体育教师招聘考试真题汇编Word格式文档下载.docx
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(4分)
答:
学生是学习的主体,教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等,都必须以学生为出发点和归宿。
让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。
4、根据小学低年级学生的特点,请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。
(小学教师必答)(6分)(略)
5、请自选内容设计一份水平四(五)单元教学计划。
(中学教师必答)(6分)
四简答题:
调查研究发现,我国中学生的体质下降,作为一名体育教师,分析原因并提出改进方案?
一部分:
名词解释:
1.水平目标:
指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。
2.运动负荷:
又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。
负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;
负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。
3.体育与健康:
是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革,突出健身目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。
第二部分:
填充题:
1.体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,既水平一至水平五分别相当于1_2年级、3_4年级、5_6年级、7_9年级、高中学段。
3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项;
小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测项目为3项。
4.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。
其中神经系统发育最快;
生殖系统发育最晚。
5.人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。
6.一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为400米;
半径为36米;
分道最小为122米最大为125米。
7.国际田径协会联合会规定,从2003年1月1日起,除标枪外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为3492度。
铅球和链球投掷圈内沿直径应为2135米。
8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为弃权,对方以每局的25:
0比分和3:
0的比局获胜。
第三部分:
判断题:
1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。
2.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢。
(×
)
3.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。
4.排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容的队员。
而且他只能由被他替换下场的队员来替换。
5.田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。
第四部分:
问答题:
1.组织一次小型体育比赛,需制订一个比赛规程,制订比赛规程必需具备哪些方面的内容?
组织一次小型体育比赛,制订比赛规程必需具备以下内容:
1、比赛名称和任务;
2、时间与地点、3、参赛办法(分组、人数、资格等);
4、比赛办法(方法、确定名次等);
5、比赛规则;
6、奖励办法;
7、报名日期和方法;
8、对参赛单位的要求及注意事项。
2.上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。
为保证课堂教学工作的顺利开展,并能收到预期的教学效果,就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑哪些内容?
就一节《体育与健康(体育)》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。
3.教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动,它与一般的工作总结不同,需要经历一个科学而严密的思维过程,一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过哪几个步骤?
一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:
1、选择研究课题;
2、制定研究计划(题目、目的意义、对象、方法、时间安排等);
3、实施研究活动(材料要真实、充足);
4、对研究材料加工、整理和分析;
5、撰写研究报告或学术论文。
4.某中心学校征地一块,该地块长110米、宽51米,现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场,(跑道宽为122米)。
计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。
并写出计算过程。
(取小数点后两位)
解题结果:
该田径场的半径为18米;
弯道总长为13507米;
直段总长为11493米;
用地宽为5064米;
用地长为108米。
名解:
1、体育2、3、极点4、5、运动处方
简答:
1、2、运动队训练方法的名称3、课外体育活动的价值4体育教学的原则好像是这些记忆不好~
论述一道是关于篮球编排的不是很难,还有一道是影响中小学生不爱运动的因素有哪些?
结合新课改,分析这一现象~
1、少年组男子110栏起跑线距第一栏的距离栏高栏间距最后一栏到终点的距离。
2、少年组女子100米栏起跑线距第一栏的距离栏高栏间距最后一栏到终点的距离。
3、运动系统由、、三个部分组成的。
4、三级跳远三跳、、。
5、铅球投掷圈的直径是线宽延长线通过区域角度
1、课时计划也称教案,它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主,以嘴呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。
3、武术运动是手型有拳、掌、勾;
步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、垒球握法:
用拇指、食指、中指和无名指握住球,小指弯曲抵在球的下面,掌心不触球。
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、立定跳远。
7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中基本部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的五分之三。
8、武术的内容极其丰富,一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
9、“向右转走”预令落在左脚上,动令落在右脚上。
10、跑,不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分,即:
起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
11、排球比赛中,接发球队获得发球权后,该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。
12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、心理和社会各方面都处于完美的状态。
13、1_6年级,在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。
14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系,他们是课程目标、领域目标、水平目标。
1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法?
(A)
A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑
2、下列哪一组运动属于球类项目?
(C)
A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球
3、篮球的标准场地、边线长米,底线长为米。
A、28m15mB、28m16mC、26m15m
4、分腿腾越练习时,保护人应站在(A)
A、跳箱旁边B、垫子旁边C、跳箱前方
5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括(B)
A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤
6、在广播体操的教学中,教师多采用示范授课(C)
A、正面B、侧面C、镜面
7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国城市举行?
