重庆理工大学教学简报第172期.docx
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重庆理工大学教学简报第172期
教学简报
TeachingBriefing
第172期2009年9月28日
No.172Sep.28,2009
重庆理工大学教务处主编EditedbyTeachingAffairsOfficeofCQUT
目录
Contents
★工作动态
重庆理工大学2009-2010学年第一学期教学工作要点
我校召开2009-2010学年第一学期第一次教学工作会议
我校贺建民教授荣获重庆市名师奖
我校在“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛中喜获佳绩
重庆理工大学2009—2010学年第一学期教学工作要点
2009-2010学年第一学期教学工作思路是：
以科学发展观为指导，以“质量工程”项目实施为主线，教学改革为动力，学生学习能力、实践能力、创新创业能力培养为重点，进一步加强教学建设，不断完善教学管理制度，稳步提升教学工作水平和人才培养质量。
2009-2010学年第一学期教学工作要点如下：
一、继续实施“质量工程”，加强品牌与特色建设项目建设力度
（一）组织开展特色专业点评选与专业年度检查工作
1.进一步加强专业内涵建设和结构调整，发挥已有的学科优势，培育专业特色与优势，有条件的学院要做好2010年国家级和重庆市级特色专业申报的准备工作。
同时学校将于11月初启动新一轮校级特色专业点申报评选工作。
2.加强各新增专业建设工作，重点做好2010年劳动与社会保障、软件工程、知识产权、生物医学工程四个新增学士授权专业的专项检查工作，同时落实各新增专业实验室建设和师资队伍建设计划。
该项工作于11月份启动。
（二）进一步加强精品课程、重点课程的建设与检查评估
1.各教学单位要认真分析和研究现有课程的特色和水平，积极做好2010年度国家级、市级精品课程的申报准备工作，同时做好2010年校级精品课程、重点建设课程申报准备工作。
2.积极推进双语教学示范课程建设，学校于10月中旬开展2009年度校级双语教学示范课程评审工作。
3.加强校级及以上精品课程、重点课程建设情况的年度检查，重点检查网上教学资源，同时加强教学资源辅助平台的推广使用工作。
该项工作将于12月份进行。
（三）继续搞好教材建设与管理
1.资助高水平教师编写、出版质量高、有特色的教材。
做好2009年校级重点资助出版教材的验收及2010年校级教材出版重点资助的申报与评审工作。
该项工作将于10月份启动。
2.组织教师参与申报部分出版社关于普通高等教育“十二五”国家级规划教材资源储备项目，为2010年申报普通高等教育“十二五”国家级规划教材做准备。
同时做好申报2010年重庆市规划教材的准备工作。
3.加强学生购买教材的宣传与管理，引导学生按教学要求购买教材。
（四）重视实践教学，进一步增强学生的创新精神和实践能力
1.积极推进实验教学示范中心的建设与申报，促进各学科专业实验教学体系和实验室硬件建设。
在上学期末已经启动的校级实验教学示范中心申报的基础上，11月底以前完成校级实验教学示范中心评审工作。
同时组织有条件的校级实验教学示范中心做好2010年市级实验教学示范中心的申报准备工作。
2.进一步加强实习基地建设和检查，规范实习经费管理，保证和增强实习效果。
各教学单位领导本学期内至少走访一次实习基地，促进学校与相关企事业单位之间的沟通与合作。
学校拟在本学期内组织有关专家对实习情况进行检查，重点检查组织情况、教学质量、经费开支等。
3.扎实推进大学生创新性实验计划。
新一轮大学生创新试验计划在涵盖专业面、项目数量和资助经费上将较大增加资助力度；要加强宣传，改革评审和管理方法，注重实效。
4.组织开展大学生学科竞赛。
组织好全国大学生电子设计大赛（9月2日）、全国大学生数学建模竞赛（9月10日）。
积极推进国际企业管理挑战赛、机器人竞赛、全国大学生图形技能与创新大赛的组织工作和后勤保障工作。
进一步加强校级、院级学科竞赛的管理，促进各级学科竞赛健康发展。
（五）进一步加强高水平教学队伍建设
1.做好各级教学团队的建设和申报准备工作。
现有市级、校级优秀教学团队要认真做好建设规划，全面加强建设，着力在教学内容、方法与手段、教改项目与教学成果的培育等方面取得新的进展。
同时认真做好2010年度校级优秀教学团队和市级、国家级教学团队的申报准备。
学校将重点支持和加强实验教学团队建设。
2.开展教学工作优秀教师奖和教学改革奖的评选工作，大力培育教学名师。
学校将于10月启动2008/2009学年度教学工作优秀教师奖和教学改革奖的评选,请各教学单位组织广大教师积极申报。
（六）积极推进大学生创业实践
