河北省石家庄十八县市区部分重点中学届九年级大联考数学试题 扫描版含答案Word文档下载推荐.docx

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"规模猪场管理制度@#@猪场管理制度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@猪场岗位职责@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@当今，面竞争日益激烈的养猪业，任何一个猪场想在竞争中求生存发展，都必须把猪场的日常管理作为猪场生产的主要任务来抓！

@#@在生产上都应按集约化养猪生产工艺流程和生产设计要求进行规范化生产作业，使养猪生产能有计划，按周期平衡地生产。

@#@为在管理上做到责、权、利明确，避免造成管理混乱，提高猪场经营管理效率和员工们的责任感及积极性。

@#@现根据本场实际情况进行岗位设置，明确岗位责任，特制定猪场岗位职责，生产指标及奖励方案。

@#@@#@一、猪场负责人：

@#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、对猪场人员进行调整，并有权对不服从员工进行惩罚；@#@@#@2、制定场内的消毒，保健、驱虫、免疫计划、并落实执行；@#@@#@3、负责全场养猪和饲料报批、种猪购销和兽医等工作；@#@@#@4、登记并申请全场生产药物、工具、器械等的报批；@#@@#@5、按时做好日报表、周报表和月报表的填写；@#@@#@ @#@ @#@二、兽医：

@#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、严格执行场内的消毒、驱虫、保健、免疫工作及公猪的去势、病猪的治疗，死猪的处理；@#@@#@2、做好片区的配套报表；@#@@#@3、协助饲养员负责该区域猪群治疗与转群工作。

@#@@#@三、配种、怀孕舍：

@#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、认真查看母猪发情状况，利用公猪试情，对符合配种要求的母猪及时配种，并做好已配种母猪的登记报表；@#@@#@2、检查确定已配种母猪是否怀孕，是否有返情、流产等现象。

@#@@#@3、配合兽医检查，分析并治疗未能及时配上种的母猪；@#@@#@4、按本场的防疫程序，协助兽医按时给公母猪进行疫苗注射；@#@@#@5、打扫卫生、清洗栏舍、料槽等，全面检查栏内各种设备，如有损坏及时报修。

@#@@#@6、对赶到分娩舍的母猪进行清洗、消毒、并转栏，接收分娩舍断奶母猪@#@ @#@ @#@四、分娩舍：

@#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、查看饮水器、保温灯的使用情况，观察舍内气温变化，天气热进行有效降温；@#@@#@2、观察母猪采料情况；@#@@#@3、对刚分娩仔猪进行接生断脐、剪毛、断尾、调整、寄养等处理；@#@@#@4、做好母猪栏位、保温栏的常规卫生工作，及时清洗空栏位、冲洗排污沟并定期进行消毒；@#@@#@5、断奶母猪迁入配种舍，断奶仔猪投入保育舍，并做好每窝仔猪的断奶记录；@#@@#@6、填写好本周分娩母猪产仔头数，平均产仔数，断奶仔猪数的统计表；@#@@#@7、协助兽医做好小仔猪的去势，疫苗接种及病情的治疗工作；@#@@#@8、接受临产母猪，并填写母猪卡片；@#@@#@五、保育舍：

@#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、观察室内通风、换气、干燥、卫生、保温、饮水情况，并定时做好上述工作；@#@@#@2、观察小猪健康状况，对不健康小猪进行隔离治疗；@#@@#@3、按要求打扫舍内卫生，清洗空位栏，冲洗排污沟，并定期进行消毒；@#@@#@4、对该周将离舍的小猪，进行大小调整，协助兽医做好疫苗接种；@#@@#@5、做好转栏工作，接受分娩舍断奶小猪，同时做好转出猪的工作；@#@@#@6、填报本周饲料用量，小猪存栏及小猪残死表格交统计员。

@#@@#@六、肥猪舍@#@ @#@ @#@ @#@@#@岗位职责：

@#@@#@1、观察室内通风，换气、干燥、卫生、保温、饮水等状况；@#@@#@2、观察猪状况对不健康猪进行隔离及治疗；@#@@#@3、添加饲料，保证猪只自由采食，观察猪只采料有无异常；@#@@#@4、冲洗猪舍（寒冷天气扫粪），一天两次，上下午各一次，保持干燥，炎热天气要进行有效降温；@#@@#@5、填写每周猪数量及饲料消耗报表；@#@@#@6、清洗消毒空栏舍及排污沟。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@猪场工作守则@#@ @#@ @#@ @#@为使猪场进一步适应现代养猪业的发展，按集约化养猪生产工艺流程和操作要求进行规范化作业，充分利用生产设施和资源，进一步提升每个阶段的饲养管理水平，特制定相关的管理制度和操作守则，在实施过程中要求员工具有严格、规范、谨慎、诚信、创新的精神。

@#@@#@总则@#@1.全体员工必须严格遵守作息时间，努力做好本职工作，相互配合，共同完成各项生产任务。

@#@@#@2.猪场每周召开一次会议，由场领导对上一周的生产情况进行总结，并听取各生产组长和员工的汇报，组织材料进行业务学习。

@#@@#@3.员工要监督防疫员做好猪群各阶段的免疫工作。

@#@@#@4.员工必须熟悉和掌握所在岗位的操作规程。

@#@@#@5.填写各种记录、档案、报表时要严谨、认真、仔细、清楚、准确，做好用料、用药、猪群变动的记录。

@#@@#@6.每周清洗饮水池1次，2周清洗饮水器1次，并随时检查是否阻塞，确保供应充足清洁的饮水。

@#@@#@7.每日上、下午各清扫粪便一次，按时消毒，保持圈舍卫生干燥和良好的空气质量，每周彻底打扫舍内外卫生1次。

@#@@#@8.上班时应先检查猪群是否正常，发现死猪及时清理出舍外，发现病猪及时治疗并报告场领导。

@#@@#@9.严格执行场定饲喂标准，控制种猪膘情，禁止浪费和饲喂变质饲料，喂料前要检查料槽和投料点是否清洁，发现剩料和酸变料要及时清理。

@#@@#@10.严禁粗暴待猪，如打骂、惊吓、高声喧哗等，建立和谐自然的生产氛围，减少各种应激因素。

@#@@#@11.生产线上有猪患病未愈，需转入下一阶段的，应相互交接清楚，以便跟踪治疗。

@#@@#@12.种猪耳标损坏或丢失要及时补挂，转群时种猪的档案要随之转动。

@#@@#@13.4~9月份气温较高时，可每天冲洗猪身1~2次（雨天除外），做好防暑降温工作，其余时间看气温而定。

@#@@#@14.冬春季节做好猪群保温工作，保持圈舍干燥、清洁。

@#@@#@15.工作中发现问题不能处理时，要报告主管人员，不得擅自作主@#@16.对死亡的猪只要填写报损单。

@#@@#@17.商品仔猪或后备种猪在各生长阶段换料时，两种料逐渐增减，要有三天的过渡期。

@#@@#@18.治疗病猪时要做好记录，以便查询，治疗2天仍无效者须转入隔离圈特别护理，并报告技术管理人员。

@#@@#@19.全场要安全生产，防火防盗，灭鼠防害。

@#@@#@后备猪舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.根据后备猪的品种和生长发育特点，抓好阶段饲养。

@#@体重80千克以前均自由采食，后期至配种要限制饲喂。

@#@@#@3.定时喂料：

@#@80千克至配种以前日喂三餐（中猪群），时间为8:

@#@00、14:

@#@30、18:

@#@30，配种以后日喂二餐（妊娠期），时间为10:

@#@00、17:

@#@00。

@#@@#@4.适时分群饲养：

@#@随着后备猪的不断生长，要按大小、强弱调整好饲养密度，母猪体重80千克以前4~5头为一圈，后期至配种，2~3头为一圈。

@#@公猪在表现出性欲后要单圈饲养。

@#@@#@5.经常观察后备猪的健康状况，出现生长发育不良，不符合种用要求者要及时报告。

@#@@#@6.后备猪生长到一定日龄进行人畜亲和训练，为以后采精、配种、接产、哺乳打下基础。

@#@@#@7.对临近发情的后备猪要有意识地抚摸其敏感部位，如母猪的耳根、腹侧、乳房，公猪的乳头、腹部、包皮，刺激其性欲。

@#@@#@8.认真观察、记录后备猪的发情状况和次数，提供给配种员。

@#@@#@9.对迟迟不发情的后备母猪要采取有效措施促情。

@#@@#@10.每天定时驱赶后备猪在圈舍中适量运动。

@#@@#@妊娠舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.根据妊娠母猪的生理特点和胚胎发育规律，抓好各阶段的饲养管理，控制和调整好母猪膘情。

@#@@#@3.观察母猪妊娠情况，防止返情、流产和假妊娠。

@#@@#@4.转入的妊娠母猪要合理分群，将配种日期相近，膘情差异小的关入同一圈饲养，密度为：

@#@大圈4-5头，小圈2-3头。

@#@防止打架、碰撞或采食不均造成流产。

@#@@#@5.注意对妊娠母猪的护理，细心饲养，切不可乱打乱踢，造成机械性流产。

@#@@#@6.用药时要科学、谨慎、禁止使用不利于妊娠、影响胎儿发育、易引起流产的药物。

@#@@#@7.发现猪体皮肤发红要及时用全灭、虫灭、菌虫净、血虫净、乌金等药物治疗。

@#@@#@8.妊娠至80天要转至限喂栏饲养，以便调整膘情，合理采食。

@#@@#@9.预产期前14天，要给妊娠母猪驱虫一次。

@#@@#@10.定时喂料，日喂2餐，时间为10:

@#@30、17:

@#@00。

@#@@#@11.上产床前要把猪体清洗干净，并把预产期相同或相近的临产母猪转至同一分娩舍。

@#@@#@12.转群时正确填写转群记录。

@#@@#@配种舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.按时、按质、按量完成配种计划，做好配种记录表。

@#@@#@3.认真学习场定《猪人工授精技术操作规程》，严格按要求操作。

@#@@#@4.断奶母猪转入本舍后，要整理好档案，向配种员提供发情母猪的断奶时间。

@#@@#@5.对断奶母猪合理分群、避免大小、强弱悬殊。

@#@@#@6.认真观察记录母猪的发情、返情、流产等情况，及时报告配种员，对迟迟不发情的断奶母猪要采取有效方法促使其发情。

@#@@#@7.不漏配可配母猪（并群母猪第二个期情才配）。

@#@@#@8.控制母猪的采食量，把膘情调整在7-8成。

@#@@#@9、正确判断母猪发情状况，做到适时配种，提高母猪受胎率和产仔数。

@#@@#@10.配种员输精前要消毒清洁双手。

@#@@#@11.输精前用0.1%高锰酸钾溶液清洗母猪外阴、尾根及臀部周围，再用温水（夏季用自来水）清洗后用毛巾擦干。

@#@@#@12.经诊断妊娠的母猪30天后转至妊娠舍。

@#@@#@13.防止母猪因爬跨、追逐、撕咬造成的机械性损伤，做好妊娠早期的保护工作。

@#@@#@14.定时喂料，日喂2餐，时间为10:

@#@00、17:

@#@00，配种前后30分钟不得喂料。

@#@@#@15.协助配种员做好试情、配种工作。

@#@@#@公猪舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.按场定《猪人工授精技术操作规程》，严格按要求操作及管理。

@#@@#@3.定时喂料，日喂2餐，时间为10:

@#@00、17:

@#@00。

@#@@#@4.采精前要用0.1%的高锰酸钾溶液清洗公猪包皮及腹部，再用清水（冬天用温水）清洗一遍后用毛巾擦干。

@#@@#@5.根据需要每天采精1-2次，早晚各1次，采精应安排在凉爽的时候进行。

@#@@#@6.采精完毕后要尽快稀释，缩短原精的放置时间，减少降温对精子的刺激。

@#@@#@7.固定每头公猪的采精频率，青年公猪每周采1次，成年公猪每周2次，最多不能超过3次。

@#@@#@8.每天检查公猪精液品质1次，以保证公猪的配种效果，提高受胎率和产仔数。

@#@@#@9.经常观察公猪的健康状况，控制膘情，使其终年保持肌肉结实、精力充沛、性欲旺盛、强壮威猛，注意防止公猪自淫。

@#@@#@10.对待公猪要有信心、耐心、细心，态度温和，切不可粗暴。

@#@@#@11.定时驱赶公猪作适量运动，每头每天运动量不少于1千米，热天常用刷子刷洗猪身。

@#@@#@12.每天上、下午各试情1次，并做好试情记录。

@#@@#@13.每半年给公猪驱虫1次，防治好皮肤病。

@#@@#@分娩舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.进猪前要仔细清洗产床、严格消毒。

@#@@#@3.检查待产母猪的健康状况，发现问题应报告有关人员并向妊娠舍饲养员询问。

@#@@#@4.待产母猪进入产床后，在气温高时（中午）把猪身清洗干净，并用安全浓度消毒剂给猪体和产床消毒。

@#@@#@5.对刚上产床的待产母猪，饮水投药1~2天，净化肠道内的大肠杆菌。

@#@@#@6.母猪出现临产预兆时，应准备好接产用品、器具、仔猪口服药及消毒药剂。

@#@清洁保温箱，准备消毒垫子，检查红外灯是否正常。

@#@用0.1%~0.3%的高锰酸钾水彻底清洗母猪的乳房及外阴部，并擦干。

@#@@#@7.仔猪出生后，首先清除口腔黏液，再除去身上黏膜，用抹布或纸巾擦干后放入保温箱内烘干（温度为33℃~35℃）。

@#@发现假死仔猪要及时抢救。

@#@@#@8.断脐时应将脐带中血液挤入仔猪体内，然后，在离脐部3~5cm处掐断，并用碘酒消毒。

@#@@#@9.剪去犬齿的1/3~1/2，必要时断尾，并用碘酒消毒断端。

@#@@#@10.给仔猪灌服2ml低浓度的抗菌素。

@#@@#@11.30分钟内要尽快让仔猪吃上初乳。

@#@原则上自由选择乳头，弱小者应将其固定在前3对乳头，并在2小时内固定好。

@#@@#@12.新生仔猪吸吮的初乳至少不能低于50ml，对体弱者应尽快帮其找到乳头，护理其吃足初乳。

@#@@#@13.吃足初乳后要把仔猪关入保温箱内（时间不能超过2小时），以便母猪静休和恢复体力。

@#@@#@14.接产时要防止仔猪舔食污血和污水，避免病原菌对仔猪感染。

@#@@#@15.母猪产后3天内要注射抗菌素，4天后喂服产后康、母子安等药品。

@#@@#@16.仔猪3日龄内每次吃饱乳汁后都要关入保温箱内（每次不能超过2小时），尽快驯养成“吃、排泄、睡”三点定位的习惯，同时还要做好防压护仔工作。

@#@@#@17.仔猪3日龄补铁，奶水较好的母猪断奶后须对仔猪迓行第二次补铁，每次肌注有效铁剂1.5ml。

@#@@#@18.仔猪7日龄时开始诱食补料，将乳猪前期料拌湿后强行喂食，开始少量，然后逐渐增加，每天至少3次，连喂7天，14日龄后让其自由采食。

@#@吃剩的料扫去喂母猪，投料点或料槽要保持干净卫生。

@#@@#@19.待产母猪和哺乳母猪要定时喂料，时间为8:

@#@00、11:

@#@30、17:

@#@30。

@#@@#@20.发现仔猪黄、白痢时要及时治疗，先用复方硫酸粘杆菌素灌服，2天后未见效者应由技术人员指导用药。

@#@@#@21.对腹泻严重的仔猪，应用口服补液盐补液。

@#@@#@22.初生仔猪应防止“贼风”，注意保温工作，室内温度不得低于20℃，湿度75-80%，保温箱内温度33℃，以后每天降1℃，到26℃时保持衡温。

@#@原则上看猪施温，节约用电，合理开关门窗。

@#@@#@23.对于需要寄养的仔猪，应在吃足初乳6小时后方能寄养，寄养出去的仔猪应是同窝中个体较大的，且应安排在晚上进行（个别母猪对仔猪体味十分敏感，寄养时可在寄养和被寄养的仔猪身上涂些酒精，再在母猪鼻端也涂些酒精）。

@#@@#@24.分娩母猪当天不喂或少喂料，3天后逐渐增加饲喂量，以达到自由采食。

@#@@#@25.向配种舍饲养员提供母猪的断奶时间。

@#@@#@26.对于产仔少的母猪，待哺乳一天后，仔猪全部寄养，5天后母猪转下产床，以利早日发情，并告知配种员在第二个情期才能配种。

@#@@#@27.对四肢有病、体况较差的母猪要提早断奶或寄养，以利母猪早日恢复和治疗。

@#@@#@28.出现难产母猪和其它疑难问题，要及时向主管人员汇报不得拖延。

@#@@#@29.经常检查母猪乳房有无红肿硬块，如有要及早治疗。

@#@@#@30.断奶期间要给母猪注射三次（每日一次）抗菌素，以减少发生乳房炎，并在黑板上注明断奶时间。

@#@@#@31.20日龄内个体差异悬殊的仔猪要合理并群饲养，20日龄后则不能擅自并群，必要时须报告管理人员。

@#@@#@32.及时处理胎衣、死胎，不得在舍内长时间放置。

@#@@#@33.根据气温变化，合理调整保温和通风的关系，适时开关门窗，做好防寒防暑工作。

@#@@#@34.仔猪转走后要及时用高压清洗机冲洗产床并严格消毒，准备迎接下一批待产母猪。

@#@@#@保育舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.根据不同阶段的仔猪饲喂不同的饲料，换料时（40~45日龄）前后料混合过渡饲喂，逐渐减少前料增加后料（每天增减1/4），换料过程需要4天。

@#@@#@3.喂料时要遵循“少量多次”的原则（或自由采食）每天不得低于5次，避免因采食过量肠道不适发生的营养性下痢，喂料时间为8:

@#@30、11:

@#@30、16:

@#@00、18:

@#@30、22:

@#@30。

@#@@#@4.随着仔猪的生长，要逐渐增加每次的饲喂量。

@#@@#@5.检查和调整好圈舍温度，刚转入的仔猪调至24~26℃为宜，以后可逐渐降低，但不得低于20℃，同时还要防止“贼风”，保持75~80%的空气湿度。

@#@@#@6.转入的断奶仔猪须同窝饲养，第2次转群时按个体大小强弱分开，对选留的种猪要按品种、公母分开，专圈饲养，以便统计、管理。

@#@@#@7.及时给淘汰、漏阉的小公猪去势。

@#@@#@8.对饲养过程中出现的弱猪要及时分群饲养，特别护理。

@#@@#@9.仔猪销售或转群后，要根据大小、强弱及时调整饲养密度，确保生产线的通畅。

@#@@#@10.晴天16:

@#@00以前冲洗圈舍1次，阴雨天则不必冲圈，刮去粪便即可，冲洗时尽量避免淋湿较小仔猪。

@#@@#@11.转群、阉割、免疫前后都要投喂电解多维，以减少应激。

@#@@#@12.适时把临近出售的2~3批仔猪的重量、数量、预报给办公室，以便安排销售。

@#@@#@13、出现咬尾现象要及时采取有效的预防和治疗措施。

@#@@#@14.喂料、铲粪、消毒时应从健康猪圈再到病猪圈。

@#@@#@15.根据气温变化，合理协调通风与保温的关系，适时开关门窗（小心开关，以免损坏），做好防寒防暑工作，冬季气温较低不能一次全部打开，要分次逐渐开启。

@#@@#@育成舍工作守则@#@1.遵守工作总则。

@#@@#@2.猪只进舍时按大小、强弱、品种、公母分开饲养，使猪群保持均匀一致，并做好猪只调教工作，使其“吃、拉、睡”三点定位。

@#@@#@3.饲养过程中要适时分群，保持合适的饲养密度。

@#@@#@4.采取自由采食喂料，每圈设自动料槽一个，每天投料1-2次。

@#@@#@5.肥猪出栏后要及时冲洗和消毒圈舍。

@#@@#@6.发现咬尾和皮肤病要及时治疗，以免影响出栏。

@#@@#@7.铲粪、喂料、消毒圈舍时应从健康猪舍再到病猪舍。

@#@@#@场长工作守则@#@1.按猪场的发展思路，制定出每月的生产计划。

@#@@#@2.扎实稳健，勤于学习，富于创新，用先进的理念和技术服务猪场。

@#@@#@3.负责员工管理和工作安排，熟悉生产流程，有效地组织生产，确保生产线畅通。

@#@@#@4.安排处理猪场的日常事务。

@#@@#@5.严格执行猪场的规章制度，严于律己，带领员工较好地完成生产任务。

@#@@#@6.建立合理的猪群结构，保持高效、均衡的生产。

@#@@#@7.制定合理的免疫程序与消毒、驱虫计划，抓好预防工作。

@#@@#@8.经常与员工进行思想交流，协调好员工之间的关系，激励其工作积极性。

@#@@#@9.每天10:

@#@00、17:

@#@00对各个岗位的工作情况进行全面检查，发现问题及时纠正。

@#@必须坚持夜间轮流值班，时间为0:

@#@00—7:

@#@30。

@#@@#@10.直接对公司总经理负责，做好情况汇报和上传下达工作。

@#@@#@11.定期检查所有基础种猪的生产性能，作出相关分析，优留劣汰。

@#@@#@12.定期组织检查圈舍及环境卫生。

@#@@#@13.查看员工每天的记事录，并根据情况采取相应措施。

@#@@#@14.详细检查每天的配种、分娩、免疫、转群、驱虫等各项工作。

@#@@#@15.每周定期召开会议，带领员工进行总结和学习。

@#@@#@16.每月底按时将猪场各种报表交到公司。

@#@@#@17.每季度向公司交一份工作总结。

@#@@#@防疫员工作守则@#@1.根据疫苗的贮藏要求，妥善保管各种生物药品，先进先用，失效不用。

@#@所需生物药品必须提前10天申报。

@#@@#@2.尽量减少贮藏柜的开关次数，遇停电时则不要打开。

@#@@#@3.仔猪出生后要及时整理免疫计划，严格执行场定各阶段种猪和仔猪的免疫程序。

@#@@#@4.接种前要了解受疫猪的健康状况（患病猪推后接种），并通知饲养员让其做好准备工作。

@#@@#@5.稀释疫苗前统计受免猪只，按需用量稀释，减少浪费。

@#@看清药名，不取错药，仔细阅读说明书，准确达配稀释液体疫苗，按要求操作以免造成不良后果。

@#@发现过期药品报场办处理。

@#@@#@6.稀释后的疫苗必须在90分钟内用完，在使用过程中附以冰块降温。

@#@@#@7.接种疫苗应安排在早、晚进行，精确、足量注射，并根据猪的大小，选择型号合适的针头。

@#@@#@8.注意防止交叉感染，一头猪一颗针头（仔猪每窝可用2~3颗针）。

@#@@#@9.当受免猪出现过敏反应时，用肾上腺素、地咪等药物进行脱敏治疗。

@#@@#@10.为提高生物药品的利用率可把免疫时间相近、疫苗相同几头种猪或几窝仔猪集中在同一时间来接种、但不能提前或拖后太多时间，以免影响效果。

@#@@#@11.正确填写免疫档案和疫苗使用登记表，负责健全种猪的免疫档案。

@#@@#@12.负责转猪通道的消毒和卫生。

@#@@#@统计员工作守则@#@1.收集和整理猪场的各种数据、资料。

@#@@#@2.给断奶仔猪称重（35日龄）。

@#@@#@3.统计每天饲料的使用情况。

@#@@#@4.月底对饲料、药品@#@进行盘点，并形成报表，时间不得超过次月2日。

@#@@#@5.负责种猪档案的记录、整理和保管。

@#@@#@6.月底对全场的存栏猪清点一遍。

@#@@#@7.月底对全场的收支情况进行统计。

@#@@#@8.负责销售猪的称重和开单。

@#@@#@9.负责员工季度生产指标考核的统计结算。

@#@@#@10.所有资料、报表、记录、档案、单据要装订好，分类保管。

@#@@#@11.填写各种档案、记录、报表时要求格式规范，字迹清晰、工整，数据准确。

@#@@#@12.遵守职业道德，不向他人谈论和透露猪场机密。

@#@@#@食堂工作守则@#@1.炊事员必须身体健康，无传染病，并持有健康证。

@#@@#@2.炊事员应无不良生活习惯，讲究卫生、勤于收捡。

@#@@#@3.按时就餐，开餐时间为7:

@#@00-7:

@#@50，12:

@#@00-13:

@#@00，18:

@#@30-19:

@#@20。

@#@@#@4.员工用餐完毕后立即清洗和消毒餐具，并妥善摆放，防止污染。

@#@@#@5.炉台、桌面、凳子、冰箱、消毒柜、炊具、货柜等要经常擦洗，保持清洁。

@#@@#@6.每周对厨房及周围彻底打扫1次，不留死角。

@#@@#@7.加工食品的过程中要细心不可把异物带入。

@#@@#@8.妥善贮藏食品防止受到污染，不得加工变质和有毒食品。

@#@@#@9.隔天外出1次采购食品，可报单程车费，如实向管理人员报销当日支出。

@#@@#@10.采购时要坚持：

@#@①不买未经场办允许的肉类。

@#@②不买病、死的畜产品。

@#@③不买未经检验来历不明的肉食品。

@#@④不把生肉带回场。

@#@⑤不买变质食品。

@#@⑥不虚报开支。

@#@⑦精打细算，节约开支。

@#@@#@11.食品要生熟分开贮藏，加工凉菜时要把砧板刮洗干净（最好生熟、荤素分砧）。

@#@@#@12.小心使用炊具和餐具，避免损坏。

@#@@#@13.剩饭剩菜不可乱倒，要统一收集处理。

@#@@#@14.下班后，人走断电熄火。

@#@@#@15.炊事员兼打扫大环境的卫生。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@猪场劳动管理制度@#@总则@#@1.为了建立猪场的科学化运行体制，严肃工作纪律，规范员工行为，特制定本管理制度。

@#@@#@2.本场员工必须遵守“猪场管理制度”，若有违反将根据有关条例作出相应的处罚。

@#@@#@3.本场员工务必熟知本制度的一切内容，任何人不得以未知悉为由逃避责任。

@#@@#@4.本管理制度由全体员工监督执行，如有未尽之处将随时修订。

@#@@#@考勤制度@#@1.员工按时上下班，不迟到或早退。

@#@正常工作时间为：

@#@8:

@#@00-12:

@#@00，14:

@#@30-18:

@#@30。

@#@@#@2.实行自行签到制，托人签到及代签到者均视为迟到。

@#@不签到则视为旷工。

@#@@#@3.上班时间，不得从事个人事务活动，如洗脸、吃早餐、洗衣服等。

@#@@#@4.迟到超过15分钟者，扣工资5元，当月累计达10次者予以辞退。

@#@@#@5.迟到超过30分钟视为旷工。

@#@扣除当天工资，当月累计旷工达3天者予以辞退。

@#@@#@6.员工有病或有事须向场长请假，场长则向总经理请假，每天只准假1人。

@#@员工请假应提交书面报告，特殊情况可用其它方式先请示批准，假后补交书面报告。

@#@未经批准或假期已满未获准续假而不回场上班，视为旷工。

@#@@#@7.员工每月请病事假3天内不扣工资，超过3天则按月工资比例扣除所超时间的工资。

@#@@#@8.因工作需要离开猪场，视为公出。

@#@公出者应向猪场管理人员说明事由、地点，回程时间等情况，事情紧急未及请示而出行，返回后应补充说明情况，否则视为旷工，一切费用自理。

@#@@#@9.未经批准不参加场办组织的学习、会议则按旷工处理。

@#@@#@员工职责@#@1.遵守猪场的各项规章制度，严格按规定程序工作。

@#@@#@2.服从管理，听从安排，积极完成本职工作及管理人员交办的各项事务，严禁推诿、搪塞、消积、拖延。

@#@@#@3.本场员工在职期内，不得再与他方有雇佣关系，并不得从事与公司有关的个人业务。

@#@@#@4.文明用语，严禁使用粗话、脏话辱骂他人或打架斗殴。

@#@@#@5.员工之间应和睦相处，互相尊重，严禁拉帮结伙，散布谣言、制造是非、挑起事端。

@#@@#@6.员工应积极、主动地提出促进生产的各种建议。

@#@@#@7.对待顾客礼貌热情，主动介绍，耐心解答。

@#@@#@8.爱护猪场及他人财物，严禁以任何形式占用或盗窃。

@#@损坏应予赔偿。

@#@@#@9.加强道德修养，诚实做事，严禁投机取巧、不负责任、敷衍了事。

@#@不做有损于公司利益和形象的事情。

@#@@#@10.养成良好的生活习惯，爱护公共卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，入厕后冲洗干净。

@#@@#@11.按时用餐，提倡使用公勺、公筷。

@#@@#@12.节约用水、用电。

@#@水、电、气使用后即时关闭，并仔细检查后方能离开。

@#@@#@13.工作时间不能离开岗位，不得无故回宿舍休息，每次通私人电话不得超过5分钟。

@#@@#@14.办公用品、医疗器械、修理工具使用完毕后应立即放回原处，不可乱丢乱放。

@#@@#@15.员工借阅资料、书刊，须要办理手续，未经登记不得带离办公室，借出后要妥善保管不得损坏。

@#@@#@16.员工因岗位调整或辞职须把使用工具、设备、饲养的猪只交接清楚；@#@辞职须提前15天向总经理报告，并把借阅的书刊、资料和钥匙归还清楚。

@#@@#@17.员工要热爱学习、钻研业务，不断提高自我综合素质。

@#@@#@18.如实、认真、准确地填写各种报表、档案，要求格式正确、字迹工整。

@#@@#@19.每";i:

1;s:

33478:

"强烈推荐小学作文辅导课程教案@#@小学作文辅导课程教案 @#@ @#@@#@@#@一、比较小学、初中在作文训练上的区别@#@

（一）、小学生作文目标：

@#@@#@小学生所写的作文从体裁上说，主要有两大类：

@#@一类是简单的记叙文；@#@一类是常用的应用文。

@#@简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等；@#@常用的应用文主要有：

@#@请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等。

@#@@#@作文训练形式上，除了常用的命题作文和半命题作文外，还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写，用符号修改字词，把不够具体的片断改具体等训练形式。

@#@@#@基本目标：

@#@初步学会选择材料，编写作文提纲，能写出有中心，条理比较清楚，内容比较具体，感情真实，语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文。

@#@@#@

（二）、分析下面20个作文标题，根据内容进行分类@#@暑假中的一件事汗水换来的欢笑这件事 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我爱家乡的 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@写启事@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的早晨我熟悉的人童年趣事写感谢信 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@爱我，我爱 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@农贸市场（看图作文）一个 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的人给赵老师的回信记亲身经历的一件事@#@我尊敬的人写板报搞我的好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@老师二三事我的课余生活春游@#@记叙文：

@#@@#@

（1）写人：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）记事：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）写景：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）记活动：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（5）状物：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@应用文：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（三）初中生作文目标：

@#@@#@总体要求和小学是一致的：

@#@能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。

@#@能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。

@#@@#@但是，初中阶段是一个人个性成长的重要阶段，所以，个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求。

@#@@#@它要求初中生加强生活积累，用最恰当、最具个性的材料，最合适的表达方式和形式，来表现对生活的较为深刻的认识。

@#@@#@（四）初中生作文训练一般形式：

@#@命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练。

@#@这几年考试的热点是话题作文。

@#@@#@话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成。

@#@（具体训练我们会在后面指导大家进行。

@#@）@#@二、个性化写作训练（400字左右）@#@选择一：

@#@依照自己平常的写作习惯，自定标题（可无），自定内容，自定体裁，记下近段时间自己最想说的话。

@#@@#@选择二：

@#@去农贸市场（或者自己喜欢去的地方）转转，写下你的见闻感受。

@#@@#@怎样写好一篇文章

（一）@#@内容：

@#@如何修改作文@#@一、有关文章修改的名言@#@1、文章不厌百回改，反复推敲佳句来@#@2、善作不如善改@#@3、何其芳：

@#@古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫。

@#@@#@4、叶圣陶：

@#@写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。

@#@@#@5、鲁迅：

@#@写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。

@#@@#@二、有关文章修改的故事：

@#@@#@1、白居易写的诗通俗易懂，连不识字的老婆婆都能听得懂。

@#@有一天，白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听，老婆婆先是没听懂，白居易回去对诗进行了认真的修改，改好之后又去读给她听，可老婆婆还是没能听懂，白居易又回去反复地改，直到老婆婆听懂了，他才满意@#@2、相传"@#@唐宋八大家"@#@之一，我国北宋著名的文学家王安石在写"@#@春风又绿江南岸"@#@一句时，一个"@#@绿"@#@字反复推敲，反复修改，先后从“到”、“吹”、"@#@过"@#@、"@#@来"@#@、"@#@驻"@#@……一直改到"@#@绿"@#@字方满意为止，于是才有了这流传至今的千古名句。

@#@@#@3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处。

@#@海明@#@4、据记载，俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍，《安娜?

@#@卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次。

@#@威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意。

@#@@#@三、有关修改@#@

（一）常规作文的修改内容@#@1、讲究外在美：

@#@文面书写的修改@#@首先，文面书写的基本要求是字体端正，笔画清晰，修改明确，卷面整洁。

@#@不能字迹潦草，难以辨认，涂改混乱，一片模糊。

@#@字体是否端正，文面是否整洁，也是一个人语文素质高低的反映之一。

@#@一个具有较高文化修养的人，一定要掌握好祖国的文字，养成良好的书写习惯，给人一个良好的印象。

@#@@#@第二，文面书写还要讲究行款格式。

@#@对行款格式，要做到字体大小适中，笔画粗细合宜，字序行序恰到好处。

@#@横条纸张和方格纸张要求不一，这在书写时要注意。

@#@@#@另外，标点不仅起到断句的作用，还有非常重要的语气作用，直接影响文章的思想表达。

@#@所以，对标点，要做到用法符合规定，形式书写标准，格式使用恰当。

@#@如：

@#@各种点号不能出现在一行开头；@#@引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末，后半不出现在一行之首；@#@破折号和省略号占两个格，不断开；@#@接连号和间隔号占一个格，这四种符号书写时皆居行中；@#@着重号、专名号和波浪式书名号标在字下。

@#@@#@2、讲究内在美：

@#@立意、结构、语言的修改

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7）@#@具体步骤方法如下：

@#@@#@一看文章内容是否切题，中心是否明确。

@#@把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

@#@@#@二看文章结构是否清楚。

@#@就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。

@#@如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

@#@@#@三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。

@#@文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

@#@@#@

（二）修改作文的几种常规方法@#@1、认真检查，一丝不苟：

@#@内在美的检查就需要这样做。

@#@@#@2、虚心求教，听取意见：

@#@“当局者迷，旁观者清”。

@#@同学们对自己的作品，总会有些偏爱，不想删改，总觉不舍。

@#@此时，将作品交给同学，虚心听取他们的意见，这样就可以发现自己的不足，从而提高自己的作文水平。

@#@@#@3、自吟自诵，不顺则改：

@#@这是一种比较好的自我检查方法。

@#@在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方，就是应该修改的。

@#@顺，则六；@#@不顺，则删。

@#@@#@四、总结：

@#@@#@写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力。

@#@多读，多记，多写，多改，才能有所提高。

@#@@#@然而，现在很多同学下笔即成文，修改文章的重任就移交老师了。

@#@而老师有时的精批细改，却又换来很多同学的“不屑一顾”。

@#@这样怎能让自己的水平得以提高呢？

@#@@#@大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验，在改文中练出硬功夫来。

@#@@#@五、互相评改模式表（见附表）六、布置写作内容@#@题目@#@正文 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@文章标题 @#@ @#@ @#@ @#@评改@#@正文内容 @#@ @#@ @#@ @#@评改意见：

@#@@#@同学评语 @#@ @#@ @#@ @#@家长评语@#@老师评语 @#@ @#@ @#@ @#@自己评语@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@怎样写好一篇文章

（二）@#@内容：

@#@考场作文病因探寻@#@一、考场作文低分的六大病根及解决方法@#@病症之一:

@#@书写不规范@#@由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤。

@#@具体体现在:

@#@字体不工整,标点不正确,修正不得法。

@#@@#@字体要求工整,清清楚楚的一目了然,而我们不少考生从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书。

@#@由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断.一旦形成再进行改正,难度就较大了。

@#@而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度。

@#@@#@所谓"@#@标点不正确"@#@就是分不清标点所点的位置.有六个省略号,挤在一个格,省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号。

@#@@#@至于"@#@修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分。

@#@@#@解决：

@#@定体练字,循环往复——以人民币上"@#@中国人民银行"@#@的字体起步,然后向实用字体过渡；@#@每日30个,一个月900个。

@#@考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分.@#@ @#@@#@病症之二:

@#@文体不明确@#@分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋,记叙文的身子。

@#@其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据就只好用记叙文代替了。

@#@@#@更多的是题目分不清文体,例如以"@#@骄傲"@#@为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定。

@#@@#@解决：

@#@进入初中后，作文训练主要集中在话题作文上，对文体没有明确的要求。

@#@这样，我们就可以根据自己的阅读、写作习惯，确定自己最熟悉的文体，然后基本固定下来。

@#@考场上自然得心应手。

@#@小学生进入初中后，主要还是进行记叙文的训练。

@#@新的文体可以在平时的随笔训练中体会。

@#@@#@ @#@@#@病症之三:

@#@材料失真无缺积累@#@选什么样的材料入文,是考场作文获取高分的关键。

@#@由于考生脱离生活实际,悟不出考文特点,在选材方面进入的盲区有两个:

@#@@#@一是写什么不象什么！

@#@@#@有不少考生认为写大事感人,于是编些离奇的故事,其结果是看到作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值。

@#@@#@二是没什么写什么！

@#@没有生活体验去编造有关的生活,使材料失真。

@#@@#@一篇文章能否感人,材料是比较关键的。

@#@在规定时间内,能否选准新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键。

@#@对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"@#@学习"@#@为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。

@#@尤其在考前冲刺阶段,时间非常紧张,同学们更不易接触其他生。

@#@因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。

@#@@#@解决：

@#@1、要有自己的阅读兴趣点；@#@2、读后要有自己的思考，并注意有意识的积累。

@#@@#@ @#@@#@病症之四:

@#@审题不准@#@审不准引言和要求。

@#@面对材料抓不住中心,而脱离话题.请听一个失败的案例。

@#@@#@阅读下面材料,按要求作文。

@#@@#@一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现了一把座椅,他知道有人借此越到寺外。

@#@长老搬走了椅子,在这儿等候。

@#@午夜,外出的小和尚爬上墙,在跳到"@#@椅子"@#@上时,发现"@#@椅子"@#@软软的,落地后才知道椅子已经变成了长老。

@#@小和尚仓惶离去,在这以后的一段日子里,他诚惶诚恐地等候着长老的发落.但长老压根儿就没提及这件事。

@#@小和尚从此开始反省,他收住了心,再也没有翻过墙,经过刻苦地修炼,终于成为寺院里的高僧。

@#@@#@阅读完文章,请根据上述故事进行写作。

@#@有一考生命题为:

@#@《成功贵在恒心》。

@#@显然游离了话题。

@#@@#@解决：

@#@1、命题作文找准题眼；@#@2、半命题作文补充自己熟悉的内容；@#@3、话题作文要弄清中心话题的修饰语，定好标题；@#@4、材料作文要先多提炼出几个观点，然后选择自己最熟悉的内容写作（话题作文要专题训练）@#@ @#@@#@病症之五:

@#@结构不明思路不清@#@常言说:

@#@"@#@车行有道路,文行有思路"@#@。

@#@文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的危险。

@#@@#@考场高分作文,主要是文思有新意而成为"@#@佳作"@#@。

@#@尤其值得一提的是,话题作文盛行之时,给了同学们更大的更宽的思维空间,文思将起一定的作用.@#@我们从小学三年级起,就开始了作文,大作文的确没少作,有时写得好有时写得差,分数不稳定,关键还是没把握住文章思路。

@#@想些什么就写些什么跟着感觉走而失败。

@#@@#@解决：

@#@平时要养成依照提纲写作的习惯。

@#@@#@ @#@@#@病症之六:

@#@语言乏味多叙述@#@由于受传统日记的影响,容易拉家常。

@#@语言枯燥乏味,令人生厌.这在试卷中尤其是开卷部分,往往这样拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分。

@#@@#@对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"@#@学习"@#@为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。

@#@因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。

@#@@#@解决：

@#@1、多阅读，多积累；@#@2、学会运用多种修辞手法@#@二、语言关@#@生花句型：

@#@过渡句、长短句、点题句、排比句@#@1、过渡句@#@在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡.@#@例如 @#@ @#@提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪……@#@2、长短句@#@语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感.@#@我盼冬天,又怕冬天.我盼冬天,又怕下雪.渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间.@#@3、点题句@#@结尾点题,也就是和文章题目相照应.使文章结构更严谨,完整.@#@题目:

@#@《你啊,你》@#@开头:

@#@我长这么大了,老师"@#@赏赐"@#@我最多的,莫过于"@#@你啊,你"@#@这句话了.@#@结尾:

@#@这回,他可是笑眯眯地对我说:

@#@"@#@你啊,你!

