

@#@@#@培训后@#@让店务员充分学习，并在日常工作中指出其偏离标准的地方，以确保他的工作达以公司要求@#@当店务员完全熟悉店务工作，你可根据公司要求推荐其参加店务员认许测验。

@#@@#@店务员店铺培训内容提要@#@第一天@#@内容@#@页码@#@时间（分钟）@#@店务工作须知@#@6@#@30@#@介绍店铺环境@#@7@#@30@#@店铺重要物件@#@8@#@20@#@重要电话清单@#@9@#@5@#@特设货品介绍@#@10@#@30@#@推行顾客服务@#@11@#@30@#@收银机操作练习@#@12@#@120@#@快餐食品操作@#@13@#@60@#@店铺清洁工作@#@14@#@120@#@时间合计@#@7。

@#@.5小时@#@第二天@#@内容@#@页码@#@时间（分钟）@#@店铺清洁工作@#@18@#@60@#@收货@#@――供应商@#@――中央仓@#@19@#@20@#@120@#@货架整理及货品陈列@#@21@#@90@#@推广活动@#@22@#@30@#@收银机操作@#@23@#@90@#@HHT操作@#@24@#@60@#@时间合计@#@7。

@#@.5小时@#@第三天@#@内容@#@页码@#@时间（分钟）@#@店铺机器操作及维护@#@28@#@120@#@存货管理@#@29@#@120@#@夜更电话联系@#@30@#@5@#@收银机练习@#@31@#@180@#@时间合计@#@7小时@#@店务工作须知@#@新店务员加入你的店铺；@#@首先，你应欢迎他加入我们的公司，然后介绍他给当值的同事认识，让其感觉到公司对他的重视。

@#@@#@让店务员了解店务守则，向他发问以下问题：

@#@@#@1、以你所知，店务员在店铺有何纪律必须遵守？

@#@@#@2、如若违反公司要求，公司会作出怎样的处理？

@#@@#@3、你对这些要求有何看法？

@#@@#@4、若遇到其他店务员违反这些规定，你会怎样处理？

@#@@#@店铺重要物件：

@#@@#@以下物件为店务员日常工作所必须，请向店务员解释这些物件摆放的地方：

@#@@#@更表@#@交更通讯@#@每更工作安排@#@备用的价钱牌@#@文具@#@标贴枪@#@HHT@#@店表印章@#@后房钥匙、货场柜桶钥匙@#@介绍店铺环境@#@你必须和店各员从门外到货场，后房，逐一和他介绍店铺的情况，和他一同分享你的经验：

@#@@#@1、客人站在门外，有什么会吸引他进入店铺光顾？

@#@@#@2、店外所见，怎样才算清洁整齐？

@#@@#@3、进入店铺，作为顾客，你首先会注意什么？

@#@@#@4、快餐车的位置，怎么才能吸引顾客购买？

@#@@#@5、收银柜台范围是顾客的必经之处，现时你对这个区域的摆设及清法怀脱　有何看法？

@#@@#@6、后房的货品摆放整齐吗？

@#@为何有这样的看法？

@#@你觉得怎样摆放会更好？

@#@@#@7、若以上各点，你发觉有问题，你应该如何解决？

@#@@#@特设货品介绍：

@#@请店务员说出什么是“特设货品”@#@售卖特设货品，应注意以下事项：

@#@@#@思乐冰：

@#@@#@检查糖浆及二氧化碳@#@更换糖浆和二氧化碳@#@斟思乐冰的标准@#@保证杯盖及吸管的供应@#@保持托盘的清洁@#@清洁机身及附近的糖浆迹@#@定期换洗隔尘网@#@汽水@#@检查糖浆及二氧化碳@#@更换糖浆和二氧化碳@#@三分之一冰＋三分之二水＝汽水@#@保持冰粒的供应@#@保证杯盖及吸管的供应@#@清洁机身及附近的糖浆迹@#@每天清洗喷嘴@#@软雪糕@#@雪糕浆的储存及解冻@#@雪糕的标准@#@足够的蛋筒壳和自用纸巾@#@保持托盘的清洁@#@杯装热饮@#@热水机保持清洁@#@提醒顾客小心热水@#@保证搅拌匙及热饮杯盖的供应@#@冰粒@#@包装冰粒时注意民事行政，切勿用手触摸冰粒@#@冰袋以三口钉书钉封口@#@包装好的冰粒储存于低温柜@#@保持低温柜内外的清洁@#@顾客服务@#@我们从事的是零售行业，经常面对顾客，您须向店务员灌输“以客为先”的观念，向店务员发问以下问题，在他回答问题的过程中，纠正其顾客服务观念的偏差。

@#@@#@1、当顾客进入店铺时，应怎样对待顾客？

@#@@#@2、当阻碍顾客主要通道，应如何处理？

@#@@#@3、顾客到收银柜台付款时，应如何处理？

@#@@#@4、顾客付款后，准备离开店铺，应怎样对待？

@#@@#@5、遇到有需要帮助的顾客，怎样处理？

@#@@#@收银机操作@#@由于店务员刚刚接触收银机，故应安排在非繁忙时段练习，在开始练习时，你必须在旁协助，教导店务员在操作收银机时兼顾顾客服务，你必须和他一同处理5个顾客的交易后，方可让其独立操作，并不时提供帮助解决疑难问题。

@#@@#@操作收银机时的顾客服务，看你的店务员是否能做到：

@#@@#@保持微笑@#@和顾客保持眼神接触@#@提供快捷的服务@#@将货品入机，告知顾客合计金额@#@向顾客进行附加推销@#@收钱，说出收到的金额@#@将零钱找给顾客，连同收条放在顾客手上@#@把货品分类入胶袋@#@说谢谢，再见@#@超过三名顾客待候时，应安抚后面的顾客。

@#@@#@快餐食品加工：

@#@教导店务员处理快餐食品时，注意以下事项：

@#@@#@1、是否清楚机器的加热程序？

@#@@#@2、是否明白快餐食品的加工要求？

@#@@#@3、控制快餐食品的新鲜，及时收起坏货？

@#@@#@4、保证消耗品的供应；@#@@#@5、注意个人卫生@#@6、向他发问以下问题@#@怎样令顾客不断购买我们的快餐食品？

@#@@#@店铺清洁工作@#@你必须让你的店务员明白，店铺清洁的重要性；@#@安排他实习的过程中，让其清楚知道以下工具的使用：

@#@@#@位置@#@　　　　工具、清洁剂　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@洁而亮@#@洗洁精@#@扫帚@#@垃圾产@#@地拖桶@#@玻璃刮@#@毛巾@#@百洁布@#@地面@#@＊@#@＊@#@＊@#@＊@#@玻璃@#@＊@#@＊@#@＊@#@镜子@#@＊@#@＊@#@白板@#@＊@#@＊@#@洗手盆@#@＊@#@＊@#@＊@#@光管@#@＊@#@货架@#@＊@#@第二天工作内容@#@店铺清洁@#@收货@#@中央仓商品@#@货架整理及货品陈列@#@推广活动@#@收银机操作@#@HHT操作@#@评估表@#@根据以下各项，检查学员对今天所学是否掌握：

@#@@#@事项@#@掌握情况@#@备注@#@一、店铺清洁@#@1、根据工作分配完成清洁工作@#@2、自如运用各清洁用具@#@二、收货步骤@#@3、于店内指定地方收货@#@4、于收货前安排退回坏货@#@5、清楚核对送货单上的地址及店号@#@6、查看订货记录（点存叫货表）及应收货品的名称，数量，品质，容量及食用日期@#@7、将错单的正本及副本同时修改@#@8、点收无误后，盖印及签名@#@9、即时登记该货单并将之妥存@#@10、整个收货程序应由同一店务员执行@#@11、中央仓的收货步骤@#@三、货品处理及整理货架@#@12、检查货品是否损坏或过期@#@13、依照货品陈列图上货@#@14、将新货放于旧货之后，以便先销售旧货@#@15、清洁货品及货架@#@16、将正确的价钱牌置于货品的左下角，供顾客查阅@#@17、补充货品，以免缺货@#@18、缺货之货品正确插上缺货牌@#@19、于货品背面右上角打上正确的快速码或货品编号@#@四、坏货、消耗品、自用品的处理@#@20、取出已损坏或过期的货品停止售卖@#@21、登记坏货并留给经理检查@#@22、登记取自店内作店铺自用的货品@#@五、推广活动@#@23、清楚“推广备忘录”的位置@#@24、根据“推广备忘录”张贴海报、TALKER@#@25、根据“推广备忘录”陈列货品@#@26、向顾客推介推广产品@#@六、交更程序@#@27、于指定时间内进行交更程序@#@28、于交更期间亦要提供良好的顾客服务@#@29、利用夹万尺量度夹万内之找赎钱数目，划线，双方签名确认@#@30、交更程序正确@#@七、HHT操作@#@31、用HHT准确输入收货资料@#@32、利用HHT查核货品价钱是否与货品牌相同@#@33、根据HHT的查价准确填写价钱牌各项内容@#@34、利用HHT收钱@#@35、准确在HHT输入上下班时间@#@总得分@#@备注：

@#@按优良中差评分（优得3分，良得2分，中得1分，差得0分）@#@店铺规定及须知@#@一、店铺员工仪容仪表规范@#@时时注意个人卫生，保持仪容整洁@#@头发不得染有明显或夸张的颜色，并应保持干净@#@女同事长发应束起，不可遮面，男同事前发不过耳、后发不可越领@#@每周修剪指甲（指甲与肉齐），不可涂指甲油，男同事不可留胡子@#@二、店铺员工着装规范@#@员工必须穿非喇叭长裤和不露出脚趾或脚跟的平底鞋当值，以不露出腿上任何皮肤为标准；@#@@#@当值员工必须穿着工衣，并把拉链拉到尽头；@#@@#@穿着工　衣时衣领不可竖起，袖子不可折起；@#@@#@里面的衣服下摆不可长于工衣，水可以穿带有帽子的衣服；@#@@#@制服袋内只可放价钱牌，缺货牌，笔，不可放现金、介刀，剪刀，手机等；@#@@#@工衣每星期自行带回家清洗2次；@#@@#@除洗工衣外，制服在非使用时应放在后房内，不可带离店铺；@#@@#@名牌印有员工的姓名，姓名的字体要端正，不可以手写；@#@@#@名牌不可以借给其他同事或使用其他同事的名牌；@#@@#@名牌应恰当地夹在衣袋口；@#@@#@名牌不可带离店铺，洗工衣时应把名牌放在后房；@#@@#@旧名牌或烂名牌需交予经理更换新名牌。

@#@@#@三、店铺员工行为规范@#@店铺员工必须穿着工衣方可进入收银柜台；@#@@#@当店铺发生任何紧急事件后，当值员工需设法通知店务经理；@#@@#@员工当值期间，不得随身携带现金；@#@@#@空纸盒　要叠平及整齐地放置于后房，货场中不得留有任何杂物；@#@@#@不得坐在货场内或在后房睡觉；@#@@#@当值期间不得在后房或货场内翻看杂志或报纸；@#@@#@店铺内电话不得用于闲谈或作其他非公事用途；@#@@#@不得在货场内讲粗言秽语、喧哗、抛掷物件或与顾客争执；@#@@#@穿着制服时，不得在货场内梳头、照镜、搽唇膏或饮食、打手机等；@#@@#@工作时手不可放入裤袋或双手义叉放于胸前，也不能将身体倚傍在墙上；@#@@#@办公时间内禁止饮用含有酒精成份的饮品@#@不得在货场，后房或店铺任何地方吸烟；@#@@#@不得在货场内公开谈论收银情况或公司营业情况；@#@@#@店务员不得以任何理由开启，关闭及干扰闭路电视系统；@#@@#@在雪房内工作时，应每隔十分钟到货场视察店内情况；@#@@#@员工若携手提代或任何包半物品离店时，需让店务经理或收银员作例行检查；@#@@#@员工当值期间，应留意店内顾客活动，若发现偷窃行为，应立即报警及通知店务经理。

@#@@#@四、店铺员工购物规范@#@1、员工应尽量于下班后才在店铺购物；@#@@#@2、员工取用店铺货品时，需付钱给店务经理；@#@若经理离店，需付钱给另一员工，收银员或店铺经理必须在小票上签　名；@#@@#@3、签名小票必须贴在货品上；@#@@#@4、如即时食用完毕的，包装盒及小票必须一同丢弃；@#@@#@5、当班购买的货品必须经店铺经理或当班员工检查购物小票，检查无误后才能离开；@#@@#@6、一人当值时应避免自行在店铺先购，如急需要，要知会经理；@#@@#@7、店员购物95折优惠，须详细记录；@#@@#@8、员工不得向供应商直接购买商品；@#@@#@9、员工不得收受供应商或任何人的金钱，货品等有价或无价利益；@#@@#@10、员工私自取用店内货品或给他人取用而未收取应付价钱的行为，公司将作偷窃论处；@#@@#@五、店铺员工收银规范@#@1、所有收条必须给予顾客（除特别指示外）@#@2、当值收银的员工，若收银误差＋5元及以上而无合理解释的，由经理视乎情况发出劝告信，叵收到假钞或收银误差－5元及以上的，由该员工负责赔偿，并由经理视乎情况发出劝告信；@#@@#@3、收银员工必须按公司的规定，将营业额“入袋”；@#@若违反公司规定造成损失的，损失部分由该员工作出赔偿；@#@@#@六、接待外来人员规范@#@1、当更期间避免家人、朋友不能说话，以免影响同事；@#@@#@2、店内洗手间及电话不得外借（火警、盗警、急救电话除外）；@#@@#@3、有外来人员于后房工作时，必须有店铺员工陪同；@#@@#@4、在没有公司通告的情况下，不允许外人在店内拍照或抄价钱；@#@@#@5、如有记者采访，应交由店务经理处理，切勿发表任何个人意见；@#@@#@6、员工上班时不得与外人集会玩耍；@#@@#@七、处理内部文件规范@#@1、店务员不得以任何理由查看收银机流水带资料；@#@@#@2、员工收货时须认真查核所收数目是否与单据相同，方能盖印签收；@#@@#@3、员工上班前必须认真阅读交更通讯，看完后签名并放回经理台面或收银柜台内；@#@@#@4、交更通讯为店铺职员之间沟通的桥梁，只能写公事；@#@在写交更通讯时必须写清楚给谁，内容要简单、清楚，写完后要签名；@#@@#@5、任何人看完交更通讯后要签名，但看完后如有任何不明白的地方一定要问清楚后才可签名。

@#@@#@八、其他规范@#@1、当刮九级或以上台风，员工必须向经理查询上班时间；@#@@#@2、员工需按经理编写更期表提前十五分钟上班，如有特殊情况须预先通知店务经理，待经理安排；@#@@#@3、未获经理许可切勿往另一店铺取货或借货，更不可私自把货物借予另一店铺。

@#@@#@注意：

@#@若店铺员工违反以上各项规定及须知，公司则视其成因及员工态度，发出口头警告或书面警告，情节严重者将被解雇。

@#@@#@ @#@@#@顾客服务@#@一、顾客购买习惯@#@二、四大形象@#@三、顾客购物、期望方程式@#@四、以客为先@#@五、优质顾客服务用语指南@#@六、柜台顾客服务程序@#@七、货品入袋原则@#@八、附加推销@#@九、送货服务流程及店铺注意事项@#@十、代收广州移动话费业务操作指引@#@十一、冲晒数码影像服务@#@顾客的购买习惯@#@顾客的购买可分为两大类：

@#@@#@只求方便的顾客，对服务的要求着眼于店铺位置、购物所需时间及货品种类等寻求优质服务的顾客，对服务要求较高，这类顾客喜欢把我们的货品及店员的服务水准与其他同业比较。

@#@@#@惯性购买的顾客（熟客）：

@#@@#@为何他们会不断来光顾我们，因为：

@#@@#@地点方便@#@没有时间规限@#@店铺外观吸引@#@我们能提供他们所需的货品@#@上次的光顾令他们满意@#@对我们的商誉及货品充满信心@#@洁净的购物环境@#@员工态度友善@#@店铺及货品的陈列吸引@#@价钱合理@#@非惯性购买的顾客（生客）@#@为何他们会来光顾我们，因为：

@#@@#@地点方便@#@没有时间规限@#@偶然路过，突然有所需@#@店铺的外观吸引@#@受传媒的宣传吸引@#@受我们的推广活动吸引@#@亲友推介。

@#@@#@公司的使命及四大形象@#@了解有满足顾客的需求，并每日二十四小时在清洁、安全［而地点方便的店铺内，快捷、有儿率及友善地提供优质的商品。

@#@@#@基于以上原因，我们必须向顾客提供优质的顾客服务，以建立店铺：

@#@方便、快捷、友善、清洁的四大形象。

@#@@#@方便：

@#@@#@24小时营业@#@货品种类齐全，自助形式，方便随意选购@#@货品摆设整齐划一（设有货品陈列图）@#@微波炉供客人使用@#@24小时代收话费、代收报名费@#@代售电话磁卡、邮票、上网卡等便民服务。

@#@@#@快捷：

@#@@#@店务员熟悉店铺的环境和摆设，为顾客提供有效率的服务；@#@@#@店务员熟悉各种机器的操作，使客人不用排队等候；@#@@#@货品摆设规划整齐，使顾客容易寻找货品，省时快捷；@#@@#@货场无杂物，购物畅通无阻；@#@@#@繁忙时间前做足准备工作，为顾客节省时间。

@#@@#@友善：

@#@@#@你可信赖的好邻居；@#@@#@顾客进店时主动说欢迎光临；@#@@#@热情主动地帮助顾客；@#@@#@主动向顾客介绍、推荐各类商品；@#@@#@主动帮助顾客把所购的货品装入胶袋；@#@@#@以服务顾客为先。

@#@@#@清洁：

@#@@#@任何时候货场内外都保持清洁，以保障不滋生昆虫和细菌；@#@@#@遵照统一的清洁指示，使用合适的清洁剂及工具；@#@@#@各种机器按指引使用合适的清洁剂及工具进行清洗和消毒；@#@@#@时时保持食品的卫生、清洁和新鲜；@#@@#@货品经常流转及打扫；@#@@#@店员时时注意个人卫生及仪容整洁。

@#@@#@顾客购物、期望方程式：

@#@@#@顾客期望＞实际获得＝感觉不满，发表不利信息，损害公司形象、信誉和销售。

@#@@#@顾客期望＝实际获得＝维持一般关系@#@顾客期望＜实际获得＝非常满意，忠诚，口碑，再次推介给其他顾客。

@#@@#@店铺营业额的稳定性有赖忠心的常客。

@#@@#@微笑！

@#@以开怀及友善的服务态度吸引忠心的顾客再次光临。

@#@@#@微笑（SMILE）系统@#@SINCERE诚恳　待客以诚并恳切关心@#@MOTIVATE推动　营造气氛，使顾客再次光临@#@INTEREST关注　令顾客自觉独特，“七。

@#@十一”为他而设，全面关注他的要求@#@LISTEN　聆听　　听取顾客的意见，以帮助满足他的要求@#@EMPATHY　设身处地　服务顾客，正如你亦希望得到同样的服务。

@#@@#@优质顾客服务用语指南@#@1、在早上当有顾客进入店铺内，所有员工必须要说：

@#@“早上好”或“您好”或“欢迎光临”；@#@@#@2、平常，当有顾客进入店铺内，所有员工必须与顾客有：

@#@眼神接触，保持微笑及点头；@#@@#@3、当员工在货场工作时，例如上货，清洁，应怎样招呼顾客呢？

@#@员工应说：

@#@“对不起，请随便看。

@#@”或说“对不起，先生｜小姐，请问有什么可以帮你呢？

@#@”@#@4、当顾客有需要协助时，员工应主动上前帮助，说：

@#@“先生｜小姐，您好，请问有什么可　以帮你呢？

@#@”@#@5、如果顾客拒绝帮忙时，员工应说：

@#@“请随便看，如有需要的话，可随时找我。

@#@”（注意不要站在顾客旁边，令他有被监视的感觉）；@#@@#@6、在货场工作时，如有杂货阻碍顾客购物，应立即使通道畅通；@#@如对顾客的提问不清楚，应对顾客说：

@#@“对不起，先生｜小姐，我不清楚，请您等一等，我找其他人帮您。

@#@”然后尽快找到其他同事协助，避免对顾客不礼貌地说：

@#@“不知道”。

@#@@#@7、当顾客询问某种商品的位置时，应对顾客说：

@#@“先生｜小姐，请跟我到这边来。

@#@”将客人带到货品架前，说：

@#@“请随便看。

@#@”@#@8、当顾客需要购买的商品缺货时，说：

@#@“对不起，您想要的货品暂时缺货，我们下一次到货时间是＊＊＊，或者，我介绍另外一种同类型的产品给您？

@#@”@#@9、当顾客拒绝您的提议时，您应说：

@#@“对不起，如果你不急着要这种货品，欢迎您下次再来买。

@#@”@#@10、当顾客购买“美食吧”的商品时，店铺的员工应提醒顾客说：

@#@“先生｜小姐，小心烫手”@#@11、当顾客在店内不小心找破商品时，员工应首先关心顾客有否受伤，说：

@#@“先生｜小姐，请问您有没有受伤呢？

@#@不要紧，让我来处理这些东西，您继续挑选货品吧！

@#@”@#@12、当员工在大冻房前整理商品，刚好有顾客需要选购此货品时，员工应对顾客说：

@#@“对不起，请问需要什么东西，我来帮你拿。

@#@”或立即让开，说：

@#@“对不起，请随便挑。

@#@”@#@13、当接听电话时，说：

@#@“早上好，七。

@#@十一，请问有什么可以帮您？

@#@当对方是找同事时，说：

@#@“对不起，请稍等。

@#@”@#@14、假如其他同事没有时间接电话或不在店铺内，应通知对方，说：

@#@“对不起，＊＊不在（或＊＊暂时不能接听你的电话），请问可不可以留下您的姓名、电话，等他回来时复您？

@#@”@#@15、与同事相处，语气要客气，应说：

@#@“谢谢。

@#@”@#@以客为先@#@当您忙于以下事情，遇有顾客光顾、求助或投诉时，请暂停手上的工作并且立即服务顾客，如你无法解决，就请顾客稍等，立即寻求当班负责人的协助。

@#@@#@收取货品@#@上货｜整理货架@#@清洁@#@听电话@#@处理文件@#@与上司商谈。

@#@@#@柜台顾客服务@#@1、当有顾客付款时，员工应与顾客有眼神接触、微笑、点头，说：

@#@“您好”或“欢迎光临”或“早上好”等礼貌用语。

@#@@#@2、当所有商品过机后，告诉顾客总数，说：

@#@“谢谢，一共＊＊钱。

@#@”@#@3、礼貌地询问客人说：

@#@“先生｜小姐，请问还有没有其他需要？

@#@”@#@4、告诉顾客：

@#@“谢谢，收您＊＊钱。

@#@”@#@5、将零钱、收条，双手放在顾客手上，说：

@#@“谢谢，找您＊＊钱。

@#@”@#@6、将货品入袋，双手交给顾客，说：

@#@“谢谢，再见。

@#@”或说：

@#@“谢谢，欢迎下次光临。

@#@”@#@7、对下一位顾客，说：

@#@“下一位，麻烦到这里来。

@#@”@#@8、再重复收银的礼貌程序；@#@@#@9、当柜台并不忙碌时，例如只有一位顾客在付款，可多进行附加推销，或介绍推广商品，例如：

@#@“先生｜小姐，买多一盒鲜奶，现在是特价。

@#@”@#@10、当顾客退货时，将钱交回顾客手上，也要说：

@#@“谢谢，退回＊8钱给您，再见。

@#@”或说：

@#@“谢谢，退回＊＊钱给您，欢迎下次光临。

@#@”@#@柜台顾客服务程序@#@1、向顾客微笑打招呼，讲：

@#@“欢迎光临。

@#@”@#@2、将每件货品的资料输入收银机内；@#@@#@3、按下｛小计｝键，讲“多谢”及读出收银机所显示银码；@#@@#@4、进行附加推销，如：

@#@“请问试不试下思乐冰呢？

@#@”@#@5、再讲“多谢”及讲出顾客需付款的总银码；@#@@#@6、讲出顾客所给的银码数目，按下相关按键，开启柜桶；@#@@#@7、将顾客所给的钱币暂放于收银机柜桶空格上；@#@@#@8、依荧光幕所显示之银码找赎；@#@@#@9、把纸币及辅币连收条交至顾客手上；@#@@#@10、再次讲“多谢”；@#@@#@11、客人点清楚找赎的银码后将收到的现金依照不同的币值放于适当胶格内，并关上收银机柜桶；@#@@#@12、用适当大小的胶袋替顾客将货品分类入袋，并说“欢迎下次光临”；@#@@#@若超过3位客人在等候付款时，应尽量安抚客人“请等一等，很快就轮到你”。