A、大连B、连云港C、青岛
8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在(C)
A、10_30度B、20_30度C、30_60度
9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是(C)
A、小、大、中B、大、中、小C、小、中、大
10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有(B)。
A、节奏B、速度C、力量
11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的(B)
A、器材B、情景C、音乐
12、体育课程标准要求,从实际出发,以(C)需要为中心来选择和设计教学内容。
A、运动项目B、教师C、学生的发展
13、社会适应领域目标,在1_6年级应着重帮助学生了解一般的(B),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。
A、运动技能B、游戏规则C、体育知识
14、小学体育课程标准课时要求是1_2年级相当于每周(A)学时。
A、4学时B、3学时C、2学时
1简述成功体育的教学思想,你在体育教学实践中如何加以运用:
体育要为成功地培养21世纪所需要的人才服务,我们培养的人才应当是身体强健,心灵美好,具有竞争意识和协同态度,能适应现代社会劳动和生活需要的新一代。
如何运用:
2竞赛规程包括哪些内容:
运动会的目的(宗旨);
比赛时间和地点;
参加单位及组别;
竞赛项目;
参加办法;
报名手续及报名截止日期;
竞赛办法;
录取名次;
记分、奖励、处罚办法;
其他未尽事宜由组委会与承办单位书面通知为准。
3秩序册主要包括哪些内容
(1)有特色而又精美的封面;
(2)目录;
(3)大会竞赛规程;
(4)大会开幕式、闭幕式程序;
(5)大公组委会及工作人员名单;
(6)仲裁委员会和技术代表名单;
(7)裁判员名单;
(8)各单位参加人数统计表;
(9)各项参加人数统计表;
(10)兼项人数统计表;
(11)大会作息时间表;
(12)各代表队名单;
(13)竞赛日程表;
(14)竞赛分组表;
(15)男女最高纪录表;
(16)场地平面示意图。
以上内容可依运动会规模自行选定。
4什么是快乐体育,简述它的基本内涵?
快乐体育指的是深层的心理快感或成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。
在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时,重视激发学生对体育运动的乐趣,并认为体育教学过程本身就是快乐,有吸引力的。
其基本内涵有下面五个方面:
(1)注重学生在体育教学过程中的主体地位
(2)建立和谐的师生关系(3)追求学生个性的和谐发展(4)体育教学活动本身应是快乐的有吸引力的(5)进行思想品德教育和提高运动技能
5影响运动技能形成及发展的主要因素:
(1)充分利用各感觉机能之间的相互联系运动员在初练技术动作时,往往通过对着镜子练习而建立正确的肌肉感觉,这是通过视觉机能与本体感觉机能之间所建立的联系,从而达到建立正确的本体感觉。
(2)充分利用两个信号系统的相互作用应该充分利用直观、形象的教学方法进行教学,有利于运动员较快地掌握和建立正确的运动技能。
(3)促进分化抑制的发展在运动员建立运动技能时,教师对出现的错误动作及时采用“错”等口令指出,让运动员体会到错误的肌肉感觉。
这样,通过练习,近似的错误动作就会被分化抑制的发生而消除,动作就会越来越精确。
(4)消除防御反射在所要完成的动作中夹杂着防御发射的动作,初学动作时,应该降低动作难度或机械高度,并且做好保护,避免发生恐惧心理。
这样可以防止防御反射的发生。
(5)充分利用运动技能间的相互影响在运动技能学习过程中,教师应该做好周密、巧妙的安排或编排,以有利于运动技能之间发挥良好的影响效果,使新学的运动技能可能有利于巩固原有的运动技能。
6学校体育教学的特点:
体育教学和其他学科教学相比共同点是:
要贯彻全面发展教育方针;
是师生的双边活动,教师有目的、有计划地启发,引导学生自觉积极地学习掌握一定的知识、技能,发展学生的认识能力,培养学生共产主义的远大理想和道德品质的教育过程。
在这过程中,教师属于主导地位,学生则是学习的主体。
两者是互相制约辨证统一的。
不同点是:
在体育教学过程中,学生在教师启发、指导下,主要是从事各种身体练习,并在反复练习过程中,通过思维活动与体力活动的紧密结合,来掌握体育的知识、技术和技能。
由于学生在活动中,身体要承受一定的运动负荷,因而能收到发展身体、增强体质的实效。
因此,体育教学过程,不仅可以发展学生的智力,而且能发展学生的体力。
7体育课堂教学的特点:
(1)体育教学中,学生要承受一定的生理负荷
(2)体育教学组织的多变与复杂(3)体育教学中的人际交往平凡(4)体育教学有利开展有针对性的思想品德教育(5)体力活动与智力活动相结合
8体育教学的理论依据是什么(或应遵循的规律)?