@#@"@#@@#@4、排比句 @#@@#@用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开头或结尾,有笔下生花之效.@#@题目：

@#@《压力》@#@压力是春天温暖的风,吹绿勃勃生机的小草;@#@@#@压力是夏天的雨,滋润丰厚饱满的成果;@#@@#@压力又是冬天的雪,一时使万物失去光泽,甚至一些小生灵,因经不起严寒而死去……@#@生动语言：

@#@动感、立体、多样、修饰@#@语言生动形象,可以有目的进行加工,把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象,经常运用的有以下几种:

@#@@#@1、动感@#@在叙述和描写中,适当用上拟声词,赋予声响,给人以如身临其境之感.。

@#@@#@呼啦啦一群人围上来,莫不是出事了.@#@2、变化@#@语句倒装或重叠,长句变短句或词性活用.@#@一场夜雨,洗净了大地的尘沙,绿了田野,红了西红柿,一片丰收在望的景色让人喜欢.@#@4、修饰@#@用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法,使语言生辉.比喻如：

@#@@#@他俩人好像一张纸的两面,分割不开@#@拟物修辞把抽象的语言,变成立体性可感的语言。

@#@如：

@#@@#@是奶奶一勺勺的童话把我喂养大,我懂得了理想到底值多少钱.@#@通感如：

@#@我热情拥抱这缤纷的色彩。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@怎样写好一篇文章（三）@#@内容：

@#@作文的写作步骤@#@以一次习作来说，应该特别注意以下几步：

@#@@#@

（一）审清题意：

@#@@#@审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。

@#@@#@每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。

@#@一般有这样几种范围。

@#@@#@1、时间范围。

@#@有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：

@#@@#@一是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。

@#@二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》。

@#@三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》。

@#@@#@2、地点范围。

@#@作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。

@#@如《农贸市场》《上学路上》。

@#@@#@3、对象范围。

@#@如《我熟悉的人》、《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》。

@#@@#@4、内容范围。

@#@这是指对事件的限制。

@#@如《一个难忘的事》、《 @#@ @#@ @#@ @#@老师二三事》。

@#@@#@5、数量范围。

@#@有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。

@#@如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》。

@#@@#@其次就是要找准“题眼”。

@#@我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。

@#@如《一件难忘的事》这个题目，“难忘”就是题眼。

@#@有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。

@#@比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。

@#@@#@找“题眼”有一定规律。

@#@如果题目是一句话。

@#@“题眼”多数在回答“谁？

@#@什么？

@#@”的部分词语中。

@#@如《我爱我的老师》的“爱”。

@#@如果题目是一个词组，“题眼”多是修饰部分。

@#@如《快乐的节日》的“快乐”。

@#@但是并不是所有的标题都有“题眼”，如《我的同学》。

@#@@#@第三，确定体裁。

@#@记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。

@#@@#@如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。

@#@@#@审题练习@#@1、看看下面的作文题，说说题目的意思，并找出“题眼”，在它的下面划上“～～～～”线。

@#@@#@①最爱我的人 @#@ @#@②小学生活中的一件乐事 @#@ @#@ @#@ @#@③可爱的家乡 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@④园丁赞@#@2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共同点，每个题目又有什么不同要求：

@#@@#@①我们做了一件事 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@②难忘的日子 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③我爱老师@#@ @#@我做了一件好事 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@难忘的一天 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我的老师@#@ @#@这件事做得好 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@难忘的时刻 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我和老师@#@④节日的夜晚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑤春游XX记 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑥记一次运动会@#@ @#@欢乐的节日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@游XX记 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@运动会的一角@#@3、仔细审题，确定下面这些习题目的体裁（记事、写人、写景、状物、读后感）重点和范围。

@#@@#@⑴第一次游西湖 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑵班上好事多 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑶读课文《XX》有感@#@⑷闲不住的奶奶 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑸不平静的夜晚 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑹校园一角@#@

（二）定好中心@#@ @#@ @#@ @#@1、中心要有意义的健康的。

@#@一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。

@#@如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。

@#@@#@2、中心要集中。

@#@一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。

@#@@#@3、中心要新颖。

@#@要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。

@#@@#@确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。

@#@有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。

@#@有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。

@#@@#@1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；@#@哪些题目规定了中心思想的大致范围；@#@哪些题目完全没有涉及中心思想。

@#@@#@

（1）一个助人为乐的人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）春游南北湖 @#@ @#@ @#@ @#@（3）记一次公益劳动@#@（4）书，我的好朋友 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（5）生日 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（6）我的小黑板@#@2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。

@#@@#@李明在运动会比赛的前一天身体不舒服，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。

@#@比赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍顽强地跑完了全程。

@#@@#@中心是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（三）选好材料@#@写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。

@#@凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。

@#@@#@选取作文材料，还要注意几点：

@#@@#@1、材料要真实。

@#@我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。

@#@当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。

@#@@#@2、材料要典型。

@#@有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。

@#@@#@3、材料要具体。

@#@写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。

@#@因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。

@#@选择材料练习。

@#@@#@按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。

@#@@#@⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。

@#@@#@⑵他酷爱学习、学识渊博。

@#@家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。

@#@@#@⑶他备课十分认真，常到深夜。

@#@@#@⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。

@#@@#@⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的作业，常找学生来当面批改予以指点。

@#@@#@⑹他指导我们办《红领巾》文学报。

@#@@#@⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。

@#@@#@

（1）中心：

@#@我非常敬爱我的老师，他是一位教书育人的好老师。

@#@@#@准备选取的材料（只写序号）：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（2）中心：

@#@我非常敬爱我的老师，他是一位事业心很强、十分尽职的老师。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@准备选取的材料（只写序号）：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）中心：

@#@我非常敬爱我的老师，他是一位热爱学生、关心学生的好老师@#@ @#@ @#@ @#@ @#@准备选取的材料（只写序号）：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（四）列好提纲@#@确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。

@#@为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。

@#@@#@写作提纲一般包括以下几部分：

@#@作文题目\中心思想、重点、段落层次等。

@#@@#@编写提纲练习@#@1、根据提供的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同@#@的写作提纲。

@#@@#@题目：

@#@下雪以后@#@材料：

@#@雪景：

@#@地面、房顶、树上、天空；@#@ @#@ @#@ @#@行人：

@#@衣着、神态、语言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@车辆：

@#@自行车、汽车、大卡车；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@扫雪：

@#@老人、孩子@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@玩雪：

@#@滚雪球、堆雪人、打雪仗；@#@ @#@ @#@ @#@拍照：

@#@取景、拍照@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@扶人：

@#@高年级的大同学、低年级的小朋友@#@2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。

@#@@#@题目：

@#@春游动物园@#@段落层次：

@#@①我兴奋得半夜里就醒来。

@#@②早晨五点钟就起床。

@#@③六点钟赶到学校。

@#@④七点半乘车出发。

@#@⑤十点钟我们到了动物园。

@#@⑥我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。

@#@⑦中午，我们吃东西、玩耍。

@#@⑧下午两点半，我们乘车回家。

@#@@#@（五）撰写初稿@#@ @#@ @#@ @#@完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。

@#@动笔写好初稿时应注意以下四点：

@#@@#@1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。

@#@@#@2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

@#@@#@3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。

@#@注意用好标点符号。

@#@@#@4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。

@#@@#@ @#@@#@";i:

2;s:

26789:

"青青牧草2@#@青青牧草，梨花泪@#@第一章朦胧的渴望@#@又是一个午后，阳光懒洋洋的播撒在广袤的草原上，偶尔有两三只土拨鼠探出头来，灵活的转动着脑袋，观察着周遭的一切。

@#@扎西像往常一样舒展的躺在草场上，望着碧蓝如洗的天空，享受着午后的曼妙时光，草原的天空总是蓝到透明，低到无法想象。

@#@远处，自家的牛羊星星点点的散布于各处……这是高原上独有的风景。

@#@@#@扎西经常听奶奶唠叨：

@#@很久以前他们家族就开始在这片草原上逐水草而居，过着游牧的生活。

@#@牧民的生活总是重复的，晨起喝碗奶茶，吃几口糌粑，便开始忙活一天的活计，老者在家照顾孩子，年轻人便拿着皮鞭赶着牛羊奔向草场开始放牧。

@#@在这里，由于高寒天气和交通的不便，人们是很难见到新鲜果蔬的。

@#@而牧民家里却不缺肉食，正如草原从来不缺花儿点缀一样。

@#@@#@扎西偶尔在假期的时候帮父母放牧，一来是可以借此摆脱父母管束；@#@二来可以借此幻想一下自己的未来。

@#@说是偶尔，其实是由于牧区师资力量薄弱，一般课程一周能完整的上下来就已经算是不错了，来此支教的老师总是由于基础设施的不完备而难以将课程继续下去，他们过惯了灯红酒绿的生活，耐不住高原上的这份寂寞，正如橘生淮南则为橘生于淮北则为枳一般，他们不只是水土不服，心理上更是难以承受这份工作的艰苦。

@#@像扎西这样生活在偏远牧区的孩子由于老师临时有事而放假的现象更是司空见惯。

@#@不过暑假前一个月，学校来了一个叫胡小燕的支教老师，听说她是从首都过来的。

@#@闲暇的时候，胡老师总是会给他们讲一些外面的有趣故事，许多事情在封闭环境中生活的他们来看是闻所未闻的。

@#@更为神奇的是胡老师还随身带着一个奇怪的东西，它只有皮包大小、书本薄厚，大家第一次从这个东西了解了外面的世界。

@#@老师说由于这里没有网络，所以从那个东西里看到的外界是有限的，等有机会老师会带他们中成绩好的一两个出去见识一下外面的世界。

@#@扎西的成绩在班里并不算拔尖，但每当看着这方碧蓝如洗的天空，他总是会想起胡老师的那句话。

@#@他暗暗起誓：

@#@总有一天，他会成为其中的一个……阳光是最好的催眠剂，不一会儿，他便合上了眼睛。

@#@草原上的牛羊不会跑得太远，因为青草俯拾皆是，懒散的它们才不愿意因为一样的东西而付出双倍的劳力。

@#@@#@惬意的时光总是过得很快，不知不觉中太阳已经开始收尾了，天幕也逐渐黯淡了下来。

@#@扎西张开迷蒙的双眼起身用手拍拍身后的尘土，顺手把两指放在嘴上，一个响亮的口哨遍及半个草原。

@#@远处，慵懒的牛羊拖着疲惫的脚步开始往哨声的方向行进。

@#@此时的草原上，零星的藏族帐篷上方飘起了等待归人的袅袅炊烟。

@#@放牧而归的人们唱着悠扬的牧歌，或骑着马或步行着向自家方向赶去，这里的人们只要会说话便会唱歌，能走路便会起舞，这就是上天赐给这方水土上生活人们最好的礼物。

@#@扎西行进在自家牛羊群后，脑袋中还在思索着没有想完的事，那是一份朦胧的渴望。

@#@@#@第二章州里的来信@#@等扎西回到自家帐篷，天已经擦黑了。

@#@圈门早已经完全敞开着，牛羊不紧不慢地迈着步子进入圈舍。

@#@在阳光下苦晒了一天的扎西越发显得黑了，草原上的牧民个个黝黑，这是太阳给他们上的色彩，他们因此而骄傲。

@#@刚迈入帐篷，扎西便看到母亲在昏黄的马灯下做着晚饭，一旁是奶奶嘴里诵读着经文，手里的经筒匀速的转着，老人脸上被岁月刻下的皱纹是多年不变的信仰。

@#@帐篷内最显眼的位置挂着班禅大喇嘛的画像。

@#@供桌上是常年不灭的酥油灯，在藏族人看来这就是对信仰的最好表达。

@#@除此之外帐篷里就只剩下两个早已斑驳不堪的木柜，几床被褥和锅碗瓢盆了，这就是普通藏家的摆设，虽然简单，但很知足。

@#@@#@从回来到现在扎西一直没有见到阿爸，刚想转身问阿妈。

@#@帐篷外便响起了摩托停下的声音，扎西知道是阿爸回来了，阿妈示意他擦桌放筷准备吃饭。

@#@藏家的晚饭平淡无奇，无非是洋芋面疙瘩之类。

@#@等到阿爸进入帐篷放下蔬菜盘腿而坐，大家便开始动筷吃饭，奶奶问阿爸事情办妥了没有？

@#@阿爸轻轻的点了点头，顺手从藏袍里拿出一封信件，不过要比往常厚实些，原来今天阿爸去了趟镇子，在朋友那里看上了一条藏獒，顺便从邮局拿回了姐姐卓玛从州上寄来的信，藏区交通不便，信件都是要自己托镇上熟人拿的。

@#@@#@提起姐姐卓玛，她是一个能干的姑娘，在还没有嫁出去之前，家里的一切事务都被她整理的井井有条，草原上凡是见过她的人都夸她漂亮能干。

@#@阿妈曾说如果有足够的钱能够负担他们姐弟上学，那他姐姐一定是最出色的。

@#@二十三岁那年，卓玛通过熟人介绍认识了扎西的现任姐夫格桑，没过多久姐姐卓玛便和格桑对上眼了。

@#@格桑是个老实人，在州上经营着一家藏式餐馆，由于近两年旅游人数的增多，生意日渐红火起来，相应的，家底也变得殷实起来。

@#@@#@开始的时候家里极力反对这场婚姻，因为州里离家将近两百多公里路，如果姐姐嫁过去相应的见面的机会就变得少之又少了；@#@其次，家里考虑到婆家近的话相互之间也好有个照应。

@#@但姐姐卓玛对格桑可谓一往情深，在家里百般劝阻无果之下，姐姐于四个月前“远嫁”到了州里，这场对决以姐姐的胜利而告终。

@#@出嫁那天，阿妈哭成了泪人，养育了二十多年的女儿就因为一个半吊子小伙的出现而选择离开他们远嫁到州里，想到这里阿妈的眼泪就如决了堤的洪水一般不能自己。

@#@阿爸只对已经哭成泪人的卓玛说了一句话：

@#@“丫头，阿爸知道你是跟定他了，也是时候过属于自己的生活了，自己既然选择了就莫再后悔。

@#@”说完便拉着姐夫走出了帐篷。

@#@此时的阿姐更是泣不成声。

@#@奶奶眼中两行浑浊的泪水顺着深邃的皱纹蔓延开来，用颤抖的双手打开早已发皱的手绢，里面躺着的是一对银白的手镯。

@#@扎西不明白大喜的日子为什么如赶丧一般。

@#@因为在他看来婚姻是用来祝福的，就这样朝夕相处的姐姐“远嫁”州里，成为了别人家庭的一员……@#@姐姐离开后的一段时间，家里说不出的安静。

@#@扎西不喜欢这种感觉，每天吃完饭后，他便走到帐篷外面。

@#@望着满天繁星，不禁便会开始思念远方的姐姐，嫁过去后，她是否还会整日面带笑容？

@#@他是否也在想着自己的家人？

@#@而今天，他不必再被这种问题困扰了，思念化成问候藏在了信封里。

@#@@#@吃完晚饭，阿妈草草收拾了一下便叫扎西拆开信封，读出远方女儿带来的问候。

@#@扎西也早已迫不及待的拆开了信封。

@#@里面除了信之外，还放着六百元人民币，而且明显字也是托人写的，其间夹杂着不少别字。

@#@大家得知卓玛在那边一切都挺如意，并且希望全家有时间能过去住住。

@#@下个月九号她和格桑要去省外考察旅游特色宾馆，想趁此机会带上从未曾出过远门的弟弟扎西一并看看，费用由她担负，况且，一个小孩也花费不了多少。

@#@读到这里，扎西已经掩饰不住内心的兴奋开心地笑了出来。

@#@如果可以，这可是见识外面世界的绝佳机会啊，胡老师说过的话又浮现在他的脑海，并且这种渴望开始变得更加迫切。

@#@他不想就这么白白放弃这次机会，读完信的他看了看表情木然的阿爸，知道把握不大。

@#@又转身瞅了瞅阿妈，阿妈也想让儿子见识一下外面人过的生活，这对他也是一种鞭策。

@#@收到信号的阿妈，便开始动员阿爸让他同意下来。

@#@奶奶从后面拉了一下扎西的藏袍，对他挤了一下眼睛，扎西知道有戏了，剩下的只是时间问题。

@#@他便走向属于自己的那方天地铺好被褥躺了下来。

@#@面对着班禅大喇嘛，他默默地祈祷着：

@#@也许明天阿爸便同意了这个要求…@#@ @#@@#@第三章阿爸的决定@#@这日天还未亮,扎西便开始辗转反侧再无睡意，仿佛阿爸已经答应了自己的要求，就等着说要送自己去镇上坐车一般。

@#@但等到自己起床四下张望的时候，毡房里除自己之外早已经空无一人，于是他便忙不迭跑去帐篷外问正在挤奶的阿妈阿爸的去向，阿妈只说阿爸很早就骑车出去了，至于去干什么阿妈未再提及。

@#@只这一瞬，扎西眼眶就开始湿润起来，一种不可名状的感觉遍及全身。

@#@看来阿爸是不打算同意姐姐的请求了，此时的扎西彻底失落了，好难得的一次机会，就要这样错过了。

@#@委屈的他便转身想走近毡房发泄一下。

@#@此时，在一旁打酥油的奶奶好像看出了扎西的心事，小声地叫住他并告诉他时间还长，大家都在努力说服阿爸，安慰他不要心急。

@#@但是如果没有父亲的允诺，扎西心中的这块石头便始终难以放下。

@#@@#@思量许久，扎西还是像往常一样，赶着牛羊，向草场走去，朝阳掩映下的脸颊没有了往日的生气，失落的他不想再步行去放牧了，等待是个漫长的煎熬过程，这种感觉就如千斤巨石般压得他忘了自己当下要去做的事情。

@#@于是，他便骑上家中那匹枣红马，懒懒地向新的一天行进。

@#@坐在马背上的扎西仿佛丢了魂一般，呆若木鸡的绷着张脸，任凭马儿跟着牛羊。

@#@远处，一声鸟叫显得突兀而悲伤。

@#@此时的扎西方才回过神来，望着广袤的草原和深邃的蓝天，几朵闲云漫无目的的飘在空中。

@#@扎西的嘴角莫名的扬起了小小的弧度，也许自己的担心真的是多余的。

@#@此时的他熟练的拿起马鞭驾驭着这匹枣红色的马，驰骋在一望无垠的草原上，仿佛自己早已行进在了通往城市的旅途。

@#@晨光抚摸着的草原安逸而充满生气。

@#@@#@草原上的天气就如刚出生孩子的脸般说变就变。

@#@尤其是在高原，十里不同天的现象更是多如牛毛。

@#@只一会的功夫，刚刚还湛蓝的天空就已布满乌云。

@#@雨点密集的洒向草原，牧草越发变得油亮，它们极力的张开臂膀，只为自己更加茁壮。

@#@草原上的雨下不了多长时间，扎西望着左右摇摆但依然坚挺的小草，心中突然莫名的感动。

@#@他突然明白：

@#@即使再大的风雨也阻挡不了小草长大的渴望。

@#@同样的，即使自己这次不能远行，也要为了这份简单的渴望努力奋斗。

@#@@#@渐渐地天空撕开了一道蓝色的口子----天放晴了，阳光再次洒向每一个角落。

@#@上苍也因为细雨的洗礼变得更加澄澈，微风过处，青草味弥漫开来。

@#@草原就是这么神奇，瞬间（不经意间）就会带来意外的惊喜。

@#@在牧民眼里这已经是司空见惯的场景了，但在外来背包客看来，这便是自然的杰作，是内心深处追寻的远方。

@#@@#@整个下午，扎西都心无旁骛的想着什么时候能够走出这片草原去见识一下外界的繁华。

@#@但他并不晓得，他生活的这方净土是多少生活在混凝土构筑环境中的人日夜向往的。

@#@人就是这样，总觉得别人的生活才是最好的，总想尝试着过不同的生活。

@#@然而最终才发现我们最初遗失的那片土地才是最适合自己的地方。

@#@@#@阿爸骑着摩托去镇上畜牧交易市场看看现在成年羊的交易价格是多少，他想在扎西走之前凑点钱用做扎西这次旅途的费用。

@#@毕竟女儿出嫁才不久，他不愿意让女儿承受扎西过多的费用。

@#@@#@扎西的阿爸次仁除了平时做一些畜牧买卖之外，还时常外出包一些活计。

@#@长则半年多回一次家，短则三四周。

@#@由于今年外出包活赚钱少的缘故，他暂时闲居在家。

@#@女儿终于在他四十六这年有了人生的依靠，自己肩上的担子终于松了不少。

@#@剩下的就是怎样培养还未成人的儿子以及一直以来想有个固定住处的夙愿。

@#@为了结束这种居无定所的游牧生活，他已经奋斗了十几年时间。

@#@再过半年扎西一家就可以住上梦寐以求的新房了。

@#@政府拨给牧民的住房款也将在近几个月发放下来，次仁已经联系好了新居的材料和镇上的工匠。

@#@对于居无定所的牧民来讲，住上通堂敞亮的房屋是一件值得兴奋好一阵子的事情。

@#@由于草原退化日益严重，政府早已开始用栅栏围住了许多草场，并大力鼓励牧民盖起新居。

@#@@#@朝霞渗透着希望的色彩蔓延在整个天际，次仁骑着车来到了畜牧贸易市场。

@#@再安谧的清晨也掩饰不了贸易市场的喧哗，四下里，都是买卖双方在为交易而大费口舌。

@#@听好多人说今年的牛羊肉价格一路飘红，次仁脸上不经的意绽放出收获的喜悦，仿佛自己此时已置身于梦寐以求的高大住宅当中。

@#@往日因家庭琐事沉积的负担此刻已荡然无存，取而代之的是自己对未来生活的无限向往。

@#@对旧生活更新换代的渴望此时也变得更为迫切……@#@炎炎烈日下，次仁骑着摩托哼着小调行进在归家的途中。

@#@午后的阳光将他的影子斜拉在地面上，微风也把次仁的快乐吹向远方……@#@日影渐斜，红晕染透了整个天空。

@#@牧民们又如往常一般带着满满的好心情和满足的牛羊群朝着远处炊烟的方向走去。

@#@此时的气温也已不再如白天般温和，斜躺在草原上的扎西也感受到了冷风的侵袭，懒懒的睁开惺忪的睡眼，脑中依旧想的是父亲的决定。

@#@远处的牛羊或卧或立，也许这就是它们最为理想的生活状态。

@#@天色已不容扎西多做停留了，他熟悉的将食指与中指弯成一个弧度塞进嘴里，瞬间，安静的草原到处被清亮的哨声遍及。

@#@自家的牛羊仿佛天生就有足以辨识声音的能力，本来慵散不堪的牛羊就如打了兴奋剂般，个个仰头向着吹哨的方向集结。

@#@扎西翻身而起跨上马背，望着远处的毡房，内心起伏不已。

@#@余晖打在远去牲畜和它们的小主人身上，宛若梦境。

@#@@#@草原的夜凉凉的、静静的。

@#@很少听到会有虫鸣，耳畔只有微风习习。

@#@天边的那弯月牙已经迫不及待的挂在夜空，空旷的原野上时不时传来几声藏獒的吠叫，这种草原上体型硕大的犬种，一次可以抵挡三只狼的袭击。

@#@他们是这高寒地区的霸主，对主人的忠心不二和对敌人的奋力厮杀造就了草原人对它独一份的厚爱。

@#@@#@不久，扎西便看到了自家的毡房。

@#@再近点，他看到一个年轻的身影站在外面，不用说，姐姐卓玛挥动着消瘦的手臂，喊着弟弟的名字。

@#@不知怎么的，扎西此时两眼变的湿润了起来。

@#@模糊中，已经到了毡房，羊群习惯而又从容的迈着拖沓的脚步走进了羊圈，姐姐接过缰绳，熟练地把马拴了起来。

@#@转而拉着扎西粗糙的小手走进了毡房。

@#@@#@原来姐姐这次回来是小住几天，顺便来接扎西。

@#@知道这个消息后，扎西便喜不自胜，快乐早就洋溢在了脸上。

@#@漫长的等待终究有了一个结果。

@#@努力抑制自己小兴奋的同时，他又偷瞄了一下阿爸的脸。

@#@正好触碰到阿爸的眼神，就像磁铁一般，他不敢有丝毫挪移。

@#@阿爸的眼神有一种无形的力，拉住了自己的眼神。

@#@阿爸开口了，他说价钱已经谈好了，还叫扎西吃完早点睡觉，明天跟着阿妈去州上买两套像样的衣服。

@#@说完便走出了毡房。

@#@阿爸向来这样，话从来不多，但没有一句是没用的。

@#@@#@阿爸走后，气氛缓和了许多。

@#@扎西一直都佩服阿爸的气场。

@#@自己也盼望着哪天能有这种感觉。

@#@他哪里知道阿爸背后为之付出的劳苦。

@#@@#@@#@朦胧的月色下，阿爸躺在广袤的草原上，望着满天繁星，憧憬着日思夜想的新房。

@#@深邃的夜空，几颗流星划过，背后是一道闪亮的光弧———草原上从来就不缺乏梦想。

@#@@#@@#@第四章现实的梦@#@这夜的扎西辗转反侧，生怕阿爸收回了他的决定。

@#@只盼望黎明的阳光能够早些闪现。

@#@也不知道什么时候，阳光已经将毡房打扮敞亮。

@#@扎西睁开迷糊的双眼，看到阿妈在锅头旁忙着煮奶茶，奶奶嘴里依旧反复着信仰，姐姐卓玛却已踪影全无。

@#@@#@扎西顾不上洗脸，手忙脚乱的冲向毡房外。

@#@睡眼惺忪的他显然没有适应阳光的问候，抬起右手遮挡着光线，堆着眼屎的双眸勉强看到在忙着挤奶的卓玛。

@#@他才感到自己的怀疑是多余的，一颗悬在半空的心终究落到了地上。

@#@@#@@#@“卓玛、扎西，赶紧吃饭了。

@#@”阿妈的声音从毡房里传来，扎西赶忙钻进毡房洗漱一番，左手迅速的拿起阿妈拌的糌粑，右手顾不上烫，抓起碗就喝起奶茶。

@#@奶奶不住的劝他慢些，好像谁要抢去。

@#@@#@茶足饭饱，阿妈拾掇一番。

@#@交代阿姐一天的家务，便拉着扎西出门了。

@#@扎西已经记不起多久没去过州上了。

@#@（由于种种原因，生在草原上的孩子很久才能去州上一次）由于扎西家在草原腹地，所以离公路还有一段距离。

@#@走在路上，阿妈不断地叮嘱扎西外面不比家里，尽量不要给姐姐惹麻烦之类的话。

@#@其实，阿妈也知道叮嘱是多余的，儿子扎西一向懂事乖巧，是不会给女儿难堪的。

@#@只是路上实在无聊，故而多唠叨几句。

@#@扎西此时已然兴奋异常，激动蔓延到了全身，走路也变得飘飘然。

@#@母亲的嘱咐被空气稀释的一干二净，耳朵里尽是阿姐昨晚的言语。

@#@@#@不一会儿功夫，扎西已经和阿妈来到了公路边，不赶集的日子路上车辆不多。

@#@只见远远开过来一辆拖拉机，嘈杂的声音分外刺耳，远处的牦牛也为这声音折磨的哞哞乱叫。

@#@阿妈顺手拦住了那辆拖拉机，扎西一个翻身就上了车，转而将手伸向阿妈。

@#@@#@草原上没有大城市穿梭往来的公共交通汽车，有的只是相互间的信任。

@#@拖拉机虽然比不上其他车辆舒适，但在扎西他们眼中这是最好的代步工具了。

@#@司机也不会因为半截的路程而向这对母子索要路费，这在草原就是举手之劳而已。

@#@车子一路颠簸着向前，×@#@×@#@州的轮廓已展现在眼前。

@#@虽然在大城市生活的人看来这只不过是一个县城的规模，但在久居草原的人看来这里已经是无比繁华了。

@#@@#@@#@下了车，母子两行走在街道上，“琳琅满目”的商品目不暇接的冲击着扎西母子的视网膜。

@#@疲惫的两人已顾不得身体的不适，开始穿梭于各家商铺中。

@#@扎西的母亲已经六年没有到过这个地方了。

@#@如今，州里已不同于往日，那条泥泞的道路已经被宽敞平整的街道所取代，昔日空无一物的路边，现在到处绿意盎然，平整的房屋也被鳞次栉比的高楼所淘汰。

@#@在草原长大的扎西，对于州上的一切既好奇又畏惧。

@#@喜欢整日追着羊群闻着草香的他，此时却显得异常内敛。

@#@那双被阳光亲吻的如同木炭般的小手紧紧地拉着阿妈的衣角，此时的他才感到出了草原阿妈就是他的整个世界。

@#@@#@集市上，人头攒动。

@#@在草原上生活惯了的扎西看到眼前的“大场面”，抓着阿妈袍子的手不禁又攥紧了几分，眼前的一切让扎西显得无所适从。

@#@各色的服饰充斥眼球，摊主们的叫卖声不绝于耳。

@#@相较于草原的广袤无垠，这里显得拥挤不堪。

@#@同样，草原上一天都未必能看到一个人影，但在这里每天想不看到人都难。

@#@每个人大抵都是这个样子，在自己熟悉的环境里如鱼得水，但真正到了别的环境中却处处小心,内心深藏的恐惧感往往会超越兴奋提前到来。

@#@@#@扎西和阿妈穿行在喧闹的集市中，阿妈总是不时停下来看看适合儿子扎西的服装。

@#@正如许多生活在草原上的女子一样，阿妈央金是个很俭省的女人，从扎西记事起就没看到过阿妈换过几件像样的衣服，草原每年都会有各色的野花装扮，但阿妈除了节日里会拿出那件在她看来炫目无比的民族服饰外，就再也没有像样的衣服了。

@#@高原上的阳光就像烈焰般烘烤着大地，央金自小就开始放牧顾家，在她眼中，生活就是吃饱穿暖。

@#@过多的紫外线和过少的氧气给这里女人的脸蛋涂上了“高原红”。

@#@常年的劳作已使这个女人过早的苍老，四十出头的女人，脊背早已佝偻，双手早已被老茧占领，白发记录着每年的付出，皱纹显示着岁月的磨砺。

@#@但她并不抱怨，因为在藏族的信仰里，今生的苦难是为了来生能更幸福。

@#@@#@在一个摊位前，央金驻足良久。

@#@一件淡蓝色外套吸引了她的眼球，扎西顺着母亲眼光的方向望去。

@#@那是一件款式新颖的女式服装，没有过多的修饰，但却显得朴素大方。

@#@他知道母亲对蓝色情有独钟，但眼前这个女人却从没有为了她自己而多花一分钱。

@#@在成长的岁月里，母亲总是为了满足儿女而把自己的喜好深藏于心。

@#@但如往常一般，这个女人依旧将渴望埋藏起来。

@#@只是扎西发现母亲的手握的更紧了，扎西突然明白了什么......@#@午后的阳光一点也不温柔，穿梭在来往行人中间。

@#@太阳炙烤衍生的各色气味涌入鼻中，酥油味、男人味、女人味，各种味道混杂着、交织着。

@#@转了好久，扎西终于选中了一套心仪的服装，阿妈从皮袄里拿出一个布包，小心翼翼的展开。

@#@一沓大小面值不等的人民币扎眼的展开在布巾上。

@#@央金拿出钱数了又数，深怕自己漏掉了一张...@#@转眼夕阳在天际拖着它长长的尾巴，扎西和阿妈央金也已搭上一辆农用车，扎西沉浸在新衣服带来的满足与兴奋中。

@#@母亲望着儿子，眼中也充盈着满足。

@#@繁星点点，远处的炊烟早已等待归人良久。

@#@扎西明白自己日思夜想的美梦，明天即将变为现实。

@#@@#@第五章斑斓的路@#@夏日的凉风抚摸着草原上每一寸土地，扎西及其享受自然的这种馈赠。

@#@每每自己郁郁寡欢的时候，他总是习惯一个人默默地行走在被夜色湮没的无边草原。

@#@他更喜欢躺在柔软的草地上被野花香味包围的这种感觉。

@#@草原上的花朵不及其他地方的芬芳，但却有着独此一份的淡然。

@#@它们不借高枝炫耀自己、也不依靠艳丽装扮自己。

@#@它们散乱的点缀在如海的草原上，正如许多淳朴无华的草原儿女。

@#@@#@清晨，目所能及的地方都被阳光所覆盖。

@#@远处，一辆桑塔纳像甲虫一样顺路蜿蜒着朝帐篷的方向，格桑很早就准备过来接新婚妻子卓玛和弟弟扎西了。

@#@黑色的车辆和碧绿的草原显得极不相称，正如平整的柏油路上跑着一匹脱缰的野马。

@#@虽然如今许多牧民的日子都日渐好转，但生活在草原上的人很少会真正花钱买车，相比而言，他们更愿意享受并且习惯马背上的逍遥自在。

@#@城市中生活的人永远不懂得被自然熏染的快乐。

@#@他们的思维如同他们的建筑一般方方正正，他们的生活如同城市的交通井井有条，快乐很少能真正眷顾他们。

@#@@#@一路的颠簸掩饰不了格桑见到妻子的兴奋。

@#@黝黑坚毅的面庞诉说着这个草原壮汉对生活的热爱和对明天的向往。

@#@@#@@#@格桑是典型的草原康巴汉子，一米八二的个头和健壮结实的肌肉是生活的艰辛所造就的。

@#@格桑读完初中就没再继续学业，转而开始帮助父母挣钱贴补家用。

@#@在草原，这是再也寻常不过的事情了。

@#@自他六岁开始，父母便将他寄宿到奶奶家，开始了奔波劳碌的日子。

@#@十一岁那年，州里出台政策鼓励外出务工人员回乡发展，格桑的父母考虑到年幼的儿子和已逾耄耋的母亲，于是回乡创业。

@#@多年的打拼让夫妇俩积攒了足够的资本和充裕的经验。

@#@他们请来上好的工匠，在州里最显眼的地方开了一家藏式餐厅。

@#@多年细心的经营，使得这家餐厅成为了州里有口皆碑的标志性符号。

@#@阿妈昂赛拉毛也会不时去内地考察参观，并不断完善餐馆内的服务态度和硬件设备。

@#@自州里提出发展旅游后，许多游客更是慕名而来。

@#@去年，父母也把餐馆放心的交到格桑的手中，选择在拉萨定居，用生命中最后的日子去点缀信仰。

@#@@#@七月初的草原，满是希望、满是快乐。

@#@格桑带着满满的诚意以及手中沉甸甸的祝福走进卓玛家的毡房。

@#@扑面而来的酥油香味让人如痴如醉，这是草原上独有的味道，也是每个康巴汉子内心最深刻的记忆。

@#@不论何时，不论何地。

@#@只要嗅觉被这味道占据，都会勾起每个草原儿女对那方湛蓝的天空和望不到头的油绿的思念。

@#@@#@扎西一家正围坐在一起，共享着餐桌上的美好时光。

@#@看到一脸喜悦的格桑，阿妈央金也热情地招呼女婿坐下，阿爸吐着烟圈开始和女婿寒暄起来，卓玛预备挤些鲜奶，煮些羊肉招待丈夫。

@#@奶奶则依旧摇动着转经筒，默诵着信仰。

@#@尽管见过两三次，但扎西还是用奇怪的眼神打量着身旁这个熟悉的陌生人。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

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52:

"清新淡雅ppt背景图片@#@2012年淡雅图片@#@";i:

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18814:

"全厂起重设备安装作业指导@#@全厂起重设备安装作业指导书@#@1工程概况@#@电厂起重设备包括双梁桥式起重机，单梁桥式起重机和电动葫芦。

@#@一般双梁桥式起重机安装在汽机房和循环水泵房，用于大型设备的安装、检修。

@#@单粱桥式起重机安装在各设备车间，用于中小型设备安装、检修。

@#@电动葫芦一般安装在重要设备的上方，用于指定设备的安装、检修。

@#@@#@1.2工程量和工期@#@1.2.1工程范围及工程量@#@本项工程的作业范围包括：

@#@控制盘柜安装，槽盒、电缆管敷设，安全滑线安装，电缆敷设、接线，滑接器安装，撞杆安装，接地安装，电气传动、调试，@#@1.2.2施工工期@#@视起重机的大小决定@#@2编制依据@#@序号@#@资料名称@#@编号@#@1@#@《电气装置安装工程起重机电气装置施工及验收规范》@#@GB50256-96@#@2@#@《火电施工质量检验及评定标准》（电气篇）@#@3@#@《电力建设安全工作规程》（火力发电厂部分）@#@DL5009.1-2002@#@4@#@《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）第一篇@#@DL5009•1—1992@#@5@#@《工程建设标准强制性条文》（电力工程部分）第三篇@#@GBJ149-90@#@6@#@《火电机组达标投产考核标准及条文解释》（2001年版）@#@电气专业@#@7@#@设计院资料@#@8@#@厂家资料@#@3作业前的条件和准备@#@3.1技术准备@#@3.1.1施工图纸齐全，并由专业公司技术负责人组织进行了图纸会检，确认图纸无问题。

@#@@#@3.1.2施工方案已确定，并经项目部技术负责人审核批准。

@#@@#@3.1.3施工场地能够满足施工要求，材料预算已批准，设备已到货。

@#@@#@3.1.4施工技术措施编制完毕。

@#@@#@3.1.5技术人员按照施工技术措施，对施工人员进行技术、安全交底，并进行了《专业公司施工技术交底三签记录》。

@#@@#@3.2作业人员@#@3.2.1作业人员配置、资格@#@序号@#@作业人@#@员工种@#@数量@#@资格要求和分工@#@资质@#@1@#@技术员@#@1@#@能够审清本项目施工图纸，领会设计思想，掌握施工工艺，熟悉施工质量和安全、环境要求。

@#@对施工项目进行技术、安全交底，做好施工过程控制，配合班长进行施工验收工作。

@#@@#@助工以上@#@2@#@班长@#@1@#@熟悉本项施工的工艺流程，能有效的组织施工人员进行施工，负责班组施工质量和安全、环境工作。

@#@@#@高级工@#@3@#@安装工@#@5@#@掌握本项目的技术、工艺要求，知道施工质量、安全环境要求。

@#@严格按照作业指导书的工艺要求施工，严格按照操作规程作业，在施工中遇到问题及时向班长、技术员反映。

@#@@#@初级工以上@#@4@#@焊工@#@2@#@熟悉焊接工艺及相关要求，持证上岗。

@#@@#@持证@#@5@#@起重工@#@1@#@熟悉吊装技术、要求，具有对本施工项目的施工经验。

@#@@#@持证@#@3.2作业工机具@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@移动电源箱@#@60A@#@个@#@1@#@2@#@电焊机@#@台@#@1@#@3@#@砂轮机@#@台@#@1@#@4@#@无齿锯@#@台@#@1@#@5@#@磨光机@#@把@#@1@#@6@#@电锤@#@台@#@1@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@7@#@粉线@#@若干@#@用于滑线安装@#@3.3安全器具@#@ @#@@#@施工安全用具统计表@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@安全带@#@条@#@5@#@2@#@安全绳@#@条@#@1@#@3@#@工具袋@#@个@#@2@#@4@#@安全网@#@片@#@若干@#@3.4工序交接@#@3.4.1设备安装前，施工场地应满足施工要求并清理干净。

