信息组教研活动记录.docx
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信息组教研活动记录
2016学年度第一学期信息技术教研组活动记录
时间
2016年9月8日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
1确定本学期的一些工作重点
主持人
许宜胜
会议过程记录
一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、科研兴组，以研促教。
教研组活动要与科研结合起来，通过对顺德区规划课题《动漫教学》的实施与研究，更新教学观念、转化教师自我角色、转变学生学习方式，不断提高课堂效益。
本组教师要善于总结经验，积极撰写教学反思，整理成文，在反思中不断提升自己的科研水平，努力营造务实的教科研氛围。
2、精心组织与开展兴趣组活动。
精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与
少儿信息学（计算机）竞赛。
积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持本原学生电脑比赛中所取得优异成绩。
三、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。
备注
时间
9月15日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
2
主持人
许宜胜
会议过程记录
一、传达顺德区教研员本学期信息技术学科的教研活动计划、本学期教研活动安排。
二、全体组员重温《广东省中小学信息技术教学建议》。
并依据教学建议进一步完善课堂教学。
三、由于设备的自然老化，学校计算机网络硬件损失严重，学校部分网络瘫痪。
我组对其进行维修。
同时，对学校电脑教室进行一次期初的检修，确保学生有一个良好的学习环境。
四、挑选学生，参加信息兴趣小组。
五、经过组内老师的讨论，决定继续使用学生信息技术课堂评价表，给学生的每节课的表现打分，确定本学期的评价将以学生的每次课堂表现为主，期末检测为辅，每次的课堂评价将占期末总评的80%，期末检测只占20%。
进一步注重学期过程评价，体现学生的真实水平。
备注
时间
9月22日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
3
主持人
许宜胜
会议过程记录
一、交流学生WORD小报的提高制作方法：
WORD小报就是用WORD软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。
因为，WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE都是OFFICE软件之一，它们有很多共通点，而WORD是基础、学好了WORD，那么在学另外的软件就事半功倍。
五年级的学生在制作WORD小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自选图形的使用也比较灵活。
学生要进一步提高自己的WORD小报制作水平，不能只满足于会做，还要从美观、创新方面提高水平。
所以，这次我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。
要强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。
二、决定本学期信息兴趣组的的学习内容：
电脑绘画、电脑动画、机器人
三、交流讨论近期教育教学情况。
备注
时间
9月29日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
4
主持人
许宜胜
会议过程记录
一、挑选学生参加2017年广东省中小学生原创信息技术设计大赛。
二、辅导学生进行电脑绘画创作，根据大赛要求创作主题为：
我向往的城市。
制定好辅导计划，安排好辅导时间，引导学生构思创作，从内容、构图、色彩、造型、细节方方面面考虑。
三、交流讨论辅导学生绘画的具体方法。
1、构图：
一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。
这一阶段很关键。
布置构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就了事。
正确的应该是想想哪些家具摆在什么地方最合适，做到既实用又好看。
2、色彩：
色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就可以体现空间感。
比如画草丛如果单一的使用一种颜色，就会让画面觉得很平淡。
3、造型细节：
画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。
同一种对象要有不同的姿态，不要过多使用复制粘贴。
4、创意：
我从辅导的一开始就要让学生自主作画。
一定要画出自己的真实感受！
小学生电脑绘画是孩子从他们自己的角度看世界，表达自己情感的方式。
作品中总会透露出不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。
在训练学生审题、创意、造型的环节中教师只能作为学习活动的支持者、引导者和促进者，
备注
时间
10月10日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
5
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、组内教师交流近期碰到的教学问题：
2、在教四年级学生收发电子邮件时。
使用163电子邮箱来进行教学，发现存在着一定的问题。
由于163电子邮箱在注册使用时是限制IP的，而计算机教室都是通过一个IP地址访问163邮箱的，所以学生都不能成功注册。
3、组内老师经过讨论后决定自己安装一个邮件服务器。
我们分工上网查找相关资料，找一个既适合学生学习又性能稳定的邮件服务器软件。
经过耐心查找，找到一款名为WEBEASYMAIL的邮件服务器软件，并决定使用。
我们在计算机教室服务器中安装了这款软件。
计算机教室的电子邮件服务器顺利搭建完成。
4、经过这次的活动，使学生们能更好地进行邮件收发的学习，而我们信息技术教师的计算机技术水平也得到了提高，教研组教师的团队协作能力得到了增强，学习研究氛围更加浓厚。
