《周庄水韵》教案2课时.docx

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《周庄水韵》教案2课时

《周庄水韵》教案（2课时）

教学目标

1．学生自读课文，结合观赏课本中的插图，整体感知周庄水乡动人的情韵。

2．让学生说说作者三次游周庄留下的:

印象。

3．重点:

研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。

教学重、难点

1．整体感知周庄水乡动人的情韵。

2．欣赏文中准确、生动、优美的语言。

教具准备

1．选一幅周庄水乡的图画，张贴于黑板。

2．画一幅周庄图

课时安排

2课时

教学过程

第1课时

一、导入新课

1．周庄介绍

周庄位于江苏苏州城东南38公里，昆山市西南33公里，属昆山市管辖，在上海大观园旁的淀山湖畔。

周庄始建于北宋元佑元年（公元1086年）。

旧名贞丰里，原是一个偏僻的小村落。

宋代迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，百姓感其恩德，故称此庄为“周庄”。

由于它“镇为泽国，四面环水，咫尺往来，皆须舟楫”，故历代免遭战乱，900多年仍保留独特的古朴的江南水乡风貌。

镇内河汊纵横。

南北市河、后港河、油车漾河、中市河四条水道将古镇分割为“井”字形，形成八道长街。

镇上建筑，古色古香，粉墙花窗，傍水而筑。

全镇近千座民居中明清及民国初年建筑占一半以上。

“三分水，二分桥，一半是旧城”。

拱桥、水巷、石板街、古屋，构成了周庄水乡特有的风貌。

小小周庄，就有14座石桥，分别建于元、明、清三代。

其中有国内仅存的桥楼（富安桥）及双桥，形成独特的风景。

周庄人文荟萃，至今仍有许多文人雅士的旧居保存完好。

双桥。

位于镇东北。

始建于明代万历年间（1573-1619）。

银子浜与南北市河在此交汇。

双桥由一座石拱桥和一座石梁桥组成，两桥相依，浑然一体。

桥身一横一竖，桥洞一方一圆，故又称“钥匙桥”。

双桥是周庄的标志性景观。

出生于上海、现旅居美国的画家陈逸飞曾创作一幅名为《故乡的回忆》的油画，画中的景物便是周庄的双桥，在美国画廊展出，引起轰动，后为美国西方石油公司董事长阿曼德哈默收藏。

1984年11月阿曼德哈默来华访问，将这幅画作为礼品，赠给了邓小平。

从此周庄更名扬海内外。

沈厅。

位于富安桥南侧南市街上，是最具代表性的江南民居。

沈厅是江南富豪沈万三的后裔沈本仁于1742年建成的。

七进五楼门，房屋100多间。

整个建筑由水墙门、河埠、墙门楼、正厅、大小堂楼、厅屋几部分组成，是典型的“前厅后堂”格局。

张厅。

为明代建筑，清初为张姓所购，故称“张厅”。

张厅后院:

可见到一条小河，叫“箸泾”，与南湖相通，船只可由此经过，故有“船自家中过”的奇观。

迷楼。

半个世纪前，“南社”成员诗人柳亚子、叶楚伦等，经常登临贞丰桥边的一幢小楼，吟诗聚会，后编为《迷楼集》。

从此小楼便以“迷楼”名扬天下。

全福寺。

此处为周庄著名景点之一。

“千层翠盖万妆红”，充满画意，素有“水中佛阁”之称。

1995年重建，气势恢弘，古风犹存。

著名画家吴冠中曾赞叹：

“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。

”周庄被誉为“中国第一水乡”，名副其实。

2．展示周庄水乡的相关照片或图片，请学生根据画面描绘其中的情景。

3．导入语设计：

其实周庄并不仅仅凝固在上面的文字上，也不仅仅停留在某一幅照片或图画里。

就像有一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，不同的人，走进周庄，也就有了各自眼里和心里的不同的周庄。