@#@@#@附加推销@#@附加推销是一个建议性推销程序，在收银过程中向顾客建议购买某些商品或提醒客人是否还有其他需要。

@#@@#@使用场合：

@#@@#@1、顾客于商品浏览或选购时；@#@@#@2、将顾客所购之货品记录于收银机内，并按下小计键时。

@#@@#@好处是，增加生意额，增加与顾客沟通的机会，可提醒顾客有否买漏商品。

@#@@#@作附加推销时应注意的地方：

@#@@#@1、但我们不是硬性摊派，所以在交易过程中要弹性处理；@#@@#@2、注意您推销的语气，不要令顾客反感；@#@@#@3、未必每次推销都会成功，但我们必须每次交易都要尝试；@#@@#@4、当顾客每一次购物时，应尽量做出有建设性的附加推销，如：

@#@顾客买鲜奶时，可问其要不要面包；@#@@#@5、当繁忙时，都不忘问顾客一声：

@#@“还有没有其他需要呢？

@#@”@#@6、当店员向客人作第二次附加推销，客人仍然不接受或表现得不耐烦时，店员不应再继续推销；@#@@#@7、切不可用没零钱来做附加推销的理由。

@#@@#@紧记：

@#@每次只推销一至两种货品便足够，以下例子供参考。

@#@@#@附加推销@#@例子｜做法@#@选购货品@#@建议货品@#@关连性商品：

@#@建议一些与顾客所选购货品有关的额外货品@#@牛奶@#@快餐食品@#@香烟@#@啤酒@#@面包｜蛋糕@#@饮品@#@火机@#@小食@#@代替货品：

@#@若我们没有顾客需求的商品，可建议其他牌子，但性质一样的货品@#@维记鲜奶@#@双喜香烟硬盒　@#@香满楼鲜奶@#@双喜软盒　@#@季节性货品：

@#@建议购买一些只限某个节日或季节所出售的货品@#@中秋节的月饼农历年的礼盒，圣诞卡@#@推广货品：

@#@推广货品较正常的售价会有优惠，且优惠的货品每期更新，较易为顾客所接受@#@介绍该期推广货品针对不同的顾客类型，选择不同的推广货品作推销@#@新货品：

@#@建议顾客购买我们的新货品，保持顾客的新鲜感@#@将新货品的性能、口味简要介绍，以吸引顾客作尝试@#@冲动性货品：

@#@顾客原来并非选购，但当在柜台付款时，才刺激购买欲的货品@#@如柜台前摆放的糖果、小食、纸巾、扑克等。

@#@@#@紧记：

@#@不能建议顾客购买任何牌子的口服药物或外用药物；@#@只可带领顾客到药架前选购。

@#@@#@送货服务流程及店铺注意事项@#@接受电话订货时间：

@#@9：

@#@00――21：

@#@00@#@店铺送货范围：

@#@步行5分钟@#@接受送货金额：

@#@一次性购物满30元或以上@#@一、电话订货服务流程@#@1、店员接到顾客电话后，礼貌的询问顾客的姓名、地址、电话及所";i:

20;s:

12149:

"英语选修68黑体单词@#@Unit1@#@aim@#@typical@#@adopt@#@possess@#@agreatdeal@#@attempt@#@ontheotherhand@#@predict@#@specific@#@appeal@#@appealto@#@Unit2@#@concrete@#@flexible@#@takeiteasy@#@runoutof@#@bemadeupof@#@inparticular@#@eventually@#@transform@#@appropriate@#@exchange@#@sponsor@#@tryout@#@letout@#@Unit3@#@abuse@#@stress@#@ban@#@due@#@dueto@#@automatic@#@mental@#@effect@#@strengthen@#@decideon@#@feellike（doing）@#@desperate@#@disappointed@#@ashamed@#@inspiteof@#@takerisks（arisk）@#@getinto@#@atrisk@#@awkward@#@ @#@@#@Unit4@#@comeabout@#@subscribeto@#@putupwith@#@solongas@#@ansoon@#@circumstance@#@Unit5@#@alongside@#@appoint@#@wave@#@absolute@#@absolutely@#@suit@#@makeone’sway@#@potential@#@actual@#@shoot（shot,shot）@#@anxious@#@anxiety@#@panic（panicked,panicked）@#@glancethrough@#@ @#@@#@guarantee@#@ @#@@#@Unit1@#@目标；@#@目的；@#@瞄准；@#@（向某方向）努力@#@典型的；@#@有代表性的@#@采用；@#@采纳；@#@收养@#@拥有；@#@具有；@#@支配@#@大量@#@n.努力；@#@尝试；@#@企图；@#@vt.尝试；@#@企图@#@（可是）另一方面@#@预言；@#@预告；@#@预测@#@确切的；@#@特定的@#@vi.有感染力；@#@呼吁；@#@求助@#@vt.将……上诉@#@n.呼吁；@#@恳求@#@（对某人）有吸引力；@#@@#@（使某人）感兴趣@#@Unit2@#@具体的@#@灵活的；@#@可弯曲的；@#@柔顺的@#@轻松；@#@不紧张；@#@从容@#@用完@#@由……构成@#@尤其；@#@特别@#@最后；@#@终于@#@转化；@#@转换；@#@改造@#@变换@#@适当的；@#@正当的@#@交换；@#@交流；@#@互换；@#@调换；@#@交换@#@n.赞助人；@#@主办者；@#@倡议者@#@vt.发起；@#@举办；@#@倡议@#@测试；@#@试验@#@发出；@#@放走@#@Unit3@#@n.&@#@vt.滥用；@#@虐待@#@n.压力；@#@重音@#@vt.加压力于；@#@使紧张@#@vt.禁止；@#@取缔@#@n.禁令；@#@谴责@#@adj.欠款的；@#@预定的；@#@到期的@#@由于……@#@adj.无意识的；@#@自动的@#@adj.精神的；@#@智力的@#@n.结果；@#@效力@#@vt.加强；@#@巩固；@#@使坚强@#@vi.变强@#@对……作出决定@#@想要（做）……@#@绝望的，拼命的@#@失望的；@#@沮丧的@#@感到惭愧或羞耻的@#@不顾；@#@不管@#@冒险；@#@陷入；@#@染上（坏习惯）@#@处境危险；@#@遭受危险@#@局促不安的；@#@笨拙的@#@Unit4@#@发生；@#@造成@#@同意；@#@赞成；@#@订购@#@量；@#@数量@#@大量的@#@vi.趋向；@#@易于；@#@照顾@#@vt.照顾；@#@护理@#@上升；@#@增长；@#@升起@#@导致@#@反对；@#@反抗；@#@与（某人）较量@#@反对的；@#@对立的@#@反对……@#@陈述；@#@说明@#@种类；@#@范围@#@即使@#@继续@#@vi.看一下；@#@扫视@#@n.一瞥@#@adj.平稳的；@#@持续的；@#@稳固的@#@adv.平稳地；@#@持续地@#@n.倾向；@#@趋势@#@adj.分布广的；@#@普遍的@#@大体上；@#@基本上@#@adj.平均的@#@代表……一方；@#@@#@作为……的代言人@#@忍受；@#@容忍@#@只要@#@等等@#@n.环境；@#@情况@#@Unit5@#@adv.在旁边；@#@沿着边@#@prep.在……旁边；@#@@#@沿着……的边@#@vt.任命；@#@委派@#@n.波浪；@#@波涛@#@vi.波动；@#@起伏；@#@挥手@#@adj.绝对的；@#@完全的@#@adv.绝对地；@#@完全地@#@n.一套外衣；@#@套装@#@vt.适合；@#@使适宜@#@前往@#@n.潜在性；@#@可能性；@#@潜能@#@adj.可能的；@#@潜在的@#@adj.实在的；@#@实际的@#@vt.射中；@#@射伤@#@adj.忧虑的；@#@不安的@#@n.担心；@#@焦虑；@#@渴望@#@vi.&@#@vt.惊慌@#@n.惊慌；@#@恐慌@#@匆匆看一遍@#@由……到……不等@#@vt.保证；@#@担保@#@ @#@@#@英语⑦（选修）Unit1@#@ambition@#@suitable@#@beneficial@#@inotherwords@#@adapt@#@adaptto@#@cutout@#@outofbreath@#@annoy@#@annoyed@#@△annoyance@#@△allinall@#@△sitaround@#@△aswellas@#@△inmanyways@#@△makefunof@#@conduct@#@nevermind@#@resign@#@congratulate@#@allthebest@#@adequate@#@access@#@meetwith@#@Unit2@#@desire@#@testout@#@alarm@#@sympathy@#@favour@#@accompany、@#@ringup@#@turnaround@#@declare@#@leave…alone@#@setaside@#@inall@#@beboundto@#@staff@#@junior@#@talent@#@divorce@#@obey@#@annual@#@witness@#@pause@#@drag@#@urge@#@abandon@#@help（…）out@#@target@#@reflect@#@aware@#@be/becomeawareof@#@neat@#@upsidedown@#@scare@#@（be）scaredtodeath@#@theAntarctic@#@Unit4@#@hearfrom@#@（be）dyingto@#@theotherday@#@relevant@#@adjust@#@participate@#@dryout@#@dryup@#@otherwise@#@donate@#@voluntary@#@inneed@#@purchase@#@click@#@distribute@#@operate@#@Unit5@#@adjustto@#@keepitup@#@fitin@#@recommend@#@comfort@#@substitute@#@draft@#@acknowledge@#@asfarasoneisconcerned@#@contradict@#@occupy@#@beoccupiedwith@#@dayinanddayout@#@abundant@#@outofthequestion@#@settlein@#@ @#@@#@英语⑦（选修）Unit1@#@n.雄心；@#@野心@#@adj.适合的；@#@适宜的@#@adj.有益的；@#@受益的@#@换句话说@#@vt.使适应；@#@改编@#@适合@#@切去；@#@省略；@#@停止（做某事）@#@上气不接下气@#@vt.使……不悦；@#@惹恼@#@adj.颇为生气的@#@n.烦恼@#@总而言之@#@闲坐着@#@和；@#@也@#@在很多方面@#@取笑@#@n.行为；@#@品行@#@vt.指挥；@#@管理；@#@主持@#@不必担心@#@vi.&@#@vt.辞职；@#@辞去（工作；@#@职位等）@#@vt.祝贺；@#@庆贺@#@（口语）（祝你）一切顺利@#@adj.足够的；@#@充分的@#@n.（接近的）方法；@#@通路；@#@可接近性@#@遇到；@#@经历；@#@会晤@#@Unit2@#@n.渴望；@#@欲望；@#@渴求@#@vt.希望得到；@#@想要@#@试验；@#@考验@#@vt.使警觉；@#@使惊恐；@#@惊动@#@n.警报；@#@惊恐@#@n.同情（心）@#@n.喜爱；@#@恩惠@#@vt.喜爱；@#@偏袒@#@vt.陪伴；@#@伴奏@#@给……打电话@#@转向；@#@回转@#@vt.宣布；@#@声明；@#@表明；@#@宣称@#@不管；@#@别惹；@#@让……一个人待着；@#@和……单独在一起@#@将……放在一边；@#@为……节省或保留（钱或时间）@#@ @#@@#@一共；@#@总计@#@一定做……@#@n.全体员工；@#@手杖@#@adj.较年幼的；@#@资历较浅的；@#@地位较低的n.年少者；@#@晚辈；@#@等级较低者@#@n.天才；@#@特殊能力；@#@才干@#@n.离婚；@#@断绝关系@#@vt.与……离婚；@#@与……脱离@#@vt.&@#@vi.服从；@#@顺从@#@adj.每年的；@#@按年度计算的@#@n.年刊；@#@年鉴@#@vt.当场见到；@#@目击@#@n.目击者；@#@证人；@#@证据@#@vi.&@#@n.暂停；@#@中止@#@vt.拖；@#@拉；@#@扯@#@vt.催促；@#@极力主张；@#@驱策@#@vt.放弃；@#@遗弃；@#@抛弃@#@帮助（某人）摆脱困境或危难@#@n.目标；@#@靶；@#@受批评的对象@#@vi.思考@#@vt.映射；@#@反射；@#@思考@#@adj.意识到的；@#@知道的@#@对…知道；@#@明白；@#@意识到…@#@adj.<@#@口>@#@好的；@#@整齐的；@#@匀称的@#@上下翻转@#@vt.恐吓@#@vi.受惊吓@#@吓死了@#@南极洲@#@Unit4@#@接到……的信@#@极想；@#@渴望@#@不久前的一天@#@adj.有关的；@#@切题的@#@vi.&@#@vt.调整；@#@（使）适合@#@vi.参与；@#@参加@#@（使浸水等之物）完全变干；@#@干透@#@（指河流；@#@井等）干涸@#@conj.否则；@#@不然@#@adv.用别的方法；@#@其他方面@#@vt.捐赠@#@adj.自愿的；@#@志愿的；@#@无偿的@#@在困难中；@#@在危急中@#@vt.&@#@n.买；@#@购买@#@vi.&@#@vt.（使）发出咔嗒声@#@n.咔嗒声@#@vt.分配；@#@分发@#@vi.工作；@#@运转@#@vt.操作@#@Unit5@#@适应；@#@调节@#@保持优秀成绩；@#@继续干下去@#@相适应；@#@相融合@#@vt.推荐；@#@建议@#@n.舒适；@#@安慰@#@vt.安慰@#@n.代替者；@#@代用品@#@vt.用……代替……@#@n.草稿；@#@草案@#@vt.草拟；@#@起草@#@vt.承认；@#@确认；@#@答谢@#@就……而言@#@vt.反驳；@#@驳斥@#@vt.占用；@#@占领；@#@占据@#@忙着做……；@#@忙于某事物@#@日复一日@#@adj.丰富的；@#@充裕的@#@不可能的；@#@不值得讨论的@#@（迁入新居；@#@更换工作后）安顿下来@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@英语⑧（选修）Unit1@#@liveon@#@bymeansof…@#@makealife@#@electvt.@#@keepup@#@boom@#@occur@#@indicate@#@backtoback@#@slip@#@teamupwith@#@hire@#@markout@#@takein@#@agreat/goodmany@#@applyfor@#@nowhere@#@reform@#@Unit2@#@cast@#@castdown@#@object@#@obtain@#@infavourof@#@owe@#@retire@#@bother@#@（be）boundto（do）@#@strike@#@@#@strike…intoone’sheart@#@fromtimetotime@#@bringbacktolife@#@vain@#@invain@#@ingood/poorcondition@#@Unit3@#@callup@#@nowandthen@#@setabout@#@seize@#@file@#@bear@#@diveinto@#@setout（todo）@#@tap@#@hangon@#@outoforder@#@getthrough@#@ringback@#@ringoff@#@Unit4@#@classify@#@remark@#@@#@condemn@#@makeone’sacquaintance@#@generallyspeaking@#@intermsof…@#@show…in@#@compromise@#@oncemore@#@inneedof@#@overlook@#@fade@#@fadeout@#@Unit5@#@interrupt@#@assume@#@regardless@#@regardlessof@#@atmost@#@cutup@#@fedupwith@#@lookahead@#@arrest@#@ @#@@#@英语⑧（选修）Unit1@#@继续存在；@#@继续生存@#@用……办法；@#@借助……@#@习惯于新的生活方式、工作等@#@选择；@#@决定做某事；@#@选举某人@#@坚持；@#@维持；@#@沿袭（风俗、传统等）@#@n.（人口、贸易的）繁荣@#@vi.处于经济迅速发展时期@#@发生；@#@出现@#@vt.指出；@#@指示；@#@表明；@#@暗示@#@背靠背@#@vi.滑动；@#@滑行；@#@滑跤n.滑动；@#@滑倒@#@与……合作或一起工作@#@vt.&@#@n.租用；@#@雇用@#@画线；@#@标出……界线@#@包括；@#@吸收@#@许多；@#@很多@#@申请；@#@请示得到@#@adv.无处；@#@到处都无@#@vt.&@#@vi.改革；@#@革新@#@n.改革；@#@改造；@#@改良@#@Unit2@#@vt.扔；@#@投；@#@掷@#@沮丧；@#@不愉快@#@vi.反对；@#@不赞成@#@vt.获得；@#@赢得@#@赞成；@#@支持@#@vt.欠（账、钱、人情等）；@#@归功于……@#@vi.退休；@#@离开@#@vt.打扰；@#@vi.操心；@#@n.烦扰@#@…一定或注定（做）……@#@vi.&@#@vt.打；@#@撞击；@#@罢工@#@n.罢工@#@使……刻骨铭心@#@不时；@#@偶尔@#@使复生；@#@使复活@#@虚荣的；@#@自负的；@#@徒劳的@#@白费力气；@#@枉费心机@#@状况很好（坏）；@#@情况很好（坏）@#@Unit3@#@给……打电话@#@偶尔；@#@有时@#@开始；@#@着手@#@vt.抓住；@#@捉住；@#@夺@#@n.文件；@#@档案；@#@文件夹@#@vt.提交；@#@将……归档@#@vt.忍受；@#@忍耐；@#@负担@#@迅速把手伸入；@#@一心投入@#@开始（做）@#@vt.轻打；@#@轻拍；@#@轻敲@#@n.轻轻地敲击（声）；@#@（水）龙头@#@不挂断；@#@稍等；@#@紧紧握住@#@次序颠倒；@#@发生故障@#@接通（电话）；@#@（设法）做完；@#@通过@#@回复电话@#@挂断电话@#@Unit4@#@vt.编排；@#@分类；@#@归类@#@n.谈论；@#@言论；@#@评述@#@vt.&@#@vi.谈论；@#@评论；@#@说起@#@vi.谴责；@#@使……注定@#@结识；@#@与……相见@#@一般来说@#@就……来说；@#@从……角度@#@带或领……进来@#@n.&@#@vi.妥协；@#@折衷@#@再一次@#@需要……@#@vt.俯视；@#@忽视；@#@不理会@#@vi.&@#@vt.（使）褪色；@#@减弱；@#@逐渐消失@#@（声音、画面）逐渐模糊；@#@渐淡@#@Unit5@#@vt.&@#@vi.打断……讲话；@#@打岔；@#@@#@vt.假定；@#@设想@#@adv.不管；@#@不顾@#@不管；@#@不顾@#@至多；@#@最多@#@切碎@#@受够了；@#@饱受；@#@厌烦@#@向前看；@#@为将来打算@#@vt.逮捕；@#@吸引@#@n.逮捕；@#@拘留@#@ @#@@#@";i:

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"学校停课不停学线上教学活动工作情况汇报@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报

（1）@#@为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。

@#@全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。

@#@转眼间十余天的时间过去了，学生这段时间在家里通过各种途径观看省教育厅的“名校同步课堂”直播，在微信、钉钉班级群内提交老师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”，并取得了一定的效果。

@#@现对这一段时间的网上教学工作简单汇报如下@#@一、精心准备整体布局根据教育局的相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组。

@#@XXX任组长，XX任副组长，协调、指导年级主任和一线教师做好此项工作。

@#@当天，由XX校长主持召开了全校教职工会议，传达精神、统一思想，对新学期开学前的各项教学准备工作尤其是网上教学工作作出了详细的部署。

@#@学校安排了专门的技术保障团队，及时解决可能出现的网上教学问题，在学校专用QQ群对教师提供如何进行直播的培训，还提供了培训视频、操作手册及网课录制技巧等技能知识。

@#@@#@二、学生上网课情况线上课堂的最大特点是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学，学生的学习环境也相应地从教室转移到家庭。

@#@这段时间，按照上级相关要求，我们以年级为横向单位，以学科组为纵向单位，以学生为点，班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策，全网格化进行线上教育教学工作。

@#@各班主任2月3日把省教育厅微信公众号上“停课不停学”的文件通知和“名校同步课堂”的相关链接第一时间发送到班级微信群里，让家长提前下载相关软件，熟悉操作流程，做好听网课的准备。

@#@2月5日左右完成所有可线上学习所有学生情况摸底工作，尤其是对贫困家庭学生进行一对一电话跟进沟通，经过不断努力与上报不能线上学习的家长交流，提供方法选择，切实落实各项沟通措施，帮助不能开展线上学习的学生家长确定能进行线上学习的方法。

@#@2月10日是“名校同步课堂网络直播授课”的第一天，同学们分别通过有线电视、网络电视机顶盒、手机、电脑、平板等形式，收看了“名校同步课堂网络直播”，部分家长还把孩子听课的照片发送到了班级微信群。

@#@有个别学生家里没有有线电视或者网络信号的，也积极到自己的邻居家进行观看，家长积极联系网络公司的人上门安装，确保网络听课能够全员参加，不漏一人。

@#@@#@三、学生作业完成情况全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用好班级小组长，学科作业盒子，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文的电子版，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。

@#@教师对每一份提交的作业进行批改，有的还要写出批语，评选出当次的优秀作业，在班级钉钉群内进行公布。

@#@针对学生出错较多的题型，会在群内进行集中讲解纠错。

@#@对学习优秀的学生进行适时表扬，树立良好榜样形象;@#@@#@对于后进生，进行一对一，点对点及进与家长取得联系，了解学习状态，对@#@有疑困知识点，在线进行辅导交流，确保每一个学生都能够过关。

@#@@#@三、教师线上教学情况各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈，各班根据学情布置作业实行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待长作业、实验作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。

@#@班主任每天下午4:

@#@00前将本班学生学习情况通过微信形式报送至班主任群，年级主任汇总后把情况报教务处，教务处根据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生情况，从而汇总到学校线上教育教学开展情况日报表中。

@#@@#@四、网上教学的建议这次“名校同步课堂”的网络直播课，授课教师素质较高，教学手段多样，紧扣新课程标准和单元教学目标进行授课，取得了不错的效果，受到了学生和家长的欢迎。

@#@为了让网络直播授课的效果更好，我提出如下几点建议每节课配套一定的习题（电子版），在直播授课结束之后，让学生及时下载填写，然后教师及时批改，及时巩固当节课的教学效果。

@#@积极和市新华书店进行联系，通过各种途径，把语文、数学、英语等学科的纸质教材分发到教师和学生手中，这样学生在听网课的时候看着纸质教材，教学效果会更加良好，也方便教师在教材上进行批注，方便正式开学之后教师上课。

@#@建议省教育厅在进行直播授课时，能多推出一些教材相关的拓展网课，增加孩子们的课外知识，让他们尽快掌握课本的教学重点，也让广大基层一线教师尽快熟悉这类课的授课方法，为今后这类课的教学打下基础@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报

（2）@#@为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。

@#@全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。

@#@转眼间十余天的时间过去了，学生这段时间在家里通过各种途径观看省教育厅的“名校同步课堂”直播，在微信、钉钉班级群内提交老师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”，并取得了一定的效果。

@#@现对这一段时间的网上教学工作简单汇报如下@#@一、精心准备整体布局根据教育局的相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组。

@#@XXX任组长，XX任副组长，协调、指导年级主任和一线教师做好此项工作。

@#@当天，由XX校长主持召开了全校教职工会议，传达精神、统一思想，对新学期开学前的各项教学准备工作尤其是网上教学工作作出了详细的部署。

@#@学校安排了专门的技术保障团队，及时解决可能出现的网上教学问题，在学校专用QQ群对教师提供如何进行直播的培训，还提供了培训视频、操作手册及网课录制技巧等技能知识。

@#@@#@二、学生上网课情况线上课堂的最大特点是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学，学生的学习环境也相应地从教室转移到家庭。

@#@这段时间，按照上级相关要求，我们以年级为横向单位，以学科组为纵向单位，以学生为点，班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策，全网格化进行线上教育教学工作。

@#@各班主任2月3日把省教育厅微信公众号上“停课不停学”的文件通知和“名校同步课堂”的相关链接第一时间发送到班级微信群里，让家长提前下载相关软件，熟悉操作流程，做好听网课的准备。

@#@2月5日左右完成所有可线上学习所有学生情况摸底工作，尤其是对贫困家庭学生进行一对一电话跟进沟通，经过不断努力与上报不能线上学习的家长交流，提供方法选择，切实落实各项沟通措施，帮助不能开展线上学习的学生家长确定能进行线上学习的方法。

@#@2月10日是“名校同步课堂网络直播授课”的第一天，同学们分别通过有线电视、网络电视机顶盒、手机、电脑、平板等形式，收看了“名校同步课堂网络直播”，部分家长还把孩子听课的照片发送到了班级微信群。

@#@有个别学生家里没有有线电视或者网络信号的，也积极到自己的邻居家进行观看，家长积极联系网络公司的人上门安装，确保网络听课能够全员参加，不漏一人。

@#@@#@三、学生作业完成情况全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用好班级小组长，学科作业盒子，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文的电子版，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。

@#@教师对每一份提交的作业进行批改，有的还要写出批语，评选出当次的优秀作业，在班级钉钉群内进行公布。

@#@针对学生出错较多的题型，会在群内进行集中讲解纠错。

@#@对学习优秀的学生进行适时表扬，树立良好榜样形象;@#@@#@对于后进生，进行一对一，点对点及进与家长取得联系，了解学习状态，对@#@有疑困知识点，在线进行辅导交流，确保每一个学生都能够过关。

@#@@#@三、教师线上教学情况各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈，各班根据学情布置作业实行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待长作业、实验作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。

