湖北省麻城市木子店中心学校春七年级期中考试语文试题.docx
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湖北省麻城市木子店中心学校春七年级期中考试语文试题
绝密★启用前
湖北省麻城市木子店中心学校2016春七年级期中考试语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
39分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1、下面各项中书写无误的一项是（ ）
A．踌躇深邃义愤填鹰来势汹汹
B．衰微仰幕可歌可泣妇儒皆知
C．彷徨羁绊家喻户晓迥乎不同
D．祈祷蹿掇锋芒毕露荒草凄凄
2、下列句子有语病的一句是（ ）
A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C．《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。
D．雾霾天气不但大大影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。
3、依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（ ）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的 ，有秋的 也有的 。
此乃亘古不变的自然规律。
A．奔放 成熟 萧瑟
B．奔放 萧瑟 成熟
C．成熟 奔放 萧瑟
D．成熟 萧瑟 奔放
4、下列加点字注音完全正确的一项（ ）
A．确凿（zuó） 菜畦（qí） 污秽（huì） 人声鼎沸（fèi）
B．骊（lí）歌 花圃（pǔ） 怪诞（dàn） 人迹罕（hǎn）至
C．讪（shàn）笑 炽（zhì）痛 嗥（hāo）鸣 锲（qiè）而不舍
D．亘（gèn）古 默契（qì） 迭（dié）起 鲜（xiān）为人知
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、现代文阅读（题型注释）
（三）说明文阅读
人生的极昼
如果给你一个选择题，让你选择：
南极考察人员在南极生存的最大威胁是什么？
冰川、寒冷？
还是食物、极昼？
相信很少有人选择极昼。
毕竟在大家的意识里，在南极，皑皑的冰川、极度的寒冷和急缺的食物一定是考察人员面临的最大挑战。
但事实上，南极考察人员的最大挑战并不在于这些，而是那里的极昼。
所谓极昼，就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象，一般只会出现在夏季和冬季。
当南极出现极昼时，北极就是极夜，反之一样。
一位南极科考专家说，在南极，每当出现极昼时，没有了黑暗，也就没有了日期，工作人员连续几十天都生活在金灿灿的阳光下，人的生物钟一下子就彻底紊乱了。
你困顿，你疲倦，但除了昏迷，你怎么也睡不着。
因为人们都习惯了在夜晚的黑暗中睡觉，一旦失去了黑暗，那四周皑皑白雪和灿烂阳光交织折射出的亮度让人很难闭上眼睛，即便你能睡着几分钟，也犹如在煎熬。
因此在南极，遭受雪崩和意外伤害的人数，远没有被极昼造成伤害的人员多。
极昼让人筋疲力尽，让人精神焦虑，让人神经系统紊乱，让人在整个南极大陆无处藏身，焦虑，烦躁，让人疯狂。
为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度，甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。
凡是到过南极经历过极昼的人，他们最大的愿望就是能够见到夜色，见到黑暗，这是他们生命的渴求。
渴求黑暗，黑暗成了生命的急需。
如果没去过南极，是怎么样也体会不到的，这说来也匪夷所思。
但事实上，在我们每个人的生命里都经历过极昼现象，有时苦难像皑皑白雪一样直刺你的眼，有时幸福又像灿灿阳光一样紧逼你的心内。
所以对待人生中的那些坎坷、磨难，抑或好运、甜蜜都应该坦然处之，它们共同构成了生命的昼夜，缺一不可。
5、文章开头设置选择题，并说“相信很少有人选择极昼”，其作用是什么？
6、“在南极，遭受雪崩和意外伤害的人数，远没有被极昼造成伤害的人员多”，极昼会给人造成哪些伤害？
7、联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达作用。
为了度过极昼期，考察人员做过很多尝试，包括加厚帐篷，增强帐篷内的阴暗度， 甚至实验过在冰川和积雪下穴居等，但结果都不理想。
8、文章最后一段画线句子有什么丰富的含义？
（四）现代文阅读
等你回家
陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。
天空很蓝，显得很高远。
父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：
“真不想来啊。
”
一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。
那个不孝子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。
他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……
我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。
终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔之地。
开车的师傅说，到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：
“到了？
”一看表，快上午10点了。
他急了，说：
“也不知能不能见着。
”因为按这家戒毒所的规定，上午10之后，一律不允许探视。
他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。
办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。
看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。
从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的，是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此，改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。
中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。
这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
“哭什么呢？
你会改好的！
”我听到那些人里的一个大声说。
探视时间快要过去了。
一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。
我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说：
“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。
”
他转身问我：
“你有纸笔吗？
”
“当然有。
”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。
里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：
儿子，等你回家。
（选自《读者》2013年第6期）
9、请用简洁的语言概括文章的内容。
10、怎样理解文章第一段中的景物描写?