在教学过程中,遵循认识事物的规律、动作技能形成的规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化的规律,是体育教学的理论依。
10怎样组织小型体育比赛:
组织一次较完整的小型体育比赛,要经过赛前准备、赛中组织、赛后总结等一系列具体而细致的运作过程,下面简要介绍组织过程。
(1)赛前工作:
争取支持和配合,做好组织宣传,培训裁判和场地器材等工作。
制订比赛规程。
编排竞赛秩序。
(2)赛中工作:
准备场地器材、组织观众、现场宣传、医务防护措施、计分与累计成绩。
(3)赛后工作:
公布比赛结果、奖励优胜、总结汇报。
11当前我国学校体育的总目标:
开发学生的身心潜能,增强学生体质,增进学生健康,促进学生身心和谐发展,培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力,为终身体育奠定良好基础。
促进学生体社会化,培养学生良好的思想品质,使其成为具有创新精神和创新能力,德、智、体、美全面发展的社会主义建设合格人才。
12在体育课的改革中,体育教师的知识和能力结构主要包括几方面:
(1)教育教学能力(教学计划的制定、课堂教学、课外指导)
(2)组织竞赛能力(竞赛的组织、运动队训练、裁判能力)(3)教学科研能力(教育教学方法研究、教材研究)(4)课程开发能力(教学内容方法的改革和创新)
13新课程标准的设计思路:
(1)根据课程目标构件内容体系
(2)根据学生身心发展特征划分学习水平(3)根据可操作和可观性两者确定学习目标(4)加大课程内容的选择性(5)根据课程发展性要求建立评估体系。
14根据大纲要求,你认为体育教师应该做好哪些各种:
贯彻各项教育和体育工作方针、政策和法规,制定各种教育教学文件;
优先做好体育教学各种;
组织指导课外体育锻炼;
开展课余体育训练与竞赛;
从事学校体育科研;
配合开展学生体制检测和健康教育工作;
体育宣传与器材设施维护;
参与社会体育工作
15在未来的体育教学中,如何建立新型的师生关系:
(1)改变兵操式的教学形式,形成良好的教学氛围。
(2)调整教学语言,使用关切、体谅的语气。
(3)摆正位置,调整关系:
建立合作伙伴关系、形成相互促进关系、师生平等关系。
16健康分组的依据是什么?
(1)健康状况
(2)身体发育状况(3)生理功能(4)运动史和身体素质状况
17体育与健康课程的课程目标
(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;
(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;
(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;
(4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;
(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
18体育与健康课程的学习领域目标:
(1)运动参与目标:
具有积极参与体育活动的态度和行为;
用科学的方法参与体育活动。
(2)运动技能目标:
获得运动基础知识;
学习和应用运动技能;
安全地进行体育活动;
获得野外活动的基本技能(3)身体健康目标:
形成正确的身体姿势;
发展体能;
具有关注身体和健康的意识;
懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
(4)心理健康目标:
了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;
正确理解体育活动与自尊、自信的关系;
学会通过体育活动等方法调控情绪;
形成克服困难的坚强意志品质。
(5)社会适应目标:
建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;
学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
19学生在运动中发生晕厥,临场的处理办法和原因:
体育锻炼前后必须做好准备和整理活动,整理和准备活动是恢复和防止遇运动锻炼中、后晕厥,甚至是预防死亡事故发生的重要措施。
运动性晕厥是暂时性脑缺血或脑缺氧所引起的一种表现,晕倒者出现短暂的意志丧失,各种条件依然存在。
采取的措施:
(1)立即将病人平卧,最好让病人头低脚高,以改善脑部的供血供氧
(2)解开病人衣领、领带,将头侧向一边(3)如病人出现呕吐,则帮助清除口腔内的积物,以保持呼吸道畅通(4)给病人喝热开水或热糖水,可用手指压人中或合谷穴(5)大多数病人经上述处理后情况可得到改善,如不见好转应送医院急诊。
20为防止负面效应,游戏教学时的做法:
游戏规则的制定必须有针对性,且合理、明确,裁判要选择公正无私,威望高的学生担任。
最好由民主产生,尽量杜绝因为违反游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪。
游戏分组时要尽量做好学生能力的合理搭配。
加强游戏的组织纪律性和思想教育。
激励学生在规则允许的范围内,充分发挥自己的主动性和创造性。
评价学生的方式以激励为主,不涉及学生的能力方面,更涉及到学生的思想行为态度,如合作、尊重、帮助同学、知难而上等。
体育课堂教学的一部分,是为教学服务的,不能让它左右我们的教学。