备注
时间
10月24日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
6
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、组内教师研讨WORD小报教学，如何能让学生们制作出有趣的WORD小报。
2、苏云老师发言：
WORD小报就是用WORD软件来制作排版的电子小报，这是信息技术课小学阶段的重难点内容，学好了，对学生以后的信息技术课的学习极有帮助。
因为，WORD、POWERPOINT、EXCEL、FRONTPAGE都是OFFICE软件之一，它们有很多共通点，而WORD是基础、学好了WORD，那么在学另外的软件就事半功倍。
3、四年级的学生经过一段时间的WORD学习，在制作WORD小报的技能已经比较纯熟，对于文本框、图片、艺术字、自选图形的使用也比较灵活。
学生要进一步提高自己的WORD小报制作水平，不能只满足于会做，还要从美观、创新方面提高水平。
所以，我尝试让学生使用自选图形对小报进行布局，拼画出一些有趣的图案，然后将文字、图片填入其中。
我强调学生要不但要有创新意识还要让作品美观。
备注
时间
11月14日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
7
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、交流近段时间的教学情况。
2、探讨实施资源共享的技术方法：
⑴、文件服务器的设置方法：
在计算机教室的服务器，安装WINDOWS2003操作系统，作为文件服务器。
选择某个分区或文件夹设置为网络共享盘，例如将E盘设置为网络共享盘，并设置访问权限为everyone完全控制。
在共享盘内新建好两个文件夹，一个命名为素材资源，另一个命名为成果展示。
⑵、“映射网络驱动器”的设置方法：
在学生机上，通过鼠标右击“网络邻居”图标，在弹出的菜单中选择“映射网络驱动器”命令，将服务器共享盘映射到学生机上作为Z盘。
打开“我的电脑”就会发现Z盘，学生双击Z盘就可以进入共享盘了。
3、集体备课，同堂异构，并进行讨论。
备注
时间
11月28日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
8
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、信息技术老师应该对学校机房加强管理。
2、讨论学校信息化工作进度及当前主要困难。
3、加快学校信息资源库存的建设。
利用信息平台及时传输教研动态和计划。
4、建成备课信息交流和共享平台，为下周教研室调研做准备。
5、学校教学设备及使用情况进行讨论。
6、加强网络资源与学校信息化工作整合进度
备注
时间
12月12日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
9
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、完善学校网络中心的建设。
2、注意安全高效运行学校网络，加强学校网内病毒的防范。
3、加快网络平台建设。
4、加强学校微信公众平台的信息的发布与建设。
现在手机在工作与生活中使用的频率越来越高，所以，相对于传统网站，微信公众平台更能搭建学校与社会的桥梁。
备注
时间
12月26日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
10
主持人
许宜胜
会议过程记录
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：
如何评价一节课的教学质量。
大浓经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动洗涤的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感情与理解信息技术。
以审美为前提，突出信息技术学科特点，体现《信息技术课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的信息技术实践活动中，全党生充分感受和体验信息技术与人、信息技术与社会，信息技术与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合。
方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
处方学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习信息技术的良好习惯。
备注
时间
1月9日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
11学期结束工作安排
主持人
许宜胜
会议过程记录
本学期工作已经接近结尾，下面将本学期的结束工作安排如下：
一、专用教室方面
1、 各专用教室的台帐、目录要做齐、做完整。
2、 电脑室要联系，进行合理地维护工作，并做好相应的记录。
3、 科学演示实验、教师实验等记录要做好，并做好检查。
二、教师个人方面
1、每人上交一份学期工作总结
2、上传电子教案与课件
3、准备学期工作考核
三、学生方面
1、电脑出好理论卷，并相应做好上机测试。
备注
2016学年度第二学期信息技术教研组活动记录
时间
2月13日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
1讨论本学期的教学计划
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、组长伟大第一次教研会议内容。
2、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、重视本学期的信息技术学生的作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀偘送交参加比赛，力求取得优秀的成绩。
2、重视组内老师的互相听课，共同提高素质。