@#@班主任每天下午4:

@#@00前将本班学生学习情况通过微信形式报送至班主任群，年级主任汇总后把情况报教务处，教务处根据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生情况，从而汇总到学校线上教育教学开展情况日报表中。

@#@@#@四、网上教学的建议这次“名校同步课堂”的网络直播课，授课教师素质较高，教学手段多样，紧扣新课程标准和单元教学目标进行授课，取得了不错的效果，受到了学生和家长的欢迎。

@#@为了让网络直播授课的效果更好，我提出如下几点建议每节课配套一定的习题（电子版），在直播授课结束之后，让学生及时下载填写，然后教师及时批改，及时巩固当节课的教学效果。

@#@积极和市新华书店进行联系，通过各种途径，把语文、数学、英语等学科的纸质教材分发到教师和学生手中，这样学生在听网课的时候看着纸质教材，教学效果会更加良好，也方便教师在教材上进行批注，方便正式开学之后教师上课。

@#@建议省教育厅在进行直播授课时，能多推出一些教材相关的拓展网课，增加孩子们的课外知识，让他们尽快掌握课本的教学重点，也让广大基层一线教师尽快熟悉这类课的授课方法，为今@#@后这类课的教学打下基础@#@“停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。

@#@希望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。

@#@@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报（3）@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报总结新冠肺炎疫情暴发以来，@#@XX学校认真贯彻落实省、市新冠肺炎疫情防控指挥部的部署要求，随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。

@#@学校领导班子和主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情扩散蔓延的基础上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，做到了延迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响，并收到了良好效果，在此对这段时间的网络授课工作总结如下@#@一、提前规划，总体部署@#@2月1日，XX校长召开网上教学工作推进会，对做好疫情防控期间网上教学工作实施方案进行讨论、修订和完善，明确了各部门的分工和工作职责。

@#@并提出@#@要求，一要发挥教研指导作用，力求顶层设计;@#@@#@二要发挥名师引领作用，做到均衡推进;@#@@#@三是加强督导检查，注重过程监管;@#@@#@四要严格考核评价，确保工作实效。

@#@@#@学校把疫情防控知识作为重要内容纳入网上教学第一课，加强学生学习和心理辅导，帮助学生排除好奇、焦躁等心理干扰，教育引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务。

@#@@#@学校在第一时间召开了班主任、任教教师会议，对各年级教学任务进行细化分工、明确责任。

@#@在此基础上，学校要求各班主任老师主动与学生及家长进行联系和沟通，并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。

@#@鼓励教师开展校本直播或录播教学，认真做好课前导学、线上直播、辅导答疑、课后练习等远程互动课堂教学活动，确保每个学生听得懂，学得会。

@#@@#@二、具体工作内容@#@教务处做好各层面工作部署教务处做好线上学习方案计划，上报领导小组进行探讨，学校线上学习要以区教研指导为依据，以网络平台为依托，以方便学习为目的，以减轻负担为原则，以层级部署为抓手，全面落实我校“停课不停学、学习不延期”工作。

@#@@#@

（1）面向全体教师传达开展网上教研活动，积极参加区教研，以区教研内容做好组内集体备课。

@#@@#@

（2）分年级制定每天课时安排，统筹安排各年级各学科学习内容，落实“国家课程与区域课程、校本课程相结合，学科学习与品格培养相结合，组内按时做好学生每日学习记录。

@#@@#@（3）每位教师做好教学计划，完成知识讲授，学习任务布置等。

@#@@#@（4）开展学校线上学习，通过微信平台对全体教师进行了乐教乐学、钉钉等平台的安装使用培训，让老师们尝试操作，在试播中遇到的问题及时反馈，有电教XX老师专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。

@#@@#@（5）加强“减负工作”监控力度，确保学生在家健康快乐的学习生活。

@#@@#@年级组为单位，通过不同形式开展学习活动各年级组依据区教研精神，通过集体备课制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。

@#@各年级各班利用钉钉云平台直播功能开展各学科教学教授活动，以及疑@#@难解答@#@各班可根据学情布置作业实行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待长作业、实验作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。

@#@@#@教师个人做好备课、上传、网络作业监控、学生答疑等各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈。

@#@班主任每天下午4:

@#@00前将本班学生学习情况通过微信形式报送至班主任群，年级主任汇总后把情况报教务处，教务处根据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生情况，从而汇总到学校线上教育教学开展情况日报表中。

@#@@#@教师做好督促，确保人人参与每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。

@#@@#@各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用好班级小组长，学科作业盒子，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文的电子版，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。

@#@老师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导学生，不会的知识点教师定点解疑。

@#@@#@三、工作问题和改进@#@1、对网课不适应。

@#@面对网络授课，不仅仅是老师，许多的同学也不适应。

@#@@#@初中学生们本就需要管理，但是隔着网络，老师们在管理上也有很多的漏洞。

@#@我们要多和同学以及家长们沟通、交流，做好学校和家庭的沟通，让同学们认识到现在上课的重要性。

@#@并且让家长们也在家督促学生学习时的状况，管理和提升学生的积极性。

@#@@#@2、作业完成效果不好。

@#@作业布置在钉钉家校本中，可利用钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每次按时提交人达3—6人，延期提交可达100%。

@#@不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。

@#@不如在学校做和老师当面批改作业效果好，这就需要老师反复在微信交流群里提醒学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不理想。

@#@@#@“停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。

@#@希望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。

@#@@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报（4）@#@疫情防控“停课不停学”线上教学活动工作汇报学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报为了应对新冠肺炎疫情带来的挑战，做好延迟开学期间“停课不停学”线上教学活动。

@#@全体教师积极响应上级领导部门“停课不停学”号召，认真组织开展线上教育教学活动。

@#@转眼间十余天的时间过去了，学生这段时间在家里通过各种途径观看省教育厅的“名校同步课堂”直播，在微信、钉钉班级群内提交老师布置的各科作业，初步做到了“停课不停学”，并取得了一定的效果。

@#@现对这一段时间的网上教学工作简单汇报如下@#@一、精心准备整体布局@#@根据教育局的相关要求，学校迅速成立了“停课不停学”领导小组。

@#@XXX任组长，XX任副组长，协调、指导年级主任和一线教师做好此项工作。

@#@当天，由XX校长主持召开了全校教职工会议，传达精神、统一思想，对新学期开学前的各项教学准备工作尤其是网上教学工作作出了详细的部署。

@#@学校安排了专门的技术保障团队，及时解决可能出现的网上教学问题，在学校专用QQ群对教师提供如何进行直播的培训，还提供了培训视频、操作手册及网课录制技巧等技能知识。

@#@@#@、学生上网课情况@#@线上课堂的最大特点是教学方式从现实的班级常规教学转变为虚拟的网上教学，学生的学习环境也相应地从教室转移到家庭。

@#@这段时间，按照上级相关要求，我们以年级为横向单位，以学科组为纵向单位，以学生为点，班级为面，以校为网，实行一班一策，一科一策，全网格化进行线上教育教学工作。

@#@各班主任2月3日把省教育厅微信公众号上“停课不停学”的文件通知和“名校同步课堂”的相关链接第一时间发送到班级微信群里，让家长提前下载相关软件，熟悉操作流程，做好听网课的准备。

@#@2月5日左右完成所有可线上学习所有学生情况摸底工作，尤其是对贫困家庭学生进行一对一电话跟进沟通，经过不断努力与上报不能线上学习的家长交流，提供方法选择，切实落实各项沟通措施，帮助不能开展线上学习的学生家长确定能进行线上学习的方法。

@#@2月10日是“名校同步课堂网络直播授课”的第一天，同学们分别通过有线电视、网络电视机顶盒、手机、电脑、平板等形式，收看了“名校同步课堂网络直播”，部分家长还把孩子听课的照片发送到了班级微信群。

@#@有个别学生家里没有有线电视或者网络信号的，也积极到自己的邻居家进行观看，家长积极联系网络公司的人上门安装，确保网络听课能够全员参加，不漏一人。

@#@@#@三、学生作业完成情况@#@全校各年级以班级为单位，各班级根据各自学生学情，利用好班级小组长，学科作业盒子，做好家长入群登记工作，学生每次网络直播授课前，各科老师都要亲自阅读所教课文的电子版，进行认真备课，努力把握本课的重点和难点，组织学生从线上学习开展当日起进行打卡，拍照之后上传到班级钉钉群的“家校本”栏目中。

@#@教师对每一份提交的作业进行批改，有的还要写出批语，评选出当次的优秀作业，在班级钉钉群内进行公布。

@#@针对学生出错较多的题型，会在群内进行集中讲解纠错。

@#@对学习优秀的学生进行适时表扬，树立良好榜样形象;@#@对于后进生，进行一对一，点对点及进与家长取得联系，了解学习状态，对有疑困知识点，在线进行辅导交流，确保每一个学生都能够过关。

@#@三、教师线上教学情况各科教师每天进行课前备课，与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈，各班根据学情布置作业实行“因班布置”提倡多布置趣味情、待长作业、实验作业等，让学生能自主学习，促进不同学情学生共同进步目的，从而达到“一班一策”“一班一待色”的作业模式。

@#@班主任每天下午400前将本班学生学习情况通过微信形式报送至班主任群，年级主任汇总后把情况报教务处，教务处根据班主作群里汇报的学生学习率与各教师线上教育教学、辅导学生情况，从而汇总到学校线上教育教学开展情况日报表中。

@#@@#@四、网上教学的建议@#@这次“名校同步课堂”的网络直播课，授课教师素质较高，教学手段多样，紧扣新课程标准和单元教学目标进行授课，取得了不错的效果，受到了学生和家长的欢迎。

@#@为了让网络直播授课的效果更好，我提出如下几点建议每节课配套一定的习题电子版，在直播授课结束之后，让学生及时下载填写，然后教师及时批改，及时巩固当节课的教学效果。

@#@积极和市新华书店进行联系，通过各种途径，把语文、数学、英语等学科的纸质教材分发到教师和学生手中，这样学生在听网课的时候看着纸质教材，教学效果会更加良好，也方便教师在教材上进行批注，方便正式开学之后教师上课。

@#@建议省教育厅在进行直播授课时，能多推出一些教@#@材相关的拓展网课，增加孩子们的课外知识，让他们尽快掌握课本的教学重点，@#@也让广大基层一线教师尽快熟悉这类课的授课方法，为今后这类课的教学打下基础。

@#@“停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物，难免会存在一些问题。

@#@@#@希望在上级教育部门的正确领导下，在学生家长的积极配合下，能够逐渐解决“网课教学”中存在的一些问题，努力做到真正的在家“停课不停学”，让每一个孩子在这个特殊时期都能够学有所获。

@#@@#@学校“停课不停学”线上教学活动工作汇报（5）@#@为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。

@#@在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。

@#@今天是我们线上学习的第四天。

@#@大家仍然以饱满的热情投入到线上教学工作中。

@#@@#@时刻关注教研消息，教学资料及时发布教务处各成员时刻关注教研室推送的@#@学习资料，及时将资料发送到学校工作群，让老师们有更多的学习资料，为学生的线上学习提供跟多的可能性。

@#@@#@课前预学案继续推行，集体备课共探讨xx小学的老师继续课前预案工作在整理预习复习部分能够及时发现问题,在备课群里积极探讨,将易错问题,疑难问@#@题探讨解决，做到离校不离学，发挥线上交流更及时、更便捷的优势。

@#@@#@充分利用电子平台，学习同行高效工作学校老师利用电子平台，继续给学生讲题、释疑;@#@为学生批改作业，开展线上教学直播。

@#@学习同行在钉钉群组建文件夹，让老师们的资料有可以存放的平台并且及时将资料上传。

@#@@#@4、网络教研继续进行，众人拾柴火焰高xx小学的教研群里老师们热情的交流和学习，探讨问题，以便更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高但在积极开展线上教学工作的同时，老师们也在学习中不断成长，合理利用线上教学工具。

@#@@#@在授课，听课的同时严格要求自己，不播放与教学无关的视频，不推送与教学无关的材料，不增加学生额外负担，给线上教学一个干净、安静、健康的环境@#@2020年学校“停课不停学”线上教学活动工作情况汇报》@#@";i:

22;s:

21104:

"周年庆活动策划案样本@#@周年庆活动策划案@#@总则@#@第一某些周年庆活动主题@#@第二某些周年庆典筹办方案@#@1、成立周年庆典活动组委会；@#@@#@2、关于店庆系列活动工作安排；@#@@#@3、年庆活动全体员工动员会。

@#@@#@第三某些周年庆店庆活动安排@#@1、周年庆大典；@#@@#@2、十佳供应商评比活动；@#@@#@3、十佳会员评比活动；@#@@#@4、十佳员工评比活动；@#@@#@5、十佳促销员评比活动；@#@@#@6、周年庆答谢酒会；@#@@#@7、“欢天喜地庆周岁”员工联欢晚会；@#@@#@8、“我与**同成长”员工有奖征文；@#@@#@第四某些周年庆销售促销活动安排@#@1、拥有全套快讯奖活动；@#@@#@2、“**庆典一周年，层层惊喜送大礼”活动；@#@@#@3、“集标花、拿好礼”；@#@@#@4、双周购物大抽奖；@#@@#@5、“今天是我生日”------同贺生日送蛋糕活动；@#@@#@6、“献给最亲爱人”------八一建军节活动；@#@@#@7、《我心中**》在奖征文活动；@#@@#@8、**、中保携手铸就美好生活；@#@@#@9、百家厂家大酬宾；@#@@#@10、周年庆**电影节；@#@@#@第五某些周年媒体宣传方案@#@第六某些周年庆卖场氛围布置方案@#@第七某些附件某些@#@ @#@@#@第一某些周年庆活动主题@#@**有限公司**自8月6日开业以来，在北京总部关怀指引下，在**对的领导下，经公司全体同仁共同努力，一年来**获得了令人瞩目成绩，从销售业绩到商业形象都得到了**市民及同行承认，并获得了令人骄傲商业地位。

@#@超市名声家喻户晓商品走进千家万户，“**”经营理念发挥得淋漓尽致、深得人心。

@#@“**”商业道德颇得人们赞赏。

@#@@#@在此**开业周年之际，咱们怀着激动心情，布满信心姿态为她举办隆重周年庆典，借周年庆所带来商机，拓展咱们无限商业市场，创造喜人销售业绩。

@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@第三某些周年庆店庆活动安排@#@一、周年庆大典：

@#@@#@活动时间：

@#@年月日7：

@#@00~11：

@#@30@#@活动地点：

@#@**前门处@#@参加人员：

@#@公司经理、地区公司员工、全体员工、十佳供应商、十佳会员、十佳促销员、十佳员工、新闻媒体代表、社会福利院代表。

@#@@#@庆典典礼总负责：

@#@@#@庆典典礼总执行：

@#@@#@主持人：

@#@@#@详细工作流程及安排：

@#@@#@6：

@#@00由保洁公司对活动场地进行全面清洁，典礼范畴内不容许有任何杂物；@#@<@#@负责人>@#@@#@6：

@#@20布置庆典典礼台，典礼台及音响设备安装到位；@#@@#@<@#@负责人>@#@@#@6：

@#@30保卫部派20名保卫对现场进行全面警戒；@#@@#@<@#@负责人：

@#@>@#@@#@6：

@#@30军乐队到位，氢气球、鞭炮等配合庆典典礼工作所有到位；@#@<@#@负责人>@#@@#@6：

@#@40军乐队开始奏乐；@#@@#@<@#@负责人>@#@@#@6：

@#@45参加庆典典礼人员所有到位，并列队完毕，演习**标语；@#@<@#@负责人：

@#@>@#@@#@6：

@#@55（乐典停止）主持人宣布典礼开始；@#@@#@7：

@#@00公司领导发言；@#@@#@<@#@发言人：

@#@>@#@@#@7：

@#@10主持人宣布十佳供应商名单；@#@@#@7：

@#@13（音乐）请公司领导给供应商颁发牌匾；@#@@#@<@#@颁奖人：

@#@>@#@@#@7：

@#@20（音乐停止）请供应商代表发言；@#@@#@<@#@发言人：

@#@>@#@@#@7：

@#@25主持人宣布十佳会员名单；@#@@#@<@#@负责人：

@#@>@#@@#@7：

@#@28（音乐）请公司领导为十佳会员颁发十佳会员证；@#@@#@<@#@颁奖人：

@#@>@#@@#@7：

@#@30（音乐停止）请十佳会员代表发言；@#@@#@<@#@发言人：

@#@>@#@@#@7：

@#@35主持人宣布尊老捐赠活动典礼开始，请公司领导向社会福利院捐赠礼物（音乐、照相、合影、鞭炮助兴）；@#@@#@<@#@颁奖人：

@#@>@#@@#@7：

@#@40（音乐停止）请福利院领导发言；@#@@#@<@#@发言人：

@#@>@#@@#@7：

@#@50各代表队带回卖场；@#@@#@7：

@#@55开门营业；@#@@#@7：

@#@55舞狮队开始表演；@#@@#@8：

@#@30舞狮队表演结束；@#@@#@8：

@#@30锣鼓队表演开始；@#@@#@9：

@#@00表演结束；@#@@#@9：

@#@00场外各类促销活动开始。

@#@@#@ @#@@#@活动工作安排表：

@#@@#@部门@#@详细工作@#@负责人@#@人事行政部@#@红色丝绒布（规格：

@#@4米）@#@氢气球（100个）鞭炮（400响2鞭）@#@社会福利院人员联系工作@#@供应商牌匾、十佳会员证书贯彻@#@采购部@#@音箱设备一套@#@价值元捐赠礼物贯彻@#@企划部@#@捐赠牌贯彻@#@主席台、嘉宾签处处等批示牌贯彻@#@军乐队、舞狮队、锣鼓队联系工作@#@会场整体布置规划新闻媒体联系@#@工程部@#@音响设备调节、控制@#@主席台桌子贯彻（长条桌子2张）@#@保卫部@#@会场警戒工作@#@员工列队带队@#@协助企划会场布置工作@#@客服部@#@嘉宾签到、礼物发放工作@#@协助公司领导颁奖（礼仪人员10名）@#@保洁公司@#@负责会场清洁工作@#@楼面@#@各部门出30人方队一种@#@费用预算：

@#@氢气球100个╳0。

@#@50元=50元@#@证书30本╳50元=150元@#@鞭炮2鞭╳10元=20元@#@供应商牌匾10个╳60元=600元@#@共计：

@#@820元@#@二、周年庆答谢酒会；@#@@#@活动时间：

@#@月日18：

@#@30开始@#@活动地点：

@#@**大酒店@#@参加人员：

@#@@#@公司领导、各部门经理、十佳会员、十佳供应商、新闻媒体单位（约60人）。

@#@@#@总负责：

@#@@#@总执行：

@#@@#@会场布置：

@#@；@#@@#@活动内容：

@#@@#@**成功入市周年，为感谢各界人士对我**关爱，特开展周年庆答谢酒会，酒会主旨在于加强与会员、供应商之间紧密联系与沟通，并感谢其在**一年里关怀与支持。

@#@@#@活动费用：

@#@@#@礼物30份×@#@100元=3000元（采购部负责）@#@餐费2500元@#@活动安排：

@#@@#@时间@#@工作安排@#@负责人@#@8月4日@#@客服部报十佳会员名单至人事行政部@#@8月4日@#@采购部报十佳供应商名单至人事行政部，负责酒会地点安排工作@#@8月5日@#@人事行政部负责贯彻请柬发放@#@8月6日@#@负责酒会接待工作（礼仪2名）@#@8月6日@#@酒会主持人@#@三、“欢天喜地庆周岁”员工联欢晚会：

@#@@#@活动时间：

@#@年月日20：

@#@30~24：

@#@00@#@活动地点：

@#@三楼卖场@#@参加人员：

@#@；@#@@#@总负责：

@#@@#@主持人：

@#@@#@执行人：

@#@@#@会场布置：

@#@企划部@#@保卫部@#@音箱：

@#@采购部（提供）@#@工程部（操作）@#@会场费用：

@#@采购部（水、饮料、水果等提供）@#@活动内容：

@#@@#@1、文艺汇演：

@#@@#@A、全公司以部门为单位，共分如下8个方队：

@#@@#@地区公司队：

@#@（联营、人事行政部、采购、财务）@#@生鲜代表队、保卫部代表队、百货部楼面队、食品楼面队、联营招商队、客服部代表队、团购部代表队；@#@@#@B、每个方队表演2~3个节目（至少2个）内容不限；@#@@#@C、进行节目评比，奖项设立为：

@#@@#@一等奖30元礼物一份/人@#@二等奖20元礼物一份/人@#@三等奖10元礼物一分/人@#@D、评委人员名单：

@#@@#@2、现场有奖问答：

@#@@#@在文艺汇演中穿插某些**有关知识问答；@#@@#@3、奖征文颁发活动；@#@@#@4、费用预算：

@#@锦旗三面3面╳20元=60元@#@证书五本5本╳5元=25元@#@共计费用：

@#@85元@#@四、“我与**同成长”员工有奖征文：

@#@@#@活动时间：

@#@（投稿截止日期）@#@（评比日期）@#@（发布颁奖日期）@#@活动地点：

@#@@#@参加对象：

@#@@#@活动规定：

@#@@#@1、文章必要紧扣“我与**同成长”为主题；@#@@#@2、文体不限，字数不限；@#@@#@3、奖项设立：

@#@@#@特等奖：

@#@200元礼物一份一名@#@一等奖：

@#@180元礼物一份一名@#@二等奖：

@#@150元礼物一份二名@#@三等奖：

@#@100元礼物一份二名@#@4、投稿地点：

@#@@#@ @#@@#@第四某些@#@周年庆销售促销活动方案@#@活动方案一：

@#@@#@拥有首期快讯奖@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@**店@#@活动内容：

@#@@#@寻找**开业至今衷情于**会员顾客，参加办法及条件为：

@#@@#@1、必须是**正式有效会员。

@#@@#@2、凭会员卡参加@#@3、凡持有**快讯期刊，并附合条件者即可兑奖。

@#@@#@4、奖项设立：

@#@@#@A、一等奖、共计5名，奖价值800元礼物一份。

@#@@#@兑奖条件：

@#@持期——2042期快讯者（27份）@#@B、二等奖、共计10名，奖价值500元礼物一份。

@#@@#@兑奖条件：

@#@持期——2029期快讯者（14份）@#@C、三等奖、共计30名，奖价值100元礼物一份。

@#@@#@兑奖条件：

@#@持期快讯者。

@#@@#@5、兑奖办法：

@#@@#@附合条件者在活动规定期间内进行对奖，奖项数量有限以兑奖先后顺序为准，超过名额及时间者视为无效。

@#@本活动最后解释权归**。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、采购部负责活动赠品组织贯彻。

@#@@#@2、客服部负责活动执行工作及解释。

@#@@#@3、企划部负责活动宣传及活动安排。

@#@@#@补充条件：

@#@@#@1、若礼物已发完、但在有效时间内有附合兑奖条件顾客可凭快讯领取礼物一份（价值20元）@#@2、客服部人员祥细登计兑奖人员资料并收回快讯、备案。

@#@@#@3、内部员工不容许参加此项活动。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@1、礼物费用：

@#@一等奖：

@#@800.00×@#@5份=4000元@#@二等奖：

@#@500.00×@#@10份=5000元@#@三等奖：

@#@100.00×@#@30份=3000元@#@纪念奖：

@#@20.00×@#@200份=4000元@#@共计金额为:

@#@16000元@#@以上费用由采购部负责@#@2、宣传费用：

@#@见整体活动费用共计@#@活动方案二@#@**庆典一周年层层惊喜送大礼@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@凡在活动时间内会员购物120元以上，非会员购物在150元以上者，可凭当天购物小票在三楼赠品发放处领取5元提货卡一张（以限定金额为准，多买不多得，团购除外、小票不合计）。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、财务部负责提供卡设计、制作、管理；@#@@#@2、客服部负责活动解释、赠券发放及记录；@#@@#@3、企划部负责活动组织及宣传；@#@@#@4、保卫部负责活动现场秩序维持；@#@@#@补充条件：

@#@@#@1、凡是公司内部员工一概不容许参加；@#@@#@2、提货卡有效期为15天，过期作废；@#@@#@费用预算：

@#@@#@1、赠券费用：

@#@@#@3000张╳5元╳3天=45000元@#@2、印刷费用：

@#@@#@6000张╳0.1元/张=600元@#@3、广告费：

@#@@#@见整体活动费用共计；@#@@#@上述费用为：

@#@45600元。

@#@@#@ @#@@#@活动方案三@#@集标花*拿好礼@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@在2116期、2117期快讯上印制周年庆活动标花（附样稿）；@#@@#@1、凡在活动期内，会员购物在40元以上，非会员购物在50元以上者，凭快讯标花可在赠品发放处领取价值3~5元赠品一份，凭两期标花可在赠品发放处领取价值5~10元赠品一份。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、采购部负责活动赠品组织贯彻；@#@@#@2、客服部负责活动解释，赠品发放工作；@#@@#@3、企划部负责人活动统一安排及宣传。

