学员平台功能简易说明Word格式.docx

学员平台功能简易说明Word格式.docx

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或登录“全国中小学教师继续教育网”（）。

点击省级门户列表页面处的“国培计划（2013）”——陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训，即可找到所参加的项目名称，即可进入该项目首页（图2），点注册按钮（图3）

（图1）

（图2）

二、我的个人中心

1.修改个人信息

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改。

点击“我的项目”，项目列表中的所有项目的我的个人信息均是此信息。

2.形象头像设置

可以使用上传头像或者使用摄像头拍照。

（1）点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新改页面，即可在页面上端个人信息处看到上传的图片。

（2）点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新改页面，即可在页面上端个人信息处看到上传的图片。

3.修改密码

输入旧密码和新密码，即可修改密码，请牢记修改后的密码。

点击“我的项目”，项目列表中的所有项目的密码均是修改后的密码。

4.我的项目

从“我的项目”可以查找自己参加的项目信息；

点击“点击进入”按钮即可进入相应项目中学习。

如果想注册一个新项目，可以通过点击“激活学习码”，输入您的学习码，并按照系统提示进行操作，完成一个新项目的注册过程。

新注册后的项目出现在此项目列表中。

三、个人研修工作室

注册成功后，学员将进入个人研修工作室，在页面上方，可以方便的查询到自己在本次培训中的相关信息，如需寻求帮助，可拨打页面右方的咨询电话或发送邮件至我们的咨询邮箱进行咨询。

（一）信息公告栏

1.我的公告

学员登陆平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知，比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等，请您一定要认真阅读，否则有可能影响您的学习。

辅导教师、专家、管理员可在此栏目中发布公告内容，其所发布的公告将显示在其所负责的学员工作室。

2.我的纸条

当您遇到疑难问题或有其它问题想和某人沟通时，可以通过发送小纸条形式向班级辅导教师或者班级同学发送消息。

可以单独对某个人或多个人甚至全班同学全体专家发送消息。

如果您的作业没有被及时批阅，可以发送纸条提醒辅导教师及时批阅。

辅导教师可通过小纸条督促学员按时提交作业、完成课程学习等。

对于不合格的作业，也可以使用小纸条通知学员重新提交。

当然您也可以通过小纸条和别人聊聊其它话题，只有你们两个人知道呦。

（二）研讨交流区域

1.答疑模块

（1）答疑

学员在此处可提出学科类问题，由辅导教师给予解答，如辅导教师无法回答该学员问题，可推荐至专家处进行解答。

如果您在公共课学习中产生问题，可以通过非学科答疑功能向公共课专家提问，专家要对学员的问题进行解答。

2.拓展资源模块

（1）学员优秀资源

辅导教师和专家推荐的优秀学员培训作品在此展示，请您认真阅读每一篇作优秀作品，您将会有意外的收获。

您还可以通过作品页面底端评论形式和其他学员互动交流。

（2）简报

简报是管理员、辅导教师和专家智慧的结晶，不同区域的培训信息和精彩资源在项目简报中进行PK；

班级简报可以帮您了解自己在班级中排名情况和班级学员精彩培训作品；

如果想了解其他班级学员作品，可以打开学科简报看一看。

请您随时关注各类简报，及时了解学情信息，一起分享优秀资源。

辅导教师需在此发布班级简报，专家需在此发布学科简报。

3.交流研讨模块

（1）问题共研讨

您在此可以查看专家在此处发布在线研讨的活动主题和和要求，学员和辅导教师可以利用评论的功能回复讨论，学员在此处的评论数量将计入论坛回帖数量中。

（2）我的文章

如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好，或者从其他网站看到的精彩文章，想推荐出来和大家一起分享，可以通过发布文章形式，记得一定要填写您推荐文章的理由以及摘录文章的出处。