@#@@#@3.4.2混凝土梁上预留的滑线支架安装孔和悬吊式软电缆终端拉紧装置的预埋件、预留孔位置应正确，孔洞无堵塞，预埋件应牢固，并办理工序交接。

@#@@#@3.4.3机务应已把起重机出库、开箱，并把起重机梁安装调整完毕。

@#@@#@3.4.4电气人员应对起重机电气部分的附件进行检查，看其是否有遗漏或质量不合格。

@#@@#@4作业程序和方法@#@4.1施工方法@#@4.1.1起重机安装前应首先进行电机检查。

@#@@#@1.电机外观应完好，不应有损伤现象。

@#@@#@2.电机盘车正常，转动灵活，无卡涩和碰撞现象。

@#@@#@3.电机的引出线焊接或压接良好，裸露带电部分的电气间隙应符合产品规定。

@#@使用500V兆欧表测量电机电阻，其绝缘电阻值不得小于0.5MΩ。

@#@@#@4.绕线式电机应检查电刷，其表面应光滑，与换向器接触充分，并且应在换向器的电气中性线上。

@#@@#@5.如果检查时对电机的质量有怀疑或电机的出厂日期已超过一年，应对电机进行抽芯检查。

@#@@#@6.对于单梁桥式起重机，电气人员应在机务组装完起重机钢梁，并在将起重机吊上轨道之前安装部分电气设备。

@#@@#@4.1.2起重机安装工序@#@4.1.2.1双梁桥式起重机电气安装@#@1.安全滑线角钢支架制作。

@#@@#@2.安全滑线挂吊夹安装。

@#@@#@3.安全滑线安装。

@#@@#@4.安全滑线导轨连接器、导轨连接盒、端盖安装。

@#@@#@5.起重机本体控制设备安装@#@6.起重机本体电缆管敷设，电缆敷设、接线@#@7.起重机吊索、软导线、导线牵引器安装并接线。

@#@@#@8.限位安装并接线。

@#@@#@9.集电器支架及集电器安装。

@#@@#@10.就地电源开关安装，电源线敷设并接线。

@#@@#@11.行走限位撞杆安装。

@#@@#@12.钢轨、埋件、滑线支架接地安装@#@13.电气调试、传动@#@4.1.2.2单梁桥式起重机电气安装@#@1.安全滑线角钢支架制作。

@#@@#@2.安全滑线挂吊夹安装。

@#@@#@3.安全滑线安装。

@#@@#@4.安全滑线导轨连接器、导轨连接盒、端盖安装。

@#@@#@5.起重机本体电源盒安装。

@#@@#@6.起重机吊索、软导线、导线牵引器安装并接线。

@#@@#@7.限位安装并接线。

@#@@#@8.集电器支架及集电器安装。

@#@@#@9.就地电源开关安装，电源线敷设并接线。

@#@@#@10.行走限位撞杆安装。

@#@@#@11.钢轨、埋件、滑线支架接地安装@#@12.电气调试、传动@#@4.1.2.3检修电动葫芦电气安装@#@1.安全滑线角钢支架制作。

@#@@#@2.安全滑线挂吊夹安装。

@#@@#@3.安全滑线安装。

@#@@#@4.安全滑线导轨连接器、导轨连接盒、端盖安装。

@#@@#@5.集电器支架及集电器安装。

@#@@#@6.就地电源开关安装，电源线敷设并接线。

@#@@#@7.钢轨、埋件、滑线支架接地安装。

@#@@#@8.电气调试、传动@#@4.2施工工艺流程@#@4.3施工要求@#@一起重机电气装置安装的要求@#@1.起重机电气装置的构架、钢管、滑接线支架等非带电金属部分均应涂腐漆或镀锌。

@#@@#@2.电气安装用的紧固件，除地脚螺栓外，应采镀锌制品。

@#@@#@3.起重机的每条轨道，应设两点接地。

@#@在轨道端之间的接头处，宜作电气跨接；@#@接地电阻应小于4Ω。

@#@@#@4.滑线距离地面的高度，不得低于3.5m。

@#@@#@5.支架不得在建筑物伸缩缝和轨道梁结合出安装。

@#@@#@6.支架安装应平正牢固，并应在同一水平面或垂直面上。

@#@@#@7.滑线安装应符合下列要求：

@#@@#@●接触面应平正无锈蚀，导电应良好。

@#@@#@●额定电压为0.5kV以下的滑线，其相邻导电部分和导电部分对接地部分之间的净距离不得小于30mm，当不能满足以上要求时，滑线应采取绝缘隔离措施。

@#@@#@●起重机在终端位置时，滑接器与滑线末端的距离不得小于200mm。

@#@@#@●滑线安装后应平直；@#@滑线之间的距离应一致，其中心线应与起重机轨道的实际中心线保持平行，其偏差应小于10mm；@#@滑线之间的水平偏差或垂直偏差应小于10mm。

@#@@#@8.滑线伸缩补偿装置的安装，应符合下列要求：

@#@@#@●伸缩补偿装置应安装在与建筑物伸缩缝距离最近的支架上。

@#@@#@●在伸缩补偿装置处，滑线应留有10~20mm的间隙，间隙两侧的滑线端头应加工圆滑，接触面应安装在同一水平面上，其两端间高差不应大于1mm。

@#@@#@●伸缩补偿装置间隙的两侧，均应有滑线支持点，支持点与间隙之间的距离，不宜大于150mm。

@#@@#@●间隙两侧的滑线，应采用软导线跨接，跨接线应留有余量，其允许载流量不应小于电源导线的允许载流量。

@#@@#@9.滑线的连接，应符合下列要求：

@#@@#@●连接后应有足够的机械强度，且无明显变形。

@#@@#@●接头处的接触面应平正光滑，其高差不应大于0.5mm，连接后高出部分应修整平正。

@#@@#@10.软电缆的吊索和自由悬吊滑线的安装，应符合下列要求：

@#@@#@●终端固定装置和拉紧装置的机械强度，应符合要求，其最大拉力应大于滑线或吊索的最大拉力。

@#@@#@●当滑线或吊索长度小于或等于25m时，终端拉紧装置的调节余量不应小于0.1m；@#@当滑线或吊索长度大于25m时，终端拉紧装置的调节余量不应小于0.2m。

@#@@#@11.悬吊式软电缆的安装，应符合下列要求：

@#@@#@●悬挂装置的电缆夹，应与软电缆可靠固定，电缆夹间的距离不宜大于5m。

@#@@#@●软电缆安装后，其悬挂装置沿滑道移动距离应灵活、无跳动，不得卡阻。

@#@@#@●软电缆移动段的长度，应比起重机移动距离长15%~20%，并应加装牵引绳，牵引绳长度应短于软电缆移动段的长度。

@#@@#@●软电缆移动部分两端，应分别与起重机、钢索或牵引器固定牢固。

@#@@#@12.安全滑线的安装，应符合下列要求：

@#@@#@●安全滑线的安装，应按设计规定或根据不同结构形式的要求进行，当滑线长度大于200m时，应加装伸缩装置。

@#@@#@●安全滑线的连接应平直，支架夹安装应牢固，各支架夹之间的距离应小于3m。

@#@@#@●安全滑线支架的安装，当设计无规定时，宜焊接在轨道下的垫板上；@#@当固定在其他地方时，应做好接地连接，接地电阻应小于4Ω。

@#@@#@●安全滑线的绝缘护套应完好，不应有裂纹及破损。

@#@@#@●滑接器拉簧应完好灵活，耐磨石墨片应与滑接器可靠接触，滑动时不应跳弧，连接软电缆应符合载流量的要求。

@#@@#@13.滑接器的安装，应符合下列要求：

@#@@#@●滑接器支架的固定应牢靠，绝缘子和绝缘衬垫不得有裂纹、破损等缺陷，导电部分对地的绝缘应良好，相间及对地的距离应符合4.7的要求。

@#@@#@●滑接器应沿滑线全长可靠的接触，自由无阻的滑动，在任何部位滑接器的中心线（宽面）不应超出滑线的边缘。

@#@@#@●滑接器与滑线的接触部分，不应有尖锐的边棱；@#@压紧弹簧的压力，应符合要求。

@#@@#@●槽型滑接器与可调滑杆间，应移动灵活。

@#@@#@●自由悬吊滑线的轮型滑接器，安装后应高出滑线中间托架，并不应小于10mm。

@#@@#@14.起重机上的配线，应符合下列要求：

@#@@#@●起重机上的配线，均应采用额定电压不低于500V的铜芯多股电线或电缆。

@#@多股电线截面面积不得小于1.5mm2；@#@多股电缆截面面积不得小于1.0mm2。

@#@@#@●在易受机械损伤、热敷射或有润滑油滴落部位，电线或电缆应装于钢管、线槽、保护罩内或采取隔热保护措施。

@#@@#@●电线或电缆穿过钢结构的孔洞处，应将孔洞的毛刺去掉，并应采取保护措施。

@#@@#@15.起重机上电缆的敷设，应符合下列要求：

@#@@#@●应按电缆引出的先后顺序排列整齐，不宜交叉；@#@强电与弱点电缆宜分开敷设，电缆两端应有标牌；@#@@#@●固定敷设的电缆应卡固，支持点距离不应大于1m；@#@@#@●电缆固定敷设时，其弯曲半径应大于电缆外径的5倍；@#@电缆移动敷设时，其弯曲半径应大于电缆外径的8倍。

@#@@#@16.起重机上电线管、线槽的敷设，应符合下列要求：

@#@@#@●钢管、线槽应固定牢固。

@#@@#@●露天起重机的钢管敷设，应使管口向下或有其他防水措施。

@#@@#@●起重机所有的管口，应加装护口套。

@#@@#@●线槽的安装，应符合电线或电缆敷设的要求，电线或电缆的进出口处，应采取保护措施。

@#@@#@17.起重机行程限位开关动作后，应能自动切断相关电源，并应使起重机各机构在下列位置停止：

@#@@#@●吊钩、抓斗升到离极限位置不小于100mm处。

@#@@#@●起重机桥架和小车等，离行程末端不得小于200mm处。

@#@@#@●一台起重机临近另一台起重机，相距不得小于400mm处。

@#@@#@18.撞杆的装设及尺寸的确定，应保证行程限位开关可靠动作，撞杆及撞杆支架在起重机工作时不应晃动。

@#@撞杆宽度应能满足机械（桥架及小车）横向窜动范围的要求，撞杆的长度应能满足机械（桥架及小车）最大制动距离的要求。

@#@@#@19.撞杆在调整定位后，应固定可靠。

@#@@#@5质量控制点的设置和质量通病预防@#@5.1质量目标@#@本项目安装施工质量达到优良标准。

@#@@#@5.2质量通病及预防措施@#@全厂起重设备安装施工可能发生的质量通病有：

@#@限位开关和撞杆安装达不到要求@#@5.2.1限位安装前应检查上下限位动作灵活，接点正确。

@#@@#@5.2.2限位安装牢固。

@#@@#@5.2.3撞杆安装高度合适，能满足限位动作条件。

@#@@#@5.2.4撞杆的坡度和长度能满足起重机惯性行走的距离，防止撞坏限位。

@#@@#@5.2.5撞杆固定完毕，应反复试验，确认限位动作可靠。

@#@@#@5.3作业过程中控制点的设置@#@序号@#@作业控制点@#@检验单位@#@见证@#@方式@#@班组@#@专业公司@#@项目质检部门@#@监理@#@1@#@安全滑线安装@#@√@#@√@#@√@#@√@#@2@#@付滑线安装@#@√@#@√@#@√@#@√@#@3@#@起重机控制设备安装@#@√@#@√@#@4@#@电动机检查接线@#@√@#@√@#@5@#@控制设备安装@#@√@#@√@#@6@#@电缆管敷设@#@√@#@√@#@7@#@电缆敷设接线@#@√@#@√@#@8@#@带电试运行@#@√@#@√@#@√@#@√@#@H@#@（W见证点、H停工待检点、S旁站点）@#@5.4质量标准及要求@#@全面执行《火电施工质量检验及评定标准》（电气篇）中的相关内容。

@#@@#@序号@#@项目名称@#@执行验收标准@#@验评书页码@#@1@#@安全滑线安装@#@验评标准号：

@#@电18-1-2@#@2@#@付滑线安装@#@验评标准号：

@#@电18-1-3@#@3@#@起重机控制设备安装@#@验评标准号：

@#@电18-2-1@#@4@#@电动机检查接线@#@验评标准号：

@#@电4-2-2@#@5@#@控制设备安装@#@验评标准号：

@#@电17-3-2@#@电17-6-2、电17-5-1、@#@6@#@电缆管敷设@#@验评标准号：

@#@电22-1-2@#@7@#@电缆敷设接线@#@验评标准号：

@#@电22-2-2@#@电22-2-3@#@带电试运行@#@验评标准号：

@#@电18-4-1@#@6作业的安全要求和环境条件@#@6.1作业的环境因素辨识与评价表和环境因素控制计划清单（后附）@#@6.2作业的安全危害辨识与危险评价表和危险控制计划清单（后附）@#@环境因素辨识与评价表@#@部门：

@#@电仪公司:

@#@全厂起重设备安装作业指导书2004年1月7日@#@序号@#@作业活动@#@环境@#@因素@#@可能导致的环境影响@#@环境影响的评价@#@影响程度@#@备注@#@a@#@b@#@c@#@d@#@e@#@f@#@g@#@h@#@M@#@M1@#@1@#@现场施工@#@废物管理@#@施工过程中产生的废品、废料对环境产生影响。

@#@@#@3@#@2@#@2@#@1@#@2@#@2@#@1@#@1@#@12@#@2@#@较轻@#@2@#@电缆接线@#@塑料电缆皮到处乱扔@#@污染环境和土壤@#@3@#@2@#@2@#@1@#@2@#@2@#@1@#@1@#@12@#@2@#@较轻@#@3@#@使用电池@#@土地污染@#@使用过的废旧电池对土地及水质产生污染。

@#@@#@3@#@2@#@2@#@1@#@2@#@2@#@1@#@1@#@12@#@2@#@较轻@#@环境因素控制计划清单@#@部门：

@#@电仪公司：

@#@全厂起重设备安装作业指导书2004年1月7日@#@序号@#@作业活动@#@环境因素@#@可能导致的环境影响@#@控制措施@#@备注@#@1@#@现场施工@#@废物管理@#@施工过程中产生的废品、废料对环境产生影响。

@#@@#@施工结束后及时清理施工环境，文明施工，做到工完料净场地清。

@#@@#@2@#@电缆接线@#@塑料电缆皮、附料到处乱扔@#@污染环境和土壤@#@电缆皮和附料回收集中存放@#@3@#@使用电池@#@土地污染@#@使用过的废旧电池对土地及水质产生污染。

@#@@#@电池使用后由专人收集管理，不要随意丢弃废旧电池。

@#@@#@危害辨识与危险评价表@#@部门：

@#@电仪公司：

@#@全厂起重设备安装作业指导书2004年1月7日@#@序号@#@作业活动@#@危险因素@#@可能导致@#@的事故@#@作业条件危险性评价@#@危险级别@#@备注@#@L@#@E@#@C@#@D@#@1@#@高空作业@#@不系安全带、不正确使用安全带；@#@不穿防滑鞋@#@坠落、砸伤、摔伤@#@3@#@3@#@7@#@63@#@2@#@2@#@交叉作业@#@高空坠物@#@砸伤@#@3@#@3@#@7@#@63@#@2@#@3@#@酒后作业@#@各种危险@#@各种伤害@#@1@#@2@#@3@#@6@#@1@#@4@#@电缆接线@#@电工刀@#@划伤@#@3@#@6@#@1@#@18@#@1@#@5@#@电焊作业@#@电焊火花@#@火灾@#@3@#@6@#@1@#@18@#@1@#@6@#@设备调试@#@电气设备@#@设备损坏、触电、伤及他人@#@1@#@6@#@7@#@42@#@2@#@7@#@负荷实验@#@起重机机械事故@#@砸伤@#@1@#@1@#@7@#@7@#@1@#@危险控制计划清单@#@部门：

@#@电仪公司：

@#@全厂起重设备安装作业指导书2004年1月7日@#@序号@#@作业活动@#@危险因素@#@可能导致的事故@#@危险级别@#@控制措施@#@备注@#@1@#@高空作业@#@不系、不正确系安全带@#@坠落、砸伤@#@2@#@高空作业时系好安全带，安全带必须挂在头顶上方安全可靠处。

@#@@#@不穿防滑鞋@#@摔伤@#@高空作业必须穿防滑鞋，遇5级以上大风时禁止作业。

@#@@#@2@#@交叉作业@#@高空坠物@#@砸伤@#@2@#@应避免交叉作业，不可避免时，防止高空坠物，传递物品要用工具袋和麻绳，做到自保和保。

@#@@#@3@#@酒后施工@#@各种危险@#@各种伤害@#@1@#@严禁酒后作业@#@4@#@电缆接线@#@利用电工刀@#@划伤@#@1@#@剥电缆戴好手套，并正确操作@#@5@#@电焊作业@#@电焊火花@#@火花@#@1@#@在电焊施工时施工人员应用阻燃物品将火花接住，防止坠到可燃物上，引起火灾。

@#@@#@6@#@设备调试@#@送电前不摇绝缘、不校线@#@损坏设备伤人或触电@#@2@#@送电前摇测绝缘合格，校验接线正确，倒转时，确认断开电源并有监护人。

@#@@#@7@#@负荷实验@#@起重机机械事故@#@砸伤@#@1@#@严禁在起吊物下方滞留、通过。

@#@@#@";i:

5;s:

10814:

"全国各省高考英语单选语法分类汇总及答案完整金编版@#@2014年高考英语试题单项填空分类汇编@#@1.冠词@#@1.[14天津]8.Lifethelike________ocean;@#@Only________strong-willedcanreachtheothershore.@#@A.an;@#@theB.the;@#@aC.the;@#@/D./;@#@a@#@2.[14重庆]6.Ican'@#@ttellyou__waytotheWilson'@#@sbecausewedon'@#@thave___Wilsonhereinthevillage.@#@A.the;@#@aB.a;@#@/C.a:

@#@theD.the;@#@/@#@3.[浙江卷]2.Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendays______week,oftenlonginto______night.@#@A.a;@#@theB.the;@#@不填C.a;@#@aD.不填；@#@the@#@4.[14江西卷]22.TheychoseTomtobe___captainoftheteambecausetheyknewhewas__smartleader.@#@A.a;@#@theB.the;@#@theC.the;@#@aD.a;@#@a@#@5.[14陕西]19.________villagewhereIwasbornhasgrowninto________town.@#@A.The;@#@aB.A;@#@theC.The;@#@theD.A;@#@a@#@2.名词与主谓一致@#@1.[14江苏]27.Shewasputunderhousearresttwoyearsagobutremainedapowerful________inlastyear’selection.@#@A.symbolB.portraitC.identityD.statue@#@2.[14安徽]29．—Whynotbuyasecond-handcarfirstifyoudon'@#@thaveenoughmoneyforanewone?

@#@@#@—That'@#@sagood.@#@A.sayingB.questionC.suggestionD.account@#@3.[14福建]26.—Couldyoutellmethe____ofmakingsuchtastycakes?

@#@@#@—Well,Ijustfollowthedirectionsinthecookbook.@#@A.featureB.planC.costD.trick@#@4.[14湖北]21.Her______forwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.@#@A.motivationB.qualificationC.talentD.technique@#@5.[14湖北]22.WhenRichardsaid,“Youaremuchmoreagreeableandprettiernow,”Joan’sfaceturnedredattheunexpected______.@#@A.commandB.comparisonC.complimentD.contribution@#@6.[浙江卷]6.Wemostprefertosayyestothe______ofsomeoneweknowandlike.@#@A.attemptsB.requestsC.doubtsD.promises@#@7.[14湖南]32.Allweneedasmallpieceoflandwherewecanplantvariouskindsoffruittreesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.@#@A.areB.wasC.isD.were@#@8.[14天津]3.Windisnowtheworld’sfastestgrowing________ofpower.@#@A.sourceB.senseC.resultD.root@#@3.代词@#@1.[14江苏]34.Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,but________tonone.@#@A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing@#@2.[14安徽]24．Youcanaskanyoneforhelp.hereiswillingtolendyouahand.@#@A.OneB.NooneC.EveryoneD.Someone@#@3.[14大纲]28.IthinkMrs.Starkcouldbe______between50and60yearsofage.@#@A.anywhereB.anybodyC.anyhowD.anything@#@4.[14大纲]25.---Who’sthatatthedoor?

@#@@#@---_____isthemilkman.@#@A.HeB.ItC.ThisD.That@#@5.[14福建]21.Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein,knivesandforks.@#@A.anotherB.othersC.bothD.all@#@6.[14山东]4.Susanmade______cleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.@#@A.thatB.thisC.itD.her@#@7.[14陕西]21.I’dappreciate________ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.@#@A.itB.youC.oneD.this@#@8.[14四川]1.She'@#@dlivedinLondonandManchester,butsheliked______andmovedtoCambridge.@#@A.bothB.neitherC.noneD.either@#@9.[14重庆]I.Asmilecosts____.butgivesmuch.@#@A.anythingB.somethingC.nothingD.everything@#@10.[浙江卷]3.Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,making______thedriestyearsinceCalifornia@#@becameastatein1850.@#@A.eachB.itC.thisD.one@#@11.[14江西卷]32.---WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?

@#@@#@----___.I’llbeinallday.@#@A.AnyB.NoneC.NeitherD.Either@#@4.介词及介词短语@#@1.[14江苏]24.Tomalwaysgoesjogginginthemorningandheusuallydoespush-upstootostay________.@#@A.inplaceB.inorderC.inshapeD.infashion@#@2.[14大纲]29.September30istheday______whichyoumustpayyourbill.@#@A.byB.forC.withD.in@#@3.[14福建]22.Ourclubisopentoeveryone____age,sexoreducationalbackground.@#@A.duetoB.exceptforC.alongwithD.regardlessof@#@4.[14湖北]30.Checkcarrots,potatoes,onionsandanyothervegetables______andimmediatelyuseorthrowawayanywhichshowsignsofrotting.@#@A.indemandB.instoreC.onloanD.onsale@#@5.[14天津]6._______theschool,thevillagehasaclinic,whichwasalsobuiltwithgovernmentsupport.@#@A.InreplytoB.InadditiontoC.InchargeofD.Inplaceof@#@6.[14重庆]7.Shedrovesofastattheturnthatthecaralmostwent____theroad.@#@A.onB.alongC.from,D.off@#@7.[14北京]23.Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaves_______halfanhour.@#@A.byB.inC.forD.until@#@8.[浙江卷]10.Whilestayinginthevillage,Jamesunselfishlysharedwhateverhehadwiththevillagerswithout@#@askingforanything______.@#@A.inreturnB.incommonC.inturnD.inplace@#@9.[浙江卷]17.Peoplewon’tpayattentiontoyouwhentheystillhavealotofideasoftheirowncrying_______@#@expression.@#@A.fromB.overC.withD.for@#@10.[浙江卷]18.There’snoreasontobedisappointed.______,thiscouldberatheramusing.@#@A.AboveallB.AsaresultC.InadditionD.Asamatteroffact@#@11.[14江西卷]25.Startingyourownbusinesscouldbeawaytoachievingfinancialindependence.___,itcouldjustputyouindebt.@#@A.InotherwordsB.AllinallC.AsaresultD.Ontheotherhand@#@12.[14江西卷]33.ItisunbelievablethatMr.LucasLeadsasimplelife__hisgreatwealth.@#@A.withoutB.despiteC.inD.to@#@13.[14陕西]14.TheScottishgirl________blueeyeswonthefirstprizeintheFifthChineseSpeechContest.@#@A.byB.ofC.inD.with@#@5.形容词与副词@#@1.[14江苏]32.Ican’tmeetyouonSunday.I’llbe________occupied.@#@A.alsoB.justC.neverthelessD.otherwise@#@2.[14安徽]27．MygoodperformanceinthejobinterviewleftmeaboutmyfutureandaboutwhatIcandohere.@#@A.puzzledB.sensitiveC.optimisticD.embarrassed@#@3.[14安徽]33．It'@#@sourhopethatwewillplayagreaterroleinthemarketplaceand,,supplymorejobs.@#@A.howeverB.anywhereC.thereforeD.otherwise@#@4.[14大纲]27.Raymond’sparentswantedhimtohave______possibleeducation.@#@A.goodB.betterC.bestD.thebest@#@5.[14大纲]34.Henrywasawayfromhomeforquietabitand_____sawhisfamily.@#@A.frequentlyB.seldomC.alwaysD.usually@#@6.[14大纲]35.---Whatdidyoudolastweekend?

@#@@#@---Nothing_____.@#@A.muchB.elseC.everD.yet@#@7.[14福建]24.Withonlineshoppingincreasinglypopular,theInternetisseenasa（n）wayofreachingtargetcustomers.@#@A.temporaryB.complexC.accurateD.efficient@#@8.[14湖北]27.Whatwasso______aboutJasmineWestland’svictorywasthatshecamefirstinthemarathonbare-footed.@#@A.awfulB.essentialC.impressiveD.obvious@#@9.[14湖北]28.Insteadofblamingthechildwhohadbrokenthevase,shegavehima______smileandlethimgo.@#@A.cautiousB.gratefulC.tolerantD.wild@#@10.[14湖北]29.HardlyhadSabrinafinishedherwordswhenAlbertsaid______,“Don’tbesomean,”pointingafingerofwarningather.@#@A.dreadfullyB.guiltilyC.indirectlyD.sharply@#@11.[浙江卷]4.Joeisproudand______,neveradmittingheiswrongandalwayslookingforsomeoneelsetoblame.@#@A.strictB.sympatheticC.stubbornD.sensitive@#@12.[浙江卷]13.Theaimofeducationistoteachyoungpeopletothinkforthemselvesandnotfollowothers______.@#@A.blindlyB.unwillinglyC.closelyD.carefully@#@13.[14江西卷]23Thanksforyourdirectionstothehouse;@#@wewouldn’thavefoundit___.@#@A.nowhereB.howeverC.otherwiseD.instead@#@6.动词与动词短语@#@1.[14江苏]25.Topgraduatesfromuniversitiesare________bymajorcompanies.@#@A.chasedB.registeredC.offeredD.compensated@#@2.[14江苏]30.—Dad,Idon’tthinkOlivertherightsortofpersonforthejob.@#@—Isee.I’llgorightawayand________.@#@A.payhimbackB.payhimoffC.puthimawayD.puthimoff@#@3.[14江苏]33.LegendhasitthattheoriginoftheDragonBoatFestivalisto________thesoulofQuYuan.@#@A.rememberB.remindC.recoverD.recall@#@4.[14安徽]26．Terry,pleaseyourcellphonewhenGrandmaistalkingtoyou.@#@A.lookupfromB.lookintoC.lookbackonD.lookthrough@#@5.[14安徽]28．Whenthesportsheroatourparty,hewaswelcomedwithopenarms.@#@A.turnedupB.leftoffC.movedonD.gotaway@#@6.[14安徽]34．Shakespeare'@#@swritingisstillpopulartoday.Ithasreallythetestoftime.@#@A.failedB.stoodC.takenD.conducted@#@7.[14大纲]31.Carolinedoesn’thaveagiftformusic,butshe_____itwithhardwork.@#@A.goesbackonB.takesawayfromC.makesupforD.catchesupwith@#@8.[14福建]25.Itiswidelyacknowledgedthatstudentsshouldbeintermsofoverallquality.@#@A.supportedB.matchedC.evaluatedD.controlled@#@9.[14福建]33.Asagrassrootssinger,shereadseverythingshecanconcerningmusic,andtakeseveryopportunitytoimproveherself.@#@A.catchsightofB.getholdofC.takechargeofD.makementionof@#@10.[14湖北]23.Seeingthebigcrowdcomingtowardshim,hestartedtorundownthehill,but____andwentdownonhishandsandkneesinthemeltingsnow.@#@A.slippedB.skiedC.signaledD.sank@#@11.[14湖北]24.Theoldruleshavetobe______becausetheyonlyappliedtothecircumstancesthatexistedwhentheyweremadeahundredyearsago.@#@A.developedB.establishedC.observedD.revised@#@12.[14湖北]25.I’vebeentryingtophoneCharlesallevening,buttheremustbesomethingwrongwiththenetwork;@#@Ican’tseemto______.@#@A.getthroughB.getoffC.getinD.getalong@#@13.[14湖北]26.Isthisyournecklace,Mary?

@#@I______itwhenIwascleaningthebathroomthismorning.@#@A.cameacrossB.dealtwithC.lookedafterD.wentfor@#@14.[14陕西]18.RalphW.Emersonwouldalways______newideasthatoccurredtohim.@#@A.setoffB.setaboutC.setupD.setdown@#@15.[14天津]9.Myparentsalways_______greatimportancetomygettingagoodeducation.@#@A.haveB.attachC.acceptD.pay@#@16.[14天津]13.Thetwocountriesaregoingtomeetto_______somebarrierstotradebetweenthem.@#@A.makeupB.useupC.turndownD.breakdown@#@17.[浙江卷]7";i:

6;s:

4243:

"绿色圃中小学教育网http:

@#@/,5.2平移,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,1.以下这几种运动现象有什么共同特点？

@#@,2.你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,如果小狗向前移动了50米，那么拖着的箱子向什么方向移动？

@#@移动了多少距离？

@#@,如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向移动了。

@#@,根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？

@#@,想一想,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。

@#@,平移不改变物体的形状和大小,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,举出现实生活中平移的一些例子。

@#@,平移前后对应点、对应线段以及对应角之间在做怎样的变化变化？

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,图中，对应点的连线AC，BD，EF有怎样的位置关系？

@#@,图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？

@#@,图中有哪些相等的线段、相等的角？

@#@,想一想,A,C,D,F,B,E,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,平移的性质：

@#@,经过平移，对应点所连的线段平行且相等；@#@对应线段平行且相等，对应角相等。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,在下面的六幅图案中，

（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案

（1）得到？

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,一、将线段AB平移，使点A与点D对应。

@#@,A,B,D,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,一、将线段AB平移，使点A与点D对应。

@#@,A,B,D,1、连结AD。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,一、将线段AB平移，使点A与点D对应。

@#@,A,B,D,1、连结AD。

@#@,2、过点B作AD的平行线。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,一、将线段AB平移，使点A与点D对应。

@#@,A,B,D,1、连结AD。

@#@,2、过点B作AD的平行线。

@#@,3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。

@#@,C,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,一、将线段AB平移，使点A与点D对应。

@#@,A,B,D,1、连结AD。

@#@,2、过点B作AD的平行线。

@#@,3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。

@#@,C,4、连结CD。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,二、思考如何将一个三角形进行平移。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,二、思考如何将一个三角形进行平移。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,二、思考如何将一个三角形进行平移。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,二、思考如何将一个三角形进行平移。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,二、思考如何将一个三角形进行平移。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,平移三角形的作法,例经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点D画出平移后的三角形,A,B,C,分析：

@#@设顶点B，C分别平移到了E，F，,E,F,D,解：

@#@如图，过B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接DE，DF，EF。

@#@三角形DEF就是三角形ABC平移后的图形,根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段BE，CF与AD平行且相等,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,将图中的小船向左平移6格,比一比：

@#@谁反应快,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,小结：

@#@如何进行平移作图。

@#@,关键在于按要求作出对应点。

@#@然后，顺次连结对应点即可。

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,解释生活中的现象,装饰工人在墙上用同一个模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具，最后形成一幅漂亮的图案。

@#@图中任意两个图案之间有何关系？

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,试一试：

@#@,下图是一个图案，它是由若干个两种颜色的小鱼形状的图案拼成的，你能用平移分析这个图案是如何形成的吗？

@#@,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,欣赏,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,学习体会,通过本节课的学习，请谈谈你的收获.,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,课后作业课本33页2、3题,绿色圃中小学教育网http:

@#@/,谢谢大家,";i:

7;s:

20401:

"秋最新国家开放大学电大《信息技术应用》网络核心课形考网考作业附答案@#@2018年秋最新国家开放大学电大《信息技术应用》网络核心课形考网考作业附答案@#@100%通过@#@考试说明：

@#@2018年秋期电大把《信息技术应用》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四次形考任务。

@#@针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

@#@做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

@#@本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

@#@​@#@形考任务一@#@题目1@#@以（）为核心组成的微型计算机属于集成电路计算机。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.微处理器@#@题目2@#@（）电子计算机诞生于1946。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.第一台@#@题目3@#@（）电子计算机使用的主要逻辑元件是电子管。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.第一台@#@题目4@#@一个完整的计算机系统应当包括（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.硬件系统与软件系统@#@题目5@#@（）是一种系统软件。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.操作系统@#@题目6@#@某单位的人事档案管理程序属于（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.应用软件@#@题目7@#@操作系统的作用是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.控制和管理系统资源的使用@#@题目8@#@（）构成计算机的物理实体。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.计算机硬件@#@题目9@#@微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.运算器@#@题目10@#@下列设备中，（）属于输出设备。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.显示器@#@题目11@#@微机的核心部件是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.微处理器@#@题目12@#@（）是微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.CPU@#@题目13@#@CD-ROM是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.只读光盘@#@题目14@#@下列不属于计算机应用范畴的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.水产捕捞@#@题目15@#@（）的特点是速度快、印字质量好，噪音低。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.激光式打印机@#@题目16@#@目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒@#@题目17@#@1MB=（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.1024KB@#@题目18@#@下列数中最小的数是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.（75）8@#@题目19@#@云计算是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的@#@题目20@#@简单地说，物联网是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络@#@题目21@#@世界上第（）台电子计算机名为ENIAC。

@#@@#@答案：

@#@一@#@题目22@#@世界上第一台电子计算机采用的主要（）是电子管。

@#@@#@答案：

@#@逻辑元件@#@题目23@#@简单地说，计算机是一种不需人为干预，由能自动完成各种种算术和逻辑运算的（）。

@#@@#@答案：

@#@工具@#@题目24@#@（）的英文缩写是CAI。

@#@@#@答案：

@#@计算机辅助教学@#@题目25@#@运算器和（）的集合体称为CPU。

@#@@#@答案：

@#@控制器@#@题目26@#@能接收和保存数据及程序的装置称为（）。

@#@@#@答案：

@#@存储器@#@题目27@#@（）的有序集合叫程序。

@#@@#@答案：

@#@所有指令@#@题目28@#@将2个以上的（）整合在一起称为多核处理器。

@#@@#@答案：

@#@CPU@#@题目29@#@内存储器相对于外存储器的特点是容量小、速度（）。

@#@@#@答案：

@#@快@#@题目30@#@2009年，Tilera公司发布了全球第一款（）核微处理器。

@#@@#@答案：

@#@100@#@题目31@#@计算机最基本的（）是键盘。

@#@@#@答案：

@#@输入设备@#@题目32@#@微机系统最基本的输出设备是（）。

@#@@#@答案：

@#@显示器@#@题目33@#@在（）中，必须首先配置操作系统。

@#@@#@答案：

@#@系统软件@#@题目34@#@多媒体计算机技术，是指使用计算机综合处理（），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性的技术。

@#@@#@答案：

@#@多种媒体信息@#@题目35@#@对网络系统而言，（）安全主要包括信息的存储安全和信息的传输安全。

@#@@#@答案：

@#@信息@#@题目36@#@计算机（）一般包括引导、传染和表现3个部分。

@#@@#@答案：

@#@病毒@#@题目37@#@在汉字系统中，由键盘输入的汉字拼音码属于（）码。

@#@@#@答案：

@#@音@#@题目38@#@（）ASCII码是7位字符编码。

@#@@#@答案：

@#@基本@#@题目39@#@字节与字长的关系是字长为字节的整（）。

@#@@#@答案：

@#@倍数@#@题目40@#@（）的计数方式是逢二进一。

@#@@#@答案：

@#@二进制@#@题目41@#@Windows7是一种（）的操作系统。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.单用户/多任务@#@题目42@#@在Windows7中，若要运行一个指定程序，应使用（）菜单中的“运行”命令。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.开始@#@题目43@#@Windows7提供了一种（）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.剪贴板@#@题目44@#@关闭Windows7，相当于（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.关闭计算机@#@题目45@#@按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.拖拽@#@题目46@#@在Windows7中，显示在应用程序窗口最顶部的称为（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.标题栏@#@题目47@#@在Windows7中，应用程序窗口（）颜色的变化可区分活动窗口和非活动窗口。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.标题栏@#@题目48@#@（）击任务栏中的任务按钮，可以弹出相应的快捷菜单。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.右@#@题目49@#@在Windows7中，（）是操作系统的控制管理中心。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.控制面板@#@题目50@#@在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的（）将被删除。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.所有子文件夹及其所有文件@#@题目51@#@在资源管理器中，单击第一个文件名后，按住（）键，再单击最后一个文件，可选定一组连续的文件。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.Shift@#@题目52@#@在资源管理器中，若想格式化一个磁盘分区，应（）该盘符并选定“格式化”命令。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.右击@#@题目53@#@在Windows7中，启动中文输入法或切换中文输入方式到英文方式，应同时按下（）键。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.<@#@Ctrl>@#@+<@#@空格>@#@@#@题目54@#@在资源管理器中，（）菜单项提供了文件夹设置功能。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.工具@#@题目55@#@在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住（）键，再拖曳到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.Ctrl@#@题目56@#@在Windows7资源管理器中，如果工具栏未显示，可以单击（）按钮进行设置。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.组织@#@题目57@#@在Windows7中，任务栏（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.可以显示在屏幕任一边@#@题目58@#@使用屏幕保护程序，是为了（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.延长显示屏使用寿命@#@题目59@#@磁盘清理的主要作用是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.进行文件清理并释放磁盘空间@#@题目60@#@死机是指（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象@#@题目61@#@Windows7操作系统允许同时运行多个（）。

@#@@#@答案：

@#@应用程序@#@题目62@#@关闭Windows7相当于（）计算机。

@#@@#@答案：

@#@关闭@#@题目63@#@Windows7的Aero桌面，具有透明的（）效果。

@#@@#@答案：

@#@玻璃图案@#@题目64@#@在Windows7中，利用（），可以方便地在应用程序之间进行信息移动或复制等信息交换。

@#@@#@答案：

@#@剪贴板@#@题目65@#@启动Windows7后，（）显示桌面。

@#@@#@答案：

@#@首先@#@题目66@#@鼠标器的基本操作有：

@#@单击、双击、右击和（）。

@#@@#@答案：

@#@拖拽@#@题目67@#@显示于Windows7桌面上的图标可分为系统图标和（）图标。

@#@@#@答案：

@#@快捷@#@题目68@#@Windows7中的（）有3种类型。

@#@@#@答案：

@#@窗口结构@#@题目69@#@在Windows7中，屏幕上显示的所有窗口中，只有一个窗口是（）窗口。

@#@@#@答案：

@#@活动@#@题目70@#@在Windows7中，单击（）的任意部分，即可切换该窗口为活动窗口。

@#@@#@答案：

@#@非活动窗口@#@题目71@#@在Windows7中，单击最大化按钮，可使窗口（）整个屏幕。

@#@@#@答案：

@#@充满@#@题目72@#@在Windows7的（）中，可供用户对互斥类信息状态进行选择的按钮称为选择按钮。

@#@@#@答案：

@#@对话框@#@题目73@#@在Windows7的下拉菜单中，黑色命令字代表当前（）命令。

@#@@#@答案：

@#@可执行@#@题目74@#@在Windows7的下拉菜单中，命令字后带一个黑色（）标志，表示该命令包含有下一级菜单。

@#@@#@答案：

@#@箭头@#@题目75@#@（）是对连接在计算机上的外部设备、网络服务资源和计算机配置系统进行管理的集成工具。

@#@@#@答案：

@#@资源管理器@#@题目76@#@在资源管理器的文件夹操作中，（）与“折叠”互为逆向操作。

@#@@#@答案：

@#@展开@#@题目77@#@文件通配符包括“？

@#@”和（）。

@#@@#@答案：

@#@*@#@题目78@#@“记事本”程序主要用于处理（）文件。

@#@@#@答案：

@#@纯文本@#@题目79@#@（）是以还原点为基础的。

@#@@#@答案：

@#@系统还原@#@题目80@#@若需查找最近使用过的文件、文件夹或网站等项目，最快捷的方法是使用（）。

@#@@#@答案：

@#@跳转列表@#@题目81@#@计算机网络的发展过程大致可以分为（）个阶段。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.3@#@题目82@#@计算机联网的主要目的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.共享软/硬件和数据资源@#@题目83@#@不能完成计算机间互连的介质是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.飞机@#@题目84@#@个人和Internet连接需要一台计算机、（）、电话线和通讯软件。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.调制解调器@#@题目85@#@Internet是（）类型的网络。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.广域网@#@题目86@#@分离器的主要作用是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.保证上网和打电话两不误@#@题目87@#@以（）将网络划分为广域网（WAN）和局域网（LAN）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.接入的计算机距离和范围@#@题目88@#@（）是计算机接入网络的接口设备。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.网卡@#@题目89@#@电子邮箱的邮件账号和邮箱地址之间必须使用（）连接。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.@@#@题目90@#@Outlook是一款（）应用程序。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.通信/日程/任务管理@#@题目91@#@（）的英文名是Modem。

@#@@#@答案：

@#@调制解调器@#@题目92@#@（）和云计算是21世纪初期互联网发展的两大趋势。

@#@@#@答案：

@#@移动化@#@题目93@#@（）是物联网的英文名称。

@#@@#@答案：

@#@TheInternetofThings@#@题目94@#@在（）的距离内，将计算机终端和外设连接起来的通信网络称为局域网。

@#@@#@答案：

@#@有限@#@题目95@#@一个计算机网络一般包括（）和通信子网两部分。

@#@@#@答案：

@#@资源子网@#@题目96@#@根据（）可以将网络分为5种基本结构。

@#@@#@答案：

@#@拓扑结构@#@题目97@#@为客户提供接入因特网服务的（）的简称是ISP。

@#@@#@答案：

@#@代理商@#@题目98@#@（）俗称电子邮件。

@#@@#@答案：

@#@E-Mai@#@题目99@#@（）浏览服务带给人们的信息可以是文字、三维可动的图形、照片乃至多媒体的声音、视频图象等。

@#@@#@答案：

@#@WWW@#@题目100@#@在OutLook中，利用（），可以很方便地查询联系人信息和发送电子邮件。

@#@@#@答案：

@#@通讯簿@#@形考任务二@#@一、选择题（每题0.4分）@#@题目1@#@在Word2010中编辑文本时，编辑区显示的“网格线”在打印时（）出现在纸上。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.不会@#@题目2@#@Word2010处理的文档内容输出时与页面显示模式显示的（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.不会@#@题目3@#@Word2010的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.docx@#@题目4@#@将Word2010文档转换成纯文本文件时，一般使用（）命令项。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.另存为@#@题目5@#@在Word2010中，要复制选定的文档内容，可按住（）键，再用鼠标拖曳至指定位置。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.Ctrl@#@题目6@#@在Word2010中，在选定文档内容之后单击【开始】选项卡中的“复制”命令按钮，是将选定的内容复制到（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.剪贴板@#@题目7@#@Word2010给选定的段落、表单元格、图文框添加的背景称为（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.底纹@#@题目8@#@在Word2010表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.完全一致@#@题目9@#@在Word2010中，如果要在文档中加入一幅图片，可单击（）选项卡→“插图”功能区中的“图片”按钮。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.插入@#@题目10@#@在Word2010中，如果要在文档中插入符号，可单击【插入】选项卡→（）功能区中的“符号”按钮。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.符号@#@二、填空题（每题0.5分）@#@题目11@#@Word2010的显著特点是。

@#@@#@答案：

@#@所见即所得@#@题目12@#@Word2010在视图方式时，窗口中带有网格线的区域称为文档编辑区。

@#@@#@答案：

@#@页面@#@题目13@#@在Word2010中，标尺的作用是文档内容在页面中的显示位置。

@#@@#@答案：

@#@控制@#@题目14@#@在Word2010中，如果要对文档内容（包括图形）进行编辑，都要先选中。

@#@@#@答案：

@#@操作对象@#@题目15@#@Word2010中，给选定的段落、表单元格、图文框及图形添加的线条称为边框。

@#@@#@答案：

@#@四周@#@题目16@#@在Word2010表格中，个单元格可以合并成一个单元格。

@#@@#@答案：

@#@多@#@题目17@#@如果要设置Word文档的版面规格，须单击选项卡中的对话框启动器。

@#@@#@答案：

@#@页面布局@#@题目18@#@在Word2010中，按Ctrl＋V组合键与单击选项卡→“剪贴板”功能区中的粘贴按钮功能相同。

@#@@#@答案：

@#@页面布局@#@题目19@#@图形是信息和观点的视觉表示形式。

@#@@#@答案：

@#@SmartArt@#@题目20@#@Word2010具有将用户需要的页面内容转化为图片的功能。

@#@@#@答案：

@#@截取屏幕@#@任务2实操题@#@作业要求：

@#@请在计算机上完成以下实操题，并以附件形式上传。

@#@附件以学号和名字命名即可。

@#@@#@1．答案@#@内容提要@#@建筑艺术是表现性艺术，通过面、体形、体量、空间、群体和环境处理等多种艺术语言，创造情绪氛围，体现深刻的文化内涵。

@#@@#@2．答案@#@绘画艺术@#@绘画艺术是在二度平面上创造充盈着自然生命力的物象与空间，展示现实生活与想象世界的多样景观，传达人的丰富的思想感情。

@#@@#@3．答案@#@音乐@#@音乐的几个基本特征，连同与之相伴的局限，@#@决定了音乐特有的艺术表现手段和规律，也因此而形成了它有别于其他艺术的特殊魅力。

@#@@#@ @#@@#@4．答案@#@浅析@#@舞蹈@#@舞蹈，在音乐、美术等多种艺术因素的共同参与下溶为整体，成为一门多元艺术共同协作的综合性艺术。

@#@@#@5．答案@#@品名@#@一季度@#@二季度@#@三季度@#@四季度@#@总计@#@家用电器@#@23@#@18@#@29@#@19@#@日用百货@#@12@#@16@#@20@#@18@#@服装鞋帽@#@15@#@20@#@17@#@20@#@形考任务三@#@题目1@#@在Excel中，单元格地址是指（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.单元格在工作表中的位置@#@题目2@#@在Excel中，下面的输入能直接显示产生分数1/2的输入方法是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.01/2@#@题目3@#@在Excel中，以下说法不正确的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.启动Excel后不能再新建空白工作簿@#@题目4@#@在Excel工作表中，A5单元格的值小于60，则B5单元格为“不及格”，否则为“及格”，则B5单元格的公式可写为（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@C.=IF（A5<@#@60，"@#@不及格"@#@，"@#@及格"@#@）@#@题目5@#@在Excel中，如果某一单元格输入的参数或操作数的类型有错，则该单元格会显示错误信息（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.#VALUE!