@#@@#@补充条件：

@#@@#@客服部在发放赠品时应注意，见标花收回作废，在小票上加盖“赠品已领”章。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@1、赠品：

@#@3～5元赠品约10000份@#@5元以上～10元赠品约10000份@#@共计:

@#@0份；@#@@#@2、广告费用：

@#@@#@见整体促销企划方案。

@#@@#@活动方案四@#@双周购物大抽奖活动@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@凡在活动期间内会员购物达60元，非会员购物达70元以上者均可参加本次抽奖活动，百分之百中奖率。

@#@@#@奖品设立为：

@#@一等奖：

@#@爱仕达汤锅一种（接听电话一部）@#@二等奖：

@#@潘婷750ml洗发水一瓶@#@三等奖：

@#@精美雨伞一把@#@四等奖：

@#@护手霜一支@#@纪念奖：

@#@精美家用围裙一条@#@奖品数量有限、抽完即止（若规定奖品因厂家因素不能保证者，**超市以等价值奖品代替）本活动最后解释权归**超市。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、企划部负责整个活动安排及宣传；@#@@#@2、客服部负责详细抽奖工作及奖品颁发活动解释工作；@#@@#@3、采购部负责奖品贯彻。

@#@@#@所需道具：

@#@@#@1、抽奖箱（由企划部制作）；@#@@#@2、抽奖用乒乓球共计40个，其中纪念奖20个、四等奖10个、三等奖5个、二等奖3个、一等奖2个。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@1、奖品：

@#@价值50元礼物共计150份@#@价值30元左右礼物共计300份@#@价值20元左右礼物共计500份@#@价值10元左右礼物共计800份@#@价值3元左右礼物共计10000份@#@共计：

@#@11750份@#@2、广告费用：

@#@见整体活动方案费用预算。

@#@@#@活动方案五@#@今天我生日@#@--——同贺生日送蛋糕@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@A项：

@#@凡月日出生1周岁小朋友，可凭出生证在每天蛋糕房领取6寸生日蛋糕一份（限领30份，领完为止）；@#@@#@B项：

@#@凡月日出生顾客，可凭身份证或出生证在每天蛋糕房领取500克蛋糕一份（限领200份，领完即止）；@#@@#@C项：

@#@凡月日出生顾客还可获得精美生日卡一张。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、联营招商部负责蛋糕赠送工作贯彻及监督；@#@@#@2、采购部负责生日卡贯彻；@#@@#@3、企划部负责整个活动安排实行及宣传工作。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@1、6寸生日蛋糕30份；@#@@#@500g蛋糕200份；@#@@#@2、生日卡300张；@#@@#@3、广告费用：

@#@@#@见整体活动广告费用记录。

@#@@#@活动方案六@#@献给最亲爱人@#@——八一建军节促销活动@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@凡在活动期间内，军人购物在30元至60元者可凭小票领取印有“**周年庆”字样纸杯2组。

@#@@#@购物在61元以上军人可凭购物小票领取价值20元华联自有品牌商品一份。

@#@@#@注：

@#@小票不合计，凭小票和士兵证领取。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1、采购部负责赠品贯彻；@#@@#@2、客服部负责赠品发放和活动解释工作；@#@@#@3、企划部负责活动安排和实行及宣传工作。

@#@@#@活动赠品：

@#@@#@**周年庆纸杯100组╳6天=600组；@#@@#@自有品牌20元╳50份╳6天=6000元@#@费用预算：

@#@@#@1、赠品费用6000元；@#@@#@2、广告费用：

@#@见整体活动促销广告费用记录。

@#@@#@活动方案七：

@#@@#@《我心中**》@#@——有奖征文@#@活动时间：

@#@投稿时间@#@评稿时间@#@发布成果及颁奖时间@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@1．以庆**店入市一周年为主题，开展有奖征文比赛；@#@@#@2．参赛规则：

@#@@#@征文题目为：

@#@《我心中**》@#@《**超市——我走近你》@#@《**，我看着你成长》@#@参赛者以上述题目为比赛题，文体不限（诗歌不参加评奖均为纪念奖）字数在字以上，设少年组、成人组两组，聘请《晚报》和《报》主编为评委，进行征文评奖，获奖文章将刊登在《晚报》和《市报》上。

@#@@#@3．奖项设立@#@少年组：

@#@@#@一等奖一名奖亚都加湿器一台@#@二等奖二名奖安踏鞋一双@#@三等奖五名奖精美书包一只@#@纪念奖十名奖精美文具盒一只@#@成人组：

@#@@#@特等奖一名奖25寸彩色电视机一台@#@一等奖一名奖微波炉一台@#@二等奖二名奖自行车一辆@#@三等奖五名奖台式电电扇一台@#@四等奖十名奖价值30元**自有品牌一份@#@纪念奖二十名奖价值10元**自有品牌一份@#@同步颁发获奖证书@#@活动组织：

@#@@#@1．企划部负责评委人员拟定、聘请及活动安排实行工作；@#@@#@2．客服部负责征文接受、整顿及活动解释；@#@@#@3．采购部负责活动赠品贯彻。

@#@@#@ @#@@#@活动方案八@#@**、中保携手铸就美好生活@#@——购物送保险@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@开展顾客购物送保险活动，凡在活动期内会员购物在60元以上、非会员购物在80元以上者，可凭购物小票获得中华人民共和国人寿保险公司提供价值元家庭财产保险一份。

@#@@#@活动组织：

@#@@#@1．企划部负责活动整体安排实行及活动宣传，与中保公司合伙，做好保险解释工作；@#@@#@2．客服部负责保单填写和发放记录工作。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@1．保险费：

@#@31天×@#@2元/人×@#@50人=3100元；@#@@#@2．广告宣传费用：

@#@见整体促销活动费用登记表@#@ @#@@#@活动方案九@#@百家厂商大酬宾@#@——厂商日活动@#@活动时间：

@#@@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@联系各大厂商携手共同开展为期28天厂商特价酬宾活动，以特价、赠送、文艺表演等各种促销形式开展活动，补充店内各项活动（吸引来客人数）有效提高销售业绩。

@#@@#@厂商日安排：

@#@@#@1．食品：

@#@康师傅、雀巢、健力宝、酒业、金龙鱼、可口可乐、百事可乐、娃哈哈、雨润等；@#@@#@2．百货：

@#@丝宝、宝洁、美、格兰仕、康佳、长虹、海尔、容声、圣玛田等；@#@@#@活动组织：

@#@@#@1．采购部负责厂商日详细安排及贯彻工作；@#@@#@2．企划部负责协助采购部安排厂商日及各活动宣传工作。

@#@@#@ @#@@#@活动方案十@#@**电影节@#@活动时间：

@#@@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@开展露天电影，一方面集居人气、另一方面呈现**超市服务社区公司形象，为周年庆典整体活动增气添彩。

@#@@#@8月13日《红河谷》@#@8月14日《铁达尼号》@#@8月15日《狮王争霸》@#@8月16日《断箭》@#@8月17日《黄飞鸿》@#@8月18日《神鬼传奇》@#@8月19日《狮子王》@#@活动组织：

@#@@#@企划部负责电影放映单位联系拟定，场地安排；@#@@#@采购部负责协办厂商联系工作；@#@@#@保卫部负责现场秩序安全工作。

@#@@#@费用预算：

@#@@#@电影播映费用200元/场×@#@7场=1400元@#@ @#@@#@第五某些@#@周年庆媒体宣传方案@#@一、广告宣传：

@#@@#@时间@#@报纸@#@内容@#@版面@#@金额@#@备注@#@合计@#@26000@#@/@#@1、活动广告发布：

@#@@#@ @#@@#@2、软性新闻发布@#@时间@#@报纸@#@内容@#@金额@#@备注@#@27/7@#@30/7@#@1/8@#@2/8@#@2/8@#@4/8@#@/@#@3、传单：

@#@30000张（活动内容及快讯）金额：

@#@2400元@#@二、广告费用：

@#@@#@共计广告宣传费用29700@#@预测：

@#@促销活动广告、快讯、及新闻报道共计12～18篇，广告普及率60%。

@#@@#@ @#@@#@第六某些@#@周年庆卖氛围布置@#@一、条幅：

@#@@#@1、A、巨幅：

@#@@#@数量：

@#@5条@#@内容：

@#@庆祝周年庆@#@提供：

@#@由采购部负责提供@#@B、横幅：

@#@@#@规格12米×@#@1.8米@#@数量：

@#@1条@#@内容：

@#@**周年庆、让利大酬宾@#@2、三角旗：

@#@@#@规格：

@#@7米×@#@1根@#@数量：

@#@100根@#@悬挂位置：

@#@@#@金额：

@#@100根×@#@4元/根=400元@#@3、周年庆图片展栏；@#@@#@4、卖场内装饰：

@#@@#@主通道悬挂“庆典一周年，让利大酬宾”氛围牌（旗），二楼不许悬挂，附干道悬挂气球进行装饰；@#@@#@气球拱门四个（由供应商提供）；@#@充气拱门二个（由供应商提供）。

@#@@#@附件四：

@#@@#@ @#@@#@“今天我生日”活动赠品领取登记表@#@姓名@#@身份证号@#@电话@#@地址@#@备注@#@填表人：

@#@联营部：

@#@店办：

@#@@#@附件五：

@#@@#@“**、中保携手铸就美好生活”活动保单领用登记表@#@日期@#@小票号@#@消费金额@#@备注@#@日期@#@小票号@#@消费金额@#@备注@#@共计@#@份@#@共计@#@份@#@ @#@@#@附件六：

@#@@#@厂商日店外活动安排表（月日—月日）@#@时间@#@活动时间@#@活动厂商@#@活动形式@#@需我方准@#@备道具@#@所属类别@#@采购部：

@#@@#@附件二：

@#@@#@提货卡领取发放登记表@#@时间@#@提货卡号@#@领取数量@#@发放数量@#@结余数量@#@备注@#@填表人：

@#@财务部：

@#@店办：

@#@@#@附件三：

@#@@#@提货卡发放登记表@#@日期：

@#@@#@小票@#@消费金额@#@会员@#@发放张数@#@顾客签字@#@备注@#@附件一、@#@“拥有全套快讯奖”兑奖人员登记@#@NO：

@#@@#@编号@#@姓名@#@地址@#@电话@#@会员卡号@#@奖项@#@备注@#@填表人：

@#@客服部：

@#@企划部：

@#@店办：

@#@@#@";i:

23;s:

17981:

"混凝土布料机施工方案24209@#@@#@@#@@#@ @#@@#@一、编制依据@#@1、与本工程有关图纸文件；@#@@#@2、BL-15型混凝土布料机使用说明书；@#@@#@3、《混凝土质量控制标准》GB50164-92;@#@@#@4、《混凝土泵送施工技术规程》JGJ10-95；@#@@#@5、《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005;@#@@#@6、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99;@#@@#@7、《建筑施工高空作业安全技术规范》JGJ80-91;@#@@#@8、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001;@#@@#@9、《混凝土布料机》JBT10704-2007;@#@@#@10、《建筑结构荷载规范》GB50009-2001。

@#@@#@一、工程概况@#@香坊区公滨路延伸路棚户区改造—7#及地下车库工程，位于哈尔滨市香坊区公滨路延伸路、香东街合围地块内。

@#@由哈尔滨投资集团民生投资有限公司开发，设计单位为哈尔滨工业大学建筑设计研究院，监理单位为哈尔滨市工程建设监理有限公司，由黑龙江省二建建筑工程有限责任公司承建。

@#@开工日期为2012年10月15日，竣工日期为2013年10月30日。

@#@建筑规模：

@#@本工程为一栋29层住宅楼带商业服务用房,包括2层裙房和27层住宅。

@#@建筑面积为21607.73㎡；@#@总建筑高度88.2M，。

@#@建筑结构形式为框架剪力墙结构，建筑抗震设防烈度为6度，合理使用年限为50年。

@#@@#@二、施工准备@#@施工前根据施工现场情况准备好足够的机具设备和机具设备的安装交底，对工人进行严格的技术和安全交底，搭设布料机安放平台的架子管必须严格符合规范要求，并准备到位，操作人员必须经过严格的技术培训合格。

@#@@#@三、施工安排@#@1、成立安全防护领导小组，其组织结构组成、人员及责任分工如下：

@#@@#@组长：

@#@项目经理——负责全面工作@#@副组长：

@#@生产经理——现场施工总指挥@#@技术总工——技术部署@#@组员：

@#@工长——技术交底、安全技术交底及施工中的施工技术工作，现场协调、布料机使用期间的安全检查及整改@#@施工员——技术交底、安全交底的现场落实及安全检查工作的整改落实@#@安全员——负责安全工作，布料机搭设、使用期间的安全检查工作@#@2、劳动力安排：

@#@泵管及布料机布设工10人、混凝土布料工12人、混凝土泵操作工4人、信号工4人、小工8人@#@3、现场混凝土浇筑运输机械安排：

@#@@#@场内混凝土的运输采用混凝土运输泵和塔吊来完成垂直和水平运输，作业面采用一台独立式混凝土布料机进行布料；@#@基础底板及地下室分三段进行施工，采用两台车泵加一台地泵输送混凝土，基础部分外墙采用塔吊配合料斗进行混凝土浇筑；@#@地上部分采用地泵输送混凝土，并采用BL-15型布料机架设泵管布料，塔吊配合施工。

@#@@#@4、布料机参数表及质量要求：

@#@@#@序号@#@项目@#@参数@#@1@#@最大布料半径@#@15m@#@2@#@布料范围（m2）@#@690m2，360度全回转@#@3@#@混凝土输送量@#@由混凝土泵输送量决定@#@4@#@回转形式@#@手动@#@5@#@适用管径（mm）@#@Φ125@#@6@#@骨料最大粒径（mm）@#@40@#@7@#@整机质量（kg）@#@1500（不含配重）@#@8@#@配重质量（kg）@#@1300kg砂子@#@质量要求@#@1、布料机各构配件必须完好无损，布料管——橡胶垫圈符合要求。

@#@@#@2、布料机必须固定牢固，安放布料机的平台必须验收合格，严格按照交底施工。

@#@@#@四、布料机主要施工方法@#@1、布料机安装@#@

（1）检查场地是否有充足作业空间，工作面应平整、坚实，不得松软塌陷。

@#@@#@

（2）本工程采用作用半径为15m的布料机，机座采用定制的支撑钢管马蹬进行机座底部加固，马蹬四条脚下焊200×@#@200×@#@10厚钢板，钢板下铺600×@#@600×@#@50木板，增加与模板的接触面，分散布料机对模板压力，确保机座底部结构钢筋不受损坏。

@#@四方立架用4道不小于8mm钢丝绳拉紧固定，不得倾斜，钢丝绳端部用花兰螺栓（或卡环）与板内梁筋拉紧（锁牢），不得固定在竖向钢筋上，并将花兰螺丝的保险销扣好，严防脱钩。

@#@机座不得碰撞钢筋或支设在上部结构钢筋上，机座与钢筋的距离要求在200mm。

@#@@#@（3）在立架弯管处用架子钢管将弯管固定在四方立架中心处，严防冲击力过大造成事故。

@#@@#@（4）布料机放置区域模板下部的脚手架底脚要垫50mm厚木板，脚手架顶部增加木方，木方间距不得大于100mm，脚手架立柱间距较常规加密，间距缩小为原来的一半，脚手架梁底、层高中部及扫地杆处增加三道水平剪刀撑，并在布料机放置区域的周围四面打上竖向剪刀撑，形成模板支撑架格构柱形式。

@#@@#@（5）布料机的组装@#@1）摆好下支撑，将四个支腿分别安装到固定位置，然后用销子销住；@#@@#@2）将支撑节吊起，对准下支撑座连接螺栓孔，然后用螺栓紧固，此连接无方向性，要求吊装平稳以便连接；@#@@#@3）将垂直泵管穿入支撑节内，并用固定卡临时卡住；@#@@#@4）拼装配重梁与主梁，安装水平泵管，装完两拉杆后调平紧固，将主体垫高0.5m左右；@#@@#@5）连接悬臂泵管及出口弯头，将斜拉钢丝绳调好长度后用绳卡住，调节布料高度，悬臂泵管出口端应较后部有少量的翘起为好，然后将悬臂泵管旋至梁侧下部，用绳旋至梁侧下部，并用绳索临时栓住；@#@@#@6）将已拼装完的主梁吊起，将主梁下部的回转支撑对准与支撑节上部连接孔，然后用螺栓紧固，此连接无方向性；@#@@#@7）将配重箱吊装上，此时悬臂泵管可以展开；@#@@#@8）将支撑节内的垂直泵管与主梁进料弯管连接，接口处必须采用橡胶垫圈，混凝土泵管接好后应当再检查螺栓紧固情况是否拧紧，必要是采用力矩扳手进行复检；@#@@#@9）试车，用大绳控制混凝土出料口及杆臂中间弯拆处，在其最大作用范围运行一周，布料机稳定性、安全性、布料范围等符合要求。

@#@@#@10）上述工作完成后，即完成了布料机的安装工作，然后与混凝土泵送管路连接，组装完成后安全检查小组进行检查验收，验收合格出具验收记录各小组成员签字后方可投入布料作业；@#@@#@（6）吊整机身（自重1.5吨），必须用钢索从四面吊装（用塔吊吊装），吊装前应进行加固，就位后要检查架体的完好性。

@#@@#@（7）布料机吊落到工作面前，先将伸缩支腿拉出至最大位置，并将锁销插好。

@#@@#@（8）布料机有4个伸缩支腿，为防止布料机倾翻和压偏楼板钢筋，每个支座必需安放在支撑架上。

@#@@#@（9）布料机吊上楼层前每个布料机放置区域必须先按要求加固好模板及支撑架；@#@@#@（10）吊装1件配重，插入安全锁栓。

@#@@#@（11）复检机身倾斜度，吊铅锤检查，机身倾斜不大于0.4%。

@#@@#@（12）将混凝土泵管与布料机下方90o弯管用管卡子固定。

@#@@#@（13）上料前泵打清水冲刷输送管10分钟后，混凝土可逐渐进入料斗送料，清水慢慢减少到适量，10分钟左右可正常工作。

@#@@#@（14）布料机拆除前应将泵管内残留的砼清除干净，然后降低布料机高度，使其距楼面最低。

@#@@#@（15）用塔吊把配重调离，再把布料机调离到指定位置。

@#@当塔吊调离配重时不得放开锚固的4根钢丝绳，且塔吊吊装布料机吊勾拉紧后方可放开钢丝绳，以防止布料机倾覆；@#@用塔吊调离配重和布料机时，应确保布料机下面和周围闲杂人员离开，保证无任何安全隐患后才能开始调离及布料机。

@#@@#@五、泵管架设方案@#@1、混凝土输送立管设在两个核心筒之间，立管采用独立的钢管支架固定，并用钢丝绳紧固，支架与模板支撑架完全分开。

@#@先预埋立管立架固定泵管，确认固定支架稳固后将泵管连接到要浇筑砼的楼层面，立管应与固定支架连接牢靠。

@#@连接采用配套的弯管、软管将泵管立管与楼层上的泵管进行连接。

@#@连接好后，开始浇筑砼。

@#@@#@2、为了避免泵管的振动扰动楼板钢筋，泵管必须架设在钢管支架上，钢管下铺放木跳板作为支撑面，混凝土的浇筑方式，从前往后浇筑，边浇筑边拆支架，直至浇完拆完楼面支架。

@#@@#@六、安全保证措施@#@1、安全事项@#@

（1）一般性安全事项@#@1）吊装前必须向作业人员进行布料机的安全技术交底，施工过程中由专职安全员现场指挥。

@#@@#@2）进入施工现场的人员必须戴好安全帽，系好下颌带，锁好带扣。

@#@现场严禁吸烟，严禁酒后人员作业，严禁嬉戏打闹，施工操作时要求精力集中，专职安全员现场指挥。

@#@临边、高处（高度超过2m）作业时，必须使用安全带，安全带高挂低用。

@#@@#@3）遇有视线不清、雷雨、浓雾和风速超过4级风的天气不得进行安装、顶升和拆卸作业。

@#@@#@4）当风速超过5级风或泵送停止工作后，应收好臂架，挂好安全钩，使设备处于待机状态。

@#@@#@5）设备每次工作前，操作人员必须对设备进行安全检查。

@#@@#@6）如果发生故障已经危及本设备的安全使用，必须立即停机。

@#@@#@7）严禁在可能发生任何松动的情况下工作。

@#@@#@8）塔吊司机、信号工必须持证上岗，信号工必须在布料杆上无人后正确向塔司发出信号，塔司核实确保安全后方可起吊，如果发现信号不清楚或指挥有误时，塔司必须拒绝执行并采取措施防止事故发生。

@#@@#@9）严格执行塔吊“十不吊”规定，严禁冒险违章作业，操作人员严禁随布料杆起落，吊运时严禁下方站人，起吊过程中落钩应缓慢升降，跨越障碍物时高度应小于1m，当布料杆下降距就位点1m时必须采用慢速就位。

@#@@#@10）用塔吊吊运布料机至指定地点后必须待布料机所有缆风绳固定拉紧，布料机稳定后方可取下塔吊吊钩；@#@@#@11）支撑节与上下支承座的连接具有方向性要求；@#@@#@12）配重重量必须保证1300kg，其偏差为±@#@1%，为便于拆装配重上部应埋设吊环，不得随意增减配重箱内的配重材料，以防止倾覆。

@#@@#@13）布料机必须安装在坚固平整的场地上，四条支腿误差不得大于3mm，且四支腿必须在最大跨距锁定后，方可保证基稳定性；@#@@#@14）整体移动布料机时，先将悬臂泵管回旋至主梁下并用绳索固定，然后起吊放到新的使用地点，如现场塔吊起重量不足，可采用配重与主机分开吊的办法达到移机的目的；@#@@#@15）布料机必须安装配重后方可展开旋转悬臂泵管，否则整个布料机失去平衡，容易发生倾覆事故。

@#@@#@16）布料机的稳定性设计在风力5级以下保证安全使用，如风力达到5级或以上必须停止作业。

@#@@#@17）手动管前端不得连接橡胶输送软管，以免拉动的倾覆，手动管出口处不得被混凝土堆埋。

@#@出现倾覆现象时，应立即停止布料。

@#@@#@18）布料杆吊运时要平衡锁牢，组装时防止管口咬手。

@#@@#@19）混凝土浇筑时经常检查花篮螺丝是否勾实，安全销是否牢固，严防脱钩倾覆。

@#@@#@2、混凝土浇注过程中的安全事项@#@1）准备好混凝土浇筑的信号灯及对讲机，进行双控，在柱、墙混凝土浇筑时，要保证灯灭泵停，叫停立停，前台浇筑点必须提前4秒叫停、灭灯，通信必须设专人进行，夜间施工时，控制混凝土的人必须配上手电，看清混凝土浇筑高度。

@#@@#@2）如果出料软管在工作中断裂或在臂架的进一步运动中跳出，就会砸到软管操作工身上，造成伤害。

@#@这种危险也会在软管突然堵塞时出现。

@#@而当启动泵送后，由于空气内含杂物或臂架的突然运动，使出料软管摇动，也会对操作人员造成一定的伤害。

@#@@#@3）启动泵时的危险区就是出料软管能摇动出的周围区域，区域直径是出料软管长度的两倍。

@#@@#@4）泵送作业时严禁打开输料管卡，严禁将软管插入混凝土内。

@#@@#@5）出料软管严禁加接软管，禁止使用长度超过3m的末端软管浇注。

@#@严禁将端部软管拆掉，让臂架和另一刚性输送管路连接。

@#@@#@6）软管应锁好安全链，软管安全链应牢固固定在臂架钢结构上而不能固定在输料管及管卡上。

@#@@#@7）布料机工作时臂架下方不准站人。

@#@@#@8）严禁在输送管及油管内有压力时打开管接头，液压系统压力不得超过25MPa。

@#@@#@9）回转过程中，严禁在整机未停稳时刹车或做反向运转，回转处接头管箍不可固定太紧，保证转动灵活，每班次须清理、润滑回转接头管箍密封一次。

@#@@#@10）输送泵管一旦堵塞时，应先停止泵送，检查堵塞管道，把该管卸下清理干净后重新安装牢固，密封清理干净后准备复位。

@#@@#@11）出料口更改位置时，用一条麻袋将出口包住，避免混凝土洒在地面上，到另一个出料位置上再解开。

@#@@#@12）布料杆在使用过程中和存放期间必须用绳索从多个方向拉结固定牢固，无法拉接时，设临时支撑。

@#@@#@13）不得随意增减配重箱内的配重材料，以防倾覆。

@#@@#@14）布料机应与高压线及电器保持一定距离（不得小于6m）。

@#@@#@15）工作结束时必须将臂架收合、挂好安全钩、大臂水平放置、切断地面电源。

@#@@#@16）布料机在完成浇筑作业后，必须对布料机配管进行清洗，每次采用泵送清水清洗时，必须采用标准的清洗球，不得采用其它物体代替，管内壁应清洁，无残留混凝土。

