人教版七年级道德与法治下第二单元测试题Word文件下载.doc
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这说明（）
A.积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上B.情绪发挥的全部是积极作用
C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前
4.进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。
在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点。
A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D.表现性
5.人的情绪复杂多样。
我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为（）
A.情绪会影响自己的身心健康B.他人的情绪感受比自己重要
C.情绪的表达不需要考虑方式D.人与人之间的情绪会相互感染
6.下边漫画《忧虑》给我们的启示是（）
A.要学会调节自己的情绪B.负面情绪是无法调适的
C.要学会压抑自己的情绪D.过度忧虑会使人掉头发
7.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。
对这种情绪我们应该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是（）
①小李坚持每天到操场跑步 ②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情 ③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥 ④小赵每晚玩网络游戏到深夜
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.4月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。
“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法是（）
A.改变认知评价法B.转移注意法C.合理宣泄法D.放松训练法
9.以下描述属于情感的有（）
①因一时冲动将他人打成重伤 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③“神舟十一”发射成功，我们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
10.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。
为此，他的内心应该产生（）
A.自豪感B.安全感C.荣誉感D.羞愧感
11.（承上题）对这一情感认识正确的有（）
①会带来不舒服、不愉悦的负面感受 ②不美好，对我们的成长没有积极意义 ③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历 ④使我们的生命变得更加饱满丰盈
12.下列选项中，能够体现情感是人类最基本的精神需求的是（）
①当我们学习成绩提高时，希望得到表扬 ②当我们遇到困难的时候，希望得到帮助 ③当我们帮助了他人时，希望得到物质奖励 ④参与社会生活，我们承担自己的责任 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）
①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善 ④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
14.下列行为中，能够创造正面的情感体验的是（）
①参观博物馆 ②听音乐会 ③参加义务植树活动 ④网吧玩游戏
15.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）
①看望孤寡老人 ②帮妈妈洗碗
③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动
二、非选择题（共55分）
16.（10分）观察漫画，回答下列问题。
（1）根据漫画说说情绪的作用和影响。
（4分）
（2）漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪?
（6分）
17.（11分）情感的种类有哪些?
中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：
我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。
17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·
笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。
西方近代哲学史重要的理性主义者B·
斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。
看到这些材料，小桂认为：
“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。
”小桂的认识正确吗?
为什么?
18.（16分）材料一：
列宁早就说过：
“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。
”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。
心灵的呼唤，需要情感作媒介;
思想的共鸣，需要情感去撞击。
材料二：
2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。
爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：
独自代表中国队参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”;
男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”;
龙清泉夺金首先感谢祖国：
“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。
情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。
【思维体操】
（1）根据材料一，谈谈你对情感的作用的认识。
【思考领悟】
（2）材料二说明体味美好情感的途径有哪些?
【名言效应】
（3）请你借用几句名人名言抒发心中的爱国主义情感。
19.（18分）某校七年级
（1）班正在开展“做情绪的主人”主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
据2016年10月11日《生命时报》报道，16岁的文文和48岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。
妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
（1）
【学会思考】根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生原因?
2016年4月20日出版的《人民教育》刊登的一篇文章中写道：
坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的，她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。
“我好累，没有人明白。
”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。
说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。
她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。
”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。
我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。
尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……
（2）
【智慧建言】如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。
（3）
【请你支招】请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。
BDACDAACDDCBCAB
16.
（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动;
情绪虽然对人具有积极影响，但也会给人带来消极影响，它会使人感到难受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
（2）要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来;
要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好;
要采取正确的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，学会合理地调节情绪。
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（1）小桂的认识是不正确的。
原因：
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
②情感与情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化;
情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
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（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）我们可以通过阅读报纸、观看电视等方式获得美好的情感。
（3）①我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平;
②我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来;
③一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。
什么苦楚，什么冤屈都受得了。
——冰心;
④祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅;
⑤我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
——雷锋;
等等。
（符合题意、三句即可）
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（1）①特点：
情绪反应强烈;
情绪波动与固执;
情绪的细腻性;
情绪的闭锁性;
情绪的表现性;
②产生原因：
进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
（2）我会告诉她：
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。
几次考试，成绩的起伏都很大。
”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。
随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。
（3）①表情调节法：
用微笑来调节自己的情绪。
②人际调节法：
向周围的人求助，与朋友聊聊天、娱乐一下。
③环境调节法：
选择一个环境优美的地方，在优美的大自然中使自己得到放松。
④认知调节法：
在为某件事儿烦躁时，对事情进行重新评价，从另外一个角度看问题，改变自己刻板地看问题方式;
（符合题意，三点即可
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