德育工作教师的工作记录.docx

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德育工作教师的工作记录

2009-2010上学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

9.3

操场

刘校长

全体师生

新新学期计划

——确立工作思路

1、确立一种意识：

以学生为本

2、占领一个阵地：

班队建设

3、寻找一个突破：

家庭教育现代化

——制订工作目标：

一增加，二完善，三提高

一增加：

增强全体教职员工全员德育工作者的意识及自觉性

二完善：

根据德育总目标和学生思想实际，进一步完善不同学员段的德育内容和具体要求，形成科学的目标递进层次。

根据学校具体情况，进一步完善德育工作途径，使德育工作更趋合理性、多样性、灵活性。

三提高：

发挥活动育人作用，提高德育工作实效。

发挥表率育人作用，提高教师师德水准。

发挥科研育人作用，提高德育科研水平。

——突出工作要点：

1、继续构建具有时代精神的新型的教师金鹰班组和学生雏鹰班队。

并以家庭

“红鹰争章”为重点，全面构建现代和谐家庭。

年内召开“心中有责任，三鹰齐飞翔”现场研讨会。

2、对学生进行“五自”的培养，对班集体进行“风纪、活动、学习、卫生、体锻”训练，使学生行为更趋规范化，班队更具生命力。

3．深入研究人的精神生命的需求和主动发展的能力。

4．重视心理健康教育，迎接区心理健康教育检查验收工作，完成市级课题的结题工作。

5、拓宽德育渠道：

学校、家庭、社区，形成良好的共同的合力，通过探索学校与社区资源共享、相互支援、融合互动的长效机制，研究社区与学校教育资源的互补性、互利性。

6、借助家长学校、家长会、家长沙龙等途径推进工作展开。

2009-2010上学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

10.9

操场

总辅导员

全体师生

养成良好的行为习惯”活动过程与效果

本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！

”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。

”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。

同时很重要的还要有始终坚持习惯。

同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！

养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！

2009-2010上学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

11.3

操场

总辅导员

全体师生

全体师生教室内礼仪活动过程与效果

教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

效果：

学生能按照老师的要求进行上课。

2009-2010上学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

12.8

操场

总辅导员

全体师生

校园内礼仪活动过程与效果

1、上学时，要排队进校。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

二、效果

学生自觉保持校内的整洁

2009-2010下学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

2010.1.8

操场

德育专干：

刘建

全体师生

加强爱国主义教育活动过程与效果

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。

集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。

着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

效果：

通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。

增强他们的民族自豪感。

2009-2010下学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

3.1

操场

安全专干：

潘榕彬

全体师生

学生课间安全教育活动过程与效果

1、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。

2、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。

3、行至拐弯这处要小心，避免碰撞慢慢行。

4、不带有危险性的玩具到学校里玩。

5、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。

6、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8、在没有教师指导的情况下，不得私自玩单杠、扒杠、肋木等危险性的体育活动项目。

9、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从楼上往下扔东西。

10、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹、推攘和游戏。

效果：

学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规。

2009-2010下学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

4.5

操场

校长

全体师生

推进未成年人思想道德建设

一、以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。

以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。

使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

二、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。

积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

三、开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。

通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

2009-2010下学年德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

5.5

操场

刘校长

全体师生

加强安全法制教育活动过程与效果

1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。

2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。

3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查

效果：

学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。

2009-2010下学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

6.4

操场

校长

全体师生

加强爱国主义教育活动过程与效果

加强爱国主义教育：

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。

集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。

着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

越来越多越老越黄越刮越大越长越高效果：

通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。

增强他们的民族自豪感。

方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）

一块草地一间学校一张荷叶一个肚子一个菜园

2、近义词

五、给词语加上形容词

口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）

氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）

两点水：

冷、净、凉

2010-2011上学期德育工作教师的工作记录

时间

（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。

蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。

大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。

一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。

地点

主持人

雨越下越大。

天越来越黑。

参加人

活动内容

9.6

操场

校长

全体师生

推进未成年人思想道德建设

一、以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。

以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。

使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

二、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。

积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

三、开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。

通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

2010-2011上学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

10.8

操场

德育专干：

刘建

全体师生

进行安全行为规范教育

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

效果：

学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规

2010-2011上学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

11.1

操场

少先队辅导员：

刘建

全体师生

加强爱国主义教育

1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；

2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。

集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。

着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。

效果：

通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。

增强他们的民族自豪感。

2010-2011上学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

12.6

操场

总辅导员

全体师生

集会时

的礼节

学生集合，按时到达指定地点。

做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

   1、升旗。

奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。

（少先队员行队礼）

  2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。

接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。

下台时脚步稳重。

   3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

效果：

多数学生做的不错，集会时的纪律很好

2010-2011上学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

1.7

操场

总辅导员

全体师生

教室内礼仪

教室内礼仪：

老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。

老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。

效果：

学生能按照老师的要求进行上课。

2010-2011下学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

3.1

操场

校长

全体师生

推进未成年人思想道德建设

一、以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。

以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。

使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。

二、以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。

积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。

三、开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。

通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。

2010-2011下学期德育工作教师的工作记录

时间

地点

主持人

参加人

活动内容

4.1

操场

校长

全体师生

发扬中华民族传统美德

发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：

我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。

明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。

同时要求：

活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。

效果：

通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心。

宁化小学德育工作教师的工作记录