@#@@#@题目6@#@在Excel中，当复制以下公式时单元格地址不会随相对位置改变而改变的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.=$A$2*$B$1@#@题目7@#@在Excel中，可以对数据按一定规则进行排序，以下说法不正确的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.不可以按单元格颜色进行排序@#@题目8@#@在Excel中，迷你图是在工作表单元格中嵌入的一个微型图表，以下选项中（）不是迷你图类型。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@B.饼图@#@题目9@#@在Excel中，数据可以按图形方式显示在图表中，此时生成图表的工作表数据与数据系列相链接。

@#@当修改工作表中这些数据时，图表（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@A.自动更新@#@题目10@#@在Excel中，以下选项中不能实现将工作表页面的打印方向设置为横向的是（）。

@#@@#@选择一项：

@#@@#@D.单击“视图”→“工作簿视图”→“页面布局”选项@#@题目11@#@在Excel中，对某单元格执行“清除”操作是指清除单元格中的内容、格式等，不包括单元格本身，“删除”操作则是指删除单元格本身，包括单元格中的内容、格式等。

@#@@#@题目12@#@在Excel中，单元格的引用有相对引用、绝对引用和混合引用三种。

@#@@#@题目13@#@在Excel中，设A1单元格内容为10，A2单元格内容为20，B1单元格的内容为=A1+$A$2，把B1单元格的内容复制到B2，则B1单元格显示的数据为30，B2单元格显示的数据为40。

@#@@#@题目14@#@在Excel中，如果A1<@#@A2，公式“=A1<@#@A2”显示结果是TRUE；@#@如果A1>@#@=A2，公式“=A1<@#@A2”显示结果是FALSE。

@#@@#@题目15@#@在Excel中，公式=MAX（A1:

@#@D8）表示计算单元格区域A1:

@#@D8中所有数据的最大值，公式=MIN（A1:

@#@D8）表示计算单元格区域A1:

@#@D8中所有数据的最小值。

@#@@#@题目16@#@在Excel中，公式=AVERAGE（A1:

@#@C8,E1:

@#@F8），表示计算单元格区域A1:

@#@C8和E1:

@#@F8中的所在数据的平均值。

@#@@#@题目17@#@在Excel中，假定存在一个数据库工作表，内含专业、奖学金、成绩等项目，现要求出各专业发放的奖学金总和，则应先对专业进行排序，然后再进行分类汇总。

@#@@#@题目18@#@在Excel中，要求数据清单中小于60的数值用红色显示，大于等于60的数值用蓝色显示，则应运用条件格式@#@操作来实现。

@#@@#@题目19@#@在Excel中，对生成后的图表进行编辑时，首先要选中图表，然后才可以对图表进行相关操作。

@#@@#@题目20@#@当Excel打印工作表时，默认打印的是当前工作表所在内容，如果需要打印工作表的部分内容，应先对该工作表设置打印区域。

@#@@#@任务三实操题答案以电子表格的形式保存。

@#@答案在本文库中查询。

@#@@#@形考任务四@#@由老师根据学员平时学习情况直接打分@#@";i:

8;s:

25658:

"全国版版高考生物一轮复习第8单元生命活动的调节第1讲人体的内环境与稳态学案@#@第1讲　人体的内环境与稳态@#@考纲要求@#@全国卷五年考情@#@稳态的生理意义（Ⅱ）@#@2017·@#@卷ⅠT31,2017·@#@卷ⅢT4,2015·@#@卷ⅠT3,2014·@#@卷ⅠT3、T30@#@考点一|内环境的组成及相互关系@#@（对应学生用书第154页）@#@[识记—基础梳理]@#@1．体液及内环境的组成@#@

（1）体液包括细胞外液和细胞内液，三种细胞外液构成内环境。

@#@下图中①～④分别是淋巴、细胞内液、组织液和血浆。

@#@@#@

（2）a端若为动脉的上端，则a处的氧分压要高于b处，a处的营养物质含量高于b处，b处CO2和代谢废物的含量均高于a处。

@#@@#@（3）请用数字和箭头表示上图中四种体液的关系。

@#@@#@@#@。

@#@@#@（4）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是③④（用图中的数字符号表示）。

@#@@#@2．内环境及其组成成分@#@

（1）比较几种人体内细胞生活的内环境@#@细胞名称@#@生活的直接内环境@#@组织细胞@#@组织液@#@毛细血管壁细胞@#@血浆、组织液@#@毛细淋巴管壁细胞@#@淋巴、组织液@#@血细胞@#@血浆@#@淋巴细胞和吞噬细胞@#@淋巴、血浆@#@

（2）内环境的组成成分@#@①血浆的主要成分：

@#@@#@②组织液、淋巴的成分：

@#@二者的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中蛋白质含量较高。

@#@@#@3．内环境的理化性质@#@

（1）细胞外液的渗透压@#@①概念：

@#@简单地说，渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

@#@@#@②影响因素：

@#@血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；@#@细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－。

@#@@#@

（2）细胞外液的酸碱度@#@①正常人的血浆近中性，pH为7.35～7.45。

@#@@#@②维持酸碱平衡的因素：

@#@存在缓冲物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。

@#@@#@（3）温度@#@①细胞外液的温度：

@#@人体细胞外液的温度一般维持在37_℃左右。

@#@@#@②温度通过影响酶的活性影响新陈代谢：

@#@人体内酶的最适温度也是37_℃左右。

@#@温度过高或过低都会影响酶的活性，进而影响人体的新陈代谢。

@#@@#@4．内环境的作用@#@细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

@#@@#@[教材边角知识]　必修3　P3“相关信息”@#@手和脚有时会磨出“水泡”，甚至是“血泡”。

@#@分析二者成分：

@#@@#@水泡：

@#@主要成分是组织液。

@#@@#@血泡：

@#@主要成分是组织液，还含有血细胞。

@#@@#@1．判断正误@#@

（1）血浆和组织液相比，组织液中蛋白质的含量较多。

@#@（×@#@）@#@【提示】　血浆中蛋白质含量多于组织液。

@#@@#@

（2）食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于内环境中。

@#@（×@#@）@#@【提示】　食物中的蛋白质被消化成氨基酸发生于消化道中，消化道不属于内环境。

@#@@#@（3）淋巴液和血浆中都有淋巴细胞。

@#@（√）@#@（4）无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。

@#@（×@#@）@#@【提示】　无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞内。

@#@@#@（5）内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所。

@#@（×@#@）@#@【提示】　细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

@#@@#@（6）人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。

@#@（×@#@）@#@【提示】　血浆中含有缓冲对NaHCO3/H2CO3等，机体产生的乳酸能与NaHCO3发生反应，因此血浆pH不会明显降低。

@#@@#@（7）血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量。

@#@（√）@#@2．据图思考@#@已知图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示这三种液体之间的关系，1、2、3分别表示处于该细胞外液的多种细胞，据图填充下列有关内容。

@#@@#@

（1）a、b、c分别表示淋巴、血浆和组织液。

@#@@#@

（2）b中细胞2是否都消耗O2，尝试举例说明。

@#@@#@有的细胞不消耗O2，如人体内成熟的红细胞。

@#@@#@（3）下列物质可以存在于上述图示内环境中的有①②③④⑤⑥⑦。

@#@@#@①CO2　②K＋　③氨基酸　④胰高血糖素　⑤神经递质@#@⑥尿素　⑦T细胞释放的淋巴因子　⑧呼吸酶　⑨血红蛋白　⑩消化酶@#@（4）a、b、c三种细胞外液中，c中的细胞种类最多。

@#@@#@[理解—深化探究]@#@1．细胞外液中溶质含量最多的是蛋白质，为什么细胞外液渗透压的90%来源于Na＋和Cl－？

@#@@#@【提示】　渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒数。

@#@蛋白质含量虽高，但蛋白质分子质量较Na＋与Cl－大得多，数目远少于Na＋与Cl－。

@#@@#@2．下列生理过程在人体内环境中发生的有哪些？

@#@@#@________________________________________________________________。

@#@@#@①细胞呼吸@#@②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸@#@③细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成@#@④消化道中物质的消化@#@⑤神经递质与受体的结合@#@⑥激素与靶细胞的结合@#@⑦抗体与抗原的结合@#@【提示】　②⑤⑥⑦@#@3．熟记内环境及其组成的两个“必须认准”@#@

（1）必须认准三类内环境物质：

@#@@#@①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。

@#@@#@②大分子物质——血浆蛋白、抗体等。

@#@@#@③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。

@#@@#@

（2）必须认准两类“非内环境物质”：

@#@@#@①专存在于细胞内的物质（如血红蛋白、呼吸酶等）不属内环境成分。

@#@@#@②专存在于与外界相通腔（如消化道、呼吸道、膀胱等）中的物质不属内环境成分。

@#@@#@[运用—考向对练]@#@考向1　考查内环境的组成及其关系@#@1．下图是家兔组织切片模式图，图中数字表示相应部位的液体，X、Y表示两种细胞。

@#@有关该组织的相关叙述，正确的是（　　）@#@A．X细胞的内环境由①②③共同构成@#@B．③渗透压的大小主要取决于血糖和蛋白质的含量@#@C．③中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会增多@#@D．①②③是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所@#@C　[读图可知①为组织液，②为淋巴，③为血浆。

@#@其中X细胞的内环境为组织液，即①；@#@③渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；@#@③中无机盐浓度过高时，血浆渗透压较高，通过神经调节，会使下丘脑某些细胞分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以维持水盐平衡；@#@机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所在细胞内。

@#@]@#@2．（2018·@#@怀化市高三二模）内环境的稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述不正确的是（　　）@#@A．组织液中的蛋白质增加可能会出现组织水肿@#@B．组织液中部分物质会通过淋巴循环回到血浆@#@C．机体严重失水，体内抗利尿激素分泌会增加@#@D．内环境中葡萄糖氧化分解为生物体提供能量@#@D　[组织液中的蛋白质增加导致其渗透压升高，出现组织水肿，A正确；@#@组织液可进入淋巴，通过淋巴循环回到血浆中，B正确；@#@机体严重失水，细胞外液渗透压升高，下丘脑分泌抗利尿激素增加，C正确；@#@葡萄糖只能在细胞中氧化分解，不能在内环境中氧化分解，D错误。

@#@]@#@[技法总结]　巧用单（双）箭头判断示意图中的物质转化关系@#@图1体液转化关系　图2碳循环中生态系统的成分@#@分析此类问题时要注意单（双）箭头的指向。

@#@@#@

（1）体液交换@#@

（2）碳循环：

@#@双箭头两端是生产者和无机环境，各成分都指向的是无机环境，除无机环境外各成分都指向的是分解者。

@#@@#@　（2018·@#@山西省四校联考）下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

@#@据图判断下列说法正确的是（　　）@#@A．人体的内环境是由①②③④组成的@#@B．②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物质@#@C．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④@#@D．若该组织为胰岛，则进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量低于右侧@#@C　[①为淋巴管中的淋巴，②是毛细血管（内有单行的红细胞）中的血浆，③是组织细胞间的组织液，④是细胞内液，内环境由①②③构成，A错误；@#@消化液存在于消化道内，不属于内环境中的物质成分，B错误；@#@血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④，C正确；@#@进食后短时间内，血糖含量升高，胰岛分泌胰岛素增多，由图可知，右侧是入胰岛的血管，左侧是出胰岛的血管，故进食后短时间内左侧血液中胰岛素的含量高于右侧，D错误。

@#@]@#@考向2　内环境中物质成分的判断及其理化性质@#@3．人体稳态的维持是机体生命活动正常进行的重要保障，下列叙述正确的是@#@（　　）@#@A．剧烈运动时肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低@#@B．血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境@#@C．人体细胞外液渗透压的高低取决于细胞外液中K＋和Cl－的浓度@#@D．人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质稳定不变@#@B　[由于血浆中存在缓冲物质，因此剧烈运动时肌细胞产生的乳酸不会使细胞外液的pH显著降低，A错误；@#@血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境，B正确；@#@人体细胞外液渗透压的高低取决于细胞外液中蛋白质和无机盐（主要是Na＋和Cl－）的浓度，C错误；@#@人体处于稳态时，内环境的成分和理化性质保持相对稳定，而不是稳定不变，D错误。

@#@]@#@4．（2018·@#@武汉市武昌区高三调研）在人体的内环境中可以发生的生理过程是@#@（　　）【导学号：

@#@67110064】@#@A．RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA@#@B．记忆B细胞增殖分化成浆细胞@#@C．丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O@#@D．食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖@#@B　[RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA发生在细胞内，不属于内环境，A错误；@#@内环境是细胞的生存环境，因此记忆B细胞增殖分化成浆细胞发生在内环境中，B正确；@#@丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O发生在细胞内，不属于内环境，C错误；@#@食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖发生在消化道内，不属于内环境，D错误。

@#@]@#@　下列关于内环境的成分及理化性质的叙述中，错误的是（　　）@#@A．神经递质、血浆蛋白和抗体都是内环境的成分@#@B．Na＋主要维持细胞外液渗透压，K＋主要维持细胞内液渗透压@#@C．内环境的稳态仅指内环境的理化性质保持相对稳定的状态@#@D．人体剧烈运动过程中虽然产生较多的乳酸，但不会引起血浆酸碱度的明显@#@下降@#@C　[A项中的三种物质都是内环境的成分，A正确；@#@由于Na＋主要分布于细胞外液，而K＋主要分布于细胞内液，所以它们分别维持细胞外液和细胞内液的渗透压，B正确；@#@内环境的稳态不仅指温度、pH和渗透压等理化性质保持相对稳定的状态，还指各种物质的含量（如血糖浓度等）保持相对稳定的状态，C错误；@#@虽然人体剧烈运动过程中机体进行无氧呼吸产生较多乳酸，但由于血浆中含有酸碱缓冲物质，所以血浆的酸碱度不会明显下降，D正确。

@#@]@#@考点二|稳态的生理意义及调节机制@#@（对应学生用书第156页）@#@[识记—基础梳理]@#@1．内环境的稳态@#@

（1）概念：

@#@正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

@#@@#@

（2）实质：

@#@内环境中的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。

@#@@#@（3）调节机制：

@#@需要各种器官、系统协调一致的运行，主要依靠神经—体液—免疫调节网络。

@#@@#@（4）调节实例：

@#@pH调节的过程图解@#@（5）意义：

@#@内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

@#@@#@2．稳态失调的原因及实例@#@

（1）稳态失调：

@#@人体维持稳态的能力是有限的。

@#@@#@原因@#@

（2）稳态失调的实例（连线）@#@①血糖平衡失调　　　　　　a．发热、中暑@#@②pH失调b．组织水肿@#@③渗透压失调c．酸中毒、碱中毒@#@④体温失调d．低血糖、糖尿病@#@[答案]　①－d　②－c　③－b　④－a@#@1．给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。

@#@注射后随即发生的变化是血浆渗透压迅速升高。

@#@（√）@#@2．人体腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。

@#@（×@#@）@#@【提示】　腹泻会引起水和无机盐的大量丢失。

@#@@#@3．营养不良、淋巴管堵塞及过敏反应都会引起组织水肿。

@#@（√）@#@4．实现内环境的稳态只依赖于神经—体液—免疫调节。

@#@（×@#@）@#@【提示】　内环境稳态的实现除了神经—体液—免疫调节机制外，还需要各器官和系统的协作。

@#@@#@5．外界环境变化不大时，机体一定能维持内环境的稳态。

@#@（×@#@）@#@【提示】　机体自身调节功能出现障碍也会导致稳态失调。

@#@@#@6．体内失水过多时抗利尿激素释放减少。

@#@（×@#@）@#@【提示】　体内失水过多时，血浆渗透压升高，抗利尿激素释放增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收。

@#@@#@[运用—考向对练]@#@考向1　内环境稳态与机体健康的关系@#@1．下列有关内环境及其稳态的叙述中，错误的是（　　）@#@A．餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛，血糖浓度下降@#@B．淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中@#@C．血浆中的蛋白质含量减少将会导致组织液增多@#@D．运动时大量出汗可能会导致体内水盐平衡失调@#@A　[餐后血糖浓度升高，能使胰岛B细胞分泌胰岛素的活动增强，A错误；@#@淋巴因子作用于免疫细胞发生在组织液中，属于内环境，B正确；@#@血浆中的蛋白质含量减少，使血浆渗透压降低，导致组织液增多，C正确；@#@运动时大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，若不及时补充水盐，可能导致体内的水盐平衡失调，D正确。

@#@]@#@@#@组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因如下：

@#@@#@↓@#@组织水肿@#@考向2　对内环境与稳态知识的综合考查@#@2．（2018·@#@渭南市高三二模）下列有关人体内环境稳态及调节的叙述，正确的是@#@（　　）@#@A．冬天人在户外产生冷觉属于反射@#@B．血红蛋白、抗体、激素均可存在于内环境中@#@C．发烧患者在体温恢复正常的过程中，体内产热量小于散热量@#@D．人体内各种化学成分保持稳定，机体就处于稳态@#@C　[冬天人在户外产生冷觉只涉及感受器、传入神经和神经中枢，没有完整的反射弧参与，因此不属于反射，A错误；@#@血红蛋白存在于红细胞内，不存在于内环境中，B错误；@#@发烧患者在体温恢复正常的过程中，即体温下降的过程中，体内产热量小于散热量，C正确；@#@内环境稳态的实质是人体内各种化学成分和理化特性保持相对稳定，D错误。

@#@]@#@3．下列关于人体稳态调节的叙述中，错误的是（　　）@#@A．下丘脑对人体水的平衡、体温的相对恒定、血糖稳定都有调节作用@#@B．T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能识别抗原@#@C．内环境的渗透压降低会刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增加@#@D．受抗原刺激后的B淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强@#@C　[内环境的渗透压升高会刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增加，C错误。

@#@]@#@　关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（　　）@#@A．一次性大量饮水可导致抗利尿激素分泌减少@#@B．抗原与抗体的结合发生在内环境中@#@C．组织液渗透压高于血浆渗透压可引起组织水肿@#@D．内环境是一个主要由H2PO@#@/HPO@#@构成的缓冲体系@#@D　[一次性大量饮水，细胞外液渗透压降低，刺激下丘脑渗透压感受器，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，A正确；@#@抗原与抗体的结合发生在内环境中，B正确；@#@组织液渗透压较高时，组织液回流减少，组织间隙液体积聚过多，引起组织水肿，C正确；@#@内环境是一个主要由H2CO3/NaHCO3构成的缓冲体系，D错误。

@#@]@#@真题验收|感悟高考　淬炼考能@#@（对应学生用书第157页）@#@1．（2017·@#@全国卷Ⅲ）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（　　）@#@A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平@#@B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平@#@C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平@#@D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平@#@C　[A、D错：

@#@质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水）与人体血浆渗透压相等，静脉注射后，血浆渗透压不会变化。

@#@B错，C对：

@#@注射质量分数为0.9%NaCl溶液后，机体的血浆量增加，排出相应的NaCl和水后恢复到注射前水平。

@#@]@#@2．（2015·@#@全国卷Ⅰ）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）@#@20mL后，会出现的现象是（　　）@#@A．输入的溶液会从血浆进入组织液@#@B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL@#@C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加@#@D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液@#@A　[静脉注射的生理盐水会通过血浆进入内环境，如组织液中，A项正确。

@#@虽然输入兔体内的生理盐水的渗透压等同于内环境的渗透压，但输入生理盐水后，机体会发挥自身的调节作用，将多余的水分和Na＋排出体外，B项错误。

@#@由于Na＋大部分存在于细胞外，所以增加的Na＋大部分分布于细胞外液中，不会有50%分布在细胞外液，50%进入细胞内液的现象发生，C、D项错误。

@#@]@#@3．（2014·@#@全国卷Ⅰ）内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）@#@A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化@#@B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行@#@C．维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴@#@奋性@#@D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的@#@进行@#@D　[A项，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化。

@#@B项，酶促反应需要酶，酶的活性又受温度、pH等因素的影响。

@#@只有温度、pH等都在适宜的范围内（内环境稳定），酶才能正常地发挥催化作用。

@#@C项，神经细胞兴奋的产生与静息电位和动作电位有关，静息电位的维持和动作电位的产生与神经细胞内外Na＋、K＋的浓度有关，因此维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性。

@#@D项，内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，丙酮酸氧化分解发生在细胞内，细胞内不属于内环境。

@#@]@#@4．（2014·@#@全国卷Ⅱ）关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（　　）@#@A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等@#@B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡@#@C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液@#@D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液@#@A　[A项，在毛细血管的动脉端，血液运输的氧气经组织液进入组织细胞被利用，在毛细血管的静脉端，组织细胞代谢产生的二氧化碳经组织液进入血液被运输到肺排出体外，因此生成的组织液中的氧气的含量大于回流的组织液中氧气的含量，两者氧气的含量不相等。

@#@B项，血浆可以形成组织液，组织液可以进入毛细淋巴管形成淋巴，也可以回渗到血浆，淋巴通过淋巴循环回流到血浆，因此组织液处于不断生成与回流之中，并保持着动态平衡。

@#@C项，动脉中的血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。

@#@D项，组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端吸收进入血浆。

@#@]@#@5．（2014·@#@全国卷Ⅰ）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。

@#@现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到________系统被排出体外。

@#@若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH________。

@#@@#@

（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压________，尿量________，从而使渗透压恢复到原来的水平。

@#@@#@（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压________（填“会”或“不会”）发生变化。

@#@@#@[解析]　

（1）葡萄糖进入组织细胞后，彻底氧化分解产生的终产物为水和CO2，CO2通过自由扩散进入内环境，并通过循环系统运输到肺部，再经过呼吸系统排出体外，如果该过程受阻，则细胞外液中CO2积累过多，会造成细胞外液的pH下降。

@#@

（2）血浆中的葡萄糖不断进入组织细胞，则血浆中溶质微粒减少，血浆渗透压下降，垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管、集合管对水的重吸收减弱，尿量增加。

@#@（3）细胞内液与细胞外液处于渗透平衡状态，当细胞外液渗透压发生变化时，会使细胞吸水或失水，导致细胞内液的渗透压也发生改变。

@#@@#@[答案]　

（1）呼吸　下降　

（2）降低　增加　（3）会@#@6．（2017·@#@全国卷Ⅰ）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。

@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由________进入组织液，可引起组织水肿等。

@#@@#@

（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会________，从而使血浆晶体渗透压________。

@#@@#@（3）在人体中，内环境的作用主要为：

@#@①细胞生存的直接环境，②____________________________。

@#@@#@[解析]　

（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，会导致血浆胶体渗透压降低，而组织液的渗透压基本不变，进而使水分由血浆进入组织液，可引起组织水肿等。

@#@@#@

（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，而血浆渗透压基本不变，经胃肠吸收进入血浆的水量增加，从而使血浆晶体渗透压降低。

@#@@#@（3）在人体中，内环境的作用主要为：

@#@①细胞生存的直接环境，②细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

@#@@#@[答案]　

（1）血浆　

（2）增加　降低　（3）细胞与外界环境进行物质交换的媒介@#@1．内环境特点的3个方面：

@#@@#@

（1）成分：

@#@血浆、组织液、淋巴等是内环境的成分，内环境也称细胞外液。

@#@@#@

（2）理化性质：

@#@渗透压、温度、酸碱度体现了内环境的理化性质。

@#@@#@（3）作用：

@#@内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

@#@@#@2．内环境稳态的5个重点：

@#@@#@

（1）含义：

@#@正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

@#@@#@

（2）实质：

@#@内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡。

@#@@#@（3）调节机制：

@#@神经—体液—免疫调节网络。

@#@@#@（4）特征：

@#@稳态的调节能力是有一定限度的。

@#@@#@（5）意义：

@#@内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

@#@@#@";i:

9;s:

24434:

"全国计算机一级考试选择题@#@全国计算机一级考试试题MSOffice@#@

（1）第2代电子计算机使用的电子元件是@#@　　A）晶体管@#@　　B）电子管@#@　　C）中、小规模集成电路@#@　　D）大规模和超大规模集成电路@#@　　【答案】A@#@　　【解析】第1代计算机是电子管计算机，第二代计算机是晶体管计算机，第3代计算机主要元件是采用小规模集成电路和中规模集成电路，第4代计算机主要元件是采用大规模集成电路和超大规模集成电路。

@#@@#@　　

（2）除了计算机模拟之外，另一种重要的计算机教学辅助手段是@#@　　A）计算机录像@#@　　B）计算机动画@#@　　C）计算机模拟@#@　　D）计算机演示@#@　　【答案】C（此题较为模糊，答案C可能不是正确的。

@#@我想应该是“D.计算机演示”，但由于此题及答案来自搜狐教育频道。

@#@所以不敢贸然更改）@#@　　【解析】计算机作为现代教学手段在教育领域中应用得越来越广泛、深入。

@#@主要有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室、网上教学和电子大学。

@#@@#@　　（3）计算机集成制作系统是@#@　　A）CAD@#@　　B）CAM@#@　　C）CIMS@#@　　D）MIPS@#@　　【答案】C@#@　　【解析】将CAD/CAM和数据库技术集成在一起，形成CIMS（计算机集成制造系统）技术，可实现设计、制造和管理完全自动化。

@#@@#@　　（4）十进制数215用二进制数表示是@#@　　A）1100001@#@　　B）1101001@#@　　C）0011001@#@　　D）11010111@#@　　【答案】D@#@　　【解析】十进制向二进制的转换前面已多次提到，这一点也是大纲要求重点掌握的。

@#@采用"@#@除二取余"@#@法。

@#@@#@　　（5）十六进制数34B对应的十进制数是@#@　　A）1234@#@　　B）843@#@　　C）768@#@　　D）333@#@　　【答案】B@#@　　【解析】十六进制数转换成十进制数的方法和二进制一样，都是按权展开。

@#@@#@　　（6）二进制数0111110转换成十六进制数是@#@　　A）3F@#@　　B）DD@#@　　C）4A@#@　　D）3E@#@　　【答案】D@#@　　【解析】二进制整数转换成十六进制整数的方法是：

@#@从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。

@#@@#@（7）二进制数10100101011转换成十六进制数是@#@　　A）52B@#@　　B）D45D@#@　　C）23C@#@　　D）5E@#@　　【答案】A@#@　　【解析】二进制整数转换成十六进制整数的方法是：

@#@从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。

@#@@#@　　（8）二进制数1234对应的十进制数是@#@　　A）16@#@　　B）26@#@　　C）34@#@　　D）25@#@　　【答案】B@#@　　【解析】二进制数转换成十进制数的方法是按权展开。

@#@@#@　　（9）一汉字的机内码是B0A1H，那么它的国标码是@#@　　A）3121H@#@　　B）3021H@#@　　C）2131H@#@　　D）2130H@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国标码是汉字的代码，由两个字节组成，每个字节的最高位为0，机内码是汉字在计算机内的编码形式，也由两个字节组成，每个字节的最高位为1，机内码与国标码的关系是：

@#@国标码+8080H=机内码。

@#@@#@　　（10）计算机内部采用二进制表示数据信息，二进制主要优点是@#@　　A）容易实现@#@　　B）方便记忆@#@　　C）书写简单@#@　　D）符合使用的习惯@#@　　【答案】A@#@　　【解析】二进制是计算机中的数据表示形式，是因为二进制有如下特点：

@#@简单可行、容易实现、运算规则简单、适合逻辑运算。

@#@@#@　　（11）国际上对计算机进行分类的依据是@#@　　A）计算机的型号@#@　　B）计算机的速度@#@　　C）计算机的性能@#@　　D）计算机生产厂家@#@　　【答案】C@#@　　【解析】国际上根据计算机的性能指标和应用对象，将计算机分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和工作站。

@#@@#@（12）在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是@#@　　A）ASCII码@#@　　B）BCD码@#@　　C）汉字编码@#@　　D）补码@#@　　【答案】A@#@　　【解析】计算机中常用的字符编码有EBCDIC码和ASCII码，后者用于微型机。

@#@@#@　　（13）字母"@#@Q"@#@的ASCII码值是十进制数@#@　　A）75@#@　　B）81@#@　　C）97@#@　　D）134@#@　　【答案】B@#@　　【解析】考试中经常遇到类似的问题，考生没必要背诵整个ASCII表，要知道考试给出的试题是有规律的，一般都是考核数字、字母的ASCII码值或是比较几个数字、字母的码值大小。

@#@这里重点记忆几个特殊的码值：

@#@数字"@#@0"@#@的码值是48D，字母"@#@A"@#@的码值为65D，字母"@#@a"@#@的码值是97D。

@#@以后遇到类似的问题，根据这几个码值进行推算即可。

@#@@#@　　（14）下列字符中，其ASCII码值最大的是@#@　　A）STX@#@　　B）6@#@　　C）T@#@　　D）w@#@　　【答案】D@#@　　【解析】字符对应数字的关系是"@#@控制字符<@#@标点符号<@#@数字<@#@标点符号<@#@大写字母<@#@小写字母<@#@标点符号@#@　　（15）ASCII码共有多少个字符?

@#@@#@　　A）126@#@　　B）127@#@　　C）128@#@　　D）129@#@　　【答案】C@#@　　【解析】ASCII码共有128个字符，每一个字符对应一个数值，称为该字符的ASCII码值。

@#@@#@　　（16）以下是冯•诺依曼体系结构计算机的基本思想之一的是@#@　　A）计算精度高@#@　　B）存储程序控制@#@　　C）处理速度快@#@　　D）可靠性高@#@　　【答案】B@#@　　【解析】冯•诺依曼体系结构计算机的基本思想之一的是存储程序控制。

@#@计算机在人们预先编制好的程序控制下，实现工作自动化。

@#@@#@（17）输入/输出设备必须通过I/O接口电路才能连接@#@　　A）地址总线@#@　　B）数据总线@#@　　C）控制总线@#@　　D）系统总线@#@　　【答案】D@#@　　【解析】地址总线的作用是：

@#@CPU通过它对外设接口进行寻址，也可以通过它对内存进行寻址。

@#@数据总线的作用是：

@#@通过它进行数据传输，表示一种并行处理的能力。

@#@控制总线的作用是：

@#@CPU通过它传输各种控制信号，系统总线包括上述3种总线，具有相应的综合性功能。

@#@@#@　　（18）专门为学习目的而设计的软件是@#@　　A）工具软件@#@　　B）应用软件@#@　　C）系统软件@#@　　D）目标程序@#@　　【答案】B@#@　　【解析】工具软件是专门用来进行测试、检查、维护等项的服务软件。

@#@系统软件是专门用于管理和控制计算机的运行、存储、输入及输出的，并对源程序转换成目标程序起到翻译作用。

@#@应用软件是利用某种语言专门为某种目的而设计的一种软件。

@#@@#@　　（19）在计算机内部能够直接执行的程序语言是@#@　　A）数据库语言@#@　　B）高级语言@#@　　C）机器语言@#@　　D）汇编语言@#@　　【答案】A@#@　　【解析】机器语言不需要转换，本身就是二进制代码语言，可以直接运行;@#@高级语言需经编译程序转换成可执行的目标程序，才能在计算机上运行;@#@数据库语言也需将源程序转换成可执行的目标程序，才能在计算机上运行;@#@汇编语言需经汇编程序转换成可执行的目标程序，才能在计算机上运行。

@#@@#@　　（20）I/O接口位于什么之间?

