最新人教版七年级历史下册问题思考、材料研读、课后活动Word文件下载.docx
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暴政
对后朝影响
为继之而来的西汉王朝提供了借鉴，西汉初期实行宽松政策，出现“文景之治”及汉武帝大一统的盛世局面
为继之而来的唐朝提供了借鉴，唐朝初期的几位君主励精图治，出现“贞观之治”和“开元盛世”
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
（P8）材料研读：
唐太宗曾对大臣说：
“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
”他还引用古人的话：
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？
唐太宗经历过隋末农民战争，他认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻傜薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。
因此，他明确了以民为本的思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。
（P8）问题思考：
唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？
政治上，明确中央和地方职权范围，提高行政效率，严格考查官吏；
法律上，减省刑罚；
经济上，减轻农民劳役负担，鼓励发展农业生产。
（P10）课后活动：
1.阅读史料并回答问题。
自贞观以后，太宗励精为理。
至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。
至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
材料中所叙述的社会状况是怎样的？
粮食连年丰收，马牛成群遍布四野，住宅向外的门几个月不关闭，米价便宜，反映了当时农业生产得到恢复和发展、社会秩序安定的状况。
唐太宗精心治理国家，勤于政事，采取了一系列革新措施，改革弊政，减轻人民负担，鼓励农业生产。
因此，唐太宗统治时期，出现了材料中描述的状况。
2.诗歌赏析。
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
说一说：
诗中描绘了开元时期什么样的情景？
开元时期，人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，整个社会欣欣向荣。
“贞观之治”“贞观遗风”“开元盛世”对比
皇帝
内容
唐太宗
武则天
唐玄宗
政治
完善三省六部制；
减省刑罚
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
整顿吏治，裁减冗员
经济
减轻人民劳役负担；
鼓励发展农业生产
继续推行减轻人民负担的政策措施
发展经济，改革税制
用人
增加科举考试科目；
严格考查各级官吏的政绩
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
重用贤能；
重视官吏考核
形成局面
“贞观之治”
“贞观遗风”
“开元盛世”
繁荣与开放的时代
第3课盛唐气象
（P12）材料研读：
据记载，筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。
使用筒车的好处是什么？
节省人力，提高效率。
（P17）课后活动：
1.阅读下引史料并回答问题。
天下诸津，舟航所聚……弘舸（音葛）巨舰，千舳（音竹）万艘，贸易往还，昧旦永日。
——《旧唐书·
崔融传》
这则材料反映出了什么样的景况？
水路运输发达，港口码头往来船舶众多，商品交流繁盛。
2.诗歌赏析。
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——王建《凉州行》
女为胡妇学胡妆，伎（音技）进胡音务胡乐。
……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
——元稹《法曲》
回答问题：
（1）诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么？
“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称；
“胡”是中国古代对北方和西方各族的称呼。
（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？
唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮食、服装、骑马等也在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。
3.举办唐诗朗诵会。
可分成两组，一组朗诵歌颂自然风光的诗篇，一组朗诵反映社会生活和亲情的诗篇。
4.略。
第4课唐朝的中外文化交流
（P21）问题思考：
鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？
鉴真东渡，前后6次，用了12年，困难重重，但他百折不挠，矢志不渝，终于成功。
玄奘西行路途遥远，他不畏艰险，历经磨难，为追求真理，坚忍不拔，意志坚定。
（P22）课后活动：
1.日本文字分为“平假名”和“片假名”。
它们的创制，与汉字有直接关系。
请查找相关资料，加以说明。
8世纪以前，日本使用汉字作为表达记述的工具。
唐朝时，随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧空海和尚，在日本人民利用中国汉字标音表意的基础上，创造了日文假名字母——片假名和平假名，大大推动了日本文化的发展。
同时，日文的词汇和文法也受到汉语的影响。
2.下列文物出土于唐朝墓葬。
这些文物反映出了什么？
大食人俑东罗马金币非洲黑人俑
大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往。
唐朝对日本的影响
学习内容
唐朝对日本产生的影响
制度
学习唐朝制度，进行大化革新
教育
设立大学，完善学制
建筑
日本的都城平城京仿照唐朝长安城
文化
参照汉字，创制日本文字
生活习俗
饮食、服饰、茶道等；
端阳节、七巧祭、中元节、重阳节登高等
第5课安史之乱与唐朝衰亡
（P24）材料研读：
安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。
杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
我里百余家，世乱各东西。
……四邻何所有？
一二老寡妻”之句。
这场战乱给人民造成了什么样的灾难？
安史之乱给社会经济造成了极大破坏，尤其是广大北方地区田地荒芜，十室九空；
人民家破人亡、流离失所。
（P26）课后活动：
1.下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？
请在□内画√。
☑皇帝荒废朝政□发生严重灾荒□杨贵妃得宠☑节度使权力膨胀
□农民负担过重☑军队战斗力薄弱
2.黄巢在青年时代写了一首《不第后赋菊》诗：
待到来年九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
作者在诗中抒发了什么样的愿望？
这首诗以菊喻志，借物抒怀，通过刻画菊花的形象、歌颂菊花的威武精神，表现了作者等待时机改天换地的英雄气魄。
第二单元辽宋夏金元时期：
民族关系发展和社会变化
第6课北宋的统治
（P30）材料研读：
《宋志·
职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。
根据材料，说说通判的职权和作用。
通判的职权涉及地方一切行政与司法事务，知州发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。
可见，通判的作用是分散知州的权力并对其行为实行监督。
（P31）材料研读：
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；
