小学美术《对称的美》优质课教案、教学设计.doc

小学美术《对称的美》优质课教案、教学设计.doc

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小学美术《对称的美》优质课教案、教学设计

《对称的美》教学设计

[教学目标]

1、知识与技能目标：

通过图片的引导，学生能够说出自然界中存在

的对称，并且了解对称在生活中的运用，在欣赏中感受对称的美。

2.过程与方法目标：

通过对对称定义的理解，能够了解对称，归纳什么是对称，并运用对称制作作品。

使观察能力、动手能力和学以致

用能力得到提升。

3.情感、态度、价值观目标：

通过创设艺术欣赏的氛围，在音乐及图

片的展示中展开联想，感受其中的美。

在剪纸历史的学习中激发学生对民族文化的热爱，把自己的情感融入作品中。

[教学重点]

过程与方法目标：

通过对对称定义的理解，能够了解对称，归纳什么是对称，并运用对称制作作品。

使观察能力、动手能力和学以致用

能力得到提升。

[教学难点]

情感、态度、价值观目标：

通过创设艺术欣赏的氛围，在音乐及图片的展示中展开联想，感受其中的美。

并在剪纸历史的学习中激发学生

对民族文化的热爱，把自己的情感融入作品中。

[教学过程]

一、激趣导入新课：

1、“剪刀拿在手，花样自然有。

”我们来看看这小剪刀都给我们带来了

什么？

教师出示教具剪纸鱼，请同学们仔细观察鱼有什么特点？

（左

右对称，十分美丽）

师：

而这种方式就是我们今天要学习的（对称）,今天我们就走进对

称的世界，一起来看看《对称的美》。

2、说说生活中对称的东西。

①、其实在生活中也存在着许多对称的现象，你能想到哪些？

②、同学们都有一双善于发现的眼睛，老师也收集到了一些生活中

的对称，一起来看看。

二、了解剪纸，感受美丽：

1、历史及作用

①、对称给我们的这种平衡、和谐的美感在剪纸艺术中表现的尤为突出，而且历史悠久！

早在1500多年前就在我国新疆吐鲁番发现了“对猴”团花剪纸，这可是世界上最早的剪纸。

人们用它来寄托自己美好的心愿，像这么美丽的剪纸几千年来人们把它传承下来，有的贴

在门上，就叫做门鉴；有的贴在窗上，就叫窗花。

②、对称的剪纸各地都有，同样的题材却各有特点：

南方的精致美，北方的豪放大气美。

但不论南北，这种对称剪纸的美好寓意都是相同

的（成双成对，好事成双）

2、这成双成对的左右对称的剪纸还可以变成上下对称的剪纸（师出示上下对称的作品），蝴蝶在水边映照着自己的影子，是不是特别美丽呀！

像这样的对称剪纸还有这种类型（出示中心对称剪纸），

引出中心对称剪纸的寓意是团团圆圆，和和美美。

3、像这么美丽的剪纸你们喜欢吗？

那它是怎么剪出来的呢？

谁能知

道剪纸的步骤？

三、总结步骤，探索尝试：

1、方法梳理

看图总结对称剪纸的步骤，根据学生汇报，总结板书：

折、画、

剪、贴。

2、折法实践

根据三种对称方式，请学生选择自己喜欢的一种方式进行折叠。

（随机引导学生注意折叠边和开口边）

3、画法探究

①、折完之后你想画什么？

中国剪纸对画可就更讲究了，鸡代表吉

祥，蝙蝠代表福，那鱼代表什么？

你看这两条鱼，如果想让它们相连要怎么做？

（留个连接点）。

②、老师也有一个想要画的主题，这样画行吗？

（出示构图小、无连

接点的主题）

③、那我把它画大一些，这条鱼画的还有没有问题？

那连接点怎么

样？

稍不注意容易被剪断。

如果是中心对称的话，是左右找连接点。

④、画完外形我们就要在里面添画一些纹样了，请同学们欣赏学过

的传统剪纸的三种纹样，引导学生创作时有机地进行组合。

而且画纹

样的时候注意里面的每一个图案都要是闭合的，这样才方便剪。

4、剪刻示范

一位传统民间艺人告诉我一个剪纸小诀窍，大家仔细看，先剪小的，后剪大的，先剪里再剪外（剪刻顺序的示范：

先小后大，先里后外）非常精美的剪纸就剪好了，不仅外形突出，

而且里面的纹样也非常精美。

5、贴法探究

师：

完成了之后,要找个背景贴一下。

我这两幅搭配的底色哪一幅更

好？

为什么？

背景要能够突出主体。

师：

用这样的方法，我们同龄的小伙伴也剪出了一些作品，我请大

家欣赏一下。

四、学生实践、教师指导

师：

看了这些精美的作品，大家想不想试试？

现在请同学们拿起剪刀表现剪纸的对称美，一定要注意刚才老师教的小秘诀，那我们来

看作业要求：

1、用剪纸的方法表现出对称的美。

2、外形特点突出，纹样装饰美观。

3、剪纸时注意安全。

五、作业评价

师：

刚才同学们做的都非常投入，同学们的作品都已经贴在黑板上

了，谁来夸夸黑板上的作品？

六、拓展延伸

中国剪纸已作为中国非物质文化的遗产，一代一代传承下去，剪出了人们对生活的向往，今天同学们用了剪纸的方式表现对称的美，其实还有很多表现对称的方式，比如：

绘画、贴画、橡皮泥等等，

同学们课后可以试试！

生活中处处都充满着对称的美，最主要的是我们要有一双发现美的眼睛，然后用我们一双灵巧的双手和我们的聪明才智去再现生活中的美。

只要用心观察，细心体会，我们的生活一定会更加美好！