@#@@#@　　A）主机和I/O设备@#@　　B）主机和主存@#@　　C）CPU和主存@#@　　D）总线和I/O设备@#@　　【答案】C@#@　　【解析】主机和主存要通过系统总线。

@#@主机与I/O设备要通过系统总线、I/O接口，然后才与I/O设备相连接，而并不是I/O设备直接与系统总线相连接@#@1）.计算机之所以能按人们的意志自动进行工作，最直接的原因是因为采用了@#@　　A）二进制数制@#@　　B）高速电子元件@#@　　C）存储程序控制@#@　　D）程序设计语言@#@　　2）.微型计算机主机的主要组成部分是@#@　　A）运算器和控制器@#@　　B）CPU和内存储器@#@　　C）CPU和硬盘存储器@#@　　D）CPU、内存储器和硬盘@#@　　3）.一个完整的计算机系统应该包括@#@　　A）主机、键盘和显示器@#@　　B）硬件系统和软件系统@#@　　C）主机和它的外部设备@#@　　D）系统软件和应用软件@#@　　4）.计算机软件系统包括@#@　　A）系统软件和应用软件@#@　　B）编译系统和应用系统@#@　　C）数据库管理系统和数据库@#@　　D）程序、相应的数据和文档@#@　　5）.微型计算机中，控制器的基本功能是@#@　　A）进行算术和逻辑运算@#@　　B）存储各种控制信息@#@　　C）保持各种控制状态@#@　　D）控制计算机各部件协调一致地工作@#@　　6）.计算机操作系统的作用是@#@　　A）管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面@#@　　B）对用户存储的文件进行管理，方便用户@#@　　C）执行用户键入的各类命令@#@　　D）为汉字操作系统提供运行的基础@#@　　7）.计算机的硬件主要包括：

@#@中央处理器（CPU）、存储器、输出设备和@#@　　A）键盘@#@　　B）鼠标@#@　　C）输入设备@#@　　D）显示器@#@　8）.下列各组设备中，完全属于外部设备的一组是@#@　　A）内存储器、磁盘和打印机@#@　　B）CPU、软盘驱动器和RAM@#@　　C）CPU、显示器和键盘@#@　　D）硬盘、软盘驱动器、键盘@#@　　9）.五笔字型输入法属于@#@　　A）音码输入法@#@　　B）形码输入法@#@　　C）音形结合的输入法@#@　　D）联想输入法@#@　　10）.一个GB2312编码字符集中的汉字的机内码长度是@#@　　A）32位@#@　　B）24位@#@　　C）16位@#@　　D）8位@#@　　11）.RAM的特点是@#@　　A）断电后，存储在其内的数据将会丢失@#@　　B）存储在其内的数据将永久保存@#@　　C）用户只能读出数据，但不能随机写入数据@#@　　D）容量大但存取速度慢@#@　　12）.计算机存储器中，组成一个字节的二进制位数是@#@　　A）4@#@　　B）8@#@　　C）16@#@　　D）32@#@　　13）.微型计算机硬件系统中最核心的部件是@#@　　A）硬盘@#@　　B）I/Q设备@#@　　C）内存储器@#@　　D）CPU@#@　　14）.无符号二进制整数10111转换成十进制整数，其值是@#@　　A）17@#@　　B）19@#@　　C）21@#@　　D）23@#@　　15）.一条计算机指令中，通常应包含@#@　　A）数据和字符@#@　　B）操作码和操作数@#@　　C）运算符和数据@#@　　D）被运算数和结果@#@16）.KB（千字节）是度量存储器容量大小的常用单位之一，1KB实际等于@#@　　A）1000个字节@#@　　B）1024个字节@#@　　C）1000个二进位@#@　　D）1024个字@#@　　17）.计算机病毒破坏的主要对象是@#@　　A）磁盘片@#@　　B）磁盘驱动器@#@　　C）CPU@#@　　D）程序和数据@#@　　18）.下列叙述中，正确的是@#@　　A）CPU能直接读取硬盘上的数据@#@　　B）CPU能直接存取内存储器中的数据@#@　　C）CPU由存储器和控制器组成@#@　　D）CPU主要用来存储程序和数据@#@　　19）.在计算机技术指标中，MIPS用来描述计算机的@#@　　A）运算速度@#@　　B）时钟主频@#@　　C）存储容量@#@　　D）字长@#@　　20）.局域网的英文缩写是@#@　　A）WAN@#@　　B）LAN@#@　　C）MAN@#@　　D）Internet@#@　　参考答案"@#@CBBADACDBCABDDBBDBAB"@#@@#@3@#@1）.随机存取存储器（RAM）的最大特点是@#@　　A）存储量极大，属于海量存储器@#@　　B）存储在其中的信息可以永久保存@#@　　C）一旦断电，存储在其上的信息将全部消失，且无法恢复@#@　　D）计算机中，只用来存储数据的@#@　　2）.下列关于计算机病毒的说法中，正确的是@#@　　A）计算机病毒是对计算机操作人员身体有害的生物病毒@#@　　B）计算机病毒将造成计算机的永久性物理损害@#@　　C）计算机病毒是一种通过自我复制进行传染的，破坏计算机程序和数据的小程序@#@　　D）计算机病毒是一种感染在CPU中的微生物病毒@#@　　3）.运算器（ALU）的功能是@#@　　A）只能进行逻辑运算@#@　　B）对数据进行算术运算或逻辑运算@#@　　C）只能进行算术运算@#@　　D）做初等函数的计算@#@　　4）.把硬盘上的数据传送到计算机内存中去的操作称为@#@　　A）读盘@#@　　B）写盘@#@　　C）输出@#@　　D）存盘@#@　　5）.关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是@#@　　A）ENIAC是1946年美国诞生的@#@　　B）它主要采用电子管和继电器@#@　　C）它是首次采用存储程序和程序控制自动工作的电子计算机@#@　　D）研制它的主要目的是用来计算弹道@#@　　6）.下列各组软件中，全部属于应用软件的一组是@#@　　A）Windows2000，WPSOffice2003，Word2000@#@　　B）Unix，VisualFoxPro，AutoCAD@#@　　C）MS-DOS，用友财务软件，学籍管理系统@#@　　D）Word2000，Excel2000，金山词霸@#@　　7）.无符号二进制整数00110011转换成十进制整数是@#@　　A）48@#@　　B）49@#@　　C）51@#@　　D）53@#@　　8）.如果在一个非零无符号二进制整数后添加一个0，则此数的值为原数的@#@　　A）1/4@#@　　B）1/2@#@　　C）2倍@#@　　D）4倍@#@　　9）.十进制整数75转换成无符号二进制整数是@#@　　A）01000111@#@　　B）01001011@#@　　C）01011101@#@　　D）01010001@#@　　10）.计算机网络的目标是实现@#@　　A）数据处理@#@　　B）文献检索@#@　　C）资源共享和信息传输@#@　　D）信息传输@#@11）.组成微型计算机主机的硬件除CPU外，还有@#@　　A）RAM@#@　　B）RAM、ROM和硬盘@#@　　C）RAM和ROM@#@　　D）硬盘和显示器@#@　　12）.一个字长为7位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是@#@　　A）0～256@#@　　B）0～255@#@　　C）0～128@#@　　D）0～127@#@　　13）.汉字的区位码是由一个汉字在国标码表中的行号（即区号）和列号（即位号）组成。

@#@正确的区号、位号的范围是@#@　　A）区号1-95，位号1-95@#@　　B）区号1-94，位号1-94@#@　　C）区号0-94，位号0-94@#@　　D）区号0-95，位号0-95@#@　　14）.操作系统是计算机的软件系统中@#@　　A）最常用的应用软件@#@　　B）最核心的系统软件@#@　　C）最通用的专用软件@#@　　D）最流行的通用软件@#@　　15）.下列度量单位中，用来度量计算机网络数据传输速率（比特率）的是@#@　　A）MB/s@#@　　B）MIPS@#@　　C）GHz@#@　　D）Mbps@#@　　16）.一个汉字的机内码与国标码之间的差别是@#@　　A）前者各字节的最高二进制位的值均为1，而后者均为0@#@　　B）前者各字节的最高二进制位的值均为0，而后者均为1@#@　　C）前者各字节的最高二进制位的值各为1，0，而后者为0，1@#@　　D）前者各字节的最高二进制位的值各为0，1，而后者为1、0@#@　　17）.一个计算机操作系统通常应具有的功能模块是@#@　　A）CPU的管理、显示器管理、键盘管理、打印机和鼠标器管理等五大功能@#@　　B）硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理等五大功能@#@　　C）处理器（CPU）管理、存储管理、文件管理、输入/输出管理和任务管理五大功能@#@　　D）计算机启动、打印、显示、文件存取和关机等五大功能@#@　　18）.KB（千字节）是度量存储器容量大小的常用单位之一，1KB等于@#@　　A）1000个字节@#@　　B）1024个字节@#@　　C）1000个二进位@#@　　D）1024个字@#@　　19）.在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是@#@　　A）空格字符@#@　　B）9@#@　　C）Z@#@　　D）a@#@　　20）.在标准ASCII码表中，已知英文字母A的ASCII码是01000001，英文字母D的ASCII码是@#@　　A）01000011@#@　　B）01000100@#@　　C）01000101@#@　　D）01000110"@#@@#@　　参考答案：

@#@CCBACDCCBCCDBBDACBDB@#@4@#@　1）.微型计算机的硬件系统中最核心的部件是@#@　　A）内存储器@#@　　B）输入输出设备@#@　　C）CPU@#@　　D）硬盘@#@　　2）.Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是@#@　　A）HTTP@#@　　B）HTML@#@　　C）TCP/IP@#@　　D）FTP@#@　　3）.计算机网络最突出的优点是@#@　　A）资源共享和快速传输信息@#@　　B）高精度计算@#@　　C）运算速度快@#@　　D）存储容量大@#@　　4）.根据汉字国标码GB2312-80的规定，一级常用汉字数是@#@　　A）3477个@#@　　B）3575个@#@　　C）3755个@#@　　D）7445个@#@　　5）.十进制整数101转换成无符号二进制整数是@#@　　A）00110101@#@　　B）01101011@#@　　C）01100101@#@　　D）00101011@#@　　6）.在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令所采用的形式是@#@　　A）十进制码@#@　　B）二进制码@#@　　C）八进制码@#@　　D）十六进制码@#@　　7）.世界上第一台计算机是1946年在美国研制成功的，其英文缩写名为@#@　　A）EDSAC@#@　　B）ENIAC@#@　　C）EDVAC@#@　　D）UNIVC-I@#@　　8）.计算机的存储器中，组成一个字节（Byte）的二进制位（bit）个数是@#@　　A）4@#@　　B）8@#@　　C）16@#@　　D）32@#@　　9）.微机上广泛使用的Windows2000是@#@　　A）单用户多任务操作系统@#@　　B）多用户多任务操作系统@#@　　C）实时操作系统@#@　　D）多用户分时操作系统@#@　　10）.如果在一个非零无符号二进制整数之后添加2个0，则此数的值为原数的@#@　　A）4倍@#@　　B）2倍@#@　　C）1/2@#@　　D）1/4@#@　11）.下列度量单位中，用来度量计算机运算速度的是@#@　　A）MB/s@#@　　B）MIPS@#@　　C）GHz@#@　　D）MB@#@　　12）.一个完整的计算机系统应该包括@#@　　A）主机、键盘和显示器@#@　　B）硬件系统和软件系统@#@　　C）主机和它的外部设备@#@　　D）系统软件和应用软件@#@　　13）.3.5英寸软盘片片角上有一带黑色滑块的小方口，当小方口被关闭（不透光）时，盘片所处的状态是@#@　　A）只读（写保护）@#@　　B）可读可写@#@　　C）禁止读和写@#@　　D）只写禁读@#@　　14）.无符号二进制整数10000001转换成十进制数是@#@　　A）119@#@　　B）121@#@　　C）127@#@　　D）129@#@　　15）.下列各存储器中，存取速度最快的一种是@#@　　A）Cache@#@　　B）动态RAM[DRAM]@#@　　C）CD-ROM@#@　　D）硬盘@#@　　16）.操作系统中的文件管理系统为用户提供的功能是@#@　　A）按文件作者存取文件@#@　　B）按文件名管理文件@#@　　C）按文件创建日期存取文件@#@　　D）按文件大小存取文件@#@　　17）.标准ASCII码字符集有128个不同的字符代码，它所使用的二进制位数是@#@　　A）6@#@　　B）7@#@　　C）8@#@　　D）16@#@　　18）.下列各组软件中，全部属于系统软件的一组是@#@　　A）程序语言处理程序、操作系统、数据管理系统@#@　　B）文字处理程序、编辑程序、操作系统@#@　　C）财务处理软件、金融软件、网络系统@#@　　D）WPSOffice2003、Excel2000、Windows98@#@　　19）.存储一个48×@#@48点的汉字字形码需要的字节个数是@#@　　A）384@#@　　B）288@#@　　C）256@#@　　D）144@#@　　20）.在标准ASCII码表中，已知英文字母D的ASCII码是01000100，英文字母B的ASCII码是@#@　　A）01000001@#@　　B）01000010@#@　　C）01000011@#@　　D）01000000@#@　　答案：

@#@CCACCBBBAABBBDABBABB@#@@#@5@#@　1）.一个字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是@#@　　A）0-64@#@　　B）1-64@#@　　C）1-63@#@　　D）0-63@#@　　2）.构成CPU的主要部件是@#@　　A）内存和控制器@#@　　B）内存、控制器和运算器@#@　　C）高速缓存和运算器@#@　　D）控制器和运算器@#@　　3）.世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是@#@　　A）1943@#@　　B）1946@#@　　C）1950@#@　　D）1951@#@　　4）.下列设备中，可以作为微机的输入设备的是@#@　　A）打印机@#@　　B）显示器@#@　　C）鼠标器@#@　　D）绘图仪@#@　　5）.在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是@#@　　A）9@#@　　B）Z@#@　　C）d@#@　　D）X@#@　　6）.若已知一个汉字的国标码是5E38H，则其内码是@#@　　A）DEB8H@#@　　B）DE38H@#@　　C）5EB8H@#@　　D）7E58H@#@　　7）.操作系统对磁盘进行读/写操作的单位是@#@　　A）磁道@#@　　B）字节@#@　　C）扇区@#@　　D）KB@#@　　8）.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是@#@　　A）反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒@#@　　B）计算机病毒是一种被破坏了的程序@#@　　C）反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的功能@#@　　D）感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性@#@　　9）.假设某台计算机内存储器的容量为1KB，其最后一个字节的地址是@#@　　A）1023H@#@　　B）1024H@#@　　C）0400H@#@　　D）03FFH@#@　　10）.一个汉字的国标码需用2字节存储，其每个字节的最高二进制位的值分别为@#@　　A）0，0@#@　　B）1，0@#@　　C）0，1@#@　　D）1，1@#@　11）.用来存储当前正在运行的应用程序的存储器是@#@　　A）内存@#@　　B）硬盘@#@　　C）软盘@#@　　D）CD-ROM@#@　　12）.下列设备组中，完全属于计算机输出设备的一组是@#@　　A）喷墨打印机，显示器，键盘@#@　　B）激光打印机，键盘，鼠标器@#@　　C）键盘，鼠标器，扫描仪@#@　　D）打印机，绘图仪，显示器@#@　　13）.把内存中数据传送到计算机的硬盘上去的操作称为@#@　　A）显示@#@　　B）写盘@#@　　C）输入@#@　　D）读盘@#@　　14）.组成微型机主机的部件是@#@　　A）CPU、内存和硬盘@#@　　B）CPU、内存、显示器和键盘@#@　　C）CPU和内存储器@#@　　D）CPU、内存、硬盘、显示器和键盘套@#@　　15）.计算机网络分局域网、城域网和广域网，属于局域网的是@#@　　A）ChinaDDN网@#@　　B）Novell网@#@　　C）Chinanet网@#@　　D）Internet@#@　　16）.二进制数10001转换成十进制数是@#@　　A）47@#@　　B）48@#@　　C）49@#@　　D）51@#@　　17）.下列各项中，非法的Internet的IP地址是@#@　　A）202.96.12.14@#@　　B）202.196.72.140@#@　　C）112.256.23.8@#@　　D）201.124.38.79@#@　　18）.已知英文字母m的ASCII码值为6DH，那么字母q的ASCII码值是@#@　　A）70H@#@　　B）71H@#@　　C）72H@#@　　D）6FH@#@　　19）.用高级程序设计语言编写的程序，具有@#@　　A）计算机能直接执行@#@　　B）良好的可读性和可移植性@#@　　C）执行效率高但可读性差@#@　　D）依赖于具体机器，可移植性差@#@　　20）.下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言的是@#@　　A）VisualBasic";i:

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"全考点高压电工证模拟考试有答案@#@高压电工证模拟考试@#@1、【判断题】电流互感器运行前检查外壳及二次侧应接地正确、良好,接地线连接应坚固可靠。

@#@（√）@#@2、【判断题】安装接线图是以屏面布置图为基础,以原理图为依据而绘制成的接线图,是一种指导屏柜上配线工作的图纸。

@#@（√）@#@3、【判断题】氧化锌避雷器的阀片电阻具有非线性特性,在正常工作电压作用下,呈绝缘状态;@#@在冲击电压作用下,其阻值很小,相当于短路状态。

@#@（√）@#@4、【判断题】交流电路中,电弧电流瞬时过零时电弧将消失,此后若触头间的介质击穿电压≤恢复电压,则电弧将重燃。

@#@（√）@#@5、【判断题】带电挂接地线等,会产生强烈的电弧,将人严重灼伤。

@#@（√）@#@6、【判断题】避雷器与被保护设备串联连接。

@#@（×@#@）@#@7、【判断题】磁力线上某点的切线方向就是该点磁场的方向。

@#@（√）@#@8、【判断题】电力系统中性点接地是属于保护接地,它是保证电力系统安全可靠运行的重要条件。

@#@（×@#@）@#@9、【判断题】感应电动势的方向与磁力线方向、导体运动方向相关。

@#@（√）@#@10、【判断题】防止人身触电的技术措施有保护接地和保护接零、采用安全电压、装设剩余电流保护器等。

@#@（√）@#@11、【判断题】电力系统中危及电气设备绝缘的电压升高即为短路过电压。

@#@（×@#@）@#@12、【判断题】当启动变压器所带的大容量动力设备时,负载电流变大,会使变压器声音加大。

@#@（√）@#@13、【判断题】如果线路上有人工作,应在线路断路器（开关）和隔离开关（刀闸）操作把手上悬挂“禁止合闸,线路有人工作!

@#@”的标示牌。

@#@（√）@#@14、【判断题】备用电源自动投入装置属于自动调节装置。

@#@（×@#@）@#@15、【判断题】RN2型高压熔断器一般可通过观察熔丝熔断指示器是否弹出,来判断熔丝是否熔断。

@#@（×@#@）@#@16、【判断题】引发电气火灾要具备的两个条件为:

@#@有可燃物质和引燃条件。

@#@（√）@#@17、【判断题】电容器组失压不属于高压电力电容器常见故障及异常运行状态。

@#@（×@#@）@#@18、【判断题】交流高压真空接触器利用分闸弹簧的作用力分闸。

@#@（√）@#@19、【判断题】手车式开关柜的断路器,手车在接地开关合闸位置时可自由移动。

@#@（×@#@）@#@20、【判断题】一般地,电力系统的运行电压在正常情况下不允许超过额定电压。

@#@（×@#@）@#@21、【判断题】使用过的工作票由发票人和配电所工长负责分别保管,保存时间不少于6个月。

@#@（√）@#@22、【判断题】当散发的热量与产生的热量相等时,变压器各部件的温度达到稳定,不再升高。

@#@（√）@#@23、【判断题】电流互感器是按电磁感应原理工作的,其结构与普通变压器相似。

@#@（√）@#@24、【判断题】交流电流的有效值和最大值之间的关系为:

@#@I=Im/根号2。

@#@（√）@#@25、【判断题】隔离开关分闸时,三相动触头应在同一平面。

@#@（√）@#@26、【单选题】操作票填写中,合上或拉开的隔离开关,刀开关统称为（）。

@#@（B）@#@A、开关@#@B、刀闸@#@C、负荷开关@#@27、【单选题】手车式开关柜,小车已推入,开关断开,称之为（）。

@#@（C）@#@A、运行状态@#@B、检修状态@#@C、备用状态@#@28、【单选题】以电气回路为基础,将继电器和各元件的线圈、触点按保护动作顺序,自左而右、自上而下绘制的接线图,称为（）。

@#@（C）@#@A、原理图@#@B、安装图@#@C、展开图@#@29、【单选题】电气工作开始前,必须完成（）。

@#@（C）@#@A、工作间断手续@#@B、交接班手续@#@C、工作许可手续@#@30、【单选题】在高压室内的二次接线和照明回路上工作,需要将高压设备停电或做安全措施时应使用（）。

@#@（C）@#@A、口头指令@#@B、第二种工作票@#@C、第一种工作票@#@31、【单选题】对于接线方式较为简单的小容量变电所,操作电源常常采用（）。

@#@（A）@#@A、交流操作电源@#@B、直流操作电源@#@C、逆变操作电源@#@32、【单选题】在变压器内部发生故障（如绝缘击穿、相间短路、匝间短路、铁芯事故等）产生（）时,接通信号或跳闸回路,进行报警或跳闸,以保护变压器。

@#@（C）@#@A、固体@#@B、液体@#@C、气体@#@33、【单选题】保护接地的接地电阻不能大于（）。

@#@（C）@#@A、15Ω@#@B、10Ω@#@C、4Ω@#@34、【单选题】使用验电器验电前,除检查其外观、电压等级、试验合格期外,还应（）。

@#@（B）@#@A、自测发光@#@B、在带电的设备上测试其好坏@#@C、自测音响@#@35、【单选题】在办理停电、送电手续时,严禁（）停电、送电。

@#@（C）@#@A、规定时间@#@B、延长时间@#@C、约定时间@#@36、【单选题】装设临时接地线的顺序是（）。

@#@（C）@#@A、同时接接地端和设备导体部分@#@B、先接设备导体部分,后接接地端@#@C、先接接地端,后接设备导体部分@#@37、【单选题】时间继电器的（）接点是指继电器通足够大的电时经所需要的时间（整定时间）闭合的接点。

@#@（B）@#@A、瞬时动合@#@B、延时动合@#@C、瞬时动断@#@38、【单选题】在中性点不接地的电力系统中,当发生单相接地故障时,流入大地的电流若过大,就会在接地故障点出现断续电弧而引起（）。

@#@（A）@#@A、过电压@#@B、过电流@#@C、过负荷@#@39、【单选题】当带电体有接地故障时,离故障点越近,跨步电压触电的危险性越（）。

@#@（A）@#@A、大@#@B、小@#@C、相等@#@40、【单选题】在高压电气设备上进行检修、试验、清扫、检查等工作时,需要全部停电或部分停电时应使用（）。

@#@（C）@#@A、口头指令@#@B、第二种工作票@#@C、第一种工作票@#@41、【单选题】一般地,电力系统的运行电压在正常情况下不会超过（）。

@#@（A）@#@A、最高工作电压@#@B、额定线电压@#@C、绝缘水平@#@42、【单选题】下列关于保护间隙特点描述正确的是（）。

@#@（C）@#@A、保护性能好@#@B、灭弧能力强@#@C、容易造成接地短路故障@#@43、【单选题】为保证继电保护动作的选择性,一般上下级保护的时限差取（）。

@#@（A）@#@A、0.3-0.7s@#@B、0.1-0.3s@#@C、1s@#@44、【单选题】电源电动势的大小等于外力克服电场力把单位正电荷在电源内部（）所做的功。

@#@（A）@#@A、从负极移到正极@#@B、从正极移到负极@#@C、从首端移到尾端@#@45、【单选题】低压配电线路的导线宜采用（）。

@#@（C）@#@A、三角、水平混合排列@#@B、垂直排列@#@C、水平排列@#@46、【单选题】电导的单位符号是（）。

@#@（A）@#@A、S@#@B、Ω@#@C、A@#@47、【单选题】以下过电压中（）属于内部过电压。

@#@（B）@#@A、大气过电压@#@B、操作过电压@#@C、感应雷过电压@#@48、【单选题】完成工作许可手续后,（）应向工作班人员交代现场安全措施、带电部位和其他注意事项。

@#@（B）@#@A、工作许可人@#@B、工作负责人@#@C、被监护人员@#@49、【单选题】根据对触电事故发生统计分析,触电事故随季节有明显的变化,每年（）季较为易发、集中。

@#@（A）@#@A、二;@#@三@#@B、一;@#@二@#@C、三;@#@四@#@50、【单选题】人体触电可分为直接接触触电和（）两大类。

@#@（B）@#@A、跨步电压触电@#@B、间接接触触电@#@C、接触电压触电@#@";i:

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"全省国土资源法律知识竞赛答题卡@#@全省国土资源法律知识竞赛答题卡@#@姓名@#@工作单位@#@题号KGN@#@ABCD@#@题号号@#@ABCD@#@题号@#@ABCD@#@题号号@#@ABCD@#@1@#@OOOO@#@26@#@OOOO@#@51@#@OOOO@#@76@#@OOOO@#@2@#@OOOO@#@27@#@OOOO@#@52@#@OOOO@#@77@#@OOOO@#@3@#@OOOO@#@28@#@OOOO@#@53@#@OOOO@#@78@#@OOOO@#@4@#@OOOO@#@29@#@OOOO@#@54@#@OOOO@#@79@#@OOOO@#@5@#@OOOO@#@30@#@OOOO@#@55@#@OOOO@#@80@#@OOOO@#@6@#@OOOO@#@31@#@OOOO@#@56@#@OOOO@#@81@#@OOOO@#@7@#@OOOO@#@32@#@OOOO@#@57@#@OOOO@#@82@#@OOOO@#@8@#@OOOO@#@33@#@OOOO@#@58@#@OOOO@#@83@#@OOOO@#@9@#@OOOO@#@34@#@OOOO@#@59@#@OOOO@#@84@#@OOOO@#@10@#@OOOO@#@35@#@OOOO@#@60@#@OOOO@#@85@#@OOOO@#@11@#@OOOO@#@36@#@OOOO@#@61@#@OOOO@#@86@#@OOOO@#@12@#@OOOO@#@37@#@OOOO@#@62@#@OOOO@#@87@#@OOOO@#@13@#@OOOO@#@38@#@OOOO@#@63@#@OOOO@#@88@#@OOOO@#@14@#@OOOO@#@39@#@OOOO@#@64@#@OOOO@#@89@#@OOOO@#@15@#@OOOO@#@40@#@OOOO@#@65@#@OOOO@#@90@#@OOOO@#@16@#@OOOO@#@41@#@OOOO@#@66@#@OOOO@#@91@#@OOOO@#@17@#@OOOO@#@42@#@OOOO@#@67@#@OOOO@#@92@#@OOOO@#@18@#@OOOO@#@43@#@OOOO@#@68@#@OOOO@#@93@#@OOOO@#@19@#@OOOO@#@44@#@OOOO@#@69@#@OOOO@#@94@#@OOOO@#@20@#@OOOO@#@45@#@OOOO@#@70@#@OOOO@#@95@#@OOOO@#@21@#@OOOO@#@46@#@OOOO@#@71@#@OOOO@#@96@#@OOOO@#@22@#@OOOO@#@47@#@OOOO@#@72@#@OOOO@#@97@#@OOOO@#@23@#@OOOO@#@48@#@OOOO@#@73@#@OOOO@#@98@#@OOOO@#@24@#@OOOO@#@49@#@OOOO@#@74@#@OOOO@#@99@#@OOOO@#@25@#@OOOO@#@50@#@OOOO@#@75@#@OOOO@#@100@#@OOOO@#@ @#@@#@甘肃省国土资源法律知识竞赛题@#@答题要求：

@#@竞赛试题共100题，每题有A、B、C、D四项可选内容，答题者将认为正确选项对应的圆圈涂黑，多选或少选均为答错。

@#@@#@ @#@@#@1.今年6月25日是第个全国土地日，宣传主题是：

@#@@#@A.16个主题是：

@#@依法合理用地，促进科学发展@#@B.１7个主题是：

@#@节约集约用地，坚守耕地红线@#@C.１8个主题是：

@#@坚守耕地红线，节约集约用地，构建保障和促进科学发展的新机制@#@D.１9个主题是：

@#@土地与发展——保护我们的生命线@#@2.截至２００６年１０月３１日，我国的耕地面积（未包括香港、澳门和台湾地区）比上年度末又净减少了４６０.２万亩，已从１８.３１亿亩降至１８.２７亿亩。

@#@我国目前的人均耕地仅有亩。

@#@@#@A.1.３９亩B.１.40亩@#@C.2.65亩D.１.41亩@#@3.截止2007年底，甘肃全省土地面积为45.4万平方公里，其中，耕地6937万亩，人均耕地亩，居全国第六位。

@#@@#@A.2.66亩B.2.40亩@#@C.2.65亩D.2.41亩@#@4.我国实行土地的社会主义公有制，即：

@#@@#@A.全民所有制B.劳动群众集体所有制@#@C.城市集体所有制D.私有制@#@5.我国土地管理的基本制度有:

@#@@#@A.土地有偿使用制度B.土地用途管制制度@#@C.土地征收征用制度D.统一管理制度@#@6．国家实行土地用途管制制度，在土地利用总体规划中，规定将土地分为三大类：

@#@@#@A.农用地B.建设用地@#@C.工矿用地D.未利用地@#@7.农用地是指直接用于农业生产的土地，包括：

@#@@#@A.耕地B.林地@#@C.草地D.农田水利用地、养殖水面@#@8.国家所有土地的所有权由代表国家行使。

@#@@#@A.国务院B.地方各级人民政府@#@C.各级国有资产管理部门D.各级国土资源管理部门@#@9.我国土地管理的基本国策是：

@#@@#@A．节约集约用地B．全面规划，严格管理@#@C．十分珍惜、合理用地D．切实保护耕地@#@10.下列哪些土地属于国家所有土地：

@#@@#@A.城市市区的土地@#@B.国家依法征收、没收为国有的土地@#@C.农村集体经济组织全部转为城镇居民后其未征收的土地@#@D.国家组织移民，农民集体迁移后不再使用的原集体所有土地@#@11.下列哪些土地属于集体所有土地：

@#@@#@A.农村的城市郊区的土地B.宅基地@#@C.自留地、自留山D.河滩地@#@12.农村集体所有的土地可依法属于下列农民集体所有：

@#@@#@A．乡农民集体所有B．村农民集体所有@#@C．社农民集体所有D．镇农民集体所有@#@13．农民集体所有的土地及其用于非农业建设的建设用地使用权，由哪个机关登记造册，核发证书确认所有权、使用权。

@#@@#@A．乡（镇）人民政府B．县级以上人民政府@#@C．县级土地行政主管部门D．县级人民政府@#@14．单位和个人使用的国有土地，由登记造册，核发证书确认使用权。

@#@@#@A．县级人民政府B．县级土地行政主管部门@#@C．省级人民政府D．县级以上人民政府@#@15．下列土地所有权、使用权纠纷处理程序正确的是：

@#@@#@A．可由当事人协商解决@#@B．单位之间的争议由县级以上人民政府处理@#@C．个人之间的争议可由乡人民政府处理@#@D．单位与个人之间的争议可由县级土地行政主管部门处理@#@16．我国土地利用总体规划实行分级审批。

@#@下列规划审批符合法定权限的有：

@#@@#@A．省级土地利用总体规划，报国务院批准@#@B．除省会城市以外城市的土地利用总体规划由省人民政府批准@#@C．除国务院审批以外的土地利用总体规划由省人民政府批准D．乡镇土地利用总体规划可由省人民政府授权的设区的市、自治州批准@#@17．土地利用年度计划是国家对计划年度内建设用地、土地开发补充耕地、耕地保有等量的安排，包括以下计划指标：

@#@@#@A．新增建设用地计划指标B．耕地保有量计划指标@#@C．土地开发整理计划指标D．耕地占用计划指标@#@18．我国土地利用总体规划按行政区划分为级，包括：

@#@@#@A．国家级土地利用总体规划B．省、地级土地利用总体规划@#@C．县、乡级土地利用总体规划D．村级土地利用总体规划@#@19．国家建立土地调查制度，2008年2月7日，国务院第518号令公布了《土地调查条例》，其主要目的是：

@#@@#@A．全面查清土地资源和利用状况，掌握真实准确的土地基础数据B．为科学规划、合理利用、有效保护土地资源，实施最严格的耕地保护制度@#@C．加强和改善宏观调控提供依据@#@D．促进经济社会全面协调可持续发展@#@20．土地调查主要内容包括：

@#@@#@A．土地利用现状B．土地权属@#@C．土地条件调查D．土壤普查@#@21．国家严格控制耕地转为非耕地，实行最严格的耕地保护制度，具体包括：

@#@@#@A．农用地转用审批制度B．耕地总量动态平衡制度@#@C．占用耕地补偿制度D．基本农田保护制度@#@22．国家实行农用地转用审批制度，在土地利用总体规划确定的城市和村庄、集镇建设用地规模范围内，实施规划涉及将农用地转为建设用地的，其基本原则是：

@#@@#@A．由原批准土地利用总体规划的机关批准农地转用@#@B．由国务院和省人民政府批准@#@C．由县级人民政府批准@#@D．由乡级人民政府批准@#@23．国家为了公共利益需要可依法对土地实行征收，下列哪些机关可批准土地征收：

@#@@#@A．国务院B．省人民政府@#@C．市州人民政府D．县级人民政府@#@24．征收下列哪些土地，应由国务院批准：

@#@@#@A．基本农田@#@B．基本农田以外的耕地超过三十五公顷的@#@C．其他土地超过七十公顷的@#@D．征用农村集体耕地三十公顷、荒地四十五公顷@#@25．国家征收土地，按被征收土地原用途给予补偿。

@#@征收耕地的补偿费用包括：

@#@@#@A．土地补偿费B．安置补助费@#@C．地上附着物补偿费D．青苗补偿费@#@26．根据土地管理法规和政策规定，征收耕地的补偿标准应如何确定：

@#@@#@A．土地补偿费为耕地被征收前三年平均年产值的六至十倍@#@B．每一个需安置人员的安置补助费为耕地被征收前三年平均年产值的四至六倍@#@C．土地补偿费、安置补助费总和不得超过被征收耕地前三年平均年产值的三十倍@#@D．土地补偿费安置补助费总和达到法定上限尚不足使被地农民保持原有生产水平的，不足以支付被征地农民社会保障费用的，省人民政府应批准增加安置补偿费，市、县人民政府可用国有土地有偿使用收入予以补贴@#@27．征收土地的补偿费用应按下列规定分配使用：

@#@@#@A．土地补偿费归农村集体经济组织所有@#@B．安置补助由安置被征地农民的集体经济组织或单位管理使用，也可发放给被安置人员个人或支付其社会保险费用@#@C．地上附着物补偿费归附着物所有人所有@#@D．青苗补偿费青苗所有人所有@#@28．征收土地方案经依法批准后，应由哪个部门组织实施，并将批准机关、批准文号、征地用途、范围、面积及征地补偿标准、农业人员安置办法和办理征地补偿的期限，在被征收土地所在地的乡镇、村予以公布：

@#@@#@A．县级土地行政主管部门B．县级人民政府@#@C．乡镇人民政府D．市州人民政府@#@29．实施土地征收应履行哪些程序：

@#@@#@A．发布土地征收公告@#@B．办理补偿登记@#@C．拟定征地补偿、安置方案，公告并听取被征地农村集体经济组织和农民的意见@#@D．征地补偿方案报市、县人民政府批准，支付征地补偿费用@#@30．根据《甘肃省征地补偿争议裁决办法》规定，被征地农村集体经济组织、农民对征地补偿标准有争议的，可通过以下途径解决：

@#@@#@A．由县级上人民政府协调解决B．由市州人民政府协调解决@#@C．由省人民政府协调解决D．协调不成的，由批准征收土地的人民政府裁决@#@31．征地补偿有争议的，土地征收应如何实施：

@#@@#@A．停止实施B．待争议解决后再实施@#@C．暂停实施D．征地补偿争议不影响土地征收的实施@#@32．征用土地的各项费用应按以下规定支付：

@#@@#@A．应自征地补偿安置方案批准之日起三个月内全额支付@#@B．应自征地补偿安置方案批准之日起六个月内全额支付@#@C．应自征地补偿安置方案批准之日起六个月内分期支付@#@D．应自征地补偿安置方案批准之日起三个月内分期支付@#@33．各级人民政府对被征地农民可通过以下途径安置：

@#@@#@A．对有稳定收益的项目，农民可以经批准的建设用地土地使用入股B．城市规划区内无地农民应纳入城镇就业体系，建立社会保障制度@#@C．城市规划区外的，在征地时留存必要的耕作土地@#@D．不具备基本生产生活条件的，异地移民安置@#@34．下列哪些占用耕地的行为属法律禁止行为：

@#@@#@A．占用耕地建窑、建坟@#@B．占用耕地建房@#@C．占用基本农田发展林果业和挖塘养色@#@D．占用耕地建房、挖砂、采矿、取土@#@35．在土地利用总体规划确定的开垦区内，开发未确定土地使用权的国有荒山、荒地、荒滩从事农业生产的，应由哪个机关批准。

@#@@#@A．由有批准权的县级以上人民政府批准@#@B．由土地所在地的人民政府土地行政主管部门批准@#@C．由土地所在地的乡镇人民政府批准@#@D．由村委会批准@#@36．经批准占用耕地的应承担以下法定义务：

@#@@#@A．补充同等质量和数量的土地@#@B．或缴纳耕地开垦费@#@C．缴纳耕地占用税@#@D．缴纳土地管理费@#@37．2007年12月1日国务院新修订的《中华人民共和国耕地占用税暂行条例》规定，自2008年1月1日起，将征收耕地占用税原税额的上下限标准提高了倍左右。

@#@@#@A．2倍B．3倍C．4倍D．6倍@#@38．新增建设用地土地有偿使用费是国务院、省人民政府批准农地转用、土地征收时，向取得有偿出让方式供地者收取的平均土地纯收益，下列哪些是缴纳义务人：

@#@@#@A．用地单位B．市人民政府@#@C．县人民政府D．被征地单位@#@39．为加强宏观调控，从2007年1月1日起，国家将新增建设用地土地有偿使用费征收标准在原有基础上提高了倍。

@#@@#@A．1倍B．1.5倍C．2倍D．4倍@#@40.建设用地可以划拨方式取得土地使用的有:

@#@@#@A．国家机关用地和军事用地@#@B．城市基础设施用地和公益事业用地@#@C．国家重点扶持的能源、交通、水利等基础设施用地@#@D．法律、行政法规规定的其他用地@#@41.建设项目施工和地质勘查需要临时使用国有土地或者农民集体所有土地的，由批准。

@#@@#@A．县级人民政府批准B．县级以上人民政府@#@C．乡级以上人民政府D．县级以上人民政府土地行政主管部门@#@42.临时使用土地的期限一般不超过年。

@#@@#@A．1年B．2年C．3年D．5年@#@43．下列哪些情形，由有关人民政府土地行政主管部门报经原批准用地的人民政府或者有批准权的人民政府批准，可以收回国有土地使用权：

@#@@#@A．为公共利益需要使用土地的@#@B．为实施城市规划进行旧城区改建，需要调整使用土地的@#@C．土地出让等有偿使用合同约定的使用期限届满，土地使用者未申请续期或者申请续期未获批准的@#@D．因单位撤销、迁移等原因，停止使用原划拨的国有土地的@#@44.下列哪些属乡村集体建设，可使用本集体所有的土地：

@#@@#@A．乡镇企业B．乡（镇）村公共设施@#@C．乡村公益事业D．农村村民住宅@#@45．农村村民住宅建设法律法规的具体规定是：

@#@@#@A．须经乡（镇）人民政府审核，县级人民政府批准@#@B．一户一处宅基地，面积不超过省规定的标准@#@C．农村村民建房占用耕地减半缴纳耕地占用税@#@D．应缴纳土地管理费@#@46．买卖或者以其他形式非法转让土地、未经批准非法占用土地的，县级以上人民政府土地行政主管部门可对其作出以下处罚：

@#@@#@A．非法转让土地的没收违法所得@#@B．对符合土地利用总体规划的，没收在非法转让的土地上新建的建筑物和其他设施@#@C．并处罚款@#@D．对直接负责的主管人员、其他直接责任人，依法给予行政处分@#@47．单位和个人非法批准征收、占用土地可产生哪些法律后果：

@#@@#@A．批准文件无效@#@B．对非法批准征收、占用土地的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法受到行政处分@#@C．构成非法批准征收、占用土地罪的，要追究刑事责任@#@D．对当事人造成损失的，依法应当承担赔偿责任@#@48．下列哪些行为属非法批准占用土地的行为：

@#@@#@A．无权批准而批准征用、占用土地的@#@B．违反土地利用总体规划批准用地的@#@C．违反法定程序批准用地的@#@D．超越批准权限批准用地的@#@49．我国《刑法》规定的土地犯罪有哪几种：

@#@@#@A．非法转让、倒卖土地使用权罪@#@B．非法占用耕地罪@#@C．非法批准征收、占用土地罪@#@D．非法低价出让国有土地使用权罪@#@50．我国实行土地登记发证制度。

@#@土地证书是土地权利的法律凭证，具体包括等四种证书。

@#@@#@A．国有土地使用权证B．集体土地所有权证@#@C．集体土地使用权证D．土地他项权利证@#@51．国有土地有偿使用的方式有：

@#@@#@A．国有土地使用出让B．国有土地出租@#@C．国有土地划拨D．国有土地使用权作价出资或入股@#@52．土地使用权出让是指国家将国有土地使用权在一定年限内出让给土地使用者，由土地使用者向国家支付土地使用权出让金的行为。

@#@土地出让具体采用哪几种方式：

@#@@#@A．拍卖B．招标C．挂牌D．租赁@#@53．下列哪些用地，应以招标、拍卖、挂牌方式出让：

@#@@#@A．工业用地B．商业用地@#@C．商品住宅用地D．一宗地有两个以上意向用地者@#@54．下列关于划拨土地正确的表述的是：

@#@@#@A．须经县级以上人民政府批准B．可无偿取得土地使用权@#@C．土地使用者需缴纳补偿安置费用D．无使用期限限制@#@55．以出让方式取得土地使用权的房地产开发企业应按土地使用权出让合同的约定进行土地开发。

@#@违反合同约定的，将按以下规定处理：

@#@@#@A．超过出让合同约定的动工开发日期满一年未动工开发的，征收相当于土地出让金百分之二十的土地闲置费@#@B．满二年未动工的，可无偿收回土地使用权@#@C．可责令其按期动工@#@D．可处以相当于土地出让金百分之二十的罚款@#@56．转让划拨土地使用权，转让双方应遵守以下规定：

@#@@#@A．报有批准权的人民政府批准@#@B．由受让方补办出让手续，补交出让金@#@C．由出让方补办出让手续，补交出让金@#@D．经批准不补办出让手续的，转让方应将转让土地收益上缴国家或作其他处理@#@57．以出让方式取得土地转让后需改变原出让合同约定的土地用途的，应遵守下列规定：

@#@@#@A．须取得原出让方的同意@#@B．须取得市、县规划行政主管部门的同意@#@C．变更或重新签订土地出让合同@#@D．调整土地使用权出让金@#@58．下列关于房地产抵押正确的规定是：

@#@@#@A．以出让方式取得的土地使用权可以抵押@#@B．以划拨方式取得的土地使用权可设定抵押，依法拍卖房地产后，应从拍卖价款中缴纳相当于土地出让金的价款后，抵押权人方可受偿@#@C．房地产抵押应当由抵押人与土地行政主管部门签订抵押合同@#@D．房地产抵押应当凭土地使用证书、房产所有权证书办理抵押登记手续@#@59．下列哪些行为属在依法取得的国有土地上的房地产转让行为：

@#@@#@A．买卖房地产B．以国有土地使用抵偿债务@#@C．赠与房地产D．以国有土地使用权与他人联合房地产开发@#@60．国家实行土地登记发证制度，办理土地登记的机关是：

@#@@#@A．县级以上人民政府土地管理部门@#@B．县级以上地方人民政府@#@C．县级以上地方人民政府土地管理部门@#@D．经省级人民政府确定的统一负责土地和房产管理工作的部门@#@61．2007年8月10发布的国家《土地利用分类》标准（GB/T21010—2007）将土地分为个一级类、个二级类。

@#@@#@A．11个一级类56个二级类B．12个一级类56个二级类@#@C．13个一级类57个二级类D．15个一级类57个二级类@#@62．2004年，国务院下发的关于土地管理的纲领性文件是：

@#@@#@A．《国务院关于关于深化改革严格土地管理的决定》@#@B．《国力院关于加强土地宏观调控有关问题的通知》@#@C．《国务院关于加强土地资产管理的通知》@#@D．《国务院关于进一步加强土地管理切实保护耕地的通知》@#@63．保护和合理利用土地的责任在：

@#@@#@A．国务院B．地方各级人民政府@#@C．国土资源部D．地方各级国土资源管理部门@#@64．土地出让收入可用于以下支出：

@#@@#@A．支出征地和拆迁补偿@#@B．用于土地开发@#@C．补贴被征地农民生活、补助被征地农民社会保障、农业土地开发及农村基础设施建设@#@D．用于城市基础设施建设@#@65．经勘查探明，在某企业场地内地下有热水资源。

