广东省肇庆市普通高中学年高一上学期语文综合测试题06 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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C．“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
D．春秋时期的侠客精神，离时下的主流价值观渐行渐远。
2、下列解释和分析，符合原文意思的一项是（）
A．“成语”富含哲理，但却往往被认为是儿童读物，其实，它应该属于成人读物。
B．“井底之蛙”和“五十步笑百步”这两个成语道理浅显，可即便是社会阅历丰富，极具渊博知识的人都常常使用错误。
C．即便是文盲，熟读成语故事也能成为文学大师。
D．诸子百家还有孙子兵法之类的都来源于春秋时代伟大的圣人管仲，管子的思想可以作为“国学”的一部分。
3、根据原文内容，下列推断正确的一项是（）
A.剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，说明日本在继承和弘扬中华民族优良传统方面远远胜过中国。
B．同样是对中国传统文化的继承，历史系的学生与平民百姓和孩子学法是不一样的。
C．成语确实是中华民族智慧的活化石，早在两千多年前，我们的祖先就已经预见了现在的很多事情，比如四川地震，三峡改造等。
D．最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略，极具渊博知识的人都不断地重复这些浅显的错误，这反映出国民学习成语知识态度极不认真。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成4～8题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆已得楚乎？
是何楚人之多也？
”项王则夜起，饮帐中。
有美人名虞，常幸从；
骏马名骓，常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。
左，乃陷大泽中。
以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱。
谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣！
身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！
”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，①赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长②舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！
”乃谓亭长曰：
“吾骑此马五岁，所当无敌。
不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而死。
①赤泉侯：
汉骑将杨喜，后封赤泉侯②舣船：
使船靠岸
本文节选自《史记·
项羽本纪》
4、下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）
A.项王军壁垓下壁：
营垒
B.骑能属者百余人耳属：
跟随
C.此天之亡我，非战之罪也罪：
过错
D.项王身亦被十余创被：
遭受
5、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是（）
A.虞兮虞兮奈若何若为佣耕，何富贵也
B.汉骑追者数千人今者项庄拔剑舞
C.天之亡我，我何渡为如今……我为鱼肉，何辞为
D.不忍杀之，以赐公具告以事
6、以下的句子编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一项是（）
①力拔山兮气盖世
②所当者破，所击者服
③此天之亡我，非战之罪也
④大呼驰下，汉军皆披靡
⑤人马俱惊，辟易数里
⑥所杀汉军数百人
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
7、下列叙述不符合原文的意思的一项是（）
A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
B.项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老汉所骗，部下只剩二十八骑，陷入泥泽地，伤亡惨重。
之后汉军数千人追来，项王只好引兵向东，逃到东城。
C.为了证明“天亡我也，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军官二人，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D.乌江亭长请项羽过江，项羽自言无面目再见江东父老，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
8、文言文翻译。
（10分）
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（3分）
（2）项王渡淮，骑能属者百余人耳。
（3）独籍所杀汉军数百人。
（4分）
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首唐诗，完成9—10题。
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
9、“燃”“又”两字有何表达效果？
10、古人在谈到诗歌创作时曾说：
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”与“情”的角度对这首诗作简要分析。
11、名篇名句默写（6分）
（1）又前而为歌曰：
“，。
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
（《战国策·
荆轲刺秦王》）
（2），大礼不辞小让。
，我为鱼肉，何辞为？
（《史记·
鸿门宴》）
（3）北风卷地白草折，。
忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成l2—15题。
（25分）
第5页共8页第6页共8页
共
中国式尊严
冯华
近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌:
禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。
如何在全世界面前保持尊严？
我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。
来自各国的留学生（比例最大的是中国人）必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。
考试地点在一个大阶梯教室，学生们自后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。
“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！
”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。
”
很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。
我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。
教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。
“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。
”我说，“反正我不换。
”他也不换了。
S小姐很快走到我们面前。
“你们都是中国学生吧?
”她说，“请将座位换开。
我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：
“别国的学生不换，我也不会换。
如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。
这总可以了吧?
她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。
接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。
她不时从我面前走过，我视若无睹。
后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
“祝贺你，你这次考得很好!