体育教师招聘考试真题汇编5
一、填空题(10分,每空格05分)
1体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,增进学生健康为主要目的的必修课程。
2新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种:
自我评定、相互评定、教师评定。
4新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。
5决定投掷项目成绩的最主要因素是初速度。
决定跑速的主要因素是步幅和步频。
跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。
6现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦,现任国际奥委会主席是罗格。
奥林匹克的格言是更高、更快、更强。
我国承办的夏季奥运会是第29届。
72006年的足球世界杯是第18届,2010年世界杯举办的国家是南非。
二、判断题(10分,共5题,每小题2分;
正确打"
√"
,错误打"
×
"
。
1"
体育的研究性学习"
是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学"
智育"
因素的过程。
2优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。
优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
3学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。
作为体育教学中的学生是千篇一律的。
为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。
4体育课中的"
练"
就是对所掌握的技术、技能进行反复练习,以达到熟练程度。
体育教学有特殊性,每一个技术、技能都必须在练习中掌握。
因此,体育教学中的练习方法是单一的、独特的,它必须贯穿于课堂教学的始终。
5随着《体育与健康》新课程的推出,必须彻底废除和改变传统的体育教学方法,以"
玩"
作为体育课的重要手段,使学生在玩中学、玩中想、玩中会。
三、归纳题(10分,共5题,每小题2分)
1在体育课中,教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作,特别对掌握传球的击球点在"
额前约一球距离"
这一要领时,教师反复作了几次示范,让学生判断出击球点的最佳位置。
采用的是什么教学法?
(观察教学法)
2在体育课的武术和徒手体操等内容教学中,体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。
(分简教学法)
3在体育课支撑跳跃教学中,教师用一个篮球在平地上向前滚动,球在途中突然碰到一个石块马上弹起又越过它,针对此现象进行提问。
(举例教学法)
4在体育课的快速跑教学中,教师在提出一定的技术要求后,让每个学习小组分开共同讨论想出23种能够让自己提高快速奔跑的方法。
(选择教学法)
5在体育课800米或1500米跑教学中,教师根据不同学生的情况,提出了五种时间上的具体目标,然后让学生参照以上标准进行选择和对照。
(分层教学法)
四、问答题(70分)
1撰写体育的科研论文(实验报告),一般应包括哪几个方面的内容?
(5分)
参考答案:
①论文题目;
②论文摘要及关键词;
③问题的提出或前言;
④实验的内容、方法、数据的采集和统计;
⑤数据的分析和论证;
⑥结论和建议;
⑦参考文献。
2要保证学生体育课中的安全,除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的,还须有一定的专业知识和安全保护技能。
凭你的教学经验,当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法?
出现运动性昏厥的原因是什么?
请予以简述。
(10分)
体育锻炼前后必须做好准备和整理活动,准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥,甚至是预防死亡事故发生的重要措施。
运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。
晕倒者出现短暂的意识丧失,而各种反射依然存在。
遇到这种病人,可以采取以下措施:
1立即将病人平卧,最好让病人头低脚高,以改善脑部的供血供氧。
2解开病人衣领、领带,将头侧向一侧,如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物,以保持呼吸道通畅。
3给病人喝热开水或热糖水。
4可用手指压人中或合谷穴。
5大多数病人经过上述处理后,情况可很快得到改善,如果病人仍不见好转,应立即送医院急诊。
3学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会,现将编制一本运动会的秩序册。
请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。
(1)封面;
(3)竞赛规程;
(4)开幕式、闭幕式程序;
(5)组委会及工作人员名单;
(6)仲裁委员会名单;
(15)