@#@该热水资源应归谁所有：

@#@@#@A．归该企业所有B．归拥有场地企业和探明资源的单位联合所有@#@C．归探明该资源的单位所有D．归国家所有@#@66．下列哪些事项国土资源主管部门应当依职权或当事人的申请组织听证：

@#@@#@A．拟定或者修改基准地价@#@B．拟定或者修改区域性征地补偿标准@#@C．拟定征地项目的补偿标准和安置方案@#@D．吊销勘查许可证或者采矿许可证等行政处罚@#@67．土地所有权、使用权的变更，自何时起生效：

@#@@#@A．自签订转让合同起生效B．自申请土地变更登记之日起生效C．自权属变更登记之日起生效D．自发放土地证书之日起生效@#@68．土地管理法规对国有农用地开发的审批权限的规定是：

@#@@#@A．一次性开发国有土地50公顷以下的，由县级人民政府批准@#@B．50公顷以上100公顷以下的，由州、市人民政府批准@#@C．100公顷以上600公顷以下的，由省人民政府批准@#@D．开发600公顷以上的，报国务院批准@#@69．目前，国家关于土地供给产业政策的规定主要有：

@#@@#@A．《划拨用地目录》B．《限制项目用地目录（2006年本）》@#@C．禁止项目用地目录（2006年本）D．《工业用地项目控制指标》@#@70．经依法批准，将农用地转为建设用地后，下列有权批准具体建设项目用地的机关是：

@#@@#@A.设区的市人民政府B.州人民政府@#@C.县（市）人民政府D.区人民政府@#@71．除农村集体建设经批准使用本集体土地外，单位和个人建设可取得并使用的土地有：

@#@@#@A．申请使用国有土地B．可租用农村集体土地@#@C．可依法受让国有土地D．可转让集体所有土地@#@72．下列耕地应划入基本农田保护区的是：

@#@@#@A．省政府批准的粮食生产基地内的耕地B.蔬菜生产基地；@#@C.有良好水利与水土保持设施的耕地D.农业科研、教学试验田@#@73．国有土地使用权出让最高年限按用途确定为：

@#@@#@A．居住用地七十年@#@B.教育、科技、文化、卫生、体育用地五十年@#@C.商业、旅游、娱乐用地四十年@#@D.工业、综合或者其他用地五十年@#@74．我国《刑法》规定，非法批准征收占用土地，情节严重的行为构成非法批准征收、占用土地罪。

@#@下列属情节严重的是：

@#@@#@A．非法批准占用基本农田十亩以上@#@B．基本农田以外的耕地三十亩以上@#@C．其它土地五十亩以上@#@D．未达到面积标准，但非法批准征收、占用土地造成直接经济损失三十万元以上，或造成耕地大量毁坏等恶劣情节@#@75．我国实行地质勘查资质注册登记制度，经依法注册登记，才取得地质勘查资质。

@#@地质勘查资质的注册登记机关是：

@#@@#@A．国土资源部B．省级国土资源行政主管部门@#@C．省级地质勘查部门D．县级以上国土资源行政主管部门@#@76．农村集体经济组织使用乡（镇）土地利用总体规划确定的建设用地与其他单位、个人以土地使用权入股、联营等共同举办企业，该土地的权属应如何确定：

@#@@#@A．联营企业取得集体土地使用权@#@B．该土地所有权归农村集体经济组织所有@#@C．该土地归农村集体经济组织与联营企业共同所有@#@D．联营企业与农村集体经济组织共同取得该土地使用权@#@77．各市州、县（市、区）划定的基本农田应当占本行政区域内耕地总面积的比例为：

@#@@#@A．75%以上B．80%C．80%以上D．85%以上@#@78．我国实行土地的分等定级制度，根据国民经济和社会发展状况，土地等级每年调整一次。

@#@@#@A.每3年B.每5年C.每6年D.每10年@#@79．根据占用耕地情况不同，下列哪些单位可能成为补充耕地的责任单位：

@#@@#@A.单独选址的建设用地单位B.市、县人民政府@#@C.农村集体经济组织D.农民个人@#@80．在土地利用总体规划确定的土地开垦区内，开发农民集体所有荒山、荒地、荒滩从事种植业、林业、畜牧业、渔业生产的，下列哪些机关或组织有权批准：

@#@@#@A．农村集体经济组织B．县级人民政府国土资源主管部门@#@C．县级人民政府D．乡（镇）人民政府@#@81．我省对农村村民住宅用地的面积标准是如何规定的？

@#@@#@A．农区村人均耕地1亩的，每户宅基地不得超过200平方米@#@B．人均耕地1亩以上2亩以下的，不得超过267平方米@#@C";i:

12;s:

4656:

"行测图形推理@#@一、假设法寻找规律@#@此题可以理解为图形相加去同，也可以这样理解，第一组图形中每个图形都有是由四个小三角组成的，我们将四个小三角分别观察，先看上部的小三角，第一个是黑色的，第二个是黑色的，而第三个是白色，可得出一个假设“相同可得白色”；@#@我们再观察右下解的小三角，第一个图形是黑色的，第二个图形是白色的，而得到的第三个图形是黑色的，可得出一个假设“不同可得黑色”，然后将左小部的三角形及中部的三角形用这个假设验证，结果符合假设，这说明这两个假设即是第一组图形的规律，显然第二组图形应遵循这个规律，因而选择C。

@#@@#@二、平面图形的空间还原@#@平面图形的空间还原，即给一个平面图形，让你将这个平面图形还原成空间图形，俗称折纸盒问题。

@#@这类题型主要考查考生的空间想象能力，这是公务员考试的一个新趋向。

@#@@#@解决这类问题主要运用排除法，根据一些必然制约的关系进行排除。

@#@@#@解析：

@#@从四个备选项可以判断，A、B、C、D分别显示的图形的下半部分，因为上半部分一定是三面阴影。

@#@如果显示的都是图形下半部分，那么一定是B，因为从平面图来看阴影一定是相对的，所以选择B。

@#@@#@三、角或边的增减变化@#@例：

@#@2005年中央乙类真题@#@解析：

@#@此题虽是一道视觉推理，但实质是角或边的变化。

@#@原图形的角的个数分别为3个，4个，5个，6个，所以接下来角的个数为7个，所以选择A答案。

@#@@#@四、轴对称与中心对称@#@例：

@#@2005年中央乙类真题@#@解析：

@#@此题在形式上虽是视觉推理题，但实质上是轴对称的有关问题。

@#@此题的规律为原图形每个图形都为轴对称图形（不只一条），并且都有中心，A、B、C、D四个答案中只有C答案符合。

@#@@#@二：

@#@@#@图形推理：

@#@包括三种类型的题目，共10题。

@#@@#@1.每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。

@#@根据这种规律，你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。

@#@每道题只有一个正确答案。

@#@@#@2. @#@每道题包含两套图形。

@#@这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。

@#@要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。

@#@正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现也自己的特征。

@#@@#@请开始答题@#@3. @#@在右面的4个图形中，只有一个是由左面的纸板折叠而成的。

@#@你需要选出正确的一个。

@#@@#@请开始答题：

@#@@#@三：

@#@@#@图形推理（共10题。

@#@每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。

@#@这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。

@#@要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。

@#@正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。

@#@）@#@【例题】@#@【答案】 @#@D@#@【解析】 @#@因为只有D能使两套图形具有相似性，仅仅元素不同，一个是半圆，一个是半个正方形，但两组图形中元素的排列规律完全相同。

@#@@#@请开始答题@#@四：

@#@@#@图形推理：

@#@本部分包括三种类型的题目，共10题。

@#@@#@

（一） @#@每道题目的左边4个图形呈现一定的规律性。

@#@你需要在右边所给出的备选答案中选出一个最合理的正确答案。

@#@每道题只有一个正确答案。

@#@@#@请看例题。

@#@@#@

（二）每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。

@#@这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。

@#@要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。

@#@正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。

@#@@#@（三）在右面的4个图形中，只有一个是由左边的纸板折叠而成。

@#@你需要选出正确的一个。

@#@@#@【例题】 @#@@#@五：

@#@@#@图形推理：

@#@共5题，每道题包含两套图形和可供选择的4个图形。

@#@这两套图形具有某种相似性，也存在某种差异。

@#@要求你从四个选项中选择你认为最适合取代问号的一个。

@#@正确的答案应不仅使两套图形表现出最大的相似性，而且使第二套图形也表现出自己的特征。

@#@@#@例题：

@#@@#@";i:

13;s:

21017:

"热电厂锅炉系统安装工程施工组织设计内容完整@#@广西平果铝业公司扩建工程@#@热电厂二期130t/h锅炉系统安装工程@#@@#@施工组织设计@#@ @#@@#@工程名称：

@#@热电厂二期130t/h系统安装工程@#@建设单位：

@#@广西平果铝业公司@#@投标单位：

@#@广西建工集团第一安装有限公司@#@二〇〇一年七月@#@第一章工程概述@#@1•1工程概况@#@1•2工程特点@#@1•3材料情况@#@第二章施工组织机构@#@2•1施工组织机构图@#@2•2热电厂二期锅炉安装工程项目部组织机构管理人员表@#@第三章工程质量承诺@#@3•1工程质量承诺@#@3•2质量管理机构及质量管理人员@#@3•3质量保证体系@#@3•4工程质量保证措施@#@第四章工程工期控制@#@4•1工程工期承诺@#@4•2工程进度保证措施@#@4•3工程进度网络计划@#@第五章施工安全管理@#@5•1施工安全承诺@#@5•2安全管理机构及安全管理人员@#@5•3确保热电厂生产安全措施@#@5•4施工安全保证措施@#@ @#@@#@第六章文明施工管理@#@6•1文明施工承诺@#@6•2文明施工的保证措施@#@第七章施工环境污染防治技术措施@#@第八章保修服务@#@第九章主要项目专业施工方案及技术措施@#@8•1锅炉安装方案@#@8•2锅炉附机安装方案@#@8•3锅炉吊装方案@#@8•4高压汽水系统安装方案@#@8•5锅炉电气安装方案@#@8•6锅炉仪表安装方案@#@8•7锅炉本体焊接工艺施工方案@#@8•8粗细粉分离器安装方案@#@8•9高低压除氧水箱安装技术措施@#@8•10高压阀门试压吹洗措施@#@8•11施工防护措施@#@8•12施工及生活用电技术措施@#@8•13施工特殊技术措施@#@ @#@@#@第一章工程概述@#@1·@#@1工程概况@#@平果铝热电厂二期安装工程由主厂房、除盐水站、煤堆厂及上煤系统、灰渣回水系统、厂区管网等构成。

@#@其中：

@#@热电厂二期130t/h锅炉系统工程是平果铝业公司热电厂二期工程的主体部分，本工程建设单位是平果铝业公司，主体设备—锅炉生产厂家为四川省东方锅炉厂，设计单位为贵阳铝镁设计研究院。

@#@@#@平果铝业公司热电厂二期130t/h锅炉系统工程包含锅炉本体设备，锅炉附属设备，高压汽水系统，低压汽水系统及疏水，工业水加药取样，排污及疏水，燃烧系统，制粉系统，冷热风系统，排烟系统等9个子项。

@#@涉及到工艺、管道、电气、仪表、防腐、保温、电讯、暖风及非标设备制作等多种专业。

@#@@#@1·@#@1·@#@1锅炉安装工程概况@#@热电厂二期工程在原热电厂一期旁，扩建DG130/9.8-1锅炉两台。

@#@锅炉本体金属总重量约：

@#@700T/台，额定蒸发量为130t/h，过热蒸汽压力为9.8MPa，过热蒸汽温度为540℃。

@#@@#@本锅炉为单锅筒自然循环布置的排渣煤粉炉，炉膛断面成正方形。

@#@深度和宽度尺寸均为6.944mm，炉膛四周布满Φ51×@#@4.5水冷壁屏管，节距为80mm的光管加扁钢焊成的膜式水冷屏。

@#@每面墙沿宽度分成三个屏组，共82根管子组成，整个炉膛共有328根水冷壁管。

@#@在炉膛四角布置煤粉燃烧器，火焰在炉膛中心Φ545mm的假切园。

@#@炉膛有效辐射面积为639m2，在炉膛折焰角处布置高温过热器，水平烟道布置低温过热器，过热器采用一次充分混合，一次左右交叉，二级喷水减温。

@#@炉膛过热器采用全悬吊结构，尾部布置有两级省煤器，两级空气预热器。

@#@省煤器、空气预热器采用支撑结构，@#@炉膛采用轻型炉墙。

@#@炉膛及过热器区域布置有蒸汽吹灰装置，炉顶部份采用钢板密封，锅炉本体为露天布置。

@#@@#@1@#@1·@#@2工程特点@#@1·@#@2·@#@1工期短@#@根据招标文件，本工程自2001年8月底为开工日期至2003年4月30日为竣工验收交付使用日期。

@#@总工期日历天数600天。

@#@热电厂二期130t/h锅炉系统安装工程，基于本工程的特点，锅炉系统安装工程必须在土建工程的锅炉、设备基础完成的才能进行投入安装阶段，我公司根据实际情况，决定在2002年2月1日投入锅炉系统安装，2003年3月15日竣工验收交付建设单位使用，总工期日历数为380天。

@#@我公司本着“精心施工，质量优良，信守合同，用户满意”的方针，抽调有类似工程经历的施工人员，选用精良的设备，采用科学的施工工序，成熟的施工工艺，先进的方法，通过严密的组织，科学的管理，弘扬广西一安顽强拼搏的精神。

@#@在保证工程质量的前提条件下，确保在2003年3月15日竣工验收。

@#@@#@1·@#@2·@#@2工程质量要求高@#@本工程系统是热电厂二期工程的主体，整个系统安装又是高温、高压，设计对本系统的工程施工质量要求很高。

@#@@#@1·@#@2·@#@3工程安全要求高@#@本工程施工位置毗邻原热电厂，在此情况下，要进行施工生产必须加强防护措施。

@#@在工程施工过程中，一方面避免施工生产对热电厂正常生产的各种影响；@#@另一方面，又要防止立体交叉施工带来的各种问题。

@#@要求在施工过程中进行科学、合理的施工组织和严格的施工安全管理。

@#@采取强有力的质量、安全措施，克服各种不利条件，创一流的工程质量，一流的施工速度，以优良的工程为目标，顺利完成热电厂二期工程130t/h锅炉系统安装工程的施工任务。

@#@@#@2@#@第二章施工组织机构@#@2·@#@1施工组织机构（见附图）@#@2·@#@2热电厂二期工程130t/h锅炉安装第一项目部组织机构管理人员：

@#@@#@序号@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@学历@#@职务@#@职称@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@3@#@序号@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@学历@#@职务@#@职称@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@ @#@@#@4@#@@#@第三章工程质量管理@#@3·@#@1工程质量承诺@#@3·@#@1·@#@1总体质量目标@#@a单位工程一次性验收合格率100%，优良率70%@#@b系统工程（G1813—2R）：

@#@优良@#@c单位工程优良率100%@#@d分部工程优良率100%@#@e分项工程优良率80%@#@3·@#@1·@#@2质量目标分解@#@3·@#@1·@#@3主要设备安装工程优良率：

@#@80%。

@#@@#@3·@#@1·@#@4工艺管道安装工程优良率：

@#@80%@#@3·@#@1·@#@5非标设备制作安装优良率：

@#@70%@#@3·@#@2质量管理体系组织机构（见附图）@#@3·@#@3质量保证体系@#@我公司按照国际保证模式ISO9002，GB/T19000的要求建立质量保证体系，并于一九九九年十二月获得中建协颁发的认证证书。

@#@公司确定的“精心施工，质量优良，信守合同，用户满意”十六字质量方针，是我们对建设单位在工程方面的忠守承诺。

@#@我们将建立一个完善的质量保证机构，将各部门各环节的经营、管理活动严密协调组织起来。

@#@并且采取有效的质量保证措施，强化质量管理制度，确保工程质量达到优良标准，满足建设单位的要求和社会的需求。

@#@@#@ @#@@#@5@#@我们公司的质量保证体系由组织机构保证总体系，工程保证（技术保证、施工保证、质量形成过程保证）子体系和质量经济责任制保证子体系组成。

@#@@#@1、组织机构保证总体系@#@是指参加热电厂二期工程130t/h锅炉系统安装工程建设的管理人员（包括施工人员）要有浓厚的质量意识，牢固树立“质量第一，用户第一”的思想。

@#@严格按照程序文件办事，接受工程建设单位和业主委托的监理单位的监督检查，这是质量保证体系的前提和基础。

@#@为保证各项质量工作的正常开展和有效运行，在组织机构管理系统各层次中的各专业技术管理部门，设有专职负责质量职能的机构和人员，在施工层设立兼职或专职质量检查控制人员，各岗位人员担负起相应的质量职能活动，以形成工程建设的质量管理网络。

@#@@#@2、工程保证（技术保证、施工保证、质量形成过程保证）子体系@#@工程保证子体系是参加与施工各部门、各环节、各质量施工保证体系的综合。

@#@质量方针的落实、质量目标的实现，都是靠我们各项具体的工作去完成，离开了具体工作就无从谈质量，更不用说实现预期的质量目标。

@#@所以工程保证是质量保证体系的中心，有最广泛、最深刻的内涵。

@#@施工现场质量保证体系又是工程保证体系的重点，工程保证子体系是靠建立质量形成过程的各项工作的工作顺序（程序文件）不定期完成。

@#@我们在工程施工中严格执行本公司的程序文件，用程序文件来规范我们的工作，使我们的各项工作都处于受控状态。

@#@@#@3、质量经济责任制子体系@#@在市场经济环境下，无论是国家、企业还是个人，都期望用较小的投入获得较大的经济效益，在追求经济利益的过程中往往会忽视工程质量。

@#@为克@#@6@#@服这种不良现象，必须建立一套约束机制。

@#@从企业内部来讲质量经济责任制就是@#@一种较好的约束机制。

@#@我们将制定质量校核的方法，完善质量岗位责任制，建立质量奖惩制度。

@#@通过经济手段来强化全体人员的质量意识，提高质量技能，从而达到最终提高工程质量的目的。

@#@@#@3·@#@4工程质量保证措施@#@热电厂二期工程130t/h锅炉系统安装工程工期380天，工期紧迫。

@#@因此必须抢进度、保工期。

@#@在此情况下，易出现忽视质量的偏向。

@#@因此，强化质量管理必须放在施工管理的核心地位，并且执行以下质量管理措施：

@#@@#@1、我公司在一九九九年底获得中建协认证中心颁发的ISO9002质量体系认证书，并通过了二〇〇〇年、二〇〇一年两次监督审核。

@#@在热电厂二期工程130t/h锅炉系统安装工程施工中，我们将严格执行公司制定的质量方针，以优良的工程质量奉献业主奉献社会。

@#@@#@2、我们实行两级管理、三级检查的质量管理体制，严格进行企业内控，确保各施工工序都处于受控状态。

@#@@#@3、按照平果铝现行的质量管理办法，和平果铝监理部、质监站等部门密切配合，搞好施工现场综合考评和日常管理，认真实施考评标准要求，做好现场质量管理和文明施工管理。

@#@@#@4、坚决执行质量否决权，未经核定质量等级的工序或质量不合格的项目不得报进度，不得计发承包奖。

@#@对质量事故，坚持“三不放过”原则。

@#@@#@5、不得转让工程，要组织自己的施工队伍。

@#@要求各级施工人员及管理人员熟悉工程项目图纸，做好施工技术交底，严格按照设计图纸、设备技术说明@#@7@#@和现行规范的有关技术文件进行实施，努力减少和杜绝质量通病。

@#@@#@6、工程施工前制定切实可行的施工技术方案，认真组织实施，确保技术措施和质量措施的贯彻、落实。

@#@@#@7、对于施工的管理者和施工者，增强质量意识，增强工程质量责任感，除加强职业道德教育、专业技术培训、健全岗位责任制之外，根据工程特点，从确保质量出发，在人的技术水平、专业特长等方面控制人的使用。

@#@坚持持证上岗制度。

@#@@#@8、要对质量的事后检查把关，转向对质量的事前控制、事中控制。

@#@严格执行“三检制度”，做好自检、互检、专检工作，坚持上道工序检验不合格，下道工序不能施工的原则，严防把问题带到下一道工序。

@#@@#@9、专职质检员必须搞好质量监督和检查，严把质量关。

@#@@#@10、认真作好材料进场检验和试验、过程检验和试验以及产品最终检验和试验工作。

@#@各项目部设试验员，负责本工程原材料、半成品的取样、送检等管理工作。

@#@@#@11、做好材料及设备的接收、保管和发放工作。

@#@现场材料及设备保管应有良好的防潮、防尘、防锈蚀、防损坏、防雨、防雷等措施。

@#@@#@第四章工程工期控制@#@4·@#@1工程工期承诺@#@我公司承诺：

@#@如果我们在热电厂二期130t/h锅炉系统工程招标中中标，我们将全力以赴，千方百计确保该系统工程的施工工期控制在380（日历天数）之内，即2002年2月1日开工，2003年3月15日竣工，交付使用。

@#@@#@4·@#@2施工进度总网络计划（见网络计划表）@#@@#@8@#@4·@#@3施工工期保证措施@#@1、公司高度重视本工程项目建设，决定对一期施工组织机构进行充实和完善，保证满足二期工程的需要，确保工期和质量。

@#@@#@2、及早进行施工准备工作，一旦中标，马上派人员恢复水电设施，做好施工设备和机具的准备及一般常用施工材料的准备。

@#@宁可让施工条件等工程，绝不让工程等施工条件。

@#@@#@3、按照项目法管理，强化指挥部统一调度、统一指挥的职能，开展各种劳动竞赛，推行工期责任制，充分调动全体职工的积极性，确保施工计划顺利实现。

@#@必要时组织加班作业，千方百计保证各施工点按施工计划进度完成任务。

@#@@#@4、科学地组织施工，采取分段流水和交叉作业方法使土建与安装之间以及安装各专业之间相互提供连续施工条件，提高综合工效，加快施工进度。

@#@@#@5、为实现工期总目标，采取强有力的措施做好劳动力配备和设备配备工作。

@#@按照开工日期和劳动力需用计划，及时地组织施工人员进场。

@#@对技术熟练、有特殊工种证，具有一期施工经验者优先选用。

@#@@#@第五章施工安全管理@#@5·@#@1施工安全承诺@#@1、绝对确保甲方人员、设备、建筑物安全，杜绝设备和建筑物损坏事故。

@#@@#@2、安全生产控制目标@#@杜绝职工死亡事故，重大机械设备事故，重大火灾事故。

@#@@#@5·@#@2安全管理机构及安全管理人员（见安全机构表）@#@ @#@@#@9@#@5·@#@3确保热电厂生产安全的措施@#@热电厂二期工程130t/h锅炉系统工程施工场地毗邻一期热电厂的生产厂房，因此，确保热电厂正常生产秩序，确保热电厂员工安全、设备安全、厂区安全、生产安全是摆在我们施工单位面前的头等大事，也是我们单位全体参战职工义不容辞的职责。

@#@@#@经过公司多次认真讨论，确定了如下维护平果铝热电厂生产安全、生产秩序的具休措施。

@#@@#@1、为确保热电厂正常生产，我们采取用钢管搭设隔离棚，生产厂区与施工现场之间隔离分开，并采取用波纹板（双层）由地面一直封到厂房顶部。

@#@@#@2、施工用电必须由甲方指定的地点，按甲方规定的方法接电使用，严禁在甲方生产用电线路上乱接乱搭。

@#@@#@3、在危险性较大的施工场地，可进行区域性隔离的尽量采取隔离，并在隔离区外标识警示牌，防止铝业公司、热电厂人员误入施工危险区，造成不必要的伤害。

@#@@#@4、在吊装作业中，桅杆式起重机的风缆绳、牵引钢丝绳一律避开厂房、设备、管道、管架等，坚决避免钢丝绳子损坏任何生产设施。

@#@在施工中，严格禁止擅自利用热电厂（或周围的厂房）的生产设施（如厂房柱子、管架、设备基础、管道等）作为锚固点。

@#@如确实需要用以上物体作为锚固点时，应认真严肃地对该物体作强度校核，在审明该物体确实可作为锚固点后，应向建设指挥部提出申请，经指挥部同意后，方可在该物体上进行锚固点作业。

@#@@#@5、确因施工需要，须临时断路、断水、断气、断电，一定按铝业公司规定的方法，履行正常的手续，获得平果铝业公司批准后方可进行施工。

@#@@#@6、严禁本公司人员无故进入氧化铝热电厂各车间和办公室。

@#@@#@10@#@5·@#@4施工安全保证措施@#@1、配备现场专职安全员，建立有效的安全管理体系。

@#@坚持执行“安全第一，预防为主”的方针，确保所有的施工现场都有安全人员跟踪检查，及时发现隐患，及时整改纠正，确保安全施工。

@#@@#@2、继续做好施工人员安全意识教育，普及施工安全知识，施工中真正做到“三不伤害”。

@#@严格执行安全规程，施工方案必须按照工程特点，编制切实可行的安全技术措施；@#@施工负责人和安全负责人必须做好安全交底工作，确保安全投入、落实安全措施中规定的各项安全设施。

@#@@#@3、坚持特殊工种持证上岗的规定，严禁无证上岗、无证操作。

@#@@#@4、开展月、季安全大检查，集中解决平时不易发现和平时难以顾及的较大的安全隐患。

@#@@#@5、进入现场施工必须戴安全帽，高空作业要扎好安全带。

@#@吊装时要统一指挥，动作协调一致，吊件捆绑牢固，严禁吊件下站人。

@#@@#@第六章文明施工管理@#@6·@#@1文明施工承诺@#@我公司承诺在整个施工期内将严格遵守国家环保法则及自治区、平果铝业公司的有关环保规定，保证平果铝业公司的环境不因施工原因造成污染和破坏，确保平果铝业公司的正常生产秩序。

@#@@#@6·@#@2文明施工保证措施@#@1、强化现场管理，合理安排各工种的配合施工，合理安排各工序间的衔接，力求使整个施工现场紧张有序。

@#@@#@2、加强现场管理，施工材料、施工机具分类摆放好，按要求做好标识，力求做到整齐、合理、安全、方便，用之既有利于施工，也使现场显得整洁。

@#@@#@11@#@3、加强施工设备、施工机具的管理，施工机械定期保养，定期检修。

@#@@#@4、加强职工队伍的建设，提高职工素质，遵章守纪，文明施工的习惯。

@#@@#@5、加强所属各单位的团结协作精神，创造一种团结、祥和的氛围。

@#@@#@第七章施工环境污染防治技术措施@#@7·@#@1目标：

@#@环境污染减到最低限度，现场设备、材料堆放整齐，场地保持整洁，不影响一期热电厂的生产运行。

@#@@#@7·@#@2技术措施：

@#@@#@7·@#@2·@#@1进场的设备、材料，要及时分类堆放好，力争整齐有序。

@#@@#@7·@#@2·@#@2施工产生的废料（如：

@#@废钢铁、型钢、管材、砌筑用料、保温用料等），每天施工后，要收集堆放在一处，不能随处丢弃。

@#@@#@7·@#@2·@#@3教育施工人员不要到热电厂生产车间去，有事要去要与有关人员联系，并与值班人员打招呼。

@#@@#@7·@#@2·@#@4如果施工中要与原有装置接口，则需做好计划安排，预先与甲方取得联系，待甲方同意后才能施工，并且要做好充足准备，快速施工，尽量减少影响。

@#@@#@7·@#@3组织措施：

@#@@#@7·@#@3·@#@1各级领导要亲自抓环境保护工作，质安员兼顾管理和检查、监督，具体工作由施工员、班（组）长执行。

@#@@#@7·@#@3·@#@2要指派专人负责现场清理施工废料工作。

@#@@#@7·@#@3·@#@3每月召开工程例会和技术、安全检查会议时都要强调防止环境污染和文明施工工作，并作布置。

@#@@#@12@#@第八章保修服务@#@7·@#@1工程交工验收、建设单位投入正常使用后，让建设单位得到满意的工@#@程质量和服务为宗旨。

@#@我公司做到定期对工程质量回访。

@#@听取建设单位对我公司施工质量的意见和建议，及时发现我公司所承建的工程质量的欠缺，并随时加以弥补。

@#@@#@7·@#@2工程交工投入使用后，向业主出具质量证明书和质量保修证书。

@#@如因我公司在施工过程出现的工程质量问题，我公司保证在接到建设单位通知24小时内赶到现场，尽快抢修好，以保证建设单位的正常生产。

@#@@#@第八章工程项目主要专业施工方案@#@8·@#@1锅炉安装施工方案@#@8·@#@2锅炉附属设备安装方案@#@8·@#@3锅炉吊装方案@#@8·@#@4高压汽水系统安装方案@#@8·@#@5锅炉电气方案@#@8·@#@6锅炉仪表安装方案@#@8·@#@7锅炉焊接工艺方案@#@8·@#@8锅炉粗细粉分离器安装方案@#@ @#@@#@13@#@";i:

14;s:

27228:

"行政执法人员考试题库及答案2@#@2018年行政执法人员考试题库及答案@#@多选：

@#@@#@一、行政许可法@#@1、行政许可的设定主体有（AB）。

@#@@#@A．全国人大及其常委会B、国务院C、省级人民政府D、较大市人民政府@#@2、下列事项可以不设定行政许可（ABCD）@#@A、公民、法人或者其他组织能够自主决定的B、市场竞争机制能够有效调节的C、行业组织或者中介机构能够自律管理的D、行政机关采用事后监督等其他行政管理方式能够解决的@#@3、关于授权实施行政许可的组织，下列说法正确的是（ABCD）@#@A、具有管理公共事务的职能B、能以自己的名义独立实施行政许可C、承担实施行政许可相应的法律责任D、适用行政许可法中有关行政机关的规定@#@4、申请事项不属于本行政机关职权范围的，应当（AB）@#@A、即时作出不予受理决定B、告知申请人向有关行政机关申请C、受理后转交有关行政机关D、5日内作出不予受理决定@#@5、行政机关依法作出不予行政许可的书面决定的，应当（ABC）@#@A、说明不予行政许可的理由B、告知享有依法申请行政复议的权利C、告知申请人享有提起行政诉讼的权利D、告知申请人依法享有申诉和抗辨权@#@6、行政许可法规定，提出行政许可的方式有（ABC）@#@A、信函B、电报C、电子邮件D、电话@#@7、行政机关决定是否受理行政许可申请的审查应该包括以下内容（ABCD）@#@A、申请事项是否属于依法需要取得行政许可的事项B、申请事项是否属于本行政机关管辖范围C、申请人是否按照法律、法规和规章的规定提交了符合规定数量、种类的申请材料D申请人提供的行政许可申请材料是否符合规定的格式@#@8、组织实施公民特定资格考试应当事先公布资格（ABCD）@#@A、报名条件B报考办法C考试科目D考试大纲@#@9、行政机关根据法律、行政法规的规定，对直接关系（ACD）的重要设备、设施进行定期检验。

@#@@#@A、公共安全B、公共利益C、人身健康D、生命财产安全@#@10、有下列（AB）情形时，行政机关撤消行政许可，被许可人的合法权益受到损害的，应当依法给予赔偿。

@#@@#@A、行政机关工作人员玩忽职守作出准予行政许可决定的B、行政机关违法实施行政许可的C、违反法定程序作出准予行政许可的D、对不具备申请资格的申请人准予行政许可的@#@11、有下列（ABCD）情形的，行政机关应当依法办理有关行政许可注销手续。

@#@@#@A、行政许可有效期届满未延续的B、获得特定资格的行政许可的公民死亡或者丧失行为能力的C、法人或者其他组织依法终止的D、行政许可被依法撤销的@#@12、行政机关违法设定行政许可，其本级政府有权（AD）@#@A、责令设定该行政许可机关改正B责令设定该行政许可的机关CD@#@13、行政许可申请人隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请行政许可的，行政机关可（ABC）@#@A、不予受理B、不予行政许可C、给予警告D、给予行政处罚@#@14、行政许可收费的依据主要是（B）@#@A、法律B、行政法规C、国务院文件D、规章@#@15、行政许可的行政行为属于（D）@#@A、抽象行政行为B、具体行政行为C、不要式行政行为D要式行政行为@#@16、下列说法正确的有（ABE）@#@A某城市为控制大型建材批发市场重复建设，要求新建批发市场报政府审批，其理由是对批发市场的数量进行控制B、属于公共资源配置，政府应当加以调控C、地方性法规可以根据本地的实际，要求从事特定生产活动的企业办理前置性行政许可D对因特殊原因对小煤矿的关闭、对网吧的关闭、各种营运车辆的取缔应适用依赖保护原则E、如果法律、行政法设定行政许可所依据的客观情况发生变化，部门规章不能在原上位法设定的基础上增设行政许可事项@#@17、根据《行政许可法》规定，下列哪几类事项可以设定行政许可（BCD）@#@A、有关集会游行示威B、爆炸、易燃性、放射性等危险品的生产、运输、储存、销售等C银行、保险、评判等基于高度社会信用的行业的市场准入和法定经营活动D、药品、食品等直接关系人身健康、生命财产安全的产品、物品的生产、销售等活动@#@18、对有限自然资源开发利用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等，需要赋予特定权利的事项，可以设定行政许可。

@#@这类许可事项的特征是（D）@#@A、一般没有数量控制B申请人取得许可只需支付有关证照办理的费用C这类许可可以依法转让D申请人获得这类许可，如提供的是普遍服务业务，不得擅自停止从事的经营活动@#@19、关于行政许可的实施，下列表述正确的是（CD）@#@A、行政许可的实施，是指国家行政机关和有关组织依法为公民、法人或者其他组织具体办理行政许可的行为B、行政许可作为一项重要的行政权力，只能由行政机关实施C省、自治区、直辖市人民政府根据精简、统一、效能的原则，可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政许可权D、行政许可需要行政机关内设的多个机构办理的，该行政机关应当确定一个机构统一受理行政许可申请，统一送达行政许可决定。

@#@@#@20、关于方便申请人的程序，主要包括以下哪几个方面（BC）@#@A、申请人可以通过信函、电报、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出申请B、行政机关应当将法律、法规、规章规定的有关行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书示范文本等在办公场所公示，便于申请人查询C、申请人对公示内容有疑问的，行政机关应当给予说明、解释，并提供准确、可靠的信息D行政机关可以要求申请人提交行政机关认为需要提交的其他资料@#@21、要求在本行政区域内停止实施某一项行政许可，下列说法正确的是（CD）@#@A、省、自治区、直辖市人民政府可以决定在本行政区域内停止实施行政法规设定的行政许可B、需要停止的有关行政许可事项，必须是可通过行政许可以外的其他方式能够解决实际问题，在该行政区域内不再具备实施的必要C、需要停止的有关行政许可事项，限于行政法规设定的经济事务的行政许可D、需要停止的有关行政许可事项，必须报国务院批准@#@22、行政机关取得行政许可权，应当具备下列条件（BC）@#@A、依法享有外部行政管理职能B、依法得到法定明确授权C法定授权应当与外部管理职能及范围相一致D、行政机关可以自行委托其他行政机关实施行政许可@#@23、行政机关拒绝行政许可申请的，必须履行下列义务（B）@#@A、不予行政许可必须作出书面决定B、不予行政许可必须说明理由C、行政机关作出不予行政许可的决定应当告知申请人享有陈述权、申辩权D、法律、法规、规章要求行政机关对不予行政许可说明理由的才作出书面决定@#@24、下列情形行政机关应当向社会公告，并举行听证（AB）@#@A、法律、法规、规章规定实施行政许可应当听证的事项B、行政机关认为需要听证的其他涉及公共利益的重大行政许可事项C、行政机关认为行政许可直接涉及申请人与他人之间重大利益关系的D、申请人或利害关系人向行政机关申请要求听证的@#@25、下列叙述正确的是（ABC）@#@A、实施《行政许可法》第十二条第三项所列事项的行政许可，赋予公民特定资格，依法应当举行考试的，行政机关根据考试成绩作出行政许可决定B、赋予法人或者其他组织特定的资格、资质的，行政机关根据申请人的专业人员构成、技术条件、经营业绩和管理水平等的考核结果作出行政许可决定C、行政机关对公民特定资格和考试，应当事先公布资格考试的报名条件、报考方法、考试科目、考试大纲D、行政机关应当组织考前培训，指定教材或者其他助考材料@#@26、有下列情形之一的，作出行政许可决定的行政机关依据职权可以撤消行政许可（ABCD）@#@A、行政机关工作人员滥用职权、玩忽职守作出准予行政许可的B、超越法定职权作出准予行政许可的C、违反法定程序作出准予行政许可的D、对不具备申请资格的申请人准予行政许可的@#@27、行政机关实施行政许可，擅自收费或者不按照法定项目和标准收费的，有以下处理方式（AC）@#@A上级机关责令退还非法收取的费用B、由监察机关或者财政部门责令退还非法收取的费用C、对主要领导和其他责任人员依法给予行政处分D、构成犯罪的，依法追究刑事责任@#@28、行政机关实施行政许可有下列情形之一的，由其上级行政机关或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分；@#@构成犯罪的，依法追究刑事责任（ABCD）@#@A、对不符合法定条件的申请人准予行政许可的B、超越法定职权作出准予行政许可的C、对符合法定条件的申请人不予以行政许可或者不在法定期限内作出行政许可决定的D、依法应当根据招标、拍卖结果或者考试成绩择优作出准予行政许可决定，未经招标、拍卖或者考试作出准予行政许可决定的@#@29、下列关于行政许可的变更和撤消表述正确的是（ABCD）@#@A、行政机关作出行政许可，不得擅自改变B、行政许可所依据的法律修改，行政机关可变更或撤回行政许可C、准予行政许可所依据的客观情况发生重大变化的，为了公共利益的需要，行政机关可以依法变更或者撤回已经生效的行政许可D、行政许可行政许可公民、法人或者其他组织造成财产损失的，行政机关应当依法补偿@#@30、行政许可的主要功能有（ABCD）@#@A、控制危险B、配置资源C、证明或者提供某种信誉D、证明或者提供某种信息@#@31、设定行政许可的原则有（ABCD）@#@A设定行政许可应当遵循经济和社会发展规律B、设定行政许可应当有利于公民、法人或者其他组织的积极性、主动性的发挥C、设定行政许可要有利于促进经济、社会和生态环境的协调发展D、设定行政许可要有利于维护公共利益和社会秩序@#@32、下列哪些事项可以设定行政许可（ABCD）@#@A、有限自然资源的开发利用B、公共资源的配置C提供公共服务并且直接关系公共利益的职业、行业、，需要确定具备特殊信誉、特殊条件或特殊技能等资格、自制的事项D、企业或者其他组织的设立等需要确定主体资格的事项@#@33、行政许可的实施权的授权主体应当是享有法律、法规制定权的国家机关，包括（AB）@#@A、全国人民代表大会及其常务委员会B、国务院C、省、自治区、直辖市地方人民代表大会D、较大市的地方人民代表大会@#@34、行政许可实施程序的基本要求有（ABCD）@#@A、合法原则B、公开原则C、便民原则D、监督原则@#@35、行政机关按照招标、拍卖程序确定（BD）@#@A、标的额B、中标人C、申请人D、买受人@#@行政复议法@#@1、行政复议法的受案范围有（ABCD）@#@A、对行政机关作出的限制人身自由的决定不服B、对行政机关作出的撤消行政许可的决定不服C、对行政机关作出的关于荒地的所有权的决定不服D、认为行政机关侵犯其合法经营权@#@2、下列事项可以提起行政复议的是（AB）@#@A、县政府作出的处理决定B、公安局对公民甲作出的行政处罚决定C、公安局对民警乙作出的警告处分D、国有企业作出的开除某职工的决定@#@3、当事人认为行政机关的具体行政行为所依据的（ACD）不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查请求。

@#@@#@A、国务院部门的规定B国务院部、委规章C、县级以上地方各级人民政府及其工作部门的规定D、乡镇人民政府在规定@#@4、公民甲在工厂内上班，工作期间死亡。

@#@市劳动保障行政部门作出对公民甲不予认定工伤的决定，如对上诉决定不服，有权提起行政复议的有（AB）@#@A、甲子女B、甲妻C、甲父母D、甲同事@#@5、下列说法错误的是（AB）@#@A、申请人申请行政复议只能是书面申请B、申请人申请行政复议，必须在具体行政行为作出之日起60日内提出C、行政复议过程中被申请人不可以聘请代理人D、有权申请行政复议的组织的终止，承受其权利的组织可以申请行政复议@#@6、只能向上一级主管部门申请行政复议的是（ABC）@#@A、海关B、金融C、国税D、公安@#@7、行政复议机关在审理复议案件时，遇到下列（ABCD）情形可决定撤销、变更或者确认该具体行政行为违法。