今天，我们就一起走进当代著名散文作家赵丽宏的《周庄水韵》，领略一下他笔下的周庄，以及周庄给予他心灵的感悟。

二、整体感知

学生自读课文，圈出生字生词，查字典或看文下注释。

1．重点字词注音

斑斓:

（lán）:

:

:

:

:

眩目:

（xuàn）:

:

:

:

娴熟（xián）:

:

:

璀璨:

（càn）

参差:

（cī）:

:

:

:

剔透:

（tī）:

:

:

:

:

摇曳:

（yè）:

:

:

:

:

:

谛听:

（dì）

黑黝黝（yǒu）:

:

蔓延（màn）

2．解词

璀璨：

形容光彩鲜明。

如泣如诉：

像是在诉说，又像是在小声哭泣，文中形容声音柔细。

:

:

稍纵即逝：

稍微一放松就消失。

:

难以捉摸：

不容易猜测、预料。

:

瞬息万变：

形容极短的时间:

内变化快而多。

三、合作探究

1．学生朗读全文。

（注意情感的把握）

2．梳理作者行文的思路，概括全文内容。

明确：

第一部分（第1-3段）述说周庄水乡的:

总体印象。

第二部分（第:

4-6段）抒写三次游览周庄的情景及感受。

3．讨论第一部分内容。

（1）齐读第1-3段的文字。

（2）找出文中作者表述:

对周庄水乡整体印象的句子。

明确：

“来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的事物。

”

（3）找出作者对这样的印:

象评价的句子。

明确：

“这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。

”

（4）说说作者将周庄与威尼斯比较的用意。

明确：

突出周庄所具有的特别的“水”的特点。

（5）概括这部分内容从哪些方面描写了周庄所具备的这些特点。

明确：

水中倒影　　斑斓迷离

水上石桥　　各呈风采

水傍古镇　　浑然一体

第2课时

一、复习导入

上堂课我们理清了全文的思路，同时也分析了文章的第一部分内容，这堂课我们一起来研读文章第二部分的内容。

（可在讲述新课前，让学生回顾第一堂课所讲的内容）

二、研读课文

赏析文章第4-6段内容。

1．有感情地朗读文章第4-6段。

2．概括这部分的内容。

明确：

叙写三次去周庄的印象。

3．三次游历周庄的时令不同，感悟不一，作者所抓住的景象特点也迥异。

说说给你留下印象最为深刻的一次。

示例

（1）：

第一次，作者描写了春雨迷蒙中的周庄，周庄的一切笼罩在飘忽的雨雾中，犹如画在宣纸上的水墨画。

讨论水墨画特有的韵味。

明确：

一切的景观全在“似与不似”之间，给人一种迷离朦胧的美感。

示例

（2）：

第二次，作者描写了冬天雪后的周庄，周庄古老的砖石与清新的白雪在阳光的照射下，就像一幅版画。

①讨论版画不同于水墨画的韵味。

明确：

黑白分明，线条流畅，带有一种典雅、古朴的神韵。

②比较而言，作者在叙写第二次到周庄时，较之于第一次的描述，用墨重了一些。

想想作者除了从色彩的角度描述周庄所特有的神韵外，还写了什么?

明确：

滴水和流水的声音。

③这种声响的特点是什么?

明确：

融万般柔情的神秘幽远，它纯粹是天籁之音，是任何人为的乐音都无法比拟的。

④那么，从全文的角度而言，作者描述前两次到周庄所见所感的用意是什么?

明确：

一方面，展示不同时令周庄的不同风采；另一方面引出后文描写第三次到周庄的非同一般的景象和感悟。

⑤品味这部分内容语言运用方面的特点。

示例：

“斑斑”、“袅袅”、“重重叠叠”等叠词的运用，产生音韵的和谐美；“在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩”长短句的交叉运用，形成节奏的参差美。

（学生只要说的是有关语言方面的特点，比如，修辞方面的特点，都应该给予充分的肯定。

）示例（3）：

第三次，作者描写了春夜里节日的周庄。

①如果说第一次、第二次作者是抓住“雨水”和“雪水”描写周庄的景观的话，那么这部分的文字，作者又是借助什么来描写周庄的?

