音乐教师基本功精彩试题Word下载.docx
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1、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字（至少五种）：
2、请画出3/4的指挥图式，并写出4/4的强弱规律：
3、请谈一下对“童声合唱”的理解，及初中学生的变声期演唱的注意事项：
4、学生用竖笛是几孔的？
（6/8孔）使用时应注意什么？
5、请写出西洋管、弦乐器各三种名称。
6、某歌曲的曲谱拍号是3/4
4/4，请解释含义。
五、歌曲片段默写：
（自选一段本学期的教材歌曲片段，完整乐句，至少8小节，歌词一段即可，并注明所选教材）（10分）
六、找出下列简谱出现的问题并改正过来，并誊抄一遍。
1=G
1
.3
55
┃6
5
┃
3
.
555
┃555
555┃
05┃
1┃1
67┃1
1‖
1）第三个小节线位置、
2）拍号
3）三连音线2处
4）附点
5）低音点
7、把下列简谱改写成五线谱.
1=G2/4
1.355┃65┃3.1555┃31┃555555┃105┃1.1┃1.1567┃11‖
七、节奏创编：
（用提供的节奏材料运用多种方法组合变化，创编3条节奏，每条不少于3小节，所编节奏中完全雷同小节不得超过2个）
X
—
0
八、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器，以及适合在哪种场合做背景音乐，写出其中一首的乐曲主题。
（三）教法
九、思考题：
1、歌曲教学中学生的跑调现象的原因是什么？
怎么解决？
并请举例说明
（1）对歌曲不够熟悉，没学会，
（2）调太高太低，
（3）教师要求低，
2、歌曲学会之后，对歌曲处理的方法有哪些，重点应该在哪？
十、为什么音乐教学必须突出音乐特点？
试写一教学案例片段表现在教学中你是怎样实施的？
（10分）
分两部分，第一部分回答（5分）：
音乐课程的学科特点决定了音乐教学必须突出音乐特点。
因为，只有突出了音乐特点，才有可能保证音乐课程固有的课程性质。
否则，音乐课程的音乐学科性质将被其他课程的学科性质所削弱乃至代替。
3分。
其次，音乐课程的学科性质要求，在音乐教学中必须突出音乐艺术的本质内容——音乐审美的内容；
而不是突出音乐的非本质内容——说教式的德育内容或与音乐艺术关系不大的其他学科内容。
第二部分回答（5分）：
教学案例设计合理3分，书写条理工整2分。
一、教学案例剖析部分
?
1、根据新课标的有关理论与请求，剖析课例片断一、二，说出分辨其存在的最突出的问题是什么？
联合课例论述《音乐课程标准》的相干根本理念。
教学案例一：
凝听音乐《霍拉舞曲》教学片断（人音版教材第四册）
[教学情景：
教师在上课前将音乐教室安排成一个晚会的现场。
]
师：
在漂亮的罗马尼亚，正在举办国际儿童音乐夏令营，来自各国的爱好音乐的小朋友欢聚一堂，载歌载舞，东道主罗马尼亚的小朋友给我们带来了一首舞曲。
你们听，（播放《霍拉舞曲》）教师邀请部分学生到台上来跳圆圈舞。
刚才，大家开心吗？
生：
开心。
是什么让你们这样开心？
舞蹈、音乐。
对，这首欢乐、热忱的《霍拉舞曲》把我们带进了欢喜的海洋，请孩子们选一种色彩来代表音乐的情绪。
学生答复“蓝色”教师请学生再想想有没有其他色彩更代表热忱，学生又答复“黄色”该教师还是请孩子们再想想…如此这般了好一阵子终于有学生答复出了“红色”，该教师如释重负地说“完整准确”。
]本来这位教师在多媒体上制造的是“红色”代表热忱的情绪，如果学生没回答出“红色”那她就没措施出示制造的教学课件。
教学案例二：
学唱歌曲《我是草原小牧民》教学片断（人音版教材第五册）
课堂上，教师以舞蹈、打击乐等多种情势率领孩子们一起学习了歌曲《我是草原小牧民》接着…]
孩子们，你们去过蒙古草原吗？
没有。
（因为他们大多是南方的孩子）
那你们想懂得蒙古草原及那里小朋友的生涯吗？
想
教师在多媒体上展现多幅蒙古图片，绘声绘色的介绍草原的广阔、蒙古服饰的漂亮、牧民的热情好客、一年一度的那达慕盛会（包括摔跤、赛马、射箭等），全部民族风情拓展用时十三分钟。
2、为什么音乐教学必需突出音乐特色？
试写一教学案例片段表示在教学中你是怎样实行的？
音乐基本能力素养测试题
（答题时间：
40分钟）
1、选择：
1、节日里需要有歌声，不同的节日有不同的歌声。
从提供的答案中请为下面的节日选择适合的歌曲。
（D
）适合在“教师节”演唱，（C
）适合在“国庆节”演唱，（
B
）适合在“母亲节”演唱，（