11、按要求品析下列语句。
（1）父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑（运用什么描写方式？
写出了什么？
）
____________________________________________________________________
（2）里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来（年轻人的神情为什么会产生变化？
）
____________________________________________________________________
12、请赏析文章的结尾段。
13、阅读下面的材料，结合文章内容，谈谈你的看法。
（1）有这么一个故事：
儿子有病了需要妈妈的心，妈妈二话没说就把心掏给了儿子，途中不甚摔倒了，这时心说话了：
“儿子摔疼了吗?
”
（2）明星张国立的儿子因吸毒被抓，张国立第一时间在网络发表道歉信，并恳请社会：
“请理解一个父亲的心情，也请原谅一个儿子的错误。
”
评卷人
得分
三、文言文阅读（题型注释）
（二）文言文阅读
（甲）初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
14、解释下列加点词.
蒙辞以军中多务________________ 即更刮目相待________________
父异焉 __________________ 日扳仲永环谒于邑人____________
15、翻译以下两个句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
____________________________________________________________________
（2）但当涉猎，见往事耳。
____________________________________________________________________
16、【甲】【乙】两文的内容都于学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。
17、历代读书人有很多勤学的例子传为美谈，并形成了家喻户晓的成语，你能试举一例成语并作简要介绍吗？
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏（题型注释）
（一）诗歌赏析
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
18、这首诗描写了西湖__________的明媚风光，抒发了诗人____________的感情。
19、请自选角度简析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”一句。
评卷人
得分
五、语言表达（题型注释）
20、口语交际。
春节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，旁若无人。
母亲埋怨道：
“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机。
”父亲也感叹道：
“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
’”
请你以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
评卷人
得分
六、名著导读（题型注释）
21、名著阅读
外祖母坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。
外祖母本人像铜铸的一般，——一点儿没变!
这段文字出自《童年》，《童年》是苏联作家___________以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别是《_________》《__________》。
评卷人
得分
七、默写（题型注释）
22、古诗文默写填空。
（1）此夜曲中闻折柳，_____________。
（2）马上相逢无纸笔,_______________________。
（3）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。
正如《孙权劝学》中所说的“ _________________，___________________”。
（4）《木兰诗》中概括地写出木兰身经百战，凯旋归来的诗句是______，_________。
（5）黄河是中华民族的母亲河，自古以来都是文人们赞颂的对象，请你写出两句与黄河有关的诗句：
_______________，_______________________。
评卷人
得分
八、综合性学习（题型注释）
23、综合性学习。
改革开放以来，我国旅游业迅速发展，公民的旅游文明素质和道德水平不断提高。
但从整体上看，我国公民的文明素质与快速发展的旅游业还不相适应。
七年级
（1）班举办“文明旅游”的语文综合活动，请你完成以下活动。
（1）仔细观察下面一幅漫画，分别用简洁的语言描述画面并揭示它的讽刺意义。
画面内容：