”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。
我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。
为了维护尊严，我吃尽了苦头。
每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。
那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。
我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。
在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。
去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样?
我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。
她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!
最后这句话害得我差点儿掉下泪来。
（选自《青年博览》）
12、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。
E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。
13、小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。
（6分）
14、作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？
请结合小说加以分析。
（6分）
15、小说为什么以“中国式尊严”为题？
这篇小说给你怎样的启示？
（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（20分）
16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。
B．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
C．近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D．这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
17、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．12月13日，中国国务院总理温家宝、日本首相麻生太郎、韩国总统李明博正式在日本福冈签署《三国伙伴关系联合声明》。
B．国家财政部科研所负责人称，明年油价在现行基础上继续下降已成定局，不过下降幅度不会太大，可能在0．5元～0．8元左右。
C．为应对愈演愈烈的国际金融危机对中国的影响，12月10日闭幕的中央经济工作会议强调中国将开展以“增支减税”为特征的积极财政政策。
D．12月9日，在例行记者会上，有记者问中方是否会再次派出船只进入钓鱼岛时，刘建超表示，中国船只是在中方拥有主权的海域进行正常的巡航活动，至于何时再派出船只，这是中方的事情。
18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①
19、仿照下面画横线的示例，再写两个句子，并使之与前面的句子构成排比。
（5分）
游子千层底里缝不尽的是亲情，黄鹤楼上遥望不归的是友情，千里孤坟里埋不住的是爱情。
敢问世间情为何物？
情是人生的灵魂，是人生妙章中最重要的一笔。
没有亲情，犹如酷寒的冬季没有结束的日期；
___________________，___________________；
___________________，___________________。
人生最重要的应该是情，情如酒一样醇，如茶一样浓，如潭一样深。
20、在进行校园文化建设时，不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短整齐有一定文采的标语，以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。
请根据示例，在下列三个景物中，任选写两个。
注意切合对象的特点，有意蕴，各不超过18个字。
【示例】读书亭：
入亭无杂念，开卷有书声。
（1）蓄水池：
______________________________________________
（2）大树：
________________________________________________
（3）翠竹：
五、写作（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有一次，孔子和弟子被困，长达七天没有吃到东西。
子贡拿自己的钱财换来了一点米，让颜回给大家煮粥喝。
子贡无意间经过煮粥的房间，竟然看见颜回拿着满满一勺粥在喝。
子贡很不高兴，就去问夫子：
“仁人廉士穷改节乎？
”孔子回答：
“芝兰生于深林，不以无人而不芳；
君子修道立德，不为穷困而败节。
”子贡又问若是颜回会如何，孔子说颜回绝对不会改变的。
子贡这才告诉老师他看到的事。
孔子为了向大家证实，带着众弟子来到粥房。
孔子说：
“颜回啊，我想用这得之不易的粥来祭祖，你来操办吧。
”颜回摇头道：
“不行啊！
煮粥的时候，房顶上有块泥落了进去，扔了太可惜，我就把污染了的粥吃了，这样还可以省出一个人的饭。
但是这样的粥是不能祭祖了啊。
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
（一）文言文阅读（22分）
4、（3分）选A（提示：
驻扎）
5、（3分）选B
（者：
的/表提顿，不译A若：
你C为：
语气助词，呢D以：
把）
6、（3分）选D（③是项羽对自己兵败的看法）
7、（3分）选B（应是到东城才剩下二十八骑）
8、文言文翻译
（1）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。