A
）适合在“重阳节”演唱。
A、《夕阳红》B、《烛光里的妈妈》C、《今天是你的生日，中国》D、《长大后我就成了你》
2、（B
）是巴基斯坦最著名的歌曲，被认为是巴基斯坦最有代表性的歌曲。
A、《五木摇篮曲》
B、《美丽的国土》C、《鹦鹉》D、《厄尔嘎兹》
3、以下歌曲中属于张寒晖的作品是（
A
）
A、《松花江上》
B、《在太行山上》
C、《黄水谣》D、《河边对口曲》
4、1998年汉城举行的第二十四届奥运会的主题歌是（C
A、《圣火》B、《海洋母亲》C、《手拉手》D、《登峰造极》
5、《桑塔.露琪亚》是一首著名的（B
）船歌。
A、英国B、意大利C、前苏联D、波兰
二、判断：
1、《月光》是法国印象派作曲家德彪西创作的早期作品，发挥了声音“造型”的能力，描绘了月夜的景色。
（对
2、小步舞原是法国民间的一种四拍子舞蹈。
（错
3、《索尔维格之歌》是格里格为易卜生诗剧《培尔．金特》写的配乐之一。
（
对
4、《我的太阳》是一首西班牙著名的抒情歌曲。
5、《春天年年到人间》是朝鲜歌剧《卖花姑娘》的主题音乐。
三、简答：
（共12分）
1、因人的性别和年龄的不同，人声的分类是哪些？
男声、女声、童声。
2、常见的声乐演唱形式有哪些？
独唱、齐唱、领唱、轮唱、对唱、重唱、合唱、表演唱等。
四、乐器辨识：
（写出5种乐器名称，）
云锣/埙/萨克斯/小号/钢琴
五、默写一首自己课本中的最喜欢演唱的歌曲歌词（含词曲作者，一段即可）。
六、自选一段音乐歌谱默写（一个完整乐句即可，不少于四小节）。
（含调号、拍号）
七、作品赏析：
从以下作品中任选一首音乐作品进行赏评。
答题提示：
可从作者（时代）、国籍、作品种类体裁
以及作品的主题、内容等方面作答。
1、《二泉映月》
2、《河边对口曲》3、《今夜无人入睡》
4、《沃尔塔瓦河》
5、《梁祝》6、《游击队之歌》7、《空山鸟语》
小学音乐教师音乐欣赏能力试卷
一、是非判断题。
请在题后括号内标√（对）或×
（错）（24分）
1、在室内演奏的音乐称室内乐·
·
（x
）
2、华彩乐段是指色彩华丽的乐段·
3、从古典到浪漫时期的交响曲篇幅有不断增加的现象·
对）
4、小提琴协奏曲是由小提琴主奏乐队伴奏的·
5、80人以上的合唱可称为大合唱·
6、小夜曲是描写夜晚的乐曲·
x）
7、无词歌是一种抒情歌曲般的器乐小品·
8、根据和声学写作的音乐是主调音乐·
（对
二、填空题。
1、器乐的主要演奏形式有独奏、重奏、合奏、
奏等。
2、木管乐器按音域从高到低依次排列为长笛
、双簧管
、单簧管、大管。
3、弦乐四重奏的四个声部分别为第一小提琴
、第二小提琴
、中提琴
、大提琴
。
4、古典主义时期与浪漫主义时期的分水岭是在
世纪
时期，代表人物是贝多芬
，他一生创作了
九
部交响曲。
5、京剧的表演分
生
、
旦
净
丑
四个行当，京剧的唱腔以
西皮
二簧
为主要声腔。
京剧的场面（伴奏）分
文场
武场
两部分。
6、苏州评弹的主要乐器是
琵琶
、三弦
，广东音乐的主奏乐器是
高胡
扬琴
7、华尔兹是
三
拍子的、波尔卡是
二
拍子的、玛祖卡是
拍子的、波洛涅兹是
拍子的。
三、连线题（24分）说明：
由于连线画不好，就把答案用以下方法完成
《亚麻色头发的少女》—德彪西—印象主义/
《惊愕》—海顿—古典乐派
《我的祖国》——斯美塔那——民族乐派/
《弥赛亚》—亨德尔—巴洛克
《大地》——马
拉——浪漫主义/
《金蛇狂舞》—聂耳—民族管弦乐合奏
《黄河大合唱》—
冼星海—大合唱/
《春节序曲》—李焕之—管弦乐合奏
《长恨歌》—黄
自
—清唱剧/
《小二黑结婚》—马可—歌
剧
《祖国颂》—刘
炽
—合
唱/
《童年情景》—丁善德—钢琴组曲
四、概念辨析题
1、奏鸣曲
奏鸣曲式
奏鸣曲：
器乐曲体裁
交响套曲有几个对比性乐章组成
18世纪是三个乐章
后发展到四个乐章
奏鸣曲式：
曲式结构
有三个主要部分组成
呈示部（连接部）展开部（连接部）再现部
呈示部常有两个主题（到十八世纪中叶后两个主题强调对比）
奏鸣曲式常用与器乐套曲的某个乐章
如交响曲第一乐章
2、交响乐
交响曲
交响乐：
主要指演奏的形式
由交响乐队演奏的音乐
比室内乐大型
交响曲：
是一种器乐体裁
由交响乐队演奏的器乐套曲
通常有四个乐章组成
五、分析题（根据谱例完成下列各题）
歌曲是《长江之歌》
1、在下面恰当位置写出各声部名称、和声配置（级数）。
各声部名称分别是：
女高、女低
男高、男低
和声配置：
一级、四级、五级、一级
2、完成整首歌曲的曲式结构图。
注：
采用闭卷形式答卷，答卷时间为90分钟。