明确：

借助于河水。

②我们从绘画的角度了解了作者第一、二两次到周庄的主观印象分别是水墨画和版画，那么作者第三次到周庄，该是一种怎样的主观印象?

明确：

流光溢彩的周庄更像一幅色彩斑斓的油画。

③想想作者又是从哪两个视角描写春日里节日的周庄的?

明确：

一是仰看天上的情形，一是俯视河中的倒影。

④找出这段文字中你以为最富韵味的句子（也可以是你以为用得好的一个词），并简洁地说明理由。

（提示：

扣住热烈、奔放，言之有据，言之有理，就应该充分地肯定。

）

⑤由此可见作者三次到周庄，他的感受是全然不同的，这样的感受呈现在读者的心里也是不:

一的。

如果说第一、二两次的游历，作者更多的是试图展示周庄古朴的美的话，那么第三次的游历则是要表现出周庄所具有的另一种美，那就是极具现代意识的美。

这样的两种美糅合在一起，在周庄可谓一绝。

三、拓展延伸

阅读《走进周庄》，体味这篇文章与课文的异同（根据教学的实际情况，也可将它作为课外作业）。

走进周庄

走进周庄，是在秋季。

起先无雨，只是空中浮沉着一种湿润，让你顿悟已置身在这四面环湖的著名水乡了。

漫步在周庄的:

街头，徜徉在幽幽的小巷深处，也就不自觉地踱出一种悠悠的心境。

周庄似乎是一篇乍看极:

平凡:

，细读却极有味道的小品文。

你只有慢慢地咀嚼，才能品出它那丰厚的内涵。

依旧是一条条幽幽的小河缓缓地流淌，依旧是一色的粉墙黛瓦依水而立，偶尔也能见到如鹰展翅的凌空飞檐。

因为水多，周庄的桥便也多，那风格迥异的石桥，总是躬着身子憨厚地卧在小河上，收藏着游人或轻或重、或快或慢的足音。

驻足在石桥之上，四周皆如素淡的水墨画:

，没有色彩的渲染和烘托，有的只是线条勾:

勒出的古朴和静默。

石桥下，窄窄的石级一直延伸到水中，石级的角落缠绕着些许的青苔。

虚幻中，便有少妇捣衣的轻声萦绕于耳际。

石级下，停泊着一些木船，船身也是窄窄的。

如你游兴正浓，乘上木船，欸乃一声，悠悠荡去，你定会记起“摇啊摇，摇到外婆桥”那最为亲切的童谣。

河水曲曲弯弯，悄悄地潜入水乡人家，于是便有了“水在家中流，船从家中过”的特别景观。

最有情趣的该数那小:

小的木楼，一排排隔河相望，相距咫尺。

如果这家有个公子，那家有个小姐，该演出怎样的故事?

于是突发奇想：

那些明清小说中曲曲折折悲悲喜喜的情节，该就是从这里开端的吧。

难怪当年三毛那孤寂的灵魂如絮般地漂泊到此，也如痴如醉浸沉在深深的遐想中。

凝神注视“三毛茶楼”里悬挂的三毛巨照，读出的却是一种迷离。

不知不觉中下起了雨。

雨，缠缠绵绵的，舔着面颊，也舔出了心的宁静。

走在雨巷中尽情地享受那份清凉，竟忘记了归途。

蓦然回首，却见一对年轻的恋人相依着，合撑出一片五彩的天空，向那深深的小巷悠悠地走去。

这样的情形，一扫戴望舒《雨巷》里的怅惘和苦涩，营造出的是一个全新的充满浪漫情调的意境。

于是想到周庄人，夜里的梦也定是温馨的，湿漉漉的，因为他们是枕着河水入梦的，更何况还有这声声滴到天明的雨。

走进周庄，就好像走进一种别样意趣的风景里。

四、板书设计

周庄水韵总体印象：

古雅幽美第一次：

水墨画第二次：

版画第三次：

童话诗情画意如梦如幻

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