当时有谚语曰：
“做人莫做军，做铁莫做针。
武将为什么会发出这样的感慨？
为什么当时的人不以从军为荣？
北宋为加强中集权，采取了一系列削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感叹。
社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗也是败多胜少，因此不再以从军为荣。
（P32）课后活动：
1.赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：
“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？
宋太祖对此采取了哪些措施？
“权”指的是节度使的行政权力。
宋太祖委派文官担任地方的州县长官，从而剥夺了节度使的行政权力。
“钱”指的是地方财权，即原来节度使在地方收取税赋的权力。
宋太祖下令予以取消，除各州留一部分作为地方必要支出外，一切税收由中央掌控；
后来又设转运使，把地方财赋收归中央。
“兵”指的是节度使的兵权。
宋太祖通过各种途径解除节度使的兵权，并且对军队进行改编，经常调换军队将领，使得兵不识将、将不专兵；
中央设枢密院掌握军队的调动、训练和供给之权。
2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。
（√）
文臣掌握国家的军事大权。
派文人担任地方的知州。
知州的权力很大，不受牵制。
（×
）
扩大科举考试录取的名额。
武将只有调动军队的权力。
宋太祖赵匡胤加强中央集权的措施
目的
措施
影响
军事方面
消除武将专权的积弊
解除禁军将领的兵权；
禁军分内外驻屯，将领经常调换；
统兵权与调兵权分离，在中央设枢密院掌握军队的调动权
加强了对军队的控制，但是削弱了军队的战斗力
在中央
削弱宰相的权力
由政事堂、枢密院和三司使分割宰相的民政、军政和财政大权
实现了民、军、财权的分立，加强了皇权，但也造成了机构的臃肿
在地方
加强对地方的控制
分派文官担任地方长官并实行轮换制；
设立通判分割知州的权力；
设转运使收缴地方官的财税权
加强了中央集权，也造成了地方官僚机构的臃肿
第7课辽、西夏与北宋的并立
（P36）课后活动：
1.澶渊之盟后，朝中大臣排挤寇准，寇准被罢去相职。
当时京城里流传着民谣：
“欲得天下好，无如召寇老。
这首民谣反映出民众的什么愿望？
面对辽国的大举入侵，寇准力促宋真宗御驾亲征，从而打败辽军，使中原百姓免遭生灵涂炭。
此外，寇准一生为官40余年，举荐贤能，扶正祛邪，不徇私情，深得民心。
此歌谣反映了民众对他的景仰与爱戴。
2.议一议：
北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？
北宋与辽、西夏订立和约，使北宋与辽、西夏之间保持着和平稳定的局面。
对社会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展。
对民众生活而言，一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担；
另一方面，使边境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融。
政权并立的形势
政权名称
民族
建国时间
建立者
都城
辽（契丹）
契丹族
10世纪初
耶律阿保机
上京（今内蒙古巴林左旗南）
北宋
汉族
960年
赵匡胤
东京（今河南开封）
西夏
党项族
11世纪前期
元昊
兴庆（今宁夏银川）
第8课金与南宋的对峙
（P40）问题思考：
岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。
人们为什么尊崇和怀念岳飞？
数百年来，民众一直传颂岳飞抗金的事迹，将他视为民族英雄，这是因为他精忠报国的精神深深地打动了一代又一代的国人。
抗金斗争中，他率领的岳家军纪律严明，作战勇敢，是当时抗金力量的中坚；
岳飞和岳家军抗击金兵南下，为南方地区创造了相对安定的生产生活环境，让南方人民免受战争灾难，保护了人民的生命财产，维护了南宋人民的利益。
因此，数百年来，岳飞能够得到人们的尊崇和怀念。
（P40）课后活动：
1.组织一场故事会，讲讲有关岳飞的故事。
略。
2.下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，只把杭州当汴州。
这首诗是怎样描写南宋偏安的？
这首诗的前两句，从空间和时间的无限，写尽杭州的山水楼台之美和歌舞升平的景象。
“几时休”三个字，责问统治者：
骄奢淫逸的生活何时才能停止？
言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？
“暖风”语意双关，既是温暖的自然风，也是纸醉金迷的靡靡之风。
末句“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，经把临时苟安的杭州当作了故都汴州。
整首诗描写了南宋统治者满足于现状，不思抵御外族侵扰，过着苟且偷安、粉饰太平的日子。
第9课宋代经济的发展
（P44）问题思考：
商业贸易的兴盛对社会生产和人们的生活有什么好处？
社会生产方面：
商业贸易是商品交换的表现形式，是联系工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的桥梁。
它的兴盛将有利于农副产品和手工业产品的交换，推动国内市场和海外贸易的发展，从而激活社会经济的发展。
社会生活方面：
商业贸易使社会上的产品种类更多，生活方式也更加丰富，经济收入得到提高，从而改善人们的生活质量。
（P46）课后活动：
材料一：
《东京梦华录》卷二记载北宋首都开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。
材料二：
《梦梁录》卷十三记载南宋首都临安“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。
根据材料，说一说宋朝大都市商业繁荣的景象。
材料一反映出北宋都城开封店铺林立，商家实力雄厚，交易量大。
材料二反映出南宋都城临安商业范围广，店铺遍及大街小巷，有一定的规模，商品种类繁多。
2.探讨宋朝出现纸币的原因及它的作用。
原因：
商品经济的发展、纸币便于携带。
作用：
有利于商品的流通。
宋代农业、手工业和商业的发展
类别
发展成就
发展集中的区域
农业
粮食作物
南方水稻产量居粮食作物首位，复种技术得到推广
苏州、湖州等
经济作物
南方各地普遍种植茶树；
棉花种植由南向北推进
福建、成都平原等
手工业
纺织业
丝织业南方胜过北方；
棉纺织工具的改进和棉纺织品品种的增加
四川、江浙、海南岛
制瓷业
众多名窑；
瓷都；
南宋制瓷业中心
江西、江南地区
造船业
造船业世界领先；
世界最早的船坞
广州、泉州、明州
商业
都市商贸
大规模的都市；
街市、早市、夜市、草市、市镇的出现
杭州
海外贸易
大商港；
对外贸易范围扩大；
外贸收入成为财政收入的重要来源
广州、泉州
货币
世界上最早的纸币——交子
四川
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
（P49）问题思考：
忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
忽必烈采纳汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融；
另一方面有利于安定社会秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基础。
（P50）课后活动：
1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，
全部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？
这一局面后来是怎样改变的呢？
这一描述，反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的情景。
这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。
