文综教研组工作计划Word下载.docx

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　　2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。

　　3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

　　4、认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。

　　三、具体工作

　　1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划及学科论文。

　　2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

　　3、每月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。

督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

　　4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

　　5、加强组内的学习与交流，配合语文教研组的教研活动。

探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。

　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

　　7、公开课的具体落实。

　　8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

　　四、工作目标

　　在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩。

　　范文三：

　　初中文科教研组工作计划

　　文科教研组将在新课标的指导下，深化课堂教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高课堂教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

　　本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力使用多媒体教学，重点开展以下几方面工作：

一是继续抓好教育理论学习活动，进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研;

二是搞好教学常规工作，配合教务处组织好校级公开课，争取抓好每周一节公开课;

三是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂，不断提高教学质量。

　　二、教研工作要点：

　　加强学习，更新教育理念，转变教学思想，提高教学质量。

　　1、不断加强教育理论的学习。

教研组全体成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态，认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新。

　　2、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用;

进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性。

　　3、认真落实听课评课活动。

要求每位教师每学期应听课15节以上;

教研组每学期组织校内公开课12节。

要求教研组成员人人参与听评课，听课教师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，分析讲课教师的教学思路，然后带着问题去听课;

听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流。

　　、扎实做好常规教学和教研教改工作

　　1、认真学习教育局下发的“十项规定”，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作;

根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

　　2、加强集体备课，抓好备课关。

各年级的每一单元都要组织一次集体备课，备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

　　3、课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

　　4、重视交流学习。

他山之石，可以攻玉。

本学期继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验，通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

　　5、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略。

平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　6、作业布置与批改。

按照学校要求适当布置作业;

全批全改和抽改相结合;

每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

　　7、做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　、加强对年轻教师的培养工作

　　1、根据学校要求做好“一帮一”工作。

鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

　　2、年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。

　　3、做好青年教师的指导工作。

要求认真备课，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思，同时主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。

　　三、提高质量的措施

　　1、落实教学常规管理，深化教学改革。

组织学习教学常规，认真落实教学常规，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。

　　2、切实进行课题研究，注重运用。

加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。

改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。

　　3、认真落实公开课与相互听课制度。

本学期每位教师上一节公开课。

做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。

　　4、抓好教研工作，开展校本研究。

通过进行学情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。

　　四、本学期具体活动安排：

　　第一、二周：

组织学习教研工作计划，商定本组教师教学计划。

　　第三周：

学习本组教研计划;

主题讨论：

本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;

安排组内公开课要求及具体日程;

组内公开课听课评课。

　　第四周：

听取各位教师汇报教学计划、教案情况;

　　第五周：

收看好的课堂实录并评课;

　　第六周：

组内公开课听课评课;

讨论：

什么样的课是好课。

　　第七、八周：

讨论

　　第八、第九、十周：

期中考试。

　　第十一、十二周：

期中考试质量分析;

组内公开课听课评课第十三周：

分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

　　第十四周：

交流各自的新课改经验。

　　第十五、十六周：

学习集体备课的有关材料，讨论：

本学科如何进行有效地集体备课

　　第十七周：

教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

　　第十八至二十一周：

工作总结、质量分析，构思下学期工作思路。

　　范文五：

　　甘沟中学第二学期

　　一.指导思想

　　在学校教导处的正确领导下，根据《会宁县20xx年度教研工作要点》和镇教管中心教研工作安排，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强组内教师的学习意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校文综教研组教研工作水平和教学质量。

二.工作目标

　　在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将认真学习《纲要》和会宁县关于各学科新课改的实施方案和各学科的《课程标准》，开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，以本次主题研讨活动课堂教学评价表为依据，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好的完成学校布置的各项教育教学任务，力争在县统考中，取得全县中等以上位次。

　　三.基本情况分析：

　　1.文综组是个小组，但各位成员都对工作认真负责，积极投身课程改革实践和教学研究工作。

每位教师的工作任务都比较重，尤其是九年级的文综教师，更是担负着中考的沉重压力。

　　2.各年级各学科各班学生都存在参差不齐的现状，且对政史地的重视程度不够，尤其是七、八年级学生更是把文综各学科当作可有可无的副科，形势严峻!

而九年级一部分学生想学好，但是基础太差，困难重重，甚至丧失信心，这都需要各位教师艰辛的付出。

四.工作重点及措施

　　1.积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

　　2.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，发挥教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，做到三次备课，一备是探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。

二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案。

三备，就是教师撰写课后反思。

　　3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地。

本学期，文综教研组将以“同课异构”为抓手，打造高效课堂，提高教师教学技能，抓好课程的落实。

认真组织新课程下的教学观摩比赛，，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

　　4.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间要多

　　互相听课，取长补短。

　　5.积极开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究。

五.教研活动设想与安排：

月底3月初组织学习教研室的常规教学要求并撰写完善各单科教学计划;

九年级文综教师认真学习20xx年的中考考试说明文综部分,尤其要注意其中的变动。

有的放矢，制定高效的应对方案。

　　月底启动集体备课方案，组织组内教师尝试集体备课。

　　、5月份开展以“课堂教学细节与有效教学”为主题的课堂教学研究，使教师在备课、辅导、作业布置与批改、考试与教学评价及课堂教学细节等环节开展研究，通过研究引导和促进教学行为的改善和学生学习行为的转变。

　　4.5月底6月份初组织有关教师在中考备考方面继续开展研究，具体参与人员包括蒲宗信、张志宏、姚胜军、罗珍等。

　　六.具体安排

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