@#@清洗完毕后，先吊走配重，后吊布料杆身至下一个工作位置，在吊布料机时塔吊吊钩起吊拉紧后方可取掉钢丝绳，下个工作位置安装好后，吊入配重，严格按前面的操作要求重复工作。

@#@@#@17）检修或保养时，应切断地面电源，不准带电检修保养。

@#@@#@七、附图@#@ @#@@#@布料机立面尺寸图@#@ @#@@#@ @#@@#@八、模板支撑验算@#@7.1底模及支架荷载计算@#@荷载类型标准值单位计算宽度（m）板厚（m）系数设计值@#@①底模自重0.30kN/m2×@#@1.0×@#@1.2=0.36kN/m@#@②砼自重24.00kN/m3×@#@1.0×@#@0.15×@#@1.2=4.32kN/m@#@③钢筋荷载1.10kN/m3×@#@1.0×@#@0.15×@#@1.2=0.20kN/m@#@④施工人员及施工设备荷载2.50kN/m2×@#@1.0×@#@1.4=3.50kN/m@#@底模和支架承载力计算组合①＋②＋③＋④q1=8.38kN/m@#@底模和龙骨挠度验算计算组合（①＋②＋③）q2=4.88kN/m@#@q=q1×@#@第一层龙骨间距/计算宽度=8.38×@#@300/1000=2.51kN/m@#@布料机重量2000KG，重量平均分布在4只支撑架上，每只支撑架承受5KN。

@#@@#@每个支撑架简化成2个集中力，作用在跨中，F=2.5KN。

@#@@#@7.2次龙骨强度验算@#@次龙骨支承在主龙骨上，跨度L=1200mm，在次龙骨跨中增加一道支顶立杆，跨度L＝600mm，按单跨简支梁进行计算。

@#@木材弹性模量E=9000N/mm2,抗弯强度fm=13.00N/mm2,顺纹抗剪强度fv=1.40N/mm2.次龙骨采用单枋b=80mm，h=80mm。

@#@W=bh2/6=80×@#@802/6=85333mm3；@#@I=bh3/12=80×@#@803/12=3413333mm4。

@#@@#@1）抗弯强度验算@#@Mmax＝0.125QL2+0.188FL@#@Mmax＝0.125×@#@2510×@#@6002+0.188×@#@2500×@#@600=0.39KN.m@#@σ=Mmax/W=394950/85333=4.63N/mm2@#@第一层龙骨抗弯强度σ=4.63N/mm2＜fm=13.00N/mm2,满足要求。

@#@@#@2）抗剪强度验算@#@Vmax＝0.625QL+0.688F@#@Vmax＝0.625×@#@2.51×@#@0.6+0.688×@#@2.5=2.66KN@#@τ=3Vmax/（2A）=3×@#@2660/（2×@#@80×@#@80）=0.623N/mm2@#@第一层龙骨抗剪强度τ=0.623N/mm2＜fv=1.40N/mm2,满足要求。

@#@@#@3）挠度验算@#@fmax＝0.521QL4/100EI+0.911FL3/100EI@#@fmax＝（0.521×@#@2.51×@#@6004）/（100×@#@9000×@#@3413333）+（0.911×@#@2.5×@#@6003）/（100×@#@9000×@#@3413333）@#@=0.06mm@#@[υ]=1200/250=4.80mm@#@第一层龙骨挠度υmax=0.06mm＜[υ]=4.80mm,满足要求。

@#@@#@7.3支撑强度验算@#@新增加钢管单顶只考虑减少次龙骨跨距，不计算入支撑系统。

@#@@#@

（1）荷载计算@#@每个门架立杆所受轴向力:

@#@@#@N=1.2（Ng1k+Ng2k）H+1.4∑Nqk@#@NGK1——每米高度脚手架构配件自重产生的轴向力标准值；@#@@#@　　NGK2——每米高度脚手架附件重产生的轴向力标准值；@#@@#@　　ΣNQik——各施工层施工荷载作用于一榀门架的轴向力标准值总和；@#@@#@　　H——以米为单位的脚手架高度值；@#@@#@　　1.2、1.4——永久荷载与可变荷载的分项系数。

@#@@#@N=1.2×@#@（0.224+0.85）×@#@3.3÷@#@1.9+1.4×@#@（0.9+0.6）×@#@1.2×@#@8.38+5=23.35=28.35KN@#@查（JGJ128-2000）规范每个门架立柱的承载力Nd=40.16kN@#@

（2）脚手架的稳定性应按下列公式计算：

@#@@#@　　N≤Nd@#@　　式中N——作用于榀门的轴向力设计值；@#@@#@　　Nd——一榀门架的稳定承载力设计值，按建筑施工门式钢管脚手架安全技术规范中式（5.2.1-5）计算或表B.0.5查取。

@#@@#@N=27.10KN≤Nd=40.16kN@#@门架承载力大于荷载,满足要求。

@#@@#@@#@@#@@#@";i:

24;s:

6682:

"锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1剖面]@#@一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@L1-1@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-2@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-3@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-4@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-5@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-6@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-7@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-8@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-9@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-10@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-11@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-12@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-13@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-14@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1]一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@1@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@2@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-18@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-19@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-20@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-21@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-22@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-23@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-24@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-25@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-26@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-27@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-28@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1]一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@L1-29@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-30@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-31@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-32@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-33@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-34@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-35@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-36@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-37@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-38@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-39@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-40@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-41@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-42@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1]一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@L1-43@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-44@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-45@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-46@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-47@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-48@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@L1-49@#@4.1@#@3.6@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1]一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@L2-1@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-2@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-3@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-4@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-5@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-6@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-7@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-8@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-9@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-10@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-11@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-12@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-13@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-14@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@工程名称@#@桂阳县健康路道路工程@#@施工单位@#@湖南中胜市政建设有限公司@#@分部工程名称@#@锚喷支护K0+920-K1+120段@#@验收部位@#@[1-1]一级边坡第一排@#@锚杆种类@#@全长粘结砂浆锚杆@#@锚孔直径@#@110mm@#@锚杆外观@#@顺直、无锈蚀@#@锚杆编号@#@施工时间@#@钻孔深度@#@锚杆长度@#@锚杆加工质量@#@锚杆倾角@#@L2-15@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-16@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-17@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-18@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-19@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@-8@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-9@#@.11.22@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-10@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-11@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-12@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-13@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@L2-14@#@3.0@#@2.5@#@良好@#@15°@#@@#@施工单位检查评定结果@#@项目质量检查员：

@#@年月日@#@监理单位验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@锚杆安装施工记录表@#@";i:

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12642:

"人教新目标版九年级英语Unit6检测试题@#@人教新目标版九年级英语Unit6检测试题@#@考试时间　90分钟，试卷满分100分@#@　　Ｉ．单项选择（共15分，每小题1分）@#@　　从各题的四个选项中选出一个最佳答案，并将其代表字母填在题前括号内。

@#@@#@　　（）1.—Whatdoyouthinkofthisfilm?

@#@@#@　　------________________.@#@　　A.Notatall　　　　B.It'@#@swonderful　　　C.Goodidea　　　　　D.Withpleasure@#@　　（）2.Ihavelostachancetowinthematch.@#@　　—___________.@#@　　A.Welldone　　　　　B.Goodluck　　　　　　C.Whatapity　　　　　D.congrtulations@#@　　（）3.Heisan___man,henevertellsties.@#@　　A.outing　　　　　　B.honers　　　　　　　　C.generous　　　　　　D.kind@#@　　（　）4.—DoyouthinkBrazilwillbeatJapaninWorldCup2010?

@#@.@#@　　A.hope　　　　　　　　B.prefer　　　　　　　　C.expect　　　　　　　D.want@#@　　（）5.Someofthestudentsareafraidoftheteachers_____strictwithstudents.@#@　　A.thatis　　　　　　B.whois　　　　　　　　C.whichare　　　　　　D.whoare@#@　　（）6.Ithinkthefoodthatisapttleburntisdepcious.isn'@#@t____?

@#@@#@　　-----Yes.Ithinkso.@#@　　A.it　　　　　　　　　B.that　　　　　　　　　　C.one　　　　　　　　　D.there@#@　　（）7.Oh,themilk____strange.Doyouthinkit'@#@sOKtodrink?

@#@@#@　　A.Tasted　　　　　　　B.istasting　　　　　　C.tasts　　　　　　　　D.wastasted@#@　　（）8.---Howaboutgoinghikingthisweekend?

@#@@#@　　----Sorry,Iprefer___ratherthan____.@#@　　A.tostayathome,goout.　　　　　　　　　　B.togoout;@#@stayathome@#@　　C.stayingathome,goout　　　　　　　　　　D.goingout;@#@stayathome@#@　　（）9.Ilovesingerswho___theirownmusic.@#@　　A.write　　　　　　　B.writes　　　　　　　　C.writing　　　　　　　D.towrite@#@　　（）10.It'@#@sgettingcolderandcolder.Isuggest____somewarmclothes.@#@　　A.Buy　　　　　　　　B.tobuy　　　　　　　　　C.bought　　　　　　　　D.buying@#@　　（）11.Ipkethebookwhich____somethingtodowithmaths.@#@　　A.Have　　　　　　　　B.is　　　　　　　　　　　C.are　　　　　　　　　D.has@#@　　（）12.Whichsubjectdoyoupkebetter,mathsorphysics?

@#@@#@　　----_____,I___Engpsh____anyoftheothers.@#@　　A.Both,pkebetter　　　　　　　　　　　　　　B.Neither,preferto@#@　　C.None,preferto　　　　　　　　　　　　　　　D.Neither,amgoodat,than@#@　　（）13.Hepkesmusicthathecandance____.@#@　　A.ByB.toC.withD.behind@#@　　（）14.Comeon,Kids.Let'@#@ssingasong___thisbeautifulmusic.@#@　　A.with　　　　　　　B.alongwith　　　　　　C.gowith　　　　　　　　D.to@#@　　（）15.Thisistheschool____Iworkedsevenyearsago.@#@　　A.inwhich　　　　　B.inthat　　　　　　　C.which　　　　　　　　　D.that@#@　　II．补全对话（共15分）@#@　　（A）从方框中选出适当的句子补全对话。

@#@@#@　　A:

@#@Ireallyloveclassicalmusic,andIamespeciallymovedbythepowerfulone.@#@　　B:

@#@___1_____Doyoupkeit?

@#@@#@　　A:

@#@Yes,butnotasmuchasclassicalmusic.@#@　　B:

@#@___2___Ipkepopmusicverymuch,especiallythemusicthatIcandanceto.@#@　　A:

@#@____3_____.@#@　　B:

@#@Yes,ofcourse.@#@　　A:

@#@______4______@#@　　B:

@#@Onlyapttle,butitdoesn'@#@tmatterwhetherIunderstandthewordsornot._______5______.@#@　　（B）.在下面对话的空白处填上适当的话语（话语可以是句子、短语或词），使对话完整。

@#@@#@　　A:

@#@Hello.Iamareporterfromourschoolnewspaper.Wouldyoumindansweringmyquestions?

@#@@#@　　B:

@#@OK.That'@#@tmypleasure.@#@　　A:

@#@________1_______?

@#@@#@　　B:

@#@Notreally.Infact,Iprefermusictoart.@#@　　A:

@#@________2_________?

@#@@#@　　B:

@#@Well,Ipkemusicthatisnottooloud.@#@　　Apce:

@#@HaveyouheardofaCDcalledHeartStrings?

@#@@#@　　B:

@#@____3____.Ihaveone.@#@　　A:

@#@_____4___________?

@#@@#@　　B:

@#@It'@#@sgreat.Ienjoyitalot.@#@　　A:

@#@Isee.Thankyouverymuch.@#@　　B:

@#@______5_________.@#@　　III．完形填空（共20分，每空1分）@#@　　（A）根据短文内容，从各题的四个选项中选出一个最佳答案，并将其代表字母填在题前括号内。

@#@@#@　　Somedayyoumaygotothemoon.Atallrocketwilltakeyouinto1.Therocketgoesalong_2_toaspacestation.Youwill__3_thereforashorttime.Thenabig__4_willtakeyoutothemoon.@#@　　Aboutthreedays__5__,theshipslowlydownandgetstothemoon.Youarenowonthemoon,butyoucannot__6__yourmoonship.Youmustputonaspacesuit__7__themoonisveryhotinthedayandverycoldatnight.Ifyoudon'@#@twearaspacesuit,youcan'@#@t__8__there.You__9__outofthemoonshipandbeginto"@#@walk"@#@.Themoonismuchsmallerthantheearth.Thethingsonthemoonareweighterthan__10__ontheearth.Youjumphigh__11_everytimeyoutakeastep.@#@　　Themoonmoves_12_,soonedaythemoonisaslongastwoweeksontheearthandonenightisjustaslongastwoweeksontheearth_13_onthemoon,andeverythingonthemoonisdry.Therearenotreesorother__14_thingsofanykind.Thereisnothingtodothere.Theearthisafarbetterplacetoliveon,__15_scientistsaretryingtomakethebestofthemoon.@#@（）1.A.themoon@#@B.space@#@C.theair@#@D.that@#@（）2.A.way@#@B.road@#@C.day@#@D.ways@#@（）3.A.arrive@#@B.sleep@#@C.stay@#@D.reach@#@（）4.rocket@#@B.plane@#@C.ship@#@D.car@#@（）5.A.ago@#@B.before@#@C.later@#@D.behind@#@（）6.A.getoff@#@B.geton@#@C.getup@#@D.getaway@#@（）7.A.for@#@B.if@#@C.or@#@D.so@#@（）8.A.leave@#@B.live@#@C.work@#@D.sleep@#@（）9.A.clim@#@B.fall@#@C.jump@#@D.run@#@（）10.A.these@#@B.those@#@C.this@#@D.that@#@（）11.A.ontheground@#@B.ontheearth@#@C.intheair@#@D.inthewater@#@（）12.A.slowly@#@B.quickly@#@C.quietly@#@D.loudly@#@（）13.A.Therearenoanimals@#@B.Therearenoplants@#@　　　C.Therearenorain@#@DTherearenoman@#@ @#@@#@（）14.A.life@#@B.live@#@C.living@#@D.live@#@（）15.A.so@#@B.because@#@C.but@#@D.or@#@　　（B）用所给词的正确形式填空@#@　　Tobehonest　　gettogether　success@#@　　interest　health　agree　expect@#@　　1.DuringtheSpringFestival,Chinesepke___1__andhaveagreattime.@#@　　2.Ifyouwanttostay____,youshouldtakeenoughexercise.@#@　　3.Ifyouwanttobe_____inpfe,youshouldtryyourbest.@#@　　4.Theboyslooksoexcited.Doyouknowwhat___them?

@#@@#@　　5.Thewholefamilyarein____thatthey'@#@llgotoBeijingonvacationnextsummer.@#@　　IV.阅读理解（共25分）@#@　　（A）根据短文内容从各题的四个选项中选择一个最佳答案。

@#@@#@　　Passage1@#@　　Haveyoueverbeenill?

@#@Whenyouareill，youmustbeunhappybecauseyourbodybecomeshot，andtherearepainsalloveryourbody.Youdon'@#@twanttowork，youstayinbed，feelingverysad.@#@　　Whatmakesusill?

@#@Itisgerms（细菌）.Germsareeverywhere.Theyareverysmallandyoucan'@#@tfindthemwithyoureyes，butyoucanseethemwithamicroscope.Theyareverysmallandtherecouldbehundredsofthemonaverysmallthing.@#@　　Germsarealwaysfoundindirtywater.Whenwelookatdirtywaterunderthemicroscope，weshallseetheminit.Soyourfatherandmotherwillnotletyoudrinkdirtywater.@#@　　Germsaren'@#@tfoundonlyinwater.Theyarefoundinairanddust.Ifyoucutyourfinger，ifsomeofthedustfromthefloorgoesintothecut（割开处），someofthegermswouldgointoyourfinger.Yourfingerwouldbecomebigandred，andyouwillhavemuchpaininit.Sometimesthegermswouldgointoallofyourbody，andyouwouldhavepaineverywhere.@#@　　根据短文内容，选择正确答案。

@#@@#@　　（　）1.WhichofthefollowingisTRUE?

@#@@#@　　A.Ifthingsareverysmall，theyaregerms.@#@　　B.Ifthingscan'@#@tbeseen，theymustbegerms.@#@　　C.Germsareonlyindirtywater.@#@　　D.Germsareeverywherearoundus.@#@　　（　）2.Whatisamicroscopeusedfor?

@#@@#@　　A.Makingverysmallthingslookmuchbigger.@#@　　B.Makingverybigthingslookmuchsmaller.@#@　　C.Helpingyoureadsomenewspapers.@#@　　D.Helpingyouifyoucan'@#@tseethingsclearly.@#@　　（　）3.Whydon'@#@tyourparentsletyoudrinkdirtywater?

@#@@#@　　A.Youhaven'@#@tlookedatitcarefully.　@#@　　B.Watercan'@#@tbedrunkinthisway.@#@　　C.Theremustbelotsofgermsinit.　@#@　　D.Waterwillmakeyouill.@#@　　（　）4.WhichofthefollowingisNOTtrue?

@#@@#@　　A.Germscanbefoundbothinwaterandintheair.@#@　　B.Germscangointoyourfingerifitiscut.@#@　　C.IfyourtemperatureisnotOK，theremustbegermsinyourbody.@#@　　D.Ifyourfingerisn'@#@tcut，therearen'@#@tanygermsonit.@#@　　（　）5.What'@#@sthemainideaofthepassage?

@#@@#@　　A.Germsmaymakeusill.　　　　@#@　　B.Germsareindirtywater.@#@　　C.Don'@#@tdrinkdirtywater@#@　　D.Takecareofyourfingers.@#@　　Passage２CometoAustria@#@　　SollisavillageinthemountainsinwesternAustria（奥地利）。

@#@AndthePostHoteliscleanandnotexpensive.Itwasopenedbyalocalfamily.Inthehotelyoucanseethewholevillage,theforest,andthemountains.Temperaturesinsummerareusually20.Cto25.Cinthedaytime,butmuchcoolerintheevening.@#@　　EnjoyThailand@#@　　WhenyouvisitBangkokinThailand（泰国）,don'@#@tmisstheearlymorningriverboattriptotheFloatingMarketjustoutsidethecity.Thereyouwillfindmanykindoffruitsvegetables.Andyoucanplayforthemwhenyousitinyourboat.Don'@#@tforgetyourhat;@#@thesuncanbestronganditmaybeashotas40.Catnoon!

@#@@#@　　VisitHawaii!

@#@@#@　　MaybethemostbeautifulplaceinHawaiiisKauai.Youcanvisititslong,sandybeachesinthesouthandwestoftheisland,andmountainsandforestsinthenorth,butdon'@#@tbesurprisedifitrainsinthecentreoftheisland.Daytimetemperaturesthereareusuallyaround24.Cto26.Cbythesea,andonlyalittlecoolerbylateevening.@#@　　1Theadvertisementsaboveareabout___________.@#@　　A.shopping　　　　B.food　　　　　　　C.travel　　　　　　　D.hotels@#@　　2.IfyougotoBangkok,youcan___________.@#@　　A.clmbmountains@#@　　B.enjoythesceneryoftheforests@#@　　C.liveinthePostHotel@#@　　D.buyfruitwhilesittinginyourboat@#@　　3.________isgoodwaytoavoidthestrongsunshineinBangkok.@#@　　A.Goingtothesandybeaches@#@　　B.Wearingahat@#@　　C.Clmbingupthemountains@#@　　D.Stayingintheforests7@#@　　4.Whichplacewillyouchooseifyouwanttovisitbothmountainsandbeaches?

@#@@#@　　A.SollinAustrialier　　　　　　　　B.BangkokinThailand（泰国）@#@　　C.theFloatingMarket　　　　　　　　D.KauaiinHawaii@#@　　5.Accordingtotheadvertisements,weknowthat________.@#@　　A.thehottestplacetotravelinisSoll.@#@　　B.maybeitoftenrainsinthecentreofKauai@#@　　C.theFloatingMarketisinthemiddleofBangkok@#@　　D.thePostHotelinAustriaiscleanbutthepriceishigh.@#@　　Passage3@#@　　Thesestrategies（策略）willhelpyoulearnbowtotaketestsandshowwhatyouknow.@#@　　MULTIPLE-CHOICE（选择题）TEST@#@　　Markthebestanswerfromalistofchoicesforamultiple-choicetest.@#@　　1.ReadTestDirections（说明）CarefullyDirectionstellwhatyouneedtodo.Wordslikebest,always,only,all,andneverwillhelpyoufindthecorrectanswer.@#@　　Sentenceswiththosewordsareusuallynottrue.@#@　　Directions:

@#@Readeach";i:

26;s:

29390:

"药厂的实习报告模板10篇@#@药厂的实习报告模板10篇@#@药厂的实习报告篇1@#@　　我是生物制药系的一名学生，在即将毕业之时，我将到1个药厂实习，巩固我在学校学会的知识，对工作的更加了解，对以后的工作与事业有莫大的帮助。

@#@在实习期间，我认真刻苦，积极向上的工作，并严格要求自己，做好每一项工作。

@#@并将理论与实践相结合，虚心向领导和同事前辈学习，认真努力的提高自己的技能，在实习过程中，丰富了自己的专业知识，积累了工作经验，为以后走上工作岗位打基础，还找到自身的不足之处，早日弥补，增强了自己适应社会的能力。

@#@让我更深刻的了解社会，更便捷的融入社会，它不仅使我在理论上对制药技术这个领域有了全新的熟悉，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，让我学到了许多书本上学不到的东西，有效的锻炼了自己，长了见识，开拓了视野，实习是我们把学校学到的理论知识应用在实际中的一次尝试，是我们迈向社会的第1步，通过这次实习，我发现了不少问题，自己的缺点、不足，早该摒弃陋习。

@#@让我知道自己所学的知识太肤浅，专业知识在实际运用中的匮乏。

@#@@#@　　实习目的及意义;@#@@#@　　1、了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则;@#@@#@　　2、熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合;@#@@#@　　3、了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结;@#@@#@　　4、提高沟通及人际关系处理能力;@#@@#@　　5、体验上班族生活。

@#@丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础;@#@@#@　　6、找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力;@#@@#@　　7、制备硅胶板，将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀，倒入涂布器上，在玻璃板上平稳的移动涂布器进行涂布，晒干，在105%活化30分钟，备用;@#@@#@　　8、使用崩解仪测定药品的崩解时限，电子天平等;@#@@#@　　9、测定药品的干燥失重称取药品1克，置于称量瓶中，在105摄氏度干燥至恒重，减失的重量不得超过10%.@#@　　实习建议;@#@@#@　　对于学校的师弟师妹要实习时，学校应和公司领导谈谈换岗就业实习，这样我相信，学生会学到更多的知识，会更好的融入这个社会。

@#@刚刚进入实习单位，建议各位一定要挑选适合自己的岗位，例如，有的同学在学校，中药材验证的好，或者化验学的不错，那就应该选择去化验室，有的喜欢显微鉴别，就应该学理化，口才比较不错的，就应该尝试一下营销专业，想要历练的同学，自然要去车间走一遭，真的让人受益匪浅。

@#@此次实习，在此便圆满结束了，感谢学校然我们有了这次实习的平台，感谢学校让我们懂得了工作的艰辛，让我们从学生过渡到了职员。

@#@@#@　　在此实习期间，我充分的运用了学校中所学习的知识，提高了自身的技能，刚刚毕业的学生与在岗就业许多年的老职员相比，无论是在技能上，还是在经验上都远远逊色于他们，我认为，书本上的知识固然重要，但学校应该让学生多接触一些实践，这样，在实习时才能给公司留下很好的印象，这样，我们长白山职业技术学院才能更好的发展起来。

@#@但此次实习也是有许多不足之处，例如，学生在学校时的生活环境，生活方式及理念，都与社会大大的不同，而这仅仅8个月的实习不能彻底的将我们改造成1个正真的工作人员，所以今后，无论在何地工作，都要将身心都融入到这个社会，与之完全融合，成为社会中的一员。

@#@树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。

@#@大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”，而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”，真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。

@#@只有认识了自我，完善了自我，才能更好地认识社会，服务社会;@#@只有在认识社会、服务社会的过程里才能更好地认识自我、完善自我。

@#@@#@药厂的实习报告篇2@#@　　此次实习在车间待得时间相对较长，而在一车间又是最长的，因为一车间的进行的工作是原药材的加工处理，也是目前为止在学校理论中接触最多的一部分，原药材的提取浓缩质量直接关系到最后药物制成品的质量。