辅导教师和专家会推荐学员的优秀文章。

（3）我的日志

请在此编辑您的日志，记录您的整个研修过程（例如：

课程内容的反馈、视频答疑、交流研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、咨询服务等）。

建议您先在电脑中的word文档里编辑内容，然后再从平台中提交，以防突然断电等情况导致信息丢失。

您发布的日志将会在1小时之内在个人主页或其他相关主页上更新显示。

辅导教师和专家会推荐学员优秀日志。

（4）辅导日志

辅导教师在巡班、答疑、点评作业中，对本班培训中的动态、优秀作品、表扬、批评等信息，随时在此发布，及时指导学员有序高质量学习，也为班级简报的撰写积累材料。

学员可在此处查询到本班辅导教师发布的辅导日志。

（5）我的论坛

在班级论坛、学科论坛中您可以和辅导教师、专家、班级同学进行交流研讨，点击“班级名称”可以进入班级论坛；

点击“学科名称”可以进入学科论坛。

辅导教师可对本班班级论坛精彩帖子置顶或设置精华

专家可对本学科学科论坛精彩帖子置顶或设置精华

（6）我的同学

学员可在此处查看到自己所在班级的辅导教师和班级同学名单，点击姓名可以访问该用户，浏览其所有培训作品。

您在此还可以给辅导教师和班级同学发送小纸条进行互动交流。

页面下端还会显示班级同学动态信息。

（7）我的好友

学员可在此查询好友的名字，将其加为好友，随时沟通交流培训学习内容。

4.专家视频答疑

学员可以在在此观看到回放的视频答疑，培训过程中要点击观看所有专家视频答疑的实况录像或者文本记录。

同时也可以对视频答疑进行评论。

5.活动

本次培训我们设计了“V”大赛和案例大赛，是我们为本次国培设计的有项目特色的活动。

两个大赛都有相应的方案，期待您的参与！

案例大赛活动主题为“落实专业标准，共建生命课堂”，面向广大学员征集并分享“生命课堂”的成功案例。

案例需体现师生互动环节和课堂教学情境创设，体现学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念，具有真实性、典型性、故事性，并显示启发性和指导性。

V大赛活动是面向广大学员征集原创教育教学研究成果的活动。

作品内容包括微课例、微案例、微研究三种类型，重在记录反思工作中的点点滴滴，要求主题突出，结合实际，能为同行提供借鉴。

有关案例具体要求，“V大赛”作品征集对象、内容要求、参赛流程、作品评选及奖励等请查看通知说明。

（三）学员学习区域

根据远程培训课程设计理念，分多个模块（预热模块、专业理念与师德、专业知识与专业理念、校本研修与岗位实践、培训总结）

针对以往远程培训普遍存在的学习流程混乱，造成学员无法将学习内容形成完整的知识体系的现象，继教网在本年度国培中首次引入学习流程控制系统，学员需由上到下一一解锁完成所有课程学习，如上一步学习内容未能达到标准，则无法继续进行下面内容的学习。

1.选修课选择

本次培训将设置两门选修课供学员自主选择学习，进入选课页面后，选择一门最符合您的学习需求的课程进行学习。

选择课程需要在前面的框中打“√”。

温馨提示：

如果选择的课程已经有学习时间，则该课程无法更换。

2.课程学习

请点击“进入课程学习”按钮进入到课程学习页面，10-20分钟之间请您点击“累计学习时间”计时框，系统将会自动记录您的学习时间。

在学习过程中您随时可以随时发送小纸条和记录随堂笔记，并且可以浏览其它学员的随堂笔记。

3.学习回顾

学习回顾将紧跟课程学习之后，学员在学习完课程后，需提交两份学习回顾，无需辅导教师批阅，学员提交即可得到相应分数。

您发布的作品将会在1小时之内在个人主页或其他相关主页上更新显示。

辅导教师和专家会推荐优秀作品。

4.校本研修与岗位实践

请您认真学习《基于校本研修的课堂观察》这门课，完成课堂观察记录作业，并等待辅导教师批阅。

如您的作业未能及时得到辅导教师的批阅，可通过小纸条发送消息的功能联系辅导教师，督促辅导教师对您提交的作业进行批阅。

辅导教师会根据学员完成情况给予相应的等级评定。

5.培训总结

经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或想法，请完成一份培训总结。

如您的培训总结未能及时得到辅导教师的批阅，可通过小纸条发送消息的功能联系辅导教师，督促辅导教师对您提交的培训总结进行批阅。

辅导教师会根据学员完成情况给予相应的批阅。

四、我的主页

显示我们学习进度、学习过程中所提交的作品、作业，以及自己整体的培训情况都会显示出来，方便我们进行查看，阅览。