______________________________________
讽刺意义：
______________________________________
（2）2013年5月24日晚，网友“空游无依”发表一条新浪微博，他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”，“空游无依”表示这是他在埃及最难过的一刻，无地自容。
微博发出后，舆论引起轩然大波。
请你也写条微博，谈谈你对“丁锦昊到此一游”事件的看法。
（30字左右）
_________________________________________________
评卷人
得分
九、命题作文（题型注释）
24、以下两题选做一题。
（1）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
不少于600字。
（2）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是 ”为题写一篇作文。
写作时先把题目补充完整，然后作文，不少于600字。
参考答案
1、C
2、B
3、A
4、B
5、引出说明对象——极昼；激发读者的阅读兴趣。
6、生物钟彻底紊乱；困顿，疲倦；睡不着；让人精神焦虑（烦躁、疯狂）；让人神经系统紊乱。
7、写出了南极科考人员对黑暗的渴望（对生命的渴望）。
8、生命的历程不是一帆风顺的，有顺境也会有逆境，我们要有一种平和的心态去坦然面对，遭遇逆境不垂头丧气，遇事顺利不忘乎所以。
9、“我”陪一个父亲去戒毒所所探视并感化他儿子的故事。
10、运用反衬手法，以乐景写哀情，并运用比喻，传神地写出了父亲深深的哀愁。
11、运用动作描写，表现了父亲挂念儿子、急于见到儿子的心理。
儿子先是嘲讽后流泪，可见是父亲的宽容，人间真情与爱心融化了儿子的心。
12、点题，突出父亲的形象，并表明了父亲的态度：
不会丢儿子不管，社会也不会抛弃你，只要你好好改造，重新做人，我们会等你回家。
13、例：
父母对子女的爱是伟大的，他们会宽容犯错的孩子。
14、推脱 重新对······感到诧异通“攀”，牵，拉
15、同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都开始宴请他的父亲，有的人花钱求仲永提诗。
只要粗略地阅读，了解历史罢了。
16、一个年长好学，学有所成；一个年幼不学，泯然众人。
课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性。
17、略
18、早春喜悦
19、此联写花草，着重表现诗人的主观感受；“渐欲”“才能”两个词语富于动态地表现了“乱花”和“浅草”的勃勃生机；从“乱花渐欲迷人眼”这一联里，透露出另一个消息，那就是西湖的花很快就会姹紫嫣红的开遍。
（只要从其中一个方面回答完整即可）
20、示例：
乐乐，新春佳节，本应是一家人团聚，享受快乐的时刻，你却不停的玩手机，这样会不断拉大与家人之间的距离，而且经常玩手机也不利于视力呀。
所以你还是放下手中的手机，多与家人聊聊，增进感情。
（危害1分，建议劝告1分）
21、 高尔基 在人间 我的大学
22、 何人不起故园情 凭君传语报平安 士别三日 即更刮目相待 将军百战死 壮士十年归 .黄河之水天上来 奔流到海不复回。
23、 画面内容：
一男子双手攀挂在景区的千年古树上，让其女友拍照留念。
讽刺意义：
讽刺了一些人旅游文明素质（道德水平）低下。
//讽刺了一些游客任意破坏景区名树古树（旅游资源、景区公共财物）。
示例一：
丁锦昊的“到此一游”给埃及的卢克索神庙带来了伤害，同时损害的还有中国人的形象，旅游者要记住，出去，你就是中国!
示例二：
旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，遵守旅游文明行为规范。
24、因为有了期盼
因为有了期盼，所以有了等待的心情。
这心情有时候很美，有时候却很无奈。
几多等待，几多绝望，于是又有了新的期盼，新的等待。
——题记
夜凉如水，我静静地走在石块铺成的小道上。
突然，一阵硬物碰撞的声音引起了我的注意。
我随着声音发出的方向望了过去，原来是一个小女孩，她手上拿着一个小铲子，蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀？
”我疑惑地上前询问她。
“这位大姐姐，我正在种草莓呢！
”回答我的是一阵属于小女孩的清脆的声音。
我这才看见这个小女孩的样子：
扎着两个长长的小辫子，红扑扑的脸蛋上绽放着甜美的笑容，一双大大的黑葡萄似的眼睛充满着青春的活力。
“种草莓？
小妹妹，不要再种了，这里的气候不适合栽草莓，不会有结果的，快回家吧！
要不你告诉我你的家在哪里，我送你回家？
”我心里想，小孩子做什么事情都是三分热，过一会儿就会把它忘记了，谁还会记得这件事啊？
“姐姐，我相信草莓一定能种活的，谢谢你。
草莓成熟了，我一定会拿给姐姐看的。
”回答我的是小女孩坚定的话语。
说完，小女孩又蹲在地上种起了草莓。
看着她那小小的却又仿佛充满了力量的身子，顿时，她在我心中的形象变得高大起来。
时光飞快地流逝，不知道过了多久，我也渐渐淡忘了那个小女孩。
“叮咚，叮咚。
”门铃欢快地响了起来。
我快步走过去，打开了门，映人我眼帘的是一个穿着粉红色连衣%下篇中考满分作文经典范本