@#@而在二车间，三车间则主要接触的是中药常见剂型的制备工艺，对不同剂型的制备工艺有了一个全面而直观的认识。

@#@总结下来，在车间学到的主要内容有：

@#@@#@　　1.在车间期间，了解了不同车间布局及其工作类型和性质。

@#@@#@　　2.了解制药企业的行为规范及GMP要求同时熟悉不同药品质量控制规范。

@#@@#@　　3.对车间质管员的工作性质和方式有一个总体的认识，并协助其对部分批生产记录进行了审查。

@#@@#@　　4.对于不同中药成分的提取有了更加直观的印象，理论联系实际，发现并认识到实验室提取与实际生产中的异同点。

@#@@#@　　5.熟悉不同中药及其饮片的炮制方法，认识并熟悉了药品片剂，胶囊剂以及蜜丸，水丸的制备过程，了解了中药不同剂型的质量控制因素。

@#@@#@　　6.实际参与了某些工序的进行，如微波干燥工序，制粒，压片以及瓶装等工序。

@#@并熟悉了中药生产的基本工艺工序。

@#@@#@　　通过这段时间的生产中学习，从无知到认识，到深入了解了公司和社会，从开始的磕磕碰碰到后来的工作起来还算可以。

@#@在整个实习过程中，我每天都有很多新的体会，想说的很多：

@#@@#@　　通过这次实习,在生产和质检方面我感觉自己有了一定的收获.这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石.实习单位也给了我很多机会参与他们的生产和质检使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事生产和质检工作所要面对的问题,如:

@#@前期的生产和后期的质检等等.这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几月的实习是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行.我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好.@#@　　相比较而言，在质检中心待的时间就要少了，因为此次总的实习时间就十分有限，虽然实习时间少但并不意味着学到的东西就少，就不重要。

@#@在质检中心所做的关系到从原料入厂到产品出厂的方方面面。

@#@直接关系到企业的长久生存。

@#@质检中心所做的可以总结为：

@#@@#@　　1、严把质量关。

@#@认真负责，坚持原则，对生产的半成品、成品及进厂的原辅料仔细化验，及时准确的发出检验报告。

@#@加强抽检力度，对一些含杂质、水分高的药材，按本公司内控标准严格扣罚；@#@对进厂包装材料认真检查仔细审核，根据包材的质量与标准规定的偏离程度，进行相应的销毁、扣罚、警告等处理。

@#@多次检验出不合格的进厂原辅料，避免了将不合格的半成品进入下道工序，保证了产品质量。

@#@@#@　　2、严把产品质量出厂关，密切配合生产，及时发出检验报告单并送达有关部门。

@#@@#@　　3、密切协助、配合公司研发部门的产品开发。

@#@除了正常的质检工作外，尽可能地挤出时间或加班加点为上报质量标准的复核进行一系列的分析化验工作。

@#@对上报的产品质量标准，认真复核，严格把关。

@#@@#@　　4、负责公司质检中心重要精密仪器的使用和维护。

@#@能够熟练使用紫外分光光度计、薄层扫描仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪，蒸发光散射检测器。

@#@对出现的一些小故障能及时排除，并注意保养和维护，使之处于良好的运行状态，确保分析结果的准确性。

@#@@#@药厂的实习报告篇3@#@　　一、实习任务@#@　　刚刚开始是在生产车间，然后被调换到化验室，主要学习如何鉴别药品，检验药品的合格与否，以及微生物限度检查。

@#@@#@　　二、实习内容@#@　　1、制备硅胶板，将一份固定相和三份水在研钵中研磨混匀，倒入涂布器上，在玻璃板上平稳的移动涂布器进行涂布，晒干，在105%活化30分钟，备用。

@#@@#@　　2、使用崩解仪测定药品的崩解时限，电子天平等。

@#@@#@　　3、测定药品的干燥失重称取药品1克，置于称量瓶中，在105摄氏度干燥至恒重，减失的重量不得超过10%。

@#@@#@　　4、微生物限度检察@#@　　

（1）对所有器具进行消毒，将吸管，平皿用牛皮纸包好，在165摄氏度，高温灭菌4小时，取出，备用。

@#@@#@　　

（2）制备供试样ph7氯化钠—蛋白胨缓冲液，取磷酸氢二钾，磷酸氢二钠，氯化钠，蛋白胨，液体样需90毫升固体样需100毫升。

@#@培养基，营养琼脂培养基，虎红琼脂培养基，每个平皿约放入15毫升。

@#@当配置完成后，将其放入灭菌器中，进行灭菌，121摄氏度，15分钟。

@#@放入冰箱中，冷冻保存。

@#@@#@　　（3）做实验之前，应用苏尔消毒液对操作台进行消毒，通风，紫外灭菌，用洗手液洗手后，将所需物品通过传递窗放进菌检室，进行实验，操作时要穿洁净服，戴口罩及手套，每个样品至少制备两个平皿以上。

@#@@#@　　（4）含动物组织的药材，应做沙门菌检查，将10克药粉倒入200毫升营养肉汤培养基中，摇匀，放入细菌培养箱中，18至24小时，取出，吸出一毫升，放入亮绿中，培养，次日，将其取出，用接种环接种在胆盐硫乳，麦康凯琼脂培养基中，培养一天，看结果。

@#@@#@　　5、学习如何测定及使用悬浮粒子尘埃测定器，以及纯化水的测定。

@#@@#@　　三、实习感悟@#@　　在此实习期间，我充分的运用了学校中所学习的知识，提高了自身的技能，刚刚毕业的学生与在岗就业许多年的老职员相比，无论是在技能上，还是在经验上都远远逊色于他们，我认为，书本上的知识固然重要，但学校应该让学生多接触一些实践，这样，在实习时才能给公司留下很好的印象，这样，我们XX学院才能更好的发展起来。

@#@@#@　　但此次实习也是有许多不足之处，例如，学生在学校时的生活环境，生活方式及理念，都与社会大大的不同，而这仅仅八个月的实习不能彻底的将我们改造成一个正真的工作人员，所以今后，无论在何地工作，都要将身心都融入到这个社会，与之完全融合，成为社会中的一员。

@#@@#@　　四、实习建议@#@　　对于学校的师弟师妹要实习时，学校应和公司领导谈谈换岗就业实习，这样我相信，学生会学到更多的知识，会更好的融入这个社会。

@#@@#@　　刚刚进入实习单位，建议各位一定要挑选适合自己的岗位，例如，有的同学在学校，中药材验证的好，或者化验学的不错，那就应该选择去化验室，有的喜欢显微鉴别，就应该学理化，口才比较不错的，就应该尝试一下营销专业，想要历练的同学，自然要去车间走一遭，真的让人受益匪浅。

@#@此次实习，在此便圆满结束了，感谢学校然我们有了这次实习的平台，感谢学校让我们懂得了工作的艰辛，让我们从学生过渡到了职员。

@#@@#@　　今后，我们会再接再厉，为我们XX学院争光，最后，祝学弟学妹即将的实习能够顺利。

@#@@#@药厂的实习报告篇4@#@　　我们学在学校的组织下到xxxx制药有限公司进行为期7个月的实习，实习是对一个应届大学毕业生来说非常重要的经历，同学心里都清楚大家这次远行不容易，每个人的工作热情都很高，也非常重视这次实习。

@#@@#@　　一、实习目的@#@　　1、实习单位简介@#@　　xxx合成制药有限公司是xxx医药集团股份有限公司下属子公司，成立于1993年，固定资产投资1亿多元，占地面积5万多平方米，是依据gmp（已通过认证）标准建设的头孢菌素和半合成抗生素原料药生产企业。

@#@xxx合成制药有限公司管理、固定资产投资1亿多元，占地面积4。

@#@3万多平方米，一期工程枸橼酸铋钾生产车间现已落成，500mt头孢新车间，中试车间、中心化验室等相继落成，xxx合成及丽达将成为合成原料药生产及中试基地。

@#@@#@　　公司现有员工近300人，主要产品为年产700吨的6—apa，600吨氨苄西林、阿莫西林，160吨头孢曲松钠，30吨头孢他啶及头孢呋辛钠，其工艺和经济技术指标均已达到国际水平，产品质量均符合国际最新药典标准。

@#@年产值和销售额均已近4亿元，现已成为国内规模的青霉素三水酸原料药和头孢类无菌原料药生产基地之一。

@#@同时为了适应企业的持续发展，对原有品种扩展的同时开发头孢类原料药头孢匹胺、头孢尼西、头孢米诺等，心血管类药辛伐汀，消化系统药枸橼酸铋钾。

@#@@#@　　本公司以市场为依托，以高新技术为动力，以现代管理为手段，以创、上规模为目标，以“超越自我，挑战极限”的企业理念，迎接新经济时代的到来。

@#@@#@　　2、实习目的及意义@#@　　

（1）了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；@#@@#@　　

（2）熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强gmp知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；@#@@#@　　（3）了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结；@#@@#@　　（4）提高沟通及人际关系处理能力；@#@@#@　　（5）体验上班族生活。

@#@丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；@#@@#@　　（6）找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

@#@@#@　　二、实习内容@#@　　1、公司生产部门介绍@#@　　合成部分：

@#@合成一车间，合成二车间，合成三车间，500mt车间，负责头孢粗品的合成，离心干燥。

@#@@#@　　精制部分：

@#@精制一车间，精制二车间，精制三车间，精制四车间，负责对头孢类粗品进行精制加工无菌处理，得无菌粉，再送进包装车间包装就得到成品。

@#@@#@　　合成部生产一车间@#@　　合成生产一车间是xxx合成有限公司四个合成车间中重要车间之一，该车间共有正式员工30人，车间主任1人，工站长1人，技术员2人，分四个班，车间的主要生产产品为头孢曲松钠粗品，年产量300mt，车间员工操作岗位分为：

@#@反应岗位和离心干燥岗位。

@#@@#@　　2、岗位实习内容@#@　　

（1）离心干燥岗位职责和工作制度；@#@了解离心干燥岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准；@#@掌握该岗位主要设备的性能和使用注意事项；@#@@#@　　

（2）熟悉车间布局和管线流向；@#@@#@　　（3）根据“上部料式离心机标准离心操作规程”，对头孢曲松钠粗品及中间体7—act进行放料，离心，洗涤操作，掌握离心机速度的控制和放料阀门的切换；@#@@#@　　（4）掌握设备的清洁保养技能（离心机双锥，粉碎机，出料车，滤包等清洁保养）；@#@@#@　　（5）使用摇摆式颗粒机进行产品的粉碎操作。

@#@@#@　　

（一）离心机@#@　　工作原理：

@#@@#@　　离心机是立式刮刀卸料自动过滤离心机，待分离的物料经进料管进入高速旋转的离心机转鼓内，在离心机力场的作用下，物料通过滤布（滤网）实现过滤，液相经液管排出，固相则截留在转鼓内，待转鼓内滤饼达到机器规定的装料量，停止装料，对滤饼进行洗涤，同时将洗涤液滤出，达到分离要求后，离心机低速运转，刮刀装置动作，将滤饼刮下，完成一次工作循环。

@#@@#@　　

（二）摇摆式颗粒机@#@　　工作原理：

@#@@#@　　电动机直接针齿减速机，通过偏心凸轮带动齿条，驱动制粉轴往复旋转，使固体物料进入刮粉轴内仓，再由齿轮顶角将物料推出筛网成粒，粉型固体物。

@#@@#@　　（三）回转真空干燥机（双锥）@#@　　工作原理：

@#@@#@　　干燥设备通过对设备夹套的加热加温，内胆不停地翻滚搅和，同时对设备内胆进行真空抽湿，达到对物料的进一步干燥与混合的目的，本厂生产的干燥机广泛应用在化工，医药，染料，食品等行业。

@#@@#@　　三。

@#@实习结果篇@#@　　20xx年x月x日至20xx年x月x号，在这两个月的时间里，我在xx药业有限公司的研发部实习。

@#@这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。

@#@每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

@#@刚开始做事，由于粗心，很多看似很简单的工作常会出错。

@#@哪怕是一丁点的失误，我都要向上级汇报，再重新改正。

@#@因为随时有可能因一个小小的失误需要承担严重的后果，付出巨大的代价。

@#@@#@　　从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变老板，同学变同事，相处之道也完全不同。

@#@在这巨大的转变过程中，我由于从小的生活环境，业余的社会实践，社会工作，很快便能适应了新的环境，学会从多方面看待问题。

@#@尽管在工作中只是干些无关重要的杂活，但我还是十分珍惜这次的实习，感谢学校和实习基地给了我们锻炼的机会。

@#@@#@　　两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

@#@在学校会有老师告诉我们怎么做，参加工作后就得自己告诉自己怎么做了。

@#@平时工作时要处处留心细心，就像体检一样，在学校老师会一再交代要带的东西，但离开学校后没有人会告诉我，这都要自己留心，累积常识。

@#@除此之外还需要很强的自学能力，因为在这个信息日新月异的时代，靠原有的知识肯定是不行的。

@#@必须正确对待自身的优点和缺点。

@#@@#@　　针对自信心不足的同事，一定要自己找出自身存在哪些优势，这比找到有哪些不足更为重要。

@#@没有谁是全才，就算是多面手那也是进过千锤百炼逐渐成长的结果。

@#@从这方面来考虑，要列出自身存在的不足，往往可能多到打击自信心的程度。

@#@找出自身优势，进而将其发展到成为专长，在这个过程中肯定会出现瓶颈，这些瓶颈的出现肯定是因为除了优势之外的某些特定方面的不足造成的，针对这一实际的问题，找出与此相关的不足，然后集中精力提高这方面的能力。

@#@只要一个人看得懂“生于忧患，死于安乐”这八个字，就不必担心自信过头。

@#@@#@　　在工作中，首先要确定目标，其次分解目标而形成实现目标所必须的方案，制定计划，按计划与方案将各阶段目标逐一实现，最后及时总结已完成的工作，在以后的工作中完善先前没做好的细节。

@#@因为必须至少对生产的总体环节达到熟悉的程度。

@#@因为，我们做的不是要做学术研究，一切工艺探索与改进成功之后，都是要进车间进行生产的。

@#@不熟悉生产，就会出现小试确定下来的工艺在进车间的时候极度坎坷的情况。

@#@主要表现可能有：

@#@@#@　　

（1）同样的辅料用量，在实验室可以顺利操作，在车间无法操作。

@#@@#@　　

（2）同样一个操作，在实验室中顺利进行，在车间非常困难，这不一定总是设备的问题，而也有可能是选择上就存在了问题。

@#@要重视从源头开始控制的好处。

@#@@#@　　（3）重视实验过程的记录与结果的分析，因为实验过程要真实记录，特别是当发生与原定实验方案有不一致的地方的时候，更要真是的详细地记录实验当时的情况。

@#@以我们的现状来说，有的时候记录不得不是回忆录性质的，但如果我们能在随身携带的纸条上以自己能清楚看懂的符号记下要补在记录本上的内容，在较短的时间内把记录补全，那么这个记录的真实性也是有保障的。

@#@@#@　　总之，实习这两个月，我学到了很多东西，学会了冷静和忍耐，拓宽了视野，增长了见识，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，做好个人的工作计划，为我的就业，创业之路做准备。

@#@@#@药厂的实习报告篇5@#@　　我们学在学校的组织下到×@#@×@#@×@#@×@#@制药有限公司进行为期7个月的实习，实习是对一个应届大学毕业生来说非常重要的经历，同学心里都清楚大家这次远行不容易，每个人的工作热情都很高，也非常重视这次实习。

@#@@#@　　一.实习目的@#@　　1.1实习单位简介@#@　　×@#@×@#@×@#@合成制药有限公司是×@#@×@#@×@#@医药集团股份有限公司下属子公司，成立于1993年，固定资产投资1亿多元，占地面积5万多平方米，是依据GMP（已通过认证）标准建设的头孢菌素和半合成抗生素原料药生产企业。

@#@×@#@×@#@×@#@合成制药有限公司管理、固定资产投资1亿多元，占地面积4.3万多平方米，一期工程枸橼酸铋钾生产车间现已落成，500MT头孢新车间，中试车间、中心化验室等相继落成，×@#@×@#@×@#@合成及丽达将成为合成原料药生产及中试基地。

@#@@#@　　公司现有员工近300人，主要产品为年产700吨的6-apa，600吨氨苄西林、阿莫西林，160吨头孢曲松钠，30吨头孢他啶及头孢呋辛钠，其工艺和经济技术指标均已达到国际领先水平，产品质量均符合国际最新药典标准。

@#@年产值和销售额均已近4亿元，现已成为国内最具规模的青霉素三水酸原料药和头孢类无菌原料药生产基地之@#@　　一。

@#@同时为了适应企业的持续发展，对原有品种扩展的同时开发头孢类原料药头孢匹胺、头孢尼西、头孢米诺等，心血管类药辛伐汀，消化系统药枸橼酸铋钾。

@#@@#@　　本公司以市场为依托，以高新技术为动力，以现代管理为手段，以创名牌、上规模为目标，以“超越自我，挑战极限”的企业理念，迎接新经济时代的到来。

@#@@#@　　1.2实习目的及意义@#@　　

（1）了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；@#@@#@　　

（2）熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；@#@@#@　　（3）了解各部门日常工作，亲自体验，并自我总结；@#@@#@　　（4）提高沟通及人际关系处理能力；@#@@#@　　（5）体验上班族生活。

@#@丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；@#@@#@　　（6）找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

@#@@#@　　二.实习内容@#@　　2.1公司生产部门介绍@#@　　合成部分：

@#@合成一车间，合成二车间，合成三车间，500MT车间，负责头孢粗品的合成，离心干燥。

@#@@#@　　精制部分：

@#@精制一车间，精制二车间，精制三车间，精制四车间，负责对头孢类粗品进行精制加工无菌处理，得无菌粉，再送进包装车间包装就得到成品。

@#@@#@　　合成部生产一车间@#@　　合成生产一车间是×@#@×@#@×@#@合成有限公司四个合成车间中重要车间之一，该车间共有正式员工30人，车间主任1人，工站长1人，技术员2人，分四个班，车间的主要生产产品为头孢曲松钠粗品，年产量300MT，车间员工操作岗位分为：

@#@反应岗位和离心干燥岗位。

@#@@#@　　2.2岗位实习内容@#@　　

（1）离心干燥岗位职责和工作制度；@#@了解离心干燥岗位标准操作规程，熟悉产品和半成品的质量标准；@#@掌握该岗位主要设备的性能和使用注意事项；@#@@#@　　

（2）熟悉车间布局和管线流向；@#@@#@　　（3）根据“上部料式离心机标准离心操作规程”，对头孢曲松钠粗品及中间体7-ACT进行放料，离心，洗涤操作，掌握离心机速度的控制和放料阀门的切换；@#@@#@　　（4）掌握设备的清洁保养技能（离心机双锥，粉碎机，出料车，滤包等清洁保养）；@#@@#@　　（5）使用摇摆式颗粒机进行产品的粉碎操作。

@#@@#@　　

（一）离心机@#@　　工作原理：

@#@@#@　　离心机是立式刮刀卸料自动过滤离心机，待分离的物料经进料管进入高速旋转的离心机转鼓内，在离心机力场的作用下，物料通过滤布（滤网）实现过滤，液相经液管排出，固相则截留在转鼓内，待转鼓内滤饼达到机器规定的装料量，停止装料，对滤饼进行洗涤，同时将洗涤液滤出，达到分离要求后，离心机低速运转，刮刀装置动作，将滤饼刮下，完成一次工作循环。

@#@@#@　　

（二）摇摆式颗粒机@#@　　工作原理：

@#@@#@　　电动机直接针齿减速机，通过偏心凸轮带动齿条，驱动制粉轴往复旋转，使固体物料进入刮粉轴内仓，再由齿轮顶角将物料推出筛网成粒，粉型固体物。

@#@@#@　　（三）回转真空干燥机（双锥）@#@　　工作原理：

@#@@#@　　干燥设备通过对设备夹套的加热加温，内胆不停地翻滚搅和，同时对设备内胆进行真空抽湿，达到对物料的进一步干燥与混合的目的，本厂生产的干燥机广泛应用在化工，医药，染料，食品等行业。

@#@产品生产流程：

@#@@#@　　7-氨基头孢三嗪（7-ACT）反应—→离心干燥—→7-氨基头孢三嗪湿料粉碎—→真空干燥—→7-氨基头孢三嗪干料粗品—→贴产品标签—→头孢曲松钠（CTR）反应—→离心干燥—→湿料粉碎—→真空干燥—→头孢曲松钠（CTR）粗品—→贴产品标签—→包装送进冷库。

@#@头孢曲松钠的制备工艺属于化然后再加入钠成盐剂进行反应析出结晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的卤代烃，乙酸乙脂或丙酮与醇类溶剂和水组成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的搅拌反应至澄清，再直接加入钠成盐剂进行成盐反应，待反应溶液变混浊时进行养晶处理，然后用头孢曲松钠的不溶性有机溶剂将结晶析出，最后经过常规的结晶洗涤、干燥后处理得头孢曲松钠成品。

@#@@#@　　7-氨基头孢三嗪的合成工艺方法以7-氨基头孢烷酸（7-ACA）为原料，经3-位三嗪环取代，先制得7-氨基头孢三嗪（7-ACT）。

@#@头孢曲松钠的生产工艺合成的制备技术领域，由氮气保护，在溶媒中，由7-ACT和AE-活性脂在胺类中间反应物的作用下进行反应。

@#@@#@药厂的实习报告篇6@#@　　不知不觉，转眼间，实习生涯已经过去一大半了，我学到了很多课本上学不到得知识，令人难忘，令人回味。

@#@踏上工作岗位，才知道，时间是这样过的，生活是这样过的，思想是这样在改变的...@#@　　刚到公司报道的第一天，心情特别激动，来到公司门口，虽然不大，也不失气派，虽然简单，却非常整洁。

@#@不愧是药厂啊!

@#@生活部的杨部长先带我们到宿舍安顿下来，心里顿时凉了半截，六人住的小房间，和学校一样，上下床，俨然没有学校的好。

@#@公用的卫生间，男女宿舍同楼，天!

@#@这就是宿舍啊?