@#@@#@A、具体行政行为明显不当的B、具体行政行为主要事实不清、证据不足的C、具体行政行为适用依据错误的D具体行政行超越职权的@#@8、符合行政复议申请撤回的条件的是（AB）@#@A、在行政复议决定作出前提出B、复议申请人申请撤回复议申请C、被申请人向复议机关申请调解D、复议申请人决定改变复议机关@#@9、下列（ABD）属于公民法人或其他组织对具体行政行为不服可以向行政机关申请复议的原因@#@A、对行政机关的强制措施不服B、认为行政机关侵犯其财产权C、对民事纠纷的处理不服D、@#@10、在行政复议中，复议机关对明显不当的具体行政行为，可以（ABCD）@#@A、决定撤销B、决定变更C、责令被申请人从新作出具体行政行为D、责令被申请人补正@#@11、复议机关送达复议决定的途径有（ACD）@#@A、委托其他行政机关代为送达B、委托国家机关代为送达C、邮寄送达D、复议机关派人直接送达@#@12、申请人要提出复议申请应当具备（ACDE）等条件，否则不予受理@#@A、必须是具体行政行为侵犯其合法权益的公民法人或其他组织B、必须是中国的公民法人或其他组织C、有明确的被申请人D、属于申请复议的范围E、有具体的复议请求和事实依据@#@13、根据复议法的规定，申请人依法提出复议申请，复议机关无理拒绝的，可以通过（AB）的法定方式加以补救。

@#@@#@A、向上级行政机关或法律法规规定的行政机关反映，请求责令复议机关受理B、在复议期满之日起15日内直接向人民法院起诉C、请求有关团体给予帮助D、请求律师帮助及有关领导出面干涉@#@14、甲市乙县公安局作出行政处罚决定书，决定对丙行政罚款3000元，丙可以向（AC）申请行政复议。

@#@@#@A、乙县所在地的乙县人民政府B、乙县公安局C、甲市公安局D、甲市人民政府@#@15、一般情况下，行政复议以上一级行政机关和同级人民政府管辖为原则，但对于（AB）申请复议的案件，则由原行政机关管辖。

@#@@#@A、对国务院部门作出的具体行政行为不服的B、对省、自治区、直辖市人民政府作出的具体行政行为不服的C、没有相应上一级主管部门的行政机关的具体行政行为不服D市级人民政府作出的具体行政行为不服的@#@16、行政复议期间具体行政行为不停止执行，但是有（ABCD）情形的，可以停止执行。

@#@@#@A、被申请人认为需要停止执行的B、行政机关认为需要停止执行的C、申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的D、法律规定停止执行的@#@17、下列事项可以提起行政复议的是（AB）@#@A、公安局的行政行政处罚决定B、县政府作出的处理决定C、组织部的人事任免D、行政机关的内部奖惩@#@18、制定行政复议法的目的（BCD）@#@A、约束行政机关的行使职权行为B、保证和纠正违法或不当的具体行政行为C、保证公民法人或者其他组织的合法权益D、保证和监督行政机关依法行使职权@#@19、行政机关负责复议工作机构的职责是（CD）@#@A、作出行政复议决定B、直接给与行政机关行政执法人员奖惩C、受理行政复议申请D、办理因不服行政复议决定提起行政诉讼的应诉事项@#@20、关于行政复议机关履行行政复议职责，下列（ABCD）说法是正确的。

@#@@#@A、应当遵循合法、公开、公正原则B、应当遵循及时便民原则C、坚持有错必纠D、保障法律法规的正确实施@#@21、当事人认为行政机关具体行政行为所依据的（ACD）不合法，在对其具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查请求。

@#@@#@A、国务院部门的规定B、国务院的规定C、县级以上地方各级人民政府及其工作部门的规定D、乡镇人民政府的规定@#@22、下列属于复议前置的有（AC）@#@A、对侵犯其已经合法取得的土地所有权的B、公安机关的行政罚款决定C、劳动和社会保障局的工伤认定D、交通部门的行政处罚行为@#@23、下列有关日期的表述，正确的是（BC）@#@A、当事人认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道具体行政行为之日起30日内提起行政复议B、行政复议机关受到行政复议申请后，应当在5日内进行审查，对不符合规定的行政复议申请，决定不予受理C、被申请人应当自收到申请书副本或申请笔录复印件之日起10日内提出书面答复D、行政复议机关必须自受理之日起60日内作出行政复议决定@#@24、关于行政复议经费，（ABD）表述是正确的。

@#@@#@A、行政复议不得收取任何费用B、行政复议机关受理行政复议，不得向申请人收取任何费用C、行政复议经费由行政复议机关自筹解决D、行政复议经费由本级财政予以保障@#@25、行政复议申请书应当包括（ABD）内容。

@#@@#@A、申请人B、被申请人C、行政机关具体行政行为违法的证据D、申请的日期@#@26、行政复议决定撤销、变更或者确认该具体行政行为违法的情形是（ABCD）@#@A、具体行政行为明显不当B、滥用职权C、作出的具体行政行为没有依据D、主要事实不清@#@27、具体行政行为因（ABD），被行政复议机关责令重新作出具体行政行为，被申请人不得以同一事实和理由作出与原具体行政行为相同或基本相同的具体行政行为@#@A、使用依据错误B、主要事实不清C、违反法定程序D、超越职权@#@28、具体行政行为依据不合法的情形是（ABCD）@#@A、所依据的行政法规与法律相抵触B、所依据的地方性法规与行政法规相抵触C、所依据的规章与行政法规、地方性法规相抵触D、所依据的规范性文件与法律法规规章相抵触@#@29、申请人撤回行政复议申请的条件是（ABCD）@#@A、主体要合格B、必须是在行政复议申请受理后C、必须是申请人主动提出D、不规避法律，不损害国家和社会的公共利益@#@30、在行政复议期间出现被申请人认为其具体行政行为需要停止执行的情形是（ABC）@#@A、发现具体行政行为的依据违法或不当B、行政管理相对人的违法事实出现新情况C、发现具体行政行为超越职权D@#@行政处罚法@#@1、（AC）可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权。

@#@@#@A、国务院B、省、自治区、直辖市人民政府C、经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府D、国务院各部、委员会@#@2、尚未制定法律法规的，省、自治区、直辖市人民政府制定的规章对违反行政管理秩序的行为，可以设定警告或一定数量罚款的行政处罚，罚款的限额不能由（ABD）规定@#@A、国务院B、全国人大C、省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会D、省、自治区、直辖市人民政府@#@3、行政机关依照法律法规或者规章的规定，可以在其法定权限内委托符合下列条件的组织实施行政处罚。

@#@（ABC）@#@A、依法成立的管理公共事务的公共组织B、具有熟悉有关法律、法规、规章和业务的工作人员C、对违法行为需要进行技术检查或者技术鉴定的，应当有条件进行相应的技术检查或者技术鉴定D、具有独立经济核算能力的组织@#@4、适用简易程序，可以当场作出行政处罚决定的行政处罚有（ABCD）@#@A、对公民处以50元以下罚款的行政处罚B、对法人处以1000元以下罚款的行政处罚C、对其他组织处以1000元以下罚款的行政处罚D、对法人或者其他组织给予警告的行政处罚@#@5、按照一般程序，行政机关在作出行政处罚前应当进行调查，调查结束后，行政机关负责人在对调查结果进行审查后，根据不同情况可分别作出如下决定：

@#@（ABCD）@#@A、确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定B、违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚C、违法事实不能成立的，不得给予行政处罚D、违法行为已构成犯罪的，移送司法机关@#@6、依照行政处罚的有关规定当场作出行政处罚决定，（AB）情形，执法人员可以当场收缴罚款。

@#@@#@A、依法给予20元以下的罚款B、不当场收缴罚款事后难以执行的C、在边远地区收缴的罚款D、在农村收缴的罚款@#@7、行政机关实施行政处罚，有下列情形之一的，由上级行政机关或者有关部门责令改正，可以对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分。

@#@（ABCD）@#@A、没有法定的行政处罚依据的B、擅自改变行政处罚种类、幅度的C违反法定的行政处罚程序的D违反行政处罚法关于委托处罚规定的@#@8、以下属于行政处罚项目的有（ACD）@#@A、警告B、逮捕C拘留D责令停产停业@#@9、根据行政处罚设定的权限，国务院制定的行政法规可以设定的行政处罚事项是（ABD）@#@A、罚款B、吊销企业营业执照C、行政拘留D、责令停产停业@#@10、执法人员当场收缴的罚款的数额为（BD）@#@A、50元B、20元C、100元D、不当场收缴罚款事后难以执行的罚款不受数量限制@#@11、属于行政处罚原则的有（ABC）@#@A、处罚法定B、公开公正C、保护当事人合法权益D、监督制约@#@12、属于行政处罚形式的有（BCD）@#@A、搜查B、拘留C、罚款D、没收非法财物@#@13、行政处罚中的听证程序适用于（ABC）@#@A、责令停产停业B、吊销许可证C、吊销执照D、任何罚款@#@14、下列属于行政处罚法立法目的的是（ABCD）@#@A、规范行政处罚的设定和实施B、保障和监督行政机关有效实施行政管理C、维护公共利益和社会秩序D、保障公民、法人或者其他组织的合法权益@#@15、行政处罚法规定，公民、法人或者其他组织对行政机关给予的行政处罚享有（CD）@#@A、控告权B、对抗权C、陈述权D申辩权@#@16、公民、法人或者其他组织对行政处罚不服的，有权依法（CD）@#@A、B、C、申请行政复议D、提起行政诉讼@#@17、在行政处罚法规定的行政处罚种类，有权规定其他行政处罚的规范性文件是（ABCD）@#@A、法律B、行政法规C、地方性法规D、规章@#@18、规章可以设定（D）处罚@#@A、没收违法所得B、吊销执照C、一定数量罚款D、警告@#@19、（ABC）授权的具有管理公共事物职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。

@#@@#@A、法律B、行政法规C、地方性法规D、规章@#@20、不予行政处罚的违法行为，应具备以下（ABC）的条件@#@A、违法行为轻微B、违法行为及时纠正C、没有造成危害后果的D、尚未实施的@#@21、行政机关在做出行政处罚决定之前，应当告知当事人（ABC）@#@A、出示执法身份证B、填写预定格式、编有号码的行政处罚决定书C、当场交付行政处罚决定书D、无需听取当事人的辩解@#@22、行政机关必须（ABC）地调查、收集有关证据。

@#@@#@A、全面B、客观C、公正D当即@#@23、行政机关及其执法人员在做出行政处罚决定之前，有下列（ABC）行为之一的，行政处罚决定不能成立@#@A、一般程序中由一人调查检查取得证据B、不依法告知当事人给予行政处罚的事实理由和依据C、拒绝听取当事人的陈述、辩解D、当事人放弃陈述或辩解@#@24、不公开举行的听证有（ABC）@#@A、涉及国家秘密B、涉及个人隐私C、涉及商业秘密D、当事人没有书面申请公开的@#@25、当事人有权拒绝处罚，并有权予以检举的行政违法行为有（ABCD）@#@A、行政机关对当事人进行处罚不使用罚款单据的B、行政机关对当事人进行处罚不使用没收财产单据的C、行政机关对当事人进行处罚使用非法定部门制发的罚款单据的D、行政机关对当事人进行处罚使用非法定部门制发的没收财产单据的@#@26、属于行政处罚的制裁措施有（BCD）@#@A记过B警告C、罚款D、拘留@#@27、行政处罚决定属于（BC）@#@A、抽象行政行为B、具体行政行为C、要式行政行为D、应申请的行政行为@#@28、有关行政处罚无效的原因下列说法中正确的是（BD）@#@A、行政机关及其执行人员在作出处罚决定前未向当事人告知处罚的事实、理由和依据B、行政机关及其执法人员拒绝听取当事人的陈述、申辩C、行政违法行为不严重D、没有法定处罚依据或者不遵守法定程序@#@29、按照《行政处罚法》的规定，有权设定没收违法所得、责令停产停止处罚的规范性文件是哪些？

@#@（ABC）@#@A、法律B、地方性法规C、行政法规D规章@#@30、1997年3月某单位擅自设置、使用无线电台。

@#@依照《中华人民共和国无线电";i:

15;s:

30030:

"喝彩中国咏赞武清武清图书馆@#@喝彩中国　咏赞武清@#@木　子@#@　　十月，天高气爽的十月，含着微笑向我们走来；@#@十月，红旗招展的十月，载歌载舞地向我们走来。

@#@@#@　　十月，神州大地光辉灿烂，遍地欢腾。

@#@13亿炎黄子孙，56个民族兄弟姐妹，举起生日的红烛，为祖国母亲60华诞，共同举杯，同心祝福！

@#@@#@　　十月，共和国的每一寸土地上都浸透了新的惊异与幸福，华夏天空的每一片云彩都托载起新的希望与理想。

@#@@#@　　十月，金风送爽，红叶漫山，勾勒出人间最美的图画。

@#@十月的阳光下，有无数只鸽子的哨音，有亿万中华儿女欢乐的笑声。

@#@@#@　　十月，我们每一个中华儿女都对您充满了温情，像刚刚出生的婴儿甜睡在舒适的摇篮里。

@#@@#@　　十月，每一个炎黄子孙都洋溢着赤子之情，像刚从异地他乡归来，看见自己的母亲一样亲切而兴奋。

@#@@#@　　十月，像一条河，流淌着中华儿女的悲欢与苦乐；@#@十月，像一条路，烙印着共和国的每一个脚印；@#@十月，像一首诗，咏叹着960万平方公里的阴晴圆缺。

@#@雷声隐匿在十月，聆听着时代的风雨；@#@歌声嘹亮在十月，奏响了富国强民的强音。

@#@拨动十月的琴弦，奏出中华民族进取的主旋，敲响十月的锣鼓，回应神州大地改革开放的春潮。

@#@@#@　　十月，在金黄的岁月中成熟，累累硕果香甜四溢，陶醉了一个季节，陶醉了亿万民众。

@#@共和国的60载，犹如60座丰碑。

@#@@#@走近十月，编辑这一期文字，不由得心潮澎湃，感慨万千。

@#@回首往昔，追忆昨天峥嵘岁月；@#@描绘新中国60年光辉历程和伟大成就；@#@总结现在，咏赞改革开放的丰硕成果，讴歌当代人民的幸福生活；@#@展望未来，勾画新时代美好画卷，书写武清人率先发展的壮志豪情。

@#@值此盛事欢歌之际，请您跟随我们的文字，为祖国喝彩，为武清我可爱的家园干杯！

@#@@#@ @#@@#@一座科技新城的崛起@#@——来自中国·@#@武清开发区的报告@#@高元勃@#@早在上世纪八十年代末，当我国北方地区第一条“京津塘高速公路”刚刚建成通车，国外许多经济专家学者以及世界各大新闻媒体就纷纷预言：

@#@“京津之间将成为中国经济发展的又一硅谷。

@#@”仅十几年的时间，随着沿京津塘高速公路两侧北京、河北廊坊、天津的开发区相继建起，这一预言得到了证实。

@#@而坐落在武清城区北侧的中国·@#@武清开发区，就是这一新的经济硅谷中最为闪亮的节点之一。

@#@如今，在近15平方公里的土地上，已吸引了世界30多个国家和地区的700余家企业，投资总额400亿元。

@#@其中“世界五百强”企业就有14家，国内外龙头企业50家，每年税收达数十亿元。

@#@这里已经成为武清对外开放的窗口，经济发展的主发动机，带动产业升级的龙头，安置城乡劳动力就业的基地，京津之间崛起的一座科技新城。

@#@@#@近日，我情不自禁地走进这块充满神话般的热土，用眼睛去观察、用心去感悟，追寻到了这座科技新城梦幻般的、动人心弦的创业发展之路。

@#@@#@@#@梦幻般的追求@#@时间：

@#@1991年3月的一个阳光明媚的上午。

@#@@#@地点：

@#@武清县委常委会议室。

@#@@#@这里集聚了武清县级决策层的所有领导者，一次事关全县经济发展的县委常委扩大会议正在这里召开。

@#@当时任武清县委书记的徐景树同志，提出要在武清建设开发区的想法，着实让在场的决策者们好不理解。

@#@眼下只有深圳有个“改革实验区”，全国部分省市级只有建设的意向，县级还没有。

@#@再说，开发区是个什么样子？

@#@怎么建设？

@#@谁也说不清楚，难怪有人说“权当是个梦想吧”。

@#@可徐景树同志却似乎胸有成竹，滔滔不绝地向在场的人们说起了自己的想法。

@#@他从两年前曾担任过天津市委书记、市长的李瑞环同志调中央工作前，希望武清利用京津之间的区位优势、科技人才聚集优势建设开发区的嘱托，讲到当前国家对经济发展宏观控制的严峻形势，武清经济发展中遇到的困难，以及建设武清开发区对全县未来经济发展的作用和影响，并当场决定由县人大常委会副主任杨作莹同志牵头，组织工作班子专门跑建开发区手续的审批工作。

@#@与会者对徐景树同志的远见卓识和果敢决策，无不为之惊叹。

@#@@#@有过这段经历的人们都知道，跑下开发区的建设审批手续谈何容易！

@#@起初，大家没有经验就到广东的深圳学习，不清楚手续怎么办就到市和国家有关部门询问。

@#@当知道负责审批此项工作的主要负责同志是时任国家科委副主任、国家科技星火办公室主任李绪鄂时，就在市有关部门领导的带领下，县长梁文忠同杨作莹等同志又多次进北京、下沧州，追着工作繁忙的国家科委的李绪鄂副主任，汇报武清建设开发区的规划构想，争取项目的审批。

@#@@#@1991年5月8日上午，当国家科委李绪鄂副主任一行来到武清亲自考察建设开发区情况时，县委书记徐景树、县长梁文忠在当时荒芜的县砖瓦厂旧址一片废水坑岸边，摊开开发区建设规划图纸，详细讲起了未来发展规划。

@#@接着，又带大家先后察看了城区教育、文化、卫生、道路交通、水资源等基础设施建设情况。

@#@区位优势的得天独厚，投资环境建设条件也较为完善，这一切给前来考察的国家科委李绪鄂一行留下了深刻的印象。

@#@但是，时隔不久，国家科委主任宋健的到来，又给武清带来了令人担忧的消息。

@#@当市有关部门负责同志在汇报工作中提出武清县要建设县经济开发区时，他明确表示，国家暂时不考虑建县级开发区，天津的塘沽区借助市开发区的优势倒可以考虑。

@#@但是，面对宋健同志的不同意见，从县委、县政府的主要领导到每个具体工作人员，并没有因此放弃，而是怀着对全县加快发展的责任感、紧迫感，凭着一股坚忍不拔的毅力和执著的拼搏精神，继续努力、积极奔跑。

@#@@#@工夫不负有心人。

@#@经过几个月的努力，终于在1991年12月28日，受国务院的委托，国家科委正式批准武清建立“天津高新技术产业园区武清开发区、武清经济开发区”，它成为当时全国第一个被批准建立的国家级县属开发区。

@#@当国家科委和市有关部门领导把这一消息告诉给武清时，武清人激动不已，无不为长期企盼的建设开发区梦想的实现，感到由衷的欣慰、自豪。

@#@@#@@#@铺就发展之路@#@1992年6月23日，在武清城区北侧一片高洼不平、杂草丛生的盐碱地上，欢快的锣鼓声震醒了这块沉睡的黄土地，飘舞的彩旗把这里的荒凉装点得生机盎然。

@#@天津市市长聂璧初、副市长张好生、国家科委副主任李效时、秘书长宋必信、市科委主任王成怀，同武清县干部群众一起在这里举行了隆重的开发区奠基仪式，吹响了武清开发区建设的号角，开始了开发区的建设发展之路。

@#@@#@不久，武清县委、县政府的领导同志和开发区的负责同志一起，又马不停蹄地走进世界瞩目的北京人民大会堂，邀请了包括世界各国使领馆使节、首都各界人士以及国内外的各大新闻媒体的记者，召开了“中国·@#@武清开发区新闻发布会”，详细介绍了武清开发区的地理位置、基础设施条件、优惠政策等情况，宣布正式向国内外招商。

@#@@#@这里的创业者深知，科学的管理运行机制和完善配套的基础设施建设，是吸引国内外投资者的基础。

@#@为了适应开发区发展的需要，县里成立了开发区管委会，县委、县政府主要领导担任主任、副主任，下设开发区总公司。

@#@并明确规定，县里只负责宏观管理和政策服务，建设发展工作由开发区总公司全权负责，创造了“小政府、大服务”的管理模式。

@#@县主管开发区工作的副县长王树培同志担任了开发区的首任总经理。

@#@确定了“着眼长远、适当超前、综合起步、滚动开发”的发展思路。

@#@为了尽快建成配套完善的基础设施，他们严格按照国际化、现代化要求，高标准搞建设。

@#@投资16亿元，实现了区内水、电、路、通讯、土地的“十一通一平”的标准。

@#@区内建起了较为完善的给排水系统，投资数亿元引入了甘甜洁净的“滦河水”；@#@建起了220、110、35千伏的变电站7座，实施双电源供电；@#@8万门电信通讯大楼的拔地而起，架起了国际化通讯大通道；@#@四通八达的柏油公路完全按照国家一级道路标准建设；@#@建起了大型燃气站、供热站，实行集中供气、供热。

@#@与此同时，还提出了“从天津到北京，要看蓝天到武清”，创建生态型开发区域环境的构想，使园区内处处蓝天碧水、绿树成荫、鲜花盛开，花园式的厂区比比皆是。

@#@很快通过了LSO9001质量管理体系认证和LSO14001环境管理体系认证，实现了开发区质量管理、环境建设与国际化标准的对接，让开发区迅速步入了规范化、现代化建设发展的运行轨道。

@#@@#@@#@舍得，换来收获@#@开放之门的打开，让武清人开阔了眼界、敞开了心扉，更懂得了“舍得”的深刻内涵和力量，而眼前局部、个人利益上的舍得，却置换了长远的更大的收获。

@#@@#@土地，对于多少年来“面朝黄土背朝天”的农民来说，似乎是解决衣食温饱的唯一条件，是赖以生存的“命根子”。

@#@当建区初期需要征用大量土地时，即使是坑洼不平的盐碱地和废弃的旧坑塘，人们也不愿放弃。

@#@而农民出身的县委书记徐景树同志，既懂得农民对土地难以割舍的心情，又深知开发区建设对全县加快发展的重要意义和急需土地的现实，更清楚教育干部群众解放思想、转变观念的重要。

@#@于是，在全县召开的“三级干部”会议上，他带头大讲“今天的舍得就是为了明天的发展与收获”的道理，理直气壮地讲了建开发区征用土地是国家政策允许、推动全县经济更快发展的需要。

@#@详细讲了县委、县政府帮助农民把卖地的钱存起来，保证失地农民每亩地每年至少有折合成300公斤小麦的利息收入的承诺。

@#@简单而朴实的话语，让与会者深切地体味到这位领导者寻求武清发展的远见卓识，看到了农民出身的他体察民情的务实精神、科学破解难题的工作风范，令人心服口服。

@#@许多人至今还记得，即使他从县级领导岗位上退下来后，当区内“逸仙科学工业园”需要从东蒲洼街道十几个村征用3000亩土地，有些干部群众迟迟不肯出让时，他仍不辞劳苦挨村地登门入户做人们的思想工作，直到做通为止。

@#@杨村街道北郑庄村部分群众与区内征用土地企业发生争执纠纷时，时任县长的王树培义无反顾地走进群众之中。

@#@他说：

@#@“我也是农民出身，父母都是农民。

@#@大家有啥话、有什么问题尽管对我说，今天我就是站在农民的立场上，真心为父老乡亲们解决问题来的。

@#@”几句话便把心存对立情绪的人们与自己溶在了一起。

@#@交谈中，他对“舍得”理念讲得既富于哲理又深入浅出。

@#@他那眼前利益与长远利益、企业利益与个人利益如何摆布，群众合法权益与实际问题该怎样解决的谈话，句句入情入理、打动人心，还不时引起阵阵掌声，问题很快得到了解决。

@#@@#@坚持高科技、环保型成为建区以来一条不变的规定。

@#@宁可一时收入受损失，也决不能让低水平、有污染的企业入区经营，影响未来长远的发展，即使在建园招商引资困难的初期，也没有发生过丝毫的动摇。

@#@一次，有家号称年产值数亿元的大企业要求来区建厂，当有关工作人员调查发现该企业是一家有污染企业时，他们当即明确表示：

@#@不论经济效益有多高，任何有污染企业也不准入区经营。

@#@此后，在招商过程中只要有污染的项目，一律免谈免见。

@#@对此，许多人曾感到遗憾，甚至建议能否在发展起来后再行选择，一些带污染项目的负责人也曾托人试图挤进开发区，均被一一否决。

@#@就是这种坚定不移的否决、一个又一个经济利益的“舍得”，换得了开发区的洁净与环保，获得了众多投资者的好评，赢得了开发区的活力和更大的发展，也让人们从中弄清了“舍得”与“获得”的真谛。

@#@@#@当全国许多地方沸沸腾腾地搞起“土地零招商”、“投资贷款贴息”之后，许多外来企业选择开发区投资取向发生了根本性转变，他们不再看地价、讲优惠，而是看你的软环境，各地开发区也因此纷纷抱怨招商引资难。

@#@面对形势变化，武清开发区同样在“舍得”理念的驱动下，更加懂得了付出与奉献的珍贵，提出了“服务他人就是发展自己”的口号，让每个单位、每个人都知道自己就是投资环境，学会服务他人的本领，打起了“服务”的品牌。

@#@区内建起了“行政服务中心”，实行了“一站式办公、一条龙服务”，甚至不惜重金建起了环境优美、漂亮新颖的海关办公大楼，邀请国家海关分支机构进区办公，为区内企业搞进出口业务服务。

@#@前不久，当开发区的老总了解到，一家大型企业正为选择哪一家京津之间办事效率高的开发区投资建设左顾右盼时，立即带领工作人员一起登门造访，并在24小时内帮助那家企业办理了一切入区经营手续，赢得了诚信。

@#@不久，那家企业便迅速来区建厂发展。

@#@@#@以重金建设高标准的“一流”教育配套设施，给这里增添了诱人的光环。

@#@投资数亿元建设的从幼儿园、小学到中学的“英华学校”，不仅校园美丽、设施现代齐备，而且引进了大批高水平的国内外教育管理、教学实用人才，让这里的教育实现了与国际化接轨。

@#@如今，学校完全实行双语制教学，其中中学毕业生可以由学校直接选送到国外去上大学，并成为当地国际型实用人才的培育基地。

@#@作为服务配套设施之一的“天鹅湖度假村”，花园般的环境，清澈透底、波光粼粼的湖水、风格各异国度不同的住宅别墅、大型的会展中心、形式多样的娱乐中心，使美丽的天鹅湖闻名于京津之间，成为开发区内重要的服务配套设施之一，也成为京津两大都市人们休闲娱乐的好去处。

@#@每到周末、假日，这里便成为挑剔的北京人的“乐园”。

@#@特别是投资一亿多元建起的专供打工族居住的“高新公寓”，为外来打工者筑造了舒适稳定的生活居住地，让来自全国各地打工的人们，在异地他乡也找到了“家”的感受。

@#@@#@@#@新城初具规模@#@当中国·@#@武清开发区这座科技新城崛起的时候，当国内外新闻媒体接连报道不断、引起世界瞩目的时候，历史便真实地记下了在这块开放的热土上所发生的一切：

@#@@#@——在20平方公里的开发区内，摆满了700多家国内外企业，吸引投资400亿元。

@#@其中“世界五百强”企业就有14家，国内外行业龙头企业50多家，形成了电子信息、生物医药、新型建材、机械制造、汽车及零部件五大支柱产业。

@#@呈现出工业生产、现代化办公、空港物流三大产业链综合开发并举的新格局。

@#@@#@——世界五百强企业之一的中粮集团，看中了天津、看中了武清，并率先在武清开发区内建起了工厂。

@#@丹麦的丹佛斯（天津）有限公司进入开发区后，连年增加投资建厂，如今已建成了超过国内总部规模的世界最大的生产基地，而每个新厂的建成投产之时，其国家元首都前来剪彩祝贺，感谢中国·@#@武清开发区给他们搭建了世界大发展的平台。

@#@“爱默生、英格索兰、LG”等一批世界五百强企业相继在这里入驻。

@#@闻名中外的天狮集团的发祥地就在武清开发区，他们从集团第一个工厂的建立，直到发展成为今天的大型跨国集团。

@#@近年来，他们又投资70亿元在区内建起了规模宏大的“天狮工业园”。

@#@此外，闻名世界的“绫致时装”总部，与美国合资建立的世界最大的磁性材料生产基地的“麦格昆磁”，以出口西洋乐器为主的台湾“杰麦集团”，以及韩国的“三星”、日本的“大真空”电子等，也都相继在这里落户安家。

@#@@#@——有人曾把开发区比作是带动武清经济发展的“主发动机”。

@#@而这一发动机着实发挥了良好的示范带动作用。

@#@蓬勃发展的乡镇园区经济，从无到有、从小到大、从弱到强，就是这一发动机带动的结果。

@#@每个乡镇经济园区从建设发展、管理模式到服务措施等，都从开发区的发展中获得了有益的经验和方法，取得了可喜的建设发展成果。

@#@地处城区的下朱庄街道富民经济园区，仅几年的时间，就吸引了国内外数百家企业，正在建设的“华北城”将成为我国北方地区最大的物流中心；@#@汊沽港镇内热火朝天建设的“中华自行车王国”，将成为我国最大的自行车生产基地；@#@与河北省廊坊、北京市通州区接壤的大王古庄镇、河西务镇经济园区、梅厂镇的福源经济园区，已经融入京津冀经济发展圈。

@#@这一切波澜壮阔发展的事实证明，武清开发区这一主发动机，每时每刻都在带动着武清经济社会的发展。

@#@@#@——让武清人感受到收益和实惠的，还有开发区的税收及其为城乡劳动力搭建的就业再就业平台。

@#@自建区以来，他们每年提供的税收不断大幅增加，已累计提供税收近百亿元。

@#@去年已达20多亿元，今年上半年就达18亿元之多，占全区三级财政收入的“半壁江山”，被誉为“武清经济发展的重中之重”。

@#@目前在区内就业的城乡劳动力已达5万人之多，不仅给人们提供了就业再就业的门路，而且增加了当地城乡居民的家庭经济收入、促进了人们生活的改善和提高、维护了社会的稳定。

@#@@#@ @#@@#@人们不会忘记@#@当武清开发区向世人展现辉煌的时候，当人们享受着开发区给自己带来的实惠的时候，有着纯朴民风、讲究诚实守信的武清人，不会忘记每个曾经对武清开发区建设发展有过贡献的人们。

@#@@#@眼下，每当提起开发区的发展变化时，从武清区委、区政府的领导到开发区的老总，乃至开发区的每个工作人员，都念念不忘对开发区曾经给予过支持帮助的人们。

@#@是的，开发区的每一步发展都不是某个部门或少数人能完成的，都离不开上至党中央、国务院、国家各部门、市委、市政府及市各有关部门领导，下到全区各部门广大干部群众的关注与支持；@#@都离不开历届区（县）委、区（县）政府的正确领导、决策；@#@都离不开历任开发区老总及广大工作人员的团结、奋进与拼搏。

@#@历史将他们的付出与开发区的辉煌永远写在了一起，人们已把他们的功绩写进武清发展的历史，写进了每个武清人的心里。

@#@2006年12月，在研究庆祝开发区建立15周年活动的时候，时任区委书记的王树培同志语重心长地对在场的人们说：

@#@“任何时候都不能忘记对武清开发区支持帮助过的人们。

@#@”在研究邀请什么人参加庆祝活动时，首先提出请已经退下来的历届区（县）五大机关的老领导、曾经参与过开发区建设的老同志参加。

@#@他还特别提醒要作为一种制度，每年都要请已经从市级领导岗位上退下来的老市长聂璧初、市科委老主任王成怀等一批老同志来开发区做客，感谢他们过去对开发区的帮助支持。

@#@当得知曾经为批准建立武清开发区做出贡献的国家科委副主任李绪鄂逝世的消息，区领导机关和开发区便组团到北京悼念并慰问其家属，还决定以后常派人去京看看其家属。

@#@对于1989年，时任市委书记、市长的李瑞环同志调到中央工作临行前，在武清区梅厂镇津围公路东侧的镇绢花厂内，接见徐景树等部分县委、县政府领导时建设武清开发区的叮嘱；@#@对于老书记、老市长在这次接见中，富于启发性的谈话，及其对建设开发区所起的关键性作用，武清人会永远铭刻在心的。

@#@@#@ @#@@#@明天新城更美@#@伴随着共和国60年前进发展的步伐，乘着改革开放年代的东风，武清开发区从来没有停下过自己快速发展的脚步，从建立到今天也已走过了18年的历程。

@#@谈起今后开发区的建设发展，区委常委、开发区总公司总经理钟书明踌躇满志、动情地告诉我们：

@#@目前，开发区的建设者们正在按照区委、区政府确定的整体发展思路，以强烈的责任感、紧迫感，饱满的激情与力量，在区内一、二期园区规划建设的基础上，抓紧软体区、空港物流区的建设。

@#@逐步把开发区建成集生产、现代化办公、空港物流于一体的综合性开发区，瞄准国际化、现代化，和把武清开发区建成京津之间最具实力和竞争力园区的目标，不断迈出新的步伐，取得更加辉煌的成绩，为实现武清经济又好又快的发展，做出新的更大的贡献。

@#@@#@满园春色关不住，新城美景看未来。

@#@我们由衷地祝愿武清开发区这朵绽放在京津之间改革开放年代百花园中的奇葩，在古雍阳新武清这块充满生机与活力的热土上，更加绚丽多彩、硕果丰登，中国·@#@武清开发区的明天更加美好！

@#@@#@（责编：

@#@李克山）@#@ @#@@#@敢问路在何方@#@——武清区路网贯通工程发展纪实@#@陈友　郑桂东　杨岭@#@如今，每一位来到武清的人，都会感慨于这里四通八达的路网交通体系，被这里依托路网优势构筑起的大开发大开放格局所震撼。

@#@武清斥资200亿元实施的以“九横九纵”为骨架的路网贯通工程为这片热土的开发开放插上了腾飞的翅膀。

@#@一条条高标准的公路，宛如一条条彩带将雍阳大地的每一个角落点缀得如诗如画；@#@一个个高速路口，如同一颗颗明珠将武清人民腾飞的梦想映衬得生动鲜活。

@#@勤劳勇敢的武清人，在区委、区政府的正确领导下，豪情满怀、昂首阔步走在脚下那延伸于天际的通衢大道上……@#@ @#@@#@深谋远虑思发展　大胆决策敢争先@#@武清地处京滨综合发展主轴，总面积1574平方公里，下辖29个乡镇街，人口83万。

@#@北部距北京六环20公里，城区杨村距天津外环13公里，素有“京津走廊”之称。

@#@京津两大城市广阔的市场、信息、科技等条件，为这里的经济社会发展提供了巨大发展潜力。

@#@那么，究竟是什么原因让这个本就地理位置优越、交通便捷的地区，又如此煞费苦心下大力谋划实施路网贯通工程呢？

@#@带着这些的问题，我们再一次翻开了那深深镌刻在武清发展史上浓墨重彩的一段记忆。

@#@@#@时间回溯到2002年底，新的一届区委、区政府在深刻分析把握发展大势的基础上，一致认为武清地处京津之间，区位优势得天独厚，但要把现有的区位优势转化成发展优势，进而实现更好更快发展，必须要从战略的高度谋划武清的交通发展，使武清在未来发展中抢占京津大通道的关键位置。

@#@特别是随着北京申奥的成功，以京津为重点的环渤海经济带已经成为全国发展和世界投资的热点，武清现有的交通体系已不能适应经济社会发展的需要。

@#@伴随着京津高速公路、京津城际高速铁路、京沪高速正线以及103国道拓宽改造等一批国家级骨干道路建设工程的规划实施，武清迎来了千载难逢的历史性机遇。

@#@为抓住这一难得的发展机遇，借势建设适应自己发展的区域交通网络，区委、区政府立足武清发展实际，审时度势、科学谋划、大胆决策，确立了以国家骨干道路为依托、以乡镇区域路网为辐射、以“七横七纵”为主要内容的路网贯通工程体系。

@#@随后，为进一步适应形势的发展和建设的需要，又进一步完善成为以“九横九纵”为主的开放型路网体系。

@#@九横为崔大路、崔廊路、大东路、104国道至北杨路、梅石路、112高速公路、津永路、津保高速、津同公路；@#@九纵为京津塘高速公路、大王路、京津塘高速二线、高王路、103国道、南东路—104国道、武香路、武旗路、津围路，并将其纳入全区《2003年工作要点》提交随后召开的区委二届三次全体扩大会议集体研究。

@#@@#@2002年12月31日，一个让无数武清人值得记忆的日子。

@#@在这一天，区委二届三次全体扩大会议审议通过了全区《2003年工作要点》。

@#@而《要点》中明确提出了“以路网建设为突破口，构筑全区城市化发展的大格局。

@#@从2003年起，依托国家和市级现有及规划的路网骨架，动员各方力量，多方筹集资金，实施全区路网贯通工程。

@#@通过改造和新建，高标准构筑城区到乡镇、村街及重点园区，相互贯通、交通便捷的公路网。

@#@三年基本完成路网骨架，五年全面建成路网体系。

@#@”至此，轰轰烈烈的路网贯通建设工程在武清这片火热的土地上全面拉开了帷幕。

@#@@#@ @#@@#@路网建设聚民力　上下同心筑通衢@#@2003年初，料峭的春寒尚未来得及肆虐，便被彻底融化在雍阳大地火热的路网建设洪流之中。

@#@全区路网规划制定工作全面启动，南东路、王河路等重点道路建设工程相继进场施工……武清，这片开发开放的热土正以欣欣向荣的姿态迎接着一个崭新的春天。

@#@@#@如火如荼的路网建设战役就这样在全区范围内全面打响了。

@#@为切实赢得广大群众的理解和支持，有效保障各项相关工程的顺利开展，配合路网建设的推进，全区上下开展了多种形式的教育动员活动。

@#@一时间，统一思想、凝聚力量、攻坚克难，确保路网工程建设取得全面成功成为唱响在每个武清人心头的主旋律。

@#@宣传部门发挥自身优势，紧贴路网建设这一中心，专题开展了“思发展、顾大局、做贡献”主题教育活动；@#@全区各部门、各单位围绕路网建设大局，选准角度，加大宣传；@#@身处主战场直接参与路网建设的施工单位，更是切实发挥了主力军、排头兵作用。

@#@一方面不断强化协调指挥，组织精干力量，“一把手”亲自挂帅，下沉一级，靠前指挥，确保了路网建设协调推进。

@#@另一方面严把占地、拆迁、土方工程等关键环节，做到了超前谋划，深入研究，把可能遇到的问题想清，招法想透，并拿出了切实可行的工作预案。

@#@此外，全区各单位还坚持密切配合，协同作战，路网建设中涉及的所有单位牢固树立“一盘棋”思想，心往一处想、劲儿往一处使，争时间、抢进度，千方百计确保路网建设顺利推进。

@#@@#@2004年大年三十上午，区主要领导一行深入路网工程拆迁群众家中慰问。

@#@当他们代表区委、区政府感谢拆迁户识大体、顾大局、舍小家、为大家，理解支持路网工程建设时，许多拆迁群众不约而同地说出了这样一句话:

@#@“为修路付出，咱值得。

@#@”这句话不仅仅是拆迁户的想法，更是全区广大干部群众对路网建设工程达成的广泛共识。

@#@它不仅说出了干部群众的共同心愿，也充分体现在他们的实际行动中。

@#@@#@2004年9月，经国家发改委批准立项的京津城际高速铁路是连接北京与天津的全国第一条城际高速铁路，更是环渤海地区交通网的重要组成部分，该项目的建设不仅可以大幅缩短京津之间的时空距离，形成两个城市间便捷高效的客运通道，而且其沿线站点蕴含着巨大的发展潜能。

@#@按照原有设计方案，该铁路在武清只设有预留客运站一处。

@#@为把握这一难得机遇，区委、区政府成立了由时任区长的袁桐利任组长，李学鹏、苗宏伟、苗玉刚等区领导任副组长，各相关单位为组员的专项工程指挥部。

@#@指挥部成立伊始便一方面积极开展工作，全力确保征地拆迁工作稳步开展，为工程的顺利实施打下坚实基础。

@#@另一方面，指挥部主要领导先后11次往返市政府、京津城";i:

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"人教版九年级英语Unit5讲义与练习@#@U@#@九年级英语讲义@#@Unit5@#@Whataretheshirtsmadeof?