（3分）（定语后置、“白衣冠”、“以”）
（2）项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
（3分）（“骑”、定语后置句各1分，大意1分）
（3）仅项羽一人就杀死汉军几百人。
项羽自己也负伤十多处。
（4分）（“独”、“被”各1分，大意2分）
（二）诗歌阅读（8分）
9（4分）、“燃”字以火的燃烧写花的鲜艳无比，表现春光美好。
“又”字暗指其滞留异乡时间长，年年因春而生乡愁。
10（4分）、江碧鸟白，山青花艳，春光美好，而乡愁却让人黯然神伤，以乐景突出（反衬）哀情。
11、名篇名句默写（略）
12、AE。
（A项，小说的开头部分是小说的序幕部分，交代了故事发生的时代背景，“推动情节发展”分析失当；
E项分析“S小姐是个虚伪的人”，过于武断。
）
13、①有主见有魄力。
敢于坚持自己的想法，不随波逐流；
无论是换座还是中止学业写小说都表现出我的主见和魄力。
②自尊心强。
在有损于中国人尊严的情形面前，据理力争，维护了中国人的尊严。
③刻苦勤奋。
能够为自己的选择付出努力。
（每点2分）
14、①在S小姐要求换座时，义正词严，据理力争，在各国留学生面前保持了中国人的尊严；
（2分）②在S小姐的严格监视下，提前完成试卷，并顺利通过了考试，令S小姐刮目相看；
（2分）③我选择了S小姐的一门功课，为了维护尊严，刻苦学习。
（2分）
16、A濡：
沾湿；
沫：
唾沫。
泉水干了，为了保住生命，两条鱼吐沫互相润湿。
比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命。
（B狭路相逢：
在很窄的路上遇见了，不容易让开。
指仇人相遇，难以相容。
C豆蔻年华，指十三四岁的少女，这里写大学生不正确。
D“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。
）
17、D（解析 A项语序不当，“正式”应放在“签署”之前。
B项成分赘余，去掉“左右”。
C项搭配不当，“开展以‘增支减税’为特征的积极财政政策”动宾不搭配，将“开展”改为“实施”。
18、C解析：
⑤起领起作用，应位于开头；
②⑥由“因此”连接；
③①④是具体措施，先有机制，再执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。
19、答案示例：
没有友情，犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾；
没有爱情，犹如夜里的寒月没有温暖的光明。
（①必须使用比喻和排比的修辞格（2分）②句式符合要求（2分）③表达顺畅（1分））
20、[.示例]蓄水池：
只有先充实自己，才能服务于别人。
大树：
树大根深，本固枝荣。
翠竹：
未出土时便有节，及凌云处也虚心。
五、作文（略）
附：
文言文翻译
项羽的军队在垓下安营扎寨，士兵越来越少，粮食也吃没了，刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。
夜晚，听到汉军的四周都在唱着楚地的歌谣，项羽大惊失色地说：
“汉军把楚地都占领了吗？
不然，为什么汉军中楚人这么多呢？
”项羽连夜起来，到军帐中喝酒。
回想过去，有美丽的虞姬，受宠爱，常陪在身边，有宝马骓，常骑在胯下。
于是项羽就慷慨悲歌道：
“力能拔山啊豪气压倒一世，天时不利啊骓马不驰。
骓马不驰啊怎么办，虞姬啊虞姬你怎么办！
”唱了一遍又一遍，虞姬也一起唱。
项羽泪流数行。
于是项羽跨上战马，部下壮士八百多人骑马跟随，当晚从南面突出重围，纵马奔逃。
项羽渡过淮河，能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
项羽走到阴陵时，迷路了，向一农夫问路，老农骗他说：
“往左拐。
”项羽往左走，就陷入了一片低洼地里，所以又被汉军追上了。
项羽又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。
项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：
“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。
但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。
”于是项羽大声呼喝向下直冲，汉军都溃败逃散，果然斩杀了汉军一员大将。
这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领，负责追击项羽，项羽瞪眼对他大喝，赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措，倒退了好几里。
项羽就冲出来，又斩了汉军的一个都尉，杀死百余人。
再一次集合他的骑兵，发现只不过损失了两个人。
于是项羽就想东渡乌江。
乌江的亭长撑船靠岸等待项羽，他对项羽说：
“江东虽小，也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了，请大王急速过江。
”项羽笑道：
“上天要亡我，我还渡江干什么？
况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进，现在无一人生还，即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王，我又有什么脸见他们呢？
”接着对亭长说：
“我知道您是忠厚的长者，我骑这匹马五年了，所向无敌，曾日行千里，我不忍心杀掉它，把它赏给你吧！
”于是命令骑马的都下马步行，手拿短小轻便的刀剑交战。
仅项羽一人就杀死汉军几百人。
忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童，说：
“你不是我的老朋友吗？
”吕马童面向项羽，指项羽给王翳看，说道：
“这个人就是项羽。
”项羽便说道：
“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！
”说完就自杀身亡了。
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