读书沙龙记录表文档格式.docx

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湖小一年级组

2015年3月-2015年7月

读书沙龙活动出勤记录

姓名

薛蒙

许颖

王玲玉

姚波

朱明珠

沈阳娜

高秋婷

于春梅

丁勤妹

李晶

邵晓萍

霍晓玲

冯雪

赵佳

潘心怡

陆晓炜

陆丹丹

庄秋燕

张丽

周华娴

谈静

朱雪美

董少丰

王晓薇

年级组读书沙龙活动计划

教师——传道授业解惑也，教师职业决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。

作为一名教师，读书就意味着教育，学生读书的兴趣与水平直接受教师读书兴趣与水平的影响。

教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，所以要把读书活动融入到教育教学工作当中。

为此一年级组特制订如下读书计划：

一、读书目标：

1、通过读书，丰富教师的教育理论和提升教师的业务水平。

2、通过读书，改变教师的心智模式，培养教师勤思考、乐进取的优秀品质。

3、通过读书，改变教师的气质修养，实现生命历程的升华。

二、读书口号：

我们一起读书吧！

三、读书措施：

1、每月组织开展各项读书沙龙活动。

2、形成办公室读书文化，业余讨论读书体会心得。

3、每位老师每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得，每月至少一篇读书心得发于教育博客。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、书目选择：

1、集体阅读：

《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》、《习惯决定成败》。

2、备课组共读：

《课标解读》、《给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》

3、教师自选书目:

《赏识你的学生》、《教学机智--教育智慧的意蕴》、《教师的情感与智慧》、《教师如何避免易犯的25个错误》、《新课程教学现场与细节》、《江苏教育》《小学语文教师》、《小学教学设计》（语文）、《班主任》。

五、时间安排：

三月份：

1、每位教师制定个人读书计划。

2、参加校读书节启动仪式。

3、重点阅读《团队精神》。

四月份：

1．重点阅读：

《摆正心态干工作》。

2．以备课组学习等形式学习《课标解读》、《给教师的100条建议》等。

3．开展读书沙龙活动，进行读书反思，交流读书心得。

五月份：

1．重点阅读：

《责任胜于能力》。

2．备课组读书活动交流。

六月份：

《习惯决定成败》。

2、读书活动材料展示，每位老师提交一份读书心得、一份读书笔记。

3、开展读书沙龙，进行一学期读书活动总结。

读书沙龙活动记录

时间

地点

主持人

内容

记录人

活动过程：

情况小结：

读书沙龙活动学期总结