进一步增加创业教育类选修课的开设门次，举办更多的创业讲座和创业培训，同时结合“大学生创新性实验计划”积极推进大学生创业实践的开展，在校园内营造更好的创业教育氛围。
二、进一步提升教学管理的效率和水平，系统推进学风建设
（一）严格考试环节管理，加强考风建设
1.严格执行考试和试卷管理的有关规定，重点抓好考试命题、监考、阅卷等环节，营造优良考风。
2.重点加强公共基础课、专业基础课的考教分离和试题库建设，对于教学要求相同的公共基础课、专业基础课，各班要统一考试要求。
3.进一步推进考核方式的改革，根据课程的性质、内容、学习对象，采取笔试、口试、小论文、综述报告、阶段考核、能力测试等多种不同的考核形式，引导学生扎实掌握基本理论、基本知识和基本技能，更加注重综合素质和能力培养。
本学期学校将选择人文社会科学学院和外国语学院进行考核方式改革的试点。
（二）深入开展教学督导与质量监控，培育优良教风
1.进一步加强和推进二级教学督导工作，健全教学质量监控与信息反馈体系。
重点加强对基础课程、选修课程、新开课程以及青年教师、开新课教师的跟踪听课，加强对考试试卷、教案与教学日历、实验实习、课程设计、毕业设计（论文）选题与任务下达等环节的检查。
2.组织开展对新进教师和班导师的培训，此项工作分别由人事处和学生处牵头组织，教务处配合。
3.继续抓好教师教学质量评价活动。
实施学生评教、教师评教、教师评学等教学质量双向评价，探索新模式、采取新措施，使学生评教工作规范，切实建立起沟通教学管理部门、各教学单位、教师与学生之间的桥梁，使质量保证体系起到应有的作用。
各二级学院要切实加强宣传动员，认真组织学生参加网上评教，确保教师教学质量评价客观、公正，更加有利于激励教师教书育人、爱岗敬业。
该项工作将于第14周至第18周进行。
（三）组织开展二级教学单位教学管理工作评估
在做好常规教学检查和日常教学秩序检查的基础上，开展2009/2009学年二级教学单位教学管理工作评估工作，此项工作11月份完成。
（四）开展教学管理工作业务培训，提高管理水平
1.做好教务系统各个功能模块的维护和升级，使系统更适应我校的教学管理工作。
2.适时组织开展对教学管理人员进行教务管理业务和教务管理系统使用培训，促进各级教学管理人员通晓教学管理规章制度、熟练运用综合教务管理系统，切实提高教学管理业务水平。
（五）做好学生进入毕业年级的资格审查
1.各学院要加强对学生的学籍警示工作，特别是对2006级及以后的各年级学生，要提醒学生关注自己的学业完成情况，加强课程学习，争取按期毕业。
2.2006级学生在三年级结束时，凡按人才培养方案应取得的必修课学分尚有20学分及以上未取得者不能进入毕业年级。
此项资格审查工作在开学第一周内完成。
三、深入开展教育教学研究，切实推进教学改革
（一）深入研究和推进学分制改革，做好2011年人才培养方案修订准备工作
1.总结2007年人才培养方案的执行情况，开展2011年人才培养方案修订的调研工作，为2011年人才培养方案修订做好前期准备工作。
2.继续推进按院招生工作，各学院要认真研究按院招生的人才培养方案和教学管理等相关工作，同时做好辅修专业人才培养方案，此项工作于11月完成。
3.为推进和深化学分制改革，进一步调研有关高校实施三学期制（即长短学期）的情况，确立实施方案。
（三）切实开展高等教育研究，浓厚高等教育研究氛围
1.组织开展好重庆理工大学第一届教学研讨会，通过各教学单位分片研讨、综合汇报交流等多层次、多种方式的有机结合，切实浓厚教育教学研究氛围，深入推进教育教学改革。
此项工作于10月份启动，12月完成。
2.督促、检查在研校级高等教育研究项目抓紧完成研究任务，组织开展校级高教研究项目的结题评审、答辩、验收工作，努力培育更高质量的教学成果，为今后申报教学成果奖做好充分准备。
此项工作于12月份完成。
（四）进一步充分利用和发挥教研活动的作用
二级教学单位要充分利用教研活动时间，对本教研室在上学期教师教学质量评价中排名后5%的教师，要加强教学方法和教学艺术等学习和探讨，督促其完成8次以上听课任务，帮助其尽快提高教学效果；认真学习了解和掌握学校有关教学管理规定，认真履行教师职责，更好地完成教学工作。
我校召开2009-2010学年第一学期第一次教学工作会议
9月15下午，学校在杨家坪校区绿瓦楼二楼会议室召开了2009-2010学年第一学期第一次教学工作会议。
党委书记刘全利、校长朱新才、党委副书记李国、副校长贺建民出席了会议，各教学单位院长、主管教学副院长、系主任、教学秘书，教务处、设备处、人事处、学生处、研究生处、图书馆、现代教育技术中心、工程训练中心等部门负责人，学校教学督导团代表和相关人员参加了会议，会议由教务处副处长邓明主持。
首先，教务处副处长熊晓燕就我校本学期教学工作的指导思想、工作思路和上学期教学工作存在的主要问题作了发言。