天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候一…
爱是心中的蔷薇，永远不会败落。
爱是温暖
你的这份爱，让我记住了你
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
简简单单的快乐，充满了温暖的时光。
——题记
从初一第一学期排座位就如蜘蛛盘丝一般开始的。
老师的指挥令把两个不太熟悉的人拉在了一起，开始了我们的铁杆生涯。
我们总徘徊在人群之外。
我们并不相熟，坐在一起没讲一句话，你我都是慢热的人，而且都被朋友伤害过，背叛过。
再也经不起一丝的伤害。
所以都躲在自己做成的壳中，怕太阳灼伤我们的皮肤，怕坎坷的路会伤害我们，对我们而言，只有自己才是最安的。
但我们又是幸运的，可能是因为我们总是逃避别人的关心，才会发觉我们的相像，我们才会彼此靠近，彼此吸引，仿佛是时间的怂恿，我们每分每秒都在靠近，竟是这样，我们就变得亲密无间，在别人眼里，我们都很冷漠，其实只有我们自己才知道我们并不冷漠，我们彼此了解，彼此依赖，彼此需要。
我们经常在午后温暖的阳光下，在草地上用慵懒的姿势彼此依偎，聊天，开玩笑，讲在大家面前不敢讲的话，分享彼此的秘密。
看着碧蓝的天，洁白的云，感受着微醺德裹挟着青草味的风，懒懒的阳光，心里平和得像两个安详老太太，坐在海岸边静观云卷云舒，潮起潮落。
简单的快乐，总是喜欢这样的午后，和云和你一起悠然度过，静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
似乎无论世界发生了什么变化，在这片心灵花园永远记载着美好的回忆。
我会飞过你的天空，而你会在下一站等我。
我们共同垂钓我们想要得结果，沿着思念的小道，延伸到重逢的终点。
我们空空的心，总会被彼此填满。
只要我们在一起，每时每分，都有幸福的身影；每分每秒，都是温暖的时光。
我们已经分开了很长时间了，在最近的一次见面中，我们依旧熟络，吃饭时和以前一样点彼此喜欢的菜，逛街时会买姐妹装。
聊天时我们发现，就在那温暖的时光中，我们的壳被温暖的阳光融化，同时融化的还有我们坚冰般的心，我们彼此都多了很多的朋友。
我想等到我们老了的时候，回忆起那温暖的时光时，心头肯定会有一股暖流流过的。
我会永远记着你的。
【解析】
1、试题分析：
错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除。
A“鹰”为“膺”，B“儒”为“孺”，D“凄”为“萋”，答案为C。
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2、此题考查修改病句。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
B.成分残缺，应该在句末加上“措施”。
点睛：
病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
3、此题为词语理解与运用能力的考查。
只要明白词语的大概意思，根据夏秋冬三个季节的特点选择即可，“成熟 、萧瑟”都是形容秋天的，根据句意可知应先写秋天的成熟，再写秋天的萧瑟，所以应选A。
4、此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
A确凿（záo） C炽（chì）痛 嗥（háo）鸣 D鲜（xiǎn）为人知。
故选B。
5、此题考查语段在文章中的作用。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理而给人知识的文章体裁。
如果文章以列举或以讲故事的形式出现，一般是为了引出说明的对象，引起读者的阅读兴趣。
开头设置选择题，并说“相信很少有人选择极昼”，引出说明对象——极昼；激发读者的阅读兴趣。
6、此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。
认真阅读第四段，提炼相关信息即可解答此题。
7、此题考查对说明文语言生动性的理解。
解答先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因。
“很多”“甚至”写出了南极科考人员对黑暗的渴望。
8、此题考查的是学生对重点句子的理解，要结合文章中心来作答。
这句话是说生命的历程不是一帆风顺的，有顺境也会有逆境，我们要有一种平和的心态去坦然面对，遭遇逆境不垂头丧气，遇事顺利不忘乎所以。
9、本题考查文章内容的归纳概括。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。
一般形式为：
什么人在什么情况下做了什么事，结果如何．注意表述的简洁通顺。
10、本题考查环境描写的作用。
自然环境的作用一般有：
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。
这里是运用的反衬手法，以乐景写哀情，并运用比喻，传神地写出了父亲深深的哀愁。
11、本题考查句子的赏析。
语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式
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