3、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备齐，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每一节课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求，及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题。
收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，想想交流心得。
3、加强专业知识学习，提高水平。
4、做好设备的维护与保养。
备注
时间
2月20日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
2以提高学生信息素养的信息技术评价初探
主持人
许宜胜
会议过程记录
中小学信息技术课程指导纲要（试行）提出了《信息技术》课程的目标是：
信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
可见，信息技术课的主要目标是培养学生的信息素养。
对于21世纪的学生来说，基本的“信息素养”就包括：
1、信息获取的能力2、信息分析的能力3、信息加工的能力4、信息创新的能力5、信息利用的能力6协作意识和信息的交流能力。
在《信息技术》课的教学中如何对学生的学习进行合理的评价？
如何评价更能促进学生信息素养的培养和提高？
1、评价不是区分，而是为了促进学生转变性发展
2、评价应重视学生的学习过程，而不仅仅只关注学习结果。
3、评价应有于学生对知识、技能进行自我建构。
4、注重自我评价和他人评价相结合
5、定性评价和宣评价相结合
备注
时间
3月6日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
3如何评价一节课的教学质量
主持人
许宜胜
会议过程记录
本次教研活动我们讨论了这样一个问题：
如何评价一节课的教学质量。
大浓经过讨论都认为，评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动洗涤的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感情与理解信息技术。
以审美为前提，突出信息技术学科特点，体现《信息技术课程标准》的理念和要求。
教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。
目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。
要注重学生的学习兴趣，在综合性的信息技术实践活动中，全党生充分感受和体验信息技术与人、信息技术与社会，信息技术与生活的关系。
关注全体学生，教和学有机结合。
方法灵活多样，富有创意。
学生主动思考、想象丰富、思维活跃。
处方学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。
养成学习信息技术的良好习惯。
备注
时间
3月20日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
4讨论学生电脑绘画创作的具体指导方法
主持人
许宜胜
会议过程记录
讨论学生电脑绘画创作的具体指导方法
1、构图：
一幅图片最关键是构图，当学生有了充分的“感知材料”，并能展开想象，接下来就是进入画面构图的阶段。
这一阶段很关键。
画之前，先让学生在纸上打个草稿，花一两分钏时间把画面构思一下，把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。
哪些地方画主要的东西，哪些地方画衬托的东西，哪里应该留出空白，为什么？
然后，再画到电脑上去。
2、色彩：
色彩是否协调，要体现层次感，有层次感就叫可以体现空间感。
造型细节：
画面中的人物造型要生动，最好有些细节表现。
同一种对象要有不同的姿态，不要过多使用复制粘贴。
3、创意：
一开始就要让学生自主作画。
一定要画出自己的真实感受！
小学生电脑绘画是孩子从他们的自己的角度看世界，表达自己情感的方式。
作品中总分不同寻常的地方，都是表现孩子对世界的认识，是宣泄自己情感的一种方式。
备注
时间
2月27日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
5理论学习：
信息技术课如何进行设计
主持人
许宜胜
会议过程记录
1、 教学目标的设计
A、 正确把握目标的构成。
B、 分清两类陈述方式。
C、 明确目标行为的主体
2、 教学策略的选择
3、 课堂教学形式多样化
（1）、整体设计应体现戏剧性。
（2）、教学方法设计应多样性。
（3）、加强人情味与幽默感。
（4）、尽可能多的开展学习竞赛。
备注
时间
3月13日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
6 审查教研组成员们教案
主持人
许宜胜
会议过程记录
活动记录：
一、总结电子教案存在的问题。
二、本学科撰写电子教案的要求与制度。
以上两项由教师写成电子版材料。
苏老师：
1、评价不够，没有充分利用
2、学生作品应换成多元智能作业。
廖老师：
一、电子教案存在的问题：
1、教师不能及时的查阅教案。
不能及时快速的利用教案。
2、有的教师把教案写完上传，就不在查阅下载使用。
3、如果要是把教案下载打印出来，就会使用很多打印纸。
二、本学期撰写电子教案的要求与制度：
1、继续按照上学期的要求去做，尤其是要体现三个能力。
2、要及时、超周的上传教案。
3、要把教学过程写清楚，详细。
备注
时间
3月27日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
7制定学期各年级考核方案
主持人
许宜胜
会议过程记录
三年级：
创建一个介绍自己最喜欢的动物的文件夹，内容包括动物的图片，文字介绍以及动物声音的音频。
四年级：
能进行简单 PowerPoint幻灯片设计,能在文章中修改文字、插入图片或自选图形、能设置页面链接或自定义动画。
同时结合整体画面，要求画面优美。
平时表现40%，期末练习占60%
五年级：
海报制作;1、主题为艺术字2、图片（剪贴画、自选图形）3、主题明确。
（时间、地点、活动名称）
备注
时间
月日
地点
办公室
出席
信息小组成员
内容
主持人
会议过程记录
备注
升级会员 