一、听辨音色写出演奏乐器的名称
1、
古筝
2、
古琴
3、
4、
单簧管
5、圆号
二、听音乐写出演奏形式（如：
钢琴独奏）
二胡独奏
2、
弦乐四重奏
3、木管五重奏
4、管弦乐合奏
5
古琴独奏
三、听音乐写出作品的体裁
1、小步舞曲
序曲
夜曲
小夜曲
5、幻想曲
四、听音乐写出作品标题、作者。
1、《我的祖国》
、斯美塔那
2、《田园》
、贝多芬
3、《春之祭》
、斯特拉文斯基
4、《春》
、维瓦尔第
五、写出歌曲所属民族或流传的地区
1、西藏
青海
江苏
4、内蒙
5、
四川
6、
新疆
7、
陕西
8、云南
六、听辨五个音乐片断连线下列相关词条
说明：
由于连线画不来，用以下方式回答
片断一
——巴哈
——大协奏曲
片断二
——
大海
——印象主义
片断三
格什温
爵士乐风格
片断四
莫扎特
第40交响曲
片断五
新大陆
——民族乐派
七、听音乐分析作品
听的是《图画展览会》的漫步主题
1、主题（乐谱）
1=bB
|5/4
651253|6/42531265|
（注：
65下面有低音点,25下面有八分音符时值线）
2、主题的主要发展过程
主题陈述一次
重复一次
展开
转到bD大调上展开
最后再现
3、乐队音色的总体变化过程
小号独奏
配以管乐支撑
弦乐器合奏
最后乐队全奏
二、学科专业知识
（一）单项选择题（共10分，每小题1分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
11．下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：
（D）
A．以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B．面向全体学生，注重个性发展
C．重视音乐实践，增强创造意识
D．提倡学科综合，完善评价机制
12．依照《普通高中音乐课程方案》规定，每个高中生需在音乐课中获得
个必修学分，每完成
学时的学习任务，通过考试或考查评价，即可获得
学分，在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为
学分，其余五个模块各为
学分。
（D）
A．6、18、1、2、1
B．6、36、1、2、1
C．3、36、1、1、2
D．3、18、1、2、1
13．高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：
（C）
A．体验、模仿、探究、合作
B．体验、探究、合作、综合
C．体验、比较、探究、合作
D．体验、比较、探究、综合
14．由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。
在《音乐与其表现的世界——对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究》一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有：
（D）
A．重---轻
B．大---小
C．上行---下行
D．具体的颜色
15．下面哪部歌剧是瓦格纳的作品：
（B）
A．《茶花女》（威尔第）
B．《纽伦堡的名歌手》
C．《塞维利亚理发师》（罗西尼）
D．《费加罗的婚礼》（莫扎特）
16．下列作品中属于贝多芬的代表作是：
A．《e小调第九交响曲》（德沃夏克）
B．《C小调练习曲》（肖邦）
C．歌剧《自由（魔弹）射手》（德国的卡尔·
马利亚·
冯·
威柏）
D．歌剧《费德里奥》
17．美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心。
音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是
国的著名作曲家
。
（A）
A．英国
安德鲁·
洛依德·
韦伯
B．德国
卡尔·
威柏
C．美国
D．法国
18．．由于地区、民族不同，对山歌的称谓也不同，如在陕北，山歌被称为信天游，而在山西河曲一带山歌被称为
，在内蒙被称为
，在甘肃、青海、宁夏一带被称为
，在苗族地区被称为“恰央”或
，在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。
有些地方仍称山歌，如“客家山歌”“兴国山歌”。
（B）
A．山曲、飞歌、爬山调、花儿
B．山曲、爬山调、花儿、飞歌
C．山曲、花儿、爬山调、飞歌
D．爬山调、花儿、山曲、飞歌