@#@收拾东西，吃班中餐，参观公司，开新员工会，将制度，一切";i:

27;s:

25428:

"影像诊断循环系统@#@第五章循环系统@#@一、单选题（每题仅有一个最佳答案）@#@1、心脏右前斜位片主要观察（）@#@A、左心房、肺动脉主干和右心室B、左心室、主动脉弓的全貌@#@C、右心房、主动脉D、气管分叉@#@E、以上全不是@#@2、心脏左前斜位片主要观察（）@#@A、右房B、左右室、房，左主支气管，左肺动脉@#@C、右无名静脉D、相反搏动点@#@E、以上全不是@#@3、指出测量后前位心胸比值划线的叙述，哪一项不正确？

@#@（）@#@A、胸廓最大横径是右膈顶平面，两侧肋骨内缘之间的最大距离@#@B、心右侧横径是右心缘最突出点至胸廓中线的垂直距离@#@C、胸廓最大横径是胸廓内缘最宽处的最大距离@#@D、心左侧横径是左心缘最突出点至胸廓中线的垂直距离@#@E、左右侧心横径相加为心横径，除以胸廓最大横径，其比值为心胸比值@#@4、复杂心及大血管畸形最佳的X线检查方法是（）@#@A、高千伏摄影B、远达X线摄影@#@C、记波摄影D、胸部后前位摄影@#@E、心血管造影@#@5、在侧位胸片上，心后下缘与食管前间隙狭窄或者消失，提示（）@#@A、左房大B、左室大@#@C、右房大D、右室大@#@E、右心衰竭@#@6、后前位心及大血管平片左心房增大的征象不会有（）@#@A、心底部出现双重阴影@#@B、左心缘出现左心耳弓，故有四个弓@#@C、右心缘出现双心房（双心缘）影@#@D、左主支管下压而气管分叉角度小@#@E、降主动脉左移@#@7、指出右心房增大在心、大血管X线平片表现错误之处（）@#@A、左前斜位右房段延长，超过心前缘长度一半@#@B、左侧位压迫食管变窄、移位@#@C、左前斜位右房段膨隆、并与右室成角@#@D、后前位右房段向右膨隆，最突出点位置较高@#@E、右前斜位心后缘下段向后突出@#@8、左心室增大在心、大血管X线平片（各位置）的表现，错误的是（）@#@A、右前斜位60度照片示心前间隙变窄@#@B、后前位示心尖左下延伸、反搏点上移@#@C、后前位左室段延长、圆隆并向左扩张@#@D、左前斜位60度左室仍与脊柱重叠@#@E、左侧位心后间隙变窄、消失，心后下缘的食管前间隙变窄、消失@#@9、右心房增大，下列哪一项是错误的（）@#@A、后前位，右侧第二弓增大，右心膈角锐利@#@B、左前斜位，心前缘上段突出或（和）延长@#@C、右前斜位，心后缘下部向后突出@#@D、右房增大常发生在房缺@#@E、右房增大多为室缺所致@#@10、主动脉型心脏主要反应在哪一房室增大（）@#@A、左心房增大B、左心室增大@#@C、右心房增大D、右心室增大@#@E、双心房增大@#@11、慢性支气管炎发展为肺心病的主要X线征象为（）@#@A、心脏普大B、左右房大@#@C、左室大D、右室大@#@E、心腰凹陷@#@12、肺循环血流量增多，而左心室、主动脉及体循环血流量减少的先天性心脏病为（）@#@A、动脉导管未闭B、室间隔缺损@#@C、房间隔缺损D、法洛四联征@#@E、肺动脉瓣狭窄@#@13、肺淤血主要的X线征象是哪一项？

@#@（）@#@A、上肺静脉扩张，下肺静脉缩小或正常@#@B、肺血管轻度增粗，边缘清晰@#@C、肺门阴影正常@#@D、肺野透过度增加@#@E、以上全不是@#@14、急性肺水肿时，典型X线征象应为（）@#@A、肺门舞蹈征B、两肺纹理增粗@#@C、两肺门蝴蝶形阴影D、肺透明度增加@#@E、以上全不是@#@15、指出不属于肺循环改变的肺部病变是（）@#@A、肺充血B、肺淤血（含肺水肿）@#@C、肺出血D、肺血减少@#@E、肺动脉高压@#@16、只引起左心室负荷加大的主要原因是（）@#@A、肺循环高压B、体循环高压@#@C、右心回心血量增加D、三尖瓣关闭不全@#@E、心房水平左向右分流@#@17、下列哪种疾病只引起右心室负荷增加？

@#@（）@#@A、主动脉瓣关闭不全B、阻塞性肺气肿@#@C、二尖瓣关闭不全D、动脉导管未闭@#@E、贫血性心脏病@#@18、指出一般不引起左心室增大疾病（）@#@A、高血压性心脏病B、主动脉瓣关闭不全及狭窄@#@C、肺源性心脏病D、风湿性心脏病二尖瓣关闭不全@#@E、先天性心脏病—动脉导管未闭@#@19、指出不引起右心室增大的疾病（）@#@A、慢性肺原性心脏病B、先天性心脏病——Fallot四联症@#@C、先天性心脏病——房间隔缺损D、高血压性心脏病@#@E、风湿性心脏病——二尖瓣狭窄@#@20、指出引起左心房增大的疾病（）@#@A、风湿性心脏病——二尖瓣狭窄B、先天性心脏病——房间隔缺损@#@C、先天性心脏病——Fallot四联症D、慢性肺源性心脏病@#@E、早期高血压性心脏病@#@21、男性患者，23岁，右心房、室增大，肺脉动脉段凸出，两肺门大而搏动增强，右下肺动脉干增粗达17mm，两肺纹理增多增粗，边界清晰，肺野透过度正常其肺循环变化是（）@#@A、肺少血B、肺多血@#@C、肺淤血D、肺出血@#@E、肺栓塞@#@22、女性患者，24岁，因患风湿性心脏病而摄心、大血管远达高千伏心脏后前位和左侧位。

@#@照片示二尖瓣型心，心胸比值0、53，左心房和右心室增大，两肺门影增大模糊，上肺门大于下肺门，两肺纹理多而模糊，并有网状影及淡薄的密度增高影为背景。

@#@肺部改变应考虑为（）@#@A、肺充血B、肺动脉高压@#@C、肺少血D、肺栓塞@#@E、肺瘀血@#@23、“二尖瓣型心”的基本特征是（）@#@A、右心室增大B、肺动脉段膨隆@#@C、主动脉结突出D、右心房增大@#@E、心尖向左下延伸@#@24、典型慢性肺原性心脏病应具备哪一项X线表现？

@#@（）@#@A、肺动脉高压、右室大B、肺瘀血、右室大、左房大@#@C、肺充血、左、右室大D、肺少血、右室大、主动脉宽@#@E、肺水肿，心脏普遍大@#@25、风湿性心脏病最易侵犯的瓣膜是（）@#@A、主动脉瓣B、肺动脉瓣@#@C、二尖瓣D、三尖瓣@#@E、以上都不是@#@26、典型风湿性心脏病，二尖瓣狭窄应具备下列哪项X线表现？

@#@（）@#@A、左房大，肺淤血，左室大B、左房大，肺充血，右室大@#@C、左房大，肺血正常，右室大D、左房大，肺淤血，右室大@#@E、右房大，肺充血，右室正常@#@27、风心病二尖瓣狭窄的M型超声心动图叙述正确的是（）@#@A、二尖瓣双峰消失，呈“城垛”样改变，前后叶同向运动@#@B、二尖瓣双峰消失，呈“城垛”样改变，前后叶逆向运动@#@C、二尖瓣双峰，前后叶同向运动@#@D、二尖瓣双峰，前后叶逆向运动@#@E、以上都是@#@28、风湿性心脏病患者，心尖部双期杂音，左心房、左心室和右心室增大，两肺呈淤血征，应诊断为（）@#@A、二尖瓣狭窄B、二尖瓣狭窄伴主动脉瓣关闭不全@#@C、二尖瓣关闭不全D、二尖瓣狭窄伴二尖瓣关闭不全@#@E、主动脉瓣狭窄伴关闭不全@#@29、二尖瓣关闭不全的超声诊断要点是（）@#@A、左室变小B、收缩期显示左室倒流入左房的血流@#@C、升主动脉狭窄后扩张D、肺动脉变小@#@E、二尖瓣口变小@#@30、心脏正侧位片，显示两肺呈瘀血征，心影呈二尖瓣型，心胸比值为0、53，心影可见左心缘出现四个弓，主动脉弓较小，心尖上翘，心底有双重密度影。

@#@应诊断为（）@#@A、慢性肺原性心脏病B、缩窄性心包炎@#@C、先天性心脏病房间隔缺损D、风湿性心脏病二尖瓣狭窄@#@E、风湿性心脏病二尖瓣狭窄伴关闭不全@#@31、关于心肌病的叙述，哪一项错误？

@#@（）@#@A、心肌病分原发性和继发性@#@B、原发性心肌病病因不明@#@C、贫血性心脏病为原发性心脏病@#@D、继发性心肌病原因有中毒、炎症、内分泌障碍等@#@E、心肌病X线表现依不同类型而表现不同@#@32、指出肥厚型心肌病（HCM）及其影像表现的描述哪一项错误？

@#@（）@#@A、以肌部室间隔增厚最常见@#@B、心脏不大或左室轻度增大@#@C、常有肺静脉高压和心搏动减弱@#@D、USG诊断价值较大，但对心尖部HCM漏诊率较高@#@E、MRI诊断价值类似超声，对心尖部HCM诊断更具优势@#@33、关于房间隔缺损的叙述，哪一项错误？

@#@（）@#@A、分原发孔（Ⅰ孔）型和继发孔（Ⅱ孔）型@#@B、继发孔型常见@#@C、Ⅱ孔型X线表现两肺多血，右房及右室大@#@D、Ⅱ孔型左室及主动脉增大@#@E、继发孔型房缺分中央、上腔、下腔和混合四型@#@34、女性患儿，8岁，自幼心慌、气短、活动受限、易感冒，体检胸左缘第2-3肋间闻及机器样连续性杂音。

@#@照片示两肺多血，主动脉结宽，肺动脉段凸出，二者之间填平，左、右心室增大，心及主动脉搏动强烈。

@#@应诊断为（）@#@A、动脉导管未闭B、二尖瓣关闭不全@#@C、房间隔缺损D、室间隔缺损@#@E、法洛四联症@#@35、X线平片显示靴型，心两肺透光度增加，肺野呈网状肺纹理应考虑为（）@#@A、室间隔缺损伴肺动脉高压B、房间隔缺损伴肺动脉高压@#@C、动脉导管未闭伴肺动脉高压D、法洛四联症@#@E、高血压性心脏病@#@36、下列哪项不是MRI诊断胸主动脉瘤的优势？

@#@（）@#@A、不用对比剂可显示主动脉内腔B、显示主动脉瘤壁钙化@#@C、管壁与周围结构的关系D、显示瘤体内的附壁血栓@#@E、动脉瘤血流动态变化@#@37、夹层动脉瘤特征性的CT征象是（）@#@A、两个不同增强密度的主动脉腔被一内膜瓣片分隔@#@B、主动脉钙化内移@#@C、主动脉壁异常扩张@#@D、主动脉各段管径不成比例@#@E、主动脉周围血肿形成@#@38、指出大动脉炎描述中，哪一项错误（）@#@A、大动脉炎又称马凡（Marfan）综合征@#@B、是一种以大动脉中膜损害为主的非特异性全动脉炎@#@C、病理上，动脉全层呈弥漫或不规则增厚和纤维化，并引起狭窄和阻塞@#@D、好发于青年女性，胸腹主动脉及其主要分支@#@E、临床表现为无脉症或主动脉弓综合征@#@39、扩张性心肌病的二维超声主要所见为哪项（）@#@A、室壁增厚率增大@#@B、左心或全心扩大，室壁收缩运动幅度普遍减低@#@C、心室扩大，心房变小@#@D、室壁弥漫性增厚，室壁收缩运动幅度增大@#@E．左心室正常，左心房变小@#@二、多选题（每题可有多项正确答案，多选或少选均不得分）@#@1、指出左侧位心及大血管边缘阴影构成的正确描述（）@#@A、心前缘由右心室前壁、右室漏斗部、肺动脉主干和升主动脉前壁构成@#@B、心前缘由右心房、主动脉构成@#@C、心后缘由左心房、左心室和下腔静脉构成@#@D、前胸壁与右室漏斗部、肺动脉主干和升主动脉前壁之间为胸骨后区@#@E、心后缘由降主动脉构成@#@2、心及大血管右前斜位（旋转45度），心前缘由哪些解剖结构构成（）@#@A、主动脉B、肺动脉@#@C、右心室漏斗部D、右心室前壁@#@E、左心室尖部@#@3、指出左前斜位心及大血管边缘阴影构成的正确描述（）@#@A、心前缘由升主动脉、右心房和和右心室构成@#@B、心前缘由右心房和右室构成@#@C、心后缘由左心房、左心室和下腔静脉构成@#@D、心后缘由左心室和下腔静脉构成@#@E、主动脉弓与心脏之间有主动脉窗@#@4、下面叙述中，左心房增大时的改变包括（）@#@A、在正位，左心缘第二、三弓之间突出一个小心弓@#@B、在正位，右心缘第二弓可见双重轮廓或双边阴影@#@C、左主支气管受压、上移，使支气管分叉角度开大@#@D、食管造影时，食管受压向后或向侧方移位@#@E、左侧位心后缘上半部突出延长@#@5、指出哪些是右心室增大的X线表现（）@#@A、后前位示心尖上翘、圆凸、肺动脉段突出@#@B、右前斜位示心后下缘向后突出@#@C、右前斜位示心前缘圆锥部突出，心前间隙变窄@#@D、左前斜位示心前缘上段突出@#@E、左侧位示心前缘下段前凸，与胸骨接触面增大@#@6、引起心影普遍增大的疾病有（）@#@A、心包积液@#@B、心肌炎@#@C、严重贫血性心脏病@#@D、风湿性心脏病—二尖瓣狭窄及关闭不全伴心衰@#@E、慢性肺源性心脏病@#@7、哪些属正常人心型（）@#@A、二尖瓣型B、横位型@#@C、靴型D、斜位型@#@E、垂直型@#@8、肺动脉高压可见于（）@#@A、室间隔缺损B、房间隔缺损@#@C、动脉导管未闭D、法洛四联症@#@E、肺源性心脏病@#@9、肺动脉高压的X线表现有（）@#@A、肺动脉段突出B、肺动脉分支增粗@#@C、肺门血管搏动增强D、左室增大@#@E、右心增大@#@10、指出引起肺多血（肺充血）的心脏病（）@#@A、房间隔缺损B、室间隔缺损@#@C、动脉导管未闭D、甲亢性心脏病@#@E、Fallot四联症@#@11、关于肺血减少的叙述正确的是（）@#@A、系肺动脉血流量减少B、系肺静脉血流量减少@#@C、常见于法洛四联症D、常见于房间隔缺损等心脏病@#@E、肺纹理表现正常@#@12、指出哪些是肺源性心脏病X线表现（）@#@A、心影呈主动脉型，左心室圆隆B、右肺下动脉横径＞15mm，呈残根征@#@C、右心室增大D、肺动脉段凸出，高度＞3mm@#@E、两肺气肿，肺纹理纤细@#@13、二尖瓣狭窄X线表现，哪些叙述正确？

@#@（）@#@A、肺静脉高压征B、心影呈靴形@#@C、左房和右室增大D、主动脉和左心室搏动增强@#@E、主动脉和左心室稍萎缩@#@14、高血压性心脏病X线表现应有（）@#@A、早期仅有左心室肥厚、圆隆@#@B、典型者左心室肥厚和扩张，使左心室明显增大@#@C、主动脉升弓部和弓降部扩张、延长和迂曲@#@D、心影呈主动脉型，心搏动增强@#@E、左心衰弱时，心搏动减弱，两肺轻度淤血@#@15、原发性扩张型心肌病，哪些X线征象正确？

@#@（）@#@A、心影呈二尖瓣型，轻度增大@#@B、肺呈肺血增多（肺多血）表现@#@C、心影普遍增大，以左心室增大为显著@#@D、心搏动普遍减弱@#@E、肺呈肺静脉高压表现（肺淤血，间质或肺泡水肿）@#@16、房间隔缺损的X线表现为（）@#@A、左心房增大B、左心室增大@#@C、右心房增大D、肺动脉缩小@#@E、右心室增大@#@17、法洛四联症平片的X线表现为（）@#@A、靴形心脏B、右室增大@#@C、左房不大D、肺血减少@#@E、左心室增大@#@18、诊断缩窄性心包炎最重要的三种征象为（）@#@A、上腔静脉扩张B、心包增厚@#@C、心包钙化D、胸腔或心包积液@#@E、室间隔扭曲成角@#@19、心包在MRI上的影像表现正确的有（）@#@A、壁层心包因有足够的厚度所以可以在MRI显示@#@B、舒张期的心包厚度小于收缩期的心包厚度@#@C、靠近心尖层面上心包膜的厚度最大@#@D、壁层心包在T1WI上呈低信号而在T2WI呈高信号@#@E、在壁层心包周围纵隔内脂肪的高信号和脏层心包下心表面脂肪高信号的衬托下，心包膜表现为介于二者之间的低信号弧线@#@影@#@20、心脏大血管MRI检查的特点有（）@#@A、MRA为无创和不使用对比剂即可获得血管成像的技术@#@B、主要应用T1WI显示解剖结构，必要时辅以T2WI扫描@#@C、自旋回波脉冲序列在心脏大血管MRI检查中应用最广泛@#@D、MRI心脏大血管检查有多种成像方位，其中标准的横轴位是常规的成像方位@#@E、快速成像序列主要应用梯度回波的MRI电影技术@#@21、下面所述主动脉瘤表现中，叙述正确的（）@#@A、主动脉呈瘤样局限突出或梭形扩张@#@B、一般可见搏动，但在瘤腔内有血栓时减弱@#@C、有时可见钙化@#@D、可压迫支气管，有时发生肺不张和支气管扩张@#@E、有时可见肋骨、胸骨、脊柱受压所引起侵蚀表现@#@三、判断题@#@1、肺淤血是指肺动脉血流量太多所致。

@#@（）@#@2、肺充血，Ｘ线片上在肋膈角附近可见间隔线（克氏Ｂ线）。

@#@（）@#@3、动脉导管未闭时左心室增大，主动脉宽，有时可见漏斗征。

@#@（）@#@4、房间隔缺损时，右心房、右心室可见增大。

@#@（）@#@5、CT平扫对心脏房、室间隔缺损的诊断价值不大。

@#@（）@#@6、主动脉夹层CT及MRI所见，真腔往往较假腔大，看不见内膜瓣片。

@#@（）@#@7、心包钙化是诊断心包积液的可靠征象之一。

@#@（）@#@8、肺原性心脏病右心室增大以肥厚为主，心胸比率＜1/2。

@#@（）@#@9、单纯风湿性二尖瓣关闭不全极少见，主要与二尖瓣狭窄并存。

@#@（）@#@10、主动脉夹层即假性主动脉瘤。

@#@（）@#@四、填空题@#@1、正常成人的心胸比值不应大于＿＿＿＿＿，右下肺动脉宽径不应大于＿＿＿＿＿。

@#@@#@2、心及大血管对食道的压迹有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

@#@@#@3、影响心脏大血管形态的生理因素有：

@#@＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

@#@@#@4、立位检查左心房的最佳体位是＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@5、肺动脉高压指＿＿＿＿＿＿＿＿，肺静脉高压指＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@6、正常二尖瓣口面积为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿cm2。

@#@@#@7、单纯二尖瓣狭窄最有诊断意义的Ｘ线平片的征象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@8、成人最常见的先天性心脏病是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@9、缩窄性心包炎CT最主要征象是＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@10、主动脉夹层DeBakey分型，Ⅰ型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，Ⅱ型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，Ⅲ型＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@五、名词解释@#@1、心胸比率@#@2、主动脉窗@#@3、心腰@#@4、靴形心@#@5、双房影@#@6、KerleyB线@#@7、漏斗征@#@8、烟雾征@#@9、主动脉型心@#@10、艾森蔓格氏综合征@#@11、法洛四联症@#@六、问答题@#@1、简述肺动脉高压的基本Ｘ线表现。

@#@@#@2、左心室增大常见于哪些心血管疾病，在不同体位的X线表现如何？

@#@@#@3、简述左心房增大的X线表现。

@#@@#@4、简述肺充血与肺淤血的区别。

@#@@#@5、列表比较房间隔缺损、室间隔缺损的X线表现有何不同？

@#@@#@6、简述动脉导管未闭X线表现。

@#@@#@7、简述法洛四联症的X线表现。

@#@@#@8、简述二尖瓣狭窄Ｘ线表现。

@#@@#@9、简述肺源性心脏病的X线表现。

@#@@#@10、主动脉夹层MRI征象有哪些？

@#@@#@七、病例分析@#@1、女性患者，27岁，反复呼吸困难、发绀23年，胸片及胸部增强CT检查如下，请诊断并分析其诊断依据。

@#@@#@图A～C心脏大血管CTA；@#@图D胸部正位片@#@2、女性患者，61岁，咳嗽咳痰十余年，反复出现心悸、气促9年，加重两个月，胸片及CT检查见下图，该病例考虑哪种疾病、诊断依据是什么？

@#@@#@图ACT纵隔窗；@#@图BCT肺窗；@#@图C胸部正位片@#@3、女性患者，60岁，头晕、头痛、心悸乏力两年。

@#@胸片及MRI检查如下。

@#@该病例考虑哪种疾病、诊断依据是什么?

@#@@#@@#@图A胸部正位片；@#@图B、C胸部MRI平扫横断面T1WI@#@4、女性患者，60岁，气促、心悸16年，腹胀、伴双下肢浮肿1年，加重1月。

@#@CT平扫见下图，该病例考虑哪种疾病、诊断依据是什么？

@#@@#@5、男性患者，56岁，抬重物后胸痛10天，加重一天。

@#@胸部CT扫描如下，请作出诊断并写出诊断依据。

@#@@#@图A胸部CT平扫；@#@图B、C心脏大血管增强扫描横断面；@#@图D、E增强后矢状及冠状面重建；@#@图F三维重建@#@6、男性患者，54岁剧烈腹痛两天，CT胸部增强扫描如下图所示。

@#@该病例最可能的诊断是什么？

@#@并给出诊断依据。

@#@@#@心脏大血管增强扫描横断面（图A、B、C）；@#@MPR重建（图D、E）及三维重建伪彩（图F）@#@7、男性患者，28岁，反复活动后心悸、气促19年。

@#@CT扫描见下图，请诊断并分析诊断依据。

@#@@#@图A～D心脏增强扫描横断面（）；@#@图E～F重建图像@#@8、女性患者，55岁，心悸、气促伴反复呼吸道感染多年。

@#@胸片及胸部CT扫描如下，该病例应考虑为哪种疾病？

@#@诊断依据是什么？

@#@@#@图A－D心脏及大血管CT增强扫描纵隔窗；@#@图ECT肺窗；@#@图F胸部X线正位片@#@9、男性患者，43岁，阵发性胸痛1周，MR心脏成像见下图，该病最可能的诊断是什么？

@#@并给出诊断依据。

@#@@#@图A心脏扫描横断面；@#@图B垂直室间隔心脏长轴位层面；@#@图C垂直室间隔心脏短轴位层面电影。

@#@@#@10、女性患者，35岁，劳累后心悸并呼吸困难8年，心脏X检查见下图。

@#@该病例最可能是哪种疾病？

@#@诊断依据是什么？

@#@@#@@#@心脏X线平片正位；@#@图B食管吞钡左侧位。

@#@@#@第五章循环系统@#@一、单选题@#@1、A2、B3、C4、E5、B6、D7、B8、A9、E10、B@#@11、D12、C13、A14、C15、C16、B17、B18、C19、D20、A@#@21、B22、E23、B24、A25、C26、D27、A28、D29、B30、D@#@31、C32、C33、D34、A35、D36、B37、A38、A39、B@#@二、多选题@#@1、ACD2、ABCDE3、ACE4、ABCDE5、ACE@#@6、ABCD7、BDE8、ABCE9、ABCE10、ABCD@#@11、AC12、BCDE13、ACE14、ABCDE15、CDE@#@16、CE17、ABCD18、ABC19、ABCE20、ABCDE@#@21、ABCDE@#@三、判断题@#@1、×@#@2、×@#@3、√4、√5、√6、×@#@7、×@#@8、√9、√10、×@#@@#@四、填空题@#@1、0.5015mm@#@2、主动脉弓压迹左主支气管压迹左心房压迹@#@3、体型年龄呼吸体位@#@4、右前斜位@#@5、肺动脉平均压大于2.7Kpa肺静脉压大于1.3Kpa@#@6、4～6@#@7、左房增大@#@8、房间隔缺损@#@9、心包增厚@#@10、夹层广泛，破口在升主动脉局限于升主动脉，破口也在升主动脉局限或广泛，破口均在降部上端@#@五、名词解释@#@1、心胸比率是正常吸气状态下心影最大横径与右膈顶水平胸廓肋骨内缘之间最大横径之比，正常成人心胸比≤0.5。

@#@它是判定心脏增大的最简单的方法。

@#@@#@2、主动脉弓与心脏上缘围成的区域称为主动脉窗，左前斜位显示最好。

@#@@#@3、后前位心及大血管平片的左心缘，肺动脉段相比之下较主动脉弓及左心室细小而凹陷，呈较浅的弧形，故称心腰。

@#@@#@4、高血压性心脏病或主动脉瓣关闭不全时，主动脉和左心室均增大，心腰显得相对凹陷，心脏轮廓形似靴状。

@#@@#@5、左心房增大时、增大的左心房主要向右侧膨隆，突出右心缘形成双重边缘，即所谓的双房影。

@#@@#@6、肺静脉高压时，胸平片在肋膈角区见水平横线，长约2-3cm，宽约1mm高密度的线状影，多见于二尖瓣狭窄等患者。

@#@@#@7、“漏斗征”是动脉导管主动脉端管腔漏斗状扩张在后前位上的投影，此种现象见于动脉导管未闭。

@#@@#@8、房颤合并陈旧性附壁血栓者，冠状动脉造影时可见对比剂在左房内溢出称之为“烟雾征”，是左房附壁血栓的特征性表现。

@#@@#@9、主动脉扩张、屈曲延长，左心室增大构成“主动脉型心影”。

@#@@#@10、房间隔缺损出现重度肺动脉高压时，可导致心内血流双向分流，甚至出现以右向左为主的分流，临床上可出现紫绀，称艾森曼格氏（Eisenmenger）综合征。

@#@@#@11、法洛四联症包括一组复杂的心血管畸形，是最常见的发绀性心血管畸形。

@#@病理形态包括室间隔缺损、主动脉骑跨、肺动脉狭窄及右心室肥厚。

@#@@#@六、问答题@#@1、肺动脉高压X线表现为：

@#@①肺动脉段突出，肺门增大，肺动脉及二三级分支扩张；@#@②肺动脉外围分支变细、扭曲；@#@③肺门处透视下见搏动增强；@#@④常伴右心室增大。

@#@@#@2、左心室增大常见于心肌病变、高血压性心脏病、主动脉瓣关闭不全或狭窄、二尖瓣关闭不全以及部分先天性心脏病如室间隔缺损、动脉导管未闭等。

@#@X线表现为

（1）后前位：

@#@左心室段延长，";i:

28;s:

26871:

"最新北师大版1一年级下册全册数学教案新@#@新北师大版一年级数学下册全册教案@#@（新教材）@#@特别说明：

@#@本教案为最新北师大版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：

@#@@#@第一单元加与减

（一）@#@第二单元观察物体@#@第三单元生活中的数@#@第四单元有趣的图形@#@整理与复习@#@第五单元加与减

（二）@#@数学好玩@#@第六单元加与减（三）@#@总复习@#@@#@教学进度表@#@周次@#@单元@#@课题@#@计划课时@#@实授课时@#@1@#@加与减

（一）@#@《买铅笔》《捉迷藏》@#@3@#@2@#@《快乐的小鸭》《开会啦》《跳伞表演》@#@5@#@3@#@《美丽的田园》《练习一》《做个减法表》@#@第一单元检测@#@5@#@4@#@观察@#@物体@#@《看一看

