《美国的三权分立制》教案2新人教版.docx

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《美国的三权分立制》教案2新人教版

《美国的三权分立制》教案2（新人教版选修3）

3.3美国的三权分立制示范教案

教学目标：

[认知目标]

理解美国三权分立制的产生背景，

理解美国三权分立制的核心内容，

正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。

[能力目标]

培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点。

培养学生的问题探究精神、协作学习精神。

[情感、态度与价值观目标]

通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义，使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑。

通过引导学生对美国三权分立制进行辩证分析和阶级分析，使学生认识到三权分立制的内在缺陷和历史局限性，为后面讲授我国的民主集中制设下伏笔。

教学重点：

美国三权分立制的核心内容和弊端。

教学难点：

美国三大机关的相互制衡

教学方法：

图表归纳法、问题探究法、情境分析法。

新课教学：

导入新课：

从课题中的图片直接导入。

提问：

图片中的三个建筑物分别为什么？

主要职能是什么？

（学生回答）

【自主探究】

教师：

把学生分成三组，一组代表总统、二组代表法院、三组代表议会。

让学生分别介绍自己的权力，然后再阐述一下自己所受的制约

学生：

分组合作，阅读课文，发言交流

【分布探究】

教师：

问题：

美国为什么最终确立了三权分立制政体？

学生：

合作交流，回答问题

教师：

展示图示，引导学生分析

确立三权分立原则的原因

（1）、影响因素：

历史条件和具体国情；

（2）、决定因素：

国家的阶级本质

【分布探究】

教师：

出示图表：

美国三权分立，让学生完成机构有何权力

如何产生、对谁负责

特别保障国会总统

联邦法院

学生：

自主填涂图表

【课堂互动】

师生共同探究三权的分立

1、三权分立的内容

2、三权各有那些权力？

【探究结果】

1、三权分立原则的地位及其核心内容：

（1）、地位--是美国联邦政府组建和运行的基本原则

（2）、核心内容--权力分立、制约和平衡

2、"三权"所属机关及其运作

（1）、中央政权机构及彼此关系：

①中央政权机构--立法机关、行政机关、司法机关；②彼此关系--平等而又独立

（1）、立法权--属于国会

①立法权属于国会，国会负责制定法律；②国会、行政机关和法院都要依据法律行事；

③议员由选举产生，有一定任期，总统无权解散国会，也不能决定议员的工资待遇。

（2）、行政权--属于总统

①行政权属于总统；②总统由选民间接选举产生，直接对选民负责，不对国会负责，国会不得增减总统任职期间的报酬，更不能罢免总统（除非定罪）；③政府的重要行政官员由总统任命，对总统负责。

