职业高级中学师徒结对方案.docx

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职业高级中学

师徒结对协议书

甲方：

老师（师傅）

乙方：

老师（徒弟）

为了加速青年教师的成长，发挥骨干教师的影响力和辐射力，我们决定开展

骨干教师师徒结对互助”活动，明确职责，定点专人培养，特签定师徒结对协议

书如下：

一、甲、乙方的职责

（一）“师傅”职责

1、师傅做到“三带”：

带师魂一敬业爱岗，无私奉献；带师能一教育教

学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。

2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指

导徒弟制订学期教学计划。

3、每月帮助徒弟备课至少8次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生

的能力。

4、每学期至少听徒弟10节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进

行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。

5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会

1份。

6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究

水平和论文写作能力。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的

锻炼和提高。

8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结，对徒弟做出一次综合评价，并指出其

进一步的发展方向。

（二）、“徒弟”职责

1、徒弟要做到“三学”：

学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基

本功；学技能——专业技能，扎实过硬。

2、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，

明确提高的方向和成长途径。

每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、每月向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能

力。

4、主动听师傅的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会。

5、根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读2篇教育

教学论文，并写出阅读体会1份。

6、在指导教师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，提高教

学研究水平和论文写作能力。

7、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

8、每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

二、学校评价考核：

1、材料上交：

每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见;

徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。

2、带徒效果：

主要看教育教学工作的实绩。

徒弟在被指导期间，是否有各

类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有市级以上发表或获奖的；各类

公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进

等等。

3、学校根据考核结果，每学年评比1次执行协议优秀对子。

择优评选出“优

秀师徒”。

本协议为期一年，自签订之日起生效。

协议书一式三份，师徒双方各执一份,

另一份存学校档案室留档。

甲方（签名）：

乙方（签名）：

学校（盖章）

2013年10月日