（一）》《看一看

（二）》@#@第二单元检测@#@5@#@5、6@#@生活@#@中的数@#@《数花生》《数一数》《数豆子》@#@《谁的红果多》《小小养殖场》@#@10@#@7@#@《做个百数表》《练习二》@#@第三单元检测@#@4@#@8@#@有趣@#@的图形@#@《认识图形》《动手

（一）》@#@《动手

（二）》@#@5@#@9@#@《动手（三）》@#@第四单元检测《整理与复习》@#@5@#@10@#@期中检测@#@11@#@加与减

（二）@#@《小兔请客》《采松果》@#@5@#@12@#@《青蛙吃虫子》《拔萝卜》@#@5@#@13@#@《收玉米》《回收废品》《练习三》@#@5@#@14@#@《分扣子》《填数游戏》第五单元检测@#@5@#@15@#@加与减（三）@#@《图书馆》《摘苹果》@#@5@#@16@#@《练习四》《阅览室》@#@5@#@17@#@《跳绳》《练习五》第六单元检测@#@5@#@18@#@总复习@#@5@#@19@#@全面复习，期末检测@#@教学目标及任务@#@1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。

@#@学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。

@#@@#@2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。

@#@能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。

@#@@#@3.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。

@#@会读、写0——100各数。

@#@掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。

@#@@#@4.认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。

@#@@#@5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。

@#@探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。

@#@@#@6.会进行100以内数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。

@#@@#@教材分析@#@第一单元“加减法

（一）”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。

@#@@#@第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。

@#@@#@第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。

@#@是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。

@#@@#@第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。

@#@@#@第五单元“加与减

（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

@#@@#@第六单元“加减法（三）”，学会100以内的进位加法和退位减法。

@#@发展学生的估算能力和提问题的能力。

@#@并能解决简单的问题意识和能力。

@#@@#@第一单元：

@#@加与减@#@1、买铅笔（十几减9）@#@教学目标：

@#@@#@1．根据图画提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

@#@@#@2．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。

@#@@#@3.让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1．能根据图画提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

@#@@#@2．经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，提高解决简单实际问题的意识和能力。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@运用所学知识解决实际问题。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@根据图画，提出简单的数学问题。

@#@@#@教法：

@#@@#@谈话法@#@学法：

@#@@#@探究法@#@教学准备：

@#@@#@铅笔、小木棒、计数器@#@课时安排：

@#@@#@2课时@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，提出问题@#@

（1）情境导入。

@#@@#@

（2）提出问题。

@#@@#@①问题是：

@#@有15支铅笔，小兔买了9支，还剩几支铅笔？

@#@@#@②还剩几支铅笔，该怎样列算式呢？

@#@@#@请学生们小组内说一说。

@#@@#@③15-9等于多少呢？

@#@@#@你愿意帮袋鼠阿姨算一算吗？

@#@@#@（3）这节课，我们就来学习“买铅笔”的知识。

@#@@#@（出示课题：

@#@买铅笔）@#@2、自主探索，领悟算法@#@

（1）动手操作。

@#@@#@“15-9”是一个减法算式，你会计算吗？

@#@@#@请用小棒代替铅笔，摆一摆、想一想，要计算15-9，就是要从多少根小棒中拿走几根？

@#@该怎样计算？

@#@@#@学生摆一摆，算一算。

@#@@#@

（2）学生之间互相交流，介绍自己的计算方法。

@#@@#@你愿意把自己的想法说给别人听吗？

@#@@#@请你和你的小伙伴互相说一说。

@#@@#@在说的时候，请小朋友们注意：

@#@首先，说的小朋友要把自己的计算方法尽量说清楚，让小伙伴听懂你说的；@#@其次，听的小朋友一定要认真倾听，如果你觉得别人的方法好，要记在心里。

@#@明白吗？

@#@赶快把你的计算方法介绍给你的小伙伴吧！

@#@@#@（3）汇报交流。

@#@@#@你的计算方法是什么呢？

@#@谁愿意告诉袋鼠阿姨并展示给大家呢？

@#@@#@请学生介绍自己的方法。

@#@可能有：

@#@@#@方法一：

@#@从15根小棒里，一根一根的减，一共减去9根，还剩6根。

@#@@#@方法二：

@#@把15分为10和5，先从10根里拿走9根，再把剩下的一根和这5根合起来，就是还剩下的6根。

@#@@#@方法三：

@#@从15根里先拿走5根，然后再拿走4根，这样一共拿走9根，最后还剩6根。

@#@@#@方法四：

@#@9+6=15，所以15-9=6。

@#@@#@方法五：

@#@把9看成10，先用15-10=5，这样就多减了1，还应该加上1,5+1=6，所以15-9=6。

@#@@#@（4）优化算法。

@#@@#@这么多的方法，用哪一种方法计算起来最简单呢？

@#@@#@现在请你把你认为最简单的方法跟你的小伙伴说一说。

@#@@#@学生之间互相介绍自己认为最简单的方法。

@#@@#@三、巩固应用，深化拓展@#@

（1）尝试练习。

@#@@#@请你用自己最喜欢的方法来算一算这一组题目。

@#@@#@13-9=14-9=15-9=@#@请你认真观察一下，这些题目有什么共同的特点？

@#@@#@学生观察并用最喜欢的方法算一算。

@#@@#@集体交流、订正。

@#@@#@

（2）课本第3页第1题。

@#@@#@学生做一做，算一算。

@#@@#@ @#@@#@第二课时练习课@#@教学过程：

@#@@#@一、完成练一练第2题。

@#@@#@1、学生圈一圈，算一算。

@#@@#@2、小组内订正。

@#@@#@3、全班交流。

@#@@#@二、完成练一练第3题。

@#@@#@1、独立完成。

@#@@#@2、说一说你的想法。

@#@@#@三、比比谁最快。

@#@@#@完成练一练第4题。

@#@@#@4、完成练一练第5题。

@#@@#@1、学生根据主题图自编故事。

@#@@#@2、列式计算@#@3、全班交流@#@五、全课总结@#@板书设计：

@#@@#@买铅笔@#@

（1）15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6@#@

（2）10-9=11+5=6@#@（3）15-5=1010-4=6@#@（4）9+6=1515-9=6@#@（5）15-10=55+1=6@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@2、捉迷藏（十几减8）@#@教学目标：

@#@@#@1．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养解决简单实际问题的意识和能力。

@#@@#@2.引导学生凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8的各种算法。

@#@@#@3.感受减法与日常生活的密切联系，培养解决实际问题的能力，体会学习数学的意义和乐趣。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1．经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，提高解决简单实际问题的能力。

@#@@#@2．凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8的各种算法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@探索并掌握十几减8的计算方法，能正确进行计算。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@探索十几减8的计算方法，培养学生解决简单实际问题的能力。

@#@@#@教法：

@#@@#@谈话法@#@学法：

@#@@#@探究法@#@教学准备：

@#@@#@小木棒、直尺@#@课时安排：

@#@@#@1课时@#@教学过程：

@#@@#@一、复习旧知@#@1、口算。

@#@@#@4+9=9+9=8+9=13-9=@#@12-9=10-9=18-9=11-9=@#@2、说一说“13-9=”的口算过程。

@#@@#@2、引导探索，学习新知@#@1、出示“捉迷藏”图。

@#@@#@引导学生观察，看图说图意。

@#@@#@有13个小朋友在花园里玩捉迷藏的游戏，现在花园里还有8个人没藏，藏起来的小朋友有多少个？

@#@@#@2、启发学生想一想怎样列式，怎样计算。

@#@13-8=@#@3、请同学们用小棒代替图中的小朋友先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的。

@#@@#@让学生在独立思考的基础上进行小组交流。

@#@@#@教师巡视，观看并指导学生摆小棒。

@#@@#@第一种摆法：

@#@先把摆好的13根小棒分成10根和3根，再从10根里拿掉8根，把这剩下的2根加上原来的3根，就得到还剩5根。

@#@@#@第二种摆法：

@#@8根小棒分两次拿。

@#@先从13根里拿走3根，再从10根里面拿走5根，最后只剩下5根了。

@#@@#@4、整理算法。

@#@@#@方法一：

@#@10-8=22+3=5@#@方法二：

@#@13-3=1010-5=5@#@方法三：

@#@8+5=1313-8=5@#@5、想一想，算一算。

@#@12-8=17-8=@#@请学生说说是怎样算的。

@#@@#@三、巩固应用，深化拓展@#@1、“练一练”第1题。

@#@用小棒摆一摆，再算一算。

@#@@#@2、画一画，填一填。

@#@（“练一练”第2题。

@#@）@#@3、“练一练”第3题。

@#@@#@4、游戏：

@#@摘苹果（“练一练”第5题）@#@苹果树上结了8个大苹果，只有当算式结果与苹果上的数相同时，苹果才能被顺利的摘下来。

@#@比比看今天谁摘得最多。

@#@@#@4、作业布置@#@“练一练”第4题。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@捉迷藏@#@13-8=@#@方法一：

@#@10-8=22+3=5@#@方法二：

@#@13-3=1010-5=5@#@方法三：

@#@8+5=1313-8=5@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@3、快乐的小鸭（十几减7）@#@教学目标：

@#@@#@1．经历从实际情境里提出并解决问题的过程，学会十几减7或6的计算方法。

@#@@#@2．能凭借已有经验，通过动手操作、交流等方式，自己得出计算十几减7或6的各种方法，经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

@#@@#@3、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创作的快乐。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1．经历从实际情境里提出并解决问题的过程，学会十几减7或6的计算方法。

@#@@#@2．能凭借已有经验，通过动手操作、交流等方式，自己得出计算十几减7或6的各种方法。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@掌握十几减7的计算方法。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@自主探讨十几减6的计算方法。

@#@@#@教法：

@#@@#@讲授法@#@学法：

@#@@#@小组合作学习@#@教学准备：

@#@@#@铅笔、小木棒、计数器@#@课时安排：

@#@@#@2课时@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@一、复习旧知，导入新课@#@口算。

@#@（开火车形式进行）@#@12-914-915-918-9@#@11-813-816-817-8@#@问：

@#@刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目，猜一猜，今天我们将学习什么知识？

@#@@#@2、创设情境，学习新知@#@1、出示主题图。

@#@@#@引导学生看图，发现数学知识。

@#@请学生说图意。

@#@@#@问：

@#@从图上你了解到了哪些数学信息？

@#@@#@草地上原来有12只小鸭，后来有7只小鸭到河里游泳。

@#@@#@问：

@#@你能提出一个什么样的问题呢？

@#@@#@学生汇报：

@#@草地上还有多少只？

@#@@#@2、你会解答这个问题吗？

@#@@#@学生回答：

@#@12-7=@#@3、分组交流想法和算法。

@#@学生汇报：

@#@①10-7=3,3+2=5。

@#@②12-2=10,10-5=5。

@#@③7+5=12,12-7=5。

@#@@#@4、汇报交流，将知识进行梳理。

@#@@#@三、巩固练习，实践反思@#@算一算，摆一摆。

@#@@#@课本第6页（11-6=14-6=）@#@要求学生先用小棒摆一摆，再同桌互相说一说算法。

@#@@#@教师引导学生总结十几减6的计算方法。

@#@@#@四、回顾整理，总结知识@#@你学会了什么？

@#@要注意什么？

@#@@#@ @#@@#@第二课时练习课@#@教学过程：

@#@@#@一、完成练一练第1题。

@#@@#@算一算，用小棒或计数器说明你的计算过程。

@#@@#@二、完成练一练第2题。

@#@@#@画一画，填一填，@#@3、完成练一练第3题。

@#@@#@1、认真观察，列出算式。

@#@@#@2、说说你的想法。

@#@@#@3、师小结。

@#@@#@四、完成练一练第5题。

@#@@#@1、学生根据主题图自编故事。

@#@@#@2、列式计算@#@3、全班交流@#@五、作业布置@#@练一练第4题。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@快乐的小鸭@#@7+5=12@#@12-7=5@#@答：

@#@草地上还有5只。

@#@@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@@#@4、开会啦@#@教学目标：

@#@@#@1．根据主题图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

@#@@#@2．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识。

@#@@#@3.让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣和热情。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1．能根据主题图提出简单的数学问题，初步体会数学与生活的联系。

@#@@#@2．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，提高解决简单实际问题的意识和能力。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@运用所学知识解决实际问题。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@根据主题图，提出简单的数学问题。

@#@@#@教法：

@#@@#@谈话法@#@学法：

@#@@#@探究法@#@教学准备：

@#@@#@小木棒@#@课时安排：

@#@@#@1课时@#@教学过程：

@#@@#@一、复习@#@出示口算卡片：

@#@@#@13-6=15-8=17-9=14-8=11-6=@#@11-9=14-6=16-7=12-7=18-9=@#@二、实际应用@#@1.出示第8页主题图@#@引导学生认真观察。

@#@@#@问：

@#@你从图中看到了什么？

@#@@#@学生汇报：

@#@有11个小朋友，他们准备开会，会议室只有7把椅子。

@#@@#@2.你能提出什么数学问题？

@#@@#@问题1：

@#@如果每人坐1把椅子，够吗？

@#@@#@问题2：

@#@还缺几把椅子？

@#@@#@3．指导学生解决提出的问题。

@#@@#@我们用圆纸片表示人，用三角形纸片表示椅子。

@#@@#@指导学生摆一摆，你发现了什么？

@#@@#@（同桌互相说，然后指名说，最后集体评价）@#@4．你能列式解决这个问题吗？

@#@@#@教师根据学生的回答板书：

@#@11-7=4.集体订正，引导学生明确：

@#@每人坐一把椅子，不够，还缺4把椅子。

@#@@#@三、巩固提高@#@1.课本第9页第1题。

@#@引导学生先看图。

@#@@#@问：

@#@图上有哪些数学信息？

@#@你能提出一个数学问题？

@#@@#@有15个小朋友去植树，共有7把铲子，每人1把铲子，还差几把？

@#@@#@指名学生回答，独立解答。

@#@@#@2.课本第9页第2题。

@#@引导学生先看图。

@#@@#@问：

@#@你找出了哪些数学信息？

@#@@#@有12个小动物，有7个苹果，每个小动物1个苹果，还缺多少个苹果？

@#@学生独立完成，集体订正。

@#@@#@3.计算比赛。

@#@课本第9页第3题。

@#@@#@4.方框里能填几？

@#@课本第9页第4题。

@#@学生独立填空，指名说一说。

@#@@#@5.填一填。

@#@课本第9页第5题。

@#@@#@四、全课总结@#@今天这节课你有什么收获？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@开会啦@#@11-7=4@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@5、跳伞表演（十几减5,4,3,2）@#@教学目标：

@#@@#@1．在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样性。

@#@@#@2．经历探索相关退位减法的过程，进一步感知解题策略的多样化，培养学生的创造性思维。

@#@@#@3.让学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1．在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样性。

@#@@#@2．经历探索相关退位减法的过程，进一步体会解决问题的多样化。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@比较物体数量，说出谁多，多几。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@进一步体验计算策略的多样性。

@#@@#@教法：

@#@@#@讲授法，引导法@#@学法：

@#@@#@小组合作探究@#@教学准备：

@#@@#@彩笔@#@课时安排：

@#@@#@2课时@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，激趣导入@#@今天，老师带大家观看一场精彩的跳伞表演。

@#@（板书：

@#@跳伞表演）@#@二、探究新知，解决问题@#@1.提出问题@#@欣赏了精彩的跳伞表演，哪个小朋友能说说你看到了什么？

@#@@#@天空中有很多的伞，有红色的伞，有蓝色的伞。

@#@你能提出哪些数学问题？

@#@红色伞比黄色伞多几个？

@#@@#@2.解决问题@#@

（1）尝试解答：

@#@请同学们根据自己刚才提出的数学问题，列出相关算式，写在本子上。

@#@@#@学生汇报：

@#@14-6=8（个）@#@

（2）整理算法。

@#@@#@用○表示红色的伞，用△表示黄色的伞。

@#@@#@出示：

@#@@#@○○○○○○○○○○○○○○@#@△△△△△△@#@引导学生明确：

@#@红色的伞比黄的的伞多8个。

@#@@#@（3）你还能提出什么数学问题？

@#@@#@蓝色伞比红色伞少几个？

@#@怎样解决这个问题呢？

@#@学生小组合作完成。

@#@@#@三、理解运用，巩固练习@#@1.今天比昨天少生了几个蛋？

@#@（课本11页“试一试”第1题）@#@引导学生看图，说数学信息。

@#@@#@2.算一算，你发现了什么？

@#@（课本11页“试一试”第2题）@#@3.谁摘得多？

@#@多几个？

@#@指名说一说。

@#@@#@四、全课总结@#@今天这节课你有什么收获？

@#@@#@ @#@@#@第二课时练习课@#@教学过程：

@#@@#@一、完成练一练第1题。

@#@@#@1、谁摘得多？

@#@@#@2、多几个？

@#@@#@二、完成练一练第2题。

@#@@#@1、独立完成。

@#@@#@2、说一说你的想法。

@#@@#@三、完成练一练第3题。

@#@@#@1、认真观察，列出算式。

@#@@#@2、说说你的想法。

@#@@#@3、师小结。

@#@@#@四、完成练一练第4题。

@#@@#@1、提问题：

@#@有几个？

@#@@#@2、列式计算。

@#@@#@五、游戏：

@#@送信。

@#@@#@练一练第5题。

@#@@#@六、完成练一练第5、6题。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@跳伞表演@#@@#@14-6=8（个）@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@6、美丽的田园（解决问题）@#@教学目标：

@#@@#@1、使学生能从日常生活中发现数学问题，感受数学与日常生活联系。

@#@@#@2、创设生动有趣的情境，激发学生学习数学的兴趣。

@#@@#@3、渗透算法多样化的思想，培养学生的协作精神和创新能力。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@学会两位数减一位数的计算方法，能解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的联系。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@学会两位数减一位数的计算方法，感受数学与日常生活联系。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@学会两位数减一位数的计算方法，感受数学与日常生活联系。

@#@@#@教法：

@#@@#@谈话法、引导法@#@学法：

@#@@#@练习法@#@教学准备：

@#@@#@主题图@#@课时安排：

@#@@#@2课时@#@ @#@@#@第一课时@#@教学过程：

@#@@#@一、创设情境，导入新课@#@这节课，我们一起去参观美丽的田园，你们有兴趣吗？

@#@@#@二、发现问题，解决问题@#@1.看一看。

@#@@#@（出示主题图）啊，多美的地方啊！

@#@仔细看看，这里都有些什么数学信息？

@#@@#@2.说一说。

@#@@#@你能不能用数学的眼光仔细观察一下，找出藏在里面的数学信息呢？

@#@@#@根据学生回答，教师板书：

@#@@#@空中有11只小鸟，树上有5只小鸟；@#@小山羊有5只，小绵羊有7只；@#@岸上有6只白鹅，河里有8只白鹅。

@#@@#@3.引入。

@#@@#@在美丽的田园里，我们找到了这么多数学信息，真不错！

@#@不过，这只小白鹅伸长脖子好像有点不服气！

@#@听听，它在说什么？

@#@@#@4.提出数学问题。

@#@@#@下面请小朋友们开动脑筋，先提一提关于小白鹅的数学问题，比一比谁最聪明，提出的问题最多!

@#@@#@5.交流反馈，集体评价。

@#@@#@河里有8只白鹅，岸上有6只白鹅。

@#@一共有几只白鹅？

@#@@#@一共有14只白鹅，河里有8只，草地上有几只？

@#@@#@一共有14只白鹅，岸上有6只，河里有几只？

@#@@#@6.解决问题。

@#@@#@学生分小组合作探究怎样求“一共有几只白鹅”。

@#@@#@全班交流，明确：

@#@8+6=14（只）@#@三、全课总结@#@今天这节课你有什么收获？

@#@@#@ @#@@#@第二课时练习课@#@教学过程：

@#@@#@一、出示13页主题图@#@解决“谁比谁少几”的问题。

@#@空中有11只小鸟，树上有5只小鸟，树上的小鸟比空中的小鸟少几只？

@#@学生独立思考并列式。

@#@@#@二、14页练一练。

@#@@#@1.

（1）填一填。

@#@@#@

（2）小鹿比小松鼠多几只？

@#@@#@（3）17-9解决的是什么问题？

@#@@#@（4）再提一个数学问题，并试着解答。

@#@@#@2.

（1）独立完成。

@#@@#@

（2）说说你的想法。

@#@@#@三、观察教室里的人和物，你能提出什么问题？

@#@@#@四、全课总结@#@今天这节课你有什么收获？

@#@@#@板书设计：

@#@@#@美丽的田园@#@一共有几只白鹅？

@#@@#@8+6=14（只）@#@树上的小鸟比空中的小鸟少几只？

@#@@#@11-5=6（只）@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@练习一@#@教学目标：

@#@@#@1.能比较熟练地口算20以内的退位减法并养成良好的计算习惯。

@#@@#@2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

@#@@#@3.培养学生对练习课的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1.能比较熟练地口算20以内的退位减法，并养成良好的计算习惯。

@#@@#@2.会用加减法计算的知识解决生活中一些简单的实际问题。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@能比较熟练地口算20以内的退位减法。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@能用数学语言表达图意。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、激发兴趣@#@1.引入。

@#@@#@小朋友们，你们喜欢小猫吗？

@#@原来，小猫家族有一个美丽的城堡，今天，老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。

@#@想不想去？

@#@@#@在城堡里有很多数学问题等着考验大家，有信心接受考验吗？

@#@（出示课本第15页第4题）@#@13－5＝19－10＝11－3＝@#@17－8＝13－7＝16－8＝@#@15－6＝10－2＝14－5＝@#@11－4＝18－9＝12－8＝@#@要求学生先独立完成，再集体讲评。

@#@@#@二、巩固练习@#@1.出示课本第15页第3题。

@#@@#@比一比，看谁算得又对又快。

@#@@#@2.出示课本第15页第1题。

@#@@#@学生先说一说算式的意义，再在对应图上圈一圈，最后将得数填入方框中。

@#@@#@3.出示课本第15页第2题。

@#@@#@学生小组合作画一画，填一填。

@#@@#@4．出示课本第15页第5题。

@#@（出示第5题图）@#@从这幅图中你发现了哪些数学信息？

@#@@#@1把椅子配1张桌子，还缺几张桌子？

@#@@#@怎样解决这个问题？

@#@@#@请和你的同桌一起合作完成这道题。

@#@@#@谁来把他们的做题方法和大家分享一下？

@#@@#@全班交流，集体订正。

@#@@#@5.出示课本第15页第6题。

@#@@#@比一比，看谁写得快。

@#@@#@说一说，你发现了什么？

@#@@#@6.出示课本第15页第8题。

@#@@#@从图上你能找出哪些有关的数学信息？

@#@@#@根据这些信息，你能提出什么数学问题？

@#@@#@你会解决自己提出的数学问题吗？

@#@@#@学生先独立观察，列式计算，教师再指名学生上台板演。

@#@@#@三、拓展思维。

@#@@#@出示课本第16页第9题。

@#@（小组比赛，看谁说的最多。

@#@）@#@板书设计：

@#@@#@练习一@#@13－5＝819－10＝911－3＝8@#@17－8＝913－7＝616－8＝8@#@15－6＝910－2＝814－5＝9@#@教后反思：

@#@@#@ @#@@#@做个减法表@#@教学目标：

@#@@#@1、经历整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系。

@#@@#@2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

@#@@#@3、在整理的过程中按有顺序的思考的方法，体会按照不同标准可以有不同的整理方法，感受整理的乐趣，提高学习数学的乐趣。

@#@@#@学习目标：

@#@@#@1、整理20以内数的退位减法表的过程，进一步了解算式之间的联系。

@#@@#@2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。

@#@@#@教学重点：

@#@@#@尝试用简单的语言表述整理的过程。

@#@@#@教学难点：

@#@@#@掌握退位减法的计算方法。

@#@@#@教学过程：

@#@@#@一、故事引入@#@小朋友们，精灵兔给大家写了一封信，谁愿意打开这封信？

@#@@#@教师出示信封，请一位同学打开信，教师读信。

@#@@#@内容是：

@#@小朋友们好，我是数学王国里的兔精灵，听说你们已经学会了很多的数学知识，我是来请教大家的，首先请你们计算几道题好吗？

@#@@#@小朋友们算得真快！

@#@这些算式是大家前一段时间一直学习的，它们的计算结果有什么共同的特点？

@#@@#@二、整理算式@#@1.独立观察思考，探索整理算式的方法。

@#@@#@教师选几位同学交流自己的想法，学生可能会出现：

@#@按被减数整理，例如11－2，11－3，11－4……@#@按结果整理，例如先写结果是9的，再写结果是8的……@#@2.小组讨论，整理算式。

@#@@#@通过交流比较，先选定一种整理方法，再明确每位小朋友的分工（谁说算式、谁找算式、谁摆算式、谁检查排列是否";i:

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