她强调了本学期要抓好三方面的重要工作，一是要继续抓好“质量工程”建设；二是要抓好教学管理工作，充分发挥二级督导分团成员的作用，教研活动要切实开展起来，要通过教研活动转变教师的教学观，提高教师教学水平；三是继续做好人才培养模式改革探索和实践工作。
贺建民副校长在会上作了讲话，他对上学期学校教学工作进行了简要回顾,强调了当前开展教学改革需要密切关注重庆市信息产业发展动态等背景，并对本学期进一步抓好教育教学工作提出了五点希望：
要深入扎实开展“质量工程”建设，特别是在国家级质量工程项目上有新突破口；加强课堂教学考核环节，进一步提高课堂授课质量;切实做好按类（院）招生;高度重视实践教学环节,加强学生实践能力培养;关注我校高职教育的发展。
李国副书记针对我校学风状况，突出强调教风与学风的关系，要以教风促学风，学风建设要靠全体教师共同努力，要对学风建设的长期性和艰巨性有充分的思想准备。
朱新才校长作了重要讲话，他特别强调课程建设的重要性，课程不但要有广度，而且要有深度，要从制度上保证学校教学经费投入，从政策上使学校各项工作要服务教学，从机制上鼓励教师全身新投入教学；从教学改革、创新学生工作把学生的注意力引导到学习上来。
最后，刘全利书记要求广大教师要抓住更名理工大学的良好机遇，坚定人才培养是大学的根本任务的信念，上好每堂课是每个教师的本分，广大教师要认真思考如何提高教学能力和水平，努力改进育人的思想方法，提高教学质量。
我校贺建民教授荣获重庆市名师奖
今年9月，经重庆市人民政府批准，我校贺建民教授荣获2009年重庆市名师奖。
贺建民教授2008年被评为我校首届教学名师。
他长期耕耘在力学学科教育教学一线，为享受国务院政府特殊津贴专家，重庆市力学学科学术技术带头人，兼任重庆力学学会副理事长、重庆工业与应用数学协会副理事长，中国高等教育学会、重庆高等教育学会常务理事等职。
他热爱祖国的教育事业，热爱学生，热爱教师这个光荣的职业。
他爱岗敬业，率先垂范，以身作则，即使在担任繁忙的高等教育管理工作的时候，仍然坚守在教育教学一线，坚持教授上讲台，近五年课堂教学工作量逾千学时。
他为人师表，师德高尚，教学效果好，得到学生的高度评价，在学校的教学质量评价中，年年名列前茅，得到同事和学校的高度评价，同时他热心培养青年教师，2008年被学校评为首届教学名师。
他所负责的教学团队2007年被评为重庆市教学团队。
贺建民教授坚持深化教育教育改革，积极开展教育教学研究，并将教育教学研究的成果用于教育教学以及高等教育管理的实际。
他所负责的“地方工科院校应用型人才培养模式的构建与实践”获2005年国家级教学成果二等奖。
2008年5月，他曾受中央电视台邀请，以嘉宾的身份参加了对重庆工学院学生成功创业之路专题访谈。
贺建民教授坚持以科研促教学，积极开展科学研究，在智能材料力学性能及应用研究领域取得了丰硕的成果。
先后承担省部级以上科研课题20多项，获得省部级科研成果奖10项；发表学术论文50余篇，其中，被SCI、EI、人大复印资料收录10多篇；出版专著1部，获授权专利1项。
这些研究成果具有较高的学术、技术水平，在部分高校和企业中得到推广运用，产生了明显的经济和社会效益。
2006年被评为“重庆市第四届杰出青年科技奖”获得者。
重庆市名师奖是为进一步弘扬尊师重教的社会风尚，表彰奖励在教育领域作出突出贡献的一线教师，建设一支德才兼备、素质优良、业务精湛、治学严谨的教师队伍，根据《重庆市名师奖奖励办法》而设立的。
今年正值新中国六十华诞之际，经各基层单位推荐，专家委员会评审，重庆市政府今年共授予40位教师“重庆市名师”称号。
我校在第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能
与创新大赛中喜获佳绩
2009年9月19～20日，第二届“高教杯”全国大学生图形技能与创新大赛在武汉大学举行。
本次大赛由教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国工程图学学会制图技术专业委员会联合主办，武汉大学承办，高等教育出版社等单位协办。
大赛汇集了包括哈尔滨工业大学、武汉大学、重庆大学和华南理工大学等100余所高校，近800名学生参加。
在学校领导和教务处、汽车学院的大力支持下，我校选拔了五名同学组队参赛，由汽车学院机械基础教研室王萍、王昶两位老师带队。
这是我校第二次参加此项大赛。
此项大赛的目的是为了向全国各高等学校图学教育工作者提供一个互相学习、交流、促进改革的平台，探索研究制图技术的发展方向，学习先进的制图技术与手段，展现现代大学生制图技能水平和创新能力。
最终，我校代表队在本次大赛上取得了两个一等奖的可喜成绩，其中刘显科同学荣获机械类计算机三维建模一等奖、吴俊同学荣获机械类计算机二维绘图一等奖。
送校领导发各二级学院（中心、部）、图书馆、职能部门
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