铁木真即后来的成吉思汗，顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙古的统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对蒙古社会的发展起到了积极的作用。
2.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
忽必烈继承汗位
南宋灭亡
蒙古灭金
元朝建立
铁木真统一蒙古各部
西夏灭亡
按先后顺序排列：
铁木真统一蒙古各部、西夏灭亡、蒙古灭金、忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡。
第11课元朝的统治
（P52）问题思考：
阅读元朝疆域图。
与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
元朝的疆域大大超过了汉唐时期。
与汉唐疆域相比，今新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
（P53）问题思考：
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？
使西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
（P53）课后活动：
1.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。
结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；
大体确定了中国后来疆域的轮廓；
极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。
2.想一想：
今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系？
今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
第12课宋元时期的都市与文化
（P58）课后活动：
1.宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。
这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？
两宋时期，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础；
同时，城市发展，市民阶层壮大，社会需要丰富多彩的文化娱乐活动，以满足市民的文化生活要求，这是市井文化生活滋长的内在动力。
2.说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的词作名篇。
苏轼：
《念如娇·
赤壁怀古》《水调歌头·
明月几时有》等；
李清照：
《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》等；
辛弃疾：
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮·
书江西造口壁》等。
第13课宋元时期的科技与中外交通
（P61）材料研读：
朱彧（音玉）在1119年写成《萍州可谈》一书，书中写道：
“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。
这是世界航海史上使用指南针航海的最早记录。
指南针用于航海有什么好处？
指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件，促进了世界贸易的发展。
（P62）材料研读：
元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。
——《元史·
地理志》
元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？
驿站的普遍设置，加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
（P64）课后活动：
1.阅读材料并回答问题。
17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写到：
“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。
首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。
由此，人类的文明也得到了极大的发展。
根据培根的评述，说一说中国古代的印刷术、火药、指南针等重大发明对世界文明的发展作出了怎样的重要贡献。
活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；
火器的使用，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；
指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件。
2.元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。
铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。
当时规定一昼夜要传递400里。
急递铺的方式，类似于今天邮政中的什么措施？
特快专递。
第三单元明清时期：
统一多民族国家的巩固与发展
第14课明朝的统治
（P67）问题思考：
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？
权力的分散与制衡。
通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。
（P68）材料研读：
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。
臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。
目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。
（P69）课后活动：
朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利：
克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。
弊：
皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；
不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了危机。
八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？
明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；
明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的“人才”多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能。
因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展与进步。
明朝中央集权专制统治
中央
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
地方
取消行中书省，设三司
分散行省的权力，巩固皇权
明朝科举制度的变化
表现
内容
题目来自“四书”“五经”；
解答必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
体裁
八股文
通过科举得到的“人才”，大多是严守规矩和读死书、死读书之人，不利于选贤任能；
扼
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