19．冼星海创作的大型声乐作品《黄河大合唱》共有八个乐章，其中有两首分别是男声独唱和女声独唱，它们是：
A．黄河船夫曲、黄河怨
B．黄河颂、黄水谣
C．黄河船夫曲、黄水谣
D．黄河颂、黄河怨
20．下列调式中，哪个不是以﹟F为主音：
A．以D为Ⅵ级的和声大调
B．以﹟C为属音的和声小调
C．以B为下属音的和声小调式
D．以G为商的羽调式
（二）判断正误，T表示正确，F表示错误。
F21．《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。
T22．音乐课程评价的方式与方法包括：
形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。
F23．京剧（应是“昆曲”）在中国戏曲史上有着特殊的地位和贡献，它享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉，意思是说，凡其后来的剧种，鲜有不受其哺育和滋养的。
在2008年的北京奥运会开幕式上，其优雅、圆润、婉转的“水磨调”唱腔深深地打动着所有的观众。
T24．清角是燕乐徵调式音阶的偏音之一。
T25．说唱音乐采用的表演方式是一人多角。
F26．根据五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系，与十二平均律中七个基本音级的音高关系是相同（应不同）的。
T27．小字组bg在低音谱表记谱为第四间，在次中音谱表记谱为第二间。
T28．除﹟G和bA两个音级只有一个等音之外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。
F29．奏鸣曲都是用奏鸣曲式写的（奏鸣曲是一种多乐章的大型器乐套曲，奏鸣曲式是指大型器乐套曲中某一乐章的曲式结构，所以奏鸣曲不可能都是用奏鸣曲式写的），奏鸣曲式一般包括呈示部、发展部、再现部三个基本部分。
T30．音乐剧《悲惨世界》、《西贡小姐》是著名作曲家勋伯格的作品。
T31．G－B－＃D－＃F是增大七和弦。
F32．“三全音”是指三和弦的三个音同时发音（是指增四度和减五度）。
T33．清唱剧与歌剧的不同是，没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。
清唱剧与大合唱的区别是，篇幅较大，有鲜明的戏剧结构与剧情，更富于史诗性与戏剧性。
F34．﹟F（应是F音）音在A和声大调中为Ⅵ级音。
T35．在单音程中有14种自然音程。
T36．目前常被采用的C谱号是中音谱号和次中音谱号。
中音谱号为中音提琴所用，有时也为长号所用；
次中音谱号为大提琴、大管和长号所用；
其他C谱号一般较少应用。
T37．小十度音程转位后是大六度音程，增八度转位后是减八度。
T38．C商调与F徵调属于同宫系统调，bG大调的平行小调与﹟d小调为等音调。
F39．下面的连接内容对吗？
巴赫（亨德尔）
《夜曲》
民族主义（应是现代音乐）
德彪西
《兰色狂想曲》
浪漫主义
格什温
《弥赛亚》
古典主义
门德尔松
《仲夏夜之梦》
印象派
莫扎特
《第四十（维特）交响曲》
巴洛克音乐
F40．下面所有的连接对吗？
唢呐
《空山鸟语》
《旱天雷》
江南丝竹
二胡
《鹧鸪飞》
《三六》
苏南吹打
笛子
《流水》
《将军令》
广东音乐
古琴
《霸王卸甲》
《嘎达梅林》（交响诗）二胡协奏曲
琵琶
《百鸟朝凤》
《长城随想》（二胡协奏曲）交响诗
四、学科专业知识
（一）默唱填写题
42．默唱下列音乐主题（见附页），写出作品名称及曲作者，前二首只要写出曲名即可，外国作品要求写出作曲家国籍。
（1）《梅花三弄》
（2）《夜深沉》
（3）《牧童短笛》-----------贺绿汀
（4）《春节序曲》-------------李涣之
（5）《步步高》-----------------吕文成
（6）《第九十四号（或惊愕）交响曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）海顿（0﹒4）
（7）《土耳其进行曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）莫扎特（0﹒4分）
（8）《土耳其进行曲》（0﹒4分）（德）（0﹒2分）贝多芬（0﹒4分）
（9）《军队进行曲》（0﹒4分）（奥）（0﹒2分）舒伯特（0﹒4分）
（10）《那不勒斯舞曲》（0﹒
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