八年级思想品德第六课《网络交往新空间》知识要点Word文档格式.doc
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⑷我们还可以突破现实交往中的角色限制,自由选择交往对象,在网上找到志趣相投的朋友。
(或⑴、网络交往超越了空间⑵、提供了平等交往的平台⑶、使学习方式发生改变,突破专业限制⑷、突破现实交往的角色限制,自由交友)
3、网络对人际交往的影响
网络交往扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。
4、网络的利与弊(网络交往——一把锋利的双刃剑)
利:
⑴网络,容量大,内容全,传递速度快,扩大了交往的领域、对象,改变了交往的方式、丰富了我们的人生经验。
⑵为我们了解时事、学习新知、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。
⑶把网络作为生活的补充,我们就可以享受网络交往的诸多益处,如开阔眼界、放松心情、学习求知、结交新友等。
弊:
⑴沉迷网络荒废学业,以及诱惑欺诈
⑵沉迷网络游戏,影响身心健康,给家庭造成经济负担,导致走上违法犯罪道路。
⑶网络环境难以管理与规范,存在“脏乱差”,我们既可能成为受害者,也可能参与其中,破坏网络环境。
5、网络交往对象具有什么特点?
网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性的特点.
6、怎样发挥网络的积极作用?
(如何发挥网络的优势?
)(如何正确使用网络?
)
⑴以健康的心态把网络作为生活的补充。
注重浏览、寻找与学习工作有关的信息.
⑵要学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。
⑶我们要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题。
⑷帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。
在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。
7、青少年沉迷网络的危害是什么?
⑴影响学习、荒废学业
⑵影响身心健康
⑶容易诱发违法犯罪
⑷给家庭造成经济负担
8、如何处理玩网络游戏与学习的关系?
⑴学习放在第一位,休息时,适当地玩网络游戏,绝不能影响学习。
⑵发展多种业余爱好,不要只盯在网络游戏上
9、哪些人容易上网成瘾?
原因是什么?
并非所有人上网都会成瘾,网瘾常常与自身的某些心理因素有关。
⑴性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人,
⑵生活中受到某些挫折、没有特长、工作不突出、心情压抑的人:
⑶家庭不和的人,
⑷因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生,最容易上瘾。
(成瘾者的心理特质)
原因:
这些人在现实生活中感受到的不是成功,而是挫折和失败,所以希望在网上得到安慰。
10、如何让沉迷网络游戏的同学摆脱诱惑?
(如何戒除网瘾?
⑴认清沉迷网游的危害;
⑵提高自制力,把主要精力用在学习上;
⑶多交朋友,以健康的心态对待网络;
⑷与父母老师沟通;
⑸广泛培养自己的兴趣爱好;
⑹积极参加集体活动;
⑺让老师同学监督
11、网络交往为什么要自我保护?
⑴网络交往对象不可捉摸,网络交往环境经常被污染,网友的温柔体贴可能是真心,也可能是伪装。
所以,我们必须增强自我保护意识。
⑵网上有违法犯罪现象和不良诱惑。
(或.网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
我们要不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力)
12、网络交往怎样进行自我保护?
①提高安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。
不浏览不健康网页.
②要遵守道德规范和法律,提高辨别觉察能力。
网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
13、遵守网络规则:
网络交往要遵守道德;
上网要遵守法律。
14、上网如何遵守道德规则
⑴要语言文明,不辱骂他人;
⑵对求助者,尽力相助;
⑶要真诚友好,不欺诈他人;
⑷自觉维护网络环境.
15、上网如何遵守法律
⑴不恶意制造、传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动;
⑵不泄露国家秘密;
⑶不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设施;
等
16、怎样文明上网?
①充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质。
②要科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活。
③要正确选择网上信息,自觉抵制不良信息的影响。
④不进营业性网吧。
⑤遵守网络道德,遵守纪律和法律。
⑥丰富课余生活、培养广泛兴趣爱好。
⑦以健康心态对待网络交往。
17、设计几条上网宣传标语.
⑴珍惜网络资源,把握有利信息。
⑵远离网吧毒瘤,争做健康少年。
⑶遵守网络规则,净化网络环境。
⑷学会自我保护,谨防网络陷阱。
⑸健康上网,受益无穷。