@#@@#@学生姓名:

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@#@@#@★★★★@#@Yes,anditwasmadeinThailand.@#@★★★★@#@...AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.@#@★★★★@#@Whatwereskylanternsusedforbefore...?

@#@@#@★★★★@#@Howisteaproduced?

@#@@#@★★★★@#@ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.@#@★★★@#@语法@#@一般现在时的被动语态@#@★★★★★@#@ @#@@#@重点短语@#@1.bemadeof由…制成（看得出材料）@#@2.bemadefrom由…制成（看不出材料）@#@3.bemadein…在何地被制造@#@4.befamousfor…=bewell-knownfor…=bewidelyknownfor…以…闻名，因……而闻名@#@5.befamousas…=bewell-knownas…=bewidelyknownas…作为……而闻名@#@6.asfarasIknow,就我所知……@#@7.byhand手工@#@8.begoodfor…对……有好处@#@9.begoodat…擅长于……@#@10.begoodwith…和…相处得好@#@11.searchfor…搜寻，寻找……@#@12.avoiddoingsomething避免做……@#@13.everydaythings日常用品@#@14.thingsmadeinChina中国制造的东西@#@15.beallowedtodosomething被允许做……@#@16.onthelastFridayofeachmonth每个月的最后一个周五@#@17.trafficaccidents交通事故@#@18.accordingto…根据……，就……看来@#@19.introuble处于麻烦中@#@20.becoveredwith…由……所覆盖@#@21.beregardedas…被看成……@#@22.turninto…变成……@#@23.atmidnight在半夜@#@重点句型@#@

（1）AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofthemountains.据我所知，茶被种植在山坡上。

@#@@#@

（2）ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.好像全世界的人都在喝中国茶。

@#@@#@（3）However,hehopesthatinthefutureChinawillalsogetbetteratmakinghigh-technologyproductsthatpeoplecanbuyinallpartsoftheworld.然而，他希望将来中国能在高科技产品的制造方面更出色，让世界各地的人都能买到。

@#@@#@（4）---What’sthemodelplanemadeof?

@#@这个模型飞机是用什么做的？

@#@@#@---It’smadeofusedwoodandglass.它是用用过的木头和玻璃做的。

@#@@#@（5）---Areyourshirtsmadeofcotton?

@#@你的衬衫是棉花做的吗？

@#@@#@---Yes,theyare.AndtheyweremadeintheUS.是的。

@#@它们是美国制造的。

@#@@#@（6）AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.@#@据中国历史记载，孔明灯是被诸葛孔明首次使用的@#@单元语法——被动语态@#@一般现在时的被动语态@#@语态是表示句子主语和谓语动词之间关系的一种动词形式。

@#@英语中动词有两种语态：

@#@主动语态和被动语态。

@#@主动语态表示主语是动作的执行者或发出者，被动语态表示主语是动作的承受者，其动作执行者可以由介词by引出。

@#@@#@

（一）下列情况下多用被动语态@#@1.不知道或没有必要说明动作的执行者是谁时，用被动语态。

@#@@#@Thebookiswrittenforteachers.@#@2.需要强调动作的承受者时，用被动语态。

@#@@#@Yourworkmustbefinishedtoday.@#@3.为了使句子得到更好的安排时，可根据情况用被动语态。

@#@@#@LiuDehuaappearedonthestageandwaswarmlyapplaudedbytheaudience.@#@

（二）被动语态的构成@#@被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为系动词时完全一样。

@#@@#@一般现在时被动语态的肯定形式为：

@#@主语+am/is/are+过去分词+其他。

@#@@#@一般现在时被动语态的否定形式为：

@#@主语+am/is/are+not+过去分词+其他。

@#@@#@一般现在时的被动语态的疑问形式为：

@#@Am/Is/Are+主语+过去分词+其他?

@#@@#@（三）主动语态变为被动语态的步骤@#@当主动语态变为被动语态时，通常要经过四步：

@#@先确定主动句的主语、谓语、宾语，找出其谓语动词；@#@把主动句中谓语动词后面的宾语变为被动句的主语，若宾语是人称代词的宾格，应把宾格变成主格；@#@把主动句中的谓语动词变为助动词be+及物动词的过去分词，但时态不能改变；@#@把主动句谓语动词前面的主语变为被动句中介词by的宾语（没必要说出动作的执行者时可省略“by+宾语”），若主语是人称代词时，应把主格变成宾格。

@#@@#@名校金题@#@1.---DoyouthinkShanghaiisa_______city?

@#@@#@---Certainly.Ithasbeautifulbuildings,tidystreetsandhard-workingpeople.@#@A.likelyB.lonelyC.livelyD.lately@#@答案：

@#@C@#@2.—Shijiazhuangisbecomingmuchmorebeautiful.@#@—Yes.Manytreesandflowers_______inourcityeveryyear.@#@A.areplantingB.areplantedC.wereplantingD.wereplanted@#@答案：

@#@B@#@3.Sometimesit’sstilldifficulttoappreciate（欣赏）someofthepaintingofimpressionists（印象派画家）______wehaveagoodknowledgeofmodernart.@#@A.sothatB.aslongasC.asifD.eventhough@#@答案：

@#@D@#@4._______whathappens,thefactthatDiaoyuIslandsbelongtoChinawillneverchange.@#@A.BecauseofB.InordertoC.ThankstoD.Nomatter@#@答案：

@#@D@#@5.IwillhaveameetinginShanghaitomorrow.Wouldyoumind_______thetimefortheflightstoShanghaiforme?

@#@@#@A.lookingforB.lookingafterC.findingoutD.finding@#@答案：

@#@C@#@中考真题@#@1.（2018河北）Lookatthepicture.ThetopfiveTVplays________init.@#@A.listB.arelistedC.willlistD.willbelisted@#@答案：

@#@B@#@2.（2017河北）Hangzhou______astheCityofSilk.Touristslikeshoppingforsilkthere.@#@A.knowsB.isknownC.wasknownD.willbeknown@#@答案：

@#@B@#@3.（2016河北）Emilyisgladthatshe_______forherhonestyatthatmeeting.@#@A.praisesB.praisedC.ispraisedD.waspraised@#@答案：

@#@D@#@4.（2015河北）Everybody________deeplyaftertheyheardthestory.@#@A.movesB.movedC.ismovedD.wasmoved@#@答案：

@#@D@#@5.（2014河北）Thepetdogiswarmandloving.It_______asadaughterofmyfamily.@#@A.treatsB.treatedC.istreatedD.wastreated@#@答案：

@#@C@#@6.（2013河北）Annie________totheparty.Shehadawonderfultimewithus.@#@A.invitesB.isinvitedC.wasinvitedD.hasinvited@#@答案：

@#@C@#@7.（2012河北）Moremoney________whenweusebothsidesofpaper.@#@A.willsaveB.wassavedC.hassavedD.willbesaved@#@答案：

@#@D@#@ @#@@#@SectionA&@#@SectionB@#@考点1.Isitmadeofsilver?

@#@@#@【考点分析】make→made→made________________@#@【拓展】与make相关的短语@#@maketea@#@makefaces@#@makesure@#@makekites@#@makethebed@#@makesentences@#@makeanoise@#@makemistakes@#@makemoney@#@makeprogress@#@makeone’sfeelathome@#@makeatelephone@#@makefunof@#@makeamilkshake@#@makethewish@#@makeone’smindtodosth@#@makefriendswith…@#@与make相关的短语结构@#@bemadeof…@#@ @#@@#@Thetableismadeofwood.@#@bemadefrom…@#@Thebreadismadefromwheat.@#@bemadein+地点@#@ @#@@#@ThesecarsaremadeinShanghai.@#@bemadeby...@#@ @#@@#@Thatmodelplaneismadebyus.@#@bemadeinto…@#@Someofthetreeswillbemadeintopaper.@#@bemadeupof…=consistof@#@Ourclassismadeupof/consistsof28boysand26girls.@#@【考点训练】@#@1.—Whatanicedress!

@#@Isitmade_________silk?

@#@—Yes.IboughtitinHangzhou.@#@A.inB.byC.of@#@2.--Doyoubelievethatpaperismade________wood?

@#@@#@---Yes,Ido.Andyoucanseethatbooksaremade_________paper.@#@A.from;@#@fromB.from;@#@ofC.of;@#@fromD.of;@#@of@#@3.---Yoursweaterlooksverynice.What’sitmade_________?

@#@---Wool,andit’smade_______Guiyang.@#@A.from;@#@onB.of;@#@inC.of;@#@onD.from;@#@in@#@考点2.AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.@#@【考点分析】beknownfor________________@#@beknownfor@#@ChinaisknownfortheGreatWall.@#@beknownas@#@She’sknownasagreatsinger.@#@beknownto@#@HongKongisknowntopeopleallovertheworld.@#@【考点训练】@#@1.YangShanzhoubecomeswell-knowninChinaforplantingsomanytreesforpeople.@#@A.greatB.famousC.friendlyD.warm@#@2.Sanyaisfamous________itsbeautifulbeaches.@#@A.ofB.forC.as@#@考点3.ItseemsthatChineseteaisdrunkallovertheworld.@#@【考点分析】Itseemsthat...“________________”，通常用于表示根据某些见到的迹象推断出的某结论。

@#@一般过去时态为Itseemedthat...@#@【拓展】seem系动词“________________”@#@seemtodosth.@#@Iseemtohaveseemhimbefore.@#@seemtobe+adj@#@Heseemstobeveryhungry@#@Itseems/seemed+that从句@#@seemlike@#@Itseemedlikeagoodidea.@#@【考点训练】@#@1.---Wouldyouliketohaveatry?

@#@---Yes.It__________tobeveryexciting.@#@A.seemB.seemsC.looksD.willlook@#@2.It_____thathehasbeenillforalongtime.@#@A.seemsB.looksC.lookslikeD.seemslike@#@考点4.Peoplesaythatteaisgoodforbothhealthandbusiness!

@#@@#@【考点分析】begoodfor________________@#@【拓展】good（better;@#@best）adj.___________→goodnessn________________@#@begoodfor@#@对….有益处@#@（反）bebadfor对…有害处@#@begoodat+n/doing=dowellin+n/doing@#@begoodtosb.=bekindto=befriendlytosb.@#@【记】Theboyisgood______me.Heisgood______English,andhetellsmeoralpracticeisgood______improvingspokenEnglish.@#@考点5.Ifyougotoanothercountry,whatkindsofthingswouldyoubuy?

@#@@#@【考点分析】if

（1）conj.__________，引导条件状语从句。

@#@一般情况下，if引导的条件状语句，如果主句是一般将来时，从句要用一般现在时。

@#@@#@IfIamfree,I’llcometoyourbirthdayparty.@#@【考点训练】@#@---Mum,Idon’tknowifHongkong________tomypartytomorrow.---Ithinkshewillcomeifshe_______free.@#@A.comes;@#@isB.comes;@#@willbeC.willcome;@#@isD.willcome;@#@willbe@#@考点6.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightprobablythinkthoseproductsweremadeinthosecountries.@#@【考点分析】whatever=nomatterwhat________________________________@#@【拓展】与nomatterwhat用法类似的还有：

@#@@#@nomatterwho=whoever________________@#@nomatterwhen=whenever________________@#@nomatterwhere=wherever________________@#@【考点训练】@#@1.“____________（无论何事）happens,I’lllookaftermyfatherwell.”TheMostBeautifulFilialChild（最美孝心少年）LiangWeiyuesaid.@#@2.TouristscanchoosetovisitKunming________theylike—spring,summer,autumnorwinter.@#@A.whoeverB.whateverC.wheneverD.wherever@#@3.Youmustwearstrongshoesandsocks______youclimbthemountains.@#@A.whateverB.whereverC.whenever@#@考点7.HefounditinterestingthatsomanyproductsinthelocalshopsweremadeinChina.@#@【考点分析】find→found→foundv.____________@#@

（1）findsb.doingsth________________@#@

（2）findit+adj.+dosth________________◆finditdifficult/hardtodosth________________@#@【考点训练】@#@1.Thelibraryisbetweentheschoolandthehospital.Youcanfindit_________（easy）.@#@2.Allofusfind________necessarytotakeexerciseeveryday.@#@A.thisB.thatC.themD.it@#@考点8.Childrenunder18aren’tallowed（notallow）towatchthisshowwithouttheirparents.@#@【考点分析】beallowedtodosth._____________________________@#@【拓展】allow________________@#@allowdoingsth.@#@Theydon’tallowsmokinghere.@#@allowsb.todosth.@#@MymotherallowsmetowatchTV.@#@beallowedtodosth.@#@Childrenarenotallowedtogooutalone.@#@考点9.AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.@#@【考点分析】accordingto________________________________________________________________@#@【拓展】accordingto________________accordingtothisarticle____________________________ @#@@#@【考点训练】@#@1.________thefollowingpictures,pleasewriteacomposition,@#@A.ThanktoB.BecausetoC.AccordingtoD.Insteadof@#@2._______theNo.48busdriver,allthepassengersweresaved.Thedrivermanagetostopthebusbeforehedied.@#@A.ThankstoB.AccordingtoC.Asfar@#@考";i:

17;s:

15307:

"人教版七年级下基础知识@#@Unit1--2基础知识过关@#@SectionA@#@1、重点短语：

@#@@#@1.下棋：

@#@6.加入游泳俱乐部：

@#@@#@2.讲英语：

@#@7.加入运动俱乐部：

@#@@#@3.弹吉他：

@#@8.加入讲故事俱乐部：

@#@@#@4.弹钢琴：

@#@9.为校园演出招募学生：

@#@@#@5.拉小提琴：

@#@10.来给我们展示：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.--你会什么运动？

@#@@#@2.--你想加入什么俱乐部？

@#@@#@3.你非常擅长讲故事。

@#@@#@4.你可以加入讲故事俱乐部。

@#@@#@5.请放学后与张先生交谈一下。

@#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.有空：

@#@6.与......相处友好：

@#@@#@2.擅长：

@#@7.在老人院：

@#@@#@3.讲故事：

@#@8.招聘音乐教师：

@#@@#@4.打电话给：

@#@9.会唱歌、跳舞：

@#@@#@5.打篮球：

@#@10.讲英语的学生：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.放学后你忙吗？

@#@@#@@#@2.你与老年人相处友好吗？

@#@@#@@#@3.我们需要为老人院提供帮助。

@#@@#@@#@4.他们会给你讲故事，你们可以交朋友。

@#@@#@@#@5.我们需要你给讲英语的学生予以运动上的帮助。

@#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@一、重点短语：

@#@@#@1.起床：

@#@6.吃早餐：

@#@@#@2.迟到：

@#@7.洗淋浴：

@#@@#@3.上学：

@#@8.从...到...：

@#@@#@4.穿衣：

@#@9.上学的日子：

@#@@#@5.刷牙：

@#@10.一份有趣的工作：

@#@@#@@#@二、重点句子：

@#@@#@1.我上班从不迟到？

@#@@#@2.你什么时候上班？

@#@@#@3.他们通常周末锻炼？

@#@@#@4.他们总是在起点二十穿好衣服。

@#@@#@@#@5.我从晚上十二点上班到早上六点。

@#@@#@@#@SectionB@#@一、重点短语：

@#@@#@1.散步：

@#@6.打扫房间：

@#@@#@2.六点半：

@#@7.有很多时间：

@#@@#@3.起床很早：

@#@8.三点一刻：

@#@@#@4.尝起来不错：

@#@9.六点四十五：

@#@@#@5.要么...要么...：

@#@10.做家庭作业.：

@#@@#@二、重点句子：

@#@@#@1.我们没有很多时间吃早餐。

@#@@#@@#@2.我有时候打半小时篮球。

@#@@#@@#@3.当我到家时，我总是先做家庭作业。

@#@@#@@#@4.晚上，我要么看电视，要么打游戏。

@#@@#@@#@5.冰淇淋尝起来不错，所以学生喜欢放学后吃。

@#@@#@@#@ @#@@#@Unit3--4基础知识过关@#@SectionA@#@1、重点短语：

@#@@#@1.多远：

@#@6.到达学校：

@#@@#@2.多久：

@#@7.开车上班：

@#@@#@3.乘火车：

@#@8.我不确定：

@#@@#@4.乘公交车：

@#@9.从你家到学校：

@#@@#@5.骑车：

@#@10.花大约20分钟：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.你爸爸开车上班吗？

@#@@#@2.祝你在学校度过愉快的一天。

@#@@#@3.你从学校怎么到家？

@#@@#@4.从你家到学校有多远？

@#@@#@5.他到学校需要一个小时。

@#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.实现：

@#@6.流得太快：

@#@@#@2.过河：

@#@7.像一位父亲：

@#@@#@3.害怕：

@#@8.离开村子：

@#@@#@4.走路上学：

@#@9.因......而感谢：

@#@@#@5.在......之间：

@#@10.对许多学生而言：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.很容易找到学校。

@#@@#@2.他像父亲一样待我。

@#@@#@3.他们的梦想会实现吗？

@#@@#@4.对于船来说，河水太急了。

@#@@#@5.在他们的学校和村子之间有一条非常大的河。

@#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@1、重点短语：

@#@@#@1.在教室里吃东西：

@#@6.太多规则：

@#@@#@2.必须；@#@不得不：

@#@7.上课迟到：

@#@@#@3.违反规则：

@#@8.在走廊上跑：

@#@@#@4.放学后：

@#@9.在外面听音乐：

@#@@#@5.一定要准时：

@#@10.和......打架：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.不许在教室里吃东西，你必须在餐厅里吃。

@#@@#@@#@2.这是一个很棒的学校，但这里有太多的规矩。

@#@@#@@#@3.我们必须总是穿校服去上学。

@#@@#@@#@4.请不要说话！

@#@在图书馆里我们必须保持安静。

@#@@#@@#@5.在理想中的学校，我们是不用每天来校上课。

@#@@#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.在上学期间的晚上外出：

@#@6.留短发：

@#@@#@2.制定规则：

@#@7.玩得开心：

@#@@#@3.练习说英语：

@#@8.学着弹钢琴：

@#@@#@4.遵守学校的规则：

@#@9.不要吵闹：

@#@@#@5.洗餐具：

@#@10.对某人严格要求：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.你们学校有些什么校规？

@#@@#@@#@2.妈妈说：

@#@“现在就起床，并整理床铺。

@#@”@#@@#@3.晚饭后，我也不能休息。

@#@@#@@#@4.父母和老师是严厉的，但记住，他们制定规则也是为了帮助我们。

@#@@#@@#@5.我从未玩得开心，我应该怎么办？

@#@@#@@#@ @#@@#@Unit5--6基础知识过关@#@SectionA@#@1、重点短语：

@#@@#@1.我最喜爱的动物：

@#@6.我的新宠物：

@#@@#@2.的确可怕：

@#@7.用两条腿行走：

@#@@#@3.有几分趣味：

@#@8.整天睡觉：

@#@@#@4.非常可爱：

@#@9.一个好名字：

@#@@#@5.来自南非：

@#@10.非常喜欢：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.我想先去看看大熊猫，因为他们很可爱。

@#@@#@@#@2.看这些可怕的狮子，它们从哪里来？

@#@@#@@#@3.我的新宠物狗还能跳舞，还能用两条腿行走。

@#@@#@@#@4.她整天睡觉，所以她的名字叫懒惰。

@#@@#@@#@5.因为老虎很酷，所以我很喜欢它们。

@#@@#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.黑白相间的：

@#@6.步行很长时间：

@#@@#@2.你是正确的：

@#@7.从不会迷路：

@#@@#@3.聪明又友好：

@#@8.处于巨大的危险中：

@#@@#@4.来到泰国：

@#@9.一种好运的象征：

@#@@#@5.第一面旗帜：

@#@10.保护大树：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.它们也能靠食物和水记住这些地方。

@#@@#@@#@2.人们砍了许多大树，所以大象失去了它们的家。

@#@@#@@#@3.人们也因为象牙而杀死大象。

@#@@#@@#@4.我们必须保护大象，也不再购买由象牙制作的东西。

@#@@#@@#@5.它们就在那边，离考拉不远。

@#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@一、重点短语：

@#@@#@1.看电视：

@#@8.做汤：

@#@@#@2.打扫房间：

@#@9.做家庭作业：

@#@@#@3.听CD：

@#@10.与某人交谈某事：

@#@@#@4.使用电脑：

@#@11.洗碗：

@#@@#@5.看报纸：

@#@12.洗衣服：

@#@@#@6.电视节目：

@#@13.看电影：

@#@@#@7.电话上交谈：

@#@@#@二、重点句子：

@#@@#@1.他们正在听收音机，但是有点无聊。

@#@@#@@#@2.--你想和我们一起吃晚饭吗？

@#@@#@@#@--是的，我想。

@#@但是我现在正在为明天的英语考试而学习。

@#@@#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.......中的一些：

@#@6.在周末：

@#@@#@2.出去吃饭：

@#@7.明天晚上：

@#@@#@3.每天晚上：

@#@8.观看赛船：

@#@@#@4.做晚饭：

@#@9.寄宿家庭：

@#@@#@5.喝茶：

@#@10.给某人读故事：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.他的朋友没有和他在图书馆里读书，而是在游泳池里游泳。

@#@@#@@#@2.Mike和一个美国家庭住在一起，他现在正在电视上看赛龙舟。

@#@@#@@#@3.因为在美国没有龙舟节，所以对于我和我的寄宿家庭来说，今晚就像平时任何一个晚上。

@#@@#@@#@4.我的家人都在家，我们正在客厅里看脱口秀。

@#@@#@@#@5.我表妹非常想念她的家人并希望吃她妈妈做的美味食物。

@#@@#@@#@6.他现在在悉尼学习并且很喜欢那里，但是他认为那里仍然没有一个地方像家一样。

@#@@#@@#@ @#@@#@Unit7--8基础知识过关@#@SectionA@#@一、重点短语@#@1、现在，马上：

@#@6、听起来像：

@#@@#@2、和往常一样：

@#@7、捎个口信给某人：

@#@@#@3、不坏：

@#@8、告诉某人去做某事：

@#@@#@4、在外面：

@#@9、给我回电话：

@#@@#@5、对某人说什么话：

@#@10、没问题：

@#@@#@二、重点句子@#@1、---北京的天气怎么样?

@#@---晴朗且暖和。

@#@@#@@#@2、天气很棒，我正在拜访远在加拿大的婶婶。

@#@@#@@#@3、--你能叫他给我回电吗？

@#@--当然，没问题。

@#@@#@@#@SectionB@#@一、重点短语@#@1、拜访某人：

@#@7、写信给某人：

@#@@#@2、学到很多：

@#@8、恰好适合做某事：

@#@@#@3、很开心做某事：

@#@9、在雪地里：

@#@@#@4、坐在什么旁边：

@#@10、给某人照相：

@#@@#@5、暑假：

@#@11、3小时长：

@#@@#@6、在假期里：

@#@12、玩的开心（三种）：

@#@@#@二、重点句子@#@1、我正在暑期学校学习英语，并且学到了很多。

@#@@#@@#@2、又见到了我的几个老朋友我很开心。

@#@@#@@#@3、我家人和我正在山里度暑假，并玩得很开心。

@#@@#@@#@4、我想打电话给你，但是现在电话没法用了，所以只好现在写信给你。

@#@@#@@#@5、今天的天气凉爽多云，正适合在公园散步，不是吗？

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@一、重点短语@#@1、邮局：

@#@5、挨着：

@#@@#@2、警察局：

@#@6、在…..前面：

@#@@#@3、公共电话：

@#@7、在…..和……之间：

@#@@#@4、在……对面：

@#@8、远离：

@#@@#@二、重点句子@#@1、警察局就在餐馆和医院之间。

@#@@#@@#@2、--这儿附近有餐馆吗？

@#@@#@--是的，有。

@#@在警察局旁边有一个。

@#@@#@@#@SectionB@#@一、重点短语@#@1、沿着….走：

@#@7、观看….做…..：

@#@@#@2、左转/右转：

@#@8、看起来像：

@#@@#@3、在右边：

@#@9、为了到那儿：

@#@@#@4、在第一个十字路口处：

@#@10、爬树：

@#@@#@5、在附近：

@#@11、喜欢做某事：

@#@@#@6、花时间：

@#@12、下中国象棋：

@#@@#@二、重点句子@#@1、沿着大桥街直走，当你看见图书馆时左转。

@#@@#@@#@2、在第一个十字路口右转，餐馆就在你的右边，在公共电话的对面。

@#@@#@@#@3、要到那儿，我通常步行，在大桥路向右转。

@#@@#@@#@4、我经常在公园锻炼，因为我喜欢清新的空气和阳光@#@@#@5、图书馆很安静，我喜欢在那里读书。

@#@@#@@#@6、有时，我们看邻居家的猫爬树。

@#@@#@@#@ @#@@#@Unit9--10基础知识过关@#@SectionA@#@一、重点短语@#@1、卷发：

@#@5、戴眼镜：

@#@@#@2、直发：

@#@6、稍后见：

@#@@#@3、中等身高：

@#@7、有点晚：

@#@@#@4、中等身材：

@#@@#@二、重点句子@#@1、他不高也不矮，中等身高。

@#@@#@@#@2、我的朋友David也要去。

@#@就先在电影院前面和他碰面。

@#@@#@@#@3、他是直发，他真的很帅。

@#@@#@@#@4、你最喜欢的演员长什么样？

@#@@#@@#@@#@SectionB@#@一、重点短语@#@1、长着大鼻子：

@#@7、画一张罪犯的照片：

@#@@#@2、长着小嘴巴：

@#@8、用同样的方法：

@#@@#@3、长着圆脸：

@#@9、不同地描述同一个人：

@#@@#@4、留着金色的头发：

@#@10、最后：

@#@@#@5、警察艺术家：

@#@11、首先：

@#@@#@6、把它刊登在报纸上：

@#@12、穿牛仔裤：

@#@@#@二、重点句子@#@1、我最喜欢的歌手是JohnJackson,他留着短的棕色卷发。

@#@@#@@#@2、他们告诉他最烦的长相。

@#@@#@@#@3、Joe画一张罪犯的图片，然后警察把它刊登在报纸上和电视上播放，以便找到他。

@#@@#@@#@4、他想把每一个罪犯的图像都画好，但是有时这个工作是困难的。

@#@@#@@#@5、很多人不是从同样的的角度来看事物，所以他们也许会不同地描述同一个人。

@#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@1、重点短语：

@#@@#@1.番茄牛肉面：

@#@7.十五个饺子10块钱：

@#@@#@2.特色菜之一：

@#@8.白菜鸡肉饺：

@#@@#@3.面馆：

@#@9.愿意；@#@想：

@#@@#@4.绿茶：

@#@10.草莓香蕉冰淇淋：

@#@@#@5.在饺子馆：

@#@11.点菜：

@#@@#@6.多大碗的面：

@#@12.橘子汁：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.你喜欢什么种类的面条呢？

@#@@#@2.我想要番茄羊肉面。

@#@@#@3.他想要多大碗的面条呢？

@#@@#@4.他想要一份中碗的面条。

@#@@#@5.你想点些什么东西？

@#@@#@ @#@@#@SectionB@#@1、重点短语：

@#@@#@1.世界各地：

@#@5.切碎：

@#@@#@2.许愿：

@#@6.给......带来好运：

@#@@#@3.吹灭蜡烛：

@#@7.......的数量：

@#@@#@4.受欢迎；@#@流行：

@#@8.长寿的象征：

@#@@#@2、重点句子：

@#@@#@1.鸡蛋汤里有肉吗？

@#@@#@@#@2.特色菜之一是洋葱牛肉饺子，没15个只要10元。

@#@@#@@#@3.如果他一口气吹灭了所有蜡烛，好运就会实现。

@#@@#@@#@4.在中国，一些人在生日当天吃鸡蛋，因为它们代表了生命和好运。

@#@@#@@#@5.@#@6.也许所有这些生日食品不尽相同，但它们所代表的含义却是一样的。

@#@@#@@#@ @#@@#@Unit11--12基础知识过关@#@SectionA@#@2、重点短语：

@#@@#@1.去散步：

@#@8.很了解农业：

@#@@#@2.给奶牛挤奶：

@#@9.摘草莓：

@#@@#@3.骑马：

@#@10.在乡下：

@#@@#@4.喂鸡：

@#@11.去钓鱼：

@#@@#@5.与朋友交谈：

@#@12.爬山：

@#@@#@6.照相：

@#@13.出来，出现：

@#@@#@7.许多：

@#@@#@3、重点句子：

@#@@#@6.--你看见奶牛了吗？

@#@@#@--是的，我看见了很多。

@#@@#@7.--你上周的学校郊游怎么样呢？

@#@@#@--太棒啦！

@#@@#@8.幸运的是没有下雨，太阳又出来了。

@#@@#@@#@9.在上次的学校旅行中你做了什么？

@#@@#@@#@SectionB@#@2、重点短语：

@#@@#@1.消防站：

@#@5.对......感兴趣：

@#@@#@2.去旅行：

@#@6.太多的人：

@#@@#@3.为父母买礼物：

@#@7.一点都不：

@#@@#@4.总的来说：

@#@8.沿途：

@#@@#@3、重点句子：

@#@@#@1.导游教我们如何制作一个模型机器人。

@#@@#@@#@2.我照了很多很棒的照片，还为我父母买了可爱的礼物。

@#@@#@@#@3.那儿人太多了，我根本听不见导游说什么。

@#@@#@@#@ @#@@#@SectionA@#@一、重点短语：

@#@@#@1.去划船：

@#@6.生活习惯：

@#@@#@2.打羽毛球：

@#@7.有点儿：

@#@@#@3.在湖边露营：

@#@8.熬夜：

@#@@#@4.去看电影：

@#@9.朝.....大喊：

@#@@#@5.作为一名导游：

@#@10.学习第二语言：

@#@@#@@#@二、重点句子：

@#@@#@1.--你上个周末做了什么？

@#@@#@--我和爸爸打了羽毛球。

@#@@#@2.我熬夜看足球赛？

@#@@#@3.这就是为什么学习第二语言很重要。

@#@@#@@#@SectionB@#@一、重点短语：

@#@@#@1.为考试复习：

@#@8.保暖：

@#@@#@2.放风筝：

@#@9.讲故事：

@#@@#@3.在游泳池：

@#@10.跳上跳下：

@#@@#@4.高中毕业：

@#@11.叫醒：

@#@@#@5.去露营：

@#@12.如此...以至于...：

@#@@#@6.搭帐篷：

@#@13.脱口秀：

@#@@#@7.生火：

@#@14.往...外看：

@#@@#@二、重点句子：

@#@@#@1.--你上周末过得好吗？

@#@@#@--没什么有趣的，我就呆在家里复习英语考试。

@#@@#@@#@2.我们搭建起帐篷，生火取暖和做饭。

@#@@#@@#@3.第一天夜晚，我们就坐在月光下，互相讲故事。

@#@@#@@#@4.我大声地朝我父母叫喊，以便让他们知道我的危险处境。

@#@@#@@#@5.我们学会了怎样报火警以及起火时应该做什么。

@#@@#@@#@";i:

18;s:

12944:

"人教版四年级数学下册运算定律练习题108@#@一、填一填。

@#@@#@（17＋13）＋77＝17＋（____＋____）@#@300＋（700＋99）＝（300＋____）＋____@#@____＋79＝79＋20@#@586－75－25＝586〇（75＋____）@#@96×@#@17＝17×@#@____@#@40×@#@7×@#@6＝40×@#@（7×@#@____）@#@4×@#@（25×@#@15）＝（____×@#@____）×@#@____@#@729×@#@8＋729×@#@2＝729×@#@（____＋____）@#@（99＋16）×@#@b＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@59＋46＋2453＋97＋17@#@@#@33×@#@25×@#@420×@#@（5＋10）@#@@#@343－72－28574＋54－274@#@@#@79×@#@24＋76×@#@796500÷@#@25÷@#@4@#@@#@994＋89＋61140＋227＋20@#@@#@9000÷@#@5÷@#@20025×@#@63×@#@40@#@@#@76＋51＋24＋49220＋360＋240＋280@#@@#@32×@#@125999×@#@61＋61@#@@#@402－25－29－46554－454－22－78@#@@#@304×@#@1225×@#@4016×@#@103@#@@#@7＋8＋9＋…＋24＋25＋26@#@@#@1054×@#@29－54×@#@2931＋9×@#@31@#@@#@9＋11＋13＋…＋23＋25＋27@#@@#@44－43＋42－41＋…＋28－27＋26－25@#@@#@38＋61＋14＋39＋62@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（73＋27）＋53＝73＋（____＋____）@#@260＋（640＋64）＝（260＋____）＋____@#@____＋98＝98＋31@#@687－74－26＝687〇（74＋____）@#@52×@#@34＝34×@#@____@#@30×@#@5×@#@3＝30×@#@（5×@#@____）@#@20×@#@（5×@#@23）＝（____×@#@____）×@#@____@#@721×@#@7＋721×@#@3＝721×@#@（____＋____）@#@（51＋54）×@#@x＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@93＋47＋5344＋14＋26@#@@#@81×@#@4×@#@2550×@#@（2＋4）@#@@#@518－69－31377＋65－277@#@@#@27×@#@54＋46×@#@27900÷@#@5÷@#@20@#@@#@181＋45＋25545＋109＋15@#@@#@3000÷@#@20÷@#@50100×@#@63×@#@10@#@@#@79＋60＋21＋40160＋150＋850＋340@#@@#@88×@#@1259×@#@37＋37@#@@#@341－25－13－62721－321－88－12@#@@#@205×@#@1225×@#@5218×@#@405@#@@#@9＋10＋11＋…＋26＋27＋28@#@@#@1078×@#@72－78×@#@7279＋999×@#@79@#@@#@2＋4＋6＋…＋16＋18＋20@#@@#@44－43＋42－41＋…＋28－27＋26－25@#@@#@21＋50－34＋50＋79@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（63＋38）＋22＝63＋（____＋____）@#@410＋（490＋22）＝（410＋____）＋____@#@____＋68＝68＋13@#@394－40－60＝394〇（40＋____）@#@70×@#@18＝18×@#@____@#@70×@#@6×@#@5＝70×@#@（6×@#@____）@#@2×@#@（50×@#@22）＝（____×@#@____）×@#@____@#@134×@#@7＋134×@#@3＝134×@#@（____＋____）@#@（74＋25）×@#@n＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@85＋27＋5365＋32＋25@#@@#@24×@#@2×@#@5050×@#@（2＋4）@#@@#@801－55－45327－17－127@#@@#@61×@#@96＋4×@#@61800÷@#@50÷@#@2@#@@#@194＋49＋65163＋552＋27@#@@#@1000÷@#@10÷@#@10010×@#@96×@#@100@#@@#@63＋55＋37＋45190＋280＋520＋810@#@@#@32×@#@25999×@#@11＋11@#@@#@512－26－16－58652－452－71－29@#@@#@503×@#@1325×@#@1619×@#@304@#@@#@2＋3＋4＋…＋19＋20＋21@#@@#@162×@#@32－62×@#@3259＋199×@#@59@#@@#@3＋5＋7＋…＋17＋19＋21@#@@#@43－42＋41－40＋…＋27－26＋25－24@#@@#@18＋60－19＋40＋82@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（61＋44）＋26＝61＋（____＋____）@#@220＋（480＋93）＝（220＋____）＋____@#@____＋81＝81＋31@#@880－11－89＝880〇（11＋____）@#@64×@#@34＝34×@#@____@#@20×@#@8×@#@6＝20×@#@（8×@#@____）@#@2×@#@（50×@#@17）＝（____×@#@____）×@#@____@#@491×@#@8＋491×@#@2＝491×@#@（____＋____）@#@（66＋89）×@#@c＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@23＋13＋8771＋84＋29@#@@#@93×@#@5×@#@2025×@#@（4＋8）@#@@#@814－39－61210＋22－110@#@@#@58×@#@56＋44×@#@585900÷@#@25÷@#@4@#@@#@449＋69＋93165＋574＋15@#@@#@9000÷@#@4÷@#@25025×@#@59×@#@40@#@@#@26＋78＋74＋22280＋230＋370＋220@#@@#@96×@#@2599×@#@64＋64@#@@#@859－26－31－43952－252－55－45@#@@#@306×@#@1825×@#@1613×@#@505@#@@#@4＋5＋6＋…＋21＋22＋23@#@@#@1052×@#@28－52×@#@2898＋199×@#@98@#@@#@1＋3＋5＋…＋15＋17＋19@#@@#@29－28＋27－26＋…＋13－12＋11－10@#@@#@32＋42＋35＋58＋68@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（20＋28）＋72＝20＋（____＋____）@#@140＋（860＋70）＝（140＋____）＋____@#@____＋52＝52＋23@#@800－12－88＝800〇（12＋____）@#@52×@#@34＝34×@#@____@#@20×@#@4×@#@2＝20×@#@（4×@#@____）@#@25×@#@（4×@#@28）＝（____×@#@____）×@#@____@#@748×@#@3＋748×@#@7＝748×@#@（____＋____）@#@（63＋60）×@#@b＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@46＋18＋6252＋37＋18@#@@#@33×@#@25×@#@420×@#@（5＋10）@#@@#@240－11－89972＋38－672@#@@#@46×@#@20＋80×@#@468500÷@#@20÷@#@5@#@@#@691＋23＋17759＋265＋21@#@@#@5000÷@#@500÷@#@210×@#@94×@#@100@#@@#@26＋78＋74＋22170＋260＋740＋730@#@@#@24×@#@25999×@#@27＋27@#@@#@998－25－12－63656－556－62－38@#@@#@105×@#@1425×@#@4817×@#@503@#@@#@4＋5＋6＋…＋21＋22＋23@#@@#@166×@#@96－66×@#@9641＋199×@#@41@#@@#@5＋7＋9＋…＋19＋21＋23@#@@#@22－21＋20－19＋…＋6－5＋4－3@#@@#@30＋65－37＋35＋70@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（90＋25）＋65＝90＋（____＋____）@#@200＋（500＋41）＝（200＋____）＋____@#@____＋52＝52＋20@#@172－14－86＝172〇（14＋____）@#@99×@#@21＝21×@#@____@#@60×@#@4×@#@3＝60×@#@（4×@#@____）@#@25×@#@（4×@#@14）＝（____×@#@____）×@#@____@#@314×@#@2＋314×@#@8＝314×@#@（____＋____）@#@（10＋85）×@#@a＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@82＋17＋8353＋99＋27@#@@#@15×@#@5×@#@2025×@#@（4＋8）@#@@#@302－71－29893－21－193@#@@#@58×@#@31＋69×@#@581500÷@#@50÷@#@2@#@@#@897＋23＋17760＋759＋30@#@@#@8000÷@#@50÷@#@204×@#@25×@#@250@#@@#@45＋50＋55＋50250＋390＋510＋650@#@@#@96×@#@2599×@#@96＋96@#@@#@449－28－25－47550－350－14－86@#@@#@303×@#@1725×@#@1612×@#@505@#@@#@5＋6＋7＋…＋22＋23＋24@#@@#@1020×@#@51－20×@#@5195＋199×@#@95@#@@#@8＋10＋12＋…＋22＋24＋26@#@@#@42－41＋40－39＋…＋26－25＋24－23@#@@#@40＋33－39＋67＋60@#@@#@一、填一填。

@#@@#@（33＋40）＋50＝33＋（____＋____）@#@410＋（490＋22）＝（410＋____）＋____@#@____＋93＝93＋25@#@412－84－16＝412〇（84＋____）@#@80×@#@26＝26×@#@____@#@70×@#@8×@#@8＝70×@#@（8×@#@____）@#@20×@#@（5×@#@16）＝（____×@#@____）×@#@____@#@811×@#@4＋811×@#@6＝811×@#@（____＋____）@#@（45＋67）×@#@a＝____×@#@____＋____×@#@____@#@@#@二、下面各题怎样简便怎样计算。

@#@@#@83＋34＋5669＋56＋21@#@@#@30×@#@50×@#@250×@#@（2＋4）@#@@#@534－47－53658＋34－558@#@@#@64×@#@39＋61×@#@643600÷@#@4÷@#@25@#@@#@359＋70＋43037＋412＋23@#@@#@9000÷@#@100÷@#@10500×@#@44×@#@2@#@@#@55＋79＋45＋21240＋200＋400＋560@#@@#@24×@#@25999×@#@29＋29@#@@#@110－30－21－49714－614－15－85@#@@#@305×@#@1425×@#@2816×@#@202@#@@#@4＋5＋6＋…＋21＋22＋23@#@@#@104×@#@96－4×@#@9681＋999×@#@81@#@@#@8＋10＋12＋…＋22＋24＋26@#@@#@47－46＋45－44＋…＋31－30＋29－28@#@@#@11＋40＋25＋60＋89@#@@#@";i:

19;s:

106:

"河北省石家庄十八县市区部分重点中学届九年级大联考数学试题扫描版含答案@#@";}