（3）、司法权--属于美国联邦法院系统

①司法权属于美国联邦法院系统；②联邦最高法院是美国最高审判机关。

最高法院受理的案件，不论初审案件或复审案件，都是终审判决。

最高法院还拥有司法审查权，审查联邦或州的立法或行政行为是否违宪；③法官均由总统征得参议院同意后任命，只要忠于职守，可终身任职，非经国会弹劾不得免职。

【问题深化】

教师：

问题：

美国的三权是如何体现分立原则的？

学生：

依据理解回答

【内容展示】

立法权：

国会--不受行政机关干扰

行政权：

总统--不对国会负责

司法权：

联邦法院--终审判决，司法审查、任职终身

【三权制衡】

教师：

出示图表：

学生自主填涂（自主分析）

学生：

自主、合作完成图表，并表述其含义

【探究对比】

【探究深化】

教师：

出示图表，学生阅读课文，合作完成立法权所属机关

受制约表现

总统的制约

法院的制约行政权所属机关司法权所属机关

学生：

自主填涂表格，交流合作

【合作验证】立法权所属机关

受制约表现

总统的制约

法院的制约国会总统有权否决国会立法；可以发布拥有法律效力的行政命令；还有立法倡议权，即建议国会立什么样的法。

法院有权宣布国会制定的法律违反联邦宪法。

行政权所属机关

受制约表现总统国会的制约

法院的制约

行政机构的设置和所需经费须由国会批准，国会还有权监督行政执行情况、经费开支和官员行为。

美国最高法院可以宣布总统发布的行政命令、行政机关颁布的规章条例违宪；还能通过案件的判决对宪法作出新解释，扩大或限制总统的权力。

司法权所属机关

受制约表现法院总统的制约

国会的制约

法官由总统提名经参议院同意后任命；最高法院法官人数和联邦其他法院的设立，均由国会决定，总统亦可施加影响。

国会可以通过批准对法官的任命或弹劾法官的办法，来改变法院的组成。

国会和各州一起，可以用宪法修正案推翻最高法院的裁决。

【课堂案例】

美国女植物人生死升级为政坛争斗，引发三权分立大讨论！

1990年，美国人泰丽；8年后，丈夫向法官申请对妻子实施安乐死；开始了七年的官司生涯，

特丽身上的多条喂食管多次拨出，又被插回

2001年，佛罗里达法庭第一次判定拨去特丽喂食管，后被州政府干预，重新插上喂食管。

2003年，佛罗里达法庭再次判定拨去特丽的喂食管

佛罗里达州长杰布·布什决定介入，州议会通过特丽法案干预法院判决，特丽被再次插回喂食管。

2005年，美国国会表示关注，但3月18日佛州法庭第三次判定拨去特丽喂食管。

美国国会3月19日达成一项议案，要求重新为她插入进食管，美国总统布什中断休假为特丽签署救命法案，特丽父母请求法院强制执行.

3月21~24日，美国地区法庭、巡回上诉法庭和联邦最高法院先后驳回了为特丽恢复进食管的请求

问题：

通过一个普通的人，牵动了美国高层政坛，从中我们可以看出美国的政体是如何运行的。

请你阐述

【图表解析】

【问题总结】

教师：

何谓三权分立制？

请同学们阐述

学生：

表述对三权分立的理解

【总结】

三权分立：

国家的立法权、行政权和司法权分别由议会、政府、法院独立行使，同时又相互制约，保持权力均衡，按照这种权力分立和权力制衡的原则来组织国家机关，行使国家权力的制度。

三权制衡：

三种权力的相互制衡

１、立法权属于国会，又受到总统和法院的制约

２、行政权属于总统，又受到国会和法院的制约

３、司法权属于法院，又受到国会和总统的制约

三种权力相互制约，保持权力平衡

【深化探究】

教师：

三权分立确实是历史的进步，但是凡事有利就有弊，请同学们去寻找一下美国政体的弊端。

从中你能够看出其阶级本质吗？

学生：

阅读课文，分组合作，阐述

【探究总结】

三权分立的弊端：

三权分立和权力制衡的原则，是早期资产阶级革命思想家针对封建专制主义提出来的。

他们认为，按照这个原则组织国家机构，可以防止少数人专权，使民主制度不致转变为专制制度。

这对于反对封建专制，调节资产阶级内部各集团的利益，维持资本主义民主制度，有其积极作用。

1、弊端

（1）、人民无权参与，事实上成为协调资产阶级内部权力分配的一种机制--协调范围的局限性；

（2）、三权分立、权力制衡导致三大权力机关的工作效率低下--效率低下；

其次，实行三权分立、权力制衡的一个必然结果，是三大权力机关之间互相扯皮，导致效率低下。

（3）、三权分立原则难以真正贯彻--贯彻难

美国建国后150年中，国会一直在政治生活中居于主导地位；到了当代，则是总统居于主导地位。

由于司法机关无权直接支配社会力量和财富，相比之下，联邦法院力量向来较弱。

2、三权分立制的本质--是一种资产阶级民主制度

　有效地维护了美国资产阶级的统治。

但是，广大劳动人民不可能在这种制度下享有真正的民主。

【小结】

◇3个3种权力：

3种权力即立法权、行政权和司法权；3个弊端：

即三权分立原则的3个弊端；3个中央政权机构即立法机关、行政机关和司法机关；

◇2个原因：

即确立三权分立原则的原因

◇1个本质：

即三权分立原则的本质

【课堂练习】

1、总统可以否决国会通过的法律，国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律，上述条文所体现的原则是（

　）

A.中央集权原则、民主原则

B.分权制衡原则、民主原则　

C.自由平等原则、权力制衡原则　

D.中央集权原则、分权原则答案：

B2.下列关于美国联邦法院的叙述,正确的是（）

A.大法官由各级法院的法官选举产生

B.一旦取得大法官资格,就终身任职　

C.联邦法院有弹劾和审判总统的权力　

D.有权宣布某项法律或条约、政策无效答案：

D3、下列关于美国总统的叙述,不正确的是（）

A、总统既是国家元首,又是政府首脑,但不是军队总司令

B、总统能对国会通过的法律实行否决权

C、总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官

D、总统由选民间接选出,任期四年答案：

A高ο考:

试∴题;库